是什么让大学生沦落成为“蚁族”?(通用3篇)
是什么让大学生沦落成为“蚁族”? 篇1
大家习惯性地把大学生就业难创业难的主要原因归咎于社会,归咎于所谓的金融危机,归咎于国家高考的扩招。这些虽然是一些很重要的因素,但在我看来,其实,自身的问题才是就业难创业难的根本原因 。毕竟,外因只是事物变化发展的条件,只有内因才是事物变化发展的根本 。
现在很多大学生基本存在这样的问题 :
人生方向不明确,毕业三年,可能会换七八份不同行业的工作 ,结果还是在原地踏步 ;
缺少科学的世界观人生观和价值观,不能正确地对待世界,对周围的人,事和物有太多的抱怨和不满,很难以正确积极的心态去面对,所以导致了他们在工作中屡次得罪领导,同事和客户等 ;
缺乏真正意义上的个人信仰 ,一个没有科学信仰的人就相当于失去了自己的灵魂,一个没有灵魂的人犹如行尸走肉,是很可怕的 ;
不懂得如何建立和维护人际关系,良好的人际关系是一个人事业发展甚至走向成功的垫脚石,建立人际关系的前提是你得让人家信任你,然后你得建立自身价值,让别人从你身上可以得到他想要的价值 ;
说话缺少艺术,古人说“祸从口出”,的确,如果一个人不懂得说话的艺术,不仅这个业务谈判不成功,相反地有可能会带来一系列的麻烦,从而,让自己陷入了更加被动更加窘迫的局面 ;
缺少一颗真正意义上的爱心,其实,无论这个世界是多么地物欲横流,不口否认的一点,就是这个世界依然有爱心存在,人与人之间依然需要彼此的关爱和呵护。当然,在你奉献爱心之前,你至少必须考虑四个要素 : 第一,这个人是否值得你去帮助,是否值得你去关爱,如果他是一个好逸恶劳而且屡教不改的家伙,那帮助他的意义就不大了 ;第二 , 你得考虑人家需要你什么样的帮助,是金钱上的帮助还是精神上的鼓励还是人家关系方面的穿针引线 ; 第三 ,你得考虑一下你的能力和你的心意,简单地说,就是“爱心”与“爱力”,凡是应该量力而行,尽管你有爱心,但能力不够,那就不必太勉强 ;第四,你得考虑爱心奉献出去会有怎样的结果 。你帮助了那个人之后,就算他日后不能给你带来什么好处,但至少不能给你带来伤害,千万别像农夫和蛇的故事,农夫救了蛇,结果却被蛇给咬死了 。
人们常说,中国的学生是高分低能,我想那已经是过去时了 。现在的大学生,习惯了网络,习惯了“无为”,他们中间的很多人不仅连“高分”都称不上,甚至可以说是“低分低能” 。为什么说“低分”呢 ? 中国这么多英语培训学校,中国这么多人从小就学英语 ,可中国学生的雅思考试平均分却大概是全球倒数第三名,中国学生蹩脚的英语发音更是让人可笑至极 。中国的学生“低能”至少体现在两个方面 : 第一 ,大家所说的动手能力差 ; 第二 ,就是我最近刚发现的 ,原来中国的大学生对人生对哲学的思考能力也是可笑得很 。
作为一个有着非凡追求的年轻的教育工作者,我的目标是用的时间用自己的思想和能力去影响1000万名有梦想有追求的学子和广大青年,帮助他们树立正确的世界观人生和价值观,引领大家一起加入到中华民族伟大复兴的潮流中来 。
是什么让大学生沦落成为“蚁族”? 篇2
一方面是每年一大批搭不上就业车的待分生, 没有活干;另一方面是求贤若渴的企业, 有活没人干, 究竟是什么让企业与这部分大学生错位而行呢?专业的冷热对大学生就业能有多大影响呢?
无论是正在上学或刚上大学的学生, 抑或是将要毕业的学生, 都要经历“专业-学业-就业-事业”这样一个链条。对于大学生而言, 专业是这个链条的第一节点, 无论一脚踏进冷门专业还是热门专业, 都要先划清自己专业的疆界。目前高校的专业设置再怎样科学, 也无法实现与社会需求的无缝链接, 因为教育的滞后性, 难免造成这一差距, 我们应从一个多维的角度看待专业的冷与热。
一、专业的热度不能降低入职门槛的高度
社会对热门专业的需求旺盛, 无疑会让相关专业的学生看到超过毕业生人数几倍的需求, 自然沾沾自喜, 底气十足。而对于冷需求少的相关专业毕业生来说, 就有“生不逢时”的感觉。
但是喜与忧并非到此定格, 我们看用人单位的需求有各种各样的条件, 如综合素质好、表达能力强、学生干部、党员、有相关的实践经验……他们更看重“质量”, 对大学毕业生的要求更多的是一种“以能为本”的综合素质。另外, 用人单位的招贤往往坚守“宁缺勿滥”的原则, 除了符合专业要求外, 还要求智商好、成绩好而且情商还要高, 接人待物、为人处事一样不能少, 单单凭一顶专业对口的帽子, 已很难走进用人单位的大门。
二、专业的冷热是相对的
随着社会经济形势和行业的动态变化, 金融、外贸、外语、法律、建筑、计算机、会计等专业都有过热火朝天的经历, 在冷热中不停的交替, 原因在于社会需求多, 学校就招生多, 那么就业人群随之增大, 反之亦然。几年前报考的热门专业毕业时迅速降温, 或者是当年的冷门专业突遇春暖花开, 专业的冷热如股市的行情始终存在着不确定因素, 不同的是股市投入的是资金, 大学生投入的是四年的时光。有些悄然变化的趋势我们能感觉得到, 但也有一些是我们预测不到的, 当情况凸显的时候, 需要我们应对的是大学四年的准备状态。
三、专业与就业的关系不是永远等距的
据世界劳工组织预测, 21世纪将有50%的大学毕业生找不到有工资保障的工作。随着高校扩招和市场开放, 人才竞争日益激烈, 专业不能保证一切成为不争的事实, 显得苍白无力。专业与就业的关系远近主要是看市场的需求、企业的胃口, 更重要的是在内因上毕业生的自身优势和专业优势是否能与别人抗衡。专业与就业的关系从“亲疏”来看可以分三类型:
(一) 专业对口型。
以专业为职业发展的核心, 完全按照专业进行职业选择, 毕业生从事与专业直接相关的工作。这类情况一般对专业的精度要求较高, 在技术类专业大学生中所占比例较大, 约占70%, 并且以理科学生居多, 如建筑、医学等专业;
(二) 专业相关型。
以专业为职业线索, 与工作岗位、专业特点、个人特长、兴趣、优势相结合, 专业与工作之间存在着某种联系, 这类以非技术类专业大学生所占比例较大, 约占80%, 以文、史、哲、经济管理类学生居多;
(三) 专业无关型。
完全脱离专业进行职业选择, 所从事的工作与专业知识几乎没有一点关系, 这种情况在各个专业的毕业生中都存在, 比较典型的是技术类专业毕业生从事非技术类职业, 反过来非技术类专业毕业生从事技术类职业的比例较少。此类情况也大致有三种:
主动放弃型
由于毕业生的某种能力与兴趣较强, 有内在的、外在的资源支持, 抛弃所学专业进入一个自己希望的领域。
逼上梁山型
由于各种原因无法找到与自己所学专业对口或相关的职位, 只能被迫另起炉灶。
误打误撞型
多种原因使毕业生在非主观参与的情况下, 进入某种职业。
四、一定要“善待”自己的专业
专业知识是大多数大学毕业生今后走向工作岗位的重“武器”, 无论所学专业是冷还是热, 对这个专业首先要为“学过这个专业”几个字负责, 尽可能学好专业, 形成自己该专业的理论体系。
职业生涯规划的一个重要理念, 就是尽可能在自己的资源基础之上设计未来。高校多年来形成的专业学科体系、知识构架、文化精髓有其深远的意义, 专业再热也并非能帮助每个毕业生, 仅凭着一张大学毕业证书就可以“四处走江湖”, 即使是名校也不敢保证他的“产品”个个都是抢手货, 因此, 能否变被动为主动将所学专业与自己的兴趣、特长相结合, 是做好职业生涯规划的基础。
五、放宽视野“小专业大就业”
目前专业培养的框架, 理工类专业的就业还比较好, 而文科类专业则要差一些, 这是一个较为普遍的现象, 虽然有很多不完善, 但中国大学生的成长率不低, 终有它存在的理由。大学生们取得长远发展的支撑变成了“专业+X”, 专业是一个起点, 只能体现使用价值, X是一种变数, 所能延展的触角往往是无穷大, 彰显真正的价值。
另外, 专业知识实际上更多的是你从事某种工作的背景, 无论你在大学期间学的是什么专业, 即使从事的工作与你的专业、兴趣相符, 在你的工作岗位上也不能吃老本;无论你是什么学历, 毕业证书只有出厂日期没有保质期, 到了工作岗位, 你必须放下身段, 投入到实际工作中, 将知识升华成能力, 行业的细分来自于各种学科交叉领域与最新技术的应用。“大学时代的教育只是给你一种眼光, 而绝不能保证你将来做什么。”
六、围绕专业学习、着重“自我发展力”的培养
对于整个社会而言, 需要有更多“健全”的社会成员, 但有时我们看到的是一些胸怀壮志的青年学子, 虽有大量的书本知识, 但对社会、市场缺乏基本的常识, 走出校门后面对社会手足无措。可见, 不管多么高学历的人, 其“综合素质”才是立足社会、取得更大发展的根本。
是什么让猎豹成为捕猎高手? 篇3
研究过程中,科学家给博茨瓦纳的3头雄性猎豹和2头雌性猎豹安装配备GPS、加速计和陀螺仪的项圈,用于追踪它们的位置和移动。安装完毕后,这些猎豹放归野外。在随后的17个月时间里,科学家利用项圈对它们的活动进行追踪。
在此期间,它们共捕猎367次。最快速度达到每小时93公里,距离猎豹速度最快纪录仅差7公里。这一速度是人类的两倍以上。人类的速度纪录由牙买加人尤塞恩·博尔特在100米飞人大战中创造,成绩为每小时43.2公里。猎豹的平均全速短跑速度只有每小时50公里,同时只能保持1秒或者2秒。
参与研究的猎豹表现出两项令人吃惊的能力,一个是加速度,一个是制动能力。猎豹只需要一步便可让速度提升到每小时10公里或者将速度降至每小时14.4公里。快速启动和突然制动能力——几乎是马球比赛中赛马的两倍——要归功于猎豹的惊人骨骼结构,它们的肢体和背部肌肉的重量占到体重的45%左右。它们的足垫长有脊状结构,爪子能够起到防滑钉的作用,紧紧抓住地面,赋予它们惊人的侧向加速或者减速能力。
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