以劳动为话题

以劳动为话题（通用9篇）

以劳动为话题 篇1

以劳动为话题的作文15篇

以劳动为话题的作文1

这个寒假发生了许多有趣的事情，但我最忘不了的还是那次劳动体验。

有一天，我做寒假作业时，有一道生活题：让我们从包水饺、做面点、炒菜三项中选择一项，进行体验劳动。我决定帮奶奶炒菜完成劳动体验。到了晚上，奶奶开始准备炒菜了。我连忙跑过去，抢过奶奶的锅铲。奶奶说：“你干嘛?”“我要完成我的作业。”我说。奶奶疑惑地问：“什么作业?”“寒假作业中，让我们从包水饺、做面点、炒菜三项中选择一项完成劳动体验，我选的是炒菜。”我说。奶奶乐呵呵地说：“好，我家的小公主也要学炒菜了，太好了。那就从最简单的西红柿炒鸡蛋做起吧。”看奶奶答应了，我连声说：“好，听从奶奶指挥。”奶奶见我一副认真的模样，准备马上教我做菜。只见奶奶拿了一个西红柿给我，让我把它切成块。我切呀切，一不留神就切到了手。我把伤口的位置包了一个创口贴，然后继续切，西红柿终于被我切成块了。奶奶看在眼里，疼在心里，想让我别学了。但我坚持说：“奶奶，我没事，继续吧。”接着，奶奶让我打蛋。我把蛋打进了碗里，可是壳也连着一大片进了碗里。没办法，我只能小心翼翼地用筷子把壳挑了出来。奶奶又让我用筷子快速地打蛋，把蛋打得变成了黄色的粘稠状。然后奶奶让我先在锅里放油，把蛋放进锅里炒，再让我把切成块的西红柿放进去。炒了一会儿，奶奶让我放盐。我舀了一勺盐，正要把它放进锅里。奶奶立马抓住我的手说：“不能放这么多盐。”奶奶抓住我的手抖到了一点点。炒着炒着，奶奶说好了。在奶奶的细心教导下，我终于学会了西红柿炒蛋。该吃饭了，姐姐吃了我的西红柿炒蛋，她说这么美味。姐姐问奶奶：“是你炒的还是爷爷炒的?”我说：“是我炒的西红柿炒蛋。”姐姐大吃一惊，连连夸我。

我要感谢老师布置的寒假作业，让我完成了一次劳动体验，让我体会到生活的不易与快乐。以后我要多经历这样的劳动体验，提高自己的生活能力，也让自己不断地成长起来。

以劳动为话题的作文2

今日是三八妇女节，为了给妈妈庆祝节日，我打算帮妈妈做一件家务活。

放学我回到家，看到阳台上挂着很多已经晾干了的衣服，又看看厨房里忙碌的妈妈，一个好点子出此刻我脑海里：要不我帮妈妈收衣服吧!

我跑到阳台，拿起衣叉，抬头望望那些排得密密麻麻的衣服，差不多把阳光都给遮住了。我用衣叉叉起校服，再慢慢收起拿衣叉的手，之后用另一只手把衣架上的校服取下来，搭在手臂上，放好衣架，然后又举起衣叉，向另一件衣服发起“进攻”。

大约经过半分多钟后，我的手臂已经搭了3件衣服了，再收一件，就能够把这4件衣服一齐放到客厅的沙发上了。我用衣叉叉起校裤，正准备用那只搭着衣服的手把它从衣架上取下来，突然，我那只举着衣叉的手不明白是因为衣服太重了还是怎的，颤抖了一下，可就是因为这一颤抖，衣架和衣架上头的校裤，还有搭在我手臂上的一件衣服，一齐掉到了地上，衣架还发出了“啪”的响声。我连忙转过头，看见妈妈还在厨房忙碌着，根本不明白那里发生了什么事，要是让她看见干净的衣服掉在地上，我的“末日”就来了。

正所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，经过这次掉衣服后，我聪明点了，只放两件衣服在手臂上，然后迅速跑到客厅把衣服放到沙发上。可是这样，花的时间明显多了。

几分种后，我又想尝试着一次性收4件衣服，因为此刻正好就只剩4件衣服还没收完。我细心翼翼地收了一件搭在手臂上，又收了一件……还好，一切都很顺利，4件衣服成功地搭在了我的手臂上。可当我放好衣架和衣叉，准备开阳台的门去客厅时，手臂上的一件衣服顺着我的手臂滑了下来!当我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服时，出于本能的反应，以迅雷不及掩耳之势伸出另一只手接住了它，好险!差一点就掉地上了。

这次我帮妈妈做家务，体会到原先做家务也不容易啊!同时，也向全国妇女说声：“节日欢乐”!

以劳动为话题的作文3

今日是一年一度的国际“五一”劳动节，可是对我来说它是我过的最特殊的一个“五一”，在这个“五一”我成了一个真正劳动者，明白了劳动的意义。我参加了村里的团体劳动------修路。

原先我们村的路是土路，平时高低不平、坑坑洼洼，表面有一层细细的尘土，当起风的时候尘土飞扬，人们走在路上既不能呼吸，又不能说话，更不能睁眼。当下雨的时候人们出行，穿着普通的鞋会被泥粘坏，穿雨鞋走得很慢，一不细心还会被泥粘掉。汽车和拖拉机在泥地里打滑，寸步难行。自行车就更不能走了，只要一上路双轮就站满了泥，大人还能扛回来，上学的孩子推也推不动，扛也扛不动。大家很羡慕城里的马路。

今日村长在村里的喇叭上喊我们村要修路了，大家听了很兴奋从家里跑到街上，三五成群、议论纷纷。没一会筑路队来了，他们开着挖掘机、铲车、挠地机、压路机。村民都主动帮忙筑路队清理街里的柴草和烂砖块，我也跑去做一些

力所能及的事。村长看见小孩子都很进取勤快，高兴地提出要给孩子们发奖品。中间休息的时候，村长搬来了我们期待的奖品--------一箱雪糕。你们必须很失望吧!虽然它很普通，可是我一点也不失望，反而很高兴，今日的雪糕吃起来别样的甜，因为这是我的劳动成果，我愿意每一天参加修路，期望这条路能快点修好，那么我们也能和城里人一样风雨无阻了。

这是我过的最有意义的一个“五一”劳动节，劳动改变了人们的生活，劳动给我带来了欢乐，使我感受到这个节日所包含的正真意义。

以劳动为话题的作文4

春天来了花儿红了，草儿、树儿都绿了，一切春意盎然。就在一天放学回家的路上，我刚走到小区门口，就看见一只小鸟，叼着一根枯枝。它长着黑白相间的羽毛，黑黑的眼睛，黄黄的嘴，一次次从四面八方叼来枯枝，放到一个大树干上。于是，我回去问妈妈，它在干什么?妈妈说：“小鸟在筑巢!”

从此，这只小鸟成了我每天下午观察的课程了。每天放学后，我就去看那个鸟巢，它总是比前一天做得完整一些了。过了不久，它这个窝就完全筑好了，枯枝纵横交错在一起，一个圆形的褐色的窝。鸟巢终于搭好了，我也很高兴。

有一天，我发现，小鸟在它的窝里坐着，闭着眼睛。我以为小鸟生病了，又急忙跑去问妈妈，妈妈告诉我，它肯定是在孵小宝宝了。

过了不久，小鸟真的孵出了几个小宝宝了，它们穿着黄黄的“衣服”，站在鸟妈妈筑的巢里面“叽叽喳喳”地叫个不停。于是鸟妈妈又飞到外面去给它们找来虫子喂它们吃，一趟一趟不顾辛劳，为它的儿女带回了丰富的食物，也给他们带来了一个温馨的家。

看到鸟妈妈这么辛苦劳动，为它的儿女为它们的家，我被深深地感动了。我们的爸爸妈妈不也像鸟妈妈吗?我爸爸每早七点就起来去上班，经常出差，很辛苦;妈妈每隔一天就要在凌晨4、5点就去进货，他们这么辛苦地工作全都为了我能上好学校，不愁吃，不愁穿，他们用辛勤的汗水给我带来了美好而又温馨的家庭!

劳动往往是欢乐之父，这是伏尔泰所说的。鸟妈妈和我的爸爸妈妈都在努力劳动，创造美好的生活，我们小学生也应该热爱劳动，通过劳动让我们更加勤劳、懂事!用劳动创造欢乐。

以劳动为话题的作文5

海螺沟是一个风景独特而秀美的地方，那里有世界上的天然冰川，那里神秘而美丽。五一劳动节我们一家人就来到了海螺沟，体验了海螺沟冰川独特的魅力。

那天，天气非常晴朗，碧空万里无云，这可是一个难得的好天气，听一位导游阿姨说：“这种天气十分难得，只有向这样晴朗的好天气，才能看见蜀山贡嘎山的主峰。”开始我们不知道只有坐索道才能看见贡嘎山的主峰，决定沿着小路徒步走到冰川去。“徒步走向冰川之旅”开始了，我跑在最前面，是一位出色的“侦察员”。那里的原始森林苍翠而茂密，尽管阳光是那么的耀眼，狠心地炙烤着大地，但在这茂密的原始森林里却没有一点儿热的

气息，反而还有一丝丝凉意，让人心旷神怡。我跑着跑着就累了，在一个树桩上坐了下来，休息一会儿后，不知不觉爸爸妈妈就超过了我，于是我拿出最后一点吃奶的力气，以百米冲刺的速度又一次超过了他们，真有点“龟兔赛跑”的韵味呢!终于到了第一个休息平台，我站在平台上向远处眺望，风景好美啊!我都被陶醉了。然后，我们又继续向前走，到了第二个休息平台后，一位导游阿姨对我们说：“下面就是冰川了。”我们不禁往下望了望，一块

冰也没有，全是石头啊!于是我们决定下去看看到底有没有冰。下去以后凉爽极了，结果乱石堆下面全是冰，我用手去摸了一下，刺骨极了。这时远处的一座山峰的顶峰上冒起了白烟，有的人说山上有人在煮饭;有的人说火山要爆发了;还有的人说那边的森林着火了等等，五花八门、千奇百怪的说法，其实是风吹起来的雪。由于没有看到贡嘎山的顶峰，我们有些疑惑，就去问导游阿姨，原来只有坐索道才看得到啊!于是我独自一人坐索道上山去看了看贡嘎山，“多美啊!”我不禁赞叹道。这次冰川之旅是多么难忘，就连想起来都让人激动。

海螺沟十分美丽、幽静，是一个让人流连忘返的地方，值得你去看一看、玩一玩，让你心中的忧虑飞到九宵云外。

以劳动为话题的作文6

寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一齐，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今日你来洗碗，如何”我点点头，说：“好啊!”我高兴地把这些碗筷拿到厨房里。

我先拿起一块布，往布上挤洗涤灵，揉揉这块布，啊!泡泡就变得多多的了，多得我已经看不到自我的小手了。之后我拿起一个碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得数也数不清了，还滑溜溜的.，我感觉好玩极了!然后把碗翻过来，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管来吹泡泡了。“洗碗太好玩了!”我自言自语地说到，心里高兴得不得了!

在洗碗的时候，我还一边唱歌，因为洗碗的同时我还能玩泡泡，并且这也是我第一次洗碗，我觉得自我洗的异常棒!突然，一不细心，碗从我的手里滑掉了。“不好，”我心想，这时碗已经碎了。妈妈听到了响声，来到厨房，我垂头丧气地说：“妈妈，我不细心把碗给打碎了。”妈妈说：“宝贝，没关系的，必须要注意安全哟，细心不要伤到自我的小手啊。”“孩子，妈妈来教你洗碗吧。”我兴高彩烈地说：“太好了，太好了!”妈妈说：“你看，你洗碗时连袖子也不挽起来，都湿了吧，快挽起来吧。”

妈妈之后说：“我给你做个示范吧，先挤一点点洗涤灵在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油渍眨眼间不见了吧，然后用清水把泡沫冲掉。”哇!碗顿时变得干干净净的了，像换上了一件新衣服一样。最终，妈妈说：“把洗好的碗放进碗柜里码好，就OK了。”我按照妈妈说的方法，做了。啊!妈妈的办法好棒，这些脏碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我从心底里高兴，因为，这是我的劳动成果呢!

经过这次劳动，我深深地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的意义。这也是我暑假中的一次劳动，能帮妈妈做一些家务，我十分高兴，妈妈也说我长大了，是个得力的小帮手了!

以劳动为话题的作文7

今天是星期四，是一年一度的5月1日劳动节，我们放了三天的假期，我在劳动节那一天，我做了一件非常有意义的事情，就是帮助家人洗碗。

就在这一天的中午，吃午饭的时候，舅舅说：“今天是劳动节，我们应该要多劳动才行。”我说：“今天午饭吃完的碗我来洗。”说完，我就等待着每个人都快点吃完，然后开始洗碗。

洗碗，首先是：把桌子上的碗全部拿到洗碗盆里面，然后洗好布，把桌子上的骨头或纸巾扔到垃圾桶里，把桌子上的油渍全部都擦的一干二净。在洗碗盆倒入一点洗洁精，再加上水，用布用力地擦洗碗，如果，在碗上有一些油渍粘住，怎么也抓不住，就可以有铁丝擦粘点水，用力地擦碗里面粘住的油渍，它就会消失在你眼前。下一步，就是把有洗洁精的泡泡水倒掉，然后和布一起把里面的泡泡洗掉，这样就不会然碗越洗越多泡泡了。洗完了碗盆和布，就可以倒进干净的水·，把碗里的泡泡刷洗干净。而在这一次洗的时候要比之前洗的还要多费一点力气，因为洗碗最重要就是在这一步，如果你不用力，在碗里面的洗洁精表面上是已经没有了，但事实上还有很多洗洁精没有擦干净，如此一来，在我们吃饭的时候，就会把洗洁精吃到肚子里，这样我们的身体会受到巨大的伤害，所以，一定要用力地刷这些碗。洗碗一个碗后一定要再用一点水冲洗一下才算洗完一个碗。我洗了不到20分钟就洗完了。

一洗完，我就问我舅舅这些洗好的碗放在哪里?舅舅听了就给我一个篮子让我整齐地放好。我首先把碗里面的水倒掉，然后从小碗一直放到大碗，筷子和勺子就插在一些留出来的空隙里就可以了，我这样装，就和平时装得一模一样。

在这个劳动节里，我帮助了家人洗碗，还知道了洗完需要两个保证，一是：保证把碗里面的脏东西刷没，二是：保证洗得干干净净，不留任何痕迹。

以劳动为话题的作文8

春风佛地，五一小长假伴随着柔和的阳光向我们走来，这一天，我们将要去看马，不是普通的马，而是马中的至尊——汗血宝马，他们来自土库曼斯坦，史记记载，在西汉时代，中国有名的外交家张骞曾经说过：“西域多善马，马汗血。”所以汗血宝马在中国已经有了两千多年的历史。

济南大明湖就有两匹汗血宝马，一个叫“追风”，一个叫“花豹”，“追风”和“花豹”的总价格是1500万，“追风”的价格是1200万，“花豹”的价格是300万，它们在大明湖的北极庙里展出，有两个驯马师骑着它们表演。它们身上的皮毛，黑得发亮，花的出彩，脖子后面的马鬃白的耀眼，皮毛十分油亮光滑，就好像布一样，他们长得很高，胸脯挺的很直，从眼睛里能看到它们的心灵是纯洁的，但也有一丝高傲的气势，它们有自己的专车，有自己的精饲料，也有自己的营养液，是一种非常高贵的马。

可惜我没有看到他们出汗，但是收获却是非常多，收获是什么呢?

马的主人说：“追风今年五岁，是去年9月从土库曼斯坦引进的。”“追风”是价格最高的一匹，它可以连续奔跑1小时，时速高达55公里，我们前面说，“追风”1200万元，“花豹”则是300万元，同样是汗血宝马，为什么价格这样悬殊?因为追风的血更纯，他的爸爸和爷爷都很高贵，在国际赛场拿过奖，自然价格就贵了起来，好马讲究出身名们、血统纯正，他的父亲被迪拜石油大亨以1000多万美元的价格买走，1000多万美元折合人民币7000多万人民币呢，他老爸可比他高贵多了。

今年的“五一”见识可大了，竟然看到了一匹1200万的马，明天我们就要军训了。一个人才180元，而一匹汗血宝马一天就要花费300元，我们人类与汗血宝马相比，相差太大了!但我们是汗血宝马的征服者!

以劳动为话题的作文9

那是九岁的时候，我是个不懂事的小孩，几乎什么都不吃，只喜欢吃些薯片之类的零食。妈妈又气又急，只好停了我的零食。但效果并不明显，我仍然十分挑食，并且对肉类食品视而不见，置若罔闻。一个偶然机会，让我改变了。

那是个星期六，妈妈和外婆上商店了，我一个人在家里做作业。到了五点，她们都还没有回来，中午没好好吃饭，我的肚子早就在“咕噜咕噜”地哭诉着呢!哎!万般无奈中，我只好自己对付啦!我找了找食品柜子，里面什么都没有，哎!

我想了想，对了!妈妈往日不是常做“煎鸡蛋”吗?最简单了!

于是，我取出一个鸡蛋，打碎了，放在碗里，放了些盐，搅匀了，又在锅里放了一点油，等油熟了，我又把搅好的鸡蛋，“唰”地一下倒下了锅，“噼”，一滴油星撒在了我手上，“啊!”我疼得叫了起来，连忙用帕子包住了手，好一会儿才消了痛，我忽然想起来蛋，连忙关了火，捞起蛋一看，挺好的，不过好像中间没有熟，管他呢!我咬了一口。“呸呸呸”，我连忙把嘴里的蛋吐了出来，真咸呀!这蛋，哪儿是给人吃的呀!于是，我把这蛋丢了，又取出了个蛋，按前面的步子搅好后(这次没放盐)又把蛋给倒入了锅里，这次，这可不想再遭受油煎之苦了。于是，我戴上了棉手套，那才叫个热呀!不过，为了肚子，我只好牺牲牺牲了。锅里又热闹起来了，“噼哩啪啦”的，为了让蛋全都熟透，我特意让它多煮了些时间。看到蛋的周围有些焦黄了，我才连忙关了火。捞起蛋一看，嗯!不错，黄灿灿的!我正想吃，忽然，勺子一滑，蛋翻了个跟着，“啪”地一声落在了锅上，咦，怎么蛋是黑的?噢，对了，妈妈煎蛋总要翻一翻，我忘了翻了。正当我为这个蛋惋惜时(这么好的蛋就要丢了)。妈妈回来了，她听说了我煮蛋的事，连忙为我做了几道菜，我吃得狼吞虎咽。

这第一次劳动，让我明白了，这不管再看着简单的菜，都是有许多难处的，从此，我吃饭的情况大有好转了。

以劳动为话题的作文10

劳动对我而言，是一个陌生又熟知的词，平常在家家务活都是母亲做，我什么都不需要做，母亲喊我整理下我们的书桌，我都感觉非常不情愿，不想做。但在那一年夏季，我终于领会到了劳动的意义。

六，7月份的时候麦田里一片金涛澎湃，那天，阳光非常灿烂，甚至有的灼眼，父亲决定要带我回乡下看农人收割。非常不巧家的小麦早已被辛勤的爷爷收割完毕，也已经小心地晾晒贮存起来了。我颇有的无聊和遗憾地蹲在田埂上，无聊的撕扯着一根麦秆，静静的注视着好像一望无垠的覆盖着麦秆的田野，它们有如金色的地毯为大地披上了华丽的丰收盛装。

“一块儿整理麦秆吧！”邻家的小武笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麦色皮肤、纯净明澈的黑色眼眸与金色的田野相映成趣。话音刚落，小武就拽着我走进田地，她娴熟地抱着一捆麦秆捆扎起来，抬头看了看炽热的太阳，我硬着头皮，学着小武的样子捆起了麦秆。“喂，不是这么捆的。”“诶，你又弄错啦！”小武耐心地指点着，我的额角早已冒出了大颗大颗的汗珠，手里也有的力不从心，只感觉手指被麦秆硌得痒丝丝的，手臂仿佛灌了铅似的，汗水早已浸透了衣衫，顺着面颊流进嘴里，咸咸的微微带点苦味。整个人仿佛不小心掉进了河里，全身湿漉漉的，狼狈至极。原本漂亮的阳光，此刻却意料之外的毒辣难耐，我几乎有一种冲进冰箱里解暑降温的冲动。

不知过了多长时间，在那时的我看来，恐怕有几个世纪那样漫长，我和小武终于整理完了麦秆，坐在田埂上尽情地享受着田间清凉的风。我突然感觉面前整齐的麦秆有如一种奇特的艺术品，金光灿灿而排列整齐，仿佛吸饱了劳动者的汗水而熠熠生辉，就像，就像一座歌颂劳动与劳动者的丰碑。

劳动，是一种“面朝黄土背朝天”的本能，是一种“一分耕耘，一分收成”的坚持，是一种“种瓜得瓜，种豆得豆”的喜悦，更磨砺着每个加入其中的人的身心。我伫立在田埂上，耳畔莫名响起一首儿时掌握的歌谣：“劳动最光荣，劳动创造幸福美好……”

以劳动为话题的作文11

每个人都有自己庆祝“五一”节的方式，而我们家庆祝“五一”节的方式是去登紫金山，去到山上主动把别人乱丢的垃圾捡起来。一大早，我们就起了床，赶坐第一班公交车。出发之前，我们准备了两个大袋子，用于装垃圾。

天没亮就起来的感觉十分的妙：大街上与平日可不是一个样，偶尔有一些车辆来往，平常拥挤的马路上竟然空无一人!街道两边的小吃店有的才开始开灶，有的正摆出冒着热气的第一笼馒头包子。

我的肚子不知怎么，竟响了起来，胃口从来没有过的这么得好，很想吃点什么。我走在马路中央，看着前面弯弯曲曲的马路，我心里十分骄傲!因为路上没有一个小朋友，我是最早的一个。

“五一”节一大早起来爬紫金山的人还挺多，但大多数都是老人。开始干活了!我拿起一个大袋子，一边走，一边欣赏路边的风景，并寻找路边的垃圾。在不知不觉中就来到了山顶。我失落地问：“妈妈，我一路找来，什么垃圾也没有吗?”妈妈笑了笑，说：“说明大家都爱护环境、保护环境。不像以前了。”

在下山的时候，传来一阵阵的歌声，原来是老人们组办的小合唱乐队，他们每天来这里一起唱歌。这样，他们即登山锻炼了身体，又唱歌陶冶了情操，同时也给别的登山者带来了美好的享受!

不信你看，有许多的登山者驻足倾听，还有许多人登山回来，干脆加入他们的行列，和他们一起放声歌唱。这真是登山途中一道亮丽的风景线!

这次登山，我带去的两个大袋子虽空着而回，但我收获到的，是意外的惊喜，是欣慰，是对明天更美好的信心!人们保护环境爱护环境的意识，要比我想象的更强。在大家的爱护下，紫金山的环境更美了，每天吸引许多的人来这里观光，健身。看，当我到山下时，成群结队的人正向这儿涌来。

哦!“五一”节真是个踏青的好时候啊!

以劳动为话题的作文12

今年的五一很特别，没有爸爸妈妈的陪伴，我一个人参加了广电小记者五一“英雄联盟”活动，让我度过了一个欢乐的五一节，关于五一的作文。

5月1日一大早我们就来到中心广场集合，好激动，终于出发了，我们的目的地是国防教育训练基地，到了目的地，王教官给我们分配了宿舍，我是104宿舍，放下行李，开始训练了，王教官教我们报数、立正、稍息、向左看齐、向右看齐、原地踏步，我x次体会军人的生活，要求严格、纪律严明，接下来是张教官带我们参观国防教育基地，讲解了十大元帅、十大将军的丰功伟绩，让我们每个人都很敬佩，稍作休息后，终于吃午饭了，平时挑三拣四的同学们，一个个都狼吞虎咽，吃得格外香，午休时间我和同学们都睡不着，还在兴奋中，都在嘀嘀咕咕讲悄悄话，伴随着一声哨响，下午的训练开始了，老师说我们来玩一个游戏，名字叫“阿波罗计划”，就是各组把散落在各个角落的蜡笔、风筝部件找出来，风筝拼装好，用蜡笔装饰，x先飞上一天并且停留x久的组获胜。时间过得很快，晚饭后，我们开展了一个比谁胆子大的游戏——黑夜骑士，在黑夜中前行，让我心惊胆战，但是我是男子汉，我鼓起勇气勇往直前，顺利地完成了挑战。睡前，可以给妈妈打电话啦，听到电话那头妈妈的关心，我想家了，挂掉电话，告诉自己要勇敢，不知不觉就睡着了，一声哨响，把同学们从睡梦中惊醒了。第二天的训练开始了，跑步、左勾拳、右钩拳、蹲马步，一个上午很快就结束了，下午老师组织我们看《疯狂动物城》，大家高兴极了，x后是整理行李，准备回家了。

这次五一活动我体验了军人的生活，锻炼了自己的胆量，感受到团结的力量，交了很多好朋友，真是一个快乐、难忘的五一。

以劳动为话题的作文13

我看过一篇关于劳动的散文，它诉说了自己的幼时是在妈妈劳动的渲染下工作的，旧时我们做一些有关于自己温饱的事例，自己把红薯切成片，放在阳光下，让我明白了自己的劳动，作者劳动时会有些不耐烦，但是只要做了，就必须有始有终。

邓小平在实行改革开放之前，我们主要的事情就是自己的肚皮，自己的家庭和自己的温饱问题，我们学习的小学，大学，小学中就有个人的洒扫，老师讲了一个大学生男生宿舍的例子，男生过一段时间会定期放40只，我们开始会有这届大学生不坎重负的习惯。父母的生活习性也会影响者我们，出门一个孩子看出的是她妈的穿衣品味，她嗲的教养。这其中就包括自己的外表，即使你长的不漂亮，但是，读书会增长你的气质。

劳动渗透于生活一点一滴，我们的学习，我的老师告诉我，他自己就是农村成功的例子，告诉你没有拿一个人是通过艰辛的劳动富裕不起来的，那时，只要获得了英语是所向披靡的，但是苦于没有资源去学习，只能去背单词。人们晚上不睡觉，不回家去练习自己的学业。一个人如果没有自我的意识是不行的。但是如果你劳动了，使得自己成功。主要获取了什么，你的自信，脑路不通，你的智力知识无法执行，就可以通过体力活动。但是，劳动有许多先进扥品质。一个人因为苦难不怕脏，子为了自己的目标不怕别人的嘲笑。我我看过的《圣经》上的一句话，做人要殷勤。做人没有灵魂是不行的，有信心没有行动是不行的。我们要去劳动，去扫一次地，去倒一次垃圾，我们主动去做，会让自己的人生加彩。

我们从小要求自己干净，这会指导以后的自己，自己不仅会对于自己有要求，也会影响别人，我们有一对干净的父母，一位干净的朋友，我们生活在一个爱劳动的世界，我们只要做一点点劳动的事情，自己的内心就会受到影响，受到感染，每一次劳动就是自己的一次进步，一次人生布上的光彩。

以劳动为话题的作文14

劳动是大家的美德，唯有劳动，才能让大家的生活更美好，更幸福。劳动虽然非常累，但却被人们从劳动中收成，被人们从劳动中得到快乐。

记得暑假的一天，我和平常一样，舒舒服服地坐着看电视。突然，我发现桌上盘子里的茶杯有的脏了。于是，我决定把茶杯清洗一下。

说干就干，我拿来盆子、洗洁精和海绵。先打来半盆水，再把杯子放进盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗洁精，要大显身手。我拿起一个杯子，用海绵使劲地擦，非常快，杯子被我洗得干干净净。我得意洋洋，心想：原来洗杯子这么容易，我三下五除二就把杯子洗干净了，母亲必然会表彰我的。我拿着杯子，还沉浸在无穷的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一个调皮的小孩，从我手中滑了下去。

只听“砰”的一声响，我被眼前的这一幕吓呆了，头上只冒冷汗，如何解决？如何解决？看见这已破碎不堪的杯子，我心里难受极了。就在这个时候，母亲回来了，看见我这呆若木鸡的样子，知晓了这里发生的所有。于是爱抚着我的头，亲切地对我说：“没关系，下次注意点儿，我相信你肯定可以成功的。”母亲的安慰使我平静了很多。我整理好地上的碎片，继续冼。这一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一边，之后用干净的水清洗。这个时候，我发现杯子上的茶渍还没有洗掉了。这可如何解决？

我想了想，母亲过去说过，牙膏也可以用来洗杯子上的茶渍，我连忙找来牙膏，挤了一点在杯子上，用力一擦，哇！茶渍果然不见了。我把杯子反复冲洗了几遍，最后，把它整齐地放在盘子里。

看着这部分光洁如新的杯子，它们好象在对说：“谢谢你，小主人。”我擦了擦头上晶莹的汗珠，会心地笑了。母亲也表彰了我，此时，我心里比吃了蜂蜜还甜。

劳动是辛苦的，可有付岀就会有收成！辛苦过后，当你品味劳动的硕果时，你必然会发岀由衷的赞叹：劳动最好看的！

以劳动为话题的作文15

暖暖的阳光洒落在一片片的绿叶上，淡淡的绿茵印入我的眼帘。坐在空调间的我感受习习凉风带给我的惬意。

可谁都没有想过，正当自己在空调房里乘凉，悠闲之时。许多的劳动人民在毒辣的阳光下给我们创造美好的家园。城市之所以美丽，是因为他们的付出，他们的心血与汗水。

夏天中到处都能看见他们的身影。马路上，交警们穿着制服指挥着交通，小区里、大街上、环卫工人清理着地面上的垃圾；工地上，建筑工人们正在搬运材料。最让我感到心疼的是在烈日下劳作的辛苦的农民。

星期六，爸爸带着我和妈妈驶向乡下，去呼吸新鲜的空气和欣赏无限的无光。那天的阳光特别的耀眼。它笔直地穿过车窗照到我的眼睛，使我睁不开眼睛看不见两旁的风景了！两旁树上的婵不停地叫“知了，知了”，似乎在说：“好热啊、好热啊”，一路开过去，终于到达目的地了。

下了车，火辣辣的阳光照在了我的身上。让我感觉就像是旁边有一团火在熊熊燃烧，十分炎热。在如此之毒辣的阳光照晒下，稻田显得格外死气沉沉、毫无生机。远远望去，一位农民正在太阳底下劳动。如此恶劣的天气，他已经汗流浃背，皮肤被晒得红通通，眉头紧锁，眼睛布满了红血丝，看上去十分地辛苦。走近一些，他吃力地举起锄头，翻头泥土，细弱的手臂将种子播种进去，看到这里，我便扭过头不忍心看了。

这位农民付出如此大的汗水和辛苦，可我们却不能理解他，在餐桌上浪费粮食，挑三拣四，却不知道，背后的付出有多大。从现在开始，我要改变自己，珍惜粮食，不辜负辛苦的农民们。

蝉鸣声不断地传入我的耳中，太阳渐渐落了下去，淡淡的余晕出现，我们也要回去了，今天的一幅幅场景浮现在我的脑海里。

以劳动为话题 篇2

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

以劳动为话题 篇3

针对初中山区学生口语能力薄弱，不愿开口讲英语的现状，学习英语方式单一，记单词、背课文，忽视说、写的能力，不符合素质教育全面发展的要求。如何把英语对话教学引入到生活中，达到学以致用？我平时教学中也进行了思考，在课堂中注重学生对对话的理解和实际运用，充分联系实际生活，创设比较真实的情境，尽量让学生自由交流，多开口讲英语，从而提高他们实际运用英语的能力。

【情景描述】

七年级学生，求知欲强，接受能力较强。经过一学期的英语课堂的熏陶，他们对课堂上的英语活动已经习惯，对英语的兴趣较浓，课堂表现积极活跃。根据学生实际情况，我设计了一堂七下Unit3 Why do you like koalas？第一课时。

开始让学生观看一段animal world的影像资料，唤起学生的学习兴趣。然后，询问学生Do you like this program？What can you see in it？学生会很兴奋地谈论着各种动物，从而很自然导入了学习新词汇这一环节，而且还通过视觉刺激，激发学生学习本课的兴趣。接着，用课件出示一些小学英语中学过的动物的图片，要求学生尽量记住所见到的动物名称，播放完毕以后，请学生用英语说出它们的名称。

另外展示一些学生不会表达的动物名称。（将这些单词投放在大屏幕上，出示图片，让学生猜。呈现单词后，展示一些来自生活中常见动物的图片，让学生操练句型：What animal do/don't you like？Why do/don't you like it？师生先对话练习，A：Are you free this Sunday？B：No，I'm afraid I have no time.A：How about tomorrow？B：OK，I have time then.What's up？A：Let's go to the zoo.B：Sounds great.A：What animals do you like best？B：I like lions.They are strong.A：How about you？B：I like pandas，they are cute.（学生先通过图片的示范演练，再进行分组练习。而且不要局限在图片中的动物，要用其它的动物替换之，既学习了语言知识，又培养学生的实际语言应用能力，还让学生表达了自己对不同动物的观点。同时还可采用自由选同伴的操练方法。）通过添加日常对话，增加对话情境真实性，趣味性。避免学生操练句型单一、固定，太死板，紧紧盯着课本内容，范围太狭窄，视野不开阔，思维不够灵活。

操练完对话后，我设置了一个游戏，让每一个小组描述并让本组另一名学生表演他们最喜欢的动物，但不要说出动物的名称，让其他小组来猜，说得准，猜得多的小组为获胜组。活动结束后，要加以总结鼓励，并进行恰当表扬。这一活动既体现了学生自主学习策略，又能够培养学生小组团结合作意识和精神。也激发了学生学习英语兴趣。为了更好地增加口语对话练习，让学生进行口头描述自己收集来的动物资料和图片，或对自己喜欢的动物进行简单的描述。在说的过程中可以引出很多形容词，描述动物的特点，进而学习本单元重点描述性词汇。设计了这活动，是进一步给学生开口说英语的机会，来锻炼学生口语表达能力，提高学生实际运用英语的能力。

【问题与讨论】

对于初中学生本身缺乏一定的语言知识，口语锻炼机会极其缺乏，生活经历经验不够丰富，这些都限制了口语水平的发挥，抑制了学生开口说英语的积极性，散失了学生说英语的自信心。如何发挥课堂有效活动，充分利用师生的生活经历和经验，精心搭好“活动之桥”，激发学生的参与热情，提高学生的参与度，拓展学生思维的空间，起到非常关键的作用。学生的发展不是外在强加的，而是通过主体实践活动实现的，课堂活动要以学生学习兴趣的内在需要为基础，在感知、体验、实践、参与和合作的活动中求知，以达到实现学生主体综合运用语言能力发展的目的。课堂教学潜藏着丰富的人文因素，“教学永远具有生活的教育性”，这是教学活动的一条基本规律。课堂话题结合生活经验，可以使话题更具真实性，更具趣味性，从而引起学生的兴趣，激发学生参与讨论话题的热情，从而提升多开口讲英语机会，从而锻炼学生口语能力水平。

【教学反思】

针对课堂中的现象，我认为创设情景，营造英语氛围，充分发挥学生学习的主动性是至关重要的。从单词教学到对话独立运用，整个过程处处注意创设情景，营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作，进入角色对话。在操练过程中，充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求，因材施教。改变按照固定座位进行操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不同层次学生的需要。对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就避免了会出现好学生越好，差学生越差的现象。“每节课堂五分钟，英语口语带回家”，短短的五分钟，不但让学生张开了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮助他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐。“没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力。”

以劳动为话题的作文 篇4

我们干了许多活，究竟有多少呢?下面让我告诉大家。我们首先去自己家的稻棚浇稻苗，被浇完水后的稻苗，多嫩绿呀!长得多么小巧玲珑啊!我们又去翻地，我恳求爸爸让我开车翻地，爸爸和妈妈居然同意了，爸爸帮我调到最慢的速度，我自己在田里开车，大约过了一个小时后，终于翻完了。我开始佩服我自己了，但是，我身上全是泥土，满脸的灰尘，满手的小泡，我非常开心，干活受的苦，就不算什么了。

我相信这些嫩绿的稻苗会变成金黄色的稻子，这片稻田，必然变成金色的海洋。

以劳动为话题的高中作文 篇5

今年暑假，骄阳似火，热浪滚滚，爸爸和妈妈说要带我去市郊的农家乐体验生活，我开心极了，催促着他们早点出发。到了农家乐，我看见了母猪、山羊、大公鸡，还看见了桃树、草莓、葡萄，让我太兴奋了!爸爸卖着关子说：“我带你去看一个神秘的地方”!我听了更加期待了。走了几分钟的路程，我们来到一个非常大的农舍，扑面而来的是一股非常臭的气味，为了一探究竟我鼓起勇气和爸爸走了进去，里面全是母鸡，一个个都在鸡笼里，整整齐齐，咯咯哒哒。爸爸抚摸着我的头说：“今天咱们的任务是捡鸡蛋”。我一听，心想，那还不是很容易的事情吗，瞧我的吧，马上就能完成了。想到这里，我暗自笑了起来。马上跟着爸爸开始了我们的拾蛋之旅。

我先留意母鸡正在干什么，再走到合适的地方轻轻的弯腰，然后在不被母鸡注意的情况下，慢慢伸出手，绕过母鸡，再次环顾周围有没有母鸡后，再轻轻地缓缓的张开手，牢牢地握住鸡蛋，拾起它。以迅雷不及掩耳之势快速的收回手起身。将鸡蛋放入篮子，寻找下一个“目标”。

捡了一会儿，就在我想放弃的时候，只听到“快点，我捡了10个鸡蛋了。”我沿着声音传来的方向望远，只见爸爸弯着腰辛勤劳动着，汗珠已经爬上了他的额头。但是他却干劲十足一点都没有嫌累的样子，只是擦了擦额头的汗珠，便继续埋头捡鸡蛋。我心想，捡鸡蛋这么辛苦，可爸爸一点也不嫌脏，从不叫苦。我也要努力，一定要和爸爸比一比谁捡的鸡蛋多，不能让他小瞧我。慢慢地我的动作熟练了许多，也顾不上手上、脚上的脏东西了，大约过了一个多小时，我的篮子里的鸡蛋满了，而且一个都没有碎掉，我赶紧喊爸爸一起分享我的成果，爸爸脸上泛出赞许的表情，我十分开心。

这时妈妈喊我们赶紧洗洗手，准备吃午饭了。在饭桌上我看见了蒸鸡蛋、西红柿炒蛋都是我喜欢吃的菜。吃了一半的时候，农家乐的阿姨走了进来说：“小朋友，我告诉你一个小秘密，今天你们吃的菜其中用的鸡蛋都是你们自己捡拾的哦”。我听了感觉万分自豪，爸爸妈妈也非常开心。

以劳动为话题的作文450字 篇6

今天，下午晚托这节课，班主任顾老师组织同学大扫除。同学们个个情绪高涨，争前恐后，不用谁下命令，大家就你拖地，我擦玻璃，他布置教室，各显身手，忙的不亦乐乎。

擦玻璃的同学将抹布沾上水，先认真地把窗框、窗台擦干净，接着，一块一块地擦拭着玻璃。同学们每擦完一块玻璃，都要仔细地端详一番，看看是否有擦漏的地方，如果有，就用手掌来回抹擦着，直到自己满意为止，直到玻璃窗一尘不染。姚怡媛擦得很认真，她觉得擦的差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气又擦了起来。拖地这样的体力活，男同学当然是一马当先，义不容辞了。他们拎着拖把在走廊上来回穿梭，在水池里刷了又刷，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后退绷，“吭哧吭哧”地拖起地来，虽说是体力活，却也拖得情趣盎然。同学们你比我比，比谁拖得干净，疲惫已经完全被抛在九霄云外了。

以劳动为话题 篇7

《残疾人教育条例》指出:“实施残疾人教育, 应当贯彻国家的教育方针, 并根据残疾人的身心特性和需要, 全面提高其素质, 为残疾人平等地参与生活创造条件。”残疾人在学校能够掌握一项或几项劳动技能, 已成为学生、家庭及社会的共同需求。目前, “特殊教育的出路是劳动技术教育”, 已成为各类特殊教育学校的共识。

在建立和完善市场经济体制的今天, 社会生活的竞争性愈来愈强, 不少健全人也纷纷下岗待业, 劳动力明显饱和, 残疾人的就业空间同样面临着市场的挑战。如何帮助聋生掌握一技之长, 毕业后能在社会生活中立足, 是聋生家长的强烈愿望, 更成为特殊教育学校劳动技术教育工作的重中之重。

1 科学地设置劳动技术教育项目, 降低同质竞争风险

劳动技术教育是从项目选择开始的。聋校劳动技术教育的专业设置要适应当地经济发展, 适应学生自身就业的实际需要, 使其在未来就业中能适应市场、适应社会, 要根据不同学生的性格、特点及生理缺陷来对症下药。现阶段, 城乡经济发展很快, 生产结构有了很大变化, 第三产业迅猛增加, 为聋生就业提供了更多门路, 劳动力市场的初步形成又对劳动者素质提出了更高的要求。因此, 选择职教项目是搞好职教的关键。

2 切实提高教育质量, 强化聋生的竞争实力, 做好劳动技术教育训练前的准备工作

就业机会的存在为聋校劳动技术教育课程的开展奠定了基础。为了使聋生能够适应就业机会的需要, 其具体教学内容必须结合新开拓的工作环境、条件、操作流程及相应的知识和技能要求等方面。另外, 聋生个体在性别、残疾程度、兴趣、能力、家庭背景、个性特征等方面存在着差异, 课程内容也需反映聋生在从事工作时的特殊要求。因此, 在技能训练之前, 一定要做一些必要的准备工作。

聋校在对学生的劳动技术教育中, 首先要对学生进行观劳动技术教育观念和职业认识教育, 让学生了解各种职业的性质、环境、要求及相应的初步知识等, 为学生提供职业认识。同时要向学生讲解职业与个人、社会之间的关系, 职业在未来生活中的地位等, 以培养学生良好的职业个性。通过这一系列前期工作的开展, 学生在教师的帮助、引导下选择与自身条件相匹配的专业。然后, 各负责教师则根据这一职业的技能要求, 科学、合理地设置教学内容。

3 做好聋校劳动技术教育, 给学生以全程的训练和辅导

劳动技术教育活动的具体实践在特校劳技开展中有着十分重要的作用, 它的成功与否直接关系到学生能否顺利回归社会并较稳定地就业的问题。我们学校在职教实践过程中的工作步骤是:设计教学活动—进行职业训练—跟踪指导协助。

第一步, 设计适合学生特点和就业要求的有效的教学活动。教学活动的设计包括教学目标、教学内容、教学方法及措施、教学负责人及教学进度等。学校首先对劳动技术教育课程这一岗位定编定员, 并提出教学目标, 由具体负责人根据所教专业的要求和每个学生的个性特征制订教学计划和阶段目标, 由学校定期进行考核。

为了使劳动技术教育落实, 出成效, 学校在各方面条件比较艰苦的情况下, 添置了多台家用缝纫机、包缝机, 若干美发理发工具、自行车修理工具, 在市福利服装厂设置了实习车间, 在校内开辟了种植、养殖基地, 定期让学生到现场进行学习, 以不断适应工作环境。学校提倡教职工的自行车由学生在教师指导下免费修理, 在学生掌握了一定的理发技能后, 学生的仪表 (理发) 也由学生在教师指导下进行。

第二步, 对学生进行劳动技术教育训练。在这个过程初期, 首先让学生了解这一课的教学计划和训练目标, 为学生提供该劳动职业的设备设施、工作环境和注意事项等必要的知识准备, 使学生对这一职种在头脑中有一个初步的认识。

劳动技术教育有很强的实践性。学生对种技能的熟练程度是由实践活动开展的效率来决定的。对学生进行劳动技术教育过程中, 要坚持以理论教学与实践相结合, 注重教师在现场为学生提供示范和指导。在学生掌握了一定的操作技能后, 就让学生大胆实践, 并逐步将工作流程全部交给学生, 一步一步过渡到学生自己独立工作。

我们在对学生进行技能训练的同时, 还注重协助学生与相关的人建立起融洽的关系, 熟悉社会环境, 帮助解决维持工作所必需的多方面问题。

第三步, 对就业学生进行跟踪辅导。目前, 学校毕业的前几届学生, 有的进了工厂, 有的自己开店铺。虽然学生已经就业, 但我们并没有放弃对他们的跟踪辅导, 仍经常性组织教师到厂、店给他们进行操作上的指导, 并与有关方面协调解决存在的问题, 增强他们自立于社会的能力。对于开店铺的几个毕业生, 学校还从申请执照、税费减免等方面给予协助。

4 注重学生基本素质的提高

随着时常经济的日趋成熟和产业结构的调整, 用人单位对求职者的要求也不断提高。未来合格聋人就业者不仅需具备一定的劳动技能, 更要有良好的基本素质状况, 包括体力、耐力、灵巧性、理解力、反应速度、自控能力、劳动态度、合作能力、服从领导和适应能力等。因此, 聋校在对学生进行职业技能训练的同时, 更要注意对学生各方面基本素质的培养和提高, 使之符合现代社会对劳动者素质的基本要求。

实践证明, 从市场直接入手, 开展与市场经济体制相适应的劳动技术教育教育, 是聋校职教发展的必由之路, 并且能够增强毕业生的就业竞争能力和社会适应能力、自我生存能力, 为把聋生培养成为真正的残而不废的劳动者, 回归社会, 并为社会创造财富奠定良好的基础。

摘要：聋校劳动技术教育应以市场为导向, 科学地设置劳动技术教育项目, 做好劳动技术教育训练前的准备工作, 给学生以全程的训练和辅导, 提高学生基本素质。

以劳动为话题 篇8

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以劳动与幸福为话题的作文 篇9

五月，正是劳动好时节，而今天是“五一”劳动节。今天一大早，我还没睡醒，就被外面一大堆杂七杂八的声音给拉出了梦境，原来，今天就是劳动节，看到爸爸妈妈两人忙碌的身影，我也加入了劳动的队伍。爸爸妈妈很开心地接纳了我，并进行了分工：爸爸洗衣服，妈妈扫地、拖地，而我则负责擦桌子、刷鞋。

一切准备就绪，家庭大扫除正式开始，马上，每个人都投入了劳动中。期间，哗啦啦的流水声，洗衣机的轰鸣声，还有边劳动边唱歌的声音，此起彼伏，清晰可闻。

我先洗抹布，然后，往脏兮兮的桌子上抹过来抹过去，抹过一方，白净一片。我在桌子上左擦右擦，上擦下擦，反复擦了很多遍，因此，桌上一丁点儿污渍也没有，干净的犹如一个磨平旳明镜，都能映出我帅气的脸和天花板了。

我正愁没事可做，突然，一抬头，四周的东西仿佛被桌子的白净衬的脏兮兮的，于是，我又像拉紧的皮筋回到原来的样子似的，找到了事情，于是，赶紧去洗抹布。当我将抹布放入净水时，那水就像在天空洒了一瓶墨似的，顿时变得乌黑浑浊。我又换了一盆新水，又在抹布上到了点洗衣精，洗一洗，盆里就出现了一个个色彩斑斓的彩色泡泡，在阳光的照耀下，格外光彩鲜明，我看的入了神，一个淘气的小泡泡竟落到我的嘴边，我赶紧一摸，哎呀，一下巴儿的泡沫，我“扑哧”一声笑了。然后，我几乎把全家的桌椅都擦了擦，屋里顿时焕然一新，我也累得满头大汗。但看着自己的劳动成果，还是会心的笑了。