2020中秋节六年级作文

2020中秋节六年级作文（共11篇）

2020中秋节六年级作文 篇1

2020中秋节六年级作文（通用5篇）

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的2020中秋节六年级作文（通用5篇），欢迎大家分享。

中秋节六年级作文1

中秋节的晚上，我和家人团聚在一起，吃着甜甜的月饼，观赏着又大又圆的明月。今晚的月亮又大又圆，挂在幕布一样的天空，像一个大玉盘。月亮倒映在水面上，让人以为月亮真的掉进了水里。看着天空中皎洁的月亮，我小小的思维中情不自经的冒出几个小问号。为什么在中秋节要一家人团聚在一起？为什么要吃月饼？中秋节还有其他的习俗吗？

夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上，我们早早便在庭院前对着月亮升起的地方，摆出月饼、花生、柚子等果品，准备“敬月光”活动。拜过月后，一家大小在外面赏月、吃东西。赏月是大人们的事，我们才不会端端正正的坐在那里赏月，而是在皎洁的月色下追逐嬉戏，此时是我们的天堂。而吃东西就有些讲究的，长辈往往先让大家吃这些祭过月神的祭品。妈妈告诉我在华夏祭祀文化中，有这样的传统，就是在神主享用后，祭者常常会把祭品分吃掉，这样整个祭祀礼仪结束。我们分吃过程，一方面接受了月神的赐福，一方面履行了传统的祭祀文化。梅县人的说法是，吃了这些祭品更“乖”，吃了有福气的，吃了会更吉利。

在这个中秋节的晚上，我不仅仅会吃月饼、赏月亮，还懂得了一些有关中秋节的习俗。就例如，中秋节为什么要吃月饼！

中秋节六年级作文2

农历八月十五是中国的传统佳节—————中秋，这天家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂，吃月饼，赏月亮。

每年的中秋节，我们一大家子人都会团聚在外婆家欢度中秋节，今天一大早我们都换上了新衣服准备去外婆家，出发前我们去桂新园蛋糕店买月饼，哇！店里月饼的样子可真多啊！有大的有小的，花纹不一，形状各异，真是漂亮极了，看得我直流口水。

终于到外婆家了，我一下车就马上向外婆说；“中秋节快乐！”外婆见到我们过来很高兴，早早地为我们准备了一桌丰盛的饭菜，有肉、有鱼、有螃蟹……都是我们喜欢吃的，浓浓的节日气氛，填满了家里的每一个角落。这时大人们聊天喝酒，小孩们吃喝玩乐，有说有笑，真是热闹极了！

天渐渐地黑了，爸爸说农历十五是月圆之夜，我便迫不及待地拿着凳子坐在院子里赏月，仰望着天空，一轮皎洁的明月挂在空中，看着那像白玉盘的月亮，让我不禁想起了李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。真是一幅迷人的景色，中秋节是团圆的节日，这月圆之夜全家围坐在赏月，是多么美好啊！

这个中秋节我过的好开心啊！

中秋节六年级作文3

中秋节是中国古老的节日，也是一家人团圆的节日。今天我们一家人团圆在一起吃月饼、吃水果、吃蛋糕、赏月。我想，你们一定想问为什么要吃蛋糕。我告诉你们为什么要吃蛋糕，因为今天是我给姬玉姐的生日，你们羡慕吧！

中午，我们到姥姥家吃饭。走到路上，妈妈问我；你准备送你姐姐神魔生日礼物？我有些为难，想来想去怎么也想不出来？妈妈说；你把你手里的巧克力，送给你姐姐，然后你说这是特意给姐姐买的。聪明的妈妈永远都是聪明的妈妈。到了姥姥家我爸生日礼物送给姐姐又说了一声生日。姐姐很高兴的说谢谢妹妹！这是我心里想吃了蜜一样甜。大家围在桌前准备午餐。只见妈妈和二姨妈在擀饺子皮；大姨妈在包饺子；舅妈在炒菜；爸爸和大姨夫在下象棋；二姨夫和舅舅在晒太阳；我们小孩子在跳皮筋。

我们一家人吃完饭，在外面吃水果、吃蛋糕、赏月。

一轮金色的明月高高的挂在夜空，向大地洒下皎洁的月光，像轻纱似地挂在天空中，天上的云很淡，风很轻，月光很美，这构成了静而美的图画。在深蓝的夜空中月亮显得更美丽了！显得更圆了！显得跟亮了！这么美丽的月亮，能不让人们心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻在云姐姐的怀里；一会儿，和星星谈话；一会儿唱歌，一会儿跳舞。真那他没办法！

我爱中秋节，因为有星星、月亮因为有了他们我们一家才团圆了，因为有了他们我们家才更有光彩！

中秋节六年级作文4

一年一度的中秋节来了。

中秋节最重要的是吃月饼和观月。我和爸爸妈妈坐在院子里，一边吃月饼，一边观月。我随手抓了个月饼往嘴里塞，把月饼吃够了才看月亮。我抬头一望，害羞的月亮立刻躲到了云哥哥后面去了，可是调皮皓白的月光却溜了出来，在她身边玩耍。我见月亮“讨厌我”，便又低头吃起月饼来。

当我再次抬起头来时，才发现云哥哥有事在身，便匆匆离去了，月亮妹妹无处藏身，只好羞涩的站在我们面前，让我们尽情观赏。正看的起劲，却发现月饼吃完了，无奈之下，我只好去买月饼。很快便到了专卖月饼的店。那里的月饼各式各样，应有尽有，有凤梨味、哈密瓜味、绿茶味、黑芝麻味等。我以最快的速度买了一袋月饼，便又狂奔回家，观赏起月饼来。可是月亮妹妹被看的实在不好意思了，便转身往家里跑，谁也无法阻挡她回家的.脚步。渐渐地，月亮便消失于天空之中，只剩下一些还未玩够的光点。月亮的消失，基本上便代表着一天的结束，中秋节的结束。

今天十分开心，因为我见到了月亮的真面目！

中秋节六年级作文5

八月十五中秋节是我国的一个传统节日，也是我最喜欢的节日。

去年的中秋节这天早上，我们早早地来到了奶奶家。一到奶奶家，就看到许多人在围着奶奶、爷爷他们二老说笑，看到奶奶一脸喜气洋洋的样子，我就知道，今天奶奶特开心！

中午，大人就忙活开了，爸爸和大伯在外面烧地锅鸡，奶奶坐在外面择菜，大妈和妈妈在做饭。爷爷则来对付我们这群孩子。

爷爷让我们去外面玩，我们不肯，我们又是死缠烂打，又是软磨硬泡，爷爷终于同意给我们讲个故事，讲的是中秋节吃月饼的由来。爷爷津津乐道地讲着，我们也陶醉在其中。

一会儿，我们就闻见了楼下地锅鸡的香味，楼下的爸爸大喊：“吃——饭——了！”我们一个个连蹦带跳地跑了下来。我们边吃边对爸爸和大伯的地锅鸡味道赞不绝口。院子里的小狗也跑进厨房来，它看看吃得满嘴流油的我们，“汪汪”地叫了几声，可能它也想尝尝我们的美味佳肴吧！

晚上，我们到院子里赏月。一轮金黄的玉盘镶嵌在天空中，我们边品尝着月饼，边遥望寄托相思的明月。我们仿佛看见了住在月宫的嫦娥和玉兔，嫦娥仿佛在思念着后羿，思念着远方的亲人；我们仿佛也看见了吴刚在忙着砍伐桂树，也盼望桂树的叶子落到我们家门口。

中秋节这天，就这样和家人一起其乐融融地度过了！过中秋节，真好！

2020中秋节六年级作文 篇2

一、传统六年级作文命题存在的问题与不足

六年级作文测评是小学阶段的终结性考核, 具有相对完整性。

首先, 六年级作文命题基本上是传统的全命题作文, 在“应试”理念的催化下, “口袋文”“枪手文”屡见不鲜, 作文教学陷入教师让家长找文、写文, 让学生背文、默文的怪圈, 引发社会的负面评价。教师的工夫下在猜题和督促学生背文、默文上, 显然, 这样的作文测试评价没有起到促进师生发展的作用。在许多学生、家长甚至教师的眼里, 作文无非是一种考试的工具, 是一种得分的手段, 因此, 考试中能否得高分就成了写作文的唯一目的, 也成了评判作文质量的唯一标准。

其次, 作文命题人与阅卷教师在评卷过程中的人为性和主观性较明显。不同的命题人对教科书的理解、知识经验等, 受主观因素影响较大, 往往各有侧重、各有不同。阅卷教师评分的主观性也很强, 即使有严格的评分标准, 评价过程中的科学性与公平性也很难把握到位。

最后, 作文命题是语文课程评价中最为敏感的部分之一。多年来, 各地区很少进行相关改革与尝试, 形成一成不变、死板僵化的命题模式, 也影响和制约着作文教学改革与学生写作能力的发展。

因此, 如何改进六年级作文命题, 以期优化六年级语文课程评价、促进学生语文素养的提升, 仍是语文教学评价研究的重要内容。

二、六年级作文命题指导思想的定位要科学准确

语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力, 提升学生的综合素养, 为学生学好其他课程打下基础, 为学生形成正确的世界观、人生观、价值观, 形成良好个性和健全人格夯实基础, 为学生的全面发展和终身发展奠定基础。六年级习作的要求是:懂得写作是为了自我表达和与人交流;养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻, 珍视个人的独特感受, 积累习作素材。

作文试题的命制应反映课改的方向, 传递课改的理念, 彰显课程标准的思想和语文学科的特点。命题应努力做到以下几点。

1.坚持社会主义核心价值观, 体现正面导向。作文测试评价其实是一个情感熏陶、人文培育的过程, 学生审题、在大量材料中选择的过程及文章主旨的确立都是学生认知水平、情感态度价值观和思想情操的体现, 因此, 命题中要渗透积极的思想内容, 体现社会主义核心价值观。

2.有利于落实课程改革, 推动学校实施素质教育。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是人们认识世界、认识自我、创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现, 是实施和推进素质教育的重要途径。

3.命题材料贴近生活、贴近实际、强化基础, 绝对不出偏题、难题、怪题。作文命题材料应源于生活, 在生活中可见, 到生活中可用, 有利于学生在整个社会大环境中学习和运用语文知识, 捕捉作文题材。命题材料还应引导学生关注现实, 热爱生活, 积极向上, 表达真情实感, 不能使学生见到作文题后, 不知所云, 无话可写。

三、六年级作文命题举例及分析

下面是我区六年级第一学期期末和第二学期期末的作文题。

作文命题1:课文中, 汩汩的溪流声、丁冬的山雨声、贝多芬的琴声、伯父鲁迅谆谆的教诲声, 是动听的;生活中, 歌声、掌声、笑声、读书声、赞美声、加油声……同样也是动听的。请以“动听的声音”为题, 选取你生活中的一件事, 写一篇不少于500字的记叙文, 做到内容具体, 感情真实, 分段表述, 书写规范。 (选自河北区六年级第一学期期末质量监测语文试卷)

作文命题2:“千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。”郑燮在《竹石》中用这样的诗句赞美了竹子坚定顽强的品格和不怕困难的精神。仔细默读这两句诗, 你想到了什么?可以是某个人、某件事, 也可以是某物。自拟题目, 写一篇不少于500字的记叙文。 (选自河北区六年级第二学期期末质量监测语文试卷)

两篇作文的命题内容都分三部分:提示语、题目和要求。这两项命题给我们如下启示。

1.作文命题的提示语非常重要。提示语能帮助学生打开思路, 启迪学生展开联想, 激活学生头脑中的已有材料与经验, 在立意、选材上有一定的引导作用。提示语中的每一句话都有深刻的内涵, 透露出大量的信息, 需要学生仔细审读、推敲。

命题1中的提示语旨在调动学生在课内阅读中的知识储备和记忆, 提示学生选材可以是风景游记、感人事例, 也可以是人物。生活中的歌声、掌声、笑声、读书声、赞美声、加油声等都与学生的生活实际相联系, 如嘹亮的歌声、热烈的掌声、朗朗的读书声、做了好事得到的赞美声, 还有各种活动中的加油声等, 提示语给学生写作“动听的声音”提供了极其广阔的空间。

命题2中的提示语虽只引用了郑燮在《竹石》中的两句诗, 但提示语很明确地点明了文章的中心, 就是赞扬一种坚定顽强的品格和不怕困难的精神, 这样的立意就会引导学生作好选材。在后面的提示语中, 引领学生拓宽题材, 可从人、事、物中进行选材。命题内容看似较为“狭窄”, 但借助提示语, 给予其全新的含义, 激发学生从已有的积累和广阔的生活中, 选取新鲜生动的材料, 催发写作灵感。提示语不是摆设, 它对学生有正确的导向性和积极的启发性。

2.审题要清楚准确。命题1是给题目作文:动听的声音。题眼是“动听”, 要求选择悦耳的、美好的、积极的、感人的声音, 引领学生感受积极向上的人生观和价值观。“声音”是题限, 文章一定和“声音”有关。命题2是自命题作文, 学生一定要看好要求, 然后自拟题目。

3. 对文章的题材 、字数 、行文要有具体要求。

作文命题的三部分内容 (提示语、题目、要求) 是一个整体, 不能割裂开来生搬硬套, 应指导学生认真读好要求, 做到有事可叙、有人可记、有景可写、有情可抒、有感可发。

四、六年级作文命题的几点思考

1. 作文命题要与课程标准和教科书内容、要求相契合, 掌握语文课程标准的精髓, 防止命题人的主观性和随意倾向。教科书是语文学习的本源, 是培养学生语文能力、提高学生语文素养的最基本、最重要的凭借。语文教学必须依托教科书, 用好教科书。作文命题既要依托教科书, 又要拓宽学生思路, 在上文的命题1和命题2中, 就很好地做到了材料提示源于教科书, 引领学生在今后学习过程中多思善想, 感悟教科书与实际生活的联系。

2. 作文命题要以学生的知识经验和生活实际为依据, 防止成人化倾向。语文既源于生活, 又广泛应用于生活, 引领学生在生活中学习和运用语文, 是语文教学的一项重要任务。因此, 作文命题要尽量贴近学生的生活实际, 通过考查学生在生活中学习和运用语文解决实际问题的能力, 培养学生在生活中学语文、用语文的良好习惯。

教师要深入了解学生的学习和生活, 要保持一颗童心, 了解学生头脑中“装”了些什么, 了解学生真实的生活, 凭空指导是很难从学生的头脑中挖掘出真实丰富的题材的。不能把成人的生活、认识和语言“搬”到学生身上, 要有效地激发学生的知识经验和生活体验, 让学生表达真实的感受、抒写真实的生活, 防止成人化倾向。

3. 作文命题要促进学生创新精神和实践能力的培养, 防止僵硬呆板的模式化倾向。语文作为一门实践课程, 要求学生在阅读和表达的实践上下工夫, 因此, 教师应避免围绕知识“框框”和写作技巧耗费过多的精力, 而要设计各种学习活动, 把语言文字的运用与阅读积累相结合、与生活实际相结合、与各学科的学习相结合、与学生的实践活动相结合。为此, 作文命题应努力反映学生的实践活动内容, 要打开学生的思路, 拓宽他们的思维, 让他们把对生活的创新观察、对事物的独特感悟和与众不同的思想意识表达出来, 防止在作文中出现千人一面的僵化式写作局面。引领学生学会换一个角度看问题, 追求新的发现;积极突破思维定势, 学会将直觉思维、反向思维、发散思维、聚敛思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中, 使自己的写作思路活跃, 独具特色。

中秋节六年级作文 篇3

主题班会开始了。老师先告诉我们再过两天(九月十四日)阴历八月十五，就是中秋节了。接着老师问我们知道哪些有关中秋节的传说。我迫不及待地举手说：“嫦娥奔月”。很快，班级里就沸腾起来：一会儿蹦出一个“玉兔捣药”，一会儿蹦出一个“吴刚折桂”。老师让我们安静下来，并让我上台来跟大家述说一下有关“嫦娥奔月”的传说，于是我便自豪地讲了起来：“相传，在远古时候天上有十日同时出现……。。”紧接着老师一按鼠标，屏幕上出现了一个人在拿斧砍树的情景，于是就请焦洋给大家介绍了“吴刚折桂”的故事。就这样，同学们纷纷讲述了自己熟悉的有关中秋的习俗和传说。让我们也了解也知道了吃月饼的寓意，了解了中秋节的风俗，还听到了中秋节为什么吃月饼的传说，真是大开眼界，受益非浅。

这时，孙老师又拿出事先准备好的月饼让我们品尝。我拿到月饼后就一口吃了下去。再看看别人，他们都是一口一口地在细细品尝，吃得津津有味。哎呀，真后悔呀!嘴巴太谗了，连味道都没有尝到呢!

中秋节六年级作文 篇4

中秋节前几天，许多店铺都开始销售月饼，中秋这一天一定要吃月饼，月饼的口味有很多：有蛋黄……我们要买自己喜欢的，还要买一些送给别人。有些老板还会送给自己的员工，让他们以后更加努力工作。

到了中秋节的中午更是让人开心。因为中秋节我们要吃团员饭。我最喜欢吃团圆饭，因为团圆饭是很多人一起吃，菜的种类就特别多，所以我才喜欢吃团圆饭。下午，人们拿着礼去亲戚家拜访，亲戚们也会送礼给我们。

到了晚上，有一个高潮到了。每个家庭都坐在自家的园子或阳台，还要准备许多东西，不过有一样东西必不可少，那就是——月饼。但是有些家庭是一边烧烤一边欣赏美丽的月亮，有些小孩吃了月饼，看了几眼月亮又。中秋节这天就这样安静地溜走。

中秋节六年级作文 篇5

一大早，我们就把奶奶接来了。看着奶奶依然那么身体硬朗，我很开心，和她亲密地聊起来。妈妈去买菜了，爸爸还有很多事要做，大部分时间都是我陪着奶奶。

晚上，妈妈端来丰盛的饭菜：鸡啦、鱼啦、牛肉等等，我可喜欢吃啦。最重要的是还有月饼，这是少不了的。我挑了一块月饼后，和爸爸、妈妈、奶奶谈论今年最开心的事。爸爸说，他最开心的事是我五年级统考打进了全县前二百名;妈妈说，她最开心的事是今年工资又涨了;奶奶最开心的是今年地里的庄稼丰收了。我却一个也说不出来，因为我的开心事情太多了。我问道：“今年中秋节还能看到月亮吗?”妈妈说：“很难说，有可能一会就晴天，也有可能一会要下雨。”我听了很失望，觉得今年是没有希望看到中秋佳节的圆月了。

过了一会儿，我发现地上比刚才亮堂了。一抬头，月亮出来了。我大声喊道：“月亮出来了!”爸爸妈妈赶忙扶着奶奶出来，我拿出凳子，一起坐下来。爸爸给我讲了很多故事，虽然年年讲，但怎么也听不够，妈妈也认真地听着。奶奶也讲了许多她以前过中秋节的经历，我们一家真是其乐融融。

中秋节作文(四至六年级) 篇6

（广东梅州梅县平阳小学四年级:徐燕英）

农历8月15日--中秋节到了，又可以和家人一起吃月饼赏月了。

在皎洁的明月下，也许有不少人正坐在自家的阳台上，一边“举头望明月”，一边惬意的品尝着月饼吧；也许有些人家家中的小孩子还在那儿唱着“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼呀„„”的歌儿吧；我们家也不例外，未到中秋，妈妈就带回了一大盒月饼。

这盒月饼的盒子很精美，在盒子的最下方有一个米白色的蝴蝶结，中间写着四个斗大的字：诚月爱礼，还有一段英文，最上面就是月饼的名称“AILI爱的礼物”和“LOVEGIFT”，左右有四个特别大的字，这些字是红色的，比盒子的颜色深了不少，所以看起来不太显眼。盒子里面有十二个直径为5厘米的小月饼，这些月饼样子稀奇而生动：乌梅月饼的表面印花像个古代皇帝的印章；金沙蛋黄白莲月饼虽然表面的线条弯弯曲曲，但给人以美的感觉；玉米马蹄爽月饼表面呈圆形，上面有一层又一层似波纹的线条，就像一个人的指纹；黑芝麻月饼外表很像奶奶家的纸窗„„

月饼吃也不能白吃，吃也要知道它的由来。

中秋吃月饼的习俗，相传始于元代末年。当时中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷揭竿而起。有一支队伍的头领朱元璋为了传递信息，把“八月十五夜大起义”的纸条藏入月饼分头送到各路抗元力量，通知他们在八月十五一起行动，起义取得了成功，八月十五吃月饼的习俗就这样传开了。

月饼好吃，而且意义非凡，你可别只顾吃，而忽略它的意义哟！

难忘的中秋节

（上海松江区洞泾学校四年级:卓一佳）

中国的传统节日有很多：中秋节。重阳节。端午节„„

其中我最喜欢中秋节！因为中秋节是团圆的日子，是赏月的日子，今年，也是我哥哥姐姐的生日。

下午6点我和爸爸。妈妈。表姐。表哥来到哥哥过生日的“美露大酒店”。来到酒店门口，人山人海的，连个停车的位子都没有。进入酒店的生日大厅，顿时，我的眼前一亮，生日大厅真漂亮五桌酒席都摆好了。就等所以亲朋好友都到齐生日庆会就开始了。时间如同流水，一转眼就7点了，大家都来了。

忙了一天终于可以吃到美食了！餐桌上有：鱼。肉。虾。螃蟹等美味佳肴„„最重要的当然是月饼和蛋糕啦！我先吃了一些鱼，等着分月饼和蛋糕的时候。终于到了“压轴戏”——分蛋糕会月饼，我们这些小孩儿都争先恐后地上前去抢蛋糕，都怕拿到最小的。我和爸爸妈妈一边走一边赏月一边聊天，度过了这个难忘的夜晚。我爱中秋节，我爱这个难忘的日子。

我看中秋节

（山东淄博淄川区城区小学五年级:马荣怡）

自古以来，每年的八月十五日，全家人聚在一起赏月谈月成了人们久谈不衰的话题。

但今年于往年不同。以前在西河晚上一家人在宽大的院子里婆娑的葡萄树下吃月饼，赏月，谈月„„现在想来的确令人神往。也许只有在离开家乡的人身上才能感受到这一点。今年爸爸、妈妈在淄川开了家餐馆，只能等到他们忙完了才能在一起吃一顿晚饭，说说话。没有宽大的院子，没有婆娑的葡萄树，没有一家人共同的赏月、谈月、吃月饼。只好到银座广场去玩了。总有几分失落。

走在路上，我看到月亮已经升的老高了，像一个羞答答的小姑娘。又像一个失落的我。

我又想到了小时候我听妈妈讲的一个故事，名字是《月亮的衣服》。很久很久以前，月亮也想穿一件漂亮的衣服。于是她去找裁缝做一件漂亮的衣服。初一的月亮弯弯像月牙，裁缝说：“你真苗条，过几天来取吧。”过了几天月亮来取衣服，裁缝吃惊的说：“你怎么胖了？我给你从新做吧！”十五这天，月亮又去找他，裁缝一看月亮圆圆的，被吓跑了。这个童话让我知道了月亮变化的规律。还让我知道了一个有关月亮的圣节——中秋节。

我喜欢中秋的意境，圆圆的月光之下，圆圆的月饼，圆圆苹果熟了，圆圆的鸭梨，圆圆的葡萄也纷纷上市。月光下品尝着节日的美食，然后再上床做一个圆圆的美梦！

梦醒了。妈妈还在继续忙碌，有什么失落，有这样一个努力创造圆圆的生活的妈妈。

特别的中秋节

（连云港市师专一附小五年级）

昨天，是中秋节，是一个全家团圆的日子，而今天，我们又在班里举行了一次特别的“中秋节”。

上课了，教室里静悄悄的。王老师见一片安静，便用甜美的声音带动着我们，她先念了三个人的作文，然后深情地说：“同学们，昨天是一个家家团圆的日子，你们一定过得很快乐吧？今天我们也要过一个‘中秋节’。虽然我们之间并没有血缘关系，但我们好歹也是共同度过了四年的一个大家庭呀！所以，我们也要过个班级的中秋节。”

大家立刻活跃了起来，老师在黑板上写了四个字：饮酒对诗。因为中秋节经常有许多诗人们坐在一起，边喝酒，边赏月作诗，正可谓是“斗酒百篇”嘛。我们虽然不是酒鬼，但也可以直接作诗呀！

于是，我们男孩中有名的“大嗓门”逞能振洪站起来说道：“明月几时有„„”我们都情不自禁地跟他唱起了这首寄托相思的《水调歌头》。可有些人还模仿黄梅戏中的“黄腔”，逗得我们哈哈大笑。王老师也露出了笑容，笑过后，王老师又拿来粉笔，在黑板上又写了四个字：月意甜甜。她说：“月饼是甜的，尽管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圆的，它代表友谊、团圆。下面请大家互相下位子吃各位同学的月饼，因为分享才可贵！”

话音刚落，教室里就乱成了一团，我忙用小刀切下一小块月饼，送给了我最好的朋友——王璐晗，他也同样切了一小块给我。这月饼虽小，但蕴涵了我们之间那浓厚的友谊呀！回到坐位上，心想：平时吃月饼的时候冷冷清清，但和同学们在一起吃却心连心，共同享乐啊！我的心久久未能平息，翻开作文本，一边吃月饼一边写作文，我觉得月饼虽然不是很甜，但不知为何，我吃了却很甜，心里象吃了蜜一样„„

中秋节的由来

（营镇小学六年级:蔡筱筱）

中秋节是我国的传统佳节，与春节、端午、清明并称为中国汉族的四大传统节日。

据史籍记载，古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书；直至唐朝初年，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”；中秋节的盛行则始于宋朝。节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。

“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。„„其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节

随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。

秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族四大节日（春节、端午、中秋、清明）之一。

中秋节吃月饼

（广东佛山三水区西南街道第四小学六年级:巫静韵）

中秋节是民间的传统节日，世世代代都是在八月十五这天举行过节。

在这个节日里人们都喜欢带上中秋月饼串门探亲访友，交流思想感情。

中秋月饼的外形是圆圆的，别看它体积小小的，制作起来就不那么容易了。首先要选好材料，要用一等的面粉，最讲究的还是馅料，比如：蛋黄、莲蓉、五仁等等都要精心炮制，这样吃起来才可口。

中秋节这天的晚上却不比寻常了，家家户户都满怀喜悦，喜气洋洋地欢聚一堂吃月饼赏月。这天晚上的月亮特别圆，也特别亮，人们的心情也特别开心。

晚上八点正，我们一家人围坐在一起畅谈各种月饼的口味，边讲边想吃；爷爷说：“我喜欢吃叉烧的。”奶奶说：“我喜欢五仁的。”爸爸说：“我喜欢双黄白莲蓉的”妈妈说：“我喜欢单黄白莲蓉的”叔叔婶婶说：“我喜欢吃冰心的。”最贪吃的还是弟弟，他高声喊道：“我要吃团圆的月饼。”逗得一家人哈哈大笑，在笑声中，爷爷打开了一盒盒的月饼宣布：“每人的喜饼来了！”我们津津有味地吃了个开心。

快乐中秋节六年级作文 篇7

终于等到天黑了，爸爸妈妈已经把菜做好了，真香。好像是我最爱吃的煎荷包蛋，我情不自禁地在心中默默的说了起来。我慢慢的走向桌子，准备偷吃，突然从我的脑海里飞出了两个小精灵：一个善良的小精灵说：“还没有开饭呢，不可以偷吃，偷吃是一种不文明的行为，要等饭菜做好了才可以吃。“语音未落，一个凶狠的小精灵立刻反驳：“虽然还没有开饭，但是也可以吃一点点，别吃完就行了，谁说偷吃是一种不文明的行为啊，我觉得不是。”正当我犹豫了很久时，忽然爸爸喊我开饭啦，开饭啦，我兴高采烈的去盛饭，把盛好的饭放在饭桌上，再拿来几双筷子，晚餐十分丰盛：辣椒炒肉、凉拌莲藕、炒卷心菜、还有我最爱吃的荷包蛋。那香味直扑鼻子，撩得人口水直流，我把筷子第一时间朝向荷包蛋夹去，把第一个荷包蛋加到了我的碗里，把蛋黄轻轻地一戳，蛋黄像是打翻的墨水儿，还没来得及收拾，就流到了又白又软糯的白米饭里，把白米饭都染成了黄色的米饭，凉拌莲藕也是很好吃的，虽然干干的，但十分的脆，一咬下去就可以听见咔嚓的声音。我和大家在欢乐祥和的气氛中吃得津津有味。

饭后我和姐姐到房间外面赏月，只看见黑色的天幕上繁星点点，皎洁的月亮像个巨大无比的玉盘悬挂在夜空中，此时的情景用两句古诗来形容最合适不过了：小时不识月，呼作白玉盘，又疑琼台镜，飞在青云端。

到了第二天早上，我早早就起床了，到后面去刷牙洗脸，不过一会儿我就到盒子里拿了一个月饼，又拿了一瓶牛奶放到了桌子上。我把月饼的塑料撕开，把月饼掰开一看是豆沙馅儿的，我一口气把一半儿月饼吃完了，感觉口有一点干，就把牛奶打开了，开始吃了起来。这是只能用两个字来形容，真香。

快乐中秋节六年级作文 篇8

到了爷爷家的时候，爷爷早就把美味佳肴准备好了，我口水不禁流了出来。老爸说：“赶紧吃吧，要不然就会‘洪水泛滥’了。”爷爷说：“好，坐下吃吧。”我们坐在一起，边吃边聊，其乐融融。但是我又想：虽然我们小家团圆了，可是我们伟大的祖国——中国还没有团圆。那时，我已立下决心努力学习，使祖国团圆。

爷爷在吃饭的时候给我们讲他那个年代的事：那是一个贫穷的年代，饭都吃不饱，更别说有钱去买其他的玩具。此时的我觉得十分惭愧，因为自己平时都是大手大脚的花钱，而且还不知道珍惜。真是太不应该了啊!

吃完饭后，我坐在外面等月亮出来。等了许久才等到了月亮出来了，刚出来的时候，月亮就像一位腼腆的少女，犹抱琵琶半遮面，好像不愿意让别人看到自己的容貌。终于月亮的脸露出来，就像一只玉琢的香蕉镶嵌在天幕上，荡着碧辉。

月亮的月光酒像一匹银色的柔纱，从天上垂落下来。月亮皎洁得想事刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。过了一会儿，老爸说我们该回去了。在回来的路上，月亮还是一只照耀着我们前行，就像是为我们夜行人准备的“路灯”。

热闹的中秋节六年级作文 篇9

今年的中秋节，我们回奶奶家过。

爸爸妈妈要加班，我成了奶奶的小帮手，准备团圆饭的任务就落在奶奶、哥哥和我的身上了。

吃完早饭，我们来到了超市，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，超市里人头攒动，热闹非凡。商品琳琅满目、应有尽有，我心里特别高兴，尽情选购商品······我和哥哥又到烟花批发部买了许多烟花。

回家后，我忙了很长时间，爸爸妈妈也回来了，我们坐在一起吃团圆饭，大人们喝了酒，我和哥哥喝饮料，好开心啊!

吃完团圆饭，我们就把小桌子、小凳子搬到外面，摆上水果和月饼，可月亮姐姐躲到厚厚的云层里，就是不出来，天空还洒了几滴雨，我有点担心赏月，放炮的计划要泡汤了。

过了好一会儿，我出去一看，月亮姐姐从厚厚的云层了钻了出来。我们重新摆出了水果和月饼，坐在桌旁赏月。

月亮姐姐好象在和我玩分身。我家院子里的水井里有一个，水盆里有一个，爷爷的鱼池里又有一个，可真的还是逃不过我的火眼金睛。月亮姐姐只好认输，我高兴得手舞足蹈。

开始放炮了，第一个发的是冲天炮，冲天炮像火箭一样，哥哥刚点燃之后，冲天炮就冲上了天，到天上时还变了一个笑脸。还有很多种烟花，有的是爱心、有的是节日快乐、有的是·····月亮姐姐也不孤独了，它也和我们一样开心的笑了。

难忘的中秋节六年级作文 篇10

中秋节如期到来了。好不容易睡了个懒觉，却“半路杀出个虎咬金”，用那长长的“虎啸”把我从睡梦中唤醒了。众所周知这只“大老虎”便是我妈了。“夏一骄，快去做作业。”“老虎”传来了“圣旨”。“是，长官，我马上去做。”看着眼前快堆积如山的作业，心里想：这种日子什么时候才是个头啊?拿起沉重的笔，难题像魔鬼般困扰着我，脑袋比打了n个节的绳子还乱。“人在曹营心在汉”这句话说得一点都没有错。我呆在屋里做作业，可心里早飞到外面去了。我总是想着下午怎么玩?买什么月饼?吃些什么?想着想着，似乎人都要飞出去了，我赶快把心“捉”回来，还是把作业先做完，下午出去玩吧。到了下午，我对爸爸妈妈说想出去玩，但爸爸妈妈坚决不同意，我只好看电视。看着暗淡无味的电视，我感到无聊和厌倦。向窗外望去，同学们都在外面玩耍呢。听着他们的嬉笑声，我的心都直痒痒，可爸妈的“圣旨”是不能违背的，我所有的希望都在夜晚了。

黑夜如期而至，几朵乌白的云懒懒散散地飘浮在夜幕上。几颗暗淡无光的小星星稀稀拉拉撒在天空中。月亮并没有如期而至，我的心情也一样。中秋节没有月亮，没有月饼，也没有一家人的欢笑声，只有电视的“噪声”和“噼噼啪啪”的电脑声。这个中秋节和我所想的完全相反。从窗子透进来的不是金灿灿的月光，而是暗黄的灯光;不是让人喜欢的星光，而是施工地上那令人讨厌而又刺眼的照明灯。

难忘的中秋节六年级作文 篇11

中秋节晚上，我们刚吃过饭。看到天边挂着红色的太阳，我迫不及待地想起了3354中秋节!就像母亲拿着——把椅子，桌子上，最重要的是令人垂涎的月饼，香气迷人的哈密瓜，黑色宝石的葡萄.一一摆出来。我缠着妈妈问。“妈妈，月亮什么时候出来?”妈妈笑了：“傻孩子，还早呢!单击我茫然地望着天边的红霞，着急地期待着月亮的出现。直到晚上9点多，月亮像害羞的少女一样，只有半边脸露在天边，薄雾在月亮面前欢迎她。由于雾突出了月亮的光，她更像一个穿纱布的女孩。到了晚上10点，月亮又像玉盘子一样。伟大诗人李白写的《古朗月行》的第一句话“时间不时月，白玉班”这个圆月，我深感不是白玉班。

月亮高高升起，爸爸说：“中秋节到了!”声明了。“我的家人欢呼起来!我们的笑声打破了寂静的夜晚，母亲拿着小刀把月饼平均切成四块，父亲开玩笑说：“切得很平均，全家团圆，大家都平等。”(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)。”我拿起一块月饼吃了一口，心里充满了快乐!我家在院子里赏月，大家一边吃月饼一边吃水果一边笑。这个月名人安静的中秋之夜，我们陶醉了。