新集中学班主任安全责任书

新集中学班主任安全责任书（精选5篇）

新集中学班主任安全责任书 篇1

新集中学班主任安全责任书

班级是学校基层单位，班主任安全工作是学校安全的最基础工作。为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强班主任的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，根据班主任岗位职责要求，特签定了本责任书：

1．根据“谁主管、谁负责”的原则，各班主任要经常性对学生进行安全教育、法制教育，每天夕会谈话，都要有一次安全教育。教育学生课间活动文明，不玩火、不玩电，课间杜绝打架现象发生，不登高爬墙，不玩危险性游戏，不私自出校门，不在危房或建筑基地玩耍，上下楼梯慢步右行。

2，学生集会、出操、大扫除、课外活动、观看影剧、郊游等，班主任均须在场，维持秩序，外出活动来去都要清点人数。

3．重视做好“双差生”的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、谩骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。

4．要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。

5．寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。

6．放学后，班主任若滞留学生，必须在场，严禁出现教师已离校，学生还留在学校的现象。

7．根据学校规定的时间按时放学，上、下午放学要出校的学生必须持班主任签字的请假条。若气候恶劣，要及时带领学生安全离校。

8．学生早上进校后，无特殊情况，教师不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。

9．加强与家长的联系，每学期都要制作家长通讯网络。每学期每生至少家访一次。平时要经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，共同教育好学生。

10．不满12周岁的学生不准骑自行车来学校。已满12周岁的学生骑自行车必须经家长和班主任同意。

11．班主任要安排好班级学生值日，保证每日每一时间段都有学生值勤，同时加强对值勤学生的教育与管理。

12.班主任要及时的关心每一位学生的生活，尤其是晚上的休息时间。更要去关注每一位住校生是否已经休息。

13．一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并向有关领导汇报。

此责任书一式二份，学校与班主任各执一份，自签订之日起生效。

校长：

班主任：班级：

新集中学

2012年2月

新集中学班主任安全责任书 篇2

【关键词】傣族地区 班主任 中学生 安全教育

安全问题历来是各行各业工作的重中之重，学校安全尤其重要。近年来，随着社会的不断发展，影响傣族地区中学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好傣族地区中学生安全工作，抓好学生的安全教育与管理，保障学生人身财产安全，促进学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在每个班主任面前的一个突出问题。

一、对中学生进行安全教育的必要性

（一）社会治安形势的需要

随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律，在校中学生人数大幅度增长，并且学生素质参差不齐，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。特别是傣族地区的中学生不仅有校园内的各种安全隐患，更有来自校外交通安全，打架斗殴、抢、盗等安全隐患。加上边疆傣族地区黄、赌、毒等嚴重泛滥，学生父母对这些隐患的严重性认识不够，对自己的子女管教不严，导致染黄、赌、毒等的现象时有发生，严重影响校园安全与社会稳定。

（二）提高中学生安全意识的需要

根据傣族地区中学生民族性格及生理特点，普遍安全意识淡漠，安全防范意识不强。主要表现为雨季喜欢到江河里游泳；往返校骑自行车时勾肩搭背，三五成群；部分家中有摩托的学生周末往返时飙车，速度极快，呼啸而过，不时还炫酷“蛇形”飞车；早恋及有不安全性行为；村寨赶摆赌博更是普遍，还有部分学生禁不住诱惑，染上毒品等。

二、形成安全隐患的原因分析

（一）地域与环境因素

由于傣族地区地处边疆与缅甸接壤，边境线长，历来是边民自由来往的通道，边境贸易活跃的地区，同时也不可避免的成为黄、赌、毒泛滥的重灾区。身处这些地区的傣族中学生由于耳濡目染，对这些现象的警惕性不够，防范意识不强。虽随着近年来政府及社会加大治理力度，傣族人民在思想上逐渐认识其危害性，有所防范，但还任重道远。傣族地区江河湖泊众多，加之气候炎热，雨量充沛，不论是夏季还是冬季，游泳已经成为一种生活习惯。更有学生在往返校的途中不时先到河中畅游一番，对江河上游泳的安全意识淡漠，埋下了安全的隐患，增加了学校及班主任对班级安全管理的难度。

（二）傣族中学生年龄性格及行为因素

瑞丽市是多种思想文化的交流和碰撞的地带，随着经济文化的进一步发展以傣族为主要集居区的瑞丽市，人们的思想更趋向复杂性与多样性的特点，人们对待社会，对待生活，对待人生的态度和看法更走向“金钱化”，所以也就很容易出现“炫富”、“拜金”的思想，部分学生自小就受此影响，又处于青春期，总想与众不同，标新立异，互相攀比，形成较为张扬的性格，所以也就不难理解喜欢开“蛇形”摩托，穿奇装异服，打架滋事等行为。

三、班主任在学生安全教育中的方法

（一）班主任安全管理责任

1.安全教育责任。班主任要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。

2.安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。

3.安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。

4.安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。

5.安全救护责任。学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。

（二）班级安全管理方法

1.加强日常班级安全预警

班级安全管理，预防是关键。班主任应针对不同时期，不同时段可能出现的各种安全隐患进行排查发现并向学生发出安全预警。只有强化学生日常安全预警，做到时刻提高安全警惕，才能做到防患于未然。

2.加强联系，齐抓共管。

事实证明班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和当地乡政府及派出所等部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。

3.善待学生，改善关系。

人们常称班主任为“班妈”。因此，班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼， 无微不至。对学生的批评要讲究艺术，多些鼓励，少一些指责；对学生的要求要严宽兼顾，严而有度，宽而有限；跟学生的交往要民主平等，多一些沟通，少一些训斥，做学生的知心朋友，做学生的慈爱长辈。“亲其师，信其道”，只有取得学生对自己的信任和尊敬，才能及时发现班级中存在的安全隐患，才能依靠学生及时准确地消除隐患。

4.以法治教，规范行为。

班主任应该以法治教，规范行为，以减少或避免安全责任事故。一是要规范班主任自身的行为，把《教师职业道德规范》作为自己的行为准则，尽心尽力、尽职尽责地抓好班级安全管理工作。二是要规范学生的行为，把《中学生日常行为规范》作为每一名学生的行为准则，坚持不懈地抓学生的日常行为规范教育，循序渐进地实施习惯养成的矫正，注重培养学生对现实生活的鉴别、批判、选择能力，引导学生选择健康的生活方式，教育学生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要规范学生家长的行为，向学生家长宣传学校安全管理方面的行政法规。

5.创新班级管理制度。班主任在认真执行《中学生日常行为规范》及学校规章制度的同时，还应结合傣族地区的特点建立并执行一些符合本地区中学生的行为制度。例如针对本地区学生往返校时各种安全隐患较多，班主任能力有限，制定及执行学生往返校电话报平安制度，及时互通信息；再如构建学生安全自治管理模式，建立学生护校队，做到时时刻刻、事事处处有人巡查安全漏洞，监控安全隐患，防患于未然；班主任还可以在班级建立起安全隐患排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理及报告小组等学生自治组织。

综上所述，学校安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师都树立起“安全责任重于泰山”的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真正确保中学生的安全。

【参考文献】

[1] 劳凯声，孙云晓. 新焦点：当代中国少年儿童人身伤害研究报告.北京师范大学出版社，2002（6）。

[2]教育部.学生伤害事故处理办法.人民教育出版社，2002（10）。

新集中学班主任安全责任书 篇3

学校安全大检查活动实施方案

为认真贯彻落实《校园安全大检查工作实施方案》精神，组织开展全面、系统的安全大检查，彻底消除各类安全隐患，确保师生安全、校园稳定。特制定学校校园安全大检查工作实施方案。

一、工作目标

通过开展全面深入的隐患排查治理，深化重点区域、重点部位、关键环节的检查整治，进一步推进学校安全主体责任落实和安全标准化建设，进一步落实学校安全管理长效机制，进一步深化“平安先行学校”创建活动，有效防范和减少各类事故发生，促进学校安全形势持续稳定好转。

二、领导机构

成立新集镇初级中学安全检查领导小组： 组长：邵桂林

成员：齐凤祥

田守民

赵文锋

宋志刚、王锋及各班班主任 下设办公室

主任：王锋

具体负责材料的收集、汇总、上报工作。

二、时间安排

第一阶段：动员部署、制定方案、自查自纠

进行全面动员部署，发动师生共同参与查隐患、防事故，并制定切实可行的检查方案，进行自查自纠，排查整治消除隐患。第二阶段：组织开展全面、深入的大检查

新集镇初级中学安全检查领导小组办公室主任王锋老师必须做好相关材料的收集、汇总，以便安全大检查时用。

第三阶段：组织“回头看”，整改各类隐患

新集镇初级中学经过自查结合县教育局检查出来的安全隐患进行梳理分类，立即抓好整改整治，并建立台帐，进行“回头看”，尤其是对重大隐患必须盯住不放，跟踪落实，确保彻底整治。

四、检查重点

新集镇初级中学在抓好安全常规检查的基础上，重点突学生道路交通安全、消防安全、危化品管理、食堂饮食卫生安全、学校及周边治安、务必要紧密结合本校实际，采取多种形式，全力推进安全大检查工作。

1.学生道路交通安全管理情况。是否开展安全隐患定期排查整治、交通事故防范和应急预案建立等；学校周边道路交通警示标志、标识等安全设施是否按规定要求设置。

2.校园消防安全管理情况。查看消防安全管理责任制落实、规章制度建设和消防安全设施、器材配备、维护保养情况，特别是学校各项消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落实到位，疏散通道、疏散楼梯、安全出口整治情况，开展消防安全“四个能力”建设和“五大”活动“清剿火患”战役与应急疏散演练情况。

3.学校安全保卫情况。检查学校安全保卫机构的管理及履职情况，特别是门禁制度落实情况，视频监控规范使用情况。4.校园建筑设施安全管理情况。主要检查校舍及附属建筑、学生宿舍、校园围墙、厕所、车棚、消防及电器设施、教学设施器材等的安全情况。

5、化学药品等危险品管理情况。主要检查化学药品等危险品是否严格落实专人管理，配备必要的通风、防盗、防火、防震、防压、防潮、遮光等设施；是否建立化学品专用账册，包括总账、明细账、使用记录册等，做到帐物相符。

6、特种设备安全管理情况。着重检查学校锅炉、压力容器设备的岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理情况，定期检测和维护保养情况。

7、安全工作目标管理责任书落实情况。“平安先行学校”创建，推进学校安全标准化建设情况。

新集镇初级中学各项检查、认真开展自查自纠，不仅要查现场隐患，更要查管理上的漏洞和制度上的缺陷，包括法律法规、标准规程执行情况，安全责任制落实情况，关键设备、场所和重大危险源监控情况，应急预案制定和演练情况，安全教育培训等基础性工作开展情况。

五、工作要求

1.强化组织领导。要切实加强对安全大检查工作的组织领导，结合本地本校实际，全力推进大检查工作的深入开展。要负责对学校进行全面排查检查。2.强化落实整改。对排查出的安全隐患，能立即整改的要立即整改；不能立即整改的，要制定计划，强化管理，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

3.强化督促检查。要创新检查方式，做到明查与暗访相结合，“既能看病，又能开方”，既要查隐患，又要指导督促整改，促进新集镇初级中学安全工作的加强和创新，提升大检查的实效。

新集中学班主任安全责任书 篇4

最美人间四月天，活动筋骨好时节。4月29日下午，灌南县新集中学的校院内人声鼎沸，加油声、呐喊声此起彼伏。新集镇政府举办的首届农民拔河比赛正在这里激烈进行。这是新集镇举办的一次农民体育盛会，镇政府领导亲临比赛现场，现场气氛十分热烈。本次比赛由镇政府主办，新集中学承办。共有27支农民代表队，400余人参加比赛。

在慷慨激扬的欢迎乐曲中，运动员、裁判员等大踏步跨入赛场，在经过主持人简短的致辞之后，比赛就正式拉开了帷幕。参赛队员由各村事先报名确定，比赛实行淘汰制。随着裁判员的一声哨响，参赛双方立即投入到了激烈的角逐当中，大家心往一处想，劲往一处使；双方你不让我，我不让你，展开激烈争夺、赛场惊心动魄；队员们情绪高亢，呐喊声、助威声、掌声响成一片；比赛高潮迭起，惊喜连连，整个赛场沉浸在欢乐的海洋里。

新集中学班主任安全责任书 篇5

安定区新集初级中学始建于1968年，位于安定区北部新集乡，与会宁县毗邻。服务范围新集乡10个行政村，覆盖人口10000多人。学校占地面积14000㎡，建筑面积4084㎡，绿化面积1100㎡，学生操场6000㎡。现有教学班11个，在校学生496名（其中女生242人），住宿生367人（其中女生187人）。有专任教师45人，本科以上学历36人，学历合格率100%，有中学高级教师4人，市级优秀教师1人，区级优秀教师5人，区级骨干教师3人，区级青年教学能手2人。

近年来，学校坚持多措并举，巩固“普九”成果，学校在各级政府和教育主管部门的关心支持下，积极争取并实施教育项目，大力改善办学条件，学校固定资产与2007年相比净增380万元。2006年，新建教室8栋16间；利用“农村初中校舍改造项目”建成寄宿制宿舍楼一幢1679㎡，（其中宿舍56间、管理室2间），并配有184㎡的食堂1间、餐厅2间，解决了全校400多名学生的食宿问题；学校现有教师办公室32间、会议室2间，图书室1间，阅览室1间，现有藏书12300册，生均24册；有音乐、美术教室各1间；多媒体教室2间，计算机教室1间；篮球场4个、运动场1个，场内器械俱全；学校新建实验室2栋,其中理化生实验室各1间，准备室、仪器室各1间；有远程教育资源卫星地面接收站，有电脑50台，整个校园实现网络化。学校开通校园网站，2010年3月，在中国教育网举办的“首届全国网校大赛”中荣获“全国最佳500强”。

学校秉承“规范化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“内涵发展，特色办学”的思路，以深化课堂教学改革为抓手，以促进师生共同成长为目标，认真开展校本教研，全面提升“两基”水平，逐步形成了四大办学特色：领导班子和谐民主，学校管理科学规范；教师教研风气浓厚，课堂教学优化创新；校园活动丰富多彩，学生特长发展良好；倾力打造特色文化，努力构建书香校园。

近年来，学校教育教学质量逐年稳步提高，并多次受到上级部门的表彰奖励。2008—2011年，先后四次被新集乡党委、政府评为“先进集体”；2006年被安定区教体局授予“区基础教育课程改革示范基地”、“安定区文明示范学校”称号；2009年定西电视台《定西新韵》栏目对我校教育教学成绩作了题为《育全面发展的学生，办人民满意的学校》的专题报道；2010年被安定区教体局授予“教育教学管理先进集体”称号；2011年6月22日、9月6日《定西日报》对学校特色文化建设和教育教学工作分两次作了专题采访报道，同年学校中考又取得了佳绩。