中考历史考点总结（共6篇）
中考历史考点总结 篇1
1、俄国二月革命后出现了两个政权并存的局面，一个是资产阶级阶级临时政府，另一个是工兵代表苏维埃。
2、1911月7日，列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。于是，世界上第一个社会主义国家诞生。列宁当选为人民委员会主席。
3、19俄共(布)根据列宁的意见，决定实行新经济政策，对社会主义建设问题进行探索。
4、到1937年，第二个五年计划完成时，苏联已从落后的农业国变为强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。1922年苏联成立，1991年苏联解体。(苏联存在了69年)
5、《凡尔赛和约》规定：阿尔萨斯和洛林归还法国;德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分;德国取消义务兵役制，陆军总数不超过10万，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程;德国须对协约国支付大量赔款。
6、巴黎和会由英、法、美三国首领操纵，英国的劳合·乔治;法国的克里孟梭;美国的威尔逊。
7、《凡尔赛和约》连同协约国与其他同盟国签订的和约;建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序，即“凡尔赛体系”。
8、巴黎和会后，帝国主义在远东、太平洋地区仍然矛盾重重，于是1921年有九国代表参加的华盛顿会议召开，美国处于会议的主导地位。会议上签订了：《四国条约》，《五国海军条约》和关于中国问题的《九国公约》。建立起新的统治秩序：华盛顿体系。
9、《九国公约》的签订，打破了日本对中国的独占，有利于美国对华的进一步扩张。
10、巴黎和会和华盛顿会议确立的帝国主义列强分割世界的新体系，史称“凡尔赛-华盛顿体系”
11、1929年，美国爆发经济危机，危机席卷整个资本主义世
界。这次危机的特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
12、1933年，美国总统罗斯福新政，中心措施是调整工业。
13、1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯政权;1933年，希特勒在德国建立法西斯政权，且在上台后制造了“国会纵火案”，打击德国共产党，进而取缔纳粹党以外的所有政党，还严密控制文化教育，疯狂迫害犹太人，实行恐怖统治非军事区。又推行国民经济军事化，大肆扩军备战;公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，并于1936年进军莱茵非军事区。于是德国成为欧洲战争策源地。
14、日本在经济危机加深的过程中，以军部为核心法西斯势力迅速抬头。1931年日本发动了侵略中国的九一八事变。1936年日本成为亚洲战争的策源地。1937年，日本又在中国制造七七事变(又称卢沟桥事变)，发动全面侵华战争。
15、在对外侵略过程中，德、意、日三个法西斯国家逐渐勾结起来。形成了“柏林—罗马—东京轴心”。
16、1938年，慕尼黑会议强行把苏台德区割让给德国。英、法的绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰。慕尼黑会议后不到半年，德国吞并了整个捷克斯洛伐克。
17、1939年9月1日，德军袭击波兰，第二次世界大战爆发。不到一个月波兰灭亡(二战爆发的标志)。
18、1940年6月，德军进攻法国，法国将军戴高乐流亡英国，领导“自由法国”运动，继续抗击德国侵略者。
19、1941年6月22日，德军袭击苏联，苏联卫国战争开始。
20、1941年12月7日，日军偷袭美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港，于是太平洋战争爆发(标志)。第二次世界大战扩大。
21、1942年，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立。
22、1942年的斯大林格勒战役使德国法西斯遭到致命打击，成为苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
23、1943年，意大利投降，退出轴心国集团，随即对德宣战。
24、1943年，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林在伊朗的德黑兰举行会议。
25、1944年6月，在美国将军艾森豪威尔的指挥下，英、美盟军从法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。
26、1945年，在德国败局已定的形势下，苏、美、英三国的首脑在苏联的雅尔塔举行会议，讨论组建联合国等有关问题。
27、1945年4月，苏联红军攻克柏林，希特勒自杀，5月8日，德国无条件投降，第二次世界大战在欧洲的战争结束。
28、1943年，中、美、英三国首脑在埃及的开罗举行会议签
署《开罗宣言》，明确规定日本侵占的中国领土必须全部归还。
九年级中考历史高频考点评述 篇2
专题一：亚非欧的古代文明。此专题的知识点在中考试题中主要以选择题的形式出现。高频考点有古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古印度的种姓制度、伯利克里时代雅典的民主政治、大化改新、马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播、三大宗教等。
例1 (2009年湖南省长沙市中考试题)关于日本大化改新，说法正确的是()
A仿效中国隋唐制度进行
B使日本过渡到资本主义社会
C使日本走上了对外侵略扩张的道路
D在日本实行土地私有制
[点评]对于日本大化改新，可以和日本的明治维新联系起来进行考查，可以和查理·马特改革或其他改革放在一起进行对比考查，也可以与中日交往的历史相联系进行考查。
[参考答案]A
例2 (2009年山东省滨州市中考试题)右图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是()
A基督教B佛教C犹太教D伊斯兰教
[点评]对三大宗教相关知识的考查，一般都是结合生活中的实际以选择题的方式呈现。如果以非选择题的形式呈现，可以把基督教与西欧封建社会、文艺复兴、启蒙运动、达尔文的进化论等知识点结合起来进行考查；可以把佛教与中国史中的西汉末年佛教传人、玄奘西行、鉴真东渡等知识点结合起来进行考查；可以把伊斯兰教与阿拉伯的统一等知识点结合起来进行考查。另外，还可以把基督教、伊斯兰教和“动荡的中东地区”这一内容结合起来考查。在复习这部分知识时我们要注意从创立时间、创始人、教义、影响等角度分析三大宗教。
[参考答案]D
专题二：资产阶级统治在世界范围内的确立与巩固。高频考点有文艺复兴、新航路的开辟、《权利法案》、华盛顿与《独立宣言》、《人权宣言》、拿破仑与《法典》、林肯与《解放黑人奴隶宣言》、俄国废除农奴制改革、日本明治维新等。
例3 (2009年山东省泰安市中考试题)资本主义制度的确立、巩固和扩张是世界近代史学习的重要內容。阅读材料，完成下列问题。
材料一 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……
——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
(1)请依据材料一，结合所学知识归纳新航路开辟的影响。
(2)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下页图是某同学制作的有关“欧洲资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的內容。
材料二 火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——(美)斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
(3)工业革命使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，第二次科技革命促使资本主义世界体系正式形成。请分别找出材料二中属于工业革命和第二次科技革命的成果。
[点评]资本主义制度的确立、巩固和扩张是本专题中的核心知识点，从为资本主义产生奠定思想文化基础和经济基础的事件——文艺复兴和新航路的开辟，到确立和巩固资本主义制度时欧美各国的资产阶级革命、改革和工业革命，都是近几年中考的高频考点。在复习这一专题时我们要特别注意这几个方面：革命、改革的不同含义；各个国家走上资本主义道路的不同方式；资本主义制度确立和巩固的三种革命形式，文艺复兴属于思想革命，资产阶级革命属于政治革命，工业革命和第二次工业革命属于科技革命；各个国家的革命和改革在背景、过程、结局、影响方面的不同等。
[参考答案](1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。促进了资本主义的产生和发展；美洲开始沦为欧洲的殖民地；为英国的工业革命奠定了物质基础。(2)英国资产阶级革命 使俄国走上了发展资本主义的道路 法国大革命 (3)工业革命成果：火车、轮船。第二次科技革命成果：电话、电报(或有线电报、无线电报)。
例4 (2009年江苏省淮安市申考试题)阅读下列材料：
材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常识》小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。
材料二 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不断驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。
请回答：
(1)据材料一指出为接受“这次挑战”，北美大陆发生的重大历史事件是什么?
(2)据材料二指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么?“绝不可折断”的目的是什么?
(3)据材料三指出众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一吏实有关?在美国，他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关?
[点评]美国的两次资产阶级革命是美国历史发展中的两个重要里程碑。值得注意的是，美国的独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争；美国的两次资产阶级革命分别清除了资本主义发展的障碍——英国的殖民统治和黑人奴隶制；独立战争改变了国家的性质，但南北战争并没有改变国家的资本主义性质等。
[参考答案](1)独立战争。(2)奴隶制废存。维护联邦统一，避免国家分裂。(3)三角贸易。《解放黑人奴隶宣言》。
专题三：民族解放运动。对本专题知识点的考查在中考中一般以选择题的形式出现。高频考点有：三角贸易：玻利瓦尔和章西女王的主要事迹：二战后亚非拉国家的独立运动，如亚洲国家印度和中国的独立，非洲埃及的独立、非洲独立年、纳米比亚独立，拉丁美洲古巴的独立、巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权等。
例5 (2009年山东省烟台市中考试题)读右图，这是16-19世纪的300多年间，资本主义发家史上的“三角贸易”
示意图。其中一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”。这个环节应是图中所示的哪个环节?()
[点评]罪恶的三角贸易给世界历史的发展带来深远的影响：对非洲来说，使非洲丧失近亿精壮劳力，导致非洲更加贫困；对美洲来说，给美洲带来了大量劳动力，促进了美洲的发展；对欧洲来说，为欧洲提供了大量资本，促进了欧洲资本主义的发展。对于“三角贸易”这一重要知识点，可以和多个知识点联系起来进行考查，如新航路的开辟，西方国家的殖民掠夺和资本主义的发展，美国的南北战争，亚非拉地区的民族解放运动和独立运动等。
[参考答案]B
例6 (2009年江苏省南京市中考试题)下边是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是()
A胜利时间B斗争对象C成果D意义
[点评]对于民族解放运动专题知识，可以与新航路的开辟、工业革命等知识点联系起来进行考查。学习时，我们可以把这个专题细分为许多小专题，如印度的民族解放运动史、拉丁美洲的民族解放运动史等。学习本专题知识时，我们要注意识读新航路开辟示意图、印度民族大起义示意图、南美独立战争形势图、非洲独立进程图等，还要注意识别章西女王、玻利瓦尔、尼赫鲁、卡斯特罗等重要人物的图片。
[参考答案]D
专题四：国际社会主义运动。高频考点有宪章运动、马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命、新经济政策、苏联的五年计划、苏联解体等。
例7 (2009年山东省烟台市申考试题)改革与调整极大地促进了人类社会的进步与发展。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄(联)、30年代的美国和70年代末期以来的中国。请回答：
(1)指出材料中所说苏、美、中三国的“改革与调整”各指什么?
(2)结合所学知识，分别指出三国在改革与调整中取得成功的主要措施。
(3)自2008年9月以来，爆发了一场席卷全球的金融危机。各国政府纷纷出台经济刺激计划以应对金融危机，这也使世界又一次面临重要的改革与调整机遇。你认为在经济全球化背景下我国该如何应对这次金融危机?
[点评]社会主义在发展过程中经历了许多坎坷和挫折，如何从过去的历史事件中汲取经验教训，以便更好地建设我国的社会主义。这是近几年中考中常见的命题。同学们在复习时可以将中国的革命道路、社会主义建设道路与苏联的革命道路、社会主义建设道路相联系，或者将中国的改革开放与欧美各国巩固、调整的内容联系起来，并在分析对比中得出历史的经验教训等。
[参考答案](1)苏俄(联)的新经济政策；美国的罗斯福新政；中国的改革开放。(2)苏俄(联)：允许多种经济并存，大力发展商品经济，利用市场促进了国民经济的恢复和发展。美国：用国家干预经济的办法来加强政府对经济的调控和指导，以消除经济危机。中国：实行家庭联产承包责任制；推进国有企业改革；建立经济特区。(3)加大投资；加强金融监管；刺激消费；促进产业升级或转型；进一步深化改革；增加就业机会；完善社会保障体系等。
专题五：两次世界大战及战后的世界。高频考点有第一次世界大战、凡尔赛一华盛顿体系的确立、经济大危机和罗斯福新政、第二次世界大战，欧洲联盟、战后日本经济的发展、战后世界格局的演变、经济全球化等。
例8 (2009年山东省淄博市中考试题)某校举办了纪念世界反法西斯战争胜利历史手抄报展览，张强同学在报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有哪些错误，并回答有关问题。
1939年9月1日，德军突袭苏联，第二次世界大战全面爆发。1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗，1943牟2月，苏军取得战略胜利。在太平洋地区，日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛，重创美军太平洋舰队，第二次世界大战进一步扩大。1945年8月，美军在日本广岛、长崎投下了原子弹，苏联出兵中国东北与朝鲜，对日作战。1945年5月、9月，德国、日本签订了投降书，第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。
请你回答：
(1)请你找出文中的三处错误，并改正。
(2)依据改正后的材料，结合所学知识说明法西斯灭亡的原因。
(3)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫，请你就如何维护世界和平，避免战争，谈谈你的看法。
[点评]第二次世界大战的相关知识点近年来在中考中频繁出现，无论是以选择题形式出现还是以非选择题形式出现，通常都会引入较丰富的材料。在命制题目时，一般以专题形式出现，而且经常是将中国史和世界史相结合，或者是将一战史和二战史相结合。另外，其中的一些知识点也可能融入某国、某个组织的专题史(如美国的发展史、联合国的发展史等)中进行考查。
[参考答案](1)错误一：1939年9月1日，德军突袭苏联；改正：1939年9月1日，德军突袭波兰。错误二：德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒；改正：德军进攻苏联南方的战略要地斯大林格勒。错误三：日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛；改正：日军偷袭美军在太平洋的军事基地珍珠港。(2)正义终会战胜邪恶；国际反法西斯联盟建立，使反法西斯国家总体力量超过法西斯国家；反法西斯国家人民的英勇抗击等。(3)角度一：从战争发生的原因看，法西斯主义及军国主义、霸权主义等错误思想应被人类所抛弃，从而避免战争、维护和平；角度二：从联合国角度看，期待联合国机构更加完善，能够公正公平地调解国与国间的纠纷等；角度三：从现代地区冲突起因看，希望各民族、各地区相互尊重，相互学习，共同发展等。
专题六：三次工业(科技)革命。
例9(2009年山西省太原市中考试题)根据提示信息完成有关实践活动。
农业文明的门槛
人类文明最先诞生于亚非地区的大河流域，大河流域孕育了农耕文明。
(1)中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。长江流域河姆渡原始居民种植的是________，黄河流域半坡原始居民种植的是________。
(2)________、________、________、和________“四大发明”是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
工业文明的熔炉
公元1500年左右，人类社会从农业文明向工业文明转变。西欧国家通过新航路的开辟使资本主义萌芽成长为早期的资本主义经济，人类迈出了由分散发展到整体进步最为关键的一步。最先确立资产阶级统治的欧美国家，凭借其强大的经济政治实力大肆殖民扩张。18世纪下半叶，开始于英国的工业革命标志着人类正式步入工业文明时代。19世纪中后期，工业文明向全世界扩展，资本主义先进国家的扩张使亚洲国家逐步从传统社会向近代社会转型。
(3)人类由分散发展到整体进步的标志性事件是________。
(4)写出工业革命和第二次工业革命在交通运输方面的突出成就各一例。
(5)简述19世纪后期至20世纪初工业文明对中国和日本分别在经济、社会生活和教育方面产生的积极影响。
信息社会的前景
20世纪科学技术发展突飞猛进，特别是第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响，国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会。
(6)写出信息化社会的时代性标志。
[点评]本题将三次工业(科技)革命与中外科技、政治、经济、教育发展史结合起来进行考查。对三次工业(科技)革命相关知识点的考查，除了可以单独以专题形式出现外，还可以与古今中外其他专题的知识结合起来，如将三次科技革命对世界、对中国的影响与工人运动和民族解放运动的发展相联系。此外，三次科技革命还经常与“大国崛起”的话题相联系，如第一次工业革命是“一枝独秀”，促使英国大发展；第二次工业革命是“遍地开花”，德国、美国迅速崛起，最终导致世界格局发生了一系列剧烈变化。
中考历史考点总结 篇3
1．秦朝时广东南部大部分地区属于
（）
A 桂林郡 B 象郡 C 揭阳县 D 南海郡
2.潮汕地区隶属中原王朝的最早行政建制与开设朝代是
（）
① 南海郡 ② 揭阳县 ③ 秦朝 ④ 西汉 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
3.“潮阳”作为潮汕地名，最早出现于
（）
A 隋唐时期 B 元朝时期 C 明清时期 D 魏晋南北朝 4.汕头正式成为商埠----汕头埠，开始于
（）
A 第一次鸦片战争 B 第二次鸦片战争前 C第二次鸦片战争后 D 甲午战争期间
5.1921年，与汕头分治的潮汕地区是
（）
A 南澳 B 揭阳 C 澄海 D 饶平6.“汕头市政府”成立的时间与汕头解放的时间分别是
（）
① 1921年 ②1929年 ③1949年 ④1981年 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
7.汕头经济特区成立的时间是
（）
A 1921年 B 1929年 C 949年 D 1981年
8.目前潮汕地区的地级市有
（）
① 汕头 ② 南澳 ③ 潮州 ④ 揭阳 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
9.潮汕最早的居民是
（）
A 汉族 B 傣族 C 彝族 D 越族
10.中原人移居潮汕地区的最早记录在（）
A 战国时期 B 秦朝时期 C 两晋时期 D两宋时期 11.中原人移居潮汕的第一、第二高潮分别于
（）
①战国时期 ②秦朝时期 ③两晋时期 ④两宋时期 A ②③ B ①③ C ③④ D ①④
12.南迁的中原移民的祖先主要分布于
（）
①河南 ②河北 ③ 山东 ④ 山西
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 13.韩愈生活的朝代及在汕的官职是
（）
① 唐朝 ②宋朝 ③刺史 ④ 县令
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
14.潮汕名胜“韩文公祠”及“韩江”等名称纪念的人物是
（）
Ａ赵德
Ｂ韩愈
Ｃ翁万达
Ｄ周敦颐
15.潮汕人民有维护祖国主权的优良传统，曾经跟潮汕人民并肩作战进行抗倭斗 争和抗击荷兰殖民者而收复台湾的的领袖是
（）
① 韩愈 ② 俞大猷 ③ 戚继光 ④ 郑成功 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
16．跟南澳县的“金银岛”、“国姓井”、“招兵树”的潮汕人民维护祖国主权的
斗争有
（）
① 义和团运动 ② 抗倭斗争 ③ 收复台湾 ④太平天国运动
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
17.引进先进文化技术促进经济的发展，是潮汕人民的传统美德。南宋时潮汕先民引
进的水稻优良品种及明清时引进的高产粮食作物是
（）
① 小麦 ② 占城稻 ③ 菠萝蜜 ④ 甘薯 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 18.在潮汕地区，历代修筑的堤防设施中，规模最大的是
（）
A 韩江堤围 B 三利溪 C 潮水溪 D 鮀济河
19.主持修筑韩江堤围和三利溪的人物分别是
（）
① 韩愈 ② 苏轼 ③ 陈尧佐 ④王涤
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
20.潮汕手工业最为著名的门类是
（）
A 陶瓷与织布 B 刺绣与织布 C 陶瓷与制盐 D 陶瓷与潮绣
21.潮汕先民能烧制薄胎黑陶的历史记载应该追溯到
（）
A 旧石器时代 B 新石器时代 C 唐朝 D 元朝 22.若要查找见证潮汕先民制青瓷的悠久历史，要查找的史料的朝代必须在（）
A 三国时期 B 两晋时期 C 唐朝 D 宋朝
23.陈设瓷的制作技术得到迅速发展的时期在（）A 明清时期 B唐朝 C 新石器时代 D 奴隶社会 24.“潮州女子多勤纺织······故织紝刺绣之功，虽富家不废也。”此语
反映的潮汕地区的著名手工业是
（）
A 陶瓷 B 刺绣 C 制盐 D 刻书
25.“大轮升处路初分，雷鼓翻翻脚下闻。万灶晨烟煮白雪，一川秋穗割黄云。”
王安石的是反映潮人制盐的技术是
（）
A 滩晒法 B 煎煮法 26.潮人制盐的“滩晒法”最初出现在（）
A 唐朝 B 宋朝 C 元朝 D 明朝
27.“天下有盐之县一百五”······“潮州海阳有盐”······上述史料反映潮汕
先民制盐的悠久历史。潮汕出现三个盐场的朝代是
（）
A 西晋 B 隋朝 C 宋朝 D 明朝 28.清朝潮盐产量达到最高峰，能见证这一史实的机构是
（）
A 英领事馆 B 樟林巡检司 C 运同署 D 潮海关 29.以潮汕促进大陆与台湾经济文化交流的皇帝是
（）
A 隋文帝 B 隋炀帝 C 唐高宗 D 唐太宗 30.康熙帝时开海禁，借此东风发展为潮汕乃至全国重要商港的港口是
（）
A 鼓浪屿 B 樟林港 C珠江 D 南澳 31.嘉庆帝时澄海上交的贸易税占全省的1/5，清政府重视澄海的贸易，为此 设置的管理机构是
（）
A 英领事馆 B 樟林巡检司 C 运同署 D 潮海关 32.为《心经》作注、为《金刚经》释义的潮人一代先师是
（）
A 韩愈 B 大颠法师 C 赵德 D 翁万达 33.通晓经史，协助韩愈兴办乡学的“潮州八贤”之一是
（）
A 韩愈 B 大颠法师 C 赵德 D 翁万达 34.被誉为“文盖天下，武把三关”的“岭南第一名臣”是
（）
A 林大钦 B 大颠法师 C 赵德 D 翁万达
35.“出淤泥而不染”，写这句名言的作者曾到过潮汕为官，他是
（）
A 林大钦 B 周敦颐 C 赵德 D 翁万达 36．南澳的“太子楼”、“宋井”是谁在潮汕抗元的历史见证？
（）
A 苏轼 B 岳飞 C 文天祥 D 翁万达 37.道光年版的收集明代潮汕名人作品，一代潮汕知识分子才华及历史风貌的 作品是
（）
A 《心经》 B 《金刚经》 C《潮州耆旧集》
二 列举题：
1.列举韩愈在汕的主要贡献。
2.列举北宋至清代开凿的人工河。
3.列举唐代以来来汕为官并为促进潮汕文化作贡献的人物。
4.列举潮州“前七贤”与“后七贤”。
三 问答题：俞大猷领导的抗倭斗争与郑成功领导的收复台湾的斗争有何意义？
第二章 百载商埠
知识结构
（一）：（图）
第二课 《百载商埠》练习
选择题：
1.汕头开埠的时间及清政府在汕头设立的专管外事及对外贸易的机构是（）① 1861年 ②1921年 ③洋务局 ④ 潮海关
A ①③ B ①④ C②③ D②④
2.清政在潮汕地区设置由外国人控制的海关的时间与地点是（）
① 1861年 ②1860年 ③妈屿岛 ④ 石
A ①③ B ①④ C②③ D②④
3.潮海关接管汕头“常关”事务的时间及关闭的时间分别是（）
① 1901年 ②1860年 ③1861年 ④ 1949年
A ①③ B ①④ C②③ D②④
4.潮汕地区出现的第一个外国领事馆是（）A 大英驻扎潮州等处领事署 B 驻汕大法国领事署
C 大丹麦驻汕领事署 D 意大利驻汕领事署
5.列强侵略潮汕期间，潮汕的进出口贸易历年均出现（A 出超 B 入超
6.列强侵略潮汕地区的经济活动包括（① 输入鸦片，掠走金银与原材料 ②经营海运，控制对外贸易
③开设商行，投资办厂 ④从事“猪仔贸易”，掠卖潮汕华工 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
7.清朝时期开辟“汕头---香港----台湾”航线是（A 英国汽船公司 B 日本汽船公司 C 美国汽船公司 D 意大利汽船公司
8.外资自爱汕设立的第一家近代工厂是（A 英国怡和洋行制糖厂 B 日本怡和洋行制糖厂
C 英国德记洋行制糖厂 B 英国怡和洋行罐头厂
9.为了在潮汕地区掠夺原材料与劳动力，列强在汕采取的经济活动主要是（A输入鸦片，掠走金银与原材料 B经营海运，控制对外贸易 C开设商行，投资办厂 D从事“猪仔贸易”，掠卖潮汕华工
10.潮州柑等农产品商品化，成为潮汕地区主要经济来源的时间开始于（A 汕头开埠后 B 设置潮海关后 C 设外国领事机构后 D 汕头解放后
11.汕头近代农业破败、落后，主要原因有（① 农村耕地占有不合理 ②农业生产水平低下 ③水利建设落后失修 ④自然灾害频繁
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
12.据史料记载，汕头最早的民族资本主义工业是（A 豆饼榨油厂 B 澄海振发织布局 C 汕头竟新针织厂 D 潮阳信丰织布厂
13.潮汕地区尤其是澄海的纺织行列的领头企业是（A 豆饼榨油厂 B 澄海振发织布局 C 汕头竟新针织厂 D 潮阳信丰织布厂
14.澄海振发织布局的掌舵者是（A 杨俊如 B 高绳之 C 萧楚岩 D 张煜南
15.汕头开埠后，潮汕地区对外贸易的主要口岸是（A 樟林港 B 汕头港 C 海门港 D 南澳
16.与汕头港的“上海---汕头---新加波等国”这条航线的开通有关的人物是（A 杨俊如 B 高绳之 C 李鸿章 D 张煜南
17.汕头近代工业的特点是（① 规模小 ②水平低下 ③不能成为汕头的经济支柱 ④是成为汕头的经济支柱）））））））））））））A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
18.航线“汕头--暹罗”的华暹轮船公司的创立者是旅泰潮侨（）A 杨俊如 B 郑智勇 C 李鸿章 D 张煜南
19.19世纪末广东最大的民营轮船公司及其创办者是（）
① 汕潮揭轮船公司 ②华暹轮船公司 ③郑智勇 ④ 肖鸣琴 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
20.我国商办铁路开始于（）A 潮汕铁路 B 汕樟轻便铁路 C 广汕铁路 D 广梅铁路
21.我国第一条由华侨创办的铁路及其投资者是（）
① 潮汕铁路 ② 汕樟轻便铁路 ③张煜南 ④ 杨俊如 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
22.汕樟轻便铁路的投资者是（A 杨俊如 B 郑智勇 C 李鸿章 D 张煜南
23．汕头开埠后，带动区域经济迅速发展的行业是（A 商贸业 B 工业 C 农业 D 交通运输业
24.20世纪30年代，汕头较为繁华的商业区在（A濠江区 B 小公园一带 C 潮阳区 D 澄海区
25.汕头商贸得以发展的主导因素有（① 能同国内通商口岸贸易与对外贸易 ②有华侨投资与消费市场
③ 有华侨汇款，相对购买力高 ④闽赣、潮梅等地主要靠汕头港对外贸易 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
26.20世纪30年代的百货行业中诚实经营，有口皆碑的公司有（）
① “南生” ②“广发” ③“振源” ④“平平” A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
27.以“信”为主体内容附带说明寄钱数量的“银信合封”金融行业是（A 商贸业 B 工业 C 农业 D 侨批业
28.在金融方面，最具潮汕话=特色的行业是（A 商贸业 B 工业 C 农业 D 侨批业
29.经营侨批业的称谓及其应具备的素质是（）
① 水客 ②邮递员 ③聪明伶俐 ④ 品德高尚 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④
30.跟高绳之有关的近代公用事业是（① 开明电灯公司 ②自来水公司 ③电话公司 ④纺织公司 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
31.潮汕地区第一家民用电话企业是（A 汕澄电话公司 B 汕澳电话公司 C 潮汕电话公司 D 汕头电话股份有限公司 32.“ 汕头电话股份有限公司”的创建者是（A 杨俊如 B 高绳之 C 萧楚岩 D 张煜南
33.汕头市政府接管“ 汕头电话股份有限公司”后，在全国开通自动电话的位序是（A 第四个 B 第九个 C 第十个 D 第八个））））））））））34.汕头在邮政方面成立独立机构的时间是（）
中考历史考点总结 篇4
第3课：炎帝与黄帝---“人文始祖”：名字、称谓、各自主要贡献。（图）P12---14 第5课：夏朝的建立、意义：时间、名称、建立者、意义（地位）P22
夏、商、周三代的更迭顺序：记住顺序即可
P22-P25
第6课：西周分封制：朝代、目的、内容、作用（注意权利、义务以及与一些姓氏的结合及史料运用），分封制图
P28—29 第7课：春秋五霸、战国七雄：春秋五霸名称、顺序、战国七雄名称及位置（图）P34-P37 第8课：商鞅变法：时间、人物、内容（注意切入口的变化，如性质的体现或新兴地主阶级拥护、贵族反对或平民欢迎、行政制度的措施）、影响及对人物的评价和改革的认识（相关图）P43—44 第9课：甲骨文：出现的朝代、含义和作用（注意教材中的图片）P46 第10课：老子、孔子及其主要贡献：老子生活时期、学派、主要贡献、著作P51；孔子：生活时期、地位、诸侯国，主要思想及具体内容、名言（注意结合学生实际、社会热点，如构建和谐世界、教育公平及今天对待儒家的态度等）、著作、人物图P50-51
百家争鸣主要流派、代表人物及主张：出现时期、主要流派、代表人物及主张（注意与时政的结合、运用及事件名称）P52 第13课：秦朝的统一的时间、意义：时间、意义、人物(图及教材中材料运用)P65 第14课：秦巩固统一的措施：秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施：实际上是两个考点：一个是秦始皇建立中央集权制度的内容、作用；另一个就是秦始皇巩固国家统一的措施：包括政治、经济、文化、军事、思想五个方面。注意这五个方面的细化、迁移（如秦始皇的主要贡献）。P69----72 第15课：汉武帝巩固“大一统”王朝的措施：思想上---“罢黜百家、独尊儒术”：建议者、实施者、影响P74（注意与秦始皇对待儒家的态度、共同目的相比较）
政治上---“推恩令”：建议者、实施者、作用，以及监察制度、注意人物图。P75-76
第16课： 张骞出使西域：时间、相关人物、影响、(图，注意与丝绸之路的联系)P81---82
西域都护的设置：时间、朝代、意义（注意与新疆的联系）P82
丝绸之路在中外交流中的作用：朝代、路线（路线图）、联系的两大洲、作用、P83---84
注意与新航路开辟的联系
第17课：造纸术的发明与改进：发明与改进的各自时期、改进的人物、影响（图）P86—87 第18课：司马迁与《史记》：时期、作者、体例、记述时段，名言P93-94 第20课：赤壁之战：时间、交战双方、结果、影响P103---104
三国鼎立局面的形成：与之联系的事件、各自时间、人物、国家、三国鼎立图 P105
第21课：江南经济发展的原因、主要表现：原因及主要原因、主要表现P110 第22课：北魏孝文帝促进民族融合的措施：目的、措施（运用）、作用、事件名称及对改革的认识(图)P115 第23课：祖冲之与圆周率：生活时期、最主要成就（图）P117 第24课： “书圣”王羲之：生活时期、美称、赞誉、代表作。（图）P121
七年级下
第1课：隋朝统一的时间、意义：时间、人物、意义、注意与秦统一以及元、明、清统一的联系P2
隋朝大运河：开凿时期、人物、概况（中心三点四段五大水系）、地位、评价（注意灵活运用及延伸拓展）（图）P6 第2课：唐太宗“贞观之治”：概念、措施（注意知识细化、教材中的图表）P10---11 第3课：唐玄宗“开元盛世”：概念、措施、（注意与唐太宗“贞观之治”比较）P15 第4课：科举制的创立与完善：创立、完善及僵化、废除的各自朝代、常设科目、评价、以及材料运用与现实的联系P20--21 第5课：松赞干布与文成公主（民族关系）：民族、时期、影响（图，注意与社会发展的关系）P27---28 第6课：鉴真东渡：时期、目的、目的地、出发地、影响(走出去，图)P33
玄奘西行：别称、时期、目的、出发地、目的地、贡献及作品（走出去）P34-35 注意对以上两个事件的认识：对外开放
第7课：《金刚经》：领域、时期、地位（图）P40 第12课：经济重心南移：时期、原因、表现、流域、谚语（注意史料运用）P64 交子：时期、地区、地位、评价(图)P67 第13课：瓦舍：时期、内容、原因、评价（图、注意别称及材料运用）P73—74 第14课：行省制度：建立者、内容、影响（省级行政区划的开始及与前面相关知识的联系）P77---78
回族：朝代、形成P78---79 第15课：活字印刷的发明：时期、发明者、意义（图）P81---82
指南针、火药的应用和外传：各自发明或改进时期、外传及影响P82----83
注意以上三个知识点的概述：古代中国的科技发明创造，同时注意时期。
第16课 ：宋词的主要代表人物及作品：主要代表人物及作品（注意人物时期）P87—88 关汉卿与《窦娥冤》：朝代、领域、人物及代表作、地位（图）P89 第18课：宰相制度的废除、八股取士：朝代、相关人物、影响（分清政治与思想文化，注意建立时期与建立者以及与前面科举制的联系）P99---P101
军机处：朝代及设立者、评价（政治上，图）P100-101
注意以上三个知识点的概述：皇权的不断加强或明、清专制统治加强的措施 第19课：戚继光抗倭：朝代、背景、意义、名言（图）P104---105
郑成功收复台湾：时间、结果及意义、史料运用（图）P105---106
注意以上两个知识点的概述：明清维护国家统一，抗击外来侵略。第20课：**、**册封制度：朝代及各自时期、影响（图）P110---111 驻藏大臣：时间、内容、影响（注意以上两个知识点的概述：清对西藏管辖的加强以及与唐、元朝相关知识的联系）P110--111 第21课：明长城：目的、起止点、地位（图、注意与秦长城的联系）P117---119 第22课：《红楼梦》：朝代、作者、地位（注意我国相关时期文学的主要形式及体裁）P124 第23课：郑和下西洋：朝代、时间、出发地、最远到达地、目的及意义（注意与丝绸之路、大运河、新航路开辟等交通相联系，如共同作用）P127—129
闭关政策：清朝对外政策、含义、评价及认识（注意纵、横向比较及史料运用和今天革开放的分析比较，以及认识。）P129----130
八年级上
第1课：中英《南京条约》的主要内容：背景、时间、地点、内容（理解）、影响。（图，注意延伸如事件）P3 鸦片战争对中国近代社会的影响：时间、影响（开始沦为、近代史开端，注意理解）第2课：英法联军火烧圆明园：时期、地点、侵略者（罪行）、事件（图）P9-10 第3课：《马关条约》的主要内容、危害：背景、国家、代表、时间、名称、内容（理解）、危害、事件。（图、注意与《南京条约》的比较）P17-18 第4课：《辛丑条约》的主要内容、影响：时间、名称、内容（注意切入口的变化）、影响、事件（图、注意与以上两个条约的比较）。P21-23 注意以上4课的延伸与拓展，如：受欺负的根本原因和教训（或认识）。
第6课：洋务运动：背景、时期、代表人物及阶级、目的、前、后期口号及创办的企业名称、结果、性质、作用（注意与后面相关知识的联系及史料运用）。P29-30 第7课：公车上书：原因、时间、地点、代表人物、内容、影响 P35 百日维新：别称、时间、代表人物、开始标志、内容（理解）、结果、失败原因、影响。（注意与前、后相关知识的联系）P37 第8课：孙中山创立同盟会：时间、地点、人物、组织、地位及性质（图）、纲领及意义P40 中华民国成立及意义：时间、地点、人物（职位、贡献）、意义（注意迁移及最大功绩）、法律及性质（相关图，与华盛顿进行比较）P43 第9课：新文化运动的代表人物、口号、作用：时间、代表人物、口号（两面大旗）、作用、（相关图、注意与前面有关知识及当今文化政策的联系）。P45-46 注意 以上4课的联系与拓展，如概述中国近代化的历程（或特点）及认识。同时注意与西方近代化历程的比较。
第13课：五四爱国运动的口号、重心、主力、意义：时间、导火线、口号（理解）、重心、主力变化、性质及意义。（图）P63-65 中国共产党诞生的标志及历史意义：标志（时间、地点）、意义（分析）。（图）P65-67 第14课：北伐战争：时期、北伐对象、先锋及称号、主要战场及战役、性质（注意儿歌运用）P70-71 第15课：南昌起义的时间、意义：时间、意义。图P75-76 遵义会议在中国革命史上的意义：时间及时期、地点、内容、意义。（图）P78 第17课：九一八事变：时间、借口、蒋介石的方针、结果、影响。图P85-86 西安事变的和平解决：时间、目的、发起者、中共态度及派出代表、结果、意义（注意初步）。P88-89 第18课：七七事变：别称、时间、地点、影响。图P91 侵华日军南京大屠杀：时间、人数、罪行。图P93-94
第19课：台儿庄战役：时间、指挥者、结果、意义。（国民党正面战场抗战史实）P97-98 百团大战：时间、指挥者（图）、内容、意义。（共产党敌后战场抗战史实）P98-99 第20课：中共七大的意义：时间、地点、毛泽东思想（注意是革命时期）、意义（理解）。P103-104 抗日战争胜利的原因及历史意义：时间、标志、主要原因、意义（理解）。图P104-105 第23课：刘邓大军挺进大别山：时间、人物、标志、意义。（注意史料运用）P120 第24课：辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放：各自时间、战术、北平和平解放及人物。P123-127；南京解放：事件、影响。（图）P127-128
八年级下
第1课：中华人民共和国成立的意义：时间、标志、意义（注意理解、延伸）图P3---4 第3课：和平共处五项原则：首次提出、人物、内容、影响（图）P16 第4课：第一个五年计划的成就：时间、主要成就（注意与苏联成就联系及材料运用）（图）P21
三大改造完成的时间、意义：完成的时间、内容、意义（理解）P24 第6课：“大跃进”和人民公社化运动的失误：大跃进的主要标志、人民公社的特点、后果及失误原因、危害（注意延伸及与斯大林模式的比较）、启示（图）P32----34 第9课：中国恢复在联合国合法席位：时间、联大届次、意义及主要原因。(图)P47---48
中美建交：“小球”“大球”的含义、中美关系正常化的主要事件、时间、影响、最大问题、前提原则、认识(图，注意拓展)P49 第11课：中国共产党十一届三中全会：时间、地点、内容、意义。图P59
农村改革、深圳等特区的设立：农村经济体制改革的时间、地点、方式及体制
名称、评价（注意与前面相关联知识的联系）、深圳等特区设立的时间、作用、概述对外开放的格局（注意与近代开放的比较并结合泰州）。（图）P60----63 第12课：袁隆平与杂交水稻：人物及主要成就、时间、赞誉、认识（图）P65 第13课：香港、澳门回归：与之联系的基本方针、人物、各自回归时间及相关国家、主要原因（图）、启示P71----73
海峡两岸关系的发展：方针、原则、表现、作用（注意结合时政）P73-----74 第14课：确立社会主义市场经济体制：时间、企业改革的基本方向及内容、代表企业P77
注意以上相关知识点的整合及启示 第17课：《汉穆拉比法典》：国家、地位、性质。图P91 第18课：雅典的民主政治：国家、代表人物、内容、地位、评价(图)P95----96 第19课：伊斯兰教：创立时间、创立者、地区、经典、影响、标志P102 第20课：基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用：经济、政治、思想文化上的地位及概述
九年级上
第1课：文艺复兴的核心思想：时间、发源地、核心思想、实质及拓展（先进思想作用）
代表人物及代表作：国别、注意相关知识点的细化如《神曲》的地位。（相关图）
P2---5 第2课：哥伦布的发现：时间、率先国家、主要贡献。（相关图）
新航路开辟的作用：、积极、消极作用，注意与丝绸之路、大运河及郑和下西洋的比较（如积极作用、目的、相关图）P8----12
注意以上两个知识点的整合，为资本主义社会的形成创造了条件。第3课：“光荣革命”：时间、别称、影响（相关图）P16
君主立宪制的确立：注意前移后延，即《权利法案》目的、时间、内容、结果P17 第4课：《独立宣言》：时间、起草者、主要内容、意义（拓展）P21
“开国元勋”华盛顿：贡献及评价（人物图）、美国独立战争性质（理解）P24 第5课：《人权宣言》：时期、主要内容、性质（图）P27-----28
法国大革命的影响：注意理解、分析P29 第6课：《拿破仑法典》：人物、主要内容、评价 P33----34
注意以上四个法律文献的比较，各自最主要特征。
第8课：珍妮纺纱机：时间、发明者、国家、地位（图，注意是工业革命开始的标志）P42
瓦特和“蒸汽时代”：工业革命的主要标志、国家、人物、意义、进入时代（图）P42---43
火车机车发明及影响：发明者、国家、影响（图）
P44
工业革命的后果：起止时间、特征、后果（注意补充、迁移如英国）、启示
P45--46
第14课：废除农奴制法令及进步作用：时间、人物、主要内容（理解）、性质、注意设问的变化以及注意废除的是农奴制
P74---75 第15课：《解放黑人奴隶宣言》：事件、时间、人物、内容、作用，注意废除的是黑人奴隶制P80
南北战争在美国历史发展中的作用：性质、作用，以及林肯的首要任务和对林肯的评价，注意与美国独立战争和罗斯福新政的结合P81 第16课： 明治维新的主要政策：时间、领导者、目标、主要内容（注意理解、角度变化）、性质
P86
明治维新在日本历史发展中的作用：作用，注意对中国发动的侵略战争，以及对
我们的启示 P87
注意以上革命与改革的比较，如它们的共同影响，以及由古今中外成功改革得出 的结论
第17课：电的发明和使用：核心、主要标志、进入时代、领先国家、相关人物及主要贡献
赞誉、注意与生活实际的结合P90---91 第18课：内燃机与汽车、飞机：相关交通工具的发明时间及发明者（国家）、生产工艺的改
进者、影响
P94---96
注意第二次工业革命的起止时间、两次工业革命各自的动力机器及能源 第19课：两大军事侵略集团：各自名称、组成国及核心国、性质P100----101 第20课：萨拉热窝事件：时间、人物、影响
P104
凡尔登战役：别称、地位、说明的道理
P106---107 第一次世界大战爆发给人类社会带来的巨大灾难：一战的起止时间、交战双方、结果、影响、性质、认识（或态度）P107
第22课：启蒙运动：时期、主要国家、核心思想、代表人物及主张、影响、图P113-115
注意与第一课的联系
第23课：牛顿、达尔文等人的成就：各自国别、最主要成就、著作、赞誉
图P119—121
九年级下
第1课：新经济政策：背景、时间、实施者、内容（理解）、特点、作用、评价、启示（史料运用）P4---5 第2课：社会主义工业化和农业集体化：路线、方针、措施
P7 苏联社会主义建设的成就和主要问题：成就、模式及特征、主要问题、启示P7----9 注意与我国社会主义探索失误的联系
第3课：《凡尔赛和约》：时间、会议、国家、内容（切入口变化）、性质、影响、注意与五四运动的联系。图P12--14
《九国公约》：会议、针对国家、内容（理解）、影响P14
战后世界新秩序：名称、有关会议，注意设问变化P14 第4课：经济大危机：起止时间、首先爆发国家及引发事件、特点、表现、影响（对美、德、日的影响）。图P18-19
罗斯福“新政”：时间、目的、主要内容（切入口变化）、核心与基础及发动的运动、特点、作用、启示。图 P20---21 第6课：第二次世界大战的罪魁祸首：组成轴心国的国家及集团名称
P34 第8课：《联合国家宣言》：时间、地点、主要内容、意义、注意拓展运用（图）P44 大战的转折：时间、战役、意义P45---46 雅尔塔会议：时间、目的、参加者、主要内容、评价 图P47二战结束时间、性质（相关图）P47-48 第10课：杜鲁门主义：表现、人物、目的、影响（相关图）P58
马歇尔计划：表现、人物、内容及地区（相关图）P58---59 美苏“冷战”对峙局面形成标志：两大军事政治集团名称、影响、P57-61注意美苏关系的变化（战时的盟友到战后的对抗）以及两次世界大战后和当今形成的世界格局（结合我国）。注意以上三个知识点的整合即冷战在政治上、经济上、军事上的表现；同时还要注意有关从美国独立战争到现在美国国别史的整合。
第13课：欧洲联合的趋势：欧共体的组成、成立时间及作用，欧盟成立的时间、单一货币名称、影响（目标）、注意是从经济一体化到经济政治一体化，相关图P77---79
日本经济的发展：时期、内、外因素、启示，注意日本史知识的整合并结合当前热点P79---80。另外注意以上两个知识点对世界政治格局的影响以及与热点的结合和当今我国应怎么办才能处于有利地位
第16课：雅尔塔体系结束的标志：时间、事件P100，注意从俄国废除农奴制改革到苏联解体有关国别史的知识整合以及国际格局的变化过程。
第18课：第三次科技革命兴起的时间、标志：时期、标志、核心、领先国家、注意三次科技革命的整合、启示。P110
第19课：应对全球化问题的挑战：经济全球化的根本原因、实例、利与弊（双刃剑）、问题及措施、合作成功事件、中国如何应对并能结合当前世界经济形势P118-121
中考复习建议
1、熟练掌握知识：由于我市中考历史实行的是闭卷考试，那么熟练掌握知识就显得尤为重要。否则，同学们的解题就会陷入无本之源、无米之炊的境地。为此，务必要抓好学生对应知、应会的基础知识的掌握。同时要帮助他们了解历史阶段性特征，构建较为完整的历史知识框架体系。这在中考复习的第一阶段尤为重要。
2、回归教材：由于中考考点它本身就来源于教材，因此，我们在一轮复习中一定要紧扣教材进行。包括教材中的文字、图、表等内容，同时还要注意教材中相关联考点之间的纵、横向联系。要打破古今、中外历史事件在时间、地域上的界限，并按照其内在逻辑关系进行归类，做到有的放矢，所谓“题目在书外，答案在书内”就是这个道理。
3、精讲精练：中考所列考点只是让我们知道考哪些知识点，并没有告诉你会怎么考，切入口在哪，因此，在平时的训练中，不是搞题海战术就能奏效的，必须选择典型案例进行剖析，举一反三。从而培养学生运用所学知识分析思考、比较归纳、迁移组合以解决实际问题的能力。
4、关注生活、关注热点：纵观近几年来的中考历史命题，直接考学生死记硬背的题目较少，往往都是结合情境的创设进行设问，而情境创设的素材大都与学生的生活实际和社会实践相结合，以及一年来的重大时事、社会热点有关。因此，我们在平时复习中要多注意相关素材的搜集、处理、归类。让学生增长见识，提高能力，以达到中考历史成绩效益的最大化。
中考历史考点总结 篇5
【篇一】
一、声现象知识归纳
1.声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。
2.声音的传播：声音靠截止传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是340m/s声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。
4.利用回声可以测距离。
5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。
1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。
6.减弱噪声的途径：
1)在声源处减弱。2)在传播过程中减弱。3)在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波;超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
【篇二】
二、物态变化知识归纳
1.温度：指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计：
1)实验室用温度计;2)体温计;3)寒暑表
体温计：测量范围：35~42℃，每一小格0.1℃。
4.温度计使用：
中考数词考点揭秘 篇6
一、 对基数词的考查
【考点说明】 1. 1～12的基数词是独立的单词；13～19的基数词以
-teen结尾；20～90的八个整十的数字均以-ty结尾；表示大于20的整十位以外的两位数时，十位数与个位数之间要加连字符号“-”；101～999要在百位与十位之间加上and； 若是四位或四位以上的数则要从后面往前数，每三位作为一段，用逗号分开，所用的数词依次为thousand， million， billion（由于英语中没有“万”这个词，所以用“几十个千”表示“几万”，“几百个千”表示“几十万”。）；读三位数及以上的数字时，在十位数和百位数之间加and， 当十位数缺位，在百位数和个位数之间加and。 例如：6，456，783 读作 six million， four hundred and fifty-six thousand， seven hundred and eighty-three。
2. 基数词表示编号或顺序时，应放在名词之后，且不和定冠词连用。例如： Room 308（308房间）， Grade 8（八年级）， Page 93（93页）。
特别提示：“单数名词 + 基数词”可以转换为“the + 序数词 + 单数名词”，此时，名词的第一个字母不大写。例如： Lesson Ten = the tenth lesson（第十课）， Class Four = the fourth class（四班）。
3. 基数词与名词可以构成复合形容词，中间要用连字符“-”，且名词只能用单数形式。例如：
We will have a one-month winter holiday after the exam. 考试之后我们将放一个月的寒假。
The little girl wrote a four-hundred-word letter to her mother. 小女孩给她妈妈写了一封400字的信。
4. other， more置于数词之后， another置于数词之前，都表示“还、再”之意。例如：
I have to write two more letters today. 今天我得再写两封信。
5. “基数词 + 名词单数或复数 + and + a half”和“基数词 + and + a half + 名词复数”，都表示“……个半”。例如： one apple and a half = one and a half apples一个半苹果， three days and a half = three and a half days三天半时间。
【考题精选】
1. （2010，聊城市） —Which class won the match in the end？
—I'm not quite sure. Perhaps____did.
A. Class Third B. Third Class
C. Class Three D. Three Class
2. （2010，黄冈市） —Good news. We will have a____holiday.
—I've heard of it. But it's coming in .
A. three days； three days' timeB. three days； three days'
C. three-day； three days D. three days； three-day time
3. （2006，烟台市） —Do you have enough students to carry the boxes？
—No， I think we need .
A. another B. two others
C. more two D. two more
4. （2007，济南市） The road is over____metres long.
A. six hundred and fifty-two B. six hundreds and fifty-two
C. six hundred， fifty-two D. six hundred， fifty and two
5. （2006，山西省） It took me____to finish my homework.
A. a half and two hour B. two hour and a half
C. two and a half hour D. two and a half hours
二、 对hundred， thousand， million， billion等词后加-s用法的考查
【考点说明】 当hundred， thousand， million， billion与基数词连用，表示具体的“几百、几千、几百万、几十亿”时， hundred， thousand， million， billion要用单数形式，其后也不带of短语；当hundred， thousand， million用复数形式修饰名词时，其后要用“of + 复数名词”短语，表示“成百上千”、“成千上万”、“以百万计”等意思。例如：
There are millions of stars in the sky. 天空中有无数的星星。
Thousands of trees are cut down in the forest every year. 在森林中每年有数以千计的树被砍倒。
特别提示： “hundreds of/thousands of/millions of + 复数名词”的前面不能加具体的数词，但可加several或many等表示不定数目的词。例如：
Several hundreds of American soldiers died in the Iraq war. 好几百个美国士兵在伊拉克战争中死亡了。
【考题精选】
6. （2010，莱芜市） There are____people in the supermarket. It's so crowded.
A. hundred B. hundreds
C. hundred of D. hundreds of
7. （2010，定西市）____girls took part in the Happy Girl Competition but only few of them succeeded.
A. Million of B. Many million of
C. One million of D. Millions of
8. （2010，天津市） Because of Project Hope，____children have better lives.
A. thousand B. thousands
C. thousand of D. thousands of
三、 对序数词的考查
【考点说明】 基数词变为序数词的规则一般是在基数词后加-th。 但是，第一（first）， 第二（second）， 第三（third）， 第五（fifth）， 第八（eighth）， 第九（ninth）， 第十二（twelfth）拼写特殊；以-ty结尾的基数词变为序数词时，要先变y为i， 再加词尾-th； 20以上的个位数不为0的基数词变为序数词时，只需变基数词的个位数为序数词，其十位、百位、千位等数字仍用基数词表示。如： one hundredth第一百， one hundred and twenty-seventh第一百二十七。
August is the eighth month of the year. 八月是一年中的第八个月。
I think the twentieth lesson （= Lesson Twenty） is the most difficult in Book II. 我认为第二十课是第二册中最难的。
特别提示：序数词常和定冠词the或其他限定词（如形容词性物主代词或名词所有格等）连用，但若其前为不定冠词时，表示“又一、再一”的意思。例如：
Tomorrow is my father's seventy-third birthday. 明天是我父亲73岁生日。
I've tried twice， but I'll try a third time. 我已经试过两次了，我还将要再试一次。
【考题精选】
9. （2010，咸宁市） The____World Table Tennis Championship began____the morning of May 25， 2010____Moscow， Russia.
A. Fifty； in； in B. Fiftieth； on； in
C. Fiftieth； in； on D. Fifty； on； in
10. （2010，眉山市） —Do you know the boy____is sitting next to Peter？
—Yes. He is Peter's friend. They are celebrating his____birthday.
A. who； ninth B. that； nineth
C. ×； nineth D. which； ninth
11. （2007，天津市） Both of the two rulers are broken. I want to buy a____one.
A. three B. third C. fourth D. ×
12. （2007，衢州市） —Which floor does Mr Hu live on？
—He lives on____floor.
A. tenth B. the tenth C. ten D. the ten
四、 对日期、时刻、分数的考查
【考点说明】 1. 日期的表达： ① 表示某月某日，其书写方式一般来说有两种，某日不论书写成基数词还是序数词，都按序数词来读。年份的表达则用基数词。 ② 用英语表示“年、月、日”时，先说月、日（或日、月），后说年份，同时年份前应加逗号。例如：2008年10月3日 读作 October the 3rd， two thousand and eight。
2. 时刻的表达除了用基数词外，还可用o'clock（点钟）， half（半）， a quarter（一刻钟）， past（过）， to（差）等词来帮助表达。例如：7： 00 读作 seven o'clock，3：20 读作twenty past three， 8：50 读作ten to nine， 6：30 读作thirty past six或half past six， 7：15读作fifteen past seven或a quarter past seven。
特别提示：不论几点过几分或差几分到几点都可直接用“钟点数 + 分钟数”表达。例如：3：10 读作three ten或ten past three， 6：50读作six fifty或ten to seven。
3. 分数的表达，分子用基数词表示，分母用序数词表示。除分子为“1”外，其余情况下，分母均用序数词的复数形式来表示。例如：1/3 读作 one third，4/7 读作 four sevenths， 1/2 读作one half或a half， 1/4 读作one quarter或 a quarter。
特别提示：当分数词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于of后面的名词的数。例如：
One third of the students in our class are League members. 我们班三分之一的学生是团员。
Three fourths of the work has just been finished. 刚刚完成了四分之三的工作。
【考题精选】
13. （2010，无锡市） Nearly____of the earth____covered by sea.
A. three fourth； is B. three fourths； is
C. three fourth； are D. three fourths； are
14. （2010，兰州市） I think____of the materials I listened to at the beginning of the exam____easy.
A. three fourths； is B. third four； are
C. three fourths； are D. three fourth； are
15. （2006，长沙市） It happened .
A. on December of 29th， 1998 B. on December 29， 1998
C. on 29， 1998， December D. in December， 29， 1998
16. （2008，淄博市）____is Teachers' Day in China.
A. Tenth September B. September the tenth
C. Ten of September D. The September tenth
17. （2007，哈尔滨市） —It's 7：45.
—Yes， it's .
A. a quarter past seven B. a quarter to eight
C. fifteen past seven o'clock D. seven fifteen o'clock
五、 对基数词的副词形式的考查
【考点说明】 由基数词变副词，最常见的就只有两个，即one→once（一次）； two→twice（两次、两倍）。例如：
I have been to Shanghai twice. 我去过上海两次。
He has seen the film only once. 这部影片他只看过一次。
【考题精选】
18. （2007，泰州市） —How many times have you been to Hong Kong？
—（two）.