高考低碳的英语作文

高考低碳的英语作文（共5篇）

高考低碳的英语作文 篇1

篇一：关于低碳的.英语作文

Currently,my school is launching an activity whose theme is that actions change the world to advocate the low carbon living.

In the activity,we are required to go to school or some other place by bike or by foot as much as possible instead of by bus.And when the Christmas comes,sending e-greeting cards instead of tridional cards of which are made of wood as we know.Besides,we should use both sides of every piece of paper and we should save water as well as electricity.

I believe that only we do thus can we have a better living environment.

低碳的小学六年级作文 篇2

以前，我家的水龙头总是不关，电灯也是总是不关，听说现在开展了低碳生活，我们家也开始了低碳生活。

现在，每次我用水龙头，都关的紧紧的，生怕有水跑出来，不时还出来看看。我家不但开始低碳生活，现在也开始连续使用物资。(水、电)

如早上，以前爸爸妈妈总把洗脸水倒掉，我用二个大大的`塑料桶放在卫生间、厨房，卫生间的就是让爸爸妈妈把洗脸水、洗衣水倒在里面，厨房里的让妈妈把洗菜水、淘米水收集[来源]起来，一起用来浇花，冲抽水马桶。

以前晚上，我总是把写作业的灯，吃饭的灯总是开的亮亮的，现在我写作业的灯总是开着中灯亮度，吃饭的灯自从家的后面安装了灯以后可以完全关掉，桌上的菜全都能看的见。

关于低碳的口号 篇3

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到口号吧，口号的作用是便于“造势”，形成一种氛围。那么你有真正了解过口号吗？下面是小编收集整理的关于低碳的口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于低碳的口号1

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。

5、保护蓝天碧水。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

9、环境保护从我身边做起。

10、保护环境，造福人民。

11、保护环境就是保护我们自己。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

15、保护水环境，节约水资源。

16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

17、树立大环境意识，保护生态环境。

关于低碳的`口号2

1、环境保护是我国一项基本国策

2、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

3、控制全球变暖刻不容缓

4、西部开发环保先行

5、家园只有一个，地球不能克隆

6、保护环境就是保护生命

7、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

8、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力！

9、洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

10、沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

11、拯救地球，从生活中的细节做起。

12、保护生态环境，造福子孙后代。

13、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。

14、善待自然也便是人类自珍自重。

15、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望。

16、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。

17、保护环境，功在当代，利在千秋。

18、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。

19、让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。

20、保护自然平衡，拯救绿色环境。

21、保护海洋，防止赤潮。

22、搞好水土保护，改善生态环境。

23、森林是地球的肺，我们要保护森林。

24、发展经济不能以牺牲环境为代价。

25、为了地球上的生命，清除白色污染。

26、人与自然需要和谐共存。

27、早一天保护环境，多一份生命保证

28、保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

29、请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。

30、污染环境，害人害已

31、保护环境，持续发展

32、破坏环境就是自掘坟墓

33、保护碧水蓝天，共建绿色家园

34、保护野生生物，人与自然共存

35、锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园

36、为了子孙的幸福，请您珍爱环境

37、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

38、上项目必须先办环保审批手续

39、烟尘污染要减轻，集中供热是途径

40、发展生态农业，改善生态环境

41、要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈

42、污染环境，千夫指，保护环境，万人颂

43、开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

关于低碳的活动策划 篇4

一、活动主题

宣传“低碳”知识、倡议“低碳”生活

二、活动目的1、让同学们了解“低碳”知识

2、倡议同学们“低碳”生活

3、锻炼和提高同学们的社会实践能力

三、活动时间与地点

1、座谈会在清河校区一教102下周二（11月30日）晚七点

2、倡议大会在清河校区二教一大阶下周三的晚七点

3、倡议活动在清河和小营校区下周四（12月2日）

四、活动内容

1、下周二的座谈会，主要由同心志愿者各小组谈谈他们的感想

2、倡议大会，主要是通过各小组的想法总结出一个倡议并先在同心志愿者内进行倡议

3、倡议活动，主要是在学校内像其他同学发出倡议，并以在横幅（内容待定）上签字的形式向同学们发出倡议

五、活动流程

1、人员安排

座谈会：主要由同心志愿者各小组组长带一个组员参加

倡议大会：基本上由全部的同心志愿者和团总支的人员参加

倡议活动：由各小组组长和团总支志愿者服务部的人员分成两组，一组在清河校区，另一组在小营校区

2、流程

座谈会：

在清河校区一教102教室的下周二（11月30日）晚七点，同心志愿者各小组组长带一名组员准时参加，并且由团总支志愿者服务部的人员进行主持并记录。会议开始后从第一小组开始分别介绍一下他们组在这次调查问卷中所得到的感想与想法，并介绍他们组所的出的倡议的内容。

会后总结出倡议书。

倡议大会：

在清河校区二教一大阶下周三的晚七点举行。到时原则上要求所有的同心志愿者和团总支的人员参加也可以邀请老师参加。

会议开始后首先由主持人邀请老师讲话（内容为：为什么要举行这次活动，举行这次活动的意义）。

之后再由团总支志愿者服务部部长发言（内容为这次活动的总结等等）。

在之后由同心志愿者团队的负责人进行发言（内容为通过这次活动同心志愿者们收获了

些什么等等）。最后由老师带头在横幅上签字，发出倡议。

倡议活动：

以让同学们在横幅上签字和发放宣传单为主要形式，在清河校区和小营校区分别进行。

3、活动收尾

整理各种材料存档入库，并转化为实践报告

六、预算

主要是制作宣传单和签字横幅的支出

七、注意事项

1、各种宣传资料一定要提前准备好

2、横幅的尺寸一定要合适

有关低碳的暑期社会实践调查报告 篇5

课题名称低碳不低叹

指导教师刘豪

班级长寿中学高2013级27班

课题组 成员

选题的目的、意义

目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。学会互相帮助 加强交流 团结协作

意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫 车文星 负责｝学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣

本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的排放量，认识到改善生存环境从我做起。了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。

研究方法、手段、途径等

一：文献法

我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。

二：调查问卷法

对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下：

关于低碳的问卷调查

尊敬的诸位：您好

我们是长寿中学《低碳不低叹》研究小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷，望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。

本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题研究使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的支持和帮助。

1.您的年龄阶段

a.15岁以下 b.15~20 c.21~30 d.31~50 e.51以上

2.您对低碳了解多少？

a.在报纸电视上关注过 b.略有耳闻 c.不知道

3.您认为“低碳”是关于哪方面的？

a.降低二氧化碳 b.节约能源 c.发展新能源

4您认为“低碳”与我们生活关系大吗？

a.没关系，那是政府的事 b.某些方面有关系 c.与我们生活 没关系，d 与我们生活 息息相关

5您主要是用什么交通工具？

a.私家车或打车 b.公共交通工具 c.走路或自行车

6生活中有意识地做以下环保的事情么？ 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯，如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯，关掉不 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头…… 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头

a.当然，一直做得很好b.偶尔，想起就去做 c.不注意

7.低碳和我们的生活息息相关，环保，做了本卷，您是否愿意加入到低碳行列中来呢？

a.十分乐意 b.会尝试在生活中多注意一下 c.一般

感谢你的合作！

研究过程

1.初步结论：.我们生活中的碳排量比三年前增加 6% 我们共发放了 30 张问卷，收回 30 张，有效问卷 29 张。根据这些问卷调查问题分析如下：

“低碳生活”是一个时髦词，但真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。通过居民的走访调查，了解到时下很多民众对于低碳的认知水平还是很低。我们 发现 92%的居民没有低碳概念，当谈及到节能减排的问题时，居民认为随手关灯，及时调节空调温度的行为只是出于用的是自己家的电，不节约用电就会花钱，如 果是办公室等公共场所可能就不会考虑到这些，因此我们认为要提高居民的低碳 生活意识。让一个人立即完善低碳意识是一件很困难的事情，但是我们认为通过 企业大力生产、倡导，让更多的人消费低碳产品则是一件相对容易的事情。让居 民在低碳消费的过程中更多地了解低碳，从而让低碳理念融入居民的生活之中，使其从日常生活中的每一小点做起，真正走向低碳生活，建设生态家园。

2.主要资料：低碳，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。

低碳经济：是以低能耗,低污染,低排放为基础的经 济模式,是人类社会继农业文明,工业文明之后的又一次 重大进步.“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”, “风能经济”,“氢能经济”,“生物质能经济”.它的实质是高 能源利用效率和清洁能源结构,追求绿色 gdp 的问题, 核心是能源技术创新, 制度创新和人类生存发展观念的根 本性转变.低碳经济的发展模式,为节能减排,发展循环 经济,构建和谐社会提供了操作性诠释,是落实科学发展 观,建设节约型社会的综合创新与实践,完全符合党的十 七大报告提出的发展思路, 是实现中国经济可持续发展的 必由之路,是不可逆转的划时代潮流,是一场涉及生产方 式,生活方式和价值观念的全球性革命.调查分析：

1.家庭汽车使用量比三年前增加了 30%，这也就是说，就出行汽车消费，比三年前的碳排量 增加了 30%。但是由于汽车还不是家庭出行的主要工具，所以次指标增长幅度很大，但总 量很小。

2.家电的更新换代较多，节能型家电逐渐被市民认同，所以家电的电耗费量增长只有 3%。

3.居民吃穿的消费增长量逐渐下落，吃的逐渐趋于绿色，早市、夜市红火，所以按碳排量计 算器的计算，吃穿的碳排量增长幅度只有 1%。

4.随着节能建筑的流行，居民均住的能源消费趋于下降，住房碳排量下降 2%。

5.以玩为目的的休闲娱乐方式在改变，人们私家车的增加，增加了活动半径，所以玩的碳排 量上升 1.5%。综合上述，居民家庭生活中的碳排量比三年前增加 6%。有相当一部分人没有意识到低碳生 活的重要性.3.意见与建议：

低碳生活：被认为是一种时尚生活逐渐被人们认同，但是实施的人群相对较少。就是说，人们 都有了低碳生活的意识，但却没有落实到行动上。因此，我们一学生的名义，向大家倡议低 碳生活，希望大家在生活中注意以下细节：

1、随手关灯、开灯，拔插头，这是第一步，也是一个人修养的表现，不坐电梯爬楼梯，这样就可以锻炼身体，用活动换自己的健康。

2、尽量少使用一次性牙刷，一次性塑料袋，一次性水杯，因为制造它们所使用的石油也是一次性的。

3、夏天空调温度调得很低，不但浪费能源，还削弱了人体自动调节体温的能力。、少用打印机和传真机，多用电子邮件等先打通讯工具，这样可以减少纸的消耗，因为造纸需要用到树木。

5、没有跑车的高污染，没有suv永远填不饱的邮箱，低价格、低耗能、低污染，同时安全系数不断提高的小排量车才是新时尚。总结：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳的排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。这都是高碳的带来的！所以我们一定要学会低碳生活

研究结论 “低碳”不只限于喊口号，低碳就在我们生活中，与人们的生活休戚相关；我们要落实科学发展观，做到人与自然的和谐发展就要全民低碳，从身边做起。践行低碳生活转变发展方式。发展科技，研发提高能源利用率的技术。

参考文献

《低碳生活指南》

《生态城市》

《全球族》

小组自评本小组在课题报告低碳的研究讨论之中，重新对低碳有了一个全面的科学的认识。明白了低碳就要从小事做起，低碳对人与自然和谐发展，推动经济又好又快发展的重要性。慢慢地把低碳概念深入到身边中去，做好宣传作用，让跟多的人加入到低碳行列来。学会了研究性学习方法，体验到了科学研究的乐趣。组员之间学会互相帮助，互相交流，团结协作。

组长签字： 胡洁

指导老师意见

指导老师签字：

学校综合实践活动课程领导小组对研究报告的鉴定