工程后期阶段工作总结

2024-11-05

工程后期阶段工作总结(共7篇)

工程后期阶段工作总结 篇1

2012山东省教学研究课题

——多种化学教学方式的比较研究

后期研究阶段总结

(一)形成多种教学方式的综合运用与高效课堂的有机结合的课堂教学模式

1、初步构建化学教学的基本模式——以学为中心的教学设计。建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识,可见在建构主义学习环境下,教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大的变化。

相应的教学设计理论与传统教学相比也有很大不同,对于教学方法研究来说,以学为中心的教学设计原则就是“以学生为中心”。明确“以学生为中心”,这一点对于教学设计有至关重要的指导意义,因为从“以学生为中心”出发,还是从“以教师为中心”出发,将得出两种全然不同的设计结果。至于如何体现以学生为中心,我们认为必须要从下列几个方面去努力。

第一要在学习过程中充分发挥学生的主动性,要能体现出学生的首创精神;

第二要让学生有多种机会在不同的情境下去应用他们所学的知识(将知识“外化”);

第三要让学生能根据自身行动的反馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题;

在化学教学方法研究的实践中,我们坚持以学生为中心,所设计的教学设计朝着这个方向努力,并取得了较好的效果,这些教案往往

既具有教师的教学性,又具有学生的自学性,可以既可用于教师的组织课堂教学,又可用于学生根据自身的情况有选择地学习。

2、初步设计适合不同课型的教学设计课件

在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容和教学策略两大信息的有机结合。

在实践中,我们广大化学教师,不但制作了许多用于课堂教学的课件,而且还制作了更多的用于解决某一问题的积件,大大提高了现代教育媒体的使用效率,提高了课堂教学质量。

3、运用多媒体教学软件,创设有利于学生个别化学习的教学模式。

现代化教育媒体技术的运用,特别是Internet的介入,学校校园网的建立等等使得教学过程出现自动化等趋势。多媒体软件使教师的教学过程发生了深刻的变化,备课、上课、练习、复习、考试、评价等一系列教学环节设计成软件被电脑保持。教师从大量重复性的劳动中解放出来,将创造力献给更具挑战性和个性化的师生交往与共同探索之中,学生的学习过程也发生了变化,学生学习的工具不仅是笔、纸、课本,而且是现代化的信息工具—计算机。利用学校自己的服务器建立强大的校园网,通过校园网,教师不但可以知道学生知识的掌握情况,而且还可以帮助学生在学生电脑上进行交互式的学习,学生在教师的指导下进行个别化学习。

(二)优化了课堂结构,提高了化学教学效率

一是切实处理好传授专业理论知识和培养实践能力的关系。突出课堂教学既要强调基本理论、基本知识的传授,同时又要注意加强学

生的实践能力和创新能力的培养。在各学科的教学过程中,我们除注重理论课教学外,又将如何提高学生课余实验等纳入课程教学内容,通过优化课内、强化课外着力提高学生的综合能力。

二是融教学与实验、实践为一体。强调在理论教学的同时,必须注重实践的检验;在实践检验的过程中,必须以理论为指导。这就要求在完成各章节的实验时必须按时、按质、按量完成,在实验过程中必须认真完成实验操作,写全实验报告,做好实验分析,同时要求学生在实验过程中学会对实验故障的分析及处理,以增强学生的分析问题、解决问题的能力,从而得到正确的理论。

三是运用先进的教学手段。在实验课的教学过程中,由于条件不完善,使得我们的教学内容局限于课本,教学空间局限于教室,思维空间和能力的狭隘,导致学生分析问题和处理问题得到限制。为此我校运用多媒体技术、网络技术和信息技术教育等手段来改革传统的教学思想观念、教学方法和教学手段,设定与教学相关联的多媒体课件和网络课程,目前这些资料部分已在教学资料网上开放,实现优质教学资源共享,使得其教学内容的广度和深度得到了明显发展,为学生自主学习、个性化学习提供了广阔平台。

(三)初步建成了自己的教学资源库

学校重视教学资源的积累,与高考学习网建立了合作关系。学校号召老师广泛搜集网络资源,并切实结合自己的教学实践将备课的资料,学生活动的材料广泛收集下来,建立了适合我校的资源库,为老师们下一步的教学提供参考。学校结合信息技术培训和教育教学的需要,对教师进行培训,使教师学会和熟练掌握了幻灯片的制作、WORD、电子表格、网页制作等多种多媒体技术,并学会利用幻灯

片和网页制作教学课件。以学校教研小组为活动单位,培训教师制作课件,程序是通过“集体备课—制作课件—上课运用—修正”。通过制作活动,探索引导学生开展个别化学习、研究性学习的途径。同时,逐步建立学科教学素材“积件”库、“主题教学”软件库,不断丰富教学资源库。创办学校网站,为师生提供学习新的教育理论和掌握新的教学方法,提供获取信息、分析信息、处理信息和应用信息的实践园地,并以它为阵地,引导全体教师积极参与资源库建设。

学校安排专人负责校本资源库的管理工作,教学资源库内容要不断更新、充实、丰富,其设施要不断调试、保养、维护。要使教育教学资源更好地适应教育信息化发展的需要,教学资源库的服务工作一定要跟上。教育资源网站的建设者应该根据教师的要求,从技术的角度满足教师深层次的、专业的要求,尽量提供周到、优质的服务。

(四)有效促进了教师专业成长,取得了丰硕的教科研成果 在课题研究的过程中涉及到现代教育技术的运用及多种教学方式的应用的有关理论,如素质教育、创新教育思想,建构主义学习理论、教育测量和评价理论以及运用现代信息技术整合学科教学的理论和观点等,目的是通过理论的学习更好地指导我们的实践研究。在此阶段我们筛选印发了大量学习材料供课题组成员学习,如《建构主义学习理论》、《教学技术的进展与应用》、《多维测量方法介绍》、《教学改革项目和评价方法》、《现代教育技术软件概述》等,同时大家也在各自的岗位上,阅读了大量论著及有关报刊杂志上刊载的文章。大家在理论学习的基础上,大胆实践创新,写出了一批有价值的论文总结。组织课题组成员外出参观交流、参加有关培训和专项会议 为了开扩大家视野,及时了解外面的情况,学习借鉴别人的经验,学校

根据需要和上级主管部门的安排,我校先后组织了课题组成员去到潍坊市和青州市现场汇报展示会。通过参加会议、培训及有关多媒体教学活动,使大家不仅学到别人的先进经验,增长了见识,开扩了眼界,而且我们也在关会上交流了我们经验和成果,受到了广泛的好评,使大家感受到开展本课题研究的必要性和重要意义,增强了开展本课题研究的自信心。以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和核心,已经渗透到社会的各个领域,影响和改变着人们的工作方式、学习方式、和生活方式乃至思维方式,有力地促进了人类社会的文明和进步。随着计算机硬件和软件的迅速更新换代,信息技术在教育领域的应用范围也越来越广,对教育的影响也越来越深刻。因此,加强对教师的信息技术应用的学习与培训,就必然成为我们开展本课题研究的一项艰巨而紧迫的任务。为了保证学习培训工作的有序高效地开展,我们除了继续保持第一阶段“三个层次”的培训策略外,在培训内容、方式和时间安排上又有了新的规定和创新。通过上述培训活动,提高了老师们的科研能力和专业水平。很多老师在教科研方面取得了丰硕的成果。

主要成果:

孙红霞:《创新高中化学实验教学的几点做法》,2012年11月被潍坊市教研室评为优秀论文二等奖。

王国磊:《高中化学实验改进的几点做法》,2012年12月被潍坊市教研室评为优秀论文二等奖。

李湘涛:《初步探究在分组实验中注意的问题》2012年11月被潍坊市教研室评为优秀论文二等奖。

刁久香《化学实验创新能力的实践与实效研究》2012年12月被青州市教研室评为优秀论文二等奖。

石丽华:《一堂生动的实验探究课》2012年12月被潍坊市教研室评为优秀论文二等奖

李海燕:《化学教学与信息技术整合的探索》2012年11月被青州市教研室评为优秀论文一等奖

孙红霞:2012年12月,孙红霞老师被评为青州市实验教学能手 李湘涛:2012年12月,李相涛老师被评为青州市化学教学能手 孙红霞课件《乙醇》2012年12月被青州市教研室评为二等奖。刁久香课件《氯气的实验室制法》2012年12月被青州市教研室评为二等奖。

王国磊课件《石油的炼制、乙烯》2012年12月被青州市教研室评为二等奖。

石丽华:《铜与稀硝酸反应实验设计的研究》2012年12月荣获青州市实验教学优秀论文一等奖。

孙红霞、刁久香:《铜与浓硫酸实验的改进》2012年11月荣获潍坊市实验教学优秀论文二等奖。

孙红霞:《影响化学反应速率的因素》,2012年11荣获潍坊市实验教学优秀论文三等奖。

孙红霞:《多措并举,促进高中化学实验教学》2012年9月荣获潍坊市实验教学和教育图书管理金点子征集活动三等奖。

孙红霞:在我市2012——2013年高中基础年纪素质教育教学策略研讨会上提供题为《共价键》示范课一节。

石丽华:在2012年全国高中化学奥林匹克竞赛中荣获山东省优秀指导教师奖。

孙红霞:2013年12月被评为潍坊市实验教学学科教学能手。

(五)学生学习的兴趣得到了提高

多种教学方式的综合运用能为化学教学提供丰富多彩,生动的教学情景。以学生为中心,培养学生的自学能力,培养学生的适应信息社会需要的信息、选择、处理的能力。传统的实验教学,遇到一些要求高、难、设备贵重的实验往往难以开出,而多媒体正好可弥补这一缺陷。例如:(1)物质条件受限制的实验(2)爆炸、毒性较大且不易控制的一些危险实验(3)易出错误的实验,多媒体模拟一些错误的实验,可使学生亲眼感受错误操作的危险性,从而避免错误的发展(4)微观物质结构及其运动的实验,有时通过语言的描述比较困难,结构模型的使用又不方便,而借助于多媒体三维图形功能则可以有利于学生对微观世界的理解,有利于空间想象能力的培养。

教师所提出的问题如果不具有新颖性和挑战性,不能有效地激励学生的思维,就不可能引起学生的兴趣和求知欲,也就不可能引发真正意义上的学生学习活动,因此,教师在设计学生的主体实践活动时,需要花大力气研究如何提出问题和提出怎样的问题,维持学习活动的适当难度,不断向学生指出讨论中有争议的部分,以激励学生的创造性,培养他们的学习能力。

工程后期阶段工作总结 篇2

按照投标的时间段可以把工程施工投标划分为这么几个阶段:前期准备阶段、标书制作阶段、报价分析阶段、标书提交阶段、标书澄清阶段。

一、前期准备阶段

获取招标信息之后, 通过分析招标的基本内容, 只要是适合本企业的项目, 并通过简单分析本企业的现状, 认为有能力承担该项目, 可立即派人前往查阅或者咨询招标文件的有关具体要求, 不要急于购买招标文件。应先充分了解商务及技术方面的详细要求:技术方面的要求自己公司能否做到;商务方面的付款方式自己能否接受;只有商务、技术各方面要求能达到或超过招标要求时, 才能决定去购买招标文件以及购买几个标段, 因为毕竟招标文件的购买也是一笔不小的投资。因此必须注意:

(一) 前期市场调研与工程投标可行性分析

前期运作是工程中标的基础。前期运作主要是对工程投标进行可行性分析。在前期运作中, 应充分考虑工程的性质和建设规模及工程所在地离投标单位距离的远近情况。如果工程在投标单位所在地, 节约了工程远征费、机械运输及倒运费等费用, 相应降低了企业成本, 因而无论工程建设规模如何, 均可参与投标。如果工程离投标单位较远, 而投标单位在工程所在地没有在建工程, 则工程所需的远征费及机械设备运输费等将提高工程的投标价格, 此时可考虑该项目的性质及对企业拓宽经营市场的作用。

(二) 准确把握工料机市场行情, 为投标决策提供可行性参数。

由于各地区使用的定额不同, 而且市场价格与定额存在一定的差异, 因而深入市场, 及时全面的掌握工程建设所在地近年来各时期的材料、人工、机械价格及价格指数, 预测工程施工期间的材料、人工、机械价格, 是确定材料价差、编制投标预算的依据。在工程投标期间, 投标单位应派一名专职材料人员在工程所在地对材料进行询价, 了解工程周边地区的材料厂分布, 各材料厂材料价格及与工程施工区的距离, 采石场的石材供应情况, 石材爆破及开挖难易程度, 采石场离工程施工区距离等, 土石方开挖后的弃土运距, 土石方借方工程量大小等, 根据现场调查分析确定当地各种材料的价格及价格指数、人工费及机械台班费用情况。在此基础上预测工程施工期间各阶段的材料价格, 与材料厂协商签订材料供应意向书。确保工程中标后材料的供应及材料价格的合理可靠性。

二、标书制作阶段

投标文件是评标委员会评标的直接依据, 也可以说是唯一依据, 所以投标文件编制的好坏和优劣直接影响评标委员会评标的结果。

对招标文件要字斟句酌。拿到招标文件后, 要组织人员对招标文件进行研究, 吃透里面的内容, 特别是实质性条款的要求, 最关键的是评标办法。投标人只要对招标文件中若干实质性要求和条件中某一条未作出实质性响应, 都有可能导致废标。作为标书制作人应该对此慎之又慎。

精心编制投标文件:投标文件一般分为商务和技术两大部分, 一般情况下, 投标人都会认真研究招标文件中的商务和技术要求, 根据自己的情况, 在商务和技术方面较好地响应招标文件的实质性要求。许多投标人往往会在一些看似并不重要的内容上出现疏漏, 导致投标失败。

商务文件的编制最佳方案是按招标文件的要求编排内容, 编排目录和页码, 以供评委查阅。施工招标技术方面的施工组织设计一定要按招标文件评审办法的内容顺序来有针对性地编制, 要对评审的内容详细编排, 不要遗漏, 稍有遗漏, 就可能比别人少得几分, 导致满盘皆输。

三、报价分析阶段

能够报出有竞争性的价格是投标成败的关键点。投标人的决策人员要认真分析报价评分办法的基础上, 综合考虑成本、各种费用、利税, 考虑其他投标人报价可能性的前提下报出一个较为合理的价格, 力争报价得分进入前三名。

报价的依据是工程标价, 也称为工程投标价格。我们通常的投标标价和标底都是以现行国家统一的预算定额为依据而计算出来的, 所以投标价和标底价在同一水准上, 这就容易对投标产生误解, 似乎投标是预算人员的事, 希望寄托在他们身上, 投标竞争成了预算水平的竞争, 忽略了投标竞争应是企业决策者之间竞争的真正含义。要改变这种状况, 首先要改革现行的工程标价计算方法, 进一步完善投标方法。工程标价是反映企业水平的工程成本、利润及企业内部诸因素的综合反映。即:工程标价=工程估价+工程利润+企业内部因素+投标信息因素。

在招标评标中, 只要商务和技术方面没有大的偏差和实质性的不响应, 投标报价是投标人能否中标的关键。各种投标报价得分的制定都是偏向合理低价得分高的原则, 特别是政府采购项目明确规定, 只要技术满足要求, 合理的低报价是招标人的首要选择。投标报价确定好之后, 一定要严格保密, 最好在封装标书前确定。

四、标书提交阶段

一定要按时提交投标保证金和投标文件, 并且在开标时带齐招标文件中所要求携带的证件及资料。《工程建设项目施工招投标办法》中规定:“投标人不按招标文件要求提交投标保证金的, 该投标文件作废标处理。”这就意味着, 如果投标人不在招标文件要求的投标保证金提交截止到日前提交投标保证金, 将直接导致该投标人的投标文件被拒收, 导致前功尽弃。

投标人在投标文件封标之后, 一定要按时按地点提交投标文件。《招标投标法》中规定:“投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前, 将投标文件送达投标地点, 在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件, 招标人应当拒收。”这明示:投标人只要超过投标截止时间, 招标人就应当拒收其投标文件。这是一条严格规定, 不管是客观原因还是主观原因, 投标文件都将被拒收, 直接导致丧失投标机会。

一般情况下, 招标文件中会要求投标人在开标时携带有关资质、业绩等原件以供评委审查, 甚至有些原件在评审办法中会影响到得分情况。

五、标书澄清阶段

在评标过程中, 评委会可能对投标文件中含义不清楚的地方, 向投标人提出质疑。此时, 投标人就不应错过机会, 认真做好澄清工作, 按时按要求作出书面的、肯定的答复, 以增加中标机会。

高三后期阶段性管理策略 篇3

第一阶段:一诊到四诊(1~4月中旬)

学生特点:各科第一轮对基础知识的疏理和系统化整合基本结束,复习大多转入专题复习形式。随着学科信息摄入量加大和练习题难度的增加,大多数中下游学生面临较大挑战,一些基础原本不错的学生,在诊断考试中成绩出现较大波动,这些问题如果不妥善解决,将会影响部分学生的心态,对考前提升的效果产生不利的影响。

管理策略:首先,心理调控。以鼓励为主,满足学生心理需求,激发他们的学习自信心。学生成绩不稳定,成绩出现起伏是常有的事,所以每次考试后要特别关注他们的心理状态。每次考完试后,我都充分肯定学生成绩,侧面指出他们的不足,争取发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,当他们有了进步,那怕是一点进步,都及时给予表扬和肯定,如果学生退步了,及时做好心理疏导工作,帮他们树立自信心,从而端正学习态度,提高学习效率。榜样激励。要利用好每一次考试成绩,对学生实施榜样鼓励。对于取得优良成绩和进步较大的学生要利用班会、谈话、课堂教学等机会及时鼓动,通过鼓动性的语言,在学生中形成赏识激励和竞争的氛围。保持平常心,从容应对考试。俗话说,欲速则不达。适当地心理暗示会起到积极作用,而过于强烈的心理暗示则有害而无益。面对高考我们应注重过程淡化结果。班主任在备考管理时切忌急功近利,自身先失去平常心。给学生造成很大的心理压力。面对考试成绩的波动,显得焦虑万分,鞭策、提醒、思想工作成为家常便饭,整个班级笼罩在一片紧张不安的备考氛围之中,会使学生无所是从,影响学习效率。拥有一颗平常心,淡看成败,任风起潮涌,波澜不惊,就赢在了心理。进行耐挫折教育。可有意识地加大试题的难度,使学生适当受挫,以锻炼他们的耐挫力和意志力。

其次,常规教育。要前紧后松,加强考前考后的管理。二三月份要压,学生经过寒假的休整,精力比较旺盛,教师跟紧一点,尽力多争取一点时间。进入四月,可適当放松,让学生适当调整,以利于向高考过渡。诊断考试前后学生容易放松,思想上容易出现波动,要强化管理。

再次,学法指导。要指导学生注重应试技巧的训练。每次考试之前,要在如何审题、材料应用、信息加工与提取、规范书写、答题思路、答题顺序和对难题的处理方法等方面,作出有针对性的指导,着重训练学生答题的速度、规范、思维、方法和心理,让学生慎重对待每一次考试,正确把握每一次锻炼机会,努力做到“平时考试像高考,真正高考像平时”。认真对待每一次考试,绝不放过每一道做错的题目。要求学生认真听试卷讲评,尤其要认真对待出现的每一个错误,从错误着手,找出导致错误原因,不能简单地错误归结为粗心。建议学生:准备一本笔记本,凡出现错误,及时记录在案,并标明出自何处,认真写出出错原因和正确解法;有不懂的问题尽量向老师请教,老师会给出最合理的建议和解决的方案。

最后,协调好学科之间的关系。要有总分意识,对补弱学科在时间上的倾斜应有所调整,重在巩固,突出优势学科的提升,在时间上要适当倾斜。时间的分配应以有利于提高总分为前提。班主任要做好各科教师的协调工作,多给学生一些空间,自主学习的空间,适度休息的空间。晚自习要尽量把时间留给学生,让学生有足够的消化吸收和思考的时间。

第二阶段:四诊到高考(4月下旬至高考)

学生特点:临近高考,大多数学生会更加努力学习,积极备战。但是,有一部分学生会认为成功在握而有所放松,也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力。四月下旬,各科二轮专题复习结束,进入综合模拟阶段,考生一般要经过一个“糊涂期”,在这个期间考生觉得什么都不知道,有越学越不明白的感觉,心情浮躁。这时班主任能否积极采取措施,引领学生走出“高原期”,顺利走向高考,是成败的关键。

管理策略:首先,心理调控。考前一月的特点是任务重,问题多,节奏快,处理不当就会造成心理“堵车”的状况。如果把学习生活进行程序化处理,将繁杂的生活“均匀”分割,创造缓急有致的节奏感,不仅可以提高学习的效率,而且也是心理调节的有效手段。在具体操作上,就是要把学习任务目标化,学习过程程序化,学习手段简约化,学习时间阶段化。由于这种操作方式能使自己“心中有数”,因而学习活动就能按部就班,心理状态上也就“气定神闲”。给学生空间。进入高三后,六位老师轮番上阵,学生应接不暇、疲惫不堪却又不敢掉以轻心。此时应多给学生一些空间,自主学习的空间,适度休息的空间。班主任要做好各科教师的协调工作,晚自习除答疑外尽量把时间留给学生,让学生有足够的消化吸收时间。紧而不满、外松内紧的节奏能够帮助学生有效地做好考前的准备工作。保持激情。清华大学里流传着这样一句话:“当你郁闷的时候,去跑步吧;但你快乐的时候,去跑步吧;当你不知道做什么的时候,去跑步吧。跑步能让你精神焕发,跑步能让你青春永驻,跑步能让你知道你所拥有的力量”。“两军相遇,勇者胜”,战胜自我,超越自我,要经得起压力的考验,要坚信最后的坚持就能使我们梦想成真。要使学生相信自己,同时又要保持一颗平常心,自信而从容不迫地迎接最后的考试。

其次,常规教育。最后一月的管理要松紧适度,既要坚持一日常规不乱,保持正常的节奏,确保教学秩序有条不紊,又要适当放松,给学生足够的空间,使学生身心得到适当的调整,以最佳状态迎接高考。

再次,学法指导。回归教材要作为第一要务。在数学主要是公式和例题等规律性东西的盘点,语文是默写和作文,英语是单词拼写和作文,文综单元章节主干知识要点的盘点。通过回归教材引导学生强化主干知识,走出“糊涂期”。不贪多求全,不再追求难度,重点要放在主干知识,模糊知识的强化认知。总结答题模式——要善于思考,对于“典型题”的答题方法和规律要及时总结,并通过类似题反复强化,形成答题模式。规范答题——班主任要和任课教师一道,就如何审题、答题思路、答案组织、要点步骤、卷面书写等环节,指导和训练学生,努力做到思路流畅,字迹工整,布局合理,修改规范,步骤完整,要点齐全。增强主动性——尤其是成绩好的学生,听课和练习可以有所选择。错题回头看——考前半月,对于前面训练中出现的错题要抽时间看一下,以避免因为惯性在临场时出现同样的错误。

工程后期阶段工作总结 篇4

一、收尾阶段的主要施工内容

项目收尾阶段,由于项目大面施工已经基本完成,大量劳动力已撤场,剩余的工作主要为两个方面:

1、尚未完工工作;一般情况下地下室、屋面、小单体、管井等部位施工在大面积施工过程中,容易被忽视,进入收尾阶段往往这些部位的施工是制约顺利收尾交房的重要影响因素。

2、施工质量缺陷的维修工作;进入收尾阶段,整体工程系统调试,往往出现很多的大面施工过程中遗留的质量缺陷,这些质量缺陷一般情况下,会影响工程正常使用功能和整体施工效果,同时这些质量缺陷的整改工作,影响面大、牵扯专业多、施工较为困难,是收尾交房阶段的重点工作。

二、收尾阶段的施工特点

1、收尾阶段施工点多面广

项目进入收尾阶段后,大面积施工已经结束,工程整体已基本成型,项目一般在收尾阶段尚需大面施工的部位很少,一般出现在地下室、屋面、小单体、管井、地下构筑物等部位,大多数施工属于只存在于施工点的维修施工,例如卫生间漏水、管道渗水、墙面裂缝、地砖破损、墙面不平整等等,而且数量众多。

2、收尾阶段施工难度大

往往收尾阶段的施工都具有空间或者时间上的局限性,相比较正常大面施工难度相对较大。一般情况下,收尾阶段中尚未进行施工的部位,都存在一定的特殊性。例如很多项目的地下室粗装修、装修施工往往在正常施工阶段由于机电安装单位长期占据施工作业面、土建自身认为土建施工内容少、地下室长期渗水返潮等因素影响,留至收尾阶段施工,但至收尾阶段往往由于关门节点已经制定,工期紧、施工量大,需要付出昂贵的施工代价。再如往往在收尾阶段管道井吊洞、墙面挂白才被发现未施工,其原因是管道、桥架、配电箱等机电安装工作长期占据管道井施,待至收尾阶段,管道井内管道林立,吊洞、挂白等施工难度极大,甚至无法施工。

3、收尾阶段交叉作业多

收尾阶段,土建施工、安装施工、装修施工、电梯施工等各专业施工均进入尾声,各系统、各专业同时进行调试、维修、完善,各系统、各专业在同一空间、同一段时间内同时施工、频繁交叉,相互影响、相互制约,甚至相互破坏。给施工组织的合理性提出了更高要求。

4、收尾阶段成品破坏严重、成品保护难度大

收尾阶段各专业相互交叉施工,特别是漏水处理、管道维修、线路维修、管井吊洞等施工,对已经完成的装修、安装等工程造成较大的破坏,每施工一处,如果各专业配合不到位、工人对后续施工不清楚、成品保护意识淡薄,均有可能造成已施工成品受到破坏、污染,而且很有可能要花费更长的时间、更大的代价处理这些成品被破坏的部位。

5、任务重,时间紧

一般情况下收尾阶段业主往往会制定一系列短期节点、关门节点,同时这些节点不具备工期安排合理性的特点,甚至有些节点的制定往往忽略工序正常插入所需时间。为了在短时间内取得高效施工,众多部位需要进行设计方案优化、施工做法优化、材料做法优化等工作。

6、劳动力组织难度大

收尾工作点多面广,而且时间紧迫,但由于各专业大面积施工已经结束,多数劳动撤场,留守的工人,往往施工手艺较差。要在短时间内完成众作业点上的施工,所需劳动力往往缺口较大。此外众多维修工作具有随发现随处理的特点,劳务需求具有时间特性,对劳动力组织提出更高难度。例如卫生间防水渗水处理,需要发现一处、处理一处,劳务组织到位后,一天之内只需处理一处,所用时间不多,但每天都有可能有新的渗点。

7、材料组织的紧迫性较强

由于收尾阶段交叉作业多、成品保护难度大、施工时间紧、维修问题的发现具有时间性等特点,随时都有材料进场需求,但往往需求量少,而且材料需求的紧迫性较强,材料进场没有系统性,给材料进场组织带来较大难度。

三、项目收尾阶段技术管理重点

针对收尾阶段的施工特点,结合收尾阶段的主要施工内同,项目收尾阶段的技术管理重点应围绕以下工作展开:

1、详细排查,制定收尾销项计划

销项计划的制定,是收尾工作的“本”,只有抓好销项计划这项本质工作,才能将收尾工作推至有序、高效的道路上,做到“本立而道生”。销项计划的制定之前必须进行详细的现场排查,排查工作最好由主要领导带头、项目全员参与、主要劳务负责人要全程参与,排查工作应覆盖整个工程,并根据工程性质,暂列排查重点区域,如卫生间、管井、机房等。特别是施工范围内的犄角旮旯要作为排查的重点(这些区域往往容易忽视,施工至后期尚有大量施工未完成)。

排查工作完成后,技术部应将排查的结果,分区域、分部位排列出,形成销项计划总目录。然后针对每一部位的施工,确定施工方案制定时间、梳理各工序流程与插入时间、过程损坏成品恢复时间等,并采用横道图的形式,排定销项计划。销项计划中最好明确责任人、责任单位、责任队伍等。

2、根据实际情况,沟通协调,设计优化方案,提高施工效率 一般情况下,出现下列情况,需要优化施工方案、甚至设计方案:(1)已施工完成部位,在收尾试用阶段,发现不能满足使用功能或者使用寿命要求,需要重新设计,进行方案优化。如某工程卫生间采用一般木制门套,但由于设计存在缺陷,该卫生间地漏距离门套较近,门套根部经常侵泡于卫生间积水中,门套极易损坏。后经与设计、业主沟通,门套根部更换为石材踢脚线。

(2)局部未施工部位,按照设计图纸施工,不能满足工期节点要求。如原设计某部位防水材料为聚氨酯,但聚氨酯施工所用时间较长(一般需要涂刷2~3次,聚氨酯干燥时间也较长),对后续施工的影响较大,不能满足该部位整体施工工期要求,为此,需要通过与设计、业主、监理等各部门沟通,将聚氨酯更改为更加快捷的聚乙烯丙纶布防水卷材、水泥基渗透结晶型防水涂料等材料,以节约防水施工时间,确保后续施工尽早插入。

(3)施工缺陷部位,处理难度较大,需要优化设计方案。如某工程餐厅的洗碗池,原设计为混凝土结构,采用瓷砖饰面。但由于混凝土结构存在一定的质量缺陷,瓷砖面完成后发现洗碗池大量渗水。如将洗碗池瓷砖面铲除,并维修完

成混凝土结构后,再重新施工,所需时间较长,不能满足工期要求。后经与业主、设计等单位沟通,再原瓷砖面层加设不锈钢槽,以节约缺陷维修整改时间。

(4)施工作业存在空间上的局限性,短时间内无法保证完成施工时,需要考虑优化设计方案。如某工程地下室顶部管道较多,且地下室层高较大,管道上部空间内的乳胶漆施工无法进行。后经协商,地下室管道上部空间内喷涂黑色油漆,以满足管道上部空间内的整洁性。

3、有针对性地制定剩余工程施工方案或者缺陷整改方案

(1)施工作业较为危险时,必须制定针对性的施工方案,如高空保洁、外窗维修、外墙维修、线条修补等;

(2)施工作业存在空间上的局限性或者处理难度较大时,需要制定针对性的施工方案,如管井吊洞、高大幕墙的防火封堵、地下室外墙渗水、地下管沟漏水、地面下沉等。

(3)缺陷整改可能造成其他破坏时,需要制定整改方案,如金属屋面漏水处理、外窗渗水处理、屋面排汽不畅等缺陷整改。

(4)剩余施工与缺陷整改牵扯面积较大或者可能造成较坏影响时,需要制定专项方案,如室内地面下沉、砌体沉降裂缝、外墙质量缺陷修补等

(5)已投入施工区域内的缺陷整改,需要制定专项整改方案。

(6)缺陷整改可能影响整体外观形象时,宜制定针对性的整改方案,如墙面裂缝、外墙线条不顺直等。

4、确定维修施工标准。

收尾阶段的维修工作工期紧、任务重,往往维修工作为了抢时间,没有制定相应的标准,造成质量把控不严、影响整体外观质量的情况发生。为此当大面积施工之前应当先制定标准、根据标准施工样板。

5、合理安排各项验收工作,做好竣工验收资料准备工作

进入最后收尾阶段,往往是各项专业验收工作相对集中的阶段,要及时与业主、监理等单位进行沟通,及时穿插安排各项验收工作。此外收尾阶段的一项重要技术工作就是竣工验收的资料准备工作。

6、收集工期等方面的有利证据

往往进入最后收尾阶段业主通常会出现空前的工期紧迫感,极易压缩工期,4

采取非常规手段,但现场工序交叉多、相互影响,技术部应牵头做好工期等方面有力证据的收集工作。

7、确保设计变更单发放到人,检查变更设计落实到位。

工程进入收尾阶段时该工程也同时进入试用阶段,在此期间往往会成批发现使用功能、外观效果等方面设计缺陷,设计变更会集中涌现。因此设计变更单要及时进行处理,发放到人、落实到位。

四、收尾阶段的现场施工组织

1、根据销项计划落实所需劳动力与材料

通过地毯式的排查,制定出的销项计划,是收尾阶段施工的主要依据,现场施工组织应根据销项计划制定相应的部署工作。销项计划完成后,要对照销项计划制定相应的劳动力和材料需求计划,找出劳动力与材料的缺口,并制定相应的补充方案。

2、销项计划的落实

现场施工根据销项计划逐步有序展开,每日召开碰头会,对照销项计划逐一落实现场施工情况,查找计划与实际差距,确定解决方案。

3、坚持每日排查

坚持每日排查的目的在于查找新的问题、抽查落实情况、检查整改质量。

五、收尾阶段常见的剩余施工

1、管道井

管道进主要遗留的工作有:抹灰未完成,墙面挂白未施工,管道吊洞未施工,楼板混凝土未浇筑、防火封堵未完成等内容。

管道井内的孔洞预留工作在主体施工阶段应进行详细策划,已确定位置后留设套管,不宜将整个楼板留至后期浇筑,尽量减少吊洞施工。管道井在砌体施工过程中一定要做到随砌随抹,若后期抹灰难度较大。管道安装之前尽量完成墙面挂白施工,特别是管道较多的管井内工序穿插要提前策划。

2、配电间、机房等功能性房间

配电间、机房等功能性房间土建施工完成后,移交至安装单位施工,但往往由于安装单位施工进度问题、外网接入时间、综合调试等因素,致使功能性房间

内顶、墙、地饰面施工进度滞后。同时这些房间内工序穿插作业,造成施工成品的破坏较多。因此关于功能性房间的施工要提前进行施工流水、主要施工段的策划工作。

3、地下室

往往地下室是机电安装工程管道密集布设的区域,同时地下室材料进场困难难、施工作业环境差也对地下室施工进度造成一定影响,因此后期收尾阶段地下室内往往留有大量剩余施工。对于地下室施工由如下建议:一是尽早完成回填施工,以便能够及早处理完成地下室渗漏问题,为地下室施工提供较好的作业环境。二是对地下室部位的机电安装施工应提前进行策划,优先保证电气施工。三是地下室后期施工要充分利用地下室布局特点形成流水施工。四是对于无坡道地下室施工要有专项的材料运输方案。五是地下室要提前进行通风处理,已保证墙面涂料施工尽早开始,必要时可以采用防水砂浆抹灰、内墙按照外墙进行施工等设计优化方案。六是项目主要领导要特别主要重视地下室的施工,要经常巡视。

4、屋面

屋面工程整体留至后期施工的项目主要是外墙施工吊篮支设在屋面,外墙施工占据屋面施工时间。考虑到屋面工程相比较外墙施工的工序较多、功能较为复杂,因此建议还是建议完成屋面施工后进行外墙施工,但屋面支设吊篮时要主要制定好成品保护措施。但这种情况还是比较少见,通常屋面工程遗留至后期施工的内容主要是大量的修补工作。

5、室外管网与室外工程

往往室外管网与室外工程为业主直接分包工程,其施工滞后具有一定的特殊性,但也存在因场地移交等问题影响外网与室外工程的问题。

六、收尾阶段的常见的维修问题

1、卫生间漏水

卫生间漏水、积水等问题的处理一直是收尾阶段,甚至维修阶段主要工作,其常见问题表现在:

(1)卫生间吊洞质量不合格,是造成卫生间漏水的最主要因素。(2)防水层施工质量控制不严,是造成卫生间漏水的直接因素。(3)防水施工与管道安装安排不合理,相互破坏。

(4)卫生间四周墙体未设置混凝土台或者混凝土台与结构楼板之间存在缝隙。

(5)防水找平层施工质量不合格,空鼓、开裂等造成防水层破坏。(6)混凝土楼板降板高度不足,造成卫生间完成面与室外地面高差不足。(7)楼板混凝土裂缝较多。

(8)穿楼板管道预留洞口不准确,造成后期开孔或者吊洞难度增大。(9)地面坡度不足、地漏标高不准确、地漏堵塞等造成卫生间排水不畅。(10)洁具安装不规范、出水口等部位漏水。(11)管道材质差,出水口、检查口等部位漏水。

(12)后期施工大量杂物倒入洁具内,造成管道下水堵塞。

上述问题的整改处理工作相对简单,在收尾阶段会采取各种方法治理,但对于卫生间漏水问题治理的根源,还要放在过程质量管控阶段,这些问题的反复出现,给予我们对卫生间质量管控的一些启示:

(1)要把吊洞施工作为一项重要分项工程来做。要有一整套从方案制定、技术交底、现场管控、质量验收、隐蔽记录等方面的管理措施和管理记录。要重点控制好洞口剔凿、分层完成、混凝土膨胀剂、涂刷水不漏、泼水试验等重要环节。吊洞隐蔽前,项目主要领导要带队抽查,项目质检员要全数检查。

(2)防水施工前必须进行水泥砂浆找平施工,要尽可能提前进行找平施工。防水细部构造要求必须严格按照规范施工,如上翻高度、管口处理等内容要严格控制,不能得过且过。

(3)必须提前进行卫生间安装施工的深化设计,提前编制卫生间土建安装交叉施工作业指导书。在进行防水施工之前,必须检查安装工程的布线布管工作是否完成,防止安装布线布管遗漏、后期剔凿。土建安装要相互协商完成交叉作业的先后顺序、成品保护等工作。

(4)地面坡度与地面标高要进行详细策划,地漏、管口周边的处理工作,必须进行逐一检查验收。

(5)总承包单位要参与机电安装管道材质的检查工作。要全程参与管道灌水试验、试水打压试验。(目前,各项目均有安装管理人员较少、管理监控力度不大现象)

(6)要加强卫生间沉箱、四周墙体反坎等混凝土质量的控制。

(7)卫生间整体完成后,应全数增加一次蓄水试验,把问题留在大面施工过程中,尽量避免收尾阶段的返工。

2、外墙渗水

外墙渗水的主要原因有:

(1)窗户与墙体的连接处的缝隙填塞不密实,外窗与外墙饰面之间缝隙未打密封胶,窗口未设置滴水线、窗台存在倒坡或者积水现象,造成窗户周边渗水。

(2)外墙线条、空调板、遮阳板等构件在抹灰及后续施工中未找坡,甚至倒坡,引起墙体根部渗水。

(3)砌体墙与混凝墙接茬部位抹灰层直至墙体开裂,墙体墙顶砌部分沉降开裂,外窗过梁部位墙体开裂等原因造成该部位墙体渗水。

(4)砌体结构砖缝不饱满,砌体墙缩缝、明缝处渗水。(5)外墙抹灰质量控制不严格,抹灰层开裂。

(6)外墙接茬部位混凝土不密实,或者存在杂物,外墙接缝部位渗水。(7)外墙对拉螺栓眼未用发泡剂填塞、外架穿墙孔填塞随意。

(8)外墙保温抗裂砂浆、饰面层腻子与涂料开裂。饰面砖勾缝不到位、干挂石材砖缝打胶不到位。

(9)外墙保温上口未封闭。

(10)屋面落水管等管道安装,造成墙体破损,从破损位置渗水。对于外墙渗水的处理,由于大多存在高空作业,而且处理牵扯的工序较多,处理难度较大,为此,在过程管控中要特别注意对常见渗水部位的质量管控。对于外墙渗水的处理有如下建议:

(1)对于窗口、管道附墙、墙体管线等部位应进行深化设计;施工过程中要进行详细做法交底,同时加强隐蔽验收,形成验收记录。

(2)控制好外墙砌体灰缝、窗户过梁、墙体拉结筋等施工质量;抹灰重点关注不同材质墙体相接处挂网、甩浆等工序的施工质量。建议外墙砌体根部设置混凝土挡水坎。

(3)外墙抹灰尽量不取消,以抹灰层封堵主体结构的缝隙,同时为外墙保温、外墙饰面层施工提供良好的基层,避免后期施工的外墙面层空鼓、开裂。外 8

墙抹灰建议增加挂网措施防止开裂。

(4)内墙抹灰之前,应对外墙部位的孔洞进行一次详细排查,确保所有螺栓眼封堵完成,外架穿墙孔已采用微膨胀混凝土填塞密实。

(5)外窗台、线条、空调板等部位必须进行找坡施工。

(6)对于外墙渗水的处理建议在分析明确原因后,制定专项的整改方案。

3、屋面漏水

随着建筑科技日新月异的发展,建筑屋面的形式不断补充增加,屋面的构造做法也在不断发展,对于不同形式、不同构造的屋面,其渗水的特点不尽相同,在此仅对混凝土屋面、金属屋面的常见漏水点进行一下说明。

混凝土屋面渗水的常见部位有:

(1)女儿墙、山墙等部位的泛水高度不够或者防水处理不到位,从女儿墙、山墙根部渗水。

(2)出屋面管道部位未按照设计要求进行泛水处理,或者吊洞施工不符合要求的部位。

(3)屋面面层不平整长期积水部位,天沟、落水口坡度不足或者存在倒坡的部位。

(4)屋面排汽不畅,未做到纵横贯通,造成屋面局部鼓起的部位。(5)屋面防水找平层空鼓、起砂、开裂,造成防水破坏的部位,防水卷材接茬开裂部位。

(6)屋面混凝土层未设置分隔缝或者分隔缝设置间距过大,造成混凝土开裂部位。

(7)变形缝、沉降缝等部位防水处理不细致也容易造成漏水。(8)贴砖屋面灌缝不到位的部位。金属屋面常见漏水原因有两种:

(1)温度变形造成连接部位、搭接部位开裂、松动;

(2)屋面施工过程中成品保护措施不到位,踩踏、堆积重物造成人为的板缝。

对于金属屋面漏水点的处理,常见的有采用涂刷高分子复合材料、粘贴防水胶粘带、密封胶填缝等等。

4、地下室渗水

一般地下室结构均采用结构自防水+柔性防水层两道防水,地下室柔性防水在土方回填、底板施工过程中极易损坏的,因此混凝土结构自身防水性能就显得十分重要。同时,根据以往经验地下室主要渗漏的部位有:施工缝与后浇带部位、对拉螺栓、穿墙套管等振捣不宜密实的部位;墙面裂缝部位;施工过程中存在蜂窝、麻面等质量缺陷的部位等等。因此在地下室混凝土防水结构施工过程中要加强止水带安装、混凝土混凝土振捣、漏浆封堵等环节,以加强其等地下室混凝土结构自身防水的能力。

5、房间不方正、开间尺寸不符合要求

这种质量缺陷问题常见于住宅项目,造成这种缺陷的原因主要是由主体与砌体结构施工阶段,施工过程中对结构位置的控制不严格、或者结构施工时存在跑模、涨模等缺陷,在抹灰前未认真检查房间的对角线、开间、进深尺寸,不按规定打灰饼、冲筋等原因造成的。对于房间不方正、开间尺寸不符合要求这类缺陷最好的整改措施就是严格按照公司、分公司相关实测实量的制度,提起进行处理。

6、地面工程的质量缺陷

地面工程的施工容易受到其他施工的破坏,因此地面施工往往被安排为一个房间、一个区域或者整改工程的最后一道施工工序,甚至会延续至收尾阶段进行施工,但由于往往由于后期施工工期紧、缺陷形成需要一定时间等原因,后期收尾阶段,地面工程质量通病的整改也是收尾阶段比较常见的施工内容。比较常见的有:

(1)基层处理不到位或者未施工素水泥浆结合层,造成水泥砂浆地面、混凝土地面空鼓。

(2)收面不及时、分格缝设置不合理或者养护不到位引起的水泥砂浆地面、混凝土地面开裂。(建议面层的水泥砂浆、混凝土地面施工时增加抗裂措施,如加网、添加胶粉或者纤维类材料等)

(3)砂浆、混凝土配合比不当、水灰比过大、收光不到位等原因造成水泥砂浆、混凝土地面起砂。

(4)地砖、石材地面空鼓,拼缝不平,勾缝不到位。(5)取消排砖环节,造成的地面石材色差较大。

(6)由于后期施工造成地面工程其他破坏。

7、墙面不平整

造成墙面不平整的主要因素有:

(1)主要是抹灰施工质量差,平整度不能满足规范要求。

(2)阴阳角不顺直,特别在混凝土结构取消抹灰的工程中较为常见。(3)为节省成本,墙根部(地面构造层与踢脚线)往往预留不抹灰,但施工过程中未控制预留高度。

(4)墙面开关盒、线盒预留不规范,后期修补造成的墙面不平整。(5)线路、开关出现故障,后期开凿修补不到位造成墙面不平整。(6)内墙涂料腻子施工不规范、打磨不到位造成墙面不平整。

(7)外墙涂料面不平整主要由于保温抗裂砂浆层厚度过小、抹灰层墙面不平整造成的。

8、墙面裂缝

造成墙面裂缝的原因很多,墙体、抹灰、墙面腻子、乳胶漆面层都有可能造成墙面出现裂缝,但是较多出现的部位有三类:一是不同材质墙体相接处,二是墙体后剔线槽部位,三是砌体墙出现沉降裂缝的部位。减少墙面裂缝一是要加强不同材质墙体相接处以及剔凿线槽处的挂网验收工作,二是强化安装砌体配管阶段的准确性,避免抹灰完成后的剔凿施工,三是要控制砌体墙斜砌的时间,四是加强砌体、抹灰、乳胶漆面层的质量控制。如果因抹灰层或者腻子层出现的裂缝,一般采用在墙面剔凿V形槽,重新抹灰或者刮腻子,抹灰的标高应该高一些,最好使用抗裂砂浆,腻子层增设网格布、的确良布等,增加抗裂性。对于结构裂缝、沉降裂缝以及面积较大的墙面裂缝的处理应出具专项方案。

10、墙面补洞

由于施工需求往往在收尾阶段墙面存在外架穿墙孔、安装预留孔等洞口需要填补。同时弱电、强电布线、调试完成后,往往有大量的接线口、线盒的需要进行填补。墙面预留洞口填补工作应先将洞口周边进行凿毛处理,清理干净浮浆等,并浇水湿润。填补材料最好需用高一等级的微膨胀混凝土,禁止采用碎砖等材料填补后抹灰。填补之前最好在洞口顶部剔凿斜口,以便混凝土灌注密实。支设模板的浇筑口宜一并浇筑完成混凝土,后期剔凿。

七、简述收尾阶段土建与安装的配合事宜

对于常见收尾阶段的剩余工作,土建与安装要提前进行协商,制定合理的工序穿插作业时间,并相互进行交底,使双方施工人员清楚各自的施工工艺。对于收尾阶段的维修工作,如卫生间、管道等部位的渗漏问题,土建安装双方应相互理解、相互依存,针对双方的施工流程、施工工艺制定维修计划,明确各自维修内同、时间等。

八、收尾阶段的总包管理

随着总承包管理模式日益普及,业主、监理越来越依靠总包单位进行管理,特别是后期收尾阶段,业主越来越直接地把专业分包的工作推至总包单位,因此收尾阶段的总包管理工作越来越重要。

1、拉近总包与专业分包的距离

总包管理人员要清楚认识到:不管时业主直接分包还是业主指定分包,应该都是总管管理体系下设的部门,在收尾阶段不能把彼此分的太清。收尾阶段的排查工作、销项计划制定的过程中要把分包单位纳入进来。

2、定期召开总包协调会议

通过总包协调会议,理清各专业施工作业流程、明确现场问题各专业的责任、解决各专业施工相互影响的问题,落实收尾销项计划。

3、通过业主、监理单位,明确总包权利

在收尾阶段,各专业相互交叉、相互影响、甚至相互破坏,因此必须取得业主、监理单位对总包的支持,总包应该有做决策的权利、应该有处罚的权利。

4、总包应时刻关注分包各项验收、资料整理的工作

收尾阶段各专业的验收工作接踵而至,同时面临竣工验收和竣工资料移交的问题,因此总包应时时关注分包单位验收工作以及资料整理进展工作。应该在业主与建立的支持下,建立资料整理、移交管理体系,由总包资料员统一指挥、协调各专业分包的资料员。建议有条件的项目尽量能将分包单位的资料员集中,统一进行资料整理工作。

九、收尾阶段的验收工作

1、竣工验收前需要完成的检测内容

主要有:节能检测、防雷检测、声学测试、室内环境检测、电梯检测、综合布线检测、幕墙气密性与水密性检测等

2、竣工验收之前需要完成的验收

主要有:各分部工程验收、消防验收、节能验收、电梯验收、人防验收、住宅分户验收、设备安装验收、室外工程、竣工预验收验收等等。

3、竣工验收前需要准备的资料(1)竣工验收必须达到的条件

1)完成工程设计和合同约定的各项内容。

2)《建设工程竣工验收报告》。

3)《工程质量评估报告 》。

4)勘察单位和设计单位质量检查报告。

5)有完整的技术档案和施工管理资料。

6)有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告。7)有施工单位签署的工程质量保修书。

8)有规划部门出具的规划验收合格证。9)有公安消防出具的消防验收意见书。

10)有环保部门出具的环保验收合格证。11)有监督站出具的电梯验收准用证。12)燃气工程验收证明。

13)监督站等相关单位责令整改的问题已全部整改完成。

14)单位工程施工安全评价书。

(2)竣工验收的程序(常规的标准程序)

1)工程完工后,施工单位向建设单位提交工程竣工报告,申请工程竣工验收。实行监理的工程,工程竣工报告须经总监理工程师签署意见。

2)建设单位收到工程竣工报告后,对符合竣工验收要求的工程,组织勘察、设计、施工、监理等单位和其他有关方面的专家组成验收组,制定验收方案。3)建设单位应当在工程竣工验收7个工作日前将验收的时间、地点及验收组

名单书面通知负责监督该工程的工程质量监督机构。4)建设单位组织工程竣工验收。

①建设、勘察、设计、施工、监理单位分别汇报工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准的情况; ②审阅建设、勘察、设计、施工、监理单位的工程档案资料; ③实地查验工程质量;

吉新小学学习工程阶段总结 篇5

吉新小学自区教科局召开学习工程动员大会之后,我校积极行动,严格按照区教科局党委的工作部署,切实把学习工程作为当前一项重要政治任务来抓,认真做好了动员部署,工作扎实开展,我校于4月6召开支领导班子会议,研究成立活动领导小组、制定活动的方案和学习计划、部署动员大会的议程。4月7日马上召开学习工程动员大会,参加会议的有中心校的领导班子以及各村校长。会上由张校长传达了上级会议精神,林主任宣读了《吉新小学学习工程实施方案》,对学校开展的学习工程进行具体部署,校长、总支书记张海军在会上作了动员讲话。目前正形成了学习活动起步快、开局好、进展顺利的局面,1、注重师生读书活动过程的管理。

为教师购买笔记本。为了落实教师的读书活动,我校为每位教师配备了一本读书笔记本,并明确要求教师做读书笔记的要求。学习内容为,《王守利先进事迹》《郝会龙讲话》《党的十七大届四中全会精神》《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规等。要求50岁以下的教师写读书笔记重在写读后感、学习心得体会,50 岁以上的教师重在进行读书理论的摘抄,每位教师必须写2篇读书笔记,每篇笔记不少于500字,广大教师校长都能够积极按照《方案》执行,采取自学、集中学习的方式,有的通过网上学习,有的是通过报纸、新闻进行学习,在5月17日下午教务处对各校教师的读书笔记的情况进行了检查并进行了反馈。共完成读书笔记136篇,读后感52篇;摘抄笔记50000余字。

注重学生的读书效果。虽然有些学校有图书室,也有一定数量的图书,但还远远不能满足学生的需要,但各校仍然能将创建书香校园活动工作开展的有声有色,五月份我校开展了“我读书、我快乐、我成长”读书沙龙、“阅读进校园”优秀读书笔记评比,我校的“我读书、我快乐、我成长、”各校开展的有生有色。

四架山和思源小学读书沙龙采取了两校合作的方式,两个学校的同学坐在一起诉说着阅读的欢乐与困惑,两校的教师在给同学答疑解惑的同时,也将自己的读书心得悉数相授,大家还以互动游戏、知识问答、文艺节目表演等活动穿插其间,使这次沙龙开展得丰富多彩。

东华小学在读书的过程中,老师不单要求学生爱看书,还要教会学生会做读书笔记本,中高年级语文老师指导学生把好词、好句、精彩片断、名人名言、读后感等自己喜欢的东西记录在本子上,并根据自己的个性设计好版面,做一本学生自己喜欢的读书笔记本,以年级为单位,从内容、形式方面进行评比活动,3——6年级语文老师将本班优秀读书笔记交到学校,学校将优秀读书笔记在全校展出。因正值青海玉树地震,我们临时要求学生在读书笔记本中增加了地震内容,并要求低年级的学生制作手工贴图,展示自己读书的成果。

积极参加全市中小学“航天在我心中”征文大赛。五月份我校开展了“北大仓杯”“航天在我心中”征文大赛,各校在接到通知后,迅速的将此项工作开展起来,各校经过评比后共选出优秀征文7篇,上交到中心校,钱沟小学的选送的二篇征文被中心校评比为一等文,并报送到市教科局进行参赛。其中一人获市级二等奖。通过此项活动不仅加强了学生爱国主义的教育、航天精神教育、国防科技教育,还提高广大学生的写作水平。

2、提高认识,加大投入力度。自从6月11日参加第一小学举办的学习工程现场会后,我校积极行动起来,于6月14日在中心校会议室召开了由各村校长参加的学习工程总结会,各村校长对本校的学习情况进行了汇报,张校长对前一阶段各校学习工程的开展情况作了总结,并指出了与其他学校的差距和不足。各校提出了下一步的学习目标。会后中心校共投入2100元为各校订购了书籍。

3、加大检查力度。中心校于6月15日至20日对各校的学习工程开展情况进行了一次全面的检查,各校都能重视此项工作,由村校负责人亲自抓,制度完善,材料齐全,装订规范,人均笔记8000字,案例、反思、叙事等个人材料8篇;特别是四架山和刘家沟小学的教

师读书、政治、业务笔记书写工整,装订整洁,人均字数达到12000字,个人积累的材料数量都超过其他学校。中心校把这次的检查结果现在打分,并记入教师的期末考核。

4、下一步打算,继续加大了资金投入力度,积极购买补齐其他书目,虽然学生教师、管理者把需要书目都是一些比较专业的书籍和名著,当地书店不经销,但我校近日正准备统一到外地去购书,力争在下学期将全部书籍购买到位,教师、管理者每人至少2本,计200余册。增加学校的图书室藏书的数量,学生自购图书每人至少3本。

工程后期阶段工作总结 篇6

根据市教育局的安排并结合本校实际,扎实推进语文“五个一”工程.一:具体内容与措施:

1、每天一个常规积累。

(1)识记四个生词或两个成语(含释义)。每天晨读时间由当天值日的学生将词语写到黑板上,供全班学生抄录并背诵。

(2)背诵一首古诗或一句名言警句。齐背一首古诗或一句名言警句,并将其抄录到“五个一”积累本。

(3)熟读一个精彩片段或背诵一段国学经典(含释义)。一般要放到课前来做,课前5分钟,集体熟读自己摘抄的精彩片段或齐声诵读统一安排的一段国学经典。

(4)每天写一段真情话语或写一段读后感。这一个板块是“五个一”积累的重要环节,它可以有效地达到以写促读、提高学生感悟能力的目的。所以,我们晨读时间会有一个小交流,让大家展示自己的读书所得,互相学习互相督促。

(5)每天美写一张字。练字要常抓不懈,久而久之才能养成良好的书写习惯和练就一手漂亮的书法。我们设计了“京华中学美写纸”,控制合适的练字量,每日每写一章,取得了良好的效果,极大地激发了学生练字的热情,学生的书面、卷面有了极大的改观。我们还定期的举办书法比赛,表彰优秀的学生,有力地促进了练字活动的开展。

2、每周一个大阅读(两节课)。

学生以班级为单位到阅览室集中阅读两节课(100分钟),自由选择读物,完成一个读书笔记。我们学校有两个阅览室,近500平米的阅览面积,设座280个,能同时容纳四个教学班进行阅读。大阅读是我校语文教学的一部分,也是深受师生欢迎的课程,通过坚持不懈的阅读,师生开阔了视野,拓展了知识,积累了素材,提高了感悟能力、写作能力,丰富了情感,健全了人格。

3、每周一个小展示(课前2分钟)

讲一个经典小故事或背诵一个国学经典小片段并释义。讲故事,是这个阶段孩子喜爱的一种展示自我的方式,通过讲故事,孩子们讲出了自信,讲出了哲理,拓展了知识,开阔了视野,积累了素材。

4、每学期阅读1~2本优秀图书。

每学期阅读1~2本优秀图书,每周完成与所读图书相应的读书笔记两篇。所读图书由语文教师和家长共同审核,确保内容健康,适合中学生阅读。要求学生每日读书10页,让学生养成并坚持好读书的习惯,建设书香校园,倡议建设书香家庭。开展“我与书的故事”演讲与征文活动,班级开展读书交流会,以确保读书活动的有序发展。

5、每月一个评比活动

(1)一次优秀读书笔记评比与展览。(2)一次优秀美写评比与展览。

现阶段如何做好工程监理工作浅析 篇7

1 做好建设工程监理工作应重点关注的几个环节

1.1 保证建筑施工质量是监理工作的重中之重

1.1.1 事前认真阅读理解图纸, 了解设计意图

每一分项工程施工前, 作为监理人员必须认真阅读理解图纸, 弄清设计意图, 并且了解现场情况, 对现场情况及设计图纸做到心中有数。针对施工单位的施工组织设计和技术状况, 找出易出现质量缺陷的环节, 及早与施工单位技术负责人共同商讨, 积极采取预防措施。

1.1.2 注意交流沟通, 与施工单位保持平等合作关系

监理与施工单位的关系, 虽是监理与被监理关系, 但在建筑市场上仍是平等的责任主体。作为现场监理人员, 为充分发挥自身作用, 就必须注意与施工单位工作人员, 特别是技术负责人要多交流, 相互探讨对施工质量薄弱环节的改进方法。不要以为质量管理上就是监理说了算, 动不动就下“停工指令”, 这是做不好监理工作的。就施工单位来讲, 如果监理人员事前与之交流沟通过, 在施工过程中一般会按要求进行施工操作的。

1.1.3 严格把好隐蔽工程的签字验收关, 发现质量隐患及时向施工单位提出并要求施工方整改

在进行隐蔽工程验收时, 首先要求施工单位自检合格, 再由公司专职质检员核定等级并签字, 并填写好验收表单递交监理。然后由监理工程师组织施工单位项目专业质量 (技术) 负责人等进行验收。现场检查复核原材料保证资料是否齐全, 合格证、试验报告是否齐全, 各层标高、轴线也要层层检查, 严格验收。要求施工单位质检员签字不能只流于形式, 要真正去检查验收, 再报监理方检查。监理方发现问题及时以书面形式通知施工单位, 待施工单位处理或返工完成后, 还要再进行复检, 严格检查把关, 保证质量。

对关键工序、重点部位隐蔽工程实行“旁站”监理, 做好已完工程的保护工作, 确保工程在竣工验收时不留下任何隐患、不存在任何质量缺陷。

1.2 建设施工阶段监理要加强投资控制

建设项目施工阶段投资控制监理的内容主要有以下几个方面:认真审查施工组织设计或施工方案, 积极推广应用新工艺和新材料;严格控制工程变更, 按合同规定的控制程序和计量方法确定工程变更价款, 及时分析工程变更对控制投资的影响;对实际完成的分部分项工程量进行计量和审核, 对承建单位提交的工程付款申请进行审核并签发付款证明来控制合同价款;处理承建单位和建设单位提出的索赔事宜;在施工进展过程中进行投资跟踪、动态控制, 对投资支出做好分析和预测。在这些环节中, 加强设计变更和工程签证管理无疑是投资控制的重要环节, 具体的控制措施如下:

1.2.1 建立合同交底制。

让每一个参与施工项目的人了解合同, 并做好合同交底记录, 必要时将合同复印件分发给有关人员, 便于大家对合同的内容做到全面了解、心中有数, 划清甲乙双方的经济技术责任, 便于实际工作中运用。

1.2.2 严格区分设计变更和工程签证, 根据我国的现行规定, 设计变更和工程签证费用都属于预备费的范畴, 但是设计变更与工程签证是有严格的区别和划分的。

属于设计变更范畴的就应该由设计单位下发设计变更通知单, 所发生的费用按设计变更处理。属于工程签证的由现场施工人员签发, 所发生的费用按发生原因处理。

1.2.3 提高责任心和业务水平, 严把设计变更和工程签证关。

有关人员每接受一项工程时, 在对施工图及合同等有关规定进行认真学习和了解的基础上, 还应经常深入施工现场, 了解施工中的异常情况及施工工艺的变动对工程造价的影响。设计变更和工程签证是建筑工程产品在建设过程中的一项经常性工作, 加强设计变更和签证工作是建设单位控制造价的一项重要工作, 也是现场施工人员管理水平的综合体现。

2 做好工程监理工作还应引导监理工作与施工技术的相互促进

随着我国经济建设的飞速发展, 现代建筑工程不再是简单的钢筋混凝土建筑物施工, 我国建筑工程正逐步向科学化、高新化、智能化、全能型的方向发展, 这对于施工技术提出了更高、更严的标准和管理要求。建筑工程监理单位的作用也日益凸显出来, 监理工作是工程项目能否顺利完成的重要保障之一。因此, 在建筑工程监理工作中, 必须加强对施工技术的监理, 并通过有效监理引导建筑工程监理与施工技术的相互促进。

2.1 通过监理工作与施工技术的相互促进提升工程质量

建筑工程项目的监理工作与施工技术是否达到标准, 都可以依靠工程质量来衡量。工程监理单位为了圆满完成对于工程项目的监理工作, 必然会加强对施工技术的监督与管理, 而施工单位在监理单位的协调与监理下, 也会有针对性的对施工技术作以有效的改进与完善。监理单位在对施工技术的监理中, 逐步积累了丰富的经验, 并逐步形成一套完整的建设理论, 这对于监理行业的发展是极为重要的。而施工单位在不断的更新和改善施工技术的同时, 也在无形中增强了自身的施工水平和社会影响, 并且施工技术是工程质量的重要保障之一, 而且对于建筑工程行业的发展也是很重要的。

2.2 通过监理工作与施工技术的相互促进工程进度的提高

现代社会是一个强调经济效益与时间观念相协调、相统一的时代, 建筑工程项目也是如此, 建筑工程项目的进度管理对于工程的经济收益是很重要的, 并且其意义也较为深远。建筑工程监理单位只有严把工程的施工技术关, 才能有效保障建筑工程的进度严格按照施工计划进行或提前完成。施工单位的施工进度也是离不开施工技术保障的, 现代化先进的施工技术是建筑工程进度的重要保障之一。现代施工技术对于建筑工程进度的强化和促进, 在建筑工程行业的发展, 以及建筑工程监理行业未来发展中的作用都是不容忽视的。

3 结语

随着建筑业市场规模的不断扩大、规范化管理水平的不断提高, 建设工程监理工作在工程建设中发挥了重要作用。这必然对工程监理行业提出更新、更高的要求。监理工作也应该适应这种新形势下的要求, 不断增强自身实力、提高自身素质、完善监理工作程序、全面提升监理业务水平, 在工程建设中真正起到对工程进行全方位的监督管理作用。

参考文献

[1]陈修丰.《浅谈工程施工监理控制要点》[J].建设监理.2009 (11) .

[2]孙金龙, 林田.《论建设工程施工监理控制》[J].四川水力发电.2010 (3) .

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