自考一些简单答题技巧

2024-11-06

自考一些简单答题技巧（共3篇）

自考一些简单答题技巧篇1

语文复习技巧一，注意基础知识的复习

要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“ 明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。

语文复习技巧二，要训练“一题多立意”

比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。想到这一点后，我建议考生先不要动笔，再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响国家的经济发展。这两种立意完全不同。作文最好将时间控制在50分钟左右。

语文复习技巧三，文言文阅读

文言文阅读复习时，应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，因此考生只要注意复习古代诗词即可。

自考邓小平理论答题技巧篇2

《邓小平理论概论》是全国高等教育自学考试各专业必考的课程，是为培养和检验自学应考者掌握邓小平理论基本原理而设置的一门马克思主义理论课。

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃产生的理论成果，是当代中国的马克思主义，是全党、全国人民的指导思想。开设《邓小平理论概论》课程，使邓小平理论进教材、进课堂、进头脑，这是时代的需要，是建设有中国特色社会主义事业的需要。当代青年只有认真学习邓小平理论，深刻把握邓小平理论的精神实质，才能增强运用邓小平理论的基本立场，观点和方法分析问题、解决问题的能力;才能更好地理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领和党的方针政策;才能确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，增强贯彻和执行党的路线、方针、政策的自觉性，从而才能确保建设有中国特色社会主义事业的胜利。

二、关于教学体系

要学好《邓小平理论概论》，首先一定要掌握《邓小平理论概论》的教学体系，把握该课程教学内容的全貌，以及各章的分工及联系。

邓小平理论是紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕搞清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题，立足于社会主义初级阶段这一基本国情，比较系统地回答中国这样经济文化落后的国家如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。也就是第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。

所以，邓小平理论的主题，就是把中国这样的经济文化落后的国家，建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。也可以说，建设有中国特色社会主义就是《邓小平理论概论》的研究对象。邓小平理论也就是建设有中国特色社会主义理论。《邓小平理论概论》这一教材就是根据教学目的，结合教学特点，紧紧围绕着把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家这一主题，来建立自己的教学体系。这一体系共设“导论”和十二章。

三、试题特点和答题方法

《邓小平理论概论》自学考试试题的特点，总的来说是题型较多、题量大、覆盖面广。高等教育自学考试应考者，首先应该了解本门课程试题的题型及其特点，以有助于临场考试的正常发挥。《邓小平理论概论》自考试题根据考试大纲规定，分为单项选择题、多项选择题、简答题和论述题四种。试卷的结构是：单项选择题30小题，每小题1分，共30分;多项选择题10小题，每小题2分，共20分;简答题5小题，每小题6分，共30分;论述题2题，每小题10 分，共20分。“形势与政策”一般以选择题形式进行考核，占10%的分数。这些题型都有不同的要求和特点，也有不同的答题方法。下面针对各种不同题型的特点、要求及应注意的问题，作简要的说明和分析。

(一)单项选择题

单项选择题一般由题干和4个备选答案即选项组成，应考者只能选出一项最符合题干要求的正确项。它能力层次要求低，难度小，容易回答。但是，它覆盖面广，差不多每一章都有它的题目。它题量大，占总分比重大，达30%。单选题一般容易回答，应考者必须力争多拿分，这是能否通过考试的重要一环。但它覆盖面广，这就要求全面复习，切不可只抓重点。

如何答好单项选择题呢?

首先，必须认真审题，弄清题干要求回答的究竟是什么问题，有的放矢去选择正确项。对题干必须仔细阅读，全面分析，决不能粗心大意，马马虎虎看一下，就急忙去选择答案，否则十有八九要出错。如，题干是，“解决我国民族问题的基本原则是”，就应选择“坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣”这个正确项;如果题干是，“解决我国民族问题的出发点和归宿是”，就应选择“各民族的共同繁荣”;题干是“解决我国民族问题的基本政策是”，则应选择“实行民族区域自治制度”。这三题同样都是问解决我国民族问题，如不认真审题，很容易答错，丢分。

其次，要仔细辨认四个备选项，根据题干的要求找出其中一个“最符合题意”的正确项。由于单项选择题的正确答案只有一个，所以选两个或两个以上，肯定错了，不能得分。如，题干是“一切从实际出发，我国最大的实际是”，备选项是“a 人口多、资源相对不足;b 生产力不发达，发展不平衡;c 商品经济不发达;d 正处于并将长期处于社会主义初级阶段”。这四个备选答案都是当前中国的实际，但是最大的实际，只有一个，即“d 正处于并将长期处于初级阶段”。这才是我国制定路线、方针、政策，确定战略目标、战略步骤的出发点和立足点。所以d是正确项，a、b、c都是干扰项。一般来说，干扰项都应很模糊，初看起来有些模棱两可。

由上述可见，单项选择题虽容易，但必须认真审题，仔细辨认，否则也很容易丢分的。当然，有时也可以先将干扰项逐个排除，最后选出正确项。

(二)多项选择题

多项选择题一般由题干和5个备选答案组成，应考者必须在备选项中选出二至五个正确项，错选、少选、多选都不给分。即使此题有五个正确项，应考者已选出四个正确项，有一项选错了，此题也不能得分。所以，难度较大，很容易丢分。

多项选择题能力层次要求比较高。它可以考查应考者的识记和领会能力，也可以考查其应用能力。它不仅要求应考者对基本概念、基本原理深入理解，而且还要求把不同章节的原理联系起来理解，做到融会贯通，并学会在实际中应用。多项选择题所要求回答的内容更广，除了包含对具有多层含意、几个要点的重大史实、重要会议、重要文献、基本概念、基本观点等确认和把握外，还包括对重要原理、理论的理解和把握，以及对一些重要现象、事物、方针、政策多层次、全方位的把握和理解。有些应作为简答题或论述题的内容，也可以作为多项选择题。如，“邓小平在十一届三中全会前后提出的重要理论观点有”;“党在社会主义初级阶段基本路线的主要内容有”;“按照有‘三个有利于’标准必须明确” ;“改革、发展、稳定的关系是”、“社会主义本质把我们对社会主义和认识提高到新的科学水平，主要表现在”;“我国独立自主的和平外交政策中的独立自主，主要体现?quot;”邓小平说，“市场经济不等于资本主义，这说明”;等等。

要答好多项选择题同样需要认真审题，弄清题干要求回答的内容，有的放矢地选择正确项。如邓小平理论形成的历史条件和邓小平理论形成的国内历史条件所要选择的正确项就不同。其备选项有“时代主题转换为和平与发展”;“苏东剧变”等，前者是正确项，后者就成了干扰项。同样也必须仔细辨认五个备选项，逐个选出正确项或用排除法，逐个排除干扰项，最后确定正确项。由于每题有二至五个正确项，多答、少答都不给分，因而难度较大。在认真弄清题意及仔细辨别备选项的基础上，应果断地作出判断，符合的就是正确的答案，否则就是干扰项。在答题过程中固然不能毫无根据地胡挑乱选，但也不能总是犹豫不决。犹豫不决不但浪费宝贵而有限的考试时间，而且很有可能把原先选对的答案改错了。

多项选择题一般是10道题，每题2分，共20分。多项选择题虽然较难，在众多的备选答案中，要准确无误地选出若干个正确项，很不容易。但是，只要能根据考试大纲的要求，认真学好教材，并掌握正确的答题方法，是可以取得较好成绩的。况且，在试题面前人人平等，难度对所有考生是一样的。即使你在多项选择题上多丢几分，也不必懊丧，争取在其他题上多拿分。

(三)简答题

前面单项选择题和多项选择题是属于客观性试题，答案是惟一的、固定的。应考者必须按照固定的要求来回答。而简答题和论述题是属于主观性试题，应考者应该按照题目的要求，根据自己的理解来组织答案。简答题能力层次要求比较高，它一般考查应考者的领会能力，也可以考查其应用能力。邓小平理论概论试卷中的主观性试题的比重占总分的50%，其中简答题所占的分数达30分，是应考者应该得分的试题，必须认真对待。

要答好简答题，同样必须认真审题，一定要搞清题意，准确地判断试题要求你回答的内容，然后再回答问题。切忌粗心大意，看错了题目，理解错了题意，匆匆忙忙地回答。这样势必造成不是文不对题，便是丢三落四。如，问”为什么必须把社会主义初级阶段的两层含义统一起来认识和把握 “，只答社会主义初级阶段的两层含义，没有把握试题要求重点回答的内容。如，试题问” 党的十五大为什么要重新强调我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?“你就不能平铺直叙地回答初级阶段理论的意义，而应当侧重回答，当前处于改革攻坚和开创新局面情况下的意义。

要答好简答题还应注意：(1)答题的要点必须全面、系统和完整。如试题问“简述现代企业的基本特征”。就应当全面回答四个方面特征。(2)回答应简明扼要，抓住要点。简答题一般不要求进行分析，只需要把要点说清楚就可以了，必要时作简要的解释。当然也不能太简单了。如上述的试题绝不可只回答“产权清晰、责权明确、政企分开、管理科学”十六个字 .这是一定会扣分的。应对这四点作简要解释。(3)要层次分明、条理清晰。绝不能随心所欲、杂乱无章。否则，也是要扣分的。

(四)论述题

论述题同简答题基本上是同一类型的试题，它们之间没有什么质的区别，只是在答题的要求和内容上有难易、繁简之分。同时，论述题的能力层次高，它一般考查应考者的领会能力和应用能力。它主要考查应考者对所学知识综合分析的能力，理解能力，说明和解决现实问题的能力。

回答论述题的要求，同简答题一样，要符合题意、论点全面、抓住重点、层次分明、条理清晰，此外还必须对主要论点作必要的分析、说明。

小学语文简单实用的阅读答题技巧篇3

语文三大难，阅读、文言文和作文。其中阅读是最大的难题：难得分，更难得满分。

每次做语文试题，阅读题就是一场噩梦，吭哧半天也不知道如何下笔。做阅读题需要注意什么？有什么技巧？今天，小语就给大家普及一下小学语文答题技巧，分分钟提高语文成绩10分。赶紧收藏起来吧！

第一部分：词语

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！）

二、动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为：

与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；该词与上文是一一对应的关系；

这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）第二部分：句子

一、句子分析

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？修辞的分析：它本身的作用；

结合上下文，分析句子里词语的表达效果。答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用 A、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……

B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点

C、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”

D、对比：强调了……突出了…… E、反复：强调了……加强语气 F、反问：强调，加强语气等；

答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情

G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

二、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

三、仿写句子公式：

①数清例句的字数。

②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三部分：段、篇词语

一、标题作用

全文的线索，推动情节发展

总结文章内容，点名主旨（突出主题）形式新颖，吸引读者反映人物情感变化

二、某段起什么作用

1、开头

A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象 C、引起下文 D、渲染气氛 E、设置悬念，吸引读者 F、为情节发展埋下伏笔

2、此段在文中

A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、结尾

A、总结全文，深化主题 C、照应题目 D、照应开头 E、照应全文 F、引人深思

三、归纳文章的中心公式：

①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……

②记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了…… ③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情

⑤议论文：这篇文章论述了……阐明了…… 第四部分：写作方法

一、记叙的要素的作用公式：

①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

二、文章运用表现手法作用

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）环境：自然环境、社会环境

作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

四、描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：

①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描写了……的样子，表现了…… 语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了…… 动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了…… 心理：……等词语写出了……，表现了……

五、环境描写的作用

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：

①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。

②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

六、文章开头写景语段的作用公式：

1、分析所写景物的特色。

2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

七、巧设悬念公式：

1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。

2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

八、本文（某段）运用什么表达方式记叙、描写、议论、说明、抒情

九、插叙的作用

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。

十、称谓变化公式：

1、找出人物称谓的变化词语。

2、采用第一人称，亲切、真实。

3、称谓变化也反映了情感的变化。

练习一

《我爱家乡的秋夜》家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画 ⒉ 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。⑴ 不愿意显得比别人差。（）

⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（）⒊ 按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：拟人句：排比句：

⒋ 缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

⒍ 作者在文中表达了一种什么样的感情？

参考答案：

⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲（空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画 ⒉⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际 ⒊（略）⒋田野是翡翠。⒌详见第5自然段。

⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。

练习二

《青蛙和大雁》一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。

“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。