就业生推荐表评语

就业生推荐表评语（共10篇）

就业生推荐表评语 篇1

就业推荐表院系意见评语模板

1：该生思想积极要求上进，为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心；学习刻苦认真，尊敬老师，团结同学，并自觉遵守各项规章制度；积极参加社会活动和社会实践，有较强的动手能力和应用能力，并努力提高自身各方面素质，是一名合格的大学毕业生。

模板 2：该同学思想上进，性格开朗，与人为善；有良好的学习习惯，成绩优秀；专业素质较强，创新能力与动手能力突出；工作责任心强，工作经历丰富；曾多次参加社会实践，社会实践经验丰富；各方面表现优异，是一名品学兼优的大学生。

模板 3：该同学思想端正，为人诚实，积极学习，态度认真；勤奋好学，尊敬师长，团结同学，维护集体利益，参加各种集体活动，性格开朗，乐观充满自信，能够很快的接受新 鲜事物，勇于面对学习和生活上的困难，是一名合格的大学毕业生。

模板 4：该同学思想上进，关心国家大事，尊敬师长，乐于助人；学习自主性强，富有挑战竞争意识及创新能力，成绩优良；担任

期间工作认真负责，组织策划了多次大学生体育运动活动，具有良好的组织和沟通能力；多次参加社会实践活动，表现突出，积累了丰富的经验，是一名全面发展的大学生。

模板 5：该同学思想上进，态度端正，严格律己；学习勤奋，专业基础扎实，曾获得国家和校奖学金；在担任学生干部期间，工作认真负责，关心同学，热爱集体，表现出良好的组织和交际能力；生活能力强，人际关系和谐，课余时间曾参加过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了经验。

模板 6：该同学热爱祖国，关注时大事，性格开朗，为人诚实守信；学习勤奋，不仅认真学习本专业知识，还自学了其他专业的相关课程；尊敬师长，团结同学，经常参加学校、班级组织的活动，利用课余时间参加社会实践，挖掘潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高学习能力和分析处理问题的能力；担任班级学习委员，配合班长管理好班长，不断提升自身综合素质，是一名全面发展的大学毕业生。

模板 7：该同学思想端正，积极上进，待人诚恳，性格开朗，责任心强；学习认真，态度端正，善于思考，动手能力强；生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯；兴趣广泛，尤其爱好运动，积极参加校院各项文体活动；和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。

模板 8：该同学思想上进，为人诚恳；工作中自信，有耐心，灵活应对各项事务；学习努力，在完成各门课程的基础上，积极发展专业特长，能举一反三，学习能力良好；生活中乐观向上，沉着冷静，积极参与各项体育锻炼及其它活动，和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。

模板 9：该同学热爱祖国，热爱集体，把提高自身修养和素质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，注重学习效率；在生活上，性格开朗，与大家和睦相处，团结一致，有较强的集体荣誉感，是一名合格的大学毕业生。模板 10：该生学习刻苦，成绩优秀，有很强的学习能力和适应能力，能快速接受新生技术，并具有良好的团队精神；积极参加各项集体活动，有团队精神；与同学友好相处，关系融洽；乐观进取，吃苦耐劳，是一名合格的大学毕业生。

就业生推荐表评语 篇2

2008年12月, 我国教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》和新修订的《中等职业学校德育课课程教学大纲》, 正式启动实施我国第三轮中等职业学校德育课课程改革方案。此轮中等职业学校德育课课程改革中, 正式将“职业生涯规划”课程列为德育课程的必修课。在中等职业学校德育课课程中设置“职业生涯规划”课程, 是为了对学生进行职业观念和职业理想教育, 使德育课与中职学生的学习和就业更加贴近。一方面引导学生树立正确的职业观念和职业理想, 学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划, 及时规范和调整自己的行为, 为顺利就业、创业创造条件。另一方面帮助学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法, 树立正确的职业观、择业观、创业观以及成才观, 形成职业规划能力, 增强提高职业素质和职业能力的自觉性, 做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。因此, 当前中等职业学校普遍开设“职业生涯规划”课程, 指导学生开展职业生涯规划。[1]2009年6月, 教育部等部门印发的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》中, 把职业生涯规划教育列为加强和改进中职学生思想道德教育的主要任务之一。[2]所以, 为了提高中职生职业生涯教育的实效性和针对性, 我们仅仅依靠“职业生涯规划”课程是远远不够的, 而需要将职业生涯教育贯穿于学生在校学习的整个期间, 包括校内学习期间、顶岗实习期间和就业推荐期间, 甚至需要延伸到实习试用期间。我们需要切实加强职业生涯规划的跟踪指导, 不断优化职业生涯教育过程, 努力增强职业生涯教育成效。在此, 我们将针对学生就业推荐期间的实际需要, 探索如何加强职业生涯规划的跟踪指导。

二、就业推荐期间开展职业生涯规划跟踪指导的必要性

(一) 提高职业生涯教育的针对性。

当前, 中等职业教育的基本学制以3年为主, 中职生进入第三学年时, 学生就业推荐的工作也将全面启动, 有些学校还将顶岗实习与就业推荐工作密切联系起来。在中职生就业推荐期间, 广大学生如何顺利走上工作岗位, 成为学校的重点工作之一, 是学校树立品牌、提升社会形象的关键时期。广大学生及其家长更是满怀期待与愿望。在学生就业推荐期间, 我们不仅要做好学生的职业指导工作, 如应聘技巧、求职策略等, 而且要加强职业生涯规划的跟踪指导, 全面帮助学生践行职业生涯规划。因此, 在学生就业推荐期间, 加强职业生涯规划跟踪指导, 更加具有职业生涯教育的针对性。

(二) 提高职业生涯教育的及时性。

中职生进入就业推荐期间, 广大学生往往存在比较复杂的心理, 既有热切期盼走向社会顺利就业的一面, 也有怀揣不安无法应对的一面。在这一时期, 广大学生迫切需要加强职业生涯规划跟踪指导, 疏导心理压力, 化解心理疑虑, 鼓励广大学生积极面对、主动面对、巧于面对, 多思考、多请教、多交流。我们要引领学生用正确的职业观、择业观面对现实, 主动增强职业素质与职业能力, 做好适应社会、融入社会的准备。因此, 在学生就业推荐期间, 开展职业生涯规划跟踪指导, 有利于提高职业生涯教育的及时性。

(三) 提高职业生涯教育的实效性。

中职生进入就业推荐就业期间, 难免存在各种畏难心理, 对即将迈向社会、走上职业岗位心怀忧虑。而且, 面对即将走上工作岗位的现实, 瞻前顾后、犹豫不绝, 总感到缺这少那。因此, 我们需要以职业生涯规划为引领, 帮助学生摆正心态, 树立信心, 增强动力, 努力适应社会环境和岗位要求。因此, 在学生就业推荐期间, 开展职业生涯规划跟踪指导, 有利于提高职业生涯教育的实效性。

三、就业推荐期间开展职业生涯规划跟踪指导的策略

(一) 关注学生专业方向与职业目标的吻合度。

在报名入学时, 中职生选择的专业方向一般都是比较深思熟虑, 包含了家长的指引、老师的指导, 与未来的职业目标密切联系。因此, 在就业推荐期间, 我们开展职业生涯规划跟踪指导, 要高度关注学生专业方向与职业目标的吻合度。在就业推荐期间, 要加强调查研究, 分析不同专业学生的职业目标, 掌握相同专业学生的职业岗位期待, 切实提高学生的就业对口率和就业稳定率, 最终真正实现就业率的提升。

(二) 关注学生个人素质与岗位要求的契合度。

在就业推荐期间, 我们要高度关注学生个人素质与岗位要求的契合度。用人单位在招聘过程中, 提供了一系列用人需求岗位。对某一专业类型的学生, 其职业技能也许可以满足要求, 但涉及具体学生对象的个人素质条件时, 也许只有一部分岗位可以适应。因此, 我们要密切联系学生个人素质条件与岗位实际要求, 加强职业生涯规划的跟踪指导。

(三) 关注学生个人兴趣和工作内容的匹配度。

在就业推荐期间, 我们要高度关注学生个人兴趣和工作内容的匹配度。中职生在选择职业的过程中, 要充分考虑个人的兴趣爱好, 尽量将兴趣爱好对接工作内容与要求。否则将可能导致频繁更换工作岗位, 影响近期的职业成长以及长远的职业规划。因此, 我们要密切联系学生个人兴趣和工作内容的匹配度, 加强职业生涯规划的跟踪指导。

(四) 关注学生职业理想和职业现实的关联度。

在就业推荐期间, 我们要高度关注学生职业理想和职业现实的关联度。每位中职生都心怀职业理想, 而在就业推荐期间需要他们直面职业现实。两者之间难免存在落差, 但我们要及时指导学生正确认识职业理想与职业现实的关联度, 积极面对职业现实, 努力向职业理想迈进。理想与现实必然存在差距, 但也必然存在关联。职业现实是实现职业理想的基础、起点, 需要通过一段时间的努力才能逐步接近职业理想, 将理想变成现实。

摘要：当前, 人们在职业教育过程中越来越重视职业生涯教育, 积极指导学生开展职业生涯规划, 加强职业生涯规划的跟踪指导, 不断优化职业生涯教育过程, 努力增强职业生涯教育成效。在此, 我们将以就业推荐期间为例, 积极探索如何加强职业生涯规划的跟踪指导。

关键词：职业生涯规划,跟踪指导,就业推荐,中职生

参考文献

[1]王继平.进一步增强德育课针对性、实效性和时代感——中等职业学校德育课课程改革方案解读[J].中国职业技术教育, 2009 (13) :5-12.

关于就业推荐表上导师的评语 篇3

1.性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。

2.该生在校期间能以身作则，积极配合学院领导做好工作，能根据具体情况带领同学开展活动，有较强的组织协调能力。在学习上能严格要求自己，掌握了一定的专业知识和基本技能，各方面都得到了全面发展。该生思想进步，学习努力，成绩良好，工作认真负责，团结同学，协助精神不错，曾获得过“优秀学生干部”称号，是当代合格的大学毕业生。综合能力强，奉献精神可嘉，团队合作意识及服务意识强。多次参加校外实习兼职活动，脚踏实地，沟通能力强，工作能力高。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

3.该生思想上积极进步，在校期间加入中国共产党。担任班级学生干部，团结同学，期间牺牲大量个人时间，为同学服务;尊敬师长，能主动地支持、配合辅导员的工作，具有较强的组织、协调能力。学习成绩优异，较好的掌握了专业相关知识，在班内起到了较好的学习模范作用，曾获得“几等奖学金”。综上所述，该生是一名综合素质优异的毕业生。

4.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强;学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，曾获“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;勤劳肯干，多次为班级和宿舍争光添彩;注重能力的全面培养，在公开主题班会上有不俗表现;班风监督员工作也尽心尽责。该生是一名合格的毕业生。

5.思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。

6.为人随和，性格开朗，思维活跃，思想丰富，乐观向上，严以律己，富有文明礼貌，思想上也日臻成熟;学习自觉性高，目的性强，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平，曾获二等奖学金和“学习积极分子”;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;写作方面小有擅长，钢笔字也越写越漂亮;热爱劳动，勤劳肯干，注意习惯养成，个人自理和自立能力显著提高，曾被评为“生活先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

7.为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会100m、200m、4*100m等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”;任宣传委员时宣传、画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”;其个人独立生活能力也明显加强。

高校毕业生就业推荐评语 篇4

2. 该生积极进取，积极参加校院组织的各项活动。学习方面，刻苦努力，较好地掌握了基础知识和专业知识。能够遵守学校系班级的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心集体。

3. 该生待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有文明礼貌;思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”;学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金;热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”;个人自理自立能力得到很好的锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

4. 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传画画唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。

5. 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和该生们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

6. 思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平;注重能力的培养，在口头表达即兴演讲活动主持和文艺方面小有特长，两年元旦汇演分获三二等奖，公开主题班会上有上佳表现;对专业知识兴趣甚浓，学得较为扎实，不仅在基本原理常用应用软件上较为得心应手，而且在硬件方面也小显伸手，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

7. 为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”。

8. 思想成熟，积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，互助友爱，待人热情大方;学习目的性强自觉性高，成绩处于中上游水平;中英文录入速度快，正确率高;体育方面小有特长，与队友曾获校女排冠军;任班宣传委员团支书工作期间责任心强，事业感重，积极参加社会公益活动，曾被评为“优秀学生干部”。

9. 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习上勤于思考，刻苦勤奋，锐意进取，成绩始终名列前茅，曾获“三好学生”和校级奖学金;具备良好的口头表达能力和较为扎实的专业知识，取得计算机国家一级和二级等级证书，与队友在校计算机竞赛上获团体冠军，在全高专互联网知识总决赛上获团体第四名;任正副班长团支书和学生会纪律部长时，工作能力较强，方式方法得体，工作富有成效，深得班主任学校领导和广大的认同，曾获“优秀学生干部”;重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文。。

10. 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格文静，思想丰富，较为成熟，情感细腻，做事稳重;学习自觉性高，目的性强，成绩始终处于优良水平，曾获“学习进步奖”一等奖学金;任班风监督员和生活委员时，工作尽心尽力，能力得到很好的锻炼;在写作和英语演讲方面也积极锻炼，个人独立自理生活能力明显加强;积极参加社会公益活动，曾被评为“优秀团员”。

11. 该同学思想积极向上，在学习上努力钻研专业的知识，团结同学性格开朗，成绩优良，工作上肯吃苦耐劳敢干挑战，勇于创新，是位品尝兼优的大学生。该生在校期间在学习上刻苦认真，掌握了基本的施工技术及预算知识，同时在院记者团担任负责人期间注重综合素质的培养，积极配合学院开展宣传工作有一定的组织和管理能力。生活方面可以吃苦耐劳，坚持不懈。该生思想向上，遵纪守法，工作勤奋，办事细心果断效率高;有强烈的事业心和责任感。有一定的社交及动手能力，勤于思考，勇于创新毕业推荐表导师评语评语。关心集体，有一定号召力和组织力，学习成绩不断进步。朝气蓬勃性格开朗诚实守信，吃苦耐劳，有上进心的青年，在校期间遵守校规章制度，尊敬师长，尊老爱幼，团结同学，参加学校各项活动。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。

毕业生就业推荐表学校评语参考 篇5

一、以政治表现（①党员、培养对象、要求入党者；②学位课程平均学分绩点（４，３，２，1.5，１及以下）；③是否取得学位。）党员成绩优异

该生综合素质好，能充分发挥党员的先锋模范作用。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，自学能力强，具有钻研精神和独立分析与解决问题的能力，专业知识扎实，学习成绩优异，是一位品学兼优的学生。党员成绩优秀

该生综合素质好，能充分发挥党员的先锋模范作用。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，自学能力强，具有钻研精神和独立分析与解决问题的能力，专业知识扎实，学习成绩优秀，是一位品学兼优的学生。

3党员成绩优良

该生综合素质好，能充分发挥党员的先锋模范作用。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，自学能力强，具有钻研精神和独立分析与解决问题的能力，专业知识扎实，学习成绩优良，是一位品学兼优的学生。

3.1党员成绩良好

该生综合素质好，能充分发挥党员的先锋模范作用。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，自学能力强，具有钻研精神和独立分析与解决问题的能力，专业知识扎实，学习成绩良好，是一位品学兼优的学生。

4要求入党成绩优异

该生在政治思想上积极要求进步，积极主动地向党组织靠拢，积极参加班级各项活动。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，具有钻研精神，自学能力强，专业知识扎实，学习成绩优异，是一位品学兼优的学生。

5要求入党成绩优秀

该生在政治思想上积极要求进步，积极主动地向党组织靠拢，积极参加班级各项活动。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作

精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，具有钻研精神，自学能力强，专业知识扎实，学习成绩优秀，是一位品学兼优的学生。

6要求入党成绩优良

该生在政治思想上积极要求进步，积极主动地向党组织靠拢，积极参加班级各项活动。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，具有钻研精神，自学能力强，专业知识扎实，学习成绩优良，是一位品学兼优的学生。

7要求入党成绩良好

该生在政治思想上积极要求进步，积极向党组织靠拢，积极参加班级各项活动。工作责任心强，工作能力强，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩良好，具有钻研精神，自学能力强，专业知识扎实，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

8一般品学兼优

该生在政治思想上积极要求进步，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，对工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习刻苦认真，学习成绩优良，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，是一位品学兼优的学生。

9一般全面发展成绩优良

该生在政治思想上积极要求进步，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，对工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩优良，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

10一般全面发展成绩良好

该生在政治思想上积极要求进步，主动靠拢党组织，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩良好，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

10.1一般全面发展良好

该生在政治思想上积极要求进步，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，对工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩良好，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

11一般全面发展成绩合格要求入党

该生在政治思想上积极要求进步，积极主动地向党组织靠拢，积极参加班级各项活动，对工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩合格，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

12一般全面发展成绩合格

该生在政治思想上积极要求进步，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，对工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩合格，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

12．1一般全面发展成绩合格靠拢党组织

该生在政治思想上积极要求进步，主动靠拢党组织，严格遵守学校各项规章制度，积极参加班级各项活动，工作认真负责，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，成绩合格，具有钻研精神，爱好广泛，知识面较广，在德、智、体诸方面得到了全面发展。

13一般适应能力

该生在政治思想上要求进步，能注重不断提高自己的综合素质，积极关心班级各项活动，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，爱好广泛，能努力扩大自己的知识面，善于吸取学习经验，工作适应能力和社会实践能力较强。

13．1一般适应能力靠拢党组织

该生在政治思想上要求进步，能注重不断提高自己的综合素质，积极关心班级各项活动，能广泛团结和关心同学，具有团队合作精神，集体荣誉感强。学习认真，爱好广泛，能努力扩大自己的知识面，善于吸取学习经验，工作适应能力和社会实践能力较强。

二、综合等第（优秀、好、较好、一般、较差）

一、优秀(党员以及预备党员)

该生品行良好，个人素质优良，注重德、智、体全面发展，已被吸收为中国共产党员。专业兴趣浓厚，学习成绩良好，有较强的钻研能力和自学能力。担任学生干部工作积极认真，有独立工作的能力和一定的开拓精神，并表现出较强的集体荣誉感和团队协作精神。是一名品学兼优的学生。

二、优秀

该生品行良好，个人素质优良，注重德、智、体全面发展，积极向党组织靠拢。专业兴趣浓厚，学习成绩良好，有较强的钻研能力和自学能力。担任学生干部工

作积极认真，有独立工作的能力和一定的开拓精神，并表现出较强的集体荣誉感和团队协作精神。是一名品学兼优的学生。

三、好

该生积极向党组织靠拢，能自觉遵守执行学校各项规章制度。品行良好，个人素质优良，注重全面发展。学习自觉、认真，专业知识全面扎实。能积极参加班级各项活动，有较强的集体荣誉感和团队协作精神，有较强的工作能力和社会活动能力。是一名优秀的大学生。

四、较好

该生能自觉遵守和模范执行学校各项规章制度，专业兴趣浓厚，学习态度端正，学习成绩良好，有较强的钻研能力和自学能力，有一定的工作能力和社会活动能力。在校期间能积极参加班级各项活动，有较强的集体荣誉感、团队协作精神。是一名较优秀的大学生。

五、一般

该生能自觉遵守学校各项规章制度，学习态度端正，学习认真肯钻研，学习成绩良好。在校期间能积极参加班级各项活动，关心集体、团结他人，有较强的集体荣誉感和团队协作精神，有一定的工作能力和社会活动能力。是一名合格的大学生。

六、较差

该生能自觉遵守学校各项规章制度，学习较认真，有一定的学习自觉性。在校期间能积极参加班级各项活动，有较强的集体荣誉感和团队协作精神。关心集体、团结他人，有一定的工作能力和社会活动能力。

创就业指导中心提供

论中职生如何应对就业 篇6

(1) 就业渠道缩小。中职毕业生就职的企业, 多数为制造业或服务业。然而受世界金融危机的影响以及技术性工人开支成本的逐渐增加, 近年来大批外企出现迁移、收缩和倒闭的现象, 而国内部分中小企业尤其是外向型企业, 普遍面临着缩减规模甚至倒闭的威胁, 这都导致了不少企业的招聘计划被冻结或缩水, 从而大幅度地压缩了中职生的就业空间。

(2) 就业队伍的竞争压力增大。近年来, 在严峻的就业形势下, 许多大学生纷纷调整了就业期望值, 选择从基层岗位干起, 也不再挑剔专业的对口, 而且对于敏感的薪酬问题多数大学生采取了比较保守和务实的态度, 薪酬要求普遍偏低。然而受此影响, 中职生与大学生相比的“要求低, 心态平”的优势逐渐被打破, 而学历层次较低的劣势却越发凸显, 这都加大了中职生的就业压力。

2. 解决中职生就业困难的对策

(1) 多元化地选择就业岗位与就业地区。在当前企业岗位提供总量萎缩的形势下, 中职生应多元化地选择就业岗位与就业地区, 切忌出现只选不择、择而不定、定而不久的问题。

与大学生相比, 中职毕业生的就业渠道还是较多的, 只要不过分挑拣, 大部分中职生仍可以找到一份工作。在如今中职生就业压力日趋增大的背景下, 学生不妨采用“先就业, 后择业”的就业观, 在从业中“骑驴找马”, 谋求未来更好的发展。中职生还应当坚持“走出去”的战略, 要不断克服恋家思想, 大胆走出去, 不局限于在某一区域工作, 这样也有助于学生更好地开阔视野, 锻炼技能, 获得独立的生活自理能力。

(2) 适当调整薪资待遇的预期值。在当前中职生普遍就业压力较大的情况下, 中职毕业生应正确定位, 调整心态, 把握机遇, 不应当太计较最开始工作的薪酬得失, 而应当瞄准长远的发展。对于部分职场新人而言, 经验的积累以及技能的锻炼, 往往远比薪酬的多少更加重要。

(3) 明确职业目标。中职生在选择职业时, 应当结合自身的综合能力, 以明确自身未来的发展目标。中职毕业生应明确自己的职业目标, 如果在就职第一步就没有认真思考, 这样必然会导致自己在未来一段时期内工作的迷茫, 并缺乏工作的热情与动力, 最终导致频繁的岗位变动, 而工作经验与技术水平却没有得到很好的锻炼。

(4) 不过于追求专业对口。从当前中职生就业情况而言, 虽然学生普遍在学校中已具备了一定的专业知识与技术水平, 但与企业的要求仍存在着不少的差距。因此, 学生在选择就业岗位时, 不应当过于强调专业对口, 学生应当理智地对待企业的用人安排, 允许自己跨专业就业。为此, 学生在学校中除了学习专业知识的学习之外, 更重要的是培养自身的思维方式、动手能力以及分析问题和解决问题的能力。

(5) 应当重视实习的机会。学校所提供的岗位实习或毕业实习, 是学生能尽早积累社会经验以及提高学生沟通能力与实际应用能力的重要途径。因此, 学生应当重视实习的机会, 通过认真地实习或者积极参加各类社会活动, 以尽早接触社会, 接触企业岗位的培训, 利用实习的机会在岗位上不断地提高自己的能力与技术水平, 从而在毕业以后能更快地适应企业岗位的需求。

(6) 做好就业前的准备工作。中职生在进入学校以后, 就应当以就业为目标, 通过自身的积极努力, 为以后的就业做好准备。一是学生应认真学习各专业的基础知识, 并不断锻炼专业技术的应用能力与操作能力, 只有真正学到了技术与本领, 才能在未来激烈的就业竞争中获取主动与优势;二是应当结合自身专业的特点, 尽早参加各项技能专业证书的认证与考核;三是在岗位实习期间, 学生应当通过加强岗位职业培训或者继续进修的方式不断提高自身的专业素质, 并有针对性地提升自己的社交能力、组织能力、表达能力等, 为以后的就业与发展做好充分的准备。

受我国企业技术力量不足的影响, 尤其是中、高级技术工人的缺乏, 市场对技术人有相当大的需求度, 因此中职生的就业形势总体而言仍较为乐观。为此, 中职生应当通过多元化选择就业岗位与就业地区, 适当调整薪资待遇的预期值, 明确职业目标, 重视实习的机会以及做好就业前准备等多种措施, 不断提升自身的专业素质与技术能力, 从而更好地面对当前就业压力大的难题, 实现顺利就业。

参考文献

[1]杨冬梅.浅谈中职生如何顺利实现就业[A].薛焕玉主编.二十一世纪教育思想文献[C].北京:红旗出版社, 2007.

大学毕业生就业推荐表教师评语 篇7

2. 思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有文明礼貌;学习刻苦努力，锐意进取，连年进步，成绩处于中上游水平;微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书;热心公务，关心集体，富有正义感，任班风监督员时，工作能力得到很好的锻炼和提高;爱好宣传画画唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是名合格的毕业生。

3. 性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有文明礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”;热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”;学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”;专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书;任学习委员时，工作责任心重，事业心强，深得班主任和该生们的认同;个人独立生活能力也显著得到锻炼和提高该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

4. 该生为人诚实谨慎，与人为善和睦，热心助人，集体荣誉感强;思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习态度好，进取心强，成绩连年进步;体育方面很有特长，在两届校运会mm*m等项目上均有突出表现，曾被评为“体育先进个人”;任宣传委员时宣传画画逐步发展为特长，曾获“宣传先进个人”;其个人独立生活能力也明显加强。该生是“镇江市先进集体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

5. 该生思想端正，做事稳重;能关心集体，热心助人，与人为善;个人修养较好，学习态度端正，努力程度大，在见习时能力得到很好的锻炼。曾两次获得奖学金。

6. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

7. 该生在校期间学习态度端正，成绩优秀，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。同意推荐。

8. 该生思想积，学习刻苦认真，善于思考;生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具备较强的团队协作能力及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生就业推荐表的。同意推荐。

9. 该生在校期间尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优秀，富有挑战竞争意识及创新能力;工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。同意推荐。

10. 同学为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”

11. 同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格文静，思想丰富，较为成熟，情感细腻，做事稳重;学习自觉性高，目的性强，成绩始终处于优良水平，曾获“学习进步奖”一等奖学金;任班风监督员和生活委员时，工作尽心尽力，能力得到很好的锻炼;在写作和英语演讲方面也积极锻炼，个人独立自理生活能力明显加强;积极参加社会公益活动，曾被评为“优秀团员”。

12. 同学思想成熟，积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;性格开朗，互助友爱，待人热情大方;学习目的性强自觉性高，成绩处于中上游水平;中英文录入速度快，正确率高;体育方面小有特长，与队友曾获校女排冠军;任班宣传委员团支书工作期间责任心强，事业感重，积极参加社会公益活动，曾被评为“优秀学生干部”。

13. 同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报;学习效率高，进取意识浓，成绩始终处于班级上游，曾获得一二等奖学金和两次“三好学生”;担任副班长团支书学生会文艺部干事教室管理部干事生活部副部长期间，工作负责，能力得到长足锻炼，被评为“优秀学生干部”;在文体方面也小有特长，与队友勇夺女排冠军和元旦汇演二等奖;重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文。

14. 该生在校期间，认真学习学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优秀;热爱祖国关心集体思想进步自觉遵守学校的各项规章制度;积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。同意推荐。

大学毕业生就业推荐表的鉴定评语 篇8

1、对党的领导和党的路线、方针、政策等方面的理解和认识，参加学校组织的各项思想政治教育活动及政治表现。

2、参加集体活动，团结同学，主动为大家服务方面的情况。

3、参加社会实践及学校组织的各种有益活动的情况。

4、参加政治理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习情况。

二、专业素质方面

1、学习态度和学习自觉性方面的表现。

2、学习成绩和专业知识的掌握程度。

3、科学研究活动成果及创新能力方面的表现。

4、分析问题和解决问题的方法和能力表现

三、身心素质方面

1、参加校、院、系和班级组织的各项体育活动情况。

2、体育课成绩及体育特长、体育达标情况。

3、身体健康状况。

4、心理健康水平状况。

5、心理的承压能力以及怎样看待失败。

四、专业能力方面

1、根据社会的需要，对自己的能力做一个较全面的基本估计。

2、自己的专长和特点。

3、自己的不足之处。

4、自己的兴趣和爱好，确定自己的发展方向。

五、主要缺点和努力方向

1、估计自己目前的主要缺点。

2、提出今后努力方向。

3、为自己的目标设计详细的规划。

4、为自己的人身发展和职业生涯制定规划。

注意事项

1、要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。

2、自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。

3、态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的自我推销广告，可千万要注意广告效果哦!

4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不诚实。

行为表现

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

思想品德

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

学习成绩

中等职校就业生语文教学刍议 篇9

一、就业学生的教学应以提高学生的各种语文实践能力为原则

听、说、读、写固然是语文教学要培养的四种基本能力, 升学课本即以此为原则编写, 其重点在于阅读能力和写作能力的培养, 课本精心准备了许多优秀的文章供阅读, 且在阅读中穿插了许多语文基础知识, 为学生进一步深造打下良好的理论基础。但就业生就不同了, 他们必须注重实践应用。这是因为:

(一) 这是他们顺利走向工作岗位的需要。

任何招聘单位都愿意招收一些实践能力强的人, 这不论是技术实践还是语文实践。例如, 在去年我校组织的招聘会上进行面试时, 有许多同学回答问题都用方言, 致使招聘者听不真切, 听不明白而落聘。但在课堂上他们在拼音或朗读时则基本能做到字正腔圆。这就说明学生仅仅有理论基础是不够的, 基础和运用还有一定的距离, 只注重基础而不注重运用, 这是当前中等职校语文教学对就业生普遍弊病。

(二) 这是工作的需要, 也是社会的需要。

工作中最重要的除去技术之外就是与人相处的能力。大家都知道一根筷子的故事, 与人合作能力的强弱, 就会决定取得成绩的大小;而这种合作能力就要看心理承受能力和语言表达能力了。社会不是一个人的, 一个人的行为、工作要受到环境的制约。做事说话一定要考虑到别人的心理、别人的好恶, 说话的分寸一定要掌握好。就业生的语文课就要从这些地方入手, 锻炼学生的语文实践能力, 以适应社会。

(三) 这是就业生的特点和语文课的时间要求决定的。

一般的就业生基础差, 底子薄, 有厌学思想。他们对于初中时的知识灌输早已厌烦, 如果再长此以往, 必然会事倍功半。况且学习技术, 提高技能是主要的, 给语文课的时间很少。就我校来说, 仅仅80课时, 在这样短的时间里, 如果再加强理论的教学, 怎能达到速成的目的?故此, 语文课的教材要改, 教学方法也要改。

二、中等职校就业生语文教材的内容

基于以上原因, 笔者经过几年的实验, 编写了《应用语文》一书。突出了说的内容, 以说为主, 以听、读、写为辅, 基本满足了就业生的需求。

(一) 以说为主。

明确了就业生学习语文的目的, 把提高学生说话能力作为主攻方向, 主要内容如下:

1、普通话教学。

普通话是说话的基础, 不会说普通话就等于不会说话。笔者根据当地方言情况, 从声母、韵母、声调入手, 把容易读错的地方挑选出来, 做到有的放矢;根据国家普通话水平测试标准要求学生, 反复练习。

2、心理素质的培养。

有的同学在课下夸夸其谈, 课上却讷讷无言;或说话内容杂乱无章, 却洋洋得意。鉴于此, 内容上增加课外阅读量, 课内也设置了许多知识性的东西如“四字历史”、“季节歌”、“社会名家”等, 使其有话可谈;教学上努力增加学生上台次数, 寻找当众说话的感觉;了解一些名人成长的历程, 增强其自信心。

3、说话技巧的培养。

在自编教材中, 选择了许多有关语言的有趣的材料, 总结、训练学生在多种情况下说话的技巧, 如自荐、拜访、待客、汇报、请示、交谈时应注意的问题和应采取的态度等等。

(二) 以听、读、写为辅。

听和读是说的基础。只有听好了, 理解了对方的意图, 才能更好的说;只有读得多, 才能知识多, 也才能有的说。所以在教材中安排了听广播、听录音, 读散文、读知识短文等内容。写主要是写一些应用文, 如书信、便条、申请、计划、总结等, 这都是在日常生活工作中普遍用到的东西。

三、中等职校就业生语文教学方法

中等生评语-班主任评语 篇10

1、你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。但你自挖能力较差，易为小事分散精力，遇事爱激动，不太乐于接受别人的意见，望你不断完善自我，定能百炼成钢！

2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

3、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

4、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

5、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

6、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

7、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

8、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

9、你聪明活泼，乐观开朗，不甘人后，在你看似粗枝大叶、大大咧咧的外表下，却有一颗丰富而又细腻的心。你纯朴、心地善良，不斤斤计较，颇有小小男子汉的风范。望你在今后的学习生活中，不断品味学习“责任”二字，当好一名班长！

10、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

11、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

12、聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

13、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。

14、你思维敏捷，求知欲强，能刻苦钻研；能积极参加有益的体育活动；集体荣誉感；班级工作中，你能认真负责地完成老师布置的任务，在同学中有一定的威信。但本学期还是在作业上，出了些问题，一定要想办法改正过来；学习上，理科成绩有一定的优势，而文科成绩则比较薄弱，其实文科的学习很注重平时的积累，只要注意平时持之以恒地复习，合理平衡各学科学习时间，必将有一个大的飞跃。老师对你随时都抱以最大的期望！

15、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

16、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

17、你不缺少活泼和开朗，是那样富有朝气，也许青春就应该这样燃烧吧！老师希望你多一份成熟和稳重，做一个不断完善自我的强者！人生分为若干个阶段，每一阶段都有各自承担的任务和目标，我们可以憧憬向往，但不能提前支取，专注地做好你现在应该做的事情吧！祝你拥有一个精彩的人生！

18、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

19、时光飞逝，转眼间又一学期过去了。你依然那么清纯、可爱，只是，当青春的季节悄然来临时，我希望能更多的看到你的长大，你的自律。因为，这是你获得更大进步得前提！

20、也许你有这样的苦恼：父母望子成龙，老师殷切期望，你虽在意，但你的成绩却不太为你争气。你也想好好学，但薄弱的基础总是制约着你。其实，你有很多优点，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的长处。今天，让我告诉你：老师和家长看中的是在学习的过程中你抱以什么样的态度，而不是成绩的高低，只要是你努力后的成绩，老师、家长和你自己也都应该坦然接受！

21、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

22、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩！老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

23、你是一个活泼可爱的女生，学习很努力，成绩较好，作为组长和课代表你很尽职尽责，深得老师和同学们的好评。在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了荣誉。希望你有问题时要多问老师、并多和同学们交流学习感受，力争成绩更上一层楼。

24、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给自己的青春留下难忘的记忆！

25、你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

26、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

27、你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全力，争取更大进步！

28、我一直欣赏你在写作上的灵气，读你的作文常给我耳目一新的感觉，这是多么难得呀！可是，我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪，请记住，泥泞的道路只是那么一段，走过去就会海阔天空！

29、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

30、经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

31、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

32、真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为有你这样的学生而感到高兴。你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。你可能会说：我的学习成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的你学习、工作都会很出色的。

33、你是一个宽容、善良、可爱的男孩，期中考试你以优异的成绩令人刮目相看，你品质端正，尊重老师、团结同学，同学们都很喜欢你，在学习上，你一丝不苟，精益求精，尤其是看你的作业是一大享受，不仅整洁漂亮，而且回答问题有独到的见解，你能承担班级的卫生委员这一职责，工作努力，尽职尽责，同学们渐渐认可了你！虽然你平时不声不响，但你学习勤奋努力，希望你永远保持！争取“冲”到年级前10名！

34、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！

35、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。

36、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

37、你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新的一年里，更充实，更快乐！

38、我知道你在长大，你对很多事有了更多的主见。我应该对此感到欣慰！但我仍想再给你一点忠告：“有主见”但不要固执己见，多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟，行为更有好的收效。

39、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

40、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

41、课堂上，总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面；课下，又总能听到你那快乐的开怀大笑；集体活动中，还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给老师印象深刻的事情太多，而且还都很好！继续努力吧，成功定会眷顾像你这样做好准备的人！

42、我们师生相处已快三年了，老师越来越多地发现在你身上的优秀品质。你不善言语，却默默地为班级和同学们做了很多好事；你是我班学习成绩最优秀的学生，却从不因成绩好和老师偏爱而傲视同学，也许没有哪一个学生在评优中能得全班满堂称赞，你却荣获了。你身材小，甚至连声音都柔弱，但老师交给你的任何一项事情，你都完成得那么圆满。三年来，老师为有你这样的学生而自豪。你不知道吧，你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。当然，你的成功少不了爸爸**的功劳，可不能自满呦。

43、有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

44、你是一个很容易“知足”的家伙，平日里不温不火，对什么似乎兴趣都不高，这正是你学习上最致命的弱点，平日里的课程连多看几眼都不愿意，怎么谈学好、提高？学习有如蜜蜂采蜜，要勤劳，不知疲倦地飞，才能有收获，才能酿出香甜的蜜。不论是学习还是生活，不劳而获的事是没有的。希望长大了一岁的你能明白其中的道理，发“愤”读书！

45、我很高兴得看到，随着时光的流逝，你变得越来越懂事。懂得珍惜时间，甚至懂得追赶时间，学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提！坚持一下，你一定会取得令人欣慰的成绩！

46、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！

47、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

48、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

49、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

50、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！

51、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

52、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

53、你是一个活泼的男生，每天早来晚走把班级的钥匙管理得到位，组长工作做得也不错。你尊敬老师，团结同学，和同学们相处得很好。你在课前预习和课后复习方面还要加强，在作业方面要多思考，多演算，要把作业做得再干净些。

54、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

55、来也匆匆，去也匆匆，这是你给老师的第一印象。你憨态可掬，架着一副眼镜，真的一副小学者模样。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你高兴，希望你再接再历，向你的目标迈进！更希望你在今后的学习中，把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么？再努把力，加点劲儿！我们希望在前五十名里看到你的名字！

56、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

57、你是一个聪明的孩子，性格开朗、乐观。你是我们班力气“最大”的男生，你经常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，你都能积极参加，尤其是上次的拔河比赛，你为我们班的胜利立下了汗马功劳。可要说到学习，有点叫人遗憾，因为学习不够刻苦，所以成绩不尽如人意。希望你多听一点，多记一点，作业认真一点，你会进步的。

58、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

59、你的谦逊、诚恳，沉稳给老师和同学们都留下了深刻的印象。你的英语课代表做的是最棒的，老师教书这么多年，第一次遇到像你这样组织英语早读这么成功的学生，这源于你的认真、负责，当然还有很强的能力。在班上你也不是一个能言语、善表现的学生，但你默默的行为已让老师和同学们了解了你，你是一个好学、上进、善于关心他人、勇于承担责任而又成绩优秀的女孩子，同学们乐于同你交往，老师愿意把工作交给你，因为你能让同学们开心，让老师放心。生活的路还很美，以你的勤奋、智慧和足够的能力走下去，你将是最优秀的。

60、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

61、你团结同学，热爱劳动，关心班集体，心地善良，如果在学习上也能多几分主动和热情，那该多好啊！年少的时光已经逝去，岁月的脚步不会因你的嬉戏而停留，望你能像个男子汉，自律、勤奋、向上！

62、你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！

63、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

64、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

65、你的表现很好，体育成绩突出，为班级、学校争取了荣誉，受到学校领导、老师的好评。你的学习成绩自后半学期以来有了明显的进步。无论是学习态度，还是认识上、积极性方面有了显著的提高。在勤学好问上也比较突出，希望保持这种良好局面。同时在“基础知识”上多巩固，要“熟透”，才能游刃有余。

66、你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

67、你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

68、一学期来，我和你交谈的次数应该不少了。令我稍感欣慰的是，我对你的教育略有收效。在我看来，做人和求学同样重要，甚至可以说做人影响着求学。愿你在新的一年中做人和求学齐头并进！

69、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。