管理学各专业就业前景及推荐院校

管理学各专业就业前景及推荐院校（共13篇）

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇1

管理学各专业就业前景及推荐院校

管理相关专业培养理论基础扎实、分析和解决问题能力突出、动手能力强的管理人才和理论研究人才。在注重管理理论基础的同时，强调能力培养，强调综合素质。当前仍是高层管理人才欠缺。

一、管理科学与工程类

培养目标：提高学生对企业的信息技术要素进行规划、管理、开发和利用的能力。就业前景：主要从事运用先进的管理思想、方法、组织的技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理存在的问题进行分析、决策和组织实施的工作。

推荐报考院校：西安交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、北京师范大学、山东大学

二、信息管理与信息系统

就业前景：主要到国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。

推荐报考院校：清华大学、东南大学、西安交通大学

三、工商管理类

（一）企业管理

培养目标：培养理论基础扎实、分析和解决问题能力突出、动手能力强的高级管理人才和理论研究人才。在注重管理理论基础的同时，强调能力培养，强调综合素质。

就业前景：各类工商企业、银行、证券公司等金融机构，会计师事务所等中介机构，以及政府经济管理部门。从事管理以及教学、科研方面的工作。

推荐报考院校：上海交通大学、南京大学、清华大学、中山大学、南开大学

（二）市场营销

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，通晓营销管理理论和相关知识，理论基础扎实、分析和解决问题能力突出的高级管理人才和理论研究人才。

就业前景：毕业生适宜在国家各级综合管理部门、企业集团、科研院所、高等院校等从事管理决策、营销管理、理论研究与教学工作。

推荐报考院校：南京大学、中山大学、南开大学、西安交通大学、中国人民大学

（三）会计学

培养目标：培养适应市场经济需要，理论基础扎实，善于分析和解决问题的高级管理人才和理论研究人才。

就业前景：主要到企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面的工作。推荐报考院校：上海财经大学、厦门大学、清华大学、东北财经大学、中国人民大学

（四）财务管理

培养目标：培养具有较强市场经济意识和管理能力，具有较为宽广的管理和经济理论知识，能在高等院校和科研机构从事学术研究，能在工商企业、金融机构、政府与事业单位、中介机构从事财务管理、咨询服务及其他相关经济管理工作的高级财务管理人才。

就业前景：在高等院校和科研机构从事学术研究，在工商企业、金融机构、政府与事业单位、中介机构从事财务管理、咨询服务及其他相关经济管理工作。

推荐报考院校：南京大学、中山大学、南开大学、西安交通大学、中国人民大学

（五）人力资源管理

培养目标：要求掌握企业管理学和劳动经济学的基本理论和基本知识，熟悉企业管理各项职能的实际操作，熟练掌握人力资源管理的各种理论和技术，精通并能独立从事人力资源管理不同职能的方案设计、操作和实施，具备基本的管理技能和领导技能，掌握一门外国语，能胜任各类企事业单位、政府和公共部门、各类非赢利组织的人力资源管理的研究、策划、组织和实施工作以及一般高等院校的教学和科研工作。

就业前景：到企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作。推荐报考院校：上海交通大学、南开大学、西安交通大学、中国人民大学、北京大学

（六）旅游管理

培养目标：理论基础扎实、分析和解决问题能力强；能够独立进行科学研究，且有突出动手能力的中、高级专门人才。

就业前景：主要到各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作。推荐报考院校：二外、南开、西安交通大学、中山大学、复旦大学、东北财经大学

（七）技术经济及管理

培养目标：培养项目管理和投资评估人才。

就业前景：毕业生主要到外企或国家事业部门从事投资评估、产业分析或咨询工作。

四、公共管理类

就业前景：主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。推荐报考院校：中山大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、西北师范大学

（二）公共事业管理

就业前景：主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。

推荐报考院校：复旦大学、北京师范大学、北京大学、陕西师范大学、浙江大学

（三）劳动与社会保障

就业前景：主要到政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作。

推荐报考院校：武汉大学、浙江大学、西安交通大学、江西财经大学、中国青年政治学院

（四）土地资源管理

就业前景：主要到国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理。

推荐报考院校：南京农业大学、中国人民大学、浙江大学、四川大学、吉林大学

五、农业经济管理类

（一）农林经济管理

就业前景：主要到各类农（林）业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。

推荐报考院校：华中农业大学、华南农业大学、中国农业大学

（二）农村区域发展

就业前景：主要到农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。

推荐报考院校：浙江大学、华中农业大学、中国人民大学、南京农业大学、中国农业大学

六、图书档案学类

就业前景：主要到图书情报机构和各类企业事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作。

推荐报考院校：武汉大学、北京大学、南京大学、中山大学、四川大学

（二）档案学

就业前景：主要到国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作。

推荐报考院校：武汉大学、人民大学、南京大学

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇2

我国高等职业教育20多年来, 高职院校的内涵得到了极大的提升, 。但随着高等职业教育规模的迅速发展, 毕业生数量迅猛增加, 低水平、高就业率、高跳槽率就业现象的加剧, 面临着激烈的冲击和严峻的挑战。探索专业设置的创新与改革途径是高职院校面临的一个重要课题。

二、专业就业状况及初步分析

据某研究院撰写并经中国社科院发布了《2012年中国高职院校就业报告》。该报告分析, 2012年高职高专就业红、绿牌专业分别包括临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融;道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术等。高职学院对所设专业的定位、学生本人的期望值, 都能影响就业情况。而高职学生的踏实肯干, 专业特色性, 都得到了中小企业的欢迎。

在报告提到的高职高专红牌就业专业中, 包含计算机科学与技术。事实上, 经走访了解, 不少高职院校中, 尽管培养方向存在差异, 但计算机相关专业的学生就业情况都比往年要好。高职计算机系的同学在就业时更受中小企业主欢迎。高职学生在就业时, 期望值更切实际, 面对同等待遇的岗位, 他们更能踏实工作, 安心服务客户。旅游专业有广阔的用人空间, 各个方向的就业前景良好。不少学生在实习期间就已经和企业签好“合作协议”。中国高职高专教育网上公布的数据称, 国内有名高职院校的旅游专业毕业生实现全就业。旅游业是操作性很强的一个行业, 对实际操作能力的要求远比对知识的要求更高。关键是高职实习生耐得住寂寞, 肯钻研业务, 值得企业花精力来培养他们成为技术骨干。与此同时, 机械自动化、焊接、供热通风与空调工程技术等有特色、实用性强的专业, 也广受欢迎。不少供热通风与空调工程技术专业的学生不仅得到空调制造商的预订, 有些还被要求签订长期合作意向书, 以免被挖角。据了解, 上述特色专业多通过校企合作来实现就业, 学习该专业的学习工作时间越长, 积累的经验越多, 在企业中担任要职的比率也越来越高。

三、专业改革满足市场需求

在目前我国经济社会转型升级、快速发展的关键阶段, 工业化、信息化、城镇化、国际化进程的加快以及现代农业和战略性新兴产业的发展, 迫切需要大量的技能型、技术应用型人才作为劳动力支持。一方面, 伴随社会经济结构的调整和农业、工业、服务业的现代化, 行业企业在生产和服务过程的科技含量不断提高, 许多地区和行业迫切需要大批复合型、高水平、高技术的应用型专门人才。另一方面, “十二五”期间国家提出“在继续做强做大高技术产业基础上, 把战略性新兴产业培育发展成为先导性、支柱性产业。”随着节能环保、信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业的崛起, 社会对相应产业和技术领域的应用性专门人才的整体需求更加紧迫, 这种现象在经济较发达的地区表现得尤为突出。建立专业结构动态适应机制, 一是建立“关、停、并、转、增”动态机制, 改变因人设专业、专业设置盲目求全、求大问题。要重点向现代服务业、先进制造业、高新技术产业、优势传统产业、现代农业、基础产业等六大主体产业和电子信息、生命健康、新能源、新材料、节能环保等战略性新兴产业倾斜。二是建立高职院校专业设置的多方协商机制。由政、校、行、企四方代表共同组建专业设置协商委员会, 商讨专业设置与改革的政策和具体办法。三是建立人才需求预测机制。四是建立专业设置权力下放和权力制约机制。

可以说, 随着产业结构调整和产业转型升级, 许多新技术含量高的产业必将加快发展, 广大中小企业必将走出产业链的低端, 高端技能型、高级技术型和工程型人才将逐步成为社会劳动力竞争的主体, 社会对高层次应用型人才的需求增长比例必将大幅度超过普通劳动者总量增长。打造品牌专业、加强专业调整, 已成为一些高职 (专科) 院校应对挑战的砝码, 不少院校与国内外龙头行业旗舰企业紧密合作。这些并不是为了招生, 因为在我国, 职业教育距离大家的期望还有很长的路。

摘要：高职教育事业的迅猛发展, 就业形势的急剧变化, 高职院校专业设置是否与市场需求接轨备受关注, 广州市白云工商技师学院一直秉承“以服务为宗旨, 以就业为导向, 能力本位, 以人为本”的职业教育方针, 从董事会到专业教师, 学校高度重视科研课改, 与众多珠三角拥有领先技术的高新企业开展深入广泛有内涵的校企合作, 凭借这个有特色有优势的校外教学改革实践平台, 白云教育工作者们可以在第一时间掌握第一手企业用工需求信息, 即时启动课改工作, 使所开设的课程和课程的内容始终贴近市场的需求, 培养出来的学生自然而然就是市场的香饽饽。

关键词：高职院校,就业,专业设置,对策

参考文献

[1]郭恩文.高校文化创意产业职业人才教育培养模式探索[J].新课程 (下) .2011 (05)

[2]陈彦.如何实现高职动漫教学与动漫产业的有机结合[J].电脑知识与技术 (学术交流) .2007 (20)

[3]李梅.文化产业管理专业改革探析[J].中华女子学院山东分院学报.2009 (03)

[4]许昊.论文化创意产业背景下的动漫教育[J].沈阳师范大学学报 (社会科学版) .2009 (04)

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇3

摘 要： 文章为探讨医学院校应用心理学专业毕业生的就业现状，对72名成都医学院应用心理学专业毕业生的工作现状及其对专业建设的看法进行了半结构化访谈。访谈结果表明，受访的毕业生的就业率为95.8%，65.3%的有过工作变动，收入普遍偏低，就业最多的领域是企业（43.1%）和教育培训及公益事业（20.8%），受访毕业生中有77.6%的认为应用心理学的专业学习对自己有帮助，并对专业的实践体系、课程设置和培养目标等提出意见和建议。

关键词： 医学院校 应用心理学 就业状况 教育对策

近年来，随着社会和国民经济的飞速发展，国内对心理学的关注和认可程度逐渐提高，社会对于心理学工作者的需求越来越迫切。为适应社会需求，2001年国家卫生部要求三级甲等医院必须设有临床心理科，同年医学院校中的首批应用心理学专业随之建立[1]。医学院校应用心理学专业的开设，为实现心理学与医学的交融结合提供了良好的基础，但是如何发挥医学院校的优势，构建具有自身特色、适应未来社会发展和需要的培养模式仍是各大医学院校不断探索的问题。

目前，在医学院校设立应用心理学专业的初衷是为社会输送更多合格的心理咨询与治疗的专业人才，但我国绝大多数医学院校的应用心理学专业学制为四年，毕业生授予理学学士学位，不符合执业医师资格报考条件[2]，对毕业生进入医疗卫生部门从事心理咨询与治疗工作是一个巨大的障碍。我国的心理咨询与治疗市场发展尚不完善，就业形势严峻，2015年教育部更是将应用心理学专业列为“红牌专业”，医学院校应用心理学专业学生同样面临就业难的问题。医学院校应用心理学专业教育改革应从明确培养目标、优化课程设置、调整教学内容入手。本研究对某医学院校应用心理学专业毕业生的就业状况及其对医学院校应用心理学专业建设进行了调查分析，旨在为高等医学院校应用心理学专业的教育教学改革研究提供依据。

一、对象与方法

采用方便抽样的方式，在成都医学院应用心理学专业2005级至2010级的6届本科毕业生抽取72人，男性20人，女性52人，对其进行了半结构化访谈，访谈内容包括当前工作状况、工作变动情况、对专业学习的看法、对专业建设的建议等。

二、结果与分析

（一）受访毕业生的总体就业状况

接受访谈的毕业生目前的就业率为95.8%，65.3%的毕业生自参加工作后有工作变动，毕业生的收入情况见表1。

（二）受访毕业生的就业领域

受访毕业生就业最多的是企业（43.1%）和教育培训及公益事业（20.8%）。在接受访谈的毕业生中有44.44%表示自己进入了期望从事的行业，他们期望从事的具体行业见表2。

（三）受访毕业生的实习意愿

受访毕业生最期望的实习基地是心理咨询与治疗机构、企业和医院，见表3。

（四）毕业生对专业学习的看法

受访毕业生中有77.6%的认为学习应用心理学专业对自己有帮助，主要表现在：加深自我认识，学会思考人生；提升个人的心理素质，可以更好地自我调控；有助于协调人际关系，把握他人心理；学会理性客观地分析问题；对目前工作有帮助（人力资源管理、管理、教育、销售、心理咨询与治疗等）。5.6%的毕业生认为学习应用心理学专业对自己没有任何帮助。

（五）毕业生对应用心理学专业建设的看法

受访毕业生对本校应用心理学专业的实践体系、课程设置、培养目标，以及医学院校应用心理学专业的教育体制等问题均提出意见和建议。

50%的受访毕业生对实践体系和教学内容提出建议：在教学中增加实习和实际操作培训，同时增加专业实践机会，让学生多与社会接触，多参与一些与时俱进的科研课题；拓展实践领域，如医疗、教育、航空、整容咨询、HR、狱警、青少年问题中心等；在心理危机干预和心理咨询方面进行深入培训。

22.2%受访毕业生对课程设置提出意见：医学院的应用心理学专业学生既学医学课程又学心理学课程，但感觉内容太庞杂，什么都学，结果什么没学好，课程设置应该有更强的针对性。

20.8%的受访者认为目前医学院应用心理学专业的教育体制有待改进：主要集中在应用心理学专业毕业生获得的是理学学位，不能考取执业医师资格证和心理治疗师，大大限制医学院校的应用心理学专业毕业生的就业渠道，极大地影响学生学习专业知识的热情。

12.5%的受访者对培养目标提出建议：注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生学习应用心理学专业以外的知识，多提供相关专业讲座或者组织学生参加其他社会组织的相关讲座；尽早帮助学生做好职业规划。

三、讨论

（一）医学院校应用心理学专业毕业生的生存现状

就本次访谈结果看医学院校应用心理学专业毕业生的生存现状并不乐观：

1.经济收入偏低

《就业蓝皮书：2015年中国大学生就业报告》中一项针对2011届大学毕业生的跟踪调查显示，2011届大学生毕业三年后平均月收入为5484元（本科为6155元，高职高专为4812元）[3]，而在本次受访的毕业生中月薪5000元以上的不足10%，在与全国平均水平相比明显偏低，受访者普遍报告目前收入情况并不理想。

2.专业对口率低

就本次访谈结果来看医学院校应用心理学专业毕业生就业率尚可，但多数受访毕业生目前从事的工作与专业关系不大，只有少数毕业生在医院、学校或者心理咨询与治疗机构从事心理咨询或教学工作，还有一些在企业从事人力资源管理的工作，其他大部分毕业生均在企事业单位从事销售、行政、文秘等与专业培养目标不同的工作，超过50%的受访者表示自己没能进入期望从事的行业。

究其原因，尽管医学院校应用心理学专业毕业生具有医学背景，目前我国医学院校四年制的应用心理学专业只能授予理学学位，该专业毕业生不具备报考临床执业医师的资格，即使进入医院也大多只能从事行政管理和文秘的工作，只有极少数能够对口从事心理辅助工作；而在医院以外的用人单位眼中，医学院校应用心理学专业毕业生与其他专业的毕业生相比并没有特殊的优势。此外，由于我国的心理咨询与治疗行业起步晚，普及程度不高，对心理咨询与治疗的人才需求有限，致使医学院校应用心理学专业毕业生难以找到对口工作一展所长，同时获取满意回报，使很多毕业生选择转行。

在本次访谈中，笔者注意到一些可喜的现象，如本专业毕业生开始逐渐进入之前从未涉足的领域（如公益组织、社工机构等）就职，他们的工作可能是带领弱势群体进行心理健康教育的活动，对有生理或心理残障的群体进行康复训练等与应用心理学专业对口的工作，这些都极大地拓展了日后毕业生的就业思路，同时还能为在校学生提供众多的实践机会，带来更多的社会效益。

（二）课程设置的调整

目前国内医学院校开办应用心理学专业的时间都不长，办学经验不足，缺乏成熟的参考模式[4]。几乎所有医学院校的应用心理学专业的主干课程都由医学和心理学两个部分构成，而这两个学科课程繁多，学生难以在4年时间内完成所有课程的学习并实习，因此，在专业培养上对课程进行了一定的压缩，形成“基础医学+基础心理学+应用心理学”的培养模式[5]，这使得该专业毕业生感觉医学和心理学都学了，但都只学了皮毛，使之与其他非医学院校心理学专业毕业生竞争心理学相关工作岗位时反而存在不足。

（三）实践体系的调整

访谈中超过半数的毕业生提到，应该进一步增加实践课程，不仅是学时的增加，实践领域和内容也应该予以拓展。

我校应用心理学专业目前的实习基地主要集中于学校提供的医院、学校、少管所，以及学生自己联系的企业、社工组织等。从表3中可以看出，心理咨询与治疗机构才是最希望进入的实习机构，然而目前我国西南地区成熟的、具有社会公信力的、具备培养大量实习生的实力、且愿意接收实习生的心理咨询与治疗机构寥寥可数，导致本专业能够如愿进入心理咨询与治疗机构的实习生数量极少。虽然医院能够为实习生提供一些心理咨询与治疗的学习机会，但更多的实习医院仍沿用与医学实习生相同的“转科”模式，并未因专业的不同而对应用心理学专业实习生做出不同的实习安排，但这种实习模式并不能为学生提供最有效的职业训练。

目前，我校应用心理学专业毕业生的工作主要集中于心理咨询与治疗、学校心理健康教育、人力资源管理与销售等方向。随着应用心理学专业的发展，在校学生对于自己将来的就业方向也越来越明确，因此学生在校期间就应该鼓励他们多参与不同类型的社会实践和实习（如，人力资源管理、青少年问题处理、犯罪心理研究、整容咨询、社工工作等），可以是学校统一组织的，亦可以是学生凭个人能力获得的机会，这样既可以根据学生的兴趣拓展实践领域，又可以让学生有机会进行更深入的实践。

（四）培养目标的调整

我校应用心理学专业目前的培养目标为“培养适应生物-心理-社会医学模式需要，具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，有科学思维和实践技能，在医疗、教育、行政、企业、事业、社区等单位从事心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评和科学研究等工作的高素质应用型专业人才”。不难看出，该培养目标是基于培养学生的职业技能的，本次访谈结果显示若根据就业率、薪资和就业满意度看，目前的专业教育距实现该目标还有一定距离。然而，作为大学，不仅是一个培养职业素养的地方，更应是一个促进和引导个人成长的殿堂，专业培养目标不仅要着眼于职业发展，更要突出其对个人发展的意义，引导学生更深入地认识自我、提升自我，塑造更健全的人格和积极的人生态度，展现人文关怀，这是应用心理学专业教育的特殊之处。就业率、薪资和就业满意度固然是评判专业成败的硬指标，应是目前专业教育努力的方向，然而对于发掘学生的个人潜力、塑造积极的人生态度、培养时常自省的习惯等目标不应该被应用心理学专业教育轻视或遗忘。从访谈结果来看，大部分受访毕业生都承认应用心理学的专业学习对其生活和工作都是有帮助的，专业学习对个人发展和职业生涯（即使在非对口的工作中）有积极的意义。这样的结果，对教育者来说无疑是一种肯定和鼓励。

四、建议与对策

第一，加强教师队伍建设，促进教学方法改革，使实践教学真正达到效果。

第二，合理增加实践教学在整个应用心理学专业教学过程中所占比例，有针对性地建立和丰富见习和实习基地。

第三，合理设置医学与心理学课程安排，并利用医学院校的医学优势，突出医学院校应用心理学的专业特色，发掘与专业对口的职业，拓宽就业思路。

第四，丰富和深化现有培养目标，重视应用心理学专业在学生个人成长中的特殊积极作用。

第五，合理调整教育体制，力求学制与专业特色匹配。

参考文献：

[1]黄车白，傅振荣，毕晔，等.医学院校应用心理学专业毕业生社会需求的调查[J].中国高等医学教育，2010（3）：38-39.

[2]百度百科.医师资格考试报名条件[DB/OL].http：//baike.baidu.com/link？url=YJldWEu-2-VN5RLE41Ivz0 UZPyc N0S8w6KUXQD0mRZfKkvyNPE_IJ_wqJ2YMQx5h24kTEubUADqYJn6t8YxfZq.

[3]随心.大学毕业生收入排行出炉：平均月薪3773元[DB/OL].http：//news.mydrivers.com/1/434/434199.htm.

[4]谢静涛.应用心理学专业毕业生去向的反思[J].中国高等医学教育，2011（1）：44-45.

[5]郑亚楠，方必基.某医学院校应用心理学专业毕业生去向调查[J].科技创新导报，2013（22）：229-230.

基金项目：成都医学院教育教学改革研究项目（JG201426）

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇4

可考证书：证券从业资格证、银行从业资格证、金融理财师（AFP）认证、特许金融分析师（CFA）、会计从业资格证书、国际商务单证员、毕业发展方向：独资、合资金融企业，以及国内的银行、保险、证券和财会公司或机构从业。证券公司、基金管理公司、基金托管机构、基金销售机构、证券投资咨询机构、证券资信评估机构及中国证监会认定的其他从事证券业务的机构中从事证券业务的专业人员，必须在取得从业资格的基础上取得执业证书，从事相应的证券活动。

2、国贸、国务：

可考证书：报检员、外销员、报关员、ISO9000质量管理体系内审员、物流员/物流助理经理、会计从业资格证书、国际商务单证员、高级文秘及办公自动化工程师

毕业发展方向：国外国内营销、国际营销、销售，业务，管理，财经等一些看经济类有关的行业

3、商务英语：

可考证书：商务单证员，计算机，普通话、英语翻译资格证、口译证、公共英语等级证书(PETS）、商务英语考试（BEC）

毕业发展方向：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、企事业单位办公部门等。

4、证券、证投：

可考证书：助理理财规划师证书，保险代理人资格证书，证券从业资格证书，会计从业资格证书。

毕业发展方向： 主要面向银行、证券、保险、信托、基金等金融机构和理财公司、理财媒体等理财中介机构，也可以到企事业单位从事财务工作。

5、注税、税筹：

可考证书：注册税务师、税务执业证书、中国税务咨询师（CTC）、注册纳税筹划师、注册税务筹划师

毕业发展方向：主要在税务师事务所、会计师事务所、财务公司等税务咨询代理机构及财政、税务等政府部门、银行、工商企事业单位从事税务、财务相关工作。

6、投资理财

可考证书：造价员，预算员，期货从业资格，证劵从业资格证、理财规划师、国际理财咨询师（ICFA）

毕业发展方向：

美术类各专业就业前景1 篇5

绘 画

主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。

学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：雕塑、美术学。

就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

推荐报考院校：中央美术学院、南京艺术学院、中国美术学院、南开大学、贵州大学

雕 塑

主要课程：泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史等。

学制：5年。

授予学位：文学学士。

相近专业：艺术设计。

就业前景：主要到户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作。

推荐报考院校：中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、景德镇陶瓷学院、清华大学

美 术 学

主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。

学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：绘画、雕塑。

就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

推荐报考院校：中央美术学院、中国美术学院、南京艺术学院、厦门大学

艺术设计学

主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。

学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：艺术设计、美术学。

就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。

推荐报考院校：清华大学、苏州大学、广州美术学院、南京艺术学院

艺术设计

主要课程：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。

学制：4年或5年。

授予学位：艺术学学士。

相近专业：艺术设计学、美术学、建筑学。

就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。

推荐报考院校：清华大学、苏州大学、东华大学、哈尔滨师范大学、南京艺术学院

戏剧影视美术设计

主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。

学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：艺术设计、美术学。

就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。

摄 影

主要课程：美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影等。

学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：绘画、艺术设计、广播电视编导、广告学。

就业前景：主要到电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作。

推荐报考院校：北京电影学院、安徽师范大学、河南大学、北京广播学院、重庆师范大学

动 画

主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。学制：4年。

授予学位：文学学士。

相近专业：绘画、艺术设计、导演。

就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇6

地区院校学费（总费用）招生人数北京 北京航空航天大学

学费 项目管理领域：5.8万元RMB/人 工业工程领域：

3.8万元RMB/人 物流工程领域：3.8万元RMB/人

：5人 北京 北京邮电大学

1.学费3.6万元，分三次交清，交费时间为

每学年开学的第一周。 2.在校期间，交通费、

住宿费、膳食费、医疗费按学校规定执行。

20计划招生名额待定 北京 华北电力大学

学费按专业领域收取。详情请咨询我校研究生院

专业学位教育中心。

年：10人 北京 北京大学

学费为9.9万人民币，分两年交清。每年学费为4.95万元，

学生须于每学年注册时按学年交纳学费。

2014年：30人 北京 北京化工大学

1.全部学费：3.5万元/人；包括报名费、考试辅导费、

培养费、答辩费、学位申请费。 2.学员参加学校面授学习、

考试、论文答辩等所需的食宿、交通等费用全部自理。

2014年：5人 北京 北京交通大学 6万元 2014年：21人 北京 北京理工大学 5.5万元 2014年：35人 北京 清华大学 9.9万元 ：120人 北京 中国矿业大学（北京） 2万元 2014年：10人 北京 中国地质大学（北京） 2.4万元   江苏 南京工业大学 2.4万元   江苏 南京航空航天大学 4.5万元   江苏 南京邮电大学 2.4万元   江苏 东南大学 3万元   江苏 河海大学 3万元 2014年：25人 江苏 中国矿业大学 2万元 2014年：5人 上海 东华大学 6.8万元   上海 上海大学 3.8万元 2014年：39人 上海 上海海事大学 1.6万元 2014年：20人 上海 上海理工大学 2.4万元 2014年：40人 上海 上海交通大学 3万元   上海 同济大学 6万元 20：48人 湖北 华中科技大学 2.6万元   湖北 武汉大学 2.4万元   湖北 武汉科技大学 2.6万元   湖北 武汉理工大学 4.3万元   湖北 中国地质大学 4.2万元   广东 广东工业大学 6万元 2014年：13人 广东 华南理工大学 6万元 2014年：45人

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇7

关键词：高等中医药院校,护理专业,就业指导课建设,现状,对策

前言

作为单科院校的高等中医药院校中的护理专业,与其他综合性大学比起来,学生走进社会的就业面相对狭隘,虽然其专业性强[1]。且随着高等院校的招生规模逐年扩大,毕业生的就业现状越来越严峻。高等中医药院校护理专业就业指导课程是学校为了指导学生树立正确的就业意识,提升就业技能,依据职业资格对大学生素质的要求,以及社会对大学生的需要,通过能力素质培养、就业形势以及社会职业说明等教育内容设置的课程,对指导高等中医药护理人才培养具有一定的作用和意义。

一、高等中医药院校护理学专业就业指导课程设置现状与问题

高等中医药院校护理专业的就业指导课程建设在我国高校就业指导工作中属于起步较晚的,专业的特殊性导致难以形成较为完善的就业指导长效机制,所以现在处于一个初步阶段,对学生的就业指导工作没有起到明显的作用,这不仅不能满足学生的需求,也不能满足社会的需求。

首先,就业指导课程中的方法不能与时俱进,中医药院校就业指导课程工作普遍都是开展动员大会,或者是采取讲座等填鸭式教学方法,根本没有针对性的专门的有效指导以及咨询,就使得就业指导完全表于形式,成为一句空口号。

其次,就业指导课程的教学队伍不专业。当前,很多高等中医药院校也有设立专门负责毕业生就业指导的部门,但是,因为对毕业生就业指导的认知不够,且从事高等中医院校毕业生就业指导工作的专职人员不够,一些工作人员很难有充裕的时间、精力来开展专业的指导工作。而且就业指导课程的老师,专业素质的良莠不齐,是很难达到有效的就业指导目的的。

再次,院校职业规划课程不能系统化。由于职业规划是组织发展与个人发展相结合的活动。要从个人以及内外环境因素进行分析,在确定个人事业发展目标的基础上,选择能达到这个目的的岗位,并编制相应的培训、工作计划,对每一个步骤的相关因素进行有效的安排。

二、明确职业要求对就业指导课程的意义

社会对中医药人才的需要层次,随着高等中医药院校教育发展规模的不断扩大也在不断的提高,所以毕业生的就业变得很艰难,因此,明确职业要求对就业指导课程的意义是非常重要的。

就业指导课程在高等中医药院校护理专业中的开设,是加强院校毕业生就业指导工作的重要工作手段,是一门相当重要的学科[2]。以往,在高等中医药护理专业中,学生的专业课程较多,课程紧,临床实践也多,且任务很重,总以为就业指导技巧、知识可以通过一些社会实践或者模拟应聘等方式得到学习,没有必要牺牲专业课程时间来开设这门就业指导课程。可是,学校忽略了在当前这样激烈的市场环境中,就业指导课程会随着课程的发展,师资标准会越来越专业,知识体系会日趋完善,对学生的就业指导就会越来越重要。所以高等中医药院校护理专业很有必要设置专门的就业指导教研室,并对就业指导这门课程给予重视。

三、中医特色护理专业就业指导课程与学科一体化建设的对策

(一)遵循中医特色护理专业就业指导与学科一体化建设理念。根据高等中医药院校的发展特点,在满足社会对护理专业需求的基础上,把人才培养策略,教材建设,就业指导课程建设以及师资队伍建设,护理技能中心建设等专业建设系统工程植入学院建设规划[3],并坚持教学和科研同等重要的学科与专业发展定位,全面考量专业、学科建设的各种内容,有条不紊的进行阶段分布,达到护理专业就业指导课程建设与学科建设的协调发展,并以中医药特色护理的社会职能为导向,来提炼护理研究方向。以此来使中医药特色护理就业指导课程在科研、人才培养以及服务社会等方面全面协调发展进入可持续循环。

(二)以现代护理特色为基础,对中医药护理的优势进行发展,并探求中医药专业就业指导课程特色教育形式,培养实用型高素质中医护理人才。在临床护理方面,将临床护理新技术的开发、应用以及中医特色专科护理研究作为重点。护理管理方面,应在护理人力资源的有效配置、医院感染控制、临床护理质量评价标准建立等方面着力研究。将中医护理技术规范化、作用机制以及临床效果的研究作为中医护理技术应用方面的重点工作,慢病管理和养生康复护理方面,应该从预防、防变以及防复这几个阶段来开展中医特色护理研究[4]。另外,循证医学理念以及医学方法是循证护理的护理实践依据。

结论

高等中医药护理专业,是具有中医特色的护理专业学科。而在中医院校护理专业中开设就业指导课程对指导学生进行职业生涯的规划和高效就业是很重要的,这门课程的设置对每一位学生确立人生目标和增强就业竞争力是非常重要的教学内容。可是,现在很大部分的中医药院校的职业规划课程仅是一些简单的学过的课程和专业简介,内容枯乏与社会不能很好的衔接,难以对学生进行有效的指导[5]。所以,为了满足社会和学生的需求,中医院校护理专业就应以多种灵活的方式开展就业指导教育,遵循专业与学科一体化建设理念,做好发展规划的优良设计,并遵循特色科学方向,来推进学科发展,培养出能适应社会发展的优秀中医护理人才。

参考文献

[1]岳树锦,郝玉芳,韩丽沙等.高等中医药院校护理专业学生临床实践的现状分析[J].中医教育,2014,29(2):66-67,77.

[2]郝玉芳,王伟,牛慧君等.对高等中医药院校护理专业学科建设的思考[J].中医教育,2012,31(3):73-75,80.

[3]单亚维,岳树锦,晏利姣等.我国高等中医药院校本科护理专业课程设置调查与分析[J].中国中医药信息杂志,2015,(1):122-125.

[4]朱洁,申国明,汪远金等.高等中医药院校护理专业生物化学文理合班教学对策探讨[J].中医教育,2015,29(1):69-71.

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇8

关键词：高职院校；商务英语；就业现状；对策

前些年在全球经济一体化的大背景下，我国的对外贸易蓬勃发展，中外合作企业、外商独资企业如雨后春笋。社会需要大量既精通外贸知识又掌握外语的专业人才，也就出现了商务英语专业过热的现象。但近几年来，社会和用人单位对外语人才提出了新的要求，单一外语类毕业生已不能适应社会的需求，加之各高职院校扩招，英语人才激增，英语专业毕业生在求职市场上遭冷。再加上全球经济危机的影响，英语专业已经上榜为“红牌”专业。本文结合高职院校商务英语专业的就业现状，阐述其原因，进而提出对策。

一、商务英语专业就业难的原因分析

1.人才市场对商务英语专业毕业生的需求及变化

外企数量不断增加，上海统计局数据显示：截止到2011年底上海外商投资企业比2006年增长了5.7%，投资金额增加了11.2%，需要大量“商务+英语”的全能人才。人才市场及劳动部数据显示：商务英语专业毕业生的就业率在其他各专业中还是处在前面的，约位于前9。虽然近两年经济发展趋缓，但是商务英语专业是双模式综合性专业，所以与其他专业相比仍具有较大优势。

但是近年来，其他专业也涌现出了不少娴熟掌握英语的人才，如果再不打好自己专业基础、拓展业务范围，商务英语专业毕业生在就业市场上也会如履薄冰。

2.商务英语的课程设置存在一定的不合理性

（1）目标散乱、没有统一的教学目标

目前教育相关部门没有针对商务英语教学出台一系列正规明确系统的教学规定及教学目标，也就是说这一学科没有规范的学科定义。由于教育部没有对此专业的教学任务、目的及大纲进行统一，又因每个学校开课背景及师资条件不同，导致各个高职院校自行规定一系列要求及规范来完成教学任务，从而导致各学校随意开设课程，课程目标设置散乱、没有统一的教学目标。

（2）专业导师无外贸经验、师资力量薄弱

许多高职院校已经开设商务英语课程，但是没有许多真正在外贸公司中实践过的导师，专业教师授课只是单纯的英语课，导致了商务英语专业的学生学不到应有的商务知识。如今，重点院校和高职高专院校从事商务英语教师的水平参差不齐，学校在安排教师教授商务英语时，要考察该教师在英语文化和商务经济学方面的综合素质。从事商务英语的教师要有高质量的经验，还要熟悉国外的民族、习惯、礼仪，另外专业知识还要扎实，有实际的外贸合作和外贸经验。

（3）目前商务英语缺乏专业技能培训

人才市场竞争中所需要的人才各不相同，学校的教学方式也应与时俱进，学校各个学科之间是相互影响、相互联系、相互交叉的，商务英语这门学科更是切实体现了这一点。多样化、多层次是商务英语课程的特性，商务英语的学习可以帮助学生扩大视野，培养毕业生全球经济的眼光。所以，现阶段高职院校改变了传统的教学模式以市场为导向，分层培养既掌握英语语言知识又熟知商务高科技知识的复合型人才。应以读、写、译基本技能为基础，并与电商、贸易、营销、会计、旅游、文秘等课程相结合。

3.毕业生的就业心理问题

（1）自卑心理。高职生与其他本科院校学生相比学历低，毕业找工作竞争力不强，就业行动与心理上都处于消极状态。这导致在就业过程中，他们不敢在用人单位表现自己的优势，从而导致错失就业机会。

（2）焦虑心理。就业过程中并不是一帆风顺，会遇到这样或者那样的问题，高职院校毕业生本身就有自卑感，就业过程中易心理焦虑。这一部分学生在毕业生中占有很高的比例，他们心理的不稳定性将影响整个社会的稳定性。

（3）攀比心理。学生就业心理不合乎常理，不是以就业为最终目的，而是不求实际地不结合个人自身情况选择就业目标，导致高不成低不就的就业结局。

上述就业心理误区对高职生的就业产生了很多负面的影响。

二、解决商务英语专业毕业生就业难的对策

1.与其他热门专业相结合

商务英语专业人才在人才市场竞争中只有软技能，并没有实用的可以衡量的硬技术。因此，不少院校已与其他具有实用技术的专业结合起来。例如：与电子商务专业的结合。提高英语专用词汇能力，世界互联网媒体测评“尼尔森”在线公开数据显示：2009年全球在互联网上购物的网民数量达85%，其中英美国家占55%。因此如果将电商与商务英语完美结合，那经济的进步将永无止境。此外，还可以与会计金融、营销、经贸、文秘、公共英语教学等专业课程相衔接，强强联合把优势发挥到最大。

2.加强实践教学

加广贸会、贸促会、交易会。其实最好的还是去外贸公司实践。绝大多数高职院校都有这样的能力，现在“校企合作”在每个学校都有，并且开展很好，学校要充分利用这一资源。同时，教师的配备的最佳选择是有实际外贸公司操作与涉外商务经验的教师，在教学中应多举案例，让学生分析，培养独立解决问题的能力与动手操作能力。笔墨教学方式限制了对学生能力的培养，建议高职院校多使用多媒体技术改革教学手段，既能增加课堂上的趣味与专业性，同时简单明了展现商务英语的教学内容；既可以提高学生听、说、读、写应用能力，又可以培养毕业生自己独立运用商务英语解决各种问题的能力。

加强培养目的及课程设置的实用性。教师应采取不同的方式调动学生的兴趣及自信心，首先应该遵循传统用大量时间结合讲授法讲授专业的知识，使学生能够系统掌握自己所学的知识。还要使用多种不同的教学方式发挥学生的主观能动性，充分去发挥学生的积极性，构建学生为主、教师为辅的教学方式。

此外，课程设置内容偏窄，企业建议高职院校除了教授商务英语基本技能知识外，还应开设财会、信息管理、通信等课程，学生做到全能才不会被淘汰。

3.高職学生要增强自信，提高英语口语交际能力

高职学生要增强自信，虽然学历是弱点，但同时也要看到自己的优势。高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育，以就业为导向、以能力为本位是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。高职院校学生实际操作能力和动手能力强。语言的魅力是通往心灵的桥梁，而现实情况是过于追求证书及书面知识。英语语言技能不过关，口语表达能力有待提升。专家建议高职院校多开设外教课，而专业知识的教学应以英语为主，用中文去辅助教学，让学生能更好的学习与应用。英语是为商务服务的，卓越的口语表达能力才能吸引别人。只有不断练习交际口语，随着多次的磨炼，交际水平才能提升。

随着中国经济的不断发展，高职院校的商务英语专业学生想要在求职市场上得到一份满意的工作，必须要与时俱进。积极了解就业市场，根据社会、人才市场、企业对商务英语专业的需求及变化，对自身进行调整。夯实专业基础，增加实践经验，技能过硬，在职场竞争上的筹码自然而然的升级。在经济时代，商务英语专业发展的潜力还是较大的。不论学校还是学生都要从社会要求的实际出发，商务知识与语言有机结合，不断优化高职院校课程设置与改革，提高口语交际能力，具备良好的职业道德素养，培养现代全能人才。

参考文献：

[1]刘春林.创新高职高专商务英语人才培养模式[J].中国成人教育，2007（13）.

[2]潘尔艳.哈尔滨商业大学商务英语专业发展方向浅析[J].哈尔滨商业大学学报：社会科学版，2011（1）.

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇9

公司各部门岗位职责

一、总经理职责

1.拟定公司的发展规划、生产经营计划草案，组织实施经营计划和投资方案；

2.拟定公司基本管理制度和内部管理机构设置的方案；

3.提请聘任或调聘公司副经理和财务负责人；

4.主管公司日常工作，制订各项业务计划，负责抓好公司的安全生产具体管理；

5.接洽处理有关单位的业务衔接，了解业务情况；

6.抓好职工的思想政治工作、负责签订业务合同；

二、副总经理职责

1.对总经理交办的各项财务工作进行全面负责；

2.拟定车队的发展规划、生产经营计划草案；

3.拟定车队的基本管理制度和工作人员的聘用；

4.接洽处理有关单位的业务衔接，了解车队业务生产情况；

5.做好车队的宣传工作，抓好职工的思想政治教育；

三、保险部职责

1.在总经理的领导下，努力完成交办的各项工作；

2.拟定公司车辆和委托管理车辆的保险投保标准；

3.传达上级有关保险的政策法规，了解车辆保险市场情况；

4.发生保险政策性变动或保险费率调整，应及时向公司负责人提出相应 切实有效的解决方案；

5.严格按照公司有关保险规定做好车辆的保险管理工作，确保公司车辆

保险的合法性、连续性；

6.应当在公司车辆保险到期的前十天向相关人员发出续保通知书，并及 时跟踪、落实、反馈；

7.每月统计一次下个月保险到期及保额不足的车辆，并提前发出续加保 的通知；

8.协助车辆承包经营者处理车辆事故，向保险公司办理索赔等工作；

9.作为公司安全生产领导小组和突发性事件处置机构成员，当车辆发生 重特大交通事故时，应赶赴现场，协助处理车辆的保险问题。

四、车管部职责

1.在总经理的领导下，努力完成交办的各项工作；

2.认真执行公司的有关规章制度，积极参加业务学习，不断提高自身的 业务素质和工作水平；

3.协助车辆经营者做好保险索赔、车辆年检、二级维护、营运检测等工 作；

4.组织并参与调查研究，为领导决策车辆委托管理提供有用的信息；

5.负责所管理车辆的驾乘人员安全学习和车辆档案管理等工作；

6.每月要结报一次车辆运转和增减情况；

7.作为公司安全生产领导小组和突发性事件处置机构成员，当车辆发生 重特大交通事故时，应赶赴现场，协助处理事故。

五、安全技术部职责

1.在总经理的领导下，努力完成交办的各项工作；

2.宣传贯彻国家有关安全生产的方针、政策、法规，依据行业特点并结

合公司实际情况，制定本公司安全生产管理制度、规程和技术规范；

3.积极推行安全生产责任制，督促员工安全生产，守纪经营；

4.组织召开驾乘人员安全学习和临时安全例会，并做好会议的记录、归 档、宣传工作；

5.及时检查公司的安全工作月总结和驾驶员安全学习执行情况；

6.拟定召开公司安全生产工作例会，分析研究安全生产情况，进行事故 案例分析和总结经验，提出相应的应对措施；

7.组织开展安全生产检查、竞赛、评比活动，并对竞赛、评比进行考核，推荐公司安全生产的先进人选；

8.总结和交流安全生产管理经验，督促落实安全生产制度，整改事故隐 患，不定期刊发公司安全工作简报；

法学各专业院校细评 篇10

百舸争流，千帆竞发

法学，多年来一直都是中国最为热门的专业之一，国家政策的积极引导、法律人才良好的社会声望和薪酬待遇，使得众多考生对法学专业趋之若鹜。当今全国开设法学类专业的高等院校有600多所，其中既包括老牌的法学类专门院校和开设法学专业的名校，也包括了一些名气虽不那么大，但法学专业具有一定实力和特色的院校，它们和名校一起，散发出法学院校独有的理性之光。

法学院校 百舸争流

提到国内开设法学类专业的知名院校，就不能不提到“五院四系”。中国法学教育界曾有这一种说法：只有从“五院四系”走出来的人,才算是真正意义上的法律科班生。所谓“五院”是指1949年建国后创立的北京政法学院、西南政法学院、中南政法学院、西北政法学院、华东政法学院，所谓“四系”指北大、人大、吉大、武大的法律系。“五院四系”在很长时间内代表中国法学研究的最高水平，堪称法学类院校中的泰山北斗。上世纪末，综合性大学的法律系、政法系，纷纷升格成为法学院，传统的法学院也朝着多学科大学的方向发展。2007年3月，经教育部批准，华东政法学院正式更名为华东政法大学。至此，“五院”全部晋升为大学。适逢盛世，脱胎于“五院四系”的9所高校迎来了新的发展机遇。以原中南政法学院为例，在与中南财经学院合并成立中南财经政法大学后，很快成为教育部“211工程”重点建设的大学。凭借传统优势和新的发展机遇，这9所高校在中国的法学教育界具有举足轻重的地位。

伴随“五院四系”时代的结束，国内很多名牌大学的法学专业获得了突飞猛进地发展，法学教育界不再是9所院校一统天下的局面。依靠自身的号召力、深厚的学术底蕴、优越的科研条件，这些大学很快跻身法学强校的行列。比如清华大学，与校内其他一些享有盛誉的理工科院系相比较，清华大学法学院的知名度与认可度要略逊一筹，但是依仗“清华”如此有号召力的招牌，再加上国家扶持、优秀教授学者加盟等有利条件，兵强马壮的清华法学院大有后来居上之势。民商法是清华法学院最具实力的专业，大师云集，名师荟萃，在民商法领域形成了清华法学院与社科院、人民大学三足鼎立的格局。

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇11

【分类号】G717.38；B844.2

摘要：参照国际上的标准，国内目前对康复治疗技术人才的需求大约是30万人[1] 。为了让这一需求得到满足，国内很多高职院校纷纷开设康复医疗技术专业。当前，在大学扩招的影响下，高职类院校毕业生的就业情况不甚理想，在本文中笔者先分析了高职院校康复治疗技术专业学生的就业心理，然后剖析了产生这种心理的原因，最后就产生这些心理的应对措施进行深入的分析，以期提高高职院校康复治疗技术专业学生的就业率。。

关键词：康复治疗技术 高职院校 就业心理 对策

进入新世纪后，国内康复医学事业得到快速的发展，在康复领域对康复技术专业人才的重视度在不断上升，也越来越重视其培养。和国外康复医学相比，国内发展较晚，改革开放后才开始逐步引入与康复医学和康复治疗技术相关的理论。

一、国内高职类院校康复治疗技术专业学生的就业心理

1、焦虑心理

大学生走向社会的第一步是就业，对他们来讲将是一次重要的人生选择，和本科生相比，虽然高职学生有相关实习实训的经验，但是就做一名职业人其心理准备还很不足，他们自身存在的状态和社会环境的适应上存在较大的矛盾，主要表现在找工作的时候，不仅急于找到满意的用人单位还恐怕被录用后有比此更好的单位，这种心理在高职院校康复治疗技术专业毕业生中存在的比较广泛，一旦有了这种心理，学生在求职过程中会变得比较被动，犹豫不决，瞻前顾后，最终错失良机。

2、自卑与自负心理并存

高校每年都在扩招，读大学的门槛连年降低。很多在高职类院校就读的学生总感觉和本科生相比“低人一等”，没有足够的就业信心，自卑心理过甚。但是，经过实习后学生又感觉社会上紧缺康复人才，导致学生自信心膨胀，认为在专业上有优势，就业的自卑心理和自负心理并存，这种矛盾的出现并不是偶然，导致学生就业屡屡碰壁[2] 。

3、依赖与懒惰心理并存

2015年被称为就业最困难的一年，很多学生存在找关系就业的心理，由此造成了严重的依赖和懒惰心理。加上一些家长误听误信，让这种心理更甚。

4、攀比与从众心理并存

笔者对本校医院实习的学生就业主动性较差，其主动性仅有30%，远远低于实习地点在外地的学生。之所以会出现这种情况，笔者认为一些在本地实习的学生家庭都在本地，他们有比较严重的从众和攀比心理。笔者参观了几家实习的医院，发现在就业最高峰的时期，被调查的高职院校学生很少积极的准备个人简历，准备简历的学生也存在应付心理。与此相对应，在外地实习的学生，由于接触其它学校学生的机会较多，在就业信息和个人准备上更积极。由此可以认为，在学校所在地实习的学生之所以就业率较低，和盲目的从众心理以及攀比心理有很大的关系。

二、高职院校学生就业心理压力产生的缘由

1、来自社会的原因

就高职教育来讲，社会上没有深入的认识，他们只是直观的感觉高职学生受到的教育层次不足，学生的成绩有待提升。有的招聘企业直接的忽略高职学生，过于重视学历水平，因此出现“只要本科学生”等类似的条款，这些导致他们在就业中竞争力较低[3]。

2、高职院校自身的原因

某些高职院校不重视学生的就业心理指导，没有系统的对学生的就业心理进行规划，高职院校康复治疗技术毕业生在心理上掌握不足。当学生快毕业了，该找工作了才集中地进行就业指导讲座，没有系统的理论来支撑学生的就业，没有很好的衔接学生的管理和就业指导，致使出现信息不对称的情况：学生无法及时的获取企业的就业信息，企业也无法获取学生的实际情况。

3、来自学生家庭的原因

如今高职院校毕业生都是“90后”，大都是独生子女，他们在几代人的关怀下成长起来，家长也对孩子抱有很大的期望，就业心理盲目增加，不想让孩子去一线岗位，都希望可以进入大城市的医院，在这种心理压力下，家长让学生的就业心理发生畸形的改变。

三、不良心理应对策略

1、克服自卑、自负心理

根据笔者调查的高职院校康复治疗技术专业毕业生在找工作过程中存在的各种不良心理，笔者建议应该完善就业辅导体系，新的就业体系不仅有学校、学生，还要把学生家庭囊括进去，对学生的优点、缺点、家庭情况等进行深入的分析和了解，开展个性化的辅导，也就是避免辅导的盲目性，针对心理自卑的学生，要多多的鼓励，讲述成功的案例和经验，让其动手能力能够有效的发挥，增强交流、沟通能力，有效的消除自卑心态，在竞争中把自己的优点充分的展示。对存在自负心理的学生，要和其深入的交谈，让他们加强忧患意识，把盲目自大，过分乐观的心态有效的消除，并集中精力搜集就业信息，端正思想，有效的克服不良心理。

2、拓宽获取就业信息的渠道

对招聘会等各种就业信息，老师要主动的通过自己的人脉、网络等各种渠道进行收集，并及时的向学生发布，同时为了让学生的工作等相关事宜有效的落实，老师可以通过电话、微信等方式督促[4] 。

3、消除家庭背景对学生的负面影响

如今，康复治疗技术专业毕业生就业形势越来越严峻，家庭背景在就业中确实发挥着一定的作用，但是，如果过分的依赖家庭，会进一步推动学生懒惰、依赖心理的产生。为了在学生群体中消除家庭背景带来的负面影响，笔者建议要有针对性的开展教育，如德育教育，端正学生的价值观、人生观等。同时，为了取得较好的心理辅导效果，老师可以和家长联系，让学生消除就业中的依赖性和懒惰性，让他们知道真才实学在就业中的重要性。

结束语：

总而言之，对高职院校康复治疗技术专业毕业生的心理状况进行深入的分析，可以以学生的实际情况为基础，制定行之有效的就业方式，使学生能有效地克服就业中的心理障碍，让他们可以顺利的毕业并提高就业率。

参考文献：

[1] 姜楠，陈彬. 高职高专院校大学生就业心理问题及对策[J]. 四川烹饪高等專科学校学报. 2009（06）

[2] 范正平 唐晓英. 深化校企合作以提升高职学生的实践能力——以四川化工职业技术学院为例[J]. 云南社会主义学院学报. 2014（02）.

[3] 鲜敏，郑翔，黄景广. 高职院校网络技术专业毕业综合实践模式的创新与实践[J]. 四川工程职业技术学院学报. 2014（03）

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇12

调查研究

专业：班级：姓名：学号：

前言：

我报考的时候选的这个专业前就关于这个专业询问过很多人的意见，也曾在网络上查询，和同届的同学一起讨论这个专业的前景，兹以为这个专业属于脚踏实地，日后的工作也是付出一分努力便有一分收益的工作。我的四、五位的同学也和我一样选了这个专业。但是为了更好地了解和理解这个专业的棉丝细节，我有必要更加细致地对其进行研究。同时也参考参考我华水测绘工程专业的同学对于这门专业的认识程度和理解。我自己设计了一份问卷调查进行分发填写，兼进行网络问卷调查。耗费数日，悉心整理，统筹数据，得出结论，于是便有了这份调查研究报告。接下来我来具体介绍关于测绘工程的现状以及未来的就业形势并介绍我设计的调查问卷。

现状：

我查询了大一来时就发的一本《华北水利水电学院本科指导性教学计划2010版》，其中第29页简要介绍了“测绘工程专业培养方案”，其中提到：本专业主要有两个方向，一是侧重工程测量方向，主要面向国家基础测绘工程、土木工程、水利工程（包括陆海空运载工具导航与管理、矿产资源勘察与开发）等；二是地理信息管理方向，主要面向城市和工程建设、土地与房产管理、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、城乡规划的地理信息管理、实施和研究等方面工作。二者又皆可分外业测量和内业数据处理，外业一般都是男同事来完成，而女同事一般都受不了外业严酷的作业环境和劳作强度而在室内从事内业的数据处理，包括程序设计、数据传输、软件成图、编辑修改、管理完善等等。具体的分类的话，本专业的毕

⑴可在航天、航空、交通、公安、国防等部门从事导航及通讯工作、海洋测量工作、管理工作及科研工作；

⑵从事精密工程测量、形变监测、海洋测量、卫星测控、卫星测量数据处理及城市建设、工矿企业、国防工程、土地管理等行业的测量和管理技术工作；

⑶可在大地测量、工程测量、摄影测量、地图制图与地理信息系统、城市建设与规划、国土资源与环境、国防和军事科学、航空航天、海洋、交通等领域从事工程、设计、规划和管理工作；

⑷可在各种所有制的公私营企业公司从事测绘产品和设备的研究开发工作。

⑸特种工程的多方面从事科研和工程的高级人才，进行规划设计、施工和运营管理工作。

从以上的五个选择中不难看出任意一种选择其实都包含外业和内业所以按照内、外业来分类是很合理的。所以女生也有机会参与测绘工作，也就是说这个辛苦的专业虽然女生少，但是这个专业和机械的某些“和尚专业”来比真是好太多了。

接下来介绍这个专业的就业形势，整合最近几年的测绘工程的就业率来看，这个专业的就业是很有保障的，因为最近几年的国家的工作中心都在国家建设上，对于优秀的测绘工程人才需求不断增大，而且这个专业是新兴的几个热门专业之一，很多高校也陆续开课招收测

管理学各专业就业前景及推荐院校 篇13

兰州交通大学的电气工程及其自动化专业总体如何？将来就业情况好不好，待遇怎样？

非常诚恳的告诉你：兰州交通大学电气工程一般，很一般。

工作肯定是不成问题的，只要你是男生，因为我现在大四，去年刚刚经历过找工作的痛苦（本人是咱学校的女生），但是本科生刚毕业工资扣除三金以外基本上就是1600-1700的样子，到工作两年的时候，差不多就有奖金了，那时候应该可以到2000-3000的样子吧。

兰州交通大学电气工程与自动化专业毕业的学生到什么地方就业最好？

广州地铁，青岛四方....通号设计院....兰州交通大学的交通运输毕业待遇怎么样？

最好的专业应该是土木工程，这个专业在全国都是很有名的，就业也不错，但是一般比较辛苦，外业作业比较多，不适合女孩子，交通运输专业就业率不错，但是对于刚刚毕业的大学生来讲，工资待遇都差不多，在第一年见习期满内，扣除三金以后就是1500到1600之间，但是要是去地方铁路的话工资就高点，能拿到3000多一个月，但是环境比较艰苦，我就是今年这个专业毕业的，因为环境的关系，好些签地方铁路的都违约了，我说的希望对你有所帮助。

兰州交通大学的车辆工程毕业后就业待遇如何

一般都进车辆厂或铁路局，都是国有企业，不会大富大贵（除非将来当领导），但是绝对比外面的企业性价比高。刚进去待遇不会很高，但是国企是论资排辈的，越老越好。

兰州交通大学水利水电工程就业待遇怎么样？

我是大一的，想从环境工程转到水利水电工程。心里很矛盾，因为就理论看，环境工程前途很大，一直叫所谓的朝阳专业，但现实中就业却很不理想，国家不采取实质措施。你们看来哪些专业就业前途很好？请大家多多帮忙提提意见啊！

你直接转土木的吧，我们宿舍里三个水利水电的，就我自己是土木的，今年现在工程局的人来咱们学校招人，水利的基本不要，而土木的就很好，或者测绘的也行。但是等到今天九月份签工作高潮时，水利的基本会被签走，也是土木一类的工作，工程局一类的，找工作还是不用愁的，但是工作条件比较苦，工作十几年内都是四处漂泊，连个家都不好安，找对象也是挺愁的，这个你要好好考虑 环境工程现在确实是不大好，但是比环境科学算好的了，这个考研前途较好，本科毕业没啥，工作也不大好找，但是工作环境比土木的还是要好些，但是以后总归会好起来的。

还有，别总想着就业了，还要好好想想自己究竟喜欢哪个，这个确实挺重要的土木这两年确实是吃香，招人也特多，但是总有饱和的时候，等到你毕业应该还算能赶上这波高潮

自己好好想想吧，和自己家长好好聊聊

兰州交通大学的应用化学的就业率怎么样？

总体而言还是挺杯具的~！~！我好多朋友，老乡都是那专业毕业的，好的没几个，能进个兰石化的，也是拖关系花了好几W才进去的，不过要是能进去还是很不错的~！

我是一名高考毕业生，还没报志愿，我想问问您，软件工程就业率，月薪比起应用化学如何

从这两个专业来看，软件工程的就业面相对宽些，应用化学就业面可能窄点，对于选专业问题还是慎重考虑，多多询问一些相关的机构学校咨询咨询，选专业还是应选择一个自己喜欢的，这样能够一心一意的去学习去深造。兰州交通大学的环境设计专业怎么样？就业率如何？

交大最牛的专业！唯一的博士点专业！但是就业吗，，呵呵，不太好！好像很多学校的这个专业都不太好就业！交大还是铁路相关好些！我交大毕业的，铁路相关就业率很高，一般就是进铁路或附属工程局！但是待遇一般，看自己以后混了！反正铁路是不好混！

兰州交通大学那几个专也比教好,就业率高

土木工程最强的兰州交通大学大学哪个专业最好?就业率最高?到南方工作的可能性大么?

想到那里工作最好考去那里。如果你想知道什么专业就业率高,可以上该校网站看看该校的名牌专业,跟据自己的兴趣和分数挑,最好上网找一找该校的论坛,找出该校学生宿舍的电话,最好是大四的,问一下他们什么专业好找工作,工资待遇等等。但四年后又可能是另一番景象了。所以看看你想去工作的地方什么企业较多,或是到省发展办看看省未来发展规划。这样才会较好的把握好。总之:最好是该校名牌专业。我就是这样帮我弟报志愿的。他所报的学校,我都打电话直接问大四学生,他们的意见比较忠恳。我弟弟也顺利考上了重点大学的名牌专业。现在大二,但是他却说不喜欢该专业。MY GOD.他高三时说什么专业都无所谓的！所以,一定要考虑你喜不喜欢该专业。,我是兰州交通大学土木工程系地下方向的学生，今年九月份就要找工作了，希望师哥师姐们能提个详细的建议。

不错的专业，去工程单位看看吧，中铁局。

本人兰州交通大学自动控制专业，今年找工作，40名左右，有四级、二级证不知道好不好进铁路局（我是男生）

我是上届毕业的 很好进的但是说实话真的很没意思

但是就是怎么说呢？？不累也没什么风险 但是要是能进设计院我感觉会更好

但是会累一点 但是钱也对

只要是男生就行 什么都没用呵呵

你就放心吧

我是兰州交通大学，内燃机专业的学生，10分就前工作了，希望各位给点指导，我这个专业去哪个单位好

我不是很想签铁路局，因为很多人都说铁路局待遇差

那煤矿企业如何？我们这个内燃机专业的去煤矿具体能干什么？

如果是铁路局哪个待遇好一点？

希望各位多多提议，又追加分！

铁路的待遇基本一样的不好

不纯在好只存在最不好的去煤矿去开 东方红的内燃都是液力传动的兰州交通大学铁道技术学院就业率

工程类专业强，特别像土木没的说，强！基本都是3+1模式。

总体来说，男生就业比较乐观！

兰州交通大学铁道技术学院怎么样啊？

相对就业来说，还算可以，属于兰州交通大学！我是校本部的。另外你一定要选好专业，专业很重要，专业没选好，就业那是很困难的，毕竟现在本科生研究生都就业难。

选几个铁路特色专业的话，专科生以后可以到铁路局、工程局、地铁等铁路单位，近两年，地铁修的也很多，比如说铁路信号专业，他们要招一大批人。希望对你有帮助！

兰州交通大学车辆工程研究生就业怎么样?除了铁路局之外还能不能进北车集团的制造厂？或者是机车研究所？

比方说能不能进北车集团唐山股份有限公司，或者是南车集团四方股份有限公司？据我了解这两家公司主要是生产动车组的，他们的效益应该很不错，这两家公司会不会在兰州交通大学里招聘车辆工程专业的研究生？

另外，我想请问研究生进入这一类的机车厂之后，工资大概有多少?待遇怎么样？

还有，兰州交通大学车辆工程研究生能不能进入类似株洲电力机车研究所之类的研究所？那里待遇怎么样？

谢谢兰州交通大学学长指点迷津！！！！

兰州交大在铁路上的影响力绝不亚于北交 西交

基本上学生没毕业就被签了

但北车这种大企业还带劳驾您自己去

不过你的竞争力比起北交 西交也差不了多少

兰州交通大学毕业的师哥师姐，进机车厂和铁路局哪个更有出路，个人发展前景如何？我觉得还是要看具体什么岗位。

我个人还是比较倾向于铁路局，毕竟这个单位永远不会倒闭。

如果有能力，就进铁路局，找个人弄到效益稍好一些的段。