英语高考作文年

英语高考作文年（共8篇）

英语高考作文年 篇1

2015年江苏英语高考作文：

请根据以下信息用英语写一遍150词左右的文章

The other day, a netizen(网民)shared a photo on Sina Weibo.It was about an old lady standing in front of a car that was on a bicycle lane(车道), and insisting that it leave the track.The photo drew about 7,000 comments on the social media platform.Despite the thumb-up given to the old lady, some argued that attention should be paid to our heavy road traffic.前几天，一个网民在新浪微博里分享了一张照片。这张照片是关于一位老妇站在一辆占用自行车道的汽车前面。这张照片在社交媒体上吸引了大约7000条评论。尽管很多人对老妇的行为点赞，但一些人认为我们更应该关注严峻的交通问题。

2.Some riders of e-bikes and bicycles come and go in all directions, ignoring traffic lights and other vehicles.Such rude riding contributes to the disorder of traffic.Thus the avoidable road accidents become unavoidable.一些骑电动车和自行车的人从四面八方来来往往，他们忽视交通信号灯或是其他车辆。如此莽撞的骑行导致交通混论。因此，道路交通事故变得不可避免。3.From 2005 to 2014, the total number of private cars in China rose sharply from 32 million to 154 million.Currently, China had 15% of the world’s total vehicles.从2005年到2014年，私家车总数从3200万辆急剧地攀升至1亿5千4百万辆。目前，中国已占到世界交通工具总量的15%。

写作内容：用约30个词概括上述信息的主要内容

结合上述信息，综合分析导致交通问题的主要原因

根据你的分析，从社会规范()和个人行为两方面谈谈你得到的启示(不少于两点)

写作要求：写作中不必引入原文语句。

作文中不必出现真实学校与姓名

不必写标题 评分标准：内同完整，语句通顺，语篇连贯，字数适当 The sharply(急剧地)increasing traffic issue is a hard nut to crack(一个棘手的问题).It not only affects our daily life, but may also threaten people’s lives.The three selections presented above are typical examples.Quite a few(许多)things give rise to(引起)the traffic problem.To begin with, In spite of the large-scale(大规模的)construction of roads and highways(高速公路), there is still much room for improvement, because of the ever increasing number of cars these years.What’s more, some driver(司机), cyclists(骑自行车的人)and pedestrians(行人)do not think it vital(至关重要的)to obey traffic rules.As far as I am concerned, For one thing, traffic rules are part of the rules and regulations(社会规范)which are closely related to public order(公共秩序).Without them, people could not enjoy harmony or the country would be in chaos(陷入混乱).For another thing, rules alone don’t ensure an orderly(有秩序的)society.It is the people who obey the rules that matter.It is everybody’s duty to observe them to keep our society in order and going on the right track.

英语高考作文年 篇2

先介绍一下2008年全国卷Ⅰ的作文内容。其内容大致如下:假定你是李华, 从小喜欢大熊猫 (panda) , 一直通过有关网站 (website) 关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信。信的内容要包括四个方面:1.自我介绍;2.祝贺苏琳生日;3.感谢工作人员;4.索取苏琳三岁生日照。其实, 无论是从作文的题材还是内容, 我们都不能够说这是一篇很难写的英语作文。但是, 看似很简单的英语作文, 考生们却在表达时出现了这样那样的错误。

一、考生的主要错误

1. 审题不清, 离题偏题。

很多考生平时没有养成认真审题的好习惯, 拿到试卷后马马虎虎地看了一眼便开始下笔了。他们根本不知道作文的要点是什么, 以致离题千里。有一篇比较典型的作文内容大致

如下:I hate pandas.I think people should pay attention to the peo ple in Sichuan Province because of the terrible earthquake....还有

的考生根本不知道白云和苏琳是母女关系, 而是把白云当成了女儿, 并且以为女儿白云和母亲苏琳都在美国出生, 如此的错误, 让阅卷教师啼笑皆非。

2. 错句太多, 影响表达。

本篇作文中, 普遍存在的错误是“I am very like the pan da.”其实阅卷教师很明白学生想表达他对熊猫的喜爱之情, 却不料笔下误变成了他非常像熊猫了。还有一个典型的错误是这样的:“I know Sulin is born in an American zoo.”或“He was birthed in America.”有很多常见的基本的英语表达学生都不会使用, 一用就出错误。一篇百字的英语作文, 如果没有几个正确的英语句子, 那么得分肯定高不了。

3. 句式单一, 乏味单调。

句子结构直接影响意义的表达和文章的档次。其实高考对书信的写作要求不算很高, 只要要点齐全、语言流畅、过渡自然即可。可是, 我在阅卷中发现部分考生写出的英语句子不是主系表结构就是主谓宾句式, 一个句子通常是三五个单词, 一篇作文当中找不出其它的句式来。这样的一篇英语作文让教师读起来味同嚼蜡, 分数自然不会高。

4. 乱涂乱抹, 字迹潦草。

很多考生可能没有打草稿的习惯, 把作文直接写在答题纸上。可是写完以后又觉得某个地方没有写好, 于是没有办法, 就直接在答题卷上胡乱改起来。如此改动几处, 卷面已是面目全非了。更何况从2008年起英语高考是网上阅卷, 阅卷教师不是直接在答题卷上打分, 而是把英语第二卷扫描到电脑里, 这样涂改得很乱的作文被放大以后就更难看了。还有的考生书写还不如初中生水平, 标点符号与大小写全不在乎, 教师不知道他在表达什么意思。而评分标准就有这样一条规定:如书写较差影响交际, 将分数降低一个档次。

二、临场发挥的技巧

1. 仔细审题, 吃透要求。

审题包括审要求, 审文体, 审人称。首先, 要特别注意高考书面表达题中的“注意”一项。对于题目所提供的说明, 无论是英语还是汉语, 都应该认真分析、反复推敲, 弄清楚提出的内容要求, 抓住所要表达的信息点。其次, 审题时要注意不同文体在格式上的要求, 英语汉语相同的文体在表达方式上有很大的差异。最后是确定人称。书面表达中的人称关系尤为重要, 因为能否确定人称决定了考生能否从合适的身份、口气, 适当的角度进行表达, 这对获取高分很重要。

2. 列出要点, 合理布局。

书面表达一定要切题, 抓住中心, 紧扣要点, 不要任意发挥, 防止画蛇添足, 节外生枝。更要注意不要出现丢三落四、要点不全的现象。因此, 在审清题意后, 要列出所要表达的要点, 整理好各要点的表达顺序和层次。在行文前最好把各要点用清楚明白的简要形式列出或标明。列要点时要将要点列详细一些, 防止遗漏。

3. 依据提纲, 扩展成文。

列出要点, 编制提纲后再将其扩展成文, 这一步骤最好在草稿纸上进行, 便于修改增减, 这是整个写作过程的关键环节。一篇百字左右的英语作文一般由八至十个句子组成。句子太少就容易繁杂冗长, 太多则容易零乱、琐碎, 使文章缺乏整体感。写作时应避免母语干扰, 用最准确的语言表达。如果遇到可用不同词语表达同一意思的情况, 应扬长避短, 尽量选择自己最有把握的最熟悉的表达方式。写作中应使用过渡词, 使全文通顺连贯, 过渡自然, 层次分明。

4. 仔细检查, 查漏补缺。

将提纲扩展成文后, 还要反复检查。一看体裁、内容及人称是否符合试题的要求。二看要点是否有遗漏。三看句子结构是否完整, 词语搭配是否正确得当。四看语法、大小写和标点符号有无遗漏错用。

2010年高考英语作文应试策略 篇3

一 、考题纵横分析

近年贵州省考试题中的书面表达,既体现了历年书面表达的特点,又体现了当今高考命题的继承性与变化性。在近几年考卷中,2005年贵州考卷为Ⅲ卷,2006年至2009年为Ⅱ卷,尽管试题内容不同,但都有许多共同特点。首先,在题材上贴近考生生活,并未涉及重大的社会问题,也没有农村考生和城市考生所不熟悉的话题。再从体裁上看,最近几年主要考查书信写作,训练说明文的表达应用。宗上,2010年贵州高考作文的趋势可能以书信为主,兼以说明文为辅,只是提示会更灵活,限定会更具体,题材会更新颖。

二、考生应试策略

考生写高考作文,应对高考作文评分标准熟悉。高考作文在评分标准上对考生作了新的要求,在强调语言准确性的基础上,注重用词得体,表达方式多样、连贯,增强书面表达用词效果。所以,考生必须打好坚实的语言基础,积累扩大词汇量,牢固掌握语法知识,灵活把语法知识运用于写作当中。平时要狠抓以读促写。在具体写作过程中,一定要认真写好“三点式”:即开头、中间和结尾,最好在开头和结尾段认真打好草稿,并仔细进行修改,因为这既是写作的重头戏,又在文中起着“凤头和豹尾”的作用。还要合理使用连接、省略、替换等手段,使文章在结构上前后连贯,过渡自然。在语言上简洁明快、变化无穷。在表达效果上神韵兼备。现略举几例,与读者共同分享,如:

I like playing basketball. My brother likes playingfootball .

这里使用了简单句型,表达一般,很难体现较强的语言运用能力,即使表达没有错误,要引起评卷老师的兴奋恐怕很难。若用 while 来连接这两个句子,将其变为:Ilikeplayingbasketballwhilemybrotherlikesplayingfootball . 不仅使得句意流畅,还欧味十足。又如: Iliveinahouse , anditswindowfacesthesouth .这个并列句虽然表达无误,但对于一个高中生而言,未免显得幼稚肤浅。如将其改成:I live in ahouse , whose window face the south . 变化后的定语从句令人赏心悦目。或者再换成:I live in ahouse , thewindow of which face the south . 会让人兴奋不已,拍手称快。

当然,更不应该忽略使用各种表过渡的词语了,因为英语属于“形合法”,只有灵活地运用各种表达过渡的词语,才能再现英语作文之风采。如在表示时间、逻辑顺序上要用 first 、second、then 等来表先后;在转折上要用 however、yet、but、while 等来转折;在表示因果关系上要用 becauseof、thinksto、as 等来说明原因;在条件关系上要用 if、unless、as long as 来引导;在让步时要用 even though、even if、although 来进行让步假设;在递进时用 moreover、what's more、what'sworse 来加深语意……这样,写出的文章层次感强。若再使用省略和替换等手段,文章便会大为增色,请看:When (you are)in Rome ,do as Romans do . Our hotel has 15 singleroom and double ones .有效地进行句式变换,也是写好英语作文的关键。

三、考试注意事项

由于高考作文是控制性写作(controlled writing)而非自由性写作(free writing),故不能随心所欲,亦不能简单翻译,加之时间有限,因而必须认真审题,定好体裁,定好人称,定好时态,提炼好观点,编拟好提纲,合理地进行谋篇布局,适当地进行发挥。而且,要针对评卷老师阅卷的疲劳心里,采取必要的辅助策略。我建议要用标准的楷书手写体,把每个英语单词交代得清清楚楚,让每个标点符号都一目了然。如英语书法相当不错,尽可大显身手,让阅卷老师在厌倦(bored),疲劳(tired)和气恼(fret full)的夹击中,受你的细心所感,给你一个高分,岂不妙哉!

2010年高考英语热点作文预测 篇4

Task：

As world leaders are in Copenhagen（哥本哈根）this month，talks about climate change are gathering steam.But is climate change the most pressing threat（威胁）for mankind？Write an essay to show your opinions on the most immediate threat for mankind.Directions：

1.About 200 words

2.Support your position with reasoning and examples.3.Give the essay a proper title by yourself

To make friends with nature

包尉歆瑞安中学指导师：占玉霜

Due to the rapid development of technology and civilization，the relationship between mankind and nature is getting worse and worse.In my opinion，the climate change is the most pressing threat for mankind nowadays.For one thing，it is more frequently that we suffer from the climate disasters such as sand storms，which make it difficult for us to go outside and pollute the air as well.It can be easily proved that climate disasters have caused a terrible influence in our daily life，which is shown obviously in our capital——Beijing.For another，no one can deny that our earth is getting warmer and warmer，which leads to the level of seas rising.That„s to say，we human beings may be swallowed by the sea someday.How terrifying that is！It means we mankind will bury ourselves because we fail to take into account of the importance of protecting nature today！

In view of the seriousness of the situation，some measures must be adopted at once.First of all，the government is supposed to take effective policies to prevent citizens making things worse.Some laws can be announced as well if necessary.Secondly，it is essential for us to attach the importance of building up a better and more harmonious relationship with nature.Only when we are aware of what the most pressing threat is and the importance of saving the earth can we learn to make friends with nature.Love Makes Beauty

蔡林婷瑞安中学指导师：潘熙静

With the fantastic spur both in industry and economy，the past 100 years has seen how modernization and civilization has affected mankind.Recently，Copenhagen is being a focus for its Climate Change Conference.A majority of people hold the belief that climate change is the pressing threat for mankind.However，acknowledging the great abundance of harms that the changing climate will bring，I„d say the most immediate threat is just ourselves.I always imagine a view of life filled with fresh air and various flowers swung in gentle wind.But the reality shows this is a real fantasy.With the fantastically developing industry and the rising number of personal cars，not only the air but also the water is at risk universally.For example，what used to be a pride for Ruianees was Tang River，the clean and clear mother river of Ruian.But with time going by，it was seriously polluted and gradually turned into the biggest block of development.What upsets us most is that such a situation is spreading countryside.It seems that citizens on the earth care little about their land，which directly causes further consequences.How can we deal with environmental problems？ There is no doubt that this topic is complicated and unstable as well.But the irreplaceable way，in my thought，is love，love for

the earth.It is love that makes beauty，and nothing else will do.Some say love is a river that drowns the tender reed； some say love is a hunger，an endless，aching need.I say love is a flower，and you，are the only seed.Heal the world

缪彬凌瑞安中学指导师：占玉霜

Nowadays，world leaders are in Copenhagen talking about climate change.Who has such a strong power to gather them from busy work？ It„s our mother——the Earth that has told her kids to start to heal the environment for the pressing threats they are facing now.It„s commonly thought that lots of countries are blind to the protection of environment while developing the country.And as the quality of life has developed，many families have its own car.As a result，more and more CO2 has caused the earth to be a “Green House”。If no measure is taken，a large number of kids won‟t see the lovely and beautiful snow in winter before long.To my delight，some people have been concerned about the environment.The movie <<2012>> is just a good example.It took me 150 minutes to watch the movie.At the same time，I spent a long time considering the meaning which the movie wants to tell people.When the world is at an end，can anyone heal themselves？ It„s obvious that the answer is No.It‟s commonly accepted that what the director wants to tell people is that we should take measures to beautify the environment at once or we„ll die soon.In a word，the environment pollution is a matter of life and death——a matter no country can afford to ignore.People all over the world are supposed to spare no effort to heal the world.Let„s take action from here and now！

No Need for Pollution

张梦瑞安中学指导师：潘熙静

As for me，I„m in favor of the opinion that the pollution of the environment has a greater influence on people than climate change.No pollution，no climate change.It is because we put large quantities of carbon dioxide into the atmosphere that we have got to be dropped in the trouble.In a word，the essence of the climate change is pollution.There are a good many reasons supporting my idea.The polluted surroundings result in the falling of the quality of people„s life.Dirty water makes it impossible to drink.Playing with water takes place no longer.It won‟t be of pleasure to take walks under the gray sky.There is no doubt that we will live in a world without colorful flowers and blue sky if we keep polluting the

09年高考英语作文重点复习 篇5

现阶段重点搞好作文复习

支招人:王鸿懿(贵阳六中英语特级教师)

尽管近年的高考英语全国卷每一年都特点鲜明,但其共同特点仍是依纲不靠本。这就要求考前复习要明确靠考纲要求,要有针对性和时效性。

王老师认为,对基础知识的学习要注意掌握最基本的用法,不求难,不钻牛角尖,要踏实,严格按课标要求逐一落实,切不可一味追逐所谓热点。学习知识要点时,要注意它们的功能和使用场景,不可死记硬背,要将知识放在具体的语境中去学习和体会。

“而且题型复习也各有特点!”王老师专门举例,如单项选择应注意把握语境,分析结构;完型填空要学会感受英语语言的魅力;考查的要点主要是动词、名词等为主;阅读理解题应注意速度训练;英语书面表达题已不再是简单的英汉互译,要求考生不仅要知道“怎么说”,还要知道“说什么”,否则难获高分。

英语学科的复习明显不同于其他学科的特征有:一是对语感的强调;二是知识较为零散。因此,建议同学们每天都要挤出一定的复习时间,突击复习法不可取。王老师专门为现阶段考生复习提供了三点具体建议供同学们参考:

1.后期复习的重点应是尽可能多的再复习、过滤所复习过的知识、所做过的习题,最大限度的积累和反复重现背景知识。因为,英语客观试题的题量占全卷总分的相当比例,考场上可借助所积累知识的印象,帮助推测正确答案。

2.目前,所有重大考试基本结束,没有“赶考”的压力,就要做到“我的时间我做主”,按部就班的完成按照自己的特点和欠缺的东西所制定的复习计划,重点搞好作文的复习。最好将各次模拟考试中作文参考答案中所使用过的词组、句型记得烂熟,以备使用。其次是阅读。近三年阅读理解题的词汇量均近2000词,根据大纲参考,阅读速度应达每分钟40词左右。因此,后期复习强化速度训练很有必要。

3.同时,要学会关注细节,因为英语除作文外,每小题的最高分值只有2分,说明全卷需要考查大量对语言知识、语言结构若干细节掌握的情况。如果,忽视对细节的关注,就难拿到高分,词汇复习因此显得格外重要。复习可分两个层次:其一,识词,即记词义和搭配;其二,记词,即结合写作记拼写,以保证单词拼写基础题不丢分。

完型填空

不可抛开作者立场答题

支招人:陈玉(贵州师大附中英语高级教师)

高考150分卷面考查主体是篇章的理解和运用,陈玉老师认为,在分值较高的阅读理解、完型填空和书面表达题上,有效提高自身应试能力,是取得好成绩的关键。

1、阅读理解考查学生理解文章,捕捉信息的能力,试卷中5篇文章一般是从易到难,考生在复习中首先应能理解文章主旨和要义,理解文中具体信息,根据上下文推断生词含义,作出简单判断和推理,理解文章基本机构,理解作者意图、观点和态度;其次还要强调速度,阅读要学会迅速了解文章主旨,文章第一段一般而言是主题段,理解极为重要,找到主题句就能基本了解该文内容,然后再阅读所设的问题,并回到有关段落寻找答案,这样有助于速度的提高。

2、完型填空考查的是对文章主要线索的把握及上下文的理解,词语的搭配和文章深层的理解能力,这恰恰是多数学生薄弱的地方,学生很难把自己融到文章中,语境理解偏差,最终导致判断失误。考生在平时训练时应注意做题步骤。首先通读全文,理解文章主题,理清主要线索,然后注意上下文暗示句并进行合理推敲,但答题不可抛开作者立场不顾,先易后难,不要乱猜难题,积累多的生活常识,才能真正体会文章隐含的情感。

3、书面表达切忌废话太多,写一堆而不得高分,关键是丢失了要点,在读懂题目、理顺思路后,应开门见山阐述观点,并用自己最有把握的句型、词汇去写,还有书写不能太乱,只有这样才能避免少失分。

写作文前

问自己四个问题

支招人:樊章俊(贵州大学外国语学院副教授)

对于大多数学生而言,作文依旧是最难点,如何处理这块难啃的骨头,在樊章俊教授看来,还是思路的问题。

虽已临近高考,但作文的训练仍要进行,樊教授认为,考前至少需要精练10篇,背一些连词和英语固定表达的句型,以及常用的短语和有特点的动词词组依旧是攻克作文的重点。樊教授尤其强调考生要学会采用一些写作的套路。每次写作前都应问自己四个问题:

1、这篇文章的体裁格式是怎样的?

2、主体时态用什么时态?

3、人称用第几人称?

4、可以分几段,之间用什么过渡词、连接词?带着这四个问题去审题,搞清楚文章的主要内容,列出提纲。最后再去丰富自己的提纲就可以了。这样的作文才是立意清晰、羽翼丰满,才可有效得分。

在完型填空方面,樊教授仍着重强调语感的培养,可以把过去几年的完型填空题正确答案填上,然后大声朗读,应重视文章的整体性和逻辑性,并在朗读中慢慢领悟。每天要保证做一篇,这是量上的一个要求。还要把做错的做出标记,重点记忆。

虽然最近几年的高考在淡化语法,但并不是完全不考,樊教授认为,语法以交际的方式考查,所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题,要特别注意从语境和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大块的内容。

降低期望值可松弦减压

支招人:何迅(贵阳百年英语学校校长)

英语学习乃非朝夕之功,离高考仅剩一个月时间,要想利用这点时间,让英语成绩达到所谓的提升无异于痴人说梦,眼下同学可以适当调低自己的期望值,达到松弦减压的目的,百年英语学校何老师如是说。

在最后的这段时间里,学生不必对英语抱有一种冲刺的态度,因为你的实力已基本定型,调整好心态,做到正常发挥即可,平时的训练依旧要坚持进行,相对于成绩较好的同学而言,可适当调低自己的期望值,稍微降低一些训练难度和强度,建立信心,对于自己的弱项也不必太较真,单选错三五个也没什么大不了的,只有把心态调整好了,才能把握自己的强项,也才有战胜弱项的机会,兵败滑铁卢的自然不会是你。

学会适当地低估自己

支招人:谷颖(毕业于贵州师大附中,现为北京大学新闻专业学生)

在谷颖及其老师看来,英语一直是自己的最强项,但2008年高考英语129分的成绩,着实低于其冲破140分的预期,原因在谷颖看来,便是高估了自己,轻视了英语的复习。

高

一、高二时优秀的英语成绩,让进入高三的谷颖心态发生了变化,将复习重心过多倾斜于自己的弱科,而忽略了对英语的巩固,过去英语上遗留的“盲点”,在几次模拟考试中慢慢呈现出来,但为时已晚,幸而自己心态调整得比较好,高考才没有出现大的纰漏,至今她仍谦虚地认为,考上北大还是靠了几分运气。

英语高考作文年 篇6

假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。

注意：1.日记的开头已为你写好。

2.词数不少于60。

英语高考作文年 篇7

2004年起, 我国高中新课改 (新一代基础教育课程改革的简称) 实验在海南、广东、山东、宁夏四省份启动。之后的几年里, 高中新课改实验逐步在全国20多个省份推行。新课改文件《基础教育课程改革纲要 (试行) 》中明确指出:要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能, 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

时至今日, 高中新课改已在全国许多省份有序推进, 高考的形式及考查的内容也在新课改理念下进行了改革。而许多人对于高中新课改、尤其是高考的改革却仍持怀疑态度。这种情况下, 我们不妨以2009年高考英语全国卷1为例, 来分析改革中的高考试题以及其中所体现的课改理念, 这无疑将有助于加深人们对高中新课改尤其是高考改革的认识, 坚定课改的信心, 从而推动高中教学改革的不断发展。

一、试题分析

2009年全国卷I英语试题总体来讲难度一般。试题选材贴近时代发展和考生生活实际, 突出了文化意识, 重点考查学生英语语言的综合运用能力。试题对语法知识的考查偏向基础性知识, 并将其置于实际情景、语境中考查, 旨在引导考生从僵化和死板的语法规则中摆脱出来, 从而进行大量的听说读写实践。

1. 听力。

试题情景丰富多样, 包括购物、宾馆住宿订房、飞机上确认座位、中美学校文化比较、名人采访等。情境真实, 交际性强, 侧重考查学生在上下文中理解、分析问题的能力。如对话2中的full board, half board以及对话9中的daypack等都需要借助上下文来推断其意思。

对话2:

M:I like to stay two nights, please.

W:Do you want or ?

M:What’s the difference?

W:Full board includes all meals, and half board includes just breakfast and dinner.

对话9:

W:We have a locker of our own which is a small box with a lock.We keep textbooks and our personal things in it;I just bring a to school.

M:A daypack?

W:Yes, it’s a small bag that you carry on your back,

M:What do you carry in it?

W:My notebooks or a few books for homework. (对话9只选取了一部分)

2. 单项填空。

单项填空考查的知识点如下:

由上表可以看出, 单项填空考查内容覆盖面广, 涉及许多基本语法点。且阅读试题中, 语法词汇知识的考查完全置于富有时代气息和人文信息的交际语境里, 起到了既淡化语法又不轻视语言知识的作用, 体现了在语境中理解语言的测试原则。此题型要求学生具有扎实的语法知识和一定量的阅读, 能够灵活掌握所学词汇、短语。如33题如果只死记push有“推”的意思, 就很难做对这道题。35题考查非谓语动词的基础知识, 即过去分词表被动完成。将基础知识点置于生动的情景之中, 体现出语法为交流所用的目的。

33.Encourage your children to try new things, but try not to___them too hard.[C]

A.drawB.strikeC.rushD.push

35.Now that we’ve discussed our problem, are people happy with the decisions___?[C]

A.takingB.takeC.takenD.to take

3. 完型填空。

文章讲述19世纪英国作家史蒂文森的成名作《金银岛》的创作灵感原来是来自于儿子的图画。选材新颖, 人文气息浓厚。完型填空考查的知识点如下:

从上表可以看出, 完型所考查的都属基础词汇, 以动词、名词为主。对连接副词的考查说明考查的方式更灵活, 命题的角度从理解一句话发展到理解句子之间以及句子与整个篇章的联系, 充分体现了“突出语篇”的命题方向 (如36、52题) 。词汇考查灵活, 注重基础词汇在不同语境的不同意义 (如49题) 。

4. 阅读理解。

阅读理解题材涉及以下方面:

阅读理解题主要体现了以下特点:

(1) 题材多样, 内容体现时代性, 人文性。如阅读B讲的是未成年的年轻电脑程序师遭遇的问题 (由于年龄不足18岁, 不能办理信用卡、不能驾车等) , 体现时代性, 接近学生生活。阅读C讲述的是饲养宠物可能引发的传染病问题, 与近几年来非典、禽流感等有关, 为社会关注的问题。

(2) 符合新课改理念, 将情感态度价值观融于语言知识之中。如阅读A表达的是母象感人的爱子之情, 使学生在阅读中体会挚爱亲情。阅读C讲的是饲养宠物带来的传染病问题, 有利于引发学生对现代生活方式的反思。

(3) 语言鲜活地道, 如:keeping the calf pressed against her huge body, be there for him when he needs you free up the line, clam up, kind of a lazy day.

5. 短文改错。

短文改错具体分布情况:

从上表可以看出, 考查内容属英语基础性知识。这些错误均是学生英语写作中容易出现的错误, 如时态一致、主谓一致、固定搭配等。掌握这些基础知识有利于学生今后的英语学习和交流, 再次体现了评价以学生的发展为目标的新课改思想。

6. 书面表达。

书面表达要求考生假定自己是在英国接受英语培训的李华, 外出前需给房东写个留言条。内容包括外出购物、替房东还书以及告知房东Tracy来电话之事。

从题目要求可以看出, 该留言条内容贴近实际生活, 要求明确, 考生不易离题。近年来, 出国学习的学生人数越来越多。在国外顺利地学习生活离不开有效的沟通, 而沟通又需要具备一定的英语运用能力。今年的书面表达考查的就是学生综合运用所学语言知识来进行交流和解决生活中的实际问题的能力, 体现了新课改的思想。

分析2009年试题, 我们发现新改革的理念已经完全渗透在高考试题的命题中。2009年试题再次体现了“注重基础, 强化语境, 突出语篇, 强调应用”的命题原则。卷面上没有出现偏题、怪题和难题。试题考查内容都是考生以后英语学习和交流所必备的英语基础知识和能力。试题突出了语境化、交际化和时代气息, 强调学生的综合运用能力。

二、高考英语改革对高中英语教学的启示

新课改催生了新高考, 新的高考又促进了高中英语教学改革。分析2009年高考英语全国卷1, 我们发现高考英语改革就“为什么而教?教什么?怎样教?如何评价”再次为高中英语教学指明了方向。

1. 为什么而教?

高中英语教学改革首先要改变观念, 明确教学目标。英语教学不是为考试而教, 而是为学生的发展而教, 为学生“全人”的发展而教。当今社会, 科技发展日新月异, 知识更新速度加快, 任何人在学校所学的东西都不可能够用终身。在这种情况下, 可持续发展能力、终身学习能力就显得尤为重要。而要具有可持续发展的能力, 就必须掌握必备的基础知识。因此, 高中英语教学的目的不能再是让学生记忆书本知识以应付高考, 而应该为学生的可持续发展服务。发展不仅仅指英语知识和技能的掌握, 应是全人的发展。使得学生在掌握语言知识和提高英语能力的同时, 养成积极健康的情感、态度, 形成正确的价值观和健全的人格, 实现全面发展。

2. 教什么?

为了学生的长远发展着想, 高中英语教学就应以必备的基础知识为主, 如基础词汇, 基本语法知识以及一定的英语分析、理解和运用能力。不求偏难偏怪。这就要求教师要以教材为主, 打好基础, 同时又不限于教材, 要积极开发优质课程资源, 如阅读材料, 视听材料等等。在开发课程资源时, 要注意材料不仅要有助于学生掌握英语语言知识, 还要体现思想性、时代性、人文性、文化性, 有利于学生的全面发展。

3. 怎样教?

采用多种教学方法, 灵活教学。比如词汇教学, 应特别注意一词多义、近义词等, 将词汇置于不同情景之中学习, 体会其不同含义。用活教材, 充分利用优质网络资源, 促进学生的听说读写全面发展。可采用英语讨论、辩论、多种角色扮演、情景小剧表演等方式, 既有利于提高学生的学习兴趣, 又能提高学生运用语言的能力。

4. 如何评价?

建立促进学生发展的发展性评价体系。提倡形成性评价与终结性评价相结合, 既关注结果, 又关注过程, 以形成性评价为主。形成性评价有多种方式, 如课堂学习活动评比, 日常家庭作业评定, 学习效果自评, 平时检测等。评价内容应包括语言知识和技能、情感态度、学习策略等。要善于从评价中发现问题, 并帮助学生解决问题, 真正做到以评价促发展的目的。

参考文献

[1]钟启泉, 等.基础教育课程改革纲要 (试行) 解读[M].上海:华东师范大学出版社, 2001.

2013年高考英语写作分析 篇8

2013年高考各份试卷英语写作提供图画形式有：北京卷、福建卷、江苏卷、重庆卷；中文提纲形式有：四川卷、江西卷、天津卷、辽宁卷、山东卷、陕西卷、安徽卷、湖南卷、浙江卷、广东卷基础写作；英语提示有：湖北卷、广东卷；有的省份高考英语试卷中也给了英语，但还是基于中文提示写短文，如湖南卷要求考生根据match，winner，loser，result四词写自己或他人的一次经历，谈感受。安徽以On thewayto school为题写讲文明从我做起。浙江以Onething I’m proud of为题记叙经过，说明原因和受到的启示。

英语的短文写作是四项语言技能（听、说、读、写）中的一个不可或缺的部分，更是语言生成能力的重要表现形式。同学们应能根据题目所示组织并写文，力求做到准确使用语法和词汇，语法不对，用词有误就无法准确传达信息。比如“想当年我上小学的日寸候……”如果英语表达应当是“I still remembertheyearswhen（duringwhich）1wasinaprimary school……”很多同学一看到“想”不由自主就联系到“think”，其实此词的本义是“思考、认为”的意思。如果写成“think theyearswhenlwas in a primary school……”就属于词汇不对，就没有准确传达信息。再比如“当我们懊悔曾经做错过的事情时，常常说‘我真傻……’”如若用英语表述应当是“I wasstupid/foolishindeed.”我们的同学们则习惯于说：“I am stupid/foolish，”给人的感觉是现在仍然懵懵懂懂，糊里糊涂，而没有意识到说傻的时候已经清醒了。英语的表述是过去时而非现在时，这在语法上同样没有准确传达信息。

通观2013年各省（区、市）高考英语书面表达部分，给人以清新之感，体现如下特点：

1.关注社会热点、新闻热点，具有很强的时代感

2013年有很多省（区、市）把英语写作的重点与社会热点话题紧密相连，从而引导考生关注社会、关注生活、分析现状、深入思考。如广东卷基础写作部分是根据所给信息。要求考生为英语校报写一篇关于移民火星的快讯；广东卷读写任务部分要求考生描述一下清洁工工作的艰辛以及对平凡工作者的看法；江苏卷的主题是“Happy Earth Day”，要求考生根据所给的两幅图的内容：一副是一个人在树上挂出一副标语来倡导“HappyEarthDay”，而另一副是两个人在种树，并以“ActionsSpeakLouderThanWords”为题写一篇作文，与当今的环保热点紧密相连；安徽卷要求考生假设参加学校英语社团举办的以“讲求文明，从我做起”为主题的征文活动，并以“On the way to school”为题，写一篇英语短文，内容包括遵守交通法规，注意举止文明。

2.贴近学生生活，从小事说起，从身边说起，让学生感觉有话可说

2013年的英语作文除了紧跟社会潮流，与时俱进以外，还有很多内容非常贴近学生生活，话题为大家所熟悉，有利于考生自由发挥。如天津卷是要考生假设自己是某大学的学生李津，要参加学校英语俱乐部新一届副主席的竞选，根据所给提示，写一篇竞选演讲稿；浙江卷则是以“One Thing I’m Proud of为题，写一篇学生自己感觉非常骄傲的一件事，并说明原因和这件事对自己的启发；四川卷的话题更是学生学习中的一个关键问题：学习习惯问题。要求考生结合自身学习实际，用英文为中学生英语报写一篇稿件，谈谈自己对学习习惯的认识及其重要性；陕西卷是用英语写一篇周记，记述自己周末帮助家人做家务的一次经历；北京卷的情景作文部分也是要求考生以“李华”的身份在爸爸出差期间照顾生病的妈妈为内容写一篇作文。

3.多为书信等应用文文体，突出语言运用功能，体现学以致用

在高考英语试卷的写作题目中，书信格式出现多次，如陕西卷是要考生给笔友Peter写封信，告诉他叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的中国画，同时询问其是否可以接机；全国新课标Ⅱ卷是给美国朋友写信，要求帮助在网上代卖自己制作的中国结；山东卷也是给美国朋友Tom回信，解释未能及时回复其一周前的邮件并介绍自己的假期安排；重庆卷是根据对中国长江江豚（finlessporpoise）受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1000只的调查，用英文给WWF（世界自然保护基金组织）写一封信，请他们关注这一状况并提供帮助。

除了书信以外，还有北京卷的情景作文是假设考生是红星中学高三（1）班的学生李华，按照所给四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记，记述爸爸出差期间，妈妈生病，照顾她的过程；天津卷要求写一篇参加学校英语俱乐部新一届副主席竞选的演讲稿。虽然是周记和演讲稿，但是都与书信有异曲同工之处。

通过对2013年高考英语试卷写作部分的分析，我们不难发现，话题难度总体来说都不是很大，但是却越来越关注社会焦点、社会现象，体现时代感、社会性；贴近学生生活与学习，引导学生关爱身边的人和事，学会分析与讨论，注重学生的全面发展和责任意识的养成，体现生活性、实用性。所以在今后的学习中，我们在抓紧课堂学习的同时，还要关注社会现象、新闻焦点、身边小事，同时借鉴积累一些大家的思考与建议，再通过自己的理解和分析，提出独到的观点和意见，为自己的写作加分。

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写好文，获高分是所有学生的共同心愿，怎样做才能有成效？要想写出一篇漂亮的英语作文，我们一定要养成用英语进行思维的良好习惯，熟悉英文句式结构、遣词造句的习惯，尽量避免中国式英语的出现。前面提到的“想当年上小学……”中的“想”使用rcaneanber是英语思维，而think则是中文模式。还有被广为流传的“good good study，day day up”是典型的中文式英语，正确的说法是“Study hard and make progress every day.”在学校里称呼“王老师”Teacher Wang属于中文式英语，“Mr./Ms.Wang”就是英语表达。那么如何在我们的作文中运用地道的英文呢？我们可以从以下几个方面进行大量练习：

1.改写课文

英语是外语，不是母语，我们学习的过程中缺少语言环境，主要靠学得，然后通过不间断地练习而记得。所以对于基础还不是很扎实的学生来说，改写课文是一种很好的练习方法。拿到一篇文章，在深入学习理解之后，可以通过改写人称、时态等简单的内容，就可以轻而易举地将其变成自己的文章，并以此方式不断丰富自己的语言表达。2013年广东卷第二部分写作，要求考生阅读短文，用30词概述内容，然后再写一篇120词的短文。下面划线部分是概述，建议同学们从总结概括写起，逐步加长，最后完整成篇，如第二部分那样。

in the passage， the author mainly stressesthe importance of small and ordinary work， suchas cleaning the street because of their essentialitvfor the organization of the society， and thinks tho-se doing such jobs should be resoeeted greatly。

There is no doubt that what a cleaner doesis even harder compared with any other jobs in thesociety. On one hand， they must get up in the ear-ly morning every day to clean the streets while weare still in the sweet sleeping dreams. On the otherhand， they also suffer from less respect and lowerpay， working all day on the street no matter howstrongly the sun shines or how heavily it snows orhow heavily the wind blows。

Nobody could imagine what a bad environ-merit we would live in if there were no cleaners inthe city. Wherever we go， there is rubbish. Maybewe would soon be drowned in the mountin of rub-bish. Even worse， if there were no change aboutthat， diseases would spread at a very quick speed.ls there anything that can be worse than this！

From the above， I can draw the conclusionthat even the smallest and the most ordinary job，such as cleaning the street is also the necessarypart to keep the society going smoothly. Come-quently， those who do those most insignificantjobs should get respected as much as those beingengineeed or doctors。

2.根据问题回答或关键词复述课文

2013年湖南卷最后的写作部分是根据给出的4个关键词match，whiner，loser，result写出一篇短文，介绍自己的一次经历及感受。这样的作文开放性很大，也最能体现学生们的特性，如想写出一篇高质量的作文我们就要在平时加强这方面的练习。

为了降低难度，我们可以分成两步来完成。在学习初期，可以先通过回答问题的方式来完成，即学完一篇课文之后，我们先针对课文内容提出几个问题，然后逐一回答，最后补充上适当的连接词将答句整理成一篇文章将课文复述出来。这种方式熟练之后，我们再从课文中选出几个关键词，通过自己的遣词造句来复述课文。如果文章较长。我们也可以分段来进行。逐渐加大难度。通过这样反复练习，我们不仅可以学习关键词汇的用法，还可以积累课文中的各种经典句型。以山东试卷阅读答题为例，第三段Getty loved to make money and loved tosave it. In spite of his great wealth， Getty was mis-er. Every evening， he wrote down every cent hespent that day. He even put pay telephone in theguest's bedrooms in his house so he could savemoney on phone bills。

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问题：Explain the underlined sentence.inParagraph3。

当你读懂本段大意。知道Getty lovedto make money and loved to savc it.还进一步对下文说的Getty wrote down every cent hespent that day and he even put pay telephone in theguest’s bedrooms.in his house so he could savemoney on phone bills.充分了解，那么划线部分In spite ofhis great wealth，Getty was miser.中miser虽不属于3500词汇表中的陌生词，但是凭借对in spite of的识别，能够猜出miser是“悭吝”的意思。再进而回答或仿写成Although he had got alarge amount ofproperty，he was very mean.就比较容易了。坚持这样做下去一定能见到巨大成效。

3.形成意识，训练自己多种句式灵活运用

一篇高质量的作文，除了表达清晰、用词准确以外，多种句式的变化运用更能体现一个考生的英语功底，为你的作文提升档次和水平，给人眼前为之一亮的感觉。所以，我们在平时的练习中，要有意识地练习运用各种句式，如各种主从复合句、分词做状语、倒装句、强调句、what引导的各种从句、with结构、情态动词句型、虚拟句等，并通过大量练习不断强化和提升。让它们成为你英语思维中不可缺少的一部分。

4.养成良好学习习惯，不断积累好词好句

其实，在我们平时的学习过程中，会遇到很多的好词、好句、好段，所以我们要做学习上的细心人，搜集抄录所学到的各种经典句、段，还要坚持利用各种时间读一读、说一说、练一练，或在我们所写文章的开头和结尾处，适当选用。相信只要大家坚持不懈，我们的写作水平一定会有很大提高！以四川卷为例，完形填空最后一句I am proud of what I look like and much happier.bccause I have realized|t is your personal时that decideswho youtruly ale.的主句I am proud of what I look like.中of后边的what I look like就是个很不错的表达方式，because后边的强调句型及decide后面跟的宾语从句也很经典。在英语使用中很少有人把宾语从句当作复杂句型或特色句型，然而把这个宾语从句与全句相连接就会发现此句真的很妙（I have realized it is your persomlity that decides who you truly are.），就值得记下来。还是这份试卷的阅读文章D，该文的前两段Home to memeans a sense of familiarity and nostalgia（怀旧）It’s fun to come home.It looks the same.It smellsthe same.You'll realize what's changed is you.Home is wheIe we can remember pain，life，andsome other experiences； We parted here； My par-ents met here； I won three championships here.

If I close my eyes， I can still have a clearpicture in mind of my first home. I walk in thedoor and see a brown sofa surrounding a low gla-ss-top wooden table. To the fight of the livingroom is my first bedroom. It's empty， but it'swheremy earliestmemories are.慢慢读读，细细品品，多像抒情诗！每一句很简单，但是措辞又如此贴切，这样的文段背一背，积少成多就能派上大用场。这就叫做腹有诗书气自华！

再重新体会2013年的各份试卷的短文写作部分，每道题紧紧扣住“考查考生的综合语用能力”，题目设计切合学生实际，情境合理。以往曾经出现过的考虑欠周到，不合常理的提示不再显现，比如：学校举行成人仪式，你作为代表用英语发言；有感于校园中存在的随意涂写（to scribble）和乱丢垃圾（to litter）的行为。用英语给校长写一封信对这些行为进行批评，提出建议。这样的命题设计大有“为赋新词强说愁”之嫌。也一扫那种为表明与时俱进，歌颂时代的主旋律而与英语强拉硬拽式的命题思路：请你围绕“建设和谐社会”的主题，用英语给全省中学生写一封倡议书。

我们确实体会到了话题的多样性和开放性，同学们撰写中能充分展示个性。命题的贴近生活、容易表达、所要求叙及的事情属于发生过或正发生或很快能发生的，学生能写、会写，经过努力还能写好。但愿这样的新风继续吹送，让明年的考生也感到温馨。

责任编辑：李萍