团支部工作职责与制度

团支部工作职责与制度（通用9篇）

团支部工作职责与制度 篇1

团支部工作职责与制度

1.根据村党总支的工作要求，围绕团员培养目标，主动积极参与素质教育，结合村实际，制定团支部工作计划，召开团支部会议，传达上级指示，研究团内重大问题，讨论、布置和检察团的日常工作。

2.积极发挥党的助手作用，经常向党组织请示和汇报工作，及时向党团组织反映团员青年的思想、学习、生活等方面的情况，积极做好“推优荐才”工作。

3.组织对全体团员青年的思想教育，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。

4.抓好团的组织建设，推进改革的建设，探索学校学院共青团的工作社会化建设，健全团内“三会二制一课”制度，做好团员证的管理和团组织的情况统计工作；负责学院团员团费的收缴、管理和使用；加强团纪教育，检查团纪执行情况，做好团内奖惩工作。

5.帮助和指导学校开展工作，管理好学生团体，积极探索校园文化团体化建设，做好学校团干部的思想建设工作和组织工作，开辟第二课堂，活跃课余生活。

6.组织青年团员积极开展青年志愿者行动，社会实践活动，帮困助学、希望工程工作等。

7.代表和维护团员青年的正当利益，关心团员青年的政治权益，向学院及时反映团员青年在学习、生活、卫生等方面的意见和要求。

8.关心团员青年心理健康，协同学院有关部门开展形式多样的心理健康教育。

9.完成学院、领导和学校团委织布置的其他任务。

10.传达贯彻同级党组织和上级团委的指示和决议；研究和计划团的工作；将工作中的的重大问题，及时提交我校团委讨论决定，必要时要果断决策。

11.及时、准确得向党政部门反映团员青年的呼声，代表和维护团员学生的合法权益。

12.了解团员思想、工作和学习情况。发现和解决工作中的问题，做好经常性思想政治工作，并组织实施分团委的各项活动。

13.监督检查团支部的工作计划、决议等的执行情况。如出现问题，按时向上级组织汇报。

14.经常向各院党组织和行政部门及院团委反映情况请示工作，并同各有关方面密切联系，取得帮助和支持。

15.抓好分团委的自身建设，加强集体领导，明确委员分工，充分发挥每个委员的作用。

团支部工作职责与制度 篇2

1 大学生党支部制度建设的必要性和紧迫性

中国共产党在大学生中建立基层党支部, 是无产阶级阶级利益、社会主义事业健康发展的需要, 是共产党永葆执政党地位的战略需要。培养和造就社会主义事业的接班人, 是全党的大事, 高校则担负着特殊的责任。高校学生党支部是党密切联系学生的桥梁和纽带, 是党在高校学生中的政治核心, 其主要任务是全面贯彻“三个代表”重要思想, 在学生中宣传党的路线、方针、政策和开展党的工作, 把广大学生凝聚在党的周围, 更及时更直接地接受党的教育和领导, 使学生党组织能够站的更高, 看的更远, 在高校思想政治教育、学风建设、日常管理等工作中发挥更加重要的作用。要完成这一伟大的战略工程, 建立健全党支部工作制度是很重要的环节, 是落实党的路线方针政策的的保证, 有了完善的工作制度, 就能有章可循, 清清楚楚的开展党的活动, 避免工作中的漏洞, 保证工作质量, 使学生党支部这级组织发挥应有的作用。几年来, 围绕这个问题, 我们进行了积极的探索和实践。

2 问题的提出

近年来, 高校都陆续成立了学生党支部, 我校也在各年级院系相继成立了学生党支部, 但是经过一段工作实践, 发现了以下的问题。

学生党支部的制度建设不够完善。首先, 有的单位忽视了对大学生党支部的指导, 对学生党支部建设重要地位和作用的认识不足, 主要表现在支部书记的选配上还存在标准低、党务工作不专业的现象, 对学生支部书记的考察和培养缺少新方法和必要的制度。其次, 目前学生党支部自身建设不够, 缺少现有制度的实践应用, 根据实际存在问题的制度修订和制度创新不够, 学生党支部的管理仅仅局限于以思想教育代替管理, 以纪律约束代替制度建设, 忽视学生基层党组织的特殊性。没有建立完善的支部功能的工作制度、教育制度、管理制度、考核评估制度、激励竞争制度、长效机制等, 支部工作的随意性比较大。

学生党支部的理论学习有待加强。由于就业压力的影响目前高校学生学习压力繁重, 业余时间较少, 致使理论学习时间不够及时, 再加上学生党员党龄较短, 理论学习形式过于单调, 这些都导致了学生党员对马克思列宁主义和党的基本理论理解得不够深刻, 理论知识薄弱。

学生党支部工作缺乏细致严格。自高校扩招, 学生数量逐年增加, 学生党员发展的数量也逐年增加, 使学生党支部的工作任务增多, 工作压力增加, 这样必然影响学生党员的教育管理、积极分子的发展工作, 影响工作的细致型和准确性, 导致学生党员发展过程中存在着不能严格地执行组织程序, 在某些班级被个别辅导员点名指定所代替。另外, 对确定的发展对象和预备党员缺少严肃、认真、定期的培养。《入党积极分子培养考察登记表》和《预备党员考察登记表》不能按期填写, 有的党支部和党小组是临到发展和临转正之前一次性突击填写, 考察内容填写的千篇一律, 根本起不到定期培养考察的作用。

学生党支部模范作用发挥不够。学生党支部均有学生组成, 学生发挥着自我管理、自我教育、自我服务的作用, 可是部分学生党员入党后放松了对自己的要求, 学习、生活、工作中没有做到严格自律、以身作则, 从而使学生党员在班级中的威信受到影响, 也是学生党支部的模范作用难以有效的发挥。

学生党支部活动形式单一、缺乏创新。大学生在校期间, 由于专业课学习压力较大, 课余时间较少, 因此学生党员参与组织生活的时间不能保证, 也使得活动形式相对单一、缺乏创新性, 内容也较为单调, 使得学生党员对支部活动不感兴趣。

学生党支部对大学生入党后的继续教育重视不够。学生党支部对已经入党的学生党员的学习教育不够重视, 把注意力集中于即将发展的新党员, 把过多的精力放在发展“党的新鲜血液”上, 部分学生党员也放松了对自己的要求, 忽视了在平时的理论学习和政治学习, 导致政治信念不坚定, 为人民服务的思想不够牢固, 政治观念淡薄, 从而影响了学生党员在学生中的号召力。

学生党支部缺乏独立的工作锻炼。各年级部系党支部还在有意识的指挥着这级组织, 使他们不能完全的放手工作, 学生党支部的计划无法实施, 围着教师的指挥棒转, 使学生党支部的独立性较差, 依赖性较强, 在以完成作业的模式去开展工作。

以上问题的出现, 影响了党在群众中的威信, 降低了党员队伍的质量, 削弱了基层党组织的战斗力, 也直接影响了我党未来高素质干部队伍的培养 , 其严重后果不可忽视 , 江泽民同志曾多次告诫全党“基础不牢, 地动山摇”。为此 , 必须认真加以改进。

3 学生党支部制度建设的探索与实践

完善各项制度是做好学生党支部工作的重要保证, 建立健全各项制度, 积极推进学生党支部工作的规范化进程, 使制度的引导和教育作用得以发挥。要进一步健全和完善学生党员民主评议制度、党员联系点制度、激励奖惩制度、党员例会制度、理论中心组学习制度、党员一帮一制度、组织发展制度、入党积极分子培训制度、入党前公示制度、思想汇报制度等各项制度, 使学生党支部的工作有章可循、有据可查。

3.1 发展新党员制度

学生党支部成立以来, 在年级教师的指导下, 学生党员承担了支部的发展新党员工作, 从而使学生党员有更多的机会学习和锻炼自己的能力。学生党支部制定了详细、严格的党员发展考核评价体系, 把品行、学勤、德才作为重要的内容。不仅让教师评, 也让学生评, 而且有各类社会活动和实践的表现情况, 使党员考评全面而且公正。

发展党员考核评价标准如下。

考核的基本条件:①一学年内, 智育成绩排名至少有一学期在评比单位总人数的50%以前, 或者本年度获得学习进步奖;②连续两学期无补考记录;③获得奖学金, 院级荣誉称号;④作为积极分子时间至少1年以上 (包括1年) 。

考核的内容及标准:①学习成绩考核:1学年内智育成绩累加后, 按照满分30分进行折算, 计入测评总分。计算公式为两学期智育成绩平均分×30%。②同学测评:同学测评分学习态度、工作态度、模范作用、奉献精神、同学威信等5项, 每项满分6分 (优6分, 良4分, 可2分, 差0分) , 总分30分。③党小组测评:党小组测评包括积极分子测评和党员测评, 测评内容分理论水平、思想汇报、参加活动、思想觉悟, 模范作用等5项, 每项满分8分 (优8分, 良4分, 可2分, 差0分) , 合计40分。

测评办法:公开测评结果, 让全体学生参与其中, 体现公平公正。

党员发展程序:①每位党员都是非党积极分子的入党培养人, 他们按时书写写实表, 定期与积极分子谈心, 了解其思想状况和各方面现实表现。②拟发展对象确立后, 党员与拟发展对象形成1∶1的发展模式。指导拟发展对象书写入党申请书, 入党志愿, 整理拟发展对象入党材料, 组织召开学生意见征求会, 并根据以上材料如实书写入党综合意见。③在新党员审查大会之前, 各党小组要对本组拟发展对象进行综合评价, 形式以座谈会为主, 要求明确拟发展对象的优点和不足, 进一步全面、准确的认识和评价拟发展对象。④新党员审查大会。由学生党支部组织, 年级教师党员参加评议, 最后由全体学生党员举手通过, 接收拟发展对象为支部预备党员。

通过建立全面、客观的考评制度, 避免了大学生党员发展过程中的神秘化现象, 让党支部生活比较充分地展现在广大学生面前。通过考评体系, 促进学生入党积极分子、发展对象和学生党员发挥模范带头作用和表率作用, 成为广大学生的领头羊和主心骨, 促进学生党员在广大学生中的影响力和凝聚力, 引导大学生思想健康发展。

3.2 党员民主评议制度

“组织上入党一生一次, 思想上入党一生一世”。党员的思想教育是一项长期艰巨的任务, 在开展教育的同时还应该同改进管理、加强监督结合起来。建立民主评议制度是行之有效的措施之一。每学期, 我们都对党员进行一次民主评议, 分三部分进行, 一是把党员放在学生中由所在班级或全教学生进行测评, 按照党员意识、模范作用、奉献精神、同学威信、学习成绩等几方面进行评价, 然后将测评结果告知本人;二是在党支部进行互评, 功过相互评说;三是自评, 在测评互评的基础上, 每人对自己做个评语, 明确优缺点。有效地保证党员教育工作的落实。

3.3 激励奖惩制度

在民主评议的基础上, 对党员进行优秀、合格、比较合格、不合格进行分类, 并对优秀党员进行表彰, 宣传他们的事迹。对群众意见较大的党员, 由支部进行谈话, 使其对存在的缺点认账, 有改进措施, 并限期改进。这一作法警醒了他们, 做一名党员就要真正从思想上入党, 不能有一丝的懈怠。

3.4 党员“一帮一”制度

为党员划分责任区, 使每个党员都有事做, 这也是我们一直坚持的做法。其中帮助一名学生就是责任区的任务之一。要把班级中情绪不稳定、学习成绩差、纪律涣散、常上网旷课、容易出问题的学生安排给党员结对子, 由党员去做他们的工作, 并随时通报情况, 使我们及时掌握问题学生的思想及行为, 可避免某些事件的发生。党员起到了“站岗放哨”的作用。

3.5 学生党支部的理论学习创新制度

为提高支部成员的理论水平, 在要求各个党小组按时组织学习的基础上, 定期开展全支部的集中学习活动, 在学习方法上, 一改以往开座谈会、学文件、听报告的老套路, 大胆创新, 尽可能的调动学生党员的参与热情和学习积极性。开展了学习长征精神朗诵比赛, 学生党员声情并茂的演讲, 让大家重温了那段艰辛而光辉的历程, 深刻体会着长征精神的真谛。在爱国主义教育中, 组织各党小组自编自演革命历史剧, 自己动手制作道具, 准备服装, 演绎那一段段经典而感人的革命片段, 让全体党员在创作和表演的过程中一次次被革命先烈的大无畏精神所感动, 被优秀共产党员的坚定信念所震撼。还组织广大学生党员收集优秀共产党员的先进事迹进行汇报, 时引导大家去思考, 去探索, 带给学生党员一个又一个个视觉乃至精神上的冲击和震撼, 取得了令人满意的教育成果。

3.6 学生党支部的实践制度

在保持共产党员先进性教育活动中, 积极引导学生党员如何把党的先进性落实到实际行动上, 学生党支部认真学习, 积极讨论, 结合自身实际, 提出把工作的重心放在为同学办实事, 解难事、做好事上, 让党的先进性教育成果在实践中得以体现, 于是我们提出了叫响我是共产党员“七个一“工程, 即:读一本好书, 研究一个课题, 带动一名同学, 发展一名党员, 辅导一门学科, 创建一个文明寝室, 奉献一片爱心。“七个一”工程提出, 得到了全体学生党员的一致拥护和认可。年级的每一名党员都认真填写了“七个一”过程申报表, 将内容落实到具体阅读的书名、研究的题目、创建的寝室号、所辅导的课程和所帮扶的同学, 真正将“七个一”活动深入到学生和年级工作当中, 取得了显著的效果。

此外, 还开展了“体验生活, 学会关爱”当一天列车员的创新党日活动, 学生党员跟随列车员, 充分体验他们在列车上一天的工作和生活, 协助列车员做好必要的工作, 深深的体会着一名普通劳动者的伟大和不易, 努力培养自己的奉献精神、服务意识和吃苦品质。在全国的第十六个助残日来临之际, 党支部组织全体学生党员来到了皇姑育智学校, 开展了以“真实的了解, 真挚的关爱”为主题的慰问义演活动。实践活动使每名党员真正体会到了奉献他人的快乐, 全心全意为人民服务的幸福。

大学生党支部建设是高校党建工作的重要组成部分, 这是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程, 必须从机制转变人手, 适应新挑战, 开创新局面;要精心选拔和培养学生党支部成员, 不断完善和创新党支部制度建设, 让学生党支部真正成为教育和培养优秀大学生的阵地。

参考文献

[1]中共中央、国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见 (中发[2004]16号文件) [R].

[2]袁晓华.论新时期大学生党支部建设的创新[J].重庆工商大学学报, 2006 (8) :163-165.

团支部工作职责与制度 篇3

关键词：基层党支部 组织生活 制度执行

0 引言

制定和执行好基层党支部的组织生活制度，是党的建设的重要内容，是提高党的执政能力和保持党的先进性的必要措施，也是发挥基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的必然要求。

1 由于受多方面因素的影响和制约，使这一制度在执行上存在着许多难点，已经影响了党的建设

1.1 对组织生活认识上的淡化，削弱了执行组织生活制度的坚定性。随着我国改革开放步伐的加大，越来越多的基层同志认为，企业的中心工作是搞好生产经营，企业党组织是围绕生产经营来开展工作，目标都是一致的，直接依靠行政组织的作用，干好我们自己的工作就可以了。由此，对于是否严格执行组织生活制度就有了不要太认真的心理。由于淡化了对组织生活重要性的认识，也就不同程度地削弱了执行党组织生活制度的坚定性。主要表现是，一些支部的领导同志忙于事务性工作，忽视组织生活；有些党员和党员干部也不能主动自觉地参加组织生活。缺乏通过认真自觉地执行党的组织生活制度，达到加强党的建设目的的正确认识。

1.2 组织活动时间上的矛盾，滋长了执行组织生活制度上的自我原谅性。基层的多数党员均在生产一线倒班作业或从事重要岗位及领导工作。因而，组织活动难以集中，开展系列教育难以实施。于是，一些跨班次的支部和党小组，在组织活动时不得不把一段时间以来的工作集中到一起，顾了此而忘了彼，顾了量而顾及不了质。结果出现了组织生活不及时，内容不集中，系统性和目的性不强等问题。当上级组织提出其问题时，推托搪塞，往往有一种在困难面前盲目满足，在制度规定面前存有自我原谅的心理。

1.3 组织生活方式上的呆板与单调，缺乏执行组织生活制度的吸引力。仅以党员教育工作为例，目前的教育多是通过“三会一课”来进行的，其形式多年一贯制，一些现代化的教育方式仍没有引入党员教育中来。许多党员对广播电视所体现出来的方式抱有浓厚的兴趣，这些新颖活泼的方式确也起到潜移默化的教育作用。而对目前基层党支部所采用的比较呆板的组织生活方式，在一定程度上有厌烦心理或者只是机械地接受。因此，收到的效果很不理想。

1.4 组织生活内容与实际结合的不紧密，降低了党员对执行组织生活制度所能解决实际问题的信赖性。其主要表现在支部工作的总体构想上照抄照搬上级的工作安排或者套用文件；班子成员存在的问题不那么涉及或避重就轻；支部作用上是保证多，监督少，不愿监督或不敢监督的现象普遍存在。同时，在党员教育管理上存在着对党员的思想脉搏把握不准，党员关心的问题不能有效解决等，致使管理教育与解决思想实际相脱节。

1.5 组织生活质量的下降，影响了党员先锋模范作用的发挥，制约了党组织的先进性。一些支部照搬上级组织的要求，被动地开展活动，而活动前准备不充分和不能按上级要求开展组织活动，存在临时组织穷于应付，却在记录上做文章的现象。对需讨论的重大问题敷衍了事，较为严重地削弱了党的民主集中制原则和集体领导的作用。党员汇报制度只有形式上的内容，很少有反映实质性的问题，不少应该掌握的信息却来源于党外，造成了党组织的被动，削弱了党组织的威信。

2 鉴于目前基层党支部在执行组织生活制度上的难点，已到了必须下大力气加以克服和解决的程度，应采取相应的对策，以便有的放矢地加强党的建设

2.1 要认清形势，提高对党支部组织生活制度重要性的认识 制度是执行路线的保证。党支部的组织生活制度既是搞好党的建设，加强党的领导的重要途径和方式，又是支部通过严密的组织生活强化班子建设，发挥党员先锋模范作用，领导和影响职工群众落实党的方针政策的重要途径和方法。因此，必须要明确三个问题：首先，要明确基层党支部的地位、作用和职能，懂得和了解在经济建设中党组织地位、作用、职能的不可替代性。其次，要懂得和了解特色理论是党经过艰苦卓绝的努力和探索形成的，党的基层组织和全体党员按照这个理论开展工作是责无旁贷的义务。再次，按照上述要求，只有加强党支部组织生活制度，才能保证党的领导职能的正确行使，才能保证党的方针路线执行的不动摇。

2.2 要区分情况，精心组织，合理地安排组织生活的时间 针对支部组织生活在时间上的矛盾，采取具体情况具体对待的方法，是党支部组织生活制度执行的一项重要保证。首先，要破除组织活动时间都要安排在八小时内来进行的观念。党员多在生产一线从事重要岗位和领导工作，如果安排在工作时间活动，即影响工作也难以保证活动质量和人员。其次，针对组织生活的内容合理安排时间。理论性系统性较强且需要相对时间保证的内容，可由党委集中组织进行，党课和“三会”的内容则应由支部进行。形成系统的内容集中搞，具体的内容系统搞，可解决时间和质量上的矛盾。再次，四班运转单位的支部，每次组织生活安排的内容不要过多，在活动时间的选取上，注意不要都赶在一个班次，避免使其它班次的同志总是从家里赶来参加组织生活。

2.3 要坚持继承和创新的原则，不断地总结探索新的组织生活方式 在党的组织生活的方式上要坚持继承和创新的原则。仅以党的“三会一课”制度为例，不能总是习惯拘泥于在会议室内进行，可根据内容需要走出会议室。如生产上的难题和关键环节上的攻关奉献活动，烈士陵园话理想，党的基础知识竞赛于郊外等。活动的方式上要新颖灵活，善于调动与会者去独立思考问题，许多问题不是一开始就能为人们所接受的，要拿出观点和问题，让大家去讨论，去争论，即使不能弄得十分明白，也比我们去喋喋不休，硬性去灌输所取得的效果要好。鉴于此，活动上可采取宣讲讨论、专题发言、知识竞赛、演讲、参观访问、回顾对比、形势报告、电化教育等。通过立体性全方位的方式，增强活动内容的知识性、趣味性，满足党员求知求新的要求，增强吸引力，促进参加组织生活自觉性的提高。

2.4 要坚持实事求是的原则，从解决矛盾人手安排好组织生活内容 组织生活内容的安排至关重要。要注意搞好调查研究，找出主要矛盾和问题。安排好组织生活内容应注意三个问题：首先，支部班子对于容易产生争议或敏感的问题，该讨论的必须要集体讨论决定，这样做有利于坚持民主集中制的原则，有利于班子的团结。其次，不要担心接触班子成员思想实际，搞好必要的监督会涉嫌闹不团结、争权夺势，而不接触不去监督。要做到讲团结讲谅解，既要相信班子成员的觉悟，又不失原则，无原则的团结反倒会产生负效应。再次，支部工作内容的安排上，避免唯上不唯实当二传手。要注意结合本单位实际，搞好针对性强的内容安排，使党员感受到活动内容贴近实际，既能学到知识，又能解决实际问题。

2.5 要瞄准支部工作目标，严格管理，提高组织生活质量 目前，支部工作已实行目标管理，提高组织生活质量是确保支部工作目标实现的关键。为此，还要建立和形成对组织生活制度执行上有关质量的检查措施。首先，本级组织要定期或不定期的检查下级组织党内活动的各种记录。通过检查看是否正常活动，看活动安排是否得当，看活动质量是否符合要求，检查后签属意见。起到督促、激励、指导的作用。其次，找有关人员了解所在单位组织生活的情况，听取意见和要求。这样可以认证记录上的内容，验证活动的效果。再次，定期或不定期的通报组织生活制度执行的情况。顺应党内同志都不甘落后的心理，将组织生活制度的执行情况进行通报，也可起到指导工作，改进不足，学习先进，促进制度执行的积极作用。

团支部工作制度 篇4

为完成团支部的工作制度，结合医院实际，特制定本工作制度。

一、自觉接受党支部的领导，认真学习和贯彻执行医院党支部和上级团组织的决议和指示，积极做好团员青年政治思想工作，把团员青年的思想统一到医院深化改革、全面发展的大局上来，充分发挥基层组织的突击队和团员青年的生力军。

二、坚持三会一课制度。每季度召开支部团员大会、每月召开支委会各一次，每季度上团课一次。

三、抓好支部的建设，深入开展团员意识教育，对布置的各项思想教育活动及时检查，做好记录，做到工作有计划、有总结。

四、团支部每月向党支部汇报一次，重大问题及时汇报。汇报内容包括支部近期工作计划、活动内容、效果、体会及存在问题，团员青年中带倾向性的现象等。

五、做好团支部工作手册的登记和记录工作，主要有：团员名册、青年名册、团费收缴登记、支委会议记录、团员会议记录、主题团日活动记录等。

六、向党支部推荐优秀团员，团支部应认真、负责向党支部介绍优秀团员的思想、工作、学习情况，为团员在政治上进步创造条件，起到党的助手和后备军的作用。

七、每3年进行换届选举，改选团支部委员会。

八、组织团员青年积极开展青年志愿者活动。

九、做好团费工作，每季度向团委缴纳团费一次。

党支部工作制度 支部制度建设 篇5

一、组织生活制度

党支部坚持每两周组织党员过一次组织生活，党员参加组织活动应有考勤，做好写实记录，每学期通报一次考勤情况。每个党员不论职务高低，都必须无例外地参加党的组织生活，接受党组织的教育和监督。

二、民主生活制度

党支部每学期至少召开一次民主生活会，交流思想，检查执行党的决议、政治理论学习、发挥党员作用等方面的情况，开展批评与自我批评。

三、党员向党组织汇报制度

党员应每学期至少一次采取不同形式向党组织汇报思想、工作和学习情况。经常外出不能参加党组织生活的党员，在外期间或归来后应以书面材料或通过参加党支部、党小组生活会的形式，向党组织汇报情况。预备党员每季度要以书面形式进行汇报。

四、联系群众制度

支部和党员要积极开展群众工作，同群众交知心朋友。适时召开党群座谈会，听取对支部工作的意见，沟通思想，融洽党群关系，增强党的凝聚力。

五、党纪检查制度

党支部要结合本单位实际，经常对党员进行党风党纪教育，及时对党员提出端正党风、清正廉洁的具体要求。每年对党员执行党纪情况进行一次全面评价和检查，具体内容和方式由学校纪委统一部署。

六、评议党员制度

党支部每年对党员进行一次评议。评议的内容主要是党章规定的党员必须履行的八项义务和党员的思想、工作、学习、作风等方面的情况。评议方式：自我总结、民主评议、支委会鉴定。对评议中反映出的问题，要有针对性地进行教育，对不合格党员要妥善处理。

七、向党员大会报告工作制度

党支部每学期至少一次向党员大会报告工作，听取党员意见，改进工作。

八、向党委汇报工作制度

党支部每学期以口头或书面形式向党委汇报一次工作。

九、党支部学习制度

(一)中心学习小组

中心学习小组由书记召集，全体班子成员参加，每季度集中学习一次。主要学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，胡锦涛科学发展观思想，法律法规，业务知识，不断增强政治敏锐感，正确把握形势，提高总揽全局的能力。

(二)全体干部学习组

1、开展集中学习日，学校中层干部参加，有特殊情况的须向领导请假，无故不得缺席。

2、全体党员每月一次集中在学校会议室学习，平时以党小组为单位组织学习（具体时间、内容由支部另行安排）。

3、学校集中学习由支部书记负责召集，党小组集中学习由党小组长负责召集和组织。

4、学习内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的路线方

针政策、党规党法基本知识、上级文件、领导讲话、有关报刊、重要文章等，学习或传阅相关的文件、通报。

5、在学习中，学校要有学习记录，个人有学习笔记、有学习心得体会。

十、党支部会议、党员大会制度

（一）党支部会议由支部书记主持召开。

（二）班子成员党支部会议必须有半数以上委员到会方能举行。

（三）党支部会议讨论党支部的工作计划、工作总结、工作报告和围绕中心工作，制定完成计划任务的措施；讨论贯彻执行上级党委决议、批示的措施和向上级党委提出工作的请示和报告；讨论积极分子列培，听取接纳新党员的意见和研究给予党员奖惩的决议；分析党员干部职工的思想状况，研究解决办法；讨论党员的教育、培训和考察鉴定；讨论党支部委员的分工，并汇报、检查每个支委分工的工作情况。

（四）党支部会议坚持民主集中制原则，按照少数服从多数，形成会议决议、决定。

（五）传达贯彻党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，围绕学校中心工作，讨论制定贯彻执行的计划和措施。

（六）讨论批准支部委员会的工作报告。

（七）讨论接收新党员、预备党员转正和表彰、处分党员等问题。

（八）选举支部委员会及出席上级党代会的代表，讨论罢免、撤换不称职的支部委员会委员。

（九）讨论决定上级党组织布置和支委会提交的其他重要问题。

（十）党员大会根据需要不定期召开。

十一、党支部组织生活会制度

（一）学习政治理论和党的路线、方针、政策，提高思想觉悟，增强党性。

（二）汇报思想，交心谈心，切实开展批评与自我批评，揭露矛盾，改正错误，解决重点突出问题，增强团结，提高党的战斗力。

（三）总结工作经验，明确工作任务，制定完成任务的计划和措施。

（四）坚持民主集中制，每个党员自觉参加党的组织生活会，党员领导干部以普通党员身份过双重组织生活。

（五）组织生活会要突出实效，提高质量，防止流于形式，每次生活会要有针对性地解决实际问题。

十二、党员教育管理制度

（一）对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及胡锦涛科学发展观的教育，党的基本路线和党的基本知识的教育，组织、引导党员努力学习和掌握社会主义市场经济知识、科学文化知识和各种业务知识，使党员不断增强党性，提高素质。

（二）坚持理论联系实际原则，以正面教育为主，适时开展警示教育和诫免，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，做到形式多样、生动活泼，增强教育的实效性和针对性。

（三）每半年研究一次党员教育工作，并根据组织部门党员教育规划，有计划地对党员进行教育培训。

（四）严格党的组织生活会，每个党员要自觉参加，尤其是党员领导干部要以身作则，以普通党员身份过好双重组织生活会。

（五）按期召开民主生活会，认真开展民主评议党员工作。

（六）按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作。同时，加强对入党积极分子和预备党员的教育、培养和考察。

十三、民主评议党员制度

（一）民主评议党员工作由学校党支部负责组织，一般情况下结合年终工作总结每年进行一次。通过民主评议党员活动，达到纯洁组织，提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，增强组织的凝聚力和战斗力的目的。

（二）民主评议党员主要围绕以下六个方面进行评议：

1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致。

2、是否认真学习党的基本理论，学习科学文化知识，积极宣传和执行党的路线方针政策，模范地做好本职工作。

3、是否坚持全心全意为人民服务的宗旨，正确处理国家、集体、个人利益间的关系，吃苦在前，享受在后，勇于奉献，充分发挥先锋模范作用。

4、是否密切联系群众，关心群众疾苦，反映群众呼声。

5、是否遵纪守法，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，保持清正廉洁，勇于同各种腐败现象作斗争。

6、是否坚决执行党的决议，按规定参加党的组织生活和交纳党费，自觉开展批评与自我批评。

十四、党支部委员会议事制度

（一）党支部委员会要认真贯彻执行民主集中制原则，坚持和完善集体领导与个人分工负责相结合的制度，支部要根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责，创造性地开展工作。

（二）党支部委员会一般每季召开一次，如有特殊情况可随时召开。

会议由党支部书记召集、主持。

（三）党支部委员会会议必须有半数以上的委员到会方能举行，根据议题需要，可以邀请有关人员列席。

（四）党支部委员会的议题，由支部书记根据工作需要确定，其他委员拟提交会议讨论的问题，应事先与支部书记沟通。

（五）党支部委员会会议召开的日期、议题及有关事项要提前通知与会人员。与会人员要按会议通知要求，认真做好发言准备。

（六）党支部委员会议事范围：从学校实际出发，研究制定贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织指示精神的具体措施、意见；讨论研究应当由党支部决定的重要问题；讨论、检查党支部的思想、组织、作风、制度建设情况；讨论决定向上级党组织的请示、报告、总结等重要事宜。

（七）党支部委员会决定重大问题，要经过充分讨论，坚持少数服从多数的原则。形成的决议必须有应到会半数以上的委员赞同；如果对处理重大问题和决定重要事项出现分歧，不应匆忙作出决定，待进一步调查研究统一认识后再作决定，也可将有争议的事项向上级党组织报告；在紧急情况下，党支部委员会成员不足半数时处理的重大问题，事后应向下次支部委员会报告。

合肥师范学院团支部工作制度 篇6

一、新生团支部成立临时支委会

1、新生入学后，系团总支负责人会同分管学生工作系领导和辅导员、班主任对新生中的党团员进行全面了解，通过多种途径，掌握新生党团员的思想情况，以往表现及特长，精心物色确定三至五名临时团支部委员，组成临时支委会。新生入学十二周后，选举正式支委会。

2、临时支委会在系党团组织的领导下，在分管学生工作系领导和辅导员的指导帮助下开展工作，行使支委会的职能。

3、临时支委会对团员登记后向院团委申请成立团支部。

二、团支部的建立与支委会的产生

1、团员在三人以上的单位（班级）即可建立团支部，委员会由团支部大会民主选择产生，每届任期一年，改选一般结合团员教育评议进行。

2、支委会候选人的产生。新生班级团支部，一般由系团组织会同分管学生工作系领导和辅导员、班主任、临时支委会，在召开团员座谈会，广泛听取意见后，提出支委会候选人初步名单。二年级以上的班支部，由各团小组提出候选人初步名单，初步名单交团员充分酝酿讨论后，确定正式候选人。也可以通过预选直接产生候选人名单。

3、召开团支部大会，由上届支委会或临时支委会总结报告工作，听取团员意见，然后对支部候选人以无记名投票方式进行差额选举，得票超过应到团员半数以上者方可当选。

4、召开支委会，选举正副书记，确定委员分工。

5、团支部选举必须在团总支领导下进行。选举前要报告团总支，选举后要将选举结果及支委分工报团总支批准，在院团委备案后，由团总支负责人在团支部大会上宣布。

三、支部委员会分工及其职责

1、支委会一般由3—5人组成。设书记、副书记、组织委员、宣传委员，根据需要可设其他委员。

2、支部团员大会闭会后，支部委员会主持团支部工作。

3、支委会实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。中心工作和重大问题的决定必须由支委会乃至团支部大会集体讨论，日常工作则各负其责。

4、支委会一般每月召开一次，由支部书记主持，研究制定工作计划、总结布臵工作。每学期或每个阶段工作结束时要向团员大会报告一次工作。

5、团支部委员主要职责

（1）团支部书记主要职责：

主持团支部工作。根据党组织和上级团组织的要求，结合本支部的实际，主持制定团支部工作计划，并组织实施；及时传达贯彻党组织和上级团组织的指示和决议，及时向党组织和上级团组织反映情况，请示和汇报团的工作；从团支部实际出发，提出工作计划，交支委会和支部大会讨论决定；负责督促检查支部决议执行情况；定期总结工作，向团支部大会汇报；重视支委建设，关心支委成员的思想、学习、工作、生活，调动全体团员的积极性；积极组织开展学习科技和文体活动，充实团员的课余文化生活，帮助团员成长成才。

（2）团支部副书记主要职责：

平时协助书记工作，书记不在时，代理书记工作。学生团支部副书记一般由团员班长担任。负责将支委做出的重要决定在班委会和班级中贯彻落实；向支委会通报班级工作情况。

（3）团支部组织委员主要职责：

负责团的组织建设工作。重点抓好“三会两制一课”工作。要经常检查团员执行团的决议，履行团员义务，遵守纪律的情况；安排好团课和组织生活内容，督促过好组织生活；负责青年积极分子的培养教育和考察，做好新团员发展，超龄团员离团工作；做好团员的表彰和纪律处分工作；检查团小组的工作活动情况，认真填写团支部工作记录和各种报表，搞好团员统计，掌握团员、青年的基本情况；负责团课和组织生活的考勤，收交团费，颁发团徽，接转团员的组织关系；具体落实支部教育评议工作和推优工作。

（4）宣传委员主要职责：

负责团员青年的思想教育工作。经常了解和分析团员青年思想动态，及时向支委会和上级团组织反映；提出团员青年的思想教育活动内容，组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想和“三个代表”重要思想，学习时事政治和党团基础知识；抓好马列学习小组和党章学习小组的工作；落实好上级团组织布臵的任务，搞好支部的宣传发动工作；办好支部的黑板报和墙报，表扬好人好事，批评不良风气；开展学习、实践、文体等活动。不断丰富团员青年的文化生活。

四、团支部的主要工作任务

（一）思想政治工作：

经常在团员青年中开展以培养“四有”新人为目标的活动，突出以爱国主义、集体主义、社会主义思想为主线的正面教育，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想塑造当代青年，不断提高其为人民服务的本领。

1、思想政治教育的主要内容由：

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。

（2）党的路线、方针、政策和形势教育。

（3）爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义思想教育。

（4）正确的世界观、人生观、价值观教育。

（5）社会主义民主法制和职业道德教育。

（6）革命传统教育和国情教育。

（7）创新意识、创新思维和适应社会主义市场经济体制的新观念教育。

（8）团的基本知识和党的基础知识教育。

2、思想教育要贯彻“热情爱护、严格要求”的方针，坚持正面教育为主，理论联（9）系实际。开展思想教育的原则是：

（10）疏通和引导。疏通，就是要发扬民主，努力创造让青年畅所欲言的条件，广开言路，集思广益。引导，就是用讨论的方法，批评与自我批评的方法，提高团员青年的认识水平和思想觉悟，把他们的思想引向积极、正确、健康的方面。

（11）实践教育。在组织青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策的同时，积极动员和引导青年参加各种实践活动，在实践中接受教育，提高认识，增长才干。

（12）以理服人，以情感人。关心、体察青年，倾听青年的呼声，耐心细致地做好教育工作，以理服人。要切实为青年排忧解难，多办实事。

（13）身教言传。团干部要身体力行，言行一致，为人师表，以自己地模范行为影响和教育青年。

3、思想政治教育的方式，主要有：

（14）报告会、演讲会、辩论赛、知识竞赛、座谈、讨论。

（15）树立榜样、学习典型。

（16）参观、访问、学习。

（17）志愿服务活动，社会实践活动。

通过思想教育活动，使团员青年逐步树立马克思主义的世界观，确定正确的人生观。新形势下思想政治工作要突出时代性、针对性、时效性和创新性，做到有计划、有安排、有检查、有落实。

（二）团的组织工作：包括团员的教育和管理，发挥团员的先锋模范作用；新团员发展，超龄团员离团，推荐优秀团员作入党积极分子和党的发展对象；团员的表彰与处分；开展争当“优秀团员”和创建“先进团支部”的活动；落实“三会两制一课”等团支部工作基本制度。

通过团的组织工作，要使团员意识不断强化，团组织的凝聚力、战斗力不断增强，团支部的整体化建设水平不断提高，保证团的各项任务的完成。

（三）学生团支部要协同班委会帮助团员青年树立正确的学习目的，掌握科学的思维方法和学习方法，养成良好的学习习惯，提高独立分析、解决问题的能力，扩大知识视野，着力于团员青年的创新意识、创新能力和综合素质的培养；要开展生动活泼的学习、学术、文体等活动；帮助团员青年强身健体，丰富生活，培养良好的兴趣爱好，陶冶情操；要重视并安排好双休日活动，不断提高活动质量，增强活动效果。

（四）关心团员青年的切身利益，积极反映他们的意见和要求，帮助他们解决在学习、工作、生活中遇到的困难，为广大同学健康成才创造良好的条件。

（五）抓好团学骨干队伍建设。

（1）组织团干部、学生干部、社团干部、入党积极分子等学生骨干积极参加学马列、学党章小组，做到有组织、有计划、有落实、有总结，可聘请有关教师担任学习小组的辅导老师。

（2）积极配合学校有关部门，组织好本支部团员青年参加党校、团校和骨干培训班的学习。

（3）认真抓好推荐优秀团员作为入党积极分子和党的发展对象工作。加强对入党积极分子的培养教育工作。

（4）加强对团干、学生骨干的教育、管理和监督，树立良好的群体形。

五、团小组的设立及职责

团支部工作职责与制度 篇7

关键词：完善党支部工作,考评机制,探索,思考

党的十八大以来, 以习近平同志为总书记的党中央创新发展马克思主义党建学说, 把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局, 并将从严治党提升到了四个全面的“核心”“关键”的高度。“从严治党”的提出, 对企业的党建工作提出了更高的要求, 建立严密科学的党建工作考评机制, 既是对支部工作方向的明确, 更是对支部业务内容的全面规范, 尤其对一些党建工作基础较为薄弱的单位, 建立该机制具有很强的紧迫性和必要性。在中央巡视整改过程中, 中国运载火箭技术研究院研究发展中心进一步加强支部和党员管理, 结合党员队伍规模不断扩大和行政处室的逐渐增加的发展实际, 正视存在的问题与不足, 对党支部工作考评机制做了初步研究和尝试。

一、已开展的研究与实践

首先, 明确考什么?中心将党支部涉及的业务工作进行了模块梳理, 共划分为“能力体系”和“基础保障体系”两大体系, 其中能力体系又分为政治引领、发展推动、文化宣贯和和谐保障4个部分, 这4个部分涵盖了工作部署、思想先导、课题研究、领导班子建设、政治生活、党员队伍建设、建功立业引导、人力资源挖潜、预研创新推动、宣传教育、文化融合、对外传播、反腐倡廉、民主建设、和谐处室共16个考核项。这16个考核项由开展工作的基础分和衡量工作效果的加分构成, 充分体现工作质量导向。基础保障体系划分为组织体系、责任体系和自查体系3个部分, 共包括10个考核项, 主要强调组织基础和责任落实。在明确考核内容的基础上, 还要明确被考核项的表现形式, 如会议记录、工作报告等等。

考核项的具体设置是整个考核体系的核心, 也是最困难的部分。既要坚持公平公正, 又要因地制宜;既要确保基础工作, 又要鼓励亮点突破, 但最重要的还是考核项要“可操作”“可量化”“可考核”, 尽量减少模棱两可的模糊地带。

其次, 明确怎么考。就目前来讲, 党建工作领导小组办公室、党支部、处室员工三位一体的全面评价, 构成了中心对党支部工作的考核方式, 三个方面的评价权重分别为50%、30%、20%。其中, 党建工作领导小组办公室由相关业务部门负责人组成, 主要考虑了机关层面对各党支部相关工作掌握更为全面;党支部对应考评表逐条逐项对应自评, 根据自身开展工作情况进行打分, 并形成支部工作自评分;同时, 党支部组织本处室全体员工进行问卷调查, 开展满意度测评, 汇总形成测评分。综合三个方面的得分, 经中心党建工作领导小组审定, 形成各党支部最终的工作评价。

此外, 结合中心处室绩效考核, 又将“三会一课”“宣传工作”等日常工作指标进行分解, 按季度考核, 可以起到较强的督促、推动效果。

再次, 明确考核结果怎么用。目前的考评结果设为三个等级:A级为优秀, 考评得分不得低于90分, 优秀率不超过被考评处室的20%;B级为良好, 考评得分不得低于80分;C级为一般 (80分以下, 不含80分) 。考评结果在中心范围内公布, 对党建工作考评成绩突出的党支部及支部书记, 推荐集团公司级及院级优秀党务工作者等;考评结果C级的, 由联系中心领导对其党支部书记、处室正职进行谈话;考评结果还将作为中层领导班子整体评价和干部选拔任用的重要参考依据。另外, 季度考核得分也将按照一定权重计入年度总分。可以说, 考核结果的作用发挥直接决定了考核的严肃性和重要程度。

二、仍然存在的不足

本着操作性强、责任明确、考核规范、评价科学、奖惩分明的原则, 中心在党建工作考评方面进行了一些探索, 也的的确确为规范支部工作、提升支部工作质量带来了明显改善, 但仍存在一些不足和改进之处, 主要表现在:

第一, 考核指标未做到全部量化。支部建设的绝大部分内容都可以通过会议、报告、获奖等进行量化, 但是在支部班子建设、处室班子协调、思想政治工作效果、激发党员队伍的内生动力等方面, 仍存在考核形式上的困惑, 从而为党建工作领导小组办公室的综合考评带来困难, 仅能通过处室员工满意度测评反映一二。

第二, 规章制度体系支撑不匹配。考核项大多在相应的规章制度中有所体现和要求, 例如“三会一课”在党支部工作细则中有明确规定, 但该细则存在部分执行不彻底的现象;中心政研会工作开展缺乏规章制度基础;党小组工作规范未明确, 等等。这些制度上的漏洞导致了考察评分的依据不足。

第三, 党支部书记的工作意识存在偏差。各处室的党支部书记多为中层的行政领导干部兼任, 大多在支部工作中投入的精力明显不足, 对支部工作重视不够, 从而导致支部书记能力素质参差不齐。支部工作考核结果应用虽然起到了一定程度的激励和约束作用, 但仍需探索公推直选的专职党支部书记路径, 从而在思想源头上提供强有力的保障。

三、关于进一步改进的思考

一是做好考核项的内容解读。在考核项可量化的一定量化的前提下, 对于确实无法量化的, 必须做好考核项的内容阐释。例如, 关于如何做好班子建设、维护班子团结, 如何做好处室内部人力资源挖潜等, 皆可与中心编发的《中层干部工作指南简明读本》内容进行结合。因此, 综合利用相关方面已有的工作成果, 既可使考核内容更加具体、务实, 又可提升工作效率。

二是加大政工规章制度体系建设力度。进一步梳理规章制度体系、制定建设计划, 逐步完善中心政工规章制度体系建设;更重要的是, 加大现有规章制度的贯彻执行力度, 依制度办事、按制度考核, 以不定期的抽查、定期汇报等手段, 推动党支部考核管理办法与其他相关制度间的互促互建。

三是探索公推直选的专职党支部书记路径。以建设一支关心支持中心发展、政治素质高、思想品德优、创新意识强、业务能力精的党支部书记队伍为目标, 以党支部书记公推直选统一组织意图和党员意志, 以专职党支部书记的干部待遇增强岗位吸引力, 以更高的工作标准满足岗位需要, 从而加强基层党支部书记队伍建设, 推动落实全面从严治党, 确保党支部工作更好地服务、保障中心工作。

可以说, 在目前的企业当中, 建立党建工作考核体系并不是没有先例, 但难点在于与自身实际的良好结合和有效执行。在后续工作中, 中心还将继续研究完善党支部工作考核机制, 继续加强与系统内外单位的交流学习, 不断拓展视野, 深化思考, 指导实践, 力争实现中心党支部工作考核的进一步科学规范, 更好地推动中心党建工作、预研工作的开展。

参考文献

[1]商秀春.以“两学一做”为契机, 提高大学生党建工作水平[J].现代交际, 2016 (12) :183-184.

[2]姜曼, 张永臣, 李小青, 陈欣.“两学一做”专题教育背景下高校学生党支部建设的研究[J].科技视界, 2016 (11) :153.

团支部工作职责与制度 篇8

新形势下，如何针对项目部管理的实际和党建工作的薄弱环节，创造性地开展项目部党建工作，如何带领项目部职工优质高效完成生产经营任务，为单位创造良好效益和信誉等都需要项目党支部书记不断思考与研究。

一、以身作则，提高素质，建设一个强有力的项目领导班子是项目党支部书记的首要任务

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。没有一个高素质的领导班子，不可能带出一支高素质的职工队伍。项目党支部书记是领导班子的排头兵，要不断提升个人修养，树立良好的个人形象，要充分认识到学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，把学习当作首要的责任和任务。积极组织和带动班子成员不断学习，树立正确的人生观、价值观和权利观，提高自身的业务能力和综合素质，不断增强责任意识。要率先垂范，加强思想作风建设，在理念、德行、廉洁自律等方面规范行为，建立健全民主生活会、党风廉政建设等各项制度，严格按程序、按制度办事，实行民主决策。同时，党支部书记要强化监督意识，利用上级党组织赋予的职责，通过严格而经常性的党组织活动，对项目部领导班子成员的工作、思想、作风实行有效监督，确保领导班子成员讲团结、重协作，分工不分家，在各司其责的同时顾全大局，始终保持领导班子团结和谐的氛围，发挥领导核心作用。

二、强化教育、选树典型，抓好党员队伍建设是项目党支部书记的重要任务

在项目施工一线，要想充分发挥党员的模范带头作用、骨干作用和桥梁作用，就要狠抓党员队伍建设。首先抓好党员日常教育培训，要根据项目施工实际采取灵活多样的学习方式，比如充分利用互联网快捷、交互性强的特点开通党员微博、微信，建立“党员之家”QQ群，开通“空中课堂”，由于不受时间、空间限制，大家可以自行安排时间“充电”。还可以在施工现场构建“互动式”学习课堂，发现问题当场交流切磋、讨论分析，进而达到“在工作中学习，在学习中工作”的目的，确保生产、学习两不误。其次是丰富学习内容，创新学习载体，搭建学习与实践相结合的平台，开展主题实践活动。各项目党支部要本着“围绕生产抓党建，抓好党建促发展”原则， 根据项目特点和具体情况，把项目施工一线作为创先争优主阵地，开展“岗位大练兵”、“修旧利废”、“创建党员安全岗”等主题教育实践活动，增强党员的责任感和使命感，实现有岗有责、全程监督、跟踪问效，逐步把党员培养成生产经营能手、创新创业模范、安全生产标兵。并大力挖掘、选树活动中涌现出的先进典型，注重发挥他们在施工生产中出现急、难、险、重任务时的先锋模范作用，带动帮扶广大干部职工提升业务水平和操作技能，促进党员队伍能力的全面提升和人才的快速成长。

此外，发展党员工作也是党支部书记的一项重要政治任务，要切实加强领导，严格工作程序，把好党员“入口关”。要在确保政治素质的前提下，注重在生产一线职工、专业技术人员和思想、技术、作风都过硬的青年中发展党员，进一步增强基层党员队伍生机和活力。要定期对积极分子进行培养、教育和考察，组织他们参加党课教育、集中培训和开展党内活动，提高他们的思想觉悟和政治业务素质。

三、以人为本，凝心聚力，保持职工队伍稳定是项目党支部书记义不容辞的责任

在项目部往往存在错综复杂的相互关系，比如上下级关系、干群关系、与甲方的关系，与地方政府相关部门的关系等等，项目党支部书记必须强化服务意识，自觉担负起沟通情况、交流信息、理顺各方面关系的责任，协调好各种关系，为项目部施工生产创造良好的外部环境。

对于项目部职工来说，长期的野外施工，远离家人、工作量大、施工条件差等客观因素极易造成工作压力大，思想波动大，党支部书记要当好大家的“知心人”，坚持“工作中关心职工、生活中体贴职工、情感上贴近职工”的原则，定期开展“工作联系点”、“岗位调研”、“亲情走访进家庭”等活动，及时了解掌握职工的思想动态和生活需求，对特殊职工和困难职工进行登记造册，通过开展“爱心互助”“送温暖”“结对帮扶”等形式为他们办实事、解难题、谋福利，解除他们的后顾之忧。

四、化虚为实，贴近实际，助力项目部生产经营管理工作顺利进行是项目党支部书记的职责所在

创五好支部工作制度 篇9

1、党支部每月开展一次学习活动；

2、支部党员大会每半年召开一次；

3、党支部每年召开一次民主生活会，每半年上一次党课。

学习制度

每月学习一次。（政治理论学习或形势报告会和情况通报会）

报告工作制度

1、党支部每半年向上级党委汇报工作一次。

2、支部委员会每半年向支部党员大会报告一次。

3、党小组每季度向党支部汇报党员的思想及学习情况一次。

4、党员每季度向党小组或支部委员会汇报自己学习、思想情况一次。

联系党员制度

1、鉴于我镇离退休干部、党员居住分散，为及时了解离退休干部情况，听取他们的意见和建议，关心他们的思想、学习和生活。应经常登门走访慰问，及时帮助他们解决实际困难。特安排何应培同志联系吴大义；方和生同志联系刘华东；徐术鹏同志联系何喜乐；余者均由支部直接联系。

外出外来党管理制度

1、凡离退休干部党员外出时间在六个月以上的，把组织关系转到其临时居住单位或居住地党组织。

2、凡外来离退休干部党员、党支部主动安排他们参加党的活动 1

和组织生活。

创建活动的标准

（一）支部班子好

1、支部班子健全，工作制度完善，成员分工明确。

2、支部书记和支部委员党性观念强、群众威望高、工作能力强、民主作风好，身体较好、乐于奉献，在支部的各项工作中能发挥带头作用。

3、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定，主动配合有关部门做好工作。

4、落实民主集中制原则，班子成员密切联系党员和群众，经常听取他们的意见和建议，自觉接受他们的监督。

（二）党员队伍好

1、坚持以马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，做到政治坚定、思想常新、理想永存。

2、认真执行《党章》和党建工作的有关规定，自觉遵守党纪国法，不支持、不参与群众上访，不参与封建迷信活动，不参与邪教非法组织的活动。

3、讲党性、重品行、作表率，积极支持地方党委、政府以及本部门、本单位工作，面向社会、面向群众、面向基层，时时维护党员队伍团结协作、与时俱进的整体形象，处处发挥共产党员的先锋模范作用。

（三）组织设置好

1、能从离退休干部党员的实际出发，主动适应离退休干部党员的新变化，合理、灵活地设置离退休干部党组织，使党组织的设置有利于教育管理，有利于组织活动，有利于发挥党员作用，有利于党支部开展工作。

2、党组织关系明确，能够做到每一位离退休干部党员都编入党的基层组织。对年老体弱，居住分散的离退休干部党员，分片、村、社区建立党小组；对因企业改制、破产等原因需要移交管理的企业离退休干部党员，能及时转接好他们的组织关系；对易地安置，异地居住的离退休干部党员，能跟踪了解他们的有关情况，保持与安置或居住地党组织的联系，安排好他们的组织生活。

3、支部委员每届任期两至三年，任期届满能按时换届。

（四）活动开展好

1、能够不断创新，积极探索符合离退休干部党员实际的活动内容和活动方式，经常组织他们开展主题教育和适合离退休干部特点的文体活动。参加活动的党员覆盖率高。

2、支部学习经常化，学习活动有计划，有记录，有总结，有明确的要求和目的，有相应的奖励措施；每月至少组织一次集体学习，对行动不便的老同志有人负责联系，送学上门。

3、活动场所固定、较为宽松、设施较好。党费留成的规定能落实到位，相关经费有专人管理，使用规范，能自觉接受上级党组织和全体党员的监督。

（五）群众反映好

1、离退休干部党员密切联系群众，党支部发挥了推动发展、服务群众、凝聚人员、促进和谐的作用。

2、对身边长期住院、生活不能自理、家庭有特殊困难、鳏寡孤独的离退休干部和群众，能够开展走访活动并给予必要的关心。

3、党支部的凝聚力、影响力得到党内外同志的认可，党员的表现赢得周围群众的好评。

创建“五好支部”的实施方案

（一）创建活动的指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大对基层党组织建设的总体要求，认真贯彻落实彭组发[2009]32号文件精神，全面提升我镇离退休干部党支部建设的整体水平和离退休干部党员的整体素质，使我镇老干部工作在党委的统一领导下更加奋发有为。

（二）创建活动的目标和要求

创建活动在党委的统一领导下，在县老干部的直接指导下，以彭组发[2009]32号文件中提出的创建活动的“五好”标准为目标，要求全体离退休干部党员要发挥自身优势，自始至终地融入到创建活动中去，通过创建活动一系列工作，提高我镇离退休干部党员的整体素质，使他们理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥，推动科学发展观能力进一步增强。

（三）创建活动的具体安排

第一阶段：宣传发动，组织学习。时间从2009.8.1—2009.9.301、开好支委会，制定创建“五好”支部活动的实施方案。

2、开好支部大会，学习彭组发[2009]32号文件，学习王利书记在2009.8.11在全县老干部经济形势报告会上的重要讲话。

3、进行好大会动员，打牢党员队伍的思想基础，使创建活动开好头，起好步。

第二阶段：调查研究，制定计划，组织实施。时间从2009.10.1—2010.9.301、在调查研究的基础进一步完善创建“五好支部”活动的实施方案。

2、充分发挥党员的主观能动性，对照“五好支部”标准，结合自身实际，创造性抓好创建活动的组织实施，使创建活动与科学发展观活动相结合，采取多种形势稳步推进。

第三阶段：开展自查、整改提高。时间从2010.10.1—2010.12.31.1、对照“五好支部”标准，选好配强支部班子，建立健全支部建设有关制度。

2、对照“五好”标准，在支部和成员之中开展自查自纠工作，主动邀请群众监督，找出创建活动的不足，制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任，将各项工作开展的材料整理归档。

第四阶段：总结经验，评选表彰。时间2011.1.1—2011.3.31、总结典型，扩大典型，树立典型，对创建活动中涌现出来的先进优秀党员进行表彰，并上报县老干部局。

2、召开表彰大会，进行表彰。

3、在2010年12月底将先进典型材料和开展创建活动的总结材料上报县委老干部局.（四）创建活动的具体措施

1、建议党委加强领导，明确责任。把创建“五好支部”活动列入议事日程，明确分管领导具体负责创建工作。

2、建议党委按照创建标准及时给离退休干部党支部提出要求，推动离退休干部支部建设上水平、上台阶。