纸坊二小政教工作总结

纸坊二小政教工作总结（共3篇）

纸坊二小政教工作总结 篇1

江夏区纸坊二小2011-2012春季

政教处工作总结

本学期政教处各项工作紧紧围绕江夏区教育局2012年工作要点，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，认真实施各类教育“有效德育”工程，以学校、家庭、社会为合力，建立健全建强我校德育工作队伍网络。切实加强对学生的心理健康教育、思想品德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽有效德育的途径，创新有效德育的模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为我校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平本学期，我校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《江夏区中小学学生学习行为规范（试行）》的要求，规范学生的一日常规，完善考核方案，扎扎实实地投入到争做“优秀学生”、“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“育人者先自育，以学生为主体”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以我校常规工作为抓手，以五月文明礼仪活动月为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对环境卫生、学生的红领巾、校牌佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。同时，加强了教师、学生值日及督察岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用升旗仪式、晨会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，考核中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成行为教育

养成教育是我校德育工作的重要组成部分。为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行检查，内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出我校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生等情况。通过常规检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

（三）安全工作常抓不懈 本学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对我校实际开展行之有效的安全教育活动。开学初，政教处要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、我校宣传窗、升旗仪式、开学、散学典礼等渠道对学生进行安全宣传教育。每逢节假日和交通安全宣传周，要求家长配合我校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。

二、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设 在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是我校德育工作的重心。因此，一学期来，我们继续推进班主任集体备课，要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

此外，政教处继续推行正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由政教处部署德育工作计划，大队部负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。

我校许多老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，取得不错的成绩。甘晓老师所带的六（2）班被评为武汉市先进班集体；刘秀娟老师带的三（2）班被评为区级先进班集体；刘立波、王冬梅两位老师被评为区级百名优秀班主任；陈中苗等老师撰写的论文获省级德育论文评比多项荣誉。

（二）加强学生干部队伍建设

我校学生干部的培养主要通过四个途径来进行：

1、推选：开学初，政教处对当选学生在我校宣传窗进行公示。

2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

3、培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，组织带领学生干部开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。

4、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

三、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬雷锋精神活动 本学期来，我校结合区教育局工作部署以及雷锋活动月为契机，积极开展“学习雷锋，从自己身边的小事做起”活动。我校开展了“学唱雷锋歌曲、雷锋事迹介绍、雷锋主题班会、雷锋故事诗歌比赛、雷锋精神离我们远不远首届学生辩论赛、评选身边的小雷锋”等活动，其中，“雷锋精神离我们远不远首届学生辩论赛”还受到江夏区电视台的宣传报道。通过这些系列活动，学生学习雷锋从自己身边的小事做起，变得更加爱护自己的学校、更加文明有礼、更加有爱心了。

（二）弘扬民族精神活动

四月是我校弘扬民族精神活动月，在四月初的祭扫革命先烈——项英活动中拉开序幕，我校45名学生代表在学校政教处成员的带领下，手捧菊花，祭扫项英同志，并且参观了江夏区爱国主义教育基地。此次活动江夏区电视台全程采访，五（1）班的张利同学说:“祭扫了项英烈士墓，了解了项英烈士的英雄事迹，以后回到学校要告诉其他同学，一起学习项英同志坚强不屈的精神，并且在学习中要有吃苦的精神。” 我校还与家长联系，让学生回家开展“听爷爷奶奶讲那过去的事”活动，这也是我校“寻根德育”活动的体现。学生们通过自己爷爷奶奶的讲述，更加了解中国共产党的光辉历程，更加珍惜今天的幸福生活。

（三）文体艺术活动

我校结合区教育局“大家唱大家跳”、“2+1”等活动，在学生中全面开展文体艺术活动。在本学期初，学校音乐老师、体育老师就利用休息时间分年级教学生和老师学唱“我爱北京天安门、嘀哩嘀哩”教校园集体舞、武术操。我校还进行了校园集体舞、武术操的比赛，全体师生上场，阵容强大，气氛活跃。我校还结合六一儿童节，家校共建，老师、学生、家长齐聚一堂，开展了形式多样的欢庆活动。现在，我校全体师生都能整齐熟练的唱、跳了，真正体现了教育局要求的全员参与，大家唱大家跳了。

（四）法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多采的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过开学典礼、散学典礼、主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请江夏区法院的姚文清庭长为我校法制副校长，旨在教育少年儿童主动预防不法侵害、自护自救，增长教师和家长的防偷、防抢、防骗意识。

（五）心理健康教育

我校是武汉市心理健康教育合格校，学校对师生的心理健康十分关注。陈中苗老师是心理咨询师，负责师生的心理疏导工作。四月六日 “阳光在线，分享快乐”2012年学校心理健康讲座拉开序幕，学校分为低中高三个年龄段进行，此次三年级的主题为“快乐学习、幸福成长”的讲座中，着重结合学生平时与学生的学习、生活以及与同学们的相处经历；各类活动中的体验和各类活动的图片来分析和讲解，与学生互动，学生不但能勇敢的站出来说出自己的缺点，并能表明自己改正的决心；同时还就如何与同学相处，积极地面对自己的学业和生活；在生活中做积极的自己等方面进行了互动。我校还针对六年级毕业生的生理和心理特点举行了“正确处理男女同学关系和以正确心态迎接毕业考试”等方面的心理辅导。

（六）班级建设育人 我校利用有效空间，在教室内外的墙面上精心布置，有扎成的各种千姿百态的纸花，有剪出的各类活泼可爱的动物、出淤泥而不染的荷花、碧绿的荷叶等。起初，老师们还担心这些同学们喜爱的东西贴在教室外面，会不会被他们随手摘下，据为己有，或是有调皮的同学搞破坏，故意损坏。我们政教处专门为此利用班主任集体备课时间组织大讨论，最后老师们一致认为：这正是我校进行学生文明礼仪教育的大好契机。利用班级墙壁布置这一时机，对学生进行文明礼仪教育和集体主义教育，培养学生主人翁意识，保护校园一草一木、班级“一花一草”，比比哪个班的外墙布置有特色，保存最完整。我们惊喜的发现，近一个月来，全校21个班，没有一个班级外墙的布置遭到破坏。

在过去半年中，虽然取得了一定的成绩，但我们还需要积极探索德育工作的新渠道、新途径、新方法，发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，使人人成为优秀的德育工作者。

纸坊二小政教工作总结 篇2

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，大力开展阳光体育运动，落实学生每天一小时体育锻炼时间，积极推进“体育、艺术2+1项目工程”和“大家唱大家跳”艺术教育活动，扎实开展学校健康教育，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.积极开展阳光体育运动，确保“学生每天在校一小时校园体育活动”，“体育、艺术2+1项目”和“大家唱大家跳”艺术教育活动取得初步成效。

2.参加区级以上艺术竞赛获奖率达到30%，体育竞赛能参入区级并获奖。

3.认真组织实施《国家学生体质健康标准》，学生体质健康合格率达90%以上。

4.学生近视眼防控工作达市教育局规定要求。

5.加强学生常见病和流行性传染病的预防。

三、重点工作

（一）体育教育工作

1.进一步学习、领会《学生体育工作条例》，强化课程意识，严格执行体育课程计划，开齐开足并上好体育课程。认真做好体育课程的学期考查和毕业体育成绩考核工作。

2.推动学校大课间活动的实施工作，根据学校实际情况，因地制宜，开展形式多样的体育活动，保证学生每天1小时课余活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

3.认真实施《国家学生体质健康标准》。继续高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

4.按计划及上级要求，组织体育教师参加课内比教学活动，市区级体育学习研讨交流活动，并结合本校体育工作现状，大胆探索实践，提高体育课堂教学水平。

5.认真制订各项竞赛规程，组织全校学生开展好两项体育基本技能活动及学习训练武术操。

6.狠抓“两操”的过程管理，逐步形成指导、监督检查运行机制，确保“两操”活动准时、有效开展，促进学生身心健康发展。

7.体育教师平时要做好特色体育苗子选拔工作，并按计划开展田径训练工作，力争在市区小学生田径运动会上取得理想的成绩。

8.体育教师及班主任密切配合，组织发动全体学生，通过多种形式有效开展体育三项（踢毽、跳绳、长跑）等竞赛活动，并组织特长学生参加市区级竞赛。

9.加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。要加强体育设施的维护，确保安全运行。针对青少年的特点建立校园意外伤害事件应急处理机制，尤其是要加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。

10.认真组织学校师生参加上级开展的“全民健身”活动，认真组织开展学校教职工文体活动，提高全体教职工的身体素质。

（二）学校卫生工作

1.认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，建立健全学校卫生工作制度，促进学校卫生工作有序有效开展。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

2.认真做好校园环境卫生工作，组织学生做好每周一大扫，每天一小扫卫生工作，并及时检查、评比、整改。各班定期开展班级卫生和个人卫生自检工作，并养成良好的个人卫生习惯。

3.加强学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。

4.与有关部门密切配合，有针对性开展常见流行性疾病预防工作，发现病症及时采取有效措施救治。落实好晨检及因病缺课网格直报，一旦发生传染性疾病的，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

5.积极开展健康教育，落实健康教育课程。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加大学校宣传和普及卫生科普知识，小学着重于良好卫生行为习惯的养成和视力的保。积极开展形式多样的健康教育活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，帮助学生建立良好的行为习惯和生活方式。

6.政教处组织有关人员定期对校园卫生进行监督检查，发现问题及时督促整改，确保师生饮食卫生安全。

（三）艺术教育工作

1.认真执行音乐、美术课程方案，坚持开齐、开足、上好音乐、美术等艺术课程，认真做好艺术课程的学期考查工作。

2.举办校园艺术节活动，积极组织有特长的学生参加各级文化艺术活动。

3.通过学校的校园网、演出、展览、展示以及校园的整体设计等，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，促进学生的审美教育。

4.积极参加“大家唱大家跳”活动。

5.认真组织学生参加区级以上艺术小人才比赛。

四、责任人及要求

1.体育工作责任人：刘敏贵曾卫东

2.卫生工作责任人：付琴罗柳英

3.艺术工作责任人：易丽霞肖雪琴陈中苗

4.新闻报道上传责任人：王正国

有关要求：每项活动结束后，负责人及时整理好活动材料，并按要求写好活动小结。

五、具体安排

二月：

（1）制定体卫艺教学计划,学校各项体育管理制度。

（2）制定“体育艺术2+1”和“大家唱大家跳”活动方案并开始排练。

（3）体卫艺各兴趣小组活动安排并开始活动。

（4）日常体卫艺工作。

三月：

（1）开展“阳光体育运动”、“体育艺术2+1”和“大家唱大家跳”活动。

（2）做好春季传染病防疫工作。

（3）组织参加小学生艺术小人才比赛。

（4）日常体卫艺工作。

四月：

（1）开展“阳光体育运动”、“体育艺术2+1”活动

（2）开展班级“大家唱大家跳”现场展示活动。

（3）体卫艺教师课内比教学活动

（4）春季田径运动会

五月：

（1）迎六·一趣味体育、文艺等活动。

（2）迎接区“大家唱大家跳”现场检查。

（3）日常体卫艺工作

六月：

（1）《国家学生体质健康标准》数据上报。

（2）参加区级体育与健康教育优质教案。

（3）结合6．6“爱眼日”开展眼保健操竞赛活动

七月：

（1）工作目标情况完成情况自查。

（2）做好半年工作总结，梳理档案。

八月：假期学校体育场地向社会开放。

九月：

（1）制订体卫艺工作计划和教学计划。

（2）各兴趣小组开展活动。

（3）添置部分的体育、卫生健康、音乐、美术器材。

（4）迎接区体卫艺教学视导活动。（“阳光体育运动”、“体育艺术2+1”和“大家唱大家跳”艺术教育活动及秋季防病工作检查）

十月：

（1）体育、卫生健康、艺术教学研讨活动。

（2）组织教师参加市体育教师技能比赛和体育优质课评比及高段美术优质课评比。

十一月：

（1）班级武术操比赛。

（2）“三跳”比赛，艺术小人才比赛。

（3）卫生防疫工作，小学生视力筛查。

十二月：

（1）冬季田径运动会。

（2）体育、卫生健康、艺术教研活动。

元月：

（1）整理体育、卫生健康、艺术教育档案，迎接区目标检查。

（2）工作总结。

纸坊第二小学

纸坊二小政教工作总结 篇3

2010—2011第二学期

政教处工作计划

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》等文件精神，坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”和“为搞好教学服务”的工作思路，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径。在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用，进一步加强学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、工作目标

1、安全工作常抓不懈，预防为主,确保本学期无重大安全责任事发生。

2、学生养成良好的日常行为习惯，提高学生的思想道德品质。

3、强化班级管理，形成良好的班风和积极向上的班级文化和校园文化。

4、加强班主任队伍建设，努力铸造一支管理能力强的班主任队伍。

三、具体措施：

（一）强化行为规范养成教育

1、坚持以行为规范养成教育为基础，开展争做“学生标兵”，创建“文明班级”等系列活动，加强校风、学风、校训、校纪建设，贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。

2、加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。制定《小学生一日常规》，抓好班风建设，做好班容班貌的整改、学生仪容仪表的规范、环境卫生的整洁、纪律安全教育、学校与家庭的联系、特殊学生和留守儿童的关爱教育工作。

3、完善各项制度。坚持并不断完善班主任工作考核评比制度,岗位责任制度,文明班级评比评比制度,班级安全工作制度等,工作规范到位,做到各项工作早安排,有内容,工作过程有记录、有检查、有评比,各项活动有总结、出实效。

4、继续推行少先队习惯养成小组执勤等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每日公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级进行公示表扬。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

（二）加强班委会和少先队组织的建设

指导各班级要健全班级各类组织，选拔好学生干部，明确职责，让他们真正成为班主任的助手，发挥应有的作用。同时要切实抓好少先队组织建设和工作，推动实施学生自我管理和民主管理，发挥他们在班级、学校管理中的作用。

（三）加强安全教育和法制教育

1、学校安全工作坚持“预防为主，安全第一”的原则，严防各类不安全事故的发生。制定和完善各项安全工作条例、安全管理制度、突发事故紧急预案。利用国旗下讲话、黑板报、班队会、广播站等各种宣传渠道对学生进行防火、防盗、防骗、防触电、防交通事故、防

煤气、食物中毒等各类安全防患知识教育，提高学生自我保护意识，确保学校无重大安全事故发生。

2、继续完善领导带班和教师值周制度，认真落实少先队习惯养成小组执勤制度，加强校园综合治理。组织引导学生放学路队、上下楼梯等，并做好记录。

3、强化学校、社会、家庭三结合的安全教育体系，成立家长委员会，以增强家长对子女的安全教育意识；办好家长学校，宣传家庭教育知识，密切家校联系，形成教育合力。

4、每周最少一次安全疏散演习，增强学生安全知识，提高自救能力，也为学校处理突发事故积累经验。

5、聘请法制副校长进行法制教育讲座、不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。

（四）强化班主任队伍建设，确保管理到位

班主任是学校管理工作主要承担者和实施者，没有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任队伍，科学决策就不可能准确无误地实施。这一方面我们将做到：

一是对班主任的工作计划管理的检查。

二是认真实施《班主任工作考核制度》。

三是做好班主任工作培训。通过学习先进教育教学管理理论、介绍经验等形式提高班主任的工作素质和业务水平，转变班主任工作的理念，提高班级管理水平。

四是根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的主题班会课。

五是班主任做好学生的家访工作，与家长保持联系，能及时地把学生在校学习的表现反馈到家长当中，也能及时了解学生的动向。

六是关爱留守儿童,要求班主任经常与留守学生交心谈心,了解留守学生存在的困难和思想动态,及时解决他们学习和生活上的困难.让他们感受到集体的温暖。

七是开展以帮扶“后进生”为主要内容的“温暖工程”。建立后进生转化档案,进行跟踪帮扶教育。“对后进生”的转化要做到“三心”:即生活上关心,引导上耐心,工作上用心;开展“四导”:即思想上开导,心理上疏导,工作上指导,行为上引导,并认真做好转化记录。

（五）加强管理，开展好各项活动，促进校园文化的形成1、强化大课间操和墙壁文化解说工作，作为我校的两张漂亮名片，墙壁文化解说和大课间操已成为我校的亮丽风景线，我们更要以此为抓手，推动学生的素质养成教育和纪律意识培养，形成人人争做解说员、强身健体爱做操的新风尚。

2、利用校园广播、黑板报、宣传栏及班会等宣传阵地开展科技创新，文体等活动，优化育人的氛围与环境，达到教育、感化学生的目的。

3、利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强学生爱国情感。

4、指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。充分利用班会内容加强学生的行为习惯的养成教育、文明礼貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德意识、民主法制观念和健康的心理。班会要求精心设计、认真组织、主题突出、教育效果显着。

5、在儿童节、教师节、国庆节、元旦等重大节日，开展歌咏比赛、演讲、征文比赛、广播操比赛等形式多样的校园文化活动，对学生进行思想道德教育，活跃校园文化生活。

6、加强科技教育工作者队伍建设，做好科技知识的普及工作，增强学生的科普意识。通过各类科技活动。提高学生的动手动脑能力。大力开展学生科技创新活动、信息技术应用技能竞赛及科普知识宣传教育活动。

（六）充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。

1、办好家长学校，建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。定期开好家长会，并通过家访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

2、加强与文化市场的管理部门和执法部门联系，通报情况，推动有关部门加强文化市场的监管，净化校园周边环境，维护治安秩序，努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、配合的育人网络。

（七）做好卫生工作，创建优美、健康校园环境。

1、各班继续做好学生的卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。各班每天安排值日生早晨、中午、下午对教室、卫生区进行清扫，课间进行保洁。

2、本学期继续强化卫生工作管理，积极发挥少先队习惯养成小组执勤的作用，健全少先队的卫生值日制度。

3、要对学生加强健康教育。增强师生的公共卫生和食品卫生安全意识。要落实好健康教育课，结合季节性、突发性传染病及食品中毒的预防，通过黑板报、主题班会等宣传途径，大力普及科学卫生知识，巩固学生已养成的良好卫生习惯，提高他们的防病抗病能力。