新华北社区未成年人活动站管理制度

新华北社区未成年人活动站管理制度（精选3篇）

新华北社区未成年人活动站管理制度 篇1

新华北社区未成年人活动站管理制度

新华北社区未成年人活动站是社区开展校外教育的一个重要工作平台。加强未成年人活动站的建设，对全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长具有十分重要意义。为了进一步规范未成年人活动站的工作，特制定如下制度：

一、未成年人活动站要建立一个以社区负责人为站长、其他成员为副站长，若干名志愿者组成的领导小组，定期研究和部署未成年人活动站工作，及时解决工作中的有关问题，从组织上保证活动站工作的有序开展。

二、未成年人活动站通过资源共享多种渠道，不断提高和优化教学环境，保障未成年人活动站活动的顺利实施。

三、未成年人活动站要注重辅导教师的队伍建设。通过发动、动员有专长、有奉献精神的“五老”成员，学校教师以及社会志愿者担任兼职辅导员，并不断调整扩大队伍，通过学习、培训、交流、参观等形式，提高辅导员队伍的水平，从人员上保障未成年人活动站工作的实施。

四、未成年人活动站要有相应的年度活动计划。做到定内容、定时间、定地点、定形式、定场地管理维护人员，使活动能达到预期效果。

五、未成年人活动站要建有相应的台账。有参加活动的人员和中小学生名册、活动记录、活动照片、会议记录。

六、重视教学安全，防止学员在活动站跌伤、摔伤、砸伤等事故发生，并重视周边环境的安全，确保健康、安全、稳定发展。

新华社区党员梯次管理实施方案 篇2

新华社区党委针对参加社区党组织学习、各项活动的人员较少，积极主动性缺乏，党员的教育出现了学习难组织、考核难量化、成效难体现的情况，新华社区党委结合社区实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，以充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用为目标，通过实行党员积分制，实现党员管理新模式---梯次管理，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的整体社会影响力。

二、适用范围及总体要求

本方案适用新华社区的直管党员、双重管理党员及流动党员等归属于新华社区党委管理的全体党员。

党员积分制管理考评，以分类为基础，量化为依据，加分和扣分相结合，并以周期内累计得分作为考评党员发挥先锋模范作用的一项管理制度，必须遵循“分类积分、量化考核；标杆引导、底线管理；奖优罚劣、激励奉献”三项基本原则。党员积分制管理以元旦为界，以一年为一个积分周期，按照周期初设定该周期分值、周期内实行加分和扣分、周期末进行累计积分确定考评等次的方式进行。新一轮积分周期开始时，原分值予以消除。

三、内容及方法

党员积分制管理主要包括党员分类、分值设置、积分登记、积分应用四方面内容，具体如下：

（一）党员分类

根据年龄、职务、身体状况和工作特点，以社区网格党支部为单位，将党员划分为A、B、C、D四个类别进行积分制管理，即在家无职党员为A类；流出党员为B类；流入和双重管理的党员为C类；年龄较大、长期生病或行动不变，需要他人照料的特殊党员为D类。

（二）分值设置

党员积分制管理实行分类计分办法，分值分为日常行为积分和年度评议积分两部分，日常行为积分与评议积分按7：3的比例加权确定。

1、日常行为积分。分为共有项目、分类项目和加分项目三个分项，共同构成党员日常行为积分，详见《党员日常行为积分细则》（附件）。

2、评议积分。在每个积分周期结束时，由社区党组织开展党员民主评议确定得分。

（三）积分登记

社区党委建立党员活动积分记录卡，制作统一的党员服务积分卡，将党员的学习教育、履行义务及服务群众情况详细记录，作为党员日常行为积分的重要依据。社区网格党支部每季度根据积分记录卡记录情况，按照《党员梯次管理积分考核细则》，在社区党委和驻社区指导员的监督指导下进行汇总计分，经由党支部会议讨论通过并报请党委备案，在社区主要地点进行公示后，作为党员日常行为积分；公示期不少于7天，党员有异议的，可向所在社区党支部反映，所在社区党支部应及时调查原因并向党员反馈调查结果，党员满意后向党委提交情况说明备案。

（四）积分应用

为保证党员积分制管理的有效实施，实行挂牌授星梯次管理制度，通过直观的“星级党员”体现积分应用，并将党员积分情况作为党员评先树优的重要依据。

1、星级设置及授予方式。分为五颗基础星和五颗先进星。基础星：根据个人周期总积分排名授予，分别授予“基础五星、基础四星、基础三星、基础二星、基础一星”。先进星：设“学习提高星、争创佳绩星、服务群众星、遵纪守法星、弘扬正气星”；授予对象必须是基础五星或四星党员，且分类项目分数要在 分以上；每颗先进星的授予人数以社区参与积分制管理党员数的2%为上限，不得超过授予上限；授予先进星由社区党委根据日常表现和共有项目中各分项积分研究推选，并经党员大会或党员代表会票选和公示。

2、对星级评定较差的党员要进行约谈督促。对基础二星党员，社区党支部书记要进行约谈，督促其提高；对基础一星党员，要作为相对后进党员进行批评教育，督促整改；连续两年被评定为基础一星的党员，按照《中国共产党纪律处分条例》等有关规定进行相应组织处理。

3、对C类党员，星级评定结果要体现在《流动党员活动证》上，方便流入地党组织如实掌握该党员的情况，安排其参加适当的组织活动。

5、对D类党员，星级评定结果要通过贺信、报告单、评价单等形式知会流出地党组织或党员的任职单位，方便双方携手做好党员的管理工作。

四、组织领导

实行党员积分制梯次分类管理是对新形势下加强党员教育管理的一项创新性工作，也是健全党员考核评价体系的一项重要举措，社区网格党支部一定要高度重视，加强领导，精心组织，确保这项工作扎实推进，取得良好成效。

（一）加强组织领导。社区党组织负责人作为实行党员积分制梯次管理工作的第一责任人和直接责任人，要切实履行职责，严格按照规定程序和要求抓好组织实施和监督管理。

（二）强化督导检查。社区党委将不定期对社区网格党支部落实党员积分制梯次管理情况进行督导检查，各社区网格党支部要及时总结交流经验，研究解决工作中出现的新情况、新问题。

新华北社区未成年人活动站管理制度 篇3

实施意见

社区未成年人活动场所是社区未成年人开展活动的有效平台和载体，是与学校教育相互联系、相互补充的实践课堂，对促进青少年全面发展，教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用。为进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见》和《无锡市崇安区未成年人思想道德建设五年提升行动纲要（2011—2015年）》要求，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，特提出如下实施意见：

一、指导思想

为全面贯彻落实中央8号文件和全国、全省、全市未成年人思想道德建设经验交流会精神，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划、整合资源，明确定位、完善功能，健全机制、改善服务，切实加强社区未成年人活动中心建设，充分发挥和体现社区服务功能，使广大未成年人在社区活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。

二、硬件建设

活动中心建设面积原则上不低于200平方米。结合社区已建站（室），并充分利用辖区内学校、爱国主义教育基地等资源，共建共享，切实发挥作用，确保落实到位的要求，配备、调整、充实青少年绿色上网阵地、图书阅览室、心理咨询室、科普活动室、文化活动室、体育活动室、校外辅导站、家长学校、社区荣誉室等站（室）。有条件的社区可利用社区自身优势，建设特色活动室。其基本功能应包括以下内容：

1、青少年绿色上网活动阵地：主要用于网络知识培训、电子阅览等，配备不少于3台电脑，连接宽带，安装绿色上网过滤软件。

2、图书阅览室：主要用于书报刊的借阅，有一定数量的适合未成年人阅读的图书、报刊，有相对独立的阅读空间。

3、心理咨询室：主要用于青春期心理咨询、未成年人心理健康咨询等。

4、文化活动室：主要用于书画、舞蹈、音乐等文化活动，针对未成年人开展各类文艺培训、比赛和展示活动。

5、体育活动室：主要用于锻炼、活动比赛等，配备健身器材、乒乓桌等运动设施。

6、校外辅导站：主要用于课业辅导、思想教育等活动。

7、家长学校：为家长提供交流、学习阵地，经常举办家教知识讲座、培训、咨询等活动。

8、科普活动室：主要用于普及科学技术知识，配置适合未成年人的科普图书和益智玩具等。

9、荣誉展示室：展示社区发展历程和获得的成就，提升未成年人对社区的认同感和归属感。

各社区可根据实际情况适当增加或调整布局，设立体现本社区自身优势的特色活动室，可在各条线部门对社区建设要求的基础上，增加未成年人活动内容，共建共享。

三、制度建设

1、建立联席会议制度

由社区主管领导牵头，定期召开由社区居委会、辖区内学校、工商、公安等有关部门负责人和家长代表、志愿者代表组成的联席会议，沟通情况，研究工作，部署任务，使各项教育活动得到有效落实。

2、建立档案台帐管理制度 要做好社区未成年人活动中心开展未成年人思想道德建设工作和各类实践活动资料的收集整理，建立完善台帐，鼓励使用电子台帐。要建立社区未成年人档案和社区人力资源档案，包括辖区内未成年人的数量、年龄结构、爱好特长、家庭情况、思想状况等，重点关注社区问题少年、贫困家庭子女、流动人口子女等未成年人特殊群体，根据其不同需求进行帮扶和管理；社区人力资源档案包括辖区内志愿者队伍和“五老”队伍的基本情况。

3、建立定期开放活动制度

要确保社区未成年人活动中心正常开放，定期组织活动，尤其是利用寒暑假和重要节日、纪念日组织好未成年人思想道德教育和实践活动。加强与辖区内学校和家长的联系，及时通报相关活动计划安排，使活动经常化、制度化。

4、建立目标考核制度

要把社区未成年人活动中心建设管理以及活动开展等纳入各街道和社区工作的重要内容，纳入工作目标考核。

四、队伍建设

社区应明确一名社区领导担任活动中心日常负责人，同时充分挖掘社区资源，组织辖区内教师、志愿者、“五老”队伍等组成一支相对稳定的社区未成年人思想道德建设工作队伍，开展各类符合未成年人成长规律和身心实际的教育实践活动，保障社区未成年人活动中心正常运转，充分发挥活动中心阵地作用。

2、志愿者工作队伍建设

按照《关于开展无锡市中小学教师进社区工作的通知》要求，每个社区至少配备一名教师参与社区未成年人思想道德建设工作，参与活动中心管理。动员和组织寒暑假返乡大学生及本地卫生、教育、法律、心理咨询等领域的专业人士，组成志愿者队伍，为社区未成年人提供服务。选聘身体好、热心青少年教育事业、有辅导能力和奉献精神的老干部、老战士、老专家、老模范、老教师等组成辅导员队伍，为社区未成年人开展校外辅导工作，每个社区确保五名骨干“五老”人员。

五、活动开展

社区未成年人活动中心要着重在活动策划上下功夫，精心组织好未成年人喜闻乐见的各类主题实践活动，引导广大未成年人积极参与到活动中来，真正发挥活动中心作用。

1、加强日常活动组织策划

组织社区未成年人开展不同层次、形式多样、健康向上的文体活动和社会实践活动，突出活动主题，扩大活动的覆盖面，努力形成一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的品牌活动项目，使广大未成年人在参与中受到教育，得到提高。加强对外来务工人员子女的教育，把流动未成年人作为社区未成年人思想道德教育的重要对象。

2、突出寒暑假、传统节日和重要节庆日活动组织协调 寒暑假期间是加强社区未成年人思想道德建设的重要时间段。各社区未成年人活动中心要在寒暑假期间组织开展冬、夏令营活动，利用社区资源开展社会实践活动。要充分利用中华传统节日春节、清明、端午、中秋和建国、建党、建军等重大节庆日、纪念日，组织开展主题教育。