学习的策划书

学习的策划书（通用10篇）

学习的策划书 篇1

学习雷锋的策划书

一、活动主题：传承雷锋精神 爱心传递你我他

二、活动目的及意义：

1，弘扬雷锋精神，让我们走进雷锋，学习雷锋

2，培养学生热爱学习，助人为乐的好品质

3，通过举办活动，使学生加深对雷锋精神的认识，时刻关注雷锋精神，做一个向雷锋一样的人

三，活动时间：3月12——3月14

四，活动地点：湖南大学南校区天马篮球场

五，活动主办方：读者协会

六，活动对象：湖南大学全体师生

七，活动流程：

前期准备1,）搜集雷锋的资料，视频，3月八号之前写好策划

2）3月9号做好两张宣传海报粘贴

3）3月12号之前准备好需要的东

1，4）在校园内挂横幅，宣传雷锋活动

2，5）搜集一些雷锋的资料给大家看

3，活动期间 在活动期间，发宣传单，组织好现场的秩序，做好维持工作2）现场提问，让他们回答观看影片的感想，3）询问他们雷锋在他们心中的形象，看他们对雷锋的是了解有多

少4）

4，给他们一些建议如下几点，同学们都动起来，学雷锋做一些好事。

5，让各班开展学雷锋活动，看雷锋电影

6，或者推荐几本关于雷锋的书让大家学习

7，.召开青年志愿者专题报告会,进行志愿者理论知识培训的同时宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精

神。

8，关于献血献骨髓的宣传，提倡节约用电用水，学习雷锋从身边做起。

活动结束后 收拾现场，弄好该弄得东西

八，经费

横幅·····60

宣传单·····40

海报····16

不可记费用····90、

如何制定高中学习计划的策划书 篇2

一·活动背景：越来越多的高中生觉得高中的学习很吃力，门科多，知识量大，很多时候应付不来。在有限的时间内，总是无法完成学习任务。甚至有的同学在这种紧张的情况之下，不知道该如何学习，觉得既然完成不了，还不如放弃。那么学习成绩自然会下降。同时，有些同学还不懂得如何对待文理科，如何对其进行学习的规划。二：活动主题：构建学习蓝图，高效科学学习

三：活动目的：高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。通过这次活动，希望让同学学会如何制定学习计划。

四活动意义：（1）能让同学明白制订学习计划并认真地执行计划的重要性，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面发展。让他们认识到按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。

（2）计划是实现学习目标的蓝图。通过这次活动让每一个同学都应该有自己的学习目标，使自己每一个行动都具有明确的目的。

（3）能让同学明确这有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明。

（4）能让同学了解这种做法能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。

五活动时间：第5周六活动对象：高一，高二全体同学

七活动地点：四会中学东城校区阶梯室

学习小组策划书 篇3

一、活动背景

随着大一下学期期中考试和英语四级考试的脚步逐渐临近，而班级部分同学的紧迫感不强，为了提高班里同学的学习积极性，活跃班里学习气氛，班委讨论决定成立学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

二、活动目的：

１、提高小组成员之间的竞争意识，激发和调动组员的学习积极性，建立良好的学习风气。

２、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

5、为班级的学习环境营造一个浓厚的学习氛围，带动全班同学的学习激情，以提高班里同学的学习成绩。

三、活动对象：

10级材控班全体学生

四、活动内容：

1、学习小组内部分为4个学习性小组（高数和线代一起、英语、制图、大物），高数和线代小组由3个组长负责，其他小组则由2个组长负责，学习小组人员不限，鼓励单科成绩相当薄弱的同学积极参加该科的学习小组，另外有兴趣的都可以参加。原则上组长由班委选出，由认真负责并且成绩优秀的同学担任，但我们更加欢迎有心为班上的进步而自愿担任组长的同学。

2、组长自行管理本组成员的学习情况，包括:

a、每组每周至少一次的自习，每次活动时间60分钟;

b、与组员沟通，了解组员情况。

3、各小组活动安排：

a、高数小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，提供学习资料。如果问题当天不能解决，则由组长向老 师请教，在下一次活动，把问题的解答告诉同学们。

b、大英小组：周三早上组长组织同学们晨读，每周至少一次组织同学们

到学校机房练习听力，每周听写一次，提供有关英语四级考试的资料。c、制图小组：组长组织同学们互相传阅笔记，搜集例题和大家一起讨论、分析。

d、大物小组：组长主要进行答疑，问题的探讨，负责检查同学们的作业情况。

e、每次活动做好考勤工作

4、组长由学习委员管理，直接对学习委员负责，并每周周一将上周组员情况通过书面或口头形式汇报给学习委员。

5、学习委员对班长负责，将每组情况整理上报班长，通过了解情况，班长帮助解决问题。

6、参加方式:每次活动事先由组长商量好时间、地点，然后告诉学习委员，由学习委员飞信通知全班同学，报名的同学必须参加，如果有事不能参加需向组长请假，其他同学自愿参加。

7、名单

（1）组长名单：

a、高数和线代小组组长：蔡聪德、蔡晓斌、许玉麟

b、英语小组组长：陈代通、邱晧成c、制图小组组长：肖佳伟、张河健

d、大物小组组长：吴龙兴、武军伟

（2）组员名单：全班同学

8、活动地点:各组组长自行安排（要考虑同学们的时间分配）。

六、活动的意义

（1）有利于组员对老师授课辅导以外扩展延伸课本知识。

（2）有利于组员积极探讨在学习过程中所遇到的问题。

（3）有利于增进组员之间的交流与合作，增进班级凝聚力。

（4）有利于提高组员的成绩，为班级营造良好的学习氛围，建设良好的班

学习小组策划书 篇4

活动背景;经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气。

同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法?你是否想和别人交流经验?你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进?……

那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧!只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想

活动概况：

a 活动时间：每周五下午

b 活动对象;西南大学化学化工学院师范 三班第二和五组的全体同学

c 活动地点;二十六教二楼

d 活动目的;

1、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象。

2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不

懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。

3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步。

4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼此间的友情。

活动内容

我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。

随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识

总结，习题讲解等多种形式开展。由于我们都是师范生，都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点，安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长了也可以锻炼一下大家的胆量。

小组誓言;我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们。

活动总结;自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力下，我们小组四级均顺利通过，但是其中尚存在很多问题，不过我们在每次的学习之后都是会反省，听取各个人的意见，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我们小组一定会越办越好。

活动意义：一切为了学习

成员介绍：许祖华 代福琴 刘阳 杨峰 杨帆 郝莉楠 汪雅洁 朱静 王国桦 杨文天 郭军亚 金敏丽

组员宣誓：1.既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

2.态度决定一切，心态决定高度。

学习雷锋精神策划书 篇5

“争做时代雷锋

共创和谐校园”系列活动学习雷锋系列活动

策

划

书

共青团环境与市政工程学院委员会 环境与市政工程学院

“争做时代雷锋

共创和谐校园”系列活动学习雷锋系列活动

一、活动背景：

今年3月5日，是雷锋同志逝世50周年。也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。他作为一名普通的中国人民解放军战士，在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念；刻苦钻研科学理论的钉子精神；全心全意为人民服务的崇高品质；助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下了宝贵的精神财富，产生了广泛而深远的影响。1963年3月5日毛泽东主席亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。多年来，雷锋精神犹如一座巍然耸立的灯塔，引导亿万人民树立正确的世界观、人生观、价值观，为促进全社会形成文明道德风尚作出了重要贡献。

二、活动目的：

雷锋精神的先进性和强大生命力，充分显示了社会主义核心价值体系的巨大作用。胡锦涛同志指出，“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。”为使同学们能够更好的在新的时代学习发扬雷锋精神，我院将举办“我是雷锋接班人”的系列活动。

三、活动主题：

发扬钉子精神

增强节约意识

传递友爱品质

四、主办单位：

共青团兰州交通大学环境与市政工程学院委员会

五、活动时间和地点：

活动时间：2012年3月1日～2012年4月1日 系列活动一：

发扬雷锋精神

共建清洁校园

活动目的：

用雷锋般的奉献精神让校园更美丽 活动对象：

团委学生会全体成员及各班生活委员 活动时间：

2012年3月4日14：:30 活动地点：

唐臣广场 活动内容： 校园的广告泛滥，校园各个地方都出现了各类广告，严重影响了校园的人文环境，给老师及学生造成了很多不便，也使校园环境恶化。所以在此活动中组织所有团委学生会成员发扬雷锋般的奉献精神对校园的广告进行清理。

注意事项：

活动当天每个部出3-4人再由活动负责人安排具体清理场地。所有参与人员自带工具。系列活动二 ：

雷锋精神代代传--------学雷锋主题海报展

活动目的：

通过各个团支部制作的海报向大家介绍雷锋的精神。将雷锋精神予以宣传。

活动对象：

环境学院各个团支部 活动时间：

2012年3月5日 活动内容：

1、通过与团支部沟通让每个团支部以雷锋精神中的某一方面制作宣传海报(尺寸 A0图纸)并于3月4日上交。2、3月5日在图书馆前或学院楼下进行布展

注意事项：

为防止各班的海报主题相似海报的主题将以抽签的形式进行。（主题：助人为乐

勤俭节约

敬业精神

钉子精神等）系列活动三：

发现雷锋精神

争做新时代雷锋传人

——新时代雷锋精神征集暨大型条幅签名

活动目的：

让同学找出身边新时代雷锋精神的具体体现并签名。活动对象：

全院学生 活动时间：

2012年3月5日 活动内容：

1、制作“发扬雷锋精神，做雷锋接班人”的条幅，在海报展出的当天提供给全校师生签名。

展板和便利贴，在展出的当天让同学们写下认为作为一个大学生我们应该具备的雷锋精神，进行征集，并将小纸条贴在展板上展出。

系列活动四：

向新时期学习实践雷锋精神的优秀代表学习

——观看电影《郭明义》

活动目的：

胡锦涛总书记指示，郭明义同志是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表。郭明义的精神实质就是雷锋精神在新时期的写照。通过影视资料透彻的了解什么是真正的新时代的雷锋精神，同时让电影中的人物事例去感化观众。

活动对象：

团委学生会成员及各班团支部委员 活动时间：

2012年3月10日 活动地点 ：

图书馆12楼多媒体教室 活动内容：

在活动的后期组织团委学生会和各班宣传委员观看雷锋精神电影《郭明义》，从影视中学习雷锋精神。系列活动五：

新青年共话新雷锋

——召开关于学习雷锋精神的主题班会 活动目的：

让团员青年开展广泛讨论，去学习和践行雷锋精神 活动对象：

环境学院各团支部活动时间 活动时间：

由班级自定（4月1日之前）活动内容 ：

由每班班主任和班长团支书组织班上同学召开关于学习雷锋精神的主题班会。并且安排相关的调研员对每班的班会情况进行调研。经费预算：

学习雷锋精神策划书 篇6

学习雷锋精神策划书一

一、活动宗旨

通过组织主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育，将学习和传承雷锋精神与少先队组织的思想品德教育相结合，增强对少先队员的基本情感教育、理想志向教育、行为规范教育、社会认知教育和精神素质的培养，为奋力实现中国梦做好思想、品德、能力和身心素质的全面准备。

二、活动主题

学习雷锋好榜样

三、活动范围

全市中小学少先队组织

四、活动安排

(一)开展学雷锋主题队日活动。3月5日(学雷锋纪念日)前后，各级少先队组织要以“学习雷锋好榜样”为主题，集中开展一次主题队会活动。

1.举行升国旗仪式。组织升国旗、唱国歌活动，重点做好以下活动：讲好一席话，由大队辅导员或少先队员做国旗下讲话，发出学雷锋活动倡议;唱好一首歌，共同唱一首体现雷锋精神的歌曲,，如《学习雷锋好榜样;授好一面旗，向少先队中队授创建“雷锋中队”旗，以中队为单位组织学雷锋活动。

2.召开主题队会。通过开展“我和我身边的雷锋”、“学雷锋、谈理想、话成长”、“续写雷锋日记”、“学雷锋、好榜样”等主题队会，组织中小学少先队员讲述雷锋故事、畅谈心中感受、夸奖身边榜样、制定“学雷锋”爱心计划，推动少先队员了解雷锋精神的实质。

(二)开展学雷锋体验活动。将“学雷锋”活动贯穿于三月份，重点开展好以“知雷锋、寻雷锋、做雷锋”为主要内容的体验活动，引导广大少先队员积极参与学雷锋活动，争当修身励志好少年。

1.组织红领巾“知雷锋”活动。通过组织少先队员阅读雷锋故事、雷锋日记，参观雷锋纪念馆，举办学雷锋故事会、征文比赛、演讲活动、书画比赛，组织专题手抄报、黑板报、墙报展览，播放弘扬雷锋精神的歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，让少先队员了解雷锋精神。

2.组织红领巾“找雷锋”活动。积极开展“我推荐身边的活雷锋”事迹征集、学雷锋活动先进典型评选活动，组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。

3.组织红领巾“做雷锋”活动。学习雷锋助人为乐精神，组织少先队员创建“红领巾爱心岗”、“学雷锋小社团”，开展敬老、爱幼、助残、“手拉手”结对帮扶等活动。学习雷锋集体主义精神，引导少先队员成为纪律小模范、道德讲解员、文明小交警、环保小卫士。学习雷锋勤俭节约精神，组织少先队员开展节约一分钱、一度电、一滴水等活动。

五、活动要求

1.高度重视，精心组织。在少先队员中深入开展学雷锋活动，对少先队员健康成长、全面发展意义重大。各级少先队组织要充分认识这项工作的重要意义，紧密联系当代少先队员的思想实际，推动少先队学雷锋活动深入开展。

2.学做统一，注重创新。要强调“学”，突出活动的思想性，帮助少先队员学习雷锋和不同历史时期雷锋式模范人物的先进事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。要强调“做”，设计开展主题鲜明、少年儿童真心喜爱的活动，开发推荐能够打动少年儿童内心的学雷锋主题文艺产品，把“有意义”的事情做得“有意思”。

3.注重宣传，营造氛围。各级少先队组织要积极树立典型，加强对活动的宣传。要注重网上信息上报工作，各中小学校少先队组织要将活动的信息和成果及时上传至全国少工委未来网。

请各地于3月26日前，将活动的图片及文字信息以电子形式报市少工委办公室。

学习雷锋精神策划书二

一、活动名称：雷锋精神伴我行

二、活动主题：完善自我，服务他人，奉献社会

三、活动目的 ：

为隆重纪念雷锋同志，响应老一辈革命家毛主席亲笔题词发出“向雷锋同志学习”号召，进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化当代大学生向雷锋同志学习，不断从小事做起，从身边事做起，展现当代大学生良好风貌；使我们当代学生更好的树立远大目标，完善自我，服务他人，奉献社会。并结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，为使学生更好树立服务社会，服务同学观念，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，为创建文明城市，争做文明长子人，特举行本次活动。

四、活动时间：20xx.3.1-----3.31五、活动概要：

（1）和谐校园

主要内容：a：做板报，宣传雷锋精神

b:进行一些环境保护，同学们的图书捐赠

c:观看有关雷锋的电影

时间：3月2日-----3月9日

（2）心灵籍养

主要内容：a：在大街上募捐图书，或其它生活用品。。

b：一些企业为其捐赠。。

时间：3月2日-----3月9日

捐赠地点：长子孤儿院

（3）低调攒人品，快乐做环保

主要内容：

a：收集废旧电池

b：清理公园垃圾

时间：3月10日---3月16日

（4）欢乐你我他

主要内容：a：在长子孤儿院进行联欢活动

b:为小朋友们捐赠物品

时间：3月17日

（5）雷锋精神伴我行

主要内容：a：进行活动总结

“学习环境问卷”策划书 篇7

一.活动背景：

走进大学，作为大一新生，一切都是新的。新的学校、新的环境的老师同学，一切都等着我们去适应、去感受，从中发现它们的优于劣，好与坏。经过一个多学期以来的学习生活，我们不再已是新生，并且对这所学校有了一定的了解。大部分同学都适应了这所学校，适应了这里的学习环境。在适应这里的同时，想必你对这所学校的学习环境有了一定感受，感觉如何，是满意还是感觉欠佳？在此，软件学院学生会学习部，为你们拟定了一份调查问卷，提供了一些评价标准供你们选择。借此说出你们对学校学习环境的心声。

二.活动目的:

及时了解学生在校学习环境的好坏，以及把学生对学校学习环境反馈的结果做为学校与老师改善学生学习环境作参考。

三.活动时间:

第十一周星期二晚自习时间。

四．活动地点：

大一各班晚自习教室。

六．主办单位：

湖南科技职业学院软件学院。

七．承办单位：

软件学院学生会办公室。

五.活动流程：

1.晚自习前召开各班学习委员会议，交待活动事项，并领取相应数 量的调查问卷。（每班每人一份）

2.晚自习开始后，各班辅导员强调活动重要性，学习委员说明活动

事项并下发调查问卷，督促同学们认真填写。

3.十五分钟后，学习委员收取调查问卷，并清点数量，写好班级。

4.晚自习结束前，由学习部成员下到各班收取调查问卷，并交到干

事长去汇总。

5.学习部全体成员把调查问卷进行分类统计，写出总结报告，上交

学校，同时，把各班统计结果送到各辅导员手中，供辅导员教学参考。

六.预期的活动效果及影响：

通过这次问卷调查，学校充分了解了学生对学校学习环境的评价。各 辅导员可以从中知晓本班学习环境的好坏状况，从而做出及时调整并进一步完善，为同学们创造良好的学习环境，促进学生学习成绩的提高。附：“我们的学习环境怎样”的调查问卷样卷一份。

——湖南科技职业学院软件学院学生会办公室

“我们的学习环境怎样？”的问卷调查大学，我们人生的崭新一页，同时也是至关重要的一页！大学学习环境的好坏直接影响着我们的学习生活，影响着我们的成才与否！人是很容易受到环境影响的！在你所在的大学，你感觉你们的学习环境怎样？是非常好还是有所欠缺？在此，软件学院学生会学习部为你拟定了一份题为“我们的学习环境怎样？”的问卷调查，供你们来评价我们周围的学习环境。我们真诚的希望能听到你们的心声，从而为学校、老师改善学校学生的学习环境奉献一份力量！

1.你觉得本班的学习气氛怎么样？()

A.非常好B.比较好C.一般D.较差

2.上课时，你觉得有没有人在以下方面影响到你听课或影响老师的上课情绪?（可多选）()

A.在课堂上吃东西B.在课堂上睡觉C.在课堂上大声说话

D.在课堂上玩游戏E.在课堂上进进出出

3.你认为为什么会有同学在课堂上睡觉、讲小话呢？（）

A.以前没认真学导致现在上课听不懂B.没心情听课

C.还没充分意识到学习重要性D.一种自我的放弃

4.你们寝室的人一般都在寝室忙些什么?（）

A.一起游戏B.一起学习C.各忙各的D.搞寝室活动

5.在寝室，你能不能安静的学习，觉得在哪些地方有人打扰你?()

A.在寝室里大声的放音乐B.在寝室里大吵大闹

C.在寝室里玩游戏D.以其他方式打扰

6.你认为在我们学校最理想的搞学习的地方是哪儿?(可多选)()

A.教室B.图书馆C.虚拟公司D.寝室

7.如果有空闲，你一般会选择去哪里自习、看书？(可多选)

A.教室B.图书馆C.寝室D.其他地方

8.你经常去学校图书馆看书或自习吗？()

A.经常去B.有时去C.很少去D没去过

9.在图书馆你一般查阅什么资料？(可多选)（）

A.报纸B.专业书、英语、新书C 小说、杂志D.其他

(1)你认为图书馆的环境怎样？

你的评价：

10.你上网最喜欢做些什么？()

A.学习、查资料B.游戏C.聊天D.看电影

11.你对学校每周的英语角的感觉怎样？（）

A.非常好，是一个让英语水平提高的好地方B.没兴趣，不知道

C.自己英语水平太差，怕出丑D.去了感觉没什么好学的，不如不去()

12.面对网络上的各种诱惑，您能集中精力学习吗?()

A.能集中精力学习

B.大部分时候还可以，但有时候还是有些放松

C.我会尽可能的去集中精力学习

D.有点管不住自己

(2)如果不能完全集中精力，你将打算怎样去弥补？

你的行动：

13.你对待选修课的态度怎样？()

A.很认真,因为那也是一种知识的积累B.马马虎虎,和往常上课一样

C.还是以专业为主,选修可有可无D.不感兴趣

14.你觉得你们专业老师的讲课技巧怎么样？()

A.生动形象、值得回味B.还不错

C.有待提高D.照本宣科

(3)你认为你的专业老师应当怎样去提高教学效果？

你的建议：

15.当教师带着饱满的热情给你授课时，你有没有积极主动地投入?()

A.我会非常认真地听课B.我会尽量克服自己，使自己不睡觉

C.我会仔细的听，不懂就问D.对此，我并不在乎，反正我还是听不懂

16.当你影响别人学习的时候，你是怎样的心理？()

A.很歉疚B.不关我的事，反正我也没学好

C.没感觉D.不知道自己已经影响了别人学习

17.你是否在每学期开始的时候制定了本学期自己的学习计划并严格按学习

计划进行学习？()

A.制定了学习计划并严格执行B.制定了学习计划但没有严格执行

C.没有制定学习计划D.根据课表进行学习

18.您认为，影响你学习的因素有哪些？（可多选）()

A.丰富课外生活B.班干部的工作C.学生会、协会的工作

D.个人基础差E.打工、兼职F.教室及寝室的学习环境

19.在课堂、课后的专业学习中遇到困难时，你会怎样做？（可多选）（）

A.通过网络、图书馆等资源查阅资料，自己解决

B.请教于同学

C.求助于老师

D.置之不理

20.如果你感觉我们周围的学习环境较差，那我们能做哪些什么？（）

A.首先我们应当管好我们自己，认真去学习，不去打扰别人（多选）

B.当别人影响你时，你可以去恰当的提醒他她，使他她意识到错误

C.你可以提醒班干部，要求他们去维护好班级的学习环境

D.你可以积极向老师反映，寻求老师的帮助

E.如果你是学生干部，你应当主动维护好班级学习环境，做好带头作用

(4)对此，你还有什么好的个人见解？

你的见解：

感谢您认真地回答，我们会如实的把您所反映的情况传达到学校有关领导。希望您的问题得到如实解决，也愿我们学校的校园学习环境更加的美好和完善！为我们大家的成才奠定良好的基础！

学习的策划书 篇8

缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神

辞别旧岁，咋暖还寒，我们又迎来了新的一年。今天是特别的一年，是雷锋同志逝世50周年，同时又是伟人毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日。新中国成立以后，毛泽东仅为一人题词，这个人就是雷锋。雷锋精神已穿过半个世纪，依然闪耀着灿烂的光芒。

为纪念这个特殊的日子，全国各地纷纷开展了一系列围绕学习雷锋精神的特色活动。“向雷锋通知学习”同样成为了今年人们热议的焦点——为什么学习雷锋？向雷锋学习什么？如何学习雷锋？“如果把人生看成一串珠子，学习雷锋每做一件对社会有利的小事就是增加了一颗真善美的珍珠。一辈子下来，这些珠子就变成了光环。”山东省政协委员形象的比喻到。从她的话里，我们可以看出学习雷锋精神其实就是在塑造一刻真善美的心。通过这颗心，我们看到的世界将是缤纷多彩！

一、活动背景：

为纪念雷锋同志并传承雷锋精神，学校施行了“学习雷锋学期”系列活动。在3月3日我院领导举行了学雷锋的启动仪式，全校掀起了学习雷锋精神的热潮。为配合学校加大宣传“雷锋精神”力度，进一步提高同学们学习雷锋精神的热情。本系特决定举办一场已“缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神”为主题的演讲比赛。同过激扬的文字和倾情的演讲进一步加强我们弘扬雷锋精神，传承雷锋同志品质的决心。

二、活动主题：

缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神。

三、时间安排：

1、前期宣传：

2、报名阶段：

3、比赛时间：3月30日晚上19：00

四、活动目的：1、2、3、4、5、缅怀革命先烈，弘扬雷锋精神。丰富校园生活，浓郁人文氛围 拓展人际沟通，努力完善自我。锻炼韩语听说能力，提高韩语水平。

促进学生之间的交流，增进同学间的友谊。

五、人员分工：1、2、3、4、主持人：一名，负责主持词的撰写并熟悉以及赛事主持工作。评委主要由主席团担任，由部员邀请。后勤工作：女生部负责。

参赛者签到，嘉宾签到，观众安排，礼仪，纪律维护由学办负责。5、6、7、8、照相工作：科技部负责。

场地借用，场地布置由学习部和团办负责。（提前30分钟布置完成）奖品的购买和统分表的制作由学习部负责。

后期的活动内容展示的板牌由学习部和宣传部负责。

六、赛事细则：1、2、3、4、5、6、7、8、9、主持人入场 介绍来宾 介绍评委 宣布评分细则 比赛开始

评委点评或领导讲话 宣布获奖名单 宣布比赛结束

全体工作人员，参赛者，嘉宾，评委合影留念

七、赛手需知：

1、参赛要求：

A、参赛者为计信系10，11级学生 B、参赛必须以个人形式报名

C、演讲稿必须紧扣主题，健康积极

2、注意事项：

A、先以小班为单位，为别在各班班长处报名，最后统一交与学习部 B、演讲时间限制为5~10分钟 C、参赛者必须提前半小时签到

D、选手需要用普通话（尽量脱稿）演讲

3、评分细则：本次比赛本着“公开，公平，公正”的原则，实行百分制。去掉一

个最高分，一个最低分，累加后求平均值即为选手最后得分。

A、风度形象（20分）：着装整洁，仪表大方，举止得体。B、思想内容（30分）：紧扣主题，观点新颖，意义深刻等 C、语言表达（40分）：吐字清晰，语言流畅，感染力强等 D、综合印象（10分）：选手临场表现和演讲效果等

4、奖项设置：

A、本次比赛设置三个奖项六个名额

B、一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 C、获奖者均有奖证和奖品（笔记本）D、整体预算：

学习雷锋活动策划书 篇9

一、活动目的2013年3月5日是 “向雷锋同志学习”51周年纪念日；3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养同学们热爱学习、助人为乐的良好品质，提高我们的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋、献爱心 ”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深我们对雷锋精神的认识和理解，促使大家自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级、从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行、爱一行、专一行，不流于形式；像雷锋那样为人民服务、助人为乐。

三、活动主题：

“学雷锋从我做起，从现在做起”。

四、活动内容：

组织全班同学去初村敬老院，进行爱心行动。帮老人打扫卫生、修剪指甲等事情，让老人们感受到新时代90后们的爱心。

回到学校后，鼓励全班同学心得体会交至院报，作为本次活动的结尾，并祝贺本次活动的圆满成功。

12级经营4班

学习之星活动策划书 篇10

一、活动名称：“学习之星”选拔大赛

二、主办单位：环工学院学生会

承办单位：环工学院学生会学习部

协办单位：环工学院学生会宣传部、信息部、女生部 第一组织者：商辉峰

主要组织者：蔡新远、张潇、郝丹迪

一般组织者：学习部、宣传部、信息部、女生部干事

三、活动类型：演讲与互动

四、活动形式：学院组织

五、活动时间：（待定）

六、活动地点：（待定）

七、活动目的：

通过本次活动发现我院学习和课余文化生活的全能人才。同时发扬他们的学习精神，让他们把优秀的学习方法和合理的时间利用方法呈现给大家，促进大家的共同进步。同时，通过此次选拔活动，提高大家的学习和参加各项活动的积极性。提升我院学生的学习成绩和综合素质。

八、宣传方案：

首先由学习部成员联系各班负责人讲解活动目的，让负责人通知各班学生做好准备；然后在我院的宿舍楼下张贴公告，公布学生自己该做的工作机注意事项；最后由宣传部张贴海报公布时间和地

点。

九、活动具体流程

1、初选

在大二每个班挑选出二个到三个学习成绩好、综合排名靠前的学生（人数控制在三十人以内）参加初选，初选主要包括：

一、成绩积分；二；语言表达能力、沟

通能力；

三、学习方法的可行性、可推广性；

四、个人

文化素质修养，是否适合做大家学习的榜样。最后，根

据综合表现，选出八到十个人进入正赛。

2、正赛

一、由主持人介绍到场嘉宾，请大二导员致开场词。

（主持人：有文艺部提供）

二、开场配乐诗朗诵，然后有优秀学生代表发表演

讲。（背景音乐）

三、由初赛选出的八到十个人分成二组（如果可以

尽量给排水、建环一组；环境、消防、应化一组）进行

演讲，演讲的主要内容包括：

1、个人获得的各项成就；

2、个人取得优异成绩的方法和奋斗历程；

3、个人的课

余文化生活。

四、第一组演讲完之后，由下边同学进行提问。选

手回答完问题之后开始打分。评委由参加会议的大一学

生组成，每个人都有投票权。投票时间三分钟。（背景音

乐）

五、进行第二组演讲，步骤同四。（背景音乐）

备注：投票时间可用多媒体播放学生会在迎新、招新、以及篮球赛中采集的各种活动照片。

六、评比结束，根据投票情况选出一等奖一

名（二组共计得票最高者），二等奖三名（二组共

计得票二、三、四名），三等奖若干名。

七、由大二导员为“学习之星”颁奖。（背景音乐）

八、在歌曲“”中落下帷幕。

十、会场布置

1、首先由女生部、宣传部布置会场设计会场标题

2、会前有监察部负责学生会干部及班委的签到工作

3、会中有学习部负责会场秩序有女生部负责选票的发

放和收取工作，票数统计工作由学习部负责信息部负责活动照片的采集如果需要可以邀请校记者团和广播站记者到场，为活动做宣传。

4、会后由学习部成员留下处理会后现场

十一、紧急事故处理：有学习部负责紧急事故处理，具体时间临时安

排。

十二、活动参与人数350人

十三、经费预算

1、一件矿泉水：15元

2、演讲者奖品：笔记本5*10=50元

3、获奖者证书：4*10=40元

4、会场布置：40元（由宣传部和女生部负责）

5、选票：800张10元

合计：153元