新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题（精选4篇）

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题 篇1

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考

试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）A：分科课程 B：活动课程 C：学校课程 D：综合课程

2、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性

3、独立形态时期的第一本教育学著作是。A：《雄辩术原理》 B：《康德论教育》 C：《大教学论》 D：《论科学的价值和发展》 4、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作。A：动机性遗忘 B：临时性遗忘 C：幼年健忘 D：不完全遗忘

5、期中考试一结束，教务主任就召开二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的二年级三班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种。A：正强化 B：负强化 C：自我强化 D：替代强化 E：重视个别差异

6、非师范学校（）承担培养和培训中小学教师的任务。A：不应当 B：应当 C：需要 D：不需要

7、(2007年4月)研究表明，与学生的知识学习显著相关的是。A：教师表达的清晰度 B：老师思维的流畅性 C：教师人格特征 D：老师期望

8、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

9、”入芝兰之室，久闻不知其香”是__ A．知觉 B．嗅觉 C．嗅觉适应 D．嗅觉感受性

10、教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是（）A：观察法 B：谈话法

C：作品分析法 D：调查法

11、遗传决定的创始人是（）A：霍尔 B：高尔顿 C：洛克 D：格塞尔

12、教师资格证书的适用的地域范围是____ A：在全国范围适用 B：只在本地区适用 C：只在本校适用 D：在外国也适用

13、__是课程目标的进一步具体化。A．教育目的 B．培养目标 C．课程计划 D．教学目标

14、现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是（）A：“关爱学生” B：“为人师表” C：“爱岗敬业” D：“爱国守法”

15、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的。A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特 E：重视个别差异

16、教案也叫__ A．单元计划 B．课题计划 C．课时计划 D．学期计划

17、教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（）A：高尚性 B：奉献性 C：全局性 D：导向性

18、某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中。最恰当的一项是。A：立即查找肇事者

B：让学生把钉子敲平。开始上课，课后处理 C：幽默带过，开始上课 D：让班干部自我反思

19、杜威的“教育即生长”反映的教育目的论是__ A．神学教育目的论

B．社会本位的教育目的论 C．教育无目的论

D．个人本位的教育目的论

20、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于__。A．负迁移 B．纵向迁移 C．横向迁移

D．非特殊成分的迁移

21、林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（）A：角色扮演法 B：移情法

C：环境体验法 D：操练法

22、教师认为行政机关的详细行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A：15 B：20 C：30 D：60

23、世界上大多数国家实行的基本上是（）A：学科课程 B：活动课程 C：结构课程 D：核心课程

24、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是。A：创造想象 B：再造想象 C：理想 D：空想

E：重视个别差异

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是__。A．试误是顿误的前奏 B．顿悟是试悟的结果

C．试误发生在学习过程的早期

D．顿悟发生在学习过程的中、晚期

2、长时记忆中信息的储存方式是__。A．形象编码 B．物理编码 C．意义编码 D．语音编码

3、心理健康教育的内容主要是（）A：学习辅导、生活辅导和择业指导 B：学习辅导、生活辅导和思想指导 C：学习辅导、人际辅导和择业指导 D：生活辅导、择业指导和情感指导

4、我国幼儿园的地位是（）A：学校教育制度的基础阶段 B：保育、福利性质的社会机构 C：义务教育的基础阶段 D：福利教育的基础阶段

5、提出认知地图理论的心理学家是（）A：桑代克 B：苛勒 C：布鲁纳 D：托尔曼

6、杜威所主张的教育思想被称作是__。A．存在主义教育思想 B．要素主义教育思想 C．实用主义教育思想 D．永恒主义教育思想

7、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的____ A：是同时的

B：师范学校出现得早

C：教师成为一种独立的社会职业的时间早 D：说不清楚

8、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为____ A：正迁移 B：负迁移 C：纵向迁移 D：横向迁移

9、根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是__。A．同一感和防止同一感混乱 B．获得勤奋感而克服自卑感 C．获得亲密感以避免孤独感 D．获得主动感和克服内疚感

10、教育心理学是一门应用学科，其研究必然是应用研究，因此要贯彻A：客观性原则 B：发展性原则

C：理论联系实际的原则 D：教育性原则

11、课的类型一般可划分为__ A．新授课和复习课 B．单一课和综合课 C．讲授课和实验课 D．理论课和实践课

12、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用，属于__。A．前摄干扰 B．倒摄干扰 C．强化 D．消退

13、教育学的研究对象是__ A．教育现象 B．教育问题 C．教育事实 D．教育规律

14、为师执教的主要任务是__。A．做人 B．教书 C．做事 D．育人

15、儿童语言形成的可能性是指（）A：家庭教育 B：学校教育 C：语言环境 D：遗传因素

16、婴儿最初掌握语音是通过学会的。A：辨音 B：自发

____ C：强化 D：模仿

17、以下属于元认知计划策略的是。A：设置学习目标

B：对材料进行自我提问 C：测验先做简单题目

D：考试时监视自己速度和时间

18、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）A：特征 B：表象 C：核心 D：内容

19、创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的__。A．智力技能 B．思维品质 C．思维程序 D．能力或特性

20、课程论与心理学的联系。最早可以追溯到____ A：柏拉图 B：毕达哥拉斯 C：苏格拉底 D：亚里士多德

21、教师的专业知识素养包括__。A．精湛的语言表达能力 B．精深的学科知识 C．广博的科学文化知识 D．较强的组织管理能力

E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识 22、3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做．他却茫然，这主要是因为。A：他不会评价自己的行动 B：他在行动前缺乏明确目的 C：自我意识还未形成

D：不知道该怎么回答成人

23、教师反思有四种常用的方法，即。A：校长动员 B：反思日记 C：详细描述 D：交流讨论 E：行动研究

24、迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）A：桑代克 B：苛勒 C：奥苏伯尔 D：贾德

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题 篇2

知识考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天

2、学生管理的终极目的是__ A．学业成功 B．人性完善 C．适应社会 D．身心健康

3、幼儿想象的典型形式是。A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象

4、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为。A：理论课和实践课 B：讲授课和练习课 C：新授课和巩固课 D：单一课和综合课

5、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则

6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__。A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性

7、对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④ E：重视个别差异

8、信度是指测验的____ A：正确性 B：可靠性 C：真实性 D：适合性

9、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。A：终身学习B：学校学习C：交流学习D：探究学习

10、态度的核心成分是____ A：认知成分 B：情感成分 C：c．行为成分 D：能力成分

11、决定教师职业能否有所作为的根本是()。A．教师的能力 B．教师的文化素质 C．教师的职业道德 D．教师的教研水平

12、书法艺术产生于。A：日本 B：朝鲜 C：中国 D：古罗马

13、最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是____ A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《劝学篇》

14、对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是__。A．表述的应是学生的学习结果 B．尽可能表述的具体、可测量 C．应反映学习结果的类型和层次

D．精确规定每个学生应达到的最后结果

15、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的。A：丰富化 B：深刻化 C：稳定性 D：冲动性

16、政治经济制度决定着教育的____ A：目的 B：制度 C：结构 D：任务

17、社会观察学习理论的代表人物是__。A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉

18、做好班主任工作的前提和基础是____ A：组织和培养班集体 B：全面了解学生 C：培养优良的班风

D：做好后进生转化工作

19、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制的观察是（）A：结构式观察 B：非结构式观察 C：直接观察 D：参与式观察 20、”任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的____ A：受教育的权利 B：受尊重的权利 C：安全的权利 D：生存的权利

21、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__。A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服

22、学位、待遇及社会地位属于动力机制的（）A：推力因素 B：拉力因素 C：动力因素 D：压力因素 E：内驱力因素

23、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

24、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）A：刺激一反应联结 B：信号 C：概念学习D：问题解决

25、德育过程的基本矛盾是__ A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容方法的矛盾 C．受教育者与德育内容方法的矛盾

D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾

26、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是__ A．3----6 B．4----7 C．5-----9 D．6-----10

27、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）A：成就 B：包容 C：情感 D：支配 E：生存

28、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习

C：相关下位学习D：并列结合学习

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、认知技能的基本单元是__。A．产生式 B．单词 C．概念 D．条件

2、顿悟说是以下哪位心理学家提出的? A：杜威 B：苛勒 C：西蒙 D：桑代克

3、上好一堂课的具体要求主要有__。A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．表达清晰 E．气氛热烈

4、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）A：任课教师 B：班主任 C：教导处 D：校长

5、学前班是指（）

A：儿童上小学前的课程辅导班

B：学龄前1～2年儿童的教育组织形式 C：重点小学入学考试辅导班

D：学龄前儿童的社区教育组织形式

6、”最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是__ A．皮亚杰 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．维果茨基

7、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为____ A：道德认知 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

8、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）A．程序教学法 B．愉快教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法 E．成功教学法

9、人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种。A：首因效应 B：晕轮效应 C：刻板效应 D：第一印象

10、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就____ A：不变 B：扩大 C：缩小

D：以上都有可能

11、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为____ A：追求利益的倾向 B：避免失败的倾向 C：避免困难的倾向 D：追求刺激的倾向

12、美国心理学家华生说“给我l2个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷„„”这段话的实质是____ A：相互作用说 B：二因素说 C：环境决定论 D：遗传决定论

13、衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】 A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．团结协作

14、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是__ A．地方课程和学校课程 B．国家课程和学校课程 C．国家课程和地方课程 D．地方课程和国家课程

15、简述学校教育对个体发展的特殊功能。

16、将心理学引入教育的第一人是__。A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．夸美纽斯 D．亚里斯多德

17、严谨治学的内涵主要包括（）A：树立良好的学风 B：刻苦钻研业务 C：不断学习新知识

D：积极探查教育教学规律 E：努力改进教育教学方法

18、My father left home at about____ A：six thirty B：thirty six C：thirty to six D：six past thirty

19、指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于（）A：元认知策略 B：复述策略 C：组织策略

D：精细加工策略 E：复习策略

20、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）A：基础教育 B：启蒙教育 C：属义务教育

D：实施全面发展的教育

21、教育具有政治功能、经济功能、和科学技术发展功能。A：理性功能 B：意识功能 C：文化功能 D：精神功能

22、我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为的统一过程。A：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 B：模仿、理论、练习

C：明了、联想、系统、方法

D：困难、问题、假设、验证、结论 E：“学”、“思”、“行”

23、我国奴隶社会的教育内容主要是。A：六艺 B：三科 C：四学 D：七艺

24、英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（）A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：双重抑制 D：多重抑制

25、难易不同的两种学习之间的的相互影响是（）A．垂直迁移 B．水平迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移

26、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是__ A．3----6 B．4----7 C．5-----9 D．6-----10

27、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）A：成就 B：包容 C：情感 D：支配 E：生存

28、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。A：派生下位学习B：上位学习

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题 篇3

基础知识三模拟试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。

A：培养具有创新精神和实践能力的人才 B：全面实施素质教育 C：促进入的全面发展

D：为社会主义现代化建设培养合格人才

2、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。A．学校教育 B．家庭教育 C．社会教育 D．同伴影响

3、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折

4、欧阳修《生查子》中有：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”这句话涉及了我国哪一个传统节日?（）A：元宵节 B：七夕 C：中秋节 D：重阳节

5、学而时习之反映的是____的教学原则。A：教师 B：学法 C：课程表 D：学校环境

6、根据教育概念的分类方法，“课程”属于（）A：集合概念 B：非集合概念 C：关系概念 D：属性概念

7、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）A：调查法 B：观察法 C：实验法

D：教育经验总结法

8、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长

9、随意记忆属于策略（）A：组织 B：复述 C：精细加工 D：计划

10、《普通教育学》是（）的代表作。A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：卢梭 D：杜威

11、学习的积极主动性取决于主体对学习任务的__。A．认识 B．自觉需要 C．兴趣

D．自我认识

12、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指____ A：早期的迁移理论 B：道德发展理论 C：动机理论

D：认知发展理论

13、遗传素质为人的发展提供__。A．方向性 B．可能性 C．现实性 D．必然性

14、教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）A：情意领域 B：心理领域 C：审美领域 D：思想领域

15、德育具有（）A：社会性、历史性

B：社会性、历史性、阶段性 C：社会性、历史性、民族性

D：社会性、历史性、阶级性、民族性

16、列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：（）、新材料技术和海洋技术等。A：生物技术 B：信息技术 C：航天技术 D：新能源技术

17、小学有目的、有计划，系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A．班主任工作

B．思想品德课与其他学科教学 C．少先队活动

D．课外话动与校外活动

18、)是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。A：家长学校 B：家长专栏 C：家长座谈会 D：家访

19、在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）A：熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担 B：熟悉的例子可以使学生感到亲切 C：可以避免学生认知发展阶段的限制 D：这样可以促进新任务的学习与记忆 20、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异

21、常用的直观形式有（）A：实物直观 B：模象直观 C：言语直观 D：电化直观

22、在教育发展史上。最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：斯宾塞 D：泰勒

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、最早颁布施行义务教育法的国家是。A：美国 B：荷兰 C：德国 D：瑞典

2、遗传素质为人的身心发展提供了____ A：《论演说家的教育》 B：《爱弥儿》 C：《理想国》 D：《普通教育学》

3、古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视。A：学生的人格养成 B：学生的情感体验 C：学生的习惯培养 D：学生的知识储备

4、马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A．儿童对成人模仿的需要

B．传递生产和生活经验的社会需要 C．人类生存的需要

D．人的自身发展的需要 E．社会安宁的需要

5、主张社会发展要求与人的自身发展需要辩证统一的教育目的观是（）A：个人本位 B：社会本位 C：教育无目的 D：马克思主义

6、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是（）A：《神农本草经》 B：《黄帝内经》 C：《本草纲目》 D：《千金方》

7、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。A：诲人不倦 B：反躬自省 C：教学相长 D：为人师表

8、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是__。A．自陈量表法 B．主题统觉测验 C．罗夏克墨迹测验 D．句子完成法

9、教育多元化的基本内容有__。A．培养目标的多元化 B．管理模式的多元化 C．教学内容的多元化 D．评价标准的多元化 E．学校类型的多元化

10、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势．这一现象违背了个体身心发展的的规律。A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

11、幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况作出评价的方法属于（）A：标准测验法 B：教师自编测验 C：观察法 D：等级法

12、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为____ A：实验法 B：参现法 C：练习法

D：探究一研讨法

13、”最近发展区”理沦假设的提出者是（）A：赞科夫 B：维果茨基 C：皮亚杰 D：布鲁纳

14、在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）A：微格教学 B：模拟教学 C：介入教学 D：研究教学

15、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的。A：积极的社会功能 B：应有的责任能力 C：应有的责任义务感 D：道德精神面貌

16、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制

17、根据活动的人数和规模，可将课外活动分为。A：科技活动、学科活动、体育活动 B：个人活动、群众性活动、小组活动 C：参观、访问和调查 D：报告、讲座和集会

18、关于讲授法的论述，正确的是__。A．可分为讲述、讲解、讲演三种方式 B．讲授内容要有科学性、系统性、思想性 C．注意启发

D．讲究语言艺术

E．是注入式的教学方法

19、有时为了便于理解知识，学习者也会利用表格帮助掌握知识，这种学习策略属于（）

A：精细加工策略 B：元认知策略 C：复述策略 D：组织策略

20、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的 A：学习权 B：受教育权 C：集会权 D：人身权

21、班级建设的设计者是__。A．校长 B．教导主任 C．政教主任 D．班主任

新疆2015年小学《教育教学知识与能力》：教育观察法考试题 篇4

式考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、现任美国总统奥巴马是美国历史上第一位具有黑人血统的总统。黑人在美国成为自由人和国家公民始于下列哪位总统任职内（）A：华盛顿 B：林肯 C：罗斯福 D：杜鲁门

2、从“所有罪犯都不是有投票权的公民，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用（）得出的结论。A：换质法 B：换位法 C：换质位法 D：引导法

3、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是（）A：《中华人民共和国教育法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国教师法》 D：《中华人民共和国职业教育法》

4、某同学计算出两变量的积差相关系数r=一1．20，这表明（）A：相关程度高 B：相关程度低 C：变化趋势相反 D：计算有误

5、生理自我基本成熟的时间在__。A．1岁左右 B．3岁左右 C．6岁左右 D．9岁左右

6、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类____ A：创造性游戏与规则性游戏 B：智力游戏与非智力游戏 C：无意游戏与有意游戏 D：角色游戏与音乐游戏

7、根据动机的性质可分为生理性动机和____ A：主导动机 B：外在动机 C：社会动机 D：有意识动机

8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A．系统化 B．联想 C．替换 D．组块

9、新中国成立以后，政务院于（）颁布了《关于改革学制》的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。A：1950年 B：1951年 C：1952年 D：1953年

10、教育“生物起源论”的代表人物是__ A．孟禄 B．洛克 C．卢梭

D．利托尔诺

11、学生管理是（）

A：学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程 B：对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程 C：学校及上级对学生进行行为控制的过程

D：教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

12、小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的__还不成熟。A．感知能力 B．注意能力 C．记忆能力 D．思维能力

13、德国幼儿教育家（）被誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一个幼儿园。A：福禄贝尔 B：苏格拉底 C：柏拉图 D：巴班斯基

14、到3岁时，儿童脑的重量大约是____9。A：390 B：900 C：125 D：1000

15、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。A：感知运算 B：前运算 C：具体运算 D：形式运算

16、影响态度与品德学习得外部条件有__ A．家庭教养方式 B．社会风气 C．同伴群体 D．态度定势 E．道德认可

17、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：裴斯泰洛齐 D：洛克

18、教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（）A：晕轮效应 B：有晕效应

C：皮格马利翁效应 D：名人效应

19、在高年级运用得比较多的教学方法是 A：讲授法 B：讨论法 C：发现法

D：读书指导法 20、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是。A：安德森 B：韦特海默 C：乌申斯基 D：辛普森

21、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数

22、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合。则这两个概念之间的关系是。A：全同关系 B：包含关系 C：交叉关系 D：矛盾关系

23、自我评价能力是进行自我教育的。A：关键 B：认识基础 C：核心

D：行动指南

24、安德森的心理技能形成三阶段论的第一个阶段是__ A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段

25、教师了解幼儿的最好的信息来源是。A：同伴 B：家长 C：保育员 D：社区人士

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、教师反思有四种常用的方法，即。A：校长动员 B：反思日记 C：详细描述 D：交流讨论 E：行动研究

2、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。A．儿童利益最佳原则 B．尊重儿童尊严原则 C．尊重儿童观与意见原则 D．无歧视原则 E．保护儿童原则

3、看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是__。A．创造性想象 B．空想 C．幻想

D．再造性想象

4、俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性 B：差异性 C：客观性 D：独立性

5、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性

6、”以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性

7、三结合教育一般是指__ A．学校、家庭和社会教育的三结合

B．班主任、科任教育和家长教育的三结合 C．校长、老师和家长教育的三结合 D．家庭、环境与学校教育的三结合

8、归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）A：有助于了解心理活动发生的因果关系

B：有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

C：有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为

D：有助于提高学生的学习兴趣

9、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__ A．道德理念 B．道德行为 C．道德品质 D．道德意识

10、元认知计划策略包括__。A．设置学习目标 B．浏览阅读材料

C．对注意力加以跟踪 D．产生待回答的问题 E．分析如何完成学习任务

11、中班幼儿在道德感方面__。A．掌握了一些概括化的道德标准 B．主要指向个别行为

C．爱小朋友、爱集体等情感，已有了一定的稳定性 D．比较复杂化

12、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）A：参观法 B：实验法 C：练习法 D：实习法

13、教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种____ A：谈话法 B：实验法 C：演示法 D：讨论法

14、教师从儿童行为的预期结果出发，制定行为目标，引导儿童识别行为正误，规范儿童积极行为方式的管理方法。称为（）A：规则引导法 B：情感沟通法 C：榜样激励法 D：目标指引法

15、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的____ A：社会本位论 B：个人本位论 C：无目的论 D：泛目的论

16、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是】。A：《海底两万里》 B：《2001年太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

17、”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调。A：教师的权威 B：榜样的作用 C：领导的权威 D：社会的作用

18、”写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）A：蒲松龄 B：李贺 C：干宝 D：吴承恩

19、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是。A：创新教育 B：素质教育 C：义务教育 D：全民教育

20、遗传素质是人身心发展的____ A：顺序性 B：不平衡性 C：阶段性

D：个别差异性

21、班级建设的起始阶段重点在。A：建立规章制度 B：培养班干部 C：思想教育 D：班级文化

22、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权

23、教师优良的个性品质包括__。A．耐心周到 B．过分挑剔 C．主观偏心 D．有责任心 E．有幽默感

24、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是__。A．学科活动 B．文学艺术活动 C．科技活动 D．社会活动