长风中心学校2015年财务工作报告

长风中心学校2015年财务工作报告（精选9篇）

长风中心学校2015年财务工作报告 篇1

长风中心学校2015年财务工作报告

各位代表：

受中心学校委托，我从财务管理和财务运行两个方面向大会报告2015学校财务工作，提请各位代表审议。

一、财务管理基本情况：

学校财务工作是一项政策性较强，关系到教职工切身利益和学校的稳定与发展重要工作。一年来，在校领导和党支部的正确领导和统筹安排下，在全体教职工的大力支持协助下，我校严格执行《中小学财务制度》和上级有关财务管理法规，本着“严谨、节约、规范”的管理原则，把有限的经费用在刀刃上，为学校持续、稳定的发展做出了积极的贡献。

1、加强制度建设、完善财务管理。实行国库集中支付，对学校财务工作的要求越来越高，特别随着廉政建设的进一步深入，对经费支出报销的要求更加规范，为此我们将进一步加大财务制度建设和财务监督的力度。2015，我校修改完善了《长风中心学校财务管理制度》，相继出台了《长风乡中心学校教师生活补助发放暂行办法》、《长风乡中心学校临聘人员工资发放暂行办法》、、《长风乡中心学校编外用工及养老保险补助暂行办法》、《长风乡中心学校差旅费报销管理办法》等各项制度，严格按照制度办事，合理运用资金，坚持严谨、节约、规范的管理原则，用好、用活、用足各项财经政策,确保学校教育、教学工作正常运转。

2、规范预算管理、确保收支平衡。依据中心学校工作计划，认真编制预算计划和设备政府采购计划。预算的编制坚持保“吃饭”、“保运转”、“保重点”，确保收支平衡。2015我投入近120万元顺利完成了各村小“三化”工程、暑期维修工程、校园文化和体育文化墙建设。义保经费90%下拨给各村小，统筹10%用于教职工培训和大型活动开支。由于我们严格预算管理，严控非教育、教学支出，2015经费收支保持平衡并略有结余。

3、规范收费行为、坚持收支两条线。学校建立了教育收费“四项”管理制度（收费许可制度、收费预审制度、收费公示制度、收费责任追究制度），严格“收支两条线”管理。各村小除按规定每生每学期收取10元作业本费外，严禁再向学生收取其他任何费用，所收的预算外经费和代管经费全部上缴区财政专户管理。实行违规收费一票否决制，几年来，学校未发生一起违规收费行为。

4、加强内部监督、完善民主理财。各村小（园）成立有教师代表参加的财务审账小组，教导主任任组长，经费报销实行“三审”制度”。每月报帐前各校（园）审账小组对开支的票据进行审核，填写《长风乡 小学（幼儿园）经费收入、支出审批表》，经中心学校财务室复审、中心学校法人审批后，从区财政一体化平台进行申报，最后带原始票据到区财政结算中心进行终审。各校每月财务结算报账，向全体教师公示3至5个工作日。中心学校成立纪检小组和财务审账小组，由分管副校长任组长，每学期对全乡各校（园）财务收支情况进行审核与监督。

5、坚持“三章”制度、严控“三公”经费、严格执行票据报销“三章制”制度，每张票据必须有经手人、验收人（证明人）签字和单位负责人审批，报销的票据必须是合法票据。2015全乡教师培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支共4.26万元，占义保经费总额的6.63%。严控公务招待费，因教育教学活动需要公务招待事先履行请批手续，招待费报销时附三单一函（审批单、就餐人员名单和菜单、联系函或会议通知），实行转账支付或公务卡刷卡支付。2015公务招待费4.87万元，低于预算5万元标准。规范交通费管理。因教育教学活动需要租用车辆，按照《迎江区教育系统公务用车管理暂行规定》租用合法营运车辆，凭票并附租车合同或协议、接送清单据实严控报销。2015公务用车加油费、维修费、保险费1.86万元，低于预算1.9万元标准。其他交通费4.27万元，比2014减少3万元。

6、提高临聘人员工资标准、改善教职工福利待遇。根据有关义保经费管理有关政策，义保经费只能用于日常教育教学支出，不得用于人员经费。我乡村校幼儿园学生数逐年减少，保教费收入很难保障幼师的工资发放。为此，中心学校对幼师的工资实行统一打卡发放，采用全乡一盘棋，多方筹措统筹考虑。临聘人员月最低工资标准由14930元提高到1250元，发放农村生活补贴年人均1500余元。筹资16万多元用于解决临聘人员养老保险补助，筹资7万多元用于解决教职工节假日福利。

二、2014年财务运行基本情况： 2015总收入：16230471.08元

其中：

1、财政补助收入:15719581.08元，其中：用于人员经费：13984232元；义保经费拨款：683895元；公用经费：59320元（培训费7320元、考核奖励2000元、体育场馆30000元<含1414000元>、校园保安费20000元）；标准化建设拨款992134.08元。

2、上级补助收入:179000元；

3、事业收入:331890元（其中保缴费：296890元、捐赠收入：35000元）；

二、支出情况：2015总支出:16553751.46元

（一）、工资福利支出:11882462.10元

其中：

1、在职人员工资:11273898.10元；

2、临聘人员工资：608564元；

（二）、商品服务支出719733.30元

1、办公费218644.96元；

2、印刷费88620.13元；

3、水费7688.60元；

4、电费25378.42元；

5、邮电费48787.61元；

6、学校保安费11200元；

7、校园绿化费3976元；

8、差旅费15430元；

9、维修（维护）费67138.50元；

10、教师培训费：42618.50元；

11、公务接待费48661.08元

12、其他材料费30375；

13、劳务费12450元；

14、工会活动费20088元；

15、公务用车费18600元；

16、其他交通费42665元；

17、学生活动费1775.50元；

18、学校责任险5236元；

14、其他商品服务支出10400元。

（三）、对个人和家家庭补助支出12752324元

1、抚恤金23840元；

2、生活补助189000元；

3、医疗费24900元；

4、奖励金37500元；

5、住房公积金1351257元；

6、遗属生活补助127880元；

7、退养人员工资23872元；

8、独生子女费7810元；

9、农村教师生活补贴628765元。

（四）、标准化建设支出1199232.06元。各位代表，长风教育正呈现出从未有过的，蓬勃向上的良好发展态势，随着教育改革的不断深入，学校生源的逐年减少，学校办学品味的提升和教育现代化发展的需求增加与公用经费不足的矛盾越来越突出。这就需要我们以主人翁的姿态，切实履行财务监督的责任，加强对学校经费支出的管理与监督，提高财务管理水平，做到“取之得当，用之合理”。正确处理国家、学校、个人各方面的关系，维护好发展好学校、教师、学生的各方面利益，为学校各项事业的蓬勃发展做出积极的贡献，最后，预祝大会圆满成功！祝各位领导、各位代表身体健康、万事如意！

迎江区长风乡中心学校

2016年5月

长风中心学校2015年财务工作报告 篇2

一、会计结算中心进行财务分析的具体措施

教育会计结算中心自成立以来, 本着提升财务分析能力和效果的目的, 从多个角度和方法思考提升财务分析的措施, 就目前而言结算中心主要措施主要集中于制度建设、完善财务分析内容和健全财务指标等方面。

1、加强制度建设, 健全财务分析运行机制

为了更好地做好学校的财务分析工作, 中心从多个方面加强制度的建设, 健全财务分析运行机制。一方面将做好财务分析报告质量纳入会计年度考核内容之一, 一方面要求学校和报账会计主动配合中心会计完成财务分析报告工作, 对中心需要提供的资料, 及时、全面高质量地提供, 同时信息的使用者也将会根据其使用的需要和会计人员进行沟通, 提升信息提供的针对性。另外一方面从人员的积极性入手, 中心也将此项工作纳入报账会计考核方案, 并将考核结果通报学校, 从而和报账会计个人切身相关的工资、职务多个方面挂钩, 加强报账的主动性和积极性, 充分发挥报账会计的智慧, 切实提高财务分析报告的质量。

2、建立学校财务分析指标体系

为了更好地进行财务分析, 采用恰当的方法和指标体系对基层学校一定时期内的财务状况和办学成果进行分析比较, 同时丰富分析的内容, 指导会计人员的分析, 中心还总结出具有行业特征的财务分析指标。主要包括了预算执行指标、收支结构执行指标、绩效评价指标、专项指标等。预算执行指标有收入预算完成率、支出预算完成率等;收支结构执行指标主要包括各项收入占总收入比例、各项支出占总支出比例等;而绩效评价指标主要包括政策性指标———万元财政支出培养学生数;财务效益指标———人力资源使用效益指标即师生比、专任教师比;财力资源使用效率指标———公用经费支出占教育经费比例、教学支出占教育经费比例、生均公用经费、项目支出占总支出比例;学校综合规模指标———生均建筑面积、生均固定资产;发展能力指标———经费自给率、资产负债率等;专项指标主要包括公用经费分析指标———人均办公费、生均办公费、临时工占在职人员比例, 招待费占公用经费比例;节能减排分析指标——车均燃油费、生均水费、生均电费、人均邮电费;代办费分析指标———生均作业本、生均社会活动费。

3、完善财务分析内容, 建立比较完善的财务分析报表体系

(1) 制定了月度财务简报模版。根据财政的有关要求, 中心为学校出具了资产负债表、收入支出、固定资产表、财政专户情况等表, 这些数据太过于专业化, 对于一般学校管理者来说, 并不能完全看懂或理解, 因此, 中心通过调研, 本着为有效理财、高效服务的要求, 能够让学校管理者一目了然的目的, 特专门绘制了这一简表。这个简表主要包括了四个内容:第一, 预算执行情况:将学校关心的预算内收入、自筹收入, 人员支出中的人员奖金、临时工工资, 日常支出中的福利费、工会费、招待费、培训费、以及水费、电费、汽车费用等节能减排数据, 作为其中数单独列示。第二, 资金状况:财政专户往来款、财政自筹收入、基本户、贷款户、基建户。第三, 有关问题和建议:这需要会计人员通过以上几个内容的分析得出目前学校出现的问题和一些针对性建议, 这个部分要求会计人员根据事情的轻重缓急进行排序, 同时要求会计人员尽量减少使用套话空话, 提升措施的可行性。第四, 补充资料:学校职工数、临时工数、学生数。这个简表需要随同本月财务报表一同报送到学校。这样就可以有效提高报表的使用效果。

(2) 规范统一各基层学校年度财务报告模式。年终中心要求主办会计和报账会计共同编制统一的年度财务分析工作底稿, 针对目前学校面临的主要问题和对财务信息的主要需求, 从单位基本情况、财务情况、存在的问题及原因分析、改进建议等四个方面进行展开, 其中财务情况比较重要, 需要从财务收支基本状况、内部控制管理、收入、支出、固定资产管理、债权债务、职工收入收平、食堂校办工厂、门面房租、基本建设、往来款等方面进行实际有意义的分析, 形成了财务分析报告的总体框架。主办会计在财务工作底稿的基础上, 形成基层学校年度财务分析报告。这样有利于中心对相同性质的学校进行对比分析和情况汇总。

(3) 提供专题性分析报告。本着综合分析与专题分析相结合的原则, 中心还为主管局提供各类学校的各项综合专题分析, 例如基层学校收入情况对比表、学校预算执行汇总表、学校绩效工资改革清算调研、非义务学校奖金执行分析、各类学校年度财务分析、节能减排执行情况、固定资产管理、学校内部控制建议分析、市属中学公用经费调查使用分析、学校经费支出绩效评价对比表等。

综上所述, 通过月度财务简报、年度财务报告使学校管理者及时掌握学校的财务状况, 为学校的日常教育教学活动, 科学决策、改善管理以及可持续发展提供依据。通过各类学校综合财务分析, 以及专题分析, 为行政主管部门, 内部审计、财政部门了解学校财务状况、进行客观评价、加强财务管理、对学校法人的年度考核提供依据, 从而实现最大的社会效益和经济效益, 以推进教育事业的健康发展。

二、会计财务中心财务分析的进一步优化措施

1、提升会计人员的职业素质和职业道德

中心需要进一步加强会计人员的职业素质, 通过多层次的培训、下基层、稽核等方式, 使中心主办会计熟悉所有代理学校的财务状况, 不断提高财务人员的知识水平和业务能力, 以适应财务工作不断发展的需要, 提供高质量的财务分析报告, 为领导当好参谋、把好关。这样才能为学校的宏观决策提供科学依据。同时, 中心还需要通过各种方式加强对会计人员的教育, 让会计人员从潜意识中形成对财务分析的认同感, 加强会计人员的积极性, 让其形成对自身岗位的认同感, 以更好的职业道德投入到财务分析的再学习和再提升的工作中。

2、进一步完善财务分析指标体系

中心需要进一步完善财务分析指标体系, 注重分析指标的综合运用, 将定量指标与定性指标、横向指标与纵向指标、静态指标与动态指标相结合, 进行综合分析, 发挥财务分析的总体功能效应。在绩效评价指标中一方面确定科学行业标准指标, 另一方面增加设备利用率、资产使用率指标。同时建立健全财务风险指标, 通过偿债能力、往来资金占流动资产比率, 流动比率等切实反映学校财务风险, 尽量降低在可控范围内。

3、进一步完善财务分析报表体系

中心需要进一步完善财务报表体系, 例如可以增加学校内部控制评价报告, 根据全面客观重要性原则, 定期对学校内部控制设计和运行的有效性进行全面评价, 挑选具备独立性、胜任能力和职业道德素养的评价人员, 组成评价小组, 通过个别访谈、调查问卷、专题讨论、穿行测试、实地查验等方法形成评价结论, 学校加强财务管理提供参考。再如, 中心可以加强对学校财务风险的专题评价, 通过对学校资金使用、投融资的渠道和成本效益、固定资产使用和管理、在建工程等的分析, 对其面临的财务风险进行进一步的评价, 防止出现资金问题等。

总之, 提供高质量的财务分析, 是结算中心实现“有效理财、高效服务”的目标的重要途径, 笔者相信, 在不断的优化完善中, 中心定能实现这个目标, 为进一步加强学校财务管理、推进教育事业的健康发展作出贡献。

摘要：教育会计结算中心的宗旨是“有效理财、高效服务”, 因此加强学校财务分析工作正是中心对基层学校财务管理的重要工作之一。本文阐述了当前结算中心在强化学校财务分析工作的具体措施以及今后财务分析的进一步优化。

关键词：结算中心,基层学校,财务分析

参考文献

长风中心学校2015年财务工作报告 篇3

据工作会议介绍，2014年央视广告中心取得的广告收入高于2013年。2014年，央視广告中心对全台16个开路频道的广告价格体系和经营政策实现了规范和统一，大力研发与节目粘合度高的植入式广告以及传统媒体与新媒体融合的广告产品；充分利用季播节目、春晚、冬奥会、世界杯、亚运会等大项目，挖掘广告创收增长点；借助“央视新闻客户端”等新媒体广告以及公益广告项目，打造广告亮点；完善了“招标预售及零售代理、区域代理和承包代理”的渠道体系。

2014年央视广告中心还打造了新媒体广告产品。第一类是跨屏互动广告，依托优质栏目，通过线上、线下互动传播，如春晚互动、世界杯互动项目；第二类是台网捆绑广告，打通电视、PC、移动各端；第三类是有特色的纯网络广告。

2015年，央视广告中心将继续推动全台节目创新。同时整合节目内容和广告，挖掘节目植入合作空间；整合新媒体和传统电视媒体，为客户提供融媒体传播服务。

此外，为加强广告经营管理工作，中央电视台近日又成立了广告经营管理工作领导小组，并召开第一次会议。中央电视台副总编辑、广告经营管理工作领导小组组长程宏要求，要进一步完善广告规范播出，加强广告监播，严禁频道自行安排播出广告，规范各种形式广告；实现对全台广告经营的流程化管理，达到可复查、可追责的目的；要以制度防控风险，进一步探索广告经营风险防控的长效机制。

长风中心学校2015年财务工作报告 篇4

今年以来，岳家庄乡中心学校在去年上级督导基础上，针对提出的问题，学校积极采取有力措施进行整改，教师队伍建设得到了进一步提高，办学条件得到了改善，切实规范了办学行为。同时，加大学校管理力度，努力创办家长满意、学生喜欢的学校。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

岳家庄乡中心学校是一所九年一贯制学校，是一所省级规范化学校。占地面积平方米，建筑面积平方米；共有33个教学班，初中部23个班，小学部10个班，学生1865人；共有教师 人，其中在岗教师 人，泰山学院顶岗实习大学生10人，新汶支教教师 2人。学校配有多功能室 个，校园布局合理，环境优美。

一年来，在岳家庄乡党委政府和教育办公室的正确领导下、在全校教职工的共同努力下，学校先后获得 “泰安市平安和谐校园”、“新泰市培养输送体育人才先进单位”、“泰安市十八届运动会先进单位”、“新泰市中学生长跑比赛初中组第三名”“新泰市绿色学校”、“新泰市思想道德建设十佳学校”等荣誉称号，国家级课题研究基地也正在审批中。

二、加强教师队伍建设，提高队伍整体素质

随着上级大学生顶岗实习活动的开展，有力的解决了我校师资不足的问题，派泰山学院驻我校大学生10人，新汶支教教师2人，现共有教师 人，已基本满足教育教学活动、学校管理工作需要。所有专任教师具备教师资格，年龄结构合理、学历达到国家标准，学科结构基本合理，满足教学需要。

学校重视教师继续教育工作，努力为教师继续教育创造条件。学校制订了校长及教师长期培训规划和培训计划，积极组织 教师参加全员远程研修、校本培训、学科教师培训、班主任培训等，完全按照上级教师继续教育要求进行，并保障和满足教师培训经费。

学校严格落实上级中小学教师师德建设工作考核办法，制订了学校师德考核办法，并经教代会通过，全员签订师德承诺书。制定了教师文明礼仪和师德培训计划、方案，加强教师文明礼仪教育和师德培训工作，全体教职工熟悉师德建设责任书和师德承诺书内容，签订了师德责任书和承诺书；进一步完善了师德投诉调查处理机制，杜绝师德投诉事件。

三、重视学校整体规划，改善办学条件

为实现学校办学条件标准化的目标，学校修订了建设计划，建立学校建设工作台历和周计划表，使我校的基础设施和内部设施水平都有较大程度的提高。

1、加快基础设施和内部设施建设。一年来，学校新建2号教学楼基本完工并已投入使用；新建篮球场地两个，排球场地两个；投资9万元新建厕所一处并改建水冲设备；对学校大门进行了彻底的改造、校园道路硬化9条，面积达到1600平方米；学校主道所有水道铺设完盖板；整修操场院墙200米；粉刷平房墙壁4600平；新打井一口；购买绿化树木草坪，绿化面积1780平；新装修布置教师宿舍4口，会议室、接待室、美术书法室、器乐排练室、舞蹈室、音乐教室、小学教室各一口。为一步完善基础设施建设，现在学校食堂和学生公寓正在建设当中。

学校积极进行内部设施采购，更新了所有教师学生用电脑、所有教室、功能室实现了班班通。更新了物理、化学、生物、科学实验室设备，按照山东省办学条件标准配齐了所有实验仪器器材；整修了体育运动场地，配足配齐了音、体、美、卫等功能室所需器材设备。新购学生桌凳800套，教师办公桌椅50套。新 购图书37000册，图书室现有图书67000册，整理装备教师阅览室、学生阅览室各一口，各功能室定制购买图书架、器材架、仪器橱、桌椅等一宗，满足了使用要求。

2、学校文化建设。学校重视环境育人功能，学校投入3万余元制作了文化宣传栏、宣传版面，内容结合校风、校训、经典诵读、古典文化、十德教育、精神追求、感恩教育等。完成两座教学楼两边、楼前主体镏金文字设计安装，校园内设计了突出文明礼仪教育为主题的43张宣传版面；更新了小学部教学楼内墙壁文化。

3、更新了校园广播系统，更新了校园主道、操场和23个班级广播系统，新购会议室广播系统一套，装修会议室、购置音响、电子屏、会议桌椅桌凳。

4、加大学校数字化校园、网络及学校网站建设。学校对数字化校园和学校网站建设管理提出了很高的要求。各部门明确任务分工，采取切实措施，实现了网络和学校网站的正常运行，在各职能部门的支持与配合下从技术、管理等方面开展了大量的工作。

四、加强学校管理，提高教育教学质量

1、制定和完善学校各项管理制度和奖励制度，实行分级管理。制定和完善了《班级量化管理制度》、《班主任奖励考核方案》、《常规检查量化方案》、《师德考核方案》、《级部工作考核方案》等学校各种制度。强化级部管理，完善实施级部管理方案，加大对级部管理人员的考核力度，推行以捆绑式评价为主的模式，明确管理人员分工，细化责任，落实，并认真加以落实，做到了“一天三检查，一周一总结公布，一月一表彰”。为各种量化提供数据，集思广益，发挥群体优势，推进教育教学质量的发展和提高。

2、加强学校德育工作。构建完整的德育网络。学校成立了德育工作领导小组，由校长担任组长，形成了“政教处、团委—年级组—班主任”“校长—政教处、团委、教导处—教研组—备课组—各科教师”“党总支—校团委—年级组—班团支部、班委” “学校—社区—家长委员会—家庭”四条立体德育管理网络。我校始终将德育工作列入学校整体工作规划，且有完整的德育近期专项工作计划。认真制订并不断完善各项管理制度，现有《全员育人导师制》、《班主任考评细则》、《教书育人“一岗双责”考核制度》、《文明班级评选办法》等规章制度二十多项；以增强德育工作的实效性。

学校每月研究德育工作内容和措施，确定每周的教育重点，充分调动共青团、少先队和学生会的作用，开展德育活动。根据一月一系列，一周一主题的德育活动安排，学校开展了丰富多彩的德育教育活动，注重培养学生的公民意识。组织100名优秀团员进行“乡村文明行”活动；开展“小手拉大手”创建卫生家园、文明礼仪伴我行活动；认真开展了小学部少先队员入队仪式、中学入团仪式；坚持周一升国旗仪式和国旗下的讲话；认真开展社会实践活动；组织教师节、国庆节文艺汇演、合唱节、诗歌朗诵会、儿童节等节日教育，组织教师篮球、羽毛球比赛，开展形式多样的公民意识教育活动；邀请陈绪伟局长、韩清传主任进行思想教育报告；邀请派出所领导进行了两次法制教育讲座等活动；邀请北京专家对学生进行感恩教育大型；强化学生“三节”“三爱”教育；积极培育和践行社会主义核心价值观，使师生熟记24字核心价值观。

充分发挥课程育人的作用。将德育目标的完成情况作为教学考核的重要内容，各学科教师坚持教书育人，在课堂教学进行德育渗透，做到教书与育人的统一。学校领导定期听德育课，参与 研究和指导德育课教学。在发挥学校主体作用的同时，努力挖掘和利用社会德育资源，拓宽德育领域，创建德育基地，学校德育经验被泰山德育创新工作通讯第三期版报道，校本课程《文明礼仪》多次被市教育局领导表扬，为德育工作创建了良好的外部环境。

加强家校联系，形成教育合力。学校成立家长委员会、家长学校，并成立组织机构，建立家校联系有效机制，利用电话和校讯通与家长建立联系。每学期召开两次家长会，发放致家长一封信等明白纸，加强学校与家长的沟通，虚心听取家长意见。健全教师家访制度，通过家访、家长接待、电话联系等形式与家长密切沟通与交流。

健全心理健康教育制度，建立心理咨询室，配备兼职教师2名，并取得了专职心理咨询师培训合格证书。同时，积极开展学生的心理健康教育活动，取得了较好的效果。

重视关爱特殊群体，分别建立了残疾儿童、贫困儿童和留守儿童档案，制订了教育和救助计划，并按照上级要求加以落实。

3、落实“一岗双责”制度，强化学校安全管理。建立以校长为第一责任人的学校安全责任制，加强学校安全的管理工作，设立安全保卫机构，配备专职安保人员，配齐足够数量的安保设施器材。实行安全流程化管理，日常检查有记录，及时进行整改，确保不存在安全隐患。加强领导班子带班、教师值班制度，实行24小时巡逻值班制度，发挥加强摄像设备的监控作用，做好值班纪录。加强师生的安全教育工作，保证教材、师资、计划、课时四落实，充分利用校会、国旗下的讲话、班会、课堂教学进行交通、防火、防电、防震、防溺水、防食物中毒等安全教育工作，建立健全各类应急预案，每月定期进行师生安全演练，提高安全防范能力。制定落实接送学生车辆安全管理制度，并对接送学生 车辆进行摸底排查，明确责任人，与家长签订安全责任书。更新了消防设施，安装教学楼教室摄像头两个。加强学校及周边治安环境综合治理，协同有关部门积极做好交通设施、周边饮食摊点等治理。

4、积极开展音体美卫活动。认真落实体育、卫生、艺术和健康教育、国防教育等课程方案。做到各项工作有计划、有总结。积极参加新泰市春季运动会和体育联赛，取得了较好成绩。定时举办学校春季运动会和阳光体育活动；开展“国庆节”、“六一儿童节”等各种艺术展演活动；落实每年一次学生健康查体工作；认真实施《国家学生体质健康标准》，对全体学生进行体质监测并上传国家学生体质健康网。

五、进一步强化常规管理，提升教学质量

1、积极进行教学研究，提高教学质量。认真探索提高教育教学质量的新途径，落实全员育人导师制，推进“幸福教育工程”，打造“和美校园”。注重教师的专业成长，特别是青年教师的培养，把各级教学能手、学科带头人纳入名师团队，积极开展名师论坛，充分发挥了名师带动辐射作用，特别是毕业班教师，认真进行学习研讨近几年中考题、编写模拟题等活动；利用好外出培训、全程导师制、研讨会等方式，全面促进青年教师的转型和发展，开展教师论坛、校际公开课、赛课、观摩课等活动，提高课堂教学的有效性，探索课堂教学的有效性，及时推广优质课的教学成果，认真分析总结，及时表彰先进。打造学校可持续发展的师资队伍。切实推行课题研究，使人人有课题，提高教师的理论素养和业务水平，提升教师工作的幸福感。

2、切实规范办学行为，整体提高教育教学质量。学校严格按照山东省规范办学四十条开展教育教学活动，认真落实国家课程方案和课程标准，开全课程，开足课时。严格遵守学生作息时 间。双休日、节假日不组织学生到校上课或集体补课，除一、二年级外学生家庭书面作业不超过一小时。严格杜绝乱订教材教辅，实行课程、课时、教材教辅、作息时间、作业、考试等公示制度。无违规招生行为，不分重点班、不擅自举办实验班。实施校园禁烟，认真落实雾霾天气应对措施。严格规范收费行为，杜绝乱收费和搭车收费行为。

总之，在党委政府的关心和支持下，在上级主管部门的正确领导下，通过全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，但是与领导的要求，还有一定的差距，我们将以这次督导检查为契机，查找不足，及时整改，努力创建和谐校园。

长风中心学校2015年财务工作报告 篇5

努力推进双鹤教育实现新常态

——双鹤乡中心校2014—2015学第二学期工作计划

（讨论稿）

一、指导思想

坚持以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻党的教育方针，严格落实县乡工作部署，紧紧围绕建设现代化学校、全面推进素质教育的中心，稳步推进教育资源整合，狠抓教学质量管理两个重点不动摇；始终把教学流程的跟踪管理这条主线贯穿于整个教学业务管理的全过程，以实现把功夫花在备课上，让质量出在课堂上，让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上；始终把良好的校风，教风和学风的管理这条主线贯穿于学校管理的全过程。继续坚持教学质量与教师聘用和先进评优挂钩，与教师的履职晋级挂钩，与人事安排挂钩的“三挂钩”管理。努力实现教育质量和教学科研有新的突破；学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破；学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破；对教师队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。加强教学科研和教学改革创新活动，加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度，加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设，加强学校的制度化、规范化、科学化管理，为促进师生和学校和谐发展，办真正的人民满意教育，创办成真正的教育现代化学校作出新的贡献。

二、主要工作目标

（一）根据县课改规划和中心校课堂教学模式，在全面学习“”自主课堂模式的基础上，开展课堂教学改革促进月活动，大力提升学业质量。

（二）落实义务教育管理标准，进一步规范学校管理，深化学校各项管理制度改革，着眼长远，制定符合实际、统领全局的学校章程，充分调动广大教师参与管理和监督积极性、主动性。

（三）落实市县关于整顿无证幼儿园的要求，协助政府做好无证幼儿园的清理和整改工作。

（四）进一步加强创建工作，认真做好义务教育学校改簿工程、校安工程建设，继续以标准化学校要求加强装备配备与使用管理。

（五）加强教师队伍建设，给教师全员培训、学历提升提供便利条件，加大骨干教师培养力度，鼓励教师对照要求，积极参与新一批骨干教师评选。

（六）注重德育工作的有效性与针对性，探索“主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建乡域推进展示和学校微创新激励两大机制”即“5+2”素质教育模式。开展丰富多彩、形式多样的德育活动，保证学生的心理，身体健康发展。

（七）发挥学校独特的地域优势和人文优势，细化校园文化建设，提升学校文化品位。

（八）认真抓好教学教研，有计划开展专项课题研究，将课题研究与教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题相联系，以课题促 2

进教学质量的提高；鼓励教师积极撰写论文案例、读书心得，积极参加微课制作，积极推广使用云平台资源。

（九）、开展安全教育活动，警钟常鸣，创造条件，打造和-谐，平安校园，杜绝学校重大事故的发生，确保学校财产和师生安全。

三、具体工作

（一）抓好常规管理，坚持依法治校。

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教科局常规管理实施意见；三要细节，从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。校长要亲自抓，对教师工作一周一考核，一月一评比。

1.规范各项规章制度。依据相关的义务教育学校管理标准要求，结合学校具体情况，制定章程，进一步修订完善各项常规管理制度，力求使学校管理科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、班主任队伍、教师队伍的健康发展。

在责任督学向社会公示的基础上，建立监督信箱，公开校长邮箱，发挥工会民主监督职能，通过教代会组织改选，开好新一届教代会，利用好学校云平台、中心校微信群、教师QQ群等，给教师搭建评议学校事务的平台；定期组织召开家长委员会和家长会，认真听取社会对学校工作的意见和建议。

2.规范课程课务管理。严格按照要求制定学校课程表、作息时间 3

表，并上墙公示，接受社会监督；要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，建立书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。及时处理通报课程课务执行过程中的问题。进一步夯实“讲普通话 写规范字”“经典诵读”系列活动。

3.规范后勤服务工作。全面完成各校固定资产登记建账工作；同时加强校产校具的购买、登记、使用和维护工作，确保教师办公电脑、教室多媒体设备、功能教室和会议室各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度；规范校产管理程序，避免校产流失；加大学生就餐管理的力度，给学生提供良好的学习生活环境。

（二）开展精彩活动，创新德育模式

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③从行为习惯做起，加强行规训练，培 4

养良好的道德品质和文明行为。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

1.强化德育工作的针对性。抓住开学第一个月行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》；持续不间断地抓住习惯养成教育不松手，紧扣留守儿童心理特点，加大“八礼四仪”(即：仪表、餐饮、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式八礼及学生的入学仪式、12岁成长仪式、14岁青春仪式和18岁成人仪式）宣教力度，以多样化的形式开展社会主义核心价值观教育，在此基础上形成德育主题活动方案，逐步形成科学、有效、完整的校本德育资料。

2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合植树节、端午节、儿童节等节日，开展多种形式的活动。学校要举办“艺术节”、“体育节”、“读书节”，并开展各类社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠基。

3.建立提升学生综合素质体系。组织开展阳光体育大课间活动，保证学生每天超过一小时的体育锻炼，广泛传播健康理念，开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、各类体育活动兴趣小组等。在过程考核、教师平时观察记录的基础上建立学生成长档案，依据学生的个性特点，给出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供服务。

4.学校应认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①中心校适时召开班主任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会 5 的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。中心校将于适当时候举行少先队队务知识竞赛及少先队大队主题观摩活动。

（三）加强教学研究，打造有效课堂。

积极探索“”自主课堂教学模式，促进学生参与学习，提高教师教学效果。

1.认真开展校本教研活动。各校教研组要坚持开展每周的教研日活动，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

2.优化教学环节，突出自主合作。进一步更新教学理念，利用电子白板、云空间、实验室资源、图书室等资源，优化教学环节，关注学生个体差异，营造公平和谐的学习环境，充分让学生动手动脑，引导激励学生在独立思考，培养创新精神和实践能力的同时，学会合作，懂得竞争，使学生每堂课都能学有所获。

3.精心设计作业，减轻学生负担。根据学生实际，形成分层作业，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，定期作业评比，提高作业的效度，实现以作业管理促学业提升。

4.依托课题管理，坚持科研兴校。围绕相关义务教育管理的课题，6

从学校实际出发，选取确立适合本校自身的小课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果；继续搞好本校课改学习心得、师生读书征文评比活动，争取在教科研方面取得更好的成绩。学期结束要组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。

5.关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优。

（四）完善管理机制，加强队伍建设。

1.加强师德师风建设。加强政治及业务学习，转变思想观念，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神；通过开展学生评教、家长开放日等活动，树立优秀教师典型，提升教师事业境界，明确教师努力方向，促进教师队伍更好发展

2.建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，中心校将结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核，并把它作为目标考评以及评先、评职的依据之一。修订完善绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，给教师良性竞争提供机会，促进教师队伍发展，给教师提供进一步发展的平台。发挥骨干教师示范引领作用。要引导县级学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。

3.实施名师引领工程。积极引领教师参与新一批“三级骨干教师”评选，让有志于教学研究且有一定潜力的教师脱颖而出；积极组织县乡教学研讨活动，全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；组织开展教师基本功竞赛、新一轮校级名师评选等活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师专业成长。为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台。完善中心校及各校云平台及网络空间建设及教师qq工作群，充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍整体提高。

4.开展教师读书活动。向优秀教师赠阅教育教学专著和教育教学期刊，组织开展“尔雅”读书会小组交流活动，利用中心校云平台及百度空间建立教师读书交流网络博客，引导他们做一名爱读书、会读书的学习型教师。

5.加强校本研修培训。定期邀请教育教学专家来校讲学，组织校际“教研”活动；积极组织教师参加市县教育局组织的各类培训活动，鼓励教师参加学历提升工程，在教师中树立起“最好的福利是培训”的观念，让教师队伍素质整体提升。

（五）建设校园文化，构建和谐校园。

1.挖掘学校文化内涵。对地域人文与历史进行深入挖掘，进一步弘扬双鹤人追真向善与勤劳朴实的传统美德和文化底蕴，开拓学校素质教育基点。

2.营造和谐校园氛围。加大校园文化环境布置的力度，凸显社会主义核心价值与学校育人功能相结合的特点。积极开展特色活动，活跃教师学生身心，培养教师责任意识、团队意识，共同营造和谐校园文化氛围，加大宣传力度，扩大社会影响力，不断增强师生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3.开展“平安校园”建设。加强校园安全工作，完善细化管理环节及要求，完善教室日志、就寝管理日志、校园值班执勤记录等。进一步推行“三全三无、七时段”管理模式（即：安全职责全员化、无空档，安全责任全覆盖、无盲区，安全监管全时空，无缝隙，上放学、晨间、上课与活动、课间、午晚间、就餐、晚休七个时段），建立健全各岗位环节守岗履责的一手资料。落实每日巡查制度，对巡查过程中发现的安全隐患，及时整改落实到位。狠抓“五个重点”，即校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校园周边整治及治安安全，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生安全。抓 9

好门卫保安工作，严格进出校门登记审查制度，严禁携带危害他人人身安全的器具和危险物品进入校园。健全排查登记、隐患处置结果统计上报及重大隐患台账销号机制，层层落实安全工作目标责任制，保证校园治安稳定。加强安全演练工作，提高师生防灾减灾的意识与应对逃生的能力。规范完善安全工作档案管理。按照安全资料归档目录整理归档。

4.加强党风廉政建设，深入开展反对“四风”活动，促进作风转变，强化贯彻八项规定的自觉性。完善党组织学习活动机制，引导党员教师充分发挥共产党员的先锋模范作用。发挥群团组织在学校发展中的桥梁作用。遏制借给孩子过十二岁生日、满月讨喜、暖房搬家、上学庆典、订婚等大操大办、收取礼金的不正风气。认真落实校务公开，和教职工参政议政工作。开展民主评议领导干部工作，开展关爱教职工活动。

新的学期孕育新的机遇，学校将坚持上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导，众志成城，实现双鹤教育的跨越式发展！

二〇一五年三月二日

附：月度工作安排

月度工作安排

三月

1．校园环境清理、安全排查。制定学期工作计划，公示“三表” 2．检查寒假工作安排落实情况及学生寒假作业；课堂改革促进月动员部署，微课资源开发及云平台利用。

3．少先队、各班级开展“学雷锋，树新风”活动。

4．开展师德师风教育活动。引深作风纪律整顿，强化八项规定贯彻。

5、学生上下学方式资料、安全责任书资料归档。四月

1．开展校园文化建设、普法教育活动。2．组织学生读书征文比赛、教师读书交流活动。3．开展中华传统美德及革命传统教育活动。4．阶段性测试。5.毕业班强化提质动员会 五月

1．进行课题研究、系列教研活动。

2．开展社会主义核心价值观系列教育活动、感恩教育活动。3．开展体育节文化节庆祝“六一”儿童节系列活动。4．进行安全系列教育和安全演练（防震、火灾等）开展。六月

1．教学常规工作检查。

2．组织毕业班师生座谈会；毕业班质量检测。3．开展各种评优评先活动。

4．各校组织举办一次法制交通安全讲座

5.组织全乡青年教师赛课活动，推荐选拔新一轮市县骨干教师、学科带头人对象。

6.做好各种教育教学资料的归档工作。七月

1、组织进行期终考试考核。

2、进行学业质量定量定性分析。

3、统计教科研成果，完成各种工作总结。

4、调研分析下学年事业发展规划。

5、完成教师的考核及绩效分配。

长风中心学校2015年财务工作报告 篇6

实施方案

为认真贯彻落实总书记视察新疆时的重要讲话、中央第二次新疆工作座谈会精神和地区、县有关加强民族团结工作的安排部署，进一步深化民族团结宣传教育，做好民族团结工作，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的基础，推动我校教育系统民族团结进步事业不断向前发展，结合我校教育实际，特制定此方案。

一、指导思想

紧紧围绕县域经济社会发展大局，以“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，与“访民情惠民生聚民心”活动相结合，与排查化解不稳定因素、维护稳定相结合，与做好本校实际工作相结合，教育引导全校师生努力维护民族团结、社会稳定和祖国统一，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进县域经济社会稳定和长治久安，为打造“丝绸之路经济带上休闲之都”做出贡献。

二、总体要求

1、以民族团结进步创建“细胞工程”为抓手，大力推进民族团结进学校活动。要自觉把促进民族团结贯穿于自身工作，全面推进党的民族理论和民族政策、民族宗教法律法规进课堂、进教材、进头脑，积极开展民族团结进步创建活动。广泛开展民族团结好少年、民族团结好班级、民族团结好教师、民族团结好家长、民族团结示范岗、民族团结之星等评比选树活动，把民族团结贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育各个环节和方面，让各族青少年从小玩在一起、学在一起、成长在一起。努力创建自治区级的民族团结进步模范单位。

2、以“民族团结结对子”为抓手，大力促进各族师生团结互助。要在本校开展班级间结对、师生间结对活动，不同民族的两个班级要结为友谊班级，不同民族师生之间要结成对子； 形成各族师生心灵相通、互帮互学、资源共享、优势互补、共同进步的大好局面。要以现代文化为引领，大力开展中华经典诵读、同唱红色歌曲、共学各民族舞蹈等活动。要积极创新民族团结活动载体，常年开展“七个一”活动，即：举办一次中华经典诵读、举办一场民族团结先进事迹报告会、组织一次“大爱沙湾〃团结奋进”民族团结演讲比赛、举办一次“中国梦〃我身边的民族团结故事”征文活动、开展一次“民族精神代代传”手抄报比赛、开展一次民族宗教知识竞赛、开展一次互到家中做客等活动。从而引导各族师生立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地与民族分裂分子作斗争，使广大师生成为宣传民族团结、促进民族团结的主力军。

三、具体步骤

（一）准备阶段（3月15日-3月31日）

1、加强组织领导。各学校成立创建加强民族团结工作领导小组，成立专门工作机构，全面开展工作。

2、层层组织动员。召开进一步加强民族团结工作动员会，在全校范围内进行广泛动员，层层部署，务必使师生全员参与。

3、细化工作方案。按照《沙湾县教育系统关于进一步加强民族团结工作实施方案》，学校要结合各自实际，制定详细的实施方案。

（二）宣传教育阶段（4月1日-4月30日）

1、组织教师学习。利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和任务。组织老师通过看视频、邀请专家讲座等形式学习《民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族宗教事务条例》、《沙湾县教育局关于禁止教师学生信教参加宗教活动的暂行规定》等内容，使教师具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

3、加强学生教育。积极开发民族团结校本教材，拓宽课堂教育渠道，结合语文、政治、历史等学科课程，强化民族常识教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。

4、突出宣传园地作用。学校建立一块宣传园地，利用学校及公共场所的宣传专栏、展板、橱窗等开辟民族政策法规宣传园地。组织开展形势政策报告进校园宣讲活动，深入推进民族团结宣传教育活动进校园、进班级，着力扩大民族团结宣传教育的覆盖面和影响力。

5、努力营造浓厚氛围。学校利用校园网、校园广播站、、展板、黑板报、手抄报、永久性标语等载体，加强民族团结氛围营造，使广大师生耳濡目染受教育。

（三）组织实施阶段（5月1日-10月31日）

1、以第33个民族团结教育月为契机，集中开展“四个一”活动（5月1日-5月31日）。即开展一次以“民族教育”为主题的国旗下讲话，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想；开展一次主题为“共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族团结教育主题班会，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题；举办一次“中国梦〃我身边的民族团结故事”征文活动，组织各族师生讲述自己身边的民族团结故事，传递民族团结真情；在师生中开展一次民族宗教知识竞赛活动，通过竞赛的方式使师生了解民族宗教知识，了解少数民族同胞的风俗习惯，为开展民族团结教育打下基础。

2、认真组织开展家庭教育宣传活动（6月1日-6月30日）。一是教育系统家庭教育讲师团要发挥带头作用，将民族团结教育作为家庭教育的重要内容，积极宣讲“最美家庭”课等具有时代性、针对性和有效性的家庭教育课程。二是召开家长会及座谈会，邀请民宗委干部对学生及家长进行有关民族宗教知识的讲课，深入持久地开展新疆历史、民族发展史和宗教演变史的宣传教育，普及民族宗教知识。

3、认真开展暑期走访慰问活动（7月1日-8月31日）。结合实际，利用暑假，组织各族师生互相走访慰问，特别是结为对子的师生要到对方家里做客，进一步增强学校各族师生团结友爱的氛围。同时组织一批师生到社区走访慰问少数民族老人及困难群众，开展为少数民族同胞送温暖活动，与他们亲切交谈，详细了解生活状况，向他们宣传党的少数民族政策，鼓励他们继续发扬在促进民族和睦、服务社会发展方面的优良传统，逐步在全社会形成关心、关注、关怀少数民族困难群众的良好氛围。

4、认真开展中华民族传统节日融情实践活动（9月1日-10月31日）。一是利用中秋节、古尔邦节等中华民族传统节日，开展“你到我家吃月饼，我到你家吃馓子”等为主题的融情实践活动，从而了解各民族的风俗习惯，加深各个民族间的友谊和感情（此项活动可常年开展）。二是开展“少数民族学生学写毛笔字，汉族学生学写少数民族书法”活动，让学生也了解中国传统文化，加深少数民族与汉族学生间的友谊，同时征集民族团结教育类书法、绘画作品，并在校园内展出，创造民族团结和谐氛围。三是学校要大力提倡“民汉合宿”，评选出“最团结友爱宿舍”，并在全校内表彰。

（四）总结提高阶段（11月1日-12月10日）

1、全面总结工作。对学校内贯彻落实民族政策情况进行一次自查，对一年来的民族团结工作进行全面总结，发现不足、及时纠正，并形成总结报告。要认真提炼本校民族团结教育工作，形成本校工作特色，逐步形成我县教育系统民族团结工作“歌舞同台、睡觉同舍、进餐同桌、娱乐同享、语言同学、学习同步、节日同庆、校园同护、困难同度”的“九同文化”特色。

2、完善档案资料。对加强民族团结工作进一步完善提高，规范相关档案图片资料。

3、报送典型材料。学校要在自查阶段总结本有关民族团结典型人物事迹，高度重视民族团结进步创建模范单位和个人评选工作，认真推选民族团结模范集体和民族团结模范个人，认真撰写典型事迹材料。

2015年3月

老沙湾中心学校2015年加强民族团结工作

实施方案

老沙湾中心学校

长风中心学校2015年财务工作报告 篇7

一、树立正确服务思想：

根据我乡的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控,勤俭节约，科学合理使用资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。

二、认真抓好常规工作：

财务管理力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督度，细化工作，低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。

1、准确做好学校预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。

2、加强过程管理，及时统计学校经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，为领导合理使用资金提供依据。年底向广大教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、做好“两免一补”工作。

5、建立健全学校固定资产管理制度,做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

三、抓住重点力求创新：

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。

2、结合新的办学标准，提高各学校后勤管理水平。

3、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。

4、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑；创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。

四、其他工作：

1、配合学校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合学校搞好学生的教育工作。

3、完成各项临时性和计划外工作。

五、主要活动安排：做好2009财务总结和年中决算。一月

1、做好2009财务工作总结

2、做好2009财务决算结转

二月

1、检查开学情况

2、制定财务工作计划。

3、完成2010年经费预算编制

三月

1、配合物价局做好收费检查

2、春季义务教育免费教科书统计上报

3、建立学校财会人员档案

4、固定资产检查

四月

1、寄宿生生活补助发放

2、学习财务管理办法

五月

1、校舍安全检查

2、积极参加报账员培训

六月

1、建立健全学校固定资产管理制度

2、账外欠款清查统计

七月

1、积极参加报账员培训。

2、做好上半年财务小结。

3、做好上半年绩效奖励工资发放工作。八月

1、听取各校校长报账员对财务工作意见、建议。

2、做好学校报帐员暑期培训

九月

1、寄宿生生活补助发放

2、秋期经费分割给各学校。

十月

1、分配取暖费

2、配合教育局做好义务教育经费执行情况的检查 十一月

1、积极参加报账员培训

2、固定资产检查

十二月

1、编制财务决算年报

2、财务工作总结

长风中心学校2015年财务工作报告 篇8

——长风中心学校村小标准化建设汇报材料

为了积极推动《义务教育法》的实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，长风中心学校广大教职工上下团结一心，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，不断推进村小标准化建设，促进教育均衡发展。现就我校村小标准化建设工作汇报如下：

一、基本情况。

长风中心学校位于宜城之东,长风乡境内，教学服务区辐射13个行政村，占地面积73.8 km2,人口29178人。下辖9所村小，1所中心幼儿园，校舍建筑面积11872㎡，小学在校学生794名，58个教学班，专任教师125人，其中本科学历25人，占专任教师数的20%；大专学历63人，占专任教师数的50.4%；中共党员39人，小学高级教师69人，区骨干教师16名，区学科带头人3人。我校以“提升内涵，促进均衡，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，充分发扬求真务实、勇于创新的精神，在管理上下真功，在竞争中求生存，凝心聚力谋发展，全力打造标准化，学校办学条件得到了根本性改善，教育教学成绩得到了稳步提升。

二、精心筹划，周密安排。

为了全面提高农村学校标准化建设进程和教育的整体水平，根据上级要求，我们分别于2012年9月启动中心小学的标准化建设工作，2013年5月9日迎江区教育局在长风中心学校召开村小标准化建设调研督办会议后，迅速启动了其他8所村小的标准化建设工作，制定了长风中心学校村小标准化建设工作实施方案。

（一）成立组织机构

成立了以中心学校校长为组长，各村小校长及中心学校办公室人员为成员共同参与的村小标准化建设工作领导小组。下设硬件环境组、教育教学组、资料组、宣传组四个工作组，分工明确，各司其职。

（二）中心小学及8所村小各功能室安排

中心小学对原有综合楼进行了改造，建有科学实验室、实验准备室、图书室、阅览室、心理辅导室、卫生保健室、少先队活动室、广播室、美术室、音乐室、体育活动室、体育器材室、网络计算机教室、留守儿童之家、综合档案室、荣誉室、农远室和行政办公室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。

其他8所村小根据学校实际情况：（1）科学实验室、准备室合一；（2）音乐、体育、美术器材室合一；（3）微机室、多媒体网络室、农远室合一；

（4）图书阅览室、留守儿童之家、卫生保健室合一；（5）少先队室、广播室合一；（6）其它各功能室根据各校实际情况安排。目前各室建设已基本到位。

（三）村小标准化建设实施步骤

1、准备阶段（2013年5月9日——14日）

（1）长风中心学校成立组织，实施学校标准化建设工作；（2）制定中心学校村小标准化建设实施方案和村小标准化建设路线图和时间表；（3）组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设有关文件、评分标准、验收细则，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。

2、实施阶段（2013年5月15日——31日）

（1）完成验收评分表、一校一案、自评报告；（2）添置课桌凳；（3）添置图书及图书柜；（4）科学实验室安装；（5）计算机室安装；（6）音体美器材配备；（7）校园环境美化。

3、自查、督查阶段（2013年6月1日——10日）

（1）完善各功能室的标准化建设；（2）自查自评完善资料建设（各项管理制度、记录、台账、资料及相关佐证材料）；（3）中心学校每周督查村小标准化建设进程一次，并进行现场办公指导。

三、因校制宜，推进进程。

1、整合资源、合理布局。2012年暑假，按照区政府、区教育局的要求，长风中心小学对元桥小学教学资源进行整合、调整学校布局。通过上门沟

通、宣传并校建园的意义、重点摸排、参观学习等措施，2012年秋季4～6年级学生全部稳妥进入到中心小学就读，2013年春季1～3年级学生也相继到中心小学就读，顺利实现了并校建园。

按照省义务教育学校标准化建设要求，我校把中心小学综合楼改造建成各功能室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。

2、因校制宜分别制定标准化建设路线图、时间表。村小标准化建设分工明确，各司其职，各村小就每个阶段的主要任务、工作要求、完成时间节点以及责任人精心安排，保证工作有序进行。

3、破解难点，迎难而上。

（1）加大宣传力度，拓宽宣传渠道，让家长知晓，让社会知晓，营造良好的舆论氛围。

（2）细致筹划，逐步落实。现已根据省标准化学校细则，配备好各功能室，配齐配足各室的设施设备。

（3）因校制宜，破解难点。一是根据村小规模小，班额人数少的特点，合理安排教室和功能室，解决校舍建筑面积不足的矛盾；二是即将出台音乐、体育、美术、信息技术教师走教政策，解决边远学校部分学科教师不足的困难，解决学校均衡发展中的突出矛盾。

四、改善条件，实现达标。

（一）布局合理，改善教学环境。

各村小教学楼美观大方，楼内干净整洁，窗明几净；投资10万余元全部更新学生桌椅和图书架；多媒体网络教室、科学实验室、图书阅览室等各辅助教学设施得以配置，教学环境得以优化升级；室内的陈设布置，学校整体规划和设计、板报、标语牌、广播设备设置等等，这些硬件经过科学规划、合理布局，具备了独特的风格和较深的文化内涵。

（二）办学条件明显提高。

以义务教育标准化建设为契机，在区委区政府、区教育局的大力支持下，各村小建起多媒体网络教室和科学实验室，教育教学仪器、现代教育

技术装备以及科学实验器材已基本达标，各功能室建设初显成效。各村小现有图书室、图书阅览室，补充新图书1800册，现有藏书数量均达到生均15册要求，图书室内布局合理，卫生干净；科学实验室、器材室，各项实验器材、设施齐全；留守儿童之家，配备了电视机、电脑、电脑视频、电话等，家内建设标准、规范；多媒体网络室、微机室，在区局的统筹安排下，配备了教师机、按学生数配备了学生电脑、电子白板，并对整体布局、线路进行了改造，满足了教学需求；音体美器材室，各项配备按照实际需要均达到标准。各功能室建设都达到基本要求，且各个室内相关的制度以及职责上墙，做到了规范管理和使用。

（三）学校管理科学规范。

各村小在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。积极健全、完善了各项规章制度，尤其是重点加强了个功能室的管理，保障各功能室正常、有效运行；加强自查，规范办学行为；严格执行国家和省厅的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律的现象，全面落实国家教育教学基本要求，努力建设规范化的学校。

（四）教师队伍更加专业。

为了提高教师队伍整体素质，适应标准化学校建设的需要，学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、技能培训活动，指定教师参加各科教学培训，以便更好的适应各科教育教学任务。鼓励教师加强自学，积极提升自己的理论素养，开展“师生携手搞课改”、“跨片级、跨年级、跨学科听课”等活动，为提高教师教学水平、展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。每位教师都有自己的教学博客，时时记录自己的课堂点滴、教学感悟、教学论文等。教师的视野得到拓宽，教学理念得到更新，教学方法得到改进，教学效率明显提升，教学质量正逐步提高。

五、对学校发展的思考。

在上级党委政府、教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努

力下，我校各村小教学硬、软件的各项指标已基本达到标准化学校建设的要求，学校的面貌发生了很大的变化，各方面都取得了一定的成绩，但与上级要求对照，还存在一些问题，如教师发展、学校管理、经费不足等方面。我们将以这次义务教育均衡县（区）督导评估为契机，抓整改、促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；踏踏实实地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质，力争使我校的办学水平再上一个新台阶。

.安庆市长风中心学校

长风中心学校2015年财务工作报告 篇9

根据商都县教育体育科技局商教科体[2015]69号文件，为尽快落实商都县教育体育教育局转发乌兰察布市食药局《转发教育部办公厅食品药品管理总局办公厅关于加强秋季学校食品安全和传染病防控工作的通知》保障我校食堂安全卫生，为师生提供优质的膳食，提高食堂服务质量，顺利完成上级主管部门对我校食堂的评估验收，现结合我校实际情况，以学校校务会议精神提出整改措施。

一、整改目标

根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律，认真落实各项措施，使我校食堂达到标准化食堂。

二、学校食堂整改领导小组

组 长：王振冲 副组长：李树根

成 员：曹 琨 张润利 任学武 李广飞

三、存在的问题: 1.厨房结构不合理，功能区布局不规范。2.操作间物品摆放不规范。

3.储藏间堆放物品拥挤，部分食品摆放没有分类。4.防尘、防蝇、防鼠设施不齐全。5.缺乏安全用电知识，造成安全隐患。

四、原因剖析:

1、思想麻痹。学校食堂未发生过安全事故，产生麻痹、放松思想，认为食堂日常工作上较为繁琐，运行基本平稳，放松了日常的管理。

2、创新进取意识不够强。按部就班，对食堂结构、功能室布局的不合理，熟视无睹，不思改进。

3、食堂安全知识学习不够深入。借口工作和生活中的琐碎事情太多而放松了职工食品安全培训，食堂员工的培训流于形式，深入不进去。

三、整改措施

根据《内蒙古自治区中小学生食堂管理试行办法》等相关法律法规，认真落实各项措施，使我校食堂达到标准。

1、成立学校食堂卫生安全管理领导小组，定期的对食堂的卫生进行检查。

2、结合本校食堂工作特点，包括食堂管理制度、食堂卫生制度、食堂卫生检查制度、食堂食品留样和试尝制度、食堂食品粗加工管理制度、食堂烹调加工管理制度、食堂库房管理制度、食堂食品添加剂使用与管理制度、食堂配餐管理制度、学生食堂预防食物中毒措施、食物中毒事故报告制度等制度。保证从原料（成品）的采购、签证、验收、保管、加工、出售各环节及饮用水、个人和公共卫生严格按章操作，消除卫生安全隐患，杜绝一切事故发生。

3、在各功能室内张贴相关食堂卫生管理制度及岗位责任制度。

4、学校学生会成立卫生检查监督站，学生用餐时间在食堂值班，参与学校食堂卫生安全管理。

5、食堂从业人员进行健康检查，取得健康证后才能持证上岗。每天上岗前，做到手消毒、穿戴清洁的工作服，分发熟食时戴好口罩等，防止病菌传染。

6、加强对食品的采购、贮存及加工的管理监督。严格把好食品的采购关，做到定点定人，禁止采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁等对人体有害的食品。

7、把生熟区、分饭区和杂物区等各种功能区分开。食品贮存做到分类、隔墙、离地存放，并定期检查。

8、所有熟食在加工后到出售前一律用全新保鲜膜覆盖。确保饭菜既卫生又保温。

9、食堂加工处理区天花板用防霉涂料覆涂，地面用耐磨防滑不掺水、易清洗的瓷砖铺设，并有一定的坡度。

10、烹调间内重新打造隔墙烧火炉灶，设置专用的烹饪间，墙裙、地面用瓷砖铺设。

11、购买配餐间专用的留样冷藏冰箱，对留样食品冷藏，时间要保留48小时。

12、规范学生集体卫生用餐，所有学生在学校食堂必须持卡消费，杜绝现金交易。

四、管理措施整改

1、强化责任，层层落实责任。成立了由校长担任组长的“食品卫生安全工作领导小组”，与食堂管理员等相关责任人签订了食品卫生安全工作责任书，做到管理工作的考虑布置到位、指导督促到位、检查落实到位。（责任人：李树根 完成时间：2016年1月10日前）

2、聘请专业人员，加强监督。建立食品卫生管理监督网络。学校成立了由学生及家长组成的“膳食管理委员会”，实行目标监督管理。食堂聘请了食品卫生安全监督员。他们来校检查食堂食品卫生情况，定期交流意见，提出改进办法，保证我校食堂卫生安全工作科学规范。（责任人：李树根 长期坚持）

3、加大食堂食品卫生安全的预防措施的落实力度。计划采取多种形式广泛宣传食品卫生知识。利用宣传橱窗，图文并茂地宣传食品卫生法律和法规的有关知识；举办讲座，由班主任给学生传授食物中毒的防治方法，常见食物中毒的症状、控制措施等知识，提高广大师生的自我保护能力；召开主题班会，由班主任对学生进行食品卫生安全教育；实行食堂员工健康证年检制度，坚持持证上岗。（责任人：曹 琨长期坚持）

4、建立突发事故的控制、应急机制和责任追究制度。

为防止食物中毒等突发事故的发生，及时、妥善处理突发事件，制定突发事故处理预案。为了防止意外事故发生，学校规定不准外来人员进入食堂贮存间和操作间。对工作人员严格审查，实行登记制度。食堂二十四小时安排专人值班。（责任人：曹 琨 长期坚持）

5、定期培训食堂工作人员，提高从业人员的责任意识和技术水平。进行责任教育，组织食堂员工认真学习食品卫生安全的法律法规和相关文件，提高依法按规工作的自觉性；进行纪律教育，严格整顿劳动纪律，坚持着装戴帽戴口罩上岗，自觉按程序操作，严厉处罚违纪违章的人和事，杜绝事故发生。要做到用制度规范各项操作程序，用规范培养习惯。（责任人：曹 琨 长期坚持）

6、认真落实常规管理工作。（责任人：李树根 长期坚持）①保持食堂内外环境整洁，严把综合卫生关。食堂卫生做到天天打扫，每顿饭后有专人及时打扫餐厅，保证桌面、地面无油污，无垃圾，水池中无杂物，各操作场所的加工废弃物随时清理，各类物品摆放有序，每周星期三、五各进行一次彻底扫除，做到窗明几净。食堂在保持操作间、销售间、库房清洁的同时还保持餐厅的卫生，及时处理垃圾，避免蚊蝇孳生。

②认真做好防蝇、防鼠、防毒工作。严把消毒关。安排专门消毒员，每次消毒都有详细记录。

③严把食品采购关。食品原料的采购都通过正规渠道，供应商保证持证件齐全，按照有关规定进行索证，保证质量。采购时做到原料新鲜，杜绝变质食品进入食堂。

④严把食品贮存加工关。食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。用于保存食品的冷藏设备，贴有标志，原料、半成品和熟食品分柜存放。坚持留样制度，每餐每菜取不少于100克的样品冷藏并保存24小时以上，以备查验。

⑤严把从业人员健康卫生关。食堂负责人和员工都必须持有卫生培训合格证和健康证。食堂员工上班时必须统一更衣洗手消毒方可进入操作间，一切程序要规范操作。进行晨检，食堂员工在出现咳嗽、发热等病症时，由食堂管理员通知其立即脱离工作岗位。并作好跟踪记录。

四、整改步骤

（一）查摆问题阶段：2016年1月3日 ～ 2016年1月3日。我校后勤召开了会议汇总和反思了本次情况。

（二）整改落实阶段：2016年1月4日 ～ 206年1月15日。强化食堂管理人员安全意识和责任意识，加强日常管理，对食堂管理进行全面监管。加强食堂从业人员规范操作培训，从细节抓起，严格要求不打折扣，促进食堂管理制度化、规范化、程序化。

（三）巩固提高阶段：2016年3月1日 ～ 2016年7月15日。健全对食堂从业人员的考核评价机制，进行量化分级 管理，实施长效管理。借鉴兄弟学校食品卫生安全工作的成功经验，把学校食堂的管理做实、做细、做精。

商都县小海子镇中心校