生物医学工程ppt解说

生物医学工程ppt解说（精选10篇）

生物医学工程ppt解说 篇1

Laparoscopic surgery has been performed for more than 20 years.Compared with open surgery, laparoscopic surgery involves the use of three to six small skin incisions, depending on the complexity of the procedure.This substantially reduces surgical trauma, and provides less postoperative pain, fewer wound complications, quicker recovery period, shorter hospital stays and better cosmetic outcomes.However, this surgery, especially single-incision laparoscopic surgery, is a more complicated process than open surgery.To begin with ,（trocars pass through the abdominal wall into this space and provide access for surgical instruments and laparoscope.The laparoscope transmits the image of the organs inside the abdomen onto a television monitor, while controlling long instruments in vitro）.So the three-dimensional surgical field is changed to a two-dimensional image, the surgeon lacks of the depth perception.In addition, compared with the traditional instruments, laparoscopic surgical instruments are longer and not easy to be controlled stability for surgeons.Furthermore, the range of instruments’ motion is limited

by trocars and direction of instruments’ motion is opposite against outside the abdomen which is called fulcrum effect.What’s more, the surgeon loses tactile feedback and it’s difficult to distinguish tissue types.So surgeons have been put forward higher requirements which is distinguish tissue types.Hence, it’s necessary and critical for surgeons to accept large numbers of preoperative training to improve their laparoscopic skills and decrease the number of complications attributable to unskilled operation.So laparoscopic surgery trainers can be of great use.The training systems in the market can be divided into two groups depending on the type of technology: mechanical simulator and virtual reality simulator.Up to now, many domestic and aboard companies have developed all kinds of training boxes, and a brief introduction is as followed.D-box is a training box for the initial acquisition of basic laparoscopic skills, and it is designed to test the skills of surgeons and gynecologists who performed laparoscopic surgeries.The simple structure of the D-box design makes the setup convenient, and the additional

web solution realizes practicing laparoscopic surgery in a daily situation.So it is an affordable, suitable and practical training box for laparoscopic surgeons.It’s shown the application of D-box could reduce the trainees’ learning curve and improve residents’ skills.The latest generation of D-box is not only for conventional laparoscopic surgery, but also for SILS, however, there are still no massive research results to verify the effectiveness of single port part.ProMIS Surgical Simulator provides trainees more intuitive experience, because its appearance is like a human being, it combines the benefits of the training box with the virtual reality simulator.The virtual reality module has the advantage of utilizing real laparoscopic instruments and providing haptic feedback.However, preliminary studies did not show any added training benefit attributable to the quantitative feedback for simple laparoscopic tasks.There may be a role for this feedback in learning more advanced tasks and for summative assessments and peer-to-peer comparisons.Currently，there are a large number of VR simulators available commercially.They are almost designed and manufactured by aboard companies, tending to

perfection.However, domestic companies are limited by VR technology and still in the research and development stage.A brief introduction is as followed.Laparoscopy VR(CAE, Canada)was originally developed by Immersion Medical Corporation, and upgraded and popularized subsequently by CAE Corporation nowadays.This system offers laparoscopic training including basic skills and dissection skills, as well as whole gynecology procedure.Its high realistic scenarios help trainees adapt the change from three dimensional images to two dimensional ones.One feature is that the system tracks the motion of a pair of surgical instruments and records execution time, path length, tissue damage, and grasping tension for evaluating trainees’ performance.Another feature is that Laparoscopy VR is an open platform.The Xitact LS500 Laparoscopy Simulator is mainly for training the various surgical steps in laparoscopic cholecystectomy, such as suturing, clip-and-cut and dissection for open Calot’s triangle.The advantage is the simulator combines force feedback technology with real-time deformation of organs in the simulation environment.However, it does not involve any basic skills drills and patient case scenarios, which are its disadvantages.

生物医学工程ppt解说 篇2

1 选题要恰当

选题是毕业设计的首要环节,是顺利完成毕业设计工作的先决条件。题目决定了毕业设计的内容,选题的好坏将直接影响毕业设计质量[3]。

采取双向选择的原则。选题前召开师生座谈会以及与题目相关的学术报告会,相互交流想法,使学员和教师双向选择自己感兴趣的课题,避免了选题的盲目性,从而保证毕业设计的教学质量。

把握好课题难易程度。根据学员个人能力不同针对性选题,把握好课题难易程度,以适合不同程度学员的要求。使学员既能够顺利完成课题,又能够提高自己。避免选题太简单,不能培养学员的能力;选题太难,使学员无法完成课题,挫败了其学习热情。

课题要具有创新性。尽可能反映当代科技发展水平,让学生了解、把握国内外在该研究领域的最新成果和发展动态,课题体现创新思维,而不是重复已做过的试验。

课题应结合专业。课题应使得学员通过综合应用所学的基础理论和专业知识,能在规定的时间内得到充分的锻炼,同时通过毕业设计起到对已学知识的复习与弥补作用。

2 课题实施阶段的监控管理

毕业设计从开题到答辩结束为止,历时数月。毕业设计中的每一个阶段、每一个环节均可直接影响毕业设计的质量以及学员综合素质和创新能力的提高,指导教师应抓好毕业设计的每一个环节。

导师负责制。采取一名导师指导一名学员的方式,且由有一定专业背景、科研能力、良好师德师风的教师担任指导教师。指导教师对学员的毕业课题进行全面管理和监督,使其有目标和方向,能够有计划地开展课题,确保毕业设计的顺利进行。

合理安排毕业设计的进程。根据教学计划合理安排毕业设计的时间,尽可能早确定好课题,尽早着手,收集资料,做好毕业设计的前期准备工作。开题后及时总结,及时和学员沟通,避免无谓的错误而浪费时间,给论文书写留有充足的时间。

课题进程检查。由科主任牵头,教学组长督导,以及相关教员组成课题组,对各实施阶段进行检查和考核。开题前举行开题报告,以论证课题的科学性、可行性。中期检查学员对自己的毕业设计任务的理解、毕业设计的进度、投入的时间、指导教师指导中存在的问题。指导教师对学生的工作应该定期进行检查,包括试验日志的填写、遇到的问题、下一步的计划、前期工作小结等等[4]。并进行中期汇报,及时纠正课题中存在的的问题。

3 毕业论文书写的指导

毕业论文是整个毕业设计思路、内容、方法的总结,在一定程度上反映了学生的综合素质,必须严把撰写关。

撰写论文要规范化。必须包括:中英文题目、摘要、关键词、标题、正文、致谢、参考文献等。论文的正文要求结构严谨、层次分明、观点鲜明;必须具备文献综述、方案论证、过程论述、数据分析、结论和总结等要素。首先,要求学生按照毕业论文的基本要求以及自己的思路形成沦文框架,完成初稿。然后指导教师从文章结构、用词等方面提出修改意见。

论文结构层次分明。思路理清,对文章结构有整体的把握和安排。重点突出,有的学员花大的篇幅叙述理论,自己做的工作反而不够突出;有的学员把结果、结论混淆,令人产生混乱繁杂的感觉。

背景交待清楚。对本课题产生的缘由、必要性及前期工作要充分了解。如我科医电系一毕业设计“探讨床位变化对SPECT/CT(SymbiaT2)同机图像融合质量的影响”,就是基于“SPECT/CT设备可分别进行SPECT和CT同机采集,通过硬件配准进行同机图像融合,克服了异机图像融合的许多缺点。但是,由于SPECT和CT采集的过程及方式不同,硬件配准等因素会影响同机图像融合质量”。这样一个背景下,课题设计不同负荷状态下,检查床不同位置的图像配准是否偏差以及偏差对临床诊断的准确性是否产生影响。

参考文献。要求学员查阅大量文献以了解国内外相关进展。在毕业论文中列出一定数量的参考文献(中文文献7-8篇以上,外文文献至少5篇以上,最好是近两年内文献)。

4 毕业设计答辩的质量控制

毕业答辩是毕业设计的最后一个环节,怎样在15分钟左右的时间把历时3个月的工作向专家、同学阐述清楚,是对学生的总结能力、口头表达能力、心理素质以及PPT的制作水平等综合能力的考验。

答辩幻灯的制作。首先明确幻灯的主线,做到主体突出,逻辑慎密、层次分明、结论明确,最终达到说明一件事情的目的。其次对幻灯做相应的美化技巧,如一张幻灯中文字不能太多,应配相应的图片说明,最好能添加动画效果增强幻灯的生动性和趣味性。

毕业设计预答辩。毕业答辩前举行预答辩是非常必要的。可组织教学组长、指导教师及相关人员听预答辩,主要目的是对幻灯思路、幻灯效果发现问题、提出问题,学员针对这些问题进行整改,再进行二次预答辩,此次预答辩主要针对语言的组织,时间的掌控等细节进行改进。经过两次预答辩后,所有学员的水平,包括幻灯思路、效果、语言技巧均明显提高,为最后顺利通过毕业答辩奠定了良好基础。

毕业设计做为教学当中至关重要的一个环节,是学员对理论知识、灵活运用能力等各方面综合素质的一个体现,同时也是培养学员多种能力的一个途径。教师在指导毕业设计时,不仅要引导学员熟悉问题的求解过程,如何应用已学的知识来解决问题,更重要的是引导学员如何发现问题、提出问题、分析问题、最后解决问题。毕业设计历时数月,涉及环节诸多,指导教师应与学员及时沟通与探讨,不断总结,对以后的教学工作进行适当调整,启发一些新的思路,逐渐探索出如何更好指导生物医学工程人才毕业设计的模式。

参考文献

[1]李长勤,马敏,王维涛,等.医学院校生物医学工程专业毕业设计工作的调查和思考[J].中国医学装备,2006,3(6):245-247.

[2]王成华,江爱华.对本科毕业设计工作的若干思考[J].电气电子教学学报,2003,1(25):103-105.

[3]李霞.指导生物医学工程专业本科毕业设计的实践与思考[J].科教文汇,2007.10(上旬刊):61-62.

文化广场ppt解说稿 篇3

创建文明工地情况汇报

工程简介：

文化广场改造工程，占地面积47035m2，新建主体总建筑面积64927m2，基础为桩基础加阀板基础，结构为框架-剪力墙结构，地下建筑五层、地上建筑三层，建筑物高度23.65m。

本工程由上海建工集团总公司、上海国际建设总承包有限公司总承包。工程目标：争创上海市优质结构工程和市“白玉兰”奖，市节约型各地，通过安保体系外审认证，创市达标工地，市文明工地。

项目部建立了文明施工管理体系，落实各级岗位责任制。目前形象进度至： 上海文化广场改造工程项目部

创建文明工地情况汇报

特色六：项目部积极开展警民共建活动，与瑞金二路派出所签订文明共建协议书、与街道签订党建工作结对协议书，在建好重大工程的同时，创造了良好的社会形象。

文明施工具体措施

1、安全防护设施管理：混凝土支撑上行走区域两侧设置安全防护栏杆；安全通道、出入口，标识安全警示牌，提醒施工人员注意。

2、工程质量管理：工程施工过程中严格按照施工组织设计方案，钢筋绑扎搭接长度符合要求，基础混凝土浇捣密实，标养室设施符合要求，记录齐全。

3、卫生防疫管理：工地派专人负责保洁卫生，食堂符合食品卫生要求，有食堂卫生许可证，炊事员有健康证，熟食留洋记录、各类食品记录台帐齐全，定期清扫宿舍浴室，保持清洁卫生。

4、环境保护管理：用围栏保护施工区域内树木绿化，并悬挂“保护绿化”标识牌；定时撒水冲洗地坪，现场施工泥浆不外流，所有施工车辆必须冲洗干净。

5、综合治理：施工现场严格按照检查标准合理布置消防器材，严禁施工现场吸烟；加强防台、防汛管理，做好抢险物资准备。

6、宣传教育：定期出黑板报，设宣传栏，因地制宜开展各项宣传教育活动。利用三上岗一讲评等形式，提高施工人员安全防范意识。施工现场挂设“四牌一图”，悬挂横幅，对工人进宣传教育，提高了职工队伍素质。沿街围墙挂设宣传画，文化气息浓厚。

7、工程安全资料管理：工程安全管理资料严格按照《施工现场安全生产保证体系》要求，安保体系台帐、文明施工台帐、安全文明施工费用台帐完整齐全。

8、加强对塔吊、成槽机等大型机械的管理，现场材料堆放整齐，场容场貌保持整洁。

9、实施人性化管理：民工生活区配备急救药箱和日常药品，闲暇时间为农民工提供娱乐场所，寓教于乐。

结束语

从开工以来，我项目部一直得到市、集团、公司领导的帮助和指导，使我们不断地提高现场文明施工管理水平，虽然取得了一定的成绩，但还存在不足，需要改进，我们有决心、有信心，克服困难，继续完善文明工地的各项创建工作。

白茶茶艺表演解说词PPT 篇4

福鼎位于福建省东北沿海，盛产茶叶，是全国十大产茶县市之一，国家重点风景名胜区太姥山位于境内。

名山出好茶，福鼎是国家茶树良种华茶1号和华茶2号的原产地，白茶是我国历史名茶。世界白茶在中国，中国白茶在福鼎。

相传尧时，太姥山下一农家女子，避战乱逃至山中，栖身鸿雪洞，以种蓝为业，乐善好施，人称蓝姑。那年山里麻疹流行，无数患儿因无药救治夭折。一日夜里，蓝姑梦见南极仙翁，仙翁告诉她：鸿雪洞顶有一株小树叫茶，是我几年前给王母娘娘御花园运送茶种时掉下的一粒种子长成的，它的叶子是治疗麻疹的良药。蓝姑惊喜醒来，趁月色煞费苦心攀上洞顶，在榛莽之中找到那株与众不同的茶树，迫不及待地采下绿叶，晒干后送到每个山村。神奇的白茶终于战胜了麻疹患魔。从此，蓝姑精心培育这株仙茶，并教四周的乡亲一起种茶。很快，整个太姥山区就变成了茶乡。晚年，蓝姑在南极仙翁的指点下羽化升天，人们感其恩德，尊称她为太姥娘娘，太姥山也因此而得名。现今福鼎太姥山还留有相传是太姥娘娘亲手培植的古茶树――白茶母株。

白茶的原料来自云遮雾绕的太姥山脉，产自于空气质量达到一级标准，位居福建全省之首的自然环境中。茶青品质优良，营养丰富，优质的福鼎茶叶产品，为促进地方经济发展，增加农民收入作出了贡献。

茶从东方走来，茶分为绿、红、白、青、黑、黄六大类，白茶被称为年轻的古老茶类，号称“茶叶的活化石”，明朝李时珍《本草纲木》曰：茶生于崖林之间，味苦，性寒凉，具有解毒、利尿、少寝、解暑、润肤等。古代和现代医学科学证明，白茶是保健功效最全面的一个茶类，具有抗辐射、抗氧化、抗肿瘤、降血压、降血脂、降血糖的功能。而白茶又分为白毫银针、白牡丹、寿眉和新工艺白茶等，亦称侨销茶，昔日，品白茶，是贵族身份的象征。欲知白茶的风味如何，让我们共同领略。

一、焚香礼圣，净气凝神。

唐代撰写《茶经》的陆羽，被后人尊为“茶圣”。点燃一柱高香，以示对这位茶学家的崇敬。

二、白毫银针，芳华初展。

白毫银针是茶叶珍品，融茶之美味，花香于一体。白毫银针采摘于华茶1号、华茶2号明前肥壮之单芽，经萎凋、低温烘（晒）干、捡剔、复火等工序制作而成。这里选用的“白毫银针”是福鼎所产的珍品白茶，曾多次荣获国家名茶称号，请鉴赏她全身满披白毫、纤纤芬芳的外形。

三、流云佛月，洁具清尘。

冲泡白茶可用玻璃杯或瓷壶为佳。

我们选用的是玻璃怀，可以观赏银针在热水中上下翻腾，相溶交错的情景。

用沸腾的水“温杯”，不仅为了清洁，也为了茶叶内含物能更快地析放。

四、静心置茶，纤手播芳。

置茶要有心思。要看杯的大小，也要考虑饮者的喜好。北方人和外国人饮白茶，讲究香高浓醇，大杯可置茶7－8克，南方喜欢清醇，置茶量可适当减少，即使冲泡量多，但也不会对肠胃产生刺激。

五、雨润白毫，匀香待芳。

茶，被称为南方之嘉木，而白毫银针，披满白毫，所以被我们称之为“雨润白毫”。先注沸水适量，温润茶芽，轻轻摇晃，叫做“匀香”。

六、乳泉吲水，甘露源清。

好茶要有好水。茶圣陆羽说，泡茶最好的水是山间乳泉，江中清流，然后才是井水。也许是乳泉含有微量有益矿物质的缘故。温润茶芽之后，悬壶高冲，使白毫银针茶在杯中翩翩起舞，尤如仙女下凡，尉为壮观，并加快有效成份的析放，能欣赏到白毫银针在水中亭亭玉立的美姿，稍后还会留给我们赏心悦目的杏黄色茶水。

七、捧杯奉茶，玉女献珍。

茶来自大自然云雾山中，带给人间美好的真诚。

一杯白茶在手，万千烦恼皆休。

愿您与茶结缘，做高品位的现代人。

现在为您奉上的是白茶珍品“白毫银针”。

八、春风佛面，白茶品香。

啜饮之后，也许您会有一种不可喻的香醇喜悦之感，他的甘甜，清冽，不同于其他茶类。让我们共同来感受自然，分享健康。

今天的白茶茶艺表演到此结束，谢谢各位嘉宾的观赏，让我们以茶会友，期待下一次美妙的重逢。篇二：白茶茶艺解说词(牡丹花开)牡丹花开

释义：原来万紫千红穷开遍，而我独爱那一抹洁白。

杯里的白牡丹好似一个风度气质的女子，不孤傲，不张扬，娴静温婉高雅可敬，宛若一潭秋水。茶心正直挺立，仿佛告诉我们，要包容谦逊，廉俭育德，敬爱于人，助人为乐。

茶席：

1、滴水情深，洁具清尘

将一泓清净之泉轻缓注入三才杯中，汇天地之灵气，洗人心之陈杂，使茶香更幽，茶韵更远，人心更近。

2、白茶牡丹，芳华初展。

白牡丹不炒不揉，自然萎凋焙干而成，顺和自然。3.纤手置茶，淡泊雅志。

牡丹入杯毫味香，淡泊名利高洁扬。取适量白牡丹置于杯中，让娴静与温婉，淡泊与大气在杯里随时光流转。

4.雨润蓓蕾，清波潋滟。

宜茶美水应以轻、清、甘、冽、活为标准。水为茶之母，在往三才杯里缓缓倾注的时候，象细雨悄悄润泽着白毫的春芽。5.滴水情深，牡丹凝春。

白牡丹的茶色澄黄清澈，香气鲜纯，有毫香显露。一滴滴茶水浓缩着阳春三月时，茶树掩映，滴绿溢翠，一群提篮的采茶姑娘，纤手上下舞动，茶尖嫩芽飞落，时有细语飘过耳畔，韵味悠然。

6.高山流水，蓓蕾初绽。

提一壶沸腾之水倾注，有如高山流水，飞玉溅珠，扣人心弦。自然舒展的白牡丹在杯中绿叶衬托着婷婷玉立的嫩芽，宛若蓓蕾初绽，舞姿曼妙。7.敬奉香茗，冰心一片。

杯杯春露呈佳客，朵朵牡丹显真情。8.春风拂面，茶香飘溢。

我们相聚在春风里，品春花秋月白毫香，真乃人生一大快事。一杯杯散发着幽香的、暖人心脾的白牡丹，在云蒸霞蔚之中，让人神游大自然，淡忘烦恼与忧愁。音乐：春烂漫篇三：中国茶艺表演解说词

中国茶艺表演解说词 各位来宾大家好： 欢迎来到---品茶赏艺。中国是茶的故乡，茶性纯洁，客来敬茶，是我们中华民族的优良传统，今天由我给大家表演中国茶艺，也就是陆羽茶道。欢迎各位的到来。

第一道：首先，焚香静气，活煮甘泉

宋代大文豪苏东坡是一个精通茶道的茶人，他总结的泡茶经验说：“活水还须活水烹”，即用火来煮沸壶中的山泉水，在这里我们用电热水壶代替，它在茶艺当中称之为“随手泡”。第二道：孔雀开屏，叶嘉酬宾

孔雀向同伴们展示自己美丽的羽毛，在这里我们借助这道程序向大家介绍今天泡茶所用的精美的功夫茶茶具。大家请看，这是闻香杯，是用来嗅闻茶叶的香气，品茗杯，是用来品茶汤的，公道杯，是用来均匀茶汤香气与浓度的，宜兴紫砂壶，雅称孟臣壶。茶艺组。

业嘉酬宾，让客人鉴赏一下茶叶的外形，这是您们点的“铁观音”。铁观音茶条索卷，由重实呈蜻蜓头状，叶鲜浓，因此也称之为“青茶”。

第三道：大彬沐淋。泡饮乌龙茶对壶的温度要求特别的讲究，这样做是保持壶内外的温度平衡一致。

关公巡城，韩信点兵，温壶洗杯。

现在，可以放茶叶了，“乌龙入宫”，乌龙茶是放茶量最多的一种，每次投入量是壶容积的三分之一或二分之一。

第四道：高山流水，春风拂面

第五道：乌龙入海，重冼仙颜，以上整个过程叫做“温壶冼杯，接风洗尘”。

第六道：玉液彩壶，再注甘露

第七道：祥龙行雨，凤凰点头

第八道：龙凤呈祥，鲤鱼翻身

鲤鱼越过龙门，去寻找美好的未来，我们借助这道程序祝愿在座的各位夫妻和合，家庭幸福。第九道：捧杯敬茶，众手传盅

第十道：鉴赏双色，喜闻高香

乌龙茶的茶汤是金黄明亮色，喜闻高香是品茶三闻中的头一闻，即请客闻一温杯底留香，第一闻是闻茶香的纯度，看是否高香辛锐无异味。

第十一道：三龙护鼎，初品奇茗

用食指、拇指分别握住杯环，中指托住杯底，称之为“三龙护鼎”的指法来品茶，第一次品茶，茶汤入口后，不要马上咽下，而应吸气，使茶汤在口腔中翻滚流动，使茶汤与舌根、舌尖、舌面、舌侧的味蕾都充分接触，以便能更精确地品悟出奇妙的茶味。

第十二道：再斟流霞，二探兰芷

为客人斟倒第二道茶，宋代范仲淹有诗云：“斗茶味兮轻醍醐，斗茶香兮薄兰芷。”兰花之香是世人公认的王者之香，二探兰芷是请客人第二次闻香，请客人去细细地对比，看看那清幽、淡雅、甜润、悠远，捉摸不定的茶香，是否比单纯的兰花之香更胜一筹。

第十三道：二品云腴，喉底留甘

云腴是宋代书法家黄庭鉴对茶叶的美称，“二品云腴”即请客人品第二道茶，二品主要是品茶汤的滋味，看茶汤过喉是鲜爽、甘醇还是生涩、平淡。

第十四道：三斟石乳，荡气回肠

即斟第三道茶，“荡气回肠”是第三次闻香，闻香讲究“三吃”，即不仅用鼻子闻，而且可用口大口地吸入茶香，然后象抽香烟一样，从鼻腔呼出，连续三次，这样可以全身心感受茶香，更细腻地辨别茶叶的香型特征，第三次闻香还在于鉴定茶香的持久性。

第十五道：含英咀华，领悟岩韵

“含”是品第三道茶，通过品饮了头两道茶，茶的生涩感已消失，从第三道开始回甘，即在品茶时像是在嘴里含着一朵小花一样，慢慢地咀嚼，细细地玩味。只有这样才能领悟到----茶所特有的“香、清、甘、活”无比美妙的岩韵。

第十六道：君子之交，水清味美

“君子之交淡如水”，那淡中之味恰似在品饮了三道浓茶之后，再喝一口白开水，喝这口白开水千万不可急急咽下，而应当像含英咀华一样细细玩味，直到含不住时再吞下去。咽下白开水后，再张口吸一口气，这时您一定会感到满口生津，回味甘甜，无比舒畅，会有“此时无茶胜有茶”的感觉。这道程序反映了人生的一个哲理--平平淡淡总是真。

第十七道：名茶探趣，游龙戏水

“游龙戏水”行话称为“看叶底”，乌龙茶的叶片在清水中晃动很像龙在玩水，故名“游龙戏水”。

第十八道：宾主起立，尽杯谢茶

09广电明星团支部ppt解说稿 篇5

大家晚上好！

我是文学院2009级广播电视新闻学专业团支部 马月，首先非常感谢校团委的各位老师能够给我们提供一个相互交流学习的机会，那么下面请允许我代表我们团支部向各位老师汇报我们的工作情况，不足之处，请大家批评指正。

文学院2009级广播电视新闻学专业团支部在校团委的正确指导，院团委的关心支持，以及团支部成员的共同努力下，本着“务实创新，服务同学，团结奋进”的宗旨，认真做好各项常规工作，积极开展形式灵活多样，内容丰富多彩的团支部活动，取得了骄人的成绩，真正做到了领导信任，老师认可，同学拥护。团支部的工作有效提升，特色不断彰显，活力持续增强。下面我将具体从工作、活动、个人风采、取得荣誉四个方面向大家介绍我们的团支部：

1、工作篇：在思想和团队建设方面，我团支部现共有3名正式党员，4名预备党员，68名入党积极分子，其中95%以上的团员都主动向党组织递交了入党申请书，积极的向党组织靠拢。团支部工作运转需要一种合理的机制与管理模式，我们建立09广电团支部工作制度，使各项工作有条不紊的展开。另外我们团支部严格坚持“三会一课”制度，会议上我们都各抒己见，提高班级团支部凝聚力。我们辅导员王灵修老师和班委还经常向团支部普及团务知识和党务知识，使我们对自己的组织和未来的发展方向有了更加深刻的认识。另外我们还结合当下时政内容开展民主生活会，以学习党的基本理论知识为切入点，及时向团员宣传党的最新动向及理论成果，力求把握时代脉搏，唱响时代主旋律。团支部根据班级特色建立支部小组：飞鹰队、博学队、金话筒队、海燕队。四小分队各有特色，并定期开展会议，积极开展批评与自我批评，同时交流学习工作信息和安排相关工作，使各项工作切实落实到位。我们团支部还及时搭建信息网络交流平台，通过团支部博客、飞信群、QQ群等形式增强支部同学们凝聚力和归属感，形成了生动活泼，朝气蓬勃的团支部风格。在一年多的不断学习和总结中,同学们的思想觉悟和理论素质都得到很大的提高。

2、活动篇：特色活动方面，我们团支部在校团委的带领下，不仅积极热情地参与了校团委、院团委部署的各项活动，也结合自身特点，打造一系列主题鲜

明，特色突出的团支部活动。我们开展系列影展活动，如：“浓情五月天，感恩母亲节”主题影展，“我的暑假，我的家乡”影展。这些影展在校园中取得了良好的宣传效果，得到了团委老师及同学们的高度评价。同时我们切实贯彻“发挥专业优势”的思想路线，开展“模拟记者招待会”，帮助同学们更好的规划未来，而且也提高学生在新闻现场的洞察力与敏锐感知力。“京华园摄影行”，我们秉承“自由结合，专业摄影”的原则，在大自然中进行实地拍摄，锻炼自己的专业技能，发现生活中的美，并用镜头记录下来。另外我们还注重提高支部团员的综合素质，开展各项有益于团员发展的实践活动：比如我们的“爱心环保行”人民公园拾垃圾活动，以自己的切身行动向人们宣扬环境保护的重要性，也表现了师大学子“爱心，环保，奉献”的精神，得到了市民的普遍认可。“广电乐翻天”集体趣味运动会，加强了同学之间的沟通交流，增加了解，增进友谊，增强班级团结凝聚力，“广电一家亲”晚会，各年级同学积极参与，优中选优，展现属于我们广电人的风采。冬至“快乐包饺子”的活动，让我们在寒冷的冬天体会到了来自集体的温暖。通过这些活动的开展，不仅增强了我们团支部的凝聚力，而且也提高了大家的综合素质，使我们明确学习目的，热爱所学专业，形成了我们自己的具有鲜明特色的文化，打造出我们广播电视新闻学专业班团支部的特色品牌。

3、个人风采篇：个人风采方面，在我们团支部的带领和相互学习下，各支部成员不断努力取得了优异的成绩，并展现个人风采。其中团支部书记涂师萌曾多次受邀参加河南电视台节目录制，组织委员丁丽丽在河南法制报实习，并多次发表文章，表现十分优秀，宣传委员常晓星现兼任跋涉社团团支书一职，班长高学阳在河南日报实习期间多次发表摄影作品，副班长马月现任校广播站站长，文学院党员活动站站长职务，并曾代表河南省参加全国经典诵读大赛荣获二等奖，学习委员刘静雅参加禹州市播音员主持人全国选拔大赛获优秀奖，在校获得国家励志奖学金。当然我们这些荣誉的取得跟校团委的正确指导，院党委、团委的关心和支持，还有我们的团支部的良好氛围是密不可分的。

4、荣誉篇：我们取得的成绩：在团支部成员的共同努力下，我们广播电视新闻学专业班获得2009—2010学年度“河南师范大学先进班集体”荣誉称号，我们在2010年文学院篮球联赛中和趣味运动会中分别获得第一名的好成绩。先

进班集体、国家励志奖学金、国家经典诵读比赛二等奖、市级优秀主持人，校级模范学生干部、三好学生、优秀指挥、暑期社会实践先进个人、先进新闻工作者、优秀党员、优秀团员，50%以上的支部成员都获得过院级以上荣誉。这些荣誉的取得或许只是代表过去，但是我们09广电团支部的团员们正在用这一张张证书讲述着我们曾经的辛勤与努力。或许我们还有许多地方需要学习和改进，但对我们来说，我们的团支部是最温暖的家庭。我们团结友爱，我们携手并进，我们不断攀峰一个又一个的高峰。

浅议生物医学工程的学科建设 篇6

生物医学工程学科是理、工、医多学科综合在一起的边缘学科，其发展的目的是服务于人类，更好地防病治病，进一步提高人们的生活质量，实现科技以人为本的宗旨[1]。要想成为一名优秀的生物医学工程学科工作者，不仅要学好理学、工学和医学的基础知识，更重要的是要将它们有机地融合在一起，真正应用于临床上，为人们的健康做出贡献。

2 我国生物医学工程学科的现状

我国生物医学工程学科的发展起步较晚，基础较差，近几年已经引起领导与决策部门的重视，但重视的程度还远远不够[2]。目前，在我国的高等院校以及医院和生物医学工程领域的企业中，生物医学工程专业还没有形成成熟的体系，主要存在以下几个方面的问题。

2.1 开设本学科的高等院校数量有限，培养模式差异较大

虽然近几十年来，生物医学工程专业得到相对快速的发展，但它毕竟是一个新兴学科，很多院校尚不清楚生物医学工程学科的培养方式，因此现在只有少数院校开设本学科;生物医学工程是理、工、医交叉的学科，因此不同院校有不同的培养方式。工科背景比较强的院校是以工程学为基础，辅以少量医学课程，这类院校的学生工程学知识相对稳固，而医学知识就相对薄弱;医科学校则有很多是以医学为背景，工程学知识学得相对较少。这样培养出来的学生当然不会达到一个优秀生物医学工程工作者的要求。

2.2 本学科很多毕业生理论与实践相脱离

这种现象不仅是在生物医学工程，而且在其他很多专业都存在。在医院或者医疗器械企业工作的时候，生物医学工作者经常出现只会背书本知识，不懂实际应用操作的情况，这是任何用人单位都不愿意看到的。

2.3 在医院里，生物医学工程工作者没有得到足够的重视

很多医院都没有充分认清生物医学工程学科人员在医院里真正的职能和作用，只是单纯把他们当作维修工人来看待，普遍存在重医轻工的现象[3]。

2.4 在医院里，医疗装备质量控制和质量检测体系不完善

医疗设备诊查结果是否准确，医疗设备质量是否合格，直接影响着患者的生命健康[4]。目前，除了部队医院和部分大型地方医院可以定期进行医疗设备质量控制和质量检测外，其他大部分医院对设备质控重视不够，存在医疗质量安全隐患。

2.5 在医院里，生物医学工程学科的部门管理也很不完善

首先，全国各级医院的部门没有一个统一的名称，如：器械科、仪器室、药械科、维修室等，地方医院均称为设备科，部队医院又称为器械科，只有少数几家医院称为临床医学工程科[5]。另外，各级医院本部门的职能也不尽相同。有的负责医院医疗器械的采购，有的负责整个医院物资的购置，有的只是单纯起到维修的功能。还有，对于生物医学工程工作者，医院也没有给予足够的重视，这就在很大程度上打击了本专业工作者的积极性，降低了工作效率，从而影响医院的社会和经济效益。

3 如何进行生物医学工程的学科建设

学科建设是指用科学管理的思想、手段和方法促进和加强本专业技术发展和进步。它包括人才培养、科学管理、科学研究、引进设备和新技术等内容。

3.1 高等院校要注意培养学生的实践能力

对于高等院校来说，应该注重学生的实践创新能力。生物医学工程专业的学生不仅需要掌握多方面的知识，更要懂得将知识有效地运用到实际生活中，这就需要开设生物医学工程专业的高等院校多给学生提供一些产学结合的机会，比如与某些医疗器械公司合作，既可以给学生创造一个进行有效实习的环境，也可以为学校创造一些经济效益和潜在的社会效益。

3.2 医院要从多个方面来促进生物医学工程部门发挥作用

3.2.1 生物医学工程人员需从自身做起，提高技能水平

由于生物医学工程部门是近些年来才在医院出现，很多医院以及医生没有给予足够的理解和重视也是情有可原的。这就要求生物医学工程技术人员从自身做起，提高自身技能，改变医院领导及同事的看法。值得一提的是，做好生物医学工程学科工作，不仅要有扎实的电子技术理论和医学知识，更要重视英语的学习。现在很多医疗设备都是从国外引进的，因此具备基本的英语水平是很必要的。

另外，提高技能不仅仅需要每一个工作人员注重知识的学习和基础的巩固，更需要一个具有长远和创新眼光的学科领导者来带动本学科的发展[6]。可以说，学科领导者的水平高低、能力大小直接影响学科建设的发展质量和水平。因此作为学科领导者，不仅要具有扎实的基础知识，还要有发展创新的眼光和优秀的管理才能，才能更好地保证本学科稳健良好的发展。

3.2.2 对于生物医学工程工作人员，要认清自身的工作职能

要改变观念、转变工作模式，要将目前以“采购、维修”为中心的单一化工作模式向以“质量保证、安全监管、技术保障”为中心的多元化工作模式转变。要明确临床医学工程学科在医院中的职责和任务，即除了当前的常规工作，如设备的招标组织、论证、采购、安装、验收、档案管理等外，还应包括以下主要工作：在用设备的质量检查、质量保证和质量评估;医疗设备的安全性能测试、监管和保证;预防性维护、保养和故障维修;医疗设备的医学计量及维修后的计量与性能测试;对医院临床医学工程技术人员的技术培训与考核;开展临床科学革新与研究等。

在这里需要特别强调的是医疗设备的质量控制。美国、欧洲等发达国家在20世纪50年代就开始形成以医疗设备安全控制为主的质量体系，并且有相关法律法规相配合。目前我国正在努力推进医疗设备质量控制工作的进程。从我院近3 a医疗设备质量控制的开展情况来看，医疗设备处于较高的质量水平，也进一步促进了整体医疗质量的提升。

3.2.3 对于医疗器械，要分清维护和维修孰轻孰重

近年来，医疗设备已经成为医院医疗、科研、教学的重要物质基础，更是评价医院技术能力和现代化程度的重要标志。精密的医疗仪器和先进的诊断技术应用于临床，使医疗技术水平有了很大的提高，同时也为医院创造了可观的经济效益。因此，各级医院都竞相引进先进的医疗设备，但是现在很多医院都存在重引进轻使用、重使用轻维修、无规范化管理等现象，导致一些先进的仪器设备使用率降低，更有甚者价值几百万元的医疗设备由于不会使用而闲置，导致许多功能损坏，造成了较大的资源浪费[7]。对于医疗器械的购置、维护以及定期检查，医院里都没有给予足够的重视，这种现象不管是从经济学还是从管理学角度都是不正确的。古语有：“凡事预则立，不预则废”。对于医疗器械，最重要的不是维修而是维护，这就需要专门的生物医学工程工作者进行专门的管理和维护。另外，对医疗器械进行定期维护，可以降低损坏的几率，省去了维修的大部分费用和因器械损坏造成的时间延时，从而为医院创造了更大的经济效益和社会效益。

3.2.4 医院应该建立有效的激励机制

由于生物医学工程的迅速发展和医院大量医疗设备的引进，医院里进入了一大批除医生和护士之外的医学技术工程人员，但是他们在医院的定位却不是很清晰。比如，某位医师可以凭借治愈某项疾病或者做一次很成功的手术即可获得晋升机会或物质奖励，但是生物医学工程工作者维修好一台价值上百万的医疗设备，却没有任何实质性的奖励，这会大大降低生物医学工程人员的积极性。应该设立一些考核机制，以定位生物医学工程工作者的水平和工作待遇，调动大家的积极性，更好地为医院的发展而努力[8]。

3.2.5 注重人才培养和人才引进

生物医学工程是一门多交叉的前沿学科，这就标志着它变化的速度之快，因此医院要重视生物医学工作者的知识补充和更新，应该定期采取讲座、培训等形式的学习方式给工作人员灌输新知识[9];另一方面要注重人才引进。现在本科生毕业有时候已经不能满足医院的需求，因此可以考虑引进硕士生和博士生，提高生物医学工程部门的技能水平。

3.2.6 把握医院优势，进行科学研究

科研不仅仅是在高等院校和研究所进行的，在医院里有更好的环境进行生物医学工程学科的科学研究。处在医院的环境中，生物医学工程工作人员可以更直接快速地把握临床困难和临床需求，可以得到更多的科研思路和科研所需的资源，因此，医院不应该仅仅把生物医学工程学科的工作者当做普通工作人员，更要激励他们进行科学研究，以这样的方式培养出来的生物医学工程学科人员一定可以创造出更大的经济和社会效益[10]。

4 结语

生物医学工程通过现代工程技术研究成果，解决医学上有关问题，已成为医学发展日益强大的推动力，与此同时，医学的发展，也促进生物医学工程学科的发展。二者之间已构成了相互依赖、相互促进的依存关系[11]。因此，在医院，生物医学工程学科建设，必须以维修、计量和质控为基础，以科研为主导，走理工医全面发展的道路。这就需要高等院校、医院以及生物医学产业的共同努力，医院要给予生物医学工程工作人员足够的重视和支持，生物医学工程的工作人员也要以更高的准则要求自己。我们有理由相信，经过医院和工作人员的共同努力，生物医学工程学科一定会更好地发挥应有的作用，为医院的发展，也为人们的健康发挥越来越大的作用。

参考文献

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[2]赵于前,汤井田,何继善,等.我国生物医学工程产业现状及未来发展对策[J].中国科技论坛,2003,5(3):3.

[3]李效银.现代临床生物医学工程学面临的挑战及对策[J].医疗卫生装备,2004,25(6):200-201.

[4]张泽宇.医学工程学科在医院中的热点分布及对策[J].医疗卫生装备,2002,23(1):86.

[5]汤黎明,吴敏.临床医学工程学科建设的几点思考[J].医疗卫生装备,2003,24(10):43-44.

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[10]董秀珍,邹慧玲,杨国胜,等.对生物医学工程学科的几点再认识[J].医疗卫生装备,2003,16(3),50-51.

生物医学工程专业 篇7

（本科、四年制）

本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究和应用能力，在德智体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质和创新能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的理工医结合的复合型的高级工程技术人才。

本专业学生除必须具备较扎实的数理、计算机、外语基础外，还必须具备较宽的专业基础知识，主要学习生命科学、信息科学与技术、电子技术和计算机技术的基本知识，掌握生物医学工程专业知识，受到电子技术、医学信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有本学科领域的科学研究与技术开发的基本能力。并掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，实验条件创造，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。本专业学生按照教学计划修满规定的学分后，准予毕业，符合南京邮电大学全日制本科毕业生学士学位授予条件的可以授予工学学士学位。

主要课程有：电路分析基础，信号与系统，模拟电子电路，数字电路与系统、高级程序设计语言、微机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、现代生物技术、解剖与生理、生物医学工程导论、生物信息学导论、医学成像技术、计算机图形学、生物医学传感器、医学仪器原理、医学信号处理等。

生物医学工程的简介 篇8

培养目标：本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识，以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其他电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。

主要课程：基础医学课程、定量生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量，微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、医学仪器、医学成像技术。

学业年限：四年或五年

授予学位：工学学士

职业方向：医学工程师、高校教师、生物医学仪器研发工程师、医疗设备销售工程师。

开设生物医学工程专业院校毕业生能力用人单位评价：

本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：

清华大学 复旦大学 浙江大学 四川大学

上海交通大学 华中科技大学

本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：

北京大学 南京大学 西安交通大学 吉林大学

中山大学 北京航空航天大学 天津大学 中南大学

东北大学 重庆大学 华南理工大学 西北工业大学

东南大学 南方医科大学 首都医科大学 天津医科大学

本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：

山东大学 大连理工大学 中国医科大学 北京理工大学

湖南大学 暨南大学 哈尔滨工程大学 燕山大学

南京航空航天大学 电子科技大学 南昌大学 合肥工业大学

北京交通大学 郑州大学 西安电子科技大学 江苏大学

中北大学 昆明理工大学 东北大学秦皇岛分校 北京工业大学

中南民族大学 上海大学 上海理工大学 沈阳工业大学

南京邮电大学 长春理工大学 西南科技大学 河北工业大学

深圳大学 四川理工学院 广州医学院 山东科技大学

西安工业大学 长春工业大学 重庆理工大学 温州医学院

本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有：

西南交通大学 重庆医科大学 北京联合大学 河南科技大学

南京医科大学 河北科技大学 杭州电子科技大学 桂林电子科技大学

北华大学 新疆医科大学 南昌航空大学 广东医学院

新乡医学院 山东中医药大学 成都信息工程学院 大连医科大学

江西中医学院 泸州医学院 川北医学院 徐州医学院

中国计量学院 重庆邮电大学 广东药学院 长治医学院

泰山医学院 吉林医药学院

本专业毕业生能力被评为C+等级的学校有：

咸宁学院 井冈山大学 赣南医学院 燕山大学里仁学院

长江师范学院

本专业毕业生能力被评为C等级的学校有：

安徽医科大学临床医学院 河北工业大学城市学院 温州医学院仁济学院 江西中医学院科技学院

新乡医学院三全学院 中山大学新华学院

本专业毕业生能力被评为D等级的学校有：

生物医学工程ppt解说 篇9

一、我校生物医学工程专业英语教学现状及存在的问题

1. 教材的选择。

生物医学工程专业英语教材缺乏, 各高校使用的多为自编的内部使用教材, 教材内容形式单调、选择随意并缺乏科学性, 影响教学质量。由于生物医学工程是现代工程技术渗透到医学领域形成的一门综合性交叉学科, 其综合生物学、医学和工程的原理和方法从事生命科学的理论与实践研究, 研究领域极其广泛, 不同的高校所定的专业培养目标不一样, 相应的课程设置也有很大的区别, 因此一所高校根据自己的培养目标编写的专业英语教材不一定能够适用于其他高校, 导致正式出版的专业英语教材缺乏, 很多开设专业英语的高校只能根据本校的培养目标需求自编内部使用教材。比如, 重庆大学出版社曾经出版过一本生物医学工程专业英语教材[3], 但这本书的内容偏重于生物医学工程专业中生物材料这一方向, 不适合医学仪器、医学信息、医学物理等其他方向的学生使用。高校自编的内部教材内容主要是由通过网上或者其他途径获取的英文文献、英文科普知识、英文说明书等组成, 教材内容只包含英文文章和专业词汇解释, 教材内容形式单一、选择随意并缺乏科学性, 影响教学质量。我校生物医学工程学院分为医学仪器和医学物理两个方向, 由于这两个方向的课程设置和培养目标区别较大, 因此为这两个方向选择了不同的教材, 教材是根据培养目标需求自编的内部教材。部分医学仪器方向的学生毕业后在医院及公司承担仪器的安装、维护、维修、培训和开发工作, 他们必须具备翻译各种医学仪器英文说明书的能力, 为了培养他们在这方面的能力, 医学仪器方向的教材为从网上下载的医学仪器英文说明书。医学仪器种类繁多, 课堂学时有限, 且网上的医学仪器英文说明书数量有限, 所以只选取了两种仪器维修说明书作为教材。部分医学物理方向的学生毕业后在医院从事与肿瘤放射治疗有关的工作, 他们必须能够熟练阅读相关的英文技术资料, 为了培养他们在这方面的能力, 选取了英文专著《Radiation Oncology Physics:A Handbook for Teachers and Students》[4]作为教材。该教材详细论述了与肿瘤放射冶疗有关的问题, 从核物理基础到吸收剂量;从射线、电子束、近践离冶疗剂量学, 质子重离子剂量学, 到临床计划设计的基本原理;从多叶准直器 (Multi Leaf Collimator, MLC) 、CT (computed tomography) 模拟、三维冶疗计划系统、射野影像系统 (Electron Portal Imaging Device, EPID) , 到调强适形放射冶疗、射线立体定向放射冶疗等最新技术进展;从剂量计算数学模型到正向优化和逆向计划设计;从分次放射治疗的生物学原理和时间剂量因子数学模型到TCP (tumor control probability) 、NTCP (normal tissue complication probability) 表述等生物效应与物理剂量分布的转换;从QA (Quality Assurance) 到辐射防护等。该教材共有十六章, 由于学时有限, 只能选取其中的第五、六、七章作为课堂讲授内容。通过课堂学习, 学生初步体验了将曾经学到的英文知识用于专业英文资料翻译的过程, 掌握了部分专业词汇的意思。但教材选择还不够全面、合理, 导致所学知识点不够全面。

2. 师资力量。

我校承担生物医学工程专业英语的教师为由具有硕士学位的生物医学工程专业教师转化而来, 这样的教师优点是懂专业, 且长时间从事专业课程教学, 有较强的专业英语阅读、翻译能力, 但是缺乏英语表达能力, 既不了解语言教学规律, 又不能流利自如地用英语表达自己的思维。专业英语教师自身英语综合实践能力欠缺, 期待培训语言方面能力, 但目前针对专业英语教师的岗位培训机会少, 进修项目难以满足教师需求。

3. 教学方法。

专业英语教师受到自身擅长阅读、翻译专业资料, 但欠缺英语语言表达能力的影响, 使得专业英语授课方式只局限于将英文资料翻译成中文资料的形式。如果教师将教材中的所有内容一一为学生翻译出来, 这样翻译的速度很慢, 在课堂上学生也显得很被动, 对课堂上所授知识点的印象很淡。为了提高学生在课堂上的主动性, 先给出一小节英文资料中专业词汇的中文意思, 再让学生自己翻译该节, 最后将其中较难、容易引起歧义的句子拿出来请学生翻译, 并一起讨论最佳的翻译方法, 这样学生的主动性得到了提高。虽然学生在课堂上的主动性得到了提高, 但是这种教学方法还是停留在原始阶段、形式单一、学生的英语交流能力没有得到提高、学生的兴趣没有得到充分的调动、教学效果不够好。

二、提高我校生物医学专业英语教学的途径

1. 改进教材的编写。

由于一本仪器说明书中部分专业词汇会被多次重复使用, 很多段落不包含专业词汇, 因此, 对于生物医学工程医学仪器方向的教材, 可以将各种仪器说明书中包含专业词汇的句子挑选出来作为教材内容, 除去重复使用专业词汇和不使用专业词汇的句子, 或者将除去的内容作为课后阅读的题材, 使所有常见的医学仪器说明书中的专业词汇都涉及到, 而不是只涉及其中的小部分。同样, 由于英文专著《Radiation Oncology Physics:A Handbook for Teachers and Students》中部分专业词汇会被多次重复使用, 很多段落不包含专业词汇, 因此, 对于生物医学工程医学物理方向的教材, 可以将该专著中包含专业词汇的句子挑选出来作为教材内容, 除去重复使用专业词汇和不使用专业词汇的句子, 或者将除去的内容作为课后阅读的题材, 使专著中的所有专业词汇都涉及到, 而不是只涉及其中的小部分。另外, 可以请英语专业的教师对其中较难翻译的句子作具体的讲解, 并将教材内容录音, 将讲解过程和录音材料作为教材的一部分, 以弥补生物医学工程专业英语老师语法能力和语言能力的欠缺。这样教材的内容就比较科学, 教材形式比较丰富, 学生所学知识点会随之较全面, 教学质量会随之提高。但是医学仪器英文说明书不容易获取, 这为医学仪器教材的编写增加了难度。

2. 师资力量的提高。

《大学英语教学大纲 (修订本) 》[5]对专业英语教学作了明确的要求, 其中在专业英语师资问题上是如此要求的, 即专业英语课原则上由专业课教师担任。专业英语课程的属性要求专业英语教师既要具备扎实的语言功底, 又要有相当的专业素养。根据“专业英语课原则上由专业课教师担任”这一要求, 认为医学仪器方向的专业英语由教过医学仪器课程的教师担任较为合适, 因为这些教师熟悉哪些仪器为常用的医学仪器、熟悉医学仪器中的专业术语, 这种素质使其能较准确地判断英文资料中哪些词汇为专业词汇及其重要程度, 并准确地对这些词汇进行翻译和讲解;认为医学物理方向的专业英语由教过肿瘤放射物理学这门课程或者教过类似课程的教师来担任, 因为这些教师通常具有放射治疗的临床操作经验, 这种素质使其能准确地判断英文资料中哪些词汇为专业词汇及其重要程度, 并准确地对这些词汇进行翻译和讲解。根据“专业英语教师要具备扎实的语言功底”这一要求, 认为专业英语教师要努力提高自身的英语综合实践能力。如:设立专业英语教师出国或国内培训专项经费, 选派鼓励教师出国, 短期强化英语语言能力或参加短期专业知识培训[6];学校应提供专业英语教师参加全国性或全市性的专业英语研讨会的机会, 给专业英语教师提供一个彼此交流教学心得体会的机会, 并且鼓励语言教师和专业英语教师进行交流教学, 互相交流教学心得[7]。

3. 教学方法的改进。

专业英语较理想的授课时间为校内课堂学习过程中的最后一学期, 这时学生已经接受过一段时间的专业课训练, 较容易理解并掌握课堂中的知识。在我校已有教学方法的基础上, 对教学方法再加以改进。在课堂中的各个环节尽量用英文和学生交流, 锻炼学生用英文交流的能力。如果教材有配套的英文录音, 则将授课过程配以英文录音资料, 锻炼学生的英文听力能力。现在多媒体教学已经越来越多地进入到各类课程的教学中, 可以在授课过程中适当的穿插几次英语科教视频。比如在讲完有关磁共振成像的课文后, 让学生观看有关医学成像的英语科教视频。

三、结束语

经过从事生物医学工程专业英语教学和研究工作者的努力, 已经在该课程的教材编写、师资力量培养和教学方法上面取得了一定的成绩, 但是由于诸多条件的限制, 还有很多需要改进的地方。要在生物医学工程专业英语教学方面取得好的效果, 不仅需要专业英语教师努力提高自身的专业素养和英语综合实践能力, 还需要其他相关人士的支持。在各方人士的共同努力下, 生物医学工程专业英语教学将取得令人满意的效果, 学生将能得到高质量的专业训练。

摘要：本文根据我校生物医学工程专业的培养目标, 结合我校生物医学工程学院开展专业英语的实践经验, 从教材选择、师资力量和教学方法三方面阐述了我校生物医学工程学院专业英语的教学现状, 并提出了改进意见。

关键词：生物医学工程专业英语,教材选择,师资力量,教学方法

参考文献

[1]童慧平.大学专业英语师资现状调查分析[J].武汉工程大学学报, 2010, 32 (10) :81-83.

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[5]大学英语教学大纲 (修订本) [M].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[6]林丽华.高校中外教师英语口语教学实证研究[J].武汉工程大学学报, 2010, (8) :98-102.

生物医学工程学科导论论文 篇10

学科导论论文

BME 学科导论论文

——生物医学工程131班

罗族

关键字：生物医学工程 研究领域 现状 发展趋势 就业前景

一、生物医学工程简介

1.学科概况

生物医学工程是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

2.学科特点

(1)交叉性：它是各种学科知识的高水平交叉、新时代结合的产物；是生命科学（生物学与医学）现代化的迫切需求；是现代科学技术迅速发展的必然结果。

(2)依赖性：它尚未形成自己的独立基础理论与知识体系（与传统学科不同），融合各交叉学科知识为自己的基础 ；缺乏永恒的研究主题与固有的中心目标，随交叉学科的发展和应用对象的需求而变化。

(3)复杂性：它知识覆盖面非常广，几乎涉及所有自然科学与技术的基础理论与知识体系；相关的研究机构、专业教育、企业厂家和市场营销只能涉足其部分，而不能包揽全局。

(4)服务性：它以应用基础或直接应用性研究为中心，以最终在生物医学领域应用为目的；为生命科学的创新性发展提供现代化工具，为医疗卫生事业现代化发展提供新装备（支撑生物医学工程产业）。

二、研究领域

生物医学工程学是工程学与生物学、医学结合的产物，任何工程学科与生物学和医学的结合均属于生物医学工程的范畴，因此生物医学工程的研究领域十分广泛，并在不断的发展，目前较成熟的领域有如下八个： 1.生物力学 2.生物材料

3.生物系统建模与仿真

4.物理因子在治疗中的应用及其生物效应 5.生物医学信号检测与传感器 6.生物医学信号处理 7.医学图像技术

2014/1/5 生物医学工程131班

学科导论论文

8.人工器官

三、生物医学工程的现状

1、发达国家生物医学工程的现状

在美国以及欧洲等经济发达国家，早在上世纪50年代就指出生物医学工程的重要性，基于其强大的经济、科技实力，经过近半个世纪的努力均取得了各自的成果。如今，这些国家在生物医学工程方面处于世界前列。但是面对当今科技飞速发展的新形势，他们仍在想尽一切办法努力前进。在美国，许多著名大学根据自身条件和生物医学工程学科的特点以及社会需要采用各种方式积极推进“学科交叉计划”。这样一来，生物医学工程在这一有利条件下迅速发展，朝向以整合生物、医学、物理、化学及工程科学等高度交叉跨领域方向发展。这种发展方向既促进了传统性专业的提升，又为逐步形成新专业创造了条件。

另外，美国政府因认识到新的世纪生物医学工程对促进卫生保障事业发展所具有极大的重要性，急需扭转美国生物医学工程领域研发工作群龙无首的分散局面，美国第106届国会于2000 年1 月24 日通过立法，在国立卫生研究院（NIH）内设立了国家生物医学成像和生物工程研究所，规定由该所负责对美国生物医学工程领域的科研创新、开发应用、教育培训和信息传播等进行统一协调和管理，促进生物学、医学、物理学、工程学和计算机科学之间的基本了解、合作研究以及跨学科的创新。这也大大推动了美国的生物医学工程学科的发展。

2、国内生物医学工程的现状

我国的生物医学工程学科相对国外发达国家来说起步比较低。自上世纪70 年代以来，经过30 多年的发展，目前全国已有很多所高校内设有此专业，在一些理、工科实力较强的高校内均建有生物医学工程专业。由于这些学校的理、工等学科在全国都有重要的影响，且大都设有国家级重点学科，他们开展起来十分方便，这些院校均是以科研性学科设置的。此外，还有一些医学院校则是以医学作为基底学科，置入某些工程学科的知识，并以医学应用为目的建立相关的课程体系，而对于生物学中所涉及到的细胞及分子生物学、发育生物学及生物技术，对于工程技术中的控制技术、材料学均较少涉及，这些院校培养的目标就是将生物医学工程运用于实际。因为生物医学工程是以理、工、医为基础，医学中的许多问题只有在这些学科相互结合的前提下才能得以解决。要将基础研究转化为工业化产品，将美好的前景分析变为卫生保健的实际行动而服务于广大人民，就离不开生物医学工程师。这就是这些生物医学工程工作者的工作理念。

但是，从总体上说我国的生物医学工程学科的发展仍不平衡。30 多年以来，我们在研究方面引进、消化、跟踪研究多，创造性研究较少；理论方法等应用基础研究多，取得自主知识产权的应用研究少。处于理工科院校的生物医学工程学科其工程力量雄厚，但是由于缺少医学背景，在真正用于临床、解决医学实际问题方面还较落后。而处于医学院校的生物医学工程学科其研究的主要特点是和医学结合紧密，医学大背景深厚，但是工程力量相对落后，科研投入不足。这就是我们国家目前生物医学工程的现状。

2014/1/5 生物医学工程131班

学科导论论文

四、新世纪生物医学工程的发展趋势

纵观生物医学工程的历史和目前人类对其的要求可以看出，生物医学工程 作为学科整体的发展趋势十分广泛。

（1）纳米材料的出现将使20世纪初期奠定的物理、化学理论基础面临重大的挑战。

与此同时，纳米材料本身也将进而取得突飞猛进的发展和应用；此外，材料科学中的分子设计可望实现，与生物组织相结合的组织工程学研究将进入实用阶段。而且，将会有更多的人工器官研制成功并将在临床上投入使用。比如：采用组织工程学方法研制人工胰和人工肝。

（2）电子技术与生物技术的融合可望研制更多、更为新颖的传感器。比如：目前硅半导体集成度可达109，而人工合成蛋白质的分子器件可使存储器集成度高达1012位。

（3）随着计算机网络和通讯的发展，生物医学工程将使临床医学从住院治疗向着门诊治疗、乃至家庭医疗保健方向发展。

（4）虚拟现实技术的发展将为医学基础研究与临床医疗提供更为先进的技术手段。

（5）光子技术将取得突破性进展，如各种激光器件的开发及光参量放大、光纤、非线性光学、光数据存储、集成光等技术的发展，半导体激光器在生物医学中的应用将有更为诱人的前景。

（6）各种物理因子生物效应的深入研究，如生物磁、低强度毫米波的研究，将使人们对人体生命现象有进一步的认识，开发出新的技术装置。

（7）中医工程及各种高技术的应用，将使传统医学在现代科技基础上更加光大。

五、生物医学工程专业就业前景分析

生物医学工程(Biomedical Engineering, BME)是综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，究和解决生物学和医学中的有关问题。本专业研究方向主要包括生命科学、生物力学、医疗器械等，我校生物医学工程专业方向则为医疗器械方向，主要是为了培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较深厚现代电子工程技术基础理论和一定医学科学知识的生物医学高级工程技术人才。

据中华医学会医学工程学分会副主任委员吕忠生介绍，目前全国大约有6万家医院，医学工程师只占医院总人数的 10％，与国外30％的比率相差悬殊。作为医学工程的最大产业，国内1万多家医疗设备企业也急需医学工程师。同时现代医学技术的进步是和生物医学工程学的发展也是分不开的，由此可见本专业有广阔的就业前景。

ⅰ现对就读本专业前景进行简单分析：

1、出国深造

2014/1/5 生物医学工程131班

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生物医学工程属于综合交叉发展学科，且与应用有紧密的结合，国外很多著名大学都很注意其发展，所以出国深造机遇很大，也会有更大的发展空间，同时可以转向学习生命科学，这方面在国外有更先进的发展研究。

2、读研

生物医学工程专业考研有很多选择方向，如电子学方向、医疗器械方向、图像处理方向、自动化方向、计算机算法与结构等。从历年的考研情况来看，选择多，考研情况较好。

3、找工作

ⅱ 生物医学工程就业前景

生物医学工程作为一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

生物医学工程兴起于20世纪50年代，它与医学工程和生物技术有着十分密切的关系，而且发展非常迅速，成为世界各国竞争的主要领域之一。

生物医学工程学与其他学科一样，其发展也是由科技、社会、经济诸因素所决定的。这个名词最早出现在美国。1958年在美国成立了国际医学电子学联合会，1965年该组织改称国际医学和生物工程联合会，后来成为国际生物医学工程学会。

生物医学工程学除了具有很好的社会效益外，还有很好的经济效益，前景非常广阔，是目前各国争相发展的高技术之一。以1984年为例，美国生物医学工程和系统的市场规模约为110亿美元。美国科学院估计，到2000年其产值预计可达400～1000亿美元。

生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。它的发展过程与世界高技术的发展密切相关，同时它采用了几乎所有的高技术成果，如航天技术、微电子技术等。

目前各国竞相发展的高技术之一为医学成像技术，其中以图像处理，阻抗成像、磁共振成像、三维成像技术以及图像存档和通信系统为主。在成像技术中生物磁成像是最新发展的课题，它是通过测量人体磁场，来对人体组织的电流进行成像。生物磁成像目前有二个方面。即心磁成像(可用以观察心肌纤维的电活动，可以很好地反映出心律失常和心肌缺血)和脑磁成像(用以诊断癫痫活动、老年性痴呆和获得性免疫缺陷综合征的脑侵入，还可以对病损脑区进行定位和定量)。

另一个世界各国竞相发展的高技术是信号处理与分析技术，其中包括心电信号、脑电、眼震、语言、心音呼吸等信号和图形的处理与分析。

高技术领域中还有神经网络的研究，目前世界各国的科学家为此掀起了一个研究热潮。它被认为是有可能引起重大突破的新兴边缘学科，它研究人脑的思维机理，将其成果应用于研制智能计算机技术。运用智能原理去解决各类实际难题，是神经网络研究的目的，在这一领域已取得可喜的成果。众所周知，生物医学工程是理、工、医、生物等学科高度交叉的新兴学科，2014/1/5 生物医学工程131班

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可在管理机构和国家机关，医学机构（临床研究、高度专业化的医学护理，管理）, 在医疗器械的使用、销售和服务上，研究所，大学（基础研究，教学），国际制药、保健品企业（管理、研究和开发），私人机构和医生合作，毕业生可直接参加高度专业化的医学护理和解决临床基础研究的问题，由他们研制的器械和系统对于疾病的观察、诊断、治疗、缓解起着很重要的作用。

生物医学工程学科性质定位于工科，因此，这就决定了本学科的主要任务为现代医学和现代生物学提供最先进的工程理论和方法，培养这些领域急需的人才。本学科一方面要求同学要掌握医学和生物学的基本知识，同时，要结合医学学科的特点深入扎实地学习电子、信息类的专业知识，包括医学电子学、医学信号的检测和处理、医学成像与医学图像处理、医学模式识别、医疗仪器原理及设计等。本学科的数学和外语和清华大学电子、信息类学科一样要求。

生物医学工程强调要打好基础，强调能力的培养，特别强调创新能力的培养，强调要宽口径培养，注重实践环节，增加了选修课，取消了限选课，从而拓宽了学生选课空间与个性发展的余地。由于生物医学工程学科是理、工、医、生物等学科高度交叉的新兴学科，致力于为人的防病、治病、康复和健康以及为探索生命现象提供高水平的科学方法和工程技术手段，因此，其研究和应用领域都极其广泛，所培养的学生自然也大有用武之地。那么生物医学工程就业前景与就业方向是什么： 毕业生工作去向主要有以下几个方向：

（1）医院

到医院设备科，放射科，信息中心等部门工作，主要从事医疗器械的维护、采购管理工作以及信息管理等。（2）医疗器械企业

到医疗仪器企业做研发、销售、维修。销售主要是做好本区域内老客户的器械更新等业务，同时需要开发新的销售渠道；售后工程师，主要负责所属器械的安装调试维修等。医疗器械企业南方发展普遍较好，企业多，就业机会多。

（3）电子计算机相关企业

生物医学工程专业所学知识面广，包括很多电子计算机方面的课程，很多毕业生进入此类企业工作。

（4）高等医学院校从事医学影像技术的教学、科研工作。（5）报考相关方向的公务员。

（6）除此之外，应征入伍、参加支援西部计划、到村任职、报考选调生、自主创业等就业途径。

综上所诉，生物医学工程就业前景与就业方向还是很明朗的。

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六、认识与总结

生物医学工程学是医疗保健性产业的重要基础和动力，医疗器械和医药工业同生物医学工程学的研究与应用有着最直接的联系，它所带动的产业在国民经济中占有重要比例，例如美国每年生物医学工程学带动的产业就达数百亿美元。各国在生物医学工程方面的投入，随着生活水平的提高而逐年增加。这门学科面临着众多的新课题，许多成果又有着极好的产业化前景，因此生物医学工程学被称为朝阳学科。

综上，我想说的就是生物医学工程涉及十分的广泛，因此在学习过程中我们要开阔学习视野，活学活用，在不断总结、质疑的基础上创新。关于毕业后就业我认为会有很多的选择，但是我们想要找到好的工作还得靠自己好好的努力学习，争取学好、学精自己的专业，并且要尽力去考研更加深入的学习自己的专业。