2008至2009学年度校长工作述职报告

2008至2009学年度校长工作述职报告（精选5篇）

2008至2009学年度校长工作述职报告 篇1

努力工作 创新发展 办人们满意教育

2010至2011学年度校长工作述职报告

宜昌市上海中学校长

施红

一、学校年度工作简述

一年来在全体班子成员的精诚团结和老师们满腔热情的支持下，以“内强素质，外树形象、从严治校，创建特色为奋斗目标，实现了小溪塔二中的完美谢幕和上海中学的亮丽登场。一年来主要做了以下工作：

加强队伍建设，提高服务质量

发挥党支部的核心作用和党员的先锋带头作用，积极加强教师队伍建设，提高了全体教师为学生、家长、学校服务意识，乐意为学校奉献，取得了较好的收效。学校党支部2010年7月被街办授予五好基层党组织称号。2009年学校被街办中心学校授予学校工作考核先进单位、先进工会组织，全区教育宣传先进单位和师德教育先进单位。刘远芳被评为区师德模范。全区建国６０周年师生艺术展活动学校文艺表演获一等奖，职工运动会获中心学校第三名，取得了历史性突破。

强化教师培训 有效开展高效课堂活动

学校注重教师培训和教科研研究力度。鼓励教师积极参加校本和校外培训及城乡校际交流，打造高效课堂，提高课堂效益，增强自身素质。学校用于此项费用达３．５万元。各学科组积极开展教学研究活动，取得较好收效。学校综合实践课校本案例研究课题获省表彰，韩主任获展示课一等奖及课题先进个人；同时，学校被授予国家社会科学基金十一五规划课题与课题《初中化学学业评价标准》实验研究实验学校，我校承担的子

课题已通过专家评审和国家级正式结题。学校还获得城乡帮扶先进单位。

树立质量意识，狠抓教学落实

学校有效实施年级管理，强化质量意识，加强教学研究，教学质量不断提高。在生源质量非常不利的情况下，通过老师们的努力仍然保持了较高的水平，中考上重点线３２人，较好的完成了中心学校下达的任务。１２位教师获教学质量先进教师称号。７个学科获区学校教学质量先进学科组，进入全区前六。

加强规范教育，促学生文明素质提高。

学校注重加大升旗、广播、专栏对学生的宣传引导教育力度，强化安全教育，适时开展学生的各种激励评选和有益活动，组织开展爱湖北爱家乡演讲比赛、文明伴我行社区服务、优秀征文等活动促使学生的行为有较大改观。本年度学校被授予交通安全文明学校。

强化后勤服务，让老师舒心

努力改善和提高教师工作环境和福利待遇，牢固树立后勤保障一线教学顺利进行的理念，加强后勤管理和建设，是学校管理的另一个重要任务。一是按规承包商店门面，不讲私情不减费用；二是加强食堂经营管理，扭亏为赢；三是不断增加教师锻炼身体器材，让教师工作好，活动好，定时召开教职工运动会和学校联谊会，增强交流与合作；四是努力提高教师福利待遇，与过去相比有了明显改善；五是积极克服困难加速新学校的建设，提高档次，扩大规模，确保了上海中学九月一日顺利开学，为师生创造一流的工作环境和学习环境。让学生学习快乐，让老师工作开心。

二、本人工作述职

一年来，在上级领导的关心、重视和老师们的大力配合下，更增添了自己工作的信心和决心，通过大家的共同努力，使学校各方面工作有了新的进步。

一是本人有大局意识，积极参加思想政治学习，维护党的决议，政治立场坚定，带头执行学校的规章制度，努力做到认人为贤，民主决策，按规办事，认真办事，公正廉洁，勇于承担责任。学校一年无信访案，学校平安和谐。（自评5分）

二是具有符合岗位任职知识。本人积极参加职后进修，数学本科毕业，注重继续教育，且有校长上岗合格证和提高培训结业证。办学思想清晰，目标明确。在全校管理中牢固树立以师生为本，创新适宜师生发展的教育的办学理念，紧紧围绕学生文明、师生上进、教育高质、管理高效、市级一流、省内知名的办学目标，努力营造师生合作、争先创优、乐于奉献的校风和和谐精管，博学上进的校园文化特色。尽全力把学上海中学办成夷陵教育的亮点。（自评5分）

三是具有一定的业务工作能力。在教学上能刻苦钻研，积极参加学校教科研活动，深入课堂第一线听课达５０节以上，深入各年级质量分析会，共同研究学校教学工作。第五届数学学科带头人，多篇管理和教学文章在区级以上交流和发表。在主管工作上能坚持做到有计划、有创新，加强社区资源协调和利用，促进学校不断发展。（自评1５分）

四是坚持贯彻党的教育方针，依法治校。本人在升旗和大型集会、一周教职工例会中，坚持对师生进行安全法制教育和职业道德教育。一年来学校先后被评为师德教育先进学校和学生交通安全文明学校。（自评５分）

五是学校管理进一步加强，综合效益开始显现。在管理中本人始终坚持公平管理原则，制度管事，人格管人，尊重教师，尊重劳动的管理理念。一方面学校有省级骨干教师一名，市级学科带头人２人，区级名师4人。学校想办法落实了名师的相关学习资料费补助，并鼓励他们发挥带头作用。同时，要求教师在工作中积极创优，规范教学行为。二方面坚持德育与教学工作并重，每月都分班举行教育教学总结会和学校期中期末表彰大会，育人环境和氛围不断优化。三方面财务、群团、后勤工作服务不断规范，教代会保障有力，招投标公开、公正，集体决策，受到建设局、教育局、财政局好评。（自评１８分）

六是办学水平逐年提高。全体教师都能按照学校的要求关注每一个学生的发展，让每一个学生力争进得来，住得下，学得好，学校“五率”达到上级主管部门要求，综合办学水平不断提高。

七是体卫艺信息技术同步发展。积极组织教师和学生参加各种活动，韩永慧，王敏等多名教师在区级以上竞赛中获得省市区一、二等奖，３２名同学上三峡高中，200多名同学获学校奖学金等多种荣誉称号。（3１分）

三、努力方向

成绩的取得是上级领导关心和全体教职工共同努力的结果，我们将会记住历史，不断开创新未来。新的学年度我将和老师们继续手牵手、心连心，共同努力奋斗，抓住发展机遇，把我们的新学校宜昌市上海中学建设好，发展好，全力打造市标准化合格学校和市级综合效益一流学校，不辜负区委区政府对我们的希望和重托。

２０１０年９月９日

2008至2009学年度校长工作述职报告 篇2

关键词：缺勤,疾病,流行病学研究,学生

疾病对学生的成长、学习、生活影响较大。学生因病缺课率统计是学生健康状况的重要信息。为掌握安义县学生因病缺课情况, 以便对在校学生制定防制措施提供依据, 现将安义县2008至2009学年中小学生因病缺课情况分析如下。

1 对象与方法

1.1 对象

安义县所有中小学校105所, 以全体在校学生为监测对象, 其中中学14所, 小学91所。共监测学生36426名, 其中中学生11350名, 小学生25076名;男生21118名, 女生15305名。农村学生24133名, 城镇学生12293名。

1.2 方法

按照《江西省南昌市在校学生因病缺课监测工作方案》的要求, 统一收集资料。学生每天因病缺课1学时即计为因病缺课, 计为一次。学生因病缺课4课时为1d, 因病缺课不足1d时, 以1~3学时计为0.5d。采用1次发病过程为1个病例 (次数) , 另一疾病或同一疾病再发生一次则为又1个病例 (次数) 。

2 结果

2.1 学生因病缺课情况

监测学生36426名, 缺课5350人次。学生因病缺课发生比例为14.69%, 其中小学生15.33%, 中学生为13.27%, 因病缺课率为0.11%, 其中小学生0.12%, 中学生为0.09%;平均因病缺课天数为0.23d, 其中小学生0.24d, 中学生0.20d, 小学生因病缺课发生比例及因病缺课率均高于中学生, 见表1。

2.2 不同性别学生因病缺课情况

因病缺课发生比例, 缺课率男生均高于女生, 见表2。

2.3 城乡学生因病缺课情况

乡村学生因病缺课发生比例, 因病缺课率均高于城镇, 见表3。

2.4 因病缺课病种情况

影响中小学生因病缺课的首位疾病是感冒, 占病因构成比为72.07%, 其次为胃肠道疾病、伤害等, 其病因构成分别为17.89%、6%, 平均缺课天数前3位是肝炎25.6d、泌尿系统疾病5.67d, 伤害5.60d, 见表4。

3 讨论

从监测结果看, 安义县中小学生因病缺课发生比例和因病缺课率均为小学生明显高于中学生, 与其他报道一致[1], 可能与小学生年龄小, 各器官功能发育未完善, 对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫力较差有关[2], 也可能与中学生学习任务重, 考试压力大, 生病时一般不轻易请假有关。

乡村学生因病缺课发生比例、因病缺课率均高于城镇学生, 可能与乡村学生生活水平、居住环境、卫生习惯以及自我保健意识都较差有关。男生缺课发生比例与因病缺课率明显高于女生, 这可能与男生生性好动, 体育活动和户外活动较多, 易造成伤害有关[3]。

从因病缺课病因看, 学生因病缺课的疾病以感冒为主, 这可能与学校是人群高度密集场所, 一旦有传染病发生, 容易造成传染病传播和流行以及在寒冷季度教室门窗紧闭, 通风条件差, 加之学生课间户外运动减少, 身体抵抗力相对较差有关;其次是胃肠道疾病, 这可能与学生喜食学校周围小商小贩的食品, 而这些食品大多都是“三无”产品, 食品安全得不到保证, 容易引起学生患胃肠道疾病有关。伤害多为交通事故、运动伤害。

因病缺课平均天数最长的是肝炎, 其次是泌尿系统疾病、伤害, 这些疾病虽然人数少, 但病程长, 因病缺课天数较多, 病情严重的还会导致学生因病休学[4]。

综上所述, 应针对学生年龄特点, 开展相应的健康教育, 尤其是开展农村学生卫生知识的宣传教育, 使学生获得疾病预防知识, 培养良好的卫生习惯。由于伤害发生后缺课多, 危害较大[5], 还应加强安全教育, 防止伤害的发生。同时做好流行性感冒及胃肠道疾病预防工作, 教室应开窗通风, 鼓励学生课间多到户外活动, 以增强抵抗力。教育学生不购买不洁食品, 帮助学生树立良好的饮食卫生习惯, 以降低胃肠道疾病发病率。

参考文献

[1]冯向明, 陈柱之.江苏省5年中小学生因病缺课监测结果分析[J].中国学校卫生, 2001, 22 (5) :464-465.

[2]周东华.2000学年仙居县中小学生因病缺课情况调查[J].海峡预防医学杂志, 2003, 9 (5) :63-64.

[3]潘刚雷, 林立红, 房家安.2001年宁波市镇海区学生因病缺课情况分析[J].中国校医, 2003, 17 (6) :532-533.

[4]徐秀娥, 谢国辉.南雄市中小学生因病缺课情况分析[J].中国学校卫生, 2005, 26 (1) :63-64.

2008至2009学年度校长工作述职报告 篇3

----2007至2009学年校长任期述职报告李 峰

2007学年至2009学年是钱库二高办学历史上经历第三次转型的三年，是确立和调整普通高中办学模式，明确了办学方向的三年。今天的钱库二高人，上下一心、精神振奋、斗志昂扬，努力为学校的事业发展而尽力，使学校在教育教学、教师培养、环境建设、精神文明建设等方面都取得长足的进步。作为校长借用今天的平台，就三年任期以来的工作做一次回顾检讨，请大家给予审议。

一、明确办学目标，提高教育教学质量

在我们学校办学历史上，曾因撤乡扩镇，于1996年合并了两所初中，创办了以义务教育为主的完中—钱库第三中学。随着教育事业的发展，于2001年改名为“钱库第二高级中学”，成为一所县直属公办的、独立的高级中学，实践综合高中办学模式。2006年浙江省实行高中新课程改革，2008年停止综合高中招生，学校面临选职选普的两难境地，在广大老师的努力下，在县教育局的支持下，明确了普高办学模式，提出了以音乐、美术为特色，以合格教育与升学教育并举，向高等院校输送更多更优的合格新生为办学目标。

今天的高三是我校最后一届综合高学生，高

一、高二学生也是基础相对薄弱的普高生，要在苍南普高办学强校如林的环境中争得一席之地，三年来的实践，表明我们提出的办学目标是符合学校实际的。

合格教育就是要面向全体学生，关注学生基础。关注课堂教学，关注教学常规，以抓会考来保基础，以会考促高考。对会考合格率提出明确要求，合格率最低线，综合高93%，普高生95%。自2009年1月至2010年1月三次会考统计数据表明，本届高三综合高学生会考合格率：化学达95.12%，物理96.6%，通用技术97.83%，数学94.3%，语文94.97%，都超县、市平均合格率，除英语外，其他学科均达94%以上的合格率。现高二年级普高生两次会考合格率：地理97.9%、信息技术100%、化学99.09%、物理97.88四科均超省市县平均合格率，历史也达96.71%的好成绩。

抓会考促高考是我们以合格教育与升学教育并举的重要一环。今年六月份的高

一、高二的会考，我们将继续以合格为重点，同时，提出优秀A率、良好B率的新目标，建立优秀良好率奖励制度，学校第二届五次教代会关于会考质量目标提出优秀良好率要争取40%，努力向50%进军，提高高考升学率和本科率。从现高二年级普高生会考优秀良好率有化学43.63%、历史42.51%、信息技术75.15%的好成绩来看，我们的目标是正确的。

近三年是我校积极推进高中新课程改革实践的三年，在面向全体，关注基础，以会考促高考的办学思路上，积极探索新课程教育教学改革实践的新经验，2009年综合高毕业生参加了首届新高考，取得了良好成绩，本科生达86人，总上线率达75%。这与我校生源实际相比较，成绩是显著的，家长、社会给予充分的肯定。

新课程、新高考的推进，给学校教育教学管理带来了诸多新问题，特别是我校的校情、生源的状况，学校定位以培养专科三类考生为主，教育中如何对学生、家长的正确引导也是一项十分艰巨的任务，但我们有认真负责的班主任队伍，三年来两届高三毕业班，都能如期做好分类教学、分类报考的分班目标，更利于高考升学任务的完成。

同时，特别要提的是，两个学年来，因高考分类办班，因会考后学科教学的变化等，涉及到相当部分的教师的课时量调整，语数英老师工作量大增，文综理综出现人员富余，学科中的老师和班主任，也引起较大的变动，给老师们工作上带来不便和经济上的损失，可是为了学生的利益，为学校的健康发展，我们的老师服从大局，舍小家顾大家，不计较个人得失，为学校教育教学和新课程实践的顺利推进做出了贡献，在此，我再次表示感谢。

二、领导干部率先垂范，努力提高管理效率

建设一个好班子是一个学校成功的关键。因此，班子成员从学校的长远发展考虑，努力学习，与时俱进，以身作则，做好凝聚人心的工作。平时，干部积极组织参加各类老师的集体活动，如各年段的教师聚会联谊活动，班主任沙龙活动，工会组织的登山、趣味体育等活动，各班级组织的学生春游、秋游活动等等，与老师常沟通，了解老师的工作、生活和事业的上的喜怒哀乐，在分享老师们的成功与快乐的同时，也共同面对遇到的困难。业务上，多下班听课，指导教学，听取意见。思想上多邀请老师谈心，倾听意见，形成共识。在这届任期以来，我与绝大部分的教职工都进行了交心、谈话，真诚听取意见，共商学校办学、教育大计。

班子成员团结一致，各司其责，创造性的搞好各项工作，创设一个良好的工作环境。学校基本上达到两周一次由支部、行政、工会、团委等成员参加的校务办公例会，审议两周来的工作，检讨工作中的得失，明确下阶段工作及要求。尽可能做到在管理上民主，决策上科学，制度上规范。

工作上始终坚定不移地把教育教学质量作为学校发展的生命线，坚持不懈抓质量。从常规到课堂，从备课组到教科研，干部成员都能以身作则，作好榜样。每位干部联系一个教研组，校级领导蹲点一个年级段，带头或积极参加年段教育

教学的第一线工作，许多干部担任超工作量教学，有的还担任班主任工作。在干部的带领下，教学工作有序推进，从高一开始各学科组建兴趣小组、尖子生培优拓尖等活动。三年来的数理化学科竞赛，在苍南县同类学校中取得突破性的成绩，多位辅导老师被县研室评为优秀指导师。每一次的会考学科，行政都会早早规划部署，做好家长、学生动员发动，与备课组老师一起商讨对策，研究课堂，关注边缘学生的补差工作，也关注基础较好的学生的会考成绩突破，提出“保B争A，灭E”的会考目标，争取合格率、优秀良好率双丰收。高三以专科升学为重点，各级干部关心高三教学，关心老师们在工作中遇到的困难。每一届都有行政干部担任毕业班教学工作，做好率先垂范，勇挑重担，与老师同甘苦，大大增进了老师队伍的凝聚力，提高了老师们的工作积极性。

三、创设和谐的校园人文环境，促进教师队伍健康发展

依靠质量立校，依靠优师名师立校，更要依靠安心于二高教育事业的广大中青年教师，几年来，我们十分清醒地认识到：教师是学校的第一资本，教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源，学校把教师放在第一位的时候，教师才会把工作事业放在第一位。因为我校办学发展道路的曲折及生源现状，加大了教师的劳动强度和教育教学的难度；也因为学校的办公条件、教学设施还相对落后，学校在管理上存在一些问题，对教师的评价机制不够完善等等，这些都给老师带来身心疲惫，职业倦怠等消极因素。教师的专业发展，教师的良好工作环境的创建，成为我们领导的中心工作，也是当前我们管理中必须重新审视的一个问题，只有教师的身心健康，快乐工作，专业发展，才有学校可持续发展的保证。

在老师培养上就要舍得花钱，也是最值得花钱。学校提供一切可以提供的机会，构建各种平台，组织老师学习，展示才干，锻炼能力，提高水平。在校内开展读书阅报活动，开展全员赛课、展课等活动，重视老师走出去，参加各级各类的学习培训，如各学科都有二三位老师参加市教研院、教师进修学校的骨干研修班培训。三年来，推出了七位县教坛新秀、一位县级名师，五位获县学科骨干，三位获市学科骨干。十多位老师参加县、市级学科优质课评比频频获县市一二等奖，成为苍南、温州教育界小有名气的年青教师。就这样，让老师们擦亮自己做人的牌子，成长为品德高尚、志趣高雅、志向高远、工作高效、技艺高超的，受社会尊重、学生欢迎的优秀老师。可以这么说，因为有这样一支好队伍，就是二高的生命力之所在，就是学校未来希望之所在。

创设学校良好的人文环境，是教师队伍建设的重要内容。三年来，我们加大学校硬件建设的投入，逐步改善办公条件，不断添置教学仪器设备、健身器材，创建教职工之家。重视校园环境建设，打造一个整洁、干净、亮丽、宁静、舒适的环境，让学校成为每一位老师温暖的家。努力改善学校中的人际关系，打造和谐校园。完善一些不合理的学校管理制度，让学校制度更加充满温暖和关爱。最重要的做学校领导要用欣赏的眼光看待老师，要真心为教师的成长发自内心的高兴，这几年，我自己 更关注与教师相处，了解老师的困难，了解他们需要帮助的地方，多与教师交流沟通。我认为，我们现在不缺少口号，不缺少先进的理论，就缺少能够感动人的东西。我们应该为教师解决一些实际问题，只有为教师谋福祉，让教师有尊严，才能让教师有归属感。经营学校首先是经营人心，人心的向背决定事业的成败。

福利待遇是教师最为关切的大事，理解教师的诉求，也是校长一项很重要的工作。这几年，物价涨的快，可工资没有什么提高，学校也有困难，老师们都能理解，但应该给予教师的待遇，可以设法争取的待遇，校长就要义不容辞的去努力，要尽可能节约开支，尽可能给教师多一点的生活关照，比如每月实行食堂用餐一百元补贴等，老师们都能谅解，都能高兴看到学校的关心。不敢说学校为老师做了什么大好事，但是领导已经做了努力了，老师们也看到了、理解了，二高人能感到学校经营这个家很不容易，能在这个家中生活感到和谐温馨。

四、注重创新，提高德智并重的教育质量

思想政治工作和德育教育是立校的保证，高尚的审美意识和分辨是非的能力是办学成功的体现。学生的行规仪表、出勤纪律、卫生习惯等是学生养成教育的常规工作，是政教处、班主任最牵挂的班级工作；体育、文艺是展示学生才干，培养能力的最好平台。每届新生到校先要接受七天军训，每个学年都要举办一届主题田径运动会或体育节、读书节、科技艺术节活动等。在政教处、团委指导下，根据学生的爱好，组建了学生的英语、电脑、书法、舞蹈、音乐、美术、写作等社团，启迪了学生智慧、培养了兴趣、发展了特长，在学生的心灵里播下希望的种子，学生兴趣广泛，特长生比例逐年提高。特别是本学期所举办的“唱响青春十佳歌手”比赛，“春天送你一首诗”等活动得到县教育局学生科领导的一致好评。同时，系列主题教育开展有声有色，有“抗震心，奥运情”主题活动、“感恩教育”、“慈善一日捐”，绿色校园创建，及聘请优秀老师做思想品德课讲座，听取县关工委讲师团的法制教育，邀请励志专家演讲等等，都取得很好的教育效果，校风正、学风浓、纪律好，渐成风气。

德育工作的深入推进，离不开学校精干敬业的政工干部队伍，离不开家校社区的立体教育网络，更离不开言传身教的班主任，多年来，政教处重视班主任队伍建设，选派二十多名班主任参加省市各级德育工作会议培训、听取专家讲座，参加心理学不同级别培训，组织本校班主任沙龙活动，进行德育工作的经验交流，创设一个以年级段长为代表的，年段班级工作共同体。在分管校长、政教干部和班主任的认真努力下，学校在社会上树立了良好的形象，得到社区和各级领导的充分肯定。

五、加强后勤建设，创建优美校园环境

整洁、优美、富有教育意义的校园环境是形成整体性教育文化氛围不可缺少的条件。我们始终把后勤建设、环境建设、校园绿化总是摆在突出的位置。当前学校设施设备基本满足教育教学所需要，三个学年以来，主要以升级提档，改善性能，提高档次为目标，主要为图书馆新增添了近万册图书，于2008年11月份全面更换了五十六台液晶品牌机，2008年添置了一个通用技术实验室，2009年添置了一个数据实验室，这个学期又全面更新了校园网络，为创建信息化达标学校做准备。

2008年五月四日，学校北大门建成后，历届毕业生为了给母校留纪念，种树种花立石碑，镌刻名言警句，校园处处出现一步一景的景象。厚德载物，自强不息，勤奋博学，形成了浓厚和谐的校园文化内涵，让中华民族的优秀传统文化熏陶、教育学生，让现代化的气息感染学生，使学生的审美情趣在优美的环境中得到升华。2009年暑假期间学校再投入六十多万元，整修了学生宿舍楼，学校的办学条件又得到进一步的改善。

六、做好校务公开，强化廉政建设

学校的廉政建设，是学校领导的一项重要工作，这既是对干部、对教师的工作作风的要求，更是一种自我监督和自我约束的体现。我们学校先后出台了反腐倡廉的相关规章制度，坚持民主集中制和领导分工责任制，充分发挥教代会、工会的监督机制，尊重并支持学校监察员对领导工作的专职监督，并实施学校的重大事件、重大决策的公示制度，凡涉及到教职工切身利益的事项，一律提交到教代会或有工会干部参加的校务会议上决策，三年来分别召开了第二届第四次、第五次教师代表大会，强调教师参与学校的民主管理，培养教师的参政议政意识，调动教师的主人翁精神。

我个人始终以身作则，严以律已。担任校长以来，我一直干干净净做人，在其位，谋其政，只有自己行得正，才有底气干好工作，带好二高这个团队。尽管校长不是什么官，但我非常热爱和忠诚于这个职位，一直竭诚为师生服务，为学校服务，从不为已谋私利。人事安排方面坚持民主集中制原则，听取群众评议，推荐培养。评先评优，做到公开、公正、公平三原则。基建工作，成立3人以上专门领导小组，事先向上级报批，有预算、有投标、有决算，手续过程公开透明，实行全程监督。采购工作，设有专门采购小组，并有教师代表参与，大宗物件上

报政府采购，从不一个人讲了算，一张发票至少有四至五个人签字审核。同时，及时做好校务公开工作，通过校园网、校务公开栏、每次的校务会议、每周一的教职工大会等渠道，及时通报学校重大工作决策、财务工作、工资发放、物品采购等等，让老师们及时了解学校发生的情况，让大家共同关注关心学校的每一个进展。每学年如期召开由工会组织的学校帐务会审，保证倡廉工作的阳光透明。

七、存在问题及思考

回顾多年工作，反思点点滴滴，感到欣慰的是有一支投身于二高教育事业发展的同事为伴，通力协作，共谋发展，取得点滴成绩。但问题始终与成绩相随：

1、自身管理素养有待于提高。表现在对学校发展有深远意义的创建工作上，如市级绿色学校的创建、市级重点普高的创建、市省级文明单位的创建等，虽有满腔的工作热情，但又深怕自身能力不足而摇摆不定，在一定程度上影响学校的发展。

2、近几年来，学校的教育教学科研工作取得了一定成就，但对教师长远规划考虑得不全面、不深入，影响了部分教师的专业发展。

3、教师的福利待遇和教育教学设施设备有待进一步的改善。我校教师的待遇明显低于周边兄弟学校，给教师队伍的稳定带来了负面影响。同时，学校的操场修建多年，投入不少，但一次下雨就几天不能使用，或多日天晴就尘土飞扬，污染校园，直接影响师生身体健康，建造塑胶跑道，已是二高人的共同呼声。

2008至2009学年度校长工作述职报告 篇4

（2008—2009学年）

一、加强领导，明确分工，落实任务。

在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，学校聘请长宁派出所干警卢志明兼任法制副校长。建立和健全法制副校长和法制教育顾问制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长和法制教育顾问对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。

二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。

通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

三、学生法制观念不断增强，法律、法规知识得到广泛普及。

根据学生不同年龄阶段的特点，我们加强分类指导，因人施教，注重实效。通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立。

四、重视和做好后进生帮教工作，加强对特殊学生的心理健康教育。

学校由校长负责，德育处专人落实，普遍建立了每班三至五名帮教对象的班主任、德育主任和校长帮教档案，建立了学校三级帮教网络，使班主任、德育处、校长对全校特殊学生学生情况了如指掌，充分掌握了帮教对象在校情况、家庭情况、社区情况以及他们的过去、现在、人际交往关系。同时在帮教过程中，通过定期分析情况，汇报讨论，耐心疏导其心理障碍，培养和提高其良好的心理素质，使他们融合到健康向上的集体之中。

五、加强学生的爱国主义教育、革命传统和集体主义教育。

学校开展了“祖国在我心中”征文评比、“祖国颂”歌咏会、“革命烈士故事会”等活动。建立罗浮山东江纵队纪念德育实践基地，发扬中华民族的爱国传统美德，利用节假日休息时间走访、探问老人，为老人做实事。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、祭扫烈士墓、参观禁毒图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质。

学校青少年法制教育是一项长期的任务，只有效地使学校青少年法制教育工作的制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。我们将不断努力，勇于开拓创新，探索加强青少年法制教育工作的新途径，以提高工作的实效。

2008至2009学年度校长工作述职报告 篇5

（思想教育、“双基”教学、能力培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目标）

这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数，2008至2009学第一学期四年级数学教学工作计划。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、情况分析

1、班级概况：

四年级是在今年重新分班组建的，我任教的四（3）班现有人数为58人，其中男同学36人，女同学22人。

2、知识掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度有待提高，各种计算的良好习惯有待养成，教学工作计划《2008至2009学第一学期四年级数学教学工作计划》。解决问题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据题目的数量关系去分析题意，解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征

从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。

从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；学困生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。