文凭鉴定

2024-10-06

文凭鉴定（通用10篇）

文凭鉴定篇1

文凭鉴定

辽宁省首个文凭认证机构———省人才资信认证服务中心特地从美国引进了一流的3D-MICS弹道和痕迹分析鉴定仪等高科技设备，文凭鉴定。据悉，此设备能在瞬间辨出文凭的真伪：将学历放在仪器下边它能立即能看到痕迹、笔迹是什么时候填写的，是不是被做过手脚，它还会对文凭的纸页做出鉴定，并识别出印章的真假“身份”。除此之外，还会对文凭的每一个细小的地方来一次甄别。

人类在发展，社会在进步。真正的人才越来越受到人的尊敬和重视，高层次、能力强的才俊更是供不应求，而文凭则是衡量人才的重要标志。鉴于此，一些别有用心的人便用假文凭鱼目混珠、滥竽充数。近年来，假文凭越来越多，铺天盖地颇有泛滥成灾之势，学界、求职市场等很多领域都涌现了文凭造假现象。

人们对文凭的向往和追逐简直就陷入了一种病态。据悉，一些官员为了晋升和炫耀，虚报学历伪造文凭。大贪官原江西省副省长胡长青便是我国官员造假的第一人;一些高校的教师虽拥有留洋博士等种种头衔和镀金的文凭，然而这并不一定都是真实的;一些学生为了求职顺利，伪造耀眼经历、文凭……

为了应对日益严重的文凭造假现象，一些专门的鉴定机构也应运而生，鉴定材料《文凭鉴定》。辽宁省资证中心此番不惜巨资引进世界一流的高科技鉴定设备，正是基于目前日趋严重的假文凭现象而做出的应对措施。用3D-MICS弹道和痕迹分析鉴定仪代替传统的鉴定方式就像是“鸟枪换炮”式的大改革，这无疑是种巨大的进步，对于揭露和打击假文凭现象更有一定的作用。然而，鸟枪换炮后就能从根本上遏制这种文凭造假现象吗?

诚然，这种设备能迅速鉴定出文凭是真是假，即能把假文凭揪出来，让其无所遁形。可事实上，真正意义的假文凭应该有两种：一种是真的假文凭，另一种是假的真文凭。前者即传统意义上的假文凭。后者指的则是：文凭是真的，但是拥有这个文凭的人未必就有真才实学，这种文凭可能是通过不正当交易从高校得来的。与前者相比，后者的危害性可能更大。然而，先进设备的火眼金睛虽能识别出“真的假文凭”，但其面对“假的真文凭”恐怕也是无济于事徒呼奈何吧!这样虽然打掉了“真的假文凭”，却放过了“假的真文凭”!

假文凭现象是个人道德问题，也是一个严重的社会问题，其危害和负面影响不言而喻。技术手段虽能检测出一些假的文凭，但并不能从根本上制止和杜绝假文凭的泛滥。如果社会不能够改变“只惟学历不惟才”或者“学历大于才”的传统思维而构建新的用人标准、晋升机制，那么即使识假、辨假的技术手段再发达，人们对文凭的病态向往的症状将永远不会得到有效的根治!詹砚

自考文凭有用吗？篇2

自考文凭有用吗？国家承认学历吗？网上可以查的到吗？和普通本科文凭有什么区别？答：（1）国务院《高等教育自学考试暂行条例》第五章第25条规定：高等教育自学考试应考者符合规定，可以取得毕业证书，国家承认学历。第七章第25条规定：高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇，与普通高等学校同类毕业生相同。（2）高等教育自学考试毕业证书按编号统一在中国高等教育学生信息网查询。（3）全世界包括发达国家在内的30多个国家承认中国的自考文凭。

为什么自考本科文凭受企业、国家、国际的重视？

答：（1）高等教育自学考试是国家举办的、权威性的学历考试。在《高等教育自学考试暂行条例》第一章第2条中明确规定：高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。（2）其毕业合格者的专业理论知识和普通本科毕业的水平是相当的。（3）全国统一自学考试要求非常严格。因此文凭含金量高。（4）自学考试更是对考生个人人格、品质、毅力、耐力及自我学习能力的一种考验和锻炼。体现出非常强的自我控制能力和自我学习能力。

《条例》中对毕业生的使用及待遇都作了明确的规定：高等教育自学考试专科(基础科)或本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员(包括农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。

高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇；非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业生证之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。

自考本科毕业重要意义具体体现在哪些方面？

专科生可以通过自考专升本获得国家承认的大学本科毕业学历。其重要意义如下：

一、增加就业砝码

根据教育部公布的数据，自2000年至2011年每年全国高校毕业生人数，2000年107万人；2001年114万人； 2002年145万人；2003年212万人；2004年280万人；2005年338万人；2006年413万人；2007年495万人；2008年559万人；2009年611万人；2010年631万人，2011年660万人，2000年至今12年来累计高校毕业4965万人，人社部预计，“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到近700万人。由于近年来高校毕业生数量急剧膨胀、宏观就业形势严峻、经济运行不确定不稳定因素增多、部分地区遭受重大自然灾害带来的不利影响等，就业的难题变得更加严峻和突出，每年都有大量应届毕业生不能实现顺利就业，加上往届未就业毕业生，就业的难题变得更加严峻和突出。从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。

据人力资源和社会保障部、教育部统计，六月份高校毕业生签约率达到50 %左右，截止到9月份大学毕业生的初次就业率达到70%多，也即每年有200万左右毕业生不能顺利就业。此数据仍不泛“被就业”现象，所谓“被就业”就是在教育部规定就业率明显偏低的高校，区分情况，原则上要减少招生、控制招生甚至停止招生背景下，高校必会想方设法提高就业率，使不少学生存在“被就业”，即应届毕业生在不知情的情况下，学校为提高就业率，自己所谓的就业协议书就被签署，被学校列为已就业的范围之内，来说明该生已经就业。

已经就业的毕业生，不同学历所获得的工作岗位质量高低、待遇好坏也是不言而喻的，通常高学历工作岗位往往优于低学历岗位。

鉴于以上高校毕业生人多，就业形势严峻，许多单位（尤其是国家机关和事业单位）由于有更多的选择范围，招聘大都明确要求本科以上学历，专科连应聘或考试资格都没有，高学历通常代表高潜质，所以拥有国家承认的本科学历同等条件下必然会比专科生有更强的竞争力，有更多的就业机会。

二、提高工资待遇

关于工资收入分配制度，我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，体现效率优先、兼顾公平的原则。根据《中华人民共和国劳动法》和《企业最低工资规定》、《工资支付暂行规定》等法律法规，对规范工资分配行为作出了明确规定。中国政府依法制订和适时调整最低工资标准，规范工资支付办法，定期向社会发布工资指导线、劳动力市场工资指导价位和人工成本信息，目前，全国基本建立了最低工资制度，大多省、自治区、直辖市均发布了劳动力市场工资指导价位。该价位均是各地劳动和社会保障部门组织对生产经营正常、工资正常发放的各类企业的在岗职工工资收入进行抽样调查，通过对调查样本数据信息的汇总、分析，形成的劳动力市场工资指导价位，共涉及多个职业(工种)指导价位，其中不同学历年收入差距显著，一般博士比硕士年收入平均高20000元左右，硕士与本科年收入平均高13000元左右，而本科生与大专生年收入平均高10000元左右。

三、干部竞聘

抛开由于中国的传统文化、计划经济的体制以及现在干部管理体制造就的当官就有尊严，有权就有一切的“官本位”思想，根据《论语•子张》里面的“仕而优则学，学而优则仕”，意思是说：“做官的事情做好了，就更广泛地去学习以求更好；学习学好了，就可以去做官以便给更好地推行仁道。”为更好的实现人生价值，人人都想当领导，但在国家机关、企事业等单位，要想担任一定级别的领导，都要有一定的任职资格条件，其中学历就是除思想政治、实践能力等之外的一项很重要的条件，许多岗位都明确要求本科以上或研究生以上学历，这种情况下专科学历往往没有竞选资格，机会到来却抓不住，所以本科以上提升较快，而且不少单位在人事改革中专科以下可能面临岗位分流甚至下岗的危险，这在我国许多单位中很常见。

四、报考研究生

（一）研究生教育形式

我国的研究生教育分为学历教育和非学历教育两种。

研究生学历教育是指：考生参加国家统一组织的硕士生入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习

和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。

非学历研究生教育是指：不参加国家统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。学生参加“研究生课程进修班”学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的外语统测，获得可以申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。研究生非学历教育工作由国务院学位委员会负责。

（二）报考全国统招硕士研究生学历条件

以2012年全国硕士研究生招生简章为例，研究生报考基本条件除政治条件、健康条件外，考生的学历必须符合下列条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2012年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2011年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

注：自考本科生即为第2条“具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。”即获得自考本科毕业证就可以直接报考全国硕士研究生了。

以上学历条件当中的一些细节是考生最容易忽视和误解的，需要注意以下几个问题：

（1）本科学历考生：国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。本科学历的考生需要注意的是学位证书问题。大部分院校对考生是否取得学士学位没有规定，但个别院校在这方面有所限定，譬如北京大学。建议没有取得学位证书的考生在报考之前应仔细阅读报考院校的招生简章，了解具体的相关规定。

（2）同等学力考生：同等学力指学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员。简单地说，本科同等学力就是指未取得本科学历，但已达到本科知识和能力水平的人员。具体包含三种情况：

① 大专生。包括普通高校、成考、自考或国家承认学历的其他形式的专科毕业生。

② 成人教育应届本科毕业生。由于成人教育应届本科生报考时，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考，而成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。

③ 国家承认学历的本科结业生也按同等学力资格报考。

对于同等学力的考生，在考研报考时需要以下条件：

① 需要修满报考院校规定的几门本科学位主干课程，并由相关教务部门出具成绩证明(自考考生则需要提供自考办开具的证明)。具体几门，各个学校的规定不一样。其门数最少是四门，最多是全部课程。

② 复试的时候要加试两门专业课。

除此之外，有的院校没有附加规定，有的院校在报考资格上还有进一步规定，比如不允许跨专业报考;必须取得英语四级证书，或者新四级考试成绩达到该校规定的分数(例如425分或者430分以上);以第一作者或前两位作者的身份在核心期刊上发表l～2篇专业论文;

由于各个院校的规定不一样，建议同等学力的考生在报考前一定注意详细阅读报考院校的招生简章。

（3）报考专业学位和特殊专业的考生：

报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

（4）报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试的人员，须符合下列条件：

取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员；获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

根据以上研究生报考的相关要求和说明，只要考生获得自考本科毕业证就可以享受普通本科待遇，而如果没有本科只是专科毕业报考必须以同等学力身份报考，要有许多限制条件。

（三）同等学力人员申请硕士学位资格

根据《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》，以同等学力人员硕士学位除参加研究生学习班修完规定学分、发表学术论文、外语和综合全国统一考试合格外，申请人还必须已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上。

考生如通过自考专升本毕业获得学士学位证即可申请按以上要求申请硕士学位，如果没有参加专升本，没有学士学位，就不能以同等学力身份申请硕士学位。

五、报考资格证

根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得了职业资格证书后，方可就业上岗的制度。

职业资格证即职业资格证书，是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。职业资格证书，它是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。

不同资格证报考对学历条件要求不一样，不同学历报考资格证待遇不一样，如有的要求博士可以直接报考、硕士毕业满两年才可以报考、本科毕业满四年才可以报考等。

一些资格证要求必须本科以上才能报考，如想从事法律行业，初任法官、初任检察官、担任公证员和担任律师都必须通过国家司法考试，国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试。依据《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》、《中华人民共和国公证法》及《国家司法考试实施办法》的有关规定，其报名的学历条件是国家承认学历的高等学校法律或非法律专业本科毕业，持有自考本科证不论什么专业就可以直接报名。

六、职称评定

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。其中，中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别；高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别；中小学教师设副高级、中级、助理级、员级4个级别。

不同职称对不同学历要求是不一样的，不同学历评定职称要求的年限也不一样，高级职称对学历要求最为严格，高级职称指研究员、副研究员；教授、副教授；高级工程师；高级农艺师；正、副主任医(药、护、技)师；高级实验师；高级统计师；高级经济师；高级会计师；编审(正、副编审)；译审(正、副译审)、高级(主任)记者；正、副研究馆员等。

由于职称评审工作形势严峻，指标越来越紧张，申报人员越来越多，没有本科以上学历想通过高级职称评审基本上是没有希望的，如有的高校评教授原则上必须有博士学位，又如高级会计师、高级经济师、高级工程师等如没有本科以上学历，其他条件即使再好也基本上是没用的。在许多单位，想担任主要领导如没有相应高级职称通常也是不可能的。

七、国际认证

如今国际交往越来越方便，但到国外工作、国外留学还是到国外移民，通常有学历限制，没有相应学历条件对方国家不予办签证，留学时如没有相应国家承认学历条件，需要在该国先读预科，这样一年又要多支出20-30万元。

目前我国的普通本科和自考本科等毕业证等均由国家教育部统一制作，统一教育部电子注册，全球包括包括美国、英国等发达国家在内的许多国家与我国签订了学历互认条约。

八、商业合作

在商业合作和交往中，高学历往往信任度更高，许多大企业，尤其是上市公司公布的高管和独立董事们大都具有硕士或博士学位，商业合作方一般会认为高学历企业领导者更能带领企业更好的发展，无论是

购买该企业股票还与该企业合作风险都会小一些。这也是现在许多企业领导热衷于花许多钱到名校进修，甚至不惜冒险花钱买个假文凭的原因，结果被人打假，反而使个人和企业遭受损失。

九、谈婚论嫁

年轻人在谈恋爱时，无论是本人还是父母通常都希望找个高学历对象，至少不能差距太大，如一被采访者介绍，“我女朋友各方面都很好，人品、身材、长相都挑不出毛病，但父母就是不同意我们结婚，原因就在于我是研究生学历，她是专科学历。”

十、其他情况

自考本科文凭难吗篇3

自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，以下是小编为大家整理自考本科文凭难相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

自考本科文凭难吗

1、报考自考本科的考生多数都是步入社会工作多年的在职人员，在学习方面和基础知识薄弱等原因，才会出现考试通过率低的情况，所以说选择专业、学校是直接影响自考本科考试难度的因素。但恰好可以作证明这些考生具有超强的耐力和毅力，具有明确的目标和方向，能够快速的领悟学习到知识的重点，知道该如何制定复习计划。

2、自考本科不难还因为毕业周期可以由考生自己决定，考生越是早点报考越是有利，而且自考本科可以选择的专业多，像是一些艺术类专业，实践类科目少，自然是好考的，自考主要是通过自主学习的方式，如果考生认为学习起来吃力可以选择报考社会培训班，有经验丰富的老师带领一起复习，自然是能够事半功倍的.。

自考本科含金量高不高

1、高等教育自学考试制度简称“自考”，始于20世纪80年代初。目前，自考已经成为我国规模最大的开放式高等教育形式。教育部的数据显示，全国13亿人口中，平均每30人就有1人参加自考。

2、50.6%的人认为“与同等学历、同等院校的统招文凭相比，自考文凭含金量更高”，80.0%的人认同“自考需要极大的毅力和努力，自考生会比统招生更优秀”。但同时，72.1%的人认为自考生面临的主要困难是“社会广泛存在的歧视和不理解”，70.4%的人认为“自考生更容易受到用工单位的歧视，就业更难”。

3、现在统招院校的关卡主要在高考这一道，是“严进宽出”。普通高校生入学以后，学校的要求就比较宽松，不好好学也能混过去，毕业“放水”现象比较严重。其实普通高校应该是“严进严出”的，但目前很难达到这个要求。

4、自考却是“宽进严出”，虽然门槛不高，但要求学生一门门考下来，需要很大毅力，这样取得的文凭含金量会有所保障。我的学生中有不少就是通过自考取得本科文凭，然后再读硕士、博士的。我感觉他们都很珍惜学习的机会，不像有些统招生那样容易懈怠。

文凭社会800字作文篇4

天地初开时，人类只是一个简简单单的生命，可随着时间的推移，为了生存，我们学会了团结，并试着主宰世界，如今的我们，已将危险的一切拒之门外，却因为团体的太过庞大，人与人之间却开始了残酷的斗争，这斗争比面对野兽还要残酷，哪怕你拥有面对敌人的勇气，一旦错失了一步，不说葬身，也是生不如死，而你却不得不承受着，这就是社会，它让我们受到许多的好处，但同时，他也无所谓的决定了我们的一生。

记得我曾有一个同学，他总是对社会很了解，有一次他曾说过：“当你九年的义务教育学会了生存的基本法则，之后的那些教育还有什么用?”我愣了一下，回答道：“为了文凭，你难道指望他会深究三亿分之一的你，当然不会，所以你必须要文凭来为你自己带上面具，华丽的面具。”

是啊，在如今的世界里，社会只注意你的外表，也因此浪费了许多人才，但不管怎么样，你仍然要承受着这种不公平，你无法去改变，就像我的父亲，他小时后成绩不错，只可惜后来身体弱，没能拿到预期的文凭，所以现在也因此未能达到事业的适度点;而和爸爸同一个班的差生，靠找人拿文凭，如今事业有成，虽昏庸无能，却高枕无忧。这样肤浅的“择优录取”，其实是一种让我国与外国拉远距离的最快途径，当中国的失业者在家中有所成就，上级却视而不见之时，外国已有数不尽的发明，历史的悲剧将重演，永远不要再躺在四大发明上睡懒觉，请把这种肤浅的方法改变，不要丢失了天使，不要毁灭了美丽祖国的`前程。

自考本科文凭可以考研吗篇5

自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，以下是小编为大家整理自考本科文凭可以考研相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

自考本科文凭可以考研吗

自考本科学历可以考研。自考本科的学历是国家承认的，毕业证书在学信网可以查得到的，从法律的效用上都是一样的。自考本科的学历和统招本科的.学历一样，都是可以参加考研的，而且不仅仅可以参加考研，还可以考资格证、报考公务员还能参加职称评定，甚至是出国留学。

考研需要满足哪些报考条件

1、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历或同等学历。

3、具有高等学校本科毕业学历，年龄在40岁以下，且符合报考条件中其他要求的青年，不计其本科毕业后参加实际工作的年限，经所在单位有人事权的部门同意后，均可报考研究生。

4、以“同等学力”资格报考研究生的，应是大专毕业后两年或两年以上且达到与高等院校本科毕业生同等学力者。

5、身体健康。

6、本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年以上，业务优秀，已经发表过研究论文或已经成为业务骨干的在职人员经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的，可报名参加经国家教委批准的高等学校为在职人员进行的单独考试。

考研需要注意什么

1、了解考研院校的相关信息，报考专业的招录比、录取人数、考试科目、培养方向、参考书目、历年真题。

2、除了考研院校之外，需要了解所报考的专业的信息，搜集相关的复习资料。

3、根据自己的实际情况制定学习计划，按照计划完成学习任务。

自考与函授文凭哪个好篇6

函授是成人高考的一种学习形式，主要对象为离不开工作、学习岗位的在职人员和在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。较于自考的自主学习相比，函授有老师指导，学习更轻松一些。

函授每年的八月份正式网报，九月份左右参加现场确认，十月份参加考试，十一月份左右出成绩，十二月份左右出录取分数线，一月份左右下录取通知书。

报考函授专科一般需要具有高中及以上学历，函授本科需要具有专科及以上学历，2.5年左右毕业，虽然有一定的报考要求，但是难度适中，学习方式自由，更适合在职人员报考。

成考本科文凭的含金量篇7

成人本科，是成年人通过高升本或者是专升本的考试进入本科大学的一种学习方式。以下是小编为大家整理成考本科文凭的含金量相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

成考本科文凭的含金量

1、成人高考本科文凭含金量是比较高的，文凭与统招本科文凭使用效力为同等效力，符合条件的考生可以申请学士学位证书，考生也可以通过学信网查询自己的成考文凭。

2、成人高考获得的专(本)科文凭书，是国家承认的学历，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认的大学专(本)文凭书具有同等效力，含金量一样，在使用上也相同。

3、即便是国家承认的学历，依然有考生认为，成人高考录取分数线低，学到的知识也有限，担心各大单位不认同。

4、成人高考是全国成人高等院校统一招生考试，报名一般在8月中旬至9月上旬，考试一般在10月底的周末，学生学习完所有课程，修满学分即可毕业，高校颁发毕业证书，并在全国高等院校学生信息唯一网站(学信网)上电子注册。

5、学员学籍学历信息上了学信网，那么全网都可以查的到了，学员和企事业单位可随时随地知道自己的学籍学历信息了。

6、成人高考是成人高等学校的.招生统一的考试的简称，是为我国的各类成人高等学校的选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考属于正当的国民教育系列，列入国家的招生的计划，国家所被承认学历，参加全国的招生统一的考试，各省、自治区、直辖市、统一的组织录取。对于现在想要进一步提升学历的同学来说，成考应该是一种比较稳定的方式了。

成人教育的四种形式

一、开放教育（电大开放教育）

开放教育又称远程开放教育，是相对于传统学历教育而言的一种教育形式，是结合传统面授教学，课本自主学习，和网络实时课程和网络课堂相结合的一种新型教学模式。

二、成人高考（夜大、函授）

成人高考是我们比较常规的成人教育形式，也是当前选择人数最多的。每年考试机会只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上课是在工作日的晚上或者周末。这类成人教育的话，还是需要学员有一定的基础，相比较其他三种形式，入学门槛稍高。

三、网络教育（远程教育）

网络教育（远程教育）学校选择较多，且多数为211重点大学。这种形式主要是比较方便我们的学习，比较适合工作繁忙没有固定时间来上课的学员。

四、自考（校招自考）

文凭比能力重要辩论赛立论篇8

今天我们讨论文凭和能力哪个更重要，我方的立场是：对于个人的发展来说，文凭和能力都重要，但是文凭比能力更重要。

文凭的定义：在现代社会中，文凭是代表一个人的受教育程度，是知识的不断积累，是某个人取得某项专业成绩的证明。随着时代的发展和社会环境的变迁，各种等级考试，各种从业资格证书逐渐成为了文凭的一种新的表现形式。而能力则是指完成某项活动所需的主观条件。

下面我方从以下两个方面来论证文凭比能力更重要。

1、文凭是进入职场的通行证。

每个企业对员工的文凭都有不同程度的要求，员工的受教育程度很大程度上决定了一个公司的管理水平和未来的发展前景，这就是众多企业招聘员工时对文凭的硬性要求的原因，很多企业在招聘中只招本科以上学历，学历高者优先录取。随着企业的不断发展，对于员工文凭的要求也越来越高。这样的限定，使得高文凭的人在职场上具有很大的诱惑力。所以文凭比能力更重要。

2、文凭是知识的积累，更有利于能力的提升。董事长的人才观中曾经提到：对于每个人来说，三种知识不可或缺，即文化知识、实践知识和社会知识。任何工作实践都离不开文化知识的指导，只有方向正确，我们的实践才能取得成功，我们才能获得宝贵的实践知识；大量的实践经历有利于丰富我们的社会活动的内容，在参加各种社会活动的过程中，我们获得大量社会知识。只有我们同时拥有这三种知识，一个人的能力才能最大程度得到提升。我们很容易看出，文化知识处在一个基础性的地位，是另外两种知识获得的必要条件，文化知识的重要性不言而喻。

而具有文凭的人大都有着十数年的学习经历，具有丰富的文化知识，为我们获得其他的知识打下坚实的基础。因此，我们可以得出结论：知识是能力的基础，而文凭是知识的积累，是知识的象征，所以文凭比能力更重要。

假文凭竟能通过网上认证？篇9

了杜绝假证泛滥，前不久国家教育部公布了学历认证网站，学生和用人单位上网就可一辨学历真假。可如今，不法分子的造假能力也能“升级换代”，竟然宣称可办理上网文凭。昨日，记者通过一番暗访，发现这仍为一场骗局。

昨日，记者收到一则短信：“本公司现场办理各种证件、上网文凭……”据了解，前不久国家教育部公布了惟一合法学历认证网站――中国高等教育学生信息网，学生和用人单位只需上网就可一辨学历真假，以此打击文凭造假贩。没想到，不法分子立即升级换代，适时推出了“上网文凭”。

那么，所谓的“上网文凭”是否确有其事，里面又暗藏哪些玄机呢?看得出，短信中留下的手机号码为外地号，记者拨通后，接电话的一位周姓中年妇女却称：“人就在南京，用外地号是怕公安追查。”对于“上网文凭”，她一再强调是真的，因为他们与中国高等教育学生信息网的网络工程师保持着良好的关系，可在网站查询系统中预先设置所办证件的学历编号，即便用人单位查，也不会露出破绽。至于业务费用，办专科文凭为800元，学士学位为1200元，硕士学位为2500元。同时，该女子提出，他们可提供上网文凭范本，“觉得是真的，再办也不迟。”

网络教育学历文凭,你了解多少篇10

09-11-26 11:19发表于：《乐在秦虹》分类：未分类

解读一：网络教育文凭的社会认可度

网络教育的文凭有几种，少量是成人教育的文凭，更多是普通高等教育的文凭加注网络字样。这个是国家层面的要求。

刚开始办网络教育的时候，教育部印发下来的一个文件中有一条说，关于发什么文凭，由各个学校自己慎重研究自己决定。就是把这个权力都给了学校。但是很多的学校在试点过程中，实际情况虽然不能说是千差万别，但是形式、类型和效果也是多种多样的。有的院校没有很好地珍惜这样一次机会，没有珍惜国家给的这么优惠的政策，没有认真地规范管理、加强资源建设、加强平台建设，真正做到优质服务提高质量。因此社会上对网络教育褒贬不一，这样一来，网络教育的证书要是再和普校的证书完全一样，就会带来很多的问题，必须分开。

至于在公众心目中怎样定位这样一个文凭，需要社会慢慢去适应。网络教育培养出来的学生，一部分质量其实挺不错的，这个质量会在社会上获得相当的好评。只要我们的学生经过学习后综合素质确实得到了提高、专业技能确实得到了加强，我们确实把质量做好了，这个文凭在社会上还是会得到认可的。

华东理工大学为国家重点大学，网校每年在校人数达到上万人，教学规范，学习的平台成熟丰富，将网络教育与面授有效结合，让学生获得充分学习和交流的机会。

解读二：国家承认网络教育的文凭的凭据

经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。

另外，通过自学考试，由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家同样予以承认。教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性，事务性和网上查询，认证服务工作，2001年以后的学历证书可以在中心注册的中国高等教育学生信息网上查询，此外中心还提供学历证书认证服务。

解读三：网络教育学院颁发什么文凭？

网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。

1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。

2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。

3、普通高等教育文凭加注“网络”字样

4、成人高等教育文凭

5、颁发普通高等教育文凭

解读四：网上大学的文凭究竟有多硬？

近日，一个关于网络教育的文凭是否硬气的问题正被广泛争论，争论的焦点在于网络教育发放的文凭是否注明“远教”或“成教”字样，以及由网络教育而得来的文凭比之一般院校修读大学的学历究竟“硬气不硬气”？有争论表明社会大众对网络教育这一新的事物十分关注，并且希望它能推陈出新，在我国教育现代化进程中发挥有力的作用。这自然是好事。然而，这个讨论所透露出来的一些陈腐的观念却不能不令我们感到担忧。我们担忧的是，人们是否已经真正感觉到或者理解了网络将对教育产生的重大的改变（这种改变不仅仅局限在手段上），以及这种全新的教育体系所带来的人们学习观念的重大变化。要说明这些问题，我们还得从网络教育的最基本的东西谈起。

2000年夏初，教育部正式批准华东理工大学等国内68所重点高校进行远程教育试点，是高等教育由“精英教育”转向“全民教育”的一个重大决策，充分体现了我国“大力普及高等教育”的主导思想。这些学校有权自主招生、自主制定教学计划和选择教学手段，自主调整学籍管理。当然，最关键的是，这些试点高校将有权颁发文凭和学位，其形式和效力均与目前教育部统一发放的并无二致。换言之，这些学校可以自行给它的网络学院学生发放正式的文凭，这些文凭的含金量与在校生的无异。比如，一名学生上了网上华东理工大，通过了入学考试成为华东理工大学网络学院的正式学生，他只要在学习期限内完成教学计划规定的全部课程，即授予相应毕业证书。所颁证书为国家承认学历的华东理工大学毕业证书。本科毕业生符合条件者将授予华东理工大学成人高等教育学士学位。

学历证书的形式问题很容易搞清楚，也容易回答。但是由学历证书的形式而引发的问题就不能不值得我们深思了。有了学历证书，说明某人不仅受过某种程度的教育，而且学习成绩达到一定标准，取得了合格证书。就整个国家来讲，各种学历人数所占总人口的比率，说明这个国家的发展

水平，现代化的程度，是一项重要的人文指标。因此，讲求学历是必要的。但是，从本质上说，学历并不代表一个人的真正的水平和能力，而后者在现代社会中才是最重要的。这就是人们常说的现代社会是一个能力至上的社会。

现代社会正在发生急剧的变化，复合型战略人才正成为迫切的需要。而我国目前正在进行的开放改革，实质上是一场有计划有目的的社会变迁，这种变迁的目标是指向现代化，其中就包括教育的现代化。我国从商品经济向市场经济的转变，对人才要求也变得更加多样化和复杂化，人们必须正视学历、正视文凭。毋庸置疑，现代社会不再是唯学历的社会，而是唯能力的社会，这就要求人们从学历社会的观念向学习社会的观念转变。这种转变无疑是革命性的。称之为学习的革命并不为过。在这样的大趋势下，如果还紧盯着文凭，以为文凭乃是至关重要的，就不能不让人为他的本末倒置眼光狭隘而感到可惜。

网络教育在欧美各国得到了长足的发展，以这些国家成熟的社会体系来说，我们根本就不能简单地以文凭是否“硬气”论学生的能力。网络教育之所以能大行其道，是与其全新的教育体系分不开的。

现实已经很清楚，今后一个人只接受单层次单学位的高等教育显然已经不够。目前中国人对于在职研究生的学历学位教育以及在职第二学位以上的学历教育，已经具有超常的需求；甚至连在校的大学生和研究生也希望通过实行宽进严出和弹性学制的网上大学，来多修几个学位，为今后就业择业多攒几张牌。这是一个很积极的信号，没有人能一次受教育而终生受用，尤其在知识经济时代，知识爆炸将带来能力教育需求爆发性的增长，仅凭一张文凭或旧有的经验技能就想一劳永逸已成过去。而网络教育则正是网络社会里对此需求的有力支持。

网络教育是随着信息技术的发展而发展的。由于现代教育技术的应用，使得网络教育具有社会和教育意义上的极大优势，比如：信息的及时传递，网络教育资源的最充分共享和更有效利用；实时或非实时任意交流、讨论。等等。更重要的是，网络教育构造了终生学习体系。以华东理工大学举办的网络教育来说，所依靠的是华东理工大学雄厚的师资力量及先进科学的网络课件，确保教学质量（这就足以保证网络教育文凭的含金量）。同时，网络教育的学生肯定是有着强烈的学习需求以及良好学习自控力的群体，华东理工大学网络教育对于很多人来说，都是个难得的机遇，因此他们在获得文凭的同时，也将赢得更高的认可及社会价值。一个有着积极

上进心的个体，一个懂得不断学习不断充实自己的个体，他的能力硬气与否，又岂是一纸文凭所能证明的？

时代在变，一切都日新月异，人们的思维不能不变。不变就会落伍。这一场关于网络文凭的争论或许从某个侧面反射出我们的思维不是变得太快，而是仍然停留于过去的记忆。但愿在网络教育的更深层次的发展中，这样的讨论不再出现。[来源：中国教育和科研计算机网]

解读五：网络学历文凭教育市场渐成为气候

近年，随着高考结果的陆续发布，求学者对网络教育、自考、成考等其它高等教育途径的关注度提升。网络教育是近年崛起的新型教育模式，已有9年历史，现有学校68所，在读学员超过300万，开设的专业有9大类153个。对无缘全日制高校而又想接受高等教育的求学者来说，网络教育具有哪些独特的优势？网络教育的文凭在就业市场上的认可度究竟如何？攻读网络教育需要注意哪些问题？

网络教育倍受青睐

网络大学的报考受到了在职人员、在校大学生的关注。记者在采访中了解到，高校的网络大学在读人数一直呈倍数增长。去年刚刚登陆中国的“U21高教在线商学院”，不到半年时间，在线学员已超过1000人，与此同时，今年5月宣布成立的“世界经理人学院”，尽管第一批学员名额只有1000个，但是网上报名一个月以来，已经有万余人次咨询。一项最新调查乐观估测，全国网络教育注册学生已经突破500万。

据了解，目前报读网络大学的学员90%以上是在职人员。这是因为就业竞争日趋激烈，在职人员为提升竞争优势需要随时“充电”，而网络教育灵活的学习方式可以解决工作、学习两难问题。某网络公司网管陈小姐告诉记者，她是20世纪90年代末毕业的计算机系大学生，面对日新月异的IT技术，常觉得有些力不从心。想继续深造，可繁忙的工作又脱不开身。后来经同学介绍，她报名读了网络大学，读下来感觉不错，既不占用大量的工作时间，同时教学资源又很丰富，教学方式也多种多样，而且教程经过多媒体处理后，更加生动。

四大优势值得关注

如今，网络教育虽已不是什么新事物，但相比传统的学校教育，许多求学者仍对其了解不够，尤其是网络教育的具体优势。

弹性学制

网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习时限，专科层次最长允许学生在5年内毕业，高中起点本科最长期限达7年。而且，网络大学采取的是远程教育方式，学生可以在家通过网上课件来完成课程学习。对于上班族来说，学习时间也几乎完全是自己掌控的。

互动学习

在线教育还提供一个独特的平台，使来自不同地域、不同部门、不同单位之间的学生能够有更多的交流互动机会。以MBA案例教学为例，学生

在网上可以思考问题，改进自己的回答，还可以补充附加材料，而且能够以文字形式有逻辑性地表达自己的观点。

学费实惠

网络大学教学方式不同，收费标准亦不同，集中式一般180元/学分，开放式一般100元/学分。按照高中起点升本科160学分计算，一个本科学历最多不过28800元，与动辄上万的管理培训费用相比，这个学费比较实惠。

华东理工大学为集中式与开放式想结合的教育模式，学费为100元/学分，专科一般为82学分，本科一般为85个学分。

报考简便

学生填一份报名表并参加入学考试，通过者便可被录取为华东理工大学网络教育学院学生。

文凭认可度越来越高

网络大学的文凭虽然得到国家教育部的承认，但在社会认可度上一直倍受关注。但从网络大学毕业生就业的实际情况看，最近几年，网络教育文凭的社会认可度正逐步提高。北京外国语大学网络教育学院发布的国内首份网络大学毕业生调查报告显示，有72%以上的毕业生认为，网院的学习确实增强了工作自信心；有57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高；有38%的毕业生获得了职位提升；有40%的毕业生毕业后担任了管理职位。而记者从复旦大学网络学院了解到，该院2001级“高起本”800多名毕业生的就业率已经达到85%，其中日语（商务）、英语（商务）专业的就业率甚至接近100%。

上海海龙软件公司人力资源部部长王刚曾招收过一批网络大学的毕业生，他认为网院学生的多样性以及学习时间不确定性，决定了每位网院毕业生都需要有极强的学习毅力，这种学习的积极主动性也会潜移默化地影响工作，使工作更有积极性。他认为，网络大学并不仅仅在于取得一纸文凭，更重要的是培养一种素质和能力，这种素质和能力才是文凭“硬度”的实质。[ 出处：21CN教育]

网络高等学历教育问答

1、现代远程教育学历证书国家是否承认？

答：自1999年以来，教育部批准高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

2、网络高等学历教育的基本修业年限有无规定？

答：学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。”以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育，其修

业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限，并应适当延长。

3、我是网络高等学历教育毕业生，只有本科毕业证，没有学位证，考研时是否需要加试2门专业课？

答：取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇；可按国家对取得本科毕业证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。

4、网络高等学历教育毕业生报考公务员有没有限制条件？

答：网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，在报考国家公务员时，其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规定请咨询相关人事管理部门。

5、现代远程教育毕业生应发何种毕业证书？

答：根据国家有关现代远程教育试点工作的规定，对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。

6、网络高等学历教育毕业生就业是否会得到用人单位认可？

答：学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，其与全日制学历同样得到国家认可。目前用人单位除特殊岗位在学历教育方式有所要求外，只要是国家承认的学历都予以接受。

7、网络高等学历教育毕业证书上有哪些内容？

答：网络高等学历教育毕（结）业证书应注明以下内容：

（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；