知识竞赛策划书方案

2025-01-29

知识竞赛策划书方案（共11篇）

知识竞赛策划书方案篇1

首届“礼仪之星”大赛复赛策划书

活动目的：

我国自古是礼仪之帮，礼仪不仅是思想道德的重要组成部分，也是反映精神文明建设的重要形式。当代大学生作为一个特殊的群体，不单是一种存在形式，更是一种个性。知书搭理，待人以礼应当是当代大学生的基本素养。

青年志愿者协会举办礼仪大赛活动的目的是为了让当代大学生适应现代社会的需要，让当代大学生建立起良好的人际关系，能更加的投身于社会主义建设。

宗旨理念

学礼、知礼、讲礼、守礼

大赛安排

比赛时间:5月6日晚六点

比赛地点:阶梯教室

比赛流程:

1、17：50选手进场，到签到处签到后抽签，确定出场顺序，在指定地点坐好;

2、主持人宣布比赛开始;

3、选手依次按照所抽到的号码上台展示;

(1)参赛选手首先做简短的自我介绍，对抽到的题进行作答，同时评委会对选手的回答做出相应的提问;

(2)参赛选手进行才艺展示，形式不限，主要是展现出自己的个性与风采;

每名选手限三分钟展示时间;

4、选手全部展示完后，由评委进行点评;

5、主持人宣布比赛结束。

评分准则：

本次大赛我们将秉着公平、公正、公开的原则，按照选手得分高低评选出前十二名选手进入决赛。决赛名单将及时以红榜的形势张贴以及在大庆师范学院新闻中心的网页上公布，同时有关大赛的有关事项将在校园广播中播报。

注意事项

1 活动要彰显主题。

2 各部门要各施其则，互相协作。

3 作好应急措施，以便解决活动现场出现的问题。

附表一：

“礼仪之星”风采大赛复赛问题

1、俗话说：“人心隔肚皮”，更何况是在虚拟世界。你可能是一位网上常客，你认为应该重视网络礼仪么?你又是怎样处理的呢?(网络礼仪)

2、莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不可能生长”。假如你受到赞美。请用一种方式表达你的一种感激之情。(感激礼仪)

3、人们难免会碰到麻烦，看似复杂的“麻烦”用机智的语言化解起来会显得很简单。怎样才能便自己的言语富有力量?(语言礼仪)

4、一道门显示出一个民族的文明和礼仪。小处不可随便，一屋不扫何以扫天下，一个人的教养和优秀品质往往表现在生活的细节，生活处处有礼仪，关键是我们是否愿意做一个有品位有教养的人。请用自己的理解说明什么样的人是有品位的人?(细节礼仪)

5、现代人生活繁忙，生活中不免有许多在外用餐的机会，饮食与我们已不单单是填饱肚子，这里面有着深厚的文化沉淀。请在中餐、西餐、自助餐中选择一种阐释一下就餐礼仪。(餐饮礼仪)

6、爱迪生说：“彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。”请阐述一下参加宴会时的各种注意事项。(宴会礼仪)

7、个人简历是求职时的自画像，是对求职者学习、生活经历成绩的概括和集中反映。请具体阐述制作简历时应注意的礼仪。(求职礼仪)

8、异性-交往属于文化，是指把男女大学生联系在一起的交际——不仅仅要把握好语言交际，更重要的是把握交际差异或交际中的彼此理解。请简要阐述一下在与异性-交往中应该注意的礼仪规范。(异性-交往礼仪)

9、俗话说“台上三分钟，台下十年功”面试的一个瞬间其实是一个人平时所有方面的一个浓缩，请浅谈一下面试中应注意的礼仪问题。(面试礼仪)

10、办公室永远是理智处在上风的地方，在办公室里最安全的关系是工作伙伴关系。请阐释工作中与上下级处理好关系的礼仪。(办公室礼仪)

11、电话是现代社会人们进行信息沟通、交流的工具，一个得体的电话，不仅传送着个人的良好素养，并促进沟通交流的顺利的进行。请谈一下电话中的礼仪问题。(电话礼仪)

礼仪相关

知识竞赛策划书方案篇2

1. 有标题

知识竞赛课的标题实际上就确定了这课所涉及的范围，看了标题学生就应该明白这是关于书本上的哪一节课或者是哪一个单元，心中就大体有数，待会寻找答案的时候知道到哪儿去找。那么学生一看“大话三国”就能想到，既然大话，那肯定不管课内课外，历史还是故事，过去还是现在，只要跟三国沾边就行。所以，历史教师在设计这样课的时候题目首先要取得好。标题也涉及导入，导入的形式多样，教师可以自选，这一课我用了电视剧《三国》中的主题曲进行导入。

2. 有规则

知识竞赛课上首先要向学生展示知识竞赛的规则，所以我做的第二张幻灯就是介绍本课的规则，有点类似于游戏规则，学生一看，有点意思，他的学习兴趣就来了。在“大话三国”中我设计的规则是这样的：在本课学习中，我们将以分组竞赛的形式来学习，看一看哪组同学综合能力最强?规则:以组为单位，共分四个小组，基础题每回答一轮题目答对加10分，答错不加分也不扣分。抢答题部分每题10分，答对加10分，答错扣10分。通过规则介绍，我把学生分组，按照平时学生的座位分为四组，平时一组的同学比较熟悉，讨论问题的时候比较容易展开，这样的组别比临时组合的组更具有团队精神和凝聚力，给后面的竞赛创造了更好的氛围。根据规则，展示得分表格，用来记载每组的分数结果。

3. 基础题的设置

基础题来源于课本，是必须掌握的历史知识，从理论上来说，这部分内容其实只占这一课或者这一单元的一小部分，是知识目标。根据课题的范围不同，题目涉及的也不同，属于必答题部分。基础题的题型可以选择多样化，填空、选择、连线、填表等，这些是相对而言较简单的题型，学生也容易上手，有利于提高学生的自信心。

4. 能力提高题

能力提高题在基础题上更进一步，略带难度，通过组员合作基本能完成，有力地提高了学生的各方面能力。可以根据题目涉及的范围放入必答题还是抢答题。这课我设置了这样几道能力题放入必答题部分：

(1)三国英雄篇。把三国时期的历史人物图片展示给学生，让学生回答名字。主要是增强历史人物的直观性，指定组别回答，共放了三轮12个人物画像，有的选自历史课本，有的选自小说《三国演义》，有的选自电视剧《三国》。

(2)诗词篇。在这里把历史知识与语文知识结合在一起，将评价三国时期人物的诗词或三国时期人物所作诗句拿来让学生回答相关问题，拓展知识面，提高学生文学修养，共设计了12篇诗词题目，共三轮。

(3)讨论篇。把历史知识上升到能力提高，综合讨论、合作、总结、比较等各方面能力。本课中我共设计了四个问题分组讨论，然后由学生推荐一个同学回答，回答得不好的话本组其他同学可以补充完成，这样既增强了同学们的合作精神，又提高了学生综合能力。

(4)历史遗迹篇。这里将历史知识与现实接轨的一个切入点。通过今天仍然保留的历史遗迹增强学生的直观认识，加深对历史知识的理解。同时也增强了学生对祖国大好河山的向往赞美之情。共选取了8幅图片，共两轮。

5.课外抢答题

(1)成语典故篇。这里也是语文学科整合到历史学科的一个切入点。我在这里把它设计为一个自由发挥题，任意回答，答对且不与前面人重复即可为本组加分，因此学生积极性很高，讨论热烈、气氛很好。

(2)改错篇。把三国鼎立的示意图(地图)展示给学生，对里面有关的内容做一些错误的改动，让学生寻找出错误的地方并改动，主要考查学生的观察能力、读图能力和细心程度。

(3)谜语篇。这部分内容主要是为了提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，给学生一个自我才华展示的机会。

(4)动手篇。在这里主要体现学生动手能力。我提供了两个方案，一是设计一个官渡之战赤壁之战比较图，二是设计一个简单的三国鼎立的示意图，请学生抢答后上黑板来画。

知识竞赛策划书篇3

知识竞赛

策划书

管理系

团总支组织部

2012．3．15

管理系迎教学评估知识竞赛

策划书

一、活动名称：“迎评”知识竞赛

二、活动形式：话剧、视频、知识竞答

三、活动时间：2012年4月15日（星期天）晚上7:00

四、活动地点：四川文理学院莲湖校区新126教室

五、活动参与者：全系领导、老师，09级7班，10级、11级全体同学

邀请嘉宾：院领导、老师及各系代表

六、主办单位：四川文理学院管理系

七、活动目的：作为四川文理学院的一员，全力迎接本科教学工作合格评估，是我们义不容辞的责任。以迎接教学评估为核心思想，深入加强同学们对评估知识的学习，开展符合我系特色的知识竞赛。经管天下，善理人生。以此来彰显管理系师生严谨、负责、奋进的教学、求学态度。除此之外，意在丰富同学们的业余生活，培养竞争意识，提高各支部的凝聚力。

八、活动流程：（1）准备阶段：

a.于3月28日中午12︰40在422教室，召开各班班长、团支书及相关老师的会议，将比赛时间、活动形式、竞赛所需资料等告知，并划分方阵，着手筹拍开场VCR。

b.所有活动参与者进行对《本科教学工作合格评估评建宣传手册》学习，各方阵选拔出自己方阵的5名优秀选手作为方阵代表。c.组建评委会（6人，非班主任），拟定评分细则。d.甄选知识竞赛主持人（两男两女）。（2）汇报阶段：

a.于4月2日由各方阵负责人将名参赛代表名单交到新420教室。b.于4月13日中午12:40在新126教室彩排。（3）宣传阶段：

a.前期准备：请宣传部制作两张活动海报，在4月12日上午将活动海报贴于张贴栏；

b.当日准备：在4月15日活动开始前拉横幅标语，布置会场。（4）比赛阶段：

a.比赛当晚，各方阵参赛人员提前30分钟到达比赛场地，由负责人清点人数，在活动开始前10分钟,由纪检部记录各方阵到场人数。b.按环节依次开展活动。d.在活动过程中进行拍照。

（5）后续阶段：根据比赛结果请系上领导颁发奖状；组织部及生活部干事清理活动现场；通讯部干事撰写本次活动的新闻稿。

九、活动方案：方案一：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：

1、此问必答（简答题）：题库中有20道题，分3轮选题，每一轮，每一方阵各派一名代表选择一题进行回答，此环节各方阵代表向己方方阵求助机会有且只有一次（思考时间10秒）；

2、我问你答（问答题）：第一方阵代表老师向第二方阵代表老师提问（其他方阵依次类推，只进行一轮），出题老师公布正确答案（思考限制时间为10秒）,所出题和答案赛前已进行收集筛选；

3、淘汰问答（填空、选择题）：上台的12名同学站于台上，手上分别拿有纸笔，由主持人提问，同学将答案写在纸上，答错的同学遗憾下场，答对的同学为己方方阵拿到5分，直到台上只剩一人或15道题问完为止；

4、先抢后答（题型不限）：在主持人提问并说出开始抢答后，各方阵上台的两个代表举手示意抢答，抢到后需在10秒内做出回答，答对加分答错扣分（唯一扣分环节），直到20道题答完为止；

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。方案二：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答：题库中有30题，有5分，10分，15分三类选择题，分数越高，题目难度越大。每组派一名代表进行选择任何一题回答，分三轮依次进行答题。此环节各组可向己方求助，机会只有一次。

（2）谋略回答：在台上的五个组都有一个机会向任何一组提出问题（题型不限）。被提问组可以向己方阵求救。

（3）互动游戏：从五个方阵中选中10名代表，每方阵两名。台上有A、B、C、D四块区域。当主持人提出文体后，每位同学或老师根据自己的判断选择区域站立。答对的代表留下，选择错误的遗憾下场。三轮后，主持人提出问答题。答题正确的代表最终成为最后的胜者。

（4）争分夺秒：在主持人提问并说开始抢答后，各组选手示意，抢答时需在10秒内做出解答。共有20道题，题型不限。

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、分组规则：总共分成五个方阵，每个方阵派三名选手上台参赛。

2、方阵划分情况：

一方阵：大二1支部，大一1、5支部二方阵：大三7支部，大一3、4、5支部三方阵：大一2支部，大二5、6支部四方阵：大二2、3、4支部五方阵：教师方阵

2、基础分100分，以后得分数在基础分上加减。

3、知识竞赛分数：

有问必答：依具体选择的题目答对加分打错不扣分，谋略问答：10分一题，被问组回答正确加10分，问方扣10分；被问方答错扣10分，问方加10分。

互动游戏：每位代表答对一道选择题给予本组加5分，问答题加10分。抢答题：5分一组，答错扣5分。

4、评委针对各组在活动中回答的准确度，应变能力，现场表现综合打分，总分20分。方案三：

（一）活动环节：

1、开场秀——话剧《密访文理》;

2、校园VCR《管理风采》播放，各方阵自我介绍；

3、领导发言致辞；

4、教学评估知识竞赛：（1）有问必答:此环节设置有20道有关于“本科测评”的选择题，每题有2个选项，主持人依次提问每个方阵的一名选手，（每个方阵中每次由5个代表中挑选一名选手进行回答，一题轮一组的方式进行提问。题目难度设置应大致一致。）此环节答对一题该组加2分，答错或不答，分不加不扣。

（2）情景简答:此环节题目根据“本科测评纲要”设置8个相关情景，每个方阵自主选择两个情景进行分析、作答，由评委评判该组选手的语言表述及简述内容，并以此打出相应分数。（此环节每题设置4个等级，分别是1分、2分、3分、4分）

（3）此环节由组织方准备各方阵所有成员的名单小纸阄分别放入该组对应得纸盒和每组配有5道由组织方出的相关测评的题目，由该组代表随机抽取5名成员进行回答，答对该组加2分，同时该同学加相应的量化分，答错或不答，不加不扣分。（此环节设置是为增强系上同学的参与度，调动积极性）

（4）我问你答:此环节每组自备2道关于“测评”的选择题，根据1方阵VS2方阵、2方阵VS3方阵、3方阵VS4方阵、4方阵VS1方阵的模式，对立的两组向对方组提问2道，对加2分，错误不扣不加。（为了避免题目出现重复或相似，要求各组事先将各组题目上交组织评委方进行审核，同时也在一定程度上保证了题目的保密性。）

（5）风险抢答:此环节由组织方设置10道关于“测评”题目（题目可设置8道有4个选项的题目，每道题有2次被抢答的机会，即若第一个抢答者回答错误，在3秒计时之后，其余组还有一次抢答机会，若还是错误答案，则公布正确答案；设置2道问答题，答案必须是“测评手册”上明确提出的），每组代表进行抢答，答对加2分，打错或抢而不答则该组扣2分。抢答须在题目完整读出之后，在之前的视为无效，同时取消该组在此题中的回答权。（此环节目的在于拉大各组之间的分数差距）

5、评委综合评定打分，总分排名；

6、领导颁奖。

（二）比赛要求及规则：

1、比赛方阵划分情况：一方阵：大三7支部，大一1、5支部；

二方阵：大一2、3、4、6支部；

三方阵：大二1、5、6支部；

四方阵：大二2、3、4支部；

2、基础分数：100分，以后所得分数在基础分数上加减；

3、知识竞赛分数：必答题10分一题，互问题10分一题，淘汰题5分一题，抢答题5分一题（抢答题答错扣相应分数）；

4、评委评定分数：总分10，针对各方阵在活动中回答问题的准确度、临场应变能力、现场表现综合打分。

十、比赛要求：

1、总记分员两名，负责所有方阵的分数统计，各方阵有一名记分员，负责该方阵分数统计；

2、所有参赛者,答题时，不能翻看资料，诚实作答；

3、奖项只评一个优秀方阵，发奖到该方阵各班；

4、坚持友谊第一，比赛第二的竞赛原则；

5、各班应充分调动全班的参赛积极性，做到全班参与，各班非参赛人员，应到场为本班加油，同时应注意赛场纪律。

十一、活动经费

1、场内外布置用品：50元

2、茶水类：15元

3、奖品：30元

共计：95元

十二、经费来源：由系上提供。

十三、备注：

1、评委会由老师及领导组成，秉承着公开公正的原则。

2、此次活动竞赛题目，全部来自《本科教学工作合格评估评建宣传手册》；

3、如遇意外情况不能开展或推迟，将会提前通知。

管理系团总支组织部

知识竞赛策划书篇4

华信软件学院科技协会

联谊知识竞赛

策划书

一、活动背景

随着时代的发展，现在的大学生需要了解更多方面，丰富自己的知识，在面对未来的挑战的时候需要更多的储备，而与我校相邻的师范大学的艺术学院又有许多有关文艺以及我们平时很少接触的知识，于是知识竞赛由此展开。

二、活动目的及意义

为了让新生的专业知识更加熟练，对文学方面的知识有更多地了解，以及促进两校之间的友谊，并且在我们的大学生活中留下快乐的一笔，所以我们要开展联谊知识竞赛。

三、资源需要

人力方面：科协主席副主席、华信及文院大一新生、大二学长物力方面：教室待定需要投影仪记分牌奖励待定

宣传方式：QQ群、人人网、微博、通知班长（科协宣传部成员），让其到各个寝室宣传通知、校讯通、微信、飞信

四、活动方案

1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8．活动时间：某个周三的下午活动地点：待定

活动形式：趣味竞答（必答、抢答）活动方式：由华信和师大各组成三组队伍抽签决定组合而成的最终六组，每组人数相同

场景布置：隔一列一组，具体几排按报上人数计算，观众坐后面，与选手隔两排到三排

参赛者：主要面向科技协会内部大一成员

报名方式：先报到给班长，再有班长统计人数报道给科协秘书部部长

出题人员：大二大三学长

五、活动流程

1.总结出报名人名单后开始准备举行竞赛

2.请双方的评委、参赛者及有关记录人员入场，把有关题目的PPT存入电脑

3.选手抽签决定分组

4.分发水果、糖果、话梅等零食 5.主持人宣布竞赛开始

6.必答题（答对加分，打错不扣分）

1)由主持人播放PPT，并且念一遍题

2)每组回答x道题（程序知识及文学知识各x/2道题）3)每答对一题记一分（可画正字记分）

7.抢答题(答对得分，打错扣分，如果在必答题里未得分的，后面计数时使用负数)1)由主持人播放PPT，并且念一遍题 2)开始抢答

3)用不同颜色的笔区分正分和负分，若没有负8分，依旧用正字计分 8.又主席抽取幸运观众（进场时每位观众手里有一个号，在箱子里也有同样多的号）

9.你画我猜（猜中最多的队伍加六分，其次是五分，依次类推最后一名为一分，次项活动每组时间不超过三分钟）1)主持人开始播放PPT 2)由每组出两名选手，一名背对着大屏幕，一名用肢体语言表达屏幕上的内容（题目一般为名词）3）将最后成绩计入总成绩

10.如果成绩有打平的则加一轮抢答（共五题）11.进行颁奖

12.主持人宣布比赛结束 13.清理会场

六、活动细则

1.秘书部提前布置好场景，积分可用黑板或另准备一张纸，活动过程要求全场纪录，准备照相机话筒

2.奖励有六组成员的和幸运观众的，具体实物待定

七、活动负责人及主要参与者

组织者：天津理工大学华信软件学院科技协会、天津师范大学文学院主持人:待定

知识竞赛策划书篇5

二、活动背景

20**年3月3日至14日，我国十一届全国人大五次会议和政协十一届五次会议在北京召开。

三、活动目的

身为当代大学生，国家的一员，应时刻关注国家发展态势。两会当中的一些热点相当值得我们关注。例如：国家对物价稳定和反腐力度的相应管理、司法改革中各方意见分歧、管住需求地沟油无处藏、校车安全等。同时为响应校级“高擎党旗，五个争先”的活动号召，特举办此次两会知识竞赛。

四、活动前准备

1、团支书和组织委员准备竞赛题目;

2、宣传委员向同学们宣传两会，同时要求同学们做好参赛准备;

3、邀请王毅老师、崔延瑞老师和曹亚老师做现场嘉宾;

4、置备一、二、三等奖奖品。

五、活动参与者

主持人：马珊

策划人：马罗丹

参与者：级环工班全体学生

六、活动流程

1、选出参赛者共9人，分为三组，每组三人;

2、每组都先进行抢答环节，共有十道题，每题分值10分，答错不扣分。然后是选答环节，根据前一环节分数高低进行选题，共有五道题，每人选一题，分值20分，答错不扣分;

3、如若各小组中有等分情况，则用备用题目一题决胜负，此题不加分;

4、将三组中的分值最高者重新组成一组，进行流程2，最后得出一、二、三等奖;

5、比赛过程当中，每位选手有三次求助机会：亲友团(以宿舍为单位)、大众投票、场外电话求助，时限不得超过2分钟;

6、由老师为获奖同学颁发奖品。

七、活动时间

20**年3月18日

八、活动地点

田家炳楼206

九、活动总结

质量知识竞赛策划书篇6

活动策划方案

一、活动目的为使质量体系更好的服务于公司战略发展和生产经营，进一步提升公司员工对质量体系的认识和熟悉程度，充分发挥员工在迎接内外部质量体系审核中的作用，督促全员参与质量体系建设，围绕“向新兴项目要利润，向发展项目注资源”的工作方针，绝缘产品事业部分工会特组织开展“质量总动员之质量体系在我心中”活动。

二、活动组织部门

主办部门：绝缘产品事业部分工会

承办部门：质量管理部

三、活动时间

2014年4月-5月

四、具体内容

1.质量讲坛（4月23日-5月23日）

以质量讲坛课程的形式进行，课程内容分为质量手册、程序文件、三层次文件。

1）质量手册培训

主题：质量工作总标准—《质量手册》

授课老师要求：经营班子成员（1—2名）

课程设置要求：2—3课时

2）程序文件培训

主题1：标准条款8.3不合格品控制之《不合格品控制程序主题2：标准条款7.3设计和开发之《设计开发控制程序》主题3：标准条款7.4采购之《采购控制程序》

主题4：标准条款7.5生产和服务提供之《生产过程控制程序》

授课老师要求：

①起草相应程序的部门负责人（必须参与）②熟悉相应程序文件的员工（自主报名）课程设置要求：3—4课时 3）三层次文件培训

由质量管理部根据迎审过程中发生频率较高的问题选取相应的三层次文件作为主要培训题材。

主题1：《产品出厂检验管理办法》

主题2：《实验室仪器设备及计量器具管理规定》主题3：《实验室内环境安全管理规定》主题4：《原材料库房管理制度》主题5：《供应商考核管理办法》

授课老师要求：检测、工艺等相关人员均可报名参加课程设置要求：5—6课时

根据授课情况按照不同层次文件的划分，对授课老师的课件进行综合评定（课件的生动性、实际结合度、是否添加案例、主讲老师对课件的提炼程度、课件制作美观度、授课老师授课清晰度、课程设置等），评出优秀授课老师及课件同时按照授课时长对授课老师给予相应的课程津贴。

2.“开卷有益”质量知识竞赛（5月26日—5月27日）由质量管理部根据前期培训的内容进行出题，分工会的统一印制试卷，由质量管理部统一发放。活动参与人员：绝缘产品事业部全体人员。

3.质量知识抢答赛（5月29日）⑴报名要求

①按照事业部及职能部门（竞赛组织部门人员不参与报名）为单位进行组队，要求4人／队，设队长1名。

②各参赛队伍中必须有1名事业部下属部门部长级以上成员和一名质量相关人员参加，职能部门每队必须有1名副部长级以上成员参加。

③各事业部参赛人员由部门综合口统一提报，职能部门由综合管理部归口提报，参赛名单于5月23日前统一提报至质量管理部周贝处。各部门参赛名额分配如下：

①质量管理部根据前期培训内容进行抢答赛相关题目的收集、抢答赛PPT文件制作以及总体工作准备，由分工会负责赛场的设置等工作。

⑶奖项设置

活动设一等奖、二等奖和三等奖。

五、经费预算

党章知识竞赛策划书篇7

趣味党章知识竞赛

安徽工业大学机械工程学院艺设123班团支部 201

3年3月12 主办：

目

录

一，活动背景

二，三，四，五，六，七，八, 活动目的

活动意义

活动对象

活动时间

活动地点

活动流程

奖项设置

九, 注意事项

十, 活动经费

一、活动背景：

党性是中国共产党的灵魂和本质。能否坚持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。为了加强支部党员、预备党员、入党积极分子的党性教育，丰富广大大学生党员和发展对象的课外生活，引导学生党员和发展对象主动学习党的理论、铭记党章党史，从而回顾建国六十周年以来祖国的伟大成就，为实现“十二五”规划和全面建设小康社会宏伟目标而奋斗。

二、活动目的：

为了加强大学生党支部党员、预备党员、入党积极分子的理论学习能力；为了加强党支部对每位党员、预备党员、入党积极分子的培养考察；为了使全体党员、预备党员、入党积极分子保持清醒的政治头脑，坚持杜绝腐化堕落的现象出现。希望通过开展本次“党章党史知识竞赛”，让全体支部成员找出自己的不足之处，增强党员的责任感和使命感，加强学生党员的党员意识和党性修养，从而摆正自己的位置，真正发挥一名党员是一面旗帜的模范作用。

三、活动意义：

这是一次严肃而活泼的知识竞赛活动，是对党员的检验，对发展对象的考察。能有效的提高支部全体成员的党员意识和党性修养，激发学生党员的自觉意识、驱除涣散情绪，时刻牢记党章党史，明确自己的责任和义务，以一名优秀党员的标准严格要求自己，从而进一 15 步的激励人、鼓舞人、感染人。

四、活动对象：艺设123班团支部

五、活动时间：2013.03.28 晚7:00准时举行.六、活动地点：D栋

七、活动流程：

1.前期准备工作

2.场地安排

3.人员安排

4.活动开展

比赛正式开始，主持人宣读开场白、竞赛环节并宣布比赛开始。

比赛共分5个环节第一环节：必答题，共分为四轮。

1、此轮题目为选择题和填空题。本环节分4轮，每一轮在大屏幕上会有ABCDEF六组题目（共24题），每支队伍每位选手依次的在六组题目中任选一小题作答，第一轮第一小组1号选手先选题，然后其他各组再按顺序依次选择其他题目，接下来的第二轮到第二组2号选手先选题，以此类推。答题时间为10秒钟，答题选手先站起准备答题，待比赛题目显示后，由主持人读题，读题结束后由主持人宣 16 布开始计时答题，队员开始独立作答（工作人员开始计时），其他队员不得提示。一轮答完继续进行下一轮。

2、每答对一题加10分超时、答错、不答或答不完整的、不得分也不扣分

3、每环节比赛结束后，主持人对各参赛队伍的分数进行公布；本环节用时：20分钟第二环节：抢答题

1、此环节抢答题共24题，由主持人根据大屏幕显示的题目读题，主持人宣布开始后参赛队伍方能进行抢答，获得抢答权的队伍派代表在10秒内独立回答题目完毕，本队其他队员不可以提醒。

2、抢答题过程中若出现主持人读完题目后10秒内没有队伍回答或者抢答，即此题作废，则主持人宣布下一道题目开始。但抢答题数目按方案上的数目进行比赛。

3、抢答题每答对一题加10分，答错、抢答、不完整或答题超时扣10分

4、如选手答题不完整的，现场评委可酌情考虑对其答案是否给分

5、每环节比赛结束后，主持人对各参赛队伍的分数进行公布；本环节用时：20分钟第三环节：观众互动

主持人根据大屏幕显示的题目读题，在主持人读完题目后现场观众可举手抢答，答对者有小礼品赠送。本环节用时：10分钟第四环节：选答题

1、本环节共有12题，每组有三道题可选答，每组参赛队伍可选择答或不答，每道题目答题时间为30秒，每题10分。选手先站起来后方显示题目，主持人读题完毕开始答题、计时，选手必须独立答题。答题过程中若出现主持人读完题目后10秒内队员没有回答，即此题作废，则主持人宣布下一道题目开始。但答题数目按方案上的数目进行比赛。本环节各参赛队伍要在主持人念完题目后 30秒内答完。

2、回答正确加相应的分数，回答超时、答错、不答或答不完整的扣除相应的分数。

3、如选手答题不完整的，现场评委可酌情考虑对其答案是否给分

4、每环节比赛结束后，主持人对各参赛队伍的分数进行公布；第五环节：风险题

1、将根据难易程度，将题目设为一类题每题10分，二类题每题20分，三类题每题30分，共24道候选题目可供选择，各队可随意选择其中任一类题中的一道题，由一名队员站起作答，其他队员可以站起来补充或提示。根据题目要求作答，不可弃权；

2、每支队伍每位选手依次的在六组题目中任选一小题作答，第一轮第一小组1号选手先选题，然后其他各组再按顺序依次选择其他题目，接下来的第二轮到第二组2号选手先选题，以此类推。

3、答题过程中若出现主持人读完题目后10秒内队员没有回答，即此题作废，则主持人宣布下一道题目开始。但抢答题数目按方案上的数目进行比赛。本环节各参赛队伍要在主持人念完题目后 30秒内答完。

4、回答正确加相应的分数，回答超时、答错、不答的扣除相应的分数。如选手答题不完整的，现场评委可酌情考虑对其答案是否给分

5、每环节比赛结束后，主持人对各参赛队伍的分数进行公布；本环节用时：30分钟

八、奖项设置

根据情况大体评出：

一等奖

奖状

强生肥皂

二等奖

奖状

精美笔记本

三等奖

奖状

笔记本竞答环节表现积极的同学：

积极奖

九、注意事项

1、明确活动中各环节的负责人，活动落实到各个负责人。

2、工作人员应首先一个准备好试题，制作好幻灯片。

3、工作人员在活动期间服从命令，统一指挥。

4、如果有相同分数时，由主持人选择启动附加题比赛，附加题比赛规则参照抢答题。

十、活动经费：

亚运知识竞赛策划书篇8

一活动背景与目的：

院团委是广东商学院华商学院最具影响力的学生组织之一，在以往策划举办的各种中，都深受学生欢迎，同时营造了良好的校园文化氛围。院团委的社会实践部在这方面有足够的经验和人才，相信能够承办这场最精彩，影响力最广的知识竞赛活动。这场亚运知识竞赛活动主要是面对全校学生开展的一项活动，目的是通过比赛，让同学们更深入更全面的了解有关亚运的各种知识，全民亚运，让学生们在竞赛中展现自我，在展现自我中支持亚运。在丰富课余活动的同时，全面提高学生素质，弘扬优良学风。

这场活动需要动用的器材不会很多，场地要求也不会特别高，需要的经费也不会很高昂，但是效果却是不容置疑的。它所带来的正面影响相比其他活动要更大。知识竞赛属于比较传统的一种活动，容易被学生所接受，可行性比较大。在活动过程中我们会有所创新，采用较以往更加新颖有趣的竞赛方式，让学生在整个竞赛过程轻松愉快。

二活动方案：

㈠比赛主题：亚运知识竞赛

㈡参赛对象：全院学生。各系以团体的形式，派出一支队伍参加比赛，每支队伍人数为5人，后备1人，每个系可选出10名观众。㈢参赛要求：每个参加的选手应具备丰富的亚运常识，所组成的队

伍应该起一个积极向上的队名并设计一句简短，鼓舞人心的口号。

㈣主办单位：院团委社会实践部

㈤活动时间：2010年11月9号下午2点

㈥活动地点：图书馆大厅

㈦需要资源：①人力资源：工作人员若干及邀请主持人2个；②活动场地：图书馆大厅

③ 活动宣传：海报，广播，贴纸，横幅（祝亚运知识

竞赛圆满成功）；

④ 其他物资：选手签到表、饮用水、观众小礼品（亚

运彩、小饰品）（社会实践部）等。

三活动具体开展（2010年11月1号）开展宣传工作：

a 院广播台进行广播宣传

b 在院团委公告栏，明星餐厅，新饭堂张贴宣传海报，向各系印发

邀请函

c 申请摆摊宣传点、活动场地、宣传海报板

d 在明星餐厅和新饭堂设立咨询点，工作人员11月安排三天，每天

课余时间轮班进行宣传。

211月5日前各系上交参赛人员名单和各团队队名及口号活动现场布置：（11月8日晚上）工作人员开始进行会场布置，到现场拉好横幅；将图书馆大致分为9个选手区域，在每个区域的最前排贴上各个团队系别以及队名；9

个观众区域；一个嘉宾区域（前两排）；检查好会场的音响及各方面设备；活动流程：奖项设置及奖励：一等奖一名

二等奖一名三等奖两名

四比赛具体内容第一轮：志在必得

本轮比赛为必答题，每题10分，每组分得题目2道，（以抽签形

式选择题目）每题作答限时20秒，超时则视为犯规，答对加10分，答错不扣分。每队商议后派出一个代

表作答。

第二轮：争分夺秒

本轮比赛为抢答题，每题10分，共有5题。每队派出1个选手，主持人公布自己手机短号，在主持人念完题目之后抢

答开始，各队一名代表拨打主持人电话进行抢答，最

先拨通主持人电话者获得答题机会，答对加10分。（在比赛之前让各系各代表检查通讯工具是否正常）

表演嘉宾表演

第三轮：齐心协力

本轮比赛为配合题，每队分别派出两名队员，其中一名队员对题

目所述内容进行畅述，畅述过程中不能包含答案字眼

（否则该题作废，并扣除该队5分），由另外一名队

员通过观察队友的描述答出题目内容，每队限时1分

钟，答对一题加10分，时间用完为止。

观众互动环节：主持人念出题目，观众举手抢答，答对派发小礼品。（本环节共5道题目）

第四轮：智勇双全

本轮比赛为风险题，根据难易程度分为易、中、难3类题型，对

应分值为10分、20分、30分。3类题型分别有20

道，以抽签形式选题。答对者加上相应分数，并可选

择是否继续做答；错则扣掉相应分数，并失去机会继

续答题。作答时间分别为10秒、20秒、30秒。每队

派出1个代表进行比赛。

第五轮：终极pk

当竞赛最后出现2个甚至更多的团队比分相同时，则进入终极pk

环节。本环节通过玩游戏获取答题机会。游戏名称：

数数惊心。游戏规则：1到100之间2个队叫数，（由

抽签决定哪个团队先叫），哪一队叫到之前设定好的那个号码，哪一队就输，则另一队获得答题机会。此

队获得回答1道题目的机会，答对加10分，答错扣

5分。

每支队伍一共有3个求助机会：①50/50（此求助方式可以去掉

2个错误答案）②求助本队所在系别智囊团 ③ 打电话

求助场外观众。（通话时间不得超过1分钟）

五活动结束之后的各项事宜工作人员有序的引导人员离开清理现场

六注意事项比赛中若答题出现争议，将由评委做出最后评判或者放弃该题，重新选题，参赛队员必须尊重主持人，尊重评委。各队要秉承友谊第一，比赛第二的原则，尊重对手，服从评判。3 选手必须使用普通话答题。

4参赛者在活动正式开始前20分钟到场。开赛前10分钟内未签

到者，按弃权处理。

5参赛队员不得携带与竞赛有关的书籍、资料入场，手机等通讯工具应调为震动或静音。

6观众亲友团不得大声喧哗，不许乱扔纸屑，要保持场地卫生。7比赛结束后，参赛队员与观众须有序离场。本活动最终解释权归院团委社会实践部所有。

七经费预算（等下给你哈！）

趣味知识竞赛策划书篇9

山东大学第二届外国文化节

——趣味知识竞赛策划

大赛背景

“知识大富翁快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一，同时，也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新，走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时，作为外国文化的特色之一，在今后的日子里，传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号：JUST TRY AND DO IT!

大赛目的“知识大富翁快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展，引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动，扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来，完善自我，提升自我，丰富同学们的业余生活。同时，外语作为一种快速传播的国际化语言，深刻影响着大家的学习，工作及生活。学英语是必须，学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段，拥有一口流利动听的外语口语，了解异国人文风情，如数家珍的介绍国外风景名胜，这些，无不成为一个外语人应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展，外语的影响也越来越大，展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专才基础上的全才。

本次外国文化节趣味知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的外国知识竞答，趣味的外国文化了解，生动的外国风情反映，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解其他美丽的国度的同时，完善自我，发展自我。

大赛参与者

本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分：参赛者、评委及举办人员。

本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院，即政管学院，物理学院，哲学院，法学院，外国语学院07，08级学生为主，结合参与外国文化节的其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况}，让他们能够展示自我，在参与活动的同时，展现现代大学生的青春活力与激-情，加强各个院校之间的友谊互动。

本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬，知识面广泛的大

三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成，评判公正权威。

本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办，服务人员均为社团联合会成员。

大赛时间

本次外国文化节趣味知识竞赛计划于四月上旬开始举办，依照具体外国文化节统筹安排。大体时间安排为：四月初贴出海报，一周内报名，根据报名人数决定是否曾加初赛，初赛于报名结束后三天举行，举行两天内张榜公布结果，并与三天后进行决赛。

大赛流程

初期准备及宣传

本次外国文化节趣味知识竞赛采取多方面同时并行的宣传理念：

海报宣传

设计制作本次“”大赛的海报(分为两种：彩色印刷版和手绘版)，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，保证山东大学内更多的同学都能够看到并且了解本次大赛。

网页宣传;将有关本次大赛举办和报名的信息登于山大学生经常浏览关注的网站，如学生在线、青春山大等;

历史知识竞赛策划书篇10

为丰富校园文化，铭刻历史印记，加强学习意识，使同学们对历史文化知识有一定的了解，更为了让同学们在比赛中展示自己的历史知识，在竞赛中锻炼能力、认识自我，认识自己的不足和优势，从而提高同学们学习历史文化知识的积极性。作为历史文化节活动之一，我院特举办本次历史知识竞赛。

一、活动时间

2014年4月8日至4月28日

二、活动地点

初赛地点:教7 复赛地点:10A 决赛地点:大活202

三、活动对象

本校在校本科生均可报名参与

四、活动过程与内容

（一）前期准备 1.赛前宣传工作(1)制作海报、展板；

(2)利用微博、微信、人人等学院网络平台宣传；(3)本学院各班下发通知材料。2.比赛报名

(1)为了让更多同学能参加竞赛，参加人数不受限制；(2)报名采取班级统一报名、报名点报名和网络报名；(3)报名时间:2013年4月1日—2013年4月3日 3.试题准备

(1)竞赛试题范围：中西方历史文化常识、西北师范大学校史，以常识性题目为主；

(2)初赛为100分制试题，复赛将以面试方式进行，决赛采用PPT播放及主持人读题；

(3)题目有所创新，拟定使用古装剧穿帮镜头类、历史相关音频视频类等新颖题型。4.活动材料

(1)准备马克笔、答题板等材料；(2)准备比赛音乐，制作视频及ppt。

（二）活动过程与内容规划

1．初赛。拟定于2013年4月8日晚19:30—20:30在教7由学院统一组织进行初赛测试，采用100分制试题（单项选择题30个，每题1分，多项选择题10个，每题2分；判断题15个，每题1分；填空题35个，每题1分），成绩排名前的30名选手进入复赛； 2.复赛。定于2013年4月10日晚19:00在10A进行面试，邀请老师参与评审，18名选手入围决赛；入围决赛的选手于4月15日晚至10B504参加决赛准备会并抽签分组。3．决赛。将于2013年4月28日晚在大学生活动中心举行。(1)决赛日中午布置赛场，下午对决赛进行彩排，参赛选手必须到场参加决赛出场顺序抽签及彩排；

(2)各参赛选手需提前半个小时到场，各参赛选手可以带一定数量的亲友团参加并观看比赛，但亲友团必须服从工作人员的安排；(3)以开场秀的方式拉开整场比赛序幕，主持人配合投影介绍18位入围选手；

(4)决赛由四个环节组成：分别为初露锋芒、大浪淘金、心有灵犀、和尖峰博弈；

五、历史知识竞赛决赛比赛规则

一、总则

比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习和发扬历史文化知识为目的，增加比赛竞争性、趣味性，激发学生学习历史、传承历史。

二、比赛流程（待定）

本场比赛共进行四个环节，采取积分制。淘汰从第二环节开始，第二环节和第三环节结束分别淘汰参赛组2组。

说明：比赛开始的基本分数为100分。

第一环节：初露锋芒。本环节共有十道题目，全部为选择题，每题二十分。屏幕显示题目，主持人每读完一道题目，各组需在10秒内作答，作答完毕同时亮答题板。答对加20分，答错不扣分。

说明：主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况；

第二环节：大浪淘金。本环节有三种分值的可选题目，即20、30、40分题，每类设有1—6号六道题目,每题10秒内作答。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答，题型为听音频、看图片做题；第二轮由分值大组先答（两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答），题型为选择或问答题。各组指定代表，任选分值及题号，答对加分，答错扣掉相应分数。每组均有一次求助机会，求助对象为现场观众。需要注意的是两轮比赛各组不可以由同一选手参加答题。

（选答题进行一轮后主持人选三位幸运观众来答题，答对可由该观众选择一队加20分并有精美礼品一份，共三题，三位幸运观众不能给同一组加分）说明：

1.选手只需要直接回答，由主持人在答题完毕后进行解释和点评，并示意加分情况；

2.本环节每轮比赛结束后，均由主持人对各组的分数进行公布；

3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组必须派出第二环节中未答题选手参加附加赛，附加赛共六题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分少者遭淘汰。（附加赛得分不计入总分）

注：本环节结束后淘汰2组。

第三环节：心有灵犀。本环节有两轮答题。第一轮由分值小组先答（同分数情况下由组号小者先开始），每组派两名队员相互配合，选择一个题签。一人对投影出来的文字进行描述，描述的语言中不得包含名称中的任一个字，另一人背向屏幕根据描述作答，每个题签题目只有十道，每组限时60秒，可选择跳过但题目不循环。答对一题得10分，答错不扣分。

第二轮由分值大组先答（两轮比赛同分数情况下均由组号小者先答），由演员表演历史小短剧（共两个小短剧，每个5分钟左右），结束后出示相关的题目，由选手回答, 答对一题得10分，答错不扣分。

1.主持人在每题答完毕后进行解释和点评，并示意加分情况； 2.本轮比赛结束后，由主持人对各组的分数进行公布； 3.淘汰阶段，如果发生同分数情况时将启动附加赛，参战组派出一名代表参加附加赛，附加赛共四题且每题分值为20，组号小者先答，附加赛得分低者遭淘汰。(附加赛得分不计入总分)注：本环节结束后淘汰2组。

第四环节：尖峰博弈。本轮采取车轮战（每题限时10秒），两组选手轮流答题，组号小者先答，每组各有一次过的权利，使用此权利后该题目作废，仍由本组回答下一题目，先答错者即被判负。

五、活动要求

1.本学院各个班级务必认真组织和参加本次知识竞赛，进一步宣传本次活动，提高同学们参加本次竞赛的积极性；

2.全校本科生采取自愿报名原则，统一组织参加初赛测试。3.学生会办公室及素质拓展认证中心内部成员不得参加本次活动，并要认真学习本次活动的策划和组织形式，并严格做好试题保密工作，做好活动的全面解释工作。

六、活动的注意事项（细节待议）

1、报名时注意统计参赛者详细信息，方便联系；报名表上注明初赛时间和地点，并告知报名人员；

2、注意题目的准确性和趣味性，并且严格保密，防止题目泄露，做好应急预案（即第二套题卷）；

3、初赛笔试严格监考，有作弊者复赛不予考虑，做好阅卷评分工作，尽量做到公平公正；晋级情况公布准确及时；

4、决赛前对选手分组后，会分配干事跟排开场秀，与此同时应向选手详细介绍比赛流程和规则；

5、详细安排决赛时的部室分工，做好应急预案。

七、奖项设置：（人员及奖品待定）

一等奖（3名）证书+奖品二等奖（3名）证书+奖品

三等奖（6名）证书+奖品

优胜奖（6名）证书+奖品

优秀奖(12名)证书+奖品

本赛制解释权归历史文化学院团委学生会办公室、素质拓展认证中心所有。

历史文化学院团委学生会办公室、素拓

2014年3月8日

历史文化节历史知识竞赛预算：

试卷 200元答题板 300海报 60 打印（请柬等）50 观众奖品 60 号码牌 50

元元元

元

总计：

党章知识竞赛策划书篇11

策

划

书

主办部门：院党校组织部活动主题：党章知识竞赛

院党校党章知识竞赛活动章程

为了迎接十八大的到来，我院党校特举办党章知识竞赛活动，以加强学生对中国共产党的了解，促进学生找出自己的不足之处，学习党员应有的责任感和使命感，从而加强学生的党员意识和党性修养，从而摆正自己的位置，明确自己的责任和义务，以一名优秀党员的标准严格要求自己，从而进一步的激励人、鼓舞人、感染人。

一、活动主题

党章知识竞赛

二、活动时间

2012年3月28日（星期三）晚上6:00

三、活动地点

西一阶

四、活动流程

1.开场歌曲

2.主持人介绍到场嘉宾和评委 3.主持人宣读比赛规则 4.第一轮必答题 5.节目互动 6.第二轮抢答题 7.节目互动

8.第三轮风险题 9.裁判组进行统计比赛结果 10.主持人宣布比赛结果并进行颁奖

五、竞赛规则

各代表队的基础分均为100分。本次竞赛题目的形式分为必答题、抢答题和风险题三种：

1.必答题共30题，每题10分；共进行五轮，每轮每系回答六题（每系选手轮流答题，答题时队员不得讨论、不能暗示、否则做违规处理、并扣除该题分值），每题答对加10分，答错不扣分。在主持人读完题目后30秒内必答题必须回答完毕，超过时间作不会答题处理，不予记分。

2.抢答题共15题，每题10分；答对加10分，答错扣10分。在主持人读完题目并宣布“开始”后，各参赛队方可抢答；未说“开始”即抢答的代表队，以犯规论处，扣10分，此题作废，取消其下题做答资格。在主持人宣布桌号给予答题权后，答题队必须在30秒内回答完毕，在30秒答题时间内如果队中其他队员发现有错或不全，可以纠正和补充，如果在30秒内回答不正确或未作回答的扣10分。

3.风险题共15题，分20分题和40分题二个档次，共进行三轮，每轮每系答一题。由各队派一名代表任选一个档

次，答对加相应档次的分数，答错或不回答扣相应档次的分数。风险题必须在主持人读完题目后60秒内回答完毕，回答时同队队员可以相互提醒和补充。

备注：互动环节由主持人读题场下观众自由上台答题，答对可为答题观众所在系别加上5分，答错不扣分。注明：

1、活动现场将有大屏幕计时，对本次活动进行公证、公平、公开的裁决。

2、在作答完毕后答题人必须说：“答题完毕”。

3、比赛过程中如果有选手作弊，则当题作废。

六、注意事项

1.由各系组织一个队参赛，每队3人,每系各代30名观众，并从中挑选一人进行互动节目的答题者； 2.各系比赛台号由赛前抽签决定；

3.本次知识竞赛采用抢答器抢答，请各系提前做好准备； 4.仲裁团由各系党章学习班班长和院党校各部门部长组成；

5.本次比赛分：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖以及优秀个人奖。

主办：芜湖职业技术学院院党校

承办：院党校组织部 2012年3月9日