正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案

2024-06-15

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案（共6篇）

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案篇1

邻水县柑子镇中心小学迎接省县域义务教育均衡发展

评估验收工作方案

根据《四川省县域义务教育均衡发展督导评估方案》和《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》，结合我校工作实际，制订本工作方案。

一、组织领导

学校成立迎接省县域义务教育均衡发展评估工作领导小组。组长：石建中副组长：张建

成员：组员：贾作强王秀琼冯春涛钟黎李善棋

二、实施步骤

1、制订方案。

（1）制订工作方案，统筹规划，成立领导小组，明确工作职责，安排工作日程，有序开展迎检准备工作。

（2）召开专题会议。召开迎接省县域义务教育均衡发展评估工作动员会，广泛宣传，提高认识，深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

2、自查整改。

（1）全面开展自查。各分管领导按照迎评工作分工，对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。

（2）制订整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制订整改方案，学校据此制订综合整改方案。

（3）解决突出问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍建设、素质教育等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收标准化。

（4）开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。

（5）完善档案资料。各分管领导安照分工，认真完成迎接省县域义务教育均衡发展评估工作档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求。

三、工作分工

1、经费统筹及校园标准化建设（石建中、李善棋）

2、教师队伍建设（张建、贾作强）

3、教育教学质量（王秀琼、冯春涛）

4、义务教育关爱（包歆明、钟黎）

四、工作措施

1、提高迎评认识。通过召开专题工作会，充分利用学校宣传栏及校园网站，加强宣传工作力度，进一步提高认识，充分认识迎评工作重要性、紧迫性，形成迎评的浓厚氛围。

2、明确责任要求。组织全体教职工学习《四川省县域义务教育均衡发展督导评估方案》、《四川省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》及《广安市教育局迎接四川省县域义务教育均衡发展评估验收工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

3、建立工作制度。各分管领导安装迎评工作分工，向学校迎评办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的问题和困难，认真分析，提出工作建议。

4、强化督查指导。学校迎评工作办公室要加强对各分管领导迎评工作的检查指导，及时发现、解决工作中的问题和困难，确保各项工作实施。

2015年4月13日

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案篇2

义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表团林小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况

我校成立于1927年，位于荆门城南20公里，207国道东侧，团林铺镇中心。学校占地面积18500平方米，建筑面积4950余平方米。学校现有17个教学班，学生762人，教职工69人。近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，大力推进素质教育，努力实现义务教育均衡发展。学校先后被授予市“科研30强”、“科研型名校”、“综合实践活动实验学校”、“平安校园”、“教育科研先进学校”、“基础教育课程改革校本教研先进单位”、“教学常规管理先进单位”。学校连续十多年被区教育局授予“教育工作先进单位”。

二、主要措施和成绩

（一）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境

近几年，上级政府投入30多万元对学校教学楼、综合楼进行装修，投资近100万元修建了留守儿童服务中心，投资100多万元的学校标准化塑胶运动场即将竣工。投资60多万元为学校添置了先进的教学仪器和设备。拟投资200多万元的学校食堂也计划于2013年开始动工兴建。学校设有图书室、计算机教室、多媒体教室，科学实验室，体音美及卫生室，校园局域网、卫星教育地面接收站等，学校也自筹资金，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了空调，改善了办公环境。目前，学校办学条件显著改善，为教育均衡发展提供了良好的环境。

（二）切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。

1、学校教师基本情况。我校现有教师69人，其中专任教师60人，男教师36人，女教师33人。教师平均年龄41岁，专科及以上学历52人，小学高级教师50余人，教师学历达标率100%。近几年，通过市区教育局“三个一批”政策：引进一批、签约一批、招考一批，我校又新增年轻大学生教师6人，为我校教师队伍注入了活力，我校教师结构更加合理。

2、加强师德师风建设，提升教师内涵。

我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”，每学期学校与全体教师签订《团林小学治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订乱购教辅资料的现象和行为，坚决杜绝教师从事有偿家教及体罚和变相体罚学生的行为。

3、提高教师专业素养，提升教学水平。

（1）、我校始终坚持“科研兴校，争创一流”的办学宗旨，以“乐学、善思、奉献、勇创”作为教师队伍的建设目标，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促使学校教师队伍素质得到整体提高。在这项活动中，学校尤其重视对青年教师的培养，青年教师每学期必须做到五个一：执教一节研讨课，制作一份优质课件，撰写一篇教学案例，发表一篇论文，做好一本学习笔记（不得少于10000字）。有压力才有动力。近年来，学校青年教师通过研究实践，写出的经验文章和研究成果在国家、省、市频频获奖或在报刊杂志上发表。青年教师先后获国家级现场说课一等奖1人次，省优质课竞赛一等奖2人次，二等奖1人次，市级优质课竞赛、说课竞赛一等奖8人次，二等奖3人次。

（2）、开展对口帮扶和教师交流机制，推进义务教育均衡发展。按照市区教育局的统一部署，我校与张场小学对口帮扶，推进义务教育均衡发展。实现资源共享、优势互补、合作共赢。我校选拔骨干教师陆桂英、田红霞每周赴张场小学和李集小学开展走教授课，帮助帮扶学校开齐开全课程。我校选派副校长陈键到张场小学挂职交流锻炼，选派优秀教师杨彦军、常华利到协作体学校张场小学任教，我校教师与帮扶学校的教师开展拜师结对活动。几年来，我校为张场小学、何场小学、李集小学送教人数达10余人次，通过异地校际开展研讨课、尝试课、专题讲座、研讨会、座谈等研究活动，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到对口帮扶学校。受到帮扶学校的好评。

（三）切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

1、开足开全课程，全面实施素质教育。

学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。

2、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。

一是做好教学常规管理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的《团林小学集体备课制度》。二是扎实开展“课内比教学”活动，学校每学年开展两次课内比教学活动，并坚持推门听课制度和新调入教师跟踪听课制度，有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。三是通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市区教育局批准的竞赛活动。

3、开展大课间特色体育活动，促进学生全面均衡发展。

我校严格按市区教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。抓好大课间活动和阳光体育运动，丰富学生们的课余生活。每天下午阳光体育活动时间，由班主任和体育老师组织，分年级循环开展大课间校园集体舞和呼拉圈艺术操活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校每学期开展一次全体师生校园集体舞比赛、武术操比赛。在掇刀区开展的“大家唱、大家跳”比赛中我校均能获得优异成绩。我校的呼啦圈艺术操也得到了市区领导及学生家长的好评。

（四）切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。

1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级”的评选、评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。

2、加强“课外访万家”活动，学校每学期召开一次家长会，把每月第四周星期三下午定为家访时间，教师走进学生家庭，了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；学校要求教师家访要面向全体学生，做到“六回访”“六必进”“六知道”“六不准”。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

3、以体验活动为主线，培养实践能力。我校以教师节、国庆节、元旦节、六一儿童节等节日为契机；组织运动会、歌咏会、大家唱、大家跳、阳光体育、拾白色垃圾、帮助福利院老人等体验活动，使学生在体验活动中学会做事，学会做人，体验成功，健康成长。

4、加强安全工作。我校通过制定消防、防震等紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、对学生进行防火灾、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盗、防地震、防溺水、防雷电、防校园暴力、交通安全等方面的教育，增强学生自我保护的意识与能力。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、发放《致家长一封信》，强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关。开展安全隐患排查工作，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，及时消除校园内各种安全隐患，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除安全隐患。

（五）切实关爱特殊学生群体，保障适龄儿童少年入学，为教育均衡发展打好基础。

（1）关爱留守学生。我校属非全寄宿制学校，在学校住宿的都是留守儿童和偏远地区学生。为了更好地为这些学生服好务，在上级政府的重视和关怀下，由财政全额拨款近100万元，修建学校留守儿童服务中心，2008年9月建成并投入使用。学校有专业的人员照顾留守学生的的饮食起居。学校党员教师也与留守儿童结成帮扶对象，定期与他们谈话沟通，并在生活上给予他们帮助。为了加强对学校留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和该类家庭学生的教育和管理，学校还开办了心理咨询室和心里话信箱，解决特殊群体学生在学习，生活中遇到的心理障碍。

（2）关爱学困生和贫困生。学校教师从来不放弃任何一个学困生，不放弃任何一个品行有缺点的学生。学校建立了学困生、品行有缺点学生的帮扶制度，制定了帮扶的具体措施，帮助他们分析学习成绩差的原因，用名人的成长故事激励他们，辅导他们的功课，开导他们的思想，肯定他们的优点，鼓励他们的每一个小小的进步。关注贫困生，学校认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革政策措施，保证家庭经济困难学生完成规定年限的义务教育，根据上级规定，为学生免费提供教科书。为家庭经济困难寄宿生补助生活费，学校坚持公开、公正、公平的原则，坚决杜绝弄虚作假，确实把资助金发放到真正需要资助的家庭经济困难的学生手中，帮助他们走出困境。

（3）关爱残疾儿童。统计服务范围内残疾儿童少年人数，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。我校服务范围内残疾儿童入学率为100%。

六、今后努力的方向

1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆在首要位置。

2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。

3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。

4、加大对口帮扶力度和工作创新，积极探索学校教育均衡发展新机制。总之，与先进学校相比，我们团林小学还有一定差距，学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。我校将以这次“均衡发展”督导评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案篇3

根据《省人民政府教育督导室省教育厅关于印发〈贵州省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法〉（修订）的通知》（黔教督[2014]35号）精神和《中共德江县委办公室德江县人民政府办公室关于印发〈德江县进一步推进义务教育基本均衡发展暨迎接督导评估验收工作方案〉的通知》（德党办发[2018]1号）要求，结合本镇实际，制定本方案。

一、总体要求

切实落实以县为主体的管理体制，强化政府及部门职责，以实现我校基本均衡为目标，进一步加大各学校经费投入，均衡配置师资、仪器设备、图书、计算机、校舍等资源。加强学校规范化、精细化管理，不断提高办学水平和教育质量，缩小差距，促进学生健康成长，办人民满意的教育，确保顺利通过省级督导评估验收和国家评估认定。

二、工作内容及目标

（一）“一个门槛”。学校全部达到《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》（黔教基发[2013]487号）要求，评估九项指标（生均校舍面积、生均体育活动场面积、生均宿舍面积、生均图书、实验仪器值、每百名学生拥有计算机台数、师生比、班班通、班额），七项以上达标；办学条件评估达到85分以上。

（二）“一个参考”。公众对接受基本均衡验收的学校满意度要达95%以上。

三、工作措施

（一）九项指标情况

1.学校生校舍建筑面积8311.74平方米，生均占地面积12.05平方米，国家指标为大于或等于4.5，已达标。

2.学校生均体育活动场地面积为5650平方米，生均8.19平方米，国家指标为大于或等于4.5平方米，已达标。

3.学校寄宿生宿舍面积为2040平方米，生均8.46平方米，国家指标为大于或等于3平方米，已达标。

4.学校图书册数为 15817册，生均 22.92 册，国家指标为大于或等于20册，已达标。

5.学校实验仪器设备 17.55万元左右，国家指标大于或等于5万元，已达标。

6.学校有学生机 62 台，每百名学生拥有计算机 9台，国家指标每百名学生拥有计算机大于或等于6台，已达标。

7.学校班班通18套，每班1套，国家指标每班1套，已达标。

8.学校学生690人，教师52人，生师比为13.3比1，国家指标小于或等于22，已达标。

9.学校学生690人，16个班级，平均班额43.13人，最大班额50人，国家指标小于或等于55人，已达标。

（二）做好迎接督导评估考核工作

1.安排部署。高度重视迎接督导评估考核工作，把迎接督导评估考核工作作为全镇重点工作来抓，作为一次展示学校发展良好形象的重要机会。在迎接督导评估考核工作前，学校成立迎接督导评估考核工作领导小组，制定工作方案，召开工作会，落实责任，分工明确，周密安排部署迎接督导评估考核各个环节工作。

2.自查自评。自查自评工作分为三个阶段。一是2018年3、4月份县、市级复核前；二是2018年5月份省级督导评估前；三是2018年9月国家评估认定前。学校各分管领导和主要负责专项资料的同专要认真对照督导评估标准和要求，认真开展自查自评工作，分块撰写自查报告和汇报材料，业务副校长要写好学校的汇报材料。

3.资料建设。一是督导评估资料建设，学校要按照黔教督[2014]35号文件附件2（贵州省县域义务教育学校办学条件评估指标体系〈修订〉）二级指标装档归档；二是常规资料建设规范有序，要体现规范化、精细化管理的重要内容。校长、副校长要加大力度对学校档案资料建设督促指导，学校办公室、教育处、教育处要协调编制好《学校简介》、《宣传画册》，由业务副校长审核把关，校长审定。

四、工作要求

（一）提高认识、落实责任。

各处室，全体教职员工务必高度重视此项工作，把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，认真履职，务实工作，努力营造全镇推进义务教育基本均衡发展暨迎接督导评估验收工作的良好社会氛围。

（二）统筹安排、有序推进。义务教育基本均衡发展督导评估指标多、任务重，各处室务必加强协调，科学安排，合理分工，既要保证设施设备的按时采购，更要把推进义务教育基本均衡发展的有关工作抓好抓实，做到两不误、双促进。

（三）加强宣传、营造氛围。校园宣传栏要对学校推进教育发展重大举措及时宣传报道，宣传义务教育均衡发展的重大意义和行动部署，及时宣传扎根基层奉献教育的先进典型、成功经验，及时宣传推进义务教育均衡发展的措施办法，营造全社会知晓、参与并大力支持义务教育均衡发展、资助教育、助推教育。学校宣传委员要办好宣传活动、专栏、墙刊、手抄报等。

（四）强化督查、追责问责。义务教育均衡发展领导小级副组长要对各处室开展不定期的督查，对工作不力、效果不好的自定和教师要进行追责问责，建立工作台账和负面清单，采取一事一查一通报的方式开展督查，督查结果个人绩效工资和年终效能考核范畴。

五、组织机构

学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。由卢意主任，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。人员组成及职责如下：

合兴镇中心完小推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长：杨柳副组长：谢伟周琦

成员：卢意胡阳余连刚党兴波董世洲苏光凡史明亮高富曾婷谢天桥周小红肖万进罗进武王代玉

副校长：谢伟

职责：负责对各专业组和各小学迎检工作的督查指导。第一组：档案资料组组长：卢意

成员：苏光凡史明亮周小红肖万进王代玉职责：

1、负责对档案资料整理和规范；

2、负责迎检工作的资料上报。

3、负责各项数据的控制

第二组：设备装备组组长：胡阳

成员：高富党兴波罗进武

职责：

1、负责学校设备装备达到标准化建设要求并保证正常使用。

2、负责各项数据的控制。

第三组：校容校貌及后勤保障组组长：周琦

成员：余连刚史明亮董世洲谢天桥

职责：

1、负责学校校容校貌及校园校舍达到标准化建设要求

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案篇4

为全面做好迎接合格学校评估专家组进校考察的各项工作，经研究特制定本方案。

一、成立迎接专家进校考察评估工作机构

（一）领导小组：全面负责，抽调人员，统筹、指导学校省“两评合一”工作各项工作。

组长：屈昀副组长：李德君

成员：其他校务会成员

（二）工作小组 1．综合协调组（1）成员

李德君（组长）、宾咏华、周文明（副组长）谭利生徐超成黄敏谭甜甜刘静（2）职责

①负责接待准备工作，负责迎检资料盒及位子牌的准备（黄敏）。②负责会议室，学生座谈会、教师座谈会的安排布置（周文明）。③负责学生、教师座谈会人员的到位（徐超成）。

④负责汇报会、座谈会的引导与联络（宾咏华、谭甜甜、刘静）。⑤引导督导评估组的领导参观督查。2．资料组（1）成员

刘旭兰（组长）（发展水平）、谭利生（办学条件）、张定照（教育经费）徐超成（发展环境）刘慕枫（队伍建设）黄敏（备查资料）

（2）职责

①负责迎检工作软件资料的到位。

②熟悉本块情况，熟练清楚准确地回答督导评估组的提问，配合督导评估组的同志搞好督导评估工作。

3．功能室组：负责向专家介绍功能室器材的用途及使用情况组长：陈修华成员：各室负责人

4．宣传组：负责校内外迎评宣传工作。包括评估汇报材料撰写、标语制作、对专家在我校考察工作全程摄像、拍照、挂网宣传报道、节目制作等。

组长：刘慕枫成员：易松春（拍摄）5．跟踪陪同组

（1）校园环境督查陪同（屈昀等）。

（2）学校装备条件和师资队伍建设督查陪同（谭利生、陈修华刘慕枫）。

（3）教育教学、办学水平督导陪同（刘旭兰黄敏）。（4）学校管理工作督导陪同（李德君）。

（5）座谈会陪同：教师代表座谈会陪同（周文明），学生代表座谈会陪同（徐超成）。

6．行为规范组及会务组：负责学校、学生宿舍、实验室、食堂、各室环境卫生工作，负责学生言行和课堂内外纪律、教学过程监督工作，负责通知与会人员按时到位等，负责迎检用水、用车等工作。组长：徐超成

成员：各功能室管理员、各班班主任、校团委、学生会 7．教师座谈名预定名单

教师座谈组：周文明王耀春汤孟鸿刘静欧阳良骥

二、迎接省“两评合一”工作流程（督导评估时间为5月15日下午第五站）

1．16:30全体工作人员到位到岗，教师全部到岗。2．17:00迎接督导评估组的领导入会议室就座。

3．17:10-17:25督导评估组说明督导评估工作流程与相关要求。4．17:25-17:40校长汇报

5．17:45-18:30督导评估组分组查阅资料，召开学生、教师代表座谈会，现场参观校舍、各功能室、学生宿舍等。

三、迎接省“两评合一”工作要求

1．各工作小组要责任到人，工作小组之间要相互衔接、相关督促，确保各块、各个环节不出问题。全体教师必须在岗，要灵活地相互补位。

2．各工作小组的工作要提前按要求准备好，在接待督导评估组时，态度上要热情、周到，方法上要机动、灵活，技术上要熟练、准确。

3．全校教职工手机要通畅，可以随时相互联系。参与督导评估工作会议的相关同志在工作会议期间手机调到振动状态或暂时关机。

4.教师仪表端庄，学生统一穿校服。全校师生要有一个良好的精神风貌，要面带微笑，见面主动向领导和来宾问好。

珠晖二中

正村乡中学迎接省县域义务教育均衡发展验收评估工作实施方案篇5

督导评估工作实施方案

根据《无为县教育域义务教育均衡发展督导评估自评工作实施方案》，结合我校实际，特制订新河小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，全面、准确、按时做好资料汇总上报，高质量通过义务教育均衡发展督导评估市级复评、省级评估和国家级认定。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

依据《县级政府推进义务教育均衡发展工作评估评分细则》，工作评价设定组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量等5个A级指标，内含21个B级指标。

数据监测，将实地测量数据与《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》（试行）对照执行。

三、实施步骤

根据无为县教育局及福渡中心校工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2015年7月中旬开始）

1.召开专题会议。召开迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2.制订计划方案。成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展迎评准备工作。

（二）调查摸底阶段（2015年8月1日——9月10日）1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

2.完善档案资料。全面完善迎接国家义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理，暂不装订。

（三）整改落实阶段（2015年9月11日起）

1．全面开展自查。学校对照评估标准，回顾、梳理三年资料，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。

2．制定整改措施。立足十项指标，针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

（四）县级自评阶段（2015年10月1日——11月30日）1．汇总资料，制作展板，模拟满意度问卷调查，营造良好氛围。2．完善系列迎评工作材料，形成接受国家级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高迎评认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成迎评的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：

组长：余根保副组长：杨从霞

成员：张弢谢冰时业所丁以俊倪玉玲徐润林叶朝娟领导小组需要具体分工，各司其职。余根保负责行政办公室和教师办公室班主任负责普通教室时业所负责实验室

张弢负责网络计算机教室和多媒体教室丁以俊负责图书室杨从霞负责音乐室叶朝娟负责美术室徐润林负责体育室倪玉玲负责心理辅导室

（三）明确责任要求。认真学习《安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（四）建立工作制度。从2015年7月开始，学校要按照要求，制定计划方案及进度，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（五）强化自查自纠。校迎评小组要加强对工作的自查自纠，及时发现、解决工作中的困难与问题。迎评工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以迎评名义向学生收取任何费用。适当外出考察学习，并接受上级对迎评准备工作的督促指导，特别是接受对学校档案建设的检查和指导，保证各项工作落到实处。

无为县福渡镇新河小学