深圳大学本科招生章程

2024-07-25

深圳大学本科招生章程（精选8篇）

深圳大学本科招生章程篇1

西南大学本科招生章程

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律以及教育部的有关规定，为做好学校全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作)，特制定本章程。

第二条西南大学是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校有两个本科招生国标代码，分别是：西南大学10635;西南大学荣昌校区19635。

第三条学校位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，占地8056余亩，校舍面积165万平方米，绿地率达40%，是闻名遐迩的花园式学校，全国绿化先进单位，教育部表彰的文明校园。学校荣昌校区位于重庆市荣昌区，西塔学院位于重庆市渝北区。

第四条学校办学类型为公办普通高等学校，学习形式为全日制。学校具有博士、硕士、学士学位授予权。本科招生的主要类别有：普通文理科、艺术体育类、免费教育师范生、中外合作办学、保送生、自主招生、国家专项计划、高校专项计划、国防生、运动训练、高水平运动员和少数民族预科等。

第五条学校是教育部批准的具有招收培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾省学生资格高校，执行国家有关招生工作规定。

第二章组织机构

第六条学校成立由校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面领导本科招生工作，研究决定招生工作中的重大事项，深入实施招生阳光工程。领导小组下设办公室，与招生就业处合署办公，具体组织实施招生各项工作。

第七条学校纪检监察部门全程参与和监督招生工作中各项政策和规定的落实。学校进一步健全招生监督机制，吸纳教师、学生及校友代表参加学校招生委员会，充分发挥其在民主管理和监督方面的作用。学校不委托任何中介机构和个人从事招生工作。

第八条学校招生办公室通讯地址：重庆市北碚区天生路2号，邮编：400715。本科招生网址：bkzsw.swu.edu.cn，招生咨询电话：023—68252513，68250942，传真：023—68250942。学校招生监督电话：023—68252504。

第三章招生计划及就读地点

第九条学校根据事业发展、办学条件、生源质量、毕业生就业状况等情况，科学编制分省分专业招生计划，报教育部审定后，由各省级招生考试机构向社会公布。

第十条 xx年学校面向全国31个省(自治区、直辖市)，在一本各批次招收全日制普通本科学生9800名。招生计划根据历年各省(自治区、直辖市)生源质量情况分配，并向中西部地区和重点高校录取率相对较低省份倾斜。免费师范生招生计划按照各省(自治区、直辖市)需求分配。预留计划不超过学校总招生计划数的1%，用于调节各地上线生源的不平衡。

第十一条西南大学录取的荣昌校区学生就读地点为重庆市荣昌区，录取的西塔学院学生前两年就读于重庆市北碚区。xx年西南大学录取的学生达到学校毕业要求和学位要求，均颁发相同的西南大学毕业证书和学位证书。

第十二条西南大学荣昌校区是学校多学科高水平特色校区，xx年在部分省(自治区、直辖市)一本批次招收1200名新生(批次合并的省份按照规定批次招生)，招生专业(方向)为市场营销、公共事业管理、计算机科学与技术、信息系统与信息管理、动物科学、动物科学(食品科学与工程方向)、动物医学、动物医学(宠物医学方向)、动物药学、水产养殖学、水族科学与技术。荣昌校区学生进校后，只能在荣昌校区专业内按照学校有关规定申请专业转换。

第十三条西南大学西塔学院是经教育部批准，由西南大学与澳大利亚西澳大学、塔斯马尼亚大学联合设立的中外合作办学机构，于xx年开始招生，招生专业为生物技术、电子信息工程、食品质量与安全、经济学。西塔学院学生进校后，只能在西塔学院专业内按照学校有关规定申请专业转换。

西南大学录取的其他中外合作办学项目心理学、软件工程、自动化和计算机科学与技术专业学生进校后，只能在该项目专业内按照学校有关规定申请专业转换。

第十四条 xx年学校在重庆市、四川省对部分农科类专业继续实行单列代码招生，即在西南大学10635国标代码的一本第一批次设立单独招生代码，以“西南大学(农科类)”名称招生录取，专业包括：农学、农村区域发展、植物科学与技术、园艺、植物保护、蚕学、动物科学大类(含动物科学、动物医学、水产养殖学)、自然保护与环境生态类(含农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治、林学)、茶学等。农科类单独招生代码录取的学生进校后，只能在该代码招生专业内按照学校有关规定申请专业转换。

第四章入学考试

第十五条学校各专业录取的各类学生(保送生、运动训练、少数民族预科升科学生及取得学校文化单测合格的高水平运动员和获得免试资格的优秀运动员除外)均须参加全国普通高校招生统一考试。

第十六条在学校单独组织有艺术类专业考试(以下简称校考)的省(自治区、直辖市)，考生须在相关艺术类专业(类)省级统考或省级联考(以下简称省统测)合格的基础上，参加校考且专业合格。

第十七条报考体育教育专业考生，须参加各省级招生考试机构统一组织的体育专业测试;报考运动训练专业考生，须参加学校组织的体育专项考试和省级招生考试机构组织的文化考试;报考高水平运动员考生，须参加学校组织的体育专项测试。

第十八条学校按照教育部及有关省(自治区、直辖市)的要求，组织自主招生及保送生测试。

第十九条报考国防生的考生，须参加由所在省(自治区、直辖市)军区组织的政审、面试、体检(与报考军校考生同步)。

第五章录取办法

第二十条在实行平行志愿投档的省(自治区、直辖市)，学校调阅考生档案的比例不超过招生计划的105%。在实行顺序志愿投档的省(自治区、直辖市)，学校调阅考生档案的比例不超过招生计划的120%。

第二十一条学校以各省(自治区、直辖市)的投档成绩作为录取考生的成绩依据。

第二十二条对实行顺序志愿投档的类别，学校优先录取第一志愿考生。若第一志愿考生生源不足，则依次录取后续志愿考生，若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的招生计划将征集志愿。若征集志愿后仍未完成招生计划，则将剩余计划调剂到其他生源质量较好的省份。

第二十三条考生的专业安排实行专业分数级差原则(中外合作办学单独投档省份除外)，即按照考生填报的专业志愿顺序和成绩，根据专业志愿分数级差“2、1、1、1”的原则择优录取。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩和专业志愿等情况调剂到其它未能录取满额的专业;若考生不服从专业调剂，则作退档处理。

对中外合作办学单独投档省份，考生的专业安排实行专业清的原则。即先将进档的第一专业志愿安排结束后，依次录取第二、第三及后续专业志愿考生直到完成专业招生计划。

在中外合作办学非单独投档省份，中外合作办学专业原则上只录取填有专业志愿的考生。

若对专业安排有其他要求的省(自治区、直辖市)，可执行该省的有关规定。

第二十四条对于有选考科目的省(自治区、直辖市)，除省级招生考试机构有明确规定的以外，学校以考生必考科目加学校选考科目的总分排序从高分到低分进行录取，同等条件下学校选考科目成绩高者优先录取。在选考科目线上生源不足时，可录取兼考科目的考生(江苏省考生填报我校选测科目须到达B+和B)。

第二十五条学校英语专业只招收英语语种考生，中外合作办学专业以英语为主要授课语言，建议英语语种的考生报考。

第二十六条学校有部分本科专业分别按学科大类招生录取，学生入学后统一按大类学习基础课程后进行专业分流。

第二十七条免费师范生的.录取办法执行教育部的有关规定。

第二十八条定向生的录取办法执行教育部及考生所在省(自治区、直辖市)的有关规定。其中，非西藏生源定向西藏就业的定向招生计划只招收填有我校此类志愿的考生，根据考生志愿从高分到低分择优录取。

第二十九条艺术类各专业的录取原则，依据教育部有关规定和《西南大学xx年戏剧影视文学、广播电视编导、播音与主持艺术类专业招生简章》、《西南大学xx年美术类、服装与服饰设计专业招生简章》、《西南大学xx年音乐类、舞蹈学专业招生简章》执行。

第三十条体育教育专业的录取原则为：在文化成绩和专业成绩均上线的情况下，对该专业有明确的投档排序规则的省(自治区、直辖市)，录取时按投档成绩排序，兼顾单项成绩和其他特长，择优录取。对该专业没有明确的排序投档规则或将文化、专业成绩均上线考生按志愿全部投档的省(自治区、直辖市)，我校将按专业成绩排序，兼顾单项成绩和其他特长，择优录取。对重庆市体育考生，在文化、专业成绩均上线的情况下，依据考生志愿及投档情况，按综合分排序，兼顾单项成绩和其他特长，择优录取。综合分=考生文化成绩(文、理)÷普通本科二本批次线(文、理)×100+专业成绩。

第三十一条自主招生各专业的录取办法，依据教育部有关规定和《西南大学xx年自主招生简章》执行。

第三十二条国家专项计划招生录取办法，依据教育部及相关省(自治区、直辖市)有关规定执行。

第三十三条高校专项计划招生(农村学生单独招生)各专业的录取办法，依据教育部有关规定和《西南大学xx年高校专项计划招生简章》执行。

第三十四条国防生的录取办法执行国家有关规定。

第三十五条学校对考生身体健康状况的要求，执行教育部等部委印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定。

第三十六条少数民族预科班招生执行教育部、国家民族事务委员会及考生所在省(自治区、直辖市)的有关规定。

第六章新生入学

第三十七条根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费等费用，按照重庆市物价局核定的标准执行。

第三十八条学校在新生入学后将及时组织新生入学资格复查。对复查不合格者，学校将视其情况予以处理。凡弄虚作假者，取消其入学资格。

第三十九条免费师范生入学时须参加学校组织的面试，并签订《师范生免费教育协议书》。非西藏生源定向西藏就业学生，本科毕业后须到西藏基层单位工作一定年限，入学时须签订《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》。

第四十条国防生新生入学须签订《国防生培养协议书》，接受学校和解放军驻校选培办组织的资格复审复查。复审复查合格者正式确认其国防生资格，不合格者取消其国防生资格，按教育部有关规定处理。

第四十一条学校建有完善的“奖、贷、勤、助、减、免、补”奖助学体系，帮助学生顺利完成学业。

第六章附则

第四十二条本章程自公布之日起施行。

第四十三条本章程由学校招生办公室负责解释。

深圳大学本科招生章程篇2

一、班级授课制:传统考试招生制度下的本科教学模式

分数中心、文理分科、批次录取是传统考试招生制度的三个典型特征。大学以高考分数为唯一衡量指标进行人才的选拔,对基础教育形成巨大导向作用,也为班级授课制奠定了教学基础。班级授课制是学校教育发展到一定历史阶段的产物。它是指将年龄大致相同的一批学生编成一个固定的班级,由教师按固定的课程表和统一的进度,并主要以课堂讲授的方式分科对学生进行教育的一种教育组织形式[2]。在它产生之前,个别教学是中外古代教育所采用的教学形式,即以教学个体为对象,一对一施教。例如,中国古代的“私塾”,就是个人办学,个别施教。捷克教育家夸美纽斯(1592—1670)第一次提出了班级授课制理论。他在《大教学论》中提出一个教师对一个班级的学生同时上课,以代替传统的个别施教,这样不仅教师教得省力,而且学生可以互相激励、帮助,从而可以愉快而有效地学习[3]。相比于个别教学,班级授课制有突出的优势,推广以来,为工业革命输送了大批合格的人才。同时,它将工业化生产方式引入教育,是近代教育史上的一件大事,对提升人类的整体素质,起着至关重要的作用,对推动现代教育进步作出了巨大的贡献。

(一)传统考试招生制度下班级授课制的适切性

自班级授课制引入我国以来,经过多年的实践检验,其统一高效的教学效率,迅速为我国的高等教育的人才培养做出了突出的贡献。尤其是在传统考试招生制度下,学生的特征与班级授课制的形式能够很好地适切,使得班级授课制这种形式能够更好地开展教学,在本科教学方面发挥优势作用,在一定历史时期推动了大学的人才培养。

班级授课制的特征是“班、课、时”。班是把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和程度大致相同,并且人数固定,教师同时对整个班集体进行同样内容的教学。课是把教学内容以及实现这种内容的教学手段、教学方法展开的教学活动,按学科和学年分成许多小的部分,分量不大,大致平衡,彼此连续而又相对完整。这每一小部分内容和教学活动,就叫作一“课”,一课接着一课地进行教学。时是把每一“课”规定在统一的单位时间里进行[4]。传统考试招生制度背景下,学生呈现出同质化的特征,动机统一、结构一致、能力相近。这与班级授课制的教学组织模式具有很强的适切性。通过高考,这些同质化的学生走进大学,按照文理科的不同,进行整齐划一的编班教学,学生的知识结构比较单一。就同一所学校同一专业内部而言,学生的知识结构大体一样,在能力方面没有太大的差异。这就为班级授课制奠定了集中、统一教学的基础。同时,生源自身所固有的特征使他们很快融合到大学半军事化的班级授课制之中,他们习惯于顺从老师,按照要求,完成学业。对教授者而言,面对一群自我主体意识不强、知识结构相同、能力层次无明显差别的学生,其教学过程也是容易和轻松的,按照教学大纲,无须考虑学生个人需求,进行大锅式的教育,向所有学生传授一样的知识和信息。由于学习对象和教授主体之间的关系较为稳定,使得班级授课制能够长期得以生存并发挥巨大的作用。

(二)传统考试招生制度下班级授课制的发展困境

时至今日,班级授课制仍然是我国大学的主要本科教学模式。这种整齐划一的教学模式虽然具有不可替代的优点,但是其弊端也是十分明显的:封闭的授课形式,固定的授课内容,单向的授课过程,知识注入,教师面对全体学生,步调一致,教学进度一致,采用同质化的教学内容、方法和手段,以同样的要求对待所有学生群体,未能考虑到每个学生的学习能力和水平,难以兼顾学生的个别发展,难以照顾个别学生的自我发展意识和兴趣爱好,培养出来的人才千人一面,特色欠缺,不具标识性,同时,也严重制约了学生的个性自由自主发展。

新一轮考试招生制度改革背景下,大学生源的特征将发生巨变,学生的主体意识、知识结构构成、能力层次都将出现革命性的变化。学习对象特征的变化,尤其是学生个性化、差异化自由发展与班级授课制统一培养、整齐划一的矛盾将进一步凸显,这对于已经积重难返、弊病缠身的班级授课制来说,无疑是雪上加霜。传统考试招生制度下班级授课制的适切性将受到挑战,现有的班级授课制教学模式将受到冲击。

二、新一轮考试招生制度改革下大学本科生源结构的新变化

新一轮考试招生制度改革背景下,大学的生源结构将呈现出新的特征。

(一)生源主体意识多元化

主体性意识是指作为社会历史活动主体的人在能动地把握外在世界和人自身过程中所表现出来地内在能力,既表现为主体对自身内在属性和内在能力的内向意识,又表现为主体在实践对象化活动和对象化认知过程中所呈现出来的对客体的意识结构及行为操作结构[5]。在我国高等学校的传统教学实践中,生源的主体意识是较为单一的。以“分数为中心”的考试招生方式导致学生学习的出发点是分数,获得更高的分数是唯一目的,缺乏自我发展意识,习惯于被动接受知识。同时,高中时期按照知识结构分为文理两科,其余的非考试科目基本不用学或者学校压根就没开课。学生的学是被动的学,只是带着耳朵的学,教师讲什么就学什么,教师不讲就不学,教材里有什么就学什么,教材之外的知识不学[1]。学生自我学习和广泛学习的内向意识较差,对外探索的意识也是不足。传统的“灌输式”“教材式”教学方式根深蒂固,体现出的是“知识传授”为中心的教学理念[1],这种应试教育所培养出来的学生,考试能力很强,自我的主体意识却是单一的。进入大学之后,固有的“以知识为中心”的单一学习思维,容易使其忽视自我的个性自由发展。与传统招录方式不同,新的考试招生制度由于选考科目的提前选定和录取批次的取消,也就意味着考生及家长对于学校的认知和专业的感知更强了,明确专业性向的时间点也提前了,深入了解高校、专业的需求将大大增加。入校以后,学生自主发展的定位也更加明晰、多元,学习的驱动力由分数转向能力,同时乐于去培养自己各方面的兴趣与爱好,必然导致大学生源自我主体意识走向多元化。

(二)生源能力层次差异化

传统高考模式下,学生按照“学校+专业”进行志愿填报,省级教育主管部门以学校为单位,按照学校所属的不同批次安排投档,考生按照高考分数高低排队,分数较高者进入高一批次的学校,分数低者则进入低一批次的学校;学校根据学校本年度招生计划,结合考生分数的相对位置,划定本学校的录取控制线,录取控制线下的考生将无法进入该校。同时,进入同一所学校同一个专业的学生在高考分数上的差距是细微的,生源知识、能力层次差异不明显。以W大学为例,2014年W大学材料科学与工程专业在湖北省最低录取分数为595分,最高录取分数为614分,最低分与最高分之间的差距不大,生源能力层次差异不突出。新考试招生制度改革背景下,取消录取批次,按照“专业+学校”进行志愿填报并投档,将对生源的能力层次的差异产生巨大的影响。取消了录取批次,所有高校同时按照专业进行录取,学校录取控制线自然取消,学科专业的声望将决定录取的生源质量。可能出现的情况就是,声望较低的A大学的优势专业的最低录取分数线会超过声望较高的B大学的部分专业,也会远远超过A大学的其他专业。不仅如此,学生在报某些专业(尤其是一些弱势专业)时,由于没有校线作为参考,加上信息不对称,将会出现同一个专业内部,考生的高考分数差可能达到50分,甚至100分,生源层次在学校层面和专业层面都凸显出差异化。生源分数的差异化,一定程度上也反映其知识能力的参差不齐,自然会对现有班级授课制产生可见的冲击。

(三)生源知识结构多源异质

与以往相对单一的文理知识结构不同,生源知识结构将呈现多源异质的特征。新一轮考试招生制度改革探索取消文理分科,采用3门选考科目,让学生从现有6至7门科目里面任意组合3个科目组成高考的选考科目,将会出现传统文理科目的交叉,通过对上海和浙江等试点省市选考科目的分析,生源的类型大约有20-35种。同时进入一个专业的学生,他们所选择的选考科目差异是十分明显的。仍以W大学为例,2017年W大学材料科学与工程专业在上海地区招生的选考科目要求是物理或者化学,也就意味着上海地区的考生在选考科目中有物理或者化学其中一门即可报考,在分数满足条件的情况下,学生A(选考科目为物理+Xa2+Xa3)、学生B(选考科目为化学+Xb2+Xb3)和学生C(选考科目为物理+化学+Xc3)都可以顺利进入W大学学习材料科学与工程专业。而三名学生物理或化学之外的选考科目(Xa2、Xa3、Xb2、Xb3、Xc3)有可能是完全不同的。这种多源异质的生源知识结构,将对现有的班级授课制产生深刻的影响。

三、层级教学制:新一轮考试招生制度改革下大学本科教学的模式创新

通过对新考试招生制度实行后生源知识能力结构的特点分析,可以预见,现有的班级授课制教学组织模式已经适应不了新的考试招生制度改革对于个性化人才培养的要求,现有大学本科教学组织模式必须进行改革与创新。笔者认为,新一轮考试招生制度改革必须在原有班级授课制的基础之上创新大学本科教学模式。这种新的本科教学组织模式是一种尊重学生个性自由发展、以选考科目为标准,按知识结构分层、以学生成绩为参考,按能力层次分级、灵活交叉、自由研讨式的大学本科层级教学制度模式。

(一)尊重学生个性自由发展

新考试招生制度改革背景下,学生的主体意识多元化,学习的动力和兴趣不再单一,自我发展的意识尤为突出,并且知识结构呈现多源异质性的特征,学生之间知识能力存在着明显的不同。层级教学模式以开放的思想对待每一个学生,倡导尊重学生个性自由发展,通过层级的划分与交叉,让每一个学生都能成为一个与众不同的个体,真正实现个性化教育。同时,倡导多元与包容,破除了班级授课制的封闭与狭隘。学生不再是班级授课制中一个平面的、冷冰冰的符号或者单元,而是新的本科教学模式中一个立体化、活生生的人和存在,学生自由发展的诉求能够得到满足,学生的发展也呈现出多样化,为学生实现自我价值、服务社会打下坚实的基础。

(二)以选考科目为标准,按知识结构分层

学校进行专业录取的依据是选考科目,选考科目是学生兴趣和意愿的一个显性指标,通过学生的选考科目,可以很清晰地了解学生的学习意愿和专业发展方向。层级教学模式以选考科目为标准,按照知识结构分层,以W大学材料科学工程专业为例,其选考科目要求为物理或者化学,层次教学模式通过考察学生的选考科目,分别按照物理、化学、物理和化学三个不同的知识结构进行分层,分成三层。学院根据不同的层,结合学院学科特点与市场需求,设置不同的专业发展方向,层中的学生以选考科目为标准,进行专业的学习和研究。当然,不同专业,由于专业选考科目要求的不同,呈现出不同的层。

(三)以学生成绩为参考,按能力层次分级

班级授课制之所以能够在传统考试招生制度下大行其道,所依靠的就是学习对象的同质化特征,进入大学学习的学生的基础相近、能力相同,能够在同样一个班级里接受封闭的授课形式、固定的授课内容、单向的授课过程。与传统考试招生制度不同,新一轮考试招生制度录取将采用“专业+学校”投档,逐步取消录取批次,那将意味着进入同一所高校、同一个专业的学生,他们在学习基础和学习能力上差别较大,至少在高考分数上的差异是明显的。如果仍然按照传统的教学模式进行分班教学是无法顾及每个学生的自由发展的。层级教学模式在分层的基础之上,以学生高考成绩为参考,对学生进行能力层次的分级。大致可分为能力层次拔尖级、能力层次突出级和能力层级一般级进行因材施教,兼顾学生基础与能力的差异,根据不同的能力等级,设置难度相当的课程,同时进行不同方式的考查和评价。

(四)灵活交叉、自由研讨

当前,高等教育改革的根本课题就是反思以知识注入为特征的本科教学传统,重建以学生主动学习和创造性学习为灵魂的现代本科教学模式[8]。美国研究型大学本科教学改革的经验与教训,不难发现较成功的举措的共同点是以研究为核心[9]。美国著名教育家约翰·威曾强调:学习是基于导师指导下的发现,而不是信息的传递。斯坦福大学负责本科教育的副校长沙尔迪瓦所称:“本科教育产生了静悄悄的革命:重点相对从研究转向教学,而教学被重新定义为学生参与研究。”[10]美国各研究型大学都将教学重点从过去知识的传授转移到以研究、探索为基础的教学上来,强调“在学生向教师学习的同时,教师也向学生学习”。显然,研究与创新性学习将成为未来大学本科教学的基本目标。

基于考试招生制度改革而构建的层级教学模式,在多层三级的基础之上,提倡研究型和探究式的教学模式,即以学生为中心、教师为主导的教学模式。结合学生课程兴趣,按照科目相近的原则,形成层级内若干个小组,组与组之间既相对独立,又灵活交叉地开展研究和创新性学习。课堂教学不再是简单的班级授课形式,不再是简单的传递知识,而是组内、级内和层内的成员在个人研究和团队探讨中形成“个人知识”,而这种知识本身就内蕴着个人的投入、个人的隐性知识、个人的品位和视野,以及个人最终在参与意义的创生中获得知识[8]。在这过程中教师只是扮演着参与者的角色,激励学生主动参与学习、创造性学习,发挥启发、引导、激励和评价的作用。

2017年改革试点地区(上海和浙江)将采用新的考试招生制度,自此之后,将迎来全国大范围的考试招生制度改革。改革所引发的生源主体意识多元化、能力层次差异化、知识结构多源异质等特征必将对大学本科教学改革产生一系列深远的影响。层级教学模式是对新一轮考试招生制度改革背景下大学本科教学模式的一种探索,提出尊重学生个性自由发展,以选考科目为标准,按知识结构分层、以学生成绩为参考,按能力层次分级、灵活交叉、自由研讨式的层级教学模式,这种模式必将对现行大学本科班级授课制教学组织模式进行解构,建构新的本科人才培养模式将成为我国本科教育改革创新的必然趋势。

摘要：传统考试招生制度背景下半军事化式的大学本科班级授课的组织模式在一定程度上制约学生的自由自主发展。新一轮考试招生制度改革所引发的生源主体意识多元化、能力层次差异化、知识结构多源异质等特征必将对大学本科教学改革产生一系列深远的影响。因此,形成一种尊重学生个性自由发展、以选考科目为标准,按知识结构分层、以学生成绩为参考,按能力层次分级、灵活交叉、自由研讨式的层级教学组织模式就成为与新一轮考试招生制度改革目标相适应的大学本科教学模式创新的必然选择。

关键词：考试招生制度,本科教学,模式创新,自由发展

参考文献

[1][6][7]李志峰,贾勇宏.课程、课堂、学生:提高高校教学质量的着力点——基于高等教育微观质量要素认同度的实证研究[J].大学(学术版),2012,(5):51-58.

[2]南京师范大学教育系.教育学[M].北京:人民教育出版社,1984.

[3]夸美纽斯.大教学论[M].傅任敢,译.北京:教育科学出版社,2001:扉页,15.

[4]吴亚书.班级授课制的历史发展与德育改革研究[D].长春:东北师范大学,2007.

[5]张建云,郑玉香.论主体意识与主体性问题[J].社会科学辑刊,2003,(1):41-44.

[8][11]周光礼,姜嘉乐.研究性学习:本科教学改革的主导模式[J].中国高等教育,2009,(20):40-42.

[9]张红霞.从国际经验看研究型大学本科教学改革的基本原则[J].高等教育研究,2006,27(12).

深圳大学本科招生章程篇3

今年夏季高考本科一批招生计划为99124人，录取率约18%。今年国家除了给山东额外增加了3500个本科计划外，“985”等高校也对山东进行了重点倾斜，计划招11563人，比去年增加280人；“211”高校（含“985”高校）在山东设25065个计划，比去年增加了829个。比如，今年在本科一批录取中，北京大学原计划在山东招43人，而在实际录取中追加了14个计划，总计划达到57人；另外，复旦大学追加了30个计划，上海交通大学追加了70个计划，而天津大学也追加了近70人。

山东千亿养老金将入市 100亿已划转到位

经国务院批准，山东省确定将1000亿元职工养老保险结余基金委托全国社会保障基金理事会投资运作，分批划转，目前第一批100亿元已划转到位。

到今年6月底，全省社会保险基金累计结余3550亿元，比去年底增长3.6%。其中，职工基本养老保险、职工基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险分别结余1962亿元、538亿元、269亿元、67亿元、39亿元；居民基本养老保险、居民基本医疗保险分别结余527亿元、148亿元。同时，山东还将拓宽基本养老保险基金保值增值渠道。

上海海事大学本科招生章程篇4

上海海事大学本科招生章程

上海海事大学20招生章程已公布，以下为具体内容：

年上海市普通高等学校招生章程( 全国统考 )一、学校全称上海海事大学二、就读地址临港校区：上海市浦东新区海港大道1550号(06)高等技术学院：上海市浦东新区浦东大道2600号(36)海华高等技术学院：上海市浦东新区金桥路555号(200136)浦东工商管理学院：上海市浦东新区浦东大道1550号(200135)三、层次■本科□高职□专科四、办学类型■普通高等学校□成人高等学校 ■公办高等学校□民办高等学校□独立学院 □高等专科学校□高等职业技术学校五、分专业招生人数及有关说明分专业招生人数及有关说明详见各省(区、市)高招办公布的招生计划。六、专业培养对入学外语考试语种的要求除日语专业限招英语和日语外，其它专业限招英语。七、招收男女生比例航海技术专业在上海、江苏、浙江三地招收部分女生，轮机工程、船舶电子电气工程专业只招男生，其他专业不设男女生比例。八、身体健康状况要求考生体检要求参照教育部、卫生部和中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的体检标准。报考我校航海类专业(航海技术、轮机工程、船舶电子电气工程)体检特殊要求:考生无色盲色弱、无口吃、五官端正、四肢无残缺、身高在1.65米以上。报考航海技术专业的考生，每眼裸眼视力不低于4.7;报考轮机工程、船舶电子电气工程专业的考生，每眼裸眼视力不低于4.6。其他要求参照交通部行业标准《海船船员体检要求》。九、录取规则贯彻德、智、体全面考核，公平、公正、择优录取的原则，录取时优先满足高分考生的`专业志愿，按考生专业志愿顺序录取，专业志愿顺序不设级差。艺术类专业录取时采用各省(区、市)专业考试和文化考试统一考试成绩，我校不再加试，投档后按综合成绩【综合成绩=高考文化考试成绩+专业考试成绩×(高考总分/专业总分)】从高到低，择优录取。同等条件下，优先考虑英语单科成绩优秀的考生。省(区、市)高招办另有特殊政策的，遵照省级高招办政策执行。十、收费标准学费标准1.一般专业5000元/学年(沪价行第120号); 2.特殊(热门)专业6000元/学年(沪价行【2000】第120号); 3.艺术类专业10000元/学年(沪价行【2000】第120号); 4.中外合作办学学费(中荷合作专业)15000元/学年沪教委财34号; 5.高职学费7500元/学年(沪价行【2000】第120号); 6.中外合作办学学费(中美合作“英语”、“会计”专业)12000元/学年沪教委财38号。住宿费标准每生每学年最高不超过1500元(沪价费56号、沪财预【2003】93号)。十一、颁发学历证书的学校名称及证书种类学校名称上海海事大学证书种类修学期满，达到毕业要求，颁发上海海事大学本科或专科毕业证书。十二、联系电话上海海事大学招生办公室咨询电话：021-38284395、38284396十三、录取监督电话上海海事大学监察处电话：38284080十四、网址上海海事大学网址：www.shmtu.edu.cn十五、资助学生政策学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还积极争取和吸纳社会、团体、企业、好心人等多种校外资源来校设立奖助帮困基金。学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。十六、其他须知其它情况详见学校招生网站。(

华东政法大学本科招生章程篇5

华东政法大学本科招生章程

华东政法大学20全日制本科生招生章程已公布，以下为具体内容：

学校全称华东政法大学二、就读校址松江校区：上海市松江区龙源路555号三、层次■ 本科 □ 高职 □ 专科四、办学类型■ 普通高等学校 □ 成人高等学校 ■ 公办高等学校 □ 民办高等学校 □ 独立学院 □ 高等专科学校 □ 高等职业技术学校备注：・・・五、分专业招生人数及有关说明分专业招生人数及有关说明详见各省(区、市)高招办公布的招生计划。六、专业培养对外语考试语种的要求日语专业要求英语或日语语种，其他专业要求英语语种。七、招收男女生比例1、国防生只招男生，按照武警总部计划安排执行; 2、侦查学、边防管理和治安学招收女生比例不超过15%，参照《中国政法大学西南政法大学中南财经政法大学华东政法学院西北政法学院中央司法警官学院提前录取专业招生办法》(教学司[]16号); 3、其他专业无男女比例限制。八、身体健康状况要求1、国防生：参照《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》(后发[]6号);2、侦查学、边防管理和治安学专业：参照《中国政法大学西南政法大学中南财经政法大学华东政法学院西北政法学院中央司法警官学院提前录取专业招生办法》(教学司[2003]16号);3、其他专业：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》(人教字[2003]17号);4、具体内容可登陆我校招生网站(www.hzgate.net)【招生信息】栏目查询。九、录取规则(一)投档：在各省(市、自治区)第一批本科录取资格线上(北京为第二批本科)，实行平行志愿的省份投档比例为1：1.05以内，其他省份投档比例为1:1.2以内。 (二)录取：对学校投档线上的`考生，根据成绩总分(含校内加分)，从高分到低分择优录取;学校最低录取分数线上的同分考生，根据学校招生计划与考生的综合情况予以录取。对学校最低录取线上的考生，根据志愿优先的原则，进行专业录取。对第一志愿报考不足的专业，依次按第二、第三、第四、第五、第六志愿和服从调剂志愿从高分到低分(含校内加分)择优录取。如考生所填写的专业志愿根据志愿优先的专业录取原则均无法录取，且考生不服从专业调剂，则予以退档。退档后未录满的专业依顺序补足。 (三)学校在录取过程中均承认各省(市、自治区)的加分政策。 (四)报考英语、日语、翻译专业的考生口语成绩要求C或者C以上(若该地区口语测试只有合格和不合格两个等级，则考生英语口语成绩达到合格)。十、收费标准学费1、一般专业：每生每学年5000元(沪价行[]第120号);2、特殊(热门)专业：法学，每生每学年6500元(沪价行[2000]第120号);3、合作办学：法学(国际经济法合作办学)每生每学年19500元(沪教委财[]34号)。住宿费每生每学年1400元(沪价费[2003]56号)(沪财预[2003]93号)十一、颁发学历证书的学校名称及证书种类学校名称华东政法大学证书种类修学期满，符合毕业要求，颁发华东政法大学本科毕业证书十二、联系电话招生办公室021-67790220十三、投诉监督电话监察021-67790299十四、网址学校网址www.ecupl.edu.cn 招生网www.hzgate.net十五、资助学生政策学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。同时，学校还设立了综合奖和各类单项奖等学年奖学金;设立“宝钢教育奖”、“黄平・杨放奖学金”、“缘法而行奖学金”、“申银万国证券奖学金”、“美迈斯法学研究奖学金”、“剑锋奖学金”、“融孚奖学金”、“佳源奖助学金”、“奥盛助学金”、“卡西欧奖学金”、“迪堡奖学金”、“中华慈善助学金”、“晨兴慈善助学金”等40个社会奖学、助学金。学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。十六、其他须知我校招生工作接受社会监督，并保护举报者。招生录取工作结束后三天内，招生工作监察小组和招生办公室共同负责接待考生和考生家长来信来访。 1、招生办公室：负责接待基本录取信息的查询 .6.27前或9.2日后 2011.6.28-2011.9.1接待地点松江校区明志楼A210 长宁校区六三楼106室电话 021-67790220 021-62071533传真 021-67790219 021-62071533电子邮箱 zsb@ecupl.edu.cn2、招生工作监察小组：负责接待违纪举报 2011.6.27前或9.2日后 2011.6.28-2011.9.1接待地点松江校区明镜楼B404 长宁校区4号楼108室电话 021-67790299 021-62071778传真 021-67790299 021-62071778电子邮箱 jiwei@ecupl.edu.cn(

北京化工大学本科招生章程篇6

第一章总则

第一条为保证北京化工大学本科招生工作的顺利进行，规范招生工作，维护考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部普通高等学校招生工作相关规定，结合学校招生工作的具体情况，制定本章程。

第二条学校全称为北京化工大学，是国家公办的教育部直属全日制普通高等学校，是国家“双一流”建设高校，具有完整的学士、硕士、博士高水平人才培养体系，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。

第三条颁发证书：在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发北京化工大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第四条学校分东校区、北校区和西校区：东校区位于北京市朝阳区北三环东路15号，北校区位于北京市昌平区南涧路29号，西校区位于北京市海淀区紫竹院路98号。

第五条学校招生工作将贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。

第二章组织机构及职责

第六条学校设立招生工作领导小组，是本科招生的决策机构，讨论决定本科招生重大事宜;设立招生工作委员会，负责为招生工作领导小组提供决策咨询，充分发挥民主管理和监督作用。

第七条招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。其主要职责是：

1.组织实施普通全日制本科招生工作;

2.执行教育部有关招生工作的规定，以及教育部和有关省级招委会的补充规定或实施细则;

3.统计和分析录取新生数据，为学校招生决策提出参考意见，根据国家核准的年度招生规模及有关规定编制并报送我校分省分专业招生计划;

4.规划、组织、实施学校招生宣传工作;

5.组织实施学校录取工作，负责协调和处理本校录取工作中的有关问题;

6.对录取的新生进行复查;

7.组织学校单独招生考试工作，并对考试安全负责，依据《国家教育考试违规处理办法》对违规考生进行认定、处理，并将违规事实处理结果报生源所在省级招生考试机构;

8.履行学校招生信息公开相应职责;

9.根据考生或者其法定监护人的申请，对学校有关招生录取行为进行调查并给予答复;

10.完成学校交办的招生方面的其他工作。

第八条北京化工大学纪检监察部门对招生工作进行全程监督。

第三章招生计划

第九条分配原则和办法

北京化工大学面向全国招生，根据国家政策要求，着力促进区域协调发展、城乡入学机会公平，优化学校生源结构，统筹考虑各省考生人数和生源质量、各专业就业情况等因素，确定分省分专业招生计划。年度招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布的为准。

第十条预留计划数及使用原则

学校将招生计划总数的约1%作为预留计划，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取。

第四章招生类型及录取原则

第十一条录取原则

1.按各省级招生考试机构提供的投档成绩(含省级招生考试机构确认的全国性高考加分，只认最高一项加分且不超过20分)提档，所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省招生计划的招生项目。

按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。

2.按照分数优先原则，根据进档考生的投档成绩和专业志愿进行录取并安排专业，不设专业志愿级差。投档成绩相同时，按各省(区、市)确定的同分排序细则录取,若相关批次无同分排序细则，则依次比较语文、数学、外语、综合(高考综合改革省份为三门选考科目总分)科目分数排序录取。在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则，将进档考生按照投档成绩由高到低排队，依次安排专业。高考综合改革省份考生所填报的专业志愿必须符合我校2022年各招生专业(类)选考科目要求。

3.按照顺序志愿投档的批次，在第一志愿生源不足的情况下，将按照考生投档成绩由高到低择优录取非第一志愿考生，直至完成来源计划。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿;按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调至其他生源质量好的省份完成招生计划。

4.根据北京化工大学专业设置及培养要求，学校工商管理类(新文科经管法)、英语、设计学类等专业(类)建议英语语种考生报考。

5.凡报考北京化工大学社会体育指导与管理专业的考生，除符合报考普通高等学校条件外，还应符合下列条件：(1)身体健康;(2)考生须通过生源所在省(区、市)招生主管部门组织的体育考试。录取时，考生的高考成绩和体育专业考试成绩均要求达到考生所在省(区、市)划定的体育类本科控制分数线。在各省级招生主管部门的批准下，我校根据招生计划，按考生高考成绩进行投档，并参考体育专业考试成绩和综合素质等情况，按照高考成绩从高分到低分录取。社会体育指导与管理专业录取的考生，入学后不得转入其他专业学习。

6.机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)、工业设计(中外合作办学)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学项目，化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班)专业属于教育部批准纳入计划内招生的中外合作办学机构，相关专业均参加各省(区、市)本科第一批次录取，录取分数线不低于本科第一批次录取控制分数线(对合并本科批次的省份，“本科第一批次录取控制分数线”参考省级招生考试机构划定的相应录取控制分数线)。合作办学专业不设专业志愿级差，只录取填报中外合作办学专业志愿的考生，录取时依据考生高考成绩由高到低依次录取。该专业学生入学后不能转入非中外合作办学专业。

7.学校推进书院制改革，培养拔尖创新人才，开设工科试验班(宏德书院)，只录取填报该专业志愿的考生，且非综合改革省份原则上考生投档成绩应在本省(区、市)投档给我校学生成绩的前50%。

8.国家专项计划、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、保送生、少数民族预科班、南疆单列计划、内地西藏高中班、内地新疆高中班的录取按国家有关文件规定执行。针对高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队、保送生及艺术类专业等特殊类型招生，学校按照教育部有关特殊类型招生工作要求制定具体的招生简章。

9.往届生与应届生一视同仁录取;各专业录取均无男女比例限制。

10.体检标准按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅??2号)，及学校按要求制订的补充规定执行。

第五章附则

第十二条新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据招生工作有关规定处理。

第十三条按大类招生的专业，根据学校人才培养方案相关政策进行专业分流。

第十四条收费标准

学校按照教育部有关规定及北京市发改委核定标准收取学费。2022年本科生各专业学费标准：设计学类(含产品设计、数字媒体艺术)每学年10000元/生;化工与制药类(中外合作办学)(中法精英工程教育试验班)国内期间学费每学年40000元/生，国外期间按照外方大学国际生收费标准执行;机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、生物工程(中外合作办学)专业国内期间学费每学年50000元/生，工业设计(中外合作办学)专业国内期间学费每学年60000元/生，国外期间按照外方大学国际生收费标准执行;其它专业每学年5000元/生。

第十五条奖助学金

学校设有完善的奖助学金机制。对于品学兼优学生，学校设有不同层次、类型和级别的国家奖学金、人民奖学金、专项奖学金等。对于家庭经济困难学生，承诺不让学校任何学子因家庭经济困难而失学，除国家奖学金、人民奖学金、专项奖学金之外，学校还设有励志奖学金、国家助学贷款、校内助学贷款、勤工助学、困难补助、减免缓学杂费、社会资助等措施组成的相互补充、较为完善的经济资助体系。新生入学时设有“绿色通道”以保证家庭经济困难的新生顺利入学。

第十六条学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。

第十七条本章程由北京化工大学招生办公室负责解释。

第十八条本科招生工作联系方式

招生办公室咨询电话：(010) 64435706

招生办公室咨询邮箱：zsb@mail.buct.edu.cn

招生办公室传真：(010) 64414824

本科招生网站：goto.buct.edu.cn

学校纪检监察部门电话：(010) 64434762

学校纪检监察部门邮箱：jiwei@mail.buct.edu.cn

2022中国最好大学排名

第一名：清华大学(清华大学)(010-62793001，始建于19北京,初称清华学堂,中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地,中国著名高等学府,综合性/多科性工业大学)

第二名：北京大学(北京大学)(010-62751407，创办于18,初称京师大学堂,十大名牌大学,211/985国家重点建设院校,中国较早的国立综合性大学)

第三名：浙江大学(浙江大学)(0571-87951111，前身为创立于18的求是书院,十大名牌大学,历史悠久/声誉卓著的高等学府,开设有特优学生组成的竺可桢学院)

第四名：上海交通大学(上海交通大学)(021-54740000，前身为创办于18的南洋公学,教育部直属,十大名牌大学,涵盖理/工/医/经/管/文/法等学科门类的综合性全国重点大学)

第五名：复旦大学(复旦大学)(021-65642222，创建于19,原名复旦公学,教育部直属的全国重点大学,综合性研究型大学,211/985国家重点建设高校)

第六名：中国科技技术大学(中国科学技术大学)(0551-63602553，创建于1958年北京,有中国“科技英才摇篮”之称,以前沿科学和高新技术为主,兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学)

第七名：南京大学(南京大学)(025-83593186，前身是创建于19的三江师范学堂,历史悠久/声誉卓著的百年名校,国家生命科学与技术人才培养基地,国家教育部直属的重点综合性大学)

第八名：华中科技大学华中大是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，中央直管副部级高校，国家首批“双一流”、“985工程”、“211工程”、“计划”重点建设高校，“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“111计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部来华留学示范基地”入选高校。

第九名：中山大学(中山大学)(020-84112828，建于1924年,中国教育部直属重点大学,重点实验室,“211”“985”国家重点建设高校,研究型/学术性的综合性重点大学)

第十名：哈尔滨工业大学简称哈工大(HIT)，是中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、211工程、985工程，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，为“九校联盟”、中国大学校长联谊会、“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”主要成员，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格，享有“工程师的摇篮”之美誉。

高考分数线是如何划定

各批次院校的控制分数线控制分数线是由各省(自治区、直辖市)招生委员会根据本省(自治区、直辖市)考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。

深圳大学本科招生章程篇7

四川大学皮革工程系拥有皮革领域的国家级重点学科、皮革化学与工程博士授权点、制革清洁技术国家工程实验室、教育部重点实验室、是“211工程”和“985”重点建设学科。

四川大学皮革工程系多年来培养了近3000名各层次成教生,这些成教生大多已经成为我国皮革科技企事业单位骨干、生产和技术管理中坚,有的还继续深造取得硕、博士学位。

目前,四川大学皮革工程系常年在校成人教育学生200余人。成教学生在校期间品学兼优者可与全日制本科生、研究生一样享受各类奖助学金,具有四川大学优秀学生、优秀学生干部的评选资格。

一、招生专业人数及主要课程

招生专业及人数:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类),招生人数:50名。

主要课程:大学英语、高等数学、线性代数、计算机文化基础、无机化学、分析化学、有机化学、高分子化学、生皮蛋白及组织学、制革准备、鞣制化学、染整化学与工艺学、皮革化工材料性能与应用、制革清洁技术、皮革机械加工原理、毛皮工艺学、制革专业英语、制革工厂设计及合成革等。

二、学习形式、学杂费

学习形式:《轻化工程》(皮革工程方向)本科(理科类)学制5年、业余(集中脱产在校学习2年、校外实习3年)。

学杂费:在校集中学习2年;另每人预交书籍费、班费、体检、保险费等费用。具体费用请电话咨询(028-85461102)。校外实习3年,实习期间和毕业离校不再收取任何费用。

三、成人高考报名及考试

成人高考考试科目:语文、数学、英语;理化综合。2016年10月中旬在四川参加全国成人高考,达到录取线即可录取为正式学生。

报名截止时间:2016年9月4日,四川省内考生可在当地招办报名,省外人员可来本系统一报名。

报名条件:18周岁以上成年人。2016年9月1日未满18周岁的,须持有高中或同等(职高、技高)以上学历证书。

四、毕业生待遇

录取学生学习期满,修满规定课程,各科成绩合格,达到毕业要求者,发给盖有四川大学校印和校长签章的成人高等教育本科毕业证书。毕业证书经教育部网上学历文凭电子注册。国家承认其学历,享受大学本科毕业生待遇。本科毕业生符合学士学位条件的,可授予学士学位(学士学位条件:全部课程成绩合格且平均75分以上,参加四川省学位委员会举行的学位英语考试及格,于毕业证颁发半年后颁发学位证)。

五、随班进修

招收对象为高中毕业生及有本专业实际工作经历2年、初中毕业以上学历,随时免试与我系成教学生随班学习,学习期限自定,按所修合格成绩发给四川大学学业证明,学费随班收取。

联系方式

地址:四川大学望江校区纺工附楼108室(川大西大门直行150米左边拐角处)

电话:028-85461102传真:028-85461102联系人:黄钧(QQ:2388959568)张琦弦(QQ:253942962)

通信地址:成都市一环路南一段24#四川大学皮革工程系邮编:610065