党委中心组理论学习资料

党委中心组理论学习资料（精选12篇）

党委中心组理论学习资料 篇1

公司党委 2021 理论中心组学习计划及公司党委理论中心组学习个人发言提纲 2 篇

篇一：公司党委 2021 理论中心组学习计划 一、总体要求 二、学习重点 三、有关要求

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进公司党委理论学习中心组学习制度化、规范化、常态化，根据 XX要求，制订了 XXXX XX 党委理论学习中心组学习计划。

一、总体要求

坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记视察 xx 重要讲话和“八个着力”重要指示精神作为中心组学习的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学,全面系统学习领会党的最新创新理论成果，深刻领会蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用当代中国的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作，全面推动中央大政方针和省、市委决策部署在 xxxx 落地生根。

二、学习重点

紧紧围绕全面从严治党、经济社会发展、生态文明建设、精准脱贫攻坚、乡村振兴战略、保障改善民生等重大理论和现实问题，深入开展学习研讨和专题调研，着力提高谋划和推动 xxxx 改革发展稳定的能力水平，为促进 xxxx 经济社会发展奠定坚实的思想理论基础。

（一）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。按照学懂弄通做实的要求，深入学习《习近平谈治国理政第三卷》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质和实践要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力。通过系统深入学习，进一步坚定对马克思主义和中国特色社会主义的信仰信念，进一步增强对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的强大信心，进一步增强对习近平总书记和党中央的绝对信任，做到思想上高度认同、政治上忠诚拥护、组织上坚决服从、行动上自觉紧跟。

（二）深入学习领会习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述。

深入学习《习近平扶贫论述摘编》，深刻认识让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺，集中体现了我们党人民至上的根本政治立场。深刻领会习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述的丰富内涵和实践要求，把脱贫攻坚摆在头等大事、第一民生工程和底线性任务的位置，确保脱贫成果经得起历史、实践和人民检验。坚持把打好脱贫攻坚战作为政治任务，在培育主导产业、提升扶贫实效、巩固脱贫成果上持续发力。

（三）深入学习领会习近平总书记关于社会主义生态文明建设的重要论述。

深入学习《习近平关于社会主义生态文明建设论述摘编》和习近平总书记重要文章《推动我国生态文明建设迈上新台阶》，深刻认识生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。

（四）深入学习领会习近平总书记关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。

认真学习领会习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上的重要讲话精神，准确认识和把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战。认真学习贯彻中央关于防范化解各领域风险的战略部署，始终坚持底线思维，始终保持高度警惕，分析研究当前和今后一个时期面临的各类风险，切实做好防范化解重大风险各项工作，为 xxxx 各项事业稳步推进奠定坚实基础。

（五）深入学习领会习近平总书记关于全面深化改革、做好经济工作的重要论述。结合学习贯彻中央经济工作会议精神和省委经济工作会议精神以及全国“两会”、全省“两会”和全市“两会”精神，深刻认识改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义经济思想是中国特色社会主义政治经济学最新成果，是党和国家十分宝贵的精神财富；深刻认识创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念集中体现了我们党对新的发展阶段基本特征的深刻洞察和科学把握，是

关系我国发展全局的一场深刻变革，是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容；深刻认识我国经济发展进入了新时代，其基本特征就是由高速增长阶段转向高质量发展阶段。通过系统深入学习，深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大意义、丰富内涵和实践要求，坚持以新发展理念统领企业项目建设，推动各项事业高质量发展。

（六）深入学习领会习近平总书记关于党的初心和使命的重要论述。结合巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，深入领会中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；始终不忘中国共产党是什么、要干什么这个根本公号“老秘带你写材料”整理编辑问题，始终不忘我们是共产党人、是革命者，必须以自我革命来推动伟大社会革命；始终坚持以人民为中心，把让老百姓过上好日子作为我们一切工作的根本出发点和落脚点，不断增加人民群众获得感、幸福感、安全感。

（七）深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。深入学习《XX》《XX》及《求是》杂志刊登《加快推动媒体融合发展，构建全媒体传播格局》理论文章，深刻认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，深刻把握建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务。及时分析和把握 xxxx 意识形态领域的倾向性问题，坚持立破并举，旗帜鲜明坚持真理，立场坚定批驳错误；履行好意识形态工作责任制，强化集团党委主体责任，牢牢掌握意识形态工作领导权。

（八）深入学习领会习近平总书记关于坚持党对一切工作的领导的重要论述。认真学习贯彻党章，深刻认识中国共产党是我们事业的坚强领导核心，各个领域各个方面都必须坚定自觉坚持党的领导；深刻认识中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，推动党的领导融入公司治理机制建设再上新台阶。

（九）深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要论述。深入学习贯彻《中国共产党党务公开条例（试行）》《中国共产党支部公开条例》《干部选拔任用条例》和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《习近平关于狠抓落实做好督查工作论述摘编》。深刻认识民主集中制是我们党根本组织原则和领导制度，是马克思主义区别于其他政党的重要标志；深刻认识党中央制定出台三个《条例》的重要意义，全面准确掌握其基本精神、主要内容和工作要求。牢牢把握党务公开基本原则，把坚持和完善党的领导要求贯彻到党务公开全过程和各方面，推动党务公开工作扎实有效开展；牢牢把握新时代党支部建设的基本遵循，加强党的组织体系建设，推动全面从严治党向基层延伸，不断巩固党长期执政的组织基础。

（十）深入学习领会习近平总书记关于文化建设的重要论述。深刻认识文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。深入学习领会习近平总书记关于“一带一路”建设的重要论述，准确把握其指导原则、丰富内涵和目标任务。

（十一）深入学习领会习近平总书记关于依法治国的重要论述。深入学习《宪法》《习近平关于全面依法治国论述摘编》《中国共产党政法工作条例》和《求是》杂志刊登习近平总书记文章《加强党对全面依法治国的领导》，深刻认识依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

（十二）深入学习领会习近平总书记关于乡村振兴战略的重要论述。深入学习《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》和XXX》，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，在国有企业融入乡村振兴战略上探索发力。

（十三）深入学习领会习近平总书记关于加强党风廉政建设的重要论述。深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和《习近平、赵乐际同志在第 xx 届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的讲话和报告》《XXXX》，坚持以从严治党、依规治党为主线，全面把握中央和省委关于党风廉政建设和反腐败工作的主要任务，坚持标本兼治、固本培元，不断推动全面从严治党向纵深发展。

（十四）深入学习领会习近平总书记关于统战和民族宗教工作的重要论述。深入学习XXXX》，始终坚持以习近平总书记关于统战和民族宗教工作重要论述精神为指导，全面准确贯彻党的统战和民族宗教基本政策，坚决贯彻落实党中央和国务院决策部署。

（十五）深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学思想方法和工作方法。深刻认识习近平新时代中国特色社会主

义思想是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，既是世界观、历史观，也是认识论、方法论，为顺利推进党和国家事业发展提供了科学方法指引。进一步发扬我们党学哲学用哲学的优良传统，努力掌握科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。

（十六）深入学习领会党的十九届五中全会精神。围绕庆祝中国共产党建党 100 周年系列活动，进一步加强党史、国史、社会主义发展史的学习，更好总结和运用党的历史经验，更好认识和把握历史发展规律，激发爱国热情，凝聚奋进力量。

（十七）深入学习领会习近平总书记关于安全生产工作的重要论述。深入学习《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》 《地方党政领导干部安全生产责任制规定》 《xx省安全生产条例》，坚持标本兼治、综合治理、系统建设，统筹推进安全生产领域改革发展。牢固树立红线意识，认真贯彻落实中央和省委关于加快安全生产领域改革发展的工作部署，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，严格落实安全生产责任制，完善安全监管体制，强化依法治理，加快建立安全风险防控体系，不断提高安全生产水平，更好维护广大人民群众生命财产安全。

三、有关要求

党委理论学习中心组严格按照《党委（党组）理论学习中心组学习实施细则》要求，把中心组理论学习作为领导干部加强理论武装的重要形式，统筹安排，规范管理，切实增强学习的针对性和实效性。

一要严格落实中心组学习制度。按照《实施细则》有关规定，严格落实学习考勤、考核评价、督查通报、学习情况报告等制度，切实加强制度的刚性约束，保障中心组学习的顺利开展，着力推进集团党委理论学习中心组学习规范化、制度化、常态化。

二要改进中心组学习方式方法。按照市委《实施细则》关于理论学习中心组学习以“集体学习研讨、个人自学、专题调研”为主要形式的规定和有关要求，集体学习研讨每季度不少于 1 次,每次不少于 3人；中心组成员在积极参加集体学习研讨的同时，还要根据工作实际和个人知识结构，制定自学计划，认真开展自学，做好学习笔记；按照集团党委总体要求，紧紧围绕 xxxx 的项目建设、经济发展的重大课题，深入基层开展调查研究，撰写调研报告，并积极开展调研成果交流。

三要充分发挥示范带动作用。集团党委理论学习中心组成员特别是党委委员要发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉遵守相关学习纪律和要求，认真学习必学篇目和指定书目，积极开展研讨交流,在全面系统掌握党的创新理论方面做出榜样、树立标杆，积极营造重视学习、崇尚学习、狠抓学习的良好氛围，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动 xxxx党员干部大兴学习之风。

四要切实增强中心组学习实效。坚持学用结合、知行合一，真正把学习成果转化为指导工作的思想武器，转化为推动工作的思路方法，转化为落实工作的思维理念，着力增强学习的系统性、针对性、实效

性，不断提高驾驭全局、协调各方的能力和水平，推动 xxxx 经济社会持续健康发展。

篇二：公司党委理论中心组学习个人发言提纲（通用）

一、提高政治站位，深刻领悟习总书记重要讲话精神

二、深刻理解、准确把握全国两会精神的丰富内涵

三、深刻学习领会民法典的核心要义

四、认清形势，坚定信心，奋力完成全年目标任务

在本次专题学习会之前，我认真学习了相关参考资料，重点学习了习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神和《求是》杂志刊发的习总书记《关于全面建成小康社会补短板问题》的重要文章，认真研读了 2020 年全国两会《政府工作报告》，仔细阅读了关于《中华人民共和国民法典(草案)》的说明。下面是我这次学习的几点个人体会。

一、提高政治站位，深刻领悟习总书记重要讲话精神

月 1 日出版的第 11 期《求是》杂志发表习总书记的重要文章《关于全面建成小康社会补短板问题》，总书记提出工作中要把握好“整体目标和个体目标”“绝对标准和相对标准”“定 量分析和定性判断”三个关系，并从人群、区域、领域等方面查找了弱项和短板。“三个关系” 的重要论述充分体现了我们党一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线，充分体现了我们党唯物论和辩证法的统一、世界观和方法论的统一、客观规律性和主观能动性的统一。我们要深刻领会“三个关系”的核心要义，工作中突出“实事求是”，认认真真地把握和处理好“三个关系”，科学高效地补齐全面建成小康社会的短板和弱项。我们要提高政治站位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话精神作为“第一议题”，全力抓好学习贯彻，做到学深悟透，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现到推动企业改革发展的具体实践中。

二、深刻理解、准确把握全国两会精神的丰富内涵

在今年全国两会上，李克强总理作政府工作报告。与往年相比，2020年的政府工作报告的确很不一般。一是这份“疫情背景下的特殊报告”是改革开放以来篇幅最短的，只有万字出头;二是报告内容是时间跨度最长的，不仅回顾了 2019 年的工作，还报告了今年以来抗击疫情、经济运行等工作。三是尽管报告篇幅较短，但全是干货、实货，最大限度彰显了务实、体现了实干。

政府工作报告中，从没有提出全年经济增速具体目标，到集中精力抓好“六稳”、“六保”;从积极的财政政策要更加积极有为，到稳健的货币政策要更加灵活适度;从就业优先政策要全面强化，到脱贫是全面建成小康社会必须完成的硬任务;从毫不放松常态化疫情防控，到抓紧做好经济社会发展各项工......系列部署求真务实，一系列举措扎实有力，为我们高水平做好 2020 年各项工作明确了路径、提供了遵循、增强了信心。所以，当前摆在我们面前的最重要政治任务，就是集中精力把两会精神学习好、贯彻好、落实好。

三、深刻学习领会民法典的核心要义

在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，《中华人民共和国民法典》经十三届全国人大三次会议审议通过并颁布实施。民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，具有里程碑意义。5 月 29 日，中央政治局就“切实实施民法典”举行集体学习，习近平总书记发表重要讲话，为我们全面认识民法典颁布实施的重大意义，准确理解和掌握民法典的精神要义、基本原则、条文规范，确保民法典在司法活动中统一正确实施，维护广大人民群众合法权益，提供了强大的理论武装、思想指引、行动纲

领。我们要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神，深刻学习领会民法典的核心要义，切实增强责任感和使命感，学习领会好民法典，不断增强公司各级党员干部落实以人为本、依法治企、合规经营的政治意识和法治精神。

四、认清形势，坚定信心，奋力完成全年目标任务

同志们，今年是全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战的决胜之年，也是公司收官“十三五”规划，开启“十四五”规划新征程的关键一年。集团xx 董事长多次强调，信心比黄金重要。我们要咬定目标，紧紧围绕公司职代会明确的目标任务，深刻领会全国和我省两会精神，牢牢把握习近平总书记考察 xx 的重大历史机遇,抢抓 xx 书记调研集团的机遇、国家“一带一路”的机遇、我省国资国企改革的机遇、绿色发展“三张牌”的机遇、“五网”建设、新型城镇化的机遇，以及疫情防控带来的新机遇，增强信心、化危为机、逆势而上，创新思路抓落实，用足、用好、用活国家和省应对常态化疫情防控出台的推动经济社会发展各项政策红利和措施，不折不扣把今年各项目标任务落到实处。

同志们，下半年的任务繁重而艰巨，当前，疫情已经进入常态化，特殊时期要拿出特殊的精神状态、特殊的担当作为。各级党员干部都要经得起磨砺、顶得住压力、打得了硬仗，进一步发扬艰苦奋斗的优良作风，保持越是艰难越向前的拼劲和韧劲，团结带领广大职工坚定信

心，奋发有为，把“六稳”“六保”工作部署落实到公司高质量经营发展实际成效中，为助推 xx 早日迈进世界 500 强贡献力量!

党委中心组理论学习资料 篇2

一、充分认识党委中心组理论学习的作用和意义

首先,加强党委中心组理论学习,是党的建设的必然选择。习近平总书记指出:“在这样的复杂环境中,保持理论上的清醒、增强政治上的定力是很紧要的。”党委成员是油田发展的带头人,是不断实现油田党的领导方式和领导方法创新的组织者、实践者和推动者。同时,党委中心组作为党内建立的学习组织,加强自身学习,也是指导和带动全体党员、干部以及群众学习的关键性环节。

其次,加强党委中心组学习,是油田发展的基本要求。当前,大庆油田的改革发展正处在新的历史节点上,用历史的眼光看待过去、用辩证的思维审视现在、用发展的视角思考未来,才能变困难为希望,变挑战为机遇。

再次,加强党委中心组理论学习,是推进油田发展的客观需要。面对油田发展快,问题多,压力大的形势,增加可采储量,实现持续稳产;调整生产经营结构,提高发展质量;构建和谐矿区,提升员工生活质量。

二、科学确定内容、形式和方法,保证学习的高质量

一是结合实际,确定年度、月度学习内容和学习题目。确定学习内容和学习题目的根本依据。要始终抓住两点:一个是形势任务的要求;另一个是不同阶段的中心工作。从前者出发,由中心组学习领导小组制定年度学习内容;根据后者,围绕年度中心组学习计划,确定月度或阶段性学习内容。学习内容确立要坚持4条原则:1.日常工作中的重点;2.各方面工作的难点;3.人们关注的热点;4.员工思想上的疑点。

二是采取生动鲜活的形式增强学习的吸引力。从以往的经验看,理论知识竞赛、上党课、形势报告会、业余党校、专题讲座、研讨会、网络教育、专家辅导、读书会、收看电视录像片等等,颇受群众欢迎。

三是坚持“五步学习法”。主要抓好5个层面:1.依据实际,确定选题;2.围绕选题,先行自学;3.深化自学,交流体会;4.集中体会,形成共识;5.物化共识,促进工作。

三、注重学习成效,推进企业持续、和谐发展

党委中心组的学习,其成效主要表现为辩证思维的养成,能够自觉运用科学的立场、观点和方法分析客观存在的问题,寻找解决现实矛盾的答案,最终落脚在推进工作上。

一是要推进发展观念的转变。就是要通过加强学习,引领干部职工解放思想,更新观念,谋求新发展。一要认清原油持续稳产,是党中央、集团公司下达的经济指标,更是政治任务,关系着国家石油安全,是油田员工行动的“政治纲领”,必须从与己无关、畏惧困难的思想观念中解放出来。二要认清科技进步在油田科学发展中的主导作用,必须从墨守成规的思想观念中解放出来。三要认清坚持以人为本,是实现油田科学发展的前提,必须从重“制度约束”、轻“思想教育”的思想观念中解放出来。四要认清员工生活条件的改善是和发展紧密相连的,必须从过高利益诉求的思想观念中解放出来。五要认清实现原油持续稳产,不仅是一场原油稳产的硬仗,更是一场新时期弘扬大庆精神的政治仗,必须从“等、靠、要”的思想观念中解放出来。六要认清制度、机制、发展模式,对推进油田科学发展的重要意义,必须从安于现有管理机制和发展模式中解放出来。

二是要形成可持续发展的基本思路。在承接“十二五”“十三五”的关键期,保证开局之年稳健起步,强劲起步,这是摆在党委中心组学习的重大课题。具体讲,就是要认真总结和回顾“十二五”的工作,总结提炼宝贵的经验,尤其是要对照“十三五”的目标和要求,查找当下各方面工作存在的差距,并从转变发展方式、提高发展质量的视角,认识和审视现实情况,集中集体的智慧,准确定位,清晰路径,明确目标,细化措施,形成较为完备的工作思路,引领发展。

三是要进一步增强推进发展的能力。通过党委中心组理论学习,提升“指挥官”整体能力问题,成为当务之急,不容回避。管理机制、生产要素、技术措施、人才培养、队伍风气、干部作风等等,虽说都集中在表面,看得见,摸得着,但要提高应变能力,以及应对不断抬高的工作标准和要求,势必促使我们要更加务实地对待学习,不断改进思想作风、领导作风和工作作风,增强服务意识、大局意识、忧患意识和责任意识。

四、结语

党委中心组理论学习就是要切实提高运用理论思维,提高观察事物、分析形势、解决问题的能力,从而增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。

参考文献

[1]李晓振.新时期思想政治教育方法有效性探究[J].学理论,2011(1):56-58.

党委中心组理论学习资料 篇3

关键词：党委中心组；理论学习；经验；做法

中图分类号：D22 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）08—0023—02

近年来，新余学院以建设学习型党组织为目标，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极探索党委中心组学习机制，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得实实在在的成效，领导班子的思想政治素质和决策水平明显提高，运用科学发展观的自觉性明显提高，学校办学层次和教育质量明显提高。其主要经验和做法是：

一、夯实基础，建立长效机制

1.提高认识，统一思想。通过深入学习党的十七大、十七届四中全会和中央《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》、《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，学校党委从事关领导班子思想政治建设、事关领导干部执政能力的提高、事关实现学校科学发展的高度来认识中心组学习的极端重要性，把加强理论学习作为领导干部的一种政治责任、一种工作需要，把加强和改进中心组学习摆在突出位置，列入重要议事日程，经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。中心组成员带着深厚的感情学，带着执着的追求学，带着实践的要求学，使学习工作化，工作学习化。

2.加强领导，明确责任。党委书记任组长，主要职责是：审定学习计划，明确学习任务，确定研讨专题，提出学习要求；主持集中学习、研讨活动，检查、督促、指导中心组成员的学习；发挥模范带头作用，带头读书，带头思考，带头发言，带头作学习辅导，带头写心得体会，带头调查研究。分管宣传思想工作的负责同志任副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。党委宣传部作为秘书单位，其主要职责是：起草学习计划，准备学习材料；安排学习讨论，设计调研选题，提出调研方案，加强检查考核；做好学习和讨论记录、材料归档及年度总结，形成了“一把手”导学、分管领导督学、学习秘书促学，各司其职，各负其责的领导体制和工作机制。

3.健全制度，硬化约束。学校党委坚持把党委中心组学习制度纳入整个制度建设之中，把中心组学习作为制度建设的重要内容，靠制度保证中心组学习的经常化、正规化。学校制定和完善了《党委中心组理论学习制度》、《关于进一步加强和改进党委中心组理论学习的意见》，学习中严格遵守计划制度、签到制度、请假补课制度、专用笔记本和记录本制度、学习记录制度、学习通报制度、学习成果交流制度、学习档案制度、考核制度、保障制度等制度。健全的规范制度，使党委中心组成员的思想有了压力、学习有了动力、工作有了活力，学习能力不断提升，知识素养不断提高，先锋模范作用充分发挥，党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、丰富内容，提高素质和能力

1.基础理论系统学。把深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，作为学习的重中之重，坚持不懈地学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。中心组成员精心研读马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作，认真学习胡锦涛同志一系列重要论述，把党的路线方针政策、《中国共产党章程》和包括党风廉政建设在内的党纪政规作为学习的重要内容。

2.重大政策及时学。及时学习领会中央和省、市委的重大战略部署和重要会议、重要文件精神，切实把思想和行动统一和中央和省、市委的决策部署上来。近年来，先后组织了“社会主义荣辱观”、“继续解放思想，推动科学发展”、“贯彻落实胡锦涛总书记三保一弘扬重要讲话精神”、“六个为什么”、 “划清四个界限”，“七个怎么看”、“学习实践科学发展观”、“争先创优”、“积极融入鄱阳湖生态经济区、加快建设国家新能源科技城”等专题学习。

3.教育专题深入学。根据国家改革开放的新形势，针对高等教育改革和发展的重点、难点和热点问题，结合学校的工作实际，深入开展集中研讨活动，切实找准自己的定位，明确各阶段时期的目标任务和工作重点，达到理论学习与人才培养工作的有机统一。

4.科学知识广泛学。除了系统学习政治理论外，还把经济、政治、文化、科技、法律、历史等各种新知识纳入学习范围，不断完善知识结构、培养战略思维、开阔世界眼光、提高综合素质，着力增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

三、活化形式，彰显学习引力

采取多种灵活的学习方法，既有个人学习，又有集中研讨；既有理论的学习思考，又有深入实际的调查研究；既汲取专家的智慧，又开动自己的脑筋。

1.规范个人自学。根据形势和任务的需要，对领导干部个人自学明确学习时间，指定学习书目，编写学习资料，作出学习规定，提出学习要求。中心组成员充分利用业余时间，认真开展学习，积极思考问题。为方便个人自学，学院充分利用现代化传媒技术，开辟了中心组学习专题网站，上传学习资料，交流学习体会。

2.实行双休日学习。利用周六、周末休息日，针对师生关注的热点问题、重点理论问题开展集中学习。主要形式是邀请知名专家、学者作专题辅导，一般每月二三个休息日。近年来，先后邀请了华东师范大学高教研究所所长唐安国教授、中共江西省委讲师团团长李江源教授、江西省社联主席汪玉奇研究员、复旦大学高教研究所所长熊庆年教授、中央教育科学研究所卢彩晨博士、美国耶鲁大学姚刚青教授来校讲学，组织收看了我国著名文化学者、上海戏剧学院教授余秋雨在中央江西省委中心组上作的“中国传统文化的现代折射”。

3.坚持假期学习班。为确保学习质量，根据高校特点，学院坚持了假期学习班的形式。每年分寒假、暑假两次，采取封闭式集中学习形式。每次学习时间一般为3～5天，每次学习地点既有校内，也有校外，每次学习都经过认真准备，精心组织，周密部署。学习前，认真设计主题，认真组织学习材料，各参加成员在认真学习、积极思考的基础上认真准备发言材料；学习中，严格学习纪律，讲究学习效率，讲究学习质量；集中学习结束后，及时通报学习情况，及时交流学习成果，及时报道学习经验。2006年以来，先后举办了近十期假期等领导干部学习班。

4.开展考察调研。党委中心组把开展调查研究作为加强学习、科学决策的基础性工作来抓。一是对外考察调研。2006年以来，中心组成员深入到浙江、江苏、广东、云南等高校地进行实地考察调研。二是对内基层调研。学校建立了联系点制度，每个中心组成员一个教学单位，通过参加会议，召开座谈会，深入基层，调查研究。2006年以来，中心组成员发表调研报告、理论文章119篇。

四、运用成果，促进学校发展

党委中心组始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，真正把学习成果转化为指导工作的科学思维和工作方法，转化为切合学校实际的具有前瞻性、创造性的工作思路，转化为破解制约学校发展问题的良策，推动学校事业不断取得新跨越。

1.以新校区建设为契机，着力改善了办学条件。为顺应高等教育发展形势，拓展学校的办学空间，2007年2月，学校启动了新校区建设。新校区占地2 000亩，规划建筑面积45万平方米，总投资8亿元。2007年2月，新校区正式奠基。2009年9月，实现了学校的整体搬迁，建成了一座生态化、园林化、人性化、信息化的现代大学校园。同时，加大了教学科研实验仪器设备、图书资料等建设的力度，仪器设备总值近7 000万元，纸质图书120余万册。学校的办学条件显著改善，发展后劲明显增强。

2.以新能源类学科专业为龙头，着力凝炼了办学特色。新余市新能源产业是江西省三个“千亿元”工程之一，新余市是第一个国家新能源科技城。学校主动对接地方优势产业，全面推进新能源类学科专业建设：在全国率先申报成功新能源类专业，形成了较完整的新能源专业集群。新能源类专业全日制在校生共1 400余人。建立了一支结构合理、素质较高的新能源专业师资队伍，其中具有教授、副教授职称教师占1/3以上，具有硕士、博士学位教师占2/3以上。与世界级光伏企业——江西赛维LDK公司开展了联合办学。编写并正式出版了多套新能源类专业系列教材。建设了二十余个新能源类专业实验（实训）室、一个离网小型光伏电站、一个应用示范项目。作为主持单位和合作单位承担了多个全省重大科技专项新能源类项目，项目经费达3 500多万元。

3.以人才培养为中心，着力强化了内涵建设。一是通过内培外引，不断加强师资队伍建设。专任教师700余人，其中具有教授、副教授职称教师近300人，具有博士、硕士学位教师300余人。二是努力推进教学和科学研究。2006年以来，教师共发表学术论文近2 000篇，其中核心期刊论文500余篇，被SCI、EI、ISTP三大索引收录的论文近100篇；出版著作（教材）近100部；科研课题200余项。三是稳步提高了教育教学质量。学校教师在全国、全省优质课程、优秀教学成果评比中捷报频传，荣获省级以上教学科研成果奖近100项；学校学生在全国大学生文艺展演、全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国实用英语口语大赛、全国电子电脑大赛等重要比赛中屡创佳绩。

党委理论中心组学习计划 篇4

一、指导思想

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学，学懂弄通，做实习近平新时代中国特色社会主义思想掌握贯穿其中辩证唯物主义世界观和方法论，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，常态化“两学一做”主题教育，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。深入学习习近平总书记对___的重要指示精神，统筹推进“___”总体布局和协调推进“___”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，坚决打好“三大攻坚战”，全面深化改革开放，积极发展社会主义民主政治，着力保障和改善民生，深入推进全面从严治党，为______的更加亮丽不懈奋斗。

二、专题安排

第一专题习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求。用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》辅助读本，进一步深刻认识这一重要思想是全党全国人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握这一重要思想的科学理论体系、内在逻辑脉络和重大原创性贡献。通过深入学习，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，不断在思想上有新感悟、在政治上有新升华，更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作第二专题：习近平总书记关于扶贫工作的重要论述和对___脱贫攻坚工作重要指示精神

第二专题习近平总书记关于贯彻新发展理念、做好经济工作的重要论述。结合学习贯彻中央经济工作会议精神，深刻认识新时代抓发展必须更加突出发展理念，坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动高质量发展;深刻认识我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变，面对国内外风险挑战明显上升的复杂局面，坚持稳字当头，增强必胜信心，集中精力办好自已的事;深刻认识坚持党对经济工作的集中统一领导是中国特色社会主义制度的一大优势，切实把党领导经济工作的制度优势转化为治理效能，保持经济持续健康发展，维护社会大局稳定。

第三专题：习近平总书记关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要论述。全面准确学习习近平总书记在党的十九届四中全会上的重要讲话精神和全会通过的决定，深刻认识中国特鱼在会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势，深刻把握坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务)深刻理解党的领导是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保证，不断强化制度意识，维护制度权威，作制度执行的表率，推动全会各项目标任务全面落实。

第四专题：习近平总书记关于增强忧患意识、防范风险挑战的重要论述。深刻认识领会以习近平同志为核心的党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，团结带领广大干部群众坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的坚定信念和部署要求。深入领会在抗击疫情中展现出的中华民族伟大奋斗精神、伟大团结精神，彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。深刻领会落实党中央对统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重大举措，落实坚定信心、同舟共济科学防治、精准施策的总要求，迎难而上、奋力拼搏，精准施策攻守兼备，统筹做好疫情防控和经济社会发展工作，努力实现全年经济社会发展目标任务，确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满完成。

学校党委理论学习中心组学习制度 篇5

第一章

总则

第一条

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进党委理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提升党政领导班子和领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》及其它有关党内法规，结合我校实际，特制定本制度。

第二条

学校党委理论学习中心组学习，是领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

第三条建立党委理论学习中心组学习制度，旨在促进学校领导班子思想政治建设，不断提升领导干部素质，进一步增强学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，不断增强用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。

第四条

学校党委理论学习中心组学习，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持在读原著、学原文、悟原

理上下功夫，坚持以维护学校的改革、发展、稳定为中心，着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，以及高等教育改革和发展的实际，把学习理论与调查研究、科学决策，与改造主观世界、加强党性锻炼紧密结合起来，努力提升理论指导实践的自觉性。

第五条本制度作为学校党委理论学习中心组活动的基本依据。各党总支（直属党支部）要依据本制度，组织开展好所辖范围内的理论学习活动。

第二章

组织与职责

第六条

学校党委理论学习中心组成员由校领导班子成员组成。可以根据学习需要，吸收有关领导干部参加学习。也可以扩大至全体中层干部。

第七条

学校党委理论学习中心组实行组长负责制。中心组设组长、副组长各一名。组长由党委书记担任，是理论学习中心组的第一责任人，副组长由分管宣传思想工作的党委副书记担任，是理论学习中心组的直接责任人。

学校党委理论学习中心组组长的主要职责是：审定学习计划，明确学习任务，检查、督促、指导理论学习中心组成员的学习，讲评学习情况，保证学习任务落实，发挥模范带头作用。

党委理论学习中心组副组长协助组长开展活动，组长因故不能出席，代行组长职责。

第八条

学校党委理论学习中心组设学习秘书一名，由学校党委宣传部部长担任。党委办公室、组织部等部门人员协助

学习秘书共同做好学习服务工作。党委宣传部为学校党委理论学习中心组的秘书单位，其主要职责是：按照中央、省委、省委高校工委、省教育厅的有关文件、会议精神，结合学校实际，起草学习计划，准备学习材料和有关资料；安排学习讨论，进行考勤等学习管理工作；做好学校党委理论学习中心组学习和讨论记录、材料归档及总结等工作。

学校党委理论学习中心组学习活动的记录内容应包括时间、地点、内容、出席人员、缺席人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等，格式要规范，字迹要清晰，内容要完整详细。

第三章

学习内容、形式与要求

第九条学校党委理论学习中心组的学习内容主要包括九个方面：

（一）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

（二）党章党规党纪和党的基本知识。

（三）党的路线、方针、政策、决议，上级党组织的重要指示及会议精神。

（四）国家法律法规。

（五）社会主义核心价值观。

（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

（八）改革发展实践中的重点、难点问题及教育理论、高教理论、教育管理、廉政教育等方面的知识。

（九）党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

第十条学校党委理论学习中心组的学习要紧密结合学校中心工作，根据不同的学习内容和要求，可采取多种学习形式，具体包括：

（一）集体学习研讨。

学校党委理论学习中心组应将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。党委理论学习中心组学习以中心组成员自己学，自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。

（二）个人自学。

理论学习中心组成员应当根据形式任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦学习。

（三）专题调研。

理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，深入基层，深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

提倡理论学习中心组成员积极参加座谈交流，撰写心得体会和论文，进行课题研究或编（著）书籍等，充分利用网络学习的平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果，增强学习的吸引力、针对性和实效性。

第十一条理论学习中心组应当坚持把学习马克思主义

理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。

理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精神组织者、积极促进者、自觉实践者、带动全校大兴学习之风。

第十二条明确学习时间。学校党委理论学习中心组的学习一般每个月集中学习1次，特殊情况可增加学习次数，每次集中学习的具体时间以通知为准。

第四章

学习管理与考核

第十三条制定学习计划。学校党委宣传部每年年初根据中央和省委、省委高校工委、省教育厅有关指示精神，结合学校实际情况制定学习计划，报上级党组织备案后执行。

第十四条组织集中学习。理论学习中心组成员在接到集中学习研讨通知后，要预先自学有关理论，积极准备研讨交流。重点发言人要围绕专题学习内容，并结合本职工作，做好发言准备，保证发言质量。理论学习中心组成员除参加集中学习外，还必须利用业余时间进行自学并做好读书笔记。

第十五条

建立考勤制度。理论学习中心组成员要自觉遵守学习纪律，不得无故缺席、迟到、早退，因事或因公外出不能参加正常学习的，要向组长请假，事后要以一定方式及时补课。

第十六条

做好宣传报道。学校党委理论学习中心组集

中学习后，校内媒体要及时进行宣传报道，及时把学校党委理论学习中心组的学习动态、主要成果，告知广大党员干部和师生员工，发挥示范作用，促进和引导各基层党组织党员领导干部的政治理论学习。

第十七条

建立学习档案。党委宣传部要有专人负责建立健全学校党委理论学习中心组的学习档案，学习档案内容主要包括：学习计划；每次集中学习的考勤记录、学习资料、发言材料、会议记录；会后宣传报道；年终学习总结等。

第五章

附则

乡镇党委中心组理论学习 篇6

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯

彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，紧紧围绕区委“十二五”发展总体规划和党委“1136”工作目标，充分发挥理论对实践的指导作用，着力推进学习型党组织建设，着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，努力实现**经济社会平稳较快发展。

二、学习内容

重点学习党的十七大和十七届五中全会、省委九届八次全会、市委五届十四次全会、区委二届十四次全会精神，中国特色社会主义理论体系，以及中央、省、市和区委、区政府一系列重大决策部署等内容。全年安排七个学习专题：

一是深入学习和全面把握中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。

学习党的十七大报告和十七届五中全会决定，学习中央一系列重大决策和重要部署，深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵，增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。

重点学习篇目：胡锦涛《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》，学习出版社2008年版。

二是深入学习社会主义核心价值体系，不断增强全社会团结向上的精神力量。

学习有关社会主义核心价值体系文献，深刻领会社会主义核心价值体系的意义和内涵。

重点学习篇目：《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2008年版。

三是深入贯彻落实科学发展观，努力提高科学发展的能力和水平。

深入理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实提高践行科学发展观的能力和水平。

重点学习篇目：《毛泽东邓小**泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、胡锦涛《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第四、五部分。

四是加快经济发展方式转变，全面提升经济发展质量和效益。

充分认识转变经济发展方式是推动经济结构转型升级、实现科学发展的必然要求和战略举措，做到认识到位、态度坚决，政策配套、措施有力，抓住重点、全面推进，坚决抓好结构调整。

重点学习篇目：胡锦涛、温家宝同志在中央经济工作会议上的重要讲话，省、市、区经济工作会领导重要讲话。

五是加强党风廉政建设，着力解决突出问题，不断推进党风廉政建设工作取得新成效。

充分认识党风廉政建设事关党的宗旨和形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。要把党风廉政建设和反腐败斗争放在更加突出的位置来抓，以更大的决心、更坚决的态度、更有力的措施抓紧抓好。

重点学习篇目:《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。

六是深入学习贯彻党的十七届五中全会和全国、全省“两会”精神，不断开创科学发展新局面。

学习党的十七届五中全会、全国“两会”和全省“两会”精神，进一步明确未来5年我国和我省经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措。切实增强全局意识、机遇意识、责任意识，为推进城乡大建设，实现城乡环境大提升，促进产业大发展提供思想保障。

重点学习篇目：党的十七届五中全会相关文件，全国和全省“两会”《政府工作报告》。

七是深入学习重大会议、文件、业务知识及其它综合知识，全面提升综合素质和能力。

学习贯彻内党和国家以及省委省政府重大决策部署和重要会议精神，学习业务知识，学习经济、文化、法律、科技等方面的知识，进一步优化知识结构，提升素质能力，为推进科学发展、全面转型、加速崛起、兴民富民提供保障。

三、学习形式

坚持每月集中学习一次，全年集中学习时间不少于12天。集中学习可以扩大到中层干部。采取自学与集中学习相结合。集中学习根据学习内容及实际情况采取报告会、专题读书会、研讨交流与学习考察等形式。

四、学习要求

1、加强领导。成立中心组学习领导小组，镇党委书记为中心组学习的第一责任人，对本单位的理论学习负总责、亲自抓。

2、建章立制。建立《中心组学习制度》，要求中心组学习必须做到“人员、时间、内容、制度”的四落实，每次学习坚持签字考勤制度和学习通报制度，交流学习成果，确保学习效果。

党委中心组理论学习资料 篇7

为深入学习十七届四中全会精神, 切实增强贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的自觉性, 10月19日, 中国科协常务副主席、党组书记、书记处第一书记邓楠, 中国科协副主席、党组副书记、书记处书记齐让, 书记处书记、党组成员冯长根、程东红、张勤, 以及中国科协机关各部门和直属事业单位主要负责同志一行20余人, 在河北省委常委、宣传部长聂辰席陪同下, 赴革命圣地西柏坡学习参观。

在听取有关西柏坡纪念馆情况介绍并观看资料纪录片《西柏坡--新中国从这里走来》后, 中心组一行先后认真参观了西柏坡纪念馆和中共中央旧址, 回顾党中央在西柏坡工作、革命奋斗的历史, 缅怀老一辈革命家的丰功伟绩。

参观前, 河北省委书记、省人大常委会主任张云川, 省委副书记、省长胡春华等领导在石家庄亲切会见了中国科协党组理论学习中心组一行。张云川同志代表河北省委、省政府对邓楠一行表示欢迎, 简要介绍了河北省经济社会发展情况, 并希望中国科协对河北省科普工作、提高劳动者素质、支持河北地方发展等方面给予更多支持。邓楠同志对河北省委、省政府多年来对中国科协、河北省科协工作的支持表示衷心感谢。她说, 中国科协将加大工作力度, 发挥自身优势, 可以在科协年会、专家建言献策等方面帮助河北经济社会发展做些力所能及的事情, 同时希望河北省委、省政府继续加强对科协工作的关心和支持。

党委中心组理论学习资料 篇8

关键词：利益相关者现代远程教育学习中心

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：加快发展继续教育；建立健全继续教育体制机制；构建灵活开放的终身教育体系；搭建终身学习“立交桥”。现代远程教育是继续教育的一个重要组成部分，学习中心在现代远程教育的发展中具有十分重要的地位。如何在新形势下提高现代远程教育办学质量，创造良好的学习环境，促进人才的全面发展，是高等继续教育工作研究的一个重要课题。

一、校外学习中心的特点和功能

学习中心是试点高校现代远程教育的校外学习支持服务机构，承担着招生宣传、学习支持服务、教学管理、教务管理等重要任务，其建设水平、服务水平、管理水平直接关系到试点高校的声誉和现代远程教育的质量。学习中心一般由高校根据本身的发展规划需求，与当地依托建设单位签订协议，向当地省级教育主管部门提出申请。学习中心在行政上隶属建设单位，在业务上接受高校领导。设定学习中心，便于高校突破地域的限制，以较低的办学成本取得良好的社会效益。

学习中心是一种以校带点，校点统筹，合作办学的共同体，它具有开放性、基层性、便民性和集约型4个主要特点。打破高校封闭的围墙，面向社会广泛开放；调动社会各方面的办学积极性，最大范围内整合教育资源；灵活学习，有利于学习者多样化选择学校和专业；高校与学习中心统一目标，相互分工协作，既实现了资源的共享，又提高了资源的使用效率。

学习中心具有生源组织、全面育人、信息沟通、组织管理和质量管理5大功能。既熟悉高校办学思想，又了解当地需求，利于发挥生源宣传组织的功能；主动配合高校，承担育人功能，促进本地人增长知识才干；植根广袤社会，为高校提供专业调整和教学改革的依据；辅佐高校完成教学组织管理、考务组织管理、学籍异动管理、档案管理等工作；建立质量管理制度，落实质量管理措施，切实把质量管理作为学习中心的生存线、生命线、竞争线。

二、运用理论相关者理论，构建学习中心监管机制

（1）利益相关者理论主要内容

弗里曼在《战略管理—利益相关者方法》（Strategic Manage-ment：A Stakeholder Approach）一书中给出了利益相关者的定义。利益相关者（Stakeholder）是指任何一个影响公司目标的完成或受其影响的团体或个人。利益相关者理论是20世纪60年代首先在美国发展起来的，该理论认为任何一个公司的发展都离不开各种利益相关者的投入与参与。对于一个企业来说能否获得长期的生存和繁荣的最好途径是：考虑其所有重要的利益相关者并满足他们的需求。因此企业的在设定自己的绩效目标时，应该考虑到那些对自己来说十分重要的不同利益相关群体的需要。

该理论通过运用利益相关者方法，分析经济、技术、政治、社会、管理等方面不同利益相关者行为对组织的影响以及组织行为对利益相关者的影响，从而形成企业战略。利益主体不仅要关注自身的存在、发展与其他利益相关者和谐共存的问题，也要关注与利益相关者互动中实现双赢或共赢。

（2）利益相关者理论的可行性应用说明

主办高校是高校现代远程教育的利益主体，决策、监管和实施工作大多由高校现代远程教育学院承担。高校远程教育的利益相关者，既有高校内部的组织和个人（即：专业院系、教师、管理部门），也有高校外部的组织和个人（学习中心、学生、竞争者等）。利益主体和利益相關者之间是相互影响、相互制约的。而校外学习中心在高校现代远程教育发展过程中承担了特殊利益相关者的角色。

1）高校根据办学目标和定位，需本着“利益相关者的行为不能损害和影响到主办高校的声誉和办学质量”的基本原则，慎重选择利益相关者：通过对入学门槛的设定对学生进行选择；通过对招生专业的选择对教学院系进行选择；通过一定教师聘用制度对教师进行选择。而至于校外学习中心的选择，余地相对更大。学习中心设立要充分考虑专业、办学层次、招生对象、招生人数等实际情况，科学地设置站点布局，合理地控制站点数量。

2）建立一套有效的运行机制，与利益相关者坦诚交流，秉持为利益相关者服务的理念进行管理，提高对利益相关者的管理能力，以符合利益相关者利益的方式分配资源。比如，开通学生意见箱，增设学生信息员制度，让学生参与到教学质量监控的工作中，沉淀学习中心在教学支持服务等各项工作的实际情况。在实际工作中，高校与学习中心要明确双力各自的职责和任务，认真履行协议所规定的职责和义务。

3）分析各利益相关者的核心利益及资源优势，实现共赢，谋求共同发展。高校要建立顺畅的沟通机制，了解各利益相关者的核心利益、需求。高校对学习中心提出的合理问题和建议要尽快解决和采纳。高校在处理问题时，既要考虑到学习中心的特殊性，又要考虑到学习中心的普遍性。在处理各种问题的时候，双方要保持一致的目标，相互理解。

三、结束语

利益相关者理论为现代远程教育校外学习中心的管理提供了一个新视角、新方法。运用该理论来分析和解剖校外学习中心管理问题，形成管理策略，提高高校的管理能力，对于高校现代远程教育目标的实现具有现实意义。

参考文献：

[1] 李慧民，刘福平等. 新形势下加强高等继续教育校外教学站点管理的探究[J]. 西安建筑科技大学学报：社会科学版，2012（12）.

党委中心组理论学习资料 篇9

学习安排意见

为进一步加强党委中心组学习,推进学习型党组织建设，根据中央和省市委、市直机关工委的部署要求,结合行办实际，现就2011年市行办党委中心组理论学习提出如下安排意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，贯彻省、市经济工作会议精神,进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，着力推进学习型党组织建设,不断提高理论水平和工作能力，为加快强市名城建设，实现行业管理又好又快发展目标而努力。

二、学习内容

重点学习党的十七大、十七届四中、五中全会和中央经济工作会议以及全国“两会”精神,《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》，《毛泽东选集》、《邓小平文选》，学习省委九届十一次、市委九届十次全委会精神和省、市委一系列重大决策部署。总体分为九个专题,具体时间安排和专题内容可依实际情况进行相应调整。

第二专题:全面提升新形势下做好群众工作和社会管理工作的能力和水平学习要点:结合我市社会管理创新综合试点工作实际，深刻认识新形势下群众工作的重要性和紧迫性，切实加强有关社会管理、社会建设等方面知识的学习，注重保障和改善民生，着力推进社会体制改革，扩大公共服务，创新社会管理，促进社会主义和谐社会建设。

必读文献:

1、马克思、恩格斯、列宁和毛泽东关于群众观点和群众路线的重要论断。

2、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。

3、江泽民：《妥善处理各种利益关系，进一步做好稳定工作》。

4、胡锦涛：党的十七大《报告》第八部分、《在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上的重要讲话》。同时学习十七届四中、五中全会精神和省、市委有关会议及文件精神。

第四专题:深入学习和全面把握中国特色社会主义理论体系,模范践行社会主义核心价值体系

学习要点:深入学习领会中国特色社会主义理论体系的新思想新观点新论断,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性和坚定性。大力推进社会主义核心价值体系建设,始终保持立场坚定、头脑清醒,坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党的忠诚和信任。

必读文献:

1、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》。

2、胡锦涛:党的十七大《报告》第四、五部分,《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》。

3、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》,学习出版社2008年版。同时结合学习中央和省、市委有关重要文件。

第八专题：学习贯彻党的十七届六中全会精神

根据会议内容，明确学习要点，确定学习篇目，组织好专题学习，及时把思想和行动统一到中央精神上来,把智慧和力量凝聚到省、市委工作部署上来。

三、学习要求

1.要高度重视，精心组织引导。要切实把加强和改进中心组学习作为推进学习型党组织建设的重要工作摆在突出位置，经常研究学习情况，提出改进措施，充分发挥领导干部和领导班子在学习型党组织建设中的带头、带动作用，确保党委中心组学习任务的落实。

党委理论中心组学习发言稿 篇10

——学习总书记在瞻仰中共一大会址时的重要讲话精神

在党的十九大刚刚胜利闭幕之际，总书记带领中央政治局常委，专程从北京赶赴上海和嘉兴，回到我们党梦想起航的地方，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词，对全党提出重要要求，充分表明了我们党走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发，充分体现了以习近平同志为核心的党中央不忘初心、牢记使命的宗旨意识和责任担当，鲜明宣示了新一届党中央领导集体的坚定政治信念。作为一名党员干部，我们要认真学习领会总书记重要讲话精神，始终铭记党的奋斗历程，始终铭记入党誓词，不忘初心、牢记使命、永远奋斗；要坚定不移牢固树立“四个意识”，坚定不移做到“四个看齐”，始终做到绝对忠于核心、坚定拥护核心、时刻紧跟核心、坚决捍卫核心，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导；要深入学习宣传贯彻党的十九大精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、纯洁自己的灵魂，切实把思想和行动统一到十九大精神上来；要始终做到对党忠诚、对人民忠诚、对组织坦诚，坚守廉洁红线，严于律己，严守党的政治纪律和政治规矩，做一名忠诚干净担当的党员干部。

武进学院党委理论学习中心组 篇11

——武进学院党委理论学习中心组开展党的群众路线教育实践集中学习活动

为进一步贯彻落实中央和省、市、区委党的群众路线教育实践活动的要求，切实推进学校党的群众路线教育实践活动，4月14日，武进学院党委理论学习中心组开展了党的群众路线教育实践第二次集中学习活动。校党委书记、校党的群众路线教育实践活动领导小组组长臧自安主持会议，校党委副书记沈文娟作重要讲话，校党委领导班子成员、各党支部书记及学校党的群众路线教育实践活动领导小组下设办公室全体成员参加了学习会。学习会上，沈文娟副书记就近阶段学校党的群众路线教育实践活动的安排和与会成员做了一次具体详实的交流和沟通。首先，她带领大家再次明确了校党委领导班子成员联系安排表，要求各系部的联系负责人勇挑重担、扛起责任，切实抓好各环节工作。其次，沈文娟副书记结合我校工作实际，对党的群众路线教育实践活动第一环节（“学习教育、听取意见”环节）提出了阶段性的学习要求。她指出，全体党员同志要按照上级要求，高度重视、扎实有序地开展学习活动，校党委领导班子成员和支部书记要开展5次集中学习活动，其他党员同志要开展3次集中学习活动，并认真做好学习笔记。最后，她和与会成员一起集中学习了《习近平：焦裕禄永远是全党的榜样》，指导我们要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部，使自己的思想和灵魂有触动，群众路线教育实践活动取得实效。

沈文娟副书记强调，要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，以“在党忧党”、“在党为党”的高度使命感和强烈责任感开展好这次教育实践活动，并以此为契机抓好队伍建设，为推动武进学院向开放大学的转型发展凝心

党委中心组理论学习资料 篇12

一、制度保障真学, , 提升规范性

二、以上率下领学, , 提升示范力

三、专题辅导帮学, , 提升准确性

四、权威资料助学, , 提升针对性

五、依托媒介导学, , 提升参与性

六、细化目标践学, , 提升执行力

中共XX县委组织部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出抓好党委(党组)理论学习中心组这个“关键少数”，读原著、学原文、悟原理，强化学思用贯通，知信行合一,带动全县党员干部积极开展理论学，全县上下形成了以学促用，以用践学的浓厚氛围。

一、制度保障真学, , 提升规范性

扎实推进党委(党组)理论学习中心组学习制度化、规范化建设，建立健全 X 县党委(党组)理论学习中心组学习规则和常委会 会前学习制度，将理论学习装进“ 制度的笼子”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为统领，结合实际,每年制定下

发党委(党组)理论学习中心组学习重点内容，明确学习重点、细化学习要求，为全县党员领导干部开展理论学习提供参考。坚持将党委(党组)理论学习中心组学习情况作为目标考核的重要内容，督促检查指导党委(党组)理论学习中心组扎实有效开展学习活动，确保理论学习不耍花枪、不走过场。

二、以上率下领学, , 提升示范力

全县两级党委(党组)理论学习中心组成员采取集体学习与个人自学相结合、专家讲与自己讲相结合、基层调研和重点研讨相结合等方式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，原原本本研读《习近平谈治国理政》等系列经典著作，及时跟进学习中央和省委、市委重大决策部署，全面领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想精髓。坚持开展“三个一”活动，不断将理论知识内化于心，即每季度结合形势政策和工作实际需要开展一次集体学习研讨, 每年自选方向深入基层开展--次专题调研，每年结合学习和工作实际至少撰写一篇学习心得体会文章。

三、专题辅导帮学, , 提升准确性

邀请中央和省、市级专家学者，专题辅导习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，促进领导干部准确领会其中的.重

要思想、重要观点、重大论断、重大举措。将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神以及中央、省委、市委重要决策部署，作为全县各级各类培训班的主导课程，分期分批对全县党员领导干部进行轮训，切实提升了党员领导干部的理论素养，形成了广泛的影响力。

四、权威资料助学, , 提升针对性

把握形势政策需要和关键时间节点，定期制作《学习提示》《理论学习专报》，组织各党委(党组)订阅《习近平谈治国理政》(一、二、三卷)《新时代面对面》 《习近平新时代中国特色社会主义思 想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主 义思想学习纲要》《习.近平扶贫论述摘编》等权威学习资料，不断拓展党员领导干部学习.的广度和深度。

五、依托媒介导学, , 提升参与性

以提升理论学习自觉性、主动性为导向，积极整合县内各类载体平台，创新学习方式方法，推动理论学习向深里走、向实里走、向心里走。在电视台开辟《理论在身边专栏》，紧跟形势政策需要,邀请县委党校教师、相关单位业务骨干和党员领导干部,深入全面解读党的十九大精神、习近平总书记重要讲话和考察黑龙江的重要指示精神等

重要内容，截止目前共编发节目 X 余期。扎实用好”学习强国”学习的平台、“X 县发布” 微信公众号、“X 县融媒” APP 等载体，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平谈治国理政》(第三卷)等“在线”理论学习专栏，每天刊发习近平总书记系列重要讲话精神和党内法律法规，打造全县党员干部理论学习网络课堂。

六、细化目标践学, , 提升执行力