迎接省督导注意事项

2024-10-24

迎接省督导注意事项（通用10篇）

迎接省督导注意事项篇1

重视可信度备足实证材料争取省督导好成绩 ——迎接省政府教育督导室学前教育专项督导的几点注意事项2月28日——3月1日，赴济南参加了省政府教育督导室在济南市历城区进行的学前教育专项督导的试督导，试督导虽然仅选取了历城区的3个幼儿园做试点，但是，在此期间进行的方案讨论和试督导情况总结反馈使我对学前教育专项督导的内容、方法有了进一步的理解和认识，也使我对如何做好迎接省学前教育的专项督导有了更加稳妥的思路。由于试督导完后所有材料已被收回，所以，凭借记忆把迎接省督导的几点注意事项总结出来，和各位学前教育同行共励共勉。

一是明白省督导时间及单位。省督导是4月18日开始，每个组督导2个地市，一个地市2个县，每个县2个乡镇，每个乡镇3个幼儿园，其中中心幼儿园是必查单位，抽取2个村办园。以上查取单位均为抽签确定。

二是掌握省督导的流程及方法。督导的流程是听取市、县汇报、查阅市、县有关档案，然后赴幼儿园实地查看。方法主要是验证法，即根据地市、县、幼儿园自评得分情况进行实地验证。记分方式为评估组得分乘以可信度。如果自评情况、得分与督导情况相符，那么可信度为100%，得分即为自评分；如果自评情况、得分经过验证与评估情况不相符，如果评估得分高了，也按自评分记分，如果低了，就是实际得分乘以可信度。

三是重视可信度，如实填写自评表及得分。省督导运用可信度验证的办法，目的是为了防止自评情况不据实填写，自评分浮夸的现象，如果实地验证可信度很低，那么不但自评的分数得不到，实际评估的分数也得不到，就有倒扣分了，所以，要注重自评得分，在填写自评表时做到与事实相符，若出现倒扣分，就得-1-

不偿失了。

四是园园做好迎检的准备。很多单位和教师或许存有侥幸心理，觉得一个地市有那么多县，一个县又有许多乡镇、一个乡镇又有很多幼儿园，不可能抽取到我所在的县、乡镇或者幼儿园。省督导是利用省教育厅基础教育处提供的幼儿园注册名单，到乡镇抽签的方式，即使幼儿园的教学点也在抽取之内，所以，千万要克服侥幸心理，县、乡镇、园和每个人都要做好迎检的准备。

五是准备好实证材料，指标不要有缺项。督导虽为众多的教育人士参加，但是是政府的督导行为，所以，督导分数就关系到当地政府的政绩和形象，所以，政府也非常重视分数和排名。省督导的方法主要是验证，准备好实证材料经得起验证非常重要，尤其注意不要有缺项。如：室外设施的配备，滑梯、攀登架、平衡木（或独木桥、梅花桩）、压板、投篮架、体操垫这6种，每项都不能缺，数量不在记分之内，若是6种都齐全，即使每项都一个，也视为达标，若是单种数量很多，但是即使缺少一项，也视为不达标，另外，这几种玩具之中，其中有综合功能的，也可综合计算，也视为达标，如：滑梯兼有攀爬功能的，即使没有攀登架，也算达标。

另外，所有的物证都要求提供原件。比如：教师资格证、园长任职资格证等，提供复印件的不予以承认。教师补充指标，要提供教育局新招考教师的分配派令，中小学教师转岗的要有乡镇教办的派令，村办园园长也要有乡镇教办的任命文件，招聘的非公办幼儿教师要提供签约合同。乡镇中心幼儿园建设指标要提供政府投入的证明、园长必须是公办，要提供园长的教师资格证、任职资格证、教育局的任命文件来验证。

在学前教育三年行动计划园所建设指标中，原来规定必须提

供建设局的竣工证明，因为竣工证明的手续很麻烦，取得的过程比较长，所以，现在要求只要主体完成就可以视为完工了，这个是对原来标准的松绑，所以，距离省督导还有一个多月的时间，主体还没有完工的幼儿园抓紧赶进度，还能来得及。

在卫生保健的指标中，要提供幼儿的入园查体表、每年的1次的幼儿查体表和医院对每个班级查体情况的总体分析，级别最低是镇卫生院，村卫生所的不予承认，查体证明上必须贴有幼儿照片。

在教师培训指标中，除了查阅市、县对幼儿教师进行培训的资料和经费外，还需到幼儿园核实培训的情况，要求幼儿园提供幼儿教师的培训记录的笔记。另外，幼儿园必须要有自己2012的培训计划或者园本培训、园本教研方案和落实措施。

在监管机制指标中，除了提供县对幼儿园登记注册、年检的文件和材料外，幼儿园要提供办园许可证的正本和副本，副本中要提供区县教育局每年盖章的年检合格证明。

在保教工作中，因原来没有具体可操作的指标，督导组为了便于操作，研究了4项可以操作的指标：①幼儿园一日活动安排要科学，组织有序；②幼儿园环境创设要体现幼儿年龄特点；③师幼关系和谐，互动积极；④各项保育设施（保温桶、幼儿水杯、幼儿毛巾）齐全，保证幼儿的喝水需要。这四个指标既有可量化的，如：幼儿一日活动时间表、保温桶、幼儿水杯、毛巾，也有通过督导组的成员凭借自己对学前教育专业的理解来观察的。由于指标太多，不能一一罗列，只能以以上这些管中窥豹，引以启示。

今年的省学前教育专项督导是省继职业教育、体卫艺专项督导后的第三个专项督导，它彰显了省政府对发展学前教育的信心

和决心，也体现了省委省政府心系百姓的民生思想，作为一名老学前教育工作者对于省政府教育督导室的行为而叫好，这也为学前教育三年行动计划的深入推进起到极大的促进作用。督导组的成员除了多年从事学前教育的专业人员外，还有富有督导经验的老教育专家，想弄虚作假、蒙混他们的眼睛是不容易的，但是，这恰恰体现了督导专家对学前教育事业的责任感和使命感，也更加是对学前教育工作的鞭策和促进。所以，我们每位学前教育工作者一定要抓住这次省督导的东风，认真准备，积极争取，用实绩来迎接省政府的督导验证，同时切实推动我们的学前教育工作再上一个台阶。

迎接省督导注意事项篇2

此前, 自2007年中共中央、国务院印发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以来, 国家教育督导团已先后对全国18个省 (区、市) 学校体育卫生工作进行了专项督导检查, 并在检查结束后向各地印发了公报。各地结合自身实际, 采取有力措施解决各项问题, 收到了良好效果, 有力促进了体育卫生工作的开展。

为贯彻落实全教会精神和教育规划纲要, 进一步推动中小学体育卫生与艺术教育工作, 国家教育督导团办公室再次组织专项督导检查。本次督导检查的重点是各地落实教育部《中小学体育工作督导评估指标体系 (试行) 》和《普通中小学和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案 (试行) 》的情况。检查将采取听取政府汇报、召开座谈会、查阅资料、个别访谈、问卷调查等方式, 对各地学校体育卫生工作进行全面了解。

校长迎接上级检查“八注意” 篇3

一、要全体精研“评估细则”，忌“孤军奋战”

学校时常迎接各种验收，有阶段性检查、年终检查、综合性检查、单项检查等，针对不同类型的检查，校长要有目的、有计划地带领领导班子成员和中层干部一起仔细研究检查督导评估要求，对于涉及面广的综合性检查，还必须在检查之前召开全体教职工大会，进行一次迎检大动员，组织全体教师系统学习评估细则，全面领会检查工作要求，切忌“孤军奋战”。这样做既有利于调动大家的积极性，也可以避免少数教师认为检查是领导的事，事不关己高高挂起，不配合检查工作，甚至出现“唱反调”的情况，同时可以减轻自身的压力。

二、要全面找准“检查重点”，忌“随心所欲”

上级的每次检查都有一定的重点，包括年终的目标管理考核检查，因此，迎检准备工作要分清轻重和主次，在普遍准备的基础上要找准重点、突出重点。找准检查工作重点后，校长要做好两件事：一是制定一个迎检分工方案，将各项工作，特别是重点工作分配到人，并明确必须完成的时间，使工作有条不紊地进行。不能随心所欲，毫无章法；二是制定一个接待工作方案，列出检查的时间、地点、内容和方式，让迎接人员做到心中有数，忙而不乱。

三、要全盘规划“档案资料”，忌“杂乱无章”

查阅档案资料是检查组工作中必不可少的重要环节，完整规范的档案材料是学校科学管理、特色管理的展示，也是能否顺利通过检查的关键之一。校长针对不同的检查级别对档案资料的准备要有一个全盘的规划。对于检查级别、要求较高的督导检查，除了按照“评估细则”分类整理的材料外，校长还要考虑是否需要准备制作宣传片、专题画册、特色材料等。档案资料的准备形式要丰富，应该有文字、图片、影像等，资料的整理一定要评估指标体系分类整理，便于检查组查阅、打分。杂乱的摆放会导致检查组的“印象分”大打折扣。

四、要全心撰写“汇报材料”，忌“弄虚作假”

一份中心突出、反映全面、亮点鲜明的汇报材料是顺利通过检查的关键。无论什么检查、无论检查团的成员是谁，总不可能在短短的数天内对一所学校了如指掌，所以要根据具体情况，决定汇报内容的结构，撰写具体材料时，要针对检查的内容，要有目标、有重点地介绍某一项或几项工作，书写内容要少盖帽，少讲理，多讲做法，多讲事例，把学校的特色工作和特色做法充分、合理地展现、展示出来，加深领导对学校的印象，切忌面面俱到，失去重点，该汇报的不汇报，而无用的说上一大堆，给人以堆砌、拼凑的感觉。汇报材料切忌“弄虚作假”，行文要短小精悍，数据真实，条理清晰，字数控制在3000字以内，时间控制在10～12分钟左右，汇报时可以运用多媒体技术，这也是校长自身素质的一种展示。

五、要全天注重“迎接细节”，忌“马虎大意”

细节决定成败，要圆满完成迎接任务，校长必须在细节上想周全，下狠功，使巧劲。一是要积极展示教师的精神面貌。很多检查组都非常认可，精神饱满的教职员工必定会给学校带来活力和朝气，同时要注意强调学校的环境卫生、师生的着装及待人接物的方式等，同时在检查组就餐、住宿的地点和规格上也要视情况而定。二是要主动引导。向上级检查组汇报工作，没有必要局限于一问一答，要主动介绍有关情况，特别是学校的亮点工作或者是领导感兴趣的内容，对于领导指出的问题与不足，要及时记录，并虚心向专家请教指导。检查组实地查看或查阅档案资料必须安排专人陪同，必要时还可以安排解说员介绍解说，这是对专家的一种尊重，切忌“马虎大意”。

六、要全力展示“工作特色”，忌“千篇一律”

上级部门到学校检查工作，除了督促指导外，有一个重要的目的就是发现典型、培育典型、宣传典型，千篇一律的东西检查组是不会感兴趣的。因此，如何通过检查彰显学校办学特色，提高学校的社会知名度，这是每一位校长必须思考的一个问题。在上级检查的过程中，校长必须牢牢把握好特色汇报和特色展示这两个重要的环节。一是特色汇报要体现出人无我有，人有我优的方面，学校与众不同、最具校本特色的地方一定介绍详细清楚，不要过大、过空；二是特色展示。学校可以举办以特色项目为主题的成果展示活动，如，有的学校把篮球打造成为学校的一大特色，就可以在检查组检查期间举行班级篮球比赛。有的学校突出校本教研，可以通过宣传展板、橱窗、广播等展示教研成果，并有意识地邀请检查组参观指导。

七、要全员进行“事后反思”，忌“抛之脑后”

迎接上级的督导检查不是最终的目的，对于校长来说，迎检不应该是临时作业，短期行为。不是评功摆好、沽名钓誉的机会，应该是引导教职工针对检查中出现的问题进行总结反思让学校工作再上新的水平的机会，校长要以身作则，利用办公会、座谈会、研讨会等形式带领学校校级干部、中层干部、教职员工剖析问题，解决问题。当然，如果是通过了非常重要的督导检查，学校搞个庆祝或表彰，也是调动教师工作积极性的好机会，千万不要以为检查过后就万事大吉，高枕无忧了。

八、要全程做好“日积月累”，忌“临阵磨枪”

学校的工作贵在日常的扎实，注重积累好平时的工作材料，这样迎接检查时既不用忙碌也不用造假。校长要努力使学校的各项工作做到科学化、规范化和常态化，不管有没有领导来检查，都要把各项工作做好，这样，教师就不会因检查组的“蜻蜓点水”而失落，迎检工作小组也不加班加点，学生身心也不会受到负面影响，这需要校长不断加强学习，提高自身的管理水平和教育艺术。

化成小学迎接省督导评估汇报篇4

迎接江西省教育督导评估汇报材料

一、学校基本概况

袁州区化成小学前身为宜春县牛王庙小学，始建于50年代初，1986年以前属村级小学，1991年6月被确定为化成街直属小学。1996年6月改名为袁州区化成小学。学校现有29个教学班，学生1793人，在编教师76人。其中宜春市名师1人，省、市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，特高级教师2人。教师学历达标率100%，其中本科学历43人，大专学历24人。

近年来，学校一手抓教育教学工作、学校基础设施建设，一手抓校园文化建设，发挥文化育人的功能。在教育教学工作中取得了一定的成绩，2012年，学校有1个省级课题、2个国家级课题顺利结题。2009年荣获“江西省工人先锋号”荣誉称号，2012年荣获“江西省文明交通示范学校”光荣称号，多次被评为宜春市袁州区先进单位。

二、主要工作情况

（一）坚持德育为先

我校坚持“育人为本、德育为先”的育人宗旨，把德育工作放在学校工作首位，德育工作扎实有效。

1.开展多彩的德育活动。学校利用班级板报、广播站、教育专栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式进行思想 1 道德教育。结合学校实际，积极开展“热爱祖国感恩父母”、“交通安全进校园”、“关心孤寡老人”、“绿色环保变废为宝”等活动。积极开展德育教育，创建学生“诚信教育档案”，让每一个化成人都成为一个诚信的人；2011年，学校组织了“古诗诵读”特色活动，组织全校学生诵读古诗词，在古诗词的诵读中力求达到“诵千古美文，做谦谦君子”的活动目的；2012年，学校开展“红领巾道德岗”的建设活动，每个班设臵各种各样的道德岗，关注学生的一言一行，关注学生的道德建设……这些活动的实施，得到了家长的认可，社会的好评，起到了较好的育人效果。

2．构建浓厚的校园文化。加强校园文化建设，让校园的每一个角落都成为德育教育的场所。近年来，我校通过美化校园环境，让学生在潜移默化中接受教育。我们充分利用学校的墙壁，精心打造独特的“校园文化”，让墙壁发挥教书育人的作用。在操场的墙壁上，设计了大型陶瓷贴画，彩绘了《弟子规》，绘制了体育项目简笔图，既营造了浓浓的读书氛围，又突出了“厚德、健体”的教育理念。我校还定期制作了有关安全、卫生教育，校园活动等方面的宣传栏，漫步校园，随处都可以看到会“说话”的墙壁。

3.悉心关爱留守儿童。我校非常重视“留守儿童”的教育工作，对全校留守儿童登记造册，建立了留守儿童档案，进行常态管理，要求全体教师与留守儿童开展结对帮扶。在学校教室紧缺，资金困难的情况下，建立了《留守儿童之家》，安装了免费电话、计算机，有图书，有乒乓球桌。2012年5月，市委、区委领导到学校视察看望留守儿童，他们看着孩子们开心灿烂的笑脸，对学校的工作高度认可，鼓励学校要不断创新方式，继续做好留守儿童的教育管理工作。

（二）夯实教育教学工作

教学工作是学校工作的重中之重。我校狠抓教学质量管理，树立“质量第一，质量是生命”的理念，夯实教育教学工作。

1.按要求开足开齐课程。不随意增减课程，上好体艺课。认真做好“两操、两课、两活动”.落实“学生阳光体育运动”，做好眼保健操，抓好预防近视工作，保证学生每天锻炼一小时，要让每位学生至少掌握一项运动技能，要改变体育课放羊式教学。学生的体育锻炼纳入体育教师的年度考核。

2.组织丰富多彩的教研活动。每学年组织一次“新老教师结对拜师会”，以老带新，促进新教师的专业成长，新教师要进行“拜师汇报课”，展示拜师所学所得。学校每个学期组织青年教师“教学比武”，每周五进行“专业业务学习”，针对教学中的热点难点问题集体备课，增强了教师的探究能力和合作精神。

3.开展校本教研培训工作。学校每年都制定了校本研训计划，通过请专家讲座、主题研讨、经验交流、集中培训等研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。2011年上半年，多次聘请市、区教研室有关学科专家到学校讲课。年末，由校长带队，组织骨干教师，建立“李文——化成工作室”，这里成为了小学语文教师专业成长的园地、名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛。“化成工作室”的文章、微课等经常在江西教师网的首页刊载，2012年被评为优秀工作室。两年来，学校教师的责任意识进一步增强、创新能力进一步提高、业务水平得到进一步提升。

（三）扎实推进素质教育

一直以来，我校以活动为载体，大力推进素质教育。坚持开展“大课间”和“阳光体育活动”，学校自编了武术操，组建“学生鼓号队”，开展“戏曲进校园”活动，校园小发明、小制作等活动形式多样、丰富多彩。结合全市“素质教育月活动”，组织学生走进街道社区、走进敬老院慰问老人，为老人整理房间，打扫卫生及文艺表演。开展了规范使用汉字，街头错字大搜寻等活动。通过开展一系列的综合实践活动，学生综合实践能力得到稳步提升与发展。

（四）努力改善办学条件

我校是一所地处城乡结合部的薄弱学校，原有教学设施设备比较差，近年来，在上级教育部门的大力支持下，学校办学条件有了很大的改善。现在已拥有比较完善的教学设施，全校有8个教室安装了白板，19个教室配臵了多媒体，音乐室、美术室、计算机室、图书室、阅览室、卫生健康室、仪器室等配备齐全，学校开展日常教育教学活动进一步得到保障。

三、今后工作目标

1.积极争取各级政府和有关部门支持，不断增加经费投入和硬件建设投入，进一步改善办学条件。

2.继续深化教学改革和管理改革。在进一步探索课堂教学模式的基础上，积极试行新的教学管理模式和运行机制。实行更高标准的教育教学管理制度，增强学生的学习兴趣，优化学习风气。

3.进一步加强师资队伍建设，鼓励教师参加各种形式的继续教育和培训，提高师资队伍素质。

通过这次迎检工作，我校的办学理念得到凝炼，办学思想得到理清，办学行为进一步规范。在总结成绩的同时，也发现了不足。我们坚信：有督导评估组的各位领导、专家的指点和帮助，有上级领导的大力支持，化成小学上下一定会团结一致、开拓创新、与时俱进，把学校努力打造成为一个环境更加优美、管理更加科学、特色更加鲜明的学校！

甘沟中学迎接省督导评估解说词篇5

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

【校门口解说词】

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我是甘沟中学教师苟丽萍，今天由我带领大家参观校园，了解校情，同时恳请各位领导、各位专家对我校今后发展多提宝贵意见。甘沟中学始建于1958年8月，是一所全日制初级中学，学校占地面积33335平方米，环境幽雅，布局合理，现有12个教学班，在校学生611人，教职工56人，其中，本科学历53人，专科学历3人，中学高级教师2人，中学一级教师16人，市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。

【教学区解说词】

各位领导，请这边走，这就是我们的教学区，我们美丽的校园。这栋教学楼是2009年灾后重建项目中新建的，建筑面积为2511平方米，总投资313.5976万余元；教学楼正前方是大理石铺面、汉白玉围栏的国旗台，每周一上午，全体师生集聚在此进行庄严的升国旗仪式。“学校无闲处，处处皆育人。”我校非常重视校园文化建设，您看到的东、西两边是体现我校办学特色的文化墙，东边是学生书画作品-1-

展，西边是学校的“一训三风”、办学理念、校歌等。在校园文化建设上，我校追求“教会学生做人，教会学生做学问”的育人目标，坚持环境育人，行为与人，校园文化氛围浓厚，一会大家还会看到教学楼内悬挂的爱国主义人物画像、名人名言、正身格言等随处可见，还有各班自制的班级文化牌，上有各班的班名、奋斗目标、班主任寄语等内容，这些都充分体现了以校园文化促校园和谐发展的特色。

【生活区解说词】

各位领导，请跟我走，到生活区看看。

这是我们的学生宿舍，每天都有固定的管理班主任进行管理，第一排是女生宿舍，后边一排平房是男生宿舍。我校专门制定了《学生宿舍公约》等相关制度，进行严格管理，同时，学校明确分工，界定了由每周的值周组、管理教师及学校保安进行24小时不间断的值班，尤其是中午休息和晚上，管理教师要进宿舍清点人数，并督促学生按时就寝。宿舍内的布置各具特色，都是学生自己的创意及作品，把每一个宿舍都变成了温馨的家。

东边这就是我们学校的食堂餐厅，2010年灾后重建项目新建，一二两层总建筑面积为702.1平方米，造价为116.47万元，可同时满足300人就餐。整个餐厅宽敞明亮、布局合理、整洁卫生。二楼是阅览室跟党员教师活动室。

【图书室及实验室解说词】

各位领导，北边这排平房是我校的图书室及理化实验室。我校图书室共有藏书2.8万册，生均45册，配有专职图书管理员1名，长期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮提供了信息平台。这是我校去年新装备的物理及化学实验室、仪器室，共有理、化、生三个实验室，生物实验室及仪器室设在教学楼二楼。每学期，各科演示实验和分组实验的开出率均达到90%以上。通过亲手实验操作，使学生养成了手脑并用的习惯，学生的思考、探究、合作和动手操作能力得到了提高，也有效地培养了学生的科学素养。

【展室解说词】

这是我校的展室，主要包括两部分内容，一部分是我们的“两基”数据资料展板，另一部分是我们的校史展板。这两部分资料它真实地记录和反映了我校不断发展进步的每一个足迹，请大家仔细查看！

【计算机教室解说词】

这里是学生计算机教室，共42台电脑，这是今年上海华信公益基金会投资35万元援建并装备的，全部为19寸液晶显示器电脑。这些电脑既保证了学生信息技术课的正常开设，同时也为教师进行校本培训提供了极为便利的条件，大大改善和提高了学校的办学水平。

【档案室解说词】

这是我们的档案室，依据档案分类办法和归档要求，我校档案共分为综合文件、普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、安全管理、总务后勤等共8大块，共有档案550余盒。这些档案真实地反映了我校近年来的教育教学活动情况，详实的记载了我校的发展变化足迹，为查证学校“两基”水平和教师评优选先、职称评定以及学生学籍、毕业证明等各项工作提供了可靠的依据。

结束语

在以后的工作、学习和生活当中，我们会总结在过去的五十几年中的发展经验，扬长避短、不断创新；继续秉承“以人为本、以德为先、质量兴校、教研强校”的办学理念；以履行教育教学工作为己任，切实加大教研教改力度，全面推行素质教育，同时将各位专家、领导此次莅临我校检查指导工作中的指导意见，作为我校今后发展的行动指南，稳步提升教育教学质量，为做好我们当地的教育工作和打造乡级名校而努力奋斗！

迎接省督导注意事项篇6

1、每个学校上交一份校本课程开发总体方案。

2、每个单位准备自己的校本教材。

3、每个单位上交校本课程教学教案一份。（材料上报一份纸质材料和电子材料，电子材料

一律用word 文档，A4纸打印。题目为宋体3号字，居中，题目下方用宋体5号字注明单位，并居中，正文用宋体小四号字）。

4、个性化导学构式实践活动材料，各单位准备11、12、13、14年，每年一张课例及研讨的光盘。光盘表面张贴学校名称、主讲教师，年月日。

大马庄中学迎接省督导评估解说词篇7

路线

校园门口——学校简介——会议室——物理准备室——物理仪器室——物理实验室——计算机室——化学仪器室——化学准备室——化学实验室——生物仪器室——生物实验室——阅览室——图书室——美术教室——音乐教室——语音室——体育器材室——播放室卫星接收室——计算机室——多媒体教室——电子备课室——劳技室——卫生室。

校园门口——尊敬的各位领导、各位专家，大家好！您现在来到的是辛庄营乡学区大马庄中学, 一路的车途劳顿，你们辛苦了！这位是大马庄中学李校长.首先，我代表全校师生对各位领导的莅临表示热烈欢迎。我是大马庄中学教师xxx，今天，由我就我校的基本情况向各位领导做介绍。

学校简介——欢迎各位领导光临我校检查指导工作！我们大马庄中学始建于1995年。学校占地面积 20284平方米，建筑面积3615平方米。现有教职员工22人，其中本科学历20人，大专学历2人，具有高级职称教师1人，中级职称14人，初级职称7人。学校现有6个教学班，在校生238名。教师学历达标率100%。学校全面贯彻教育方针，从严治校，从严治教,形成了“厚德、博学、自强、创新”的校风。

会议室—— 各位领导，这是学校的会议室。这里有我校的各项规章制度和学校获得的一些荣誉。1999年12月荣获磁县文教体委创建《快乐健身园地》“示范学校”，2003年12月荣获磁县文化教育体育局“规范化学校”，2009年3月荣获人民政府“安全文明校园”称号，2010年5月我校在县中学生田径运动会上荣获团体总分第三名。

物理实验室———各位领导，请随我观察。这排是我校的物理实验室、配有仪器室和准备室，请进物理准备室。这里环境清新，各种资料齐全。演示实验和分组实验的开出率达到 100%。

请进物理仪器室：学校实验仪器按一类标准配置。包括力学、电学、光学、热学、通用器材、现代教育技术设备、挂图。各类仪器设备共种，共计万件。

这是物理实验室。实验室有实验桌——个，——-----大大满足了现代教育教学的需要，为新课程理念下的创新教学奠定了基础。

计算机室——各位领导，我们现在来到的是我校的计算机网络教室，同学们都很喜欢上信息技术课。平均每班每周一节，孩子们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开想象的翅膀，品尝着成功的喜悦。

化学实验室——各位领导请随我来。往前走是我校的化学实验室，配有仪器室和准备室。

请进仪器室。化学仪器按一类标准配置，包括器皿、药剂、试验器材、现代教育技术设备、挂图；各类仪器设备共种，共计万件。

请进准备室，这里环境清新，各种资料齐全。演示实验和分组实验开出率达100％，有效地提高了学习效率。

请进实验室，我校化学实验室建筑面积 —— 多平方米，同学们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。

生物实验室——各位领导，请随我到西楼。这是我校的生物实验室，这里是仪器室，实验仪器按标准配置。包括玻璃器皿、标本、切片、药剂、挂图、实验器材、现代教育技术设备，各类种，共件。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。

图书阅览室——各位领导，请随我上楼。请注意脚下，小心台阶。这是我校的图书室阅览室。我校图书室共藏书——册，人均30册以上，定期向师生开放，为师生开拓视野、获取精神食粮，提供了信息平台。

（各位领导，请随我下楼。前面是我校的综合教学楼，是我们全校师生共同学习的重要场所。教学楼于1995 年投资 130 万元于 3

1995 年 11 月建成并投入使用，该楼占地面积20284平方米，共三层。一二两层为学生教室和教师集体办公室，三楼为专用教室。请随我上三楼，注意脚下，小心台阶）。

美术教室——各位领导，这是我校功能室之一的美术教室，一个简约而不简单的地方。这里有我们学生作品展示的“巧手作坊”，这里有我们学生变废为宝的折纸艺术。学生在这里学习美,感受美,享受美, ,创造美,提高了学生的动手能力和综合素养.音乐教室——各位领导，这是我校的音乐室。大家看到的——脚踏琴、——台电子琴、一套打击乐器，全部都是由——配备的，在这里，学生尽情享受着高雅艺术带来的乐趣和愉悦.我们虽然不能培养出像贝多芬那样的“大家”，但我们坚持把这心灵的触动激荡每个孩子的明天。使孩子们享受最大的欢笑。

语音室——这里是我校的语音室。孩子们主要在这里完成英语和语文课语音的发音学习。这里容纳了48套配套桌椅，48副多功能耳机，48套录音播放区。学生可以自行播放磁带或进行录音翻录活动，同时可以接听教师语音信息。

体育器材室——各位领导，前面是我们学校的体育器材室。这里有学生上体育课、开展各种体育比赛的器械。每年我们都举行校运会和冬季三项比赛，练就孩子们强健的体魄。2010年县春季运动会，我校学生褚萌萌在男子800米、1500米决赛中荣获全县第一名。段 4

江华同学在男子1500米、3000米决赛中荣获全县第一名。这些都是我们学校引以自豪的成绩。

播放室卫星接收室———这是我校的播放室和卫星接收室。播放室的建立为我校师生提供了一个学习研讨及交流知识的平台，极大的提高了教师上课的热情，为学生提供了一个生动有趣的学习环境，提高了学生学习新知的积极性和主动性。卫星资源接收室的使用大大提高了我校教师队伍整体的教学水平和教学能力。同在蓝天下，共享好资源，大量的优秀的教育教学资源为我校教师提高自身素养，接受新的教育教学理念提供了强大的后盾。

计算机室——（-----）多媒体教室——各位领导，请随我观察。这是多媒体教室，老师们经常在这里利用多媒体进行教学活动，声情并茂的课堂效果、先进的教学手段不仅受到学生的欢迎，也大幅度提高了教师授课的效率。

电子备课室——各位领导，请随我下二楼到教师电子备课室指导工作。注意脚下，小心台阶。——年投资——万元新建一个电子备课室,全部更换的——寸液晶电脑——台.与互联网相连接，使我校教师能够在第一时间了解最新的教育信息和动态，老师们在这里制作课件、查找资料、浏览教育信息、参与教育论坛交流,极大地提升了我校教师的业务素质和能力.劳技室——各位领导，注意脚下，小心台阶。请随我下楼。前面是我校的劳技室。学校的劳动工具齐全，劳技老师不仅管好劳动器材，对器材进行及时的维修和保养，还担任负责学生的劳动安全知识的讲解。鼓励学生做好功课的同时还培养学生们的吃苦耐劳的坚强品质。

卫生室——这是我校的卫生室。学校定期对学生进行体检，对常见病防治预防,使学生能健康成长。

迎接省督导注意事项篇8

各乡镇（街道）中心学校、初级中学、县直中小学、县直各幼儿园：

为迎接山东省2011年学前教育专项督导，经局领导同意，局督查室牵头，组织相关科室利用了两天时间对全县迎查单位进行了检查，现就检查中发现的问题通知如下：

体卫艺反馈

1、各学校按照《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》标准，尽量补充体卫艺器材，整理好运动场地，按上乒乓球、羽毛球网等。

2、提供的主要档案材料：

学校近两年体育场地改善和体卫艺器材配备计划；购买体卫艺器材、图书的合同、账表、发票、调拨单等；

3、管理及使用：

各类图书、器材管理规范，物品摆放有序，做到物物有帐，账物相符，使用记录齐全。

电教办：实验仪器方面问题整改

通过检查发现如下问题，请各学校抓紧整改：

1、部分学校仍出现未拆箱仪器，请立即拆箱，上架，入帐册。

2、仪器达标学校名单已下发，但发现部分学校仪器过少，请查准原因，将所缺仪器放回仪器室。

3、档案材料及相关记录及时补充。

4、仪器没有进行分类。按科学，按类别进行科学存放。

5、仪器橱定位标签补上，注意编码填写国家统一的五位数编码。

6、与液体接触的玻璃仪器（或塑料）如：水槽、量筒、量杯等不要贴标签，已贴上的抓紧消除。

7、特殊仪器离地存放，并用塑料袋罩上。

8、仪器中的说明书拿出按学校装订成册（带封皮）放入档案中。

学前教育科问题反馈

1、个别学校附设班室内、外设施配备不齐全，学校室内布置缺少幼儿布置氛围。桌椅破旧、高低不平，缺少室内玩具、图书、杯、巾、消毒柜。

2、卫生保健：学校附属园的卫生保健室在与小学公用时，没有体现出幼儿的特点，没有存放幼儿保健档案，很多学校的教师及幼儿没有查体、无健康证件。

4、档案问题：检查中，多数的学校附属幼儿园档案不齐全，极个别的没有整理幼儿园档案。

5、安全问题：学校附属幼儿园中：大型玩具损坏、学校保安人员没有安保服装，安保器械损坏严重、电线线路及插头过低、室内存放84液和暖化的安全隐患。

4、小学附属幼儿园小学化的倾向严重，包括室内墙壁上的布置装饰、黑板上的拼音和数学题存在，幼儿图书架上存有数学练习册、语文田字格，有布置的作业的小黑板。一

日作息时间没有按照幼儿的标准进行，执行的是小学作息时间。

6、教师问题：幼儿教师档案中没有存放教师资格证、普通话等证件，个人材料不全。

7、幼儿档案不健全，没有在园幼儿总数及相关幼儿资料。

1、按照局发的标准整理细化档案、补充内外部设施配齐功能室及内部设施、进行全园安全隐患排查。

2、进行彻底的卫生清扫，3、彻底消除小学化倾向:清理幼儿书包、消除黑板、墙壁上的数学、拼音、汉字等倾向，补做幼儿手工作品，布置室内墙壁，布置好班级活动室的内部活动区域。

4、补齐幼儿教师、幼儿健康卡，盖公章，补医师签字。

5、想法配置满足幼儿园教育及教学需求的图书报刊，有序置放在图书室或者教师书架上，要有相应的账簿。基础教育科：控辍工作

请做到转出、转入、休学、复学等手续完整，学籍变动手续完备，在校生档案管理规范。重点是：

1、①准备各年级入校时的《新生花名册》（根据学籍数），按学年装订。②学生转出、转入、休学、复学等统计表及有关手续（至少三学年的），按学年放在对应年级《新生花名册》后面。③转出、休学的在《新生花名册》备注栏中注明转（休）学时间、转入学校，转入、复学的在《新生花名册》后面添上有关信息并

注明转出学校或复学时间。

2、建立完善学生辍学报告制度及“销号”管理制度。①辍学学生要建立专门档案，明确去向、家长姓名及联系电话。辍学学生在《新生花名册》备注栏中注明辍学时间、原因。②各学校对学生辍学、动员返校、复学等情况作明确记录，及时向辍学学生家长发放《督促复学通知书》（可自行设计），形成完整的工作资料，放在相应年度的《新生花名册》后面。③建立健全学生请销假制度，原始资料存档备查。

3、学校《2011年―2015年控辍工作规划》《控辍工作方案》、，分年度落实学校的控辍目标、任务、控辍责任、责任人、相关措施、督查考核和奖惩办法等。采取“宣传月”、“告家长书”等多种形式，大力宣传义务教育法。

4、上级关于控辍及学籍管理的文件规定。

5、认真做好“两免一补”工作，借助义务教育学籍管理电子化平台，建立贫困学生救助档案。

6、“留守儿童”档案。

此次督查采取抽查方式，涉及面广，影响大。如在迎接省督导中如发现存在以上问题，将追究中心学校校长及相关负责人的重任，并作出全县通报的处分。

二〇一二年四月二十日

附：

督促复学通知书

家长：

您的孩子，从年月日至今未到校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等规定, 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。请您尽快让孩子复学。

学校（章）

迎接省督导注意事项篇9

迎接省督导注意事项篇10

明确任务强化责任

奋力开创潜江语言文字工作新局面

──在迎接省语言文字工作督导评估动员大会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开迎接省语言文字工作督导评估（以下简称“迎评”）工作动员大会。会议的主要任务是传达精神，明确任务，强化责任，全面动员，奋力开创潜江语言文字工作新局面。刚才，我们观看了宜昌市西陵区2017年迎接国家语言文字督导评估专题片，学习了市人民政府教育督导室关于印发《潜江市迎接省语言文字工作督导评估实施方案》的通知，与各单位签定了“迎评”工作目标责任书，部分单位代表还要作表态发言。下面，我就做好今年“迎评”工作讲几点意见：

一、提高认识，统一思想，明确抓好语言文字工作的重大意义

文字是用来反映人们生活的，是人类在言语交流的基础上发展和创造出来的。在这个世界上只有中国汉字历经几千年一直延续到今天从未中断过，国内外很多研究文字的专家都认为这是世界上最大的奇迹。文字是文化的载体，中国汉字是中国文化的根。所以，研究和抓好语言文字工作，对于继承和弘扬中华传统文化，培养国民的爱国主义情操，促进民族团结，增强民族凝聚力都有深远影响。

省语委为全面实现《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020）》和《湖北省语言文字事业“十三五”发展规划》确定了总体目标和主要任务，决定从2018到2020年用3年的时间对全省各类城市语言文字工作进行督导评估。今年，省语委将潜江市列为语言文字督导评估单位，定于今年11月底进行评估验收。这是继2009年我市迎接国家二类城市语言文字工作评估之后，对我市语言文字工作成果及全社会用语用字规范水平的又一次全面检查，也是对整个城市综合管理水平和市民文化水平的一次大检阅。因此，我们必须高度重视，统一思想，充分认识开展语言文字工作的重要意义。

第一，开展语言文字工作是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项具体措施。2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。这是我国历史上关于语言文字的第一部法律。它的诞生确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位和使用范围，是我国社会主义现代化建设的一件大事，标志着我国语言文字规范化、标准化工作开始走上法治化轨道，进入一个新的发展时期。该法明确规定“国家推广普通话，推行规范汉字”，“公民有学习和使用国家通用语言文字的权利”，“各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字”。特别强调国家机关，教育机构，新闻媒体和汉语言出版物，公共服务行业，公共场所的设施、招牌、广告及企事业单位名称，信息处理和信息技术产品等要以普通话和规范汉字为基本的用语用字。为贯彻执行《国家通用语言文字法》，2004年7月30日，省第十届人民代表大会常务委员会第十次会议通过了湖北省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，对推行范围、执行标准、法律责任、评估方法都作了明确界定。因此，开展语言文字工作是一种法律行为，是各级政府和相关部门的一种法律责任，是国民应该履行的权利和义务。

第二，开展语言文字工作是提升城市文明程度的重要途径。城市是一个地区经济、政治和文化的中心，人口集中，信息密集，对周边地区具有很强的示范和辐射作用。一个城市语言文字的规范化程度，是衡量其文明程度的重要标志。普通话语调不高不低，字音圆润平和，让人感到温文尔雅、亲切和谐；说普通话可以避免带脏话，避免因为语言发生激烈的冲突，即使批评人也让人感到亲切。规范的汉字让人一目了然，可以昭示一个城市的文化底蕴、法律意识、开放程度以及经济发展水平。因此，我们要把这项工作作为潜江文明城市建设的一个重要内容，列入政府工作议事日程，切实抓紧、抓好、抓出成效。

第三，开展语言文字达标工作是对外开放与交流的迫切需要。标准的普通话、规范的汉字是一个城市发展的形象，是对外交流的桥梁和纽带。不同地域间经济、政治、文化的交流离不开语言文字，必须以语言文字为载体，开展城市语言文字工作显得尤为重要。

二、突出重点，带动全面，确保全市语言文字工作平衡推进

“迎评”工作只是一种手段，推广普通话、推行规范汉字才是工作目的。因此我们既要抓重点，更要促平衡，确保评估顺利通过，同时也使我市的语言文字工作提高到一个新的水平。党政机关、教育系统、新闻媒体和公共服务行业是推广普通话、推行规范汉字的重点领域，抓好这“四大领域”的工作，是城市语言文字工作达标的基础。我们要以“四大领域”为龙头，引领全市语言文字工作上档升级。各部门和单位对各自承担的任务、责任要做到心中有数，对《实施方案》中的要求、重点、实施步骤以及评估的内容、标准都要掌握清楚。要按照“以评促建、以评促管、重在过程、重在实效”的指导思想，结合各自实际，理清工作思路，明确工作任务，突出工作重点，制订切实可行的“迎评”实施方案和具体工作措施。

第一，党政机关要做出表率。党政机关语言文字工作是这次评估的重点之一。城区各党政机关要切实加强领导，成立工作专班，明确工作责任，要将语言文字工作列入今年重要日常工作议程，制订和完善本单位本部门语言文字工作计划、规章制度，切实采取得力措施狠抓落实。市委、市人大、市政府、市政协机关要带好头，作出表率。组织、人事部门要把普通话培训列入干部教育和公务员培训的内容，培训率要达到100%，要将普通话合格作为推荐选拔干部和录用公务员的一项基本条件，在公务员中实行持普通话合格证上岗制度，等级测试合格率达到100%。机关工作人员要以身作则、率先垂范，站在转变机关作风、树立机关形象、提高依法行政水平的高度，在公务活动中严格公文用字的规范化管理，在办公、接待、会议和媒体采访等公务活动中自觉带头讲普通话。国家机关工作人员的普通话应达到三级甲等以上水平。

第二，教育系统要夯实基础。学校是开展语言文字工作的主阵地。教育行政部门要将学校语言文字工作纳入教育发展规划和工作计划，纳入教育督导部门督政、督学范畴，纳入教师继续教育工程，列入学校考核评估和文明单位创建的重要内容。城区学校是这次评估的必查单位。各校要以此次评估验收为契机，积极开展语言文字规范化示范创建活动，把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理中，将语言文字工作渗透到德、智、体、美、劳各项教育教学活动中，渗透到全面实施素质教育的各个环节。严格实行教师持普通话等级证上岗制度，持证率要达到100%，要把说普通话、用规范字作为提高教师业务素质的一项基本要求，纳入教师考核的内容，并作为评优、评先和评职的必备条件。教师的普通话应当达到二级乙等以上水平，其中语文教师、幼儿园教师应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语言教师应当达到一级乙等水平，学校其它人员应当达到三级甲等以上水平。江汉艺术职业学院和中等职业技术学校的毕业生应当达到二级乙等以上水平。

第三，新闻媒体要做好示范。潜江电视台、潜江广播电台、潜江日报社是这次评估检查的必查单位，这些单位要将普通话和规范用字纳入行业管理的范畴，健全制度，落实责任。电台、电视台播音员、主持人的普通话要达到一级水平，并实行100%持证上岗。报社从事中文编辑、校对人员要熟悉国家现行汉字的规范标准，正确应用规范汉字，报刊、印刷品、广告用字必须符合规范要求，所有记者和采访人员要使用普通话，对不合格人员要进行培训。同时，电台、电视台和报社要对语言文字工作制定出具体的宣传方案，制作专题节目和公益广告，要营造人人都说普通话、个个使用规范字的社会氛围。

第四，服务行业要扮靓窗口。公共服务行业也是这次评估的重点领域，检查对象涉及商业、交通、旅游、银行、医疗卫生、文化、邮政、电信、移动、联通、城管等行业，各主管部门要将语言文字规范要求纳入行业管理规定和员工行为规范，制定语言文字工作计划，对本系统本单位工作人员进行普通话培训。各部门各单位要在市语委的统一组织下，按照培训计划安排，全面开展单位职工普通话培训和测试。今年，将选择一条商业街道作为语言文字规范化示范街。在示范街创建过程中，凡不符合规范的，不管涉及到哪个行业、哪个单位，都要限期整改。各“窗口”服务行业要积极主动配合市语委工作，按照谁主管谁负责的原则，做好清理整顿工作，营造良好的语言文字环境，打造公共服务行业“窗口”形象。公共服务行业从业人员的普通话应当达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务员、导游等特定岗位人员应当达到二级以上水平。

城市语言文字工作评估难点在党政机关和公共服务行业，希望在座各位高度重视，从现在做起，从本单位做起，扎扎实实把工作做好、做实。由于工作起步较晚，基础较弱，需要做大量的工作，任务十分艰巨。我们要竭尽全力突破难点，带动整体水平的提升。党政“四大家”更要带头，确保达标。各部门要按评估要求认真抓好各项工作落实。

省人民政府督导室督导评估时，检查组要随机抽取若干个国家机关、学校、新闻单位、公共服务单位、城市街区、镇处，因此，要全面准备，不留死角。采取的方法是查阅资料档案、用字环境、问卷调查、随机访谈、随机听课、召开座谈会、查看新闻单位自办节目及出版物、查看政府及部门网站等形式。今天会议后，各单位要迅速行动起来，按照“迎评”领导小组和市语委办的部署和安排，扎扎实实地开展工作。

三、加强领导，强化责任，形成齐抓共促的工作格局

抓好语言文字工作，要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度予以足够重视。各单位、各部门要以科学发展观为指导，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，紧扣经济和社会发展目标，加强领导、强化责任、上下配合，各负其责，形成齐抓共促的工作局面。

第一，健全工作机制。今天，市政府宣布成立了“迎评”工作领导小组，从现在起，这一组织机构要真正负起责来，统筹协调全市“迎评”工作，不得有丝毫马虎和失误。各部门各单位要按照“迎评”领导小组和市语委的统一部署和要求，成立由“一把手”负总责、分管领导具体负责的“迎评”领导机构和工作专班，并指定一名熟悉业务的工作人员担任联络员，保持与市语委办的联系和沟通，组织协调本部门本单位“迎评”工作。这项工作最为关键，我强调一下，各单位要将“迎评”专班的名单在三天内报市政府“迎评”办公室。各部门各单位制订出具体可行的“迎评”实施方案、工作计划和具体措施，建立工作责任制，将目标任务分解到单位，落实到责任人，层层抓落实。实施方案要在8月3日以前报“迎评”办公室。各部门各单位要制定语言文字规章制度，对单位工作人员规范用语用字作出规定，将普通话合格作为招录、考核工作人员的内容之一。

第二，营造浓厚氛围。开展形式多样、丰富多彩的宣传活动是做好“迎评”工作的基础。在语言文字的应用上，潜江人的方言保护和沿用意识还很强烈，在语言文字的使用上随意性大、规范性差的情况随处可见。改革开放以来，潜江吸引了各方人才的汇聚，这既为语言文字工作带来了机遇，同时也要求我们从提高市民整体文化素质等方面加强引导，将推广普通话，推行规范汉字作为爱国主义教育和精神文明建设的重要内容，针对性地开展宣传教育活动，切实提高市民对《国家通用语言文字法》以及国家关于语言文字方针政策的知晓度，普及语言文字法律和规范知识，营造规范使用国家法定语言文字的社会舆论氛围，形成使用规范用语用字的社会监督环境。各单位要围绕贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，广泛开展宣传活动，大力宣传语言文字工作法律、法规、政策和有关知识，增强法制意识，提高对语言文字工作重要性的认识。要定期主办语言文字工作宣传专栏，积极宣传工作动态。要组织单位职工开展一次语言才艺类展示活动，举办演讲、朗诵、相声、小品等语言类专题活动，所举办的活动全部用文字材料和音像资料记录保存。市语委办将联合相关单位以传统节日为主题开展经典诵读和诗词歌赋创作活动，并在9月份“第21届全国推广普通话宣传周”期间开展一系列大型宣传活动。各单位要按照市“迎评”办的统一要求制作宣传标语，在单位门前和主要街道悬挂；单位内部办公室、会议室、电梯口、楼道、过道等处要设置“请讲普通话，请写规范字”提示牌；同时，还要制作一块语言文字工作宣传展板，“迎评”时集中展示。市语委将选择一条商业街道作为语言文字工作示范街，每个成员单位承制一块宣传大型广告牌。报社、电视台、电台等新闻媒体要发挥舆论宣传优势，开辟语言文字工作专栏，开设专题节目，广泛宣传报道“迎评”工作动态。

第三，广泛开展培训。从8月开始,市语言文字工作委员会将采取多层次、多途径，上下结合，集中与分散相结合，群学与自学相结合等多种形式，对各部门、各单位开展普通话培训和测试，确保参训率和合格率均达到规定标准。开展培训与水平测试并持证上岗是这次评估的一项硬指标，一定要达到。尤其是各单位领导要首先带好头，做出表率。

第四，规范档案管理。各单位要按照“迎评”办公室的要求，切实加强“迎评”档案资料的收集和整理工作。要指定专人负责档案管理工作，要按照《湖北省语言文字工作督导评估标主要指标》规定的相应内容，逐项对照，一标一盒，按要求收集整理以备省检查评估。各单位“迎评”档案资料的收集和整理工作必须在10月30日以前完成，“迎评”办公室要对各单位档案资料认真进行检查，并将检查结果进行通报。

第五，强化检查督办。市政府“迎评”办公室将成立督办组，对全市的“迎评”工作分阶段、分行业、分区域进行督办。要以《潜江市语言文字工作简报》为载体，对行动积极、成效显著的地方和单位的先进经验、先进典型进行推广，对行动缓慢、马虎应付的进行通报批评，限期整改。确保抓重点、带一般、促平衡。“迎评”领导小组将在八、九、十三个月，每月组织一次工作检查，并对检查情况进行通报，召开一次推进会。

第六，开展自查自评。城市语言文字工作评估不同于一般的行政性检查，是对城市语言文字工作动态的评价，着眼于日常工作、基本建设和工作实效，是推动语言文字工作不断提高的过程。因此，做好自查自评工作是实现评估顺利达标的关键。这次会后，各部门各单位要立即行动起来，组织本单位职工认真学习《湖北省语言文字工作督导评估主要指标》，逐项进行对照检查，根据存在的问题和薄弱环节，有针对性地制订方案，强化措施。各单位要按照市“迎评”办公室工作日程安排和要求抓紧落实。8月至9月全面完成培训测试、档案整理、宣传展示等各项准备工作，在此基础上，开展自查自评，发现问题，及时整改，及时宣传，做到步步到位，项项落实；10月市“迎评”领导小组要组织专班进行初评，提出整改意见，开展整改复查；10月底以前完成全市“迎评”各项准备工作，并向省语委提出评估验收申请，11月下旬接受评估，确保万无一失。

第七，加强部门配合。开展语言文字工作是一项社会系统工程，涉及到各行各业，必须依靠全社会通力合作。任何一个地方、单位或部门工作的滞后，都会影响到全市工作的推进。现在离评估的时间仅有4个月，各部门必须引起高度重视，进一步增强责任感和紧迫感，把迎接语言文字工作督导评估列入本部门本单位的重点工作，制定措施，狠抓落实。各单位要按照《湖北省语言文字工作督导评估主要指标》，实行目标管理，各负其责。各部门各单位要按照“迎评”领导小组的统一部署和职责分工要求，各司其职，各负其责，精心组织，整体推进，高标准、高质量做好本系统本单位的“迎评”准备工作。这里我要特别强调的是，评估工作结束后，将进行总结表彰，对工作突出，“迎评”顺利达标的单位给予表彰，对因领导不力、责任不明、工作不实影响评估的单位和个人，要追究相关人员的责任。

同志们，迎接省语言文字工作督导评估，时间紧、任务重、标准高，只要我们高度重视、明确任务、强化责任、真抓实干，就一定会开创我市语言文字工作的新局面，就一定会顺利通过省人民政府和省语委的督导评估。

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