项目后期工作流程表

项目后期工作流程表（精选6篇）

项目后期工作流程表 篇1

电视编辑的后期工作流程

1、准备阶段：根据实际情况首先修改脚本，然后了解素材，对素材的了解往往能激发想象和素材是否充足。再然后就要根据栏目的要求，找出适合栏目的风格，最后，也是最关键的就是写提纲，没有一个详细的提纲就相当于打没有准备的战争。

2、剪辑阶段：要选好编辑的镜头，使它集技术、美学、丰富多变于一身，除此之外还要与内容相关。然后就可以进行编辑了，可以在镜头的连接方式上选择精编或粗编，也可以在编辑方式里选择组合编辑和插入编辑，也可以用平剪和串剪。总之无论采取哪种方法，只要使画面剪辑优美就行。

3、合成阶段：这是最后的检验和推敲阶段，一个好的电视画面是需要有字幕有音乐甚至是配上特技的。所以这一步也是至关重要的。

详细流程为:

就电视新闻来说,一般都是“采写编排播”这么个流程

采：就是记者采访（记者+摄像）

这没有一个固定的要求 得是记者根据新闻事件的情况自己确定采访对象了解的问题。包括需要摄像拍的画面什么的要知道，电视新闻就这么一两分钟，所以一般都是要求采访是把最主要的新闻事实和问题了解到的行，不能像平面媒体那样，事无巨细的都问到。咱没这版面也没这时间

写：就是写稿子了。特别要注意的一点就是，电视新闻是用画面说话，所以写作中，如果画面上大家一看就都明白的就不要在稿子里面废话。比如：某个新闻人物的衣着什么的，就不用在稿子里废话了

也不用下很多功夫的。熟了就没什么 大不了的另外一点，就是电视新闻的稿子不能用太多的修饰性的词或者书面语。因为它是念给别人听的不是写给别人看的尽量用短句子和口语化

编：这应该是跟平面媒体的重要区别。。就是编画面。画面编辑倒是有很多的规律性的东西。许多新编辑，一看画面就知道。编画面：一要有逻辑性，比如画面中的主人公，不能一会儿在白天，下一个画面就跑到晚上了

二个就是不能跳帧

或者跳轴

“跳帧”，画面一般分为大景、全景、中景

近景和特写

一般不能将相同景别的画面编在一起

就是说，你第一个画面拍的是一个人的脸部特写，第二个画面就最好不要再接一个脸部的特写，这样人看了会不舒服的跳轴：简单说就是摄像在拍时，他与被拍主体的方位，应该始终在一个相同方位的。

如何拍一个人从画面前走过。，如果第一个画面是他从左走到右的，下一个画面应该还是从左向右走，你不能跑到他的对面拍，这样出现的效果，就是这人从右向左走了。

还有一个编辑中很多人容易犯的错误就是：从头到晚的新闻片子，老有一个人在里面出现。尤其是许多记者拍领导时，主要领导从头到晚都出现在画面里面，这样编出来的片子特别不好

排嘛：就是节目的编排了。一个栏目，选择了十多条新闻后，就是责编要负责编串了。他来决定，哪条片子放第一条，哪个是第二条，哪个是最后一条。节目的时间怎么来控制

最早，电视新闻的编排是最重要的新闻放在第一条，然后根据新闻价值的大小依次排

《新闻联播》就是这种方式的最好例子

但是现在许多的社会类新闻，已经不这么做了，有的以时效性来排

有的则以小版块来区分。如：真情故事、小趣闻、新闻现场等等

这没有好与不好的分法。要根据栏目的特点来看

还有的根据分钟收视率的变化来编排。比如，昨天的分钟收视率显示，节目前几分钟，收视率偏低，那么今天，责任编辑就会有意识地将一些吸引人的排在前面

一般来说，现在许多新闻栏目，以小版块来编排的比较多

播：就是上直播线播出了。现在都是直播。所以直播中间，要求责编随时根据播出的时间，来调整后面片子的时间

因为栏目的时间是固定到秒的，不能超更不能少

而且有时如果有最新的消息，还得随时往单子上放的但这是目前唯一可以量化的节目体系

不是直播的节目，就很好做了，提前录制好就OK了

现在许多的专题性节目、或者娱乐节目都是这样的也只有新闻节目直播的对啊，这些公司都是这样的我们跟他们还真是有点隔行的感觉

不过，一般来讲。这种录制的节目，有几个重要的环节：演播厅、灯光、机位（摄像机位的选择）、主持人

切 娱乐节目我都懒得去了解。本身我就不喜欢这类节目的，俗

好象这类节目，最开始是策划吧。他们的策划还是很厉害的，这点比新闻强

先策划一个选题，比如：以AIDS为主题做个特别节目。

那么就得找这个节目，应该有几个彩点（包括出彩的节目设计、人物选择等等）

然后拿出方案（特别节目的流程---先是什么节目、后是什么节目等），然后是要请些什么人说什么话

方案定了以后，就是联系各种人（观众 嘉宾 各类专业录制人士等等等等）

后面就是常规的东西了

我想像中也就是这些内容吧。跟我们做直播差不多

就是定演播室，确定录制的时间什么的啊

这类节目，我想就是两点：事前的策划（要有彩、要有可操作性、越详细越好）、事件进行中的组织能力

摄录不需要你懂的，因为，你可以向专业的人说，你这个节目想要什么样的画面、什么样的音乐效果、声音效果、什么样的现场设计//然后他们自己会处理的这种组织能力，有很重一点，就是应变能力。尤其是直播中间，如果出现突然的变数，你必须能很快的作出反应。。就是录制中间，也会有些变数（比如，某个重要嘉宾不来了），也需要做出反应。。有些变数是在策划中可以设想到的，有些就是想都想不到的呵呵，做过两三次就不难了

最最关键的，可能就是策划了。因为娱乐节目，资源就这么点，娱乐人物就这么多，找个好的彩点，搞出点新意，能抓住观众，就是个好的策划。

你像超女的策划，就这一个点子，绝对是娱乐界至今最棒的策划了

超女的，全国海选、互相PK、公众短信选超女---这些绝对是好的点子。虽然我不喜欢看超女，但我绝对佩服这些点子的策划者

包括后来的十进八 八进五 五进三 三先一。这些按以前的常规套路，完全可以十人一起在一场节目中就选出个顺序的。但是，他们把他这么一折开，做成了好几场，抓住了公众的持续关注度，也为自己赢到好多的广告。也是个好点子

还有啥不明白的，小MM

我觉得，你做策划，应该还是跟你以前没太大的差别的所谓熟悉电视节目制作流程，也就是在那里呆个三两天就知道的熟练使用电视对编编辑并了解非编编辑系统。倒是这个，你可能没优势的不过，这也不是很重要的能力

如果是节目的策划或者文稿，就不需要这个了。

对编，就是线性编辑，一个放机，放拍的素材，另一个录机，将选择的画面编在一起

非线，就是电脑上的画面编辑系统

线性编，是电视最早最基本的编辑方式。。因为，这种编辑，必须按编完第一个画面、再编第二个画面，编完第二个画面再编第三个画面这样子的一根线的编辑下来。

非线性编辑，因为是在电脑上实现的，他的视频音频素材，都以素材块的方式出现的，所以，可以实现画面次序上的随意编辑

你可以先编3号画面 然后回头再编1号画面

这两者的区别，一时也不好说清楚。。

项目后期工作流程表 篇2

关键词：影视后期制作；项目化教学；工作流程；企业项目

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）04-0094-03

作者简介：陈川川（1987-），男，珠海市第一中等职业学校学生处副主任，学士。研究方向：数字媒体艺术教育。（广东 珠海/519000）

一、引言

影视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体形式。从好莱坞大片所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，再到铺天盖地的电视广告，无一不深刻地影响着我们的生活。随着数字技术全面进入影视制作过程，影视制作的应用也从专业影视制作扩大到电脑游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。许多在这些行业的从业人员与大量的影视爱好者们，都可以利用自己手中的电脑，来制作自己的影视节目。

随着技术平台的逐渐降低，影视后期制作课程也在各学校得到普遍的开展，并且成为了当今热门的课程之一。但是大部分职业学校和培训班的课程都停留在软件使用的教授阶段，存在对影视行业介绍不明晰、职业前景等定位不准确的问题。所教授的知识也与实际工作岗位所需脱节，所以基于影视后期岗位工作流程及影视后期企业项目化教学就显得非常必要了，只有这样才能更好地与企业接轨，学生才能更好地就业，更快在企业工作实践中站稳脚跟。

一般来说，影视的后期制作的工作包括四大方面：

（1）影视编辑，也就是平时所说的剪辑，视频转场等特效的运用，以及简单的字幕制作。

（2）影视合成特效的制作，比如摄像机运动动画效果制作，运动跟踪抠像效果的制作，高级视频效果及高级字幕效果制作，特技镜头的添加等，现在还包括动画以及3D特殊效果的使用。

（3）短片及视频包装的制作，其中包括片头片尾的制作，视频短片的编辑 ，音视频的合成及影视节目的输出。

（4）后期的声音制作，包括声音的降噪、音色修正和音效制作、音频的多轨合成及声像调整等。以上四点是影视后期制作必不可少的组成部分。

经过对相关企业的走访与调研，影视后期制作公司进行项目化制作的基本流程是：素材管理初剪正式剪辑作曲选曲特效添加制作合成输出。我们基于这一工作流程结合影视后期制作工作中的影视编辑、影视合成特效的制作、短片及视频包装的制作、音频的编辑四个大方面，并对影视后期制作公司常做的项目进行调研，将每个流程归纳为一个大项目，大项目下又分为许多小项目，学生在项目的制作过程中学会软件的操作，学会项目的制作，从而提升自己的综合能力。

在对企业的调研中，影视后期制作公司常做的项目是以下六个：（1）电影片花制作；（2）制作音乐MV；（3）电子相册制作；（4）制作片头文字；（5）宣传片专题片制作；（6）电视栏目片头制作。

这六个大项目在公司项目中所占的比例又有很大的差别，电影片花制作约占3%，音乐MV制作约占7.5%，电子相册制作约占27.5%，片头文字制作约占18%，宣传片专题片制作约占32%，电视栏目片头制作约占12%（如图1所示）。

根据各个项目所占比例的不同及对项目的要求不同，我们结合企业项目的要求设置项目群，针对性地对学生进行培养和训练。

二、通过电影片花项目制作，锻炼学生素材的管理及基本剪辑能力

在电影片花项目制作中学生使用的是Premiere软件，在这个项目中首先训练的是学生对素材的管理能力。素材的管理是非常重要的，一般剪辑所使用的素材都是非常庞大的，要挑选出有用的素材导入到软件中给素材进行命名和分类管理，有利于在后期的操作中节省时间并方便操作。进行完素材管理之后就要新建序列了，在新建序列的时候怎样将选择序列的制式也是很关键的，选择序列制式如果没有特殊要求要根据素材的制式去选择，这样能够避免对素材文件的再次渲染。

这个项目的要点在于项目的制作过程中学会软件的基本操作，具体的教学步骤要紧紧围绕着项目制作这一主题，具体教学步骤见图2。

通过电影片花项目的制作和讲解提升了学生的兴趣，并且学会了基本的剪辑能力，也完成了影视后期制作工作中的影视编辑这一项目。

三、通过制作音乐MV项目，讲解特效的运用及音频的调节

MV的制作是在影视后期制作工作中经常碰到的项目，在MV制作中考察了学生的综合制作能力。在前面学会了剪辑及特效的基本使用方法，在这个项目中学生要掌握的是色彩的调节、音频的调节、抠像技术、透明与叠加技术、遮罩技术、滚动遮罩字幕、编辑与修饰字幕文字这些特技的运用。这些特技也是Premiere软件中最常用的技术，在这个大项目中又可以分成不同的小项目，上面说到的这些技术都可以作为MV制作中的小项目，将小项目的特技掌握之后再综合运用这些特技来完成一个MV项目的制作，具体教学步骤见图3。

通过这两个项目的制作，学生全面地学会了Premiere软件的操作，但学会并不等于熟练地掌握，学生还要进一步的学习。这时我们可以联系企业，让企业提供项目，让学生进行制作，用企业的实际项目来提高学生的操作能力，来开阔学生的视野与知识面，并请企业的专家来对学生的作品进行点评，让学生认识到自己的差距来进一步地提高自己。

四、通过电子相册项目的制作，学习After Effects的基本操作

After Effects在影视后期制作中的重要性不言而喻，凡是要从事影视后期工作的人都要掌握的一个软件，这个软件相对于Premiere软件要难一些，功能也更强大一些，它主要用于节目的包装、片头片尾的制作、高级特效的添加与合成，特别值得一提的是它有大量的插件，这些插件的功能是非常强大的，可以做出非常丰富的效果。

在电子相册这个项目中讲述After Effects的入门知识、After Effects的工作界面、软件的图层的基本操作、简单的关键帧动画、蒙板的设置及蒙板动画以及文件格式和视频的输出。这些知识点都是比较基础的，通过在电子相册制作中让学生学会这些基本的操作。同样，基础的不意味是不重要的，反而是非常重要的。所以，在这个项目的设置上不能只是一个项目就完成的，我们要设置三个项目来巩固这方面的知识。比如：第一个制作班级电子相册，第二个制作自己的电子相册，第三个我们跟企业进行交流和合作，特别是婚纱影楼，可以从影楼拿婚纱电子相册的项目让学生制作，这个项目不仅仅存在于制作，要扩展到做出的东西企业能够使用得上。这个项目可以在班级竞标，哪一位学生或者哪一组制作的作品企业使用上了，就可以给他一定的物质奖励或者荣誉证书，这样学生做起来才会有积极性。同时，我们要把企业的专家请到学校中来，让专家指导学生的操作，给学生点评作业，从而真正地提高学生的能力，缩短学生与企业要求的距离。

五、通过片头文字制作项目，让学生学会常用的片头文字制作手法

片头文字的重要性是不言而喻的，片头文字是一个片子的重点，做得好的话是一个片子的点睛之笔。所以，在这个项目中要学生学会片头文字常用的表现手法，比如手写文字、扫光文字、打字机效果等文字的一些特技。除此之外，还要学会文字的设计，因为在实际项目中片头文字的要求是比较高的，所以片头文字是要经过设计的，这样就要用PS等软件进行文字的设计，以达到项目要求的效果。

六、通过宣传片和电视栏目片头项目的制作深入开展校企合作，缩短学生与企业的距离

宣传片和电视栏目片头制作项目都是影视后期制作中的大项目，也是企业中最常做的项目。凡是从事影视后期制作的人都会接触到这两个项目，而且，这两个项目对学生的要求是非常高的，不仅要求学生会使用软件，更要求学生有一定的审美，有一定的综合制作能力和一定的经验，所以，在这两个项目制作中要学生学会各种滤镜的操作和多种跟踪、抠像、三维合成效果，更要企业的一线设计师进入学校指导学生的创作和提高创意水平。

这个项目的制作一定是来自企业的真实项目，所以这个项目是比较复杂的，所需的时间也是比较多的，在这个项目的制作过程中教师起着引导和监督的作用，要指导学生发挥创意和想象力，监督学生能够按照要求去把项目做好。同时，在这期间还需要企业的设计师前来辅导和查看学生的完成情况，并对学生的创意及制作手法进行点评，然后学生再去修改，修改完之后，再请企业的设计师进行点评，每个项目都要做精做细，争取能够达到企业和客户的要求。像这样的项目，学生在最后这个阶段要完成三个左右，这三个项目都需要任课老师和企业的一线设计师相互配合完成。通过这三个项目的制作学生必然会积累大量的经验，也提高了自己的水平，缩短了与企业要求的距离。这时可以带学生去企业参观和交流，可以把学生推荐到企业进行实习，让学生走进企业，可以更快更好地提升学生的水平。

七、结语

总之，影视后期制作的学习离不开项目化教学，项目化教学离不开企业的案例，企业的案例需要企业的专家进行讲解与点评。让企业项目进学校，让企业专家进课堂，让老师和学生走出去，这样才能提高学生的实战能力，提高教师的教学水平，缩短企业与学校的距离，让学生以丰富的知识、过硬的专业技能来迎接人生的挑战。

项目经理工作流程 篇3

1．接到公司领导指令后共同参与该项目的投标和配合设计人员搞好施工图设计工作。

2、设计定稿后，积极组织相关人员对施工图进行二次内审，无异议后制定该项目所需的人力、材料、生产设备等计划，上报主管经理审批后转到综合办给于办理。

3、接到施工图纸后，项目经理和预算员共同核定该项目的成本预算（填报成本核算表），并上报财务备案，以备公司的资金调配。

4、项目经理和技术员针对该工程共同起草制定该工程项目的施工方案(技术、安全施工方案、施工进度计划等)，严格按照施工流程和工程质量标准组织施工。

5、进入施工现场后立即组织对施工场地的勘测，解决施工用电、用水、暂设等问题，并与甲方进行沟通（交换联系电话）。

6、项目经理从进入工程现场（安全、技术质量交底）起，正式开始工程管理工作，在工程材料进场时必须到场核实，对施工现场的情况须按公司材料出库单和现场购买材料的情况逐项检查，认真记录，填写《现场材料检查记录单》对不符合规定的，须当场令其整改。对进场材料的质量须严格地进行查验，由现场经办人确认签字，对质量不合格或不符合公司规定的品牌的材料，须上报公司将其更换。按照相应内容填写《现场材料检查记录单》。

7、现场技术交底时，项目经理应召集设计人和各专项施工队负责人到场，熟悉设计图纸，核对现场具体情况，如实填写《现场交底单》。

8、在工程进行中，项目经理须对工程的各项工序逐一进行检查，将项目经理到场检查时间、当时的工程进度及工程质量检查情况记录在《工程施工日志》上。进场后应先进行成品保护工作，即对工地现场的入户门、暖气、煤气表、电表等原有物品用保护。并填写《现场财物确认单》。

9、项目经理在检查工地时，对施工现场的成品保护工作须加强检查，并将检查结果记录在“备注”栏中，对成品保护不符合规定的，要当场责令其整改。

10、项目经理应保证各施工环节相互紧密配合，不得出现窝工的现象，不得出现由于公司内部施工队原因引起的工期延长。

11、项目经理应提前3日约专项施工队（水路施工队、电气施工队等），待施工专项施工工序完毕后或须交叉施工时，进行专项工序验收，填写《施工工序交接单》《工程量认定单》。保证施工工序交接时、结算时出现前后相互指责的现象。

12、项目经理须经常与客户进行沟通，及时将工程的进展情况向客户汇报并征求客户对工程质量的意见，回答客户提出的有关工程质量方面的问题，将客户意见及与客户沟通的方式（电话或面谈）在《工程施工日志》上如实登记,并在适当的时候请客户以书面的形式进行证实确认。

13、项目经理应协调设计方案与现场具体情况的统一，及时修改设计方案的不统一项。

14、项目经理应在相关工序前7天提醒公司购买材料进场（并填写材料申报表），备施工人员施工，若客户通过公司购买的材料，项目经理应直接通知公司材料相关人员按时将材料运到施工现场，并做好材料检查工作，填写《材料验收单》。

15、工程中期时（即工程量达到50％－70％时）项目经理应做好中期施工验收的工作，请客户到场验收，填写《施工进度申报表》，为保证工程质量，项目经理应在验收前单独进行预验收工作，找出质量隐患，及时整改。中期验收合格后，项目经理应督促客户填写《施工进度申报表》，并上报公司交付《施工进度申报表》。

16、项目经理根据设计和甲方的要求可进行工程增减项工作，填写《工程增项单》、《工程减项单》，并做相应记录在《工程施工日志》，做好《工期变更单》。严格控制施工工期按时完成。

17、项目经理应根据现场施工完成的专项工程分部验收，填写专项验收单《木工验收单》、《油工验收单》、《瓦工验收单》、《水路验收单》《电气验收单》《防水验收单》《成品门验收单》《外委加工工程验收单》并拉出工程量清单，会同技术人员及施工有关人员会签后生效。（见附表）

18．项目经理要定期到现场进行检查，监督，及时发现问题，解决问题。对难以解决的问题要及时上报工程巡检。要及时与客户联系，注意反馈意见，并负责工程资料的客户签字工作。现场负责人在分工时，应根据工人的技术状况合理的进行分工。项目经理在管理工作中要做工程日志和总结阶段工作执行情况。（阶段工作情况需每15天为一阶段，以电子文档的格式，上报公司）工程巡检在检查施工过程时，应对材料和施工工艺认真检查，强化文明施工和安全施工的检查工作，及时填写“巡检常规检查单”，发现问题立即解决，不留后患。

19、在工程完工后竣工验收前，项目经理须按预验收制度对整体工程进行预验收，如工程不合格，须通知各专项施工队负责人验收情况，责令施工队立即整改，并将检查情况做相应的记录。

20、工程竣工时，项目经理应陪同客户、召集与工程相关的各施工队负责人进行竣工验收，填写《竣工验收单》，在工程无不合格项的前提下，请客户填写《竣工结算单》，到公司办理结算手续。

21、工程竣工后组织物资、设备、人员的撤出和入库。

22、项目经理将工程进展过程中所有发生的记录单据统一交付公司综合办，综合办由专人进行归档。

物业项目经理工作流程 篇4

项目经理视频录制方案

目录

第一部分：物业经理的一天…………………………………………………1 第二部分：周工作……………………………………………………………3 第三部分：月/季工作……………………………………………………… 4 第四部分：半……………………………………………………………5 第五部分：注意事项…………………………………………………………6

第一部分：物业经理的一天

序幕

项目经理在镜子中着装、并整理自己的书桌；

第一部分：物业经理的一天 1.会前项目外围巡视 1.1时间：8:00-8:20 1.2内容：对所辖项目的外立面、外围一周进行巡视，并查看重点岗位的交接情况、早班人员着装情况等

2.早会

2.1时间：8:20-8:30 2.2内容：早上巡查的问题，布置当天的工作

3.遗留事情处理 3.1时间：8:30-9:00 3.2内容：处理昨天遗留的事务、以及夜班值班遗留的重要事务 *** 4.早上项目检查 4.1时间：9:00-10:00 4.2内容：每天对小区进行巡视一次，对各岗员工的现场管理及操作情况，包括办公场所、员工宿舍等，生活方面进行现场检查

5.日常事务处理 5.1时间：10:00-11:30 5.2内容：处理当天的事物、业主接待； 6.前台接待督查 6.1时间：12:30-13:30

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第一部分：物业经理的一天

6.2内容：前台查看接待情况

7.日常事务处理 7.1时间：13:30-14:30 7.2内容：处理日常事务，各种审批、报表；每天抽查日常报修维修工作，按维修时限完成报修，确保维修及时，对重大维修事件亲自监督及跟进

8.项目巡视

8.1时间：14:30-16:00 8.2内容:项目各个区域的巡查

9.沟通、签字

9.1时间：16:30-17:00 9.2内容每天与一名员工谈心，与一名业主沟通；并集中对需要签字的文件进行签字

10.项目物业费收缴情况关注 10.1时间：17:00-17:20 10.2内容：调阅当天物业费收缴情况，并分析

11.工作梳理

11.1时间17:20-17:30 11.2内容梳理当天的工作完成情况

12.下班小结

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第二部分：周工作

第二部分：周工作

1.周一：外部沟通 1.1时间：9:30 1.2内容：与社区沟通、工作汇报、请示

2.周二：品质自检 2.1时间：15：00-16:30 2.2内容：项目品质自检

3.周三：物业费收缴 3.1时间：15：00-16:30 3.2内容：组织召开物业费收缴会议，分析收缴情况与原因

4.周四：内部沟通 4.1时间：自定

4.2内容：项目部沟通、内部培训情况检查

5.周五：业主接待 5.1时间：自定

5.2内容:抽查前台重点投诉，并致电或者上门拜访业主

6.周六：周例会 6.1时间：自定 6.2内容：组织周例会

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第三部分：月/季重点工作

第三部分：月/季度重点工作

1.计划制定：包括物业费收缴计划、文体活动计划、业主满意度调查回访计划、人事培训计划、公共设施设备维保计划、公共维修资金使用计划等 2.仓库盘点：每月一次盘点仓库，查看进出库 3.报表审核：审核各类报表 4.报表提交：

5.内外沟通：每月与公司各部门负责人进行沟通一次，每月与社区沟通一次、每月与开发商沟通一次，每月与业委会沟通一次。

6.抽 检：对月度员工的考勤、优秀员工评选及员工奖罚进行审核及都督，对员工的转正、劳动合同的签订进行审核，对员工档案、培训台账进行抽检。7.全体员工会议：每月召开开一次全体员工大会 8.收 集：每季度收集一次员工的意见和建议

9.思 考：思考和研究目前管理上存在的问题并做如何突破的创新计划，对标准化提出实践意见

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第四部分：半工作

第四部分：半工作 1.满意度：抽查业主满意度 2.半经营公示： 3.业委会工作汇报：

4.半工作总结与计划：制定半年工作总结及计划，参加总公司半工作会议

5.参观考察：半年组织一次管理人员到周边项目学习和参观考察 6.会议召开：召开组织项目半工作会议宣贯 7.组织活动：组织一次大型的社区活动 8.预算调整：半预算的调整与订制 9.编制审核：审查在编人员情况

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第五部分：注意事项

第五部分：注意事项（红线）

1.财务管理方面

1.1所有开支不能超过预算； 1.2备用金必须当月借当月还； 1.3保险柜现金总额不可超过两千；

1.4严禁侵吞、窃取或以其他手段非法占有公司财物，挪用公司资金； 1.5严禁未按公司规定，私自向业主、租户收取费用、佣金； 1.6严禁向业主、下属索要或暗示，要求得到金钱或其他报酬； 1.7严禁私自更改帐单、收据、合同。

2.人事方面

2.1在岗员工人数不能超过编制；

2.2严禁将配偶、子女、亲属、朋友等关系密切的人员安排在分管或直管项目； 2.3服从公司合理的工作分配或正常的工作调动。

3.团队管理方面

3.1严禁利用职权营私舞弊，打击报复； 3.2严禁煽动下属情绪以致集体懈怠、罢工；

3.3严禁工作场所进行任何形式的赌博、打架斗殴、吸毒、酗酒、聚众闹事等。

4.服务中心公章管理方面

4.1物业服务中心公章仅用于以项目名义向本项目业主发出的通知、通告、财务收支报表等；以项目名义向员工发出的通知、通告、证明等；以项目名义向区域公司、总部发出的申请等。不得用于对外签署具有法律效力的合同、协议、承诺、意向书等文本或其他对外证明等； 4.2严禁公章在空白条上盖章； 4.3严禁私刻公章。

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第一部分：物业经理的一天

5.其他重大事件方面

5.1严禁发生火灾、偷窃等重大事故隐瞒不报或谎报；

5.2严禁遇重大突发事件或险情，临阵脱逃或不及时组织力量应对处置； 5.3未经公司许可，不能对新闻媒介发表与公司相关的意见。

5.4严禁泄露公司业务信息、财务信息、人事信息、技术信息等商业机密。

公司、项目部 工作流程 篇5

为了提高工作效率，明确工作程序，加强项目部的管理水平，特制定此工作流程。本流程主要按照项目工程施工运行的4个方面编制，分别是：施工前、施工过程中、隐患整改方面及发生重大事故方面。

一、施工前：

（一）、安全备案。经营部上缴保险→项目部收集备案材料，到甲方、监理签字盖章→综合部备齐各种证件→证件收集后到安监站备案。

（二）、意外伤害保险。安监站指定保险公司，中标通知书14天内由经营部到指定地点上缴保险费用，项目部3日内安全备案。

（三）、现场文明施工。安全文明施工需统一布置现场，确定现场平面图，项目部应严格按照平面图组织施工，并在开工前按照企业的要求，结合工程项目的实际情况，明确项目文明施工的组织领导框架体系，并设定详细的文明施工目标，制定实现文明施工的具体措施。

（四）、进场人员三级教育。新进场人员需进行三级教育，经考核合格后才可进场作业；与相关班组签署安全协议（预留一定金额的安全质量保证金，按合同价的3%），并对其车辆载体保险情况进行备案。

（五）、工地设置食堂应专人负责管理；加强对炊事员的宣传教育，应办理健康证后才可从事相关工作；炊事员必须掌握食品卫生知识，树立服务于一线，服务于职工的宗旨，提高服务质量和饭菜质量。食堂必须具备必要的、整洁的，保证饭菜供应设施和冷藏、通风设备。食堂要遵守食品卫生“

五、四”制，经常保持室内环境清洁，应具备防灭蚊、蝇、鼠等害虫的设施，立剩饭菜留样餐具等消毒制度，防止食物中毒。

（六）、施工现场应封闭施工，并配备一定数量的保安，负责进、出场人员、车辆的确认及检查；白天、夜间的安全巡视任务（一班次巡视不少于4次），如现场丢失财物，均应第一时间报告给主管领导，公司将根据金额大小进行通官协查；如造成公司重大损失的，将对相关领导及当班保安进行一定金额的经济处罚。

二、施工过程阶段：

施工过程阶段的安全管理按照全面化管理、重点监控的原则，实行按片划分、专人负责、专项检查、跟踪检查。

1、安全检查方面

（一）、对项目部的临时用电、三宝四口防护、基坑支护、脚手架、进行经常性检查机制，检查各部位安全措施落实情况。

（二）、严格执行日常检查、专项检查、季节性检查及节假日前后检查体系，按期进行各项安全检查工作。

（三）、对各苗圃进行每半月1次安全专题大联查，要求项目经理、工长、现场安全员全员参加，现场检查、现场评分，对发现的安全隐患，及时下发安全整改通知单，要求项目部立即整改到位。

2、跟踪检查

对发现的安全隐患，要做到跟踪检查落实情况，未整改不允许施工、整改不到位不允许施工。

3、应急演习方面

每半年组织项目部进行一次专项应急演练，要求项目部全员参加并编制专项演练方案，配备演练设备。

4、安全资料方面

做好安全技术交底、三级教育、安全施工方案落实情况、安全施工日志、安全检查记录等内容。

5、事故处理方面

项目部发生事故后，现场工长或技术员应第一时间向本项目负责人报告，现场负责人接到报告后，应立即向公司总经理办公室报告，并保护好现场，留下现场影响资料；由后期公司组织进行事故调查工作，并根据实际损失情况对相关事故班组进行经济处罚（从预留的安全保证金中扣除）。

6、工程进入收尾阶段，将根据实际工程需要，将一些不需要的工程材料及时组织人员进行退场处理，并配合做好安全管理工作。

三、隐患整改方面

1、对施工现场及安全资料不合格的施工班组及时下发安全隐患整改通知单；要求其整改期限为1-2日内整改完成，并以书面形式（班组长签字）上报项目部。

2、按期对现场隐患进行复查，对复查中不合格或整改不到位的，进行经济处罚，执行标准按照易彬公司相关规定进行处罚。

四、重大事故方面

1、事故报告：职工发生伤亡事故后，受伤者或早发现者应立即向直接领导报告，直接领导接到报告后，应用电话或其它快速方法立即将事故简况报告公司、项目经理；公司视伤害程度分别报告市建设局、安监站、公安局、市总工会等有关部门。

事故的正式快报须在事故发生的24小时内报公司经理办，并同时报保险公司，报告内容主要包括：事故发生的时间、地点、工程与单位名称、伤亡人数及人员情况、简要经过、初步原因及事故发生后采取的措施等。

2、事故调查：、事故发生单位概况、事故发生经过和事故救援情况、事故造成的人员伤亡和直接经济损失、事故发生的原因和事故性质、事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议、事故防范和整改措施。

3、事故处理：按照《四不放过》的原则对本单位负有事故责任的人员进行处理。

五、完善制度

1、安全技术措施管理制度

第一条 为了不断提高公司的安全技术管理水平，改善劳动条件，防止工伤事故，消除职业病和职业中毒等危害，保护职工在生产过程中的安全与健康特制定本制度。

第二条 各级领导、工程技术人员、有关管理人员，必须熟悉安全生产、文明施工的有关法律、法规、技术标准，在管理施工生产技术的同时管理好安全技术工作，总工程师、工程部及项目技术负责人对各级施工生产的安全技术负责。第三条 施工组织设计或施工方案中，必须编制安全技术措施。第四条 安全技术措施的内容要全面、有针对性，根据工程特点、施工方法、劳动组织和作业环境等具体情况提出具体内容要求。第五条 对于专业性较强的工程项目，如：土方工程、基坑支护、模板工程、脚手架工程、施工用电、物料提升机、外用电梯、塔式起重机、起重吊装、其它垂直运输设备的安装、拆除及基础和附着的设计、孔洞临边防护等必须单独编制专项施工方案。

第六条 对于结构复杂，作业危险性大，特性较强的工程，如：爆破、沉箱、沉井、烟囱、水塔及拆除工程，除编制安全施工方案外，还应有设计计算和详图。

第七条 编制施工专项技术方案，必须按照公司有关规定，应由项目经理组织项目部技术、施工、安全等有关人员根据工程特点、质量要求、周围环境、结构形式等进行策划，并编制专项技术方案，由技术负责人（项目部）编写，工程部审批，未经审批，不准施工。第八条 专项技术方案审批后，必须遵照执行，不得随意变更，如遇特殊情况需变更时，应由编制人出具变更通知书，审批签认后方可生效。

第九条 施工现场的施工技术负责人（项目经理）在分项工程施工前必须向分项作业负责人（班组长）做书面安全技术交底，各持一份，工地专、兼职安全员根据安全技术交底内容检查落实情况，安全技术交底的内容应符合施工安装和生产的具体情况，要全面，有针对性和操作性。第十条 施工现场的架体各种设备安装完毕后，必须由项目经理、技术负责人组织施工员、项目部安全员、施工安装负责人共同验收，确保符合标准、规范等要求，认真填写验收单，履行签字手续方可使用。第十一条 各项验收单的填写必须符合现场实际情况，内容应该量化、具体，存在问题必须在整改后重新验收。

2、标准化及文明施工

第一条 为了推行现代管理办法，科学的组织施工（生产）做好施工现场的综合管理，使施工现场保持良好的施工（生产）环境和最佳施工状态，根据建设部《建设工程施工现场管理规定》、《建筑施工安全检查标准》、《河北省建筑施工文明工地检查评分办法》等有关规定结合本公司情况制定本制度。

第二条 公司为了抓好安全生产、文明施工，在第一章已经明确规定了公司、项目部各级的安全生产、文明施工管理体系，全面负责施工现场的文明施工管理工作。

第三条 确保文明施工管理目标，并把目标管理责任明确分工，分解到人，各负其责、分工协作、齐抓共管、确保文明施工目标的实现。第四条 创建省、市级文明工地的项目工程，要在开工时列入计划，并及时向安监站提出审报申请，接受市安监站的监督考核。第五条 项目经理部要根据现场实际，结合上级规定和公司有关制度，制定本项目文明施工管理措施（制度）并组织落实，主要内容包括：

（一）、施工现场文明施工管理措施。

（二）、施工现场治安防范措施（治安保卫制度）。

（三）、施工现场消防工作安全措施。

（四）、施工现场保健急救措施。

（五）、施工现场防粉尘、防噪音及施工不扰民措施。

（六）、施工现场宿舍保暖、防煤气中毒和防蚊蝇及卫生措施。

（七）、门卫制度、食堂、厕所卫生责任制等项制度。第六条 检查制度：公司在检查安全生产的同时检查文明施工工作，公司月查、项目部旬查的三级定期检查和不定期抽查办法，并按部颁标准和省评分办法对受检工地做出评价，检查结果以通报形式公布。项目部平时要做好现场文明施工的经常性检查，通过检查，发现不足，认真整改，使施工现场始终保持较高的文明施工状态。

第七条 持证上岗制度：施工现场实行持证上岗制度。进入施工现场应佩戴工作卡，特种作业人员及安全管理人员必须持证上岗（或复印件）。

第八条 会议制度：施工现场坚持文明施工会议制度，定期分析文明施工情况，协调解决文明施工中出现的问题，保证文明施工在现场健康发展。

第九条 施工现场围栏作业：

（一）、在市区主要干道两侧的施工现场，应用彩色钢板连续设置不低于2.5米的围档，在一般路段，用彩色钢板设置不低于1.8米的围档，围挡底加砌500高砖基并抹灰，具体做法和彩色钢板采用市安监站推荐的定点产品和安装方法。

（二）、临街围档墙面正中书写企业名称或宣传标语。

（三）、施工现场进出口，按规定设标准的大门（大门净高不低于4、5米，门头高度0.8-1.5米,门柱断面尺寸0.6*0.6-1*1米,门头加设灯箱）,门头书写企业名称标志,门柱书写有安全生产、文明施工等内容的宣传标语。

（四）、大门进口处设置七牌三图（工程概况牌，安全生产纪律牌，三清六好牌，文明施工管理牌，十项安全技术措施牌，工地消防管理牌，佩戴安全帽牌，施工总平面图、现场安全标志总平面图、施工现场排水网络图），和设立施工现场人员公示牌，适当位置应设宣传栏，读报栏，黑板报，安全标语等。

（五）、现场门口设置警卫室，警卫人员佩戴标志，非施工人员不得擅自进入现场。第十条 施工现场管理。

（一）、工地主要道路、加工场所、机械基础等要做硬化处理，施工现场的道路要畅通，排水设施要完善，保证无浮土，无积水。大门口要有洗车槽，控制二次扬尘。

（二）、进入施工现场的安全防护用品，必须选购市安监站有形市场、有推荐证明的产品，三证齐全：《产品生产许可证》、《产品合格证》、安监站开据的《准用证》的产品。

（三）、建筑物主体施工必须使用合格的密目式安全网封闭严密。

（四）、建筑材料、构件、料具要按总平面图布局堆放整齐，并挂定型标志牌，建筑废料、建筑垃圾要设固定存放点，分类堆放并及时清理，易燃易爆物品分类存放，严禁混放和露天存放。

（五）、施工机械设备要按总平面布置图规定的位置设置，挂统一规定的安全操作规程牌，中小型设备要搭设符合标准的防护棚，棚内地面硬化，排水良好。

（六）、保持场容场貌的整洁，做到活完场地清。

（七）、施工现场要建立消防组织，分清职责，配备足够的灭火器材和义务消防人员。

（八）、现场动火要办理动火手续，动火时要设专人监护。

（九）、施工现场要设置吸烟室，禁止随意吸烟。

（十）、温暖季节搞好绿化布置。第十一条 现场生活及办公设施：

（一）、施工现场的施工工作区与办公生活区要有明显的划分界限，并设置坚固美观的导向牌。

（二）、禁止在在建工程中安排职工住宿。

（三）、宿舍要坚固、美观、保温、通风符合规定要求，按季节设置单人床或上下双层床，禁止职工睡通铺，生活用品要放置整齐，保持宿舍周围的环境卫生和安全。

（四）、宿舍内严禁使用电炉子或私自拉挂电源线。

（五）、现场会议室（办公室）要整齐悬挂镶于框内的岗位责任制度。

（六）、施工现场应设水冲式厕所，高层建筑应设临时厕所，严禁随地大小便，厕所要设沙门、纱窗、并符合卫生要求。

（七）、食堂内高度不低于2.8米,设透气窗,墙面抹灰刷白,地面水泥沙浆,灶台全镶磨石,设排水设施,设有防尘、防蝇、防鼠设施并符合卫生要求。

（八）、现场应设淋浴室，夏季能保证职工按时洗浴并符合卫生要求。

（九）、现场生活区建立职工活动室，保证职工业余时间的学习和娱乐。

（十）、现场要设立饮水处，保证供应卫生饮水。

（十一）、生活垃圾要袋装，或盛放在带盖容器内，并设专人及时清理。

（十二）、工地应配备保健药箱，并设置专用的急救器材和经过培训的急救人员，小的外伤能够自行处理，大的伤情能够及时正确的处置，要经常开展卫生防病宣传教育，提高职工的安全、卫生、防病意识。

第十二条 施工现场的综合治理。

（一）、加强对职工的政治思想教育和治保教育，在施工现场严禁赌博、酗酒、传播淫秽物品和打架斗殴。

（二）、加强对施工人员的管理，掌握人员底数，及时按有关部门的要求办理暂住证。

（三）、将现场治安保卫责任分解到人，措施落实到位，严防盗窃、破坏等治安案件的发生。第十三条 环境保护及卫生管理。

（一）、认真执行各级政府和有关部门对环境卫生管理工作的指示精神，遵守各项法律、标准、法规。

（二）、工地成立环境卫生领导小组，划分卫生包干区，责任到人。

（三）、有专职保洁人员负责工地环境的保洁，无泥土污染公路。施工现场路面硬化、平整，环境整洁、无坑洼、无破损、无积水、无乱堆乱建现象。

（四）、办公室、会议室、宿舍等整齐清洁、窗明地洁，无积灰现象。

（五）、施工现场围档封闭符合规范要求。建筑垃圾与生活垃圾分开堆放，并及时清运。

（六）、切实抓好落手清工作，把做好的工作与经济效益挂钩，真正做到工完料清场地净。

（七）、工地上建筑材料分类堆放在各区域指定地点，分规格、型号堆放整齐，并进行标识。

（八）、保持施工场地的排水系统畅通，施工现场无大面积积水。

（九）、施工现场严禁随地大小便，楼层设置便桶，有专人清倒。

（十）、施工现场设有禁止游动吸烟的标牌，办公室等公共场合应有禁烟标志。

（十一）、工地内设有饮水处和吸烟处，公共水杯消毒或使用一次性杯。

（十二）、每次安全检查时都必须将卫生检查列入检查项目。

（十三）、污染物控制管理（详见第十四章污染物管理制度）。工伤事故

第一条 职工发生伤亡事故后，受伤者或早发现者应立即向直接领导报告，直接领导接到报告后，应用电话或其它快速方法立即将事故简况报告公司经理办、项目经理；公司视伤害程度分别报告市建设局、安监站、公安局、市总工会等有关部门。

事故的正式快报须在事故发生的24小时内报公司，并同时报保险公司，报告内容主要包括：事故发生的时间、地点、工程与单位名称、伤亡人数及人员情况、简要经过、初步原因及事故发生后采取的措施等。

第二条 项目部、公司对已发生的事故要本着实事求是的态度，进行严肃认真、及时、准确的调查报告，并对事故调查的全过程负责。

（一）、轻伤事故：由项目部组织调查，公司视情况派人参加，查清事故原因，确定事故责任，提出处理意见，填写《伤亡事故登记表》，将登记报表及时报公司。

（二）、重伤事故：由公司组织、项目部派人参加，调查、分析、查清事故原因，确定事故责任，提出处理意见，拟定整改措施，由项目部填写《职工重伤事故调查报告书》，于事故发生后3日内报公司经理办，公司呈报市安监站及有关部门。

（三）、死亡事故：公司会同市主管部门等有关部门进行调查，调查组必须对事故现场进行勘察、拍照或者录像，收集伤亡事故当事人和现场有关人员的陈述和证言，索取有关当事人、生产、技术和诊断资料。分析事故死因，查清事故责任，拟定整改方案，提出处理意见，公司按程序报有关部门。

第三条 发生事故的单位领导和现场人员必须严格保护现场，如因抢救负伤人员或防止事故扩大而必须移动现场设备、设施时，领导和现场人员共同负责弄清现场情况，做出标记，证明数据，并画出事故详图。对故意破坏、伪造事故现场者要严肃处理，情节严重的依法追究法律责任。

第四条 事故现场调查结束，依照程序批准后方可清理现场。

（一）、轻伤事故现场清理：由项目经理报经公司经理办批准。

（二）、重伤事故现场清理：由项目经理报经公司经理办批准。

（三）、死亡事故现场清理：由公司报请有关部门批准。第五条 对于事故的处理，必须坚持四不放过的原则，即：事故原因不清不放过；事故责任者和群众没受到教育不放过；没有防范措施不放过；对事故的有关领导和责任者不查处不放过。

（一）、真实、客观的查清事故原因。

（二）、公证、实事求是的查明事故的性质和责任。

（三）、严肃、认真的制定并落实预防类似事故重复发生的防范措施。

第六条 对事故责任者要根据事故情节及造成后果的严重程度分别给予经济处罚、行政处分，对触犯刑律的依法追究其刑事责任。

（一）、经济处罚：按公司《安全生产奖罚制度》的规定执行。

（二）、行政处分：分为警告、记过、记大过、降级、撤职、留厂查看、开除。

第七条 有下列情况之一的事故责任者，给予处罚和处分，对触犯刑律的移交司法机关依法追究其刑事责任。

（一）、玩忽职守、违反安全责任制、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成事故的。

（二）、积压、拖延执行《隐患通知单》造成事故的。

（三）、对新工人或新换岗工人，不按规定进行安全培训、考核而造成事故的。

（四）、组织临时性任务，不制定安全措施，也不对职工进行安全教育，造成事故的。

（五）、分配有职业禁忌症人员到禁止其作业岗位而造成事故的。

（六）、因设备、设施、工具有缺陷或材料、辅助材料不合格而造成事故的。

（七）、因施工现场场地环境不良而造成的事故。

（八）、因不按规定发放和使用劳动保护用品而造成事故的。

四、应急预案

公司应急救援领导小组办公室及项目部年初制定应急预案培训计划，培训内容为针对易发生事故类型，进行应急救援相关知识培训，并做好培训记录，每年上半年培训一次。各项目部在工程开工时编制培训计划，开工一个月内进行一次应急救援知识培训。

2、培训形式包括：应急救援知识辅导、有奖知识问答、救援设备现场操作、自救常识演练等。

3、要求每名职工有自我保护意识，掌握突发事故后各类自救常识，会正确使用灭火器等一般应急器材。

4、公司每年组织两次应急演练，其中一次为现场模拟突发事故安全应急演练一次为桌面应急演练，检验指挥系统、现场抢救、疏散、救援响应能力。

项目后期工作流程表 篇6

摘 要：以动画专业影视后期合成课程中的实践教学为主题，尝试将实战项目融入课堂教学，构建了影视后期合成课程的项目式实践教学体系，包括课堂教学设计、实践任务制定、实践团队构架和课程考核评价。分析与总结了项目式实践教学的实施过程与教学成果，即通过项目式教学驱动穿越课程的边界、促进学生在合作中成长、促进师生专业能力的共同提升，以期对建立艺术设计类专业应用型人才培养模式提供一定的参考。

关键词：影视后期合成；微电影；项目式教学；应用型人才培养

传统设计类课程偏重教师课堂理论讲授和学生个体创意的展现，课堂练习和课程作业大都围绕某单一知识点或某一门课程做有针对性的练习。加上教学场地、教学思维、教学手段的局限，都在一定程度上导致学生不熟悉市场、不了解综合性项目的整个制作过程及每一个环节中的基本要求，“眼高手低”在工作后难以融入团队。为积极探索实践教学创新改革，笔者尝试把企业微电影制作的实战项目导入课堂教学，让学生以工作小组的形式进行合作，带领学生在规定的时间内，高质量地完成微电影的拍摄与制作任务，并邀请企业项目负责人与学生进行面对面的沟通和交流，对其作品给予意见和点评。在教学过程中借助实战项目全面培养学生的设计能力、市场沟通能力、团队合作能力等，可在较大程度上实现高校教育和市场需求的无缝对接，促进培养应用型人才。

1 项目式教学的实践目的

项目式教学是指将一个完整的设计项目导入教学过程中来，学生在教师的指导下收集相关信息、拟定设计方案、实施项目制作并最终评价制作效果及个人表现，学生通过在整个制作过程中的亲力亲为，掌握教学计划内的教学内容。[1]

影视后期合成是我校动画专业的核心课程，课程的教学目标是让学生掌握影像合成的技术原理，在前期和中期制作的基础上，合成最终的影片及润色画面表现。对应布卢姆的认知领域教育目标理论，影视后期合成课程的项目式教学是达成高层次课程教学目标的有效途径，学生通过参与实际项目的制作掌握综合技能，锻炼解决实际问题的能力（如图1）。[2]

2 项目式教学的工作方法

艺术设计专业具有较强的实践性。目前，国内大多数设计专业都通过设置连续性、渐进性的实践环节来加强应用型人才培养的效果，将项目制作融入课堂则是能兼顾理论与实践的一种较为成熟的教学模式。引入课堂的项目通常有企业实战项目、学科竞赛项目和教师自命题项目。[1]其中，前两者由第三方提出具体制作要求，而后者则通常是由教师综合教学难点和设计的需求设置的虚拟设计项目。笔者在本文中探讨的影视后期合成课程的项目化教学属于企业实战项目，是针对甲方的具体要求去完成制作，属于在理论学习的基础上展开完整实践工作的项目教学模式。[1]

2.1 课堂教学设计

影视后期合成课程重点强调综合运用多门课程知识的技能和在实践中解决问题的能力，但扎实的理论学习是解决实际问题的有力保证。为了保证顺利实现教学目标，该课程采用“先理论，后实践；先虚拟项目，后实战项目；先机房教学，后实地拍摄与制作”的教学方式。[3]

我校影视后期合成课程总计64学时，共8周。其中，前6周的教学设计以课堂教学为主，教师根据影视合成的关键技术将课程分成若干个子课题，如“Alpha通道与遮罩”“轨道蒙版”“混合模式”“动画控制”“抠像”“调色”“稳定与追踪”等。在每个子课题的教学中，以讲练结合的方式着重练习2～3个重要知识点。最后教师根据学生完成的情况点评。

2.2 实践任务制定

在课堂教学的基础之上，笔者尝试导入了与中山市公诚咨询有限公司联合设定的商业计划项目“微电影《蜕变》的拍摄与制作”，在课程后2周的时间集中带领学生完成微电影拍摄与制作的实战项目。微电影的主题是：反映公司深化改革的情况，传递正能量。中心思想是：以微电影的形式侧面反映分公司深化改革的举措、基层在深化改革过程中的状态及深化改革工作取得的初步成效。整体风格：诙谐幽默、积极向上、振奋人心。制作技术要求是：a.结合公司的企业形象和企业文化定制微电影剧本，展现设计的原创性；b.微电影要求时长8～10分钟，画面高清，画幅统一为16：9。在整个影片的制作过程中，学生均有机会与企业的项目负责人面对面地探讨项目制作的各项细节问题，并就制作中的技术问题与指导教师们共同研究和探讨解决问题的最佳方案。影片最终完成之后再综合教师和企业意见，从微电影的剧本创意、视听效果、拍摄与后期处理技巧来对影片的效果进行综合判定。[4]

由于此次项目完成的时间紧迫（实际制作周期为23天），故笔者作为项目负责人在与企业签订项目合同后的第一时间，就根据企业的要求和微电影创作的一般方法，列出三个阶段的工作计划，并逐一实施：第一阶段是项目前期制作（计划10天内完成）——教师带领学生根据甲方提出的剧本初步设想，结合公司实际情况提供剧本方案，根据甲方反馈的情况修改并确定最终剧本；同时，教师带领学生到甲方公司实地考察，落实拍摄场地取景安排，并制定出详细的拍攝计划。第二阶段是项目中期制作（计划2～3天完成）——学生分组按照第一阶段设定好的拍摄计划及分镜头到实地拍摄画面素材，同时采集影视同期声以备后期剪辑合成使用。第三阶段是项目后期制作，即微电影的剪辑合成阶段（计划10天内完成）——每个小组根据剧本设定对采集到的素材进行粗剪，集合各小组的粗剪段落，加上片头片尾及影片配乐，形成完整的影片，经教师和学生共同统一修改后，提交粗剪影片给甲方，待甲方反馈修改意见后，教师与学生共同完成精剪过程，将最终完成的微电影成片提交给甲方。至此实践项目圆满完成。

2.3 实践团队构架

在微电影拍摄与制作的过程中，教师和全体学生构成一个以学生为主体、教师为主导的制作团队。指导教师按照微电影拍摄制作的需要分出4个小组，学生根据自己的特长自愿加入不同的小组，并由学生自定小组负责人，每组人数根据实践任务工作量不同而有差异。小组各成员在负责人的带领下，完成微电影相应场景的剧本修改、分镜头设定、实地拍摄、剪辑合成的全过程。小组负责人一边负责各自小组的工作进展和各项拍摄与制作的具体事务，一边直接与指导教师沟通。这样的团队构架保证了整个制作过程中高效率的沟通与制作，是项目最终按时保质完成的关键保障。

2.4 课程考核评价

课程的考核评价体系由四部分构成，分别是课堂表现、影片效果评价、小组自评和组内互评，它们分别占总评分的20%、30%、20%和30%。其中，课堂表现由指导教师根据学生考勤及课堂学习情况给出评分；短片效果评价主要由教师结合企业意见以及最终成片的展示效果为每组评分；小组自评主要由组长根据每组工作量的多少和解决问题的难易程度对自己小组的表现给出自评分；而组员之间的相互评价则是每个组员参考工作量、对小组的贡献程度以及责任心为组内其他成员打分。实践证明，这样的课程考核评价体系不仅能够兼顾考评学生课内学习和实践表现，还能发挥学生之间互相监督、互相促进的作用，从而有效地增强学生的责任意识，加强学生职业素养的初期培育。[4]

3 项目式实践教学的实施过程与教学成果

微电影《蜕变》的拍摄与制作项目从签约到提交成片，总共经过23天的制作时间，参与学生共计27人。除了按时保质地提交项目成果获得了甲方的好评外，此次项目式实践在教学研究中也起到了很好的带动和示范作用。

3.1 项目教学驱动穿越课程的边界

微电影制作项目涵盖从前期剧本创意到后期剪辑合成的整个制作过程，将这种实战型、综合性项目引入课堂，彻底打破了专业课程各自为阵的传统教学模式，将多门课程的知识融汇起来，不仅有助于解决实际制作中的具体问题从而提高技术水平，还能将僵化的知识传递转变为灵活的运用从而促进对知识本身的掌握转化为对创意思维的引导和启发。

（1）项目前期制作。这一阶段的制作重点是确定文字剧本和分镜头剧本，以及在指导教师的带领下实地考察，以确定拍摄与制作的详细计划。期间不仅需要动画剧作、动画台本、视听语言等多门课程的理论支撑，还能培养学生的剧本创作能力与项目策划及实践操作能力。

（2）项目中期制作。这一阶段的主要工作是遵循“多角度、多景别”的指导原则，完成影像及声音素材的现场采集工作，需要利用专业课摄影与摄像、影视广告等课程中学习到的影像拍摄技巧，在视听语言、影视后期合成、剪辑技巧、音乐制作等课程的理论指导下，采集到丰富多变的画面素材。学生在创作过程中主要需考虑三个方面的问题：一是画面的呈现方式，即如何组合多角度拍摄的影像素材使得同一场戏的画面表现更加丰富，避免刻板单一的画面效果；二是画面组接技巧，即每一个镜头、每一场戏之间如何无缝衔接、过渡自然，最终能够一气呵成地表达出既定的影片主题；三是拍摄技巧，即通过现场测光、监控等方法尽可能地保证拍摄到的素材可用，另外尽量使用同品牌、同型号的设备拍摄，以减少不同设备采集到的素材存在较大色差的问题，增加后期处理的难度和工作量。

（3）项目后期制作。在采集到大量画面和声音素材的基础上，参考前期剧本和分镜头的设定，依靠影视后期合成、剪辑技巧、片头设计与特效、声音制作等专业课程的方法支撑，完成微电影的初剪，并根据企业项目负责人的意见反馈完成影片的精剪、合成与特效制作、片头片尾制作、全片调色以及影片配乐的全部工作。

3.2 项目教学促进学生在合作中成长

项目实践通过创造条件让学生积极主动地探索和尝试，改变了以往学生被动接受的学习方式，调动了学生主动学习的积极性。学生由之前的孤立学习转变为工作小组的模式，每个学生依据自己的专业特长在小组中担任起导演、编剧、摄影、监制、剪辑、配音、合成、特效制作等工作，每一个学生都有自己负责的工作任务，并且成为学习活动的主人。在通过完善自己和协助他人来发挥自己能量的过程中，学生的个人责任感和团队合作意识得以增强，个人与集体得以共同成长。特别是学生在与企业负责人、与指导教师一对一的不断探讨中，掌握了综合性项目的整个制作过程及每一个环节中的基本要求。[5]

3.3 项目教学促进师生专业能力的共同提升

在整个微电影制作的过程中有三个关键环节决定了影片质量的高低，即剧本的创意与写作、素材的拍摄与采集以及后期的剪辑与合成。特别是影片后期合成与剪辑工作，是项目实现的重要阶段，包含技术含量最高和难度最大的知识点，是决定最终影片效果的核心部分。师生共同努力，经过不断的实验和尝试，最终通过影片节奏的把握、片头片尾的制作和影片配乐的出色制作达成了影片理想的视听效果，而师生影视后期制作的专业能力也得到了直接的锻炼和显著的提升（如图2）。

4 结语

首先，在影视后期合成课程的课堂讲授与实践的基础之上，引入微电影制作实战项目，极大地调动了教师和学生的热情，使师生在积极主动进行实践的过程中获得了最大的提升与成长。其次，这种教学方法更强调知识的多元性、跨学科性、教学体系的完整性，极大地锻炼了学生结合实际解决问题的实践能力。最后，在项目实践教学中，教学模式由单向传授式转变为互动式，教学内容、教学资源、教师和学生都被有机地联系起来，拉进了师生间的距离，激发了学生主动学习的热情，也丰富了教师的实战经验。

总而言之，在后期合成课程教学中使用项目式教学模式，很好地解决了传统教学模式的弊端，初步打通了应用型人才培养和实践教学环节之间的障碍，为艺术设计类专业应用型人才培养提供了新的思路和参考。

参考文献：

[1]蔡玉硕.包装设计项目化教学模式研究[J].装饰，2014（09）：129-130.

[2]李文嘉，张毓云.协同教学模式下的家具设计课程实践研究——以校园家具设计专题为例[J].装饰，2014（06）：107-109.

[3]刘瑞兵.基于项目教学法的高职高专建筑装饰构造课程改革[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015，28（07）：150-151+160.

[4]单文霞.服装专业设计实践教学过程化形态的探索与研究[J].装饰，2015（08）：113-115.

[5]路明.解析平面设计教学实训项目《又见》[J].装饰，2016（01）：92-93.

作者简介：赵竞（1982—），女，湖北松滋人，武汉大学硕士研究生，电子科技大学中山学院艺术设计学院讲师，主要研究方向：图形与动画设计，数字艺术设计。

郭磊（1978—），男，陕西西安人，西安理工大学博士研究生，电子科技大学中山学院藝术设计学院副教授，主要研究方向：工业设计与虚拟设计。