我作为一名教师

我作为一名教师（通用11篇）

我作为一名教师 篇1

一、心态对人的影响概述

有人做了一个实验, 他把一个死囚关在一间黑屋子里, 对死囚说:“我们准备换一种方式让你死, 我们将把你的血管割开, 让你的血滴尽而死。”然后这个人打开水龙头, 让死囚听到滴水声, 说:“这就是你的血在滴。”第二天早上打开房门, 大家都知道发生了什么事情, 死囚死了, 脸色惨白, 一副血滴尽的模样。其实他的血一滴也没有滴出来, 他被吓死了。这个实验揭示的原理是心态影响生理。人承受的各种不愉快的压力就如举重, 举起来放得下会松一口气, 举起来放不下则会泄气。在生活中, 竞聘一个位置, 申请一个职称, 竞标一个项目, 与别人竞争同一个意中人……得到了, 高兴;没有得到, 同样高兴, 也是一种解脱。既然有“竞”, 就有“落”, 有竞选就有落选, 有竞聘就有落聘, 有竞标就有落标, 有竞争就有落榜。得到了高兴, 没有得到要学会放下。

由此可见, 对于一个高校教学工作者来说, 各种压力, 能举起来放得下你就举, 举不起来或者举起来放不下你就不要举。心态好, 生理健康, 能力增强;心情不好, 生理不健康, 能力差。心态就具有这么大的力量, 从里到外影响你, 心态决定命运。

二、保持良好心态的方法

1. 别把自己看得太重

有一只骆驼从沙漠一端辛辛苦苦地走到另一端, 它感到很累, 没想到一只苍蝇趴在骆驼背上, 一点力气不花, 苍蝇飞过来还奚落骆驼说:“骆驼辛苦你了, 谢谢你把我驮过来, 再见!”骆驼看了一眼苍蝇说:“你在我身上的时候我根本就不知道, 你走了也没有必要跟我打招呼, 你根本就没有什么分量, 别把自己看得太重!”

有时我们是不是也把自己看得太重, 也犯了类似苍蝇的错误?我是一位老师, 有时候到外面遇到教过的学员, 他说:“老师你姓什么来着?我好像听过你的课。”还有一次在街上遇到一个二十年未见面的同学, 我叫他可他却问我是谁。我烦恼得很, 我这么重要怎么没人知道我?怎么没有人把我当回事?

后来突然想了想, 之所以不舒服, 就是把自己看得太重、太高了。不把自己看得太重, 你就不会失重;不把自己看得太高, 你就不会失落。相反, 你可能就会过得开心一点, 舒服一些。

2. 学会向“下”比较

记住这样一句话:“当你抱怨因贫穷而没有鞋穿的时候, 有人还没有脚呢!”人什么时候会快乐?当发现别人不如自己的时候。虽然自己有不尽如人意的事情, 但是跟倒霉的人相比, 自己还算是幸运的。

某大学, 有个同学正在水房洗衣服的时候停水了, 她怒气冲冲地端着盆回到寝室, 发现一个同寝室的女同学浑身泡沫地站在那里, 原来她正在洗澡时突然停水了。这会儿, 她哈哈大笑起来, 自己的火气瞬间没有了。

所以我建议:当我们觉得自己很糟糕的时候, 不妨向“下”比较。所谓比上不足, 比下有余。当然, 向下比较的目的是为了让人乐观, 不是诅咒别人比自己更差。不是幸灾乐祸别人的不幸, 而是对自己状态的知足。

3. 学会放下

学会放下名、利、情, 不为其所累。一点不在乎这三者的人是不可能的, 但是大多时候体会到的都是求而不得的失落。所以不妨学着宁静而致远、淡泊以明志, 心平自然气顺。

一般来说, 享受努力追求一个目标的过程而不把得失萦绕于心, 对于一般人来说应该不是件难事, 只是很多人过于强调其结果罢了, 最后反而让自己“七魂丢了六魄”, 长吁短叹。因此, 对一般人来讲, 放下不畅快, 随缘、随喜, 得自在。正如老子所说:“知足者富。”

当然, 缔造好的心态方法还有很多, 这只是本人从“为人师表”的角度谈到的一些粗浅的看法, 算是与同行共勉。最后抄写一首《知足歌》送给大家:“思量辛劳苦, 闲着便是福。思量疾厄苦, 无病便是福。思量死得苦, 活着便是福。也不必高官厚禄, 也不必堆金积玉。看起来一日三餐, 有多少自然之福。我劝世间人, 不可不知足。”

摘要：人应该学会调整自己的心态, 否则会活得很累。良好的心态对一个人的身心健康十分重要, 它有利于教育工作的开展。因此, 本人从心态对人的身心健康的影响方面, 谈谈在教育工作中如何保持良好的心态。

新课程下作为一名教师的反思 篇2

现在的教育,面临着社会多样化、价值多样化的挑战,作为新课程下的教师,不得不更新一些观念,以适应新时期的发展。

一、树立发展的人生观

时代是在不断发展变化的,知识也应该在不断地更新、补充、完善,而不是一成不变的,然而,有些教师一本备课本用上十几年,以不变应万变,怎么会不感到书难教呢?现在的课本几乎是两三年一变,特别是思想品德课本变得更快。但是它都有它不断地变的道理,事物总是在不断地发展变化,那么我们也应该不断地发展变化。古人云:“流水不腐,户枢不蠹”、“人活到老,学到老”,而且,国家也每年安排教师继续教育,给教师充电。那么,我们就更应该利用这些好机会终身学习,坚持可持续发展观。

在理念上,教师应坚持学生是追求进步的,是向前发展的,增强教育的自信心;在评价上,要坚持发展性评价,让学生不断改进行为。不要总是用教师的眼光看待问题,也要站在学生的角度看问题。多关注学生的发展进步,要注重学生的努力程度,多纵向看,少横向比;多看成绩,少看问题;多看学生在情感、态度、价值观的过程中本质的演变,少看一时的结果;多鼓励和积极的暗示,少批评和指责。让学生养成自主、自律的品質,以达到健康地学习成长的目的。

二、树立人性化的学生观

古人云:“严师出高徒”。教育学生需要严格,但是教育要充满人性化、充满人文关怀,关注学生的生理和心理特征,突出学生的主体地位。

坚持人性化的学生观,首先要关爱生命。教育应把学生视为有思想有感情的人,教师要尊重学生关心学生的身体健康,与学生进行心灵的对话,提高学生的生命境界,培养其积极的人生态度,让学生在愉快中学习。反之使用暴力,极易使学生感到压力太大,学习枯燥无味,甚至走上极端。

其次,要关注学生的生活、思想动向。学生在生活中遇到困难时,教师首先要伸出援助之手,及时解决问题,不至于造成后患。对学生的思想动态,要密切关注,并及时正确引导学生。传奇故事里报道了这样一个真实故事:一位教师阅读学生周记时发现学生有自杀的动向,而未采取任何措施,结果这位学生自杀了,家长把教师告上了法庭。这样的悲剧,其实很有可能避免,只要该教师当时正确的加以引导。

再次,要注意自我教育,注重学生的探究性学习。教育要重视学生个体的积极作用,重视学生个性的自我张扬,让学生学会自尊、自律、自省,教师要学会赏识学生,进行积极暗示和鼓励。 唤醒学生的自我意识,把学生的创造才能充分发挥出来。

三、树立差异的学生观

每个学生都存在个性上的差异,因此古人孔子就提出了“因材施教”。我们的教育要正视学生的现实,学生个体发展的速度有快慢、水平有高低、结果不同,所以应倡导个性化教育,为学生提供平等的发展机会的条件,这是教育最基本程度的公平。《基础教育课程改革(试行)》规定:“教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度与能力,使每个学生都能得到充分的发展。”为此,教师要注重学生独特的感受和理解,尊重学生标新立异的思维方式和行为。教师应因材施教,分层设计目标,分层实施教育,培养出个性丰满的学生,让每一个有个性差异的学生充分展现自己独特的才华和兴趣,感受成功,引领学生前行。注意防止教育模式单一化、教育要求整体化、教育方法简单化,不应该用此人之长比那人之短;不应该用只适合教育此学生的方法教育彼学生;不应该用教育学生一时的方法教育一生(因为人是变化的)。否则,教育的成功只能是一部分人的成功,而不是所有学生的成功;只能是学生一时的成功,而不是学生一生的成功。

作为一名教师 篇3

一、做一个学习型教师，二、做一个富有爱心的教师，三、做一个理念新的教师，四、做一个信息时代的教师。

教育方面；本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，忠诚于党与人民的教育事业，为人师表。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

教学方面；在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在品社课上，我把品社知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

教科研方面；自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

一、以学习为乐 持之以恒，勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效。

二、发现就是进步，总结就是提高。我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

培养青年教师；

一、师德方面：让青年老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

二、教育教学方面：

1、处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传授。

2、树立“以人为本，育人为本”的新理念。鼓励年轻老师多阅读教育理论书籍，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

3、通过互相听课、评课等形式的活动，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

作为一名人民教师 篇4

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了五年。回顾五年来的工作，我感慨万千。这五年，是我默默耕耘的五年，也是我努力探索的五年，更是我迅速成长的五年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年12月我指导的学生在全国中学生英语能力竞赛中获得河北省二等奖；2008年撰写的论文《英语教学，寓教于乐，渗透美育》一文，在中华民族传统美德教育实验研究第十八届学术研讨会上被评为优秀教育科研成果二等奖；2008年12月我的论文《传承中华美德，弘扬民族文化》一文二零零八中小学德育论文评选中，被评为三等奖；2009年8月我的《浅谈新课标形式下高中英语教学中的基本技能培养》经专家评审，被评为“石家庄市英语教学论文一等奖”； 2009年12月，在石家庄市教科所组织的“石家庄市高一新课程研讨会”上，代表我校为石家庄市全体高一英语教师做公开课一节，受到好评；2009年参与撰写了《新课程同步辅导与调研》英语必修三一书。2010年被评为“处级先进工作者”和“师大级优秀共产党员”；2010年撰写的论文《浅谈新课标形式下高中英语教学中听说技能的培养》一文发表在国家级刊物《中国科教创新导刊》第593期上。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

总结人：李红鲜

我作为一名教师 篇5

童年的时候，我学习成绩不太好（请大家不要笑），但我有自己的追求，还有人生的目标。

每每看到穿梭在城市各个角落的绿色公交，关键是乘务员大姐姐甜美的声音、灿烂的微笑，用真诚的服务换来的是乘客连连称道。那时间我就暗下决心，长大了我也要像大姐姐一样，做一名出色的公交乘务员，把爱洒向人间，全心全意服务于绿色公交。

长大后，为了生活，为了实现梦想，我满怀豪情来到了特区，几经周折，我如愿以偿地成为一名真正的西部公汽的乘务员，从而圆了我的人生终极目标！

每天天还没亮，伴随着城市的苏醒，我洗漱打扮完毕，披星戴月，兴高采烈地来到始发站，开始了一天艰辛而又有意义的劳作。

走到车前一看，开车师傅竟然比自己来得还要早，互相礼貌地打过招呼，问过好之后，师傅继续检查车辆，只见他着瞅瞅，那看看，一星一点都不敢丝毫地马虎，半死半点绝不放过！先用锤子敲敲轮胎，再仔细检查油路、电路，上车发动后再试试刹车、前后车门是否完好，师傅经常说：“行车前的检查对一天的出行至关重要！” 我呢，也不敢怠慢，赶紧操起拖把，手拿抹布，认认真真地打扫起车内外卫生，不能让一丁点的灰尘破坏了乘客的心情，影响到公交公司的整体形象。

我深知：公交是一个城市的窗口，文明的符号。只有装扮得更清新、靓丽，才能让广大市民舒心满意，才是我对自己工作上的最基本需要！

一切准备就绪，师傅看了看头顶上的钟表，又看了看守候在站台上的人群，转过头来对着我微笑着说：“差不多了吧，咱们的发车时间到！”

“出发！”

我就像战场上身经百战的指挥员，庄严地发出号令，开始了一天的征程！

到了站台，我率先亮起了我那百灵鸟似的嗓子，以字正腔圆的普通话，向乘客展示出了自己的纯真的热情：“各位乘客早上好！欢迎大家乘坐田园车队338线路粤B56366豪华大巴车，本车是从海上田园出发到皇岗口岸，现在时间是五点整，预计到终点站的时间是十点半。本车司机师傅是具有十多年开车经验的杨师傅，我是小陈，上车都是客，相见便是缘。本次车上是我来为大家服务，有什么情况可以尽管招呼我，我绝对有求必应，希望大家能够喜欢。” 此时天刚蒙蒙亮，一辆辆满载爱心的公交车像扯起帆的船，快速而有节奏地驶向理想的彼岸。

一位白发苍苍的老人颤巍巍地上车了，我抢先伸出关爱的双手，搀扶着老人找到前面靠边的位置坐好扶稳以后，再和声细语地询问到哪里去？有没有人接你等话语，真正把老人当做自己的亲人看待！因为我家也有老人，况且我也会有像她一样老的那一天，我是这样想的，也是这样做的。

到了下一站，一位抱着小孩的妇女上来了，我赶紧向车上拥挤的人群发出呼告：“哪位乘客请给这位抱小孩的大姐让个座。”说话不及就有爱心的乘客立马让座出来，有时候不止一个、两个，甚至三四位乘客同时站起来让座，此情此景，我就会不由自主地向所有让座的乘客表达最亲切的谢意，同时内心也涌出由衷地感叹：生活在有爱心的深圳真好！

当然，社会是一个大熔炉，公交车上又是一个试金石。不一会儿，上来一位胳膊上纹身的小伙子，在掏钱买票时伸手摸出一百元的假钱，用游离的神色说出索要到达的目的地，然后让我找零。司空见惯的小伎俩，我也不想揭穿他，手拿着那张假钱用右手大拇指搓来搓去，直视着对方的眼睛，依旧和颜悦色地说：“请您换一张好吗？”也许对方被我的咄咄逼人的气势所吓倒，也许就是做贼心虚，不敢面对浩然正气，于是摸来摸去，最终掏出零钱，趁人不备，躲到一个角落，不再做声。一路上，为了车上乘客的安全，我把“请坐好扶稳”、“请不要站在门口”、“请注意随身携带的物品”、“开门请当心”等温馨提示不断重复着，重复着，上班来准备好的水也不敢喝，因为我拍去洗手间耽误乘客的行程，即便是去一次洗手间也是紧走快跑，来也匆匆去也匆匆，总是以最快的速度迅速完成。我知道，不要因为我个人的私事而影响大家！

一位留心的乘客在临下车时走到我面前，竖起大拇指啧啧称赞道：“您是个了不起的乘务员，我真服了您了。我是从始发站上车的乘客，一路上我数了一下，您一路总共说了二百四十六个“请”字，真不容易啊，有了像您这样真心为乘客服务的人，才构筑了整个社会的和谐呀！”我听后心里美滋滋的，看来每个人的付出都是有回报的，只有辛勤耕耘的人，才会享受到收获的喜悦！

每当我拖着疲惫的身躯回到宿舍的时候，凝望着窗外满天星斗，对自己默默地说：我会攥着一生的感恩，怀着永远的珍惜，坚定执着地书写我的誓言，在这块肥沃的土地上生根发芽，直至长成参天大树，我为我选择乘务员这个职业无怨无悔！

我作为一名教师 篇6

彼时的他,可以凭借退休金安享生活,亦可去企业打工。但张波还是选择了一条艰辛的路:研发、创新、创业。

军人具有的坚毅,让所有困难避让;军人具有的社会责任感,让他的“贝暖”牌智能水暖机畅销全国。

结缘电暖:张波的研发冲动

尽管退休闲赋,但张波在军旅生涯中所具有的社会责任心仍旧没有减退。彼时,包括济南在内,全国各城市为了环保需要,都在撤燃煤锅炉。但张波发现,由于市场没有更好的取暖产品,许多没有集中供暖的家庭安置小土暖炉取暖,结果污染问题反而更严重。

“当时,我就琢磨着,是否可以开发一种新型环保采暖技术,既能解决老百姓的采暖问题,又能生态环保节能。”面对记者的采访,张波说,“我在部队是搞GIS系统的,有着对技术创新的悟性,以及在部队积累了多年经营经验。”早在1992年,他在军队创办军区第一家高科技企业,负责全面工作,并有很好的经营业绩。

但由GIS系统专家变身家电专家,还有许多课要补。但这样的困难,根本难不倒他。他先后奔波各地,请教了很多专家和大学教授。

“可借助行业里的专家、教授、工程师,借助别人的智慧和脑子。”张波说,“现在各行都不缺少工程师,但缺少创意工程师,我就要做那种创意工程师。”

在请教了众多专家之后,他敏锐地预测到:既经济又卫生的电暖,将是一种取暖趋势。在查阅了大量相关资料后,一种叫做“智能电热水暖机”的产品在他的脑海里慢慢成形。

2000年底,找到创业方向后,张波拿出军人特有的那种拼劲,死拉硬啃,很快就研制出了没有压力的电锅炉,并获得国家专利。该产品的加热原理是将传统静态加热变为动态加热,体积非常小,相当于29吋彩电大小的电锅炉,可供暖一万平方米。

2003年,他的首款智能电热水暖机的诞生。该产品彻底改变全世界延续了上百年供暖历史的“锅炉加热、管道传热、暖气片散热”的供暖模式,保持了热水供暖的效果却不用安装锅炉、管道、暖气片。该产品是在每个房间安装一台由微电脑控制的水暖机。不需要安装,只要加水、插电即可遥控开机取暖。该水暖机将加热、散热、水温、室温、时间、风量、用热量、安全等信息,采用微电脑数字信息技术全程监控,让人们在采暖中既得到了省钱、环保、节能的实惠,又最大限度地享受到自由、方便、舒适、健康的高品质生活。

他的努力,早在研发过程中即得到证明:经山东省产品质量监督检验所检测,产品热效率超过了99%!2002年,该产品获得了山东省优秀科技成果奖一等奖。

更重要的是,在当时,进口的一台家用电锅炉价格在8000-10000元,而他研制的无压家用电锅炉价格仅2000元/台。

产品推广:一名退休军人的创业路

不管是理念推广,还是产品推广,都绕不开公司运营与市场营销这一环。

谈起创业之路,张波感慨万千,他说:“一路走来,磕磕绊绊,想到的和没想到的困难都赶上了。”研究发明是个艰难的过程,创业更是一个艰辛的过程。

产品研发成功后,他成立了济南中阳科技有限公司,并注册了“贝暖”这一水暖机品牌,开始了创业之路。

创业初期,由于缺少资金,他总是节省一切能节省的费用。出差坐车、住宿,为了省钱,张波可谓挖空心思,这几年,他坐过火车过道,在北京开会住过地下室,他说:“这么做就一个目的,就是把有限的资金用在刀刃上。”

“股东的钱交到我这,我都恨不得一分钱掰成八瓣花,困难不可怕,关键是创业要有激情,我们要有诚信,要有责任感”张波说。

“能吃苦是创业最基本的条件,”张波告诉记者,创业需要多种要素,比如激情和动力,但最重要的是要有责任感和承受能力。对社会,对家庭,对亲朋好有都要有责任感。一个不负责任的人,是做不成任何事情的。创业当然会遇到困难,但克服困难不是最重要的,重要的是产品,能给百姓带来好处,带来实惠,给企业带来效益,为社会节省能源,这才是做事的意义。

在张波看来,创业者有三种心态:第一个是为生活所迫,开个小买卖,做个小生意;第二种就是做企业的,以企业为家,舍小家顾大家;创业的最高层次就是把企业当成一种事业来追求。张波说,“我就是把电暖当成一生追求的东西,为什么我跨行业?我本来搞GIS地理信息系统和GPS卫星定位系统的,我搞水暖机干吗?社会需求啊!”

12年之后的今天,“贝暖”牌智能电热水暖机,受到了全国很多地方用户的青睐,在短短几年时间里,经销商覆盖东北三省、河南、河北、山东等全国20多个省份。

“我是个不甘寂寞的人,也是想为社会做点事情,是一种使命感在推动着我往前走。”如今,头衔为济南中阳科技有限公司的董事长的张波如是说。

“贝暖”牌智能电热水暖机,获得国家专利同时,还获得了国家安全质量强制认证CCC认证和山东省产品质量监督检测所得质量检测,经评估无形资产价值达1213万元。如今,产品销量大了,产品的品质也提升了,品牌美誉度也自然提高了。

走品牌发展之路:勇当生态文明建设的领航者

进入2013年,一场范围广、持续时间长的雾霾天气笼罩全国诸多省市。济南甚至发布了大雾橙色预警信号。

随后,济南市政府为应对我国华北、华中及中东部持续大雾引发的重污染天气,提出多项措施应对重污染天气。这些措施规定从1月16日起,公务用车及社会车辆(公交车等民生保障车辆除外)实行单双号行驶。同时还规定,建筑、市政及拆迁等建筑工地室外作业一律立即停工。

事实上,这些紧急应对措施只能暂时缓解雾霾天气。但像居民的土暖,依旧源源不断地排放着烟尘。张波要做的,就是在力所能及的范围内,用他的产品去取代有污染的取暖设备。

也有专家称,“贝暖”智能电热水暖机为现代建筑提供了一种全新的供暖产品,是供暖领域节能减排科技创新的典范。这位专家甚至预测说,智能电热水暖机的问世,为现代建筑和用户提供了一种前所未有的供暖模式,将对锅炉、管道、管件、暖气片等传统供暖产业形成强力冲击,随着我国国民经济的快速发展,生活水平的逐渐提高、人们环保意识的不断加强、建筑保温性能的日趋完善,电采暖设备以其零污染、投资低、效率高、操控灵活等诸多优点,逐渐为众多房地产商和广大用户所认可。

现在的济南中阳科技有限公司,坚持以“企业利润合理化、用户利益最大化、社会效益最大化”的经营理念。在张波董事长的带领下,他一方面加大在全国的招商力度,另一方面希望是能够与有实力的企业或个人、投资公司合作,让更多的有志之士加入这个行列,使企业在最短的时间内得到扩张。为让更多的人用上智能电热水暖机,张波和他的公司可以在技术上提供无偿合作。在品牌化发展的道路上,紧跟着时代步伐,积极响应国家宏观政策,勇当国家生态文明建设的领航者。

张波济南军区退休干部,被誉为“智能水暖机之父”,现任济南中阳科技有限公司董事长。

1952年生于山东蓬莱,1972年入伍,在部队获得大专学历,后到军区机关,从事技术与管理工作30年。2000年从军区退休。

2003年,成功研制出世界首台智能电热水暖机,获得国家专利证书。智能电热水暖机彻底颠覆了在世界范围内延续了上百年的传统供暖模式。

我幸运，我是一名幸福教师 篇7

我永远记得1998年的那个夏天，那个让我实现了由学生向先生跨越的美丽季节！当时我还是一个年龄不满二十的大姑娘，带着憧憬，满怀希望，背起简单的行囊，回到我的母校，走进了乡村的课堂。在那里，我感受了初为人师的困惑，也品尝出传道授业的艰辛，还体验到了乡村教师的清苦。但是，还是在那里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情爱献给了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。

我幸运，我是一名老师。

从教以来，我努力实践着教书育人的理想，大胆探索，不断创新，追求课堂教学的美好境界，因此形成了自己较为独特的教学风格。在教学中，我一直追求师生平等的和谐课堂，坚持以人为本的育人观，把发展学生的能力作为教学目标，把培养健康向上的生命个体放在首位。于是，我时常摸索出一些既符合教学规律，又适合学生的教学方法，如亲切的“谈话法”，巧妙的“点拨法”，“示例引导法”等。在具体的教学设计中，我善于吸收先进的教研成果，向教育界的先贤学习，向教学能手讨教，真正让学生有所获，让自己的教法行之有效，做到教学相长。

做一名老师是幸福的，做一名班主任老师是完美的，有人如是说，我赞同。如果说课堂教学给予了一个教师授业的舞台，那么，班主任工作则为一个教师提供了最适宜的育人途径。从教十五年来，我一直担任数学课的教学工作，也一直提任班主任工作，苦耶？乐耶？只有心知道。在班级管理中，我对学生的要求注重一个“严”字，而对学生的教育则贯穿一个“情”字，让学生有向心力，使班级有凝聚力。当然，身为一班之主，所担当的责任是大的，而付出的艰辛也是多的。我曾经给贫困的学生以物质上的帮助，为他们做过饭菜，送过衣物，让他们体会到老师的真爱，人间的真情；我也曾帮助学习困难的学生找到自己的兴趣所在，让他们树立起自信心，做一些力所能及的事；我还使一部分心灵荒芜的孩子找到精神的依托，帮助他们健全自己的人格，找到属于自己的快乐……

我做了很多，我的收获就不会少。学生的健康成长，顺利成材，给了我最大的喜悦；家长的信任与支持给了我最大的欣慰；各级组织的关注与鼓励给了我最大的动力；朋友家人的关心与爱护给了我最大的信心。这一切的一切，都是构成我成长的元素，是我为人之师的快乐源泉，从而更坚定了我一辈子做老师的信念。

知天之长，而吾所历者短；知地之大，而吾所居者小。一辈子做老师，一辈子学做老师，于漪老师的话我谨记在心。为了配合“两新教育”活动，我和我的同事又开始了新的教学实践，“只要行动，总有收获”，“只有坚持，才有奇迹”，新教育思想将引领我走向更新更美的境界。

我是老师，我自豪！

（作者单位：吉林省白城市通榆县乌兰花小学）

作为一名光荣的人民教师 篇8

“追寻革命先烈的脚步，回首慷慨激昂的年代，是您引领中华儿女谱出可歌可泣的英雄诗篇。推翻三座大山、引领改革开放、建设富强中国、实现民族腾飞！人民迎来了安宁、富裕、和谐、幸福的新生活。伟大的中国共产党，我们永远跟随您！”

多少年来，人们喜爱唱的歌是《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》、《社会主义好》等。时代发展了，社会进步了，人民群众对党的深厚感情没有变，永远跟党走的坚定信念没有变。这歌声，必将伴随着我们不断开创中国特色社会主义的宏图伟业。永远跟党走，是中国人民历经28年的英勇奋斗得出的历史结论。中国共产党从诞生的那一天起，就把为人民谋利益写在自己的旗帜上。中国共产党人为了民族和人民的利益，英勇牺牲，不懈奋斗，终于推翻了“三座大山”，建立社会主义新中国。人民赢得了当家作主的权利，中国人民从此站起来了。“没有共产党就没有新中国”，道出了亿万人民的心声。

永远跟党走，是人民群众在社会主义革命、建设和改革奋斗历程中牢固树立的信念。新中国成立后，国民经济得到迅速恢复和发展，国家日益强盛，虽然经历了曲折和坎坷，但我们党全心全意为人民服务的根本宗旨没有变，党与人民群众同甘共苦、艰苦创业的革命传统没有变。改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我国的经济和社会发展取得辉煌的成就。人民看到的是，我们党为人民谋利益更加扎实、更加富有成效，社会生产力进一步得到解放，综合国力不断增强，人民得到更多实惠，生活水平显著提高。这一切都使人们真切感到，中国共产党执政为民，是最可信赖的伟大光荣正确的党。“没有共产党就没有中国的现代化”，成为人民群众在今天时代的共识。

永远跟党走，也表达了全国人民对党的十六大的殷切期望。我们已经实现了现代化建设第一二步战略目标，新世纪新阶段开始了全面建设小康社会的伟大进军。展望无限美好的未来，人民群众信心百倍，斗志倍增。中国共产党伟大，中国人民伟大。有了这样伟大的党，有了这样伟大的人民，改革开放的征途上纵有风险和挑战，都不能阻挡我们前进的步伐。让我们永远跟党走，创造更加美好的未来。

孩提时候，最开心的就是搬着小凳子去看电影，《刘胡兰》、《永不消逝的电波》、《洪湖赤卫队》，这些革命影片陪伴我渡过了一个个难忘的夜晚。让幼小的我影响最深地就是影片中英雄人物总是会说：“我是一名共产党员”为此，他们或冲杀在前、或慷慨赴死。在我懵懂的心里共产党员成了充满魔力、让人敬仰的代名词。

慢慢地，我长大了，走入了校园，学习了中国古代史，5000年的灿烂文化让我为之骄傲，接着便是中国近代史。这是一段如此屈辱的历史，外国侵略者用鸦片和大炮打开了中国的大门，他们在中国的国土上飞扬跋扈，烧杀抢掠，肆意地践踏着我们的锦绣山河。义和团运动失败了，辛亥革命胜利了，宣统皇帝下台了，国民政府成立了，中国的苦难却在继续。老百姓们饱尝家破人亡、妻离子散的苦痛，山河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方？路在何方？１９２１年的一个夏日，中国共产党诞生了，仿如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经２８年艰苦卓绝的斗争，赶走了帝国主义，推翻了蒋家王朝，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。我终于明白为什么有一首歌叫没有共产党就没有新中国；我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳；我终于明白为什么那些影片中的英雄人物会因为一句“我是一名共产党员”而甘愿抛头颅、洒热血。从那一刻起，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。于是成为一名共产党员成了我最大的心愿。

岁月如梭，我蜕去青涩，进入党校工作。在这个党性锻炼的大熔炉里，我快速的成长着。孔繁森、李素丽、陈金水这些优秀党员的事迹一次次感动了我。在和平年代，没有战争，没有硝烟，他们的身影出现在最艰苦、或最平凡的岗位上，但他们一样时刻牢记自己是一名共产党员，把自己的宝贵青春和满腔热血奉献给了我们的祖国和人民。他们让我更坚定了成为一名共产党员的决心。我努力学习,认真工作，终于在1999年实现了自己的愿望，加入了中国共产党，成了一名光荣的共产党员，在鲜红的党旗下宣誓的那一刻，我是如此骄傲和自豪。

岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。在前进的道路上党还面临着许多矛盾和问题，我们和西方发达国家在很多方面还存在着距离。有些人因此产生疑虑,担心党能否经受住考验，能否在机遇和挑战并存的国内外条件下带领全国各族人民继续前进。而我有时也会因为这些感到迷惘和困惑，渐渐地放松了对自己的要求。

今年年初，党中央提出在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动，我作为一名基层普通党员参与其中。在这几个月中,我认真学习了《读本》和《党章》，重温了党的历史，我陷入了沉思。我们的党历经风雨、历经坎坷，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路。香港回来了，澳门回来了，中国终于崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。试问还有哪一个政党能创造这样的奇迹。在这几个月中，我认真地学习了金晓梅等优秀党员的先进事迹，我被深深地震撼了。原来在我的周围依然有着这样的共产党员，他们默默地忘我地奋战在平凡的工作岗位上，任劳任怨，无私无悔，用自己的生命实践着党为人民服务的宗旨，用自己的行动实现着在党旗下的誓言。从他们身上我看到了一个共产党员的高尚风范，我很羞愧，为自己曾经有过的迷茫和困惑；我很难过，为自己对自己要求的放松，但是我更自豪，因为我是这伟大政党的一员，我要奋斗，因为我是一名共产党员。

我的演讲完了，谢谢大家！=== 尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我演讲的题目是《党在我心中重千斤》。

如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我,党在我心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤！

我是一名新党员，从小对党怀着崇敬。

记得刚懂事的那会儿，泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的深刻记忆，在记忆里，党的英勇形象和事迹往往显得那样清晰。成长的日子，从小学到高中，从高中到大学，从工作到生活，我感受到党的教育和关怀无时无刻不在，曾经的伙伴，身边的同事，许多都是优秀的党员同志，他们的榜样形象，加深了我对党的认识。我开始思考，一名党员的责任在哪里。在组织的关心下，我终于用行动写下了庄严的入党誓词。

今年以来，我作为一名新党员，经历了一场深刻的先进性教育活动，从学习、评议到整改、提高，我了解到，许多党员在谈话中都留下了激动的泪水。我在其中也经受了最深刻的灵魂洗礼，我对党因此有了更加理性的认识。党员是党的活的细胞。党的先进性从党员身上集中体现出来。一名党员，就是一面鲜红的旗帜。一面旗帜，就代表党的魂！

回顾党的历史，我们可以看到，当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国中，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。我记得曾有一位诗人这样赞颂道，中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情,我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链,才有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。

追思党的英烈，李大钊、方志敏、刘胡兰、董存瑞等等许多杰出共产党员的形象在我脑海里浮现，他们以坚贞不渝的忠诚、坚定不移的追求，前赴后继，不仅赢得了华夏儿女的由衷信赖，而且激发起全世界无产阶级为实现民族解放而斗争的信心和勇气。

时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。作为出生在新中国的我，或许无法真实地感受到革命前辈抛头颅、洒热血的赤诚，也无法真切地体会到解放前后新旧中国那鲜明的对比。但这丝毫不会影响我学习党的先进性、实践党的先进性。

我认为，在党的光辉指引下，革命年代，英雄辈出。和平时期，同样不乏英雄。

焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉汝、任长霞……是什么，让我记住了他们的名字；是什么，让我感到如此亲切；又是什么，让我一次又一次的思念着、感动着。朴实的话语是他们共同的本色，爱民的赤心是他们一样的情怀，平凡的事迹折射出了他们不平凡的人生。从他们身上，我体会到，作为党的儿女，心中始终装着老百姓，甘愿为老百姓牺牲一切，那就是最大的英雄！

事实上，英雄就在我们身边。我市党员集体的优秀代表陈金水、金晓梅、张建华、吴春法就是我们身边的人。他们来自群众、热爱群众、服务于群众；他们恪尽职守、兢兢业业、追求一流；他们把青春抛洒、把无悔深藏，身边的工作同志尊敬、爱戴他们，周围的人民群众认可、赞许他们。他们难道就不是英雄！

我是上个月23日才借调到市委办工作的，尽管时间不长，但已分明感受到办公室工作的严谨与细致、紧张与劳累。前几天，我就了解到这样一件事情。时间是去年了，为了准备上级领导来访的汇报材料，办公室写作班子的同志连续两个晚上加班到凌晨四点多钟。当时身为领导秘书的金锡钊同志赶完稿子，紧接着就随书记奔赴基层考察，回来后又参加汇报会。会议大约进行到一半，坐在后排的金秘书实在是太困了，竟不知不觉地睡着了，身旁的同事不忍心打扰，直到散会时才不得不去叫醒他，“阿钊！阿钊！”同事边推边喊，他就是醒不过来，大家心理紧张起来，再用力推搡，他才勉强地睁开朦胧的双眼……在办公室工作，因为辛苦，有的同志已经早生华发；因为劳累，有的同志已落下了病根，因此，有人形容办公室秘书都是“拼命三郎”。我想，如果没有一股拼劲，一种敢拼、善拼的精神，就不会创造工作的奇迹。为工作拼、为事业拼、为人民拼，哪怕再苦再累也值得。

平常时刻能够看得出来，关键时刻能够站得出来，危难时刻能够豁得出来。正是过去无数党的英雄儿女的壮举和我们身边千千万万普通党员的无私奉献，才在老百姓的心中铸起了共产党这座不朽的丰碑。

有首歌唱得好，“老百姓是天，老百姓是海，老百姓是你我永远的挂念……”比天大、比海深的还有什么？那就是党对人民的深情。只要我们牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，吃苦在前、享受在后，兢兢业业、追求一流，克己奉公、清正廉洁。党的事业将更加灿烂辉煌，祖国的明天必将更加和谐美好。让我们肩并肩、手拉手，永远跟党走！

我的演讲完了。谢谢大家!

====================================== 各位评委、各位领导：

大家好！今天我演讲的题目是《我爱这土地》。

年轻是什么？

年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；

年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……

年轻的我常常在思考这样一个问题：年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？是无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我撑起了一片晴空。

任长霞——人民的好女儿，一个多么让人为之骄傲的名字。默读着任长霞的事迹，我就像那些被她帮助过的市民、乡亲一样，心灵被深深地震撼。

在工作中，她面对上访的群众常常流泪，用她自己的话说是：“女人眼窝浅”；在生活中，舍小家、为大家，看着一天天苍老的母亲和有病卧床的父亲，她说：“不是女儿不孝，实在是那么多事搁在那儿，等着我去办哪”；在罹难之后，民警和群众自发地请求医生：“求求你，救救她，要我身上什么器官都行”，这是一种什么情结，一种和人民血肉相连，肝胆相照，生死与共的情结。

2004年4月17日，那是河南省登封市有史以来最悲壮的场面，14万群众自发为她送行，十里长街鲜花如海、挽幛如云；阳光下，泪水横流；灵堂前，哭声一片。其悲、其壮撼天动地。感动个人可以“作秀”，感动一方百姓，却来不得半点虚假。任长霞，一位从未见面却已经离去的英雄，用登封百姓的话说：“任局长您能拆掉石碑，可您拆不掉俺老百姓心中的这座丰碑”。

朋友们，当我说着这样感人的事迹时，我很骄傲，因为在我的身边也有这样一群默默奉献的共产党员。我常常会被他们那平凡身影所散发出的共产党员特有的魅力而感动。

他们爱自己的事业，魂牵梦绕的是老百姓的利益。记得那是个难忘的苦夏，浙江林学院新校区要在极短的时间内尽快投入使用，工期紧、任务重。面对百年一遇的高温，检修所的共产党员们凭着一股“人民电业为人民”的精神和强烈的责任心，充分发挥了党员的模范带头作用，每天凌晨4点钟就进入施工现场作业，一干就是十几个小时。由于变压器安装在室内，起重机根本派不上用场，只好全部采用最原始的人力，有时安装一台变压器要花上整整一个上午的时间！实在累的不行了，就席地而坐，稍事休息便立刻投入战斗。安装配电柜时，两三个人挤在不到一平方米的狭窄柜内装设备、拧螺丝，一丝不苟地测量尺寸、制作母排……汗水打湿了他们的衣服，工作服常常是湿了又干，干了又湿……。谁能想象，他们是在怎样的环境下工作，是对党的信仰和忠诚在支撑着他们。

这样感人的故事还有很多很多，它们像烙印一样深深地植入了我的心底，影响着我的思想和行为。我暗暗立下誓言，要以一个共产党员的标准来要求自己。因为我的血管里奔流着革命前辈的鲜血，我的胸膛里燃烧着对祖国的热爱。不管遇见多大的风雨，多大的浪，我心中的信念不会改变：我永远是党的儿子，时刻准备着为党的事业而努力奋斗。

我国著名诗人艾青曾有过这样一首感人肺腑的诗：

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

我对作为一名教师的感想 篇9

作者：龙丕桥 时间：2012-12-24 20:11:30 曾经在一本书上看到，老师可分为四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。还记得在某位优秀教师在他的文章中曾经说过：老师在，学生能做好，是一个基本合格的教师；教师不在，学生能做好，是一个优秀的教师；教师在，学生仍不能做好，则是一个失败的教师。参加工作以来，我一直积极思考如何做好教师教育教学工作，希望自己多积累点经验。

本学期我班学生升入六年级，学生都大了一岁，成熟了一些，心理上也处于逆反时期。为此我首先，加强班级学风的建设，营造良好的学习氛围。本学期将学生的优秀作业在课堂上集体展示，这既激励了作文水平较高的学生，也激励了其他学生向他们看齐。在平时利用空闲时间和学生聊生活、聊学习、聊他们感兴趣的话题，充分了解学生的想法，在聊天中拉近师生的关系，促进了交流和沟通。

其次，每月评选出“班级之最”，如：学习最认真、作业最认真负责、上课表现最积极、最严格要求自己，也有最懒惰的人、最爱讲话的人、纪律观念最差的人、学习最不认真的人。同学们总是踊跃评选，当然被选中的同学自然会看到自己优秀的一方面，或者有缺点的一方面，需要针对自己的现状调整自己，错误有则改之，无则加冕。这种方法在一定程度上促进了学生良好学风的形成。

再次，在每次课上总给同学回答的机会，即使是在胆小怕事的同学也要上讲台回答，回答错误不是批评而是鼓励他们的勇敢回答，这样可以锻炼他们的口才能力和在众人前讲话的能力。有的同学很害羞，走上讲台，好半天才敢讲出来，声音还小；有的同学踊跃积极，声音激昂，议论得体，赢得了同学们的阵阵掌声。虽然只有三分钟，但是它是锻炼学生最好的一个舞台。

作为一名潜水员 向大海出发 篇10

打破人与人之间的隔阂

今天的世界科技发展迅速，一踏出门就已经看到人们的眼睛盯着自己的手机，就算是与家人、朋友用餐，也是出现同样情况。如果想拾回那份与他人互动的感觉，拉近彼此的距离，潜水是一个好选择。让你与不同兴趣、技巧程度的人一起享受海底的乐趣。而且在国外有很多常见的例子，就算是肢体障碍人士，一样可以投入美丽的海洋，在水中可以进退随心，重拾自我。

潜水要知道的事

在海底潜水是令人兴奋的，因为会体验到一个全新的世界。水底世界充满着不同的惊喜，有许多你在陆地习以为常的东西，在水中会让你有迥然不同的领悟。不过，在海底始终有些基本的事情，身为一名潜水员一定要知道，这样除了避免发生意外，更让你玩得安心。

水压与空气体积

常见的潜水意外并不是潜水员遭鲨鱼或是其他生物攻击，而是因水压变化对身体所产生的影响。较轻微的是令耳部不适，严重的压力骤变则可能危及生命。但其实只要掌握及了解水压的原理，作出相关的潜水技巧就可以保持安全。

在陆地上我们也同样受到空气的压力，在海平面的压力也是一样的，以一巴（公制-Bar）或是一个大气压（英制-ata）来表示。在水中承受的压力比较大，因为水的重量加上大气的压力（重量），由于空气中的密度远小于在水中，在10米（33英尺）的水深之中所承受的水压就等于整个大气压力。

作为一名潜水员，最重要的就是了解压力对身体影响的后果，它会令耳朵、鼻窦、肺部和潜水装备都有所影响。简单来说：当你潜得愈深，因气体分子被压缩了，所以气体的体积会缩小。而潜水后，潜水员同样不能急于升返水面，上升速度太快的话，水压下大量溶解在血液中的氮气会快速释放出来，气泡流入血管便造成气栓塞。气泡若在肺部，会令肺泡爆裂，严重者会危及生命。

所以和你的潜伴于下潜途中，先做简单的平衡压力动作，不断增加空气到空腔中就可以了。作用是令空腔的压力与外面的压力相等，让空腔维持在正常的体积。另外，平衡耳朵空腔和鼻腔的方法同样非常简单，只要捏住鼻子并轻轻喷气，让空气从喉咙输到耳朵和鼻腔，或是左右活动下巴和吞口水的动作也有帮助。如果无法进行平衡压力的话，应该即时停止下潜，并向你的潜伴作出手势。

水底下的听觉和视觉

水的密度约为空气的800倍，其中最大的差异可以说是水中的光线到我们的面镜的时候，空气会稍微改变了折射的方向，令物体于水中看起来更大、更近。有时可能会出现你想触碰的东西却碰不到，原因是比实际的距离来得更远。不过，只要你的经验更多、更丰富之后，就会很自然地适应这个情况。

水能反射、散射和吸收光线，这说明了潜得愈深，光线也就愈暗，所以作为一名潜水员，手电筒也是其中一个必备工具。有趣的情况同样随之出现，因为水在吸收光线的时候，并非平均吸收，因此水中的颜色会随你潜得愈深，就会慢慢失去。红色是第一种被吸收的颜色，之后就是橘色、黄色、绿色，最后就是蓝色。

另外，于水中同样会影响听觉，因为水比空气能更有效率的传递声音，足足比陆地大4倍之多，有时难于判定声音来自的方向。不过你可以根据声音的大小变化来判断距离，避免意外的发生。所以说在进行潜水活动的时候，你可能会不时听到很多新奇的声立j除了潜伴的呼吸声、船只的声音外，更可能听到水生物彼此在聊天呢！

在水底移动愈快就愈好？

有时候我们可能会有错觉，认为在水中的时候为了看到更丰富的鱼类，应该游得快些，不至于让罕见的鱼儿跑掉。其实这是不应该的，由于水的密度比空气来得大，所以消耗的体力同样更大，如果你游动速度翻倍，其实是花了4倍的气力才能加快速度，体能下降时就更容易疲倦。

其实潜水其中一个原则是将身体尽量保持流线型，减少阻力，潜水的时候就可以更轻松，并有助于节省更多空气。还有一个重要的原因，当你大力游动，蛙鞋就会翻起海底的泥沙，这样不但阻碍视野，还有可能破坏生态环境。只要在过程中将一切放慢，放轻松就能潜得更深更远，享受其中的乐趣！

海底保暖有方法

同样的，水比起相当温度的空气会吸收更多的热能，吸收的速度快20倍左右。如果下潜之前没有穿着合适水温的防寒衣物，在潜水时很快就会感觉寒冷。防寒衣的作用是隔绝水温，如果下潜之前没有补充身体的热量，有可能会出现失温的情况，失温常见的状况是：身体不自觉地发抖，面色惨白和手脚冰冷。失温的状况代表你的体温已经处于一个无法正常运作的状态，应该立即终止所有潜水活动，待体温回升。

最后，作为一名潜水员，在每一次出发的时候都应该有潜伴同行，不应该自己独自出发。这样可以大大提升安全度及乐趣，你也不希望在海底看到什么奇珍生物的时候没有人可以分享吧？当你和潜伴制定了计划之后，大家就可以向神秘又美丽的海洋出发了！

作为一名农村中学的语文教师 篇11

首先，应提升处理教材与设计教学的能力

教师并不是教材与参考书的“留声机”，因此，教师要静下心来深入钻研《课程标准》，领会其精神实质以及熟读钻研教材的基础上，针对学生的心理特点和已有知识，对教材进行科学处理，把握教材要点，不能只认得教科书与参考书，应有自己研究课文的心得体会，独到的体验、感悟与发现。

有的教师生怕学生这个不懂，那个不懂，所以经常把一篇完整的课文解剖得支离破碎，学生在理解课文感情时无从下手，所以我们语文教师在设计课时要明确本节课或本篇课文要给学生哪些语文知识的积累，哪些思想感情的提升。

在设计教学的时候，语文教师应根据教学的不同阶段和学生的需要为基础，来制定具体、清晰的教学目标和教学的重点、难点，创造性地去备每一堂课，设计每一堂课教学过程，把读写听说和语文实践活动落到实处，争取能有效地激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的创新意识。

比如，我在教《记承天寺夜游》这篇课文时，这篇课文的重点就不是文言的字词解释，而是作者特殊的心境和画面的精美，那么在设计教学的时候，重点就应该放在这上面；再比如：我在教《都市精灵》这篇课文时，为了让学生提高保护鸟类，保护动物的意识，在教学过程中，我穿插了一首“一个真实的故事”这段音乐，学生的保护动物，保护自然的意识就自然而然的受到了增强。

其次，应提升课堂教学的组织能力

在教学过程中，我们不能只守着自己习惯的教法，简单的提问式、灌输式，或者是为了体现课改的教育理念，在课堂中穿插一个小组讨论的形式，但讨论有没有达到预期的效果，我们不得而知。在课堂上没有自己新的想法和创意，在课堂教学过程中以完成授课任务为最终目的，这肯定是不足取的。

我们都知道，现在的课堂教学大部分仍然采用的是班级授课制。语文教师在采用班级教学时，要根据学生的年龄特征和不同的教学内容，采取合适的教学策略，激发学生学习的浓厚兴趣。要能合理的组织课堂教学，提问时要有启发性和思考性，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，同时教师应捕捉学生在学习过程中的独到发现和所存在的问题，及时引发学生的思考，并与学生进行平等的交流，要根据教学实际调整自己的教学思路，使学生在学习过程中激发兴趣，品尝成功，树立信心。

比如：《海燕》这篇课文，它是一首散文诗，语言简练、形象、优美、节奏感强而且充满激情，是培养学生朗诵得很好教材，那么在组织课堂教学时就可以设计一个朗诵比赛；同时，在班级授课时，教师要尽可能的关注到每一位学生。比如，让学生在整体感知课文时，自己阅读课文，那么老师就要估计到读得快的与读得慢的同学，要以宽容的胸怀给予学生充分的阅读时间。

同时，在采用小组学习时，教师要能进行指导，根据各小组的共同特点分别与各小组接触，对小组成员进行合理的分工，布置他们所要完成的某项学习任务，让小组学习真正能起到“合作学习”的效用。不管是班机授课制还是小组组织形式或其他的教学组织形式，灵活运用才是最重要的。在整个教学活动中，还应根据需要交换运用各种不同的组织形式。

另外，不同的教学行为和组织形式需要不同的教室环境，所以在组织课堂教学时，应该根据需要把教室布置成一间充实的学习中心，为学生的交往、学习和探索活动提供一个良好的氛围。如:我在教《甜甜的泥土》这篇课文时,在采取小组教学时,我把教师中间的桌子摆成了一个“ ”形,让学生在爱的氛围中去学这篇课文.最后 ,应提升评价学生学习的能力

教学评价是教学的重要环节,对我们发现教学中的漏洞以及学生的不足提供了可靠的依据,因此，我们教师对学生的综合评价应改变以往的评价方法，不能以“一张试卷、一次分数”来评判某个学生的好与坏，应体现新课程所要求的多维评价，对学生的学习评价应有一定的弹性，对不同程度的学生要有不同的评价标准。在评价学生的过程中，要能看到学生的进步以及好的一面，要能激发学生的学习积极性,提高教学质量促进学生个性的全面发展;特别是后进生，由于他们拖了班级的后腿,拖了自己语文均分,所以有的语文教师就戴上了有色眼镜,当他们上课回答问题回答不出时,就胡乱地给他们扣上了“你真笨”、“你真蠢”这样的帽子，这是要不得的。在我班有这样一个学生,每次考试,他的成绩总是不理想,但平时在日常教学中的检查时,这位学生表现都非常积极,而且回答问题都很不错。对这样一位学生,我并没有怀疑他平常检查的答案是抄袭来的，而是告诉他，学习重在过程，一两次的失败并不代表什么，关键是找出为什么在课堂上会的东西，而一到考试就不知道的真正原因。最后，经过双方共同探讨，找到了其中的病因，成绩也提高了。如果换一角度，从这个学生的几次测验一看，成绩很差，老师不去全面的评价这个学生，而是说：“你不要假神气了，有本事把成绩拿出来给我看。”这样的话，结果可想而知。