读书响亮作文

2024-05-28

读书响亮作文(精选9篇)

读书响亮作文 篇1

掌声响亮叙事作文

生活处处需要掌声!它给予了成功者喜悦和鼓励:给予了失败者信心和勇气。同样,掌声也给予了我勇气和信心,是我真正体验到了成功的感觉。

那是一个下着毛毛细雨的傍晚,街上几乎看不见一个人影,只有那道路两侧的路灯,还在忽闪忽闪的亮着。我背着书包独自走在街上。此时此刻,我的心情也如同这天气一般沮丧。考试又只有八十几分,为什么我的努力始终得不到回报呢?我郁闷的走进家中,爸爸似乎看穿了我的心思,本以为他会破口大骂,可没想到的是,他只是叹了一口气,拍了拍我的肩膀,便鼓起了掌。我被这一举动弄得一头雾水,但很快我又恍然大悟。那掌声,清脆悦耳,钻进了我的心中,使一泓原本平静的溪水,泛起了一丝丝的涟漪。是啊!生活中总会遇到绊脚石,在哪里跌倒,就要在哪里爬起来。掌声仿佛化为了一把钥匙,打开了我紧扣的心门,给予了我信心和勇气。

我奋发努力,把别人玩的时间都用在了学习上。终于,我的.汗水和心血并没有白费,他们是我收获了成功。站在奖台上的那一刻,台下的同学们也纷纷鼓起了掌,那掌声如雷,经久未息,我知道这是对我的肯定。两次掌声给予了我不同的体验和感觉,它让我真正体会到了成功的感觉是多么得幸福,甜蜜和喜悦。

生活处处需要掌声!

读书响亮作文 篇2

一、巧妙地设境

让学生发自内心地愿意读, 喜欢读, 对朗读产生浓厚的兴趣, 是朗读教学的第一要务。在教学中, 教师要充分利用小学生好动、好胜、好奇心强等心理特点, 巧妙地创设各种情境, 从而提高朗读教学的效率与质量。方法很多, 在教学实践中感觉效果较好的有以下几种。

(1) 借助多媒体。如在执教《松坊溪的冬天》一课时, 首先用多媒体课件出示了一组松坊溪的雪景图。学生一看到如此雪白晶莹的白雪世界, 如此变化多端的溪石, 不禁“哇哇”叫出声来。我顺势问道:“松坊溪的冬天, 怎么样?想不想去走走, 看看?”学生被这神秘的白雪世界迷住了, 迫不及待地翻开课文读起来。为了让学生真切地体会到溪石的美, 溪石的可爱, 又单独出示溪石的图片, 让学生细细欣赏。再读句子时, 溪石的特点已融进了学生向往的情怀, 深情的赞美, 随着声音流淌出来。

(2) 表演读、比赛读。好动、好胜心强使得表演读和赛读成为了小学生最喜闻乐见的朗读形式。适当、巧妙地运用, 可以起到难以想象的效果。借助表演的方式进行朗读, 是在理解课文的基础上进行的, 它富于趣味性、形象性, 学生通过丰富的语调, 形象逼真的表演, 再现课文的情境, 增进理解, 加深印象, 引起学生反复朗读的兴趣。

二、大胆地取舍

古人云:要有所为, 有所不为。教师在朗读指导过程中就应该讲求一个“精”字, 抓住课文的重难点词句和段落进行精心指导, 起到举一反三, 画龙点睛的效果。在对《鸟的天堂》一文进行朗读指导时, 我就重点抓住其中的第8自然段和11、12自然段, 其他自然段则一带而过。理由是什么呢?第8自然段作者运用了联想的修辞手法, 把大榕树表现得生机勃勃, 充满生命力。最后一句“这美丽的南国的树!”在前面描写的基础上强烈地表达了作者的赞美之情。第11、12自然段, 作者从鸟声、鸟影、“我们”的眼睛等几个方面进行描写、衬托, 没有用一个“多”字, 却明显地让人感觉到“鸟的天堂”里有数不清的鸟儿。与第一次经过“鸟的天堂”时的所见所闻形成了鲜明的对比。学生通过读, 便体会了文章的精髓。大胆、有效地取舍, 避免了“一把抓”的广而不实, 把精力和时间用在了点子上, 目标更明确, 品悟更充分, 训练也更有效, 切实提高了学生品悟语言文字的能力, 积累了语感。

三、经典地示范

如教学《花潮》一课, 在初读课文时, 我先让学生听课文录音, 整体感知圆通公园里海棠花如潮水一般的神奇, 给学生树立朗读的榜样。在品读“有风, 花在动, 无风, 花也潮水一般地动”一句时, 教师一遍又一遍深情地朗读 (学生闭眼倾听) , 学生终于领悟到了“无风, 花也潮水一般地动”的精妙。最后, 在指导朗读第二自然段“有亭, 有台, 有池, 有榭, 有花, 有树, 有鸟, 有兽”一句的节奏时给予了示范, 使学生领悟到了很难用语言说清的节奏变化, 纠正了“匀速前进”的毛病。可见, 一些文质兼优的课文片断, 通过老师正确、流利、有感情地范读, 把学生吸引到优美的语境中, 或使学生对语言有所顿悟, 或给学生以整体的感知, 或给学生树立朗读的榜样, 或让学生对自己的错误有所反省, 或给学生以美的享受、智慧的启迪、情感的熏陶……

四、耐心地等待

在我们的课堂中, 经常会看到这样的一幕幕:当学生思维发生“故障”时, 教师急于完成教学任务, 急躁地打断, 迫不及待地把知识“复制”后“发送”到学生们的头脑中;当教师把一个个问题抛向学生, 积极发言的是班中的顶尖学生, 更多的学生端坐其间, 洗耳恭听, 因为更多的学生还来不及在如此短时间内思考;当一张小嘴嗫嚅着说不出来, 当一道题目做了一半却怎么也进行不下去, 另一个学生马上顶替了他的位置, 而他却被晾在了一边……在这个过程中, 教师缺少的是等待, 学生却被剥夺了很多:思考的机会, 训练的机会, 尊重的权利……等待并不是一种不负责的放弃, 而是一种遵循教育规律的理性选择。它是皮格马利翁式的期盼与固守, 是宽容、耐心、期待、信任与尊重的化合物, 是学生成长与进步的催化剂, 是孕育欣喜的过程。

五、宽容地评价

《语文课程标准》明确提出:“要重视对学生多角度、有创意阅读的评价。”因此, 我们在指导中, 应以欣赏的眼光、朋友的口气、智者的明断对学生的朗读宽容地进行评价, 而不宜过分地强求、严厉地指责。在学生互相评价时, 也应该注意这一点。在不同的情况下, 给予不同的评价。如:“读得很好, 听得出你已将自己的理解读出来了。”“读要分出层次, 首先是读通, 将句子读顺口, 不认识的字要借助工具书读准字音。对于这一点, 同学们做得很好……”“听你们的朗读是一种享受, 你们不但读出了声, 而且读出了情。”……《题临安邸》中“暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州”一句表达了诗人对南宋朝廷的强烈不满, 学生在读时却似乎读出了很陶醉的样子。我抿嘴笑笑说:“你们好像也被这‘暖风’熏醉了……”学生一听, 会意地笑了。我接着说:“再读一遍!”学生马上专注地, 带上强烈的不满和责问读出了这句诗。

读书响亮作文 篇3

每年的教师节,不断增加着教师这一称号在人们心中的份量。新中国的第18个教师节到来的时候,人们不难发现,与过去相比,教师越来越受人瞩目和尊重,教师这一称谓越来越响亮。

教师??职业越来越热

2000年,北京师范大学在北京地区录取的理科调档线比1999年整整提高了100分,创下了中国高校招生史上的一个奇迹。

今年,北师大招生人数达到2100人,比上个世纪90年代翻了一番。

近几年,全国各省市第一志愿报考北师大且超过重点线的人数往往超过招生计划的几倍甚至十几倍。

从全国范围来看,去年与前年相比,高等师范本科院校数由107所增加到109所,在校学生数由54.4万人增加到95.03万人,增长了近75%。

曾经遭受考生冷眼的师范院校,曾想法设法地改行的师范生,渐成历史。

据介绍,在毕业生就业方面,不少师范院校的毕业生不到期末就被中小学校“抢订”,现在连非师类院校的毕业生也希望谋一个教师职位,除了本科毕业生,硕士甚至博士也开始到中学求职任教。与过去曾经有过的教师改行相比,现在从其他职业向学校调动的人才多起来。

“九五”期间,我国教师人数逐步增加,目前全国教师人数已达1000多万。

教师职业受青睐的一个重要原因是教育越来越富了。统计表明,中央财政支出中,教育经费所占比例连续五年每年提高一个百分点。教育经费占国内生部总值的比例从上世纪90年代初期的2.5%左右,提高到去年的3.19%,实现历史性的突破。

改革开放前,我国中小学教师的人均年收入不足六百元,而去年已增加到一万多元。上世纪的最后7年间,全国投入专项资金上千亿元,使教师住房紧张的状况明显改善。2000年,城镇教职工平均居住面积增加到近11平方米,城镇教师家庭人均住房面积超过城镇居民平均水平。教师的退休金发放、医疗状况等也都有明显改善。

教师??门槛越来越高

林溟老师1995年从东北师范大学本科毕业分配到了北京市汇文中学,现在她已经感受到了竞争的压力,作为市重点的汇文中学吸纳新老师的要求一年比一年高,现在新增加的老师中硕士研究生占了主流,本科生成了少数派。

进入大学一线教师岗位要迈过的门槛更高。2001年毕业到北京广播学院任教的霍文利老师说,现在周围的很多同事都在攻读博士学位,不然将无法适应未来的教学竞争。现在的老师不但要课上得好,而且要能搞研究,写论文出专著。现在的学生对教师的要求也越来越高,象过去那样按步就班地上课方式,学生就会不理睬你,不听你的课,去听别的老师的课。

根据教育部的计划,在新世纪的第一个十年内,具备条件的小学和初中专任教师的学历要分别提升到专科和本科层次,经济发达地区高中专任教师和校长中获硕士学位者应达到一定比例。国家对不同层次的教师提出的这些明确要求,使教师的门槛在现有基础上又有了大幅度提高。持证上岗、竞争上岗等措施使讲台成为竞争激烈的岗位。在一些重点大学,不具备博士学位的青年教师就没有资格站在讲台上。

时代在变,教师的内涵也在变。现代教育专家认为,教师不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者。现代教师职业有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特征,不能仅仅有文化就当教师。

教师??责任越来越重

在世纪之交,我国政府就已明确提出教育的发展目标:用十年时间,大力推进素质教育;完善各种层次和形式的教育与培训;培养造就一批高水平的具有创新能力的人才;建立起教育新体制的基本框架„„时间紧迫,任务艰巨。

我国1000多万教师队伍,承担着世界上最大规模的2亿基本教育人口的教学,他们肩上扛着科教兴国的大梁,寄托着民族振兴的希望。

北京师范大学老师何大澄说,教师是教育之本,不仅要传授已经取得的知识,更要潜心向学、献身真理,培养出一大批富有开拓精神和创新能力,有崇高理想和抱负,为国为民服务的栋梁之材。

改革开放20多年来,我国的教育事业成就卓著,但教师队伍与我国社会发展和现代化建设的需要相比尚有不少差距。比如,我国小学和中学教师的合格学历起点偏低,不少教师的知识面狭窄、部分教师职业道德意识淡漠;高等院校有些教师创新意识和研究能力不强,有些教育观念、教学方法和手段陈旧落后等都是不能忽视的重要问题。随着教育整体水平的提高,特别是随着教育改革的不断深化,我国教师的教育水平和教学质量与全面实施素质教育要求的差距还十分明显。

我国面向21世纪教育振兴行动计划已经全面启动,有专家指出,新的世纪,国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位,教师必然要发挥越来越重要的作用。

比较响亮的口号 篇4

这个响亮的口号应该是主席的杰作,再联想到“星星之火可以燎原”、“没有调查就没有发言权”让人不得不佩服老人家丰富的想象力和煽动能力,试想当主席站在讲台上演讲时,其做第二谁为第一?!这个口号因为我们国家禁枪所以在现时的中国影响并不大,应该属于“墙内开花墙外香”的那种了,君不见早时的越南、柬埔寨、以色列、非洲各国及巴基斯坦、阿富汗无一不实践着这一真理!不知为何这样的真理只有到了主席才高度浓缩出这样一句经典之言,由此也可见主席天才的创造力了。可惜了在国内影响力稍弱了些:)只好将其排第10了。

响亮指数:8

影响中国指数:2

十大号之no9:“没有共产党就没有新中国”

这是一个过去感动着我们,现在也正在感动着多数人并将以后继续感动着中国人的口号!想一想哪一个现在上网的我们不曾真诚的被这口号感动过?哪一个抱定过“为了共产主义而献身”的伟大理想?这口号曾经从那些世代贫穷的“根红苗正”的“贫下中农”嘴里喊出来,也曾经从那些不知道真心还是不真心地“地富反右”被逼或不被逼地喊出来!

这个口号深入人心!无论是农村还是城市;无论是南疆还是北国;无论是少数民族同胞还是我们汉族人,相信只要是中国人没有一个人不知道这句口号!他影响了不止一代人而且也将继续影响下去!

响亮指数:5

影响中国指数:8

十大口号之no8:“爹亲娘亲不如毛主席亲”

说实话创造出这个口号的人应该是绝对真诚的!让人不得不想起了那段岁月中人们对主席的崇拜和发自内心地感激!加上文艺工作者的大力渲染和塑造,老爷子高、大、全的形象却是深入全中国人民的心!为了主席你可以不信任你的爱人、家人和同事!“造神运动”的加大力度更让人们“只听主席的话”。更是以后上升到理论的高度的“两个凡是”将口号高度概括化,也为人民为什么喊出这口号做了注脚。

老人家去世后,全国陷入一片哭海中!做人如此,夫复何求?其人之影响力更是前不见古人,后不见来者!只是苦了那些高喊着“毛主席万岁”的人怎么也想不到主席怎么不到百岁就走了呢?原来“万岁”也只能是喊喊而已的,当不得真的:)谁都不能“万岁”的!

响亮指数:6

影响中国指数:8

十大口号之no7:“知识越多越反动”

这句话让人听起来就毛骨悚然,影响到现在的就是文人多无骨。郭公沫若同志去世那么多年了,其为人为文的风气却是时时影响着现在的所谓的“文人”的腰杆子!因为只有这样才能捞到好处。君不见“文革”中最残的就是那些有文化的人?最倒楣的是中国的传统文化了,几乎全部夭折!据说这话出自老爷子晚年之口,可不知其是否想过的是他的文化?:)

这句话对现在影响也颇大,致使好些人到了网上都惟惟诺诺不敢说真话,好些说真话的也是跑到网吧随便注册个临时网名发了牢骚后抓紧走人:)老爷子一句话其功过是非现在不敢评论不说,即使是输入那三个字发帖都难发上来:)还美其名曰的温柔地告知你“你发的帖子因敏感字眼正在审核中”......

响亮指数:7

影响中国指数:7

十大口号之no6:“不管白猫黑猫会抓老鼠就是好猫”

邓公的原话好像是“黄猫白猫”什么来着,后人觉得不如白猫、黑猫上口和对比鲜明,“斗胆”就给改了。哈,老人家却是也没见生气,这可见其在对待“个人崇拜”问题上的态度了:)只是不知其在讲到“mao”时有没有联想到另一个“mao”?

这句话虽然上口指数差了些,但其实用价值却是无与伦比的!结合“步子更大些”让好些商人和官员们确实胆子非常的大!当然“文人”还得除外:)这句话让那些“白猫”、“黑猫”“先富起来”!让那些人不管是什么老鼠还是鸡、鸭、猪等等都也毫不犹豫地上去“啃”上几口。人人惟财富至上:)搞得原本最神圣的“人类灵魂的工程师”和“白衣天使”们也纷纷走下神坛!一个个的“向市场经济看齐”了,让人不得不感叹这“孔方兄”的巨大威力!

于是知识几乎成了粪土,许多几乎是一夜间富起来的“老板”们多招些“高学历”的人来充门面,来满足其内心的虚荣和打消些许自卑的需要。但是总感觉这话好像里面的老鼠不应该只做“钱”解的哈:)

响亮指数:6

影响中国指数:9

十大口号之no5之:“人有多大胆地有多大产”

这个口号让人想起了“与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷!”的风发之语。多高大的目标与理想!这句话更延伸开了去可以想到“你想怎么样就怎么样!”:)可惜的是在这句口号的带动下,全国人民几乎全都疯了一样的“亩产三千斤”、“亩产三万斤”的一次次的打破着“口号”和“决心”的记录。只是苦了那些被饿死了的人是如何想的?是撑死的?

“举世皆浊独我清”的彭老总可惜不知道深浅的还去什么“吴家花园”种“一分实验田”来证明:)最后只能让有些人更烦感,直至被斗死方作罢。想来彭大将军到死也不知道自己错在哪里了:)他错在不与时俱进是吧?只是苦了袁隆平院士了,几十年如一日的搞“杂交”也只不过搞出个亩产不到千公斤:)这什么时候才能实现上个世纪中国人夸下的海口啊?老头子,继续努力!你死了,你的儿子顶上去!你儿子死了你孙子顶上去!一定要搞出来!农民都能喊出来你就搞不出来!有理论就得有实践嘛:)

想来真得好笑,我们的科技人员和文艺工作者是怎么搞得?!这么多年了,在这伟大思想指引下还是进步不大没赶上“快落日的美英老王牌”?科学赶不上也就算了!怎么电影和电视也全是演过去的?一点儿创新都没有!一点儿都不科幻?你们的想像力呢?不会是被我们的前人用光了吧?要记得“百家争鸣、百花齐放”!哪样都不能落后!知道不?“人有多大胆,地有多大产”!“革命尚未成功,同志仍需努力”!

响亮指数:8

影响中国指数:8

十大口号之no4:“振兴中华”

说实话,这句口号非常漂亮!在这一口号和精神的鼓舞下,一代人尤其80年代那时,整个中国像上紧了的发条似的为了国家而运转!中国女排的成功更是将这口号推向了极致!这个口号就是放到现在也能感动如俺一样的“愤青”:)多少次在国歌声中热泪盈眶!多少次为中国在世界上取得的成绩感动、自豪!(说得是真话,莫反着听)一枚金牌可以让我们感动、一次豪言也会让我们感动!

让人想起了我们祖先曾经的“犯我强汉者虽远必诛!”来了,什么时候我们国人能真正地振兴起来?!

响亮指数:9

影响中国指数:8

十大口号之no3:“小平,你好!”

当年北大学生打出的这个标语几乎说出了全中国普通老百姓最心底地声音。“小平”而不是什么长、什么书记、什么主席的称呼,是“你好”也不是什么“万岁”、“伟大”等纯口号,它在80年代影响着我们、在90年代影响着我们、以后也将继续影响着我们!这口号必将为人们所永记!想起了我的老乡臧克家那著名的“有的人把名字刻入石头想不朽,有的人甘愿伏下身子做牛马......把名字刻入石头的它的名字比尸首烂得更快,给人民做牛马的人们永远记住他!”百姓心里都有杆称的!

这是朴实的话语对应着的是邓老爷子那普通的不能再普通的“我是中国人民的儿子”和“中国不能再等了”!最简单的却是最能打动人的!小平好样的!虽然中国现时有好些这样那样的问题,但却不能抹杀属于你的光荣!一句“小平,你好!”远胜过几亿句永远不可能地“万岁”!

响亮指数:9

影响中国指数:9

十大口号之no2: “好好学习,天天向上”

因这句口号与“向雷锋同志学习”有异曲同工之妙,斟酌再三终是将前面这句“向雷锋同志学习”舍弃了,本是前十名的有力竞争者:)只是现在的社会学雷锋的多被叫做了“傻子”让人感叹这病态的社会民风不再!这是一个实在且简洁的口号,不仅挂满了大小学校的墙壁也挂在了每个家长的心里。

不过现在在成人嘴里和心里多是变味了的“好好学习,钱钱向上”了:)

响亮指数:10

影响中国指数:9

十大口号之no1:“为人民服务”

沉重地打下这五个字,脑子里却是盘旋起一首歌的歌词“为人民服务,是真诚地付出”,配合着“人民公仆”让人不禁浮想联翩,也不禁让人感慨万千!现在的社会里在公众场和还是一如既往地喊着,但又有多少人去真正地“付诸于行动”呢?君不见国外诸风景区和“万恶的资本主义社会”里走动着多是我们的“公仆”们?大把大把不知心疼地让外国人眼红地挥动着票子的“公仆”公子们?君不见“公仆”们在出了事情时“要领导先走”?君不见“公仆”们喊口号、做演讲时比谁都慷慨激昂,好些人却是走下来就“代表”人们去享受了?

更有当那些原本“人类灵魂的工程师”、“白衣天使”这些最基层的“为人民服务者”都变质了时还能让我们说什么?不想多写什么了,因为看到这几个字就让人心酸!“为人民服务”不是“人民为我服务”和“代表人民”享受!我们最想说的就是:“你侮辱了这个口号!请那些没为人民服务过的人莫喊这句自欺欺人的口号罢”!

响亮指数:10

军训响亮的口号 篇5

2.热血三连,绝非等闲,北医男儿,豪气冲天

3.首战用我,用我必胜,决战绝杀,唯我四连

4.精英十四,威武之师,艰苦训练,奋勇争先

5.巾帼三连,绿装红颜,骄阳无惧,奋勇向前

6.增强国防意识,激发爱国热情

7.有体魄,能拼搏;有知识,能创新

8.同心同德求实创新齐育桃李芳天下

9.自律自强奋发进取共绘兴华馨未来

10.东风吹,战鼓擂,材子高人怕过谁

11.烽火十三,冲锋在先,追求卓越,勇夺人前

12.服从命令,听从指挥,团结互助,争创佳绩.

13.苦练本领,保家卫国。

14.霸气五连,一飞冲天,横刀立马,号令全团

15.未名湖畔,医颤燕园,飒爽英姿,唯我九连

班级响亮口号 篇6

2、勤奋乐学,团结拼搏;自重自信,奋斗不息。

3、团结一心,奋勇向前;积极进取,努力拼搏。

4、天生我才,必有大用;今日不用,明日必用。

5、好好学习,天天向上;友谊第一,比赛第二。

6、失败以后,也能成功;成功之后,也会失败。

7、高一十班,团结一致;自强自律,学有潜力。

8、尽职尽责,持之以恒;争强好胜,笑傲苍穹。

9、要想学好。勤奋要到;严以律己,力争第一。

10、把握青春,奋力拼搏;展望未来,超越在我。

11、奋发向上,居安思危;立志立信,宁败毋欺。

12、心中有梦,展翅翱翔,若为梦圆,奋发图强。

13、好吃懒做,迷茫人生;刻苦努力,光明前途。

14、团结四班,豪情满天;众志成城,超越自我!

15、服从命令,听从指挥,团结互助,争取狙绩

16、神采飞扬,意志如钢;雄于东方,当以自强

响亮双11口号 篇7

“双11”眼看就要到来,电商大战又将打响,这场没有硝烟的战争所拼的又一大亮点——物流。为了避免快递末端爆仓,各家打出了各种响亮的口号来应对,这场大战将愈演愈烈。

天猫—“当日达”

据了解,“当日达”即消费者在当日11时前付款的订单,会在当晚24时前送达。目前,首批享受“当日达”配送的城市有10个,除了北上广深等一线城市,也包括成都、珠海等电子商务基础建设相对发达的城市。该服务以天猫电器城小家电为主,其他类目的`商家也可自由选择加入。活动期间,除囊括10个城市的“当日达”服务外,部分小家电商品承诺全国58个城市“次日必达”。

京东—“极速达”

因宣传广告“很黄很暴力”而吸引眼球的京东“极速达”业务今年5月上线。其“三小时送达承诺”一直备受消费者关注。该服务根据用户需求定制,主要针对有快速收货需求的用户,消费者只需支付相关运费,就可享受3小时内送货上门的极速配送,如不能在3个小时内准时送达,京东将免收该笔订单运费。目前,该服务主要应用于北京、上海、广州、武汉、成都、沈阳六大核心城市的核心区域。

苏宁—自建物流

目前,苏宁已成为国内电商行业中拿到全国快递经营许可地域最多的电商企业之一。获得快递牌照后,苏宁将同时服务线上线下,除个别偏远地区借助其它快递企业外,95%都由自己操作。与专业的快递公司以盈利为第一目标不同,苏宁快递公司盈利只是最基本而非最主要的目标,其首要满足为用户提供标准化有保障安全性强的最后一公里配送,其次是向合作伙伴提供高效低成本的物流。

当当—顺丰加急

当当网近期推出了使用顺丰操作当当的加急快递项目,对预付款订单,当当网采取在仓店所在地城市启动顺丰的发货业务,在原加急快递的基础上进行修改,配置顺丰可操作区域及费率,设置合理截单点进行操作,对于顾客原因的未送达订单不退运费,未送达订单可接近仓销退。

班级跑操响亮口号 篇8

2. 播种劳动,收获成功。

3. 短暂辛苦,终身幸福。

4. 竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。

5. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

6. 行胜于言,超越自我,知识启迪智慧。

7. 汗水浇灌希望,奋斗决定命运。

8. 但求日积月累,收获于细微;不要左顾右盼,专注于自我。

9. 鲲鹏展翅自兹始。

10. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

11. 笔耕书上除勤奋无他,舟行学海有远志领航。

12. 十年寒窗寂寞伴,一朝成名幸福随。

13. 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日

14. 十年寒窗无人闻,一朝成名天下知。

班级团队响亮口号 篇9

2. 金九月,多累积,我出单,我快乐,哦耶!

3. 每天进步一点点。

4. (团队名称),九月争优,勇争上游

5. 成功决不容易,还要加倍努力!

6. 吼一吼,业绩抖三抖!(团队名称),加油!

7. 只要功夫下得深,铁杵磨成绣花针。

8. 上帝助自助 者。

9. 怠惰是贫穷的制造厂。

10. 莫找借口失败,只找理由成功。

11. 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

12. 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

13. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

14. 回避现实的人,未来将更不理想。

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