吴成铁同志事迹简介

吴成铁同志事迹简介（共11篇）

吴成铁同志事迹简介 篇1

吴成铁同志事迹简介 吴成铁，男，1978 年 9 月出生，汉族，四川省仪陇人，工学博士，研究员，中共党员，2006 年 3 月参加工作，现任中科院上海硅酸盐研究所生物材料中心副主任、研究员、博士生导师。

吴成铁同志自参加工作以来，在 3D 打印生物活性材料用于组织再生方面做出了系列原创性的研究工作。目前，主编 CRC 英文专著一部，并撰写 5 本英文专著的章节。发表论文 150 余篇，主要包括 Mater Today

（I.F = 17.793）1 篇、A A dv Funct Mater

（I.F = 11.382）2 篇、C C hem Sci

（I.F = 9.144）1 篇、N N ano Research

（I.F = 8.893）1 篇、Biomaterials

（I.F = 8.387）17 篇、J Control Release

（I.F = 7.441）1 篇、Nanoscale

（I.F = 7.760）3 篇、ACS A ppl Mater Interface

（I.F = 7.145）3 篇、Acta Biomater

（I.F = 6.025）26 篇等，应邀撰写综述 8 篇等，文章被 SCI 引用4000 余次，入选爱思唯尔(Elsevier)评选的 2015 年中国高引用学者榜单（生物医学工程领域第 3 位）。申请专利 16 项，获 5 项中国专利及 2 项美国专利授权，其中 3 项专利技术已经转让公司。3D 打印生物陶瓷支架”项目与烟台公司成功对接，并获得了企业资金支持联合开发。1 项生物陶瓷骨填充材料已经完成检验检测，正向国家食品药品监督管理局申报产品注册证。并获得包括德国洪堡学者、澳大利亚 ARC

Fellow、英国皇家化学会“J Chem Mater Lectureship”等国际、国内奖励，在生物材料学术界产生了重要的影响。

吴成铁同志曾先后获得中组部青年千人、中科院百人、上海优秀学科带头人、上海浦江人才、德国洪堡学者与澳大利亚 ARC 博士后等人才计划。由于其工作突出，回国后先后获得 2016 年上海长宁区十大杰出青年奖、2016 年中科院上海分院杰出青年奖、2016 年中国生物材料学会优秀青年科学家奖、2015 年英国皇家化学会“ Journal of Materials Chemistry Lectureship ”奖；2015 年上海市优秀归侨奖、2013 年上海市科技团委青年五四奖章等奖励。并担任国际学术期刊“ Biomedical Glasses ”与“ Applied Materials Today ”副主编。先后主持承担了科技部 863、中央组织部青年千人计划、国家自然基金项目面上及青年等多项国家与省部级科研项目。

吴成铁同志事迹简介 篇2

杨维满同志1974年参加工作, 历任教师、教务主任、德育主任、副校长、2005年初任沈阳市化学工业学校校长至今。从教三十三年来, 杨维满同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论, 三个代表重要思想, 认真践行科学发展观, 对党的教育事业无限忠诚, 矢志不渝。作为教师他教书育人, 业务精良, 品格高尚;作为校长, 他高瞻远瞩, 才干卓越, 不断创新, 总结摸索了一系列学校管理与建设的措施和方法, 特别注重创新发展, 使一所名不见经传的化工中专闻名全国, 成为沈阳市政府重点建设和发展的万人职业学校。

一、办学创新, 引进外部资源, 使学校更具市场竞争力

1.率先成立化工、橡胶两大职业教育集团, 首开国内职业教育市场集团化先河。

杨维满同志狠抓两个市场 (就业市场和生源市场) 建设, 先后同160多个国有大中型企业、合资企业、独资企业建立了牢固的用人关系, 企业每年委托培养学生数都在1000人以上。在此基础上, 2005年12月, 化工学校与沈阳市18家化工、橡胶企业合作成立了沈阳市化工职业教育集团和橡胶职业教育集团, 使学校成为大中型企业的人才培养基地, 实现“定向招生、定向培养、定向就业”。通过“请进来, 走出去”的方式, 让企业全面介入学生的培养工作。职教集团模式在化工学校频结硕果, 招生规模不断扩大, 每年招生在800～1200人左右, 2008更是创下2300人的历史新高, 就业形势良好, 毕业生分配就业率达到98%以上, 专业对口率达75%。

2.与华硕电脑有限公司合作开设冠名班, 率先进行勤工俭学、半工半读人才培养模式的尝试。

在职教集团正常运作的基础上, 杨校长又将目光投向了南方现代企业集团, 2006年12月15日与全球第一的电脑主机板和显卡生产厂商以及全球第三的笔记本电脑生产厂商——华硕电脑有限公司签约合作, 本着“优势互补、资源共享、校企合作、共同发展”的原则, 校企强强联合。化工学校成为华硕电脑有限公司固定的人才培养基地, 在电子电器、计算机基础及应用两个专业成立两个冠名班, 每年为华硕定向培养400名学生。同时, 华硕电脑有限公司作为化校的实习基地, 每年接纳1200名学生的半工半读学习和顶岗实习。化工学校在沈阳地区率先进行半工半读人才培养模式的探索。

3.大力推行双证书制度, 成立沈阳市第一家化工职业技能鉴定站。

在市场准入制度大力推行的今天, 职业技能鉴定证书对从业人员具有相当重要的意义。但在沈阳, 化工特有工种职业技能鉴定站尚属空白。杨维满校长高瞻远瞩, 抓住了这个空档, 2005年向全国化工行业协会和国家劳动部提出申请, 2006年经省劳动厅验收、全国化工行业协会和国家劳动部批准, 我校成立了沈阳市唯一一所化工特有工种职业技能鉴定站。

二、管理创新, 激发内部活力, 使校园呈现出一派生机

1.坚持“以人为本”的管理模式, 树立管理就是服务的管理理念。

杨校长以建立新型师生关系为突破口, 搞德育创新。他主张树立师生互动、交往的平等观, 通过交往、重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系, 提出“换一种眼光看人才、换一种眼光看教育、换一种眼光看学生”, 树立“人人有才、人无全才、扬长避短、个个成才”的观念, “对待工作有爱心, 备课上课要精心, 教育教学要耐心, 监护学生要细心”。学校按照学生实际情况, 分年级确定德育目标, 一年级学生:讲文明、懂礼貌, 自觉维护校园环境, 具有社会公德和文明行为习惯, 适应学校生活和学习环境, 调整心态, 建立自信, 培养责任感、义务感、荣誉感、友谊感。二年级学生:掌握有效的学习方法和策略, 提高思维能力和操作能力, 培养专业情感和良好的职业意识, 关注现实和未来择业的关系, 具有民族自尊心、自信心和自豪感, 自觉遵纪守法, 遵守校规校纪;发展人际交往能力, 建立良好的同学关系、师生关系、亲子关系, 心中有集体、有他人。三年级:掌握岗位技能和职业道德规范, 具有良好的职业习惯、安全意识、质量意识、效率意识。确立就业目标和继续学习的方向, 树立为人民服务、奉献社会的使命感和责任感。处理人与人、人与社会、人与自然的关系;乐观向上, 学会合作与竞争, 提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。目标分解, 逐层实现, 不仅要让学生学会技能, 还要学会做人;不仅要重视学生知识的获取, 而且要重视健全人格的塑造。把德育贯穿在教育的全过程, 落实在教学、管理、后勤服务、环境建设的各个环节上。以学生的需要为需要, 以学生的满足为满足。

2.实施名师工程、青年教师培养工程, 培养骨干教师。

杨校长历来重视师资队伍的建设, 并以此作为学校内涵建设的要点常抓不懈。多年来, 他始终坚持利用国家、省、市三级培训网络对教师进行培训, 花重金推荐优秀教师参加骨干教师培训、外出观摩学习, 到企业挂职锻炼、搞课题研究, 将教学实践中表现突出的中青年教师推举成教学的骨干, 将各学科在学术和业务能力上有突出贡献的教师推举为学科带头人, 给他们压担子, 促成长, 编写校本教材, 将教研成果与教师业绩考核相挂钩, 优秀的教研成果给予重奖, 将他们培养成具有良好的文化底蕴和优良的业务能力的名师。通过这些途径, 铸造一支骨干教师队伍。目前, 一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合、结构合理的教师队伍正逐渐形成。

吴立生同志先进事迹材料 篇3

2014年11月17日

吴立生，现任城内二小校长。作为一名基层教育工作者，他在岗位中用勇于创新、不断进取的工作激情创造出骄人的工作业绩，他用廉洁公正的形象赢得师生、家长和社会的高度评价。

一、勤于思考、扎实做事

一周前，刚刚由钳屯镇中心总校调任城内二小，上任伊始，就分别与班子成员、中层干部和部分教师座谈，了解学校情况，听取他们对学校发展的意见和建议；深入教室，关心、了解学生的学习和生活状况；并着手解决家长反映强烈的教师有偿补课问题。

2012年担任中心总校校长，他所做的第一件事就是深入调研、集思广益，并结合自己多年的思考，确立了“一个中心，两个建设”的总体工作思路，以及“确保安全，狠抓质量，推进课改，彰显特色”的工作任务。以教育教学质量为中心，抓好教师队伍建设和校园环境建设，使学校干部教师统一了思想，为钳屯镇实现构建“优质学校”的目标指明了方向。

两年来，吴立生同志始终以无私奉献的精神和高度的责任感，把办好钳屯教育、造福钳屯百姓作为自己追求的目标。近两年以来，钳屯教育因成绩显著而获得如下表彰和肯定：先后获得市级“素质教育明星校”、“园林式学校”、“文明校园”、“绿色学校”、“教育法制工作先进学校”、“青少年科技教育示范校”、县级“教育科研先进单位”、“依法治校先进单位”、“教学管理先进单位”、“平安创建先进单位”、“安全稳定工作先进单位”、“文明单位”等荣誉称号。个人也获得多个奖项，被省教育厅、省人事厅、省总工会评为“河北省优秀辅导教师”、获省教育学会颁发的“河北省中小学课程创新与实践活动优秀奖”、获得市教育局颁发的“科技创新二等奖”、学术论文在在中央教科所《教育教学》专业刊物公开发表，并参加了教育部学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》学习。因为成绩突出,分别被评为“2014年廊坊市优秀教育工作者”“2014年香河县优秀教育工作者”。自2012年以来，全镇有120人次在优质课、骨干教师、优秀论文等评奖中获市县级以上表彰和奖励；2013年10月，教育教学督导评估工作顺利通过省政府复查验收，得到了上级领导的充分肯定。今年5月，成功举办了“钳屯镇第一届校园文化艺术节”，对此新华社记者进行了专题报道。

然而，在荣誉面前，吴立生同志始终认为成绩的取得是全体干部教师共同努力的结果，在他的心中已经酝酿着学校教育发展的更长远目标。

二、精细管理、科学评价

近几年来，城乡学校的差别，不仅体现在校舍、设备、设施等硬件上，更重要的是体现在教师的水平上。由于种种原因，全镇教师在教育理念、知识结构、思维方式和教育行为上与县城教师存在一定差距。为了缩小差距，上任伊始，他在深入学校充分征求意见的基础上，主持拟订了《钳屯镇教学常规管理实施细则》、《钳屯镇教师量化考核方案》、《钳屯镇教研工作制度》、《钳屯镇教师授课制度》、《钳屯镇班主任工作制度》等。“教研教改”、“课题实验”、“德育创新”、“教育综合评价”等一系列新举措陆续出台实施，在强调科学性的同时，兼顾人文性、实用性、可操作性，通过两年来的工作实践，全镇教师管理水平和教学能力得到显著提升，有效促进了教育教学质量的大跨越。连续两年期末统考抽测中成绩全县名列前茅，2013年全县中小学运动会中获得总成绩第一名，全县“六一”文艺汇演中获得一等奖。

以发展的眼光看待学生评价，采取学生自评、同学互评、教师评价相结合的方式，并将评价结果放入学生“个人成长记录档案”，记载了学生在生活中、学习中的点滴进步、个性特长，为学生的自我发展指明了方向，为个性发展搭建了平台，充分展示了每个学生的特长。同时，每学期末都要评选出“三好学生”、“优秀学生班干部”、“学习标兵”、“文体之星”、“环保小卫士”等，并给予适当奖励，促进了学生的全面、健康发展。

三、关爱教师、顾全大局

从未见过吴立生同志大发雷霆批评过人，因此，有“吴校长是个菩萨心肠”之说。其实，深刻的讲，这更应该是一个工作方法和思维方式的问题。方法正确、思维独到，能使人感恩、令人信服。全体教职员工团结一致，的确找不到发火的机会、理由和对象。

在2012年中心总校和成教转岗工作面前，他亲自与每一位参与转岗人员座谈交流，讲形势、摆道理，并充分考虑每一位教师的实际困难，疏通了思想，使得转岗工作顺利实施。在后续工作中，注重严格管理与人性化相结合，跑遍了全镇的每一所学校，为转岗教师送去关怀，使他们安心一线工作，乐于一线教学。

作为一名基层教育工作者，吴立生同志时刻牢记自己的职责。他经常奔走在镇政府和主管部门之间，为改善全镇的教育面貌洒下一路汗水，近两年对钳屯教育的投入显著增加，使全镇教育基础设施建设不断迈上新台阶，“最好的房子是学校，最美的风景在校园”已成不争的事实。2013年冬季来临前，经吴校长和辖区校长的共同努力，整修了各校教工食堂，解决了一直困扰教师生活上的一道难题。吴立生同志，就是这样一个大爱的人，他对工作的认真、对教育的忠诚溢于言表。

学习吴大观同志先进事迹有感 篇4

吴大观同志做为我国著名的航空发动机专家，是我国航空发动机事业的主要创始人和奠基人。他在弥留之际，对相依相守了66年的老伴说了三句话：‚一切从简，不要给组织添麻烦；不要向组织提任何要求；把积蓄的10万元拿出来，帮我缴纳最后一次党费。‛吴大观同志的先进事迹被广泛报道后，感动了广大党员。全国各地正在如火如荼地开展学习吴大观同志的先进事迹。我司在开展深入学习实践科学发展观活动中，也学习了吴大观的先进事迹，让我们倍受感动。

一、学习吴大观同志对祖国无限热爱、对党无限忠诚的思想。

吴大观同志始终保持着对祖国的无限热爱。1944年，吴大观被选派到美国莱可敏航空发动机厂进行深造。在留学期间，他深感西方国家看不起中国人，这更激起了他的民族自尊心。他拒绝美国有公司的高薪聘任，于1947年3月毅然回到祖国的怀抱。他身边除了装满书籍和技术资料的两个箱子，没有带任何贵重物品。他的唯一愿望就是把在美国学到的航空技术毫不保留的贡献给祖国。

吴大观同志始终保持着对党的无限忠诚。无论自己处于逆境还是顺境，始终坚持对党忠贞不渝，没有丝毫动摇过对党的赤诚之心。他的工作记录本首页写着这样一句话：你什么时候拿出你的产品来交给党?。他从事航空工业68年，在他90岁高龄时，仍然写下了‚我愿在自己的有生之年，继续为我们的航空工业尽心尽力，为实现今生‘航空报国’的夙愿，奉献一颗赤诚的心‛的人生感言。

二、学习吴大观同志刻苦钻研、立足岗位、奋发有为的精神。

1978—1982年，吴大观负责430厂英国斯贝发动机专利仿制工作，任中方技术负责人。在与英国专家组织联合试车工作组进行150小时定型持久试车时，英方专家组织两班倒，而吴大观代表工厂仅一人，一个人顶两班，甚至发烧39℃仍坚持工作，以致晕倒在试车台上，被领导命令送回家休息。回家后他感到与英方一起定型试车责任重大，两小时后又出现在试车台上。

在离开一线岗位后，他仍坚持勤奋工作，不断学习，不忘对航空工业人才的培养。他勤奋敬业，学习刻苦，每天早上提前一个小时上班，晚上再到办公室工作两三个小时。星期天、节假日、以及外出乘车和开会之前等一切零星时间，他都全部用于学习和工作。

三、学习吴大观同志勤俭节约、艰苦奋斗、甘于奉献的作风。

六院二所成立初期，适逢国家三年自然灾害时期。在二所里数吴大观同志工资最高，他心中感到不安。因此，他两次给组织打报告，坚决要求把自己的工资降下来，但是未被批准。于是他决定把自己的一部分工资作为党费上缴。从1963年起每月多交党费100元，直到现在，在40多年的时间里，月月如此。在沈阳工作的20多年时间，吴大观同志经常深入基层了解和关心工人中的困难户，他省吃俭用，经常把省下来的三五十元或百元作为私人救济，帮助那些家庭生活困难的同志。1971年，他补发了6000多元‚文化大革命‛期间的工资，他随即把其中4000多元交给了党组织。

吴成铁同志事迹简介 篇5

在深入开展学习实践科学发展观之际，根据**街道党工委的工作部署,**路社区在2月28日召开了党员社区工作者学习吴大观同志先进事迹座谈会。报国有成的党员专家吴大观同志的先进事迹感人至深。吴大观精神所蕴含的内涵非常丰富，他献身事业、自强不息的崇高品质，克己奉献、大气达观的为人风范，卓然独立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影响着我们每一个人。

学习吴大观，就是要把吴大观精神落实到具体工作中，我认为很重要的一点就是要学习他敬业、专业、精业的职业精神，并把这种精神转化为做好本职工作、创造一流社区的实际行动中去。敬业，即用一种严肃认真的态度对待自己的工作，是职业精神的首要内涵，是职业道德和优秀品格的集中体现。吴大观的敬业精神令人钦佩。他把68年的光阴倾注到了钟爱的航空动力事业上，几十年如一日的辛劳，与其说凭借的是毅力，不如说是价值观使然，他说：“紧张工作是最大幸福，攻关胜利是最大快乐。学习吴大观，就要学习他的这种忘我的敬业精神，以高度的政治责任感投身到自己的工作中去,向吴大观那样热爱自己的岗位，尽心尽力地服务好社区居民，要树立“群众利益无小事”的理念，面对群众的需求和困难，要在第一时间去协调、去解决，不能马上解决的要做好解释工作。特别是目前**路社区面临30幢庭院的改善、社区办公大楼睦邻会所的打造、即将开始的三无坊巷9号11号的危旧房改善、地铁围边的动迁、浣纱路、开元路的整治和中河的整治等工作的开展，工程的质量，安全成了居民关注的重点热点问题，如何协调好各类矛盾，让居民满意的同时，使工程保质保量地如期完成，就要充分发挥“草根质监站”民间义务监督员的作用，让居民自己来管理自己的事务，实现自我管理，自我服务、自我监督，使政府的实事工程真正成为老百姓的满意工程。

我们要学习吴大观同志对待工作兢兢业业，奋发有为,不断创新的锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质，作为社区的主任,更要培养自己的创新思维能力,要结合社区的特色,创出青年路社区”一家亲”睦邻文化品牌,结合建国60周年开展共话祖国新貌，共享邻里亲情活动;征集我与共和国共成长60年邻里故事，举办盛世中华庆祝建国60周年邻居节文艺汇演;组织邻里开展“祖国颂”系列歌咏活动;举办庆祝建国60周年专题邻里书画展;在党员中开展“共和国不会忘记”为主题的系列慰问活动等，通过活动凝聚民族力量，增进邻里和谐，促进和谐社区创建。学习吴大观要自觉在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，努力使自己成为知识丰富、视野开阔、居民满意、爱岗敬业的有用之才。

吴成铁同志事迹简介 篇6

在深入开展学习实践科学发展观之际，根据街道党工委部署，8月14、15日社区党支部召开了党员大会，组织了党员民主会、座谈会。学习了吴大观同志的先进事迹，我们感触很深。吴大观同志是我国著名的航空发动机专家，是我国航空动力事业的开拓者、奠基人。他一生爱国爱党、品德高尚、无私奉献、生活俭朴，他献身事业、自强不息的崇高品质，吸引、感染、影响着我们每一个人。

学习吴大观，就是要把吴大观精神落实到具体工作中，学习他敬业、专业、精业的职业精神，并把这种精神转化到做好本职工作，创造一流社区的实际行动中去。我们要用严肃认真的态度对待自己的工作。吴大观同志的敬业精神令人钦佩，他把68年的光阴倾注到了钟爱的航空动力事业。学习吴大观，就要学习他的这种忘我的敬业精神，以高度的政治责任感投身到自己的工作中去，向吴大观那样热爱自己的岗位，尽心尽力地做好社区的各项工作，提升社区的服务功能，提高服务质量，要树立“群众的利益无小事”的理念，面对群众的需求和困难，要在第一时间去协调、去解决，对于本社区居民关注的热点问题，社区要做好正面工作，引导社区居民正确处理好国家、集体、个人三者的利益关系，安定民心，协调好各类矛盾，增进邻里和谐，促进和谐社区创建，尽全力让居民满意，而且要让居民自己来管理自己的事务，做到社区服务、居民监督，让群众满意的民心社区。

我们要学习吴大观同志对工作兢兢业业、奋发有为，不断创新的锐气，在工作岗位上大胆探索、不断创新。努力提高全社区人员的综合素质，以吴大观同志的精神为动力，立足岗位、勤于学习，善于创造、甘于奉献、争创一流的社区。

学习吴邵萍同志先进事迹的感想 篇7

教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。无疑吴邵萍老师就是一个师德优秀，充满爱心的老师。

吴邵萍同志是南京市北京东路小学附属幼儿园园长，中学高级教师，中共党员。1983年7月参加工作，先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、副园长、园长。

在吴邵萍先进事迹的启迪和鼓舞下，我们要更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，强化作为一名教师的责任心。我们都是人民教师，尽管我们和吴邵萍老师的教育对象不同，但我们可以共享同一种精神、同一种态度，那就是甘于奉献、甘做人梯。

学习她热爱孩子的执着信念。吴邵萍就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。她27年来始终立足于幼教第一线，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，树立科学的儿童观、教师观、教育观，对孩子一视同仁，无私奉献，促进每位幼儿在不同水平上发展。反观自己，能做到对所有学生一视同仁吗？“关注每一个学生的成长”，看似一句很轻松的话，真正要做到，我想还必须要拥有吴邵萍这样的爱心才行。

学习她“爱园胜爱家”的无私奉献精神。27年来，她从未因家庭原因而影响工作。1997年，正值北幼创建南京市市级示范园时，她的父亲因车祸住院。白天，她在园兢兢业业地工作；夜晚，她还要在医院一边陪伴昏迷不醒的父亲，一边翻阅整理幼教资料，准备第二天的工作。这种工作状态她坚持了近一年，直至父亲去世。看到这里，我不禁热泪盈眶，深深地被她的“大爱无言”所感动。回想自己每天只是按时来到学校，只满足于把自己的本职工作做好，而对其他不属于自己的工作不闻不问，真是感到汗颜！

学习她“终身学习”的理念和追求。“学”，是她刻苦钻研的永恒追求。好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人进步，学习是人可持续发展的动力和源泉，在她身上真正体现了终身学习的理念。我自己虽然也承担了课题任务，可我觉得那主要是为了应付各种考核和评职称，与吴邵萍相比，还差得远，她的钻研精神永远值得我学习。

说起来，我当老师也将有7个年头了。生活中，我不断感受到周围人们对教师这个行业的向往以及对教师本人的尊敬。我常常在想，究竟是什么让教师这个职业受人尊敬、令人感动呢？是对工作一丝不苟的劲头？是对教学不懈钻研的激情？学习了吴邵萍老师的先进事迹后，我想，最重要的，应该是我们对孩子、对学生最朴素的爱。正是这份持久的爱，才能换来心与心的贴近，才能支撑起所有教师对教育事业的执着不渝。

吴老师有着幼儿教师特有的亲和力，微笑自始至终挂在脸上。她也有着如孩子般天真的神情，讲起孩子的可爱，她兴奋地起身模仿，讲起工作中的小插曲，她仰头大笑。

其实，我们自己又何尝不是这样呢？办公室里，我们经常会说起哪个孩子的调皮，哪个孩子的聪明，有的老师模仿起班上的孩子，那一举手，一投足，像极了。没有对孩子的了解和爱，又岂能做到呢？作为一名教师，每天面对的是一个个充满童心的孩子，就更应该拥有一颗童心。教师有了童心，才能进入孩子们的心灵世界；才能更好地和他们沟通，真正地理解他们的一举一动；才能更宽容地对待孩子们的淘气、任性、顽皮；才能重视孩子们的每一个要求、重视孩子们的每一时刻的喜怒哀乐。

“没有爱就没有教育”，这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。古人云：“感人心者，莫先乎情。”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。顾严武说：“天下兴亡，匹夫有责。”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。有了这样的认识自然就会忠诚于教

育事业，自然也就会“笑脸看儿童”，对于学生的爱也就有发自内心的真诚，而不会是只表现于职业化的僵硬的笑脸。

有人说：“作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从没向一个学生家长告过状，这便是伟大的师爱。” 我倒认为一味地赏识学生，廉价地表扬学生，而在教育中没有了批评甚至惩罚，这不是真正的师爱，也不可能达到我们的教育目标。因为我们的教育是“成人成才”的教育，而不是哄小孩高兴的保姆式打工。因此我认为：人格完善是教育的理想与追求，使学生人格完善也就应该是师爱的基点和终点。这样看来，师爱与责任是紧密地联系在一起而不可分离的。

吴成铁同志事迹简介 篇8

“吴一心同志用自己的行动，为群众路线教育树立了榜样。”福建师范大学马克思主义学院党委书记杨建义说，吴一心问政于民、问需于民、问计于民，没有半点形式主义;体察民情、了解民意、珍惜民力，毫无官僚主义之风;穷苦出身、吃着“百家饭”长大，用自己的自律和自觉远离享乐主义和奢靡之风，他的精神将凝聚更多推动社会前行的力量。

福建农林大学马克思主义学院院长叶飞霞认为，吴一心事迹是深入开展党的群众路线教育实践活动的生动教材。他说，吴一心用自己的为民服务的行为，赢得了群众的信任、尊重和支持，也成就了他“当个好警察”的人生理想。因此，“无论是在开展吴一心同志先进事迹的学习活动中，还是在深入开展党的群众路线教育实践活动中，我们都要以吴一心为榜样，身体力行、为民服务，积极践行全心全意为人民服务的宗旨”。

作为一名省直机关的党员干部，福建省教育厅学校安全工作处处长谢友平说，应该以吴一心同志为榜样。当前和今后一个时期，他将努力做到继续深入学习、广泛宣传吴一心同志的先进事迹;爱岗敬业、恪尽职守，在平凡的岗位上创造一流的业绩。

“吴一心同志先进事迹生动感人,是我们每位公务员学习的榜样。”福建省人力资源和社会保障厅机关党委专职副书记郭建平说，公务员要学习他坚定理想信念，对党忠诚、矢志不渝地为党和人民事业而奋斗的崇高品质;学习他不图虚名，不怕困难挫折，把工作岗位作为施展才能、实现人生价值的舞台，扎扎实实地做好本职工作;学习他兢兢业业、积极作为、甘于奉献、勇于创新的精神实质;学习他在工作中始终坚持清正廉洁、为民办事，淡泊名利、不计得失。

福建省高级人民法院民一庭副庭长陈茂和认为，学习吴一心同志，每一位法官当前要做的就是，全身心投入到以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中去，进一步坚定理想信念，牢固树立群众观点，积极践行“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观，始终坚持司法为民、公正司法，在平凡的审判岗位上创先争优、建功立业。

作为一名即将上岗的人民警察，福建警察学院级政法招录生温建华说，看到吴一心感人至深的先进事迹后，他深受鼓舞和鞭策。他说，近期在基层实习中，更加深刻体会到公安工作的幸苦，“吴一心同志吃苦耐劳、积极作为的精神品质，激励我在今后的岗位上始终保持敬业精神，以求真务实的态度主动作为、吃苦耐劳、创先争优，使自己适应新形势下的公安工作”。

吴成铁同志事迹简介 篇9

一、学习吴大观同志，树立崇高的理想信念，为党、为祖国、为人民做好自己的本职工作

理想是人类前进的动力，理想是人生的航向标。吴大观同志对身边的科技人员说“看不到我国自行研制的发动机，我死不瞑目。”基于这样的崇高理想，他知难而进，克服重重困难，组建了我国第一个航空发动机科研机构和试验基地，并亲自领导研制了我国第一台喷气式发动机，参与领导了多个发动机型号的研制。可见在正确的理想指引下，吴大观同志在工作中始终保持了旺盛的工作热情，有一种拼劲，兢兢业业，奋发图强，终于取得了辉煌的成绩。我们要学习他，就要用社会主义核心价值体系构筑自己的精神支柱，更要用中国特色社会主义理论武装自己的头脑，始终坚定地跟党走。树立了这样的最高理想，才不会让我们在事业上、在实际工作中走弯路，只会让我们更加积极地投身到自己的本职工作中，百折不挠，永不放弃，努力向上，锐意进取，交出一份让党、让国家、让人民满意的工作成绩单。

二、学习吴大观同志，树立艰苦奋斗、刻苦学习、不断创新的优秀品质

吴老的事迹告诉我们，青年人要成才，必须要艰苦奋斗、刻苦学习、不断创新。作为新时期的青年，要具有刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质，培养辩证思维能力。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界。我们还要以刻苦学习为根基，培养自我创新能力，在工作岗位上大胆探索、勇于创造。经历了艰苦的考验，得到了知识的灌溉，品尝了创新的喜悦，我们就会成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔的有用之才。

三、学习吴大观同志，树立乐于助人、勤俭自强、牺牲奉献的行为准则

吴大观同志一生艰苦朴素，他生活简朴，家境清贫，但是从另外一个角度看，他又很富有。从1963年起，他每年向党组织交纳大额党费，连续46年从未间断，临终还把积蓄的10万元拿出来交了党费。他廉洁自律，严格要求自己，在弥留之际还嘱托家人“不要给组织添麻烦，不要向组织提任何要求”。他待人诚恳，平易近人，在病重期间也不忘关心别人，为了让护工多睡一会儿，每天早上天亮以后，他就一次、两次地自己爬起来。他乐于助人，甘于奉献，以“人生是施予不是索取”作为自己的座右铭。他常说“紧张工作是我的最大幸福，攻关胜利是我的最大快乐，艰苦朴素是我的生活准则。”他甘于奉献、勤俭自强的优良品格，深深地教育和感染着我。我们都要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想、文化和生活方式的侵蚀；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前；在使用公权利上克己奉公，廉洁自律，不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争！

吴成铁同志事迹简介 篇10

**政法委：

*月*日，在收到**政法委关于转发《中央政法委员会关于在全国政法系统开展向吴群同志学习活动的通知》后，我院领导高度重视，迅速安排部署，采用多种方式，在全院干警中开展学习吴群同志先进事迹的活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、领导重视、迅速部署

为宣传好吴群同志的先进事迹，*月*日下午，我院召开了党组会议，院领导带头学习了吴群同志的先进事迹，并对全院如何开展学习吴群同志先进事迹活动进行了具体安排部署，研究了切实可行的活动方案，明确了学习任务、内容及要求。

二、灵活形式、创新载体

为了将宣传活动更好的展开，我院采取多种形式开展学习活动：一是突出重点，吴群同志作为一名检察官，其优秀品质值得我们每一位检察干警学习，在学习中我们重点突出吴群同志的检察职业操守，使广大干警牢记自己肩负的使命；二是创新载体，在活动中，我们不仅将吴群同志的先进事迹以文本的形式发放到各科室阅读，更将吴群同志的先进事迹上传至我院网站和官方微博上，加大了宣传力度，营造了良好的学习氛围；三是形成互动，专题召开全院干警大会，会上部分同志做了学习吴群同志先进事迹的发言，会后全体干警撰写了心得体会，增强了学习效果。

三、务求实效、不走过场

为取得良好的学习效果，我院把对吴群同志的学习活动作为我院主题教育实践活动体系的一部分，以本次学习活动为契机，将学习吴群同志的先进事迹同创先争优、治庸问责活动联系起来，同检察日常工作联系起来，不断深化“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动成果。在今后的工作中，我们将不断对学习效果进行巩固，务求学习活动成效，使楷模的力量成为鞭策我们检务工作不断前进的动力。

专此报告

**人民检察院

徐晓玲同志事迹简介 篇11

徐晓玲，女，1969年生人，中国共产党员，毕业于山东畜牧兽医职业学院动物营养与饲料专业。2001年她多方筹措资金成立了兖州市绿源食品有限公司，公司现已发展成为集种鸭饲养、鸭苗孵化、饲料供应、肉鸭宰杀、冷链物流、蔬菜基地、出口创汇为一体的农业产业化国家级重点龙头企业。

在徐晓玲的带领下，绿源公司始终持续稳健发展,先后获得省市级以上多项荣誉称号。2014年绿源公司先后被评为中国质量诚信企业、山东省食品行业（肉制品类）十大品牌企业，兖州区2014食品药品安全工作先进单位，并在同行业中率先取得了欧盟出口注册和BRC（食品安全全球标准）认证。她本人也先后获得全国三八红旗手、全国杰出创业女性、山东省优秀女企业家、齐鲁巾帼十杰、山东省十大农民女状元、全国优秀乡镇企业家、山东省最具影响力女企业家、山东畜牧兽医职业学院“创业明星”等荣誉称号，并当选为山东省党代表、济宁市人大代表。

多年来，徐晓玲一直秉承“来源社会，回报社会”的企业精神。作为女企业家协会副会长积极参与市妇联的“巾帼联手共建帮扶活动”、“巾帼创业行动”等活动，为农村贫困妇女、失地妇女、欠发达村妇代会等提供信息、资金、技术、项目等方面的扶持，促进农村妇女增收致富，推进了城乡妇女和谐发展。带领公司员工不断开展赈灾救危、捐助贫困学子、患病儿童、贫困母亲、困难职工等公益活动，得到了社会各界的广泛认可和一致好评。