如何当好通讯员心得体会

如何当好通讯员心得体会（精选7篇）

如何当好通讯员心得体会 篇1

随着第一篇新闻稿件在《*》刊发，我便与新闻工作结下了不解之缘。4年来，我先后在市级以上报纸刊发新闻稿件300余篇。结合自己新闻采写工作的体会，就如何当好一名通讯员，谈几点浅见，不妥之处，敬请批评指正。

一、兴趣爱好是前提

通讯员的身份，决定了只能靠工作之余采写新闻稿件。如果没有兴趣，工作之余也只会和朋友虚度时光。自己之所以能从事新闻工作，是自己热爱新闻工作的结果。在学生时代，自己就买了一台袖珍牌收音机，一有空就收听收音机里播放的新闻;一看到报纸，我就会爱不释手地把它收藏起来慢慢品读。参加工作以后，自己对新闻写作的兴趣爱好更是有增无减。特别是**年自己在**发表的第一篇新闻稿件后，更是激发了自己新闻写作兴趣。

回顾自己的采写经历，在我刊用的稿件中，95%的稿件是我利用中午、晚上、双休日和节假日写的。当别人忙完自己的分内工作休息时，我却在熬夜爬格子;当别人周末或节假日外出旅游时，我却坐在家里埋头写稿，苦思冥想。然而，辛勤付出后，当一篇篇新闻稿见诸报端时，我就会变得欣喜若狂，信心倍增，一身的倦意荡然无存。这动力，这干劲，缘于对新闻工作的热爱，缘于对新闻工作的执着与追求。

二、乐于吃苦是根本

写新闻是一件很辛苦的差，它要采访、收集资料，还要寻找新闻价值，挖掘思想亮点，最后用准确、生动、形象的语言表达出来。有时你殚精竭虑写出的稿子，自认为可以发表，却迟迟不见报。有时你认为已被编辑宣判死刑的稿子，不期然的一天出现在报纸一角。

**年的一个夏天，我随同事到炉房乡采访，得知炉房乡鸡噜村小黄姜非常出名，在8月6日被国家农业部农产品质量监督检验测试中心评为绿色食品。这引起了我极大的兴趣，当天，就走种植农户家，了解农民种植小黄姜的详细情况，最后我写成**稿件，先后在**等主流媒体刊发，并被10多家媒体，获得了较好的社会效益。又如：在“8.03”地震期间，我被安排采访巧家县公安局民警杨洪仟因公牺牲一稿，由于时间紧、任务重，我和同事施汝坤第一时间就找到杨洪仟的领导、同事、亲人、工作过的单位，1天的时间，我们跑了4家单位了解他生前的事迹，当天晚上，我们加班到4点，最终写成了**一稿，第二天就被**刊载，并被10多家媒体转载。

三、多读多看是途径

多看多读，多思考，既可以提高自己的新闻写作水平，同时也可以博闻广见，增加业余生活的乐趣。只有经常浏览报纸、电视，多看多读记者的新闻和拍摄的画面，对比自己的稿件和拍摄，才会找出自己的不足。多年来，我养成了必看每天中央、省、市党报等主流媒体的习惯，当看到自己觉得很有新意、很有可读性的文章时，我都会把它保存下来，作为范文参考反复逐磨，并做好读书笔记，从中汲取养分。

我认为，培养采写新闻的能力，最关键是要坚持写作。只要坚持不间断地经常写，才能掌握写作的思路与过程，做到熟能生巧、下笔如神。近几年，在外出采访练笔机会较少的情况下，我从会议和文件材料、新闻报道中寻找新闻线索，进行新闻写作。同时，在撰写文件、材料和信息后，经领导同意，往往顺手就把调研报告、先进材料和信息修改成新闻稿件。

如何当好通讯员心得体会 篇2

关键词：初中教育,班主任工作,工作方法

班主任面对的是由一个个活生生的人组成的集体, 他们有着独特的感情和个性, 只有引导他们正确地表现自我, 使每个学生在班级生活中, 有困难能得到帮助, 有烦恼能得到化解, 有成绩能得到鼓励, 有才能能得到发展, 他们的个性才能得以充分发展和张扬。我们才能为高一级学校输送个性心理健康的学生。

在大循环的初中教学工作中, 暑去寒来, 全面透视初中生教育, 初一学生感觉由小学升到初中是人生的第一次飞跃, 刚入学带有孩子气。首先给学生讲一些名人学习故事, 树立正确的目标, 使他们逐步走向成熟;初中二年级是初中教育的关键一年, 是初中生转变的分水岭, 因此要想方设法激励每位学生树立进取精神, 增强求知欲;初三学生学习目的性已形成, 要帮助他们找窍门, 总结方法, 达到目的。

一、每学年有班级培训。

如2012年初二的班训是“精神”, 它要求学生保持充沛、旺盛的精力, 并保持积极的心态, 勤勤恳恳地做好每一件事, 一步一个脚印地朝着自己的目标奋斗。鉴于每个学生的起点不同, 我根据每位学生的自身情况, 要求学生自我纵向比较, “人人有进步”, “人人争先进”。每学期开学列出成绩表, 算出各学期的平均成绩, 让每个学生找准自己的位置, 制定出本学期的实现目标和所采取的计划与措施。在班会上鼓励大家踊跃发言, 相互交流心得体会, 在班级中形成“知无不言, 言无不尽, 言者无罪, 闻者足戒”, “有则改之, 无则加强”的良好风气。我班的口号是“我能成功, 我们能成功”, 人人每天在成功的呼唤下学知识, 长才干。

二、全班学生参与班级管理, 做班级主人。

著名教育家斯宾塞尔说:“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人, 而不是一个要让人来管理的人。”具体做法如下:

1.让学生参与制订班主任工作计划。

每学期我都让学生学透政教处的工作计划, 理出班级工作思路, 开展“假如我是班主任”的专题活动, 征集“金点子”、“银计划”, 既全面, 又适合学生的年龄特征, 既体现了学生的民主参与, 又调动了学生的积极性, 效果自然不错。

2.实行班干部轮换制。

班干部定期轮换, 体现班级的民主性, 它能够使每位学生都有在各自不同的岗位上为他人服务的机会, 从而扮演不同的角色, 丰富自己的生活和学习。我对每位班干部的工作都给予热情的指导和帮助, 培养他们的处事及应变能力。培养目标:①要严格要求, 树立表率。②要交任务, 压担子。③要正思路, 教育方法。④要重常识, 讲激励。我对培养班干部的认识是:不是先培养好了再用, 而是在使用中不断锻炼学生的能力, 并使其不断完善。始终坚持“从实践中来, 到实践中去”的原则进行班干部培养。由于学生都有表现自己的机会, 而且在班级中扮演的角色不同, 时间也不长, 因此, 学生的工作热情高, 干劲足, 容易得到其他同学的尊重、支持、配合。此外, 我还尝试按学号顺序让每位学生都担任一天临时班主任, 并负责一天的早操、课间操、自习情况和班级的所有日常事务, 让他们认识到班主任工作的辛苦。通过实练, 班干部的胆量越来越大, 自我管理能力逐日提高, 同时促使其他同学更明确自律的重要性, 因此实行三年来, 班级班风正, 学风浓, 班级的集体凝聚力强。

三、全面了解学生基础, 发挥学生特长和优势, 增强教育效果。

针对该班在初三学习中所遇困难, 我经常深入到学生中间, 及时了解他们在学习中遇到的困惑, 帮助学生找学习方法, 发现他们身上的闪光点, 多鼓励、多表扬, 使各自的特长和优点得到发挥。经过努力, 发现学生在音、体、美等方面各有千秋, 而且在初中毕业会考中, 我所带的班级考入省重点中学13人, 市重点中学8名, 县重点5名, 体育班2名, 艺术班3名, 共31名。事实证明:要发挥学生的特长和优势, 必须先全面了解学生。

四、培养一支优秀的班干部队伍。

班干部是老师的得力助手, 也是同学们的好朋友, 选好用好班级骨干是形成优秀班集体的一个重要条件, 更重要的是通过班级工作实践提高学生的交际能力、组织能力和独立工作能力。我带过的一个班级有72名学生, 班干部8名。学校每年元旦都组织拔河比赛, 每次我都和班干部一起研究怎样才能做到更好。通过这样的活动, 学生干部学会了配合、自律和管理, 与同学的关系非常融洽, 整个班级呈现出了积极向上的局面, 既减轻了教师的工作负担, 又增强了班级的凝聚力, 同学们在良好的学习生活氛围中取得了较好的成绩。

五、以真心换真心, 给予学生关爱。

要实现学生德、智、体、美全面发展, 着力点就是真心爱学生, 用真心点亮学生的“心灯”。我曾经教过一个学生, 初一进班时是班级近二十名, 毕业时名列年级前茅, 是什么原因促使他有如此大的进步呢?刚进班时, 他沉默寡言, 很少和人交流, 性格孤僻古怪, 甚至与老师顶撞。作为班主任, 我及时和他进行交流, 并和家长取得联系, 了解了他的家庭状况后, 我多次鼓励他, 经常和他沟通, 每当看到他的点滴进步, 都与他一起分享快乐。随着时间的推移, 他的进步越来越大, 而且性格开朗活泼, 并当选为班长, 中考时以高分进入晋城一中。是爱心, 给了他飞翔的翅膀。

六、加强沟通, 促进班组教师和谐相处。

如何当好基层通讯员 篇3

【关键词】基层通讯员 多写稿 写好稿 快见报

笔者从上个世纪八十年代末开始从事新闻写作，虽然自己不是在纯粹的新闻单位，但无论是在乡镇，还是区（县）委宣传部，由于工作的需要，还有自己个人的爱好，利用身在基层的优势，坚持新闻写作20多年，先后在市、省和国家级报刊发表各种体裁的稿件1500多篇（含诗歌、散文），数十次荣获省、市、区优秀通讯员、优秀宣传干部，并有多篇新闻（文学）稿件获省、市、区奖，有的还被相关丛书收录编辑出版。回顾自己从事新闻写作经历感受很多。现就新闻写稿、发稿谈点个人体会。

一、怎样多写稿

作为一名基层通讯员，或者是业余作者，因为受工作岗位的限制，没有办法像记者那样四面八方去采访，也很少有人或单位主动邀请我们去报道他们的典型事迹、经验和先进人物。如何走出这种困境？笔者认为：首先，要有主动意识——“主动一步天地宽”。既然我们甘当了通讯员这个光荣（有时也是“尴尬”的）的角色，就不能总是处于畏缩状态，因此，发扬主动意识比什么都重要。主动一步，就会发现，我们的周围——我们的工作，我们的生活，处处存在着新闻，甚至有鲜活的“大鱼”。另外，“以小见大”历来是基层通讯员得天独厚的优势。这里所说的主动一步，前提是需要加强自我学习，特别是政治学习，也就是我们要有敏锐的政治观念，从了解到熟悉，对上至中央、下到地方或单位的方针、政策，都要吃透、领会，这样我们的新闻线索就会多起来，就会感到有许多东西可写、可报道。其次，还必须要做到“四勤”，即眼勤、耳勤、腿勤、手勤。眼勤，就是眼观四面发现新闻；耳勤，就是耳听八方获取新闻；腿勤，就是深入一线了解新闻；手勤，就是快速写稿发表新闻。但笔者认为，还应在以上“四勤”前加上一“勤”，即“心勤”，此所谓“处处留心皆新闻”。这个“心”的内涵很丰富，有心、留心、上心、用心，如果是这样，怎么会没有新闻可写呢？因为有题材可写，那么，多写稿的问题自然会迎刃而解了。

二、如何写好稿

这个话题有两层含义，一个是怎样写稿，一个是怎样出“精品”。如何写稿？这是一个老话题。笔者认为，要想做到写好稿，要理解新闻的定义；要掌握新闻所要具备的基本要素，还有新闻的体裁，也就是它的表现手法等等。说来说去，就是一个对新闻业务知识掌握与运用程度的问题，这是通讯员所必须具备的素质。就像练武的人对武术套路要熟悉一样，作为一名称职的通讯员，就必须掌握新闻业务知识，否则，即使做到了“五勤”，也是瞎子点灯白费蜡。新闻业务知识怎么来？首先，多学习。可多读一些新闻专业方面的书籍。虽然我们常说新闻也是“文无定法”的，但它基本的规律我们还是要掌握的。前人为我们总结了许许多多的经验、方法、技巧和表现手法，我们当然要学习。其次，我们也不能被书本上的东西束缚了手脚，一个新闻题材或者说一个新闻线索被掌握到后，我们应该好好地思考一番，不要敷衍下笔，要知道，好的表现方式，会给受众产生不一样的感觉或效果。那么，怎样才能写好稿、出“精品”呢？毫无疑问，通讯员必须在能写出稿的基础上，灵活运用新闻业务上的“十八般武艺”去大显身手，这比较难，或者说很难，多看书、多看报，跟“大家”后面学习等途径都是可以的。无数个例子告诉我们，功到自然成。

三、怎样才能快见报

坚持“五勤”写好稿的落脚点是什么？当然是能够快见报、多见报，或者说是被相关媒体所采用，发挥它应有的社会效应。如何实现快见报、多见报？笔者认为，首先要有“抢新闻”的意识，其次除了必须多写稿、写好稿，就像企业生产的产品必须合格或优质以外，还要根据媒体的需求，编辑的“嗜好”风格，这样才能容易被采用。如何达到这一步，我的体会是做好以下四点：

1、把握时代脉搏

通讯员要有敏锐的政治意识、时代意识和发展意识，所反映的新闻事实一定要紧跟时代发展的节奏、切住时代跳动的脉搏，反映时代强烈的要求，呼应时代前进的脚步。这样的稿件不仅好见报，而且容易上头版甚至是头条。当然，作为基层通讯员这是很难的，但是，我们不能被困难所吓倒，而是要积极努力地做，力求有更多优秀的新闻作品问世，不辜负我们这个日新月异发展的好时代。

2、关注社会热点

这是关键问题，各级媒体需要的是什么？自然是社会普遍关心、关注的热点问题，这样的稿件当然深受编辑和受众的欢迎。如宣州曾经发生的农业税全免、污染蚕种事件、市区交通整治和乡镇、街道办事处开展的国道省道及城镇环境卫生整治，还有新农村建设、农村中小学学生接送车辆科学管理等，这些都是热点问题，如果通讯员能够及时地把社会各界对上述情况的态度、反应、呼声，还有当地政府部门正确的做法进行及时采访报道，就是容易见报的好新闻。

3、反映群众愿望

我们常说，媒体是喉舌，媒体是桥梁，媒体是纽带。群众在基层，他们的愿望有时很难被上面及时了解，因此，决策者们往往要靠媒体来发现最基层的东西。基层通讯员在这个方面有优势，可以这么说，业记者“正规军”，有时也比不过我们 “游击队”般的通讯员。我们天天在在基层、在广大群众中，我们本身就是他们其中的一员，这是我们得天独厚的优势。群众的思想、群众的愿望、群众的要求、群众的呼声，都是我们报道的对象。如采用“来信”的形式、“评论”的形式，或者是调查报告的形式去灵活地反映，这是各级媒体都需要、都抢手的好新闻。

4、结合时令节气

这就是新闻学上常说的所谓“四季歌”，即到什么季节、到什么时节、到什么节日，就围绕它们去做什么文章。“元旦”、“春节”、“植树节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“八一建军节”……哪个编辑不需要类似的稿件？就是文艺类的报纸副刊也不例外。试想，一篇题为《想起儿时雪花飞》的散文或诗歌（包括图片），在夏天投给编辑好用呢，还是冬季见报快？答案是显而易见的。因此，作为一名通讯员，也一定要跟紧时令，努力唱好新闻报道的“四季歌”，为实现“见报快”夯实牢靠的基础。

总之，要进一步提高自己的新闻写作水平，我们要挤出时间多多阅读一些新闻专著和“大腕”记者编辑的好稿、“精品”。只要我们在掌握新闻业务知识的基础上，坚持做到“五勤”，那么，我们这些身在基层新闻宣传战线上的“游击队”，照样能够胜过那些大报、大台的“正规军”。□

（作者单位：中共宣城市宣州区委宣传部）

如何当好班组长心得体会 篇4

通过学习李飞龙讲师的《如何当好班组长》课程，深刻的了解到班组长的管理水平在企业中的重要作用。班组长既是组织领导者，也是直接的生产者，一方面要上传下达，另一方面又要带领班组成员开展具体工作，从一定程度上来说班组长的素质和能力直接影响班组的生产水平。

班组长作为班组的排头兵，肩负的工作具体而复杂，不但有生产方面的任务，也有管理方面的任务，因而需要合理安排好班组成员的工作，协调好各种关系。通过学习这一课程，进一步了解到：如果班组长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的责任心和奉献精神将很难完成这些任务，也很难带领班组成员做好各项工作。另外，业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量，在班组管理中班组长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。作为班组长应非常重视知识的更新积累，要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习，特别要对新知识的学习投入部分精力。当然，在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习，不断加强自身修养，提高自身的业务素质，树立正确的人生观和价值观。抓好班组安全生产目标管理的执行力度，落实生产责任制。

虽然我带过很多的实习员工，但我却经常深入一线带着实习员工一起接电话，时常有人会问我作为一个实习员工的老师，这样有必要吗？要知道榜样的力量是无穷的，作为一名实习班的组长，要想在工作中出成绩，要想得到新员工的拥护，自己必须与实习员工团结拼搏，同甘共苦，遇到困难自己必须身先士卒，当好模范和表率。大半年的带实习员工的工作经验告诉自己，一起与员工接电话、获取不同客户信息，一起娱乐，捕捉话务中心来话用户意图，研究营销方案。我认为这样做是非常必要的，一个好的班组长不能总坐在一边儿不了解情况而拍脑袋、瞎指挥。长期带实习员工使我能够及时准确地把握新员工动态，快速地做出正确的决策，同时自己在市场一线带头干，充分调动了实习员工的积极性和主动性，增强了团队的凝聚力和战斗力。当然不能本末倒置，要在切实履行好领导者职责的前提下。

在已有的工作经验上，学习李飞龙讲师的这一《如何当好班组长》的课程后，深入的体会到：要想打开班组生产工作局面，必须争得班组全体成员的信任。要达到这种境界，必须具备四个条件：

一是诚实，诚实是基础。诚实需要班组长放下架子，认真开展工作调研，要让班组成员认为，你是来向他们学习的。心诚则灵，只有这样，才能学到生产的真本领。

二是谦虚，谦虚是动力。谦虚不仅能赢得班组成员的好感，也是搞好工作的机会。如果认为员工这也不对，那也不行，指手画脚，不仅适得其反，有时还会遭冷遇，成为孤家寡人。当然，过分谦虚也是不对的，谦虚到了虚伪，反而被人瞧不起。

三是好学，好学是关键。诚实也好，谦虚也罢，如果没有好学，也就没有了依托。好学不仅能学到经验，而且还能处理好各种关系。同时，好学也使诚实、谦虚落到了实处，形成互动效应。四是投入，投入是保证。我个人而言，要想打开班组工作局面，必须与班组职工同甘共苦，把全身心放在班组，只有与班组成员融为一体，才能赢得职工的尊重，做到你中有我，我中有你。融为一体工作的最高境界

五是抓好技术培训工作，积极开展岗位练兵活动，提高班组成员的业务能力和技术水平，同时提倡和鼓励自学成才。技术培训应结合工作实际进行，做到培训时间、培训内容、培训人员“三落实”，力求目的明确，效果显著，实现制度化、规范化，力戒流于形式。

如何当好科级领导干部心得体会 篇5

按照市局（公司）第三季度党组中心组理论学习安排，我于8月14日至16日集中参加了此次理论学习，在这三天时间内我自学了张庆黎书记《在河北省领导干部思想政治素质提升工程主题报告会上的重要讲话精神》。通过对张庆黎书记讲话精神的学习，结合县局工作实际，谈谈我对如何当好科学领导干部的一点个人感受。

通过学习，使我认识到作为县级局科级领导干部，特别是“一把手”所应具备的能力、素质。作为一名县级局科级干部，一方面我们需要做好省、市局党组决策部署的贯彻落实，认真理解、准确把握上级党组的工作思路，并坚决贯彻执行，是各项工作开展的执行者；另一方面我们需要对本单位各项工作进行组织实施，做好安排部署，抓好工作落实，确保工作效果，是本单位工作实施的决策者；同时还要兼顾协调处理好与地方县委、政府和职能部门工作关系，做好执法检查、行风评议等工作，是企业发展与地方经济建设的联系者。为此，我们需要注重从以下几个方面努力培养提升科级干部能力素质，做一名合格的科级领导干部。

一是提升学习能力，增强工作主动性。学习是我们党的一个优良传统，也是领导干部提高素质、加强党性修养、提高精神境界的重要途径；更是领导干部增强能力抓落实的很必要要求。作为县级局科级领导干部，面对日新月异的新形势，面对层出不穷的新知识，面对经济发展上水平的新追求，将学习作为一种修养，作为一种责任。不但要增强读书学习的紧迫感和责任感，常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距，更要善于学习，勤于学习，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，一是重点学习中国化马克思主义理论思想，学习党章和党纪条规，树立坚定思想政治立场，在思想上行动上与上级党组织保持一致。二是有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多学与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。三是拓宽学习渠道。“学愈博而见愈远”，领导干部要以适应社会发展的要求，以提高科技创新能力为重点，自觉地学习和掌握新知识，以提升自身的综合素质。

二是提升抓落实的能力，强化工作执行力。抓落实是每一位领导干部所必备的基本功：各项工作任务完成地好不好，关键看在抓落实的方法多不多，力度大不大，成效好不好。一要明确责任抓落实。对执法监督、市场检查等重点工作，要结合实际认真谋划抓落实，把具体责任分解落实到分管领导和部门。要根据任务目标，做出具体的实施规划，每一个阶段、每一个月集中办哪几件事，由谁去办，办到什么程度，都要做出明确规定，真正做到人人肩上有担子，个个身上有指标，件件工作有着落。二要突出重点抓落实。抓落实不是眉毛胡子一把抓，必须突出重点，主攻难点，以点带面，整体推动。对于专卖打网工作适时跟进，必要时深入辖区踩点调研，对于涉及工商、公安部门需要配合的要密切加强联系，及时通报相关信息，掌握工作主动性。

三是要有担当能力。勇于担当不仅是一种官德，更是越是面对困境，越是挑战面前，越是危机之中，越是需要一种不断有作为的精神状态。可以说勇于担当是一种领导本领，一种领导力量，更是一种领导能力，是做好一名科级干部不可或缺的条件。勇于担当，就是要求我们敢担当、能担当、善担当，就是要围绕党组的决策部署，积极主动快抓落实，多思善谋稳抓落实，不遗余力狠抓落实，确保“六个一流”加速推进，确保销量、结构同步提升，确保严格规范落到实处，确保经济发展上水平良好开局。为此，我们要树立敢于负责、勇于担当的意识，具备敢于负责、勇于担当的素质，提升敢于负责、勇于担当的能力。“在其位，谋其政；行其权，尽其责。”就是要担当责任，担当困难，担当风险，担当失误，这是领导干部必备的基本素质。顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。每一名领导干部都应有“事不避难，义不逃责”的精神，对分内之事，尽职尽责；对困难之事，攻坚克难；对棘手之事，善于解决；对突发之事，挺身而出；对失误之事，勇于面对，真正做到不避事、不怕事、敢管事、能干事。

如何当好小学班主任心得体会 篇6

回首逝去的流光，做班主任已近六年，下面我想将自己在教育过程中的一些平凡小事与老师们分享：

一、 不变的童心，架起爱的桥梁

岁月的流逝虽然带走了我人生的许多许多，却带不走我一颗纯真的童心。是因为不变的童心，才会让我“青春永驻”，才会与学生“零距离”接触，和学生一起唱、一起跳、一起哭、一起笑；才会与学生“心有灵犀一点通”。

因为不变的童心，日复一日，年复一年，平常、平淡、平凡的琐碎工作，不断展现新颖、新奇、新鲜的无限乐趣。用一颗童心去遨游学生的内心世界，理解学生的求知好学，也理解学生的贪玩好动；理解学生的积极向上，也理解学生的暂时落后。

实际上，我们大人认为很小的问题在孩子看来可能是个很大的问题，在我们不经意的批评中可能会失去一个大的教育契机；在我们一次洋溢着爱的热情的鼓励中，可能是孩子人生成功的起点；在我们一次包含爱的宽容中，可能点燃孩子创造的火苗；在我们一次充满爱的善意的欺骗中，孩子的世界可能会变的更加宽广。当我们真正俯下身子看问题的`时候，当我们怀有一颗爱心、怀有一颗童心的时候，当我们不自以为是的时候，教育才会成功。

一句话，生活因细节而丰富，教育因细节而生动，细节是播撒爱的彩笔，给我们的教育增添无限摇曳的姿彩。

二、学会关爱他人，心中要有爱心

一个健全的人，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理、健康的情感态度，使自己的成长个体适应个人和社会需要，成为真正意义上的完整的人。关爱幸福成长，不只是关爱自己的幸福成长，还要关爱他人幸福成长。关爱他人幸福成长有很多种表现形式：

别人有困难时要给予帮助，不论是一句话或是一个眼神，都会让受助者铭记在心；

当别人无心伤害了自己时，学会原谅别人，胸怀坦荡，不斤斤计较；

尊重别人的人格，你可以不赞同对方的观点，但你不要嘲笑挖苦对方；

与人和平共处，主动接受他人关爱的同时奉献自己对他人、对社会的爱心。

教育孩子必须从小抓起，只有从小在细节处培养孩子的爱心，让孩子懂得关心爱护父母，关心爱护他人，关心爱护自己，长大后才能关心爱护祖国，关心爱护周围的一切。有关专家建议，教育孩子一定要从点滴小事做起，从父母亲做起，从我们老师做起，从社会中的每一位成年人做起，给孩子起到模范带头作用，教给孩子们认识到什么是真善美，什么是假恶丑，什么可为，什么不可为，这才能让爱心之花开遍世界的每一个角落。

三、培养良好的细节，应从自身做起

平时工作中，我时时处处做好学生的表率，如：集会做操时，要求学生做到静齐快，自己也随学生在队伍前或后，不与他人聊天交谈，每周一或学校大型的活动，要求学生穿校服，做到仪表整洁，下班时，都要到班中去看看，电灯、门窗是否关好，下雨的雨具是否遗忘在外，我的一言一行深深地感化着每位学生，如班中王舒欣、沈蕾蕾、董程涛、王钢锋等同学，都会自觉负责管理好老师分配给的工作。平时教育学生要爱护学校的公物，看见粉笔落在地，我就把它捡起来，发现课桌椅的螺丝松了，我就主动把它拧紧，以免散架。

如何当好班主任 篇7

班主任是班级的灵魂, 是整个班级的管理者, 是使学生道德、知识、意志逐渐形成的引导者。而我们小学班主任更是一个人一生最好也是最重要时期的最为关键的启蒙和领路人。那么如何当好一个班主任呢?本人认为, 应该注意以下几点:

一、树立良好的形象

我们都知道有这么一句话:身教重于言教。而班主任老师良好的外部形象, 会使学生产生愉悦, 容易产生亲和力。因为班主任特殊的身份———她和学生接触的时间最长。学生在班主任老师的潜移默化的影响下, 一定会形成一个健康正确的审美观。

1. 着装要整洁大方、庄重和身, 同时也要得体。

2. 不浓妆艳抹, 要清新自然。保持头发的整洁。

3. 进入教室或集会等活动场合前要先检查一下自己的仪表仪容。

4. 要精神饱满。

二、具备良好的品德修养

“德高为范”。班主任必须提高自己的品德修养。班主任的品德具有教育性, 能产生强烈的教育示范性作用。班主任首先要爱岗、敬业、爱学生;以身作则、表里如一、尊重学生, 平等地对待学生;善于调动每个学生的积极性、发现每个学生身上的闪光点;要有较强的自我控制和自我调节能力;诚实守信, 勇于承认自己的错误, 并能积极地去补救, 这很重要。一是给学生树立良好的榜样;二是可以树立自己的威信, 取得学生的信赖, 还能使学生形成对待错误的正确态度和纠正错误的正确方法。班主任应努力地使自己所管理的班级形成人人平等、个个争先、充满爱的大家庭。学生在这样的大家庭里学习生活, 肯定会被班主任的“魅力”所感染, 所折服, 学生对班主任就会产生浓厚的感情, 进而由衷地产生尊敬和信任。这样, 以班主任为中心的良好的人际关系就会形成。小学生具有很强的可塑性和模仿性, 班主任老师的影响会对它产生良好的道德榜样作用, 不仅可以激起小学生在道德体验上的共鸣, 而且还能使他们更为具体地领会到许多有关要求和重要意义。从而使他们的道德观念和道德体验完全联系, 成为今后的自觉行为。这会使他们受益终身。

班主任的人格魅力对学生的影响是直接的, 情感的投入使这种影响更为深远而巨大。列宁曾说过“没有人的感情, 也从来就没有也不可能有人对真理的追求”, 缺乏感情的投入便失去感情的沟通, 特别是热情, 它是一种具有巨大鼓舞力量的情感, 是人活动的强大动力, 它能使人们积极地去从事智慧活动和创造。

三、一流的业务素质

“学高为师”。班主任教师不仅要有较高的管理班级的能力, 更要精通业务。要成为教学的硬手。所谓“亲其师, 信其道。”大量事实证明:学生对自己喜欢的老师的课, 喜欢得不得了, 听课津津有味, 做作业一丝不苟。“知识是一种力量。”这是哲学家培根所说的。班主任老师严谨的工作作风、渊博丰富的专业知识会使学产生对他的无限信赖, 产生对知识、对人才无限尊重的正确观念, 增强学生的求知欲, 树立正确的学习观。从而使学生健康茁壮地成长起来。

四、出色的综合素质

小学生对周围的一切都感到新鲜、好奇、求知欲强, 班主任和学生接触的时间最长, 在小学生心目中, 班主任老师无所不知, 无所不能。唱歌、跳舞、画画, 甚至认为连他们会玩的游戏班主任也应该是玩得最棒的。这种认识是小学特殊的生理年龄和心理年龄阶段形成的。这就要求我们班主任具有较高的综合素质。一个综合素质高的班主任, 能激发或影响不同学生的不同兴趣, 培养学生勤学好问的精神。而且能尽可能使小学生心目中的班主任与“我”趋于近似, 取得学生的尊敬与好感, 从而对学生全面发展产生深远的影响。

“桃李不语, 下自成蹊”, 在我的教育工作中, 我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中, 我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操, 使学生对你“既亲近又崇拜”, 既认定你是值得信赖的老师, 又把你当作好朋友, 树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

小学班主任工作的内容是复杂的, 任务是繁重的。但是, 只要我们真诚地捧着一颗“爱心”, 加深理论修养, 在实践中不断完善自己, 在班主任充满热情的创造性的劳动中, 形成系统科学的工作方法, 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。我们的学生们定会茁壮地成长起来, 成长为国家优秀的建设者和接班人。

著名的心理学家, 在人们心中有很高的权