我的“小伙伴”

我的“小伙伴”（共18篇）

我的“小伙伴” 篇1

我的小伙伴给予我的快乐作文

在我的身边，有许多小伙伴。每当我有困难时，他们会毫不犹豫地伸出援助之手;在我伤心时，他们安慰我，逗我开心，讲一些风趣的故事;在我气馁时，他们鼓励我，让我信心十足，充满了必胜的希望;在我生病时，他们精心照料我，为我补习功课，使我的.成绩没有退步……他们无时无刻不在帮助我，在学习上，在生活中。

说起来，我们真是投缘。有来自沛县的，有来自东北的，有来自上海的，真是“有缘千里来相聚”呀!我们在一起无所不说，无所不谈，我说你的优点，你说我的缺点，往往说的过分时，争吵是避免不了的，但我们依然说说笑笑。有时候其中一位小伙伴生气了，其他的小伙伴就会蜂拥而上，把他围起来，你做你的鬼脸，我扮我的小丑，他讲他的笑话，忙得是不亦乐乎，那憨厚、滑稽的样子，会把他逗得破涕而笑。

忘了告诉你，他们的性格很鲜明：开朗大方、干净、可爱天真、学习棒、乐于助人、顽皮、贪玩、忠厚、鲁莽、爱哭鼻子……每到星期天，我们都会抽出时间聊聊生活的乐趣和对生活的看法与体会，往往也会痛痛快快地大玩一场。

拥有这么多的小伙伴，我感觉自己非常幸福，是他们给予了我快乐，真心的说一声：“谢谢你们!”

我的“小伙伴” 篇2

工业革命以来, 员工多是被企业当做人力成本来使用。20世纪60年代以后, 随着现代人力资本理论的发展, 人力资源的概念开始普及。彼得·德鲁克指出, 人力资源是一种特殊的资源, 拥有其他资源没有的“协调能力、融合能力、判断力和想象力”, 正是这些独特的素质, 使企业在处理与员工关系时面临很大的复杂性。

当一个企业招聘了一个员工后, 这个组织接纳的不仅是“一双手”, 还是“整个人”, 包括他的优点和缺点、能力和素质、态度和情感、过去和现在等等;同样, 当一个员工进入了一家企业后, 他面对的也不仅是“一个岗位”, 还有企业的整个生态系统, 包括自身岗位的责、权、利, 还包括企业内部上下游的相关流程, 还要处理与外部客户、供应商及合作伙伴的业务关系。员工不仅面临企业“昨天”一切制度、机制、文化的约束和影响, 还要面对企业“今天”的目标、责任、考核和培训等一系列框架, 更要担当企业“明天”的战略规划的实施……

迎接员工与企业关系的新变化:你是我的小伙伴

无论对于企业还是员工个人, 在一定阶段选择了彼此, 就意味着选择了对方所有的可能性和不确定性。此外, 当我们渐渐摆脱工业时代流水线机械操作的沉闷节奏, 踏入了移动互联时代全球化、多元化的“云端”时, 企业如何应对随之而来的挑战?如何处理新环境下员工与企业关系的新变化?让我们先来看看下面几个实践案例:

“飞鸽牌”还是“永久牌”?

这是一家重组后新建立的科技公司A, 其员工包括来自原有公司的一小批老员工, 以及新招募的一大批新员工。一年后, 除了一部分员工转正外, 多半的新员工纷纷离开, 有的自主创业了, 有的进入其他科技公司, 其中不乏重点培育的技术骨干和优秀人才。面对窘境, 公司老总不禁感叹:如何鉴别新员工是“飞鸽牌”还是“永久牌”?如何留住优秀人才?

该公司HR经理发现新员工离职的原因如下:有的是加盟之初就抱着“半年等, 一年看”的观望心态, 只是暂寻一个过渡平台;还有一个重点骨干甚至是其他公司潜伏的“卧底”。就这样, 一年来A公司虽然在业务上蓬勃发展, 但却未能培养、锻炼出一支具有核心竞争力的员工队伍。

对此, 一位民营中型企业的总经理提出了他的见解:做一个或许不太恰当的比喻, 在人才甄别和培养上, 要做到“养羊、放牛、防蛇、杀驴”, 即对有潜力、堪造就的重点人才特别培育;对普通员工采取常规化的管理和培训, 对“间谍型”、“游离型”的员工加强防范和排查;对与组织制度、流程、文化等方面不匹配或唱反调, 甚至产生恶劣影响的员工, 必要时予以淘汰。

同时, 在A公司人才招聘选拔中, 存在着流程不健全、制度不完善的弊端。一方面, 流程、制度、管理上的疏漏, 让想创业的人下了决心, 让浑水摸鱼的人轻易进入;另一方面, 许多员工对企业实际情况、战略方向一知半解, 对初创企业发展前途的担忧, 加大了员工离职的可能性。此外, 知识型员工对晋升空间、创新环境的追求相对较高, 如果管理者不能做好员工情绪管理, 也可能让“飞鸽情绪”变成离职行为。

那么, 除了加强招聘流程管理, 做好背景调查和员工入职管理之外, 对“朝三暮四”的员工, 还能做些什么呢?相对于辨别员工谁是“飞鸽牌”、谁是“永久牌”, 更深层次的是建立一套人才的选、育、用、留机制, 靠制度来甄别人才, 孕育良性的企业文化, 稳定人心、凝聚人才, 让该走的“鸽子”飞走, 把该留的“鸽子”留住。

或者说, 在知识经济时代, 我们很难再给员工贴上“永久牌”或是“飞鸽牌”的标签了。员工与企业的关系不再是那么封闭、牢固和稳定, 而是走向开放和流动状态。

关键词1:开放、流动

据调查, 目前中国30岁以下的年轻人平均3.5年至少更换工作一次。IT、营销、房地产、广告等行业跳槽现象更加普遍, 其中广告行业的人才流失率约10%, 大约每人平均一年跳槽1次。居高不下的员工流动率已让大家见怪不怪了。

互联网时代是一个快与新的时代。技术更新快、产品换代快、消费者需求变化快, 企业要求员工有更强的学习力、适应性和创新性, 员工也希望企业能够有更强的竞争力和更广阔的发展前景。员工有较强的流动意愿, 不希望终身被束缚在一个组织里。

此外, 随着社会化媒体和移动互联网的发展, 丰富的网络资源, 新的虚拟在线平台, 灵活的社交媒体 (招聘网站、新浪微博、微信朋友圈、QQ群……) 极大地改变了我们的生活, 也让企业与员工面对着更多选择和诱惑, 使企业与员工之间曾经密切、牢固的关系变得松散、易变, 呈现出前所未有的开放性、流动性趋势。员工与企业之间不再“从一而终”, 而是结成了同行的“伙伴”。

为啥“不合适”?

90后小C是一所普通本科大学的应届毕业生, 毕业后进入一家大型国企B集团。三个月后, 主管上级却收到了小C的辞职申请, 面对领导的疑惑和家人的责问, 他给出了简单的三个字:“不适合。”说完就走了。

“不适合”背后, 有很多隐藏的东西值得挖掘。

先从小C自身说起。广告专业出身的他有闯劲、专业技能也不错, 想从事一份创意性强、有挑战性、高回报的工作, 但拗不过父母, “被进入”了B集团, 从事行政岗位。但是“不甘平淡”的他还是义无反顾地离开了。父母询问之下, 他才讲出了心里话:“入职后, 总是重复做着一套机械的工作, 没有挑战性;觉得不受重视, 好像被‘放养’了, 培训、入职管理都浮于表面;这里的人际关系比较复杂, 工作氛围也不适合我。”有人质疑他“不珍惜”、“不知足”、“没责任心”, 他却反驳:“难道守着一份自己不喜欢的工作、过着自己不开心的生活, 就是珍惜?难道做一个没有自我的人就是敬业、就是负责?”

可见, 别人眼里高薪稳定的“铁饭碗”的确不适合小C。这种“不适合”, 既有小C自身理念、职业期望等因素与B集团现实环境的冲突, 又有企业管理漏洞 (如新员工入职管理不到位) 及企业文化 (人际关系复杂) 的因素。这种“不适感”, 代表了一大批新生代员工的心声, 在他们看来, 追求自我更加重要, 自由、平等的环境更值得争取。

关键词2:平等、合作、个性化

资源的合理配置、产品与品牌的增值、顾客满意度的提升, 最终都要靠员工来实现。随着80后逐渐成为企业生力军, 新生代90后也登上企业舞台, 以他们为代表的知识型员工, 学历层次高、主体意识强、个性化和差异化需求明显。他们不满足于被动地完成一般性事务工作, 更热衷于承担具有挑战性的任务, 展现自我价值, 他们把职业生涯发展、自我满意度、工作与生活平衡看得特别重要。

进入信息时代以来, 千变万化的市场需求, 对高度集权、层级复杂的组织结构形成了挑战。扁平化的组织优势明显———在管理机制、决策下达、客户响应等方面更加灵活, 有利于减少怠惰与低效行为。因此, 企业与员工的地位和关系更加走向平等与合作, “不畏浮云遮望眼”越来越被“春江水暖鸭先知”所取代。

同时, 与大规模工业化生产相适应的职业意识或职业素养, 如螺丝钉精神、纪律意识和服从意识, 也遭到了很大冲击。社会主流价值观已经变成了尊重个性、追求自由平等、合作精神等等。

你成就了我, 我也成就了你

30岁的D女士回顾自身成长历程, 感慨很多。“我本科毕业后到了康师傅控股有限公司做销售专员, 那里的业务流程、团队氛围各方面对一个新人来说都很不错, 务实、诚信的企业文化给我打下了一个良好的基础。后来我进入了T公司, 这里更加强调开放、分享、互动、包容, 我带领团队超额实现了年度目标, 成为了新销售大区经理, 在与企业共同成长的过程中, 成就感很大。”

D女士详细阐述了她与这两个企业的故事:康师傅是做食品的, 本着对经销商负责、对消费者负责的经营态度, 他们将务实作风推行到了销售人员的业务开拓、流程管理、培训激励等方面, 为D女士的职业生涯初期规范化进入角色提供了良好条件, 加上自身努力, 她快速成长为一名优秀的销售主管。凭着出色的业绩和良好的职业素养, 她成功跳槽进入T公司。在“每天都有新意义、每天都有新成长”的日常早会上, 大家互相分享最新的工作体验;每月开展“才艺大赛”, 每个人都有机会展现自己的一技之长, 秀出自我;在一次季度考评后, 作为优秀人才的D女士被高管颁奖并进入年度特别人才培养计划。这些活动深得员工欢迎, 企业业绩也有大幅提升。

D女士表示, 工作中最重要的是企业的价值观与自身价值观的一致。这样才能既拥有成就感、充分实现自身价值, 又帮助企业实现目标。

关键词3:共同成长、共创价值

就一个员工来说, 如果没有与企业共同发展的信念和价值观, 他就不会随企业发展而成长;就一个企业来说, 如果只是将员工当做能够创造经济价值的“一双手”, 而没有积极去培养呵护, 也势必会在激烈的人才竞争中处于劣势。

“我们来自五湖四海, 都是为了一个共同的目标走到一起来的。”企业与个人的关系也正如江河湖海与水滴的关系:企业因员工的努力而蓬勃发展, 员工也因企业的发展而收获成长。员工能否融入“大海”, 企业能否容纳员工, 根本上还在于二者价值观是否协调。员工目标与组织目标的一致, 是促进员工努力进取的重要因素, 也是企业与员工共同发展、实现双赢的重要保障。在满足员工核心价值诉求的同时, 也能够促进企业的愿景、使命和价值观的实现, 这无疑是企业与员工关系的理想状态。

拿什么留住你, 我的优秀小伙伴?

今天, 世界在变, 消费者在变, 企业在变, 员工也在变, 真的到了转变思维的时候了。每个企业都在问:拿什么吸引你、留住你、培养你呢, 我优秀的小伙伴?

推进理念变革, 树立全新视角

消费者行驶“全能”的权利、社会化媒体大行其道、持续百年的商业模式被一朝颠覆, 这些都给企业和员工带来新的考验。变革时代的管理理念创新将提升企业的竞争优势。构建和谐的伙伴关系, 就要主动积极应变。

一是树立适合企业自身的“人才观”。在松下幸之助看来:“‘适当’这两个字很要紧, 适当的公司, 适当的商店, 招募适当的人才, 70分的人才有时候反而会更好。”设定符合企业实际情况的用人标准, 人尽其用, 员工才会更好地散发光芒。

二是强化平等、开放、沟通的理念, 并将这种思维转化为行动。工作中的平等尊重关系不能仅仅停留在“原则”和“概念”层面, 要上升到操作层面。IBM“成就客户, 创新为要, 诚信负责”的核心价值观, 并非由公司董事会或CEO直接制定, 而是通过全球几十万IBM员工共同网上讨论, 由上万种不同观点碰撞而成的。切实了解企业的人是员工, 他们可以从不同角度出发, 提出参考意见;方案的执行者也是员工, 他们的认同感、参与度越高, 越能提升执行力和效率。

三是领导者和管理层从管理控制者向支持性教练跨越。新时代员工主体性张扬, 迫切需要强化自我管理的能力。当纵向管理模式向横向管理方向转变时, 势必要探索如何从管理控制者向支持性教练跨越, 同时整合组织内的知识、经验和技能, 让组织优势体现于一线部门。

此外, 为了避开与大企业的正面竞争, 中小企业还可以挖掘专注化、差异化人才优势, 吸引接纳能够创造独特价值的专才“小人物” (如个体、自由知识型劳动者) , 在企业力所能及的范围内, 不拘一格降人才。

重视制度保障, 完善人才管理机制

建立健全规范化的人才选、用、去、留机制, 搭建人才供应链体系。做好人力资源规划;完善招聘流程, 更好地把握招聘选拔标准、渠道选择、招聘工具、入职管理等环节;通过内部人才盘点、继任计划等方式, 完善组织人才发展;加强人才保留机制等等。

建立健全人才的激励和约束机制。坚持利益共享, 与员工分享发展成果。在此过程中, 科学有效的激励与约束都不可或缺。激励员工的动力不仅是薪水和声望, 还有机遇平台、发展空间, 这就要求企业更加重视成就激励和精神激励。

此外, 建立健全平等沟通、良性互动的交流、协调机制, 搭建人才培养体系, 增强对员工的职业规划指导和职业发展通道建设, 也是实施人才战略的重点。

开展技术创新, 搭乘大数据时代之舟

每一轮新技术革命的爆发都会对企业的管理模式和运营模式产生深刻影响, 《2014德勤全球人力资本趋势》提出, 大数据和云支撑下的人才管理重塑, 即通过信息化系统改善人力资源管理体系, 能为企业提供有效的人力资源服务。

搭乘大数据之舟, 就要构建全方位的企业信息化系统。从人才职业生涯规划到人才信息集成, 从招聘、培训、能力测评等环节实现人才的选、育、用、留的全生命周期管理。从数据整合、数据分析、决策执行到流程管理四个环节, 提升企业的人才竞争力, 实现差异化招聘、精准招聘, 并对员工离职及时做出预警。

值得注意的是, 搭乘大数据之舟, 出发点和落脚点是企业需求, 为的是更好地服务于企业的人才战略实施和管理创新, 最终提升核心业务。

加强文化培育, 营造有吸引力的企业文化

“待遇留人、事业留人、文化留人”。从个体需求的角度, 事业留人、文化留人更具深层次意义, 它覆盖了员工安全与生存需求、被尊重的需求、自我实现的需求等多个层面。由企业使命、价值观、愿景共同构成的企业文化的核心理念, 不仅会深刻影响员工的敬业度, 更有助于塑造员工的思维和行为方式。今天的员工越来越注重企业文化与自己的契合度, 公司有没有行业领先甚至改变世界的雄心?公司是否具有包容、开放、创新的朝气?企业只有形成一种“拔走萝卜带不走泥”的文化氛围, 建立持久的、有吸引力的企业风格, 才能吸引越来越多的优秀人才。

此外, 打造具有吸引力的雇主品牌, 增加对目标人群的深入了解, 准确定位目标人群, 选择高匹配人才, 利用外部智力资源, 降低人才引进成本, 也能扩大雇主品牌的影响力范围。

总之, 在移动互联时代, 企业与员工之间的关系, 正经历着新的挑战。员工的角色已经从“人力成本”走向“人力资源”、“人力资本”, 并向“人”的本源回归。如果把人当做“成本”, 势必要“节约”;当做“资源”, 当然要“利用”;当做“资本”, 就需“回报最大化”。而作为“人”呢?动词应该是什么?是尊重, 尊重其理想、情感、意愿和个性;是关心, 既有工作和业务上的密切沟通和相互协作, 又有生活中的悉心关怀;是激励, 不仅包括物质激励、外在激励, 更包括精神激励、内在激励;是培养, 帮助其实现自我价值、挖掘深层潜力、成就人生理想……

我的小伙伴 篇3

真真：男，爱写诗和故事，活泼好动。

土豆：男，斯文，有礼貌。

越子：女，性急，容易生气。

真真不给我看那本新书！

今天的作文《我的小伙伴》我不写真真了。

我的小伙伴

文/ 越 子

我有个同学名字叫嘟嘟，她是个很善良（ｓｈàｎ ｌｉáｎɡ）的女孩子。她的皮肤白皙，一双大大的眼睛忽闪（ｈū ｓｈǎｎ）忽闪的，可漂亮啦！每当我遇到烦恼（ｆáｎ ｎǎｏ）的时候，她都会来安慰我。她是我最好的朋友。

有一次，我和一位男同学吵架（ｃｈǎｏ ｊｉà）了，坐在教室里生气，嘟嘟看见了，赶紧走过来。她不仅帮我跟那个男同学去借书，还安慰（ｗèｉ）我。我真的非常感激（ɡǎｎ ｊī）她。因为她，我在学习和生活中多了许多快乐。

我喜欢善良的小女孩嘟嘟，她是我最好的小伙伴。

我的小伙伴——土豆

文/真 真

土豆是我的小伙伴，笑眯眯的脸上戴（ｄàｉ）着一副大大的眼镜。他是个学习非常认真的人，我可佩服他啦！

那天，老师布置（ｂù ｚｈì）我们两个人合作完成一个手工作业。我用了十分钟时间就完成了，虽然做得很粗糙（ｃū ｃāｏ），但是我心里想着要去玩电脑游戏，就顾不得那么多了。土豆一把拉住我，不允许我这么马虎地完成作业。他说：“真真，我们应该认真做完手工再去玩。我来把手工修改一下。”说完，推推他的眼镜仔细地做了起来。

第二天，我们的手工作业受到了老师的表扬。土豆对着我笑了！我的这个认真的小伙伴土豆真棒。

我的朋友

文/土 豆

我有许多好朋友，但是平时对我帮助最大的要数我的同学真真了。

真真是个虎头虎脑、帅气十足的阳光男孩。只要你和他交朋友，准会喜欢他那爽朗热情、爱帮助人的性格的。

我的小伙伴， 篇4

上次，她到我家来玩，正好那时候我在叠纸星星。我说：“快点过来，咱们叠星星吧!”她说：“好啊!”可是她既高兴又稍有点伤心地跑过来说：“我不会叠，怎么办?要不你教我吧!”我说：“好啊!”

正当我教她叠的时候，忽然我看见了她在认认真真、仔仔细细地叠着，眼睛连眨都不眨的，目不转睛地看着，仿佛要做一件很重大的事。

还有一次，那是一个风和日丽的上午，我们在她家门口玩。忽然一只小鸟从空中坠下来，我俩飞快地跑过去一看，原来是一只脚受了伤的小鸟，在痛苦地呻吟着，仿佛在说：“妈妈，妈妈快来救救我!”而我的朋友卢一凡却二话不说，飞快地跑回了家里，拿来了许多东西。

我一看，原来是药，有纸、水、药物、还有绷带、食物等一些东西。她先拿纸和水擦干净了小鸟的伤口，然后抹了一点药，缠上了绷带。她还把一些面包弄碎，然后一点一点地喂小鸟吃。

她说：“小鸟还需要养几天，这几天我先养着。”

我的小伙伴日记 篇5

生气时，她会瞪大双眼，整个眼球好像要从眼眶中滚落出来似的，同时两条浓眉提的老高，“太缺德了!”会从嘴里蹦出来，说完后，表情仍然很严肃，一副怒不可遏的样子。

高兴时，她会立即眯缝着她那迷人的杏核眼，嘴角往上翘着，露出一排不太整齐的牙齿，一蹦三尺高，双手做出胜利的姿势，一只胳膊弯曲放在胸前，另一只则向身前平伸着，嘴里还大声且兴奋地喊着：“耶!”

她这种活泼开朗的性格与我差不多，是我们成为好朋友的原因之一，更重要的是她那乐于助人的精神。

有一次，我肚子疼，好像有几千根利针在扎我的肚子，又好像有人在我肚子里不停地翻跟斗。我弯着腰，双手使劲按住肚子不停地用力往里推，尽管这样，疼痛好像丝毫未减。高玮宏看见了，紧忙跑过来，她关心地问：“怎么啦?肚子疼是吗?”我艰难地抬起头，瞅了瞅她，使劲点了点头。她开始手忙脚乱，拿来了她的保暖水壶和蛋糕。倒了些热水，端到我嘴边。“喝点儿热水，可能会好受些。”我接过水，忍着疼痛，抿了一口，又喝了一口，感觉一股暖流从喉咙一直往下到疼痛的肚子。肚子被温暖了，感觉好一点儿了。她见我不再那么痛苦了，又关心地问：“你吃早饭了吗?吃点我的蛋糕吧!”“吃过了。”我有气无力地回答，“可能是昨天晚上吃的太多了，没消化。”“嗯，可能吧，那再多喝点热水吧!”她边说边倒。我端过水杯，“咕咚咕咚”地喝了起来。渐渐地，肚子的疼痛慢慢减轻。看着高玮宏热情的双眸，心里格外激动，比刚才喝下的那杯热水还要温暖许多倍。

这就是我的小伙伴，不仅关心我，而且关心她身边的每一个人。

我的小伙伴作文 篇6

他和我既是搭档又是敌人。搭档是因为我俩有一个共同特点，那就是搞笑，我们单独搞笑时，笑点低；可当我们一起时，那就是笑声一浪高过一浪啊！从此我们俩成了一对好搭档，有一次英语课，老师让我们好好玩一晚（因为我们要毕业了）。我和她还有玉梅，演了一个小品《靳柯刺秦》。班上是笑声满天飞呀！老师也笑的合不拢嘴。

我们也是敌人，有一次，我们因为一点小事而争论不休。我一气之下推倒了他，他刚一着地，就哇哇哭了起来，原来是我把他推到了暖气管旁边，他才哭的。再后来，我们互相承认错误。我俩又和好如初了。

让小伙伴惊呆的创意产品 篇7

漂在水面上的加湿器

你怎么也猜不到这是一款加湿器吧, 而且是超级迷你的, 使用的时候, 将它扔进水里, 能漂浮在水面上, 接上USB线就可以工作了, 会从中间开始向上喷出水汽, 极具科幻感哦!

懒人叠衣板

叠衣服是日常生活中非常琐碎而且频繁的工作, 懒人叠衣板就可以帮助您解决烦闷的工作。只要简单的三个步骤, 几秒钟的时间, 就可以快捷地把不同的衣服折叠成固定大小, 让您更容易收藏。

手持无叶小风扇

传统风扇:使用风叶切割空气来推动气流, 所吹出来的气流对人体会产生有剧烈的风感, 冲击不稳, 让人感觉不舒适;同时传统风扇使用叶片割风, 容易割伤手指, 具有一定的危险性。

无叶风扇:通过持续的空间流让人感觉凉爽, 风感更平稳更舒适;无叶风扇叶片旋转, 使用安全系数高, 无危险性, 而且无叶风扇不像传统风扇那样头重脚轻, 所以更加安稳。

悬挂式灯泡花瓶

悬挂式灯泡花瓶, 制作师傅高超的工艺, 吹制出如此轻薄、透亮的艺术挂饰, 完美地将玻璃的美感发挥极致。可选择适合的植物, 推荐植物铜钱草和绿萝, 这样有利于植物更好的生成。独特的挂式设计, 创意的造型, 打破了传统的插花方式, 让植物不只是停留在地面上, 给追求个性、喜爱家居装饰的您, 增添了更多的选择。可选择挂在窗外和客厅里, 倒入清水插上自己喜欢的植物, 相当的好看。无论摆放在家里任何一个角落, 都能让家里的装饰更立体, 让绿色遍布您家里的每一个角落, 都会成为一道不错风景。

不锈钢肥皂

采用304不锈钢材料, 利用物理原理研制而成的新特家居用品, 无需任何洗涤剂, 只需空气和水, 便能方便、有效、彻底清除各种生活中令人心烦的多种异味 (鱼腥味、血腥味、大蒜味等) 。

便捷捣蒜器

我的小伙伴 篇8

一天中午，我回到家，一眼就看见了躺在沙发上的李佳宁，她手里拿着我的书，正津津有味地看着，我提醒她不要躺着看书，给我让个地方，等了半天，她也没有要起来的意思，我顿时有些生气。我一把夺过书，推开她，气呼呼地坐下。没想到，李佳宁就此开始了她那惊天地，泣鬼神的“哭功”，只见她咧着大嘴，双手抹着眼，声嘶力竭地哭着。看着这位“咆哮公主”，我无奈地摇了摇头，好话说了一箩筐，才把这位“大神”哄好。

自从这件事发生后，我一听姐姐要带着李佳宁过来，我就头疼。这不，我一进门，李佳宁就提着今天穿的白色连衣裙摆朝我跑过来。“小姨，看看我今天穿的衣服多好看！”说着，还在我面前转了一个圈，我没搭理她，继续看我的电视。果然，没过5分钟，李佳宁再次原形毕露，拿着遥控器不停地换台，找着自己喜欢看的少儿节目，我狠狠地瞪了她一眼，到屋里去写作业。写着写着，笔忽然没有水了，我拿出钢笔水瓶抽起来，这时，李佳宁悄悄地打开门走了进来，趴在我耳边大吼一声：“小姨”，我吓得手一抖，碰到了钢笔水瓶，里面的钢笔水淌到了桌子上，又流到了李佳宁的衣服上，虽然李佳宁急忙闪开了，但还是弄上了一个个蓝蓝的小点儿，我闭上眼睛，“3，2，1，哭！”可我等待了很久，并没有听到女高音的声音，我偷偷的睁开了眼睛，说：“对不起”。她闷闷地说：“没，没事，是因为我吓到你了，你才这样的，你也不是故意的。”我感到很吃惊，没想到她竟然有这么大方的一面！我的嘴张成了“o”形。真可谓“士别三日，当刮目相看。”

从此，无论她是翻东西还是抢电视，我都依着她，逐渐的，李佳宁也懂事起来，我俩成了无话不说的好朋友。

·点评·

小外甥女，是我无话不说的好伙伴。文中描写了小外甥女的外貌及性格特点，两件事例写出了好伙伴的脾气，但人在不断的长大进步，使得成了我的好伙伴。语句通顺，层次清晰。

（指导老师：冷晓磊）

我的小伙伴作文 篇9

她有一个粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说得心服诚服，这个人就是我的小伙伴张丽。

有一天下课，我跑着去交作业，一不小心把一个同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下子蒙了，这可怎么办?我可没有那么多钱赔啊;怎么办?向家长要吧，他们肯定不给;向同学要吧，也不好，到底该怎么办呢?想着想着就上课了，我不但没有交成作业，还把同学的文具盒摔了。无数的问号向我袭来，使我上课心不在焉，连看到同学举手，我都一阵颤抖，都怕他要是告诉老师，我摔坏了他的文具盒。张丽看到我这样，下课后，把我领到一个没有人的地方，问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊!” “我我不敢，万一她让我喷怎么办，再说了，不说她就不会发现吗?”当我说完时，她的脸变得异常严肃，十分生气地对我说：“你怎么可以不诚实呢?明明摔坏了别人的东西，就应去赔礼道歉，可你却隐瞒事实，你应该诚实，不要撒谎。你想你不承认错误，她发现了可以告诉别人，全班就不会信任你了，反之，如果你去赔礼道歉，他可能会原谅你，和你成为朋友。可你，却在这隐瞒事实。” 我的脸一下子红了，回到教室给同学道歉，那个同学也原谅了我，并和我成为好朋友。

是张丽让我有得到了一个新朋友，得到了朋友的信任，她真是一个善解人意，懂道理，让你心悦诚服的人。

我和我的小伙伴们！ 篇10

可我们还是跨省了！

童晓芸&王鑫

来自广东 市场营销专业

地点：北京邮电大学体育馆

时间：8月27日下午

都说跨省不好，

可我们还是跨省了！

童晓芸&王鑫

来自广东 市场营销专业

地点：北京邮电大学体育馆

时间：8月27日下午

我们要合伙开公司

郭辰&华开军

郭辰 来自江西吉安

华开军 来自陕西安康

地点：北京师范大学图书馆附近

时间：9月14日上午10点

问：郭同学你是怎么来的？走了多久？

答：我是自己一个人来学校报到的，从吉安坐了16个小时的火车来到北京的。

问：带的行李里，有没有什么特别的东西是你觉得一定要带的？

郭答：我带了一本《毛主席语录》！因为以后想到偏远的地区里去当一名支教的老师，来培养一些有用的人才回报社会，另外还带了几张家人的合照，我平时比较喜欢看书所以带的课外书比较多。

问：华同学呢？也是自己一个人来的？

华答：当然啦，我也是一个人来的，从安康坐了20多个小时的火车。

问：你们两个是刚认识的朋友吗？

郭答：哈哈，当然不是！我们已经是老朋友啦！几年前我们两人在网上认识，没过多久我们又约着一起来北京旅游，从那以后我们就经常联系，成了好朋友，还约着一起考了同一个学校。

问：没想到还有这么励志的友谊！你们对北京第一印象是什么？

郭答：我觉得北京给人的感觉非常繁华，人很多，这是我第四次来北京了，如果说空气质量的话，我觉得在政府的努力下已经有所改善了，而且北京给我的感觉一次比一次要好。

问：对北京师范大学这个校园的第一印象是什么？

华答：人文素高，同学们都很有朝气，很友好，校园很大环境很好，报到的第一天就已经得到了学校很多人的帮助。

问：你们觉得入学做的最重要的事是什么？

郭答：更早地适应环境，与同学们处理好关系，更多地了解学校的历史。

华答：其实吧我想说能够早一点找到一个女朋友。

问：那你们有没有毕业的打算呀？

两人一起回答：合伙开公司！

上大学了应该让

爸妈省省心了

赵妍迪&张玉

来自贵州 商务英语专业

地点：北京林业大学

女生宿舍十字路口旁

时间：8月31日下午4点

问：你好，你们俩是刚认识的同学吗？

张玉：（大笑）不是不是！我们俩是高中同学，一起考到这所学校的，很有缘分吧！我是和其他两个同学一起来的，妍迪是和爸妈一起来的。

问：你们对父母送孩子来上大学的现象怎么看呢？

张玉：我就没想过让他们送，以前什么事都让他们操心，现在上大学了应该让他们省省心了，自己来上大学也是一种锻炼嘛。（小玉瞬间向小迪投去得意的目光）

赵妍迪：（带有一丝丝委屈）我本来也不想让爸妈送的，不过既然来北京，是一个难得的一家人旅游的机会，所以爸妈决定和我一起上北京来。

问：妍迪和爸爸妈妈逛了很多地方了吧？

赵妍迪：我们去了长城、颐和园、野生动物园，本来还打算去欢乐谷，但是太刺激了，怕心脏承受不了，所以就没去。爸爸特别有精神，四点多钟就把我叫起来说要带我去天安门看升旗。刚到时候发现已经围了三排人，没想到国旗班一出来，突然又多出三排人，原来前面还有三排是坐着等的。加上我前面还是一位山东大汉，结果什么都没看到。今晚爸妈就走了，有机会还要和他们去更多的地方玩儿。

问：有没有带一些对自己有意义的东西？

赵妍迪：我带了家乡的宝宝霜。我在家原本连洁面乳都不用的，但听说北方的天气比较干燥，南方人到北方总是去时水润一张脸，归来只剩一脸沧桑，所以我特地买了一些护肤品。

张玉：我还带了好朋友送的项链和T恤，这些东西虽小，但都是我们纯纯友谊的见证，所以我会一直带着它们。（顿时沉浸在美好的回忆里了）

赵妍迪：对了，还有我们家乡最有特色的干海椒，和北方的辣椒酱不同，辣味更香更浓。本来想带的，东西一多就忘了，只好下学期再带来跟室友们一起分享了。

问：对于大学生活，你有什么期待吗？

张玉：对于我来说，大学就是一个锻炼自己的好机会，所以我应该会参加学生会，找一个合适自己又有挑战性的部门来好好锻炼自己，培养自己各方面的能力。

赵妍迪：暂时还没有什么具体的想法，不过小时候我学过珠心算，脑海里随时随地都有一把隐形的算盘，可以在很快时间内口算一些不太复杂的加减乘除算法，希望这些能对大学的学习有一定的帮助吧。

挨着家门也住校

刘川华&项同学

来自北京 数字媒体专业

地点：北京工业大学北校门

时间：9月14日下午3点半

问：你们当初报考大学的时候，有没有想过报考外地的学校？

刘：我是想过，但是觉得北京这边还是好一点，就尽量待在北京。考虑到以后就业也不会离开北京，所以还是选择北京的高校比较好一点。（项同学在一旁，频频点头，表示同意。）

问：当初为什么选择数字媒体这个专业呢？

刘：我的情况是，家长帮我选择的时候，说到数字媒体这个专业，相对来说，我比较感兴趣，就选这个了。

项：我是顺下来的。我第一个报的不是这个专业。不过顺下来这个专业其实也无所谓，还挺高兴的。我觉得这个专业也挺不错的。

问：也没有非某一专业不可哈？

刘：其实我们现在选专业，对哪个专业也都不是特别了解，所以相对来说，学哪个也都可以。

问：之前来过北工大吗？觉得如何？

项：我之前没来过，觉得还可以吧！

刘：我之前来考察了一下宿舍。觉得还行吧！

问：之前去过海淀那边的大学区转过吗？

项：我一般去那边都是买电子产品。我比较宅嘛，一般家里蹲！

刘：我去北大清华都逛过。相对起来，北工大名气没有那么大，但是觉得这个环境也不错，其实挺适合学习，挺好的。（项同学对刘同学说：你就是海淀的，可以经常去，我们西城这边没什么高校。）

问：觉得这里的师生如何？

刘：都比较热情，对我们新生也很照顾。宿舍里的同学也都挺谈得来的。我们宿舍其实挺巧的，都是北京的。

问：你们是必须要求住校吗？

刘：应该是可以不住校的。但我们都选择住校了，毕竟感觉一个宿舍也是一个圈子嘛！如果不住校的话，来来往往，感觉跟大学没有什么交集。

我的“小伙伴” 篇11

本刊讯2016年11月21日,史家小学二年级部伙伴校园举行《大槐树小伙伴》新书发布会。该书将二年级的典型活动和特色课程以图文并茂的形式展现,每一章节后留有可供记录的地方,同学们可以在参与活动后或写或画,记录下自己的感受;可以与结识的新伙伴共同写下对小伙伴校园的期待与热爱;还可以请老师或家长一起参与;将每年二年级毕业时学校送给同学的合影照片粘贴好,记录下二年级一年的美好回忆。

《大槐树小伙伴》一书自2016年5月开始策划,编委小组的16位教师利用暑期时间编排撰稿,书中图文凝结了二年级全体师生的智慧与奉献。

《我的小伙伴》习作教案 篇12

执教人：黎艳玲

教学目标：

能用一两件事写出小伙伴的特点。教学重、难点：

通过人物的语言、动作、神态、外貌描写体现人物的特点。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、导入

同学们，你们喜欢写作文吗？有的说的是真心话，有的就未必了，今天这节课我们来上作文课，希望同学们能写出自己真实的想法。

你们喜欢猜谜语吗？来，我们来猜猜人物。你们是根据什么猜出来的？（外貌、特点，你们还记得以前一些小伙伴的外貌和特点吗？）今天黎老师准备了一些相片，我们一起来回忆。

看完相片，你们可能思绪万千，想起了以前的点点滴滴，想起了以前的小伙伴，今天我们就从记忆的长河里搜索留下印象深刻的小伙伴，无论是以前的还是现在的都可以写。题目：我的小伙伴

无规矩不成方圆，我们需要先弄清习作要求。

二、明确习作要求：

1、用一两件事来介绍你的小伙伴。

2、适当运用语言、动作、神态、外貌描写，写出小伙伴的特点。

3、写作时，要把事情写具体，语句通顺。

明确了要求，我们就来审题，我的小伙伴，写作对象是谁？怎样让读者了解你的小伙伴呢？那就要写出他的特点。为了突出他的特点需要叙述一件事，用一件事来体现他的特点。

三、审题

写作前，先确定写作对象，他有怎样的特点？围绕这一个特点，可以用怎样的事例来表现？这几件事情可以怎样安排顺序？

四、选材引导

想想，想什么事表现他的什么特点呢？简要地用一两句话概括说说。用这种句式来开头：我印象深刻的人是——

他（她）的一个特点是——，我准备用这个事例来表现他（她）的特点……

1.小组交流学习，同学们在小组里面说说自己准备写的材料。如果所说的事件不能表现出人物特点的，其他组员可以帮忙改一改。2.小组推选代表全班交流。

五、写作引导

解决了写什么的问题，我们考虑的就是怎么写的问题了。回想第五单元的课文，作者描写的都是很有特色的人物。作者是抓住哪些描写来把文章写具体，把人物写活的？还记得这些描写吗？通过抓住人物的语言、动作、神态、外貌等描写，突出人物特点。我们在习作中也要学习抓住人物的动作、语言、神态、外貌这些描写来表现人物的特点。

六、学习范文，重点学习文中的描写方法，边学边板书。

七、学生习作，教师巡视指导。

八、集体评改，出示学生的习作，师生互动评改。

九、总结 今天我们通过这节课的学习，再次领略到写人习作的趣味，丰富了我们写人习作的技巧。我们的认真投入也让我们的小伙伴的形象在我们的笔下活泼、鲜明起来。

十、作业布置

我的小伙伴们作文 篇13

那一天，晴空万里，没有一丝风。我正在家里认认真真地写作业，忽然，听见“砰砰”的敲门声，好像打鼓的声音，一听这声音，我就猜出是他们两个来了，就迫不及待得开了门，啊!果然不错!我高兴的分不清东西南北了。

我们在家里玩了一会儿“三国演义”游戏，王玉提议：我们到平台上打羽毛球吧。我这才注意到他们来时带着球拍的，我征得了妈妈的同意。我们以最快的速度跑下去，又以最快的速度分好拍，第一局，王龙发球打给我，我再打给王玉，王玉再打给王龙……我们越打越高兴。哎呀!不好，羽毛球被打到楼下去了!谁去捡呢?我们互相“谦让”了一会儿，又按老办法：剪刀石头布，谁输了谁捡。结果，王玉争得了这份“荣誉”。等王玉气喘吁吁地跑上来，已经过了三分钟了，我们接着打，我还在想着刚才的事，突然，一个球飞过来，刚好打中我的鼻子，我还没反应过来，王玉说：“十环。”我们都哈哈大笑，我趁他们没注意，打了一球，刚好打中王玉。哈哈!这就叫“以其人之道还治其人之身”吧。这时，妈妈叫我了，我说：“我要回家写作业了，再见!”

我的“小伙伴” 篇14

究竟该如何培养小学生的语文问题意识呢?接下来, 我就结合自身的教学实践, 谈谈自己的做法, 与同行共勉。

一、平台搭建, 问题导入

问题并非凭空出现的, 它是通过对知识的思考, 并从中挖掘出疑点而获得的。当解决这个疑点后, 知识会变得更加饱满。但是, 小学生受到生活环境、知识含量、思维能力等诸多方面的制约, 最初阶段他们很难快速发现问题。有时, 即使发现了问题, 也不敢去问老师, 生怕被老师骂, 被同学笑话。所以, 若想唤醒小学生的语文问题意识, 我们首先要让学生们敢问、会问。对此, 笔者认为, 我们可以在课堂中为学生们搭建一个问题的情境, 让他们透过情境发现各式各样的问题。再或者, 由我们教师导入问题, 激发学生的思维, 从而唤醒他们提问的意识。

比如在学习《虎门销烟》的时候, 我给学生们提出了这样一个问题:“纵观全文, 林则徐为何要开展虎门销烟活动?从哪些地方可以看出这个事件的壮观?”带着对问题的思考, 学生们立即阅读全文。当他们从文中找到答案后, 有个学生像发现了什么, 他问:“为什么是‘虎门销烟’, 而不是‘虎门硝烟’呢?这两个字有什么区别吗?”回答完问题后, 又有一个学生问:“这篇课文告诉了我们毒品对于社会和国家的危害, 但是现在依然有人贩毒, 为什么不再进行一次‘虎门销烟’呢?”看, 这不就是问题的灵光一现吗?在教师提出问题引导学生学习的基础上, 学生透过对课文的学习, 头脑里立即有了疑问, 还能联想到社会的实际问题, 这不就是我们所希望看到的吗?正所谓透过问题联系实际, 透过实际联系本质, 这恰恰是知识与思维的飞跃。

二、生活探索, 情感交融

生活是最好的老师, 与生活亲密接触, 我们会挖掘出数不胜数的问题。当我们成功解决这些问题后, 隐藏在生活背后的知识也就显现出来了, 这时我们对生活的认知将会加深。将生活导入到小学语文课堂中, 通过对生活的探索促进学生的思维, 让他们在情感交融的同时获得知识, 并巩固知识, 这是当前语文教学的重中之重。

比如在学习《荷花》的时候, 我们引导学生提出问题:荷花的生长方式是什么样的?为什么荷花要生长在水里?从花语的角度来看, 荷花代表着什么?这样, 一方面可以延伸学生的思维, 一方面还能拓展他们的知识面, 从而让他们更加了解荷花的特性。又比如在学习《你必须把这条鱼放掉》的时候, 我引导学生思考:假如这个世界上的鱼被钓光了, 会变成什么样子?试想一下, 假如我们去公园、河边游玩的时候, 无法再看到水里面快乐嬉戏的游鱼。或者我们去水族馆的时候, 只能面对一个个空空如也的水箱, 那会是一种什么样的感受?这时, 学生们纷纷表示不能乱钓、不顾一切地钓, 而是要维持生物链的平衡。此时, 突然有个女生说:“我们不仅不能随意钓鱼, 还要保护大自然, 因为大自然是鱼儿的家, 如果家被破坏了, 那么鱼儿同样会死掉的。”这样, 问题瞬间从课堂教学延伸到了环保方面, 并让学生们认识到了环保的重要性。由此可见, 从生活的角度去培养小学生的问题意识, 不仅可以让他们深刻把握文章内涵, 同时还能让他们学以致用, 继而挖掘出生活的真谛。

三、课后温故, 延伸思考

课堂教学是有时间限制的, 就算老师讲得再透彻, 再清楚, 也不可能把所有的知识都呈现给学生。假如学生只等着老师去讲, 而不去自行探索, 试问他们又怎能全面地学好语文呢?所以, 在培养小学生问题意识的时候, 我们更要鼓励他们利用课后的时间进行温故, 并通过温故挖掘出更多的问题, 继而在解决问题的过程中充实自身, 以达到全面学习的目的。

比如在复习《你必须把这条鱼放掉》的时候, 则有学生提出疑问:“假如在生活中遇到这样的情况, 该用什么样的理由去劝说对方把鱼放掉呢?该用什么样的办法从根源上避免恶意垂钓问题的发生呢?”在复习《诚实和信任》的时候, 则有学生提出了“善意的谎言”的例子。这些问题无一不让学生加深了对文章的理解。而在引导学生解答这些问题的时候, 我们既可以结合教材, 也可以联系社会、生活、道德等, 从而让问题的解答变得更加全面。由此可见, 合理的温故不仅可以培养小学生的问题意识, 让他们站在不同的角度去审视所学知识, 同时还能提高他们的综合素质。

我的客户，我的创新伙伴 篇15

每一部手机都有很多功能，其中有多少是你经常使用的呢?市场调查显示，大部分用户使用过的手机功能尚不足全部功能的20％。创新的意义，并不在于创新者提供了什么，而在于客户接受和使用了什么。当某些组织意识到这一点时，他们开始将客户当作对产品创新进行反省的源泉。

在很多行业中，开始出现了一个关于创新的分享模式，它将一个极具价值的“平台”——组织内部用来开发、设计和测试新产品和新服务的工具和技术——出售或租赁给客户和潜在客户，对他们来说，这无疑是一个从未体验过的，又很划算的举措。客户们获得了一个“试用”的机会，可以在购买之前选用和测试新的创意和技术。这样，在很短的时间内，研发方就能对新技术的潜在价值得到更为深入的了解——否则，要取得这样的认识需要很多年才能慢慢积累起来。

网络巨人思科系统公司(Cisco SystemsInc)一直深谙此道。多年来，思科公司的设计师和工程师们已经开发了很多内部工具，用于设计、配置和优化那些标新立异的网络基础设施。他们常常会进行复杂的模拟实验，例如确定向客户推荐的路由器和交换机产品的数量，或是向潜在客户演示推荐设备的工作原理。

思科与客户分享这些内部消息的转变如何得来?过去，思科公司的工程师和设计师认为，一般来说，绝大多数客户和潜在客户是根本不愿意了解他们内部的、尚未组装成型的设备的。但是，一些特别精明老练的客户对思科的“解决方案”并不满意，他们希望对方案背后的研发过程有所了解。比如，这真的是思科所能提供的最好的或最符合成本效益的设计结构吗?于是，思科开始向这些客户演示公司内部进行的模拟实验。相应的，客户们也表达了自己的愿望，希望能够对这些设计、配置和优化模型提出调整建议，使它们更适合自己使用。

思科公司负责市场营销和创新研发的员工们从没想到过这一点，不过他们很快就意识到其中的价值。经过反复思考，他们将重新包装的工具作为客户设计互动平台。他们不再单纯地“出售”给客户一个完整的设计方案，而是组织了客户协作见面会，在会上潜在客户们真真切切地看到并理解了他们的网络优先的结构内涵。

“我们发现，当我们与客户分享自己的工具，而不是仅仅展示我们的技术有多大的提高时，我们学到了更多，”2004年，思科公司负责运营、流程和系统的高级副总裁兰迪·庞德(Randy Pond)在思科的首席信息官(CIO)的客户研讨会上说，“各位，我们已经成为真正的设计合作伙伴了。”

将临时提供的内部工具变成普通客户能够接受的产品，是要花费转换成本的。不过，这个挑战促成了一个有价值的文化变革：技术创新者会更加关心和体谅客户的需求和制约因素。

思科的例子可能并不典型，但也不是绝无仅有。宝洁公司(Procter&Gamble)也已经开始与沃尔玛(wal－Mart)、德斯高(Tesco)，以及其他分销商分享自己的计算机模拟技术和市场研究技术。这其中就包括了著名的宝洁“关键时刻”(moment of truth)研究，它会在两个关键时刻追踪客户的态度：选择产品时和使用产品时。可以肯定的是，宝洁的一些较大的分销商同时也是它的竞争对手，它们都有着自己的品牌，因此，与它们分享这类独有的创新平台是要冒很大的风险的。然而，这样做的回报也是很大的，其中包括与零售商持续密切的联系，后者也会经常分享自己的创新工具，分析诸如店面布置、货架安排、指示牌对购买决定的影响作用等。综上所述，制造商和零售商所建立的关系的意义，已经超越了任何特殊的创新工具或创新技术。

很多世界顶级投资银行都在出售价值几百亿美元的复杂金融工具，比如，每年的合成证券及衍生产品。而一些比较精明的客户，如财富1000强公司和投机性投资公司，往往不愿意尝试新的金融工具。因此，目前这些银行给客户的算法都是相同的计算机“风洞”和“压力测试”，而他们的定量分析家们一直都把产品设计放在首位。

“最开始的时候，我们会一遍遍地进行模拟实验，以说明我们的工具会帮助他们更好地应付风险，”高盛和所罗门兄弟公司(GoldmanSachs and Salomon Brothers)的一位前任经理说道，“但是，坦率地说，他们并没有给我们和我们的模拟实验以充分的信任。直到我们把自己使用的模拟工具交给了他们，他们才开始认真地与我们合作。”

事实证明，高盛的衍生小组推出的免费模拟工具是一项利润非常丰厚的创新。很快，客户们开始要求定制衍生产品和其它定制工具。“如果没有模拟工具，客户永远都不会知道自己需要什么，而我们从来没有想到去问他们。”银行经理回忆道。然而，尽管它取得了成功，这一创新似乎并未出现在银行的研发预算或计划书中。它只是一个潜在的，而非显在的创造价值的方式。

当然，也有不少公司坚持认为，应该把客户作为自己的创新伙伴。美国麻省理工学院斯隆管理学院的创新和企业家小组主管埃里克·冯·希普尔(Etic von Hippel)推测，公司内部的创新者经常将具有创新精神的客户当作竞争对手，认为他们可能会削弱自己创新主角的地位。

冯·希普尔教授回忆了在一家化学公司里发生的一幕，这家公司设计了一个软件程序，来计算哪种形状的塑料薄膜最适合包装草莓，新鲜肉类，冷冻蔬菜等不同的食品。“我对他们说，他们应该找几个顾客，看看他们是怎样使用这个程序的。”他回忆说，“他们马上回答说不行，我觉得他们很害怕，因为这样做会使他们的客户在会谈中处于上风。”

但是，在实践中企业内部工具的外推的确产生了较大的影响。此外，正在进行的数字化和虚拟化的设计和测试的创新工具，确保了可供选择的外推工具在不断地增加。当然，出售内部技术的商业目标并不是获得利润，而是改善创新活动的生态系统，使供货商和客户得到一个更容易、更安全、更便利地了解对方想法的机会，还能让他们在买卖交易中互相学到更多。

我的小伙伴600作文 篇16

别看她这么可爱，她可是很爱恶作剧的。

有一次，她的同桌去上厕所，陈静竟然把原本放在桌面上的考卷塞到同桌的书包里。

她同桌回来，发现写了一大半的考卷不翼而飞了，马上就猜想陈静拿了，便大声说：快拿出来!陈静一脸无辜地说：怎么了?要我把什么拿出来?当然是考卷啦!我又没有拿你的，你干嘛来找我!肯定是你拿的，还狡辩!不是我拿的!是!不是

最后，陈静的同桌敌不过陈静，只好败下阵来，去找老师要了一张考卷重新做。等老师批改完考卷，陈静的同桌准备把考卷放到书包里。她一打开书包，便发出一声惊呼：啊!我紧张地凑上前去，问道：怎么了?没怎么，但是我发现我原来的考卷就放在书包里啊!她无奈地说。什么?我惊讶得嘴张的老大，而陈静却在一旁哈哈大笑。她同桌气得脸涨得通红。

写我的小伙伴作文 篇17

从一年级当同学开始，一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起。我们从没有争吵过，生活中互相帮忙、学习上互相鼓励，亲密得简直就像一个人。

记得一次期末统考，还有两分钟就要开始了，同学们都在做考前准备。我一打开铅笔盒，忽然发现尺子忘带了，没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了。我非常着急，这时孙珊看见了，便走过来，问我：“承宁，怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在这时忘带尺子。”孙珊听了，二话没说马上走到自己位置，毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了，把其中的一半给了我。我愣住了，“啊，新买的尺子呀!”我深情地望着孙珊，手里握着那半截尺子，不知说什么好。她呢，冲我微微一笑，说：“快拿去用吧。”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。

正邦伙伴的开心事 篇18

近日,记者深入江西省吉安市采访,耳闻目睹了几位与正邦合作的老区农民的开心事,从中领略到了正邦给农民带来的省心、放心、舒心。

欧阳小荣:不怕行情变化,安心养猪赚钱,省心!

欧阳小荣是吉安县凤凰镇土州村的一位农民,早日脱贫致富是他全家的梦想。2011年,在猪价暴涨的刺激下,他花费12万元,建起了一个小型养猪场,但是时运不济,养猪场刚刚投产,就遇到了猪价下跌的“猪周期”,不论自己怎么精打细算、起早贪黑,都难逃亏损的命运。想继续生产,扳回损失,又苦于没钱。这时候,与正邦养猪场合作的农户却没有这些烦恼。他们养猪几乎不需要资金投入:没钱买仔猪吗?赊销!没钱买饲料吗?赊欠!担心肥猪卖不到好价钱吗?公司兜底。对于正邦这种运作模式,欧阳小荣早就知道,但是总觉得与正邦合作是寄人篱下,远没有自己当老板风光。2012年底,在朋友的介绍下,他寻求与正邦合作,成为凤凰猪场的“养户”。此时,正邦养殖产业同样出现全面告急,吸收新“养户”面临增加经济损失的巨大风险。但是,为了帮助广大农民,正邦毅然接受,扩大了50多户“养户”,让他们进入了“保险箱”。2014年春节前,欧阳小荣从正邦凤凰猪场进了410头猪苗,碰巧在全国养猪业跌入历史低谷的4月下旬出栏,如果不是与正邦合作,每头猪要亏损300多元,实际上却是每头赚了158元,这一批猪除掉死亡猪只,总共盈利61000多元。事后,他心有余悸地说:“真该感谢正邦。正邦集团推行的这种模式,是真正把群众利益摆在首位。我们只需要一心一意养好猪,不必担心销售和市场价格风险,解决了我们最害怕的问题。与正邦合作,省心!”

据正邦科技发展总监潘捷科介绍,正邦集团在养殖业上,针对生猪价格大起大落,推广“公司 + 养户”合作模式,由集团兴建扩繁场,负责技术含量最高的母猪、仔猪生产,统一提供仔猪、饲料、技术、销售等服务,养户利用自办猪场饲养集团供应的仔猪,最后,正邦集团以保护价回收养户上市的肥猪,保证了养殖户的利润,同时,更好地解决了农户生产资金周转困难,帮助农户脱贫致富。

曾涛:正邦优质优价收购稻谷,称心!

井冈山下的吉泰盆地有着得天独厚的小气候,上世纪八十年代,经过科研人员攻关和农业部门推动,该地区广泛种植着一种适合于本地生长的优质晚稻“香粘稻”。用这种水稻加工的大米油质丰富、晶莹剔透、色白如玉、饭粒柔软、芳香可口,美中不足的是产量较低,近年亩产仅800多斤,比杂交水稻低200斤。而一些企业收购稻谷,不愿区分品种,导致农民不愿栽种,地方名牌面临淘汰危险。2009年,正邦集团在泰和县创办江南香米业公司,专门收购、加工、销售“香粘稻”,发展订单农业,以比普通水稻高出20% 的价格予以收购,促进了该品种的发展。

曾涛是位当地农民,听说江南香米业公司实行优质优价,大力扶持“香粘稻”生产后,于2012年在吉水县流转土地,与江南香米业公司签订合同,专门种植“香粘稻”。在生产过程中,曾涛得到了公司提供的多方面支持,一是良种推广,二是技术指导,三是灭虫服务,保证了水稻高产丰收。公司还与大部分种粮大户签订了湿谷烘干合同,觖决了种粮大户收割时因天气和场所无法晒谷的困难。

曾涛给我们算了一笔账,2014年,他种植“香粘稻”2500亩,亩产880斤,公司收购价为每百斤180元,虽然产量不如普通的杂交水稻高,但是杂交水稻销售价格仅为每百斤138元,两相比较,他每亩增加收入224元,高出16%。“正邦优质优价收购稻谷,扶持地方产品发展,并且提供各方面服务,称心!”

江南香米业公司高价收购“香粘稻”,能否保证自身经济效益?对此,江南香米业公司经理邹富兴也给我们算了一笔账。他说,公司把优质稻谷加工成“江南香”、“江南大嫂”系列产品,虽然成本更高,但是依靠先进的加工技术、强大的品牌支持,售价翻番,“江南香”丝苗米在深圳、厦门等市场广受欢迎。在正邦的扶持下,吉安市涌现出200多户种粮大户,“香粘稻”种植面积发展到50万亩,每年为农民增加收入1.1亿元。

刘劳汉:正邦为作田老俵当保姆,放心!

对于当今的农民来说,种田只能“糊口”,“养家”一定要靠非农收入。针对农村大量劳动力外出打工,农业生产组织形式出现重大变化的实际,为了帮助提高收入,正邦集团积极创新服务内容和方式,在田间管理环节,延伸农药、化肥销售服务链条,实行病虫害统防统治,让农民当甩手掌柜,利用农闲时节打工赚钱。

井冈山市拿山乡贵溪村刘劳汉就是其中的受益者之一。他家种了3亩田,往年水稻栽插后,都要守着它,有时要施肥,有时要喷药,有时要灌溉,耽误了不少外出打工赚钱机会。2014年,他把水稻施肥喷药的业务包给了正邦集团百美达农作物服务公司,五六月份放心大胆外出打工,带回了4000多元工钱。早稻收割前夕,他回到家里,看到丰收在望的庄稼,喜滋滋地说:“正邦集团推出的合作方式,为作田老俵当保姆,帮人帮到了点子上,真让人放心、舒心!”

正邦生化总经理曹敬香说,为农民提供植保服务,将是正邦生化业务发展的重点。为此,公司已经设立了3个农作物服务公司,承包施肥喷药业务20多万亩,今后还要大力发展,整合资源,解放农村生产力。