程序分析论文

2024-12-24|版权声明|我要投稿

程序分析论文(通用14篇)

程序分析论文 篇1

关于专利法对公众意见的处理程序分析

1984年专利法第41条和第42条规定了异议程序的法律效力:“第四十一条 专利申请自公告之日起三个月内,任何人都可以依照本法规定向专利局对该申请提出异议。专利局应当将异议的副本送交申请人,申请人应当在收到异议副本之日起三个月内提出书面答复;无正当理由逾期不提出书面答复的,该申请即被视为撤回。第四十二条 专利局经审查认为异议成立的,应当作出驳回申请的决定,并通知异议人和申请人。”

在1992年修改专利法时,专利异议的程序都删去了,所以说从1992年起已经没有异议程序了,授权前只能提“意见”并仅供参考。2010年新颁布的专利法第48条规定:“自发明专利申请公布之日起至公告授予专利权之日止,任何人均可以对不符合专利法规定的专利申请向国务院专利行政部门提出意见,并说明理由。”

新专利法审查指南中关于对公众意见的处理的原话摘录细则: “任何人对不符合专利法规定的发明专利申请向专利局提出的意见,应当存入该申请文档中供审查员在实质审查时考虑。如果公众的意见是在审查员发出授予专利权的通知之后收到的,就不必考虑。专利局对公众意见的处理情况,不必通知提出意见的公众。”

通过分析我国现行的专利审查公众意见提交制度,我们不难发现:无论是专利法实施细则还是《专利审查指南》,都没有关于公众意见的法律地位、作用,以及社会公众如何提供意见等更为细致的规定,尤其是对公众意见的使用情况,审查员是没有义务告知提出意见的公众的,也就是说,我国目前的专利审查公众意见提交制度中是不存在反馈机制的。

从法律层面讲,关于专利意见的提交没有明确的程序规定,具体事宜周一将和专利事务所的专家进行商讨。

程序分析论文 篇2

关键词:宏程序,图形旋转指令,加工效率

1 宏程序的转移指令

1.1 分支语句

格式一GOTO n;

无条件转移语句, 当执行该程序时, 无条件转移到n程序段执行。

格式二IF[条件表达式]GOTO n;

有条件转移语句, 如果条件成立, 则转到N1000程序段执行, 如果条件不成立, 则执行下一句程序。

1.2 循环指令

WHILE[条件式]DO m (m=1、2、3、…)

……

END m;

当条件满足时, 就循环执行WHILE与END之间的程序段m次, 当条件不满足时, 就执行END m的下一个程序段。

2 用宏程序编制五角星加工程序

已知:毛坯ф100×30, 加工如图1的五角星, 切深3 mm, 毛坯材料为硬铝。

工艺分析:五角星是关于中心对称, 所以可使用图形旋转指令分别加工五个角。采用顺铣, 刀具选用直径10 mm的三刃立铣刀。

编程分析:

1) 内循环:先加工每个角, 每个角从外层到里层, 从粗加工到精加工, 用刀具半径补偿完成, 每次的路线相同, 刀补指不同 (刀补号用变量#102表示)

2) 外循环:每个角完成后, 用图形旋转指令分别完成剩余角的加工, 旋转角度用变量#101表示。

注:考虑到刀具半径补偿使用时不能产生过切, 所以粗加工 (角的图形用延长线坐标表示) 和精加工 (角的图形用圆弧坐标表示) 的程序不同, 分别表示。

以上程序如果用常规的程序来编制, 就非常的长, 编程人员的工作量将大大增加, 所以我们通过宏程序的编制, 把看似复杂的程序简单化, 符合我们编制程序的原则:越简单越好, 越实用越好。

3 结语

宏程序的实质就是循环, 将很多结构相似的程序提炼出来变成循环, 让变量变化, 不同的循环将产生了不同的加工, 看似很长的程序, 被无形中分解成很多循环, 我们只需编制出其中的一个循环, 就可以代替冗长的程序, 这就是宏程序, 看似很难, 但真正掌握后将非常简单, 非常有用, 是每一个优秀编程人员的基本功。

参考文献

[1]郝永刚, 样轶峰, 李刚.宏程序与CAM在数控大赛微标加工中的实践[J].新技术新工艺, 2011 (7) .

程序分析论文 篇3

[关键词] 程序正义;侦讯程序;基本要求

【中图分类号】 D915.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244(2014)02-064-1

一、程序正义之内涵

无论英美法系国家,还是大陆法系国家,程序正义都是法学理论中经久不衰的话题。程序正义的起源可追溯于英国学者边沁对“程序法”和“实体法”的界分,在其理论架构中,程序法具有从属性特征,对实体法目标的实现有着工具性的价值,但同时他提出程序法有其独立的功能。20世纪60年代开始,法律程序本身的正当性问题引起学者们的关注,约翰·罗尔斯在《正义论》中提到刑事诉讼程序本身是一种“不完善的程序正义”,无论立法者如何设计刑诉程序,对“有罪必罚,无罪开释”的公正结果都将是不可企及的空想。日本学者谷口安平曾鲜明地指出,“民众对裁判结果的接受程度,取决于公众的参与程度,这两者存在“正相关”关系,即便当事人为“被动”,这种视野观照下的程序正义都将为公众所接受。

程序正义理念之流变必然导致观点的分歧,因此而引致两个阵营的分化,一方为程序工具主义,另一方为程序本位主义,以波斯纳为代表的法经济学者认为,法律程序的价值评价应借助“其外”的建构价值,如法律实施过程中经济损害成本的考量,这样的程序依附性观点的形成不利于程序正义独立价值的架构。与此同时,以萨默斯为代表的学者提出了“程序价值理论”,他们皆认为,法律程序存在的价值是与独立于裁判结果的某些人权追求紧密相关,如公平、正义、人格尊严等,这些价值的实现将保障形成正确的结果,但程序的正当性却不因结果的正确而被证明。尽管双方在法律程序的独立性存在分歧,但程序的公开性、参与性、中立性、及时性、参与性等价值是为大家所认可的标准。

二、程序正义理念对侦讯程序的基本要求

(一)公权力的限制,个人权利的保障

西方将程序正义更多地理解为公权力的限制、被追诉人权利的保障。而在我国,程序正义更多地是和步骤、程序紧密相连,实际上是助长了公权力的力量,而背离了程序正义的本源意义。程序正义的诉求应在公权力之限制,被追诉人权利之追求,司法实务中,侦查活动进程中,案件事实并未浮出水面,犯罪嫌疑人也未完全控制,强烈的“犯罪追诉”理念指导下的侦查机关开始显露出行政机关权力与资源垄断中的优势,这让被追诉者对此防御不够。同时,检察机关亦是承担司法审查与犯罪追诉双重责任,这与“控诉和裁判职能相分离”的基本原则相悖,侦查权的滥用已成沉疴。因此,应打破侦查机关与被追诉者之间的不平衡状态,限制侦查权,保护受讯问人的基本权利。

(二)程序正当性的要求

程序正当性具有自身的基本要求,即具体、易接受并具可操作性。刑事诉讼程序中,实体公正更加关注社会共同体的整体利益,而程序公正着眼于个人利益上升为权利的通路。程序正义作为“看得见的正义”,其评价标准自然在于社会效果,任何时候都无法回避社会对法律的评价,本身“正义”这一社会学范畴与生俱来便有“社会价值观”的属性。

英美法系中,不得强迫自证其罪的原则成为了每个公民正常生存、享有人身自由的权利,不得被随意剥夺;大陆法系中,也确定了被追诉人缄默权的严密告知义务,同时确定未予以告知下所得的口供将不被作为证据所采纳。

中国现行的刑事诉讼法及其若干司法解释、规定很大程度上束缚了执法者自由裁量权的随意使用,这将极大地提升公民对裁判结果的接受程度。尽管“米兰达规则”或许无法得到实现,但讯问前的“履行告知义务,否则为非法取证”、“非常取证被排除”的规则应当为我们所借镜。侦查机关侦查破案能力与执法办法水平的提高是保证侦查讯问程序实现的前提。执法质量评估制度建立、公安队伍执法水平提升、执法办案场所规范化改造等目标的实现将直接影响刑事诉讼法的切实落实。

(三)程序规则的遵守与实现

程序规则得以遵守的初衷是求得司法实践与法律规定之间的平衡,最终实现公民自由的保障。刑事案件一旦立案,犯罪嫌疑人就成为侦查人员讯问随意性的牺牲品,有罪推定的理念将表现出来,刑讯逼供现象出现无可避免。只有侦查讯问人员树立程序规则意识,履行法定义务,程序正义才有机会实现。具体的办案规定更应得到落实与贯彻。讯问前的告知义务履行必不可少,尤其是犯罪嫌疑人将会获得的辩护权、申请回避等权利的告知必须落实,否则获得的讯问笔录将无效,侦查人员也应被采取相应的行政制裁。

当然,法律规则本身具有局限性与滞后性的特征,但可肯定的是,符合程序正义理念的法律规则应得到遵守与实现。侦讯领域中的程序正义仰赖于侦查人员责任意识的提高,有赖于无罪推定、人权保障观念的确立,这些都将更加有利于法律规则得到遵守和实现。

参考文献:

[1]陈瑞华.走向综合性程序价值理论——贝勒斯程序正义理论述评[J].中国社会科学,1999,(6).

[2]伍光红.侦查阶段的刑讯逼供及其控制——以结构主义为视角[J].江西社会科学,2006,(4).

[3]赵旭东.程序正义概念与标准的再认识[J].法律科学,2003,(6).

[4]张燕燕.论刑事侦查告知程序——“米兰达规则”功能再认识[J].湖南公安高等专科学校学报,2009,(5).

质量分析会实施程序 篇4

大郑小学期中考试质量分析会

一、会议程序:

1、宣读表彰决定。

2、优秀教师作经验介绍。(发言顺序:侯方亮、王美、李洪全、候雪莹)

3、其他教师反思发言。(发言顺序:郭静茹-孙福国-赵风星-赵连华-韩勇-张晓燕-郑曰星)

4、签订教学质量目标责任书。

5、校长做期中考试成绩分析。

6、李德友主任讲话。

二、要求:

1、时间:定于下周一4:30-5:50在校综合实践室举行。

2、会场安排:希沃打出标题“大郑小学2017-2018学年第二学期期中质量分析会”(孙福国);会场布置(王美)。

3、摄影(赵风星)。

水落坡镇大郑小学

分析性复核的程序和方法 篇5

1、检查审计项目是否适用分析性复核方法。比如:审计实施阶段,对现金、应收账款等敏感性和风险性都较高的项目,也不宜直接依赖分析性复核的结果。

2、收集相关的会计信息及其他经济信息,并分析数据之间存在的关系。假如我们怀疑被审计单位故意低估销售收入,但销售往往与运输、包装,甚至职工奖金关系密切,如果我们断定销售收入与包装开支存在着因果关系,可使用回归分析法进行分析,以检查销售收入的合理性。

3、估计合理期望值。分析性复核结果如何,与估计期望值的准确度关系很大,比如:推算值(可根据前几年的经济指标),比如:相对独立的参考值(比如速动比率100%),这一过程需要很多专业判断和业务知识。

4、通过计算或分析,将实际值与期望值进行比较。

第三章财务分析程序与方法 篇6

名词:

财务分析的程序:亦称财务分析的一般方法,是指进行财务分析所应遵循的一般规程。

名词

企业战略分析:通过对企业所在行业或企业拟进入行业的分析,明确企业自身地位及应采取的竞争战略。

企业战略分析通常包括行业分析和企业竞争策略分析。

名词

财务分析报告是财务分析的最后一步。它将财务分析的基本问题、财务分析结论、以及针对问题提出的措施、建议以书面的形式表示出来,为财务分析主体及财务分析报告的其他受益者提供决策依据。

财务分析报告:是指财务分析主体对企业在一定时期的筹资活动、投资活动、经营活动中的盈利状况、营运状况、偿债状况等进行分析与评价所形成的书面文字报告。

名词

水平分析法,是将反映企业报告期财务状况的信息与反映企业前期或历史某一时期财务状况的信息进行对比,研究企业各项经营业绩或财务状况的发展变动情况的一种财务分析方法。

名词

垂直分析:通过计算报表中各项目占总体的比重或结构,反映报表中的项目与总体关系情况及其变动情况。

比率分析法是财务分析的最基本、最重要的方法。

名词

比率分析:实质上将影响财务状况的两个相关因素联系起来,通过计算比率,反映它们之间的关系,借以评价企业财务状况和经营状况的一种财务分析方法。

简答:

连环替代法的程序由以下几个步骤组成:

1.确定分析指标与影响因素之间的关系

2.根据分析指标的报告期数值与期期数值列出两个关系式或指标体系,确定分析对象。

3.连环顺序替代,计算替代结果。

4.比较各因素的替代结果。

5.检验分析结果。

程序的逆向分析和反逆向分析 篇7

关键词:逆向分析,反逆向分析,API

在编写程序的过程中, 如果我们能够创建有效对抗逆向分析技术的程序是非常有好处的。逆向分析技术虽然是最为激动人心的智力游戏。为了甄别或解决非常难的反逆向分析技术, 逆向分析人员有时不得不了解操作系统的一些底层知识, 聪明与耐心也是逆向分析成功与否的关键。这个挑战既牵涉到壳的创建者、程序员API函数的巧妙使用, 也牵涉到那些决心绕过程序保护的逆向分析人员。但是、并不一定所有逆向分析人员所做的工作都是恶意的。显然, 要完全阻止对程序的逆向跟踪分析是不可能的, 但是可以扰乱逆向分析人员的视线, 妨碍逆向分析的进程, 使得整个逆向分析变得举步维艰, 最终迫使逆向分析人员自行放弃分析。决定反逆向分析技术最终是否有效的因素中还包括逆向分析人员的能力以及他们进行逆向分析的动机。最后决定这些反逆向分析技术是否有效性, 甚至还包括我们是否愿意为实施这些技术而付出的代价。几乎任何一种反逆向分析技术都与之有关, 为了实现这些反逆向分析技术, 有时会损失CPU的使用效率, 甚至有时可能会使程序的尺寸变大, 或程序的可靠性和稳定性会因此而受到影响。如果忽略掉上面的反逆向分析技术所带来的麻烦、运用这些技术则绝对是没有意义的。无论开发何种程序, 只要最终用户不是开发团队中的一员, 而且开发的软件也不开放源代码, 我们就应该认真考虑一下是不是要在程序中引入某种反逆向分析技术。当然也不是每个程序都值得逆向分析人员花时间去反汇编它, 比如, 有些程序的代码太简单, 重写一遍这些代码都比对它进行逆向分析要容易得多。

例如:逆向分析人员需要躲过部分加密程序的代码以便抓取进程映像、让输入表重建工具正确地工作。深入分析加密程序代码以便在一个反病毒产品中整合进脱壳、清除病毒支持。此外, 当反逆向技术被恶意程序直接应用, 以防止跟踪并分析其恶意行为时, 熟悉反逆向技术也是很有价值的。

1 Is Debugger Present ()

Is Debugger Present () 是Windows的API函数。通常被用来作为一般的调试器检测工具, 检测ollydbg、Windbg之类的用户模式调试器是否存在且运行于当前的系统之中。这个函数通过检查处理器当前的PEB (Process Environment Block) 来确定程序运行当中是否被附加了一个用户调试器。程序可以调用这个函数来检查调试器是否存在。但是这种反调试器技术对于成熟逆向分析人员来说并不是特别有效, 因为这种技术也很容易被检查出来, 并且被逆向分析人员绕过。这个Is Debugger Present的名字非常明显地把它的用途暴露给了逆向分析人员。当程序调用这个函数的时候, 逆向分析人员很快就能够发现它, 然后逆向分析人员就可以把这个API函数的调用很轻松地去掉或者绕过。最基本的调试器检测技术就是检测进程环境块 (PEB) 中的Being Debugged标志。Kernel32!Is Debugger Present () API检查这个标志以确定进程是否正在被用户模式的调试器调试。

2 AIP函数的应用

示例一:下面这段代码显示了Is Debugger Present () API的实现方式。首先访问线程环境块 (TEB) 得到PEB的地址, 然后检查PEB偏移Ox02位置的Being Debugged标志, 确定用户模式的调试器是否存在:

除了直接调用Is Debugger Present () , 还有些程序员在程序当中添加了检测PEB中的Being Debugged标志, 以此防止逆向分析人员在这个API上设置断点或打补丁。

示例二:下面是调用Is Debugger Present () API和使用PEB.Being Debugged标志确定调试器是否存在的示例代码:

由于这些检测技术代码很明显, 逆向分析人员会在这个API上设置断点, 然后手工将PEB.Being Debugged标志置0, 就可非常轻松躲过这个检测。如果在olly Dbg数据窗口中使用快捷键输入Ctrl+G (前往表达式) 然后输入fs.[3O], 可以在olly Dbg中查看PEB数据。

另外ollyscript命令“dbh”可以补丁这个标志。

olly Advanced3插件中有置Being Debugged标志为0的选项。

但是我们如果巧妙的利用下面这四条指令来代替Is Debugger Present函数:

就这样Is Debugger Present函数, 悄悄地终止了调试器程序的运行, 就能以一种不那么惹跟的方式去终止了调试器程序。显然, 要一眼看穿上面四条指令的作用还是有一定难度的, 所以这种办法还算是一种对用户动态的调试器比较有效的的反调试方法。

3 结论

常见的抗逆向分析技术, 特点是它设计用于阻碍对程序的动态分析, 在动态分析一个程序时逆向分析人员单步跟踪程序到程序执行, 了解程序的内部实现细节。实现这种方式的基本思想是:让程序故意执行一些能干扰调试器的正常运行的程序, 或者让调试器失效的操作。如果我们程序是在调试器中被执行为附加的话, 我们这些反调试代码会检测到是否有附加一个调试器, 如果有, 我们这些代码会将调试器终止掉。实际反调试技术的技术和方法有很多, 如:困惑逆向分析人员的另一种方法就是混乱反编译输出。使静态分析理解二进制代码的过程大大复杂化的有效方式。如果结合垃圾代码和代码变形一起使用将会更具效果。反调试技术的目的是为了混淆代码、考验耐心、浪费逆向分析人员的时间, 解决这些问题需要反逆向分析人员、程序员拥有耐心、与聪慧等技术品质。但是大多数的反调试技术还是与特定的平台甚至是与特定的调试器有关的。

程序运行步步走,图表分析细细品 篇8

“算法初步”这一章着重剖析了算法的含义和基本思想,相对集中地介绍了算法的基本结构和表示方式.设计算法时先找到解决问题的一般方法,然后将相应的操作步骤用简洁的自然语言加以表述,接着用流程图直观呈现,最后用程序化语言(伪代码)表示出来(便于计算机处理和检验).

从考查角度上看,算法通常以流程图和伪代码的形式,与统计、数列、函数等知识交汇在一起考查,识别、运行流程图和完善流程图是考查热点.学会通过列表分析模拟程序运行,可以加深对算法思想和结构的理解,验证算法的合理性和有效性,培养有条理地思考与表达的能力.

例1 (2010年江苏卷)图1是一个算法的流程图,则输出的S的值为_______.

分析 先执行后判断,这是直到型循环结构.首先要明确终止循环的条件,然后确定判断框内的条件是执行条件还是终止条件,最后模拟程序一步一步地运行,列表分析求解.

解 根据流程图列表如下:

根据表格分析,可知输出的S的值为63.

例2 图2给出的是计算++…+的值的伪代码,试求伪代码中横线上应填的整数值,并给出该算法输出的结果.

分析 先判断后执行,这是当型循环结构.终止循环的条件是加完,判断

框中应填的条件是执行循环的条件.模拟程序运行,列表分析求解.

解 根据伪代码(或流程图)列表如下:

根据表格分析,加完后i =99,此时还不应该终止循环,所以所填整数值≥99;加完后i=101,此时应该终止循环,所以所填整数值<101.从而所填整数值可为99或100.最终输出的值为S=++…+=(1-+-+…+-)=(1-)=.

点评 (1) 根据实战经验,列表中的判断行、累加行和计数行之间的排列顺序最好与循环结构中各操作步骤执行的先后顺序相一致.(2) 在循环结构中,要注意体会循环控制条件、变量初值的设置以及循环体部分的结构变化对运算结果的影响.(3) 赋值号不同于数学中的等号,左右两边不能对换,不能进行移项、数乘等代数运算;一个变量可以被多次赋值,其取值总被新值所取代.

算法的程序化思想在数学解题中也有着重要的作用.一些常规题型的通用解法以及解决问题的思维原则都属于算法思想的应用范畴.比如,单调性的定义证明四步骤(设元取值—作差(商)变形—确定符号—得出结论),多元、高次问题的消元、降次原则,分式问题的去分母、整式化原则,根式问题的乘方、去根号原则,绝对值问题的分段、去绝对值号原则,等等.因此算法的学习应该贯穿于整个高中数学课程的学习之中,甚至要融入学习生活的方方面面,在算法学习中形成的算法思维对我们来说将是终身收益的.

二、 抽样统计合理化,图表分析细细品

“统计”这一章主要研究如何合理选择和恰当运用统计方法抽样采集和整理分析数据,合理利用样本的信息来推测总体的有关信息,为作出恰当的决策提供依据.其知识结构体系如图3所示.从考查角度看,主要考查分层抽样、频率分布表和频率分布直方图、茎叶图、平均数和方差等知识点.由于图表的直观性,利用图表分析数据是统计方法中的首选.对各种图表,不但要会画,更要会识;对图表中的各个统计量,不但要会求,也要理解其所反映出的样本与总体的有效的特征信息.因此能够认识图表,学会用图表分析是学好统计学的基本功.

例3 某单位有496名职工,其中青年人有271名,中年人有178名,老年人有47名,为了了解该单位职工身体状况,抽取一个容量为n的样本进行统计分析,下表是根据抽取的样本数据(均为整数,单位:分)制作的的频率分布表.

(1) 应如何抽样比较合理?

(2) 试根据表中数据完成频率分布表和直方图;

(3) 若数据在区间[59.5,74.5)内的职工的身体处于亚健康状态,试问该单位约有多少名职工处于亚健康状态?

分析 因为不同年龄段的职工的身体状况可能会有明显差异,故宜采用分层抽样.紧抓“频数与样本容量的比即为频率”,结合频率分布表细细分析,就可以逐步解决问题.

解 (1) 采用分层抽样.首先,根据表格第一组中的数据,得=0.24,即n=50.进而确定样本容量与总体个数之比,即抽样比例为.然后,利用抽样比例确定青年人、中年人和老年人应抽取的个体数,依次为×271,×178,×47,即约为27,18,5.再次,利用简单随机抽样或系统抽样的方法,在青年人、中年人和老年人中分别抽取27,18,5人,然后合在一起,就是所要抽取的样本.

(2) 由(1)得合计栏应填写的数据分别为50,

1.00;由=0.2,知第三组中应填写的数据为0.20;由50×0.16=8,知第四组中应填写的数据为8;由50-12-16-10-8=4,=0.08,知第五组中应填写的数据分别为4,0.08.故最终完成的频率分布表和直方图分别如下表和图4所示.

(3) 数据在[69.5,74.5)内的职工数占数据在[69.5,79.5)内的职工数的=,因为数据在[69.5,79.5)内的职工频率为0.20,所以数据在[69.5,74.5)内的职工频率为0.20×=0.10.又因为数据在[59.5,69.5)内的职工频率为0.32,所以数据在[59.5,74.5)内的职工频率为0.32+0.10=0.42.所以该单位约有496×0.42≈208名职工处于亚健康状态.该数据反映了较多的职工的身体状况有待改善提高.

点评 (1) 在抽样统计问题中,要确保每个个体等可能入样.利用等可能性是解本题的关键.(2) 编制频率分布表的步骤为:求全距,定组数和组距,分组,登记频数,计算频率,列出频率分布表.设组数与组距之积与全距的差为非负数d,当全距与组距的商不是整数时,在分组时我们常根据对称原则把第一组的起点和最后一组的终点各向外拓展.列表时要注意验证合计栏是否正确,即频数和等于样本容量,频率和等于1.千万不要因为随意走过场而错解.(3) 在直方图中,横轴表示数据分组,纵轴表示频率与组距的商,各矩形的面积对应于各组的频率,且所有矩形的面积和为1.由于组距是固定值,故矩形高的比就是频率之比.

例4 图5的茎叶图是某班在一次测验时的成绩,图6的伪代码用来同时统计女生、男生及全班成绩的平均分,试回答下列问题:

(1) 在伪代码中,“k=0”的含义是什么?横线①处应填什么?

(2) 执行伪代码,输出S,T,A的值分别是多少?

(3) 请根据茎叶图,分析该班男女生的学习情况.

解析 (1) 根据茎叶图分析,全班32名学生中,有15名女生,17名男生.在伪代码中,根据“S←S/15,T←T/17”,可以推知“k=0”和“k=1”分别代表女生和男生;S,T,A分别代表女生、男生及全班成绩的平均分;横线①处应填“(S+T)/32”.

(2) 通过观察茎叶图,先找到男、女生成绩的中位数(都是80分),以中位数作为基数,通过上下对消法,容易计算得到女生、男生及全班成绩的平均分分别为S=78,T=77,A≈77.47 .

(3) 根据茎叶图,利用方差公式s2=(xi-)2计算,可得15名女生的方差等于69.8,17名男生的方差约等于161.06.由(2)知女生成绩的平均分略高于男生,而女生成绩的方差比男生的低,因此女生成绩比较集中,整体水平稍高于男生.从茎叶图中可以看出男生中的高分段人数比女生多,低分段人数也比女生多,因此男生两极分化比较严重.

点评 (1) 画茎叶图时一般先将数组中的数按位数进行比较,将数大小基本不变或变化不大的位作为一个茎,将变化大的位的数作为叶,并按大小顺序排列,相同的叶要重复列出,不可遗漏.茎叶图中数据相对较多时,应该依序读取以防出错.(2) 平均数反映了数据取值的平均水平,方差、标准差描述了一组数据围绕平均数波动的大小,方差、标准差越大,数据的分散程度越大.

总之,频率分布表、频率分布直方图、茎叶图等各种统计图表都是一种载体,学会透过这些载体提取有价值的信息,为作出合理的决策提供依据才是我们真正的目的.统计的学习的关键是学会正确画图、识图和用图,画图要细致,识图要全面,用图要小心,表述要严谨.

1. (2011年辽宁卷)执行图7所示的程序框图,如果输入的n是4,则输出的p=______.

2. (2010年湖南卷)如图8是求12+22+…+1002的值的程序框图,则正整数n=___________.

3. (2010年浙江卷)某程序框图如图9所示,若输出的S=57,则判断框内为()

A. k>4B. k>5

C. k>6D. k>7

4. (2010年江苏卷)某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图10所示,则其抽样的100根中,有_______根棉花纤维的长度小于20mm.

5. (2011年江苏卷)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是10,6,8,5,6,则该组数据的方差s2=______.

程序分析论文 篇9

一、司法效率的公正价值

司法及司法活动的产生源于人类对社会正义的追求,而司法公正则是人类社会及社会公众群体对司法活动过程和结果的质量要求和最终需求。纵观人类社会司法活动的演变进程,不难看出,人类对社会正义的追求明晰地呈现出由简单到复杂、由低级向高级的渐进式的发展过程―一即由最初阶段的仅仅单纯地追求“结果正义”到因对“迟来的正义为非正义”的认识转而追求“有效率价值的正义”再到追求“以效率为核心的正义”。可以认为,人类对社会正义的追求层次的不断提升是人类社会文化的发展、文明的进步,尤其是人们对社会正义认识的不断深刻以及对社会利益和公众利益的效率价值认识的逐步深化密切相关的。当然,这种追求提升的物质基础和最深刻的根源则是人类社会生产方式的进步和生产效率的不断提高,司法公正是法制社会永恒的追求,是法治的必然要求。人类社会对司法公正的.追求正如对社会正义的追求一样,是一个渐进的并不断提升的过程。在人类文明的不同历史时期,在不同的国度以及同一国度不同的发展阶段,司法公正的价值和取向是不尽相同的,其内涵也在不断的丰富。从人类社会对司法公正的认识、需求、要求和追求的发展过程着眼,大体上可划分为以下三个阶段:一是单纯追求结果公正;(实体公正)的阶段;二是对司法公正的程序内涵和效率价值的意识觉醒和认识的深化并追求程序公正和司法效率的阶段;三是形成司法效率是司法公正的核心和生命线的观念并不懈追求以效率为中心的司法公正阶段。需要明确指出;上述阶段划分是以人类法制文明的总体发展为坐标并以当今世界法治国家和法制发达国家为范例加以归纳总结而得出的结论。由于不同国家各自法制的历史、法制的现状千差万别,其所处的阶段以及同一阶段的发展程度也是各不相同的。但是,无论如何对司法效率的追求已成为以现代司法理念为基石构建的现代司法制度的一个十分重要的基本价值取向和奋斗目标。

二、司法效率与程序公正的关系

上文论及司法效率的公正价值以及司法效率在司法公正中的核心地位。英国有句名谚:“正义被耽搁等于正义被剥夺”。这句法律谚语深刻揭示了司法效率与司法公正的同一性。可以认为;司法效率与司法公正的相互关系中,司法效率与程序公正是直接关联的,是程序公正的核心,并通过司法程序作用于诉讼的实体结果,最终成为司法公正(。实体公正与程序公正)的核心和有机组成部分。因此,司法效率的公正价值首先是程序公正的价值,其程序公正价值的实现方可转化为实体公正价值的实现。程序不公的司法效率不是公正的效率,也注定不能保障实现实体公正的目标。

笔者认为,对程序公正与司法效率关系认识的核心和关键是对两者统一共有的本质的认识。准确地讲,程序公正与司法效率的重要本质和共同价值应在于它们在对社会正义追求的互动中可以形成这样一个动态平衡点,这个平衡点所对应的一种司法状态即是司法制度所寻求的价值目标实现的最大化。当人们对程序公正和司法效率的权衡和取舍偏离这个平衡点的时候,就会出现对司法的价值目标的偏离甚至背离,并且偏离平衡点的程度与司法的价值目标的实现程度成反比。因而,寻找平衡点和缩小偏离度的过程就是谋求司法价值目标最大化的过程,也恰恰是人类追求最大化的社会正义的过程。由于任何正义都是相对的,不存在纯粹的、绝对的正义,因此,人类对社会正义的追求只能而且必须理性地寻求其最大化,而对纯粹的、绝对的社会正义的追求只能是一种乌托邦式的憧憬和理想目标。同时,正因为人类在对社会正义的理想目标的追求过程中,才使社会正义最大化的实现成为可能。

三、司法效率的内涵及其构成要素

在明确程序公正与司法效率之间的客观辩证统一关系和本质的前提下,自然而然地要思索一个重要问题“即司法效率的内涵是什么?要充分认识司法效率的内涵,必须首先明确几个概念,即司法成本、司法效益、司法效率,以及与程序公正的辩证关系。

司法成本是指诉讼活动中对司法资源的消耗和当事人诉讼成本的投入的总和,其中包含诉讼时间的耗费。司法效益是指通过司法活动而达到的司法价值目标的实现程度。具体地讲就是司法活动所产生的法律效果、社会效果、政治效果和经济效果等方面的综合性结果。其中包括有形的结果(如法律效果、经济效果),也包括无形的结果

程序分析论文 篇10

在提出坐标转换的种类和详细分析北京坐标系和西安坐标系存在各种不同因素的.基础上,阐述了两种坐标系的转换关系.提出了坐标转换的计算公式,并具体介绍了转换程序的操作方法.

作 者:郭莹 作者单位:湖南省地质矿产勘查开发局416队,湖南,株洲,41刊 名:中国科技纵横英文刊名:CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY年,卷(期):“”(10)分类号:关键词:坐标差值 转换参数 尺度变化 椭球投影面 四参数方法

程序分析论文 篇11

关键词:机械故障;分析程序;方法

引言

现代机械设备正朝大型化、高速化和自动化的方向发展。机械设备的功能越来越完善,内部的结构也越来越复杂。而机械故障是机械设备使用过程中最常见的问题,其影响范围大,危害性严重。因此科学的机械故障的分析程序和合理的解决措施可以有效的预防、控制和排除设备故障。故障原因的分析主要在于了解故障产生的机理,提出合理的解决措施,以避免产生相同的问题,提高设备的质量。其次通过故障原因分析可找到其产生的本质原因,如设计图纸、热处理方式、加工和装配工艺、设备使用工况和保养等方面,以此来提高设备的整体可靠性。

本文根据机械设备的使用和维修特性,提出了一些机械故障原因的分析程序,并提出一些解决问题的方法。

1.机械故障分析的一般程序

1.1. 现场调查

现场调查所取得的数据是第一手数据,是后续解决设备的故障的关键所在。通常现场调查的数据主要包括:记录故障发生的时间、设备使用时间和运行工况等客观数据;在故障发生前,设备有无异响,若有需标注异响的来源;对故障部件及附件零部件进行拍照、鉴别、保存和清洗;总结归纳对故障的初步看法等。

1.2 .对机械故障进行诊断并分析原因

1.2.1.根据现场调查所取得的资料对故障件进行检测和分析。包括金相组织分析、力学性能试验分析、失效分析和断口的综合检测分析等。

1.2.2.运用合适的CAE分析方法对故障部件进行必要的强度、疲劳断裂等校核,并与相应的理论分析计算结果进行对比,得出合适的结果。

1.2.3.初步分析得出故障发生的主要原因。

1.2.4.模拟在拟定工况的断裂试验,确定故障发生的根本原因。

1.3.得出分析结果

当机械设备故障的数据分析工作完成后.都要对所获得的全部资料、调查记录、证词和测试数据.按设计、材料、工艺、使用四个方面判断是否问题,以此集中归纳、综合分析和判断处理,形成一个正确合理的技术报告。技术报告需包含故障分析结果和解决措施两方面。根据报告判断其故障属于设计、制造或使用等原因,明确责任人,提高机械设备的可靠性。

2.机械故障原因的分析方法

机械故障原因的分析方法是一个系统集成性较高的学科,需要涉及材料学、摩擦学、化学和力学等众多学科的知识,运用机械加工工艺、液压传动、金属工艺、电气、摩擦等相关专业理论,知识识技术的融合性极强。同时,所有的故障分析方法和技术都必须以机械实际工况为基础,是一项以理论为指导注重于实践的活动。本文将对一些常用的分析方法做简单扼要的介绍。

2.1.故障部件的宏观检验

宏观检验是进行故障分析的基础,是整个故障诊断是否成功的关键,通常表现为裂纹、磨损、变形、断裂、剥落、烧伤等现象。

裂纹现象大多是由于机械疲劳、应力集中等原因引起的,裂纹故障极容易造成突发性事故,尤其是压力容器、传动轴和齿轮等零件,

磨损是由于设备运动部件缺少润滑、或油液清洁度低所造成的,使得设备配合精度降低,产生振动、发热等现象,影响机器工作效率和使用性能。

变形故障是由于设备冲击较大,局部发热等原因所造成的设备构件变形,变形故障会影响设备零部件的精度,造成静元件摩擦,降低运动件的磨合能力,使机械性能降低甚至失去某些性能。

断裂故障是由于设备负荷过大,局部应力过于集中等原因引起的零部件断裂现象,断裂故障将直接引起机器损坏,油液气体外泄,丧失工作性能等严重结果。

2.2.金相检验

金相检验是故障分析过程中最常用也是最重要的手段,也是检验机械零件内部质量的重要手段。金相检验主要内容有:①腐蚀检验,主要检查故障件材料的偏析、内裂纹、夹杂、加工质量等。②硫印和磷印,主要检验材料中硫、磷含量的偏析。③显微组织分析,判断故障件的机加工工艺和热处理工艺是否正常。④分析故障在工作条件下发生的磨损、腐蚀、表面氧化和加工硬化等。

2.3.无损检测

无损检测是借助先进的技术和设备器材对故障件的内部和表面结构进行检测的方法,主要有磁粉检测、渗透检测、超声检测和射线检测等。这些技术是在不损坏试件的条件下进行的,简便易行,效果良好。综合运用无损检测方法可以提高检测的效率。

2.4.力学性能检测

力学性能检测主要是校核故障件的力学性能是否满足设计要求和使用要求。力学性能检测方法主要有变形、断裂、粘连和疲劳等,测试的项目主要有拉伸试验、硬度试验、剪切试验、扭转试验和冲击试验等。

3.机械故障原因的分析示例

推土机用终传动轮毂断裂的故障分析

3.1. 现场调查

3.1.1.收集记录故障发生的时间、设备使用时间和运行工况等客观数据 。(略)

3.1.2.损坏终传动轮毂的初步调查:①轮毂沿轴肩圆角处断裂,且断口处有裂纹。②断裂两侧(大圆角附近及外侧螺孔附近)有锈蚀现象。③通过观察看到断裂处延伸至M36螺纹孔处,。M36螺栓共找到6个,其中1个螺栓的螺纹部分断在螺孔内,1个剪断。

3.1.3.将断裂的终传动轮毂和螺栓带回做失效分析。

3.2. 对终传动轮毂进行诊断分析

通过分析、检测与计算可知:终传动轮毂的化学成分达到设计材料的要求,表面淬火的硬度未到设计值,通过金相检验发现铸造轮毂内部有偏析和疏松等缺陷。断裂处的圆角偏小可能会出现应力集中。通过总结得出产品质量不合格是造成轮毂断裂的主要原因,设计也存在缺陷。

3.3. 措施

轮毂采用的普通铸钢件,由于缺少合金元素,淬透性差,建议改用铸造合金钢。② 严格控制终传动轮毂的质量,改进铸造工艺,增加工艺探伤工序,保证零件无组织缺陷。③加大轮毂轴肩圆角,改善机械结构的合理性,并完成相关评审,提高产品质量。

4. 总结

本文着重描述了机械故障原因的一些常规程序和方法,合理的运用这些方法可减少设备在施工过程中大量停机、超长检修等现象,提高工程质量和施工进度,也是公司生存、发展.取得较好经济效益的保证。也对改善公司产品质量,提高劳动生产率.降低成本有着深刻的意义。

参考文献:

[1]安峰. 工程机械故障分析及维修[J].科技向导,2011,14:176

[2]吕烨,许德珠. 机械工程材料[M]. 北京:高等教育出版社,2008

程序分析论文 篇12

1 特点的区别

农业行政处罚的简易程序指农业行政处罚机关针对轻微的违法案件所作出较轻微行政处罚时采用的相对简要的手续和方式;农业行政处罚的一般程序又称普通程序, 是指法律特别规定应当适用简易程序以外, 农业行政处罚所适用的程序。

1.1 适用范围与条件不同

农业行政处罚简易程序适用于案件事实清楚、证据确凿、处罚较轻的行政违法行为。违法事实确凿要求有证据证明违法事实存在, 而且违法事实的证据应当充分。适用简易程序的案情简单, 违法事实简单明了, 无需进一步调查取证就足以证明案件的违法事实。农业行政处罚一般程序适用范围广泛, 与简易程序相比较, 其适用范围和条件是案情比较复杂, 情节比较严重, 处罚比较严厉。

1.2 处罚手段不同

农业行政处罚简易程序一般采取警告、罚款2种手段。农业行政处罚一般程序处罚手段较多, 与简易程序相比较, 处罚手段多种多样。有警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照。

1.3 处罚程度不同

农业行政处罚简易程序是较轻微的行政处罚, 对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1 000元罚款。农业行政处罚一般程序是没收违法所得、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、较大数额的罚款。

1.4 制约机制不同

农业行政处罚简易程序只要违法事实确凿并有法定依据, 对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1 000元以下的罚款或者警告的行政处罚, 可以当场作出行政处罚决定。农业行政处罚一般程序不适宜个人独立裁决, 制约机制相对较强。不适宜个人独立裁决是农业行政处罚一般程序与农业行政处罚简易程序的主要区别之处。适用农业行政处罚一般程序时, 许多过程, 如调查取证、进行检查时, 执法人员不得少于2人, 对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚时, 行政机关的负责人应当集体讨论决定。这些都强化了制约机制, 有利于保证行政处罚的合法与有效。

1.5 程序与时限不同

农业行政处罚简易程序可以当场作出行政处罚决定, 向当事人出示执法身份证件, 填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书, 并当场交付当事人。处罚效率高, 可以节省执法成本, 及时地处理违法案件。农业行政处罚一般程序适用的是案情复杂、决定难度大的行政违法案件, 需要进行调查取证。有些行政处罚决定, 当事人可以要求行政机关组织听证。这些都决定了农业行政处罚一般程序比较复杂、时限较长的特点。

1.6 行政争议不同

农业行政处罚简易程序适用时, 当事人与行政机关争议小, 一般不会发生行政争议。农业行政处罚一般程序适用时, 行政争议较多, 因为适用一般程序的行政处罚范围较广, 种类较多, 针对的多是行政处罚或是情节复杂的行政违法案件。

2 方法与步骤的区别

2.1 农业行政处罚简易程序的方法与步骤

2.1.1 向当事人出示执法证件, 表明身份。

农业行政执法人员代表农业行政处罚机关履行法定职责, 因此在实施农业行政处罚时, 执法人员必须主动向当事人出示执法身份证件, 以表明自己有权实施该项处罚。了解执法人员的执法身份, 是当事人应有的权利。对于不出示执法证件或者不能够证明其执法身份的, 当事人可以拒绝接受处罚。出示证件, 表明身份, 对于防止越权处罚、无权处罚的情况, 起着重要作用。

2.1.2当场查清违法事实, 收集和保存必要的证据。

当场处罚时, 也要认真收集证明案件事实的所有证据, 不能够因为适用简易程序而忽略调查取证。

2.1.3 告知当事人违法事实及给予处罚的理由和依据。

行政执法人员应当在当场作出行政处罚决定之前, 向当事人指出违法事实, 说明其所违反的法律规范, 以及给予的处罚等。

2.1.4听取当事人的陈述和申辩。

这是行政处罚简易程序的必要环节, 否则进行处罚无效。执法人员对当事人提出的有关意见, 应当认真听取, 不能因为当事人提出异议而加重处罚。

2.1.5 作出处罚决定并当场交付处罚决定书, 同时告知相对人享有的权利。

行政处罚决定是影响行政相对人的要式行为, 必须出具书面决定, 并填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书。行政处罚决定书由当事人签名或者按手印后, 执法人员应当场交给当事人1份。同时, 告知当事人享有依法申请行政复议和提起行政诉讼的权利。当场收缴罚款的, 还应向当事人出具省级财政部门统一印发的罚款收据。

2.1.6行政处罚决定报所属行政机关备案。

执法人员应当自作出当场处罚决定之日起, 渔业执法人员应当自抵岸之日内将《当场处罚决定书》报所属行政机关备案。执法人员当场收缴的罚款, 应当自返回行政处罚机关所在地之日起2 d内, 交至农业行政处罚机关;在水上当场收缴的罚款, 应当自抵岸之日起2 d内交至农业行政处罚机关;农业行政处罚机关应当在2 d内将罚款交至指定的银行。

2.2 农业行政处罚一般程序的方法与步骤

2.2.1 立案。

立案时行政机关对于公民、法人或者其他组织的检举、控告或者本机关在执法检查中发现的违法行为以及上级机关交办的案件, 认为进一步调查而决定开展查处的一个程序。立案是一般程序启动的标志, 经行政机关负责人批准同意后, 行政处罚案件正式启动。

2.2.2 调查取证。

立案后进入调查取证阶段。调查取证是行政处罚程序中的一个必经步骤。因为不查明案件事实, 就不可能作出正确的行政处罚决定。调查取证的目的主要有:一是查明行政违法事实是否存在, 其性质如何, 危害结果的有无及大小等;二是查明违法当事人, 查明其真实情况以及行为时的主观心理状态等;三是获取与案件事实有关的各种证据, 如书证、物证、证人证言等。《行政处罚法》规定农业行政机关必须全面、客观、公正地调查。“全面”, 是指农业行政机关要全方位、多层次、多角度地收集证据, 凡是与证明案件真实情况有关的证据都要收集, 不仅要注意收集证明当事人违法的证据, 而且必须同样注意收集证明当事人无违法情况的证据。“客观”, 是指农业行政机关收集的证据必须是客观存在的事实, 既要有客观真实性, 任何主观的推测、假想、想象的东西都不能作为证据。“公正”, 是指农业行政机关在调查取证时不能仅听取某一方或者某一个人的意见和说辞, 更不能采取诱导方式提示证人作不利于被处罚人的证言, 与当事人有利害关系的调查人员应当回避等。

2.2.3 案件调查。

调查结束后, 执法人员提出具体处理意见, 制作《案件处理意见书》, 报农业行政机关负责人, 由农业行政机关负责人对调查结果和执法人员的意见进行审查, 根据不同情况作出处理决定;对违法行为证据确凿、事实清楚的, 根据情节轻重拟定行政处罚;或虽构成违法, 但有不予处罚的法定事由的, 应销案;对违法行为涉嫌构成犯罪的, 移交司法机关处理。

2.2.4 告知。

在作出农业行政处罚决定之前, 农业行政处罚机关应当制作《行政处罚事先告知书》, 送达当事人, 告知拟给予的农业行政处罚内容及事实、理由和依据。并告知当事人可以在收到告知书之日起3 d内, 进行陈述、申辩。符合听证条件的, 告知当事人可以要求听证。否则, 农业行政处罚不成立。当事人陈述、申辩或者要求组织听证的, 农业行政机关应当听取当事人陈述、申辩或者组织听证会。

2.2.5 作出处罚决定并制作《行政处罚决定书》。

农业行政处罚决定书是农业行政机关给予农业行政违法当事人行政处罚的书面决定。在农业行政管理活动中具有重要作用, 具体表现在以下几方面:一是农业行政机关及其执法人员查处农业行政违法案件的忠实记录;二是具体实施农业行政法律、法规和规章的重要手段, 是农业行政机关处罚程序中必不可少的环节;三是农业行政机关及其执法人员农业行政执法质量和效率的集中体现;四是法制宣传教育的生动教材。因此, 农业行政处罚决定书必须认真制作。

2.2.6 听证。

在农业行政处罚机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等农业行政处罚决定之前, 应当事人的要求, 组织农业行政违法案件的调查人员和被处罚人员同时参加, 由调查人员和当事人对相关的违法事实和所适用的法律依据进行当面质证和辩论的一种活动。听证程序不是一个独立的行政处罚程序, 仅是某些特定的一般程序案件中的一个环节。通过举行听证, 增强农业行政执法的公开性和透明度, 保证公正处罚和保障被处罚当事人的合法权益;有利于农业行政机关客观、全面地查清违法事实, 充分听取当事人的意见, 获取证据并准确适用法律、法规, 保证农业行政机关作出的行政处罚决定更合法性和公正性, 提高办事效率和执法水平, 防止滥用权力, 强化农业行政机关内部的自我约束和自我监督, 促进依法行政。便于公民监督农业行政机关的执法活动, 同时也对公民进行法制宣传和教育。

参考文献

[1]农业行政处罚程序规定[J].中华人民共和国国务院公报, 2007 (15) :31-35.

[2]农业行政处罚程序规定[N].农民日报, 2006-05-15 (3) .

[3]农业行政处罚程序规定[J].新法规月刊, 2006 (2) :176-186.

程序分析论文 篇13

Maple程序在有限元分析中的应用

利用大型仿真软件Maple编程和矩阵计算的.优点,使用一种全新的方法进行有限元分析,编写杆系结构有限元一般通用程序.结合单跨简支桁架实例,利用编写的Maple有限元程序,求得各节点的位移、杆件轴力,并绘出结构变形前后的图形,从而证明利用编写的Maple有限元程序进行工程实际分析是正确、可行的.

作 者:王雪梅 童余良 陈斌 WANG Xue-mei TONG Yu-liang CHEN Bin  作者单位:王雪梅,WANG Xue-mei(重庆交通大学土木建筑学院,重庆,400074)

童余良,陈斌,TONG Yu-liang,CHEN Bin(重庆市渝通公路工程总公司,重庆,400060)

刊 名:交通科技与经济 英文刊名:TECHNOLOGY & ECONOMY IN AREAS OF COMMUNICATIONS 年,卷(期):2009 11(2) 分类号:U441 关键词:Maple   有限元   刚度矩阵   杆系结构  

程序分析论文 篇14

随着健康意识的逐渐增强,患者对健康教育活动有一定需求与重视。高质量健康教育将为患者提供优质服务,如何开展住院患者健康教育,使之具有计划性、连续性、有效性,对提高人民群众的健康意识和自我保健有重要的意义。对此我们把护理程序应用到住院患者健康教育中,通过计划、实施、评价的工作步骤进行具体工作,在护理活动中,开展形式多样的健康教育活动,如举办讲座、宣传栏、文字图片展览、发放健康教育手册等,收到很好的成效。

1评估是前提

评估是护理程序的第一步,通过收集、整理和分析患者的相关资料,健康教育提供客观的依据,这是一个连续的动态的过程,应贯穿于健康教育的全过程。

1.1资料的收集、整理和分析护士要与患者或其家属进行观察、交谈或对患者进行护理体检,收集与患者健康有关的环境因素、行为和生活方式因素、人类生物学和卫生保健服务因素,整理并分析各种因素对患者健康的危害性并预测其影响程度和各种因素之间的相互作用的可能后果;要收集患者的身体和生理状况、心理状况、社会文化背景以往学习经历和能力和健康信念模式以及对健康教育的实际需求资料,以合理确定健康教育目标和计划。在收集资料的过程中,护士要掌握交流沟通技巧,善于捕捉有关信息,尽可能多地获得第一手资料;要在合适的时机为患者提供心理精神上的有力支持,激发患者的学习动机,以不断提高健康教育的效果。

1.2合理确定健康教育目标

目标是通过对患者开展健康教育后所期望达到的成果或目的。在患者的健康状态的学习需求的基础上,依据收集得到的资料,分析患者究竟缺乏哪些知识技能,患者学习能力的高低以及影响学习的生理和心理因素。目标不仅要符合患者各方面的实际情况,考虑其可行性。总体目标是患者对有关健康问题能够知、信、行,促进患者改变健康信念、态度和行为。未达到目的,必须将其层层分解。

1.3制定健康教育计划

住院患者在院时间较长,人员相对固定,是开展健康教育的良好时机。为保证健康教育工作确实落实到位,实现健康教育的目标,必须制定周密的以及为实现基层目标而设定的教育内容、学习时间安排和评估方法在内健康教育计划。

2健康教育方式

患者健康教育不同于一般的课堂教学,由于患者的文化水平参差不齐,所患疾病的病情和对健康教育内容的需求各不相同,故教育式应符合个体化的需求,采取灵活多样的方式,提高教育效果,提高患者的健康意识,改变不良行为和生活方式,促进健康行为。

2.1发放图册与口头讲解相结合

通常将相应疾病防治知识编成宣传手册、挂图等,发放给患者进行学习,适用于健康教育的各个阶段。注意文字应通俗易懂简明扼要,适当配以趣味盎然的画面,增加患者学习的积极性。护士要适当引导讲解并加以必要的解释。

2.2提问与测试--讨论式

相结合在发放图册与口头讲解相结合的基础上,重视健康教育信息沟通的双向性:要鼓励患者提出问题,护士必须予以耐心回答;护士可选择图册中或已讲解的内容进行提问考核或相互讨论,使患者认识和理解相关的健康教育内容,从提问和讨论过程中也可评估患者对健康内容掌握程度,进行必要补充及初步评价教育效果。

2.3示教法与模仿法相结合常采用放录像、幻灯片或由护士进行示范操作等形式进行示教,要声情并茂;之后,在护士的指导下患者反复模仿操作方法,以掌握相关技能。

3寓教育于疾病发生发展全过程入院后患者健康教育活动

分5个步骤:

①收集资料用以对患者健康需求的评估;

②共同确定健康教育目标;

③选择合适的健康教育方法;

④协同执行健康教育计划;

⑤评价效果。

3.1入院须知的.健康教育新患者刚人院,由于生活环境的改变,常会产生陌生感和孤独无助感。此时,护士应该热情接待,介绍医院的各项规章制度、病区环境和相关人员等,帮助其尽快熟悉医院及病区这一特殊环境。可发放各种卡片,上面详细介绍主管医师及主管护士。入院后为患者家属倒上一杯水,可让患者消除不安感觉,缩短患者与医护之间距离,建立良好服务形象有助于进一步沟通。

3.2急性期患者的健康教育急性期可让患者安顿好以后再进行健康教育,不急于实施,等病情稳定后方可实施简短介绍,内容不宜过多。急性期患者因病情影响不愿积极配合,护士可通过自己言行对患者做出具体操作护理,加深护患关系建立良好印象。

3.3慢性及恢复期患者的健康教育对慢性病及恢复期患者来说,此时对有关健康问题求知欲较强,是健康教育的最佳时机,教育内容要丰富。根据患者的各种需求,采用多种方式并举,系统地分阶段进行进疾病防治知识的健康教育,教育中要深入浅出,具有针对性,讲求科学性和通俗性。

3.4特殊诊疗检查以及手术的健康教育随着医学飞速发展,各种先进医疗仪器设备大量应用到临床实践中,各种特殊诊疗检查项目日趋繁多。所以护理人员要做好特殊诊疗检查和手术前后的健康教育,使之了解其目的、方法、意义、优缺点和注意事项,获得患者及其家属的支持和合作,充分调动主观能动性,以最佳的治疗效果早日康复出院。

3.5出院前的健康教育向患者及其家属说明疾病的现状和预后,指导患者出院后合理用药、饮食调节,定期复查随诊,坚持不懈的功能康复锻炼,纠正不健康的行为。可发放康复锻炼内容卡,内容有注意事项、锻炼方法、服药方法、良好生活习惯等。

4健康教育质量的评价

评价是健康教育质量控制的重要措施,是计划实施的反馈贯穿全过程,其目的是为了更好地实施健康教育计划,找出薄弱环节,改进今后的教育决策。定期发放调查表进行打分,评价健康行为,表格设置可把健康内容全部包含进去。

5加强护士自身素质修养,不断提高健康教育质量

5.1重视护士的职业道德素养教育护士只有在具备良好的职业素质、关心体贴患者、尊敬爱护患者的前提下,才能尊重患者的隐私,才能与患者建立朋友式的护患关系,愿意接受健康教育信息,并主动参与到过程之中。

5.2具备相关知识和技能护士必须具备扎实的专业基本理论 、基本知识和基本技能,还必须掌握心理学、社会学、教育学、行为学和传播学等边缘学科知识,要认真学习收集资料,扩大知识面,不断提高自身业务素质,才能担当教育角色。可开展人人讲座,提高护士专业水平,促进广大护士积极学习,要将心理护理贯穿始终。

5.3转变护理观念护士要转变护理观念,从全新的角度认识护理学中关于人、环境、健康和护理的基本概念及其相关理论,树立整体护理模式观,为患者提供良好的健康教育。

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