实习心得-丰台疾控

实习心得-丰台疾控（共3篇）

实习心得-丰台疾控 篇1

实习心得理会——丰台疾控

短短的十周实习时间转瞬即逝，随着实习科室一周一周的轮转，在丰台疾控中心的实习即将结束，在这时，我们丰台小组一行9人可以说是感受颇多、收获甚丰。

回想新学期开学时我们9人来到疾控时的懵懵懂懂，刚进科室时的忐忑不安，好像那是很久以前的事情了。十周看似很短，但又很长。十周里大家轮转了业务部、疾控科、公卫科、计免科、慢病科、职卫科、学卫科等7个科室，实习了传染病、消毒、食品卫生、环境卫生、职业卫生、学校卫生、计划免疫等9方面内容，老师们都很热情的教导我们、帮助我们，讲解时耐心仔细，我们出错时及时纠正，使大家很快就融入了这个集体，和疾控各个科室的老师建立了良好的人际关系。

在实习中，大家感受比较深的就是实习内容非常之广泛，涉及各个科室。虽然每个科室只有短短一周时间，大家可能还来不及深入学习，了解的可能也比较浅显，但大家可以最大程度的从整体上感官体会疾控的具体工作内容、流程，使大家尽量全面的了解这里的工作，为今后的工作打下了坚实的基础。虽然我们预防医学专业的对口工作单位是疾病预防控制中心，但大家以前都没有接触过其具体工作，听着师哥师姐们，还有学校老师们的描述，大家对疾控的了解非常朦胧，也一直觉得疾控充满了神秘感，这一次学校和丰台疾控能给我们这次真实感受、零距离接触的机会，我们都非常感谢，也非常珍惜这次机会。

在科室我们尽量多看、多听、多问、多学，老师交予我们的任务我们都会及时准确的完成。区级疾控的许多工作都比较基础，也十分繁琐，需要很大的耐心、细心，这些我们也都静下心来保质保量完成任务，得到了领导老师的一致好评，也使我们了解到疾控老师工作的辛苦，为我们以后的工作做出了个好的准备。

各个科室中比较特殊的科室就是业务部，刚开始大家不甚明白为什么如此紧张的实习时间还要抽出时间来到这样一个行政科室，但真正实习过后，才知道其价值。在这里我们能很快了解疾控的基本情况、各科室的职能等，使我们很快从整体上了解疾控，这对我们意义重大。整个实习是采用老师指导、自主学习、现场实习和参与科室日常工作的形式进行，尤其是现场实习机会非常丰富，给大家很多参与现场工作的机会。比如利用晚上课余时间与老师一起入户进行2010年全国居民膳食营养调查，去到佑安医院对丙肝、水痘、麻疹、手足口等病人进行现场流行病学调查，采集送检生活饮用水和游泳池水样，协助老师参与体检工作等等。各种实习机会多种多样，大家都积极参与，有些甚至是我们主动提出参与，老师也欣然同意，可以说大家的学习热情非常高涨。另外，有一些专题讲座、学习材料也会提供给大家，我们也都积极参与和努力学习，充足了很多与实际工作相关的理论知识，收获颇多。

这次的毕业实习是我们人生的瑰宝，为我们的就职指引方向，为我们的将来积攒经验，为今后更好的工作奠定基础。

丰台疾控实习小组（石莹，迈一冰，白德华，侯斤金，付美艳，白浪，王善思，郝良，吴京秦）

2010年11月5日

北京丰台教学法培训心得 篇2

德国的职业教育目标表述为：独立、负责任的在团队条件下有效完成工作任务。这一目标描述很具体，有较强的操作性。针对我国高职教育的现状，应转变理念，从教学和管理两大方面都切实以学生为关注焦点，真正为培养学生的能力服务。作为一线老师来讲，即使再能讲课的老师，也都要认识到学生到底学到了什么，而不是自己表演得多精彩。我们不仅仅是在教人，更是在育人。对于管理者而言，应该帮助老师和学生完成高质量的教学工作进而达到学生能力的培养目标。举办这样的培训活动足以说明我们的理念正在转变。

二、配套政策，强化长效机制引导行动

教育质量的保证和持续提升需要长效机制作为保证，这需要一系列配套政策，并且政策要不断完善，对于科学合理的部分应保持其长期的稳定性。特别对于教育教学改革，及时、匹配的政策引导必不可少。另外，好的政策出台后，要宣传到位，特别是一线老师和基层管理人员，一些一线老师和基层管理人员对一些政策不太关心，对一些例行事务的办事程序可能都不太了解，严重影响办事效率和双方的相互认可。有了好的政策，重点在于不折不扣地落到实处。

三、打造团队，创建持续改进的学习型组织

无数现实的例子证明，如今“单打独斗”最多能做好事情，而无法成就事业。教书育人是一个系统工程，需要所有教职员工一起团结协作、各尽其能才能做好。所以，持续改进的学习型组织的创建意义深远。通过课程教学团队、教科研项目团队、专业教学团队以及各层级的行政管理团队的不断精心建设和打造，将我院建成“持续改进的学习型高职院校”。

四、推进改革，领导要顶住压力

教育体制、机制和方法的革新，都可能会触及原有的利益均势，对于既得利者可能形成的阻力应充分认识，需要各级领导，特别是上层领导思想统一并顶住压力。

最后，非常感谢学院领为我们组织这次培训，感谢台前幕后为这次培训服务的所有人员。

疾控中心实习报告 篇3

实习地点：

学校名称：

院系：

指导教师：

学生姓名：

实习时间：

实习单位介绍：

铁岭市疾病预防控制中心于2002年9月成立，前身为铁岭市卫生防疫站和市职业病防治所，隶属于铁岭市卫生局。中心集监测、防病、科研、培训为一体的全额事业单位。下设卫生监测检验中心、职业病防治中心。现有职94人，其中专业技术人员80人，副高级以上技术职称人员18人，中级技术职称人员32人，内设16个科室。拥有先进的大型检测设备20余台，如AA630岛津原子吸收仪、4800A气相色谱仪、MK3全自动酶标仪、PCR扩增仪、BHS-314荧光摄影显微镜、六导自动分析心电图机、肺功能仪、电测听、防爆型粉尘采样仪、环境振级分析仪、X线巡测仪、高频电场测量仪等。2003年，通过了省质量技术监督局实验室计量认证，通过了省卫生厅职业卫生技术服务机构及职业健康检查和职业病诊断的认证。

主要工作职责和任务

一、传染病的预防与控制

负责全市重点传染病的流行病学特征及相关危险因素调查研究及监测管理。对重点传染病、传染性非典型肺炎、人禽流感、霍乱、艾滋病、病毒性肝炎、流行性出血热等进行流行期的监测和预测。负责重点传染病疫情的处理工作。对医疗卫生机构和采供血单位及重点行业的消毒质量与感染危险因素进行监测。

二、突发公共卫生事件的处理

负责全市范围内突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其它严重影响公众健康的突发公共卫生事件及救灾防病的应急准备、监测报告、调查确认、现场处置和效果评估。

三、计划免疫

负责对全市预防接种所需疫苗的订购、保管、贮存、分发和运输，以及组织实施接种、冷链装备、流动人员免疫接种的管理。负责预防接种异常反应和事故的处理。开展疫苗质量、人群抗体水平监测及儿童计划免疫接种率调查。

四、有害虫媒的消杀和消毒

负责全市的蚊、蝇、鼠和蟑螂等病媒生物种群、密度及消长规律的监测。开展病媒生物侵害状况调查，提出防治对策和处理意见。负责传染病疫区、疫点的消杀消毒处理工作。

五、食品卫生的监测

承担全市的食品卫生监测任务。负责对食品、食品添加剂、食品容器、食品用工具设备、洗消剂、公共餐饮用具等进行卫生学(安全性)评价;对食品生产经营场所的卫生条件、卫生防护设施、工艺条件、生产布局等做预防性卫生学评价。

六、公共场所、学校的卫生监测

负责对容易造成公众健康危害的重点场所（车站、宾馆、旅店、公共浴池、理发美容店、游泳池、商场等其它公共场所）的卫生监测，以及环境污染事故的调查处理。协助上级疾病预防控制机构开展建设项目的卫生学评价及环境卫生措施的效果评价。

负责对学生健康状况的预防保健监测学生学习生活环境的卫生监测，并对学生使用的文具、娱乐器具、眼镜、保健用品的卫生质量进行监测。开展对学校新建、改建、扩建的建设项目进行预防性卫生学评价和学生常见病的防治和管理。

七、生活饮用水、化妆品的监测

承担全市城镇集中式供水、二次加压供水的卫生监测。承担涉及饮用水卫生产品的卫生监测及评价任务。对新建、改建、扩建及委托项目进行预防性卫生学评价。承担化妆品及其不良反应危害因素的卫生监测。

八、职业病的预防和治疗

负责职业健康检查，职业病诊断治疗，职业病患者随访及职业报告统计。负责放射病的诊断与管理。建立健全职业健康档案。负责急性职业病和职业中毒的预防和控制。

九、职业与放射卫生的监测

负责有害工作场所的职业危害因素监测及意外伤害和职业相关疾病的监测。承担有害作业场所新、改、扩建设项目职业病危害预评价;建设项目竣工验收职业危害因素测试评价;化学品毒性鉴定及安全性评价;以及个人防护效果和卫生防护工程技术效果评价。

十、预防性健康检查工作

负责对从事食品生产经营人员、生活饮用水供管水人员、公共场所直接为顾客服务人员、化妆品生产企业及特种职业从业人员进行健康体检。

十一、检验中心

根据有关国家标准、方法，开展食品、生活饮用水、卫生用品、医疗用品、化妆品、日用品、涉水产品、保健用品及其他与人体健康有关的产品和生产、生活环境卫生质量的卫生微生物、理化检验。

开展职业危害作业场所、公共场所及生活居住场所空气质量等各类理化指标检验，提供公正、准确、科学的检验数据;开展公共卫生突发事件涉及的化学性毒物的分析及鉴定。承担相关单位的委托检验。（资料援引自

http:///sun/xsyy/xw/zxxxinfo.asp?Id=21）

实习目的：

作为大四的预防医学系的学生，我们有机会在铁岭市中心医院进行为期四个半月的临床实习。由于想要了解以后工作的性质和特点，同时为了加强自己的眼界锻炼自己的能力，我利用有限的临床实习之余的时间，独自来到铁岭市疾病预防与控制中心进行实习。我怀着忐忑不安的心情来到市疾控中心。幸运的我找到了疾控中心的赵主任，他亲切的接待了没有任何专业实习经验的我。赵主任的随和不仅消除了我之前的紧张，还详细的向我介绍了疾控中心在疾病防治防控之中的重要作用以及疾控中心内部的部门结构和各部门的职能。在赵主任的安排下，我开始了在疾控中心的实习之旅。

实习内容:

由于这次实习的时间有限而且我暂时没有接触过预防专业的课程，所以赵主任安排我去了专业知识相对熟悉的艾滋病与性病科。在艾病科徐科长的指导下，我学习了如何对管辖范围内的艾滋病患者的健康状况进行统计和检测，如何使用统计系统和录入患者的各种信息，如何确定一个人已经成为艾滋病患者或者是HIV病毒携带者。我还初步了解了性病，和艾滋病的疫情报告系统，学习了性病和艾滋病常见的高危人群的监测及来访咨询者的接待原则，认真学习了如何对性病和艾滋病进行宣传教育等。

每月的12月1日是“世界艾滋病日”。为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。

2011年12月1日是第24个“世界艾滋病日”，2011年11月9日，国家人口计生委办公厅发布我国2011年世界艾滋病日宣传主题——“行动起来，向„零‟艾滋迈进”，副标题是“全面预防，积极治疗，消除歧视”。

艾滋病，即获得性免疫缺陷病（Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS）,是种人畜共患疾病，由感染“HIV”病毒引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，并感染其它的疾病导致各种严重的并发症而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平均为8年至9年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。

艾滋病的主要传播方式有三种：血液传播，性传播，母婴传播。

目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。其方法是：

①坚持洁身自爱，不卖淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行为。

②严禁吸毒，不与他人共用注射器。

③不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。

④不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。

⑤受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。

⑥使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。

⑦要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触，切断其传播途径。

HIV病毒不会通过空气、食物、水等一般日常生活接触传播。艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。

实习总结：

由于艾病科的工作的特殊性，保护艾滋病患者的个人隐私成为了最为重要的一点。在我进科实习之前，徐主任反复告诉我保守患者的个人隐私的重要性，这也让我体会到了作为一个医疗卫生工作者的责任和神圣的使命感。在艾病科实习期间，徐科长不仅教给了我很多与艾滋病，性病防治相关的知识，而且还借给我一本《传染病防治法》让我学习，让我学会了很多其他与本专业相关的知识。

实习心得

在铁岭市疾控中心的实习让我学到了很多东西。在知识上，不仅扩充了我的专业知识，而且让我开阔了自己的眼界，我认识到了学好专业知识的重要性，只有更好的积累，厚积薄发，才能实现自己的价值。让我知道了书本上的知识是怎么在实际工作中得到应用的，让本来就没有接触过很多专业知识的我认识到了学好专业课的重要性和从事公共卫生事业的神圣和光荣。在工作上，疾控中心的实习生活让我在了解这里工作的模式的同时还提升了我与人交流和沟通的能力。感谢赵主任和徐科长对我的悉心指导，他们没有因为我还只是个学生而把我拒之门外，而是热情的帮我安排实习，他们的关心坚定了我献身公共卫生事业的决心。由于时间有限，我没有能够更加深入的了解疾控中心的特点。但是，这段宝贵的实习时间已经注定成为了我人生中一份弥足珍贵的财富。