关于英语培训总结

关于英语培训总结（共8篇）

关于英语培训总结 篇1

人与人之间，最大的吸引力，不仅仅只是你的容颜、你的财富、你的才华;而是，你传递给对方的温暖和踏实，以及传递给对方的那份正能量。以下是小编为大家整理的培训总结发言，供大家参考学习。

培训总结发言1

同志们：

大家上午好!

刚才，熊局长代表教育局做了一个很好的报告，等会儿朱书记还要做重要的指示。我也没有过多话要讲，但是我已经融入到了教育这支队伍，还会想简单的说几句。首先谈一下自己的感受。

感受：三个非常

我到县政府后，分管x教育整整两年时间了，去年参加这个会，和今年参加这个会，感受大不一样。具体体现在三个非常。

1.非常高兴。

一是教育三年攻坚战全面打响。这充分体现了县委、县政府对教育的高度重视，也为夯实x教育基础，优化教育发展环境，不断提高教育教学质量，创造了更加有力的条件，因为教育的三年攻坚，再次投入2.07个亿，这对改善办学条件，提高师生生活质量大有益处。

二是今年高考成绩喜人。今年的高考成绩大家有目共睹，赢得了社会各界的普遍认可。这也为推进今后的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凯被北大和清华录取，也充分证明，x一中是能培养北大清华的学校;我们学校的校长及管理层是有能力、有水平的，我们的教师队伍是一支高素质的队伍。

三是管理机制不断完善。通过不断的改革、创新、探索，教育行政主管部门紧接x实际，已经建立了一套完善的教育教学管理的机制，为x教育的前瞻、健康、长远发展，提供了坚强的实效保障。概括来说，这一年来，教育局党委解决了“三风”。即：去行政化之风;去形式主义之风;大兴校长乐当经验校长之风，全县大部分学校的校长都投入到了一线的教育教学管理工作。突出了“三抓”。即：抓教学质量;抓教学管理;抓整章建制。收获了“三高”。即：县委、县政府的高度重视;社会的高度认可;全体教育人的高度自信。

2.非常亲切。走进这个会场，我就感觉到走入了一个温暖的教育大家庭，谈起教育，我就感觉到一种丰收的喜悦，一年的工作来，我们的成绩是可圈可点，城区教育的发展，又让我感觉到有一种新的机遇在等着我们。

3.非常憧憬。憧憬x教育强县的目标一定能实现;憧憬x的教育教学管理更加科学、实效;憧憬x教育会人才辈出!

我们自己和自己比，进步确实很大，但是我们和省、市其他区县相比，差距还是很大。所谓，“十年树木，百年树人”，一年能打这么大的翻身仗，进步很大，但是，我们不能忽视教育是个“慢性子”工程，他还有一个循序渐进的过程。我们要看到自己的差距。所以借这个机会，我对x教育谈三点看法，也可以说是三点要求，与大家共勉。

共勉：三点要求

1.x教育必须做活教师这篇“文章”。教师是最崇高的职业，是人类灵魂的工程师，是推进教育事业的践行者，我认为校长也好，学校的管理人员也好，一线老师也好，都是教师，校长，行政管理人员都要任课。由于x教育的特殊职业，应当具备特殊的条件，一是教育理念要新。要紧跟时代的步伐。教师这个职业是培养人才的职业，培养什么样的人才?一个时代需要什么类型的人才，用什么教育方式培养，都需要我们教师在教育教学的实践过程中，与时俱进。二是业务能力要强。教师一定要有较高的能力和知识水平，要有过硬的本事、水平，我们不是经常讲：你要给学生一瓢水，自己先要有一桶水么?说的就是这个道理。所以，我要求我们的教师在不断的工作过程中，一定要加强学习，提高自己的综合业务素质。三是责任心要实。我们吃的是一碗良心饭，一是要具备良好的职业道德，没有责任心，就没有工作的源动力，也就没有工作的主动性。所以责任心，非常重要，要把教育教学质量提高到一个更高的水平，一定要思考做好教师这篇“文章”。

2.x教育必须打造综合推进力量。教育是一种综合性的事业，整体发展的事业，长远布局的事业，所以一定要综合推进，在综合推进的问题上，我认为，首先，县委政府是主导力量。因为教育是普惠事业，是民心工程，各级党委、政府要高度重视，要抓出成效。要推进教育事业发展，是要花钱的，只有政府主导，才能做到。我们提出了教育三年攻坚，总投资2.07亿，钱从哪里来?还是必须要靠县委、政府来主导。第二，部门和学校是中坚力量。①教育行政主管部门要积极作为，在教育系统，你就是县委、政府，对涉及教育工作要主动思考，主动作为，主动给县委、政府提供参考决策意见，主动抓好执行落实，学校在各项工作开展过程中，必须依靠县委政府，而教育局就是代表县委、县政府。2我们学校的校长、行政骨干要全面担负教育教学一线工作，一个学校发展的关键，看校长，一个学校的关键看班子的履责能力水平，这个学校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校长;第三，社会重教的环境是积极力量。教育是与社会直接相关联的，必须要有社会各个方面、各个层面、各个阶层、各个社会成员的全力支持，所以我们要争取这方面的力量。

3.教育必须要开创管理工作新的特色。每年的情况不一样，社会环境不一样，教育的对象不一样，我们在教育教学管理工作上，要根据不同的对象，不同的环境，不同的时代确定自己特色新的工作。在这里，我们在管理工作创特色的问题上，一方面要有前瞻性的战略布局。体现在一下三条：①目标标准要明确。要建立x幼儿园、小学、初中高中、职中的标准，目标。要有一个标准。要制定或阶段的工作目标，一个阶段、一个三年要达到一个什么目标，要有这个定位。②教师队伍建设要充实，要制定教师招聘方案，针对短缺的科目，解决短缺科目的问题。真正短缺的科目，比如，我们年年都有物理老师、化学老师的指标，年年都招不到，年年短缺，怎么办?要制定培训计划，针对教师队伍能力水平不适应问题，师训中心要切实担当责任，切实解决好需求培训，要结合x实际情况、因地制宜。要思考：x教师队伍，要一支什么样的队伍?缺乏什么样的教师?要根据需求来确定培训计划，要合理调配师资，切实解决城乡之间，学校与学校之间师资不平衡的问题。③学校的科学布局和基础条件的改善，要通过3年的攻坚以后，无论是学校的发展、基础条件的改善，包括各种基础设施的配套，都要有阶段性的成果。另一方面，要充分把握改革的机遇。我们在推进改革的路上认识上一定要有深度。目前，一项工作、一项事业、一个项目，推进了两年三年以后就老化了，就会出现很多瓶颈，我们要解决这些问题靠什么?靠改革，我们一定要有这种认识，所以在改革的过程中，必须要落实改革的责任，一定要敢于担当。像现在，就要通过考核以后，解决我们一线教师积极性的问题。对于校长的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延续?目前，我们全面实施目标管理，实行末位淘汰制，按照中考的成绩去年免了三名排名末尾的校长，今年免两名校长，明年免再两名，连续免三年。但是，三年以后怎么办?我们的考核制度要完善，要跟进。这就需要我们去思考：怎么推进和落实这些方面的责任。要敢于担当不要认为这个事情难做得罪人，就不敢做。在改革的机遇上，我们一定要抢抓，十八届三中全会以后，对于社会事业这块的改革是有大动作，教育的改革也有大动作。如我们的职业教育在推进的问题上是举步维艰。应该怎么办?我们要认真地思考。第三个方面，要建立和完善科学实用的考核机制。我们要根据x教育的实际创法，针对存在的突出问题，去思考，我们需要调动哪些方面的工作积极性?哪些群体的积极性?但归根结底，还是要通过考核这根指挥棒来调动。要建立骨干的运用评价机制;工作绩效的考核机制;对乡镇支持、重视教育的考核机制;社会支持倡导重教之风的激励机制。第四个方面，要解决阶段性的突出问题。我们按照三年攻坚的要求，按照教育教学管理攻坚的要求结合我们x教育实际应当要解决什么问题，我这里提示一下，是不是可以讨论，也不见得正确，我们在x年到x年要解决的突出问题上要突出这么五个方面：

①基础教育教学质量不高的问题。

②教师结构不合理和分布不均的问题。比如我们的物理、化学老师，每年都招不到，给指标后，指标废了。

③教师培训流于形式的问题。我们招不到老师的科目，是否可以通过师训中心，对教师进行培训这种形式来解决问题?是不是可以通过派出去跟班学习来解决问题?我们都要认真思考。

④职业中专招生包揽的问题。教育局也为难，职业学校找不到生，上面考核又要招到生，究竟该如何应对?

⑤绩效考核不完善不实效的问题。我们的考核是不断完善，不断科学的过程，要根据实际情况来解决这个问题。

重点：校车安全

学生安全，责任重大。而我们学校在校车这块，盯得不紧，抓得不实。很多学校都认为有校车公司，只是乡镇党委、政府的责任，觉得有职能部门在做，自己无能为力，抱着一种放任的态度，这是不行的。7月31日李友志省长针对校车问题，召开了紧急会议。我们要按照王克敏厅长在会上提出的要求开展工作。对于校车安全，教育系统要承担什么样的责任，就要落实这方面的责任。现在有的面包车，7座位坐20人，严重超载;有的面包车开到了校门口，还有的还进到了学校。针对这些现象，校方为什么不管?知情了为什么不报告?为什么不制止?在此，我要求，各校一定要高度重视，凡属是校车办跟学校发的指令，就是县委、政府的指令，各个学校必须无条件的执行。

各校要针对自身具体特点，制定一个安全运行的方案。校车要怎么运行?学校也要思考这个方案，方案形成后交校车办，交当地党委政府。在开学工作时要认真组织全面的督查，一定要按照校车领导小组，校车办的要求，抓落实，抓到位。所以这里我就特别要求，我们各个学校的校长，分管学校安全的副校长一定要切实担当这方面的工作责任，一定更要抓好落实。就这个问题，县政府本周内也会研究一个《意见》，研究以后，一定要狠抓落实。目前，我们还有9各乡镇没有运行，20个乡镇运行得也不是很好，还是有社会车辆进进出出的现象。针对这些现象，我们的校长、管理层、教师都要强化责任感，不能退缩，你解决不了的，向校车办反映。要做好家长的工作，对学生进行教育，要强调，对于无牌、无证、未经检测的车辆，都不能坐。

我要讲的就是这些，谢谢大家!

培训总结发言2

同志们：

这次全市乡村学校少年宫项目建设工作推进会暨骨干人员培训班，是经市文明委领导同意召开的一次重要会议。主要任务是贯彻全省乡村学校少年宫项目建设工作推进会精神，进一步推动我市乡村学校少年宫建设工作扎实有效开展。今天上午，与会同志实地观摩了睢县周堂一中的乡村学校少年宫建设情况，刚才，睢县文明办、睢县周堂一中、夏邑县歧河一中的负责同志分别作了发言，介绍了工作经验。市财政局、教育局张晓芹和陈应海同志围绕少年宫项目建设作了工作部署，提出了明确要求，希望大家学习好、落实好。下面，我就扎实做好今年的工作，深入推进我市乡村学校少年宫建设，讲几点意见。

一、充分认识乡村学校少年宫建设的重要意义

乡村学校少年宫是依托农村中小学校现有场地、教室和设施进行修缮，并配备必要的设备器材，依靠学校教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。建设乡村学校少年宫，是解决农村未成年人课外活动场所不足，丰富农村未成年人精神文化生活的一件大事，也是缩小城乡差距，实现教育公平的一件大事，更是文明办、财政、教育部门为广大农村未成年人办的一件实事好事。从x年开始实施乡村学校少年宫项目建设以来，我市已争取中央、省少年宫建设项目70所，已建成39所，今年将要投入建设的有31所。同时，各县区、各学校积极投入资金自建学校少年宫，全市自建乡村学校少年宫130所。这些乡村学校少年宫，面向农村孩子组织开展了丰富多彩的活动，为农村未成年人增长知识、培养兴趣、发展特长、激发潜能创造了条件、搭建了平台，受到广大农村未成年人和教师、家长的普遍欢迎，为农村未成年人营造了一个健康有益的成长环境。

二、严格按要求使用好专项资金，抓好基础设施建设

建设好乡村学校少年宫，首要任务是要使用好专项资金，完善基础设施建设，配备必要的设备器材，为开展少年宫活动提供基础保障。

一要严格资金使用管理。每个学校少年宫项目，中央或省拨付基础建设资金20万元，其中修缮资金6万元，器材装备资金14万元。在项目建设中，要坚持公开透明，专款专用，杜绝挤占、挪用资助资金现象，要坚持收支平衡和勤俭节约原则，努力提高资金使用效率，把乡村学校少年宫建设成惠民工程、示范工程。

二要依托现有场所修缮建设。中央、省专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫，主要是依托学校现有的设施和资源进行建设。《项目管理办法》中规定的修缮，主要指乡村学校少年宫活动室和活动场地的修缮，包括更换门窗灯具、整修地面、粉刷墙壁、场地整修，以及为专门改造的音乐室、舞蹈室等配备必要的硬件设施等。这部分资金按规定每所不高于6万元。具体修缮工作由各学校负责，各县(区)文明办、教育局要做好对乡村学校少年宫修缮工作的验收。

三要配备好活动器材。器材配备是乡村学校少年宫建设的重中之重。要坚持贴近学生兴趣爱好、发挥教师专业特长、突出地方文化特色、充分尊重学校意愿的原则，配备符合学校实际、深受学生喜爱的活动器材。在器材配备种类上，重点选择以下五大类：第一类是德育类活动器材，包括订阅少年儿童喜爱的报纸、期刊，配备优秀童谣、科普、文学图书、优秀影视剧光碟等;第二类是艺术类活动器材，包括电钢琴、古筝、二胡等小型音乐器材和书法绘画工具、舞蹈服装等;第三类是体育类活动器材，包括足球、篮球等球类器材和各种棋类等益智类活动器材;第四类是科技制作类器材，包括科普器材、制作工具、标本、模型等;第五类是其他器材，如电视机、dvd机、音响设备等。

四要规范器材采购。按规定，装备器材采购资金应不低于14万元，在使用中要优化结构、缩短周期、降低成本、物尽其用。要进一步增加德育类活动器材的配备种类和数量，资金所占比例不低于装备资金的20%，严格控制办公、体育类器材采购规模，资金所占比例分别不超过装备资金的10%。学校用于正常教育教学所需的设备，笔记本电脑、空调、基本体育器材，以及单价5000元以上的摄影摄像器材、单价在1.2万以上的钢琴等贵重设备一律不得列入采购范围。同时，对所采购的设施设备，应要求供应商在显著位置制作“中央彩票公益金资助”或“河南省彩票公益金资助”标识样，以区别于其他资金购置的装备，同时宣传彩票公益金对教育事业的支持。

三、整合校内外资源，组建好辅导员队伍

乡村学校少年宫的“生命力”很大程度上依赖于一支素质优良的辅导员队伍。要整合校内外资源，组建一支专兼职相结合的辅导员队伍。

一是要加大学校内部和校际之间的师资整合力度。主要是充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员。为充分利用本地教师资源，可组织城镇学校有专长的教师到乡村学校少年宫进行辅导，个别特长教师除在本校少年宫辅导外，还可以到其他乡村学校少年宫进行辅导。

二是要发展志愿者队伍。积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生和当地“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿者辅导员，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动，充实乡村学校少年宫外聘辅导员队伍力量，形成一支专兼职结合、素质较高的辅导员队伍。

三是加强辅导员培训。提高辅导员的技能和教学水平可通过集体培训和个体自学相结合的形式进行。集体培训一方面采取“走出去”的办法，由学校组织选派优秀特长教师积极参加各项业务能力培训活动，促进教师专业特长能力的提升。另一方面，可采取“请进来”的办法，聘请专家来校指导。要积极鼓励教师利用空余时间抓紧进行专业自学，确保专业教师不断提高辅导水平。

四、开展好“五进”活动，发挥好学校少年宫作用

建设乡村学校少年宫，关键是开展丰富多彩的活动，吸引未成年人积极参与。各县(区)要按照“以乐促智、以技促能、以读养德”的要求，突出特色，丰富活动，打造品牌，着力在发挥乡村学校少年宫作用上下功夫。按照省文明委统一部署，重点是开展好“五进”乡村学校少年宫活动。

一是组织开展“道德实践进乡村学校少年宫”活动。要以乡村学校少年宫为依托，组织开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，广泛宣传普及社会主义核心价值观“”内容，开展“我的中国梦”主题教育。以爱学习、爱劳动、爱祖国为主要内容，以道德养成为重点，抓好友善教育、诚信教育、孝敬教育、节俭教育，提高未成年人道德素养。组织开展形式多样的学雷锋志愿服务活动，引导未成年人自觉参加文明交通、文明旅游、文明餐桌等公益行动，积极参与“文明河南”建设。

二是组织开展“文艺支教进乡村学校少年宫”活动。结合乡村学校少年宫活动需要，组织文艺志愿者等走进乡村学校少年宫，有针对性地开展文艺支教活动。根据未成年人不同需求和爱好，成立多种兴趣活动小组，组织开展喜闻乐见、便于参与、乐于参与的文体活动。要根据地域文化特点，组织开展“教你一招”活动，选择一批适宜学习掌握，便于推广普及的“小招数”、“小技巧”、“小绝活”等传授给学生，丰富乡村学校少年宫活动内容，激发学生参与兴趣。围绕书法美术、音乐舞蹈和武术、棋艺、手工等对辅导教师进行短期强化培训，提高辅导教师专业素质。

三是组织开展“科技体验进乡村学校少年宫”活动。以培养未成年人的科学精神、创新和实践能力为宗旨，利用乡村学校少年宫现有活动器材，组织大中专学生志愿者、科技工作者等走进乡村学校少年宫，围绕信息技术、航天技术、生物技术、环境保护等社会热点领域，以及学习、生产、生活中的科学发现和小发明小创造，组织学生开展调查和体验活动，指导学生学习科学知识，增强科学素养，提高创新能力。结合民俗文化特点，开设剪纸、泥塑、农民画等手工制作和劳动实践课程，提升未成年人的动手实践能力。

四是组织开展“心理辅导进乡村学校少年宫”活动。要依托各级未成年人心理健康辅导示范点，组织心理健康辅导教师走进乡村学校少年宫，宣传普及心理健康知识，开展面向未成年人的心理保健操、小团体心理训练等活动，加强对学生成长关键期和关键点的心理辅导工作，如入学适应性调节、考前减压、升学指导、青春期教育等活动。组织开展心理健康教育知识培训活动，帮助教师、家长掌握心理保健和心理健康教育的基本方法，正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。

五是组织开展“亲情服务进乡村学校少年宫”活动。以关爱帮扶留守儿童、进城务工子女为重点，组织开展“亲情服务进乡村学校少年宫”活动。组织开展多种形式的学业和兴趣辅导，培养他们的学习兴趣和阅读习惯，帮助他们提高学习成绩和综合素质。开展情感教育，引导他们自尊、自立、自律、自强。开展自护教育，提供权益保护指导和服务，提高他们的安全意识和自护能力。开展亲情陪伴服务，通过设立亲情热线，组织生日聚会、文艺联欢、参观访问等实践活动。开展帮困助学活动，改善他们的学习、生活条件。

五、建立长效机制，提高乡村学校少年宫管理水平

建好管好用好乡村学校少年宫，必须建立健全有效的领导体制和工作机制，加强督导考核，着力在管理上下功夫，努力打造规范运转、常态发展的制度体系。

一要加强督导考核。进一步建立完善乡村学校少年宫考核管理办法，把乡村学校少年宫建设情况纳入未成年人思想道德建设测评体系，纳入教育工作督导评估之中，每年都要组织对乡村学校少年宫运行情况进行专项检查评估和工作观摩，按照x年下发的《商丘市乡村学校少年宫考核评估标准》，实行百分制考核，根据考核观摩情况，编发情况通报。实行运转经费差别补助，对工作推进不力、管理不到位、发挥作用不明显的乡村学校少年宫，要停发运转补助经费，责令整改。在管理中要实现“三个确保”，即：确保责任到人，少年宫管理由校长负总责，设立管理办公室，发挥辅导员队伍作用，做到各负其责、人尽其能;确保活动时间，明确活动室开放时间和放学后、双休日、节假日、寒暑假的活动时间，做到常年开放、物尽其用;确保服务对象以本校学生为主体，兼顾周边学校、农村“留守儿童”等未成年人群体，让广大乡村未成年人学在其中、乐在其中。

二要强化制度建设。进一步规范乡村学校少年宫项目库，建立完善乡村学校少年宫项目储备制度，科学规划选点，鼓励备选学校积极自建学校少年宫，将有基础、有条件的学校优先列入项目库，调动申报学校开展少年宫建设的积极性、主动性;要强化辅导员队伍建设，普遍建立起本校教师为主、外聘特长教师和志愿者为辅，专兼职相结合的辅导员队伍，加强学习培训和校际交流，开展活动成果展示观摩活动，提高辅导员队伍素质，建立辅导员业绩评价制度和劳动报酬补贴制度，激发工作热情;要制定完善乡村学校少年宫档案管理、设施器材维护、辅导员岗位职责等一整套管理制度，促进乡村学校少年宫科学管理、规范运行。

培训总结发言3

尊敬的院领导和医护人员：

晚上好!

为了提高x-x医院广大医护人员消防安全意识,掌握消防基本知识，进一步做好消防安全工作，保证国庆期间和今后医院无火灾事故的发生。今天晚上，受院领导的邀请县将由我和大家一起共同学习消防方面的相关知识。

在培训中，我们将详细解读消防法规、火灾危险性及预防措施、初期火灾的扑救、发生火灾时人员疏散、火场逃生自救、如何报火警、灭火器如何使用等消防常识。同时结合一些火灾案例进行了详细讲解。通过多层次、多角度的细致讲解和指导，通过解读使医护人员对学习消防知识、增强消防安全的重要性和必要性。既丰富了培训人员的消防安全知识，又提高了医院整体抗御火灾的能力。

下面开始共同学习：

两规定 : 规定消防宣传时间、规定消防宣传内容。

三提示 :提示公众所在场所火灾危险性、提示公众所在场所安全逃生路线，安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生自救、提示公众所在场所内简易防护面罩和手电筒等逃生设备器材具体放置位置和使用方法。

你们好!昨天是全国消防安全教育日，今天我们一起来学习有关消防安全的一些知识。

宿舍：我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。以后每周做到废物必清，使杂务不至于大量积留。

预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

上海商学院4名学生的不幸，同时也敲响该院学生用电安全的警钟，于是该院召开紧急会议，针对学院部分楼栋、宿舍电路老化问题，立即组织人员进行检修;其次是由学工处组织学生干部对学生宿舍违章使用电器情况进行检查，发现有使用“热得快”的一律收缴;然后对全院所有的消防安全通道进行排查，一经发现有堵塞情况，全部疏通;并由专人负责管理楼栋的消防器材，有缺失、老化的情况立即更换。另外，该院还专门设定了一个学生用电安全的专门程序，对于功率高于500瓦的电热器将自动跳闸。

学校还组织学生参加逃生自救演练及用消防灭火器材的使用。

人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

一、预防火灾应该注意什么?预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

l、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背(着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

二、在学校如何注意防火?

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

l、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、不随意焚烧废纸等。

4、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾要倒在固定的垃圾桶里，不要采取点火烧掉的办法。

三用电防火安全知识

1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

3.要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

4.我们中小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

5.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。

6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。

7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要

培训总结发言4

同志们：

根据中央文明办和省文明委工作部署，我们举办这次培训班，主要目的是要提高大家对网络文明传播工作重要性的认识，让大家熟悉和掌握网络传播的基本知识和基本技能，提高我省网络文明传播志愿者队伍的整体素质，以便更好地担负起引导网上舆论和开展文明传播的重任。

借开班仪式，讲三点意见，就是知网明责、懂网尽责、守网有责，供大家参考。

一、知网明责，就是要明白网络文明传播志愿者担负的责任

互联网以超乎想象的速度发展。据中国互联网信息中心最新发布的调查报告显示，截止x年底，我国网民5.64亿，微博用户x.09亿，我省网民数量也达到x万。互联网的发展，不仅给经济、政治、文化和社会建设带来日益深刻的影响，而且也在改变着人们工作、生活和思维方式，给宣传思想工作和精神文明建设带来新的机遇和挑战。由于网络的开放性、信息发布的不可控性，信息发布者的隐蔽性，使网络管理、网络舆论引导更加困难，一些消极的、破坏性的信息涣散人心、危害社会，这对我们开展思想道德建设的方式方法提出了更高更迫切的要求。

党的十八大报告中提出：“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。”建设一支政治过硬、业务精通、作风优良的网络文明传播志愿者队伍，在网络空间开展有效有力的网络文明传播引导工作，这既是新形势下贯彻落实党的十八大精神新举措，也是创新深化精神文明建设的新任务。中宣部、中央文明办高度重视网络文明传播志愿者工作，树刚部长、世明主任在多次会议上都强调要加强网络文明志愿者队伍建设，搞好网络文明传播工作。中央文明办组织开展网络文明传播志愿者工作，就是要通过我们扎实有效的工作引导大家做文明网民、办文明网站、创文明环境，凝聚网络文明共识，培育网络文明新风，推动网络道德建设提高到一个新水平，从而为在全社会倡导和践行社会主义核心价值观、营造文明向上的道德风尚创造良好的条件。x年以来，按照中宣部、中央文明办工作部署，我省采取多项措施，不断强化网络文明传播志愿者工作，组建了一支总人数1万2千余名、骨干志愿者3百余名的网络志愿者队伍。广大网络志愿者们紧紧围绕积极培育和践行社会主义核心价值观，充分利用中国文明网联盟和各级各类新闻网站、知名商业网站和文明网站传播空间，通过博客、微博、qq、论坛及留言发帖等方式，收集整理发布精神文明建设各项重点工作动态、成果和先进典型，组织撰写原创博文和评论文章，积极参与网上讨论，开展了丰富多彩的各类网上主题活动，为传播文明，引领风尚，营造良好网络文化环境做出了积极贡献。但是，我们还要清醒地看到，网络文明传播是一个全新领域，各项工作仍处于萌芽、起步阶段。我省网络文明传播志愿者工作在实际工作中还存在着很多问题，主要表现在各地工作进度不均衡，部分市对工作的重要性和紧迫性认识不到位，缺乏主动性，组织力度不够，考核不落实，引导不到位，结合重点工作不紧密，统筹、协调、策划能力有待提高等，网络文明传播志愿者的整体素质还有待于提高、积极作用还没有得到最大限度的发挥。部分全国文明单位存在网络文明传播志愿者队伍不健全、工作不愿开展、不会开展等问题。这些问题不解决，就会影响网络文明传播引导工作的质量和实效。因此，我们要从战略和全局的高度，充分认识网络文明传播工作的重要性，增强做好网络文明传播工作的责任感和使命感，进一步提高网络文明传播引导能力，为建设经济文化强省提供有力的网络舆论环境。

二、懂网尽责，就是要明确网络文明传播志愿者面临的任务

网络文明传播引导工作是一项很重要的工作，对网络文明传播志愿者的综合素质要求很高。它要求网络文明传播志愿者既要熟悉网络工作，又要熟悉精神文明建设工作;既要精通业务工作，又要有较强的政治素养;既要收集工作信息，又要努力传播文明;既要关注网下动态，又要关注网上工作;既要有精湛的网络技术，又要具备较高的传播艺术;既要自身积极投身工作，又要带动身边的人广泛参与。我们只有明确任务，不断地加强理论学习、提高业务技能、提高用网能力，才能做到懂网尽责。

网络文明传播志愿者工作已经成为中央文明办的一项重要的常规性的工作。为进一步推动网络文明传播活动扎实开展，中央文明办已将网络文明传播志愿者工作纳入《全国志愿服务工作测评体系》、《全国文明单位测评体系》和《全国城市文明程度指数测评体系》。今年4月，中央文明办制定下发了《网络文明传播志愿者工作考评细则》，决定从今年二季度起，每季度对各市及全国文明单位网络文明传播志愿者工作进行考评。考评项目涵盖了网络文明传播志愿者工作的方方面面，包括组织领导、队伍建设、工作机制、开展活动四个大项、8项指标、20项内容。各项群众性创建活动测评体系的纳入和考评细则的制定，将成为检验各地工作的有效手段，也将成为工作深入开展的有力推手。根据中央文明办的工作要求和网络文明传播的实际，我想网络文明传播志愿者队伍至少要明确三项任务：

一要展示创建成果。开展网络文明传播志愿者工作，着眼点在于“文明”，着力点在于“传播”。各位网络文明传播志愿者要经常关注本地、本单位文明创建工作的动态，积极参与各级文明办组织的各项创建活动，留意收集整理创建情况、先进事迹等资料，定期在网络上编发相关文、图片及音视频材料。山东文明网和我省10个加入全国文明网联盟的市要把文明网作为反映交流精神文明创建工作的重要窗口、文明创建系统学习交流的平台，集中刊播各地精神文明创建工作的进展情况。各位志愿者要踊跃提供图文工作信息，及时、全面展示各地文明创建的工作成果。

二要营造浓厚氛围。开展网络文明传播志愿者工作的对象是广大网民。网络交流的交互式特点要求网络文明传播志愿者必须经常参与网络互动活动。各位网络文明传播志愿者要善于借助各级文明办组织的各种创建活动，善于利用中央、省、市重点新闻网站及各县(市、区)相关网站的博客、微博、论坛等互动阵地，加强与网民的交流沟通，揭露网上不文明行为的危害，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，在网络上叫响文明创建的口号，营造争做文明网民的浓厚氛围。

三要引领舆论导向。开展网络文明传播志愿者工作的主要目的就是传播先进思想文化和精神文明理念，引领网络道德风尚。各位网络文明传播志愿者要按照社会主义核心价值观的要求，通过撰写重要稿件和评论文章等形式，主动占领阵地，真正掌握网络舆论的主动权，积极传播先进思想文化、精神文明理念和社会主义道德规范，深入开展劝阻网络不文明行为活动，以正确的舆论引导人，不断提升广大网民的文明素养，进而提升网络文明程度。

三、守网有责，就是加强网络文明传播志愿者工作的机制建设

各级文明办和广大网络文明传播志愿者要进一步增强大局意识、政治意识、责任意识，加强领导，强化队伍，健全制度，形成长效机制，确保网络文明传播志愿者工作取得实实在在的成效，不断开创我省网络文明传播工作的新局面。

一要加强组织领导。各市各单位要建立健全网络文明传播工作小组，负责本地本单位的网络文明传播志愿者队伍的组织管理和活动开展。要把网络文明传播工作作为重点工作内容之一，纳入创建工作总体安排和文明城市、文明单位、志愿服务等考评体系，强化责任落实。要充分发挥各级文明单位示范带头作用，除按中央文明办要求，为所属全国文明单位在中国文明网全国网络文明传播信息管理系统开通建立账号外，各地市级以上文明单位都要尽快开通建立。要及时收集、统计志愿者网络文明传播工作情况，建立工作提示发布制度，根据中国文明网工作提示，及时编发布置工作任务。

二要加强业务指导。要进一步做好中国文明网联盟网站建设，充分利用这个网络文明传播日常工作平台，推介展示本地本单位精神文明建设领域的新鲜经验和生动做法。要积极开展网络文明传播培训，加大网络志愿者传播技术运用和精神文明建设工作业务培训力度。要创新工作方法，定期组织交流，实现信息资源共享，不断为网络文明传播摸索路子、积累经验。要鼓励和引导各级文明单位开通官方微博，推动打造网络文明传播志愿者特色团队。要加强与志愿者所在单位沟通协调，努力为志愿者开展工作创造良好的条件。

三要加强制度建设。要建立长效考评机制，加强网络文明传播志愿者工作的督促指导，严格按照测评体系和考核细则，对志愿者及所在单位进行项目化考核并纳入工作考评。要完善激励制度，定期评选优秀网络文明传播志愿者、优秀网络文明传播志愿者博客(文章)、网络文明传播优秀组织单位，推荐适时召开网络文明传播座谈会或总结表彰会，交流工作经验，表彰先进典型。

这次培训只有一天半的时间，时间紧、任务重、内容多，希望大家珍惜这次学习机会，力争在思想政治、业务知识、传播技能等方面有一个较大提高。同时，要发挥好网上文明传播的排头兵作用，努力做好表率，不断吸引动员更多的志愿者融入到这个文明传播群体，为营造网络文明新风、提高社会文明程度贡献力量。

培训总结发言5

同学们，同志们：

培训不等于入党，考试不等于考查，及格不等于合格，结业不等于毕业，未入党的门，先做党的人，要做党的人，动机必须纯，一纯为人民服务，二纯为共产主义献终身。

通过培训大家一定要认识到学习理论提高自身素质的长期性，认识到学习理论提高党性修养的重要性，认识到学习理论提高掌握工作本领的紧迫性，认识到学习理论才能保持甘于奉献争优创先的先进性，认识到学习理论提高自觉遵守党纪的自觉性，所以要认认真真学习党章，实实在在实践党章，集中精力贯彻党章，严格自律维护党章，切实做到真学，真懂，真会，真看，真听，真用，把学与用，说与做，知与行有机的结合起来，力求学于致用，力戒学用脱节，力争学用相长。同时要进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步严明纪律。把学习党的章程严格要求自己，坚持党的标准严厉约束自己，遵守党的纪律时刻警示自己纳入到日常工作中去时时刻刻接受党组织的考验。

通过培训大家增强了党性认识和党性观念。懂得了党员发展程序，方法，步骤和入党不是一般意义上的入党，而是思想上的入党才是真正意义上的入党。澄清了入党不是为了体面，不是为了有所谓的前途，不是为了享受的模糊认识。就是要在平时干出来，困难之时站出来，危难之时豁出来。

通过培训，大家懂得了在思想上必须坚持高标准，在工作上必须坚持高起点，在行为上必须坚持高要求，从而达到自我教育，自我改造，自我完善。在思想上，组织上，行动上主动向党组织靠拢。最后祝大家早日加入党组织。

关于培训总结发言

关于英语培训总结 篇2

关键词：信赖域方法,非线性优化,函数,收敛性

信赖域方法是求解非线性优化问题的一类重要方法，它具有很好的可靠性和强适性而深受非线性优化研究界的重视。信赖域算法的起源可以追溯到解非线性方程组

的Levenberg-Marquadt方法，该算法中，迭代点列{xk}的产生方式为

其中，dk是下面的线性方程组的解

这里I是单位矩阵，A (x) 是f (x) 的Jacobi矩阵的转置，λk>0是参数，若λk=0，相应的算法即为众所周知的Gauss-Newton法，因此，Levenberg-Marquadt方法可看做是Gauss-Newton法的一种修正形式，参数λk>0的作用是为了克服当f (x) 病态时，Gauss-Newton法在计算上的困难。

直接计算可得到Levenberg-Marquadt方法中dk的表达式如下

容易看出，由 (2) 定义的dk是问题

的解，等价地，xk+1是下面最优化问题的解

由于约束条件x-xkδk的存在，我们将Levenberg-Marquadt方法视为信赖域法，约束区域{d∈Rn|dδk}称为信赖域，表示f (x) 的线性近似f (xk) +A (xk) (xxk) 可以信赖的区域，参数δk>0称为信赖域半径。问题 (3) 和 (4) 称为信赖域子问题。

求解无约束优化问题的信赖域算法可看成是上面的算法的推广，求解无约束问题的信赖域算法的迭代过程如下

其中dk是下面最优化问题的解

其中Bk∈Rn×n，等价地，xk+1是下面最优化问题的解

问题 (5) 和 (6) 都是求解无约束信赖域算法的子问题，若Bk=kf (xk) ，则其相应的方法称为牛顿信赖域方法;若Bk是2f (xk) 的某个近似且满足方程:

则称相应的信赖域算法为拟牛顿信赖域方法。

信赖域算法中，确定信赖域大小非常重要。若信赖域小，则二次函数φk在此区域中可能是目标函数f (x) 的一个很好的近似，但由于xk+1-xk很小，使新产生的点xk+1相对前点xk的改进很小，若信赖域太大，二次函数φk在信赖域中可能不是目标函数f (x) 的一个好的近似，从而，得到的xk+1可能离问题的解很远，此时，应该适当减小信赖域半径。信赖域算法按下面的原则调整信赖域半径:如果计算表明近似模型能很好地逼近原问题，则增大信赖域半径，否则，如果近似模型不理想，则减小信赖域半径。具体过程如下

设dk是信赖域子问题 (5) 的解，记

我们称Δfk与Δφk分别为实际下降量与预估下降量，定义比值

rk在算法中起着非常重要的作用，它不但用来决定试探步是否可接受和调整新的信赖域半径，而且也衡量了二次模型与目标函数的近似程度，注意到信赖域子问题 (5) 包含原点作为其可行点，因此，预估下降量Δφk总是非负的，若rk<0，则表明新产生的点xk+1=xk+dk处的目标函数值f (xk+1) 比当前点xk处的目标函数值f (x) 大，此时，我们认为xk+1比xk要差，从而拒绝接受dk。此时，应减小信赖域半径。另一方面，若rk接近1，则可认为f (x) 的二次近似φk与f (x) 的近似程度好，因而此时可增大信赖域半径。若rk0但接近于0，此时新产生的点xk+1=xk+dk处的目标函数值比当前点xk处的目标函数值f (x) 小，但f (x) 的二次近似φk与f (x) 的近似程度不好，因此，我们也要减小信赖域半径。

利用上述原理，我们给出求解信赖域算法的一般步骤如下。

算法 (信赖域算法) :

步0:给定常数δ>0，η∈，初始点x0，初始信赖域半径δ0∈ (0, 1) ，令k=0;

步1:求解子问题 (5) 得dk;

步2:计算比值rk;

步3:

步4:若rkη，则令xk+1=xk+dk，否则令xk+1=xk，δk+1=δk, k=k+1，转步1

注意上面算法中的系数可以用 (0, 1) 中的常数替换。

信赖域方法的研究起源于Powell的工作，他提出了一个求解无约束优化问题的算法，该算法在每次迭代时强制性地要求新的迭代点与当前的迭代点之间的距离不超过某一控制量[1]。引入控制步长是因为传统的线搜索方法常常由于步长过大而导致算法失败，特别是当问题是病态时尤为如此。控制步长实质上等价于在以当前迭代点为中心的一个邻域内对一个近似于原问题的简单模型求极值。这种技巧可理解为只在一个邻域内对近似模型信赖，所以此邻域被称为信赖域 (trust region) 。利用这一技巧的方法也就被称为信赖域法，信赖域的大小通过迭代逐步调节。一般来说，如果在当前迭代模型较好地逼近原问题，则信赖域可扩大，否则信赖域应缩小。后来，人们发现信赖域方法的基本技巧在一定意义下等价于十分著名的求解非线性最小二乘问题的Levenberg-Marquadt方法。

1975年，Powell给出了信赖域法的第一个收敛性结果，他在仅假定目标函数连续可微，且近似海色阵满足的条件下证明了无约束优化的信赖域法的超线性收敛性[2], Powell还在Bk是由PSB公式产生时, 证明了信赖域法的超线性收敛性, 1984年, Powell又在Bkck的假定下证明了收敛性[3]。他只要求新点是一下降点, 收敛是弱意义下的, 即inf gk→0 (k→+∞) , 在要求新点是一足够下降点和其他假定下, Shnltz Byrd和Schnabel证明了在强收敛意义下的全局收敛性[4]。

1982年，Fletcher提出了用信赖域法求解复合非光滑优化 (composite nonsmooth optimization) 问题，他给出了一个模型算法，并在模型二次函数的海色矩阵一致有界的假定下证明了该算法的全局收敛性[5]。

关于非光滑优化的信赖域方法的收敛性研究，袁亚湘得到了一系列在国际上多次被引用的结果，他在仅要求近似海色阵满足Bkck的假定下证明了一大类非光滑优化的信赖域方法的全局收敛性[6]。此外，他在1984年构造出一个极大极小问题[7]，指出一类非光滑优化的信赖域方法无论Bk怎样选取也仅有线性收敛速度。为了克服这一类似于Marotos效应的现象 (即某一点在无约束优化的情形下可以接受的超线性收敛步，在约束优化时却不成立) ，须对算法进行修正，其中方法之一是基于Fletcher R提出的二阶校正步信赖域法[8]。该方法基本上和它的模型信赖域算法一样，只是在一些迭代中需另外求解一个二阶校正子问题。关于有二阶校正步的信赖域方法的超线性收敛性的证明由袁亚湘给出，并且他还指出，如果Lagrange乘子的估计较好，则该方法还是二次收敛的[9]。

信赖域方法应用到约束优化的一个明显困难是线性化的约束在信赖域区域内可能无解。于是不可能像线搜索方法那样在线性化约束的可行域内找到新的迭代点。对于这一困难，目前有两种处理方法。第一种是将线性化约束条件的约束函数值项都乘上一个属于 (0, 1) 区间上的参数，它实际上是将每一个线性化约束的可行域向当前迭代点平移，这种技巧在线搜索方法逐步二次规划SQP方法中早已用来处理线性化约束不相容的情况[10,11]。第二种办法是将所有的线性化约束之误差的平方和当做一个约束，使得该平方和不超过某一容许量[12]。

约束优化的信赖域方法另一重要因素是价值函数 (merit function) 的选取。价值函数是用来判别一个试探点是否被接受，通常是某种形式的罚函数。在文献[13,14]所述的方法中，价值函数是L1精确罚函数。利用Ll精确罚函数的优点在于可容易地证明算法的全局收敛性。由于Ll精确罚函数是非光滑的，Maratos效应可能发生，故不能保证算法超线性收敛性。为此，1987年Byrd等人提出的算法[10]中，当试探步不能接受时就计算一个二阶校正步，这样就能保证方法的超线性收敛性。1986年，袁亚湘和Powell合作[14]构造了利用Fletcher光滑罚函数作为价值函数的信赖域方法[14]。这是第一个利用光滑价值函数的信赖域方法，利用光滑罚函数的优点是Maratos效应不可能出现，从而比较容易得到超线性收敛结果。美中不足的是，计算光滑函数的导数时需要目标函数和约束函数的二阶导数。为了克服这一困难，袁亚湘又提出了价值函数预估下降量的一种特别的近似计算公式，避免了计算任何二阶导数，而且还能保证算法的全局收敛性和局部超线性收敛性[15]。

1991年，袁亚湘和Nocedal合作，首创性地提出了用信赖域方法和传统的线搜索方法相结合来构造新的计算方法，并依此给出了一个利用信赖域以及回溯技巧的求解无约束优化的算法[16]，这是综合了两大类方法之优点的一个大胆尝试。另外，他在1993年还提出了利用精确罚函数处理约束优化的信赖域方法[17]。在该方法中，袁亚湘给出了一个简单的很有技巧性的调节罚因子的公式，从而保证了算法的收敛性，同时，他还证明了在渐近情况下这个方法和SQP方法的等价性。

约束优化的信赖域方法的收敛性通常要求带有信赖域界的二次规划子问题具有全局最优解，而事实上我们所使用的方法通常至多仅能求出它的局部最优解。这样就可能使得通过迭代找到的新迭代点不能保证目标函数值充分下降，使得理论结果和实际计算不匹配。为克服这一困难，人们已尝试把传统的内点法[11,27]与信赖域法结合起来求解约束优化问题，从而得到一种称之为信赖域内点法的方法。对于具有界约束的优化问题，已有较好的结果;对于带有线性等式或非负变量的约束问题，文献[12,18]分别给出了一种信赖域内点法;而文献[19]给出的信赖域内点法则处理带线性不等式约束优化问题，有关这方面的其他研究成果可参阅[8,20,21]。

上面提到的信赖域方法都有一个共同的特点，那就是为了保证算法的整体收敛性，都要求算法的每一步迭代全是“成功迭代”。即新的迭代点能保证目标函数值或价值函数值比当前的值要严格单调减少。然而，人们在实际计算中发现，对于某些问题，这样做并不能保证算法是有效的。例如，对著名的检验函数 (Rosenbrock函数) [22]，若用通常的信赖域方法求解，则当迭代点接近最优点时，收敛速度变得非常慢，出现类似于Marotos效应的现象。1993年，邓乃扬教授等人利用非单调性策略这一技巧首次提出了一类具有强收敛性的非单调信赖域算法[23]。该算法的数值实验表明，非单调性策略对相当一部分实验函数可以明显加快算法在其最优点附近的收敛速度，得到精度更高的最优解。这一工作是开拓性的，有关非单调信赖域方法的其他研究成果都是它的推广或修正。但需要指出的是，目前对非单调信赖域方法的研究绝大多数仅限于光滑优化问题[13]，而有关非光滑优化的非单调信赖域方法的研究文献不多，这是一个值得研究的课题。

除上述的信赖域方法外，数学工作者们还提出了另外几种方法。比如，曲线搜索信赖域方法[24]，即它在信赖域范围内采用曲线路径搜索下一个迭代点而得到具有整体收敛性的算法;自适应信赖域方法，即每次迭代时都充分利用当前迭代点的信息自动产生一个恰当的信赖域半径，在此区域内，二次模型与目标函数尽可能一致，从而避免了盲目的搜索尝试，提高了计算效率[25,26]。

关于做爱的总结报告 篇3

与我分手那天,朱迪收拾自己的衣服,打算扬长而去,却不小心从衣柜里带出一个小本子,尽管情绪恶劣,她仍然坐在地板上翻看起来,然后,我就在客厅听到她惊天动地的狂笑。

笑完后,她大声念道:2月14日,情人节,这个日子应该好好表现。可该死的是,我冲得太快了,朱迪刚刚翻身上马,我就缴枪投降。这次的教训是,不要轻易允许女人在上面,她会从精神到身体,全面折辱你。

2月23日,距上次做爱,已经过了一周多,我刻意养精蓄锐,想让朱迪刮目相看,可是很不幸,这天她偏偏兴致不高,甚至边做边讨论晚上吃什么。做完后我很沮丧,不小心瞄一眼日历,发现原来是我把日子选错了,恰逢她刚刚考砸一门专业课。下次一定要选个喜庆的日子。这次的教训是:做爱请看黄历。

2月28日,这天很好。朱迪兴致勃勃,我也是。可是等大家都脱得差不多时,我很罪恶地看到她身上那条粉色圆点的内裤。粉色圆点很可爱,内裤的款式也很SEX,可是,可是,这种花色,我在大学时代看了整整四年,它曾经是我们宿舍那个管理员阿姨的最爱,管理员阿姨总是喜欢把自己的内裤晾在阳台上然后十天半个月都不收。我脆弱的小心灵,因此烙下了深深的阴影。于是这天我很狼狈,明明热血得要死,可就是久久没办法蓬勃。这次的教训是:在开灯之前,请三下五除二,把她扒光。

朱迪念完就把小本子扔到我脸上,然后拖着行李下楼,她说,流氓。

与朱迪分手,是因为我们性格不合,我喜欢吃甜而她喜欢吃咸,我喜欢通宵打游戏而她注重养生晚上十点以前必须睡觉。当然,性的不和谐是另一个原因,我们几乎就没有把彼此侍候舒服的记忆,不停地出状况,不停地总结,再不停地出新的状况。

其实我诚惶诚恐地想要和她好好走到底,可越是小心呵护,越发现不得力。于是我就让她走了。

我决定找一个简单的姑娘,和我有相同的口味,相同的生物钟,对性相同的见解和领悟。

后来,我遇见晓白,我们越过了长长的做作期和彼此试探后,最终决定要在一起。

我盯着晓白的脸,她像个中学女生一般贞静洁白,抿起嘴笑,害羞地低下了头。与熟稔而随意的朱迪不同,这样怯怯的女人是我的绝杀。

关于培训总结会议发言 篇4

根据县人大常委会20x年工作要点安排，今天，我们在这里开展人大业务知识培训，目的就是通过培训，进一步提高各位代表履行职务的本领，明确自己肩负的责任，促进大家积极、正确地执行职务，从而在今后的工作中更好地发挥作用。因此，大家务必高度重视，沉心静气，遵守培训纪律，认真培训。出席今天会议的领导有，省人大人事代表联络委员会副主任同志，县人大常委会党组书记、常务副主任同志，县人大常委会副主任同志。今天上午的议程主要有三项：

一是请..主任作动员讲话;

二是请...主任为我们授课;(..主任长期从事人大工作，具有深厚的理x底和丰富的实践经验，是人大理论研究方面的资深专家，...主任这次专程从..赶来为我们授课，机会难得，大家一定好好听，好好记，把..主任培训的知识内化于心)

三是部分代表进行交流发言。

下面，进行第一项议程，请...主任作动员讲话。大家欢迎。(讲话毕)下面，进行第二项议程，请孙主任为我们授课。大家欢迎。

(授课毕)下面，进行第三项议程，代表交流发言。首先，请...办事处郭..代表发言;

下面，请...办事处穆...代表发言;

关于知识更新培训的学习总结 篇5

这学期，我有幸参加了进修校组织的中小学班主任远程培训。它是由国家教育部全面实施的“中小学教师国家级培训计划”的一个项目，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

这次培训是以网络为平台，视听专家讲座，学习专家成功经验，并以论坛的方式进行交流学习。内容涉及到有关班主任的经验交流等方面的内容。这次培训对于我们年轻教师而言，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升。使我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后的教育教学以及构建和谐班级都有了新的目标和方向，对我以后教师生涯会起到更大的作用。

一、对班主任工作的再认识

这次培训中既有教育专家们睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有专家们亲身经历的成功案例，还有来自同行们宝贵而精彩的经验交流，以及专家们对教师的网上视频答疑，一个个鲜活的成功案例，让我不但掌握了心理学知识、班级管理技能，更给我以启迪和思考，让我重新审视了自己，发现了自己教育工作上的盲点，理清了我内心的迷茫与困惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。

通过培训，我对班主任工作有了新的认识，更加明确它在学校教育中的重要地位：班主任不仅仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。而且中学班主任工作还面临着许多新的问题、新的挑战。教育改革的不断深化、素质教育的实施、中学生成长的新情况、新特点，对中学班主任工作提出了更高的要求，并保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习、生活和成长的情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导和帮助学生的成长及进步。我还认识到，班主任的角色也由传统的权威型向对话型转换。传统教育的显著特征之一便是教师为中心。班主任在班级管理中拥有绝对的权威，学生对班主任必须绝对服从。权威型班主任培养出来的学生固然守纪、顺从，但他们亦步亦趋，依赖性强，独立性差，缺乏主动性、创造性，更谈不上具备时代所要求的创新精神。时代呼唤一种新型的、民主平等的、和谐的师生关系，这就要求班主任抛弃原来绝对权威的角色形象，代之以“对话者”、“引导者”角色，提高学生在德育过程中的自主性与参与程度。

二、班级管理思想的一次洗礼和升华

从几位教育大师那里，我学习到了很多的班级管理的知识。比如魏书生老师的“松静匀乐”的四字体操、关于民主和科学的班级管理模式，尤其是魏老师让学生收书费的事件和成立班级法院的成功案例，都值得我们学习。林丹华老师的“中小学生心理行为问题及其教育”，林崇德老师的“班主任与心理健康教育”，对我们在学生心理教育方面都给予了极有力的指导。同时，在学习过程中的班级案例，既是接近学生生活的实际的案例，也使我们在学习班级管理上便于学习和操作。接下来的时间就是要把这些通过培训学到的知识应用到新学期的班级管理之中。希望我能在下学期的班级管理方面取得更大的进步。使师生之间的关系更和谐，班级学习气氛更浓，学生的学习兴趣得到更好的培养，班级凝聚力得到更好的发扬！

通过本次的学习，使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结,才能更好地教书育人!

关于知识更新培训的学习总结

兰西八中

嵇晓宇

历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。

名师名家的专业理论知识讲座，系统而又完整，指点了我们多年工作中的迷津，尤其是浓郁的时代气息，创造性的多维思路，赋予了现代班集体管理更深更精的内涵；助学导师悉心导航，一道道讨论题犹如方向盘，统领着班主任学习的方向，同行们有的放矢，根据自己的理论学习有效结合工作实践，发表的评论有理有据，直到把研究主题剖析得拨云见日；一线班主任畅谈心声，不管是年长的前辈，还是刚上岗的新兵，都愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来与大家一起分享。每每一个疑难问题帖子发表后，总会有好多的老师各抒己见，言之凿凿。我欣赏到了他们开阔的胸襟，吸收到了原滋原味的丰富营养。具体收获和体会有如下几个方面：

第一、通过培训学习使我的思想观念发生了很大转变。以前的班务管理中，我遵循着老思想，认为班主任的话就是圣旨，学生必须服从。通过这次班主任培训，我领会到班级管理必须公平、公正、民主、和谐，班主任要多角度、多层次地为学生着想，班主任应该是学生的良师益友、知心人，班主任要急学生所急，想学生所想，学生的方方面面、点点滴滴，班主任都必须放到心上。所以我把班级的40人进行分类，不同类别的学生各有一个组长，而且具有不同的目标，这样对学生有的放矢地进行管理，效果还真不错。

第二、做个用心的班主任。每个学生都有闪光点，班主任要善于发现，多表扬鼓励，让学生增强自信心。充分利用学生的特长组织的各项活动，让他们参与班级的建设，培养他们的主人翁的责任感。以此来调动学生的自信，让他们找到自身的价值。这样班主任就要全面的了解每个学生，不仅发现他们好的方面，还要发现学生存在的问题。发挥他们的优点，杜绝他们的缺点，因式利导的处理问题。让每个学生意识到自己是班级的一分子，班级的的容荣誉重于一切，不能做有损班级荣誉的事情。这样整个班级就呈现出一种积极向上的局面。

第三、做个有进取心的班主任。以前对于学校对班级的评比工作，只要求学生尽心就行，通过研修知道，只靠学生不会做的最好，班主任要有积极的态度，给他们信心。这就要努力提高自己管理班级艺术水平，进一步完善自我，多参加学习，提高自身的素质和能力，多向有经验的教师请教班级管理方法，向优秀班级学习管理经验。班主任有了不甘落后的心态，同样会感染学生，这样学生就会积极向上，努力奋进，凡是力争做的最好。

关于html5培训心得总结 篇6

关于html5培训心得总结

一：了解HTML5前端开发技术

HTML 指的是超文本标记语言(Hyper Text Markup Language)，标记语言是一套标记标签(markup tag)，HTML 使用标记标签来描述网页。HTML5区别于HTML的标准，基于全新的规则手册，提供了一些新的元素和属性，在web技术发展的过程中成为新的里程碑。HTML5被推广用于Web平台游戏开发，及手机移动领域，从市场来看，无论是桌面应用还是移动应用，HTML5都是当下Web技术中最炙手可热的新宠，是创新的主旋律，在不久的时间里一定会大有作为。二：课程能让你学到什么

从前端开发的基础出发，学习使用HTML，CSS，JavaScript等一系列前端技术，实现动画特效。以开发实例展示为主导，循序渐进让学员掌握HTML5技术的应用。强化学员基础，尤其是要针对JavaScpript基础的强化从而掌握HTML5新功能API。

HTML5培训内容首先是学习HTML5文档结构和基础语法，了解HTML5新特性，CSS3基础语法和布局样式，图形图像软件使用等。移动前端的交互JavaScript编程基础、JavaScript交互编程实战、JavaScript异步操作基础、Ajax、JQuery、AngularJS使用方法。移动前段综合开发;主要集中在H5+C3+jQ Mobile，基于HTML5的移动网页布局、移动网页界面样式(CSS3)、HTML5本地存储API、Geolocation地理定位、智能表单、Video、Audio应用、canvas和SVG的应用、桌面通知、离线应用、webGL基础及应用(3D网页游戏)、WEB前端框架(JQuery mobile、Sencha Touch、PhoneGap)、Cocos2d-HTML游戏引擎等。最后，项目实训。项目实训能够提高综合开发能力。

关于计算封闭气体压强的方法总结 篇7

物理选修3 - 3为热学内容,高考分值为12分,对于封闭气体的考查,通常为8分的计算题. 在教学过程中我发现,求封闭气体的压强是教学的重点同时也是学生学习的难点,如何突破这一问题,以下是我在教学过程中总结出的一些规律方法,以供探讨.

封闭气体的压强有两个特点,一是气体自重产生的压强一般很小,可以忽略. ( 大气压强p0却是一个较大的数值由大气层重力产生,不能忽略) . 二是密闭气体对外加压强的传递遵守帕斯卡定律,即外加压强由气体按照原来的大小向各个方向传递. 封闭气体的特点对我们接下来求解气体的压强尤为重要.

封闭气体通常有两种情况,即液体封闭的气体和固体封闭的气体,我们分两种情况分别讨论.

一、液体封闭的气体压强

1. 液体压强p = ρgh,其中h代表了液体竖直方向上的高度,此公式计算出的压强单位为帕斯卡,若液体为高度为h的水银,大气压强又以cm Hg为单位,则我们可以直接用大气压强p0±h求气体压强.

2. 若液面与外界大气接触,则液面下h处的压强p = p0+ ρgh.

例1如图1,玻璃管中灌有水银,管壁摩擦不计,设p0=76 cm Hg,求封闭气体的压强

解析: 本题可用静力平衡解决. 如图2.

以水银柱为研究对象,进行受力分析,列平衡方程

( 1) p0S = p1S即p0= p1,所以p1= 76 cm Hg.

所以p3= p0- hsin30° = 63. 5 cm Hg.

观察以上解题过程,我们首先对液柱受力分析,列出液柱的受力平衡方程,两侧消去s后转化成了压强平衡方程,即液柱下表面液片的压强平衡,所以,由液体封闭的气体我们最终列出的是压强平衡的方程.

例2如图3所示,求出被水银封闭的两部分气体的压强. ( 设大气压强 p0cm Hg)

解析: 利用液片压强平衡列方程,首先我们要 确定各个 液面的压 强大小.

如图3所示,液柱h1上表面压强等于1气体压强p1,下表面压强等于大气压强p0; 液柱h2上表面压强等于1气体压强p1下表面压强等于2气体压强p2,列出关于液柱下表面液片的压强平衡.

h1下表面: p1+ h1= p0,即p1= p0- h1.

h2下表面: p1+ h2= p2,即p2= p0- h1+ h2.

方法总结: 以液柱下表面的液片为研究对象,根据压强平衡列方程进行求解. 这种方法简单有效,应该让学生们熟练掌握.

二、固体( 活塞或气缸) 封闭的气体的压强

例3如图4,一圆筒形汽缸静置于地面上,如图所示,汽缸筒的质量为M,活塞质量为m,活塞面积为S,大气压强为p0,现将活塞缓慢上提,求汽缸刚离地面时汽缸内气体的压强( 忽略摩擦) .

解析: 与封闭气体接触的固体,必定受到气体力的作用,以固体为研究对象受力分析,列平衡方程为大体解题思路.

解法1: 如图5,以活塞为研究对象受力分析

方法总结: 以与气体接触的固体为研究对象,受力分析,由平衡条件建立方程,来找出气体压强与其它各力的关系. ( 若为非平衡态,则根据牛顿第二定律列动力学方程)

关于英语学习 篇8

高考总分：632分

毕业学校：湛江市第一中学

录取院校：中山大学

所学专业：英语

英语学习是一个漫长的积累过程，许多人曾经就如何学好英语，在考试中取得好成绩做了长期的摸索和探究。我以为要真正掌握好英语的学习技巧，光靠做题、抠语法是远远不够的，关键是要在整体上提高对英语的了解，在整体上驾驭这门语言，做题的能力才会自然提升，准确率、速度才会大大提高。就我个人而言，志趣一直是我在英语这门科目上取得优势的法宝。

高中英语与初中英语有很大差别，这让许多同学容易产生不适应，甚至有怀疑自己的感觉。要解决这个问题，我们首先要了解造成这种差别的原因是什么。初中英语更加注重答题技巧的运用，很多时候根本不要求学生读懂材料，融入材料。而高中英语考试中，虽然技巧还是很重要，但想获得高分，想要更加轻松地弄懂题意，就不得不对英语这门语言有所了解，能够融入这个材料，而不是带着模式，带着死板的规则去做题。下面，我就从几个方面简单讲述一下我个人的学习经验。

有人认为听力和口语在高考中显得不那么重要，其实，要想真正在听说考试中拿到满分，没有长期的锻炼是不行的。而且，很容易被忽略但又极为重要的一点是，长期的听说训练能让自己在书面考试中变得更加敏锐，大大提高做题的准确率和速度。因为这样，即使是完成听说考试之后，我依然保持每天听力练习的习惯，当然，时间可以比之前有所减少。为了体现效果，我们应尽可能选择自己感兴趣的材料进行练习。刚开始时，VOA慢速英语中的American Mosaic、This is America、走遍美国等都是非常有趣的训练材料。到了一个层次后，也可以听听英语新闻、BBC的音频精选节目，无论是在训练敏锐度，还是在扩大词汇量、丰富表达方面，都有十分明显的效果。而做到这些的关键，就是要利用自己感兴趣的方面不断培养对英语的兴趣。久而久之，在看到英文材料时，就会带着新鲜和好奇的心情去对待，而不是只将其看作枯燥的材料。在心理和能力都达到一定水平后，做起题来自然会得心应手。

讲到做题，每个人对训练量的多少都有自己的看法，而我不赞同大搞题海战术，尤其是冲刺式地做题。因为英语有其自身的学科特点，做题只是获得一种经历，一种感觉，一种积累，并不是说做了许许多多的题就一定能提高成绩。题目反映出的只是一种现象，真正要丰富的是对知识的完善和积累。我从高一开始就坚持一天只做一套题，即使是到了高考前的冲刺阶段也是如此。就这样，我也已经把全国各地近几年所有能找到的高考题、模拟题统统都做了一遍，甚至到了后期险些陷入无题可做的地步。这样做还有一个好处，因为开始得早，心理压力反而不会很大，不会总想着自己还有多少题没做。

做题的速度也是很关键的，但速度的提高，我以为是在质量提高的基础上自然完成的，所以对于这一点，我一向不过多关注。一直以来，我做题的速度都比较快，因为要保证充足的时间完成作文。但值得一提的是，备考后期阶段，我做题出现了一些问题，这大多是心理压力导致的，准确率大大降低，出现了许多低级错误。我向老师请教，她先是安抚了我的情绪，告诉我，这种情况是极其正常的，面对这种情况，有两种方法，一种是暂时停止做题一段时间，另一种就是坚持做下去，相信总会有效果。考虑到当时已处于高考前夕，贸然停止做题对在长期中形成的做题感觉会有不良影响，我还是坚持做了下去，并适当放慢了速度，同时做一些稍稍简单的模拟题，取得了很好的效果。但若是平常的备考，建议有基础的同学做难度稍大的题目，会提高对考试的掌控能力。

作文是考试中我最为喜欢，也最为有自信的部分。要写好作文，首先应该消除对作文的恐惧心理；其次，以高于考试的标准来要求自己。作文是最能体现一个学生综合运用、表达、思考能力的，是把自己最好的一面展现给别人看，理应是让我们感到自豪的。受限于语言环境，也许大多数人不能很好地运用所学，这时候就应该借鉴，背诵大量的名篇美文。备考前期，应该选取名家名作，丰富底蕴。但到了备考中后期，还是应该以四六级范文为主。背诵，不是为了套取一个模式，我个人以为，带有模式的作文是拿不了很高的分数的，我们要学的，是一种表达的气韵。遣词造句力求简练，不要过多地炫耀从句技巧。副词是一个很有力量的工具，它能十分精确地表达一个特定的意思，应引起我们高度关注。与做套题不同，我主张作文要尽可能地多练。高三时期，我基本上每天写一篇，立刻交给老师批改，一年下来，集了两大本，从中可以看出明显的进步。

以上是我个人对高中英语学习的几点浅见。在高考的压力之下，每个人都想取得最好的成绩。但是有些时候，用些轻松而能使自己投入的方法的确能比苦苦埋头做题更加有效。希望每个人都能根据自身的情况找到那个适合自己的方法。