鉴定报告编写格式与内容要求

鉴定报告编写格式与内容要求（通用9篇）

鉴定报告编写格式与内容要求 篇1

天津理工大学艺术学院

高自考毕业设计说明书内容要求及编写格式

毕业设计说明书应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。论文内容一般应由六个主要部分组成，依次为：1.题目；2.学科专业及方向名称、作者及指导教师；3.中文摘要；4.英文摘要；5.正文；6.参考文献

一、内容要求及编写格式

（一）毕业设计说明书题目

(1)题目应是以最恰当、最简明的词语反映说明书中最重要的特定内容的逻辑组合。(2)论文题目必须正确无误，且包括副标题在内不得超过36个汉字。

(3)页眉下空两行，打印论文题目，题目居中，采用三号宋体、加黑；可为一行或两行，分行时，不可断开一个词。

（二）学科专业名称、作者及指导教师

论文题目下空一行，采用小四号楷体，打印二级学院、学科专业及方向名称和作者，两者之间用逗号隔开，例：“艺术学院，艺术设计（视觉传达），ⅩⅩⅩ”。

另起一行，填写指导教师姓名、职称及所在单位，采用小四号楷体。例：“指导教师：ⅩⅩⅩ，教授，艺术学院”。

（三）中文摘要

摘要内容是不加注释和评论的简短陈述，它具有独立性和自含性，即不阅读论文全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应涉及本项设计工作的目的和意义、研究方法和结果，以及最终结论等。撰写摘要时，应注意突出毕业设计中的创造性成果和创新见解。

论文的中文摘要限200字以内，应以一段为宜。除了实在无变通办法可用外，摘要中不采用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语等。

摘要内容次序为“摘要”二字、摘要内容和关键词。

关键词是为了文献标引工作从说明书中选取出来用以表示全文主题信息内容款目的单词或术语，每篇论文选取3～5个关键词。

摘要内容的编写格式如下。

1.指导教师下空一行，采用五号宋体、加黑、左对齐打印“摘要”二字，在“摘要”二字之间空一格（字），后加冒号。

2.采用五号宋体、左右对齐打印摘要内容，标点符号占一格。

3.摘要内容后另起一行，采用五号宋体、加黑打印（前面不空格）“关键词：”，其后为关键词内容（五号宋体）。每个关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。

4．中文摘要部分采用单倍行距。

（四）英文摘要

英文摘要的内容应与中文摘要内容相对应。全部采用Times New Roman字体,采用单倍行距。

1.关键词后空一行，打印英文摘要。说明书题目的每个词的首字母均大写，可分1～3行居中打印，每行左右两边至少留五个字符空格。采用三号字、加黑。

2.题目下空一行左起打印“Abstract:”（五号字、加黑），后面打印英文摘要内容。3.摘要内容后另起一行打印“Key Words:”，其后关键词的首字母大写，每个关键词 1 之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。采用五号字。

（五）正文

正文是毕业设计说明书的核心部分，占主要篇幅，一般由标题、文字段落、图和表四个部分构成。但是，必须实事求是，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文内容一般可包括绪论（引言）、市场调研的阐述、研究分析，设计定位，设计元素的提炼，创意构思设计，计算机辅助设计制作、输出、实物制作以及所使用的数据资料、图表、方法、材料、仪器设备，形成的论点和支撑的论据以及所导出的结论（结束语）等等。正文字数不超过4000字，其中引言（绪论）和结论（结束语）部分字数一般不超过300字。

正文的编写格式如下。英文摘要后空两行开始正文内容。

1.标题

每部分的标题采用四号宋体、加黑、左起打印，题目采用1.5倍行距。换行后，采用五．号宋体打印文字段落，采用1.25倍行距。．．．2.图

图题采用中文，中文字体为五号楷体。图题紧接图的下一行左起打印。图中的标注一律采用中文。被引用的图应在图题右上角用方括号标出参考文献序号。图题后空一行，继续正文内容。

图号按顺序编号，例如，图1，图2，图3„如果图中含有几个不同部分，应将分图号（如“图3.2”表示图3的第一个分图）居中标注在分图下一行，并在图题下列出各部分内容。

绘图必须工整、清晰、规范。

应将图尽可能置于某页的开始或结尾，并且在图之前的文字段落中有“如图x”的字样。3.表

表按顺序编号，如表5.表4。编号的后面空一格，居中打印表的简短确切的标题，且置于表的上方。中文标题采用五号楷体。

表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。应将表尽可能置于某页的开始或结尾，并且在表之前的文字段落中有“如表x.x”的字样。

（六）参考文献

参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字；作者姓名之间用逗号分开，在“等”字或前加逗号；中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。著录时应特别注意各国人的姓名写法，如法国人、德国人、荷兰人、葡萄牙人和巴西人的姓前有词头或冠词。名可以缩写为首字母（大写），但不加编写点“.”。

在正文后空一行、采用四号宋体加黑居中打印“参考文献”四字，再空一行，采用五号宋体、左起、悬挂缩进、1.25倍行距、依次打印参考文献。

参考文献的著录格式示例 1.连续出版物

序号 作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号）

2.著作

序号 作者.书名.版本(第1版不标注).出版地：出版者，出版年

3.论文集

序号 作者.题名.见(英文用In)：主编.论文集名.出版地：出版者，出版年学位论文 序号 作者.题名：[博士或硕士学位论文](英文用[Dissertation]).保存地点: 保存单位，年份 5.专利

序号 专利申请者.题名.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

6.技术标准

序号 起草责任者.标准代号，标准顺序号－发布年，标准名称.出版地: 出版者，出版年 7．网络资料

序号 作者.题名.网站名称，网站网址.发表日期 8．企业技术资料

序号 起草者.题名.企业名称.定制日期.引文所在的起始或起止页码

二、其他要求

（一）学位论文内容一律采用激光打印机单面打印，在正文中有彩色图形更好。纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上2.5cm、下2.0cm、左2.5cm、右2.0cm。

（二）页码编排：自题目开始，到学位论文的最后一页，采用阿拉伯数字编排页码。页码一律采用五号宋体，置于页面底端外侧。

（三）页眉设置：在页眉的下端画一条单横线，横线左、右边距分别为2.5cm和2.0cm。在页面横线的上面采用小五号宋体居中打印 “天津理工大学艺术学院2006届高自考毕业生设计说明书”。

监理报告编写要求及主要内容 篇2

D.1 监理报告的编写要求

D.1.1 在施工监理实施过程中，由监理机构提交的监理报告包括监理月报、监理专题报告、监理工作报告和监理工作总结报告。D.1.2 监理月报应全面反映当月的监理工作情况，编制周期与支付周期同步，在下月的5日前发出。所用表格参照本规范附录E。D.1.3 监理专题报告针对施工监理中某项特定的专题撰写。专题事件持续时间较长时，监理机构可提交关于该专题事件的中期报告。

D.1.4 在进行监理范围内各类工程验收时，监理机构应按规定提交相应的监理工作报告。监理工作报告应在验收工作开始前完成。D.1.5 监理工作结束后，监理机构应在以前各类监理报告的基础上编制全面反映所监理项目情况的监理工作总结报告。监理工作总结报告应在结清监理费用后56日内发出。

D.1.6 总监理工程师应负责组织编制监理报告，审核签字、盖章后，报送发包人和监理单位。

D.1.7 监理报告应真实反映工程或事件状况、监理工作情况，做到内容全面、重点突出、语言简练、数据准确，并附必要的图表、照片和音像片。

D.2 监理月报的主要内容

D.2.1 本月工程描述。

D.2.2 工程质量控制（包括本月工程质量状况及影响因素分析、工程质量问题处理过程及采取的控制措施等）。

D.2.3 工程进度控制（包括本月施工资源投入、实际进度与计划进度比较、对进度完成情况的分析、存在的问题及采取的措施等）。D.2.4 工程投资控制（包括本月工程计量、工程款支付情况及分析，本月合同支付中存在的问题及采取的措施等）。

D.2.5 合同管理其他事项（包括本月施工合同双方提出的问题、监理机构的答复意见以及工程分包、变更、索赔、争议等处理情况，对存在的问题采取的措施等）。

D.2.6 施工安全和环境保护（本月施工安全措施执行情况，安全事故及处理情况，环境保护情况，对存在的问题采取的措施等）。D.2.7 监理机构运行状况（包括本月监理机构的人员及设施、设备情况，尚需发包人提供的条件或解决的情况等）。

D.2.8 本月监理小结（包括对本月工程质量、进度、计量与支付、合同管理其他事项、施工安全、监理机构运行状况的综合评价）。D.2.9 下月监理工作计划（包括监理工作重点，在质量、进度、投资、合同其他事项和施工安全等方面需采取的预控措施等）。D.2.10 本月工程监理大事记。

D.2.11 其他应提交的资料和说明事项等。

D.2.12 监理月报中的表格宜采用本规范附录E中施工监理工作常用表格。

D.3 监理专题报告的主要内容

D.3.1 事件描述。D.3.2 事件分析

事件发生的原因及责任分析。事件对工程质量与安全影响分析。事件对施工进度影响分析。事件对工程费用影响分析。D.3.3 事件处理

承包人对事件处理的意见。发包人对事件处理的意见。设计单位对事件处理的意见。

其他单位或部门对事件处理的意见。监理机构对事件处理的意见。

事件最后处理方案或结果（如果为中期报告，应描述截止目前为止事件处理的现状）。

D.3.4 对策与措施（为避免此类事件再次发生或其他影响合同目标实现事件的发生，监理机构的意见和建议）。D.3.其他应提交的资料和说明事项等。

D.4 监理工作报告的主要内容

D.4.1 验收工程概况。包括工程特性、合同目标、工程项目组成等。

D.4.2 监理规划。包括监理制度的建立、监理机构的设置与主要工作人员、检测采用的方法和主要设备等。

D.4.3 监理过程。包括监理合同履行情况和监理过程情况。D.4.4 监理效果 质量控制监理工作成效及综合评价。2 投资控制监理工作成效及综合评价。3 进度控制监理工作成效进行综合评价。4 施工安全与环境保护监理工作成效及综合评价。D.4.5 经验与建议。

D.4.6 其他需要说明或报告事项。D.4.7 其他应提交的资料和说明事项等。D.4.8 附件 监理机构的设置与主要工作人员情况表 2 工程建设监理大事记。

D.5 监理工作总结报告的主要内容

D.5.1 监理工程项目概况(包括工程特性、合同目标、工程项目组成等)。

D.5.2 监理工作综述(包括监理机构设置与主要工作人员，监理工作内容、程序、方法，监理设备情况等)。D.5.3 监理规划执行、修订情况的总结评价。D.5.4 监理合同履行情况和监理过程情况简述。D.5.5 对质量控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.6 对投资控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.7 对施工进度控制的监理工作成效进行综合评价。D.5.8 对施工安全与环境保护监理工作成效进行综合评价。D.5.9 经验与建议。

调研报告格式、内容要求 篇3

一、内容要求：

对所学的专业的认识和了解；通过对工作和岗位、本专业的培养目标、课程结构、学生素质结构，以及对自己所学的专业和将要从事的工作的认识或掌握程度的调查和研究，完整表述自己的调查和研究、论点和结论，字数在3000字左右，全部为打印稿件。

二、调研报告格式

1、调研报告格式与写作说明

（1）调研报告

1）调研报告标题

2）摘要

3）关键词

4）正文

5）结论或者建议

6）附件

7）参考文献

（2）格式要求：论文及附件用A4纸张、调研报告标题用宋体三号字，加粗，一级标题用宋体小三号字，二级标题用宋体四号字以此类推，调研报告正文内容统一使用宋体小四号字，行间距1.5倍，段前空两个中文字空格。参考文献内容宋体五号字。（具体格式和字体参照论文的版本）

2、调研报告写作说明

1）调研报告题目

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。一般题目为“关于xxx的调研”

2）摘要

摘要客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

3）关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3—6个。

4）正文

包括整个行业、专业调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析做出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个调查活动的可信度。

5）结论或者建议

结论包括对整个论文写作进行归纳和综合而得出的总结，它集中反映作者的学习与研究结果，表达作者对所撰写的论题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。结论中可以提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进行判断、评价。结论一般应写得概括，篇幅应较短。

6）附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

7）参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源及材料的可靠程度。

说明：

①要求查阅文献5篇以上。

②参考文献应按下述格式填写：

[序号].作者.文献名称.出版社.出版时间

应用外语系2010-11-29

附：调研报告排版格式

（说明：此文只作调研报告排版格式参考，不作为内容参考，不得抄袭文章。）论文题目，宋体，三号，居中，加粗

宋体，小四，加粗

伴随着市场竞争的日益激烈，越来越多的房地产企业认识到，能否让顾客满意已经成为影响房地产企业持续发展的关键因素。CS战略的核心理念就是“以顾客为中心”，实现顾客满意。因此，研究房地产营销如何导入CS战略具有现实的指导意义。宋体，小四，加

粗

段落前要空两个

中文空格 房地产；营销；CS战略；顾客满意

美国市场营销协会于1985年对市场营销的定义是：对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程，从而产生满足个人和组织目标的交换。而营销之父菲利普•科特勒认为，现代市场营销是以整体营销活动为手段来创造顾客满意并达到企业目标的顾客导向的企业经营哲学。可见，营销的最终结果是促成交换，而营销的成功与否则取决于能否准确的把握顾客需要，为顾客创造价值，从而实现顾客满意。这便是现代营销的本质，也是当今CS战略的核心理念所在。

宋体，小三

正文,宋体，小四，行距1.5倍

（一）※※※※

CS（Customer Satisfaction）战略，即顾客满意战略，它发源于20世纪

80年代末的欧洲市场营销研究领域，传播到美国首次运用于对顾客满意度的调查。直至今天，CS战略风靡全球，成为企业界广泛认同的现代营销策略。所谓CS战略，它的核心理念是：以顾客为中心、以顾客自身价值的实现为导向，通过取得顾客的满意和忠诚来促进互利互惠的交换，最终获取适当的利润和企业长远的发展。

与西方等发达国家相比，我国引进CS战略的思想较晚，目前尚处于起步阶段，且只有一些先导企业开始导入CS并取得了显著的成效。因此，结合我国具体国情，研究企业导入CS战略的侧重点，全面推广和应用CS战略成为迫在眉睫的课题。

（二）标明页码 宋体，小三

作为一种现代营销战略，CS的出现是社会生产力达到一定水平，社会商品极大丰富从而导致激烈市场竞争的必然结果。房地产营销实施CS战略的必要性体现在：宋体，四号

经过近20年的快速发展，我国房地产市场逐步由卖方市场转向买方市场，房地产企业之间的竞争愈益激烈。加之经济全球化的影响，现代科技和生产技术的发展和传播，同一行业之间的生产工艺水平日趋接近，因此房地产企业很难凭借技术和产品特性创造长久的竞争优势，综合服务质量成了企业参与竞争的利器。越来越多的企业认识到，提供优质服务，确保顾客满意是房地产企业持续发展的关键因素。宋体，四号

随着社会经济与文化的发展，生活水平的不断提高，顾客的消费观念也已经步入了情感消费阶段。所谓情感消费，是指消费者不仅注重产品的物美价廉、经久耐用，还要求消费之后获得心理上的满足感。即产品能否使自己生活更加舒适，充满活力等。此时顾客对产品的评价标准不再是过去的“好与坏”或者“喜欢不喜欢”，而是“满意不满意”。面对这样的消费市场，房地产企业实施CS战略显得尤为重要。

宋体，四号

（三）※※※※※※※

目前许多国际知名的大公司对服务都有自己独到的见解。他们把服务定位为企业经营的根本目标。这种把整个企业定位为服务业，把向顾客提供满意的服务作为企业的最终产品的观点是企业服务观的一次革命。伴随着这一革命，一种全新的产品概念悄然而生：

全新的产品概念＝传统的产品概念（实用，品质，品牌等）＋服务

其中，产品本身的重要性在日趋下降，而服务的重要性与日俱增。这种产品概念反映了顾客的需求和时代的发展。它的形成意味着一个崭新的服务时代已经来临。

房地产业作为新兴的第三产业，也是我国国民经济重要支柱产业。其服务水平、服务质量是行业发展成熟程度的重要标志，因此，实施全新的企业经营战略即CS战略，是房地产企业适应时代变化的理性选择。

宋体，小三

（一）※※※※※宋体，四号

房地产企业导入CS营销战略，其重点在于全程顾客满意，具体包括以下几方面的内容：宋体，小四

理念满意。包括对企业经营宗旨满意、经营管理哲学满意、经营价值满意等。

2.行为满意。包括对企业投资经营管理等行为机制的满意、行为规则的满意、行为模式的满意等。

3.视听满意。包括对企业名称满意、标志满意、标准色满意以及楼盘的应用系统满意等。

4.产品满意。包括对企业产品质量、功能、特色、价格等满意。

5.服务满意。包括对物业的售后管理和服务满意、保障体系满意、物业完好整体性满意、顾客方便满意、顾客情绪满意、环境满意等。

※※※※※※※※※※※※宋体，小四 宋体，四号

1.树立以“顾客满意”为宗旨的经营理念。企业应对全体员工集中进行教

育和培训，一方面深入灌输“顾客满意、顾客至上”的经营理念，„„„„企业实施CS战略的重要前提和基础。

2.注重产品定位并提高产品质量。开展市场调查，深入了解顾客需求，包括当前需要和潜在需求。„„„„严格把关，生产出为顾客所喜爱的产品。

3.销售方式应从压榨型转向诚信型。很多开发商为了急于把楼盘销售出去，肆意美化产品，弄虚作假，使得购房者心理落差过大，企业与顾客的纠纷不断。这不仅损害了购房„„„„，不能只把经营目标局限于短期的销售业绩。这样非但实现不了顾客满意，更不利于实现企业的长远利益和可持续发展。

4.完善售后服务。加强与顾客的联系与沟通，是实施CS战略的重要一环，可以„„„„„„，最大限度满足顾客要求。此外，完善的售后服务特别是物业管理服务也是体现CS战略的重要因素。它可以帮助企业树立品牌形象，从而实现房地产营销的良性循坏。

5.增加员工满意度。CS战略中的顾客，是广义的概念，它包括企业外部顾客和内部员工。„„„„。研究表明，提升内部员工的满意度，可以保持稳定高效的员工队伍，增强企业向心力和凝聚力，进而增强企业的核心竞争力。

6.建立顾客满意度动态测评体系。及时开展顾客满意度跟踪调查，建立顾客满意度测评体系，„„„„。根据测评的反馈信息，房地产企业可从项目定位、产品设计、售后服务等方面着手作出改进。

四、结论宋体，小三

房地产企业营销实施顾客满意战略是经济全球化发展的必然要求。实践证明，导入CS战略，不仅短期内可给企业带来可喜的销售业绩，从长远来看，CS理念有助于树立企业的名牌效应，使企业保持其消费群体，从而保证企业生存和发展。此外，只要坚持 “顾客满意、顾客至上”的宗旨，房地产企业就可以在日益激烈的市场竞争中立足于不败之地。

宋体，小三

宋体，五号 参考文献：

［1］邓永成．房地产营销．立信会计出版社．［２］刘正山/董藩．房地产投资分析．东北财经大学．2004.08

客户经理竞聘报告内容及格式要求 篇4

竞聘报告内容及格式要求

一、内容要求

竞聘报告主要包括三部分：

（一）个人银行从业经验总结（含以往工作业绩与本营销任务完成情况）；

（二）个人客户资源和业务专长描述；

（三）对竞聘岗位所在部门的现状分析；

（四）对竞聘岗位的下一步具体工作计划（含客户营销安排）。

二、格式要求

（一）竞聘报告封面、正文要求使用统一模板，基本格式如下：

1、正文格式：A4纸张打印，正文标题用二号方正小标宋简体，部门、姓名用三号楷体_GB2312字体，时间用四号仿宋_GB2312，姓名与时间段落为固定值25磅，正文为三号仿宋_GB2312，单倍行距。

2、正文标题格式：按“

一、（一）、1、（1）”排序，标题内容加粗，正文标题字体要求详见范例。

3、范例：

一、一级标题XXXX（宋体）

（一）二级标题XXXX（黑体）

1、三级标题XXXX（楷体）

（1）四级标题XXXX（仿宋体）

（二）竞聘报告封面姓名栏必须为本人手书签名，左侧装订。

（三）其他要求：语言简洁明了，字数原则上控制在两页之内。

竞聘报告

姓名：________________

现 部 门：________________

现 岗 位：________________

竞聘部门：________________

竞聘岗位：

昆仑银行库尔勒分行

竞 聘报告

部门 姓名

(20年月日)

一、个人银行从业经验总结（含工作业绩）

二、个人客户资源和业务专长描述

三、对竞聘岗位所在部门的现状分析

毕业实习报告书内容及格式要求 篇5

一、报告书印装

毕业实习报告书用毕业设计专用纸双面打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。

二、毕业实习报告书结构、装订顺序及要求

毕业实习报告由以下部分（按照装订顺序）组成：

（一）封面。

报告题目以“ XXX公司XXX岗位实习报告”标准形式拟定，要简练、准确，可分为两行。

（二）内容。

1、毕业作业概况及进度安排。

（1）选题背景及依据：结合本次岗位实习实际阐述实习中面临的需要解决的主要问题，以及解决这些问

题可能依据的主要理论知识。

（2）毕业作业的主要内容、设计思路和方法。

主要内容：实习报告分析解决的核心问题及主要方法；

设计思路：形成实习报告的概念框架以指导完成毕业实习报告，比如通常遵循的由岗位实习到发现问题，再到运用所学的理论知识分析问题，最后再到依据自己的分析并结合经验等提出解决问题的方法或方案就

是一个典型的设计思路；

工作方法：完成实习报告的管理过程，比较典型的过程是目标、计划、执行、评估，反馈和撰写报告。

（3）工作进度安排。

阐述什么时间完成实习报告的什么环节。

2、毕业实习报告的摘要

摘要是实习报告的信息浓缩，主要包含对实习岗位及岗位亟待解决的问题简述、岗位分析的理论简介、岗

位分析的主要结论、改进岗位工作业绩的主要措施或方案。摘要不要含有图表，不加注释，具有独立性和

完整性，且必须体现科学性和逻辑性。摘要字数要求在200-400字左右。

3、目录

按照三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致。主要包括摘要、前言、报告正文主体、结论、主

要参考文献等。

4、前言

本部分主要完成毕业实习岗位描述。基本上要求如实反映所实习的公司和岗位名称、状态，实习时间以及

实习目的。岗位任务描述是本部分必须体现的核心，任务描述一定要具体清晰，必须反映实习的主要工作

。在本部分最后，必须阐述岗位实习中面临的亟待解决的主要问题。

5、报告主体

本部分是毕业实习报告的主要部分，要求字数在5000字以上。本部分必须要求层次清楚，文字简练，重点

突出和逻辑严密。报告主体必须包括以下三个基本部分：

（1）完成岗位任务的关键环节和关键因素分析

此节必须依据实际的岗位任务或工作以及岗位的分工关系确定高效完成岗位任务的关键环节，以及影响这

些关键环节实现的相关关键因素。此处绝不可不加实际分析地做出一些表面的判断，比如“需要相关的良

好技能、知识和实践经验”等等。你给出的关键环节和关键因素一定要具有实操直接指导意义。

（2）对确认的关键环节和关键因素与完成岗位任务可能性的影响的理论分析

此节是本部分的核心。完成该节基本要求在于你善于把实际问题化繁就简，并上升到理论知识的高度。比

如，行政助理岗位很可能就是简单的在办公室从事收发传阅文件或者接打电话等等一些事务性工作，但就

是这样初看来繁琐的岗位工作事实上也能上升到理论的高度。如果你认识到这些繁琐的工作要高效的关键

因素在于时间把握，那么你就能使用时间管理的基本原理来解释；如果你确定其高效的关键环节在于识别

不同事务的出现可能性，那么你就能使用风险管理的基本原理来解释。

（3）在理论分析基础上提出改善岗位工作绩效的措施或方案

此节关键在于将上节的理论分析合乎逻辑地延伸到具有可控且可行的改善岗位工作绩效的措施或方案。

6、结论

毕业实习报告的结论部分必须对本次实习的实际状况与感受进行总结。此外，更为重要的对实习岗位的工

作进行回顾性总结，并着重描述实习中影响工作效率的关键环节和关节因素。最后简介扼要地总结利用相

关理论对上述关键环节和关节因素分析的主要结论，并据此提出改善岗位工作绩效的必需的措施、方案或

条件。

7、参考文献

按照参考文献的标准写法列出报告中用到的主要参考文献。

8、致谢

对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切

忌浮夸和庸俗之词。

9、指导教师评语

10、答辩记录

11、答辩小组评语

12、答辩成绩

13、毕业作业综合成绩

14、学院审核意见

（三）封底。

三、毕业实习报告摘要格式

毕业实习报告摘要要占用单独页，其格式如下：

XXX公司XXX岗位毕业实习报告

姓名 性别 专业 班级 学号

摘要

本次毕业实习在XXX公司XXX岗位进行了为期半年的顶岗工作。XXX岗位的主要任务是

四、毕业实习报告正文格式要求

格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业实习报告所采用的格式除题序层次外，还应包括分

段、行距、字体和字号等。

第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安

排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以

及各段落之间均为24磅行间距。

第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。

第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。

第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。

第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。

结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。

附：规范的参考文献格式

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期

刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，p——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“

Z”标识。

其格式为：

1、专著

[1] 张志建.严复思想研究

­­.桂林：广西师范大学出版社，1989.[2] 马克思恩格斯全集：第1卷

­­.北京：人民出版社，1956.[3] [英]蔼理士.性心理学

­­.潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.2、论文集

[1] 伍蠡甫.西方文论选[C].上海：上海译文出版社，1979.[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A].伍蠡甫.西方文论选：下册[C].上海：上海译

文出版社，1979.凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

3、报纸文章

[1] 李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报，1998-12-27，（3）

4、期刊文章

[1] 郭英德.元明文学史观散论[J].北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.5、学位论文

[1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北京师范大学心理系，1998.6、报告

[1] 白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究

­­.西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.7、对报告正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。

8、其他要求

（1）文字

报告中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。

（2）表格

报告的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必

须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。

表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。

表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。

（3）插图

插图要精选。图序可以连续编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业实习报告中的插图以及图

中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。

由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。

图序和图题置于图下方中间位置。

（4）公式

报告中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序，或逐

章编序，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。

（5）数字用法

公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数

字应全部写出。

（6）软件

软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在报告后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在报告内。

（7）工程图按国标规定装订

图幅小于或等于3#图幅时应装订在报告内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。

（8）艺术设计作品

无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。

鉴定报告编写格式与内容要求 篇6

1)封面

封面内容和格式如下。

土地估价报告

[封面标题]

项目名称：[说明估价项目的全称，内容可包括评估目的及估价对象价格类型(土地使用权

或其他)等字样]

受托估价单位：[说明进行该项估价并符合估价资质的机构名称，可同时列出合作估价机构]

土地估价报告编号：[说明估价机构对该项目的编号，含有“(地名)估价机构简称()

(估)字第×x号”等字样，其中为提交土地估价报告日期所在]提交估价报告日期：[说明土地估价报告提交的具体日期]

2)正文

正文内容和格式如下。

土地估价报告

[正文标题]

第一部分 摘要

[分标题]

一、估价项目名称[同“土地估价报告”文字式封面]

二、委托估价方[说明该项估价的委托单位或个人]

三、估价目的[说明该项估价是为了满足委托方的何种需要及其估价依据、估价结果的应

用方向等，对估价依据则应注明文号、批准单位及批准日期等]

四、估价基准日[说明估价结果对应的具体日期，样式为××××年x x月××日]

五、估价日期[说明该项估价工作的起止日期]

六、地价定义[说明估价对象实际用途和宗地内外实际开发程度、本次估价所设定的开发

程度和用途及其理由，现状利用或规划利用条件，实际用途需以国有土地使用证登记用途为依

据。土地开发程度的设定应与估价对象土地利用特点和估价目的相一致，分别界定为宗地外

围或宗地内外“几通”(指通路、通电、通水、排水、通气、通暖、通讯等)和宗地内平整；地价定义

应注明所估地价的内涵是指在估价基准日、现状利用或规划利用条件下、设定的开发程度与用

途、法定最高年限内一定年期的土地使用权(或包括其他内容)价格]

七、估价结果[说明最终确定的总地价、单位面积地价，必要时注明楼面地价，须以人民币

表示，总地价附大写金额，并附土地估价结果一览表。如需用外币表示的，应标明估价基准日

外币与人民币的比价]

八、土地估价师签字[由参加评估及符合估价资质的估价机构中的至少两名土地估价师签

字，并注明土地估价师资格证书号]

九、土地估价机构[由签字土地估价师所在的估价机构法人代表签字，并加盖公章，其中至

少一个为符合土地估价资质的估价机构]，估价机构负责人签字：(机构公章)

××××年××月××日

第二部分 估价对象界定

[分标题]

一、委托估价方

说明该项估价的委托单位及其隶属关系、委托单位与估价对象土地使用者之间的关系、主

营业务范围等以及单位地址、法人代表、联系人等，或委托的个人、联系地址、联系人等。

二、估价对象

说明估价对象的具体范围，指出估价的是土地还是包括其他内容，并具体说明估价对象的面积、土地使用者、用途等。

三、估价对象概况

1．土地登记状况：说明估价对象的来源及历史沿革，估价对象的地理位置、土地用途、四

至、面积、土地级别、土地权属性质及权属变更、土地登记证书号、国有土地使用证编号、登记时

间、地籍图号、宗地号等。

2．土地权利状况：说明估价对象的土地所有权、使用权、他项权利状况，以出if=方式取得的土地使用权要说明取得时间、出让金数额、批准使用年限、已使用年限和剩余使用年限及宗地

使用的特殊规定，对估价对象存在的抵押权、担保权、地役权、租赁权、地上地下权等他项权利、相邻关系权利等要详加说明。

3．土地利用状况：说明估价对象的利用现状及土地利用的变迁。利用现状包括估价对象

上的建筑物、构筑物及其用途、建筑容积率、绿化率等，重要建、构筑物应说明建构筑物的耐用

年限、已使用年限、建筑面积、建筑结构、建筑细部说明、设备和安装状况、建筑成新、建筑密度、建筑高度、层数、建筑容积率以及其他地上附着物状况等；土地利用变迁包括估价对象的不同

利用历史、规划利用、最佳利用等情况，已以规划条件进行评估的，应说明规划条件的批准机关

及批准日期、具体规划条件等。

四、影响地价的因素说明

1．一般因素：应说明影响土地价格的一般、普遍、共同的因素，可包括以下内容。

(1)城市资源状况(包括地理位置、土地、城市人口等)；

(2)房地产制度与房地产市场状况(含土地制度、住房制度、地价政策等)；

(3)产业政策(含税收政策等)；

(4)城市规划与发展目标；

(5)城市社会经济发展状况(包括城市经济布局、发展水平、综合实力、社会储蓄与投资、物价变动等内容)。

2．区域因素：说明待估宗地所在城镇内部区域条件对地价的影响。

(1)区域概况(含区域位置、人口、级别、经济发展、区域优势等)；

(2)交通条件(含区域内公共交通状况、对外交通条件等)；

(3)基础设施条件(指区域内供水、排水、供电、通讯、通暖、煤气及学校、医院等配套设施的完善程度)；

(4)环境条件(含区域人文环境和自然环境)；

(5)产业集聚状况；

(6)规划限制等。

这里区域大小可参照城镇内基准地价级别、行政分区、功能分区等确定。以上一般因素和区域因素可根据估价对象特点和估价目的有所选择和侧重，着重进行影

响因素的描述。

3．个别因素：说明估价对象位置、面积、用途、宽度、临街状况、深度、形状、地质、地形、地

势、容积率、宗地基础设施条件以及估价对象现状利用或规划利用等影响地价水平的因素

说明。

第三部分土地估价结果及其使用

[分标题]

一、估价依据

说明该项估价所依据的国家有关法律、法规、行政规章以及估价对象所在省市的有关法律

规定，采用的技术规程，委托方提供的有关资料，受托估价方掌握的有关资料和估价人员实地

勘察、调查所获取的资料等。

上述估价依据应与估价过程相一致，对估价过程中方法选择、有关参数确定(如选用基准

地价、征地费用、有关税费等)所依据的主要文件应列出。

二、土地估价

1．估价原则：简要说明该项估价所遵循的主要原则。各项原则的具体内容参见《城镇土地

估价规程》(以下简称《规程》)。

上述估价原则可根据估价对象特点与估价目的有所选择。

2．估价方法：简要说明估价中采用的主要方法(成本逼近法、收益还原法、市场比较法、剩

余法、基准地价系数修正法等)、方法选择的依据。这里估价方法应根据估价目的和估价对象

特点等选定，并与估价原则和估价依据衔接一致，要求所选估价方法不少于两种。

3．估价结果：说明每种估价方法的估价结果、最终估价结果的确定方法及依据、以人民币

表示的单位地价及总地价。

三、估价结果和估价报告的使用

1．估价的前提条件和假设条件。

说明进行本次估价及估价报告与估价结果成立的前提条件(如估价依据的可靠性、市场的客观性、地价内涵、土地的持续利用等)、假设条件(如估价对象的用途设定、年期设定、估价基

准日设定等)。

2．估价结果和估价报告的使用。

包括以下内容。

(1)估价报告和估价结果发生效力的法律依据。它用来说明进行本次估价所依据的主要

法律、法规，注明估价报告和估价结果的作用依照法律、法规的有关规定发生法律效力。

(2)本报告和估价结果使用的方向与限制条件。它用来说明估价报告和估价结果在一定

评估目的下使用，注明土地估价报告仅供委托方和送交土地管理部门审查用，土地估价技术报

告不提供给委托方。

(3)土地估价结果的有效期。它用来说明估价报告与估价结果的有效期限。

(4)申明估价报告和估价结果的使用权归委托方所有，估价机构对估价结果有解释权。

(5)违规使用土地估价报告和估价结果的法律责任。

3．需要特殊说明的事项。

(1)有关资料来源及未经实地确认或无法实地确认的资料和估价事项。

(2)对估价结果和估价工作可能产生影响的变化事项(如地价指数、开发程度、设定用途

等)以及采取的相应措施。

(3)估价对象的特殊性、估价中未考虑的因素及采取的特殊处理，必要时说明原因或

依据。

(4)其他需要特殊说明的问题。

第四部分附件

1．附件内容。

[分标题]

应包括委托估价函、估价对象土地使用证复印件或土地产权证明材料(附宗地图，出让土

地需附出让合同或协议)、房屋产权证复印件或证明材料、地籍图或宗地区域位置图、建筑平面

图等、估价对象照片(从不同角度体现宗地的主要建构筑物、用途及利用特点)、有关背景材料

(如估价项目的有关批准文件等，如为规划利用应提交规划利用的项目建议书、可行性研究报

告、建设用地规戈0许可证、建设工程规划许可证或审定设计方案通知书等规划文件)、估价对象

如设定他项权利时的有关权利人证明材料、估价机构资质及签字、土地估价师证书复印件、委

托方营业执照等。

在提交有关估价对象土地产权证明材料时，估价人员必须对土地产权证明原件(如国有土

鉴定报告编写格式与内容要求 篇7

一、生产建设项目发生下列变化的，应编制水土保持方案变更报告书：

1、地点、规模发生变化，需要重新办理立项手续的。

2、矿山、电厂、水利水电枢纽、机场等点型生产建设项目，其主要工程位置发生变化的。

3、公路、铁路、渠道、管道、输电线路等线型生产建设项目，其线路位置变化超过30%的。

4、生产建设项目总占地面积增加20%以上的。

二、水土保持方案变更报告书依据项目变更后的建设内容和资料编制，变更报告书代替原报告书。变更报告书中章节名称和内容执行《生产建设项目水土保持方案技术审查要点》（水保监58号）的规定，并满足下列要求：

1．1．2项目基本情况中，应简述项目设计变更缘由及主要变更内容，明确变更后的项目基本情况。

1．1．3项目前期工作及方案编制情况中，对已开工项目可简化前期工作情况介绍，增加工程进展情况简介，并说明原方案报批情况和变更方案编制评审情况，明确变更方案代替原方案的内容。

1．5水土流失防治责任范围中，应说明原方案防治责任范围和变化情况，明确变更后防治责任范围。

1．9水土保持投资估算及效益分析中，应说明原方案水土保持投资和变化情况，明确变更后水土保持方案投资。

2编制总则的编制依据中，应更新依据的技术资料及有关文件。3项目概况中的进度安排中，对已开工项目应补充施工进展情况介绍。5．2主体工程方案比选的水土保持分析评价，对已审批、核准和开工项目，取消此节。

5．3．8水土保持措施界定中，对已开工项目应补充水土保持措施实施情况介绍。

7．3水土流失量预测中，对已开工项目应采用调查和预测相结合的办法进行水土流失量预测，已产生水土流失量应采用调查或实测资料计算。

8．2．2分区防治措施布设及典型设计和8.2.4水土保持工程施工组织设计中，对已开工项目应明确已实施的水土保持措施布设情况，已实施的水土保持措施不做典型设计和施工组织设计。

10．1．2估算成果及说明中，对已实施的水土保持措施投资按实际完成投资计列。

11方案实施保障措施中，对已开工项目在相应节中，应增加实际实施情况介绍。

三、水土保持措施（含取土场、弃土场）发生下列变更时，应编制水土保持措施变更报告书：、植物措施总面积变化超过40%的。

2、工程措施工程量变化超过30%的。

3、取土量在5万立方米以上，取土场位置发生变更的。

4、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场位置发生变更的。

四、水土保持措施变更报告书编制格式和内容应符合下列规定： 1 项目简况

简述项目位置、项目组成、项目实施情况、水土保持方案批复情况。水土保持措施变更情况

2.1 批复方案的水土保持措施

简述批复的水土保持措施体系框图及分区布设。2.2 水土保持措施变更内容 说明措施变更缘由及变更内容。2.3 水土保持措施变更合理性评价 3 变更措施投资估算

估算变更措施投资，并明确与原方案比较变更措施投资的增减情况。

五、取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场变更报告书编制格式和内容应符合下列规定： 项目简况

简述项目位置、项目组成、项目实施情况、水土保持方案批复情况。取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场变更情况

2.1 批复方案的取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场设置情况

说明批复的取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场位置和数量。

2.2取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场变更情况

说明取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场位置变更缘由及变更后的位置和数量。取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场选址分析评价

根据本规范3.2.3和3.2.4的规定，对变更后取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场设置进行评价，明确评价结论。取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场措施布设及典型设计

根据本规范4.6的规定进行。5 措施变更投资估算

估算取土（石、砂）场、弃土（石、渣、灰、矸石、尾矿）场措施变更后的水土保持措施投资，并明确与原方案比较变更后措施投资的增减情况。

议案的组成格式与内容要求 篇8

议案的结构一般是由议案的种类决定的。

1、平日议案。其写作一般与政府正常公文写作一样。

2、会议议案。会议议案大致包括以下内容：文头、案由、主送机关、主体、提议案单位、日期、审查意见等。

文头。常以“某某某人民代表大会议案”式样。文头纸业已开式固定。

案由。即标题，一般由议案提出机关名称、事由及文种名称组成。事由部分要把该议案的核心内容表达出来。

主送机关。议案的主送机关只能是同级的人民代表大会或人民代表大会常委会，即与人民政府同级的权力机关。

主体。主体部分包括理由、内容、解决办法、程序要求。

提议案单位或代表。提议单位要和主送机关平级，提议案的代表若联名提出则要将所提代表名称都列上。从实际情况看，议案提议机关与该机关首脑同时署名的也多见。

日期。即所提议案提交主送机关的日期。

审查意见。即大会议案审查委员会所通过的“决定立案”还是”不予立案“的意见。

除行政公文”议案“外，党派，群众团体也使用议案提请组织审议事项的，但两者依据不同，前者依法律程序，后者则根据本组织的章程。

议案组成格式

“议案”一般由公文常规的标题、正文和落款三部分组成，落款亦分上、下款。

标题

标题由发文机关、事由(提请审议事项)、文种三部分构成。如《国务院关于提请审议<中华人民共和国劳动法(草案)的议案>的议案》，发文机关是国务院，“事由”是“关于提请审议《中华人民共和国劳动法(草案)》”，“文种”即“提案”。

正文

从内容上看，由提请审议内容、说明(缘由、目的、意义、形成过程等)和要求组成。从形式上看，除多以“要求”结尾外，可以从提出审议事项开头，然后加以说明;也可以在开头说明议案的缘起或目的意义或形成过程，然后再提出审议事项，再结尾。

落款

教案编写的内容和要求 篇9

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版，2005年版，数学四年级下册56~57页 教学目标：1.引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。

2.帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。

3.培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生树立合作探究的学习意识。教学重难点：1.重点：正确认识互相平行与互相垂直的概念。2.难点：理解永不相交的含义。教学准备：彩笔、小棒，三角板，直尺、白纸、课件 教学过程：（约3分钟）

一、谈话导入：

回顾旧知

师：我们学过哪些直线图形？（生可能说：学过直线、射线 线段）

课件出示教材中的主题图：两条直线有什么关系？（生可能说：相交、不相交„„）

【设计意图：新课标强调要重视学生的已有知识经验，根据以前的学习学生已初步了解直线的特征，问题“说一说你对两条直线有哪些认识？”既能清楚的了解学生的已有知识基础并唤起学生的记忆，也给一部分知识比较丰富的同学提供了展示自己的机会。】 二、探究新知：（约17分钟）

1.两条直线的关系。（约5分钟）

（1）画一画。

学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系

师：在纸上任意画两条直线。（学生动手操作，教师巡视）

（2）摆一摆。

师：每根小棒相当于一条直线。请你动手用两根小棒摆一下两条直线之间的关系。

找一学生上投影前摆一摆，并说一说是怎么摆的？

（3）看一看。

老师也画了几组两条直线，课件出示。

教师引导学生思考

（4）分一分。

小组汇报分类情况

预案：

A、分为两类：交叉一类，不交叉一类

B、分为三类：不交叉一类，交叉成直角一类，交叉但不是直角一类

2.引导学生分类。（约12分钟）

在同一平面内。两条直线分为相交、不相交两类。

注意点：

（1）第三个图应该是相交。师应该从直线的特点引导学生进行延长，得出两条直线相交。

（2）理解在同一平面的概念。比如与D1CI是不在同一平面内的。

中，AA1

1、提出平行的概念

师：两条直线，在延长的情况下，依旧没有相交。我们在数学上就说两条直线互相平行。

2、二次分类—认识垂直

师：在相交的基础上，将其再次分类。把相交成直角的归位一类。提出垂直的概念。

3、读一读

学生打开课本，读一读互相平行、互相垂直的概念。

4、说一说

用“谁是谁的平行线”、“谁是谁的垂线”说一说，加深理解。体会“互相”的概念。

【设计意图：创设生动的情境吸引学生的兴趣，在学生分类的基础上，通过教师点拨，帮助学生在复杂多样的情况中归纳出：在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和不相交两种情况，相交中有成直角和不成直角两种情况。并通过读一读、说一说活动，加深对互相平行、互相垂直概念的理解。】

三、应用练习：（约15分钟）

1.找一找生活中的平行线和垂线（以教室中的为例）

2.运用今天学的知识，对下图进行分类

3.找出下面图形中互相垂直与平行的线段

4.联系生活实际，提升对概念的理解。

平行线的运用：高速公路双向行驶的好处。。

垂直的运用：十字路口交通图。。

【设计意图：通过基本题、变式题等题型的设计使学生巩固新知、运用新知、拓展新知，又通过知识与生活的联系，在对知识的灵活运用中培养学生的观察、分析能力。】

四、课堂小结和布置课外作业：（约3分钟）

通过这节课的学习，说说你有哪些收获？（学生可能会说自对两条直线有了各种各样的新的认识）；还有什么疑问？（教师耐心回答学生的问题）

五、板书设计：

不在同一平面内

六、教学反思：

数学学习是学生获取知识的过程，是自我建构的过程。这节课中，教师精心设计探究活动，引导学生自主探究，努力改善学生的学习方式，使他们全身心地投入到数学活动中，在活动中产生深刻的体验，从而更好地掌握知识。

（一）从“活动”的视角来重组教材。

通过对教材的深入理解，结合学生的实际情况，为了较好的完成教学目标，教学中设计了许多操作和探究活动，并根据学生的活动设计把教材例1和例2的内容进行了重组。教学中把例1中认识三角形的底和高这部分教学内容后移，而是把例1中认识三角形的特征和例2的内容三角形的特性安排在一起教学，并设计了一系列的操作活动，使学生在画一画、摆一摆、看一看、找一找、拉一拉、想一想、说一说等活动中认识三角形的特征、了解三角形的特性及在实际生活中的应用。

（二）以“探究”的方式来组织活动。