读怀念母亲笔记

读怀念母亲笔记（通用11篇）

读怀念母亲笔记 篇1

学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。

这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达XX年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖**亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖**亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。

读怀念母亲笔记 篇2

人教版小学语文六年级上册第二组四篇课文都以爱国为主题, 其中《怀念母亲》是国学大师、散文大家季羡林老先生的作品。这篇课文写的是作者在德国哥廷根大学留学, 怀念生身母亲和祖国母亲的事情。文章叙事略带哀伤, 表达情感真挚, 读来催人泪下, 表现了一代知识分子崇高的爱亲人、爱祖国的情怀。对于作家来说, 有好的细节, 就可能写出好的作品, 甚至写成流传后世的佳作, 而没有感人至深的细节, 便难以产生流传后世的记叙文章。课题《怀念母亲》中的“怀念”是关键词, 教学可从细节切入, 引导学生细读文本, 找出这些细节, 然后进行揣摩、品味, 读出字面背后意思, 研究作者是怎样怀念生身母亲和祖国母亲的, 在与文本、作者的对话中感悟作者爱亲人、爱祖国的深情。教师在教学时要提供交流的平台, 展开生本对话, 生生对话, 师生对话;引导学生读中释义, 读中悟情, 在理解课文、掌握知识的同时对学生进行情感、态度、价值观的教育。

教学建议:

一、通过品读“我痛哭了几天, 食不下咽, 寝不安席。

我真想随母亲于地下。”理解作者对母亲割舍不断的爱和铭心思念的情感。母亲之于儿女, 不但孕育了我们生命, 哺育了我们长大成人, 更在于给了我们一生的依恋, 一生割舍不断的牵挂, 一生战胜困难的勇气。作者失去母亲, 瞬时间依恋、牵挂变成了绵长的追思和怀念, 江河呜咽, 情感骤变, 变得更加浓烈强烈———“食不下咽, 寝不安席。”“我真想随母亲于地下。”吃不下饭, 睡不好觉, 想跟母亲长眠于九泉之下。这一失母、失爱的具体细节描述, 真实准确地表达了作者锥心般的难受, 刻骨铭心的思念。就是跨越时空百年, 今天的我们读来, 仍是一腔哽噎, 满眼泪花。儿子对母亲的爱与不舍, 以致想殉母亲而去, 天泪人泪, 其内心的哀苦, 世间再也找不到词语来形容了。

二、通过品读“一想到母亲, 就泪流不止, 数十年如一日。

”理解爱不是作者一人的, 而是天下儿女的共同心理。尽管岁月流逝, 人世沧桑, 童颜变成了鹤发, 但儿子对母亲的思念却是数十年如一日, 永远的, 永恒的。人是因为情感发泄才流泪, 悲哀至极才流泪。看见了吧, 季先生不仅只是“泪流”而且是“不止”, 不仅是“一想到……就”, 更是“数十年如一日”啊!从清泪潸潸一直流到老泪纵横。这细节多么的值得寻味, 多么的感人。字面背后的意思就是爱———爱母亲。细细品来, 这爱不仅仅是作者一人的, 而是天下儿女的共同心愿。

三、通过品读“好几天以前, 房东太太就对我说, 她的儿子今天回家, 从学校回来, 她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来, 她有点沮丧。

她又说, 晚上还有一趟车, 说不定他会回来的。看到他的神情, 我想起了自己长眠于故乡地下的母亲, 真想哭!我现在才知道, 古今中外的母亲都是一样的!”理解母爱是没有国界的。此时的季老先生虽然已经离家、离国, 可是他对母亲的思念却长相依, 长相随, 不即不离。写房东盼望在外读书的儿子归来是“比”, 后面即是“兴”。看到房东等儿子回来的神情, 作者为什么想哭?因为他想起了长眠于地下的母亲;因为他的思念, 他的爱找到了一个理由, 找到了一个宣泄口。此时的游子忽然间明白, 中国、外国的母亲都是一样的!都是一样的热爱着自己的儿女!母爱是没有国界的。只是作者的母亲已不在人世间了, 作者的思念也已经变成了单向情愫。

四、通过品读“几个月以后, 我写了一篇散文, 题目叫《寻梦》。

开头一段是:夜里梦到母亲, 我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候, 梦却早不知道飞到什么地方去了。”理解作者怀念生身母亲和祖国母亲的情感。文中生身母亲和祖国母亲是相互交织, 这里虽然说的是怀念生身母亲, 但怀念祖国母亲也是一种凄凉的幸福。大凡文人都会用笔来抒发自己的情思, 寄托自己的情思, 季先生写《寻梦》也是如此。“梦到母亲”“哭着醒来”“想捉住这梦”, 梦却飞了, 并且不知道飞去什么地方。这样的细节完全是生活真实的回放和刻画。既然现世中找不到母亲, 那就在虚幻中寻觅, 在虚幻中给自己的怀念寻找一种慰藉。可是多么遗憾, 越是美好的东西越是容易消失。“抽刀断水水更流, 举杯消愁愁更愁”的那种心情织满了作者的心间, 除了怀念还是怀念, 除了痛苦还是痛苦。找来作者《寻梦》的后文读读, 可以看出怀念的基调贯穿全文的始终。

五、通过品读“我的祖国母亲, 我是第一次离开她, 不知道为什么, 我这个母亲也频来入梦。”理解爱国是每一个人的情怀。

“频来入梦”是描写作者思念祖国, 热爱祖国的典型细节。不在故国, 才知道故国的好, 故国的贵, 故国的情, 故国的爱。余光中先生的那首《乡愁》为什么能成为绝唱, 正是那一湾浅浅的海水, 使诗人思乡情感得到发酵, 有了“我在这头, 大陆在那头”的哀怨和无奈, 才让《乡愁》打动人心。作者日有所思, 夜有所梦, 思之急切, 梦之频来。国和家就像情和爱一样, 历来是文学的主题, 歌咏的对象。爱国是每一个人的使命, 更是季老那代知识分子的宿命。

六、通过品读“我想到故乡, 故乡的老朋友, 心里有点酸酸的, 有点凄凉。

怀念母亲读书笔记 篇3

季羡林，被誉为“国宝”，他是一位大作家。我曾经学过他的《小苗与大树》今天，我学了这篇课文，了解了他对母亲那份思乡之情。

读怀念母亲笔记莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。这个假期，我读了《怀念母亲》，感受到了季羡林先生失去母亲时的悲痛和在现实中对母亲的想念。

在《我的女房东》中，作者用文字描绘了一个平常的德国妇女，她相貌很平常，衣着很平常，谈吐很平常，总之她平常的都不用别人提防。但她却对季羡林先生象对自己的儿子一样，关心他，每天还把她做的事详细“汇报”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收费的“义务教员”，也是关心他的另一个“母亲”。

读《怀念母亲》有感 篇4

还记得这样一个夜晚••••••

云睡了，城市睡了，大地睡了。某个僻静的角落，一个身处异地他乡的小女孩，将手机靠在耳边，默默的等待着。当打给母亲的第七个电话又没有接通时，两行热泪滑下，无比凄凉。绝望之际，抬头仰望夜空，星辰传递着皎洁的月光。月亮啊，你多像妈妈的脸庞，正对着我微微地笑。女孩无声的笑了一下。忽然明白：自己还没有离开祖国的怀抱！既然妈妈去医院照顾姥姥，那今晚就自己睡吧！毕竟，疼我爱我的祖**亲就在身旁。月光下，旅馆里，被窝中，小女孩进入了梦乡。梦中，她仿佛听见黄河澎湃的涛声，仿佛闻见了北海公园荷花的芬芳，望见了香山红遍山野的枫林••••••

那一夜，她睡得好香，好香。

追忆往事，我回顾季羡林爷爷的《怀念母亲》。细腻的描写，让我身临其境；生动的刻画，又让思绪万千的我开启了记忆深处的大门。自己虽然不曾离开祖国，但也能体会到这揪心的思念。每当离妈妈很远时，就这样告诫自己：祖**亲伴你成长，坚强地走下去吧，前面的路还很长展望未来，总不能忘记经典。季羡林爷爷对故乡、对祖国的爱，让我更觉得祖国是一个大花园，汇聚各地桃李，异彩纷呈，但地下的根茎总是月光下，我心潮起伏，由衷的自豪。为有这样强大的祖国，为有十三亿心心相印的同胞！忆苦思甜，我更加坚信：为振兴中华，我愿意把一生都融入保家卫国的浪涛！

读《怀念母亲》有感 篇5

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”。这个假期，我读了《怀念母亲》，感受到了季羡林先生失去母亲时的悲痛和在现实中对母亲的想念。

在《我的女房东》中，作者用文字描绘了一个平常的德国妇女，她相貌很平常，衣着很平常，谈吐很平常，总之她平常的都不用别人提防。但她却对季羡林先生象对自己的儿子一样，关心他，每天还把她做的事详细“汇报”一遍。所以她在作者眼中，她就是不收费的“义务教员”，也是关心他的另一个“母亲”。

读怀念母亲有感 篇6

在文中作者说他母亲弃养只活了40多岁。他伤心，因为他孝敬母亲的愿望没有实现。相比起来我和作者差远了，因为我从来就是只顾自己的感受，而不顾他人的感受，根本就没有想到孝敬母亲。记得在我过第6个生日时，母亲对我说“我现在没有钱，先给你买一个小蛋糕先吃吧？”可是我却说“不行不行……今天是我的生日，我一定要以个大大的蛋糕。”现在想起来，我是不是有点太自私了，我只顾自己的感受，不顾母亲的感受，而季羡林爷爷却时刻想到要去孝敬母亲。

我还知道，季羡林爷爷六岁就离开了亲生母亲，到城里去住，中间只回过故乡两次，而且都是奔丧。虽然我是一岁离开我的亲生母亲。但是我却可以多次和母亲相逢而且都是快快乐乐的，而且母亲还带我去公园玩，相比去起来我比季羡林爷爷幸福多了。还有季羡林爷爷离开母亲后，明天都在思念母亲。我虽然也思念母亲，但是我只是偶尔想一下。

最新版怀念母亲读书笔记 篇7

怀念母亲读书笔记1

今天，我学习了《怀念母亲》一课，课文内容生动，有趣又真实，充分的表达出作者对母亲的无比怀念。里面的课文深深地打动了我的心，打动了同学们的心，打动了老师的心。老师在朗读课文时我看到了，看到了老师的眼睛红了，湿润了，我的眼泪也一直在眼眶了打转，也许是我们想到自己的母亲了吧。

是啊!谁看了这句子，心能不动摇吗?文中最为打动我的句子是“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿，一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”季羡林老先生他从小就离开母亲出外求学，也能把学习学的那么的好，更何况我们是每天都见得到妈妈的。

从小在母亲的身边，被她的母爱包围着，一天又一天的成长着，可我们身在福中不知福，与母亲斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，没有一次想过母亲。每吵一次，母亲的心就像被刀割了一下。虽然我们看到的只是母亲那凶巴巴的脸，可你认真的看一看母亲的眼睛，认真的看她的眼神有没有闪过一丝的悲伤，一丝对我们的失望，一丝对我们的无奈。

记住，母亲虽然对我们?哩八嗦的，那是为我们好。

我的母亲她每天都骂我，我老是和吵。现在静下心来想想为什么要骂我，情有可原的。我为我的母亲做了一首小诗，表达我此时此刻的心情。

怀念母亲读书笔记2

今天，我读了现代文学家季羡林的《怀念母亲》。文章语言简短，字里行间流露出对母亲浓浓的爱意。读了之后给我很大的震慑。

《怀念母亲》这篇课文，主要写了作者小时候很早的离开了母亲，一起生活的时间并不长，当他上大学二年级的时候，母亲却去世了，让他很悲伤，恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，文中有两点让我感动。

第一点：作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。我也有一个慈爱的母亲，原来的时候，总觉得妈妈太唠叨，总是叨咕个不停，我说一句话，她能接上20句，烦都烦死了。可是，就有那么一天，妈妈要回姥姥家，她刚走的时候，心里很高兴，心想：她总算走了，她要是再唠叨几天，我的耳朵都要听出茧子了。到了晚上，总觉得少了什么!我左思右想，原来是妈妈没有念“紧箍咒”，我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视，晚上睡觉盖好被，别忘了洗澡。”我的思念渐渐加深，脑海里越是想妈妈的话，就越想念妈妈，我就像一个没有灵魂的人，妈妈回来了，我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊!

第二点：作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起，这是多么高尚啊!由作者我想到了我们学习课文中的一位人物，他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人，他能在外国人嘲笑中修好京张铁路，成为了铁路界的名人，他是多么了不起。那时候中国是贫穷的，工地上没有抽水机，詹天佑亲自带头挑水，没有挖土机，詹天佑也带头挖土，不到两年就把京张铁路修好了。

作者真是我的榜样，可是我还小，只能靠学习来报答祖国，我也有一个远大的理想，那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。

这篇文章让我想到了我自己，我只有好好学习，就是我对母亲最好的报答，如果我不好好学习，就没办法报答母亲对我的爱。

母亲是生我养我的人，祖国是我成长的地方，我爱她们，我离不开她们，离开了她们，我就无法生存了。

怀念母亲读书笔记3

昨晚我在预习新课文时，无意中让我发现了一篇文章《怀念母亲》，于是我把这篇文章读完了，这篇文章令我思绪万千!

这篇文章中主要写了：季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖**亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读完了这篇文章，我觉得我要向季羡林伯伯学习。我经常因为一些小事情就和妈妈吵架，吵完了架，就不用心去学习，来气妈妈。而季羡林伯伯从小就离开了妈妈，没有妈妈的呵护，但是这并影响不到他的学习，反而还让他更加热爱学习更加思念母亲，更加刻苦学习，就是因为他的热爱学习，刻苦学习，让他考上了博士学位，还去了德国留学。尽管他取得了如此大的成就，他仍然没有忘记过他的两位母亲，仍然后悔没有去孝敬母亲!

现在我已经是一位准备读六年级的学生了，再也不可以像以前那样，那么孩子气了，要力所能及的为妈妈做些家务，如：为妈妈洗洗碗，为妈妈打扫卫生，在妈妈下班时给妈妈倒杯茶。我已经长大了，不再是以前那个只会给妈妈添加麻烦，而不会孝顺妈妈孩子了，我一定要从现在开始，做一个懂事的孩子，做一个会孝顺妈妈的好孩子!

读完了这篇文章，我思绪万千，我也觉得非常惭愧，惭愧到我的脸都红了!看季羡林伯伯，再看我自己，我简直就连季羡林伯伯的一根头发都不如。回想于以前的我：星期一在国旗底下唱国歌，我不是在改歌词，就是在乱唱;有时又故意把红领巾脱下来乱扔乱放，有时还用红领巾来擦桌子。想起这些行为真的真的觉得很惭愧!

既然我以前那么不尊重我们的祖国妈妈，现在一定要改正这个缺点，就应该无时无刻的提醒我自己，应该尊重祖国妈妈，尊重祖国妈妈就要从身边的小事做去，那怕是：把红领巾戴好，把国歌唱好啊!那怕是从我身边的小事做好啊!

《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱令我久久不能忘怀!

怀念母亲读书笔记4

母亲爱孩子，孩子爱母亲。正为因为这样，所以人世间充满了爱。我就看过那么一篇感人肺腑的文章，她的题目是《血色母爱》。

文中写了一个这样的女孩，她的父亲早已去逝，母亲在清洁公司工作。母女二人全靠做妈妈的微薄工资来贴补家用。因为母亲在清洁公司上班，所以让女儿感到处处很自卑，她从不向同学介绍妈妈的工作，也不敢带同学到家里来玩，甚至放学路上遇到妈妈，还对同学说:“那个人不是我妈妈，是家里雇的佣人。”

渐渐地，渐渐地，那份自卑慢慢地变成嫌弃，甚至转化为鄙视。这对一个母亲来说，无疑是个晴天霹雳。

有一次，母亲的公司放了一天的假，她准备带孩子去雪山玩。母女两人高兴了好一阵子。为了营造一种气氛，两人特意为了来到滑雪的地方穿了一身的白。教练再三警告，不要超过红线，否则，可能会遇上雪崩。但她们两人早被喜悦冲昏了头脑，把教练的话抛到脑后。不一会儿，她们俩就在这迷茫的雪山中迷了路，最倒霉的是--遇上雪崩。救援飞机从上面飞过，没有发现她们，因为她们全身都是白色的，连内衣也是白色的。渐渐地，她们耗尽了体力。女儿晕过去了，醒来之后，发现自己躺在医院里。医生告诉她，她的母亲用石锋割开血脉，爬了很久。救援飞机看到有一道明显的血路，知道下面有人，才救了她。而她的母亲却永远地走了。女孩万万没有想到，她的母亲--一个清洁工，用爱的力量创造了奇迹。

爱，神圣无比;爱，洁白无瑕;爱，高尚美丽!世界上只有爱的力量，才会让世人震憾。

怀念母亲读书笔记5

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。作为一名幼儿园的教师、作为是人类最纯真灵魂的塑造师的我深切的感到身上的压力，特别是在社会日新月异的今天，于是我充分利用业余时间来读书，增长自己的认知水平，掌握最前沿的幼儿教学方法，提升自己的思想境界。--年的寒假我阅读了一本关于父爱母爱方面的书籍，我感触颇深，思想再次得到了洗礼，好多感悟仍然在脑海中浮现。

没有什么东西能比父母心中所蕴藏的情感更为神圣，这种感情就是父爱和母爱，父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友、最爱的太阳，父母的爱如火焰般照耀并温暖着孩子的心灵，使他们健康的成长。

一、放下权威，学会尊重孩子

教育孩子犹如培养树木，如果你非要树木长成某种状态，长到某种高度，非要他合乎你的心意，多长一个枝条少长一个枝条你都要严格控制的话，那么难保有一天树木不会因违背规律而夭折。尊重子女的个性与发展，是现代教育的一个基本原则和目标，因此儿女要成才，就必须尊重儿女的个性和兴趣，因势利导，让儿女去选择自己的未来。

二、要和孩子交朋友

沟通是最关键的，还有就是相互的尊重和理解，孩子有时候也是需要你去理解他，尊重他的想法和意见的，你要在平时的交流中得知他的想法，然后去和他分析判断，最后提出你的建议，但是切记不能打他，那样会将你们的关系形成一种对立关系的，最后发展成叛逆型，就是你让他怎么他偏不怎么样，明知道自己是错的还是要那样去做，他就是要让你知道他是有自己的想法的，在这个时候就因该更加的重视，不能继续用老办法来教育你的孩子了，要知道，不管是大人还是孩子，都是需要互相尊重的。要让孩子知道大人是和他沟通，征求他的意见，那么孩子就会理解你的。

作为一名幼儿教师，整天跟孩子接触，原以为自己精通如何教育孩子，如何跟孩子帮助孩子的成长，但是读了这本书之后，发现自己还有好多地方做得不够，领悟的不够深刻。文中一些独到精辟的论述使自己收益匪浅。

怀念母亲读书笔记6

今天，我学完《怀念母亲》这篇季羡林老先生写的课文。让我知道季老身在异国他乡，可心却想着生身母亲与祖**亲，表达了他热爱祖国。

这篇课文说了：季老先生6岁离开生身母亲去城里住。在他读大学二年级时，母亲不幸去世。然而，季羡林就成了孤儿，他痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。后来，季羡林老先生到德国留学，不知道为什么，祖**亲也频来入梦，为了说明当时感情，他就在德国写了几篇日记：看到房东太太见儿子还没回家，那着急的样子，我就想起故国的母亲，故国的朋友。我真想回家，有时想得不能忍耐……

这时，我便想起我的母亲，她同其他母亲一样关爱我，一样担心我，一样教育我，跟其他母亲一样不顾疲劳为我赚钱，为我买学习用品，买衣服。可是，我却不为妈妈着想，有一次，妈妈让我帮她刻字，我正看着电影，说：“妈妈，这东西‘太难了’，我搞不出来!”说完，我又津津有味地看起了电影。妈妈叹了一口气，就自己匆忙地刻字。看了《怀念母亲》这篇课文后，我非常羞愧，因为太赖了!我下定决心，以后要孝敬母亲。

读了这篇课文后，我要向季羡林老先生学习。

读怀念母亲笔记 篇8

“孝”这个字说复杂，很复杂，说简单，也很简单，每人都有自己的理解。学了这篇课文，我对“孝”字有了更深的理解。

这篇课文主要写了季老先生对自己没有为母亲尽孝的自责自愧和对祖**亲的眷恋。最令我有感触的还是季老先生深深的自责，和他的那种痛苦，我相信那种痛苦他终身难忘，我也不希望我有那种痛苦。我要做孝子！我要从现在开始为父母尽孝，永远不要体会到季老先生的那种痛苦。

其实作为一个小学生“孝”对我们来说很简单。“孝”是做好自己的作业不让父母操心；“孝”是考出好成绩，让父母开心；“孝”是帮助父母做家务；“孝”是为父母夹菜，盛饭„„只要让父母省心，让父母开心，对于我们来说就都是“孝”。

妈妈做了一天的家务累了，吃完饭，我主动帮妈妈洗碗，看着我认真地戴着手套，穿着围裙，一点一点的认真刷洗着，妈妈欣慰不已，一个劲的说我长大了，露出了欣慰的笑容，我也露出了我灿烂的笑容。这就是“孝”。有一些同学说：“这算孝吗？”这怎么不算？这就是我们的孝，这是最简单的“孝”。即使是最简单的“孝”，也能让父母开心，让父母欣慰。在为父母尽孝时，我也体会到了快乐，看到父母那欣慰的表情，被父母表扬，自己不知道也有多么的开心。为父母尽孝是中华儿女千百年来的古训，父母生我们养我们，我们没有理由不为他们尽孝。“滴水之恩，当涌泉相报”，父母给我们里多少恩泽啊，我们就是一生也报答不完。我要做孝子，用行动证明我是孝子！

我要做一个孝子，从现在开始尽孝，此时正是“尽孝进行时”！

怀念远逝的母亲的怀念作文 篇9

前世的我已经死去，我的灵魂随着风飘到了今生，今生我是你的女儿，而你对我的恩情更加深厚。在夏日为我驱热，在冬日为我御寒。如前世看到的老婆婆，为了我，你熬尽了心血，换来我对你永远的依恋。

你带我走遍大街小巷，看繁花似锦，日月交替，听你讲你小时候的故事，一切都是那么美好。你给我规定的要求，我都会遵守，我闯祸时的斥则，我也会虚心听取。

然而你和父亲的每一次争吵，每一次的吵闹，让我感觉到自己的力量是多么渺小，一句“小孩懂什么”深深刺痛我的心。

点点滴滴，仿佛是镜头回放，然后定格，不知该如何。痛苦，迷惘，害怕，充斥着我的心房。慢慢觉得母爱也是那般的不在意……

我变了，变得叛逆，变得不依赖你，我有自己的`想法，有自己的规划。我学会了顶嘴，学会了不听话。我只想快点跑，快点跑，把你远远的甩在身后。

当我累了，跑不动了。回头看你的时候，才发现，即使我不快跑，你也追不上了。

时光荏苒，岁月如梭。我才发现，并不是我长大了多少，而是你变老了。你牵着我蹒跚学步时滑腻的手不见了，那双手变得那么粗糙。你眼角凌乱的皱纹那么惹眼，让我想上去把它磨平。一根根银丝在黑发中是显得那么不协调。那么要强的你，身板却直不起来。我才知道你对这个家付出了什么，那是半辈子的无怨无悔。

岁月是一把无情的刻刀，改变了你的一切，而我仍是那么天真，渴望在儿时玩的翘翘板上找一个最高点，可永远都没有结果，蹉跎了时间。

一条长绳把我们紧紧的绑在一起，但在这些年的光阴里，竟因为我的愚蠢，没有明白你的内心，竟没有发现，陪在我身边的一直是你。我开始信赖这份情，信赖这份爱。我开始明白，无论发生什么你都会陪在我身边。

远逝的心，归来的情。亏欠你的，不只是十个月的房租，也有多年的漠视。不知现在回头，是否来得及。你是否满含期待的望着我跑的路，想努力追上我却又觉得力不从心……

怀念母亲（本站推荐） 篇10

1．准确认读课文中的生字，正确读写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。

2．有感情地朗读课文，理清课文内容，初步感受课文朴实的语言所含的复杂的思国与思母之情。

3．揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲的怀念之情。

教学重难点：

1.理清课文内容。

2.感受作者对亲生母亲的怀念之情。教学过程：

一、温故知新，激情导入

1请说说我们学过与他有关的几篇文章

《小苗与大树的对话》《自己的花是让别人看的》）

2、认识国学大师--季羡林

季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。二、三读课文，解决生字词，感知内容

1、自由朗读，要求做到读得准确、读顺。2．读文检查

A 崇高

真挚

避免

朦胧

凄凉

引用

强烈

沮丧

忍耐

几篇

寝不安席

泪流不止

思潮起伏 频来入梦

可见一斑

B 选词填空。

惊恐

惊奇

惊讶

惊异

（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。

偶然

居然

果然

（4）报上介绍一位90多岁的老太太（）长出一颗新的牙齿。（5）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（）是苦的。（6）一个（）的机会。使我俩成了好朋友。

三、再读课文，自主思考

1.作者在文章中提到了哪两位母亲？作者对这两位母亲怀着怎样的感情？ 2.概括本文的主要内容。

3.从课文的那些描写可以看出作者“对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕？”

4.结合课后练习题二，理解重点句子的含义。

四、小组讨论，成果展示

1、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

2、课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

3、A怀念亲生母亲：

⑴我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

⑵如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。

⑶我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!5.再来找找怀念祖**亲的句子。B怀念祖**亲：

⑴我的祖**亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。

⑵我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。⑶我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。⑷心里思潮起伏，又想起故国了。

⑸一想到我的母亲和祖**亲，就心潮腾涌，惶惶不可终日，留在国外的念头连影儿都没有。

⑹我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。⑺对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。）4重点词句解析。

①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖**亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念表达得非常充分。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。

五、讨论质疑：

通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同？

作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。

六、提升、拓展：

在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心，你知道那首歌的名字吗？让我们随着音乐一起来唱唱这首《

怀念母亲 篇11

——读童年篇《清明时节泪纷纷》《一个鸡蛋》有感

八岁时，母亲离我而去，当时的景象惨不忍睹，年幼的我只见姐姐哭得昏天黑地，我无知的跟着姐姐后面叫喊着“妈妈”，看见妈妈躺在地上，闭着眼睛，我便用手去摇妈妈的脸，姐姐抽泣着告诉我：“弟弟，妈妈走了，你要听话，姐姐以后会照顾你！”，周围的人听到这话也忍不住哭了，都围过来抱住我和姐姐，这便是和母亲与世隔绝的情景，直到现在想起这一幕就心痛不已。

母亲很瘦，很高，可能是家境贫困的缘故，我感觉母亲一直营养不良，但幼年的我不懂什么是母爱，更不会去寻找其中的原由。到了参加工作，想念母亲的次数不断增多，在我心里默默的发誓：我结婚了一定要好好善待妻子，全心去爱象母亲一样的女人。就是这样也没去思考怎样做一个好父亲？直到后来要求教师考普通话，在学习资料里有一篇文章《妈妈喜欢吃鱼头》，看完我就心痛，我有兄长6个，一个姐姐，母亲过世时正是饥寒交迫的81年，除了三个兄长结婚分家，家里还有我们兄弟4个和姐姐，我懂了妈妈为什么营养不良的原由，也理解了这篇文章的内涵，当然也有了怎样做好父亲的想法。

伯父《一个鸡蛋》里“有一天晚上，天气很冷，母亲正在赶活，忽然晕倒了。年仅八岁的我不知该怎么办，„„邻居说是累的冻的，我设法给母亲弄点吃的暖暖身，在破旧的碗柜里找到一个鸡蛋，由于家穷，这是母亲从鸡蛋换油盐的份额里特意留下的，说是等我考好了成绩再我吃的„„我的心思全在母亲身上，把壳掰开时，不料鲜红的蛋心全撒在地上了，我好后悔、愧疚，扑到母亲的身边伤心的哭了，母亲也搂着我痛苦。我的心就像那鸡蛋一样碎了„„”。同病相怜，伯父的《一个鸡蛋》更是勾起我对母亲的怀念。

“现在我们生活安定，物质丰富，吃鸡蛋是平常事，可是母亲已不在人世了。”

今年的清明节，学校放了三天假，我便邀了同在沙市的四哥、五哥，及在我出生地公安麻口的大哥、三哥和六哥一同到老家甘厂给母亲上坟，父亲也不知为什么特意要和我们一起去。因为父亲已是83岁高龄，尽管身体硬朗，但母亲过世二十七年里，他一次也没去过，也不知母亲坟朝何向。这次我们弟兄都感意外，也没有去问，或许在我们心里父亲早就应该去了。

家乡习俗，清明当天是不能去的，我们只好星期天去，路上想着伯父笔下祭坟的情景：“蓝天白云，略带水气的白云浮游在天上，路边的野花满眼新绿，田地里油菜花片片金黄，鸟儿在树上欢叫，蜜蜂和蝴蝶也开始忙碌飞舞，不知愁滋味的我和弟弟在乡间小路上不停地追逐欢叫，母亲则提着装了祭品的小篮子跟在后面叫喊约束着我们。”我心里便开始内疚起来，年幼时姐姐带我们来给母亲上坟何尝不是这样！