美术教案 我的自画像

美术教案 我的自画像（通用14篇）

美术教案 我的自画像 篇1

美术活动：我的自画像

活动目标: 1.指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的外形，培养幼儿语言表达能力。

2.鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的外表悦。3.培养幼儿的想象力及幼儿之间的合作力。活动准备：

1.全开纸6张，画笔，色笔若干。

2.音乐。活动过程：

1.谈话导入课题：

我们都知道每个人都要长大，现在你们还小，以后会一点一点地长大，长大后你们会变成什么？（请6个幼儿讲述）

2.引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。

(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。

小朋友刚才用语言表达了自己的梦想，大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)

例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。想当演员，我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。

(2)幼儿分组表现梦想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。

如果你想画你的梦想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进行表演。

(3)展示幼儿的表演和绘画。(投影仪展示绘画)3.幼儿合作操作，教师指导。

（1）推选一个小朋友当模特。

（2）描出他的身形。

（3）进行装饰。

4.作品讲述：

请每一组的一个小朋友说说，所画的人，他的理想是什么？

5.总结：

小朋友，你们都有自己的理想，那从小就要学好本领，肯定会实现自己的理想的。

美术教案 我的自画像 篇2

苏教版三年级上册“习作2”:我的自画像。一天,杜小虎对着镜子给自己画像。画好了,又写了篇习作,题目是“我的自画像”。

…………

看了杜小虎的自画像和习作,你们是不是也动心了?大家也给自己画一张像,画好以后,征求一下同学们的意见,然后写一篇习作。建议把你们的自画像和习作一起张贴在班级的壁报上。

习作提示

对照杜小虎写的自画像,我们在完成这次习作时,要注意以下三个方面。

1.写好外貌。外貌是一个人形象的集中展示。外貌包括年龄、身高、体重、外形等。可以概括地进行总体介绍,也可以抓住一个方面比较详细地介绍。杜小虎写自己就是概括地介绍。

2.写好特点。写外貌要抓住最突出的特点,比如丹凤眼、高鼻梁、大耳朵、酒窝、美人痣等;身材、外形也要抓住特点写,比如特胖、特瘦、特高、特矮、特黑、特白、大手、小脚等;服饰要写最醒目的、最突出的一件来点缀你。

3.写好性格。每个人都有自己的不同性格、不同的兴趣爱好、不同的喜怒哀乐。我就是我,你就是你,总有与别人不同的地方。习作中就是要抓住这个与众不同的特殊的地方来写。当你的习作写出来一读,大家就知道写的是你。杜小虎喜欢穿蓝色的衣服,喜欢打乒乓球,还喜欢读书,这就是杜小虎的特点和性格。

拓展思路

我的自画像 篇3

镜子里的我头发短短的，皮肤有点儿黑，一双水灵灵的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，显得很可爱。我在班里身高属于中等，以前大家都说我很瘦，我就告诉他们：“你说我瘦，我呀，五十几斤呢，我的大杨哥哥才四十斤呢。”不过，我现在吃得多了，长胖了，他们就不再说我瘦了，爸爸老说我夜里偷吃东西的。

我以前比较内向，见了不认识的人就害怕。爸爸和大学同学聚会时带我一起去，礼堂里有许多陌生的阿姨和叔叔，我心里就有点儿害怕。爸爸告诉我那都是他大学的同学，我才好一点。我一进去，他们就让我跳舞，吓得我躲到了爸爸的背后。不过，现在已经好多了。 上次音乐考试，老师让我们一个一个地上讲台唱歌，轮到我了，我站在讲台上，放声唱了起来，结果大家都说我唱得好，我开心地走下了讲台。

爸爸妈妈都说我喜欢臭美。我经常在镜子前面东照照，西照照，妈妈说我是个小妖精，爸爸听到了，就问：“家里哪里来的妖精呀？”我就蹦到爸爸面前嘿嘿地笑。我很喜欢穿裙子，我的衣橱里装满了各种各样的裙子，有花边裙、海军衫、彩花裙等。有一次，吃完早饭，我在衣橱里东翻翻，西找找，拿了一条灰色牛仔裤穿上，感觉不错。又拿起一件粉色的长袖，这件不好看；旁边那件黄色斑纹的短袖，上面有墨汁，太丑了；那件彩色格子的短袖，太花了，不配。我还在挑着，就听爸爸吼道：“你挑衣服要多长时间啊，上学要迟到了！”我赶紧挑了一件上面是白色的、下面是黑白相间的格子花边短袖，迅速穿好，匆匆忙忙上学去了。

我喜欢百灵鸟和夜莺，因为它们的样子很可爱，能在空中飞，而且叫声清脆、好听。也喜欢小白兔，因为它蹦蹦跳跳的，很活泼，很可爱。还喜欢小鸡，它毛绒绒的，小小的，很可爱。有一次，同学问我属什么，我就学小羊“咩咩”地叫了几声。

怎么样，我可爱吧？你愿意和我交朋友吗？

（指导教师 余向军）

[教师评语]

习作2《我的自画像》教案 篇4

九村小学 李玉琼

教材分析

这是一次非常有趣的图文结合自画像的训练。教材内容包括两个方面：第一部分《我的自画像》的文与图。小作者抓住特点，为自己画了一幅图，描述了图画中的自己，还有条理地写了自己的身材、长相、表情、性格和爱好。例文语言通顺，用词准确，富有情趣，很适合学生模仿。第二部分点名了本次习作的内容和要求。

教学目标

1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。

2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。

3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。教学重、难点

重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。教法学法：讲解法 练习法 教学时间：一课时 教学过程

一、创景激趣，自主设疑。（5—7分钟）

1、同学们，你们能猜猜这段话写的是谁吗？（出示课件）

2、为什么从这段话中你很快就能知道写的是灰太狼呢？（指名说）今天，我们就来学习写一写自己。（板书：我的自画像）

二、研读感悟，自主探究。（10—15分钟）

1、（出示课件）杜小虎真逗，他对着镜子画了张自己的自画像，你看看哪些地方画得特别像呀？（指名说）

2、看图说说自己对杜小虎的印象。（1）分小组说（2）指名汇报

3、小结：同学们说得都狠准确，小虎抓住了自己主要的外貌特征来画，瞧那笑眯眯的眼睛，大大的脑袋，多可爱呀！画完了，他又写了篇习作，你们想读吗？

4、例文学习。

（1）学生自由读例文，找一找描写小虎外貌的语句。（2）录音例文范读。

（3）写一个人的外貌，可以从五官、穿着、身材等方面来写（板书），小组说说描写五官、穿着、身材的词有哪些？

（4）指名说，根据学生汇报出示课件作小结。

5、学生口头说说自己的长相（相机出示例文）

三、多元导悟，合探解疑。（10—15分钟）

1、再读例文，找出描写小虎性格的语句。

2、（出示课件）写一个人的性格，还可以从他的优点和缺点方面来写（板书），同桌说说写优点和缺点的词有那些？

3、指名说，根据学生汇报出示课件作小结。

4、找出小虎的兴趣爱好是什么？（板书：兴趣爱好）

5、说说你自己的兴趣爱好是什么？指名说

6、小结：仿照小虎的写作方法，我们可以从“我长着（），我的优点是（）缺点是（），我的兴趣爱好是（）”三方面来确定我们要写的内容了。（出示课件）

四、巩固深化、学用延展。（8—10分钟）

1、欣赏和学习一些好词好句。（出示课件）

2、观看“三毛”的视频，师念写三毛的习作，供学生参考。

3、习作之前，列一列提纲。（出示课件）

4、随堂作文（课件播放音乐）

5、自主修改习作。

5、相互修改。

五、总结评价

1、要把你自己写得活灵活现，最重要的是写出自己与众不同的地方，让别人一读到你的作文，就知道写的是你。

2、你能说说你学会了从哪三个方面来写你自己了吗？

3、朗读习作，生生互评，师生评议。

六、誊写作文 认真誊写，字迹工整

板书设计

一、外貌：五官、穿着、身材

我的自画像

二、性格：优点、缺点

美术教案 我的自画像 篇5

学习目标：通过大家共同发言，懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性，从而能正确认识自己，评价自己，正确的看待自己的优缺点，采取有效的方法培养自己的自尊心和自信心。

教学重点：能正确评价自己，客观的认识自己的优缺点。

教学难点：认识正确自我评价的重要性

教学设计基本构思：在主体参与的课堂活动中，使学生认识自己的优缺点，使其能够做到扬长避短，并在活动过程中培养帮助他人的好品质。

教学过程：

听一听：（制成课件或指名读）

这是一个发生在上海一所中学校园里的故事。在这个学校的音乐课上，孩子们唱过这样一首歌，名字叫“布娃娃”，歌词大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮„„”。这首歌唱了好多遍，有一天，一位年轻的母亲提出了值得商讨的地方：为什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女儿小眼睛就不漂亮？孩子们听候，纷纷去照镜子。“我的眼睛圆圆的，我不可爱？我的嘴巴大大的，我不可爱？”于是，孩子们根据自己的情况，纷纷改写歌词，竟有四十多个版本。

写一写：

师：亲爱的同学们，也许你不够漂亮，但你很聪明；也许你不会唱歌，但你有甜甜的笑容；也许你不会画画，但你是体育健将„„总之，你有你的可爱之处；有你的优点长处，过去有，现在有，将来还会有。

专心爱心用心 1

下笔吧，创作一支属于你自己的布娃娃之歌。（外貌，优点，特长）学生创作自己的布娃娃之歌：略

猜一猜：（教师引导课堂活动）

同学们，你们的作品完成了，你是否能对自己的优点长处及外貌了如指掌呢，你的认识是否是对自己的客观评价呢？下面我们来做一个游戏：猜猜他是谁。（教师将同学们的作品装进纸袋里，请一位同学抽并读同学们的作品，其他同学根据内容猜谁。）

学生活动：略

说一说：

师：通过刚才的活动，我感到很高兴，大家都有那么多优点且被大家认可，我为你们而骄傲，那同学们能不能谈一谈认识自己的优点会有什么好处？

学生分析：略

参考提示：能帮我们树立自信；能帮我们找到自尊自信的支点；能多创造成功的记录，能更好的发挥潜力„„

师：你能不能就自己熟悉的同学说一说他（她）怎么做会更好发挥潜能？

学生分析：略

师：你的优点你知道，你的缺点你是否也清楚呢？请大家说一说。学生自由发言：略

师：认识缺点有必要吗？为什么？

学生发言：略

参考提示：不认识自己的缺点，容易因自负而失败；优点可能会受到缺点的影响；只看优点，不看缺点，就会听不进别人的批评；就会骄傲；只退不进，失去尊严„„

帮一帮：

我们既要正确认识自己的优点，又要正确认识自己的缺点，可总是有一些同学老是抓住自己的缺点不放，只看到自己的缺点，只拿自己的缺点去和别人比，这样的结果是什么呢？

学生分析：略

参考提示：容易形成嫉妒虚荣的心理；容易形成自卑心理；形成消极情绪„„

那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意，告诉他们怎样改变这种不良心态。

（采用小记者采访的形式）

学生采访：略

同学们的发言：略

参考提示：我会告诉他：尺有所短，寸有所长，每个人都有长处和短处；正确看待自己的缺点，想办法改正；根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准；要比自信，比勇气，比前进的方向„

我的自画像 篇6

有一个小女孩，长着平凡的相貌。苗条而又瘦小的身材，一双炯炯有神的大眼睛，长长的睫毛显的她的大眼睛更加美了，一个高高的鼻梁，红润的樱桃小嘴。

她今年十一岁了，不过她现在还喜欢摆能一些小娃娃一类的东西。经常就给小娃娃穿漂亮的衣裳，梳美丽的头发。每当设计出一件衣裳，就高兴的不得了。

另外，她还是一只小书虫哦！一有时间就钻进书柜里，和格林童话。少儿名着。作文大全。幽默笑话。。。在一起，有时连爸爸妈妈叫我吃饭都听不见。

她最大的缺点就是个子小，和全班比起来，她就像一个四年级的学生。她妈妈说，是由于银养不良造成的，所以长不高。可大人们说，有长的快的也有长的慢的，慢慢长就行了。唉，但愿如此吧！

她的梦想是当一名作家，因为她很爱写作，她妈妈说她写的作文很好，更何况她从小的梦想就是当一为出色的作家。

她的成绩一般，但她还希望为班级争光。

你们知道她是谁了吗？没错，她就是我。你们猜出了吗？

你们喜欢我吗？想和我交朋友吗？

我的自画像 篇7

如果把我的眼珠比作两汪清水,那中间不是高山而是田埂。红扑扑的小脸上有一张厚厚的嘴,一笑起来就露出两个小酒窝和一排洁白的牙齿。因为我头大,小时候别人还给我编了首儿歌:“大头大头,下雨不愁;人家有伞,我有大头。”我那宽阔的肩只要穿上衣服,就跟戴上了厚厚的垫肩一样,总算弥补了头大的缺陷。而我的胸跟肩差不多宽。两条粗壮的腿走起路来显得非常吃力,但是想走得快,就得提高频率。我的一双大脚穿爸爸的鞋正合适。

这就是我,一个胖胖的我。

我的自画像 篇8

大家好！我叫何苗，是个活泼开朗的女孩，今年九岁了，在郭村中心小学三年一班这个团结友爱的集体里读书。

我身高134厘米，体重26公斤，个子中等，瘦瘦的身材，挺苗条的。我最爱吃红烧肉了，但也没能让我发胖，羡慕我吧，呵呵！我有一头黑黑的长发，时常扎着一条马尾辫，长长的头发上面还佩戴着一个蓝色的波浪形发箍，可漂亮了！我瓜子脸，细细的眼睛乌黑发亮，笑起来像月牙，小小的嘴巴像红红的樱桃，很可爱哦！

别看我平时开朗，有时我也很胆小呢！晚上，妈妈让我跑去前面客厅拿酸奶，我呢，在自己家里的院子都不敢走，难怪妈妈总说我是“胆小鬼”。

我的爱好很广泛，玩电脑、画画、弹古筝，样样行。其中，我最喜欢的是画画。每个星期日，都是我最期待的日子，因为这一天可以去少儿艺术培训中心学习素描。我画的素描画在我们班还经常被老师表扬呢！我的素描画已经考过三级啦！

我写的字在我们班也是最棒的！每次练完字，陈老师都会把我的字给全班同学欣赏；我们班的特色角里也张贴着我的作品；有一次，我的习字册上的练字得了“优★”，陈老师还奖励我一个本子呢！嘿嘿……

这就是我——自信乐观的何苗，你们愿意和我交朋友吗？

江苏省扬州市江都区郭村中心小学三（1）班

我的自画像 篇9

我身材矮小，像路边的小草一吹就倒，但很有力气，是个“小力士”。瓜子脸，眼睛又大又亮，里面透着灵光。一张樱桃小嘴，能说会道。笑起来甜甜的，还有两个小酒窝。不要以为我是个女生，我可是一个男生。

再来一点提示吧!我喜欢穿蓝色的衣服，因为我性格开朗。我很勤劳，经常当老师们的绿衣人——邮递员。我也很善良，坐公交车时经常给人让座。

什么。什么。不要以为我是马源宇，他又高又瘦，好不好!再给一个重要线索。

我最大的爱好就是阅读。最喜欢看《三国演义》。看到刘备被火烧蜀营七百里，我捶胸顿足;看到诸葛亮星损五丈原，我潸然泪下……这不，钱老师开始默写了，我却还在三国里漫游。她大声说了一个词，我浑然不知，仍旧埋头看书。她走到我身边，大声说了“最后”这个词……我浑然不为所动……我忽然觉得周边不对劲，嘈杂的声音怎么没有了?我猛地放下书一看，啊?原来在默写。最糟糕的是默写结束了!我的脸火烧似的红了起来。我默默地放下书本，不好意思地低下了头。因此，大家给我起了一个绰号“小书虫”。现在你一定猜出来了吧!对，我就是钱景啦!

我的自画像 篇10

我的自画像200字

大庆市祥阁学校三(6)班 林天t

你们好!我是林天t，来自祥阁小学三年六班。看，这是我的自画像：

你看我，不胖不瘦的，两只眼睛笑起来弯弯的，像月牙;嘴巴红红的，跟玫瑰花一样，漂亮不漂亮?妈妈希望我再白一点，我对妈妈说：“别看我皮肤不白，可这是健康的.颜色。健康比漂亮更重要!”

我今年8岁，体重27千克，身高1.3米。我是一个活泼、开朗的女孩。我喜欢穿连衣裙、戴发夹。我的爱好是唱歌、跳舞。

我喜欢一切漂亮的东西，但我认为一个人的心灵美更重要。我帮小树扶正了它细小的枝干;我看小动物死掉，会很伤心;我帮姥爷干过重活;当同学遇到困难时，我会主动帮助他……

我的自画像.性格篇 篇11

★一号攻擂手：贵港市港北区新世纪学校六（3）班梁嘉

由于好动，所以老师和同学眼中的我无疑是个顽皮的女孩子。坐在我前面的一位同学回答问题时，我开小差想平时的舞蹈动作，身体也开始左摇右摆，“多动症”犯了。老师教育了我，说女孩子要文雅一点儿，不要整天跳来跳去。可一走出老师办公室我就全忘了，又恢复了“原形”。 不瞒你说，我还是一个缺点比较多的女孩子：有时爱吃零食，还有挑食的坏习惯，要不怎么会只有1.57米的身高，68斤的体重呢？老师说我的身材和筷子差不多，瞧，我多瘦呀！

★二号攻擂手：北流市民安镇松石小学三(2)班曹祖萍

我的性格我也说不清楚，我觉得有时好有时坏。比如说坏的性格：有一次，奶奶、爸爸、妈妈和弟弟一起去喝喜酒，没有带我去。我就很生气地等他们回来，可一直到晚上11点半了，他们才有说有笑地回来，而我早已经等得不耐烦了，于是跑到卫生间生闷气。奶奶问我怎么了，我却不理她，但我的心里感受到了奶奶浓浓的情、深深的爱，于是我说：“还是奶奶好，只有您最疼我了。”奶奶马上拿出五元钱给我说：“省着点花。”我说：“知道了。”我觉得我的性格很坏。

我好的性格是：妈妈和弟弟、妹妹去街上玩，买了很多的东西却没有我的份儿，而我一点儿都不生气，我觉得我的性格只有这点好。

这就是我的自画像，你们说我可不可爱呢？

★三号攻擂手：贵港市港北区新世纪学校四（2）班林楚云

我有一个很大的特点就是爱说话。饭桌上、浴室里，经常会听到我机关枪似的说话声。有一次，晚上睡觉时，我滔滔不绝地跟妈妈大说特说学校里发生的趣事，说着说着，咦，怎么没有声音啦？我打开手电筒一看，妈妈已经呼呼地睡着了。再看看闹钟，呀！我已经说了整整一个小时了，于是我赶紧捂住嘴巴，生怕声音再蹦出来，有趣吧？

★四号攻擂手：贵港市港北区新世纪学校三（2）班覃健靖

我是一个性格文静、聪明可爱的小女孩，现在在贵港市港北区新世纪学校三年级学习。我虽然是一个文静的小女生，但是却有很多的好朋友。下课后我会和她们聊天，或者在走廊里玩游戏。我上课认真听讲，不过偶尔也会开小差哦，为此妈妈没少教育我，可是我却依然我行我素。哎呀，不说了，要不妈妈又要唠叨了！其实，我也有很多爱好，课余时间我喜欢打羽毛球、画画、看书、做游戏……这就是我——覃健靖，欢迎你和我做朋友。

★五号攻擂手：桂平市金田镇新旺小学六（1）班余丽

我们班有个女同学，人称“小蜗牛”。为什么呢？请看——

“快起床了，要迟到了！”妈妈扯着脖子喊。她却懒洋洋地答道：“知道了。”十分钟过去了，她还在不紧不慢地梳头，就差没把头发一根一根地梳。妈妈忍不住了，夺过梳子，三下五除二帮她扎了个马尾，催她快点。她倒好，开始穿袜子，先把袜子仔细拉直，还闻了闻，那阵势好像要把脚趾头掰下来一个个往袜子里面塞。最后洗脸，简直是一厘米一厘米地洗。妈妈生气了：“难怪别人叫你小蜗牛！”“我也没有闲着啊！”她委屈地说。所以她上学时是踏着上课铃声走进教室的，为此没少被老师批评。

课间十分钟，别人玩得不亦乐乎，她却在教室准备下节课要用的东西，而且直到上课了才准备好。最惨的是，课堂上遇到老师突然布置找什么书或什么本子时，她一定手忙脚乱，别人找好了，她还在找；老师讲了一半了，她才找到。考试时，别人做完开始检查了，她还在慢腾腾地做。常常是考试结束了，她才写完最后一个字，不过，幸好她的正确率不算低。

哈哈，说出来怪不好意思的，这个“小蜗牛”就是我，但是我正决心加快速度，争取早日甩掉这个绰号呢！

★六号攻擂手：桂平市金田镇新旺小学六（1）班曾镇雄

老师说要爱护花草树木，可他在操场上玩着玩着就溜到草坪上去了；老师说集会时不要说话，可天空老是有小鸟、飞机之类的经过，当然要和同学分享一下；老师说回答问题要先举手，可每次老师一提问，他都是噼里啪啦说完了才想到举手……唉，他就是我——老师又爱又恨的“小淘气”。其实，老师说的时候我都听得很清楚，也记到心里去了，就是到实际时全忘了。同学们，你们有什么好办法让我不再是“小淘气”吗？

★七号攻擂手：北流市民安镇松石小学五（2）班许远丽

有一次自习课，老师要去开会，就布置大家抄写黑板上的作业。可是平时的作业都是老师抄到黑板上的，现在由谁来抄呢？教室里鸦雀无声，没有人敢承担这个责任，正当老师审视全班同学的时候，我想：我一定要承担这个责任。于是，便自告奋勇地说：“老师，把这个任务交给我吧。”老师用疑惑的眼神看着我，我满怀信心地说：“我能行！”老师听到我自信的话语，就把任务交给了我。“小丽，你一定行的！”我从老师的手里接过粉笔，便开始抄写，可是由于天气炎热，不一会儿我的额头上就全是汗珠了。同学们看见了都说：“你休息一会儿再抄吧。”我用左手擦了一下汗珠，斩钉截铁地说：“不，无论怎样都要抄写完再休息，要不就耽误大家做作业了，这怎么行呢？”说完又继续认真地抄写。老师开会结束后，到教室一看，发现我的抄写排版合理、字体工整、版面清楚，于是赞叹地说：“人虽小，可做抄写员非常称职，这真是一个优秀的小抄写员啊！”这时，全班同学都向我投来了赞许的目光，异口同声地说：“小抄写员，小抄写员真好！”我的脸火辣辣的，红得像熟透了的苹果。

作文：我的自画像 篇12

三（1）班杨睿

高高的个子，黑黑的皮肤，椭圆的脸上有一双虽然不太大却很机灵的眼睛，小巧的鼻子下面是一张不爱说话的嘴巴。你别以为我内向，其实是因为在我七岁的时候，有一次我和哥哥比骑自行车快，我为了拿第一名拼命加速，结果摔了一跤，把我的一颗大门牙摔断了，所以平时我的嘴巴大多都是抿着的，生怕另外一颗大门牙也会不翼而飞！

我是一个乐于助人的人，在学校能主动关心同学，尊敬老师，但是我也有点坏脾气。记得有一次星期五放学回家，妈妈叫我先写作业。可我想明天是星期六，先放松放松再写，妈妈坚决不同意。于是我就气得摔门而出，我以为妈妈会追出来叫我，可等了半天，妈妈也没有出来，结果我只能又灰溜溜地开门进去写作业，而且还被妈妈狠狠地批评了一顿。经过这件事我以后再也不敢乱发脾气了！

我的愿望是长大了当一名光荣的解放军战士，保卫祖国。这就是我——杨睿，你们喜欢吗？

我的自画像女生 篇13

我的身高很高，体重不轻也不重。皮肤黄黄的，头发很直，黑亮亮的，像一片乌黑的宝石，我是苹果型脸蛋。眼睛像黑珍珠似的，别人都说我有一张红丹丹的巧嘴，我的牙齿很白，像一个个雪白的正方形的方块，长得很奇怪。两颗前门牙后面又偷偷的长了一颗小牙齿。不过，不仔细看是看不到的哟。

我非常喜欢画画，我看见表姐每天都会画一张美丽的画，有时画春天的风景。有实话，夏天的美景有实话秋天的情景。有实话，冬天的盛景没说话都是那么的美，我好羡慕啊！于是我也开始学习画画了，就像表姐一样也能画出美丽的风景来。

我很胆小，有一次爸爸妈妈让我和表姐一起睡，我爽快的答应了，结果晚上睡觉时突然觉得房间很可怕。像一个阴森森的森林。里面有小孩的哭泣声，用狼凶猛的嚎叫声，有风吹过的树，吹过树叶的沙沙声，这些声音把房间显得格外可怕，我抱紧被子把头躲进去，不敢生出来。表姐问：你怎么啦？我说：我好害怕，表姐说：别害怕，有我在呢。听了表姐的话，我这才慢慢的把头伸出来安心的睡觉了。

我的自画像作文 篇14

我打乒乓球简直就是远近闻名了，不过不是我的球技闻名，是我丢三落四出了名了!那时一次开锁**。又一次我把锁球拍的钥匙弄丢了，我很着急，找呀找，还是没找到，到最后只好吧锁别了——————过来几天，我又换了一把新锁，但没几天这把新锁也没能逃脱被别的厄运，原因是我的这把锁钥匙又丢了。我很伤心，这把锁很难别，所以我把箱子都给弄坏了。唉!这还不算完，有一天晚上，我上床睡觉的时候，觉得头底下很疼，我一摸，原来有一把钥匙在我头底下。定睛一看，这不就是我的球柜钥匙吗?这下可好了，钥匙还在，锁没了!真是让我苦笑不得啊!

别看我对钥匙这样马虎，在生活中我可还是个好哥哥呢!比如，有一次，我们发生了吵架事件。

我说：你怎么这么倔呢，就不能去上幼儿园吗?

妹妹说：上幼儿园对身体不好。

我真是苦笑不得，妹妹太幽默了，我一肚子的气也全消了!