感悟大自然的“自然”

感悟大自然的“自然”（精选12篇）

感悟大自然的“自然” 篇1

感悟大自然的“自然”

走进大森林，我们可以体验到树木苍翠、飞禽走兽的生机勃勃。

走进溪流河川，我们可以分享到鱼翔浅底、水流湍急的乐趣。

走入大山，我们可以领略到高山青翠、奇石嶙峋的壮美。

溶入大自然，我们感悟到的是清新，是流畅，是平静，还有“自然”。

我热爱大自然，因为它带给我自然的感觉。它没有城市的矫揉造作，“天然去雕饰”的一切带给人的都是脱俗的自然感觉。

自然的感觉往往可以消除人们的勾心斗角、互相猜疑、互相算计等“文明弊病”。惟有在自然中我们才能完全敞开胸怀，还一个真我，因为“水往低处流”的永恒不变给予我们安全感。物欲横流的当今社会需要一股自然之风，拂去社会“机器”的油污和人们心灵上积淀的尘灰。走进大自然，你就可以抛开一切烦恼、卸去所有的“压力”，自然的感受会使你完全放松，享受一顿心灵的美餐。

曾经见过多少世俗污浊的双眼，里面又隐藏了多少深不可测的内容。我喜欢动物的眼睛，一双清澈可爱的眼珠让人无比轻松畅快。然而我只能从小孩的眼睛中得到同样的感觉。其实我们不必刻意去掩饰些什么，因为我们也只不过是一种高等动物而已。或许是城市的喧嚣使我们迷失了自己在自然中的位置。有一条真理——人类、大自然，大自然、人类。或许只有在投身于大自然之后，我们才能领悟到——我们并非大自然的主宰。

我们都应该将大自然的“自然”之气贮存在心中，这样才不会迷失，不会仅为了自身的利益去破坏与我们共处的动植物的生存环境和我们赖以生存发展的大自然。

“久在樊笼里，复得返自然”。感悟大自然，我得到了许多。我们是不是应该更多地改造自身以适应自然呢？

面临将要到来的第六次生物大灭绝，我们人类应当反思一下，15%的哺乳动物和12%的鸟类的即将灭绝是否与我们肆意改造大自然有关呢？感悟大自然的“自然”，我们应当知道答案。

感悟大自然的“自然” 篇2

儿童多通道的审美感知,使得他们与大自然有着天然的亲密。然而,户外的各种“危险”、课余的各种培训、居家的各种电子产品,阻隔了孩子与自然的联系,让我们的孩子越来越“宅”,也使我们忧心忡忡。

五年的儿童生态道德教育工作,我们经历了由浅表及内里的探索,从茫然到领悟的进步。我们和孩子一起感受自然,一同分享快乐。

自然万象为孩子们提供了丰富的感觉刺激,他们猫咪般的花脸,灿若云霞,让人心生暖意; 他们拔出泥泞的鞋袜,面目全非,让人忍俊不禁。多样的自然体验激发了孩子们强烈的好奇心,使得他们的情感在探索中不断感受自然的灵与美。

孩子们不时闪现的爱心,也让我们常有收获的喜悦。记得一次户外活动结束后,王锴文和爸爸搬凳子撤场,需穿过一片草坪,负重的小锴文不走直线,而选择了绕道而行。爸爸问起,他答曰:不想踩到小草。那声音不高却令人心动。我们曾带领一群孩子去户外观察蝌蚪,肖何锦烨等几个小朋友看着软嘟嘟、黑乎乎、扭动着小尾巴的蝌蚪,心里打鼓不敢触碰。在其他小朋友的带动及家长的鼓励下,他们试着伸出小手,接住了老师捧着的蝌蚪。当蝌蚪在他们的小掌心游动的时候,肖何锦烨异常激动,兴奋的大喊: “它好可爱! 软软的,弄得我手心好痒的。我可以摸它吗?”由此,他就跟蝌蚪玩开了。有小朋友不小心将蝌蚪弄到了地上,马上就听到其他小朋友着急的声音: “快点把它放到水里去,不然它会死的! ”“它好小的,我们要保护它! ”立马,周围的小朋友都过来帮忙捡,小朋友们唯恐伤到又小又软的蝌蚪,极其认真,不敢用力,小心翼翼,那场面让人感动。饲养蝌蚪期间,孩子们每天到教室放下书包的第一件事就是看蝌蚪,跟蝌蚪说话。中午,他们会留些自己的午饭去喂蝌蚪,那模样稚气却很是可爱。蝌蚪变成青蛙后开始往外爬,不时就会有小青蛙爬了出来。胡杨小朋友很为青蛙担忧,便对青蛙说: “你别往外爬,掉下来会摔死啊。我们会把你送回家的,你就等等噢! ”

开展自然教育活动这些年,我们教师的自然情愫也在不自觉的变化。很多年了,我们会不由自主地观察天空; 看见有人往车外扔水瓶、纸屑会觉得分外刺眼,会很生气,会制止身边人的这种行为; 家有幼儿的老师会在自己的私家车内放置小垃圾桶; 我们也会像孩子一样在自然中忘我……不仅如此,老师们还会敏锐地捕捉教育主题、随机进行自然教育活动。在一次小朋友下午茶时间,邓老师的班上飞进了一只小蜜蜂,孩子们很害怕。邓老师首先安抚孩子: 蜜蜂不会轻易叮人的。然后与孩子们一起“送”它回去,一起讨论蜜蜂为什么会叮人? 蜜蜂叮人之后会怎样? ……寻味而来的不速之客不仅没有让孩子慌乱,还意外收获了有关蜜蜂的知识。他们兴趣盎然地了解和学习,对蜜蜂也没那么害怕了。

感悟大自然 篇3

曾几何时，人们借由鸟儿飞翔的英姿勾勒出“飞行者”的最初原型，借着鱼儿遨游水底的身影，构思出原始的潜水艇模样。那些在人类看来遥远的梦想，在大自然的启示下早已成为现实。然而，大自然给予人类的启示更多是精神和思想上的。

芦苇在严寒中将生命隐藏在根基里，壁虎在危险时咬断尾巴“弃车保帅”。

滴水穿石告诉我们要坚持不懈，寒冬里盛开的红梅让我们看到了高洁的品质，中空的翠竹直耸入云，启示我们只有虚心才能节节高升。

美丽的彩虹在倾盆大雨之后才会显现，成功只有与困难搏斗之后才能获得。

太阳最强、最灿的地方，造就的只是一片沙漠，这启示我们，享受的阳光太多反而会让人颓废。

“泰山不让土壤，故能成其力，海河不择细流，故能就其深。”这是大自然借助高山深海诉说着只有宽广的胸怀才能使自身强大的道理，因而才有了人类“王者不却众庶，故能名其德”的回应。

一江春水滚滚东逝，又何尝不代表着光阴的一去不复返？一轮明月有圆有缺，又何尝不是在告诉他乡的游子莫忘故土与乡情？

“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”大自然中所蕴含的智慧无穷无尽，需要我们崇尚自然，融入自然。

感悟大自然的初三作文 篇4

可是人类对自然的索取越来越贪婪，而保护却总是杯水车薪。当我屹立窗前，望着远处已被开发的群山。听着破拆机与钻井的噪音，我仿佛听到了大自然的叹息：“我本一心向明月，奈何明月照沟渠。”他长叹一声，回忆起绿遍山原的幸福往事。在大树的绿荫下，有几个孩子在尽情的玩耍；在炊烟后的竹林中，几只鸟儿在演唱着动人的歌曲……可是岁月已逝，这些已经化作内心最深处的温暖回忆。

而大自然依然任劳任怨的忍着，为人类依旧含辛茹苦地做出巨大的贡献。他相信，一定会有人想念从前的清风明月与绿水青山。他坚信，他的忍耐会换来人类灵魂深处的内疚与悔改。可是人类的贪心越来越大，最后引发了战争。这时大自然又用最宽容的胸怀包容保护人类。在炮火连天，弹痕遍地的正面战场上，他用高山大河抵御枪炮对人类的伤害；在危机四伏的游击战中，他用山林小溪保护掩护保卫家园的战士；在斗智斗勇的地道战中，他用大地的敦实与厚重保护了父老乡亲、打击了侵略者……随着一次次战斗的胜利，大自然本来以为人类会意识到大自然的重要性，可是人类并没有记住大自然在战争中立下的不可磨灭的功劳，没有看到伤痕累累的大自然需要呵护与修养，反而变本加厉地索取和破坏。今天，我们已经有了足够的实力来抵御敌人的攻击了，为什么还要继续利用化学元素以及各种机器来破坏自然呢？我们不应该让大自然恢复原貌吗？我们不应该让草地野花遍开吗？我们不应该让森林郁郁葱葱吗？我们不应该让小河清澈见底吗？我们不应该让大海一碧千里吗？难道不做这些是因为我们没有能力吗？不是。是因为我们控制不住自己的欲望。想继续依靠破坏大自然来赚取更多的利益。难道这样的人类不是很愚蠢吗？到底是金山银山重要，还是绿水青山重要？到底是灯红酒绿重要还是清风明月重要？到底是短时间的经济利益重要还是人类的健康繁衍生存重要呢？

感悟大自然 篇5

一、训练话题

我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

二、学生的优秀习作:

大自然的微笑

李艳伟

尘世中，太多的纷争嘈杂，太多的尔虞我诈，我们原本快乐纯洁的心灵，被黑暗、悲观浸渍，于是眼中容下的只是沉沉的悲哀。压抑得太久，我选择了逃离。

没有微笑，我来到自然之中。

湿润的泥土泛起微润的青草气息，淡淡的，醇香的，在树林中渐渐渗透开来。自然的气息感染了我，被禁锢的心灵欢快起来。忘却烦恼与忧愁，姑且做这自然之中的一只小鸟吧，快乐地在树林中游玩一番。我想，走着。

与自然拥抱的确是一件乐事。我曾经怀疑陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自然情怀是虚妄、不真实的。然而此时，踏着柔软的青草，抚着沧桑的老树，祥和静谧的神韵之气令我不得不佩服自然的力量。自然，总是以和谐的微笑面对着你，感染着你，净洗你满面的愁容。娇嫩的牵牛花没有笔直的茎，没有硕大的叶，没有庞大的根系，他的生长紧紧维系在一株苍老的树干上，任参差剥离的树皮刺痛她纤细的身躯，然而他仍感恩于上天的恩赐，攀爬向上，用最灿烂的微笑的紫色花朵，给了老树一个的深深的吻。而老树也没有厌弃这卑微位的花朵，以自己浓郁的绿色为花儿做了陪衬，绿叶婆娑，撒落一片柔和的笑声。

他们都在微笑，感恩着生活，呵护着生活。

面对这种和谐与快乐，我不禁也笑了。

走着看着，不觉前面已没有了路。一条小溪以自己婀娜的姿态展现在我也眼前。溪水中堆满怪石沙滓，溪水时急时缓，被沙石激起涟涟水花。可他们没有停歇，打个滚，翻个跟头，越过拦路的石子，依旧欢乐着，欢呼着，向前涌去。那片梦中的蔚蓝无边的大海是他们的希望与寄托，是的，面对未来，这些小精灵们无言抱怨了。

溪水在微笑，越过了阻拦，向希望前进。

我驻足于此，以微笑的心来看待大自然的微笑。鸟儿在不知疲倦地丈量天空，露珠在颤颤的绿叶上跳舞，迷离的阳光抚摸着祥和的大地。大自然在微笑，我在微笑。

自然的达观、感恩与平和换取了一个永恒的微笑，我忘记了烦忧，只记得缠着牵牛的老树，欢流奔腾的溪水。如果尘世能像自然界一样，时时微笑，纷争一定会消声匿迹了„„但愿如此！

草，草原

刘亚楠

和所有女生一样，我也喜欢花。但不是那种被摆在花店里包装精美的鲜花，也不是花盆里早已被人设计好前途的的名花。我所钟情的是那漫山遍野的野花——不精致，却朴实得可爱；不芬芳，却有着令人心旷神怡的气息。

基于此，我更喜欢草。

不曾娇贵，没有矜持，只要有着泥土的地方，它们一定会肆无忌惮的疯狂的蔓延。

不是说“野火烧不尽，春风吹又生”吗？是的，这是草的信念。但他们不曾恼怒于无知的世人所给予的“小草”之名——我们的身体很小，但万里草原是我们展开的胸膛！多么智慧的回答，多么铿锵的力量！

如果是在几年前，你问我最想去的地方是哪里，我会天真地说：“要去江南水乡。”然后幻想着叙述着脑海中的画面：“我穿着一袭雪白的纱裙，配着玉镯的手中撑着一柄绘了芙蓉的油纸伞，懒懒的倚在木质的美人靠上，聆听那像极了悠悠低诉的雨声„„”因此总觉得那里应是一个花季女孩心底最真实的温柔。

可是，现在，我却如此的向往草原！

在青草铺遍，望也望不到边的大草原上，我换上一身劳动时的粗布衣裳，丢了油纸伞，却擎着一根轻巧的马鞭，身下也不再是那凉凉的美人靠，而是沸腾着热血的骏马的脊背，再也听不到那美人的低诉，和耳边充斥着风的呼啸！

风使劲地吹，没有任何阻挡，不甘示弱地紧紧抓住了根。

“驾！”—－我偏要逆着这风，驰骋！

驰骋，我的长发乱了；

驰骋，我的眼睛迷了；

驰骋，我的身心在与风同笑！

所有这些，江南水乡是承受不起的。

一枝马鞭，会不经意的粗糙了她的细腻；一声长啸，也只会震碎了她少女的美梦。到底，我不属于江南，不属于水乡，我的粗野只会破掉她的完美。

还是这厚实的草原适合我，她经得住我的折腾，她容忍我的放纵。

天黑了，黑得辽阔，黑的深远。四肢伸展着躺在草地上，看那没有树枝遮挡的月亮，不怕弄湿了衣裳„„

绝处逢生

何伟

大自然是神奇而斑斓的字眼。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，让你嗅到春的新意；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，使你饱览夏的热情；“常恐秋节至，琨黄华叶衰”，让你细尝秋的悲瑟；“夜深知雪重，时闻折竹声”，使你感触冬的冷漠。“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，让你感受海的澎湃；“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔”中，你又会品味到泉的温柔。大自然的风情不是一丝一语所能为人道尽，他的风采，几千年来都为世人所青睐。失意的迁客骚人，得意的英雄勇士，孤独的离乡之人都愿将情感诉说给大自然听，他们在自然中感悟，也从自然中得到心灵的解脱。

我最欣赏大自然中的“绝处逢生”。如果把大自然汇成一幅画的话，我将视“绝处逢生”为这画中的点睛之笔，他最富欣赏价值，也最能给人以勇气。奔腾的瀑布下，一条小溪向远处延伸，它遇到了礁石，礁石在向它狂笑，他除了撞击，别无选择。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，溪水开始了他的反抗，一次，二次，他终于越过了礁石，冲向了远方。它又恢复了平静，继续自己的漫长历程。绝处逢生，让溪水也透出坚韧。陡直的悬崖是深渊，一眼望不到底，只看到象征死亡的深黑色，是那么严肃，狰狞。峭崖边上，一株兰花抖瑟在风中，这是怎样的一种刚毅。任何花束与兰花比起来都显得逊色三分，狂妄的峭壁在这傲然挺立的兰草面前夜显得不再狂傲。高大与微小，在兰花“绝处逢生”的演绎下有了深刻的意义：站着的死亡是高大的生存，跪着的生存是低矮的死亡。

被人遗弃的花园里，一片紫藤萝，点燃满园的生机；一曼凋零的葡萄藤下，一株新苗宣告了新的开始；一把烈火燃烧之后，一棵小草展示生命的轮回„„绝处逢生，尽显人生本色。人生道路之上，多得是荆棘野莽，艰难坎坷；安逸舒适是一剂麻醉药，停滞你前进的脚步，束缚你奋发的理想。挑战生命，学会在绝处逢生，在冥冥之中探索希望之光，才是生命价值之

所在。

感悟自然，让我品味绝处逢生的精彩，我愿和你一起，融入自然，融入生活，演绎绝处逢生。踏着自然留下的足迹感悟人生

代萌萌

静静的夜空群星闪烁，朦胧的月光将我笼罩，微风拂过脸颊宛如清泉流过掌心，清凉，惬意。我祈求上苍给我一切，但上苍却给我一双发现的眼睛，让我追随自然留下的足迹：着春之细雨，夏之骄阳，秋之落叶，冬之飞雪。我向上苍祈求得的财富，上天给我丰富多彩的生活，正如这神秘的自然在无声中孕育着奇迹。

连绵群山，潺潺流水。动与静的结合使世界充满活力。我在山水中穿梭，整个心灵仿佛被山泉洗涤。青山绿水，交织于天地之中，使世界绚烂多彩。我在色彩中前行，仿佛被青山染成绿色，心也随之跳跃。这是自然的画笔在大地上描绘的山水画卷。我向上苍祈求美丽，上苍让我看到山水，感受到自然朴实之美。

生活如同一场旅行，在自然中探索、发现，但也要随时随地越过机关重重的陷阱与荆棘密布的丛林。

雷声阵阵，暴雨倾盆，我向上苍祈求无限力量，上天却给我无数的困难去面对。在风雨中看到弱小的马驹无数次地跃倒在泥潭中，而又一次次地爬起，最终在骤雨中乘着疾风奔驰，自由驰骋。哲人说：“人生可贵之处，是站起来的次数总是比倒下去的次数多一次。”我拥有了力量。

我向上苍祈求信心，上苍让我看到无名的小虫通过厚厚的茧变成美丽的蝴蝶飞向空中；让我看到苍鹰犀利的眼神；让我看到雄狮矫健的身姿，傲视群雄的姿态。我拥有了信心，向着目标前进。

我祈求上苍给予我坚强的意志。上天让我自己去寻找，我走过乱密布的山岗，看到石缝中新生的小草向着阳光微笑；看到皑皑白雪中多姿的红梅向严冬发出挑战；看到苍松立于冰雪之中，纵然满身被冰雪覆盖，却依然站得笔直。哦，这就是坚强，就是一种永不妥协的精神。我祈求上苍给予我勇气广阔的胸怀。上苍让我站在瀑布下聆听，我听到的是山泉从万丈高崖越下而不畏惧所发出的呐喊。但在大海旁，我感受到浪花向礁石涌进，即使粉身碎骨，也不退却的勇气和大海包容万象、吞吐日月的胸襟。困难挫折与人情世故随着海水流去。我祈求„„

上苍没有给我一切，却使我得到我想要的。他的自然留下的足迹，到寻自己的人生，找回自我。

飘云，云飘

刘彪

有时候梦就像天空中的一片片云。飘云了，梦来了；云飘了，梦走了；梦醒了，云碎了。－－题记

很多人喜欢天空，喜欢天空的蔚蓝、广阔、美丽。而你有没有注意过那点缀蓝天的一片片、一朵朵、一丝丝、一缕缕的云呢？

喜欢一个人躺在草地上，天气不要太凉，也不要太热，阳光暖暖地照在身上就刚刚好。逆着暖暖的阳光，静静地看着天空漂泊的云。

云有时候很顽皮，他们会画出各种各样的动物、植物、人或是更多它们喜欢的东西，也会追逐嬉戏，乘着风儿渐渐消失在天边。有时候他们会招来些阳光披在身上，或是什么也不要，任凭自己美丽素洁的身躯装饰着蓝蓝的天空。不仅仅是这些，它们的顽皮连最好的作家都无法描绘，只是一霎那，一瞬间，留下的只有美好的遐想。

虽然云有时会顽皮，但多数还是静静地。淡淡的感觉，显得那么优雅，那么从容。感觉不到一丝悲伤，一丝烦恼，就这么静静地望着你，好像悬在你的头顶，一伸手就能摘下一片似的。

可是抬头，伸手，却什么也抓不到。这时的我总也不甘心，蹦着跳着向天空乱抓。最终双脚还是会踏到坚实的大地上，双手充斥的也仅是浸着阳光的空气。然后闻着这丝丝甜味的空气恍然醒悟：这就是可望而不可及了吧。

感觉梦也总像这飘忽不定的云一样，虽然他是自由的、美丽的，但又是这么虚幻。每当你伸出手去的时候，原本就在面前的梦的却总也摸不到。一点点，就这么一点点，却是多么遥远的距离啊！所以人不能活得梦中，不管是对往事的留恋，还是对未来的迷茫。它们都是虚幻的，就像云一样，总有一天会飘走的。所以随它去吧，走了的就不要再悲伤，未来的也不要再揣测，多一份现实，多一份踏实才是最好的，因为我们终究活在坚实的大地上。当然，天空有了白云才美丽，但并没有被白云所遮盖，人生也是一样，需要梦来点缀，却不能沉溺其中。平平淡淡才是真。

用我们的梦来点缀生活，用我们的生活去欣赏梦。

从化市第六中学 高一（9）班曾淑珍

人类是大自然的一部分，自然界蕴涵着生活的法则。大自然中蕴涵着世间万物。可是你知道吗？大自然以往的风光为何消逝呢？尊严还在吗？也许在我们的身边已经不再有大自然的足迹。春天的脚步已经销声匿迹了。整个地球变得更加黯然失色。

看着一棵棵古树被那无知的人们无情的砍伐，我们漠然了。大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知的行为敲响了警钟。警钟？究竟会不会真正唤醒人们的意识呢？望着大自然一天天的逝去，感觉到可惜。

我踏着随风飘凌的落叶,望着风中旋转的落叶,我突然变得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中……近几年的沙漠化显为严重，小鸟的踪影也无去无从。只留下那残花败柳在映衬着无精打采的霞光。人们从此也会在这灰暗的世界里度过每一天，人生缺少了无限光辉。

马霞说过：“大自然不仅向我们昭示着奇异，还蕴育着真理和力量。自然是有声的。它没有流泻的音符，没有动人的节拍，而自然本身便有着一种天籁之音。”可事实上，我们已缺少了那一份感悟自然的情怀和心境。心已经不再静如止水了。自然也便离我们而去，哪怕站在南山上，许多人也只能看见金钱和权力，而没有了心远，何来地偏？

大自然赋予人们丰富的资源，但也会因人类的无知行为而报复人类。印度洋大海啸，夺走的不仅是数以万计的人的生命，还从某种程度上打击了人类征服大自然的信心。从人类历史上看，每当遇到人类力不可拒的天灾，总会有人彷徨无措。资深环保作第一代环保活动家唐锡阳先生曾经这样写道：“人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些，……倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的位置。“人”字现在写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在应有的位置上。”

感悟大自然作文 篇6

再远一点，是散落着残雪的田野。比起前日，天气已经开始暖和。融化的雪水在田埂中汇成了一个个清澈的水洼，汇成了数条缓慢流淌的小溪，汇成了一片更大的湖泊。田野的尽头是一个灰白色的大湖，湖后是灰蒙蒙的天空，它们融合在一起。湖中映出了树影，小山，以及那无边的天空。

一切是那么自然，那么悠闲，那么宁静。只是偶尔飞来的鸟儿会短暂地破坏这幅如画的风景——但即使是飞鸟，也飞得很慢很稳，从不发出一声鸣叫，似乎也在欣赏身下的风景。

喧嚣的城市中能留下这样一片净土，让我感到一丝惊讶，但更多的是欣喜。

也许若干年之后，高楼大厦将崛起，这片田野上，四通八达的公路将取代弯曲的羊肠小道，城市将覆盖这方宁静的土地，让以后任何生物都再也不可能找到这片田野。

即使我今天没来，这景色也是不会变;我今天来了，景色依旧。

大自然有自己独特的规律，绝不会因个人而改变，我们也应该顺应自然，不要为了个人利益而破坏自然的规律。

看着远方的天空，我感到自己似乎彻底成为自然。

感悟大自然的“自然” 篇7

一、亲近自然, 感悟生命的活动设计方案

在设计活动的时候, 可以参照各种主题公园、主题餐厅的设计模式, 让没有天花板和围墙的幼儿园进入孩子的学习生活, 鼓励孩子回归自然, 融入自然, 亲近自然, 在自然中感悟生命, 体验生命的乐趣, 比如“森林主题”、“海洋主题”、“动物世界主题”、“植物园林主题”。 本文针对活动方案需要注意的事项进行了总结:安全性, 生活化, 可以作为其他活动设计的参考。

安全是最重要的。 选定一个主题后, 可根据孩子的年龄、认知、性别及学校自身的经济、地理位置等条件进行活动内容的选择。 比如在森林主题的活动设计中, 要选择幼儿园周边的一个森林作为活动的场所, 由于是户外活动, 特别需要注意的是孩子的安全问题, 儿童因为年龄较小, 安全意识不强, 自我保护意识较差, 所以老师在户外活动教学的过程中一定要做好安全保障工作, 只有在安全的前提下进行亲近自然的活动, 才能让孩子在活动中感悟生命, 升华思想。

活动内容要贴近幼儿的日常生活。 在森林主题活动中, 游戏形式是多种多样的, 比如在森林中玩角色扮演游戏 “倒霉熊”, 可以讲“小红帽”的故事、画“蓝精灵”、涂鸦、野餐、爬树、捉迷藏、森林防火教学、野外生火练习等。 把课堂搬到户外是为了让孩子亲近自然, 感悟生命。 所以选择在活动内容的时候要考虑孩子的生活习惯, 想办法把孩子日常生活中看到的、听到的融入活动内容中。 这样孩子才能更快地融入自然环境, 达到身心放松、体验自然、感悟生命的目的。 比如在角色扮演的游戏中, 老师可以把孩子们日常喜爱的动画和森林主题进行结合, 让孩子体验“倒霉熊”和光头强的追逐打闹, 教会孩子们保护树木, 不能乱砍滥伐的知识。 把“三只小猪”的故事和森林进行结合, 让孩子们建造简单的房屋, 在游戏的过程中孩子们锻炼动手能力, 还认识到狼吃猪的食物链关系, 明白生命只有一次的重要性, 时刻保护自己的生命安全, 学会运用自己的智慧和坏人斗智斗勇。 这对于孩子健康快乐地成长具有重要的意义。

二、活动特点

主题式亲近自然活动是在自然环境中通过对孩子的合理引导, 遵循自然规律, 顺从孩子天性, 让孩子在与自然接触的过程中感受自然万物的美妙, 放空心灵, 陶冶情操。

亲近自然作为一项户外参与活动, 在锻炼孩子身体的同时, 让孩子心灵得到满足。 在高科技占领生活各个角落的今天, 幼儿回到自然已经变成一种奢望, 孩子们只能在动画片中看到森林的茂密, 闻到海的味道, 听到树叶的歌唱。 幼儿园组织主题式亲近自然活动可以在一定程度上满足孩子认识自然的心理需求, 给孩子的创作带来灵感, 帮助孩子构建良好的信仰和精神世界。 活动前需要老师合理设计活动内容, 对活动顺序制订一定的计划, 为了保证孩子的户外活动安全, 老师们一般会通过增加活动趣味性提高孩子的注意力, 达到互动参与、教学相长的效果。 比如在森林里孩子们玩“搭房子”的游戏, 他们就地取材, 用树枝作为房子的骨架, 用树叶作为房子的外墙, 最后还用树枝搭建小桥、围栏等, 在森林主题活动中孩子们融入自然, 发挥自己的主观能动性, 用自己的想象进行游戏计划的实施。 这有利于孩子想象力的发展, 激发孩子的创造性, 也让孩子的心灵得到满足。 在湖边主题活动中, 小孩子自己坐在湖边的石头上, 轻轻唱歌, 就像童话里的美人鱼, 老师在远处静静地观看。 在这样的情境里, 孩子的需求得到了满足, 自由得到了释放, 使孩子身心更健康地成长。

户外亲近自然的过程是一个学习的过程。 人类的祖先源于自然, 很多生活技能是在自然中学会的。 比如在蔬菜主题的活动中, 孩子们走进菜园, 跟着农民伯伯一起种植蔬菜、挖土、埋下幼苗、填土、浇水、施肥等, 在体验自然的过程中, 孩子们认识了蔬菜的种类, 知道了种植蔬菜的步骤, 还锻炼了身体。在以后的饮食生活中会更珍惜粮食。 在森林主题的活动中, 孩子们需要跟着老师徒步走到附近的森林, 还要自己带上自己喜爱的工具。 在行走的过程中, 锻炼了孩子们的肌肉和耐力, 还让他们学会了遵守交通规则。 在森林中玩耍的时候, 孩子们学会了爬树、使用铲子、收集木柴生火等, 在游戏的过程中慢慢学到了知识。

三、结语

用画笔感悟自然 篇8

十多年没有动过画笔了，去年上了一趟南京郊外的兜率寺，一下又有了画画的冲动，原因我不得而知，也许是自己有些怀旧的情绪，也许是求一种闹腾后的宁静吧。过去，我嘻闹在人群里，久了又有了厌倦，感悟了自然之后，我多了一份用画笔描绘自然的激情。

也许是我很久没有在冬天里出来赏景，总猫在画室里畅游，这回走进野外，那凛冽的野风一下让我感到乍冷，似乎空气也被冻结一样。虽说，我饶有兴致地转了一大圈，随处也画了几张速写，但手指还是没能抗住狂野的凛冽。其实，这儿的景致也真的不错，萧索中透着野性，野性中又孕育着生命，我走过枯荷满池，枯枝横七竖八，干枯的荷叶杂乱无章地冻结在荷塘里，像浇铸的雕塑，又似凝固的舞姿，全然没有出淤泥而不染时的柔软不涩和清正。我独步在冻结的荷塘边，禁不住思索，枯荷之所以令我神伤，因为我敬畏生命，只想用我笨拙的画笔留住这印象。诚然，夏日的荷花是面相熙怡，清香幽幽，濯清涟而不妖的；然而，当她亭亭静植过后，是冷峻，是孤寂，更是雕塑的。秋暮冬寒，我走近这片冬日的荷塘，眼前恍惚浮现出明年又是绿杨堤畔的荷花，但瞬间的浮现过后，满池的枯荷荒凉冷落，我不禁吟诵起古人的抒怀：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”

每当我走进都市边缘，不瞥那些格调雷同的市景花园，去寻找一块自然无饰的山林、小溪、枯败的荷塘、野艳的鸡冠花，我总是在感受着清沛心灵的美丽；当落日的余晖给人一种凄美的景色时，我都会不经意地一瞥，悠然又沉恋锁心。而今，我没了背着画箱四处写生的浪漫，只是闲庭信步的感悟，然后静坐在画布前用记忆的语言调弄油彩。在我和画布心灵之约的时候，我只想描述我心灵对自然的感悟，不去雕饰那些修整的痕迹，不录那些被粉饰过的美景，只想感悟自然之美的记忆。我总是幼稚的问什么是自然？我想自然应该是一切生灵生存的环境，更是一种原始的纯真的状态。我用眼熟的记忆去画自然，在感悟自然之美的同时，我获得了一种纯粹的享受。

感悟大自然作文 篇9

感悟大自然大自然是个光怪陆离、五彩缤纷的世界。在大自然中，水有千变万化，山有奇崛险怪，树有万种风情，云有千姿百态。夜望星空，慨叹宇宙之广阔深邃;静听虫鸣，惊叹世界奇妙多彩;走进森林，感知物种的丰富浮游大海，感受大海的宽阔胸怀;雨中行，感受生活的情趣;山中游，感受未曾受过的坦荡奔放;啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟远离尘世的喧嚣，保持大自然的本质;攀一段山岩，感受大山的倔强，感悟“壁立千仞，无欲则刚”的气节，不失大自然的本色。

大自然是如此丰富多彩，让人感叹折服!当咱们身处芳林时，耳边老响起蜿蜒又动听的鸟语歌声，天空中飞翔的鸟儿和雄鹰，它们都会用自己语言中最亲切的语言表示自己对自然的无限喜爱;用动听的声音来倾诉对大自然的深深感谢，感谢自然给了它生命，感谢自然给了它一个幸福美满的家园。当咱们面临浩瀚无垠的大海时，聆听着海的呼吸，感受着海的气息，体会着一种种那与世不争、平静而又深沉的力量以及沉默的美。特别是海那宽广的胸怀，包容一切的胸怀。当咱们抬头仰望天空时，云在天空中无忧无虑的飘着。时而淡、时而浓，不停地变化着形状。时而像一片海洋，如果云不是定在天上的，海一定正翻腾着滔天巨浪;时而像连绵起伏的山峦，时而像一层厚积雪，时而又像一团白雾…… 朋友们只有零距离地接触大自然、融入大自然，才能领悟大自然独特的美，才能真正感悟大自然的博大精深、生生不息，才能发现许多人生的启迪!

【推荐】感悟大自然作文 篇10

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的感悟大自然作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感悟大自然作文 篇1

美丽的大自然是美好的，美丽的大自然总能带给我们好的心情，但前提是用心去感受美丽的大自然。

初中的学习中新增了几门科目，其中有政治，政治的书上说要拥有积极良好的情绪去用心感受美丽的大自然，感激美丽的大自然给予我们的一切，欣赏美丽的大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉着我就往山上跑。我生气地问“你干什么呀!”他却回答：“帮你治病。”我顿时更生气啦，我怒吼道：“我有什么病呀!我看是你有神精病吧，一溜烟的把我带到这山顶上，你到底想怎么样!”只见他没有一点生气的样子说：“我呀，是让你来感受一下美丽的大自然，治一治你的心病。”一阵微风吹过，我感到心情有些放松。啊这美丽的大自然可真是美好，我生气的心情也随风而去啦。想起刚才把朋友当成了出气筒，我有些惭愧，连忙向他道歉。还好我这个朋友啊脾气好，本来就没有怪我，因为当时的我正在气头上，我发泄一下儿也是好的。我真为我交了一位这样的朋友感到自豪。

美丽的大自然真奇妙啊!

感悟大自然作文 篇2

——倾听4位女孩的留言

当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；当第一声蝉鸣打破世间的宁静，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；当第一朵菊花幽幽绽放，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽潇索的冬，这是一个寒冷的季节。

放眼自然，处处散发着生命的芳香。你感悟过多姿多彩的自然么？什么让你陶醉？

娟娟的留言：

你感悟过初春的花儿绽放的声音么？从七色的彩虹中采来绚烂的衣装，从碧绿的小河中采来清澈的河水，轻轻的梳理梦想，在百灵鸟掠过的瞬间，花儿苏醒了，欣欣然张开朦胧的睡眼，穿上斑斓的衣装，与流水声应和者，奏响一曲春的赞歌。

青青的留言：

你感悟过夏日愤怒的大海么？翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边，无数的细碎的浪花冲上沙滩，在沙上留下湿润的痕迹，发出轻微的声响。每一个浪头冲击了凹凸不平的岩石之后，就响起了瀑布飞溅般的水声。接着是无数白色小瀑布从岩石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不会放弃千百年来和礁石的对战，夏日愤怒的海有着永恒的追求，如此狂野而深邃。

莎莎的留言：

你感悟过秋风中的黄叶么？那不是凋零，那叫感恩，感谢仁爱的大地辛勤养育了它们这一群可爱的小天使。生命是短暂的，它们在生命的最后一刻选择了奉献，它们把生命奉献给大地，幻化成一粒粒细沙，消失于大地上，成为大地的一部分。

美美的留言：

你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么？雪花是冬天的音符，听，它洒在雪白的屋顶上，这是“哆”；它洒在寂静的池塘里，这是“来”；它洒在含苞欲放的腊梅上，这是“咪”；它洒在苍翠的松尖上，这是“发”……一曲多么美妙动听的冬之歌在深情地奏响。那歌声飘入果园里，飘入土地上，飘入人们的心窝里，瑞雪兆丰年，来年一定是一个丰收之年！

空谷很美，因为不知何处有一朵兰花在幽幽绽放；沙漠很美，因为不知何处有一方绿洲；天空很美，因为不知何时有一只雄鹰掠过。还有那叮咚的山泉，还有那深邃的夜空，还有那巍峨的.山岳，它们，你可曾感悟过？可曾让你陶醉？

细细感悟自然，你会发现一切是如此色彩斑斓，细细感悟生活，我发现是世界是如美丽。

感悟大自然作文 篇3

冬天的积雪已褪去，暖春的阳光静静地照耀在大地上，照耀在人的身上。和煦的春风不经意间也调起情来，与阳光嬉戏着。奔跑，追逐，瞧它们玩的多开心啊！

已许久没有到田野中来过了，自从严寒布满大地。人是有感觉的动物之一，自然会怕冷，因而很多美丽的景色便在畏惧中丧失了观看的机会。一步一步缓慢地向前走着，松软的泥土块在脚下散落成泥。该说些什么，又该唱些什么？田野中独有的声音已替我做出了回答，（吱吱的）虫鸣，（啁啾的）鸟叫，（呼呼的）风声……

小心翼翼的，生怕踩坏了哪棵小草的枝茎。历经严冬的摧残，终于在春日走了属于自己的阳光，雨露和空气，这难道不是对生命的执著吗？人是有自私心的动物，可万物不一定是。比如小草，比如风儿，我们因为它们而平白得到许多快乐，难道不应感恩吗？

已不再往前走，看着天空洁白的云朵儿飘来飘去，猛然回过头。“喔”，竟然一直都没发现，平坦得一望无垠的土地上，仿佛铺上了一条条绿色的绸缎。我好似到了海边，是生命的海洋，无限生机，对生命的渴望。只顾着一路向前的我，却忽略了两旁的美丽风景，该是怎样一种罪过呢？

有时，我们只顾着前进的方向，却不曾注意到，我们周围的人和事，已悄然流逝。许多东西，错过了便不再拥有。风景可以再看，可是时间呢？浪费了还有吗？错过了还有吗？就算有那也是属于下一刻的，刚刚过去的，便永远成为了过去。

生机是属于小草和麦苗的，而小草和麦苗是属于田野的。它们生命很短暂，可是短暂的生命却（为大地）留下了耀眼的光彩。美丽的风景因为有了它们而更显珍贵。或许，某一刻会成为永恒。

我不禁恨自己，拥有的时间是渺小生灵们的多少倍，可是都在做些什么呢？小草们的生命虽短，可是它们实现了自己生命的价值。而我呢？还在浑浑噩噩地过着行尸走肉一样的生活。在课堂上，有了学习的机会却不去珍惜，白白让生命流逝；在生活中，有了做事的机会却不肯动手，还在想着下一刻再去完成。下一刻的时光不是属于你的，是属于珍惜它的人的。

不，这不应该是我。我不是这个样子的。我要像小草，像麦苗，像春天的植物，像所有珍惜时间的宝贵，努力实现自己的价值的人和事物一样，勃发向上，充满生机。对，这才是我。

抬起头，阳光依然在嬉戏，可天空却更加明亮了。风景依然很美好，我却加快了脚步。

感悟大自然作文 篇4

“我们生活在大自然中”这句话说来多少有些可怜、可笑。在我思考这个话题的时候，教室的窗外对着的北教学楼建筑工地上，正不时传来金属建材的撞击声和电钻声，一批砖石正码放在我们的窗下，遮住了那几棵灰扑扑的小树，于是这最后一点“自然”，也被淹没了。

很多人生活在城市里，一边享受着现代化带来的富足优越，却又一边抱怨着钢筋水泥堆砌的冷漠与隔阂，我也是其中一个。然而又真有几个能放弃繁华的生活，“采菊东篱下，悠然见南山”呢?

大自然，成了这城市的高楼大厦灯红酒绿里，许多人一生无法企及的远方。

现在政府修改了节假日的安排，除了春节，又有“五一”、“十一”的长假。有了空闲又有了点儿 钱，旅游便平地惊雷般火爆起来。有人说，许多富贵闲人都说“去感受一下大自然嘛”，语气中透着些奢侈的味道。

去年“十一”，我们一家三口邀着几家好友，一起去了趟云南。出发前，我兴奋得整晚整晚睡不好，闭上眼睛就都是书本上描述的鸟语花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便马不停蹄地穿梭于各个风景点：孩子们迷上了一个又一个的游戏设施，妈妈们每天构思穿哪套衣服摆什么姿势照相，父亲和各位叔叔们则一边辛苦地运输着妻儿，一边不断接听着手机里的长途电话，处理大小生意事务——在匆忙与喧闹中，自然不过是模糊的背景，就像相片里，有人有风景，但我们不在景中。

不觉沮丧起来，难道真是我们抛弃了自然，自然也抛弃了我们?

我曾经去探望一位病中的朋友，他长期住院，然而神采奕奕。我问他这其中的秘诀，他支起病体，要我扶他到后院走一走。说是后院，那不过是一方小水塘，在微风中荡漾着柔美的涟漪，有亲切的温柔之感。我眼前一亮，平时从不在意的平凡景物在此时竟异常地让人激动。他侧脸望我，笑着说，你看那边——一棵虬曲消瘦的树，有干无花，依稀是梅的样子，不是花期，它在缄默中有孱弱的美。“是谁种的?”我不掩饰自己的兴奋与惊奇。他脸上只露出一丝经受了太多病痛折磨后平静释然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的时候，它开了，全医院的人都来看，有的站在病房门口，有的背着医生偷偷地跑来，只是想闻一闻花香。那一场花期，所有人都是幸福的模样。以前不懂不在意，现在才知道，这就是自然的力量。”那一刻，从他目光中闪动的温柔与幸福中，我找到了自然的地址。

其实城市里、生活中并非没有自然，而是我们缺少了发现自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何处不风光?

既然注定要奔波在钢筋水泥的城市里寻找梦想，就不要一味遥想远方——一枝早绽的桃花，只要它美，它真挚，管它来自街心公园还是来自野外；一颗孤单的星辰，只要它笑、它闪烁，又何必深究它是否展露于被污染的夜空!一串柔美的涟漪，只要它纯，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心荡漾!

我站在这城市的高楼上推开窗，让微风吹在脸上，看静静沉落的夕阳，我闭上眼睛总能看到远方——别说我太阿Q，我真的感到了一叶知秋的幸福。

感悟大自然作文 篇5

蓝天白云，阳光和煦的从天际落下，轻巧的降落在这纯朴的小村庄。没有高楼大厦、柏油路、电线杆，没有科技侵扰，一眼望去，全是一到二层楼的民房。

风儿穿过树林，带动枝叶群舞，一大片清爽的绿，对路过的人们施展魔法。这是值得让旅人驻足平静的地方。孩子们相约到树林抓蝉，老人们在树荫下乘凉、午睡，好不惬意。

看遍了被科技改造过的城市，也看腻了经历风霜，被科技遗弃的落后土地。何不到这纯朴的小村庄，暂时放下包袱，好好享受大自然最真的美。在这里治愈疲累的身躯，充实心灵再出发，就可算是一种幸福。

感悟大自然作文 篇6

高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳……大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，蕴含哲理，富有灵性。崇高自然，亲近自然，融入自然，是我生活的一种情趣，这使我的生活更加和谐，使我的感情更加丰富，使我的人生更加精彩。来，让我们一起感悟自然！

听！淅淅沥沥，淅淅沥沥……这不正是雨妹妹轻轻地洒下的仙水吗？看，草儿绿起来了，花儿红起来了，山朗润起来了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脱脱地显出那柔媚的一面。“天街小雨润如酥”，这便是春雨的感觉，雨点儿触及肌肤的那一刹那，仿佛听到了星星月亮的低呢，绿叶花瓣的轻语。噢，这下雨妹妹打翻了天宫的大雨盘，哗啦啦，哗啦啦，伴着闷雷的轰鸣，雨倾盆而来，便有一种“山雨欲来风满楼”之感。放肆的雨点儿“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起层层波澜，嫩嫩的菱叶、荷花随着一荡一荡地轻轻舞蹈。这便是泼辣、洒脱、豪迈的夏雨。

闭上眼睛，你能感受到风的触动吗？看，金澄澄的麦苗，金灿灿的稻谷在瑟瑟的秋风下轻轻摇摆着，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一个金色的海洋。风姐姐笑了，她用她那轻柔的手亲抚着这丰收的季节里的一切。秋天，风的季节；风，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，这是风婆婆刮的冬风，可别惊疑，这可不是风婆婆的恶作剧，她呀，其实是一位似乎内蕴悠远、饱经世事，内心却依然净如孩童、晶莹若处子的老人。她呀，是要给自然一个严峻的考验，可真是别出心裁啊！

感悟自然，感受大自然的脉搏，听大自然的心跳，听大自然的呼吸。感悟自然，是寻求一份惬意，是寻求一份心情，是寻求一份诗意。

感悟大自然作文 篇7

山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。

镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。

镜头二：那是棵普通的植物，但是它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。

镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但是它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但是它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。

镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？

感悟大自然:优秀动物纪录片巡礼 篇11

Wild Parrots of Telegraph Hill

特利格拉夫山的野鹦鹉(2003)

Filmmaker Judy Irving looks in on the life of down-and-out[穷困潦倒的] musician Mark Bittner

who lives on San Francisco’s Telegraph Hill. There, he enters into communication and

communion[交流] with a flock[群] of some 50 wild parrots, who have distinctive personalities and eventually change his outlook[见解] on life. You will love this heartwarming film.

电影制片人

朱迪·欧文带我们走进落魄音乐家马克·比特讷的生活。比特讷住在(美国)旧金山的特利格拉夫山。在那里,他和50只野鹦鹉建立了融洽的关系,互相交流,而这些各具个性的鹦鹉最终改变了他的人生观。你会爱上这部感人的电影。

Arctic Tale北极传说(2007)

Arctic Tale gives you close-up and unforgettable profiles[简介] of Nanu, a polar bear cub[幼兽], and Seelu, a seal pup[幼畜], as they struggle to survive changing environmental conditions that threaten their habitat[栖息地] and their lives. With these lovable animals

leading the way, the film swims directly and deeply into disturbing environmental

issues[问题] – global warming, pollution,

and, most especially, the shrinking

arctic ice.

《北极传说》为你近距离地描述了北极熊幼熊娜努和小海豹希努的难忘故事——不断变化的自然环境威胁着它们的栖息地和生命,它们要在这种环境中求生。在这两只可爱的小动物的带领下,电影直接而深入地探讨了令人不安的环境问题——全球变暖、污染,尤其是北极冰层的不断缩减。

Grizzly Man 灰熊人(2005)

In October 2003, grizzly bear activists[积极分子]

Timothy Treadwell and Amie Huguenard were killed by the Alaskan bears they’d been following and studying.

Famed director Werner Herzog uses the pair’s

archival[档案的] footage[电影胶片] plus interviews with their friends, family, colleagues and bear experts to

examine their lifestyle, motivation and experiences.

The film is a fascinating study of human interaction[相互作用]

with wild animals, and the footage of the bears is

absolutely phenomenal[出众的].

2003年10月,灰熊保护积极分子蒂莫西·崔德威尔和阿米·于格纳尔被他们一直追踪研究的阿拉斯加熊杀死。著名导演沃纳·赫尔佐格通过两人的影像档案资料,加上对其朋友、家人、同僚和灰熊专家的访问,回溯了他们的生活方式、动力和经历。这是一部研究人与野生动物互动的佳作,灰熊的影像片段更是意义非凡。

Winged Migration

鸟与梦飞行

(一译《迁徙的鸟》)(2001)

French directors Jacques Perrin and Jacques Cluzaud and their crew of 500 people spent four years and spanned the globe to capture the beautiful images of various species of migrating birds as they fly thousands of miles twice annually[一年一次] in search of food. An amazing cinematic[电影的] achievement.

法国导演雅克·贝汉和雅克·

克鲁奥德连同500名工作人员花了4年时间踏遍整个地球,捕捉到各种候鸟每年两次飞行数千英里寻找食物的美丽画面。这是一个无与伦比的电影成就。

Wolves: A Legend Returns to Yellowstone

狼族:重返黄石公园(2007)

Wolves, so often m aligned[诽谤] in legend, have been hunted and slaughtered[屠杀] almost to the point of[达到……的程度]

extinction. They are still on the endangered species list, but these fascinating creatures are making a comeback in

Yellowstone. This is their story, and it’s a great one!

狼在传说中经常被人中伤。它们一直被捕猎和大量屠杀,濒临绝种边缘。虽然它们仍然被列入濒危物种名单,但这些神奇的生物逐步重返(美国)黄石公园。这是它们的故事,一个伟大的故事!

March of the Penguins

帝企鹅日记(2005)

March of the Penguins takes you into the harsh environment of Antarctica, where Emperor Penguins gather annually to go through their rituals[仪式] of building their nests, finding mates and propagating[繁殖]

their species[物种]. They endure amazing hardships. And, as this film shows, they may be cute, but

penguins are truly tough birds.

《帝企鹅日记》带你走进南极洲严酷的环境。在那里,帝企鹅每年都要进行筑巢、寻找伴侣和繁衍后代等一系列“仪式”,历尽艰辛。另外,正如电影向人们展示的那样,虽然企鹅很可爱,但它们其实很能吃苦。

相关链接

2008年4月21日,迪士尼公司特别选在世界地球日的前一天宣布公司新品牌“迪士尼自然”(Disneynature)成立。迪士尼将在这个品牌下制作高品质的自然电影纪录片。作为迪士尼家族的新成员,“迪士尼自然”把视角对准我们赖以生存的这个星球,同时依托迪士尼的强大商业平台(媒体、出版物、授权产品、主题公园和教育机构等)向人们宣扬环保理念。

打头阵的是全境展现地球胜景的纪录片《地球》(Earth),已于2009年的世界地球日(4月22日)推出。

而在2010年的世界地球日,“迪士尼自然”还将安排上映另一部反映地球家园的纪录片《海洋》(Oceans)。《海洋》由曾制作《鸟与梦飞行》的法国导演雅克·贝汉和

感悟大自然的“自然” 篇12

师:(一引)是啊!母亲用这些明快、风趣的民歌民谣丰厚了他的童年,滋养了他的文学细胞,给他插上了想象翅膀,飞向了诗歌的王国,所以作者深情地说——

生:(一读)母亲不识字,却是我的启蒙老师。是她用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。是她用明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,让我展开了想象的翅膀,飞向了诗歌的王国。

(朗读原文,轻快、明丽、自然)

师:(二引)同学们,当作者千里迢迢从外地赶回老家时,他看到了他那曾经像玉雕一样美丽的母亲,他那有着芳香音韵的母亲却躺在藤椅里,正傻傻地对着他笑,笑得他泪流满面,笑得他痛断肝肠。他一下子跪在母亲的膝前,握着母亲那枯瘦的手,他仰起头,透过泪光看着母亲……

师:啊!母亲!

您不识字,

却是我的启蒙老师——

生:(二读)

……

(化文为诗,将文中的“她”换作“您”,呼告更见真情,师生眼中有莹莹泪光)

师:(三引)烛光里的妈妈,月光下的母亲,她们用自己勤劳的双手为子女编织锦绣的前程;她们用聪慧的心灵来诱导孩子懵懂的岁月;有一天,她们都会老去!她们不知道我们从哪里来,不知我们来到她身边干什么,甚至不知我们是谁?“谁言寸草心,报得三春晖?”让我们来轻轻告诉她,告诉千千万万个伟大而平凡的母亲,我们永远爱着我们亲爱的母亲——

生:(三读)

……

(化文为诗,“她”换“母亲”,理性而充满深情,学生含泪而诵)

教后反思:本文是著名作家孙有田写的一篇淳朴优美、感情真挚的散文,字里行间洋溢着浓郁的亲情。作者回忆了自己童年时,在夏夜月光的沐浴下,母亲给自己唱民歌、唱童谣、讲神话故事、猜谜语的事,表达了作者对母亲启蒙教育的感激怀念之情。这是一篇感恩教育非常好的教材。文章的最后是感情的高潮,是文章的升华,是作者对母爱的最高评价,非常适合引读。其一,它承载着文本的大量信息,对母亲的思念、对母亲人生价值的高度评价等。其二,它蕴藏着丰富的情感,即使是初读这篇文章,读者的内心都会涌动一阵又一阵情感的波涛。其三,适合学生集体朗读。为此,我抓住文章的最后部分,通过三次引读,一唱一和、一咏三叹、层层剥笋,达到语动而情发的境界。

一、拓展内容,“引”得深远,读得动情

在教学最后一个自然段时,我把《月光启蒙》的部分原文,诗化之后声情并茂地娓娓引来。课文中慈爱聪颖的母亲与此时痴呆傻笑的母亲形成了强烈的对比,这种反差冲击着学生的心灵,震撼着学生心灵,唤起了学生的生命激情和自由感受。我对原文内容进行简单拓展,介绍了文中母亲年轻时的事情,两相对比,学生的情感自然被引向深处,所以他们未读先感动,一读便动情。适时的内容拓展,不仅使课堂容量大,当和学生的生活经验有了契合点,就会更焕发出生命的动人光泽。

二、变换人称,“引”向呼告,读出真情

在文末的片段中,我大胆变换文中人物称呼,由文中的“她”变为“您”,又在情感自然而然的升腾中变为“您们”。本文是作者对读者深情地诉说着自己平凡而伟大的母亲故事,当我把故事转换为作者跪在母亲膝旁的真情告白这样一个感人的场景时,学生们内心深处那根敏感的琴弦瞬间被拨动了,呼告更见真情,他们随着老师的声音深情地朗读着。好像那位慈爱的而又让人心生怜惜的老人就坐在他们的面前……当第三次教师的引读把赞美的触角伸到天下每一位美丽、勤劳、聪慧的母亲的身上时,学生的内心世界对母亲的感恩情怀被激发,他们不是在读书,他们是在用自己的心声告慰自己的母亲。这种角色的转换层层跌宕,此起彼伏,爱满课堂,感恩的情怀也在孩子们共同的朗读声中得到完美的演绎。一个母亲、两个母亲,千千万万个母亲的爱也如和煦的春风轻轻拂过学生的心灵之窗,并使之透明、纯净、激扬。他们是用声音读,他们更是用心在读。

三、转换文体,“引”出诗意,读出激情

在教学《月光启蒙》这一片段时,教师避开了一般的散文化语言,而采用了诗一般的语言,叙述着诗一般的感受,用诗人一般的情怀来深深打动学生。学生们在老师的“牵引”下三次“跟读”,真是九肠回转、感人至深。教室里涌动着浓浓的诗的情感,或清幽淡雅,或兴奋执著,或高亢激昂。教师诗意的引读,学生的激情投入,让课堂流溢着感情的汁水,让每一个身处其中的人都沉醉其中。正是这样,学生的情感和思维才能飞得有力度、有高度,才能飞得更远。