函授本科招生简章

函授本科招生简章（通用9篇）

函授本科招生简章 篇1

衢州学院经贸管理学院

浙江师范大学经济与管理学院工商管理专业

专科起点本科函授招生简章

一、培养目标

本专业招收具有大专毕业或同等学历的各行业人员。通过三年的学习，使学员能基本运用马克思主义的立场、观点、方法和工商管理的理论知识来分析、评价各种经济现象；进一步拓宽和加深本专业的各种知识；了解学术界有关工商管理研究的新成就和发展动态，培养具备企业管理和经济及行政管理方面的知识和能力。并具备初步的科研能力，达到全日制本科工商管理专业毕业水平。

二、学制：一般为三年，可提前至二年半或延长至五年（根据所获学分确定毕业时间）

三、办班形式

1.办班主体:专升本课程进修班由浙师大经济与管理学院和我院联合举办。

2.开设专业：工商管理

3.学习形式及学费：

课程进修班采用学年学分制，学生在校期间利用1.5—2年时间修完相关专业全部75学分课程，学费标准为5940元/生(按每年1980元/生，分2－3次交费)，教材费按实另行收取。各类收费标准和依据由浙师大负责提供，我方负责代收，统一交浙师大计财处，并由对方出具收费发票。

四、文凭及学位

1.学生在校期间修完专升本专业教学计划规定的全部学分，成绩合格者，专科毕业时，将获得浙师大成人教育相关专业“函授课程进修结业证书”。

2.符合上述条件者，可在毕业当年的10月份(或毕业后2年内)参加“专升本”入学考试（考试科目为政治、英语、高等数学），达到浙师大该专业当年最低录取分数线即可录取，正式成为浙师大专升本函授生。

3.正式函授生在办理相关入学手续后的第2.5年可获得本科文凭，符合条件者（通过大学英语三级或以上，或通过浙师大组织的英语考试）可授予相应的学士学位。

五、主干课程

管理学、会计学、国际贸易、企业运营管理、电子商务概论、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、管理信息系统、国际贸易、西方经济学

函授本科招生简章 篇2

李雄老师禀赋过人,修炼精进。3 0余年来,他一直矢志不移潜心研究、挖掘整理并实践应用古老的黄帝医用祝由术,逐渐解开了黄帝医用祝由术治病的千古之谜。

祝由术,是中华先祖留传下来的文化瑰宝,也是我国最浓厚的文化软实力之一,历史上在防治疾病中发挥了无可替代的作用,良好的疗效也证明了它的价值。

为弘扬祝由术,造福民众,现面向全国常年招生。

一、面授班和函授班由北京黄帝祝由研究院主办,李雄老师主讲

二、面授班每年农历三月三日、五月五日、七月七日、九月九日开课(特殊情况也可随到随学)。

三、函授班每月一期,每星期日20点至22点网络上课(函授班学员如继续面授学习只需补交学费差额)。

四、学习内容:

(一)黄帝祝由术四大绝技

1、祝由掌法

2、祝由指法

3、祝由吹气法

4、祝由一把抓

(二)黄帝祝由术六大绝招

1、祝由治疗乳腺疾病法

2、祝由速降三高法

3、抑郁症祝由调理法

4、祝由治疗颈、肩、腰疼痛法

5、祝由五雷法

6、祝由治疗各种头痛法

(三)黄帝祝由术治疗人体上、中、下三部疾病法

1、上部包括头、目、耳、鼻、喉、口等疾病。

2、中部为脖子以下、肚脐以上、包括胸闷气短、咳嗽吐痰及五脏六腑等疾病。

3、下部为肚脐以下,包括大小便失禁、阳痿早泄、妇女月经不调、难产、瘫痪、脚疾等。

(四)祝由诊断疾病法

(五)祝由辟谷养生法

(六)祝由风水镇宅法

五、详情请咨询:

联系人:景亚丽

微信/电话:18939052145

腾讯QQ:123544042

QQ群:轩辕黄帝医用祝由医学群

号码458708362

函授本科招生简章 篇3

无论有无基础专家型预测师一步到位。四柱（含六柱）太阳律月亮律最新技术，世界上最科学最实用最准确且最容易掌握的预测方法

无论有无基础 专家型预测师一步到位。四柱（含六柱）太阳律月亮律最新技术，世界上最科学最实用最准确且最容易掌握的最新预测方法

说明；节律盘一类的与该发明不是一回事。传统上的八字仅是太阳律的部分内容且还有不少差错，更对月亮律一无所知，不能与教材等同，

利用刘玉珍发明的太阳律、月亮律预测方法，既可顺时而进推演出一生的吉凶祸福，指导趋利避害，又可逆时而退反证出生时间。如普金生于1952年10月7日，再利用经历的五件事发生的年月，就能推算其出生的时分甚至秒钟来。这种被誉为当今世界上最准确、最实用、最容易掌握的科学预测方法，属于刘玉珍研究员完善了对阴阳运气理论的科学认识，在生命科学领域取得的具有划时代意义的新成果。这一能充分发挥人的能动性，利用中医药调控实现趋利避害的最新技术成果，内容特点主要体现在：

一、理论认识上的超越性。阴阳五行理论属于朴素认识论不仅被众多学者接受，而且还堂而皇之写进了历史和中医学教科书。其实这一定性是站在孤立的静止的片面的角度所形成，只有从科学的系统论角度才能认识到它的本质（包括阴阳五行之谜、干支运气之谜、卦画爻象之谜等千古谜底昭示）。该教材正是能从这一角度出发，才能推翻传统上所谓阴阳五行理论属于朴素认识论的定性，恢复和完善它的辨证逻辑唯物主义科学形态，打下对中医理论和人体节律科学认识的基础，实现中华民族的千古夙愿。基于这一认识的超越，有人把刘玉珍称为华夏阴阳运气理论第一人。二、内容新，节律准。不仅在理论上能将唯物辩证法观点和原理一脉贯穿，例如用来推演人体节律的干支时间真的属于脱离人体自身物质而独立存在的东西等，都会令人耳目一新，得出合乎科学的结论，而且首次公开了刘玉珍研究员最新发明的能验证古今中外任何一个人的人体节律科学演绎方法及其太阳律、月亮律两种相对不同的预测方式。正是这些发明及其不同预测方式和科学认识的完善，才能使其内容的新颖性、预测的准确性充分地得到体现，成为人类第一个真正破译人体四柱密码的人。三、范例丰富、荟萃古今。从古代的帝王将相，才子佳人，到现代的中外名人、普通百姓如朱元章、张作霖、诺贝尔、希特勒、孙中山夫妇、蒋介石、李登辉、毛周刘朱邓、宋祖英、杨霞等百多人均在其例。且根据预测性质的不同相应安排了如升官发财、官非祸患、婚恋婚变、升学晋级、防病防灾（如防车祸）官司、病亡事故剖析等十多个专题。其与古今类似例证的显著区别，不只是一事一议，而是拿一生事件来验证，如毛及其父母逝世，开慧、岸英牺牲、林彪事件，邓的人生起伏等无不例入其中。范例的丰富性，预测方法的科学性可见一斑。四、通俗易懂、学以致用。真传一句话，假传万卷书，科学的东西之所以都不神秘，就在于知所以然（如人体节律形成的机制与原理），一理贯通。在运作中，其不仅不依赖任何莫须有的神煞，且将那些规律的东西用表典的方式展示出来，使任何人几乎一看就懂，能从中查出相关节律的吉凶利害情形，提高了它的科学价值和普及范围。尤其是全面推行节律网络场或中医药对人体节律实施调控，从而达到防范疾病及其灾祸发生之目的，更提高了它的品位，彰显着中医药事业无限的商机。

作者刘玉珍系省青联委员、政协委员、南方中医研究所所长，教材推向社会六年来，除众多中医药科研院所纷纷引进如广州中医药大学一次就邮购100册，仅函授学员就接近2万名，使不少学员从过去的门外汉在短时间内成为预测高手，步入高收入行列，全国所有的预测机构几乎都是引进刘玉珍老师的技术在市面预测，靠的就是教材的实力和学员们的口碑。函授；一；四柱中级218元，有2部教材，虽不在我们承诺之内，但比你花数千元在其他地方所学的任何级别的技能要强。二；四柱高级500元。有上下册及辅导资料共3部教材（高级教材已包括中级的内容，所以学高级就不要再报中级就能一步到位学会。先学中级再进高级400元）。三、六柱特级１０００元，除了包括高级的所有教材，还有六柱预测学及其辅导资料共两部（学特级只有从高级学起。若先学高级再学特级５８８元。特级教材印有他人不可效仿的能长期叫响的承诺：教材若是不科学，对自己和家庭亲人事例的验证没有近百分百的准确率一律按应价十倍退款高级只能对任何预测者本人有近百分百准确性，同时对家里亲人达不到这一步）。四；中医节调转运班588元，教材为《中医生理病理系统论》和《中医人体节律调控学》，必须学高级后才能学会节调，教材中除了对各种调节如催财催官催婚催丁及解灾等等都有具体的方法，而且对不同的节律阵势该用什么中药调节等都有具体介绍，不仅中医界人士一学就会，不懂中医者也能在短时间内掌握该技术，为自己或他人从事节调解灾服务（二、三、四班一起学仅1500元）。学程中老师长期指导，负责答疑，直到学会为止。预测前3年后5年200元，预测一生800至1800元，测博彩118元、择日188元、不知出生时辰验证费120元。中医节调转运（如催财催官催丁升学出国调动及其各类型解灾等等）700元起底（随级别或事业大小的不同而追加。小孩可用有利一生的网络场调节不用药。各费用港澳台按标价3倍人民币，国外按美元）。本处备有详细简介注明本刊名称可信息索取，另外有准确率达百分之九十以上的生男秘诀68元。各班次要面授者请电话联系。承诺：购回教材后，若与广告宣传不符，没有近百分百的准确率，达不到验证古今中外任何一个人的水准，一律无条件退款。此前，世界上任何人拥有的预测方式与方法比刘老师传授的技能更准确、更科学，还将奖励人民币一万元。此承诺已印在下册教材封底，并对承诺负法律责任。

赠送资料内容简介；一、毛氏兵法营销：所谓毛氏兵法营销术就是把毛泽东的集中优势兵力，个个击破的战略战术、军事思想根据消费普遍存在着的花同样钱办更多事的心里，从而变通成既适宜于商家操作，又能让消费得到超值回报的科学营销方法。由于这一营销方法的传统上总是想方设法在消费者头上多利的的理念截然相反，而是让消费者得到更多的实惠为旨，因而用此法推销新产品，广告费可节省三分之二以上，滞销产品不降价亦畅销：一般产品更能激起人们疯狂的购买欲，的确是一项投资少、见效快、在同行中具有绝对竞争优势、适宜于各行各业借鉴运用颇具推广价值的科学方法。二、神机妙算该术；目前有人把市价炒到198元。有关转让机构的广告一般是这样写的：朋友，不用开口，只要你站在我的面前，我就能神机妙算，知道你姓什么、年龄、什么工作、老板姓什么、工资是多少、住址、家中几个人、几个儿女、身上带有多少钱，香烟盒里还有几支香烟、上次看电影坐几排几座，情人多大年龄姓什么家住那里、家有几部电话、门朝何方、喂有几头猪、几头牛、几头羊、栽有几棵树、分有多少责任田、亩产量多少等知你所想都可以在几分钟内准确的算出来，给人一种很神秘的感觉。当然这不是迷信，而是数理妙算方法，虽并非介绍的那么神，却也趣妙无穷。 三、经南方中医研究所验证医治痹症的全套实用技术资料（如风湿、类风湿、骨质增生等类疾病皆在此范围之内，方法简单、各种中药各地均有售、且价格低廉、操作方便、效果好）。四、原转让费要几万元的FW新型液化气合成技术（均为具体技术资料）。 五、市价300元方可引进的豪华水晶工艺壁画制作技术和永久水晶彩照相制作技术，说明：凡是参加高级函授者；上述各项均随书一同寄来：单参加中级赠一、二项、再学高级时补赠三、四、五项。均不另收费。（若不参加函授购1、2项或3、4、5项各50元，5项一起购共80元）。

人体生物节律学具备的三大功能

生命是怎样产生的？它从哪里来，又将何处去？命运究竟是怎么回事？用干支符号表达的人的出生时间，究竟与构成人体的气血物质有什么关系？正因为人体生物节律学教材从系统论的角度作出了科学的回答，才可能具备如下三大功能。一、验证过去。人体生物节律的客观实在性，必将通过现实生活中复杂多变、随处可遇的吉凶祸福、成败毁誉诸方面体现出来。因此，对古今中外任何一个人，无论过去发生的如破财官灾、疾病、亲人去世等等不利的事，或是升学晋级、发财、婚恋等喜庆的事，都能依其过去的运气节律进行演算得到完全的验证，令人心服口服。二、把握今天。每个人面临的今天是不尽相同的，有的人或许正处于如日中天的辉煌时刻，有的人或许正面临着灾难、疾病或其它烦恼。此时，若能根据自身节律运转情况对面临的这些事进行理性的分析（如财运是好还是坏？有利于升还是处于降退时期？理想与节律是否一致？），作出最适合的对策，就可趋利而行，达到克凶求吉、化难呈样的良愿，使我们的今天更充实，更如意。三、预见未来。今天不如意的人，并非未来就一踏糊涂、一派晦暗，说不定好运就在眼前，曙光就将来临；今天万事如意的人，并非未来皆一帆风顺，说不定潜在的灾难不期而遇，一生的功利名就将毁于一旦。那么，美好的未来究竟怎么样？该如何养精蓄锐，待势而发？潜在的凶祸到底藏伏于什么时间该如何对其进行防范，达到大事化小，小事化无的目的？具有超前预测功能的人体生物节律学教材，不仅能如实的反映出你一生中的财运、官运、时运怎么样，而且还将昭示出什么时间为吉、什么时间存在凶险的客观节律信息及其有效防范的方式与方法。只有每一个人都能对自身的运气节律了如指掌，才有可能通过主观能动性的发挥使我们的未来多一份如意，少一份烦恼，多一份平安、少一份凶险，多一份成功、少一份失败，甚至比预见的还要壮观、灿烂、美好！

函授招生工作总结 篇4

生源是一个学校的办学基础，加强招生宣传，吸引优秀生源，使我函授点的生源质量、报考率稳步提高，是我函授点目前招生工作的重要任务。为了更好地做好今年的招生宣传工作，函授点领导在年初就进行了整体策划，全面部署，要求招生办早安排、早准备、早动手。我们于2009年4月中旬完成招生计划上报，2009年7月初，所有宣传材料准备齐全，接着全面启动各种招生宣传活动。现将工作情况总结如下：

一、重视宣传材料的制作。总结以往招生宣传工作经验，以广大考生所关注的热点问题为突破口，认真撰写专业介绍的文字材料，将宣传重点放在突出我函授点的办学特色、专业特色和办学成果上。精心制作了宣传手册，并于2009年6月中旬向各个单位和专科学校发送宣传，努力将招生信息、招生政策深入到学校，深入到学生中去。

二、利用招生网站公布招生信息。在报送计划审核后，我函授点就尽快制定了咨询平台分栏目公布招生计划、招生章程、招生政策、资料等相关信息，同时在系部网站上也及早公布招生信息。

三、强化领导，精心组织，招生宣传工作顺利开展

为切实按照学院要求做好今年的招生宣传工作，我系成立了由系主任、系党总支书记亲自担任片区组长，12名骨干教师组成的招生宣传工作组，系领导既是招生宣传工作的领导者，又是招生宣传工作的一线执行者，亲自到市区宣传点进行招生咨询。同时，我系先后组织招生宣传人员集中开会3次，学习招生政策。召集招生宣传人员假期返校领取宣传材料的同时，系领导再次对招生纪律、招生政策等进行了强调，从而使招生宣传工作安全、有序、高效进行。

四、多方宣传，注重实效，吸引责任地区优质生源

我系招生宣传人员在宣传咨询中，一是不错过每个宣传机会，跑集中咨询点，走分散学校和单位，尽可能增加宣传机会；二是紧紧抓住学院行业优势，采取“以学院办学特色吸引考生、以周到的咨询服务感动考生”的宣传策略，转变考生观念，全力吸引优质生源报考。据统计，咨询过程中有报考意愿登记数达60余条。

五、开通招生咨询热线。填报志愿期间，函授点招生热线电话安排专人从早上八点到晚上九点全天候值班，工作人员耐心细致地回答考生及家长各类问题，积极宣传招生政策，准确提供往年录取数据，指导考生填报志愿。回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在一定问题，在工作中存在一些薄弱环节，规范化管理水平有待提高。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，与时俱进、强化管理、优质服务，使我区的招生考试工作再上新台阶。

函授点

2010.2.20篇二：函授站工作总结

巩固发展成人教育继续推进继续教育 ――中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站2010年-2011工作总结 2010年至2011年可以说是贵州省畜牧兽医学校函授站稳步发展的时期，两年来，我站坚持正确的办学方向，树立以人为本的工作管理理念，不断增强我们的服务意识，加强函授站的建设和管理，定期组织工作人员进行业务学习，不断提高工作人员的思想素质和业务水平，在上级主管部门与中国农业大学的正确领导和大力支持下，通过函授站全体员工的共同努力下，圆满完成了招生教学等各项任务，并取得了较好的成绩。

一、狠抓招生规模，促进稳步发展

在学校领导的指导下，我们认真分析当前成人教育的新形势，为使我校成人学历教育和继续教育得到持续、健康的发展，结合我校的实际，提出了以“规模、规范、多层次、多形式”为成人教育办学指导思想，通过多种招生方式，赢得市场和社会的认可。2011级畜牧兽医专科234人，食品加工及管理专科18人，动物医学、动物科学本科层次44人，合计296人；加上2009级176人，2010级268人，累计在籍大专、本科层次740人。我们的具体做法是:a、网络宣传。充分利用我校的网站平台，设计有专门的成考招生信息； b、系统联系。根据不同的专业，学校派出招生宣传队伍,下到基层联系农业部门，乡镇站所、农牧企业，在接近报考期间，集中力量，重点宣传及安排优秀人员进行报名现场引导；c、口碑宣传。通过优质服务，赢得学生认同，建立良好的口碑。利用现有学生，进行口碑宣传，利用老生带来新生是我们招生的重要途径；d、资源整合。利用我站所在培训、鉴定项目多的特点及优势，进行综合宣传。

我站成人高等函授教育呈现良好发展，但还没有达到预期的规模，以后我们会加大宣全力度，努力抓好招生工作。

二、加强教学过程管理，努力提高教学质量

多年来，我站始终围绕党的教育方针办学，以优质的服务面向社会，面向学生，不断努力创新，把教学工作搞得更好。

1、规章制度

函授站严格按照《中国农业大学成人高等教育管理规章制度》实施管理和教学，在这个基础上还根据实际情况制定实施了《工作人员工作职责》、《函授站专兼职教师管理暂行规定》、《学生思想政治工作规范》、《教师职业道德规范》、《值班制度》、《函授站班主任工作制度》、《学生平时成绩管理补充规定》、《学生考勤管理办法》、《计算机房管理制度》、《听课、评课制度》等10多项规章制度。

2、政治工作管理

函授站一贯重视学生思想政治教育工作。具体措施一是通过聘请优秀教师并加强教师管理以实现教师对学生的言传身教；二是通过开展各种课余活动培养学生的团队精神，增强学生的归属感和凝聚力，比如：组织学生到深圳海洋馆参观，到河源万绿湖游玩，到清远漂流，到公园烧烤等；三是通过学风、考风建设培养学生的守法意识和自律意识；四是通过建立健全学生组织培养学生的自我管理能力和主人翁意识，比如各年级都成立班委会，选取或指派班干部协助班级管理。

3、教学管理

函授站在中国农业大学继续教育学院统一安排下进行教学管理。始终从细微处入手，理清各个教学管理环节，重点是做好学籍管理、学生管理、教材管理、考试管理工作，通过各方面制度的协调和控制，让学生在这里实现大学的梦想，在集体学习的氛围中增加学习的乐趣，增添学习的动力。

（1）学籍管理方面。中国农业大学继续教育学院对学员学籍实行统一管理，函授站也有自己的配套性学籍管理方式。从办学开始就分专业分班建立本函授站每一个学生个人的学习档案，指派专人负责，每学期记录好学生的考勤、考试情况，做到准确清楚、备查方便、解释无疑。（3）教材管理方面。按中国农业大学继续教育学院教材安排计划进行教材统一订购，并在每学期开学前及时、准确地发放。

（4）考试管理方面。严格执行《中国农业大学成人高等教育考试管理办法》。实行单人单桌考试，40人以下考场配备1名监考人员，40人以上考场配备2名监考人员。考试期间，函授站组织巡视小组协助学院派出监考老师深入各考场检查巡视。并做好考试记录。

4、师资管理

严格执行教师选聘与管理办法，对于各专业科选派的老师做到提前联系，并安排好接送、食宿，对老师的上课情况做好记录。函授站还根据实际情况制定实施了《函授站专兼职教师管理暂行规定》和《函授站听、评课制度》，定期对教师进行考评。为保证高素质教师队伍的形成，函授站建立健全了教师选聘机制。在选聘教师时主要把好三关：一是学历职称关。凡受聘教师在应聘之前，均对其学历、职称等有关的证书进行审查；二是试讲关。由函授站管理人员和教师组成的评议团进行评审；三是学生评议关(一般在学期中途进行)。对学生认为不满意、教学效果不好的教师帮其改进工作或予以辞退。

5、教学质量保障

（1）按专业教学计划和课程教学大纲组织教学。要求自聘教师制定好教学执行计划，并交函授站审查，为及时了解教学情况，函授站定期和不定期进行听课或召开教学研讨会。经过近这两年的努力与发展，我站的函授教育取得了一定的成绩，但还存在如下一些问题

1、宣传力度仍需进一步加强。通过这几年的宣传导入，贵州省畜牧兽医学校函授站目前在贵州的市场已经占有一席之地，市场竞争很大，所以只有不断加大宣传力度，才能保持甚至扩大现有的办学规模。

2、函授站的专业比较单一。函授站开设的专业主要是食品加工与管理、畜牧兽医、动物医学，不能满足基层农业部门、乡镇站所技术人员提升学历的需求，也不利于函授站办学规模的扩大，只有通过充分调研，把招生专业扩展到有社会需求的专业上，才能扩大我站的招生规模。

3、内部管理有待进一步加强。管理出质量，管理出效益。一方面管理制度需进一步加强，要做好“充实、完善、配套、系列”四个环节；另一方面，要把严格执行制度变成函授站全体教工学员的自觉行为。

4、成人学生到课率不高的现象仍然存在。我们将根据成人业余学习的实际情况改进教学安排，从教学时间和计划安排上尽量满足学生的需求。

在未来的几年，函授站将不断挖掘贵州省内外教育资源，发挥函授站的社会教育功能，与时俱进，大力发展成人综合素质教育，努力创建现代化多层次多类别的综合性青年教育培训基地。确立人才培养的市场意识和终身教育观念，狠抓教学质量，增强服务意识，提高管理水平，走内涵发展道路，使我站成人教育取得更好地发展。中国农业大学贵州省畜牧兽医学校函授站

二0一二年三月二十六日篇三：函授站工作总结 函授站工作总结 **年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。本围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作：

一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养

建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。

（5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。

二、抓制度建设，规范函授站管理

在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。

三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力

院领导高度重视成人教育及函授站工作。本多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。

1.****年****月至****月间，先后到兴国、赣县、上犹、崇义、大余、石城、瑞金、龙南、定南等县及乡的财政、税务、银行、农村信用社等系统进行招生宣传，发放简章2000份，其它县邮寄简章2000份。

2.****年****月在《赣南广播电视报》发布招生广告两期，受众达数十万人。

3.针对我校工科学生较多的实际情况，在学院招生点设立咨询处，对前来就读的中、高技学生进行套读宣传，并发放简章3000余份。

4.主动协调好与招办及有关部门的关系，争取他们的支持与指导，获取成考学员相关信息。经过努力，****年报考江西财大各专业的赣南考生达230余人，较上一有较大辐度的增长，本站录取学员逾百人，保持了生源数量的稳定。

四、抓教学管理，促进函授站各项工作 在函授站的管理上，我们设置了一个专职部门，配备了4名熟悉业务的专职管理人员。函授站的同志们各负其责，团结协作，保证了函授站教学管理工作的高效运转。

我们在抓好师资队伍建设、教学安排、面授管理、考务组织等各教学环节日常管理的同时，着重加强考教分离、学生面授到课率、教师授课效果监控、考风考纪教育等几项与办学质量直接相关的教学管理活动，对提高学员参加面授学习的自觉性、增强授课教师与管理人员的责任感、端正学习风气、促进学风考风好转等起到了积极的促进作用。对于课堂教学质量的监控与评估，我们采取的方式主要有：第一、安排教研人员听课，了解教师的授课情况；第二、与学员代表交流或座谈，以此获得学员对教师授课方法、教学手段和接受情况等质量信息；第三、通过问卷调查获得教学内容、教学质量和管理手段等方面的信息；第四、严格考勤。把考勤结果直接与成绩挂钩；第五、严肃考纪考风。每一次考试前，我们都要召开考务工作会，严格执行责任追究制度，要求监考老师和巡视员严格按照成教院的要求，忠于职守；第六、对于省教委抽考的《计算机应用基础》课程，我们要求学员必须参加强化训练，并和考点积极协调，每次通过率均在92%以上；第七、积极组织本科班学员参加学位英语考试。

五、认真做好学籍管理工作

学籍工作的要求高，时间紧，原则性强，我站工作人员本着对工作对学生负责的态度认真做好新生注册工作和毕业学员的毕业工作，工作中无一差错。1.****年****月完成了2004级专本和高专的毕业证发放工作。2.****年****月完成了2002级高本30人的毕业工作。

3.****年****月完成了2005级205名学员的毕业前的材料准备工作，包括原赣南站近100名学员（含往届进修生）的毕业工作，做到了无一遗漏；

函授本科招生简章 篇5

联系人；周老师

报名热线：150 7705 6631；

函授教育咨询QQ号：10 8352 5985/17 6294 2645;

在职研究生咨询QQ：13 1919 3248

地址；大学路100号广西大学

报名流程：填写报名表（成考报名需交100），6月份核对资料，10月份发准考证并参加成考考试，11月份查询成考，12月份查询录取情况，1月份发放通知书并缴费学费和书费报到注册，3月份安排上课。

一、费用情况：成考报名费100（成考报名费同报名表一起交），文史类、经管类、法学类三大类的总学费是4760元、理科类的总学费是5600元，书费都为300 一年。学费：收到通知书时才交，学费不包含书费，总学费分两年交。

二、成考科目

1、高升本

成考考试科目：(学制：5年，科目:语文、英语、数学(文、理)、史地合卷(文史类加试)、理化合卷(理工类加试)

2、专升本

成考考试科目(学制2.5年)

文史类(考试科目：政治、外语、大学语文)

艺术类(考试科目：政治、外语、艺术概论)

经济管理类(考试科目：政治、外语、高等数学(二))

法学类(考试科目：政治、外语、民法)育、农学类(考试科目：政治、外语、生态学基础)、理工类(考试科目：政治、外语、高等数学(一)

3、高升专(学制：2.5年)

成考考试科目：语文、英语、数学(文、理)

三．专业

1.专升本的专业（读两年半）：汉语言文学、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、城市规划、土木工程、安全工程、交通运输、食品科学与工程、车辆工程、经济学、国际经济与贸易、金融学、管理科学、工程造价、房地产经营管理、项目管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理、物业管理、行政管理、法学、园林、动物医学

2.高升专的专业（读两年半）：室内设计技术、城市管理与监察、房地产经营与估价、物业管理、财务信息管理、会计、国际经济与贸易、经济管理、市场营销、电子商务、工商行政管理、商务管理、物流管理、企业资源计划管理、项目管理、行政管理、人力资源管理、文秘、新闻采编与制作、法律事务、金融保险、林业技术、畜牧兽医、汽车运用技术、冶金技术、无机非金属材料工程技术、室内设计技术、建筑工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑工程管理、工程造价、房地产经营与估价、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、道路桥梁工程技术、电子信息工程技术、通信技术

四、符合下列条件的考生加分（详见《报考须知》）：．恭城县、龙胜县、融水县、三江县、隆林县、资源县等 6 个考区的考生（含汉族考生），系统自动加 30 分。2 ．百色市市辖区、靖西县、平果县、融安县、灌阳县、马山县、上林县、隆安县、河池市市辖区、宜州市、崇左市市辖区、扶绥县等 12 个考区的考生（含汉族考生），系统自动加 20 分。．年满 25 周岁以上的考生，系统自动加 20 分。

会计函授本科小结 篇6

我一直担任企业的设计和现金会计工作，似乎以自己的知识积累完成自己的工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着社会工作的深入，走上自己的工作岗位的时候，确确实实地感受到了学习的重要性了，就像“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”，当面对一次次工作中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的重要性。

终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。我能顶着严寒酷署参加每一次面授。当然由于工作的需要，无法请假参加每一次面授，所以只能采用调休，回来补上的办法尽量参加每一次的面授。另外我还采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。

采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《大学英语》、《计算机应用基础》、《高等数学》、《西方经济学》、《会计学》等19门书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年的学习，丰厚了我对会计理论的理解，积淀了我的会计知识，提升了我的会计专业水平，所有这些让我在以后的工作中更有底气和自信。

函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的体悟：“你请朋友吃饭，一顿饭吃了198元，如果你口袋了只有200元，付钱时你是什么感受？——紧张、庆幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、从容。口袋里的钱就好比是一个人的学识，虽然有时不一定能直接派上用场，但储备得越多，你在工作中就越能游刃有余。”

自我介绍函授本科 篇7

自我介绍函授本科

【自我介绍函授本科】 在政治思想方面：本人积极拥护党的路线、方针、政策，注重加强政治思想学习，并有坚定的政治方向，认真学习邓小平理论，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，不断提高自己的政策水平及明确是非的能力。遵纪守法，具有良好的社会道德和职业道德、有良好道德修养，有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬领导、团结同事、关心帮助他人、诚实守信、爱护公共财产。 在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《管理学》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《财务管理》、《高级财务会计》、《管理会计》、《审计学》等课程，系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，并在此基础上，结合专业特点及工作实际，具备以下几方面的知识和能力：掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识。 掌握会计学的定性、定量分析方法;具有较强的分析和解决会计问题的基本能力;熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;了解本学科的理论前沿和发展动态;具备良好的`理性逻辑分析及处事能力、很强的适应能力和学习总结能力，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。 在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强。我深知，作为一名财务工作者，最重要的就是要做事认真负责，精益求精。 通过会计学专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平、工作等方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。 在这即将告别学校的时候，我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用。

函授本科自我鉴定 篇8

xx年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在x市x房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为x文理学院的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。

通过x年的成教学习获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和班级老师，建立起友谊，并在与他们的'交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段成教学习生活是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

函授本科毕业自我鉴定 篇9

篇一：函授本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从2011年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。

上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。

（二）业务认识：珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的学习生活,提高了工作能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会.张乐至上

2013-11-25 篇二：函授毕业生自我总结

个人总结

转眼之间，三年的函授学习即将结束了，其实简单来说，函授的目的归纳为 3 条：一长知识，二交朋友，三拿文凭。的确，通过三年的艰苦的函授学习，我获得了大量的知识，更重要的是提升了自身能力。在思想上也成熟了很多，性格上也更加开朗坚毅了。在三年的函授学习中，我结交了不少老师和朋友，建立起纯真的友情，并在与他们的交往中锻炼了人际交往，提升了自身素质，认清了自身的缺点并尽力改进。三年的函授学习生活，是我人生成长道路上不可或缺的重要组成部分，也是熠熠生辉的的一段人生历程，对我的人生起着至关重要的作用，给了我一次塑造自我、完善自我的良好机遇。三年的函授学习生活，我在知识水平、思想境界、工作能力等方诸多面都迈上了崭新的台阶。

毕业之后我将以饱满的热情、高度的责任感、坚定的信心投入到以后的工作中，迎接新挑战，作出自己应有的贡献。

三年前的成人高考的情景至今还难以忘记，那时候的工作比较繁忙，几乎连学习的时间都没有，曾经好几次有放弃的年头，但凭着自己的坚强毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，复习练习那深奥高等数学，强迫自己不听使唤的脑子背下那政治思想理论，经过自己的辛勤努力，终于以优异的成绩顺利过了成人高考。为自己能有幸成为广州大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来 ”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。

我已圆满的完成了学院规定的课程，成绩良好，得到老师和同学的认可。现在回想着：虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践。除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求我们在有限的日子里上好每一堂课，听好老师每一句话，我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己困惑的拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，跨专业学习是那么的为难，但这并没让我退缩，反而促使我研读更多电气专业有关的书籍，请教老师理论上和同事工作上的知识，并把它们相结合，工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例； 既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析??使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析??使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘广大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

毕业之际，回首往事，首先感谢继续教育学院珠海教学点，及所属学院提供的这此机会,让我找到目标和组织，感谢老师的悉心指导等给我们讲解。我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！今后，我会把人生的路走得更好，更充实！篇三：2014函授毕业生自我鉴定

2014函授毕业生自我鉴定

第1篇：函授毕业自我鉴定

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(三)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习的处理上

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！

第2篇：函授毕业生自我鉴定范文

小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数??看见他们“及格”的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。因为“考过就忘记了”，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。可这样做谁来给你发文凭呢？毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的“红本子”，没有它，谁来承认你是有水平的呢？

于是，“高考之风”盛行，“自考之风”蔓延，“函授之风”横扫！对于我们身处“下游”的小学教师来讲，“高考”已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：自考和函授。

上级教育部门早已下出“命令”：小学教师必须达到专科学历！若干年后，本科学历必须达到百分之多少。更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到“本科化”，研究生学历的小学教师占了百分之几??真的是形势逼人！小学教师提高学历势在必行啊！没有“红本子”你就落伍了，一“本”在手才能与时俱进！

为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时“难以满足需求”，于是，函授考试的“年龄条件”取消了！后来，各地新兴大学“雨后春笋”，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹！莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂！

上大学已不再是“遥远的梦”，周围的大学生是越来越多。我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是“文盲”，读完高中算是“半文盲”，读完大学才是“有文化”。对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及！十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨！

起先，为了追赶“潮流”，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分！对于我这个“笨鸟”来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本（有时两本）自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟“傻瓜”一样。还在学生面前美其名曰：老师也在读书，老师也要考试。

1997年，我放弃了自学考试，参加了“成人高考”（专科），“高考”成绩令人满意，在班级里是第三名。我和我的“大学同学”又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。我一再提醒自己：算了，我总算尝到了“大学”的滋味，先放松一下，至于“本科”，以后考虑也不迟。

没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了！我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的“丑小鸭”，我得“奋起直飞”啊！XX年，我“先上车后买票”进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：小学教育，“咬定青山不放松”嘛，为的就是“专业对口”，希望在“大学”里学点实实在在的有用的东西。XX年，我又一次参加了“成人高考”（本科），胜利地买到了“车票”。

本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。不说别的，就说“出勤率”，因为“出勤率”是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的“出勤率”算是高的。如今，毕业在即，一切都很顺利，没有“补考”的忧虑，只是那本令人神往的“红本子”要到XX年才能归到手中，不过这也是迟早的事。

本科函授三年，要说“果实累累”，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。

函授终归是函授，我始终找不到“上大学”的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的“花样年华”、“青春烂漫”已渐渐逝去。肩上所背负的已不仅仅是“读书求知”了，我们还背负着属于自己的生活与工作?? 说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。这就难免“学历”带有很强的“功利主义”。不法分子有了可乘之机，“假学历“、”假文凭”也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了“高学历”！

虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个“高中学力”，学历与“学力”有时是不能划等号的，“学历”也不能证明自己的全部能力和潜力。怎样才能对得起自己的本科学

历呢？我想：应该尽量抛开“功利”的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的“学力”，才能问心无愧地面对自己的高学历！

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。第3篇：函授毕业生自我鉴定

离毕业典礼只有屈指可数的几天了，刚进校时的场景还历历在目，在目睹了三次毕业生离校的场景后，现在终于也轮到我们自己了。四年以来经历了无数的事情，虽然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的长进，以下总结大学四年的生活和学习等方面： 学习方面，大学四年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《C语言程序设计》、《Unix系统教程》、《80X86汇编语言程序设计》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识，有些到现在也没有搞得很明白，现在回忆起大一刚开始学习C语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习Delphi程序设计，抓紧时间学习了很多实用的知识，后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解，大二的时候通过自己努力通过了英语四级，这是值得欣慰的事情，整个大学高等数学一直是我的薄弱科目，直到现在高数还是只懂点基础。整个大学勉强获得了一次三等奖学金，也算填补了一项空白。除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。在程序设计学习方面，我认真的学习了Delphi程序设计，尽管也只学到了一些基础知识，而帮助我找到工作也很高兴，现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性，之前学习的MFC程序设计也抛之脑后，不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识，对WindowsAPI的学习虽然不是很深入，但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。

在生活方面，大一的时候积极参加了一些社团的活动，也参加了一些社会上的项目，尽管现在想来很简单，但大一的时候刚踏入大学，对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍，现在想来大学四年不止是我一个人成长了，大家都变得成熟了，在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候可以带电脑来学校了，随着学校通上宽带，大家电脑带的多了，除了平时用来调试课堂上讲到的程序，更多的拿来上网和游戏，这段时间浪费了一些时间，除了增长自己的游戏水平外，进步不大。

转瞬就到了大三，我们也开始成为学校的老一代人了，逐渐感觉到就业的压力，也开始用了较多的时间学习知识，思考以后自己的职业等问题，这期间担任了班级的生活委员，班级工作也逐渐增多，但是也渐渐习惯了各类工作。在班级工作方面取得了很多进步，获得了很多不错的工作经验。大四上学期开始学习驾驶，期间也经常的早起往驾校跑，驾校的时间过的紧张而愉快，在忙碌的学习中我顺利的取得了驾照，下学期刚开始就每日找工作，一家单位接着一家单位的开始面试，也积累了一些的面试经验，期间的过程值得回忆。

在思想政治方面，在大学里顺利的成为了一名预备党员，期间学习了很多的党的知识，而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步，端正了入党的动机，坚定了成为一名合格的共产党员的信念。

整个大学期间去图书馆阅读较少，我也不想把图书馆离得远作为理由，可能是由于个人 性格所致，不能平下心来阅读，大一时对摄影技术也有所涉猎，也算是懂得了很多摄影方面的知识，而网上传阅的大学必做的几件事也有很多尚未涉及，说不上遗憾，应该只是个人对大学的理解不同。

时光飞逝，大学给我留下了太多美好的回忆，结识了很多各地的同学，很多事情不能一一道来，四年的时间总觉得转瞬即逝，大学即将结束，而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课，毕业标志着我进入了人生的一个新阶段，谨以此文，总结我的大学生活，勉励以后的工作生活。

第4篇：函授专科毕业生自我鉴定

在二年的工作实践中,感觉到自己有许多的不足之处,所以我又返回到学校,选择了自己喜欢的机电专业.如此一来,我就成了公司里的兼职技术人员.在学习方面,我觉得学生的首要任务还是学好文化知识,所以在学习上我踏踏实实,一点也不放松.我认为好的学习方法对学好知识很有帮助,所以在每次的课堂上,我认真的听讲,不懂就问,针对作业我认真对待,一丝不苟,不明之处主动找专业老师；每次考试后,我会总结一下学习的经验.一份耕耘,一份收获,每每看到自己可喜的成绩,我就会感叹只要你有决心,没有什么是不可能的.对于现在21世纪信息化来讲,学好计算机也是非常地重要的,虽然我们开设了计算机应用基础课程,但是光光学好书本上的知识是远远不够的.我利用课余的时间经常阅览计算机类的书籍,并参加了一些计算机相关的培训,都得到了良好的效果.双休期间,我又报读了自学考试大专——汽车专业.我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心,在当今这快速发展的信息化时代,我们只有不断地吸取新的知识,才不会落后.俗话讲：水不流要发臭；刀不磨要生锈；人不学习要落后.还真是一点也不假呀！学习固然重要,一个人能力的培养也不容忽视.中专+大专+实践的生活给了我很多挑战自我的机会：如系学习中,我可以用自己在公司的亲身实际工作经验来理解所学的知识,使我更快更好的学习,我还可以辅导学生们学习；在公司里,我又可以用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理,使我工作更加事半功倍.在学生会我在秘书处工作,负责各部门的统计工作,还有各文件资料的处理,使我的知识面更加宽阔,在参加这些工作的过程中,我结交了很多的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力.在思想觉悟上,我始终对自己有较高的要求,能用科学发展观来认识世界、认识社会,能清醒的意识到自己所担负的责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位.在专业课程的学习上,我极大程度的提高了自学能力,根据专业方向的要求,我有针对性的学习有关课程,掌握了很多有关知识,为专业课程的学习打下了扎实的基础；此外,我也涉猎了一部分其他课程,开阔了视野,对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识.第5篇：大专函授毕业生自我鉴定

两年的函授大专学习生活就要结束了，通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，积极投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。

二、学习方面，自参加四川中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本 人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。