默默地幸福着散文

默默地幸福着散文（精选10篇）

默默地幸福着散文 篇1

默默地幸福着散文

擦干净最后一块玻璃的灰尘后，我休息了。 坐在落地窗前的小凳子上，这个落地窗在这个时候的黄昏中，刚好映到我憔悴的身影。正值深秋，窗外已有太多的枯叶借着风的歌喉跳着生命中最后一段舞蹈，还有这蓝天，小区沉睡的石凳，甚至窗外扑进来谁家的饭菜香，都显得很有怀旧的感觉。就像老家大院闲竖在西屋里的镜子，它总能照出一个快乐的我。是吗?这个时候正好可以思念家乡?有时，觉得空气中随时都弥漫着回忆的味道。我还会觉得我是一个很会感悟幸福的人，不，对于妈妈来说，我天生是个快乐的人。随她。

是的，和妈妈像极了的性格也就是容易快乐。关于快乐，是一起听了首产生共鸣的流行歌，也或者是扭了一段引人啼笑的二十四步舞，再或者我用不着调的普通话憋一段笑话……太多的一言一行都会使我们感到快乐。这真的是我在20岁以前的快乐回忆了。

20岁以后，那是另外的一个人生。也许真的是为了生活的更好而努力奔波，致使我无知的在社会中混着青春，甚至不为自己而活。对于我这个从学校出来就步入生活游戏的丫头片子来说，那时候的经历和泪水便是我孤独的影子。快乐一词大都在我回忆之中出现，即使在我的生活中出现的美丽爱情和变异爱情，我也依然不会忘记与妈妈分享心情。妈妈说我这孩子不管啥都三分钟热潮，即使大哭大闹，完事后依旧屁颠屁颠的唱上一段小曲，或是入神的看上一部动画片。

这些往事都太久了，太久了以至于我把它们放在记忆的首页，随时可以翻阅来安抚我此时不悦的心情。“不开心的时候静下心来想开心的事，你就会忘记烦恼。”这是妈妈总唠叨的。

这么多次的提到妈妈，也是因为她最近出门旅游了，去广州小妹那边。我打心里替妈妈兴奋，为我们姐妹五个苦了几十年，她所经历的苦难已不是三言两语就说的完的。在我们当中，今天终于有一个孩子可以让她满足旅游愿望。

此时，还对着窗户发愣痴想吗?我迅速打开电脑，登上QQ，找到小妹的空间相册。我都不记得多久没来她这儿了，更新了太多的风景名胜的照片 ，穿插着她那调皮幸福的身影。这么多好山好水我从来没有去过。南方的梦或许早已在我心中熟睡，我是真的把它唤醒不来了，已被生活的烦恼压制。现在欣赏着眼前的景象，疏疏的林，淡淡的月， 翩翩起舞的小草，幽僻的路，桔红色的房屋……我开始幻想了，以至于我短暂的出现羡慕不已。当然，我们各自创造着自己的命运，也许就是注定，该降临的幸福它会如期而至，该来的`霉运也一样，即使你再淡定，也依然笼罩着你。对于幸福和苦难的理解，我还算明了，还好我得到妈妈的感染，用感情将它们融化，再与生活接轨。当然，妹妹，我是真心的为你高兴，你必须要过的比我们其他姐妹更好。这次妈妈终于去你那边，我想根本不用我交代，你做的会比我想的更好。因为我们懂得爱的一种方式，怀着一颗温暖而感恩的心，默默地注视着对方的幸福。

而此时的我，在远方已经默默地看着和听着你与妈妈的快乐，我觉得我是幸福的，虽然我没有能力让妈过得更好。

也许人生就是这样，用阴晴圆缺来堆砌生活，而感恩和爱才是生活的积极者。有时候，默默的祝福就是一种幸福，根本不需要对听的人说华丽的颂词，正如妈妈从来未真正计较过子女的什么，即使我们把困难一次次堆在她的跟前

此时，我不再感慨人生路之艰辛 ，我只想说一句：“妈妈，我爱您!”

橘黄色的天空清明着，一个从憔悴的表情到面带微笑的我，就这样默默地祝福着，幸福着……

幸福,静静流淌着散文 篇2

几天来，断断续续地，忙里偷闲一直在整理我的“云中漫步”。那些零散琐碎的文字，是我心游的痕迹，也称之为“游记”吧。那些随手拍下的照片封存于电脑，对我来说弥足珍贵。欣喜多年后信手翻起时，这种历程犹如眼前，这些照片也不曾泛黄，那回味，岂不是一种久远的幸福。

北方的秋天这样来了，不经意间已至深秋，就像博友说的，前几天还穿着裙子，现在穿裤子也冷得不行。北方的气候就是这样分明，犹如秋风扫落叶般不留情面。我把自己裹得严严实实的，丝巾换着花样护着纤纤细脖，长靴漫不经心地堆在腿上，这刚上身的秋装演绎着秋的本色，也掩饰着额不再苗条的身段，同样也装点出我美丽的心情，着实暖和了不少。照着镜中的自己，虽芳华已逝，但还算优雅顺眼，呵呵，对自己总得信心百倍吧，连自己都不欣赏自己，谁还会欣赏你呢?

今天在博友雨若琴弦的博客里看到她眼中的秋天：纤巧的栅栏边缠绕着枯萎的`叶子，……彩色的，黑白的，一幅幅图摄人心魄，美得惹人怜爱。那叶子婉如静静中诠释生命的含义，等待路人的眷顾。我叹，原来生命凋零之时也可奏出这般美丽的乐章。

我活着，我拥有世间最宝贵的生命和最真挚的爱，我更加固守着生命的真谛，于花落花开、月缺月圆中感受着温馨珍藏着幸福。这幸福，这爱一如往昔地，均匀地散落在岁月的长河，静静地流淌着～

默默着美丽着作文 篇3

好漂亮的烟花啊!你们快来看!过年喽!我又长了一岁，我心里暗暗地想。除夕的夜晚好美啊，有鞭炮的噼里啪啦，有烟花的绚丽绽放，有孩子们的嬉笑声，也有大人们的谈笑声，真是热闹极了，我过了一个不眠之夜。

第二天一早，我去姥姥家拜年，昨天夜晚的喧闹已经渐渐散去了，道路上又恢复了往日的平静，可街道上却留下了黑黑的红红的一片，满地都是烟花爆竹的包装袋和碎纸屑。远远的望去，一片桔黄色在街道中穿行，仔细一看，是那些默默无闻的人——清洁工，他们在打扫着凌乱的街道，他们不回家过年吗?我不清楚，但我只知道，有些热乎乎的东西在我眼中打转。我跑过去，冲着那些瘦骨嶙峋的爷爷奶奶们喊了一声：爷爷奶奶们，过年好!接着，我就看见了挂在他们脸上的笑容。我不忍心看着他们顶着寒风在这大冬天里受苦，所以我拿起扫把，和他们一起扫了起来，并跟他们讲我在学校里发生的趣事。看着他们那朴实的笑容，我的心也被深深地触动了。中午，街道又回到了原来干净的样子，我坐在街道两旁的台阶上，陷入了沉思：原来这优美的环境和清新的空气，一直都是由他们创造的，为什么他们愿意为人们这样默默的奉献?也许，这就是一种精神吧，一种无法超越的精神，无私而又伟大。我想这种精神，是值得我们赞颂的。这个春节，我不止是年龄上的收获，还有精神上的收获。

默默传情散文 篇4

也许真的奇怪，我怎么忘不了你的眼神，是我放不下你，还是心里在隐隐作怪。那是一种牵肠挂肚的想，还是放不下的篱笆。总象在守护那一抹爱的阳光，不要被黑暗泯灭。我是顿着自己的想去行事的，偶尔有些倦了也无碍大事。因为心里总是在惦记着你，不论你怎样的逃避我，但你的眼神，是逃不出我那爱的重地。不是你不爱我，而是你无法走出那爱的枷锁，因为爱叫你有所能有所不能，仿佛你就象鸭子上架，无法在走下那美丽的神坛。冥蒙之中，你的眼神告诉我，爱是什么?是一种撕心裂肺的牵念，是一种呕心沥血的想。没有人能够理解这种苦痛，就宛如被吊挂在爱的十字架上，被爱血淋淋的折磨，甚至被瓜分自己爱的肉体。一切都是那么的叫人心痛，不是不想爱，而是不敢爱，那种痛苦的煎熬，比什么都痛，比什么都伤。

每一次的离开，都是一次牵肠挂肚的想。就象你脉脉含情的眼神里，传递着你爱我的讯息。那是一种意犹未尽的想，一种意犹未尽的念。就象埋在心里隐隐的痛，那么的叫人挂牵。什么能比上这么美丽的想，也许没有。我就象掬着你的神梦，在魂牵梦绕般的思牵。你的每一个眼神，都是一个最美好的纪念，宛如就象你在我的身边，爱的没完。其实，我早已明白你的心意，你怕我还那么的放不下我，你爱我还那么的不敢爱，就象一个圈在笼子里的鸟，飞不出来，也出不出去。你真的好苦痛，我其实明白你的苦衷，我是多么想把你从那笼子里把你放出，可是你总是不允，还那样的对我进行横加的阻拦，还不予余力的对我进行人身的攻击，你是带着愤懑和我比爱的，你是带着情殇和我赌爱的。我总是对你那么的难猜，仿佛你真是个爱的怪物，叫我那么的不予理睬，还那么的放不下，真的好无奈，又无法开怀。

你每一次凝眸，都会叫我那样的茅塞顿开。因为你的眼神里告诉了我什么是无奈。我是顺着你的眼神再想的，就象掬着一个美丽的梦，那样永远的不愿醒。一切都象在那个梦中，就象永远守护你的眼神，是那么的叫我永远忘不了，还那么的放不下。我就象刻在你瞳孔里的雕像，永远是那么的刻骨铭心，想抹都抹不掉。说来也怪，那真是一种意犹未尽缠绵的想，我总是那样的`放不下。多少回想把那个眼神抹去，但总是抹去不了，就象刻在我的眼睛里，爱的心中一样，无法走出，也无法忘掉。

都说眼神是爱的传递信号，也许真的验证了这个道理。我在你的眼神里看出，你是那么的喜欢和爱我的，但你那无奈的神情，还是那么的叫我难猜。我想要在你的眼神里得到答案，可是你总是那样的掩盖，就象有什么秘密不可言传。我多想把你的秘密揭开，可是你总是不给我机缘，就象我是你的教唆犯，怕我把你哄骗。我无法走出你美丽的极端，我也是那么的无奈，有什么还可以能解除那种痛苦的误会，但我还是心有力而力不足。

你的每一次匆匆地在我面前溜走，就象带走了我的魂，我在撕心裂肺的想，我在撕心裂肺的爱。就象整个的天都是黑的，而我还是为你独守，为你守候。我没有理由离开，我没有理由不理睬，就象在那美丽的夜间，我可以想到你美丽的眼神，还我可以想到你脉脉含情看着我的样子，那是一种多么美丽的陶醉，那是一种多么神奇美丽的想。因为你的眼神，是那么的专注叫我离不开，即使你走到天涯海角，你的眼神还是那么一成不变的，对我的爱是那么的根深蒂固，一逸永牢。

静静相爱,默默欢喜的优美散文 篇5

一曲《相思渡口》优美的旋律，那音色，那意境，听着听着，不觉慢慢醉去，忘了自己，忘掉了与你时空的相遇，任情感在氤氲的夜色中滋长，然后一寸寸堆积。

我轻轻摘取泊夜你的淡影，一舟轻渡里，许诺永恒。而潺潺的水韵扣打着午夜的心跳，任四月的风成为思念的主旋。涉阶的素履便是等待，只是风花雪月的缠绵，是否撑起了尘世里的地久和天长？

当舟过的风景涂满锦绣，画中，烟依雪，雪无痕，忽然，一丝寂寞入侵，刺痛我的胸口。一川烟雨，一弘碧波，你在黎明前读尽我的忧思。我敲打窗棂，我轻挽衣袖，思念的句子，终难以成行。月影悄悄的瘦了，在我忽明忽暗的暇想中，那寥落的星辰几近樵悴，我吻着你的名字，不知不觉，泪已成霜。

漫长的等候，我独自守望在清寂的夜里，一次次迷失在李清照寻寻觅觅的凄冷中，竟找不到回来的路。我于是又拿手中的笔，要把这一刻定格成未来。千古温柔，千年祈盼，几度春夏秋冬，岁月苍桑了容颜，时间偷去了我们的青春，只是，月还是那月，云还是那云，碎了一地的相思花瓣，随风漂零。

一声声叹息，倚窗回望，柔和的月光和着那夜色，有些寂寥，有些美丽，双眸微闭，在夜的寂静里，隔着时空静静的聆听你时间之外的呼吸，一种欢喜撒满夜空，一种爱激荡在心间。你就像那云中天使，圣洁含羞，而我沐浴在云的滋润里，轻轻飘飘，意乱情迷。

但我知道，有些离去，在所难免；有一种爱，始终无法停息，陪伴着光阴流转。往日的依依不舍，经历过的点点滴滴，都会随着日子如流水般归于宁静。

被雨淋湿的故事，好不容易拾起来，挂在心口晾干，而春天花红的灿烂，终也留不你的欢颜，忧伤的背转身后，埋藏在心底的却是最缠绵的记忆。不管你在哪儿，我都沿着文字的墨痕，撒下一路你的气息，让你的微笑在我的眸光里明媚盛开。

默默地幸福着散文 篇6

一、矛盾定律：一朝天子一朝臣，跟领导走得太近了不行，离得太远也不行。太近怕站错队，太远好处永远轮不到，坏事少不了。

二、不公定律：能干的总有干不完的活,不能干的总是没有活干。干得多的人犯错误的几率就高,到头来往往吃力不讨好。少干或不干的人,往往不犯或少犯错误,给领导的印象却是个好同志。

三、活跃定律：领导在办公室的时候,气氛永远是“团结、紧张、严肃”不“活泼”；而领导不在的时候,气氛会变得异常活跃,可以海阔天空。

四、变脸定律：见到上司唯唯诺诺,这是逼出来的；见到同级嘻嘻哈哈,这是装出来的；见到群众凶凶巴巴,这是情感的自然流露。

五、转移定律：领导的领导批了领导，作为被领导的你就得小心领导拿你当做“出气简”。你要觉得窝火,可以再找被你领导的人发一通脾气,指责他“怎么搞的!”如果没有,那就打落牙齿往肚子里咽。

六、竞争定律：能写的往往不如跑腿的,能干的往往不如能吹的,能说的往往不如会送的。踏实本分的不如擅长张扬的,遵守制度的不如听话的,坚持原则的不如会变通的。

七、趋同定律：领导的爱好,往往会成为办公室成员的共同爱好,即爱好着领导的爱好,幸福着领导的幸福,快乐着领导的快乐。

八、加班定律：“月亮走我也走”,领导到了下班时间不走,下属就不能理直气壮地走。加班等于敬业,至于效率可以不闻不问。而领导不在的时候,加班等于白加。

九、关系定律：有本事没关系的吃苦饭,没本事有关系的跟着吃,有本事又有关系的不愁吃,没本事又没关系的看别人吃。

十、新官定律：新上任领导不管见到谁都笑容可掬、亲

默默地幸福着散文 篇7

——《豆花庄的小家伙们》评课稿

横店街中心小学

胡建华

各位领导、各位老师：

大家上午好！很高兴今天能够来到山青水秀的姚集小学参加“刘溥生名师工作室”的教研活动。姚集是一个景色优美的乡镇，这里山美水美人更美，人杰地灵的人文底蕴孕育出富有特色的姚集教育。今天欣赏了两节不同类型的研讨课，感觉真的是不虚此行，受益匪浅。下面，我仅就姚集小学刘春琴老师执教的四年级下册《豆花庄的小家伙们》这节阅读课来谈谈我的收获与感受。

《豆花庄的小家伙们》是鄂教版第八册第七单元的一篇课文，属于写景抒情相结合的散文。文章构思非常巧妙，作者站在儿童的视角，以轻松活泼的笔调，运用诗一般精美的语言绘声绘色地展现了豆花庄充满诗情画意的自然环境，动物们在这里过着安乐、祥和、幸福的生活。文章有很高的品味价值，是一篇提高学生语文素养和思想内涵的经典文本。一节课听下来，我最为深刻的感受就是：短短的课堂四十分钟，在沉稳、大气的刘老师的引领下，我和四年级的孩子们一样感悟着，快乐着，收获着，幸福着……

那么，纵观整节课的教学，我整体的感觉就是：

一、教学思路——清晰严谨

在本节课的教学中，刘老师紧扣“好听”、“真挚”、“快乐”、“梦 想”四个关键词展开教学，通过一系列的语文活动引领学生“品味好听”、“感受真挚”、“领悟快乐”、“歌唱梦想”，从而激发学生对大自然对生活的热爱之情，思路清晰，教学流畅。

二、教学语言——优美工整

刘春琴老师的课我是第一次欣赏，她的语言功底给我留下了相当 深刻的印象。不管是导语、过渡语、评价语、小结语，感觉都是那样的富有情趣，富有诗意，给人以美的享受，令听者沉醉其中。

三、教学细节——扎实有效

有句话说得好：细节决定成败。正是因为本节课有了一个个扎实 有效的细节训练，才成就了今天的高效课堂。关于这一点，我想从以下几方面进行诠释：

1.文本解读深入浅出，学习过程“有情有趣”；

怎样把我们的语文课上得简单简朴简约简练，但却扎实有效，取得最优化的教学实效，我们首先要做的就是深入文本、浅出教学，这样才能在引领学生与文本对话时我们才能从容镇定、左右逢源。

在本课的教学中，刘老师时而让学生深入文本，挖掘文本深处蕴 含的东西；时而让学生浅出教学，用最简单的方法让学生直观快速地感悟重点词语的意思。如：教学第17自然段时，在读到“歌唱”与“梦想”之时，刘老师通过设问“歌声真的会变成绿色吗？他们究竟在歌唱什么？”，引导学生展开想象，对文本进行个性化的解读。有的说：绿色代表豆花庄的小家伙们生活的环境是美丽的、清新的；有的说：绿色表明小家伙们的歌声是朴素的、自然的，情感是真挚的；有的说：绿色表明小家伙们的生活是健康的、快乐的、幸福的……看似简短的两个问题，却彻底打开了学生的思路，丰富了学生的想象，为引领学生关注环保埋下了伏笔。

2.立足文本品词析句，课堂教学“有滋有味”；

“语文”姓“语”名“文”，怎样才能把小学语文课上得“有滋 有味”?我想它首先得具有浓浓的“语文味”。如何上出语文味？本节课就是一个鲜明的例子。

语文教学必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复涵咏体味。给学生创造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。在本课的教学中，刘老师给了学生充足的阅读时间，让学生们在反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体味，去领会语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境。如：导读第11——13自然段时，刘老师引导学生抓住重点词语“圆润”、“晶亮”，质疑“露珠”的声音来感悟蝈蝈们早晨甜美的歌声；通过重点词“清凉清凉”，质疑“为什么要微笑着读”的心情来体验午后听到蝈蝈歌声时的人们“清凉舒爽”的心情；通过表示动作的词“带着”、“飘着”、“伴送”引导学生感悟令人回味无穷、浮想联翩的傍晚时的好听的蝈蝈的歌声。

“语文味”还体现在引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、欣赏作品，产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与赞赏，并产生强烈的求知欲、创作欲，从而更加热爱祖国的语言文字。如：在引导学生回读11——13自然段时，刘老师为了让学生感知文本的美，特意设计了诗歌格式的文本，并配上美妙动听的音乐，让学生在美的意境中感受本文语言文字的美，从而激发学生的求知欲、创作欲，为学生读中学写进行了情感上的铺垫。

3.教学手段运用得当，课堂氛围“有声有色”；

课堂气氛是影响教学效果的一种重要因素，也是构成课堂教学情 境的重要组成部分。实践证明，只有营造积极的课堂气氛，学生才能积极地参与教学思维的创造活动，才能与教师一道把课堂教学搞得有声有色，共同创造出良好的教学效果。在本课的教学中，多媒体课件的应用，音画效果的完美结合，让这节课显得有声有色，情景交融，不仅激发了学生的学习兴趣，更增添了文本内容的优美与诗意。

4.适时渗透学法写法，学生学习“有得有获”。

古语云：“授人以鱼，只供一餐；教人以渔，终身受用。”课堂 上，教师应注意学法指导，教会学生学习。

在本课的教学中，刘老师时刻都在关注学法的指导。如：词语理解法就有用“动作演示法”理解“打蔫”；用“联系上下文法”理解“朴素、自然”等等。并在读书的过程中一再强调学生抓住文中的重点词句进行感悟。此外，还有写法的迁移，读中学写的训练，变换人称走进文本、感悟文本的方法，以及有效的文本拓展，将学生的学习从课内延伸到课外等等。诸如此类的教学设计，都是在对学生进行学法与写法的渗透，让学生在潜移默化中习得方法，学会学习。既提高学生的语文能力，又培养了学生的语文素养。一节课下来，学生们真的是“有得有获”。

没有最好，只有更好。在本课的教学中，也存在着一些瑕疵，特在此提出来，与大家商讨。

1.课堂氛围还不够十分活跃，教师沉稳有余，激情不足，导 致学生的热情还没有得到最大限度地点燃；

2.问题提得过细，感觉学生有很多地方是在被老师牵着走。教师 在某些段落的教学中，可以根据文本设计一个有质量的大问题，给学生思考的空间，探究的空间，充分相信学生的能力，不要因为害怕学生答不出来而舍不得放手，不敢放手；

3.最后一自然段忽略了。不知是因为刘老师心情紧张的原因，还是原本教学设计中就没有设计此段的教学，在本课的教学中，教者没有涉及最后一自然段的教学，忽略了全文的点睛之笔，不得不说是刘老师本课精彩教学中的一处失误。

幸福着你的幸福 篇8

自从上了初中，我天天早起，有时为了赶公交车，经常没时间吃早餐。为此，爸爸特意为我买了个紫砂锅炖粥。我知道煲粥得花上三四个小时，于是我早上6点出门，意味着爸爸就要在半夜起床为我煲粥。虽然我从没看见过他为我煲粥的情景，但可以想象，冬日的深夜里，他只穿着一身单薄的衣裤下楼的情形。我想他一定很冷。有一次，妈妈说：“你爸爸为了你的早餐，夜里不知起了几次了，生怕粥没煮好。”6点不到，爸爸又要起来，帮我把粥凉好。有时我错过了公交车，只好跑回家，“爸爸，快点!我车子没赶上!”这时，爸爸迅速穿好衣服，随便抹了一下脸，赶紧发动摩托车，带我驶向学校。

做他的宝贝真幸福!初学电路图与实物图连接时，我一窍不通，心中很是烦躁。“爸爸，我完了!这些我都不会做!”我耷拉着脑袋。爸爸看着我垂头丧气的样子，连忙放下手头的工作，拿过作业本，一题一题为我讲解，耐心细致地把图画在草稿纸上，直到我弄懂为止。第二天我又遇到了难题，我再次向他求救：“爸爸，这怎么做?”他拿过本子一看，“这也不会做?自己做去!”我难过极了，眼泪像断了线的珠子一粒粒往下掉，爸爸怎么能这样呢?看着镜子里自己红肿的眼，我越想越难过，于是，我再一次走进了他的房间。爸爸看到我进去，没等我说话，就接过我手中的作业本说：“宝贝，你那么聪明，怎么会做不出来呢?你看，这题跟我上次给你讲的差不多，自己再好好琢磨琢磨!”原来是这样啊?我嘟着嘴，故作生气的样子说：“你可以好好跟我说嘛。”爸爸听后，笑着摸了摸我的头。

幸福的生活着 篇9

人为什么会累？就是记性太好，记住了许多该忘记的事。我们的大脑虽说是可以最大化开发的，但不是为记一些烦琐的事而准备。想要幸福，就先了解什么是你心里必不可少，什么是你心里绝不能容的。

人能不断的前进，是因为有了明确的目标，追求梦想使你快乐。但是你知道为什么有时总是步履艰难吗？阻碍发展的是那什么都怕的个性，什么都不敢做，什么都不去做。要知道，平常心绝不是什么都不敢，青春，谁不想放手一搏？除非懦弱。

其实不是性格决定命运，更多的是实践决定了命运，你走的方向决定了你看到的风景。

不一样的人，即使在同一条路上走，走法却是完全不同的。成长的路上都是不一样的，有些人的历程很让人羡慕，但有些人的成长路上，让人听起来有点心寒。也许就只因为我们所接受的教育不同，所生活的环境不同。所以不要说公平，生活本就是不公平的，生下来的那天就注定了没有公平。

世间的不如意太多，不必想那些让我们不开心的，学会忘记，忘记不该记得的。生活是生下来，活下去，但是怎样活下去，只有你自己能选择。

每个成功人士的背后，都或多或少有那么一点辛酸。这就是历史的足迹，是成功的鉴定。有些成功者，是靠自己一步一步的走上去的，他的父母也许是农民，也许是教师，也许是工程师，但是这些人都做到了一件共同的事，那就是都成功了。

如此看来，每个人成长路上的精彩与否和遗传是没关系的。如果非说他们有关系的话，更多的它只是给我们一个作为人的基础，所以我们不必为我们生在不富裕的家庭而自卑，勇敢与否是在后天培养出来的，生活的幸福与否是我们自己创造出来的，不与出生在什么样的家庭成正比。

我很喜欢教育成就未来这句话。所谓读书不仅让人们了解到各式各样的东西，让人们充实了头脑，让人们在一个小的环境中知道国家的发展，还可以和古人对话，一同饮酒，做诗，那是多么美妙的事啊！

一个人如果和国家比起来，那是没可比性的，根本是微不足道。但是，你不会甘愿堕落吧！国家兴亡，匹夫有责。如果你想让这个小角色有所发展，那首先也得国家发展好。

个人的好坏不能带动国家的发展，但是国家的发展却掌握着个人发展的好坏。金融危机时，许多大工厂都倒闭了，那可是关乎许多人的生活。不还是没办法，什么都是讲究相互，国家也少不了这些小角色。如果没有一个个小角色去不断的为国家做各式各样的事，那是完不成任何事的，更别说发展。

所以教育教会了我们如何去效力于祖国，如何在仅有的工作岗位上为国家、为人民服务，如何在有限的时间内为祖国做出最多的贡献。更让我们知道了，幸福是由许多因素共同创造的，不是只是坐着想。

当然，如果处在一个恶劣的环境中，能接受很好教育的人是少之又少的。环境在我们成长的路上是不可忽略的，它为我们是否成才、成功创造了主导的作用。我们都是平凡人，没有像电影《风雨哈佛路》中女主角那样的聪明，机智和恒心。家里没一个人要你的情况下，你还会有心思去读书吗？尽管你有心思去读，在现实生活中，你读的起吗？

环境能磨练一个人的意志，但是也能摧毁一个人的意志。在许多情况下，我们只能跟着自己的感觉走，跟着内心深处的想法走。走好每一步，做好每一个决定。

在生活中，每一点都需要自己做决定。在当今竞争激烈的生活中，做了一个正确的决定，那就省了许多事，要少走许多路啊！记得政治上的主观能动性是说：我们做事要有自己的主见。既是希望每个人做事时都有自己独特的风采，那才能显现出自己的个性。也是，这才像是发展中生活的人，为什么诺贝尔奖总在国外出现？因为外国人不会照葫芦画瓢。我们是因为照着画的太多了，所以拿起笔就照着画了，不知道怎么想出一个新的来，也许压根就没想过要自己想一个新的出来。

多么讽刺的话，但是讽刺的却是生活，别人的是生活着，不知道我们的是什么，难道就只是活着而已吗？真正的人生应该是像他们那样的，有自己的见解，做自己想做的事，自己的路由自己走出来，而不要由别人帮你开辟好了你才去走。

不过也不要想太多，生活也要学会适当的满足，那样才会过得更开心。特别不要抱怨自己的脸蛋没别人的精致，其实机灵与脸蛋的漂亮与否是无关的；也不要抱怨身材没别人的好，因为办事能力与胖瘦是无关的；更不要抱怨自己没别人优秀，上帝创造了人类是各有各的事要做，各有各的任务、责任，各自掌握着某个方面。

在成长的路上，我们都要经历许多，成功、失败、友情破裂、认识许多新朋友、失恋、恋爱等。但是我们应该记住，他们都不是我们心目中的那尊佛像，我们所要追求的，还在遥远的路的那一头。许多事到最后都是好的，现在如果还不如意，那是因为还没到最后。所以我们还是比较有幸福感的。

有些人总在找寻幸福，不知道幸福在哪里，不知道它什么时候会出现。其实幸福很简单，它来自于生活，来自于生活小事。有个大学生去养老院当自愿者，他在很多老人中问了一个年纪最大的说：你觉得追求长寿和幸福的秘诀是什么？老人的回答让他没想到：我从不去追，我是找个位置坐着等它慢慢的来追我。

想想也是，有时你刻意去追的，会离你越来越远，甚至当它在你身旁时，也许你忙的都没看到它。当恋人，朋友，我们互相分享着彼此的生活中经历的小事时，那就是幸福；看到身边的朋友都过的开心，那就是幸福。

生命的下一秒会发生什么都是未知的，只有尽量活好这一秒，那才是最重要的。生命有时很伟大，在一秒可以救下别人一命，但是它也是渺小的，有时一个不注意，生命就没了。所以，请让每一秒都过得有意义才是最重要。

心灵最深处的幸福，其实是家。

家的温馨，让我们在不知不觉中得到了放松。父母，能无私的帮助我们，和我们分担生活的烦恼，分享生活的美好。也许是因为还一直在读书吧！听别人说了许多，社会是如此的难堪，难交到一个真心的朋友，一切都以利益为主。这些我都没见到过，不过也许我身上早就出现过了，但对我这种笨的人来说，也许被利用了也不知道，只要在底线范围内我也可以容忍。

其实我们何不想想，有时尽管是被别人利用了，那是你有价值，有本领。何不让你的价值得到体现？帮助他人，让他人快乐，对你也没有损失，即让价值得以体现，也许还能从中学到更多的东西。

在家，我喜欢和妈妈一起做家务，许多时候都能从始至终的做完，所以在家里我什么都会做。有时和朋友出去玩，见到一些新朋友，提到做家务，好多都说看我的样子，应该连饭都不会做吧！会做，只是技术不好。

人不可貌像，有些人别看他叽叽喳喳的，也许他也只会说那一点点。对于许多不会做任何事除了读书的同学来说，我应该还算可以吧！千万不能读死书，死读书，读书死，那可不好。当今社会，只会读书的人已经不是最了不起的了，德智体美前面发展才是大众所追求的，而且活动范围增加，也会增加更多的乐趣。

在农村总是喜欢大伙一起收稻谷或玉米，寨里的邻居们会一起帮这家那家的，大伙帮我家时，如果我在家，总是我做饭，他们还会不时的夸我，说做的不错，这时是我最高兴的，努力有效了。有说有笑，这就是幸福，是发自内心的幸福，别说它算不上，那是因为你从没体会过其中的奥妙。

有时总喜欢去别处追求幸福，却不知幸福就在身边。不知身边的每一件小事都能给我们带来幸福感。不要四处去寻找了，幸福就在手上，就在指尖，手指向里弯就能把幸福掌握在掌心里，何苦去寻不属于我们的，而丢掉了自己的呢？

曾有人说：幸福，是缺少什么，什么就是幸福。其实我不这样认为，我认为幸福是抓住了什么，什么才是幸福。得不到的是出于不想服输而想得到，在外人看来，你的追求太过激烈，就以为那是你的幸福。但那绝不在幸福的范畴，得不到的都是浮云，何来的幸福。也许得到了你才知道，原来它不能给你带来快乐，即不是幸福。

就这样幸福着 篇10

五年级时，我们班考试，数学考了八十五分，我很高兴，也很满足，因为我的数学不太好，能考到这分数，老师都认为不错，在班上大大夸奖一番。放学了，仿佛所有的人都对着我笑，路边的树儿也向我点头，小鸟叽叽喳喳的叫好。我一溜烟跑回家，迫不及待的把试卷拿出来给妈妈看，妈妈高兴的亲了亲我，特意加了一个菜，还鼓励我继续努力。我激动不已，期待爸爸的表扬。

过了一会儿，叮叮——，呀!爸爸回来了，我蹦蹦跳跳的跑到爸爸面前，把试卷高高举起。“考这点分数也值得骄傲?我看你，下次还得拖班上的后腿。”爸爸的话使我从头凉到脚。我冲进屋里放声大哭。

不!我不甘心，我不能忍受这样的责骂，我要找妈妈给我出气。我停止了哭，就听见妈妈的声音：“你怎么这么对孩子呢，你想不想让她成绩好起来?说点好听的话要你命啊?”我悄悄走到门口，他们俩背对着我，虽然看不到爸爸的表情，但从他低着头不声不响的背影，我想，他一定让妈妈数落得够呛吧。我幸灾乐祸，不禁裂开嘴笑了，还是妈妈对我好啊!“有妈的孩子像个宝”。

暑假到了，爸爸心血来潮，要带我们去公园玩。“我都去了N次了，还去?”我小声咕哝着。“那就去动物园，好不好?”看着爸爸讨好我的模样，我有点狐疑，是有什么阴谋?还是他也爱我?管他呢，反正我喜欢那里。那天我看了很多动物，玩了新奇游戏，吃了美味零食。

乐极生悲，下午回家，我感觉有点累，就睡觉去了。当我醒来，浑身软绵绵的。

“怎么还不起床吃饭?”是爸爸的声音。我极力睁开眼，他走进来了，接触到他犀利的眼光，我有些胆怯，吞吞吐吐的说：“我……我头有点晕……”他用粗大的手摸了摸我的额头：“啊!发烧了，快穿衣服。”他一边说一边帮我拿衣服、鞋子。爸爸把我背到医院，打针时，我看着爸爸眼睛里的温柔。

病好了，爸爸又恢复了严厉的面孔，虽然他也过问我的学习，叮嘱我增减衣服。有一次，我附在妈妈耳边说：“我喜欢生病，生病了爸爸就不会板着脸对我。”妈妈大笑：“你懂什么?真是个傻孩子!”