生活大爆炸有感

生活大爆炸有感（精选8篇）

生活大爆炸有感 篇1

柏杨先生在其《丑陋的中国人》一文提到，我们每一个人都要学会成为一个好的鉴赏家，我们不仅要学会鉴赏自己，鉴赏朋友，鉴赏国家领导人，还要学会鉴赏世间万物。于是乎，这个学期我用了八个学时来学习《美剧鉴赏》这门选修课，不求成为专家学者，只求能够修身格物，健全自己的灵魂，丰富自己的知识，是自己成长为一个有内涵有故事的人。

很幸运，在这里我聆听到了白老师高屋建瓴般令人深思富有哲理的话语，使自己如醍醐灌顶一般，增长了许多知识，开阔了自己的眼界。在这里我不仅可以尝试一下鉴赏美剧，还可以和老师畅谈几句哲学，听一听老师的读书心得。总之这八个学时的课如“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”一般，使我不知不觉的浸淫其中，学到了许多自己喜爱的东西。

说到影视，影视是一门融合了文学音乐舞蹈美学摄影等艺术特点的艺术，是科技发展到一定阶段的产物。影视鉴赏作为一种大众艺术以其主动的直观性和逼近生活的真实感而因此具有广泛的欣赏性。一部优秀的影片能够使人得到美的享受和精神上的陶冶。优秀的影视文化能够促进我们审美素质和道德素质的提高。经过八个学时影视鉴赏课的学习，我了解到电影的发展以及从多个角度挖掘电影给我们深刻的启示。这里我从看《生活大爆炸》的过程中，畅谈一下自己对这部美剧的认识，与诸君共勉！这是一部以科学天才为背景的情景剧，其中的人物都极具有个性。主人公Leonard和Sheldon是一对好朋友。他们的智商绝对高人一等，因为他们对量子物理学理论可以倒背如流，无论你问他们什么问题，都难不到他们。但是说到正常生活，这两个不修边幅的男孩就彻底没了脾气。生活中看似简单的事情，却让他们有迷失在太空里一般的觉。他们所掌握的那些科学原理根本没有用武之地。直到有Penny的加入，是这部电视剧增添了更多的笑点。看电视剧时，我不禁捧腹大笑，看过电视剧之后，我想：海浪过后，沙滩上有贝壳留下；雁阵南飞，空中有悲鸣绝响。那么美剧又给我留下了些什么呢？

首先我是在中学时代的一个暑假期间初次看这部美剧的，也是人生当中看的第一部美剧，因此印象较为深刻。初次看后它留给我最大的印象就是期间对“性”的直接而又大胆的表露。那个时候心里顿生一种抵触的心里，由于从小接受的教育都是类似孔孟和程朱理学的那样的“存天理，去人欲”的儒家思想。因此内心中多少有些抵触的心理，在开始的一段时间。再者就是认为自己想要做一个正人君子，担心看过这类电视剧之后思想陷入混乱的状态，以前形成的价值观念被扭曲乃至粉碎。因此我的心里的感受和刚进大学的时候大致相同——这是一个信仰与怀疑的时代，这又是一个信仰与怀疑的地方。久而久之，自己就慢慢的喜欢上了这部电视剧。先说个人原因，我这样思考：人的价值观世界观还有思想都是随着人生阶段的不同而改变的，它的改变和建立也许是因为一本书，一句哲理亦或一件感动内心的事。因此我想自己才刚刚一十八岁，世界价值等观念还未完全形成，既然还未完全建立，那就大胆的去吸取一些陌生而又新鲜的东西和知识。然后再把吸取的东西认真萃取提纯，取其精华，去其糟粕。这难道不是一件有意义的事么？不更有利于加快自己的身心发展么？其次就是，剧情的确很精彩，并且从主人公的身上可以学到一些东西，借鉴一些东西。以其之长，补己之短。观其之短，使己戒之。如此思前想后，我于是开始认真的观看这部美剧，从此，我的脉搏便和它的剧情节奏一起跳动起来，可以说是Dancing with it！

我感觉这部电视剧的确以它的直观性和贴近生活的真实感打动了我。其中描述了四个科学天才般的宅男和一个在面包店里工作的女服务员Penny的生活搞笑场景。其中每个主人公都极具有特色，呆傻却又对爱情痴迷的Leonard，漂亮性感的Penny，害羞的Ray，略显猥琐的西部牛仔的Howard。当然最具特色的是“谢耳朵”Sheldon.他的确是一位天才，小小年纪就获得许多博士学位，十几岁就去了某大学当客座教授。但是他的智商与情商发生了严重的失衡，就如同马云的外貌和能力不成正比一样，他也是成反比。Sheldon具有许多令人狂笑的怪癖，疑似其患上了重度强迫症。他在电影院里要发出怪声以测试最佳的声效位置。敲门必须三下，如果房主应答早了，剩下的也必须敲完。吃饭和看电视必须坐在沙发的最左边的位置，任何人都不得侵占这个四维世界里永恒的地盘，即使在他不在场的时候。知道别人的秘密后如果不说出来就会表情僵硬，坐立不安等等让人忍俊不禁的怪癖，这不得不说是一个天才同时又是一个怪才。

他们的生活有看连环漫画打电子游戏时的喜悦，也有促进性腺激素的释放和激发青春荷尔蒙的冲动，有自己的科学领域的权威受到挑战的落寞，还有Penny讽刺时的场面尴尬。他们的世界好像与平常人的不同，估计他们世界的维数比平常人多一维吧！

但是从这部电视剧的背后，我阐发一下联想：在我们现实生活中会不会也有这样的人呢？毕竟，艺术来源于生活，只不过高于生活。因此我想假如在现实生活中，当代的大学生真的成长成Sheldon那样的人物，究竟是该喜悦还是悲哀呢？毋庸置疑，悲哀！为什么呢？知行合一，他们不懂得知行合一。我国明代的大思想家王阳明就是用自己一生的行动来诠释“知行合一”这一伟大真理，最终功成名就成为圣贤。所以我认为他们的命运是悲哀的，因为他们的智商和情商已发展到严重的脱节，因此不得不说是一个悲哀！影片总结：《生活大爆炸》这部青春爱情现代的幽默剧不仅仅给自己带来了欢笑，愉悦了自己。在观看的背后，我也明白了一些道理：在学习的过程中应该学会知行合一，做到学以致用，而不是那种“智商是巨人，情商是侏儒”。无论何时何地都要努力做一个各方面人格健全的人，并且应该学会鉴赏，提高鉴赏的能力，学会鉴赏世间万物和人生百态，成为一个有深度的人。

短短八个课时的课已然结束，但是，自己的人生之路才刚刚启程。人生漫漫，还需努力！

生活大爆炸有感 篇2

关键词：《生活大爆炸》,幽默因素,美剧

一、剧情概述

《生活大爆炸》主要围绕多个科学天才和他们周围的美女朋友之间发生的生活趣事展开。例如来那德和谢尔顿住在同个房间, 两人虽然是加州理工的校友, 而且都是物理学院的科学家, 且精通的专业都一样, 都为量子物理学, 但是相处过程却没有想象中和谐融洽。谢尔顿非常挑剔, 而来那德脾气很好, 谢尔顿给来那德制定的室友规则有上百页之多, 当然里面的具体规则都是对来那德不公平的。还有霍华德·沃罗威茨和拉杰什·库萨帕里, 前者是毕业于麻省理工的工程硕士, 是名犹太人, 同时也是加州理工学院的科学家, 但是他是研究物理应用, 谢尔顿是研究理论物理学, 所以经常被谢尔顿嫌弃;后者是天文物理学家, 来自于印度, 和上述三人相比, 他的最大特点就是与同男生沟通流畅, 但只要碰到女生就没有交谈能力。金发美女佩妮是本剧的女一号, 也是本剧中最正常的人了, 她曾经梦想成为电影明星, 后来与来那德和谢尔顿成为邻居, 在生活中难免会有交集, 也逐渐的成为朋友, 最终还与来那德擦出爱情火花。

二、幽默元素探究

(一) 服装

《生活大爆炸》中具有个性的服装也是增加喜剧效果的主要元素, 例如在很多情节中, 具体情节还没有展开, 演员出场时穿的衣服就已经让观众啼笑皆非了。

可以说除了女一号佩妮着装正常以外, 其他人的服饰都很有个性, 不是一般的审美水平所能理解的。例如, 谢尔顿对动漫痴迷, 所以穿的衣服不是能够体现其科学理论的感觉, 就是动漫类型服饰, 包括绿灯侠、蜘蛛侠或是科学符号等。而且衣服的长短不一, 搭配起来无法让正常人理解, 在每集里面他的服饰基本都没有重复过, 甚至在其他喜剧片中都没有相同服饰。来那德常年带着一副眼镜, 黑边且眼镜框很大, 规矩的休闲装颜色都是暗色系, 将其“书呆子”的感觉很明显的表现出来。霍华德个头很小, 喜感却很浓烈, 喜欢穿颜色鲜明和领子很高的衬衫, 紧身裤的颜色也都很浅, 偶尔还会穿紧身衣, 上面全是纹身, 以得到女生的关注, 具有很强烈的喜感。拉杰什通常都会穿夹克或毛衣, 而且风格较为复古, 这与他严谨、羞涩和没有勇气在众人面前展现自己的性格十分吻合。上面介绍的都是平时的穿着风格, 如果遇到特殊场合或节日, 这四人还会想方设法来满足自己的喜好。例如有一次即将开办动漫大会, 他们就是绞尽脑汁想凸显各自的英雄特色, 四个人分别将自己打扮成又高又瘦的闪电侠、矮个子骑士、大框眼睛绿灯侠和呆萌潜水侠。观众看后都忍不住大笑, 但他们自己却无所谓, 还是正常去参加动漫大会来实现自己的英雄梦。

(二) 反差效果

四位天才虽然拥有很高的智商, 但情商却和其他人有很大差距, 所以平日里做事风格和想法也和正常人有很大不同, 甚至无法得到一般人的认同和理解, 但也正因为这种反差, 他们的所作所为以及所想都会让观众捧腹大笑。

反差效果最明显的就是谢尔顿。如果有人对他不太正常的做法表示惊奇时, 会带着讽刺的口气说“有病啊”这类的话, 通常这样说只是表达自己的不赞同的看法, 而不是要对方回答, 然而谢尔顿每次都会认真回答说“我没有病, 妈妈经常带我体检的。”还有, 如果有人不慎坐在他习惯坐的座位, 又被他赶走时, 室友即使已经听烦了他的理由, 但他还是会给别人解释说“这个位置冬暖夏凉, 而且冬天暖和的程度不至于会流汗, 非常适合看电视, 由于角度适中而不会导致脖子过于疼痛, 也不影响与他人交流。”他每次这样态度认真的给别人解释, 但实际上别人是不会注意这种细节的, 这不仅让他人觉得不可思议, 但也侧面反映出他本人的天真和认真。还有很多相似的剧情, 例如佩妮在表示无法理解和认同他们所追求和研究的科学理论时, 谢尔顿如果不想发自内心的解释, 其解释的语速会非常快;还有在某集中, 谢尔顿和来那德看到医生非常认真的玩游戏, 就很快的将所有答案都说出来, 将医生玩游戏的兴致完全抹杀掉, 等等。

(三) 语言的幽默

《生活大爆炸》引起了全球观众的喜爱, 得到了不少的奖项, 获得大家的认同, 这部电视剧除了除了上述的幽默因素外, 还有具有特色的幽默语言, 尽管没有做到通俗易懂, 并且带有一些生涩, 但是却能带来诙谐幽默的效果。

三、结语

幽默是一种学问, 这种学问是没有极限的, 在还没有编制《生活大爆炸》这部喜剧之前, 人们可能不会想到天才科学家生活会如此多趣, 也想不到用这种方式将他们的生活展现出来会有如此幽默。人们原本对天才科学家的认知如无聊、刁钻或者是难以沟通等, 在这部喜剧播出后荡然无存, 并且以反差特效、服装和道具三个方面设定具体故事, 让剧情更加幽默。这是《生活大爆炸》这部喜剧为何如此成功的关键原因之一。

参考文献

[1]童俏.从违反合作原则分析情景喜剧《生活大爆炸》中的幽默[J].长春教育学院学报, 2015 (10) .

生活大爆炸有感 篇3

《生活大爆炸》的亮点除了几位极品主角的“奇葩”故事之外，当中也不乏名人客串。剧中曾经多次出现的男主角Sheldon的仇人威尔·惠顿（Will Wheaton）就曾经出演过《星际旅行：下一代》，他在《生活大爆炸》中演的就是他自己。此外，这部剧中还有“超级英雄之父”斯坦·李（Stan Lee）、苹果公司的创始人之一史蒂夫·沃兹尼亚克（Steve Wozniak）以及著名科学家斯蒂芬·霍金（Stephen Hawking）的客串，这些名人令这部本就特立独行的美剧更加别具一格。

当然，作为英语学习者，我们看《生活大爆炸》不仅仅是为了捧着肚子没心没肺地哈哈大笑，也不仅是为了被怪异又可爱的男主角Sheldon迷得七荤八素，更是为了在开怀大笑的同时学到英语知识。下面，我们就来看一看在《生活大爆炸》的台词中都有哪些值得借鉴的语言点吧！

Raj： So anyway， last night on video chat1. I spent like 20 minutes， just staring2 into Lucy’s eyes.

Leonard： Oh， that sounds romantic！

Raj： It was until I realized the screen had frozen3.

【故事背景】

Raj来自印度，患有严重的人际交往障碍症，在不喝酒的情况下无法和异性说话。他自认为遇到了自己的真命天女Lucy。Lucy也是个超级内向的姑娘，甚至因为紧张而在第一次约会时从女厕所跳窗逃跑了。这两人为了避免见面，一直视频聊天。

【炫酷表达】

1. 从这段台词里，我们能学到的第一个时尚表达就是video chat （视频聊天）。这个短语可以用作名词，如join a video chat （参与视频聊天）、start a video chat （发起视频聊天）、Google launches video chat for Gmail （Google在Gmail邮箱中加入了视频聊天的功能），还可以用作动词，如how to video chat on Facebook （如何在Facebook网站上进行视频聊天）等。

2. 第二个需要注意的词是stare。Stare意为“盯着”，强调一种“目不转睛”的感觉。因此，当Leonard听到Raj目不转睛地看着Lucy的眼睛将近20分钟时，Leonard说了一句“哦，那听起来太浪漫了”。结果Raj揭开了真相：原来是屏幕卡了。Stare作为动词，和不同的介词搭配能够表达不同的意思。比如，stare和介词at搭配构成词组stare at sb.时，就表示“盯着某人看”。另外一个关于stare的常用词组stare sb. in the face就很帅气了，千万不要认为这是“盯着某人的脸”的意思。先举个例子：The answer had been staring him in the face. 这句话的意思很简单，就是“答案就在他眼前”。所以同学们要记住，stare sb. in the face的意思是“清清楚楚地摆在某人的面前”。

3. 第三个有趣的表达就是the screen had frozen。Frozen本是“结冰的，冻住的”意思，在这里表示电脑屏幕“卡住了，不动了”，非常形象。

Leonard： Well， do you really think I have a shot1？

【故事背景】

霍金的科研团队要送一队远征实验队员去北海（North Sea），做一个关于流体动力学模拟的实验。他们队伍当中的一名物理学家退出了，所以Howard向他们推荐了Leonard。Leonard听说后，对Howard说了这样一句话。

【炫酷表达】

1. 对于shot的含义，我们最熟悉的莫过于“射击；开枪；射击声”等意思了，比如词组hear shots in a distance （听到远处的枪声）、fire shots at （向……射击）、exchange shots （交火）。而在这句台词中，shot却不是这个含义。根据故事背景我们大概可以猜到，Leonard对这一消息感到很兴奋，但同时又不够自信，害怕自己没有机会入选。Have a shot就相当于have a chance，表示“有机会（做某事）”，shot在其中是“机会”的意思。

【词汇拓展】

除此以外，shot用作名词时还有许多其他含义和用法，一起来看两个。

1. Shot可以表示“照相，快照；拍摄”。例如：There is a shot of us all together. （我们有一张大家在一起照的合影。）

2. Shot还可以表示“尝试（做某事）”，用法为shot at sth.或shot at doing sth.。例如：① I've never produced a play before but I'll have a shot at it. （我以前从未创作过戏剧，不过我会去尝试一下。） ② I'm willing to give it a shot. （我愿意尝试一下。） 其中，have a shot at和give it a shot可以作为固定表达来记忆。此外，give it one's best shot （尽全力尝试）也是固定表达，在口语中比较常用，和短语try as hard as one can意思相同。

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Sheldon： Did you know that the highest number of drowning accidents happen on or around boats？

Leonard： Interesting that you would bring that up1 when I might go work on a boat.

【故事背景】

当Sheldon得知Leonard决定要和霍金的科研团队一起去北海工作时，不禁对他羡慕嫉妒恨，便跟Leonard提起各种关于海洋的恐怖事件，试图吓退Leonard。Sheldon如此幼稚的举动真是让人哭笑不得。

【炫酷表达】

1. 同学们可能都知道bring sb. up是“把某人抚养大”的意思，可是以上台词中的bring that up显然不是这个含义。台词中bring that up中的that很显然是指Sheldon所说的话，而不是指人。所以，bring sth. up在这里的意思为“提出某个话题”。

【词汇拓展】

除了上述提到的含义之外，bring sth. up还有另外两个含义。

1. 在英国英语中，bring sth. up可表示“呕吐”。我们可以这样记忆这个短语：bring本意为“带”，up本意为“向上”，把东西从胃里向上带到嘴里自然就是“呕吐”的意思啦。

2. Bring sth. up还可以指“使电脑屏幕上显示……”。例如：Click with the right mouse button to bring up a new menu. （点击鼠标右键来显示一个新的菜单栏。）

Raj： Okay， how about you just dip your toe in1 and meet one of them？

Lucy： Will you be there？

Raj： Of course.

【故事背景】

Raj想邀请Lucy见见他的朋友们。但是Lucy也是一个有交流障碍的人，觉得非常紧张。因此，Raj才和她说：“how about you just dip your toe in and meet one of them.”

【炫酷表达】

1. Dip one's toe in是什么意思呢？Toe的意思是“脚趾”，从字面上看，该词组的意思为“用脚趾沾一下”，但在上面的台词中肯定不是这个意思。该词组的引申义为“开始尝试做新鲜的或不熟悉的事情”。例如：The company has already dipped its toe into the housing market. （这家公司已经涉足房地产市场了。）

以上只是从《生活大爆炸》中总结的小小的一部分知识，只要善于查词典进行词汇拓展，你会发现你可以从中学到更多，让自己的英语也来个“大爆炸”。而通过美剧来学习和积累英语表达的好处在于，你不仅可以学到一些地道的表达方式，还可以发现一些常用词汇的熟词僻义。更重要的是，生动的剧情可以有效地帮你记住这些表达。何乐而不为呢？

《生活大爆炸》观后感 篇4

一年多前，第二季14集的时候我写了一篇Sheldon的孤独， 那时我以为我看到了Sheldon最柔弱的内心，他像一个异类，站在一群凡夫俗子间，孤独又高傲。四个男人中我最心疼也最喜欢他，为他每一句的嘲弄都找到一个借口，无限宽恕他的特立独行，一如既往，就差那么一点点就至死不渝了。可偏偏21集让我偏袒了一次Howard，这个从第一季开始就让我觉得猥琐不已的犹太男等了四季终于有了一次全面反击的机会，不妙的是，看到三人在沙发上眉飞色舞地决定整Sheldon的时候，我异常地兴奋，恨不得拉快进赶快看到Sheldon被修的囧样，脑里闪过无数个损招，真真实实地倒戈了。

倒戈的原因很简单，我心疼Howard了，这四人虽然幼稚度有高有低，但就被Sheldon挤兑的程度来说，Howard能排上第一。首先学历‘低’，连未婚妻都拿来消遣，Sheldon心中丈量的尺更不用说，直接就把Howard压成二等研究员了；第二，学术能力，常常就被Sheldon自动排挤出了学术讨论，明确，直接；第三，家里有个河东狮母，皮厚如犀牛，常常让Howard在友人面前尴尬，当然这点没有在21集中出现，不构成Howard不自信的直接原因。

若单单只是这几点压根就不会让我看到Howard的自卑，前四季都尽看到Sheldon的各种打压，见怪不怪了。偏偏是这次的反击让我有种小人物造反的精神，作为一个小人物，我一直有大反转情结，拯救不了世界也希望有一天能昂着头听对手表达仰慕之情，从精神层面上来说，那将是无上的喜悦。所以我跟Howard一样兴奋，最乐于看到Sheldon吃惊，忍气的样子，简而言之就是产生的报复的快感。可是报复到头都是一场空虚，开始是越强烈的念头，到了结尾就越觉得无趣，倒不是这个过程中报复的力度减少了，而是在这过程中Howard发现了自己的丑恶，以及变丑恶的根源--想得到Sheldon的肯定，到头来发现还是自己的不好，气一下子就漏光了。Sheldon说话直来直，常常分不清对别人的讽刺和别人嘴里的讽刺，身边的人照单全收，一一原谅；Howard恶作剧整Sheldon，未婚妻一语道破性质的不同，Sheldon是不知者不怪，Howard却是有心为之，手段还是如此地幼稚。 人不是只有酒后吐真言，觉得无趣透了，伤心透了也会道出心声。Howard一直就不明白为什么他有了那么多认为很了不起的成就，Sheldon还是看不起他，他只想要一句赞赏，只要一个肯定。看到这里，你们都不会揪心吗？这就像一个久久得不到家长肯定的孩子，用怯生生但又渴望的眼神望着父母，认真地问，你们为什么不喜欢我？也像学生时期的我们在毕业前鼓着勇气跟别扭了整个学生生涯的同学摊牌，什么都不要，只想听到从ta口里说’我不讨厌你‘。表面平静，但心里已经歇斯底里地OS很多遍了。Howard的自卑是可以复制的，每个人成长起来的某个阶段，我们都会或多或少地在意别人的眼光和赞扬，越是朋友，越想得到。Howard的自卑不深，却牢牢地钉在心上，他会自嘲，却更希望能听到一句：“你真棒!"

生活大爆炸有感 篇5

《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的资产阶级特征 商务英语交流中委婉语的语用功能研究

浅析乔治•奥威尔《一九八四》中的极权统治手段 通往真正的人性之路：《紫色》中西丽的转变 浅析《睡谷传奇》中的浪漫主义

美国品牌中国本土化进程中的文化冲突与融合 从功能对等视角看董乐山《》的翻译 论《简爱》中的女性意识

谈《傲慢与偏见》中伊丽莎白的女性主体意识 中英网络词汇语用特征对比

A Study of Humor in Films and TV Series Subtitles and Its Translation 18 从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看世纪初女性的社会地位 19 Sexism in English Language 20 A Study of Pragmatic Functions of Vague Language and Its Implications to English Language Learners 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 跨文化交际下中西方饮食文化对比研究

合作原则视角下对《老友记》中台词的幽默研究 中西方饮酒礼仪的比较

扭曲的“美国梦”－－简析“鸡蛋的胜利”的主题

女性主义家园乌托邦思想的构建－－论夏洛特•吉尔曼在《戴安莎的作为》 商务谈判中话语的顺应性研究

战争留下的伤痛－－《太阳照常升起》主要人物对比 国际商务谈判中的文化障碍及策略研究 A Cultural Analysis of Love in The Joy Luck Club 澳大利亚英语词汇和澳大利亚文化

Application of Politeness Principle in Top Talk 试析英汉颜色习语折射出的中西文化异同 钱钟书翻译研究

美国牛仔形象演变和西部电影发展的研究 从目的论看汽车广告的翻译策略

An Interpretation to The Characters in Nella Larsen’s Novel—Passing The Growth Topic in The Catcher in the Rye 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》 《魔戒》中的生态元素

从《厄舍古屋的倒塌》看爱伦坡写作的哥特式风格 41 42 43 44 45 46 47 48 语境及其在提高高中学生英语阅读能力中的应用 中式英语的潜在价值

论《格列佛游记》中的讽刺 英语谚语的民族性及其艺术特色

从女性主义角度探讨《呼啸山庄》女主人公命运的悲剧性 论《白鲸》的象征主义

浅析《了不起的盖茨比》中的象征

On Beautiful Women’s Death in Poe’s Fictions

朱维之《复乐园》译本研究

Hawthorne’s Feminism Consciousness in The Scarlet Letter

A Study on the Translation of Cosmetic Instructions from the Perspective of Functional Equivalence 52 动画片《花木兰》对中国传统道德的解构和重构 53 浅谈英语科技文献汉译时应注意的几个方面 54 《荒原》中的神话溯源

分析奥利弗退斯特悲剧生活的原因 56 《德伯家的苔丝》中苔丝之死的必然性

佛罗多与亚拉冈：悲剧虚构型模式中的低模仿英雄与喜剧虚构型模式中的高模仿英雄 58 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China 59 双关语在日常生活中的应用

超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析

Difference in Chinese and Western modes of Thinking and Its Influence on College English Writing 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 从《嘉莉妹妹》分析西奥多•莱塞对人性欲望的理解 《红字》中替罪羊形象的分析

影响中学生英语学习的心理因素分析

《金色笔记》与多丽丝•莱辛的女性主义思想 浅谈英语“根据”表达法 《七宗罪》的人性解剖

《一件小事》三种英译本对比研究 自我效能感对大学生英语学习的影响 论《愤怒的葡萄》中斯坦贝克的生态观

以霍夫斯泰德文化维度的视角看《喜福会》里中美婚姻观念差异 浅析如何通过英语原版电影学习英语

A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby 《卖花女》中莉莎人物形象分析

试析与地理环境有关的英语成语及其文化内涵 《小妇人》中四姐妹的命运

论有效开展小学英语对话教学的策略 中外汽车文化对比研究

从《大象的眼泪》看人与动物的关系 汉英翻译中的文化因素 浅析中西方饮食文化差异 82 中西社交礼仪差异的历史文化原因探析 83 McDonald’s Success

On the Translation of Advertisement Slogans from the Perspective of Functional Equivalence 85 浅析奥斯卡•王尔德童话作品中的唯美主义思想 86 《傲慢与偏见》中女性意识的体现 87 论英语称谓语中的性别歧视 88 《雾都孤儿》中的童话模式解读 89 《荆棘鸟》的女性主义解读 90 《荆棘鸟》的女性主义解读 91 小学英语课堂导入活动研究

象征主义手法在《白鲸》中的运用

The Application of Situational Teaching Approach in the Lead-in of Middle School English Classes 94 95 96 97 英汉白色词的文化象征意义及翻译 中西文化对红颜色的理解及翻译 英汉品牌名的文化差异

Application of Constructivism to Task-based Reading Teaching in Senior High School 98 浅谈高中英语教师课堂提问与课堂互动

从女性主义视角分析《纯真年代》中两位女主人公的不同爱情观 100 Analysis of American Culture in Friends 101 浅析中美婚礼习俗差异

论电影《傲慢与偏见》对小说的二次创作

跨国企业广告语在中国本土化体现的文化价值观差异 104 不同国家的商务谈判风格及其对策

英语课堂教学—教师主宰还是学生为中心

分析《傲慢与偏见》与《简爱》中觉醒的女性意识 107 跨文化交际下汉语四字成语的英译研究

女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读

Advertising Translation from a German Functionalist Approach 110 从《唐顿庄园》看一战对英国庄园经济文化的影响 111 中美面子观比较及其对商务谈判策略的启示 112 浅谈大学英语教育的文化融入 113 汉英“眼”概念隐喻的对比研究 114 信用证中英语语言特点及应用研究

How to Avoid Chinglish on English Writing of Senior High School Students 116 论英文电影名翻译

初中英语课堂教师话语分析 118 英汉状语语序修辞对比与翻译 119 On the Irony in Pride and Prejudice 120 浅析新闻英语中模糊语言的运用 121 从“死亡”委婉语看中西方文化差异 122 《喜福会》体现的中美家庭观念冲突解析 123 中国菜单的英译

从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结 125 从功能翻译理论浅谈公示语翻译

礼貌原则视角下萧伯纳《卖花女》人物性格探析 127 论科技英语翻译中科学性与艺术性的和谐统一 128 A Comparison of the English Color Terms 129 从《培根论人生》分析弗朗西斯•培根的人生观 130 由中国的圣诞节“热”来看中美文化的冲突及融合 131 论英语新闻中的模糊语言 132 试析英语广告中双关语的翻译 133 英语政治委婉语的语用功能

The Influence of Westward Movement on American National Character 135 非言语交际在中西文化中的差异 136 中美企业广告文化对比研究

英汉化妆品说明书对比及汉译策略 138 从文化角度谈商标的中英互译 139 A Preliminary Study on Christianity 140 汉英称赞语的对比研究

英语专业学生词汇学习策略特点研究 142 忠实与变通策略在科技翻译中的运用

从英语中性别歧视词看西方女性社会地位之变化 144 浅析英汉语言中颜色词的运用

Two Trapped Roses—A Comparative Study on Emily and Miss Havisham 146 初中英语口语教学的课堂活动设计

美国犹太文化与传统犹太文化的冲突——浅析《再见吧，哥伦布》 148 论《围城》中的语码转换

论《蝇王》中戈尔丁对人性之恶的解析 150 英汉称呼语的对比研究

151 《月下独酌》两种英文译本之对比研究

152 从精神分析法研究托妮·莫里森《宠儿》中塞斯的母爱

153 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 154 交际翻译视角下的公示语汉英翻译

155 从女权主义视角分析《红字》中海斯特白兰的形象 156 论色彩在《红字》中的运用与艺术效果

157 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例 158 双重人格——《化身博士》的启示

159 《傲慢与偏见》中人物对白之语用学分析 160 《喜福会》中隐喻的使用

161 从语域和博客语篇角度解读博客传播 162 《白象似的群山》隐含意义解读 163 浅论国产小米手机的营销策略

164 美国电影与文化霸权—以好莱坞大片《阿凡达》为例 165 论爱伦坡的恐怖小说创作及其特点

166 Linguistic Features of English Advertising Language and Its Translation 167 英语广告语中双关语的运用及翻译

168 A Study of Adaptation Theory in Advertising Translation 169 The Translation of English Film Title 170 从《宠儿》的人物形象中分析莫里森的种族观 171 浅谈《竞选州长》中的幽默与讽刺 172 中美商务交往中的语用失误分析

173 On Individual Differences in Second Language Acquisition 174 视听说结合提高大学英语听力教学效果之设想

175 野性的回归－－试析《野性的呼唤》中巴克的生存斗争 176 A Comparison between Chinese and American Family Education 177 从动物习语分析、比较中美文化 178 语篇分析在阅读教学中的运用

179 英汉亲属称谓对比研究及其文化内涵分析

180 An Analysis of Cultural Differences between China and English-Speaking Countries through Idioms 181 《布罗迪小姐的青春》中的人物冲突分析

182 用言语行为理论分析奥巴马推定总统候选人演讲 183 英语语音学习中的母语负迁移现象研究

184 从《篡夺》中看辛西娅奥兹克作品中的反偶像崇拜精神 185 《喜宴》中反映出的中西文化差异

186 浅析《了不起的盖茨比》中的消费文化

187 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China

188 论文学翻译中“原作之隐形”存在的必然性 189 互联网时代的语言帝国主义

190 现代小说《到灯塔去》的解读：从时间蒙太奇和多视角叙述角度 191 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 192 《了不起的盖茨比》中乔丹•贝克的人物分析 193 从《生活大爆炸》分析幽默字幕的翻译

194 《人人都爱雷蒙德》中幽默对话所反映的人物性格特征和人物关系的研究 195 论《织工马南》中的象征意义

196 《女勇士》中美国华裔身份危机的探寻

197 Humor and Violation of the Cooperative Principle 198 论《傲慢与偏见》中的女性意识

生活大爆炸有感 篇6

--读《大数据时代》有感

施佳驰

不知从什么时候开始，“大数据”这个词悄然成为了我们的常用词汇；我们也不知从什么时候开始，迈进了“大数据时代”.那么，大数据时代究竟是一个怎样的时代？英国“大数据时代的预言家”维克托迈尔·舍恩伯格和肯尼思 库克耶的《大数据时代》对此有着详细而深刻的洞见。

一、什么是大数据？

根据《大数据时代》中所说，“大数据是人们在大规模数据的基础上可以做到的事情，而这些事情在小规模数据的基础上是无法完成的。大数据是人们获得新的认知、创造新的价值的源泉，大数据还为改变市场、组织机构以及政府与公民关系服务。”、“大数据即一种新型的能力：以一种前所未有的方式，通过对海量 数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见。” 大数据有两层含义，第一层含义，大数据是一个总结性的概念，是对海量数据的总称；第二层含义即书本中所指出的，是一种新型的能力与方式。区别于小规模数据时代的抽样分析，大数据时代，分析的样本不再需要经过抽样，直接将全体数据进行更快更准确地分析。

二、大数据的核心是什么？

大数据的核心应当是减少冗余，提高资源配置效率。根据收集到的数据分析、挖掘出庞大数据库独有的价值，以便进行干预或提供相应的资源与服务。自古以来，人类社会的发展便是资源配置不断优化的过程，大数据作为一种新型的生产工具，它能让我们通过分析海量的数据，得知该如何更有效地分配稀缺的资源。

如医院通过对某个病人病史、生活习惯、衣食住行、工作娱乐情况等进行全方位分析，便可以准确了解病人的生活情况与生活环境，精确地指出症结引起原因所在，只要建议病人针对引起病源的因素做出调整或进行医学干预，便可以了，避免了对病人过多的用药与过大范围的盲目干预。

同样的道理，如果银行通过分析某一申请人的家庭情况、消费历史、生活习惯、财务习惯、网页浏览记录等各方面的数据，便可以清晰了解此申请人各方面的情况，甚至可推测其内心的真实想法与将要采取的做法，从而判断申请人的贷款申请资格，决定该不该授信，授信多少等内容，所有的信息在大数据时代，能在系统中搜索一下，几分钟便能全部收集完成。相比以前，()申请人申请后，银行得派出两名客户经理上门进行访问、调查、收集电信、征信等多方面的信息，再进行人工分析、鉴别等过程，耗费的时间多不说，风险也相对更高。

可见，大数据的运用不但提高了工作效率，节省了机构与申请人的时间，更能基于精确的信息，确保风险可控，且保证了授信给该申请人的正确性，将有限的资金用在刀刃上，提高资源配置质量。

三、什么是大数据思维？

书中指出，大数据思维是一种意识，认为公开的数据一旦处理得当就能为千百万人急需解决的问题提供答案。大数据与三个重大的思维转变有关：首先，要分析与某事物相关的所有数据，而不再依靠分析少量的样本；其次，乐于接受数据的纷繁复杂，而不再追求精确度；最后，我们的思维不再探求难以捉摸的因果关系，转而关注事物的相关关系。

大数据思维应当是一种意识，认识到大数据的无穷威力，并积极拥抱这个繁荣的时代；世界上的一切都是信息，都是可以量化分析的信息。如果将相关的信息进行交互分析，便能获得“上帝的视觉”——窥视知道分析对象的一切，包括所思所想；获得的信息可以通过类比，准确推测分析对象的想法以及未来行为；根据推测出来的内容进行干预或服务，从而获得商业机会；在一切均有记忆、一切均能收集、能更加准确预测未来的时代，我们或许受困于过去的行为；在这个时代，对隐私权、公平与正义的探讨上升至一个新的语境。

四、新的时代，我们该怎么办？

老子说，无为而治。因此，我们还是该吃饭就吃饭，该逛街就逛街，想吃甜点便吃甜点，过自己的生活，努力自己的工作。大数据是一种意识，更是一种工具，所有的工具最终都是为了让我们生活得更加方便、更加如意，而作为最高智慧生物的我们，要做的，便是习学如何通过这新的工具，改造世界，创造生活。

生活大爆炸有感 篇7

一、面子

面子是什么?是尊严?是派头?是能力?是形象? 是荣誉?是名声? ...... 都是, 又都不是。 (赵天亮; 2008:1) 有关“面子”的概念最早是由Evring Goffman提出来的, 他将面子定义为一个人的积极正面社会价值。 (1967) 从社会心理学的角度来看, 所谓“面子”是指有所成就而获得的社会地位或声望。 (张涛, 2006:13) 后来布朗和列文森 (Brown & Levinson1978, 1987) 又进一步对面子做了全面讨论, 提出面子是每个社会成员想为自己争取的公开的自我形象。他们认为, 为了进入一定得社会关系网络, 我们必须承认和意识到“面子”, 即“听话人的公众形象”或者“自我感知”的作用。说话人必须尊重听话人的自我形象, 必须考虑他们的感受, 避免出现损害听话人面子的行为 (Face-threatening act, FATs) , 这是言语交际的普遍性特点。

与面子有关的行为有维护面子行为 ( facesavingact ) 和损害面子行为 ( face-threatening act ) 即威胁面子行为。“面子”又可以划分为正面面子 (positive face) 和负面面子 (negativeface) 。正面面子反映了一个人希望被其它社会成员喜欢、赞同、尊重和欣赏的愿望, 其自我形象被人认同, 强调说话人和听话人之间的密切关系。负面面子反映了每个社会成员不希望被人阻止、强加观点, 即可以自由选择, 不被妨碍的愿望, 强调听话人的自由权利。

二、剧情简介

情景喜剧是一种比较纯粹的喜剧 , 比一般的喜剧又深化了一步 , 让大家高频率发笑 , 它要求几分钟 , 甚至是几十秒钟就必须让观众发出笑声来。情景喜剧的空间情境相对固定 , 出场人物也有限 , 机智、幽默、讽刺乃至调侃式的对白就成为塑造人物性格、推动剧情发展的主要艺术手段 , 使观众获得某种意外的幽默感和宣泄后的轻松感。 (吴清) The Big Bang Theory《生活大爆炸》是由查克·洛尔和比尔·普拉迪创作的一部以“科学天才”为背景的美国情景喜剧, 在2007年9月24日由哥伦比亚广播公司 (CBS) 推出。此剧由华纳兄弟电视公司和查克·洛尔制片公司共同制作。剧中的四位天才精通物理学理论, 熟悉其各领域问题, 但是说到日常生活, 却很不接地气。剧中四位男主角既是同事又是朋友, 分别是Shedlon, 理论物理学家, 拥有两个博士学位一个硕士学位, 是典型的理科生, 说话冷幽默, 并且有极度自私心理和强迫症, 自认为是完美天才, 一心扑在研究上; Leonard, 物理学家, 同时是Shedlon的室友, 脾气很好, 很能容忍Shedlon, 是典型的和平主义者;Howard, 犹太人, 是研究卫星构造的工程学家, 也是四个人当中唯一一个硕士, 其余三人都是博士, 因此常受到Shedlon的嘲笑, 他对女生充满浓厚兴趣, 并从不遮掩, 但其表达方式却极其拙劣, 是一个和母亲一直住在一起的小男孩; Koothrappali, 印度人, 研究天体物理学, 有典型的社交焦虑症, 从来不敢和女生讲话, 但随着女主角Penny的出现开始慢慢好转。女主角Penny未上过大学, 原本怀揣着明星梦来到加州, 最终却成为了餐厅服务员, 是Shedlon和Leonard对门的新邻居, 虽然没什么大脑, 但很有生活情趣, 给大家的生活增添了不少乐趣。

三、运用面子理论对具体情节进行分析

(一) “损害面子”行为

第一季第四集中精彩对白, 在公司新老板见面会上。

-Leonard: Here comes our new boss. Be polite. ( 我们的新老板来了, 礼貌点。)

-Boss: Hi, fellas. (大家好 )

-Eric:Eric Gablehauser. ( 我是Eric Gablehauser.)

-Howard: Hovard Wolovitz. (我是Hovard Wolovitz.)

-Boss: Hovard, nice to meet you. And you are?

(Hovard, 见到你很高兴, 这位是? )

-Sheldon:An actual real scientist. ( 一个真正的科学家。)

在Party以后:

-Sheldon:I can't believe he fired me. (我不敢相信他开除了我。)

-Leonard: well, you did call him a glorified high school science teacher whose last successful experiment was lighting his own farts.

(你说他是被捧出来出来的高中物理老师, 还说他上一次的成功实验是点燃了自己的屁。)

-Sheldon:In my defense, I prefaced that by saying, "with all due respect". (但我之前说了“恕我直言”。)

在这段对话上, 显然Sheldon完全不懂社交, 不理解人情世故, 以至于丢了工作。从“面子”角度来分析, 第一句Leonard所说的话Be polite, 其实是对听话人强加了自己的意愿, 没有尊重让他人自由选择的权利, 虽然在日常交际中合乎情理, 让同事们面对新老板时神情举止礼貌些, 以免招来不必要的麻烦, 但是违背了负面面子规则。而Sheldon并没有听从Leonard, 他那自负的开场白暗含着自己才是真正的科学家而老板是草包的意思, 自己却浑然不知。在接下来的对话里, Sheldon完全是在赤裸裸的在实施面子威胁行为, 即“损害面子”行为。根据测试面子威胁大小的公式:Wx= D ( S, H ) + P ( H , S) +Rx , 其中Wx表示面子威胁行为的大小 , D ( H , S) 表示说话人和听话人之间的社会距离 , P ( H , S) 表示听话人相对于说话人所拥有的权势 , Rx表示在一定得文化中面子威胁行为的强加程度或等级。Sheldon与老板之间是上下属关系, 社会地位明显有差距, 他们两所拥有的权势也不是等量关系, 老板权力远远大于Sheldon的权力, 而且在对话中强说老板是被捧出来的高中老师, 毫无研究成果, 完全否定受话人此时此刻的愿望和行为, 使得受话人的自尊心受到了伤害, 人格不被尊重, Rx数值较大。D ( H , S) , P ( H , S) , Rx三者都是变量, 且数值较高, 因此Sheldon是在对老板实行非常大的面子威胁行为 ( FT A) , 具体地说是一种威胁听话人消极面子的行为 , 事后并未道歉 , 减小对对方的强加。当冲突达到高潮, 老板无法忍受在众下属面前丢面子, 于是开除了Sheldon。实质上, Sheldon他自己完全不知道自己怎么得罪了老板。这也恰巧增添了剧情幽默搞笑的程度。

(二) “维护面子”行为

让我们再来看看下个片段 (第六季十六集) :Leonard和Penny已成为情侣, 二人都深爱着对方, Leonard喜欢科研、漫画、高智商游戏, 日常交谈中都离不开这些, 而Penny却对这些毫无兴趣, 生活中其它玩乐才更让她快乐, 下面这段场景是发生在她们两人共进晚餐时:

Penny:You'll never believe what happened to me at work today.

(你绝对想不到我今天工作时遇上了什么事 (满脸笑容) 。)

This old guy was choking on his food, and I saved his life.

(一个老头子吃东西噎到了, 我救了他一命 (自豪) 。)

Leonard:You're kidding. Did you Heimlich him?

(真的吗? (吃惊) 你对他用了海姆立克急救法吗?)

Penny: No.I said, "Oh, my God, I think that old guy's choking, "

(没有。我说:“天啊, 他好像噎着了。”)

and then one of the busboys Heimlich'ed him.

(然后一个勤杂工对他用了海姆立克急救法。)

Leonard:You're a hero. (你真是英雄 (无奈但微笑着) 。)

在这段情景中, 故事开头Penny用了一个类似感叹句的句子, 似乎今天工作时遇到了什么好事儿, 从中可以看出她的好心情溢于言表, 希望对方一起分享。当她讲出救了一老头性命时相当自豪, 觉得很有面子, 终于可以在Leonard面前扬眉吐气一把。Leonard表示相当惊讶, 女友果真有救人的本事么?曾经的她可一窍不通。于是问道是否用的海姆立克急救法, 一种运用于呼吸道异物窒息的快速急救法, 这同时也表明了自己的博学与见识, 给了自己面子。然而Penny的回答却让观众啼笑皆非, 实际上是勤杂工救了老头的命, 她个人却认为自己才是第一功臣, 是在实施维护自己面子的行为。而Leonard为了尽量缩短双方之间的距离, 表示出自己对Penny的关注与喜爱, 实施了正面面子礼貌策略, 对Penny表示理解及赞扬, 维护了女友的面子。在观众眼里这是一种幽默, 一种能让人高频率发笑的剧情, 实质上也是建立在对面子理解的基础上。显然剧中角色也各有各的“面子观”, 这也正好导致其幽默性的产生。

四、总结

在美剧《生活大爆炸》中, 很多情节都是设置在“面子”的基础上, 面子恰好是普通人非常介意的问题。剧中的幽默大部分来自损害别人面子或尽力维护自己的面子, 由于各自的“面子观”, 出现了许多让人忍俊不禁的桥段。此剧不仅能给人带来快乐, 同时还能增加理科知识并达到训练口语的目的。在现实生活中, 我们要尽量实施维护面子而不是损害别人面子的行为, 让交际顺利进行, 也能让社会更加和谐。

摘要：文章从面子视角出发, 着重以Brown和Levinson的面子理论为依据, 通过对美国情景剧《生活大爆炸》片段分析, 使读者从更直观的角度理解“面子”, 本文从“损害面子”行为和“维护面子”行为入手, 来分析该剧中的情景片段。

关键词：面子,损害面子,维护面子

参考文献

[1]Gof fman, E.Inte ractional Ritual:Essays on Face-toface Behavior[M].New York:Doubl eday and Company, 1967.

[2]Leech, G.Principles of Pragmatics, [M].Longman, London.1983.

[3]赵天亮.要面子要吃大亏[M].地震出版社, 2008.

[4]张涛.面子-中国社会舞台上的面子艺术[M].地震出版社, 2006.

[5]刘森林.语用策略[M].社会科学文献出版社, 2007.

[6]吴清.礼貌原则和情景喜剧中的幽默[J].江南大学学报 (人文社会科学版) , 2005, (2) .

中国版“生活大爆炸” 篇8

科研前线的女科学家

实验室突然停电了。

这可急坏了李英贤和她的团队成员。他们前不久才把价值20多万元的干预药物注射到小白鼠的体内，当时正在紧张地等待实验结果。

时值盛夏，天气酷热难耐，而小白鼠最怕热，如果温度不能够及时降下来，小白鼠就可能会死掉。届时，好不容易才推进到节骨眼的实验，就将被迫中止，以失败告终。

一时又找不着备用电力，怎么办？李英贤和她的团队成员决定为小白鼠人工降温。她们买来大量冰镇矿泉水，堆置在小白鼠的周围。

2009年发生的这一惊险事故，只是中国航天员科研训练中心女研究员李英贤多年来科研航程中的小波微澜。类似的艰难险阻，她遭遇过一次又一次，因为她要努力破解的乃是现代医学和空间科学面临的最大难题之一：如何防止宇航员的骨丢失？

宇航员进入太空意味着进入失重环境，这对于他们来说是“生命不能承受之轻”，因为失重是宇航员骨丢失、肌肉萎缩、心血管功能紊乱的罪魁祸首。

其中，骨丢失被视为宇航员面临的最大挑战之一。已有研究表明，在太空飞行过程中，骨丢失量每月约为1%-2%，相当于绝经期妇女一年的骨丢失量。最令人担忧的是，这可能导致宇航员骨骼和肌肉发生几乎是不可逆转的生理变化。

“如果一直在天上生活，宇航员根本不需要理会骨丢失。我们之所以研究这个问题，是因为我们要让宇航员返回地面后还能正常生活。”李英贤说。2008年，中国宇航员实现太空行走之后不久， 她和她的团队就正式开始了攻坚征程。

经过一年多的探索，他们终于在300多个候选分子中找到了失重在人体内的作用目标—小核酸分子，成为全球最先实现这一突破的团队。这为预防和治疗骨丢失对宇航员的伤害奠定了基础。

2012年，这项成果公开发表后，不仅立即引起了空间科学界的强烈关注，也给医学界带来了不小的震动。李英贤说：“这一研究对更多人的健康都有价值”，因为人类在衰老过程中同样面临着骨量下降的问题，仅在中国就有7000万以上的骨质疏松症患者。

“小细胞就是大世界。”李英贤常常对她的学生说，鼓励他们去追求科学的真、善、美。“造福全人类”，对于投身于科学的她来说，并不是一句大话、空话，而是她每次走进实验室时孜孜以求的人生目标。

为投身于科学的女性

2015年1月16日，李英贤登上了第十一届中国青年女科学家奖的领奖台。一起获得该项殊荣的青年女科学家还有其他九位。

中国青年女科学家奖，由全国妇联、中国科协、中国联合国教科文组织全国委员会和欧莱雅中国于2004年联合设立，每年评选十名在基础科学和生命科学领域取得重大科技成果、年龄45岁以下的杰出青年女科学家，予以10万元的奖励。

第十一届中国青年女科学家奖共有来自111个单位的候选人183名，年龄最小者仅有30岁，研究领域覆盖数理科学、化学与材料科学、生物学、医药卫生、地球科学、农林科学、信息科学七大学科。

最终获奖的十位青年女科学家都是由三十七名院士组成的评审委员会层层筛选出来的佼佼者。例如，国家纳米科学中心研究员陈春英，在纳米世界探索癌症治疗的新方式，逐渐摸索出了一批既可以准确地打击肿瘤细胞，又不对人体健康造成伤害的新型纳米材料，为纳米药物的开发和应用建立了良好基础。她本人也因此成为了药理学与毒理学领域最具国际影响力的全球133名科学家之一。

再如，华北电力大学资源与环境研究院教授李永平，正通过恢复水系的自我净化能力来治理水污染、调控水资源。从2008年起，她就开始担任联合国开发计划署的水安全国际专家。她推动建立的水窖配置和资金运用机制，如今已被作为范本在全球水资源匮乏地区推广。

又如，西北大学地质系教授刘建妮，首次破解了节肢动物这一地球上最大优势类群的起源及早期演化之谜—一个曾经让达尔文也倍感困惑的奇特谜题。2011年1月24日，她的论文被《自然》（Nature）杂志以封面文章的形式发表。

在各自投身的科学领域矢志钻研、攻坚克难的女科学家的案例不一而足。十一年来，已有来自全国二十一个省（自治区、直辖市）和香港特别行政区的96位女科学家获得中国青年女科学家奖—它已成为衡定中国女科学家最具影响力的标准之一。

事实上，中国青年女科学家奖是“为投身于科学的女性”计划在中国的延伸和发展。该计划由欧莱雅与联合国教科文组织于1998年合作设立。至今，已有来自100多个国家的超过2000名女科学家入选，包括82位“世界杰出女科学家成就奖”得主和1920位奖学金获得者。其中，已有两位“世界杰出女科学家成就奖”获奖者后来成为了诺贝尔奖得主。

发现科学之美

领奖当天，李英贤少有地一身姜黄色小西装，黑色及膝裙，走在人群里，很难猜到是一名科学家。

同台领奖的其他女科学家也都换下了平日里朴素乃至有些单调的实验室工作服，穿上了剪裁得体、优雅端庄的时尚潮服，妆容美丽，使人眼前一亮。

“以前说起女科学家，感觉就是每天蓬头垢面地去做科研。”欧莱雅中国副总裁兰珍珍说，“今天咱们的女科学家个个美得不得了，如果不说她们是女科学家，你可能会觉得她们是明星。”

美与科研，始终是创立自一位化学家之手的欧莱雅集团关注的两大核心。

1908年，年轻的法国化学家欧仁·舒莱尔在塞纳河畔的一间小公寓里成立了“法国无害染发剂公司”，即欧莱雅集团的前身。

在这间位于阿尔热大街的小公司里，欧仁·舒莱尔将头发列为科研对象，研制出染发剂、漂色剂、冷烫水和无皂香波等一系列全新的美发产品，而当时他的实验室仅是一个由厨房改造而成的简陋空间。

“106年以来，科学、高科技、研发一直是我们公司的DNA。”兰珍珍告诉《中国慈善家》记者。

在她看来，支撑欧莱雅产品的强大后盾，正是欧莱雅集团对科研的情有独钟。据她介绍，欧莱雅集团每年都会拿出全球销售额的3.4%左右投入科研，以研制出高质量的新化妆产品。2013年，这一投入将近8亿欧元。

据调查，就全球而言，在顶级的学术科研人员中，女性的比例呈阶段性下降：从本科阶段所占比例的32%，下降到顶级学术科研比例的11%。

在此背景下，2013年，欧莱雅中国携手联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会，启动了针对高中女生的“未来女科学家可持续成长行动计划”。

在第十一届中国青年女科学奖的颁奖典礼结束后，李英贤等十位获奖者与现场100多名高中女生，围绕“爱上科学的理由”和“发现科学之美”两个话题，进行了一场别开生面的对话和互动。

“这些获奖女科学家也曾经和这些高中女生一样，坐在书桌前憧憬着人生的未来。”兰珍珍说，“2015年，我们将通过十所重点合作的高中，辐射至全国一百所高中，激励更多女生走上科学之路。”