罗蒂新主义的若干思考

罗蒂新主义的若干思考（精选6篇）

罗蒂新主义的若干思考 篇1

罗蒂新实用主义的若干思考

在当今的哲学家中,罗蒂(Richard.Rorty)无疑不应当被忽略.尽管他常常被英美主流的分析哲学有意无意地边缘化(罗蒂现在被聘为比较文学系教授而不是哲学教授,也许可以看作是这种边缘化的.一个例证),但其工作的意义却并未因此而湮没.作为新实用主义的代表人物之一,罗蒂复兴实用主义传统的尝试中包含着值得关注之点.这里,仅做若干简略评论.

作 者：杨国荣 作者单位：华东师范大学哲学系,上海,62刊 名：哲学动态 PKU CSSCI英文刊名：PHILOSOPHICAL TRENDS年，卷(期)：“”(11)分类号：B087关键词：

罗蒂新主义的若干思考 篇2

马克思主义政治和经济对我国经济发展及政治建设都起到了十分关键的指导作用,新时期马克思主义经济学的内容亟待补充和完善,因此必须要用发展的眼光看待马克思主义经济学在我国的发展。当前,马克思主义经济学在我国的发展面临着诸多的问题,比如存在因循守旧的应用和发展理念、存在动摇马克思经济学的思想、高校对马克思经济学人才的培训不足以及缺乏新型的马克思主义经济学人才等,这些都在很大程度上直接弱化了马克思主义经济学在我国的发展,甚至对其政治思想地位进行了否定。因此,新时期必须要对其存在的问题进行分析,并提出相应的对策建议,改善马克思主义经济学在我国的发展。

二、新时期马克思主义经济学在我国发展面临的问题

(一)存在因循守旧的应用和发展理念

马克思主义经济学思想发展的时间较早,并与马克思主义政治思想共同传入我国,对我国经济社会的发展起到了十分关键的促进作用,成为我国多年来建设经济社会的重要指导性思想。但是,随着市场经济的不断发展和完善,全球经济一体化趋势的不断加强,市场经济的影响不断强化。而马克思主义经济学主要是政治经济学,其发源于社会主义国家,因此其现有的思想和理念必须要随着时代的发展不断更新,当前我国很多地区还存在着因循守旧的思想,对其应用和发展理念没有随着市场经济的发展而更新,使其发展存在固化性。

(二)部分部门动摇了马克思经济学的思想

长期以来,马克思主义经济学与政治学思想对于我国的经济、社会、政治等方方面面的建设具有重要的指导作用。但是当前我国部分部门在坚持马克思主义经济学思想方面存在一定的动摇,认为其经济学思想已经不符合我国当前经济社会发展的需要,甚至某些提出要抛弃马克思主义经济学思想。而其经济学思想与政治学思想高度融合,抛弃其经济学思想无异于抛弃了马克思主义思想,因此这使得马克思主义经济学思想在我国的发展面临着前所未有的困境,所以必须要给予其高度的重视。

(三)高校对马克思经济学人才的培养不足

我国高校是培养经济学人才的重要基地,为我国经济社会各方面的发展输送了大量的人才。当前,在全球市场经济的影响之下,我国各大高校对马克思主义政治经济学的重视程度不足,而大力进行西方经济学相关教学,使得当前我国高校的各类学生难以得到深入的马克思主义经济学的教育和培养。长期来看,这种教育和培养模式在很大程度上会使得马克思经济学的发展面临人才匮乏的境地,对其发展会造成诸多的不利影响。

(四)缺乏新型的马克思主义经济学人才

当前我国经济社会在不断高速的发展,大力倡导与国际社会的接轨,我国现有的经济学人才虽然受到过马克思主义经济学的相关教育,但都是细枝末节的,其主要是以西方经济学为主。且大部分经济学人才难以在我国经济社会发展过程中真正起到关键性的作用。当前,由于缺乏马克思主义经济学人才使得发展存在盲目性,甚至出现被架空的态势,这长期来看对我国经济社会各方面的发展都造成很大的不利影响。

三、新时期马克思主义经济学在我国发展的对策建议

(一)与时俱进,积极更新和丰富马克思主义经济学

在新时期,要想保证马克思主义经济学在我国的健康发展,必须要坚持与时俱进的思想,在整个社会主义市场经济及全球化浪潮下,必须要全面更新和完善马克思主义经济学内容和思想,使其能够充分与我国当前经济社会的发展实际相结合,充分服务于我国当前的经济建设。同时,要审时度势,使得马克思主义经济学能够在现有的基础之上实现更为长远的健康发展,进而使其继续发挥指导我国经济社会建设的重要作用。

(二)强化马克思主义经济学在我国各部门中的合理应用

如前所述,我国各部门存在抛弃马克思主义经济学思想的倾向。因此,在对马克思主义经济学的发展和应用过程中,一定要不断强化其在我国经济社会各部门中的合理应用。一方面,要根据各部门的发展实际,充分领略马克思主义经济学的思想,使各部门在发展的整个过程中都能够贯穿马克思主义经济学的相关思想;另一方面,要实事求是,对当前马克思主义经济学相关理论进行完善和选择性应用,抛弃其不合时宜的思想,充分发扬光大其先进的思想,使其能够更好的发挥指导性的作用。

(三)加强高校及科研院所对马克思经济学人才的培养

我国高校和科研院所在培养马克思经济学人才方面具有十分重要的作用。因此,必须要鼓励各大高校在进行西方经济学教育教学的过程中充分重视马克思经济学的相关理论和知识的教学。使得学生能够实现对西方经济学和马克思经济学的互动式学习。同时,科研院所在进行经济学相关问题的研究过程中,要充分应用马克思经济学思想,而不能单纯的从西方经济学角度出发。因此,加强高校及科研院所对马克思主义经济学人才的培养显得十分重要。

(四)引进和培养新型的马克思主义经济学人才

一方面,要对当前我国现有的经济学人才进行关于马克思经济学的相关培养和发展,使其在分析和解释经济问题,制定经济发展计划的过程中能够充分结合马克思经济学思想和西方经济学思想,避免西方经济学单方面带来的不良影响;另一方面,要从国外马克思经济学研究协会等组织和高校及科研院所中引进马克思经济学相关人才,使其在为我国经济社会建设建言献策的同时,对我国现有的经济人才进行相应的培养和指导。

四、总结

从当前马克思主义经济学在我国发展面临的诸多问题来看,必须要从坚持与时俱进,更近和丰富马克思主义经济学相关理论和内容;强化其在我国各部门中的科学合理的应用;加强高校及科研院所对马克思经济学人才的培养以及引进和培养新型的马克思主义经济学人才等方面全面推进新时期马克思主义经济学在我国的发展,使其发挥更好的指导作用。

参考文献

[1]张志敏;何爱平.马克思经济学与西方经济学国际贸易理论比较研究[J].经济纵横,2013(08).

[2]朱富强.马克思经济学发现经济危机的社会哲学观和研究方法论——兼论马克思经济学和现代主流经济学的认知差异[J].当代经济科学,2010(02).

对社会主义和谐社会的若干思考 篇3

一、构建社会主义和谐社会的总体布局:四位一体

人类社会是经济、政治、文化的有机统一体, 人们所向往的社会是一个经济富裕、政治民主、文化繁荣的社会。这就要求社会主义社会必须坚持经济、政治、文化全面协调发展。对于中国特色社会主义现代化建设的总体布局, 中国共产党在进入新的历史时期以来经历了一个由“一个中心, 三个坚定不移”———三个文明“三位一体”———“四位一体”的认识发展过程。80年代初概括表述为:我国社会主义现代化建设的总体布局是“以经济建设为中心, 坚定不移地进行经济体制改革, 坚定不移地进行政治体制改革, 坚定不移地加强精神文明建设, 并且使这几个方面互相配合, 互相促进。2002年11月, 党的十六大报告指出:“全面建设小康社会, 开创中国特色社会主义事业新局面, 就是要在中国共产党的领导下, 发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化, 不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展, 推进中华民族的伟大复兴”。把建设社会主义政治文明同建设社会主义物质文明、精神文明一起作为全面建设小康社会的重要目标, 这既是对社会主义文明内涵的极大丰富, 又是对社会主义现代化建设理论的重大发展, 体现了经济、政治、文化全面建设, 物质文明、政治文明、精神文明协调发展的科学发展观。

2005年2月, 胡锦涛同志在省部级主要领导干部专题研讨班讲话中指出:“根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验, 根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点, 我们所要建设的社会主义和谐社会, 应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”党中央提出构建社会主义和谐社会, 使我国的社会主义现代化建设总体布局, 实现了由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化, 建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明“三位一体”, 扩展为“社会主义市场经济+社会主义民主政治+社会主义先进文化+社会主义和谐社会"的“四位一体”的现代化总体格局, 从而拓展了新的历史阶段我国社会主义现代化建设总体格局的科学内涵。

二、构建社会主义和谐社会的根本动力:解决矛盾

历史唯物主义认为, 社会的进步和发展在于其自身内部的矛盾运动, 社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力。同样, 社会主义和谐社会的构建也有赖于社会主义社会内部的矛盾运动、矛盾解决。当前, 我国经济社会发展正处于一个关键的时期即“黄金发展时期"同时又是“矛盾凸现时期”。许多国家的发展进程表明, 这个发展阶段有可能出现两种结果:一是只要政策把握得当, 经济社会协调发展, 就能顺利实现工业化和现代化;另一种情况就是各种社会差距扩大, 社会矛盾加剧, 导致经济社会发展受阻, 甚至出现社会动荡和倒退。

现在, 各种利益冲突引发的人民内部矛盾相互交织空前复杂, 对社会的稳定、发展影响很大。人民内部矛盾虽然是一个十分复杂的社会问题, 但归根结底是一个经济、政治等各方面的利益分配问题。主要表现为:在经济关系上, 利益主体更为多元, 利益关系更为复杂, 利益需求更为多样;在政治关系上, 新的社会阶层、社会集团、社会组织的政治要求更为多样;在思想关系上, 社会信仰日趋多样化, 价值观念的冲突更趋激烈。如果我们对群众反映的问题不能及时解决, 局部问题就可能转化为全局问题, 非对抗性矛盾就可能转化为对抗性矛盾, 导致局部地区的社会动荡, 对社会稳定构成极大威胁。只有按照构建社会主义和谐社会的目标, 站在统揽全局的战略高度, 从代表人民群众的整体利益和长远利益出发, 来引导和处理各种矛盾, 才能保证整个社会的协调发展, 不断推动构建社会主义和谐社会的进程。

改革是化解并最终解决社会矛盾、实现社会和谐的根本途径。在我国现阶段, 执政者与人民群众之间、各个社会群体之间的矛盾, 是根本利益一致前提下的矛盾。这些矛盾主要源于不完善的社会主义市场经济体制、政治体制、文化体制和社会管理体制等, 应该而且能够通过社会主义制度的自我完善和调节即通过深化改革来解决。在改革中, 我们必须善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面, 正确选择解决社会矛盾的切入点和关键点。要解决这些社会矛盾, 必须坚持党的群众路线, 从处理好同人民群众的的关系入手, 从群众最关心的事情做起, 从融洽与群众的感情上着力, 为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事, 才能得到群众的信任和支持。可以说, 构建社会主义和谐社会的过程, 也就是不断深化改革的过程;深化改革的过程, 也就是解决矛盾和问题的过程, 其实也是推动和谐社会构建和发展的进程。

三、构建社会主义和谐社会的重要环节:公平正义

追求公平正义是社会主义和谐社会的一种价值取向, 和谐社会必须是公平的社会。公平的核心是处理好利益关系, 使各利益主体达到利益的和谐。以社会利益关系为客体的价值关系、社会利益关系的合理性是公平的实质内容。社会公平主要包含公民参与经济、政治和社会其它生活的权利公平、机会公平、过程公平和结果分配公平。

和谐社会必须是正义的社会。在法治社会里, 正义是合法性的体现。正义的社会要求人们积极向上, 明辨是非, 坚持真理。正义的社会并非没有矛盾, 只是要求当社会出现矛盾时, 通过法治和德治相结合的手段加以解决。要确保社会的正义, 唯一的途径是建设社会主义法治国家。

公平正义是现代社会进行制度安排和制度创新的重要依据, 是协调社会各个阶层相互关系的基本准则, 也是一个社会具有凝聚力、向心力和感召力的重要源泉, 它能够为整合社会各种力量提供强大的动力。公平正义还是衡量社会全面进步的重要尺度。维护和实现社会公平正义, 涉及社会生活的各个领域, 关系最广大人民的根本利益。它既属于生产关系领域的问题, 也属于上层建筑领域的问题。社会公平正义, 就会促进生产力的发展;反之, 就会阻碍生产力的发展。因此, 一个社会的公平正义状况如何, 对生产力的发展具有巨大的反作用。

伴随着我国改革开放和现代化建设事业的不断推进及社会的全面转型, 在我国社会生活的各个领域还存在着不同程度的社会不公现象, 如贫富差距、城乡差距、区域差距拉大, 经济社会发展不协调等, 这在一定程度上影响了社会和谐。维护和实现社会公平日益成为当代中国社会发展亟待解决的重大课题。解决好这个重大课题, 理顺社会利益关系, 化解社会利益矛盾, 构建公平、合理的社会利益格局, 这是构建社会主义和谐社会的目标和要求, 也是构建社会主义和谐社会的重要环节。

四、构建社会主义和谐社会的本质要求:以人为本

以人为本是科学发展观的根本特征, 是构建社会主义和谐社会的本质要求。在不同的时代条件和历史背景下, “人”被赋予不同的含义。与过去一切剥削阶级提出的“以人为本”中的“人”不同, 中国共产党科学发展观主张的以人为本中的“人”, 就是最广大的人民群众。按照科学发展观的要求, 坚持以人为本, 就是指把人民作为价值的核心和社会的本位, 一切为了人民, 一切服务于人民, 坚持以人民群众的根本利益为本, 把人民群众的利益看得高于一切, 坚持全心全意为人民服务的宗旨。

在人类历史上, “以人为本”的观念源远流长。在西方, 古希腊的普罗泰戈拉有一句名言:“人是万物的尺度, 是存在者存在的尺度, 是不存在者不存在的尺度”这标志着人的自我意识的觉醒。进入中世纪, 神学成为显学, 神的地位至高无上, 人的地位从而被神所淹没。到了近代, 人文主义思潮开始兴起, 新兴资产阶级把过去对神的崇拜转向对人自身的祟尚, 人的意义和价值得到张扬, 这是资本主义条件下对古希腊以人为中心思想的复兴。但由于历史和阶级的局限性, 资产阶级提出的“以人为本”只能是一个口号, 由于资本主义制度的内在矛盾, 商品拜物教大行其道, 以资本为本、以利润为本、以金钱为本、以物为本成了资本主义社会追逐的价值目标。

重视人的尊严和价值, 是中华民族的传统美德, 对当今社会产生了深刻的影响。我国古代就有“民为邦本”的思想, 齐国的管仲最先提出了以人为本的概念, 他在《管子·霸业》中说:“夫霸王之所始也, 以人为本, 本治则国固, 本乱则国危。”《孟子·尽心》说:“民为贵, 社稷次之, 君为轻。”其他先哲还提出了“天地之间, 莫贵于人”、“仁者莫大于爱人”等人本思想。但在我国封建社会, 真正盛行的是“以神为本"、“以官为本”, 所谓以人为本, 主要是维护封建统治者的统治地位。

罗蒂新主义的若干思考 篇4

一、办学定位与新时期要求还存在着偏差, 应及时校正

产业转型升级促进产业结构调整, 需要大批高素质的技能型人才, 这对高职院校来说发展与挑战并存。新时期高职院校一般具有行业性、地方性特征, 要准确定位, 办出特色, 就必须深入研究行业和区域经济, 及时掌握其发展的新变化, 主动调整专业结构和办学规模, 探索产学研合作新模式, 培养适合行业和区域经济快速发展的高素质、技能型的专门人才。如果不考虑本区域经济的实际, 就会既出现本区域需要的高技能人才短缺, 又出现毕业生就业难的问题。目前一些高职院校存在着忽视区域性、行业性和自身特点, 盲目设置专业, 导致办学不能与经济社会协调发展, 毕业生就业质量不高, 甚至无用武之地。以上问题充分表明高职院校在办学理念、人才培养目标、专业设置与建设、办学特色与质量、服务区域等方面定位不准或出现了偏差, 导致高技能人才短缺与高职毕业生就业难的现状。为了进一步解决好这些突出问题, 高职院校应在人才培养目标上努力培养生产、管理、服务、建设的高素质、技术型、技能型人才;在办学质量上必须由重外延式发展转向重内涵式发展;在发展方向和目标上必须融入本地经济, 面向市场设置专业, 面向就业培养人才。

二、示范院校在发挥示范引领作用的同时, 应凸显特色

自2006年国家启动示范性高职院校建设计划以来, 高职示范性院校建设在更新高职教育教学理念、构建课程体系、创新教学方法等诸多方面取得了一系列的重大成果, 特别是对高职院校工学结合人才培养模式改革、招生就业、校企深度合作、扩大社会服务等方面起到了推进作用, 也为引领高职教育持续健康发展起到了把握国家高职教育改革方向、明确建设重点、提升建设内涵的重要作用。但是, 示范建设并非是3年建设期的示范, 而是高职院校追求卓越的永恒目标。示范建设的核心, 就是办学特色, 主要表现在目标定位、专业设置和人才培养等方面, 其独特内涵就是社会所公认的“人无我有, 人有我优, 人优我新”。高职院校要形成自身的办学特色, 关键在于明确自身办学定位, 只有做到面向市场设置专业, 面向就业培养人才, 面向实践培养“双师”教师, 挖掘自身办学优势, 总结自身发展特点, 不断深化示范院校内涵建设, 才能真正起到发挥示范院校的引领作用。然而由于许多因素的制约, 示范性建设在办学特色上存在着一些较为突出的问题, 如部分已经通过验收的国家级或正在建设中的部分省级示范院校办学模式、专业设置、培养模式、管理体制等大体相同, 存在着发展目标缺失、特色不鲜明、精品课程不精、品牌教师缺少等诸多问题。这些突出问题如果不深刻思考, 不认真解决, 将会导致千校一面、不具特色, 将直接影响示范院校建设成果和示范引领作用。因此, 示范院校在做好如何推广示范性建设的经验和成果, 带动高职院校整体提升的同时, 应把握好国家高等职业教育改革的方向, 明确建设的重点, 提升建设的内涵, 紧紧结合区域支柱产业发展对人才的需要, 创新办学体制机制。以“四个合作”为主线, 进一步深化人才培养模式改革, 提升师资队伍建设水平和社会服务能力, 努力培育自己的特色专业, 不断深化示范院校内涵建设, 努力提升办学质量, 打造核心竞争力, 形成自己的办学特色, 切实发挥好示范院校的引领作用。

三、工学结合机制缺失致使校企合作存在误区, 应辟新途径

我国高职教育工学结合机制是指以学校为主体, 以政府政策引导、项目激励等方式, 调动企业和社会参与高等职业教育的积极性, 并为高职教育共同承担人才培养任务而形成的相对稳定的各方参与合作运行、共同分担风险的一种机制。工学结合是新形势下高职教育提高教育质量, 培养技能型、应用型人才, 使学生毕业后能够快速适应用人单位要求, 为企业节省人力资源开发成本, 增强高职教育吸引力与竞争力的一种有效方式, 其本质就是校企合作。校企合作是高职教育转型发展的必由之路, 它需要实际部门的配合与参与才能完成。但是我国目前高职教育进行工学结合还面临着诸多的困难和障碍, 政府还没有出台有关的政策法规来规定实际部门承担工学结合的法律义务, 缺少相关的政策措施来鼓励实际部门参与校企合作。由于工学结合机制的缺失, 致使高职院校校企合作存在着校企间个体关系替代了应有的制度与机制, 校企合作内容仅局限于解决毕业实习和少数学生就业问题, 企业把校企合作作为获取廉价劳动力的一种方式等主要误区。走工学结合发展之路, 势必要直面校企合作的难题, 化解难题的有效途径主要有:一是以政府为主导, 构建工学结合的社会体系;二是以高职院校为主体, 加强校企合作内涵建设, 构建工学结合的运行机制;三是企业要提高校企合作意识和校企合作能力, 提高从对方发展中延续并拓展自身发展空间的认识, 积极与相关院校开展校企合作项目, 共同承担教学管理任务, 为自身发展壮大培养人才, 通过多种形式让顶岗实习学生愿意留在企业, 形成校企合作良性发展的崭新局面。

四、教学与实践学时比例不合理致使实践教学质量不高, 应尽快调整

现在诸多高职院校使用的人才培养方案, 不分专业的具体情况, 不考虑具体的课程性质, 基本上一律以工作过程为导向、任务驱动、项目载体等思路进行编制且实施教学, 将理论与实践教学时数由原来的各占50%调至分别占40%和60%, 甚至调至30%和70%, 而且有一段时间还强调校内生产性实训要占整个实训的80%。总之, 有用实践教学来替代理论教学的倾向。由此可以看出, 实践教学从学时安排上看有足够的实践时间, 但从实际教学的内容上看, 提高实践教学的质量有以下四点。一是分具体专业和课程, 针对技术活动全过程熟知和熟练的不同要求合理安排教学与实践的比例, 使理论教学和实践教学根据培养需要合理实施;二是加强实践教学基地建设, 在校内实训基地建设中, 应遵循“生产性”的原则, 充分体现专业特色和领先水平, 注重设备的先进性和实用性, 尽可能采用企业设备和生产实际相一致的仿真、模拟、生产工艺型的实验设备, 让学生真正练好技能, 切实实行零距离上岗, 在校外实训基地建设中, 应加大投资力度, 增强与企业、行业配合, 提高实训质量;三是建立健全顶岗实习的规章制度, 引导和规范学生准确定位, 有序落实顶岗实习方案和各项措施;四是抢抓我国经济结构和产业结构大力调整后创造出的一大批就业岗位需要顶岗实习就业的机遇, 积极建立“订单培养”、“定向培养”的校企合作培养协议, 让学生对生产性技术活动的全过程进行完整训练, 以保证工学结合人才培养工作的质量, 不断提高就业质量。

五、专业设置和建设滞后导致品牌与特色不具独特性, 应及时改革

目前, 高职院校设置的专业名称虽然“响亮、动听”, 但许多与普通高校雷同, 市场所需的实用型、操作型的各种专业缺少, 且存在着一般专业多、紧缺专业少;长线专业多、前沿专业少;目前需求的专业多、未来需求的专业少的现象。但从高职教育特点来看, 高职院校专业设置应遵循“社会有需求、招生有生源、实习有依托、毕业有出路”的原则, 始终瞄准市场需求和服务地方经济设置专业, 并根据社会需要的变化及时调整专业设置。因此, 在市场需求变化节奏加快的今天, 职业教育专业设置要灵活、及时, 一方面要不断增设超前的新专业, 如节能环保、新一代信息技术、高端装备制造、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业的专业;信息服务化新趋势领域、现代物流、社会服务等出现的新业种的专业;支农、惠农、强农的新技术方面的专业等。另一方面要与区域社会或行业发展保持充分的沟通和良好的互动, 充分发挥行业组织对本行业领域的技术前沿、内在运作规律、人才需求最了解的优势, 从行业、学生的实际出发, 不断加强现有专业建设的调整、改革、改造力度, 增强核心竞争力, 真正创出品牌、树立特色, 并以此为龙头构建相关专业协调发展的专业群, 充分发挥其辐射带动作用, 给学生开辟一片较为宽阔的就业天地, 给学院拓展广阔的生存和发展空间, 给企业、行业输送符合岗位要求的优秀人才。通过改革创新, 提升人才培养能力与社会服务能力, 实现内涵发展的历史性跨越, 努力建设中国特色的现代高等职业教育。

参考文献

[1]时晓玲.以提高质量为核心, 以“四个合作”为主线, 深化教育教学改革, 推进体制机制创新, 努力建设中国特色现代高等职业教育[N].中国教育报, 2010-09-20 (1) .

[2]黄乐览, 黄伟萍.论新时期高职院校的办学理念及发展定位[J].教育与职业, 2010, (8) :24-25.

[3]肖福玲.高职院校如何确立自身的办学特色[J].教育导刊, 2010, (2) :56-58.

[4]肖秋莲.我国高职教育工学结合的机制缺失及完善[J].教育与教学研究, 2010, (12) :110-113.

新时期农业推广工作的若干思考 篇5

新形势下, 农业为获可持续发展必然要依靠科技进步, 农业推广工作改变农业管理模式, 提高农业生产效率, 是科技兴农战略实施的重要内容, 是促进我国农业创新发展的必然选择。

2 新时期农业推广工作的途径思考

2.1 改革和完善政府主导的公共农业推广体系

对以政府为主导的公共农业推广体系进行改革与完善, 要不断完善经费保障机制, 保证农业推广工作的资金投入, 除政府进行财政拨款外, 还要推出优惠政策、加大宣传力度, 广泛吸引外部投资, 为农技推广机构建立、农业技术创新等农业推广活动的正常运行提供物质保障, 这是使政府建立起来的相关制度得以实施的重要前提条件;要进一步强化农技推广机构的公益性服务职能, 对各级农技推广机构的具体职能与任务进行明确规定, 贯彻党和国家相关方针、政策, 落实科学发展观, 为农业生产提供科学指导和优质服务, 不断推动农业基础工作创新;要加强基层农业推广队伍建设, 对在岗调研人员、技术研究人员、技术推广人员等进行定期培训, 促进其树立服务意识, 提高专业素质, 另外还要扩大宣传, 加强农业推广职业教育, 主动吸收理论知识扎实、专业技术过硬、热爱农业推广工作的优秀人才来为新时期农业推广工作献策献力;要实施农业推广人员岗位责任制, 对农业推广工作各环节、各部门和各岗位的权责范围进行明确划分, 保证农业推广工作能够有序高效进行。

2.2 提高农民科技接受率和科技到位率

应清楚认识到农业推广工作的主要对象是广大农民群众, 只有不断革新农民传统观念, 提高农民科技接受率和科技到位率, 才能使农业推广工作真正做到实处, 发挥其推动传统农业向现代农业转型的作用, 切实有效促进农民收入增加。要认识到提高农民科技文化素质是科技兴农的必然要求, 对农民进行相关知识与技术培训进而培养其科技意识、提高其科技水平, 这是农业推广工作的重要内容, 也是农业新品种、新技术得以落实的前提条件, 在此认识基础上, 积极发挥相关部门、单位作用, 建立农业广播电视学校、农业技术职业学校、农业技术服务中心等, 在政府扶持与社会支持下, 充分利用现代信息技术手段开展农民再教育, 强化普及实用农业技术, 加强农技示范户与普通农户之间的互动联系, 引导农民接受、使用农业新品种、新技术, 不断提高农民整体科学文化素质, 逐步改善农业发展模式;要认识到农民科技应用风险的客观存在性, 对于风险系数高的推广项目给予适当补偿, 增强风险承受能力, 使农民对农业新品种、新技术用得放心, 还要不断完善农业保险机制, 做好农业科技应用风险防范与转移工作, 有效降低农民损失。

2.3 加强市场型的农业推广试点工作

在全国范围内建立多个市场型农业推广试点, 以成功案例鼓舞和吸引广大农民配合农业推广工作, 认识到科技在现代农业发展中的重要地位, 充分把握市场规律, 不断提高农产品在市场竞争中的重要地位, 有效推动我国农业可持续发展。

2.4 促进农业推广技术与农业生产进程的有效结合

农业推广工作不能只停留在为农业生产提供技术支持与服务的层面上, 要充分结合、渗透到农业生产的整个进程中, 保证农民在及时掌握有价值市场信息的基础上能对新品种、新技术顺利接受, 从种植、收获、农产品出售等各个环节入手, 实现农业推广技术与农业生产进程的有效结合, 为农民提供产品加工与检验、产品包装与销售等优质化服务, 真正实现农民农业生产过程的精准化与集约化, 确保农业生产活动的标准化与规模化, 切实提高农业经济效益, 增加农民实际收入。

3 结语

农业推广工作是推动“三农”发展的重要动力, 事关国家发展大计, 应受到高度重视。新时期背景下, 我国农业推广工作将在改革中求创新, 在创新中谋发展, 敢于把握机遇, 勇于迎接挑战, 着力进行科技创新与管理创新, 构建适应市场经济发展的、充满生机活力的高效新型农业推广机制, 持续促进农民增收, 不断推动农业转型, 为我国农业实现可持续发展提供强大助力。

参考文献

[1]郭予光, 杨家荣.从传播学角度看我国农业推广存在的问题及对策[J].安徽农学通报, 2007, 13 (22) :3-4.

[2]马卫东, 戚传勇.新时期农业推广的内涵及其与农业现代化的关系[J].河北农业科学, 2008, 12 (3) :170—172.

[3]陈良玉.优化农业推广模式发展农业推广事业[J].中国农业科技导报, 2000 (4) :77-82.

罗蒂新主义的若干思考 篇6

1. 新时期的企业团委工作

共青团是中国共产党的后备组织, 大力发展共青团事业不但能够促进年轻人事业的发展, 而且能够丰富共产党的后备组织队伍, 对我国社会主义现代化建设具有非常重要的作用。改革开放30多年来, 企业作为国家经济生活的基本单元, 企业团委工作取得了可喜的成就, 企业团组织队伍不断壮大, 企业团组织建设不断推进……

作为先进青年的群众组织, 企业团委工作能够始终做到最广泛、最紧密地团结和凝聚青年团员、青年工人, 全面履行自身的各项职能, 及时、准确地把握社会结构变化与青年分布变化, 各项工作注重以人为本的理念, 着力提升团组织影响力, 不断加强巩固青年团员、青年工人的思想基础, 提升组织、服务、教育青年的本领。在新时期, 企业团委工作的具体实践主要表现在以下几个方面:

(1) 引领企业文化建设, 优化团委工作的服务功能。企业团委作为企业文化建设的引领者, 在建立以人为本的企业文化中有着十分重要的地位和作用;同时, 全心全意为广大青年服务, 是共青团一切工作的出发点和落脚点。近年来, 我国企业职工越来越年轻化, 青年职工成为企业发展的主力军, 是企业文化建设的重要组成部分, 团委在日常工作中应该重视青年职工思想观念的培养与教育, 引导青年职工积极向上地发展, 把青年职工的培养与企业文化建设结合在一起, 推动企业的健康发展。同时, 团委工作也应针对青年群体的实际需要, 从青年最关心、最现实的问题入手, 不断增强服务意识, 提高服务能力, 完善服务手段, 拓展服务领域, 建设服务体系, 努力为广大青年办实事、办好事、解难事。

(2) 强化青年团员的教育, 培养优秀人才。做好青年团员思想政治教育工作, 帮助青年团员树立正确的人生观、价值观和世界观, 是团委工作的重中之重。新时期, 企业团委工作应当结合职工工作岗位的实际情况, 本着严肃认真的工作态度以及稳步推进的工作, 在团组织开展争先创优的活动, 教育和引导广大团员职工认真贯彻落实企业的各项决策。

(3) 提升团组织整体素质, 增强企业凝聚力。开展青年团员爱岗敬业的宣传教育活动, 通过思想政治教育等工作, 提升青年团员、青年工人的思想政治觉悟;加强青年团员的爱岗敬业精神教育, 并引导他们积极地投入到自己的工作岗位中, 为企业发展凝聚人心。

(4) 增强创新意识, 建设学习型团组织。通过各种形式的活动来丰富青年团员生活, 利用团组织的交流平台加强青年团员、青年工人之间的交流, 进一步让青年团员在活动中提高创新意识, 完善不足, 培养创新型企业人才。抓实“推优”工作, 展示其先进事迹, 激发团组织成员的学习热情, 扎实青年工人的业务知识和技艺水平, 建设学习能力较强的学习型团组织, 为企业发展提供智慧支持。

2. 当前企业团委工作存在的问题

改革开放不断深化扩大, 社会主义市场经济体制不断完善, 在企业改革创新的新时期、新形势下, 进一步做好企业团委工作是一个重大课题。但与此同时, 在具体的企业团委工作中仍存在一些不尽如人意的地方, 一些团委工作人员感到“工作难做”, 不少团员觉得团委负责人的工作“管得宽、太死板”等, 这种局面既不利于团委工作的开展, 也不利于团委成员的长远发展。存在的问题主要表现为:

(1) 部分企业团组织干部工作观念较为落后。传统的企业团委工作较为强调对思想政治理论的灌输, 导致团委工作的接受度不高, 团委成员成了被动接受思想政治理论教育的容器, 团委工作的实际效果不明显。在实际工作中, 也存在一些团委负责人按传统的思维方式和工作方法去思考和处理问题, 工作方法简单化、粗暴化……由于工作观念落后, 团委工作片面追求量的突破, 而忽视了对青年团员领悟思想政治理论的能力、思维能力、动手能力和创新精神的培养, 未能形成团委工作的良性循环。

(2) 部分企业团委干部工作压力大, 心理负担重。团委工作较为辛苦, 被许多人认为是“出力不讨好”, 一些从事团委工作的干部对自己的思想政治理论水平不够自信, 认为自己不能胜任该工作, 加之许多团委干部的职务大多是由企业生产生活中表现先进的团员来兼任, 本职工作与团委工作交织, 使得他们“分身乏术”等, 导致一些团委干部在工作中承受巨大的压力, 身心俱疲, 影响生活和工作的正常进行。

(3) 部分企业团委工作吸引力不足。在企业生产发展中, 抓好企业效益始终是最为重要的任务, 也是最能做出成绩的领域。因此, 主抓企业生产是很多管理人员想要从事的工作。而团委工作作为党政工作的一部分, 相对琐碎, 较为辛苦, 且对从事人员的思想政治理论业务要求较高, 这也相对造成很多管理人员不太愿意担任团委工作, 导致团委工作队伍缺乏有效补充;一些干部即使勉强同意, 也会出现热情不足、被动接受工作的情况, 甚至滋生消极怠工情绪。

(4) 部分企业团委活动影响力较弱。团委活动是团委开展工作的基本方式, 决定着共青团组织的吸引力和影响力。在具体活动实践过程中, 由于团委工作在一些企业中不受重视, 一些常规性活动的针对性不够强, 加之一些团组织活动经费保障不足等, 导致活动影响力较弱。

3. 企业团委工作问题产生的原因分析

(1) 来自团委干部自身的原因。由于社会发展迅速, 现代企业制度中新的专业知识、管理观念不断更新, 团委工作内容须不断完善, 为团委干部提出了更高的要求。目前来看, 团委干部的知识素质都符合基本标准, 但与理想标准还有差距。这是因为部分团委干部长期工作在思想政治工作的一线, 对传统的思想政治工作经验丰富并且能够运用自如、把握到位。但由于工作较为繁琐, 难以抽出较多时间进行新知识的学习, 因而他们对于现代化的管理、组织管理理论掌握不佳, 对新的思想理论成果的学习还比较薄弱。从能力素质来看, 团委干部的能力素质总的来说还未完全具备, 提升空间较大。

(2) 来自外部环境的原因。在一些企业中, 对团委工作的管理, 一是存在形式主义, 由于行政人员大多不在工作一线, 导致具体工作任务的下达不合乎实际情况, 给青年团员、青年工人造成困扰。企业对团委工作的管理不具有长期性, 往往是作为临时工作或阶段性任务, 这种现象极大地影响了团组织成员的态度情感、理想信念。二是企业当前不完善的团组织制度, 没有很好地发挥激励或引导的作用, 极大地影响了团组织成员的工作积极性。三是企业对团委工作重视不足, 团组织干部的培训经费缺乏, 导致团委的常规、特色活动较难顺利开展。

4. 新时期加强企业团委工作的对策

(1) 企业团委干部应立足自身作出改变。 (1) 转变工作观念, 更新知识储备。处在信息时代的青年团员、青年工人, 会利用各种渠道获得新的知识, 这对团委工作来说是一种新的挑战。因此, 团委工作负责人应当转变自己的工作理念, 不断汲取新的知识, 团委干部要紧跟企业发展步伐, 不断改进自己的工作作风, 全面掌握团委工作的艺术和技巧, 努力提高从事团委工作的能力。 (2) 了解团组织成员, 建立和谐关系。作为团委干部, “高高在上”总是会引起青年团员的反感。尽快了解和熟悉每个团员的工作情况、思想动态、兴趣爱好、性格特征等情况, 从而建立和谐高校的工作关系, 有利于团组织成员身心健康发展, 快乐工作, 这是开展团委各项活动的重要前提之一。 (3) 加强业务学习, 增强创新意识。在现代企业中, 创新能够创造规模性效益, 团委工作创新的实质在于突破企业文化建设中企业经营管理理念僵化的束缚, 为企业生产发展提供良好的文化环境。对于团委工作来说, 加强业务学习, 进行管理方法、组织方法的创新是不可逃避的课题。团委工作的创新与进步应当切实遵循团委的建设规律, 重视对青年团员、青年工人创新意识的培养, 将工作重心放在对青年团员积极性和创造性的调动上。

(2) 从外部因素入手, 推动企业团委工作发展。 (1) 企业要重视团委工作, 激发工作动力。这其中包括:首先, 扭转形式主义的作风, 企业提高对团委工作的重视, 管理要有针对性和具体性, 充分发挥各级团委工作的自主性和积极性。其次, 着力完善团组织建设, 完善各项管理制度, 使得团组织运行有序。最后, 增加团组织活动的经费保障, 确保各项活动顺利进行, 同时严把经费使用情况, 杜绝浪费或乱用经费的情况发生。 (2) 组织企业团组织成员进行思想政治理论学习。重视和加强理论学习, 是我们党的优良传统和宝贵经验, 也是党对团员的一贯要求。共青团是党进行青年群众工作的重要渠道, 在发挥党联系青年群众的桥梁纽带作用时, 加强团组织成员思想政治教育理论方面的学习, 提高思想政治理论水平和觉悟, 是团委工作适应时代发展的具体要求。目前来看, 企业思想政治工作的开展有理论支持, 但系统的宣传和学习较少。围绕组织成员学习这一任务, 企业应该经常开展各种理论学习班, 开展实践活动, 如“群众路线活动”等;还可以举行知识竞赛等。 (3) 开展企业团委干部心理教育工作。开展企业团委干部心理教育工作, 有利于团委干部做好自己的心理保健工作, 掌握行之有效的心理调节方法, 辩证地对待自己的优点和缺点。团委干部要能够从中学会倾诉, 从而缓解心理压力;掌握能够使自己快乐工作的技巧, 从不同角度去思考问题、处理问题, 建立起良好的人际关系;在工作中学会劳逸结合, 培养多种兴趣与爱好;以积极向上的工作态度投入到自己的工作中去。 (4) 搭建公共话语平台, 利用好网络媒体。随着互联网的普及和发展, 互联网以其高效、全面、便利、共享等特点成为青年团员在工作、生活中不可或缺的一部分。利用好网络媒体开展团委工作, 是一个新的课题。团组织干部可以利用网络资源易交流、沟通的特点, 建立一个团委QQ群、微信群或团委微博、学习邮箱等网络平台, 并定期地将有关党中央领导人重要讲话、思想政治理论知识、现代化企业管理知识理念以及企业安全生产注意事项等的文件资料上传, 让大家都能够及时地了解团委建设工作的开展情况。

总之, 新时期加强企业团委工作需要企业在各方面做出努力, 企业团委工作具有鲜明的基础性, 加强企业团委工作有利于企业各项工作的顺利开展, 能够凝聚人心, 促进企业长久、长远发展。

摘要：近年来, 在着力建设现代企业制度的过程中, 企业团委工作也面临着新情况、新课题。本文在分析当前企业团委工作取得的成绩以及目前存在的问题的基础上, 探讨产生问题的原因, 从内、外因的角度阐述改善企业团委工作的对策。

关键词：企业,团委工作,问题,对策

参考文献

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