实验室技术员笔试题（共9篇）
实验室技术员笔试题 篇1
1:有一组测量值，已知其标准值，要检验得到这组数据的分析结果是否可靠，应采用( )，
上海米其林回力轮胎股份有限公司 lab manager/实验室经理笔试题
。2:下列化合物中能同时产生K、R、B三个吸收带的是( )。3:在高效液相色谱中，范氏方程中的哪一项对柱效的影响可以忽略不计？ 4:色谱分析的定量参数是（ ）。5:从精密度好就可断定分析结果可靠的前提是( )。6:用氢氧化钠标准溶液滴定0 . 1mol/L磷酸溶液（pKa1=2 . 12，pKa2=7 . 20，pKa3=12 . 36），可出现滴定突跃的个数为7:已知CaF2的Ksp=2.7×10-11，若不考虑F -的水解，则CaF2在纯水中的溶解度为( )。8:有一化验员称取0 . 5003g铵盐试样，用甲醛法测定其中氮的含量。滴定耗用0 . 280mol/LNaOH溶液18 . 30ml，下列四种计算结果中合理的是( )。9:使用60 . 0MHz核磁共振仪，化合物中某质子和四甲基硅烷之间的频率差为120Hz，则其化学位移（ppm）为( )。10:BaSO4沉淀重量法测定Ba2+时，对于BaSO4沉淀的洗涤最好使用( )。11:铁铵矾指示剂法测定对象为下列哪组物质时误差较小？12:可用如下哪种试验方法减小分析测定中的偶然误差?13:反相分配色谱主要用于哪类物质的分离?14:用GC法分析中药中某成分时，可用以下哪个参数作为定性的依据？15:如果共沉淀的杂质离子与沉淀的构晶离子半径相近、电荷相同，则易形成( )。
实验室技术员笔试题 篇2
原创试题:药物Q可抑制HE细胞增殖, 但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为确定另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果, 研究者提出了以下实验思路。
(1) 分组。
甲组:培养液+HE细胞+生理盐水
乙组:培养液+HE细胞+ X
丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂
每组设置若干个重复样品。
(2) 每组样品放置在Y环境中, 恒温培养一段时间。
(3) 测定每组样品OD值 (反应活细胞数量) , 并统计分析。
(要求与说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词, 不考虑加入药物后的体积变化等误差)
请分析回答:
(1) 实验中选择的HE细胞应具_________能力。
(2) 实验思路中使用的X试剂和Y仪器分别是_______、_______。
(3) 预测实验结果及结论:______。
一、基于试题素材的分析
1.素材来源
试题背景材料出自《中华实验外科杂志》“粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响”。[1]
2.素材选择原因及策略
首先, 符合试题命制的真实性原则。试题以科学研究的现实问题为载体, 避免学习内容机械化和抽象化, 有利于公平、客观地考查学生的知识水平, 能有效提高试题的信度、效度和区分度。同时, 也体现了生物学知识与技术、社会的联系, 渗透STS教育理念。
其次, 符合试题命制的新颖性原则。试题情境新颖, 紧扣学科前沿, 特别是试题中运用的阳性对照这一重要且新颖的思维方法, 这有利于培养学生的知识迁移能力和分析、解决实际问题能力, 侧重能力考查。
再次, 符合生物学新课程倡导的探究性原则。实验是考查学生探究能力的最好平台, 是培养学生创新能力的良好途径。结合该试题可以使学生体验科学研究的一般过程, 强化科学探究的意识, 促进学生学习方式的转变。
二、基于学生答题反馈的分析
(1) 分裂或增殖 (此处部分学生回答“分化”, 主要原因是分裂和分化的概念辨析错误) 。
(2) 适宜浓度的药物Q (此处部分学生回答“不添加试剂”, 主要原因是不清楚药物Q在实验中起阳性对照作用) 、CO2培养箱 (此处主要有两种错误回答, 第一种是回答“恒温培养箱或光照培养箱”, 主要原因是混淆植物组织培养和动物细胞培养的差异;第二种是回答卡氏瓶, 主要原因是不熟悉动物细胞培养的基本过程, 不能灵活应用所学生物学知识) 。
(3) 由于该实验为探究性实验, 所以结果有三种可能性:1若三组OD值, 甲>丙>乙, 则药物Tet有抑制作用, 但抑制效果不如药物Q;2若三组OD值, 甲>丙=乙, 则药物Tet和药物Q的抑制效果相似;3若三组OD值, 甲>乙>丙, 则药物Tet抑制效果优于药物Q (此处主要有两种错误回答, 第一种是只考虑了其中一种结果, 主要原因是将本试题理解成验证性实验, 未考虑到实验结果具不确定性。第二种错误回答是同时考虑了药物Tet有无毒副作用和有无抑制效果或抑制效果强弱两个角度, 所以出现了6种甚至9种可能结果, 主要原因是审题不清, 其实题目中已明确该实验目的只是确定能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果强弱, 而无需考虑该药物的毒副作用) 。
三、基于试题设计的分析及策略
首先, 利用科研论文为试题命制的素材需规避复杂的实验原理和步骤。科研论文是科研成果的体现, 而科学研究是一项原理复杂、技术含量高、周期长的工作。本试题素材论文的研究目的是, 探讨粉防己碱 (Tet) 对皮肤创面愈合瘢痕组织细胞增殖周期和凋亡相关基因bcl-2表达的影响, 研究步骤包括建立动物模型及分组、染色观察细胞增殖、检测细胞周期和凋亡蛋白表达率等。背景材料和复杂的实验方法并不是我们的测量目标, 对此相关内容在命制试题时应采取规避处理。同时, 减少被试者对背景材料的熟知程度, 也有利于减少系统误差。[2]但命题者在对材料处理过程中, 始终要确保试题科学性, 科学性是创新试题的首要标准, 否则创意再好的错误命题都是失败的。
其次, 试题的语言表述应简洁规范, 不存在无效信息。命制原创试题的一个重要策略是试题信息简约化, 要有利于被试者进行趋同思维而不产生歧义。这样, 一方面可以减少试题阅读量, 另一方面使被试者获得清晰的解决问题的信息, 才能突显能力考查。[2]为此笔者在命制该试题时, 参考了2011年浙江省理科综合高考实验与探究试题的文字表述, 但从被试者答题反馈中可以看到, 本试题在表述上仍存在不足之处, 试题中“有较大毒副作用而使其应用受到限制”就属于无效信息, 在一定程度上干扰了被试者的思维方向, 这种无效信息可以删除。
再次, 在问题设计上应体现知识和能力并举的指导思想。试题考查了实验材料性质、对照方法、动物细胞培养方法和实验结果预测等四个方面。其中实验材料性质和对照组的设计主要考查被试者获取和分析试题信息的能力;动物细胞培养需CO2培养箱考查了被试者利用教材知识解决实际问题的能力;实验结果预测考查了被试者的发散思维和创新能力。在考查学生所学生物学知识的基础上, 也侧重对被试者的能力考查。
此外, 试题问题设计还应体现层次梯度, 遵循从易到难原则, 贴近被试者的思维习惯, 有利于保证试题的信度和效度。
科研论文极大地丰富了试题命制的素材来源, 但创作一道好题, 还需命题者具有较强的专业知识和命制技巧, 以及对教材的深刻理解和对学生思维习惯的准确把握。科研论文为创作实验与探究纸笔测试题提供了广泛资源和全新视角, 以此为素材的命题思路值得继续研究与探索。
参考文献
[1]刘德伍, 李国辉, 刘德明.粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响[J].中华实验外科杂志, 2004, 21 (6) :664-665.
实验室技术员笔试题 篇3
[关键词]纸笔测验 化学实验 考查目标 试题类型
[中图分类号]G633.8 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2016）08-0072
一、问题的提出
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列人初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和高中阶段学校录取的依据之一。然而化学实验技能考查存在费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以“纸笔测验”为主。如此又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠背诵实验来应付“纸笔测试”型实验考查。化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地發展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。
二、化学实验“纸笔测验”的考查目标
化学实验考查目标具有层次性，体现由易到难、由简单到复杂的顺序。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。“纸笔测试”型中考化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表达、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成，构成了一个完整的目标体系。
（一）观察与识记目标
观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。但化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以各类实验考查题目中观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合的。
[例1]下列实验方法无法达到实验目的是（ ）。
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用熟石灰中和废液中的盐酸
D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
（二）操作与运用目标
主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。
[例2]下列实验操作正确的是（ ）。
A.滴加液体 B.测溶液pH C.氧气验满 D.熄灭酒精灯
（三）分析与表述目标
主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断观察到的实验现象和记录的数据，对实验操作过程进行解释和说明。主要包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。
[例3]有同学利用如右图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是____。
（四）设计与评价目标
化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。设计与评价目标主要包括以下三个方面：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计，操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计，验证某个化学原理的实验设计，测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色化方面作出评价。
[例4]某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。
[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）
[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）2溶液；小丽：无色液体可能是____溶液。
[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____。
（2）小红的猜想是否正确？理由是____。
（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。
不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验考查目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的。
三、化学实验“纸笔测验”的试题类型
新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力的有效评价，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合（学科内和学科间）性和开放性的试题的基本思想。
（一）考核科学过程和科学方法类试题
使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。
[例5]学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
（1）问题：Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）实验验证：
（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。
实验三
实验目的：探究
实验步骤：①准确称量少量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，____，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
讨论：如果Al2O3在反应前后质量不变，说明Al2O3可以作过氧化氢的催化剂。
（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究____。
探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法、探究的各个要素及其操作方法，如实验器材、实验步骤和实验数据记录表格等。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。
（二）与生产、生活实际相联系类试题
化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。
[例6]A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：
（1）这种调味品是____，C的俗称是____。
（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是____。
（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：____，该反应类型是____。
“从生活走向化学，从化学走向社会”的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生的问题分析能力、语言表达能力有较高的要求。
（三）与其他学科整合类试题
跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合题。
[例7]在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一塑料小方块，往烧杯中加人少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）。
A.Fe B.Cu C.Ba（OH）2 D.Ba（NO3）2
这是一道跨学科综合题，物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。
（1）加入Fe，Fe+H2SO4=Fe2O4+H2↑，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度变大。由G物=F浮=ρ液gV物物可知V物变小。
（2）加入Cu，Cu+H2SO4不反应，溶液质量、体积、密度都不变，则V物不变。
（3）加人Ba（OH）2，Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O，溶液质量减小，因溶液体积不变，故溶液密度减小。由G物=F浮=ρ液gV物可知V物变大。
（4）加入Ba（NO3）2，Ba（NO3）2+H2SO4=BaSO4↓+2HN03，溶液质量增加，因溶液体积不变，故溶液密度增大，由G物=F浮=ρ液gV物可知V物减小。答案是C。
这类试题从本学科知识及其系统出发，或从本学科与其他学科相关联的知识出发，在它们的交叉处，要求学生从不同的角度进行观察、分析，考查学生综合应用知识的能力。
（四）体现开放性思维类试题
开放性试题解题方法和策略的不确定性，解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。
[例8]目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色；俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明某黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。
开放性试题的特点是答案不唯一。所以要学会从多角度、全方位分析问题，解决问题。在平时学习过程中，要学会综合运用知识，善于灵活应变，探寻一因多果或一果多因，一題多解或多题一解，一装置多用或多装置一用。解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行思维发散。本题所提供的研究课题是验证某黄色金属块是真金还是黄铜，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如：用测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧，用稀硫酸、硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验一现象一结论的程序完成。
开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答都可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。
腾讯技术类模拟笔试题 篇4
1. 36辆车，6条跑道，无计时器，最少几次比赛可以选出前三?(8次)
2. 22个vertex的`连通图，至少多少Arc?(21Arc)
3. 递归求解复杂度?(n)
int f(int n) {
if (n < 2) return n;
return n * n * f(n - 1);
}
4. 知道arr[4][4]，arr[9][9]，求arr[7][7]?(21C0)
5. int *p代表啥啊?(指针，数组，动态空间)
6. typedef int(FUNC1)(int in)(函数指针知识，11 * 10 = 110)
一堆看程序的题(C++知识)
腾讯大题：
1：Memory Warning(IOS知识)
2：xss漏洞防范(网络安全知识)
怎么样呢~昨天答题的小伙伴们有没有被虐哭呢，没有参加的夜看一看吧，感受一下被虐的感受吧
软件测试技术笔试题及答案(精) 篇5
自底向上综合测试的步骤分为: 1 把低层模块组织成实现某个子功能的模块群(cluster;2 开发一个测试驱动模块,控制测试数据的输入和测试结果的输出;3 对每个模块群进行测试;4 删除测试使用的驱动模块,用较高层模块把模块群组织成为完成更大功能的新模块群。.负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。(N 负载测试(Load testing,通过测试系统在资源超负荷情况下的表现,以发现设计上的错误或验证系统的负载能力。在这种测试中,将使测试对象承担不同的工作量,以评测和评估测试对象在不同工作量条件下的性能行为,以及持续正常运行的能力。负载测试的目标是确定并确保系统在超出最大预期工作量的情况下仍能正常运行。此外,负载测试还要评估性能特征。例如,响应时间、事务处理速率和其他与时间相关的方面。.测试人员要坚持原则,缺陷未修复完坚决不予通过。(N 10.代码评审员一般由测试员担任。(N 11.我们可以人为的使得软件不存在配置问题。(N 是一种标识、组织和控制修改的技术。软件配置管理应用于整个软件工程过程。我们知道,在软件建立时变更是不可避免的,而变更加剧了项目中软件开发者之间的混乱。.集成测试计划在需求分析阶段末提交。(N
执行阶段
1时间安排单元测试已经完成后就可以开始执行集成测试了
2输入需求规格说明书概要设计集成测试计划集成高度设计集成测试例集成测试规程集成测试代码(如果有集成测试脚本集成测试工具详细设计代码单元测试报告
3入口条件单元测试阶段已经通过基线化评审
4活动步骤执行集成测试用例回归集成测试用例撰写集成测试报告 5输出集成测试报告
6出口条件集成测试报告通过集成测试阶段基线评审
二、选择题.软件验收测试的合格通过准则是:(ABCD A.软件需求分析说明书中定义的所有功能已全部实现,性能指标全部达到要求。
B.所有测试项没有残余一级、二级和三级错误。
C.立项审批表、需求分析文档、设计文档和编码实现一致。D.验收测试工件齐全。.软件测试计划评审会需要哪些人员参加?(ABCD A.项目经理 B.SQA 负责人
软件质量保证(SQA是建立一套有计划
目标 1: 软件质量保证工作是有计划进行的。
目标 2: 客观地验证软件项目产品和工作是否遵循恰当的标准、步骤和需求。目标 3: 将软件质量保证工作及结果通知给相关组别和个人。目标 4: 高级管理层接触到在项目内部不能解决的不符合类问题。C.配置负责人 D.测试组.下列关于alpha测试的描述中正确的是:(AD A.alpha测试需要用户代表参加 B.alpha测试不需要用户代表参加 C.alpha测试是系统测试的一种 D.alpha测试是验收测试的一种 4.测试设计员的职责有:(BC A.制定测试计划 B.设计测试用例 C.设计测试过程、脚本 D.评估测试活动.软件实施活动的进入准则是:(ABC A.需求工件已经被基线化 工件加工过程中的生产对象。
基线化一个文档如果经过讨论被通过了,被固定了,就可以说这个文档被“基线化”
了,然后所有人就可以在这个“基线”的基础上工作。B.详细设计工件已经被基线化 C.构架工件已经被基线化 D.项目阶段成果已经被基线化
三、添空
1.软件验收测试包括:正式验收测试,alpha测试,beta测试。
2.系统测试的策略有:功能测试,性能测试,可靠性测试,负载测试,易用性测试,强度
测试,安全测试,配置测试,安装测试,卸载测试,文挡测试,故障恢复测试,界面测 试,容量测试,兼容性测试,分布测试,可用性测试(有的可以合在一起,分开写只要写出15 就满分哦
3.设计系统测试计划需要参考的项目文挡有:_软件测试计划,软件需求工件和迭代计划。
4.对面向过程的系统采用的集成策略有:自顶向下,自底向上两种。5.通过画因果图来写测试用例的步骤为:(1根据程序规格说明书描述,分析并确定因(输入条件和果(输出结果或程序状态的
改变,画出因果图。
(2将得到的因果图转换为判定表。
(3为判定表中每一列所表示的情况设计一个测试用例。
四、简答
1.区别阶段评审的与同行评审
答:同行评审目的:发现小规模工作产品的错误,只要是找错误;阶段评审目的:评审模块阶段作品的正确性可行性及完整性
同行评审人数:3-7人人员必须经过同行评审会议的培训,由SQA指导 阶段评审人数:5人左右评审人必须是专家具有系统评审资格 同行评审内容:内容小一般文档 < 40页, 代码 < 500行 阶段评审内容: 内容多,主要看重点 同行评审时间:一小部分工作产品完成
阶段评审时间: 通常是设置在关键路径的时间点上!2.什么是软件测试
答:测试是为发现错误而执行程序的过程
软件测试就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试,甚至根据需要编写不同的测试工具,设计和维护测试系统,对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后,需要跟踪故障,以确保开发的产品适合需求。简述集成测试的过程
答:系统集成测试主要包括以下过程:1.构建的确认过程。2.补丁的确认过程。3.系统集成测试测试组提交过程。4.测试用例设计过程。5.测试代码编写过程。6.Bug的报告过程。7.每周/每两周的构建过程。8.点对点的测试过程。9.组内培训过程。白盒测试有几种方法
答:总体上分为静态方法和动态方法两大类。
静态:关键功能是检查软件的表示和描述是否一致,没有冲突或者没有歧义。动态:语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖。系统测试计划是否需要同行审批,为什么
答:需要,系统测试计划属于项目阶段性关键文档,因此需要评审。7Alpha 测试与beta 的区别
Alpha测试(α测试是由一个用户在开发环境下进行的测试,也可以是公司内部的用户在模拟实际操作环境下进行的受控测试,Alpha测试不能由程序员或测试员完成。Alpha测试发现的错误,可以在测试现场立刻反馈给开发人员,由开发人员及时分析和处理。目的是评价软件产品的功能、可使用性、可靠性、性能和支持。尤其注重产品的界面和特色。Alpha 测试可以从软件产品编码结束之后开始,或在模块(子系统测试完成后开始,也可以在确认测试过程中产品达到一定的稳定和可靠程度之后再开始。有关的手册(草稿等应该在Alpha测试前准备好。
Beta测试(β测试是软件的多个用户在一个或多个用户的实际使用环境下进行的测试。开发者通常不在测试现场,Beta测试不能由程序员或测试员完成。因而,Beta测试是在开发者无法控制的环境下进行的软件现场应用。在Beta测试中,由用户记下遇到的所有问题,包括真实的以及主管认定的,定期向开发者报告,开发者在综合用户的报告后，做出修改,最后将软件产品交付给全体用户使用。Beta测试着重于产品的支持性,包括文档、客户培训和支持产品的生产能力。只有当Alpha测试达到一定的可靠程度后,才能开始Beta测试。由于Beta测试的主要目标是测试可支持性,所以Beta测试应该尽可能由主持产品发行的人员来管理。
答:Alpha 测试在系统开发接近完成时对应用系统的测试;测试后仍然会有少量的设计变更。这种测试一般由最终用户或其它人员完成,不能由程序或测试员完成。
Beta 测试当开发和测试根本完成时所做的测试,最终的错误和问题需要在最终发行前找到。这种测试一般由最终用户或其它人员完成,不能由程序员或测试员完成。比较负载测试,容量测试和强度测试的区别
答:负载测试:在一定的工作负荷下,系统的负荷及响应时间。
强度测试:在一定的负荷条件下,在较长时间跨度内的系统连续运行给系统性能所造成的影响。
容量测试:容量测试目的是通过测试预先分析出反映软件系统应用特征的某项指标的极限值(如最大并发用户数、数据库记录数等,系统在其极限值状态下没有出现任何软件故障或还能保持主要功能正常运行。容量测试还将确定测试对象在给定时间内能够持续处理的最大负载或工作量。容量测试的目的是使系统承受超额的数据容量来发现它是否能够正确处理。容量测试是面向数据的,并且它的目的是显示系统可以处理目标内确定的数据容量。测试结束的标准是什么? 答:用例全部测试。覆盖率达到标准。缺陷率达到标准。其他指标达到质量标准。描述软件测试活动的生命周期?
答:测试周期分为计划、设计、实现、执行、总结。其中: 计划:对整个测试周期中所有活动进行规划,估计工作量、风险,安排人力物力资源,安排进度等;设计:完成测试方案,从技术层面上对测试进行规划;实现:进行测试用例和测试规程设计;执行:根据前期完成的计划、方案、用例、规程等文档,执行测试用例。总结:记录测试结果,进行测试分析,完成测试报告。11 软件的缺陷等级应如何划分? A类:严重错误,包括以下各种错误: 1.由于程序所引起的死机, 非法退出 2.死循环.数据库发生死锁.因错误操作导致的程序中断 5.功能错误 ． 与数据库连接错误 7 ． 数据通讯错误 B 类：较严重错误，包括以下各种错误： 1 ． 程序错误 2 ． 程序接口错误 3 ． 数据库的表、业务规则、缺省值未加完整性等约束条件 C 类：般性错误，包括以下各种错误： 1 ． 操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一致）2 ． 打印内容、格式错误 3 ． 简单的输入限制未放在前台进行控制 4 ． 删除操作未给出提示 5 ． 数据库表中有过多的空字段 D 类：较小错误，包括以下各种错误： 1 ． 界面不规范 2 ． 辅助说明描述不清楚 3 ． 输入输出不规范 4 ． 长操作未给用户提示 5 ． 提示窗口文字未采用行业
实验室技术员笔试题 篇6
18:简述晶形沉淀和非晶形沉淀的沉淀条件。19:简述选择固定液的几条原则。20:物质A在480nm时的摩尔吸光系数为2.5×103L/mol•cm。某样品含该物质1.50%，试样溶解后稀释至100.00ml，采用1.00cm比色皿测定其吸光度。为使测量误差引起的相对浓度误差较小，宜称取该样品范围为多少?(MA=125.0)21:某化合物在己烷中的紫外吸收光谱中有个吸收带λmax在305nm处，若改为在乙醇中测定，则移至312nm处，试说明该吸收带由何种类型的跃迁引起，并说明其原因。22:采用直接电位法以F-ISE测定某一含F-的样品溶液50.00ml，以SCE为正极组成电池，25℃时测得其电位值为68.0mV;加入5.00×10-2mol/L的F-标准溶液0.50ml后，测得其电位值为86.5mV。试求样品中F-的含量。(MF=19.0)23:某气相色谱仪用热导检测器在一定实验条件下，测得A、B两物质的保留时间分别为3.26min，5.45min;半峰宽分别为2.32mm，4.98mm;记录纸速度600mm/h，试计算A物质的理论塔板数和A、B两物质的分离度。
8.某化合物分子式为C7H7ON，IR谱图如下，推测其结构并解析各峰归属。24:精密称取一含Na2CO3的NaOH药品1.179g，用0.3000mol/L的HCl标准溶液滴定至酚酞终点，耗去HCl标准溶液48.16ml;继续滴定至甲基橙终点，又耗去HCl标准溶液24.08ml。试计算样品中NaOH和Na2CO3的百分含量，并说明该测定的原理。 =105.99
MNaOH=40.0025:简述水硬度的含义、表示及测定方法。
签约华为后,献出笔试题和面试题 篇7
1．工作中需要大量使用英语 2．在社交中生活应远多于办公室生活。3．公司有顶级的通信技术背景。4．外派机会 5．工资5k以上 我的条件： 1．英语实力 2．语言表达能力 3．领导社团经验 4．通信类专业背景 这个工作既然既要合适我，又要能胜任，最后发现公司被圈定为Cisco，Nortel，Motorola，华为，中兴这几家公司的销售工作。但是外企被首先pass掉，因为基本没有外派机会，人家不可能雇用一个中国人去开发北美市场。再者，销售基本不需要组织协调能力，或者这种能力的应用不是贯穿始终的，所以放弃三家外企，锁定为有国际市场的本土企业，而中兴这次在我们学校不招聘销售职位，而华为有一个职位叫做投标经理，需要英语，领导力，语言能力。符合了我对工作的所有要求，而且以我的能力基本胜任，最终定为华为的投标经理。其实我的这种锁定方法实在是很冒险，因为如果这样筛选，等于是把自己限定的非常窄，也就除了这个职位，别的都不能考虑了，但是我当时就赌了一把。接下来我开始准备案例。为什么具有领导力，语言表达能力，口语等等，因为过去有过一些实践经历比如搞过社团，作过助教，还有一些志愿者工作等等，其实把这些经历准备的很详细之后，基本八成的问题都会迎刃而解。前面说的这些都是事前准备过程，接下来详细的说说面经。面试在名门饭店，我们这里一家5星，排场还是蛮大，但是感觉组织的不够好，去了之后还要先填表，然后按照填表的先后次序面试。通知我4：30去，我准时到了，而6点钟才 开始面试，其间折磨艺蜜两次，稍事放松***********。轮到我了，发现是一对三模式，一考官，三学生。那考官丝毫没有笑容，30岁，眼睛不大，在某人说话时会一直紧盯他的眼 睛。同时会迅速抓到说话漏洞，然后进行攻击。先是自我介绍这种必考题目，然后突然说，你们三个认识否？当然不认识，说你们自己聊，我不参与，他就自顾自看简历了。我们为了表现远大志向，开始谈人生，谈理想********，时间到了之后，让我们说说对另外两个人的看法，优缺点云云„„我们三个都比较谦和nice，没有遇到大问题，但考官就不nice了。他中间抓住我分数不高的问题，开始刁难，同时用眼睛死盯我。还好我受过训练，紧盯着他说个没完，他突然打断我，问：你说完了没有？我说没有，他说你说的长不长？我说长。他说你想过没有你没有给别人留时间，太自私了。我说对不起我忘了问你这一段时间是给我们三人的还是我一个人的，但是以之前提问的规律来看，这个段时间应该是属于我一个人。他不说话，盯我5秒钟，迅速转到另一个人那，问“?#￥%„„—„„„„” 其他问题都是根据简历上的东西随机提问，没什么好说，一面无风险，过。第二天二面，小组群殴。之前听已经面过的人说，是辩论。我对这种东西尤其恐惧，过去一直修炼的是普通小组面，讨论，然后present，现在要辩论，我就比较郁闷了。但是进去之后发现我们的论题不是辩论，是案例分析，一下子我就笑了出来„„„„ 二面 我们进入会议室之后，发现一共三个HR，中间一个女，两边男。我挑了一张距离HR们比较近的椅子。全都入座后，我们开始逐一自我介绍。之后HR问我们接下来认为会进行什么项目。我听之前的人说是辩论，我便回答“大概是辩论吧？”HR们显然有准备，说既然你们之前听说的是辩论，那么咱们就来点有新意的，来个案例讨论吧，然后公布讨论题目，具体如下： 一个风险投资公司有100万的资金，现在你
们要提出一个项目来赢得这笔钱。由红队先提出方案，蓝队作投资人听取红队项目描述并提出疑问。之后红队作投资人，蓝队提出方案。首先有15分钟的组内讨论时间，然后3分钟发言人发言，5分钟提问。我们马上就把椅子挪到一起开始讨论，但是发现大家普遍没有案例讨论的经历，于是我就做组织工作了。首先规定了15分钟的讨论时间怎么安排：一，用1分钟自己想自己的idea；二，用10分钟讨论投资方案，可行性，和回报明细。三，最后四分钟梳理纲要，选举发言人，预备提问。一分钟之后，大家陆续提出了自己的idea，有人说在偏远城市做低端电脑销售，有人说做小家电。还有人提出作餐饮。我非常同意餐饮，因为低端电脑在农村方面的市场，推广方式，用户习惯我们都不是太了解，但是对餐饮却略知一二，因为平时经常在学校周边的小餐馆吃饭，学生需要什么我们都很了解，于是最终定为餐饮。接下来讨论投资配比。因为大家对租门市，设备价格等都不了解，那么我就想只要找到一个听起来比较可信，能说明白的方案就好了。就像在HIALL里面讲的，最重要的不是WHAT，而是HOW。我先提出了一个总纲，把一百万的投资放在以下几方面：一，硬件，包括场地和硬装修；二，软件，包括设备，桌椅等；三，人力；四，广告。五，流动资金。经过反复修改，我们把85万投入了这些方面，另外有15万无法达成一致，但是时间无多，需要进一步讨论回报能力，所以把15万跳过不谈，开始讨论回报。首先指出了学生餐厅的优势。第一，客源稳定；第二，用餐时间集中，便于管理；第三，广告波及面广，成本低廉。第四，风险小，毛利率在40%左右，一年内收回成本。粗略讨论之后时间就快到了，我们就决定先选出发言人然后整理纲要。我是很不想做发言人的，因为之前担任的工作太多，再作发言人有一家独大之嫌，很可能因为没有teamwork spirit被淘汰，但是大家一致推选我做发言人，拒绝无效，我就同意了下来，把纲要整理了一下，突然发现了那15万的问题，问大家，都说到时候你随意发挥好了。于是我把15万作为风险储备，以防不测。时间到了，我就开始陈述，然后对方发问。由于我是默认的leader，于是问题出来之后我都看一下组员有没有想要发挥的。他们先进行回答，我最后解释或者补充。整个过程进行的比较顺利，对方主要抓住我们数字不够详细，预算不够谨慎等问题提问，还有就是一些关于我们的优势，广告方案等，之前有比较充分的准备，所以没有问题。然后角色对调，忽略不说了。小组讨论想要出线，尤其是作为leader出线，需要注意这几个方面： 第一，要为大家创造一个都能说话的氛围，不要为了展示个人能力抢别人的话。第二，框架要非常明晰。什么时间做什么，怎样的顺序要强力把握好。比如这次我们在讨论饭店投资配比的时候突然有人插话说快速消费品怎么样。这种突然冒出想法的行为要以坚决，温柔的打压，坚决地贯彻已经表决通过的方案，先框架，后细节。否则将会极其混乱，时间利用率会非常低下。第三，避免独裁欲望。先让大家把想法说完，然后提出自己的想法，如果坚持自己的想法，一定要有理有据的分析各个想法的利弊，不谈优劣的问题，单说适合与不适合现实情况的问题，最后进行表决。说服能力对于我们的职位是非常关键的能力，所以在这个时候，要说服，而不是独裁。大概就是这些，这次的合作很愉快，大家都很谦和，我感到很庆幸，下午通知我进入下一轮面试。三面 三面的boss看起来很温和了，但是我第一次被面试问题难住了。他说，我好累啊，你给我讲个故事吧。。我晕死了，怎么会有这种怪问题？？我自觉准备充足，但也被这个怪问题给打击了一下，想了一下，觉得既然之前准备自己经历和故事的时候都是按照引人入胜的STAR法则准备的，那我就讲一个我自己的故事吧。讲着讲着，他说，我让你讲一个故事，没让你讲你的经历。我听他这么说，就把主人公从“我”变成了“他”，顺利过关。。然后就是开始随便聊，聊父母啊，将来的工作啊，主要都是他在说，我就问他问题，逗他说话。其中有些话给我很强的鼓励。比如他说，我给你定的方向是华为总公司的产品经理这个职位，还很详细的给我对比了我的最初愿望，投标经理，和这个产品经理的差别和我的优势，发现他了解我好像比我自己之前了解的还详细。另外还说将来会给我安排哪些培训等等，听起来我一进铁板钉钉的能通过面试了，很受鼓舞。后来得知他是华为的二级ｂｏｓｓ，超牛，工龄１２年„„ 下
香港电信笔试题 篇8
servlets,JavaServerpage,JavaBeans,Enterprise JavaBeans, how do you think these technologies are work together or are applied in the development of an internet-based application(25marks)
2.In your opinion ,what do you think are the advantages or benefitsof using an object-oriented approach to software development? how do you think those benefits can be achieved or realized?(15marks)
3.In designing your classes, given the choice between inheritance and aggregation which do you choose(15marks)
4.How would you work around the lack of multiple inheritance feature in Java(15marks)
5.What would you consider to be the hardest part of OO analysis and design and why(10marks)
6.How do you keep yourself up to date with the latest in software techonogy, especially in the field of software development(10marks)
7.What si your career aspiration? Why do you think this E-Commerce Development Center can help you in achieving your career goals(10marks)
油漆技工笔试题 篇9
油漆技工笔试试题
测试时间：60分钟 应聘岗位________ 姓名：_______
一、选择题（30*1.5=45分）
1、油漆存储区应该（B）
A、防水 B、防火 C、密封 D、安装空调
2、当从一个大的容器向小的容器里倾倒油漆时，应该把容器（C）A、放在一个平面上 B、倾倒前开口放置一小时 C、放在地上或绑在一起 D、泵干
3、喷漆区禁止吸烟，主要是因为（A）
A、油漆和有关溶剂是易燃品 B、吸烟影响他人健康 C、烟灰会落到已经喷漆的表面上 D、吸烟会引起疾病
4、当易挥发性有机物干燥时，它们会释放出（D）A、放射线 B、重金属 C、灰尘 D、有毒气味
5、下面哪一个物质不是有害垃圾（A）
A、砂纸 B、油漆漆层 C、脏电动机油 D、稀料
6、喷漆区应该距离明火、电器、火花及其他火源至少（D），并且通风良好。A、1米 B、3米 C、5米 D、7米
7、对于汽车的密闭结构应该采用何种工具进行防腐蚀材料喷涂（B）A、悬浮微粒式喷枪 B带尼龙软管的压力喷枪 C、海绵块 D、油漆刷
8、为了使金属具有防腐蚀性能，在进行涂层前，在金属表面施加什么材料？（A）A、金属清洗剂和转化涂料 B、用MIG焊炬加热 C、油漆层和密封剂 D、填隙密封和干净水
9、通常，喷枪与喷涂表面之间的距离是（B）
A、4-6in.（102-152mm）B、6-8in.（152-204mm）C、12-14in.（305-357mm）D、14-24in.（357-610mm）
10、在喷漆房中，哪种装置用于调节空气压力（B）
A、调节器 B、变压器 C、空气过滤器 D、油水分离器
11、有些工人使用喷枪时像刷漆一样，有一种坏操作习惯是（A）A、弧形 B、触发 C、叠和 D、行程
12、压缩器的储气罐应该每天放气，这是为了去除（C）A、油 B、空气和油 C、水分 D、灰尘
13、在喷漆房使用什么类型的照明灯？（C）A、卤灯 B、荧光灯 C、白质灯 D、防焊灯
14、喷枪中由（）控制空气开关。
A、液体控制阀 B、喷涂控制器 C、空气阀 D、导流版
15、卡车上常采用何种底层涂料？（）
A、丙烯酸清漆底层涂料---腻子 B、醇梭树脂类腻子后采用锌烙酸盐度层涂料 C、清漆底层涂料 D、醇酸瓷漆底层涂料----腻子
16、无光泽添加剂的作用是什么？（）
A、降低漆层的光泽 B、增加漆层的来久性 C、降低油漆的粘性 D、增加油松层的金属感
17、在面层瓷漆打磨前，醇酸树脂瓷漆底层涂料应干燥多长时间？（B）A、2h B、6h C、24h D、一整夜
18、清漆油灰怎样涂抹？（B）A、厚涂层 B、薄涂层 C、交叉涂层 D、部分重叠行程
19、瓷漆有用什么方法干燥？（）A、聚合反应和蒸发 B、蒸发
C、快速蒸发还原剂 D、以上全部不采用
20、在漆层面上喷涂清漆层的作用是什么？（）
A、保护漆层防止酸雨和紫外线的侵蚀 B、保护漆层不受划伤 C、提高漆层的抗冰雹能力 D、覆盖漆面上的缺陷
21、修理基涂层/透明涂层漆面时，因采用何种底层涂料----腻子？（）A、清漆底层涂料----腻子 B、丙烯酸清漆底层涂料----腻子 C、瓷漆底层涂料----腻子 D、氨基甲酸乙脂底层涂料----腻子
22、何种油灰是用来填补基涂层/透明涂层的小缺陷。（）
A、车身填补剂 B、聚脂类油灰 C、清漆类油灰 D、以上全部不是
23、在湿打磨时，下列哪种磨料效果最好？（）A、氧化铁 B炭化硅 C、氧化铝 D、氧化锆
24、砂纸背面所印刷的数字含义是什么？（）
A、砂纸的尺寸 B、保质期 C、磨料的粒度 D、生产厂家
25、磨料在砂纸上用什么固定？（C）
A、摩擦力 B、油漆 C、粘合剂 D、塑料固定夹
26、橡皮刮板的用途是什么？（）
A、把磨料撒在砂纸上 B、在湿打磨过程中，刮去水和泥浆 C、干打磨时，消除灰尘 D、固定砂纸
27、使用（）工具可以除透明漆面的下垂？
A、湿石块 B、车身磋 C、污物磋 D、砂纸
28、木纹图样是用什么材料制成的？（A）A、聚乙烯 B、薄木材 C、薄橡胶 D、金属
29、漆膜中出现气泡的原因是（D）
A、空气流中的油渍 B、空气管道中的水分
C、在车身材料和喷漆面板之间的温度变化 D、以上的全部
30、薄边的用途是什么？（B）
A、打磨锈蚀的板件 B、在开裂油漆处打磨斜边 C、打磨板件的边缘 D、抛光板件
二、判断题（20*1=20分）
1、与动力打磨机相连的真空系统是用来吸走打磨和抛光所产生的灰尘。（√）
2、吸力进给式喷枪不能用于喷涂很多不同类型的油漆材料。（×）
3、在喷漆过程中，关键是掌握喷枪的行程和触发时刻。（√）
4、为了使喷枪能够正常使用，必须经常进行清洗和润滑。（√）
5、喷射图样可以通过空气扩展阀和液体调节阀调整。（√）
6、喷漆房的过滤器应该定期更换，以保证空气清洁。（√）
7、变压器用于调节空气压力，快速接头用于连接设备和软管，以传递需要的空气。（√）
8、打磨或喷涂不同类型的油漆时，均不必配带呼吸器。（×）
9、红外线烘干设备用于加快干燥的进程。（√）
10、底层涂料可以给面层涂料提供最大的吸附力。（√）
11、常有的油灰有两种：釉料油灰和聚脂油灰。（）
12、密封剂是用来密封表面，防止溶剂进入旧的油漆层中。（）
13、还原剂和稀料的种类较多，在不同的温度下，蒸发速度基本相同。（）
14、油漆由颜料、树脂和溶剂组成。金属颗粒、支母、珍珠粉和微颗粒可以增加漆面颜色的美感。（√）
15、油漆的粘度不能决定了油漆的喷涂方法。（）
16、油漆是常采用多种添加剂。柔性添加剂可以增加油漆的柔韧性。无法泽添加剂用来降低油漆的光泽。（）
17、在使用油漆去除剂分离或录离旧漆面时，没有必要用遮盖纸保护汽车上不剥离的部分。（）
18、对于腐蚀的区域，喷砂可以去除锈蚀。（）
19、用金属调节剂酸洗金属表面，并不能增加油漆的附着力。（）
20、车辆应该用压缩空气清洁。使用的工具为喷枪和旧布，其中旧布用于收集汽车表面的灰尘。（）
三、简答题
1、简述什么是油漆粘度？如何测量？（5分）
答：
1、油兴粘度是指在某一温度下，油漆流动性能的好坏。粘度通常采用一定量的油漆通过一定尺寸的小孔所需要的时间来表示。
测量方法可以用传统的滴落法或者用粘度杯来测量。
2、油膜出现气泡的原因有哪些？（10分）
答：漆膜中出现气泡的原因很多，但主要的几种是：空气流中含有油渍，空气管道中含有水分，在车身材料和喷漆面板之间存在较大温度变化等。
3、简单叙述汽车维修漆工在工作的保护措施？（10分）
答：工作人员在车间工作是应该空戴工作服装，有些时间还应该穿戴连体工作服。在处理一些稀料等化学物质时，应该戴保护手套。另外，在喷涂作业时，有时应该穿戴面罩、呼吸器等保护工具，以加强对眼、耳、头、呼吸系统等身体部位的保护。
4、简述开式砂纸和闭式砂纸的区别？各有什么用途？（10分）
答：开式砂纸使指只有50%--70%的砂纸粘附有打磨材料。这种砂纸在打磨相对较软的材料时，有非常好的效果，如打磨铝、塑料、车身焊锡和油漆等。
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