好老师的四条标准

2024-05-22

好老师的四条标准（精选6篇）

好老师的四条标准篇1

好老师的四个标准

一是要树立坚定的理想信念。要把中国精神深深地植入学生的心灵，认真践行社会主义核心价值观,始终和党站在一起，做一个勇于担当，敢于担当的人;二是要有高尚的道德情操。人与人之间要互相尊重，互相爱护，广大党员干部要以身作则，起先锋模范作用，做道德的楷模；三是要有扎实的学识。广大教师要与时俱进，不断更新教育教学理念，要和学生一起成长，做他们的良师益友；四是要有仁爱之心。要常怀一颗仁爱之心，要平等对待每一位学生，要设身处地为他人着想，有爱就有责任，有爱就有教育，老师与老师之间，老师与学生之间要彼此传递正能量，积极工作，快乐生活。

好老师的四条标准篇2

一、模仿式随文练笔

模仿式练笔即例文仿写。仿写是小学生学习作文的重要途径和训练形式,是从阅读到独立写作的桥梁。所以,教师应把课本中的精彩片段展现给学生,让他们充分地理解、入情地朗读,并引导学生仿照写法练笔。如,在教学《海滨小城》后,要求学生以“我们的教室很美丽”为中心,抓住教室的有关要点写一段话。通过练习,学生基本掌握了“总分式”段落的构成特点,更好地实现了段落训练中的中心统一,段落的完整。片断训练篇幅可长可短,内容学生自取,形式模仿加创造,日积月累,自见功效。

二、想象式随文练笔

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”六年级有些课文,想象瑰丽神奇,富有童心童趣,这为我们提供了广阔的想象背景。这时巧妙地、有意识地设计一些小练笔,除了能有效地激发学生的写作兴趣,使学生加深对课文的理解,还能发展学生的想象力,培养学生的创新思维。

图画是喜闻乐见的一种形式,在教材中,许多文章都配有生动鲜明的插图,有些插图课文中已经作了细致的描绘,就无须再写,而有些插图在文中只是一笔带过。教师可以利用插图,或启发学生绘声绘色地叙事,或栩栩如生地状景,或神形兼备地写人,或身临其境地谈感受。使用得当,不但能帮助学生理解课文内容,体会思想感情,还可以极大地激发学生的想象欲,丰富学生的习作材料。对低年级的学生可以常用这种方法,对高年级的学生同样可以利用插图进行小练笔的训练。

三、理解式随文练笔

理解式练笔以读为基础,从读学写,以写促读,读写同步是随文练笔的特点。小学语文教材强调学生对规范语言的感悟和积累,也注重人文思想的渗透,注重潜移默化,让学生在学习语文的过程中学习做人。因此,很多课文都震撼人心,能唤起读者的感情共鸣,是学生写“读后感”的好教材。只要引导得法,学生的“作品”会是相当感人的。如,教学五年级上册第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》后,结合重点及主旨,联系实际写感受,学习了课文,你对父母的爱有了哪些新的认识和体会?借鉴课文的表达方法,动笔写出父母之爱的故事。学生通过这样的练笔,既提高了自己的思想认识水平,又训练了表达能力。

四、转换式随文练笔

变换文体写的方式很多,最常见的有古诗文改写,特别是一些具有童趣的情景诗、说明文、记叙文、童话等文体的互换。这些古诗文都是传世佳作,它们语言凝练,内涵深刻,富含哲理,令人遐思。一首诗是一支歌、一幅画、一段情。古诗文富有无限的弹性与跳跃性、节奏感,可以使人受到文化、道德、审美等多方面的陶冶,也为读者留下了广阔的再造想象的空间。把古诗文改写成记叙文的练笔方式是提高读写能力的好方法。

以上练笔方式中,模仿式练笔是基础,理解式练笔是保证,想象式练笔是提升,转换式练笔是创新。在语文教学时,教师应根据学生的年龄特点,设计丰富的练笔形式,创设与学生心智水平吻合的情境,采取符合学生心理和兴趣的练笔形式,充分开发学生记忆、思维和语言表达,使随文练笔练到实处。

综上所述,作为一名语文教师,我们应训练自己对文本的敏感度,应有一双深入挖掘课文内涵的慧眼,做个有心人,及时发现读写训练结合点,紧扣课文引导学生练笔,多给学生提供练笔机会,巧妙设计,不断丰富学生写作经验,让学生在丰富的语言实践中积累语言,运用语言,逐步提高学生的写作水平。

摘要：<正>所谓“随文练笔”,即紧紧跟随阅读教学,在阅读教学中相机进行写作训练。它就文取材,把学生语言的组织运用和对课文内容的理解有机地结合起来,彼此交融,相互促进。它是阅读教学过程中落实语言文字训练,促进读写结合的一项有效措施。“语文教材无非是个例子。”叶圣陶先生经过多年的教学经验道出了语文教学的本质。语文教学

郝万山：健康的四条标准篇3

生理性疾病是身体器官的生理功能受损所导致的疾病。一位50岁的男士，因支气管哮喘、肺气肿、肺源性心脏病，右心功能不全来看病。他说他在41岁那年的冬末春初，得了一次重感冒，当时不想去医院看病，自己去跑步，是出了汗，可是发热并没有完全退，反而引发了剧烈咳嗽、胸闷憋气，随后逐渐出现了腿部浮肿，食欲不振、腹胀等不适反应。这就叫生理性的疾病。

遗传性疾病是因为遗传因素所导致的疾病。一位农村妇女生了个男孩，两岁左右就常常摔跤，三岁左右就走不了路了。就诊说是患上了进行性肌萎缩，由遗传基因缺陷造成的，没有治疗办法。这对夫妇没有明白医生的意思。两年后又生了一个男孩，结果重复了哥哥走过的道路。这就是遗传性疾病。

有自我控制能力

一个健康的人能够用理智控制情绪和行为。

大城市的公共汽车，在上下班高峰的时候，常常十分拥挤，在这种情况下，你碰我一下，我踩你一下，真是难免。说个对不起，没关系，相视一笑，相安无事，这就是健康人的行为。可是我们有时候会看到，一方会先骂，什么人呀，你有病呀！？另一个就说，你才有病呢！于是就对骂起来，甚至动起手来。按照世界衛生组织的标准，他们就患有“没有自我控制能力”的“病”。

能正确对待外界的影响

有的人好像是为舆论在活着，某高级工程师，因失眠来找我看病，他是事业成功人士，天天上网。看到网上说自己好的，高兴得睡不着觉，看到批评或者辱骂自己的，愤怒到血压升高，也失眠。这就是他失眠的原因。我说，你是为自己、为事业活着呢，还是为舆论活着？他也不知道为什么活着。

青少年学生在成长的过程中容易受外界影响，因为他们的心理发育还不健全，还需要继续成长，可是如果一个成年人也不能正确对待外界的影响，而出现一些越轨行为，那就是不健康的表现了。

处于内心平衡的满足状态

开网店的四条成功经验篇4

吃苦的决心

首先，开网店要有吃苦的决心，无论是进货还是销售或者客服都需要吃苦耐劳，每天工作十几个小时是常态，想舒适最好不要开网店，

开网店的四条成功经验

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优势的进货渠道

其次，要找到自己有优势的进货渠道，或干脆前店后厂，自己做自己卖。如果你不能做到物美价廉，也不能独树一帜，那么很难在数十万家网店中脱颖而出。

诚信服务

第三，诚信服务买家，那种想占小便宜的出发点，会让买家“抛弃”自己，只有像对待家人一样对待顾客，才能不断积累回头客。

练好基本功

我心目中的好老师的四年级作文篇5

老师，大家再也熟悉不过了。因为没有一个人没有接受老师的教育和培养。同样对我来说，教过我的老师有许多，虽然我只是个六年级学生。在这些老师中间，有慈祥的，有严格的，有……但每位老师都不是完美的`，因为俗话说得好，人无完人，所以老师也就不会达到完美的境界。在我的心目中，老师只要做到以下几点，就已经很好了。

首先，最基本的，老师必须得有高的教学水平。接下来，就要讲师生之间的学习生活了。师长、师长，这个词语我们平时都是这样讲的，但在现实生活中，老师也应该是我们的朋友：我们遇到困难时，老师应该向我们伸出援助之手;碰到问题，老师也应该和我们一起讨论;平时，我们也可以和老师交流、交流……我希望同学跟老师之间不是停留在表面的师生关系，要成为真正的师长加朋友的关系。同学跟老师应该站在同一起跑线上。这就是我希望的平等。

我还喜欢幽默、风趣的老师。说实话，一堂课如果是平平淡淡地过去，太没劲了。要是在课堂上，老师能给我们一些幽默，课间能和我们说说笑话，我们会很高兴的。这样，一些平常调皮、不爱上课的同学也会爱上课堂的……