三年级美术(人美版)第二学期期末试卷(精选10篇)
三年级美术(人美版)第二学期期末试卷 篇1
列西小学2013-2014学年第二学期人美版四年级美术期末质量检测卷 学校____________班级_________姓名___________成绩____________
一、填空。
1.对称图形分为()和()。
2.你知道的标志名称()、()。
3.世界水日是哪天?()
4.农民画的特点是:色彩(),造型()
5.我们学习过的捏制泥塑的方法有()()()()(二、选择题。
1.刻印的方法有()
A、刀刻和漏刻B、阴刻和阳刻C、阴刻、阳刻和漏刻
2.中国京剧中的角色有()。
A. 生、旦、净、丑
B. 生、美、丑、净
C、俊、旦、丑、净
3.在用彩墨画鸟的时候,我们用到的中国画技法是()。
A、没骨法B、勾勒法C、添画法
4.使画面艳丽的方法是使用()。
A、深浅色对比B、冷暖色对比
5.《星月夜》是著名画家()的代表作品。
A、毕加索B、齐白石C、凡 高
三、绘画。
用冷暖色对比的方法,画一幅大公鸡)。
三年级美术(人美版)第二学期期末试卷 篇2
1.There are a great number of styles ____, but I am at a loss which
to buy.
A. to be chosenB. to choose from
C. to chooseD. for choosing
2.The old man kept all the children around him ____ with his stories.
A. amuseB. amusingC. amusedD. to amuse
3.——Do you think it’s going to be sunny over the weekend?
——____. It is raining all these days.
A. I don’t believeB. I don’t believe it
C. I believe not soD. I believe not
4.I ____ Mr. Johnson’s house, but he wasn’t in. Then I ____ him, but I couldn’t get through either.
A. called at, called onB. called on, called at
C. called at, called upD. called on, called on
5.He didn’t answer my phone. He ____ asleep.
A. must beB. must have been
C. should beD. may be
6.In order to improve listening, ____.
A. Mary bought a lot of tapes for herself
B. Mary’s father bought her a lot of tapes
C. a lot of tapes were bought by Mary
D. a lot of tapes were bought by Mary’s father
7. ____ role she played in the class!No wonder she has been elected
as the monitor for so many years.
A. How importantB. How an important
C. What importantD. What an important
8. ——The light in the office is still on.
——Oh, I forgot ____.
A. turning it offB. turn it off
C. to turn it offD. having turned it off
9.The director had him ____ the hero in the film all the time,
____ made him a deep impression.
A. act as, thatB. to act, which
C. acting as, whichD. acting as, it
10. I think ____ important ____ my spoken English half an hour a day.
A. this; practiseB. it; to practise
C. this; to practiseD. it; practicing
11. The ancient coins are well worth ____.
A. collectB. being collected
C. collecting D. to collect
12.I will do ____ I can to help you. I won’t ____ your trouble.
A. whatever; add toB. what; add up to
C. as; add toD. what; add up
13.To his surprise, he found himself ____ in the direction of the
countryside.
A. walkB. walkingC. walkedD. to walk
14.It was ____ I arrived there ____ I heard about the terrible traffic
accident.
A. until, whenB. until, that
C. not until, thatD. not when, that
15. They put the plants in the greenhouses so that they ____ the cold
weather.
A. protected fromB. prevented from
C. were protected fromD. were prevented from
16. I soon realized that what I was doing has already been finished by
someone else. ____, I was wasting my time.
A. In a wordB. What’s more
C. By the wayD. In other words
17. I came into ____ with all kinds of people in my work.
A. contractB. contactC. attractD. attack
18. ____ finished my homework, I asked my brother ____ interrupt.
A. Having not, not toB. Having not, to not
C. Not having, to notD. Not having, not to
19. Our country now is trying to ____ more advanced technical
information from abroad to develop economy.
A. bring aboutB. bring inC. bring outD. bring back
20. You like music, ____ I’d rather read.
A. while B. since C. when D. as
Ⅱ.完形填空
__1__ the past hundred years, the railway, the car, the radio, the cinema and now the TV, have produced very great __2__ in the amusement(娱乐活动) with which people pass their __3__ time.
A __4__ years ago, people were in the habit of making their own amusements. When a group of people __5__ together, they talked, played cards or __6__ games, read aloud to each other, or went __7__ riding,shooting or walking. Most people could sing __8__, or play the piano, so at a party the guests amused each other. Above all, conversation was an art: amusing conversation could __9__ people happy for hours.
As for games __10__ football and tennis, people were also in the habit of playing __11__ themselves. Most of them did not play very well, but they amused themselves and their friends. Nowadays we are amused__12__ professional(专业的) singers or players. __13__ listen to your friends __14__ when you can hear the great singers of the world __15__the radio or on TV? Why play football with players who __16__ very good at it when you can see some of the best players playing an important match? You may just sit comfortably __17__ and watch the game __18__ the trouble of going outside.
The art of conversation and the habit of playing and singing are dying: people are becoming more and more lookers and listeners, and __19__ doers and talkers. This change does people more harm than good; it is better to do something not very well oneself than __20__ to sit and watch others doing it.
1. A. OnB. AtC. AfterD. During
2. A. singerB. pleasureC. changesD. danger
3. A. busy B. free C. workD. day
4. A. hundredB. thousandC. centuryD. few
5. A. cameB. putC. gotD. worked
6. A. otherB. the otherC. anotherD. else
7. A. out B. onC. insideD. to
8. A. littleB. a littleC. lot D. a lot
9. A. made B. bringC. letD. keep
10. A. such asB. for exampleC. likeD. for
11. A. itB. themC. that D. ones
12. A. ofB. byC. inD. on
13. A. WhyB. Why notC. What aboutD. How about
14. A. sayingB. talkingC. playingD. singing
15. A. fromB. inC. byD. over
16. A. is notB. are notC. isD. are
17. A. at homeB. at a cinemaC. at schoolD. at a hospital
18. A. withB. inC. withinD. without
19. A. muchB. littleC. moreD. less
20. A. sometimesB. usuallyC. alwaysD. never
Ⅲ.阅读理解
(A)
Crosstalk is a kind of Chinese two-person stand-up comedy. Comedy has a comparatively small role, song and dance. The crosstalk comedy was really easy to understand and quite entertaining. As early as the Qin Dynasty, the traditional crosstalk shows had made people all over China roar with laughters for centuries. To the Song Dynasty, there had been many forms and this kind of art had been perfect.
Crosstalk show is very typical for China. The artists play on words, together with body language. They also perform in different forms, such as talking, learning a certain kind of skill, amusing, and tongue twister. Skilled artists make use of all the richness of the spoken language to create a rapid flow of fun. The funny performances always make the audience applaud. In China, there are many famous crosstalk artists, such as Hou Baolin, Hou Yaowen, Niu Qun and Feng Gong, Li Guosheng and Xiao Lin and so on. There is also a famous crosstalk show artist from abroad that is Dashan from Canada.
“Dashan” is the stage name of Mark Rowswell, a Canadian performer in China. Almost unknown by his English name, Dashan is the most famous foreigner in China. He has become a regular fixture on Chinese television and a cultural icon across the nation. Ask anyone in Mainland China—8 out of 10 will be able to tell you who Dashan is.
For the past 17 years Dashan has been appearing on Chinese television to audiences as large as 800 million viewers. Dashan first made his name performing xiangsheng, a traditional form of Chinese comic dialogue often translated as “crosstalk”, which Rowswell began study in 1988 while at Peking University. Dashan still makes guest appearances during the holiday season to perform comedic skits, but more as a hobby than a profession.
1.According to the passage, which of the following statements is wrong?
____.
A. Crosstalk is a typical art form in China
B. Crosstalk performance has many different forms
C. Crosstalk shows often make audience laugh or cry
D. Crosstalk is often performed by two persons
2.____ is not the form of crosstalk performance.
A. TalkingB. SingingC. Tongue twisterD. Magic
3.The first two paragraphs mainly tell us that ____.
A. crosstalk is a typical Chinese two-person stand-up comedy that
brings happiness
B. Dashan is successful at crosstalk performance
C. the crosstalk artists play on words, together with body language
D. in China, there are famous crosstalk artists, such as Hou Baolin,
Hou Yaowen and so on
4. Dashan, a Canadian performer in China, ____.
A. is the most famous crosstalk show artist in China
B. has been a household name in China
C. is known by his English name Mark Rowswell by 88 percent of
Chinese.
D. began studying crosstalk from 15 years ago in Peking University
5.The correct order of the following events is ____.
a. Dashan has become the most famous foreigner across the whole
nation
b. Dashan began to perform on Chinese television
c. Dashan began learning crosstalk while at Peking University
d. Dashan attracted about 800 million viewers
A. b-a-c-dB. c-d-b-aC. b-c-d-aD. c-b-d-a
(B)
David Brown and Anne are two patients in the Adult Day Care Program at Merey Hospital. David Brown is seventy-two years old. He’s friendly and likes to talk. He lives with his wife in the city. But David is becoming forgetful. His wife says, “He’ll heat up some soup, then forget to turn off the gas.” She is sixty-one and still works. She is worried about leaving her husband alone by himself.
Anne is eighty and lives with her daughter, who is sixty. Her daughter says that she needs a rest, “Mom follows me everywhere. She follows me from room to room when I clean. She sits down next to me when I read the newspaper. I need a rest and she does, too.”
小学三年级数学第二学期期末试卷 篇3
一、填空(第空0。5分,共12分)
1。一年有( )个月,其中( )月是大月,( )月是小月。平年一年( )天,闰年一年( )天。
2。在()中填上合适的单位
小学三年级数学第二学期期末试卷答案:大楼高30( ) 轮船载重30( ) 小红身高140( )
轮船每小时行30( ) 小明每小时走10( ) 一块菜地有300( )3。 32个月=( )年( )个月 2时15分=()分 4年=( )个月
120时=( )日 1星期=( )时 13分=( )秒
4。在括号里最大能填几?
60( )258 46( )217 ( )24100
( )53302 75( )620 100( )900
二、计算(40分)
1。笔算(前四题各3分,最后一题验算4,共16分)
394273=100943= 31257=
25036= 931617=
2。脱式计算(12分)
190+360248 (140+60)(26—8)
787+82818 (359—42)53+64
3。列式计算(12分)
24乘12与74的和,积多少? 184减去210除以6的商,差多少?
94除2538的.商加826,和多少?
三、应用题(30分)
1。植树队有3个小组,每个小组有14人,要植1554棵树,平均每人植多少棵?
2。学校给优秀运动员买奖品。买了6盒钢笔,每盒装10支,每支钢笔的价钱是5元。一共要用多少元?
3。有一块菜地,长12米,宽8米。如果每平方米收菜45千克,这块地可以收菜多少千克?
4。一台磨粉机6小时磨面粉750千克。照这样计算,磨3000干克面粉,需要多少小时?
5。同学们做广播操,每行站15人,正好站8行。如果每行站12人,能站几行?
6。服装厂原计划做西服1080套,20天完成。实际每天做72套,实际每天比原计划多做多少套?
人美版第二册美术教案下 篇4
人美版第二册美术教案(下)
一个地方放不下了。有的地方不完善~自己修改吧~ 树叶拓印真有趣 [教学目标] 学习欣赏及拓印树叶的方法,能够根据画面添加适当内容,通过收集树叶,了解树叶的形状、颜色,并能够用树叶拼画、拓印,体验美术活动的乐趣,增进学生热爱大自然的情感,激发学生学习美术的兴趣。培养学生感知、观察思考及探索能力,能主动尝试运用不同的方法和工具创作有趣的画面,提高创作能力和想象能力。 [教材分析] 本课旨在引导学生运用拼摆及拓印手段,大胆自由的把生活中常见的树叶围绕如何运用它的形状、色彩、叶脉等天然之美进行再创造,来体验造型活动的乐趣。并藉活动本身及作品传递、交流信息,从而培养学生的设计意识和动手能力。 教材中的图文以大量的树叶拼摆的图形和有趣的拓印作品体现了造型表现这一学习领域的要求,在学习中获得美术创作的体验和乐趣,通过图片显示孩子们置身在大自然的怀抱之中,收集、观察、拓印树叶,不知不觉地和大自然融为一体. 本课的文字说明在教学中体现学生自主、探究式学习。如作业要求及思考题均提示了在明确学习目标这一前提下,如何自主探索拼摆、拓印、添加,通过作品欣赏、观摩学习解决更多的问题。 [教学重点] 在感知活动中,树叶的拼摆和拓印树叶的方法。使学生能拓印造型各异、色彩好看并且有趣的画面。 [教学难点] 用彩色铅笔或油画棒拓印完成后,再根据画面添加适当的内容。 [教具学具] 自己采集的各种树叶、胶水、各色蜡笔或彩色铅笔,示范作品若干张、树叶、白纸、双面胶、油画棒. [教学设计] 一、出示学生的树叶拓印作品,展示搜集的资料,欣赏、观察、思考。 1、这些作品有什么特点? 2、你手中的树叶象什么?你能把他变成画吗? 二、探讨与交流 1、出示一张树叶拼图,2、一张根据拼图拓印的作品,3、直观分析研究。 4、两者有何联系? 5、学生介绍自己的看法所得,6、探讨这些作品的制作方法。 1小组讨论这些作品是按什么方法制作出来的? 2把你看懂的和你的同3学说一说。 4、教师归纳,突出制作要点。 三、设计与创作 1 学生拿出自己收集的.树叶观察想象。 2 拼摆形象生动的图形。 3 添加细节,注意内容的情趣性。 4 拓印作品,用彩色铅笔或蜡笔磨印,直到形象清晰为止。 5 根据画面添加新的内容,使画面更形象、更生动。 四、平价与交流:展示作品,相互观摩,介绍经验,发表观点。 板书设计: 做笔筒 [教材分析] 本课学生的笔筒,大多采用塑料瓶设计和制作的。利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状,再美化,装饰成笔筒,学生在造型活动中会体验其中的乐趣。 [教学目标] 了解笔筒的历史和变化,利用塑料瓶做笔筒,关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸堆瓶筒进行美化装饰。学会用彩纸剪帖的方法装饰筒形,培养学生热爱生活的情感,激发对美术活动的兴趣。 [教学重点] 用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。 [教学设计] 1 导入:分小组说说你知道的笔筒的用途、笔筒的材料、笔筒的装饰。 2 研究教材中古代笔筒与学生作品德区别。(材料、装饰内容、方法等) 讨论:制作一个及实用又美感的笔筒都需要进行那些加工? 总结(造型组合、图案色彩装饰、多功能设计使用等) 3) 学生装试制作:想象笔筒上要装饰什么图案?笔筒要怎样使用? 6 展示交流:学生互动、交流、欣赏,为喜欢的笔筒投上一票。(往筒内投小红花)请作者给大家介绍创作想法。 7 拓展教学:你能想出比他们根新颖的设计构思吗?废旧的瓶子还可以做什么? 在生活中找一找还可以将哪些废旧材料变成生活用品? 板书设计: 画夜景 [教材分析] 不论在城市还是乡村,皎洁的星光、五彩斑斓的灯光,千变万化的焰火,使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象,启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火,给我们的居住环境披上了美丽的霞衣,感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活,善于表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣。 [教学目标] 了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩,观受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。掌握表现夜色的几种基本方法,运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的以夜色,进而创作出大胆、生动的画面来。 [教学重点] 通过对夜景的观察、回忆和感受,表现夜景的美感,认识深浅色使画面产生的对比效果。 [教学难点] 如何利用夜色对比表现夜色的美感。 [教具学具] 彩笔、图片、油画棒、彩纸等。 [教学设计] 1导入:小组交流夜景图片,谈谈感受。 2 讲授新课: 3夜色是这样的美好,同学们想不想用自己手中的画笔把它画下来?要想表现美丽的夜色, 4.你们有哪些困难和需要了解的问题? (1)哪些地方的夜色最美? (2)怎样才能把夜色的魅力表现出来? (3)表现夜色有哪几种方法? 5.通过看书, 6.你能解决其中的一些问题吗? 7.演示:出示白天与黑夜的相同 8.景色的对比。 (1)夜晚的景色与白天见到的景色有什么不同(2)? (3)是什么给夜色披上了美丽的霞衣? 9.请同学们把手中的彩纸分成亮色、暗色两大类。 10通过观察、对比来认识颜色的深浅。 11.看书展示不同12.的表现方法,13.学生参考。 14.小组讨论,15.本组打算采用的绘画方法来表现夜色? 16 教师介绍绘画方法及不同工具的使用方法 17 学生创作,教师巡回辅导: 各组同学根据本组选择的工具和材料,表现一幅美丽的夜色长卷。 板书设计: 画影子 [教材分析] 通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象,体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣,从而激发学生的学习兴趣。 [教学目标] 通过本课的学习,使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生逐一观察生活,进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的话满来。 [教学重点] 观察、记忆影子的变化,感受影子给我们生活带来的美感。 [教学难点] 如何运用各种方法来表现影子。 [教具学具] 图片、彩笔、颜料等。 [教学设计] 1 导入:同学们在什么地方看到过影子?我们今天为什么要画影子呢?(欣赏图片) 2 讲授新课: 1.影子的特点?给我们什么感受? 2.怎样用绘画的方法表现影子? 3.出示工具材料, 4.学生大胆尝试。(在画好的画下面添加影子) 5.演示补充其他表现方法。 6.展示学生作业。 7 提出作业要求,学生创作。 在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“ 影子”。 可以组为单位画一幅长卷。 四、作品展评:小组交流,作者自评. 板书设计: 认识身边的树 [教材分析] 通过搜集资料、看有关介绍树木的书籍,使学生认识到,树以其特有的功能保护和改善我们的环境――调节气候、净化空气、防风固沙、保持水土……它对人类的生存起着不可估量的作用;培养学生从随便熟悉的事物入手进行观察的习惯,从而懂得珍惜自然、爱护自然,渗透可持续发展的思想。 [教学目标] 了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。培养学生自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 [教学重点] 通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类的密切关系,加深对树的认识和环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 [教学难点] 通过树的外形特征来表现不同的树。 [教具学具] 图片、彩笔、油画棒、颜料等。 [教学过程] 1 组织教学 2 导入新课: 1.欣赏有关树木的录像,2.通过录像你了解了哪些有关树木方面的知识? 3.树木与我们人类的生活有什么联系? 3 讲授新课: 4.有什么办法能为我们校园里的树木做点事情呢? 5.各组交流:为每棵树建立档案;为每一棵树建立一个警示说明牌;设计制作一个小型的展板…… 6.为自己的小组活动主题命名。 7.如绿色小卫士、护树大使等。 8.为了完成本组的设计方案, 9.设想你们会有哪些困难?还有什么样的问题需要大家帮助?、10.校园观察、写生树。 5 学生创作,教师辅导。 6 展评作品:1.个小组交流展示; 2.拓展:欣赏世界上不同地区的树木。 板书设计: 绘画中的节日 [教材分析] 引导学生了解不同地方的风俗习惯,培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观。在不同节日中更多的是表现出快乐、祥和的气氛。 [教学目标] 了解不同地域、民族有丰富多彩的节日,有不同的庆祝方式,这些都是绘画中很好的题材,通过本课的学习,使学生了解到我们祖国是由有丰富民族文化、优秀传统的国家,培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统,传承我们宝贵的文化遗产。 [教学重点] 了解我国是一个多民族的大家庭,有着多样的节日庆典,学习观察画面、分析作品,从画面获得信息等方法,谈出自己的感受。 [教学难点] 学生细致观察画面,从细节中获取信息;总队不同作品大胆谈出自己的感受。 [教具学具] 有关少数民族节日的图片,绘画作品。 [教学设计] 1导入:我国是个多民族的大家庭,各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。 2 讲授新课: 1.观看短篇猜猜看是什么节日? 2.看看艺术家们是怎样表现不同
第二学期八年级历史期末试卷 篇5
第一部分 选择题(共20分)
一、单项选择题(每小题1分)
1.中英《南京条约》的各项内容中,能说明我国领土主权遭到严重破坏的是
A.赔款2100 万银元 B.割香港岛 C.开放五处通商口岸 D.协定关税
2.右图中人物在维护国家主权和领土完整中作出的重大贡献是
A.虎门销烟 B.收复x疆
C.领导义和团运动 D.抗击八国联军的侵略
3.如果请你担任历史记录片《19的东交民巷》的导演,在反映当时东交民巷时,不应该出现的画面是
A.各国使馆林立 B.某国使馆在举行舞会
C.居住大量北京居民 D.驻扎外国军队
4.在清末中状元后毅然辞官回家,在南通创办大生纱厂的是
A.张謇 B.荣宗敬 C.荣德生 D.孙中山
5.维新变法期间创办的中国近代最早的一所体制完备的高等学府是
A.京师大学堂 B.经世学堂 C.时务学堂 D.京师同文馆
6.参加过辛亥革命的吴玉章曾说:“在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定被看作疯子。”出现这种现象的原因是辛亥革命
A.建立了中华民国 B.沉重打击了中外反动势力
C.使民主共和的观念深人人心 D.推翻了清政府的统治
7.右图中所示事件是中国近代史上具有划时代意义的事件,标志着中国新民主主义革命的开始。该历史事件是
A.鸦片战争 B.北伐战争
C.辛亥革命 D.五四运动
8.“打倒列强,除军阀;国民革命成功,齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于
A.辛亥革命时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期
9.“开这个军官学校,独一无二的希望,就是创造革命军,来挽救中国的危亡!”文中的这所“军官学校”的创办者是
A.袁世凯 B.孙中山 C.李大钊 D.周恩来
10.每当翻阅日历时,都能看到8月1日那页上写有“建军节”。下列选项与“建军节”有关的是
A.中国共产党的诞生 B.南昌起义 C.秋收起义 D.遵义会议
11.为了纪念红军长征胜利80周年,小王同学准备参加学校举办的演讲活动,为此他准备了以下的史实来再现长征的历程。你认为他选材不当的一条是
A.井冈山会师 B.四渡赤水河 C.飞夺泸定桥 D.翻越大雪山
12.1936年12月,张学良、杨虎城发动西安事变后,中国共产党的态度是
A.坚决处死蒋介石 B.批评张学良的做法 C.积极营救蒋介石 D.和平解决
13.右图纪念的事件被称为“现代文明史上最黑暗的一页”。这一事件是指
A.九一八事变 B.七七事变
C.英法联军火烧圆明园 D.南京大屠杀
14.据日军《步兵第10团战斗详报》记载,台儿庄中国守军“决死奋战之状历历在目”,“士兵依靠堑壕顽强抵抗直到最后”,“睹其壮烈者亦为之感叹”。台儿庄中国守军的总指挥是
A.李宗仁 B.李鸿章 C.张学良 D.杨虎城
15.《地道战》、《地雷战》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等电影反映的是哪个时期的故事?
A.抗日战争 B.解放战争 C.十年内战 D.近代中国
16.以“团结的大会,胜利的大会”载入中国共产党史册的会议是
A.中共“一大” B.遵义会议 C.中共“七大 ” D.十一届三中全会
17.下列关于抗日战争的说法错误的是
A.1949年10月日本宣布无条件投降
B.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点
C.中国的抗战得到了世界反法西斯力量的支持
D.抗战是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争
18.下列四幅图反映的是人民解放战争时期的重大事件,其中标志着人民解放军转入战略反攻的是
A.重庆谈判 B.转战陕北 C.挺进大别山 D.渡江战役
19.“十一天内,蒋介石三至沈阳,救锦州,救长春,救廖兵团……蒋介石到什么地方,就是他的可耻事业的灭亡。”这段材料是毛泽东对哪次战役的新闻评论
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.台儿庄战役
20.国民党政权被推翻后,其残余势力败退
A.台湾 B.西北地区 C.西南地区 D.东北地区
第二部分 非选择题(共30分)
21.(10分)阅读下列材料,回答问题。
在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制度问题又更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方……的思想。
——《说中国历史》下
请回答:
(1)材料中说到的“学技术”是指中国近代化探索中的哪一重大历史事件?(2分)这一运动的口号是什么?(2分)
(2)请根据材料及所学知识列举一位“学制度”的代表人物?(2分)
(3)材料中所说的“开始学习西方的思想”的运动是什么运动?(2分)这一运动中高举哪两面大旗?(2分)
22. (10分)中日两国是一衣带水的邻邦,但自近代以来,日本不断发动侵略中国的战争,给中国人民带来深重的灾难。阅读下列材料,回答问题。
材料一 1894年日本不宣而战,发动了蓄谋已久的对华战争。8月,清政府被迫应战。1895年清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。
材料二 为镇压中国人民反抗侵略的斗争,19日本伙同其他七个国家发动侵华战争,7月中旬八国联军攻陷天津, 8月中旬攻入北京,八国联军对中国人民犯下了滔天罪行。
材料三 1931年日本关东军经过精心策划,制造了震惊中外的“九一八事变”,不到半年时间,东北全部沦陷。
材料四
材料五 1940年8月,八路军先后出动100多个团约20万人,在华北多千米的战线上,向日军发起大规模的攻击。
请回答:
(1)材料一中所提的“战争”是指中国近代史上哪一场战争?(2分)
(2)材料二中八国联军侵华战争后,清政府被迫签订了哪一不平等条约?(2分)
(3)材料三中“九一八事变”爆发后,蒋介石对此采取了什么方针?(2分)
(4)材料四中历史事件的爆发有何意义?(2分)
(5)材料五中八路军的军事行动的指挥者是谁?(2分)
23.(10分)人物年谱反映了一定历史时期的社会变迁,反映了社会的政治、文化和经济的广阔场景。以下材料是中国近现代史上一位重要人物的年谱。
材料一 19 28岁 7月23日至8月初,作为长沙共产主义小组的代表出席在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会。
材料二 1927年 34岁 9月,在湖南东部和江西西部领导工农革命军举行秋收起义。
材料三 1935年 42岁 1月15日至17日,出席在贵州遵义召开的中共中央政治局扩大会议,被增选为中央政治局常委。
材料四 1949年 56岁 1月30日,华北野战军进入北平城,决战取得最终胜利。
材料五 1949年 56岁 10月1日,主持开国大典,宣告中华人民共和国成立
请回答:
(1)以上材料是哪位人物的年谱片段?(2分)材料一中会议召开有何历史意义?(2分)
(2)材料中的人物于秋收起义后在哪里创建中国革命史上第一个农村革命根据地?(2分)
(3)请简要写出材料三中这次会议的历史意义。(2分)
(4)材料四中所说的“进入北平城”是在哪一战役后?(2分)
八年级历史试卷参考答案
第一部分 选择题(20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
答案 B B C A A C D B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D A A C A C A A
第二部分 非选择题(30分)
21.(1)洋务运动(2分);师夷长技、师夷长技以自强、自强求富(任意一个得2分)
(2)谭嗣同 康有为 梁启超 孙中山等(任意一个得2分)
(3)新文化运动(2分);民主、科学(任意一个得1分,共2分)
22.(1)甲午中日战争(2分)
(2)《辛丑条约》(2分)
(3)不抵抗(2分)
(4)中华民族全国性抗战从此爆发、全面抗战的开始(2分)
(5)彭德怀(2分)
23.(1)毛泽东(2分);宣告中国共产党的诞生(2分)
(2)井冈山(2分)
(3)是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点(2分)
一年级语文期末试卷第二学期 篇6
一、基础知识。(80%)
1.读下面每组拼音,相信你一定能写出词语来。(16分)
fāng xiàng tīng huà chànggē jiā xiāng
( ) ( )( ) ( )
péng yǒu mǎyǐ kuàilè rè qíng
( )( )( ) ( )
2. 比一比,再组成词语。(16分)
进( )坐( )跟( )早( )
近( )座( )很( )草( )
做( )同( )亮( )为( )
作( )童( )高( )办( )
3. 请在下面的括号中,填上合适的字词。(9分)
一( )山 一( )小鸟 几( )鱼
两( )花 一( )尺子 一( )面包
一( )书 一( )红旗 一 ( ) 叶子
4. 写出反义词。你还能写两对这样的反义词吗? (10分)
是----( ) 闲----( )短----( )热情----( )
丑----( ) 暗----( )前----( )伤心----( )
( )------( ) ( )------( )
5、把下面的表格补充完整。(8分)
字 音节 音序 部首 共( )画 组词
会 huì
法 fǎ
6、你能给下列括号里填上正确的字词吗?(4分)
到处 处处
(1) 乌鸦口渴了,( )找水喝。
(2) 他( )为别人着想。
常常 非常
(3) 我( )看童话故事书。
(4) 公园里的.花很多,开得( )美丽。
7. 我会连。(8分)
百鸟 千红 可爱的 花朵
万紫 争鸣 雪白的 羽毛
春回 草地 美丽的 太阳
绿绿的 大地 火红的 孩子
8. 按课文内容填空。(9分)
所 见 小 池
牧 骑 , 泉 眼 声 惜 细 流,
歌 振 樾 。 树 阴 照 爱 晴 柔。
意 欲 捕 鸣 蝉 , 荷 露 尖 尖 角,
忽 然 。 有 蜻 蜓 。
二. 认真读短文,你一定能回答下面的问题。(10%)
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“ 要吃西红柿的果实呀! ”
1.从文中你看到了 和 去收菜。(2分)
2.它们到了哪些地方?(3分)
答:① ,② ,③ 。
3.填空。(3分)
西红柿的 吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。
4.你平时喜欢劳动吗?为什么?(2分)
八年级数学第二学期期末试卷分析 篇7
八年级数学第二学期期末试卷分析
德政镇中学
试题分析:
这次考试是120分制、120分钟考试时间、闭卷。内容覆盖了数学八年级第二学期的第十六章至二十章所有知识点。题型丰富多样,包括了选择题、填空题、解答题,既考查了学生的基础知识,还有考查了学生的学习态度以及学习能力。本试卷比较注重考查学生灵活运用多种数学知识和方法解决问题的综合能力,平均分为 57,及格率为 10%,优秀率为3.33%,最高分为 103分。最低分12分。下面从及格率、优秀率、存在问题几方面分析如下:
第一题填空面向全体,注重双基。这是本次试卷最突出的特点之一,从上面的得分率也不难看出。其中第1、2、3、4、5、6题是基础知识,对二次根式、一次函数、勾股定理、平行四边形等知识的考察,学生做得不错。7小题是一道“坡度”很好的题,用到了旋转及勾股定理,学生理解不深造成错误。8、9、11小题学生做得较好。10小题用到二次根式化简,学生马虎出错的较多。本试卷解决了以往新课教学要求一般而中考要求又较高之间的矛盾,同时卷中能力题型的多次出现,对实施数学素质教学,减轻学生过重负担起到很好的引导作用,既有利于学生的后续数学学习,也有利于数学学习的减负。
第二题选择6个小题,试题形式多样,渗透数学思想,一方面考查学生的能力,另一方面注意对新课程教学的导向性。第1个是正方形定义的填空,学生做得较好。2小题是自定义计算,学生出错较多,还需要多加练习。3小题考察方差知识,学生做得不错。第4是折叠平行四边形纸片计算线段的长,通过识图来解答计算题或应用题。这是本次试卷的亮点题之一,学生失误较多,说明学生空间想象能力较差,动手能力不好。
5、6是一次函数,学生失误较多。
第三题解答题失分率较高。主要问题1小题计算题6分,马虎失分的考生不少,计算能力不到位。2小题这类题对知识点的具体要求并不高,但要求学生将数学知识与生活实际相融合,并具备较强的理解能力,将实际背景问题转化成数学问题(即建模)这一点也体现在大题上,然后用所学知识画图,培养了学生的动手能力,同时因答案要求不高,为考生节省时间去解答其他考题。这类考题引导我们教师在平时要注重基础,注重知识的形成过程,注重在课堂教学中让学生真正参与而学得知识,从而学会分析,学会学习,加强画图能力的培养。学生证明过程书写不规范,逻辑关系混乱,说明几何训练在教学中有所忽视。3小题的一次函数填空大部分不错。4小题利用一次函数解决实际问题,出错很多,看来还需要多多加强训练。第5小题考察了数据的分析,主要是平均数,中位数,众数知识学生做得较好,(2)小题要求学生说理,有些同学说理不是以概念为依据而是乱写一通不得要领,说明概念教学仍不能忽视。6小题考查了平行四边形面积的计算,线段的位置关系的证明,学生得分不高,小题是开放题学生在答题过程中问题多,有80%的学生不知如何做,这说明开放性、操作性习题的训练仍是今后数学教学工作的重中之重出现失误较多。逻辑推理能力有待训练和提高,表现在第6题中,做题过程不能做到步步有据,过程严密,无形地被扣掉分值。
存在情况:
1、学生的学习态度不够好,缺乏学习目的,譬如学习的知识点非常容易遗忘而影响继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点,考试时仍然不会做;
2、书写格式不规范,过程不详细、潦草,对条件的因果表达还存在相当的缺陷,对几何知识掌握极度不扎实;
3、对相当的数学概念理解不透彻,练习量没落实到个人。今后教学建议:
从试卷和学生答题中等到的启发和建议。
今后应重视应用题教学,全面培养学生能力。我们的学生在答卷中反映出的实践能力和创新意识方面存在的不足,应引起我们的高度重视。注意转变传统的学科体系观念,结合生活实际和社会实践,突出理论和实践的结合,引导学生重视实际、关心社会、将所学的知识应用于实际,另一方面要进一步重视思维能力和创新意识的培养,数学中的推理不仅包括分析、综合、抽象、概括等演绎推理方式,而且包括观察、试验、猜想、探索、调整等合情推理方式。在初中数学教学中,前者受到了重视,后者仍是数学教学中有待加强的环节。我们应转变观念、提高认识,把培养学生的数学创新意识当作中学数学教学的一个重要目的和基本原则。在教学中,要激发学生的好奇心和求知欲,通过独立思考,不断追求新知,发现、提出、分析并创造性的解决问题,使数学学习成为再发现、再创造的过程。教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题,为培养学生的创新意识提供机会,鼓励学
生对某些数学问题进行探讨,并在其中充分体现学生的自主性和合作精神,形成获取、发展新知识、运用新知识解决问题的能力。
八年级第二学期语文期末考试试卷 篇8
(一)阅读下面的文字,完成13~16题。(14分)
北极昆虫的绝技
①在北极地区,由于环境严酷,气候恶劣,昆虫的种类总共不过几千种,主要有苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛和蜈蚣等。其中,苍蝇和蚊子数量最多,约占昆虫总数的60~70%。而在温带地区,这两种东西的数量,却只占昆虫总量的10~20%。奇怪的是,在北极可以看到广泛分布于热带的蝴蝶和蛾子,但有一些在温带繁衍得很广的昆虫世家,如蜻蜒、蚂蚱、蟋蟀等,在北极却无影无踪。还有,在世界其他地区,蚂蚁几乎是无处不在,但在北极却很少看到它们的踪迹。也许因为蚂蚁是一种辛勤劳作而不肯休息的生灵,过不惯在北极漫长而寒冷的冬天,只能待在家里无所事事地打发清闲的日子。
②大的动物和鸟类,可以靠身上的长绒和羽毛抵御严寒,但昆虫却永远只能赤身裸体。那么,它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?实际上,绝大多数昆虫,在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态,它们存在于土壤、泥巴或沼泽里,和周围的物质冻在一起。但是,冰是一种晶体,如果昆虫的身体结晶的话,就有可能扭断脉管从而破坏其机体。为了防止这一点,北极的昆虫们演化出了一种绝技,就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度,从而有效地避免结晶。如果人类能学会这一招该多好啊,随时可以冰冻起来,想睡多久都可以,什么时候想活过来,解一下冻就行了。
③虽然寒冷的气候对这些小小的昆虫来说是一种严峻的考验,但它们也从中得到了不小的益处。在这漫长的冬季当中,它们既不用担心天敌的侵扰,也不必自己去找东西吃,只管放心大胆地睡大觉,其他地方的昆虫是享受不到的。
④生活在北极的昆虫,还面临着另外一种特殊的困难,就是这里地广人稀,连动物也很稀少,它们怎样才能找到自己进攻的对象呢?据生物学家研究表明,蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器,能在相当远的距离,准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线,从而顺藤摸瓜,群起而攻之。
⑤通常,人们总是不把昆虫放在眼里,认为它们无足轻重,甚至有害无益,这真是大错而特错了。实际上,在生物链中,昆虫是非常重要的一环。就拿北极来说吧,如果没有这些昆虫,许多鸟类就会断绝了口粮,整个生态系统就难以维系下去。
13.北极昆虫的绝技主要有两种,请各用一句话简要概括出来。(4分)
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14.第①段画线的句子能否删去?为什么?(4分)
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15.请从A、B两题中任选一题,品味加点词语在句中产生的表达效果。(3分)
A 第②段:在一年当中大约有九个月的时间身体都处在冷冻状态。
B 第④段:准确无误地遥感到人或动物身上发射出来的红外线,从而顺藤摸瓜,群起而攻之。
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16.写出第⑤段画线句子运用的说明方法及产生的效果。(3分)
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(二)阅读下文,完成17~21题。(16分)
冬 天
①如果说春可爱、夏可亲、秋可歌,那么,冬是可敬的。
②冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏,何来的春生、夏长、秋收?鲜花何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩?
③冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后,我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理,而后重新站起,焕发新的生机,走向生命的新春。
④冬是最真实的季节。冬天,一切的繁华退去,大地呈现出少有的静谧与空旷,袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。
⑤冬天来了,春天还会远吗?此言极是。然而,此一春绝非彼一春。在我的心境里,四季不是简单地反复,而是螺旋地递进。我们告别一个春天,在我们的生命里就减少了一个春天,然而,后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说冬天进入到我们生命中来,预示着连着一个春天的四个季节到此结束,生命的这一轮该谢幕了,下一轮的演出也即将开始,而且是更精彩的开始……
⑥不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失,是冬天收束了一切的喜怒哀乐,抚揽了所有的兴衰荣枯,这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达,冬天收藏了秋天,并没有把它埋葬,而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰,你会看到安闲的鱼儿,如果不是冬的佑护,怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏;掘开冻土,你会发现稚嫩的根芽,如果不是冬的养育,怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬,藏秋实而育春华;冬,万物之终归,生命之肇始。
⑦是的,冬天可以冻住土地,却冻不住生命。冬天的严峻冷酷,只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命,而对坚韧的意志和顽强的精神,却给予无私的砺炼。
⑧在最冷最冷的天气,我曾用最冷最冷的水洗脸洗头,那种在冷酷中得到的快感只能体验,无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影,没有一点声音,只有我的脚下,雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的,在雪的茫茫的原野,就这么一直地走着,我不知道我会走到哪里,我想我会走到岁月中去。
17.从文中摘抄三个表达对冬天情感的词语。(3分)
________________________、______________________、______________________
18.为表现“冬的可敬”,本文开头三段运用了怎样的表现手法?请简要说明。(4分)
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19.结合上下文,你理解了“冬天来了,春天还会远吗”一句的特殊含义吗?(3分)
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20.品读第⑦段中的语句,完成问题。(4分)
冬天的严峻冷酷,只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命,而对坚韧的意志和顽强的精神,却给予无私的砺炼。
(1)请写出句中画线处词语的指代内容。(2分)
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(2)这句话给了你怎样的启示?请将它写出来。(2分)
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21.结合全文和你自己的生活体验,用简洁的语言给“冬”一个忠实的评价。(2分)
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四、作文(50分)
22.阅读下面这段文字,完成作文。
生活是一本五彩的书,记载着一个个美丽动人的故事。有你与父母促膝谈心的镜头,有你与老师彼此沟通的情景,还有你与同学一起学习的画面……这些故事,有的让你兴奋得彻夜难眠,有的让你感动得泪水涟涟。
请以“我与____________的故事”为题写一篇文章。
第二学期四年级健康教育期末试卷 篇9
一、填空(30分)
1、细菌性痢疾简称( ),是由痢疾杆菌引起的一种常见的( )传染病,多发于( )和( )。
2、矿物质在营养素里所占的`量虽然( ),但( ),不论动植物都需要它维持( )。维生素A主要来源于( )、( )、深绿色或深黄色( )和( )等。
3、我国少年儿童的脉搏一般为每分钟( )次左右,健康人的体温为( )左右。
4、( )和( )是食物纤维素的主要来源。
二、判断题(30分)
1、如果同学们被动物咬伤应及时到医院,而抓伤不要去医院。
2、运动后要立即喝大量的水来补充水份。( )
3、同时捏住两个鼻孔擤鼻涕。 ( )
4、糖类又称碳水化合物,分为单糖、双糖和多糖3类。 ( )
5、得了“流感”,进行体育运动,出汗后就好了。( )6、体育锻炼对肺功能的发育大有好处。 ( )
6、测量体温时只需直接将体温计夹到腋下就可以了。
三、简述题(40分)
1、预防中暑要注意什么?
2、被狗咬伤后我们要怎么做?
3、“流感”是由什么引起的?
三年级美术(人美版)第二学期期末试卷 篇10
从整体上看,这次升级测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们得教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
一、答题简析
1、认真填一填。填空题部分的得分率比较高,大部分学生能认真填写,第二小题失分率达70%,学生不能正确理解最高位上的数字是几,表示()个(),还有第5小题7KM60M=()M,约有65%的学生不会换算单位。第6小题填长度单位50%的学生失分,由于学生对长度单位不能正确区分。
2、选择题。同学们的得分率较高,失分较多的是第4小题,达30%的人数。原因是有的学生不能理解5千米-100米和4000米比较大小,导致判断错误。
3、判断题。本题大多数学生得分率高,第4小题失分人数达30%,学生不能正确判断所造成的。
4、我的计算本领强。无论是口算还是笔算,其计算方法掌握得比较好,计算准确率比较高。计算题部分的得分率比较高,大部分学生做错的原因是由于粗心造成的。少数学生没有掌握两位数加,减两位数的计算法则。
5、说出小芳上学的路线。总体同学们完成的很好。对8个方向能正确辨认,有几个同学做错,原因我认为还是没掌握方向的位置。
6、把序号填在相应的方框里。此题大多数学生是第三号图,误认为是锐角了,主要原因我认为是出题不规范造成的。
7、解决问题。本题考了4个知识点。解决问题部分的得分率较高,大部分学生能够正确解答,能够运用所学的知识解决比较简单的实际问题,学会搜集信息和处理信息,学会分析问题和解决问题。解决问题部分出现的问题主要有:①审题不认真,看错信息,如第2小题做错的学生较多。学生计算时没有写单位。第4小题,学生没有理解题意。用减法计算,反而做成加法了。其它题目不存在问题。
二、教学建议
1、加强“四基”教学
小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系、解题方法等基础知识以及基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验是进一步学习的基础,必须让学生切实理解和掌握。从这次数学期末质检试卷分析看,还有一些学生对数学基础知识掌握得不够好,对一些数学概念不理解,认识模糊不清,对一些计算法则、数量关系未掌握。在数学教学中,教师要重视加强“四基”教学,根据学生的已有知识经验和认知规律,借助直观形象、具体生动的情境,引导学生在理解的基础上掌握基础知识,发展技能,提高能力。
2、切实改进教学方法
除了接受学习以外,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式。在数学教学中,教师要充分调动学生的学习积极性和主动性,倡导多种学习方式,变学生“听数学”为“做数学”,让学生在学中做,在做中学,手脑并用。这样有利于学生感知,建立表象,为抽象概括创造条件,有利于让学生自主建构新知识,提高教学效率。
3、加强口算训练,提高口算能力
从这次数学试卷分析看,反映出仍有少数学生对表内乘法口诀及20以内加、减法的口算不够熟练,计算技能尚未形成,个别学校的学生计算得分率偏低,这些问题要引起学校及科任教师的足够重视。在数学教学中,教师要特别重视加强基本的口算训练。一要注意引导学生在理解算理的基础上,掌握口算的基本方法;二要注意口算形式多样化;三要注意调动全体学生口算的积极性,可适当组织开展口算比赛。
4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力
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