英语作文——我对高考的看法

英语作文——我对高考的看法（共14篇）

英语作文——我对高考的看法 篇1

Some people tend to stick to their positions all the time, as they think the longer one works in a particular field, the more skillful one will be at it. Some have been teachers all their lives. Some devote their life energy to scientific research. Such people love their work and turn out to be specialists in their own field. They are usually high achievers.

Some are different. They are in the habit of job-hopping, for they always pursue (follow) what is new and stimulating (interesting). They never seem content with their present situation. Some like to meet more people, make more money and new acquaintances, so they hop from job to job.

As far as I am concerned, I want to be professionally strong. I am not in favor of constant job-hopping, as the saying goes “Jack of all trades, master of none”. But I want to cooperate and communicate with someone else so as to be more creative and less partial.

【参考译文】

英语作文——我对高考的看法 篇2

一、阅读的两种类型

精读是一种英语教学法。即通过对较小的英语范本的深入分析、理解和记忆, 准确地掌握英语基本知识和使用规则, 再通过演绎法对所学过的知识加以反复操练, 提高熟巧程度, 进而培养和提高学生的英语应用能力。它的特点是在英语学习过程中高度依赖学习者的意识活动和主动性。静心苦读和强记强练是它的行为特征。

精读重在精确理解词汇、语法、习惯表达和英文思维模式。词汇学习重点在体会词语在文章背景中的含义, 推荐英汉双解辞典, 因为中英词汇有时无法一一对应, 造成中文释义有时无法精确传递英文单词的含义, 而中英对照更容易精确学习单词。习惯表达和词汇一样需要积累, 而阅读是最好的积累途径。英文思维模式的学习要揣摩阅读文章中作者提出和展开观点的方式。

泛读是一种迅速、广泛地接受文学信息的读书方法。其学习理念是通过大量的英语接触, 发挥人的语言习得机制的自发力量, 自然习得英语语言能力。它不要求学习者死记硬背, 也不要求学习者精研细读, 只需了解读物的性质、涉及的范围和大致内容。这是一种很有实用价值的阅读方法。它要求学习者培养对英语的爱好, 养成每天学习英语、接触英语的习惯。

泛读重在积累词汇和习惯表达, 了解英美文化。泛读中反复出现的词汇和习惯表达会自然而然的在头脑中生根发芽, 尤其是在感兴趣的特定领域中广泛阅读, 能迅速扩充专业词汇, 泛读不用字典相伴, 但“好记性不如烂笔头”, 应随时记录优美的英文表达, 并“学而时习之”。

精读与泛读到底哪一个更重要呢?其实, 尽管精读和泛读作用不同, 却一样重要。精读重“质”, 泛读重“量”, 各有重点, 不可偏废。所以要想学好英语, 我们应该清楚的了解如何正确地进行精读和泛读

二、精读和泛读的区别

可以这么说, 泛读就好像我们坐着直升机去俯视一个城市的大体规划和概貌, 而精读就好像我们亲自走进这个城市, 去细细地观察, 欣赏它的每一条街道, 每一座建筑。当然, 精读和泛读不是对立的, 它们相辅相成, 相互联系如果只注重一些细节, 我们就不会从整体上把握文章, 从而也不会真正地去理解它。同样如果没有坚实的语言功底, 我们也就不可能快速地去把握整篇文章, 做到泛读。

三、正确处理好精读与泛读间的关系

精读和泛读是阅读时两种主要方法, 两者相辅相存, 不可偏废也无法代替。

1.注重阅读材料的选择。选择合适的精泛阅读材料是提高英语阅读的重要手段。选择字数为二百字左右, 后面配有习题的阅读材料为宜。阅读材料题材要多样化——叙事类、科普类、议论或说明类、广告类等。要注重文章的实用性。

2.精读泛读相辅相存。比起泛读, 精读是点。精读的材料要少而精, 其语言应该是鲜明、生动、规范的, 还要求适合自己各阶段学习的实际需要。要掌握大量的单词、句型、习惯用法, 靠阅读一遍两遍是无济于事的, 必须反复、艰苦地阅读、记忆。精读时必须勤查词典, 弄清每一个词在上下文中的确切意义, 深刻理解每一句话的含义, 尤其应注意进行语句分析, 弄清楚词与词、句与句之间的关系。掌握基本语法是帮助理解原文的重要手段, 运用语法分析, 通过句与句, 段与段之间的上下联系以理解全篇的意思。如果说精读是点, 泛读即是面。只有通过大量阅读, 才能积累大量词汇、结构和句型, 才能积累大量词汇、结构和句型, 才能扩大知识面, 培养语感, 提高对文字的反应能力。在阅读时, 要多积累英、美等国家的社会、历史、地理、文化及风俗方面的知识, 这有利于提高阅读水平。要培养良好的阅读习惯。

四、阅读时应该有计划

由于文学作品的语言是经过提炼的, 是优美的;而文学作品本身又是人类文化遗产的重要组成部分。通过阅读文学作品你就能迅速汲取人类文化的结晶。因此, 我们从文学作品开始读。阅读要立计划, 比如说, 读二十到四十本简易读物。听上去这个数字让人害怕, 但当你真正下决心去做它的时候, 就会发现事情其实很容易, 毕竟它们都是简易读物。

我对英语语感培养的几点看法 篇3

首先，必须从听、说抓起，要多渠道增加语言输入量。英语毕竟是一门语言，是一种工具，要学习它就跟学习我们的母语一样得先学言语，然后再学习语言文字。英语也是一样，但不同的是我们在学习英语方面缺少的是和学习母语一样的良好的语言环境，我们没有现实生活的语境。要弥补这一缺陷，必须多播放地道的录音，通过上听力课，安排好听说训练，在课堂上，学生通过听，从听不懂到听懂，从部分理解到全部理解，从重复原句到模仿表演，逐步产生对外语的良好感觉。鼓励学生大胆开口，做到能听、会说，排除学习外语的心理障碍。当然，听的途径很多，教师切不可仅限于课本内容和录音磁带，也应该通过现代化教学手段下载或播放一些经典适宜的英文电影或会话，鼓励他们去模仿和感受地道的英语口语。此外，我们可以利用报刊杂志，根据不同阶段、不同水平的英语学习者订阅像《英语画报》、《英语周报》、《Learning English》、《China Daily》，《English Salon》等英语类的刊物，或者鼓励学生在闲暇时间多听、多看一些有关英文的电视节目，这样耳濡目染，通过多种途径增加语言输入量，长期坚持下去，语感自然会提高很快。

第二，通过读和背来增强语感。应该说朗读和背诵是提高英语语感的最为简单有效的方法。怎样读呢？尽可能放声朗读。语言是声义的结合体，所谓“书读百遍，其义自现”，在外语学习中，表现得也很突出。笔者认为朗读与诵读、朗读与默读相结合不失为一种好的方法。在英语学习的初始阶段，比如小学甚至初中开始阶段内容多以对话短文为主，少而简单，可要求学生多以背会为主。而从初二、初三开始，随着教材容量的增大，教师应让学生多以读为主，背诵的内容应该精选，因为学生随着学习科目的增多，精力毕竟有限，而且也没有必要全背，到了高中还应该多增加默读的环节来提高学生的综合理解能力。这样培养语感，虽然不能立竿见影，但几个月后，就会有效果，一旦语感强了，做起题来就会变得既简单准确率又高。

第三，增大词汇量，通过对语言的实际运用来增强语感。语感是集语法、语义、词汇于一体的一种大脑语言中枢的能力。英语不是想出来的，算出来的，主要是“说”出来的。能说出来，就有可能写出来，但在写的过程中，学生的绊脚石是不会写单词。这就是说，我们必须让学生学习单词、记忆单词，进而灵活准确地应用单词。记忆单词在外语学习中起基础性作用。正像建筑师，要建房子，建什么样的房子，首先必须有砖。巧妇难为无米之炊，单词就是砖，是最基本的素材。所以要让学生充分认识到词汇学习和积累的重要性，更应该在课堂教学中以学生为中心，在上课过程中循序渐进教授、重复新词汇、句子，多造一些与实际相关的浅显易懂的句子，这样可以帮助学生记忆单词，并让学生灵活运用。同时，教师还应该培养学生运用所学词汇进行语言交流的能力以及运用语言进行思维，获取信息，处理信息的能力。要让学生充分意识到我们是在学习英语（learning English）, 而不是研究英语(studying English)。所以，一定要通过语言的实际运用来提高语感。

第四，通过创设语境来培养语感。学任何语言都要有语言环境，而且学生都有自己比别人强的心理，让学生做Duty Report，自编自演Dialogues，用英语讲述短小精彩的Jokes或stories，通过组织一些Topic Show或英语情景剧表演进行相互交流，使学生的注意力高度集中，随时准备提取大脑中储存的信息，而且竞赛中思考、表达的过程又是对平时知识 集中、概括的过程，也会有效地增强语感。

第五，多做一些练习，让语感真正发挥作用。根据教材的安排， 老师让学生做一些语法练习，这是必要的，但是不能只停留在从语法到语法的练习上。在学生的语感还不太理想的情况下，过多地强调语法练习，会使一些学生感到枯燥，进而影响学生学习外语的兴趣和效果。所以，在学英语的初级阶段，教师要尽可能的将语法放在一定的语境中来教，并让学生多阅读难度适宜的短文，不会的词自己查阅，老师再进行适当讲解，长此以往，学生便会把所学的语法知识和词汇联系起来理解和运用，学生的语感也会日益增强。

我对考试的看法的英语作文 篇4

since school es into being，the test standard has been used to appraise performance of students. so far it is still being used，which may suggest that actually there are some advantages in it. however，it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they havent. most school is still using it just because there is no better method to replace it.

in my opinion，the following three points are the critical flaws in the test standard.one of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests，not for acquiring knowledge especially in china. obviously the final object of education is making us intellective by learning more knowledge. while the test is only a way to examine the level of students studies，it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. why can it be called a terrible sifter? now in the tests，which decide who can enter a higher school，thousands of poor students，who want a splendid future，must prepare for the tests by finishing a great deal of practices. those practice tests are heavy-laden to them. so in this case，how can they be expected to study to obtain knowledge? to them that are enough if they can reach the level which tests need. in the end what our nation will get，genuine persons with ability or just test robots?secondly，tests will bring the examinees great pressure，which can affect their lives. a typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. for preparing for tests，they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight bees worse and worse. and the more time they spend on those，the less time they have for playing and relaxing. consequently，there is a bad influence on their health.thirdly，in fact，test system itself can not veraciously estimate who is better than others because there are many factors impacting the results of test. for instance，someone cheated in test so that his score would be higher than others. or someone who was too nervous to perform well fell in the test.

我对整容的看法高中英语作文 篇5

我对整容的看法高中英语作文

In China, there is an old saying that one’s hair and skin is given by his parents, so there no right for him to change his skin. But as the development of the high technology, more and more people choose to take the plastic surgery to make them look more perfect.

Many years ago, plastic surgery was very popular in Korea, as the influence of the Korean TV series, Chinese people start to accept the plastic surgery. Though people can make themselves look more beautiful, I don’t support for the plastic surgery. People will hurt themselves, they don’t know the risk that they may face. What’s more, after the surgery, there is always side effect, which hunts people all the time. For the normal people, there is no need to change their faces, the real beauty is from the soul, while the surgery can’t change the people’s soul.

我对提高教学质量的几点看法 篇6

一、了解学生心理发展状况, 消除学生的心理困惑

小学阶段, 是学生生理与心理发展的多事之秋, 学生常常会遇到各种生理、心理方面的问题, 而这些问题如果得不到及时的梳理与指导则往往会使其困惑, 无法安心学习。因此, 教师了解学生的状况十分重要, 也十分必要。俗话说:“知己知彼, 百战不殆。”我们要想让学生安心学习, 要想让学生听信自己, 特别是要想提高教学质量, 就必须了解学生的心理状况, 做他们的“知心大姐”, 为其排忧解难, 让学生走出困惑的池沼, 让其一身轻松地学习, 这样才能提高教学质量。如果教师做不到这一点, 不能排除学生心中的困惑, 那么即使你用强硬的手段逼着他学也只不过是“管得住人管不住心”, 其至造成师生矛盾, 因此, 教师要想提高教学质量, 要想使教与学和谐, 就必须做到这点, 也只有做到这点, 才有望提高教学质量。

二、激发学生的学习兴趣

什么样的故事最精彩? 什么样的故事最吸引人?

我想你一定知道答案:情节生动有趣, 跌宕起伏的故事。我们何不换位思考:学生最喜欢上什么样的课呢? 由此, 我认为教学过程中激发学生兴趣, 上课生动、有趣应该是教师追求的境界, 也是提高教育教学质量的有效途径。

“兴趣是学习的老师, 兴趣是学习的动力”, 学生在学习中有了学习兴趣, 也就有了学习的动力。因此, 我认为在教学过程中较关键的一步就是激发学生学习的兴趣, 激发学生学习的动力, 而激发学习兴趣, 可从以下方面入手。

(一) 课堂导入激趣

课堂导入十分重要, 它关系着你这堂课能否被学生接受, 也关系到你这堂课能否收到预期的效果。好的课堂导入可激发学生的求知欲, 使课堂教学达到事半功倍的效果。课堂导入可采用讲故事、讲时事、讲感受、提问思考、欣赏音乐、欣赏图片、观看影碟、放幻灯片等方式导入, 激发其学习兴趣。记得我第一次播放关于《林中小溪》的彩色图片给学生看时, 学生都瞪着眼专注地欣赏每一幅画, 脸上挂着惊喜的表情, 当看到美的图画时, 他们都情不自禁地赞美着……结果, 那天的课上得非常轻松, 学生都纷纷站起来发言。

(二) 上课形式灵活多变

现在, 以课堂为主的单一教学形式, 远远跟不上教育改革的步伐, 也无法满足学生对多层次知识的需求, 再加上课堂所授内容的有限, 这就要求教师灵活多变地把课内、外课堂结合起来, 采取多种形式进行教学, 以满足学生需求。如:上课时, 除了课堂教学, 还可采取课外教学。如课外活动课、实验课、亲身实践操作课、观赏课、观摩课, 等等, 能想出几种就尽量想、尽量做, 目的就是让课堂形式多姿多彩。

记得六年级时, 我让学生写一篇作文《我的学校》, 作文收上来时, 我发现很多学生都写得干巴巴的、毫无生气, 更不要说才气了。于是, 一气之下, 我叫所有学生重写。在写之前, 我带着全班同学从不同角度、不同视角观察学校。一边观察, 一边让学生你一言我一语地谈谈自己的所见所感。结果, 交上来的作文效果十分好, 几乎每一个同学都有话可说, 而且文章无论是从结构上、用词上、还是篇幅上、修辞手法的运用上都有很大改观。因此我认为, 课堂教学中, 教师应该多给学生机会让学生了解所学对象、所学事物。特别是作文教学, 更应该打破传统的闭门苦思的做法, 让学生走出去拥抱大自然, 多给他们用心观察、感悟所写对象的机会, 只有这样他们才可能写出好文章, 写出有血有肉、有情有感的好文章。

(三) 对学生多激励少批斥

“任何人都喜欢听好话”, 这是不可否认事实, 学生也是如此。因此, 在教学过程中, 教师应该多给学生些鼓励少些指责。你的鼓励说不定能让一个不自信的学生变得自信, 让一个不成器的学生成器, 让一个坏学生成为好学生。因此, 想提高教学质量的教师用用你的“掌声”与“鲜花”吧。

有个例子, 让我感触颇深。一个家长, 第一次参加家长会, 教师告诉他:“你儿子表现很差。”家长回去后就对儿子说:“老师认为你克服了很多毛病, 相信你一定会做得更好。”结果, 儿子改掉了调皮捣蛋的毛病。第二次参加家长会, 老师说:“你儿子成绩中等, 考高中无望。”家长回去对儿子说:“老师说你通过努力一定能考上高中。”结果, 儿子通过努力得了全班第一名。第三次家长会, 老师说:“你儿子现在的成绩, 考重点无望。”家长回来对儿子说:“老师说你一定能考上重点高中。”结果, 儿子以全校最高分考取了重点高中。

从这个案例中, 我们不难看到激励的神奇功效:它使一个问题学生变为令人瞩目的人才。因此, 一位合格的教师应该多给予学生激励与鼓励, 这不仅可以给学生无穷的精神动力, 还可以让学生重拾自信, 更能提高教学质量。

我对补习班的看法 篇7

哎呀，漫步太空，咱们握握手，我和你深有同感。对于补习班我也是深恶痛绝，虽然我的科目没有你的多，但是也很让人头痛。我的文化课成绩还可以，只因为爸爸以前的画家梦没有实现，就把希望和梦想都寄托在我的身上了。本来我在学校的美术还可以，可爸爸为了让我以后报考美术学院(还必须得是八大院校)，非得让我周末到一个画家那里去补课。用他的话说是进行艺术熏陶，可事实上我就是去拼命补习。有了比赛，爸爸更是逼着我参加，加班完成作业、作品，唉!

太空漫步(男，六年级)

提前补习班，我恨不得消灭这个怪物。我常常想：世界上怎么会有补习班这种东西!是谁第一个发明、发现、发掘的呢?这个人真是太可怕了，他知不知道几乎所有的学生都会恨他，更恨补习班。我们是毕业班，本来作业就够多的了，每天被压得喘不过气来。好不容易到了周末，以为可以放松一下了，可以睡个懒觉了。哼!门都没有，周五的晚上，看着周末两天的补习班时间表，我都快崩溃了，从周六一早到周日下午，没有一点属于我自由支配的时间了，唉!我真是命苦呀……

太空漫步的妈妈(工厂职工)

儿子哎，你也别埋怨，怎么不想想我为什么给你报那么多的补习班?要是你的成绩够好，要是你在班里的排名再靠前一点，我还会这么紧的督促你吗?你的底子薄，上课又不认真听讲，功课总是有不会做的，我又辅导不了你，只好给你报班了。一门功课差还好说，可你每一门都不行啊，我只好给你报上所有的了。你以为我想啊，这得花去我每个月的大半工资呢。

对作弊的看法高考英语作文 篇8

Nowadays, people pay more attention to the childrens education. With this great care, the students, especially the undergraduates, cheat in the exams, even in the undergraduate thesis. Thus, the loss of good faith results in a great many problems in our society.

First of all, cheating will lead to an unfair competition, which will prevent the students from studying hard. They will think that the grades are gained so easily that they need not spending much time in learning. Second, cheating will endanger the students in the long run, for without learning students will learn little things in the college and they are not able to meet the need of the society after they take up a job. Last but not least, cheating will pose a great threat to our society, because it is a kind of loss of good faith and definitely will slow down the progress of our society.

Therefore, we should take effective measures as soon as possible to prevent cheating. On the one hand, the students should be educated to realize the danger of cheating in the exams or even the undergraduate thesis. On the other hand, strict punishment should be put into use.

我对考试的看法作文 篇9

哎，我对考试有越来越多的不满，特别是上了初中后，我觉得考试简直就是在禁锢学生的思维，因为我们现在的考试就是在背书。只要你把书上的东西记住了，那么你的成绩就一定会很好。我不明白为什么中国的教育方式这么落后，人家美国、英国等科技、经济都发展得很好，就是因为他们回用新教育方法为自己国家培养人才，他们不拘泥于以前旧的教育方法，他们勇于创新，他们敢于改革，中国，呵呵，我只能对它说一声??我为你感到悲哀!

对于中国考试

中国考试我也不是完全不赞成，只是我觉得是否应该把重点放在动手能力和实践能力上。请你们想一想，外国的.基础没有我们中国好，但是为什么外国出的人才比我们中国多，优秀呢?原因就是外国更注重于从小抓孩子的社交能力，动手能力，在成绩、考试方面，他们不会那么注重;而我们中国就恰恰相反，不但不注重社交与动手能力，反而非常看中一个学生的成绩。

在中国家长眼里，学习成绩好的学生，就是好孩子，将来一定成大器;学习成绩不好的学生，就是坏学生。这种思想导致了很多学生出现自己签考试卷子的字，逃学等多种为不上学而出现的行为。

现在，很多家长都有这种思想。我觉得在这种家庭下成长的孩子，将来也成不了什么大器，要不就是一个对社会毫无用处的书呆子!

希望

希望中国的教育方法能够创新，改革，因为只有这样，中国的人才才会越来越多，中国日后的花朵才会有更多的创新精神。

后记

我对研究性学习的看法 篇10

关键词：自主学习；合作学习；研究性学习

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-288-01

随着新课改的推进，我校掀起了一轮上研究课的热潮，工作九年，我对数学教学虽然说不上有多少经验，但也是感想颇多，我对研究课非常感兴趣，我的教学对象是平行班，这就要求我在日常教学中持之以恒地认真钻研教材，合理设疑提问，加强练习，并积极探索规律，改进教学方法，提高教学效率，我发现教师若能充分发挥课本的功能，就可以事半功倍，提高课堂效果。

研究性学习高中数学的特点之一就是创设各种问题情景，降低教学的难度，使数学问题与现实紧密联系。在课本教学实践中，若能始终抓住课本这个“纲”，在课本教学上狠下功夫，不让学生做废题，不要求偏求难，尽量找学生可以解决的问题，提高学生学习数学的积极性，培养学生对数学的兴趣。

我学校的学生缺乏阅读数学课本的习惯，觉得这又不是在学语文，这除了数学难以读懂外，另外一个原因是许多数学教师在讲课时，也很少阅读课本，喜欢滔滔不绝地讲，满满黑板的写，使学生产生依赖性，数学课本是数学基础知识的载体，课堂上指导学生阅读数学课本 ，不仅可以正确理解书中的基础知识，同时，可以从书中字里行间挖掘更丰富的内容。

重视阅读数学课本，首先要教师引导，特别在讲授新课时，应当纠正那种“学生合着书，光听老师讲”的教学方法，在讲解概念时，应让学生翻开课本，教师按课本原文逐字、逐句、逐节阅读。

在阅读中，让学生反复认真思考，对书中叙述的概念、定理、定义中有本质特征的关键词句要仔细品味，深刻理解其语意，并不时地提出一些反问：如换成其它词语行吗？省略某某字行吗？加上某某字行吗？等等，要读出书中的要点、难点和疑点，读出字里行间所蕴含的内容，读出从课文中提炼的数学思想、观点和方法。

教师在课堂上阅读数学课本，不仅可以节省不必要的板书时间，而且可以防止因口误、笔误所产生的概念错误，从而使学生能准确地掌握课本知识，提高课堂效率。

如何使用课本内容，引导学生进行探索与发现的课堂教学，是我们要研究的重点。为此，首先应该明确学生参加研究性学习为主的教学模式应该怎样学习，只有这样才能为教学设计、具体实施以及教学评价提供依据。

一、自主学习

学生的自主学习是相对于传授式学习而言的，学生是课堂教学的主人，他们应积极主动参与教学活动，主动获取知识，是课堂教学的主体。对主体性的评价，不能只看学生的活动所占课堂教学时间的比例，课堂教学过程中首先要强调学生个体的作用与发展，让每个学生在教学活动中尽量做到：信息自己采集，数据自己处理，问题自己提出，课题自己选定。提倡独立钻研，独立思考，独出心裁，以培养独创精神。

二、合作化学习

协作化是在个体性和独立性的基础上体现的，两者的关系是相辅相成的，在学生的自主独立思维活动被调动起来之后，在解决问题的过程中，往往会遇到思维障碍，此时通过学生与学生之间的思维沟通，通过相互协作，往往会使思维障碍得以克服，并加快解决问题的速度。学生之间进行相互沟通与交流的学习也被称为合作学习，合作学习可以培养学生的协作意识和团队精神，学会与人沟通和交流的方法。

合作学习可划分为两个层次：一是小组内的合作学习，几人一组，人数不多，便于沟通，有利于互相启发，与个体研究能紧密结合。二是班级性的大型思维展示，这也是一种合作学习。这种形式的合作学习范围大，人数多，用于展示研究成果和思维过程，并开展讨论和争论。两种层次的合作学习可在课堂中多次交替开展，有利于学生创新思维的培养。

三、研究性学习

前两个特性都是从学生在研究性学习中的地位、作用以及学习的方式等方面简述的，并没有对研究的方法、研究的过程给以突出说明。我认为，研究性学习最本质的属性是“研究”二字，研究性学习的教学模式不同于讲授式，也不同于自学式，它的主要过程是：提出问题—研究探索—得出结论。其中所研究问题的性质很重要，无论是由学生提出，还是由教师给出，所提出的问题应该是开放的，只有素材而没有结论。这样才具有研究的意义。可以这样说，问题的开放性决定了教学模式的研究性。

研究性学习还应表现在研究过程中对研究方法的实践。研究不应该盲目进行，而应体现出方法性。也就是说在研究的过程中，要教给学生一些研究问题的基本方法，通过研究的实践，使他们从中学会研究的方法。我认为实践研究的方法比得到的研究结论更为重要。在研究性学习的教学活动中，常用：归纳性研究方法、类比性研究方法等。

我对考试的看法作文 篇11

Since school comes into being， the test standard has been used to appraise performance of students. So far it is still being used， which may suggest that actually there are some advantages in it. However， it is also highly possible that the test standard is a not ideal way to find out what students have learned and what they haven‘t. Most school is still using it just because there is no better method to replace it.In my opinion， the following three points are the critical flaws in the test standard.One of the most harmful effects on the test method is that it will force us to study just for passing tests， not for acquiring knowledge especially in China. Obviously the final object of education is making us intellective by learning more knowledge. While the test is only a way to examine the level of students‘ studies， it has been deteriorated to a sifter deciding the fate of students. Why can it be called a terrible sifter? Now in the tests， which decide who can enter a higher school， thousands of poor students， who want a splendid future， must prepare for the tests by finishing a great deal of practices. Those practice tests are heavy-laden to them. So in this case， how can they be expected to study to obtain knowledge? To them that are enough if they can reach the level which tests need. In the end what our nation will get， genuine persons with ability or just test robots?

Secondly， tests will bring the examinees great pressure， which can affect their lives. A typical example of this is that most young students have worn glasses even though some of them are still children. For preparing for tests， they must spend a lot of time on doing their homework so that their eyesight becomes worse and worse. And the more time they spend on those， the less time they have for playing and relaxing. Consequently， there is a bad influence on their health.

Thirdly， in fact， test system itself can not veraciously estimate who is better than others because there are many factors impacting the results of test. For instance， someone cheated in test so that his score would be higher than others. Or someone who was too nervous to perform well fell in the test.

我对书的看法小学作文 篇12

书，是一种美妙的东西，是一种不归于生物且感情丰富的东西，有着各种语言汇集的东西，可以表达任何思想感情的东西，也是拥有优美词句的东西，有是有伟大意义的东西。总之书是神奇的。

书是一碗心灵鸡汤，它是无形的，他只能用心去感受，去领悟。当然书虽然是实体但更是一种精神，物质。支撑着我们生活路上的前行。书的力量是永恒的也是难忘的!书是一位博古通今的老师。 无论你的年龄数字是多少!只要你用心去感受就一定能收获许多。读懂的一本好书可以影响你的一生吧!书你里含着许多许多，或许情感，或许哲理。书，更像一部录音机，是作者表达感情的极佳方法。在作者的运用下每一句话都把人物刻画得惟妙惟肖，栩栩如生。

书在你面临黑暗时 ，他将是耀眼的阳光;书在你面临干涸时，他将是清澈的泉水;书在你不能自制时，他将是平静的月光;书在你坠落时，他将是一双无形的大手把你从万丈深渊救起;书在你徘徊在十字路口时。他将是一盏为你指路的明灯。书必将是你一生都值得去研究的`!爱读书的人身上总飘着一股书香，一种古色古香的味儿啊!爱读书的人也是文静的，是智慧的。如果你一本好书，都从未读过，你面对世界看到的是一篇虚伪又美好的幻境。如果你读的好书足够多时，你看到的便是一片乌烟瘴气。等你读过的好书数也数不清时，你看到的世界便是一片光明!你总认为世界上的好书很多，但当你静下心来品味你读过的书，又是多么的少啊!读书是一种自我的修养。读书可以让你更加完美，更富有才华。

我对网络游戏的看法作文 篇13

【篇一：我对网络游戏的看法】

网络游戏，又称“在线游戏”，简称“网游”。必须依托于互联网进行、可以多人同时参与的游戏。我认为网络游戏有其积极的一面，也有消极的一面，目前网络上各种各样的“网络游戏”，除了小部分具有娱乐消遣的功能外，其他大部分都充满了血腥暴力成分，我们青少年如果玩上这种网络游戏后，将对我们的身心危害非常大。

网络游戏严格来说应该是专门给成年人在闲暇时消磨时间用的，未成年人尤其是在校的青少年，是不应该接触不良的网络游戏的。可是，现在有不少青少年也在玩，而开发商，运营商也是“要钱不要下一代”，研究出打打杀杀的网游，比如CS，CF等。这些游戏场面非常血腥和暴力，这就会使许多青少年把人的生命当作儿戏，有不少青少年就是模仿游戏里的情节干出了违法犯罪的事情。而且青少年的自制能力极差，很容易沉迷网络游戏，一旦玩上瘾，就不能自拔，一玩就是好几个小时，甚至通宵达旦，而且每天“不玩不行”，不但荒废了学业，还容易走进游戏的世界里，发生令人叹惜的悲剧呢。例如：20**年3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡!20**年12月27日，天津一名十三岁的花季少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部跳楼自杀身亡。可见不健康的网络游戏对青少年的危害是多么的巨大啊!

而成年人在经过一天的工作后，玩一会网络游戏，这样可放松紧张的心情，减轻工作压力，是无可厚非的，并且成年人有较强的自制能力和已经懂得分辨是非，所以他们才可以玩一些具有打杀的网游，但是也不能玩太久，否则也会影响身体和工作，如果和青少年一样沉迷，最终也会引发悲剧!

所以，网络游戏是弊大于利，青少年不能玩，成年人不能玩入迷!

【篇二：我对网络游戏的看法】

近年来，科技日新月异，每个家庭都拥有一台计算机已经不稀奇了，虽然计算机为人们解决了许多的麻烦，但在这同时有让许多人深陷于这无止尽的深渊-网络游戏。

人的一生之中，玩乐是不可或缺的，可是一但玩过头，往往都会替自己带来一些麻烦。有新闻报道过：新的学期即将开始，但宜兰县一名考上国立高职的新生还来不及注册，就因为爸妈将计算机用密码锁起来，不让他打在线游戏电玩，而烧炭自杀身亡。父母亲虽然是为了怕孩子上网交到坏朋友，亦或者是担心影响到课业，甚至是身心的发展，但是万万没想到却在无息之中，封闭了孩子唯一可以抒发情绪的管道。不能玩到游戏，竟能让一条宝贵性命就这样牺牲了。

由此可见，网络游戏的威力是多么的可怕。能够使人像吸毒一样的上瘾，玩到无法自拔，只专注于游戏的世界，而忽略了这世上的人事物。还能让人的课业逐渐退步。人家说眼睛是灵魂之窗，但过度的的待在计算机前，是很容易让人近视的，也会让健康受损。但是玩在线游戏也不一定全然都是一件坏事，不但可以打发一些时间，也能替自己的生活增添一些色彩纾解一些压力。重要的是，你还能结交一些新朋友。如果是外国的朋友，或许还能学习到一些课本所没有的知识呢!

俗话说：水能载舟，亦能覆舟。虽然在线游戏对我们有好也有坏，但是这就取决于你是如何去使用它。

【篇三：我对网络游戏的看法作文】

我总以为网络游戏舒服，安逸。可现在看来，并不想我想象的那样。

前不久，我爸爸他们要考试电脑，所以在无赖之下买了一个，这下我可高兴了。因为我可以在家里的电脑上玩个痛快，什么“热血传奇”“跑跑卡丁车”“劲舞团”只要是网络游戏我都爱。

网线牵起了，我就忙着下载游戏。不到一天，我就把我爱的网络游戏全给下载起了，这下我可舒服了。整天都打，打到了连饭都不吃的地部。但是我爸爸妈妈的爱好可完全给我不一样，不是看电影就是斗地主，就没我的份，我有不敢说，所以我就像霜打的茄子一样在床上显出一幅无精打采的样子，爸爸瞅了我一眼没说什么，可我的心里像十五个吊桶打水一样，我赶紧在床上坐端正，爸爸语重心长的对我说：“儿子，不是我不让你打，是网络游戏的害处太多了，后来爸爸给我说了一些网络游戏的害处，菜家有一个孩子在网吧里玩游戏，后来他妈妈去叫他，他一下子把他妈妈摔在了地上，后来他妈妈因为想不通，就吃药把自己毒死了，这就是网络夺取了妈妈的生命，夺取了一家人的幸福生活，我听后，胆战心惊，似乎觉得有点道理，但是还是经不住网络游戏的诱惑，总感到是爸爸虐待了我，我还很埋怨他。还在他不注意的时候悄悄的做一些鬼脸，解我心里的这股闷气。

但是后来我仔细的想了以后，我的想法有了一些改变，我初步的认识到我错了，我发现了我越来越想打了，甚至有些格不掉了。还发现我的视力下降了，看东西没有以前清楚了。所以我越来越感觉的爸爸说的话是多么的对，我决定从现在开始到大学毕业，也不打网络游戏了。

谢谢您，爸爸，是您让我走出了网络的阴影，让我离开了网络游戏这个害人的东西，谢谢您，爸爸!

我力争以后让坏事变好事，让网络真正的为我们服务。

【篇四：我对网络游戏的看法】

当今的时代，是网络的时代。一提到网络这个字眼，大家一定会想到各种各样的网络游戏吧?网络游戏已经被全球人知晓，从小游戏到大型网游。更是受到了众人的喜爱。

但是，网络游戏也是一把双刃剑，智者利己，愚者害己。是的，网络游戏有着各种各样的游戏规则它可以增长人的智慧，也可以提高人的灵活性，可以说是增长智力的好工具。可对于一些没有自控能力的人来说，网络游戏好比那害人的鸦片一般，让人沉迷其中，难以自拔。比如青少年的自控能力比较差，再加上他们年少无知，所以，不得不沉迷其中。这些人就像吸食了鸦片一般，越陷越深。一个个情绪低落，厌恶学习，一天不玩就跟丢了魂儿似的，上课脑袋里想的是网络游戏，下课就更不用说了!据新闻报道：现如今，有许多青少年导致发生命案，有很多就是和玩网络游戏有关。有些网络游戏由于太暴力，所以，导致了青少年杀人行凶的结果。表面看这全是网络游戏造成的，其实不然，这与玩网游的青少年的本身有极大关系，网络游戏并没有错，错的是青少年没有太多的自控能力，所以，才沉迷其中，如果他们只是抱着娱乐的心态去玩一下，是不会出现这种后果的。

说实话，我也曾经有过一段时间沉迷于网络游戏，先是从小型的简单游戏玩，后来不过瘾，就迷恋上了大型网游，我觉得每当我战胜一个对手，便会有一种前所未有的成就感。原本以为，我会沉迷其中，但后来我仔细想了一下，我明白了：网络游戏只是一种休闲娱乐的东西，并不是很重要，我能将大型网游打带物我两忘的，是一种境界，体会了就足够了，何必要沉迷其中呢?只是游戏而已。明白了这些，我便不再像以前那样疯玩了!

虽然如今我还玩大型网游，但我只是抱着娱乐的心态去玩，并没有沉迷其中。和我同龄的青少年朋友们，不要再沉迷网络游戏中了，我们应该自觉的抵抗网络游戏的诱惑，让网络游戏不再是害人的东西，让我们也远离不必要的危害。

【篇五：我对网络游戏的看法】

网络游戏，是一个一直争论的的话题，多少青少年被网络游戏夺取了青春，使许许多多的青少年误入歧途，甚至犯罪。网络游戏为什么让人着迷，这都是游戏本身的设定。

我们青少年玩网络游戏是为了放松精神，而有些人玩网络游戏是为了在游戏中找到在现实生活中没有的快感，把等级升的很高，让人一看，就羡慕，自己也有居高临下的感觉，有些人就觉着现实没有网络游戏好，在现实生活中，自己很没用，而在网络游戏中可以畅通无阻(没有人管你，无拘无束)。而我以前也是个对网络游戏着迷的人，几乎每天早晨起床后的第一件事就是打开电脑网游戏，一直晚到晚上。而我哥哥比我还厉害，每天凌晨3、4点钟就起来玩游戏。有一次竟然从凌晨1点玩到24点，整整23个小时。网络游戏真是让人废寝忘食啊!

我玩够好几款网络游戏，对他们让青少年着迷的原因也找到了不少，主要原因是这款游戏本身的设定。

梦幻西游：大多数青少年都玩着款游戏，我也玩过，虽然级别不高，才30几级。自从我玩了这款游戏后，就觉着梦幻西游是个不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戏是为了缓解学习中的疲劳，而梦幻西游是为了从我这里吸钱。游戏中的暴力太多，比如战斗升级、擂台pk、切磋……这些都会诱导青少年误入歧途。还有游戏中的结婚，想结婚就结婚，这会诱导青少年，会让青少年以为以后的婚姻生活非常随便，想结婚就结婚，想离婚就离婚。还有游戏中结婚后生小孩，养好一个好的小孩要3000～4000万，结核人民币要1000多元，这对我们还没有参加工作的青少年是难以支付的……

我对疫情的看法优秀作文 篇14

我是新型冠状病毒，是冠状病毒家族中的新成员，是以前从未在人体中发现的新毒株。

我们冠状病毒是一个大型病毒家族：我的大哥SARS病毒在横行世界，大嫂MERS病毒以“中东呼吸综合征”之名肆虐地球。现在轮到我来攻击这个社会了。

不过我们从未想过去伤害人类，我们只希望生存。早在千百万年以前，我们就已经生活在地球上，只不过我们不能长时间独立在空气中存活，我们需要寄生在活体上，我们最主要的宿主就是“野生动物”，比如蝙蝠、穿山甲、果子狸、土拨鼠这些生活在深山老林的野生动物，它们给我们提供赖以生存的家园，我们给予它们特殊的保护。可是，人类中就有一些饕餮之徒，明明已经可以享用鸡鸭鱼肉、牛马猪羊等数不尽的福泽，却为了寻求刺激，把屠刀挥向了我们的宿主——野生动物。

人类开始肆意屠杀与食用野生动物，使我们失去了家园，为了生存我们只好把人类当成新的家园。但我们并不能和人类友善地共处，我们在其体内大量地繁殖，进入其各个器官，开始一场与人体免疫系统的“大战”。在这场战役中，他们便开始发烧，干咳，感到浑身乏力……一周左右，人类的呼吸系统会被我们破坏，出现胸闷气短的症状，人类医生称其为急性呼吸窘迫症，一旦我们战胜了人体的免疫系统，用不了多久这个人就会死亡。

并且在一个宿主死亡之前，我们会找到更多新的宿主。在人类打喷嚏或咳嗽时，我们乘坐其飞沫飘荡在空气中，降落在其他人体或门把手、栏杆、衣物等处，从而寄居在新的宿主身上。于是便有更多的人类被我们感染!

愚蠢的人类啊，请不要再猎杀野生动物了，它们之所以被称为野生动物，就是因为它们属于大自然，不属于你们的饭碗!