家长委员会主任竞聘演讲稿

2024-06-23

家长委员会主任竞聘演讲稿（共12篇）

家长委员会主任竞聘演讲稿篇1

家长委员会主任竞聘演讲稿

东关小学四年级七班任雪菲的家长任宜祥

尊敬的各位老师、各位家长朋友：

大家好!

非常荣幸能成为家长委员会的候选人，在此感谢东关小学给我们大家提供了这样一个难得的交流机会。

首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教导和关心我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔!能够进入东关小学的校园学习，不仅是孩子的幸运，也是我们家长的幸运。在这里有优秀的老师、有先进的教育理念、有宽松的环境。孩子得到良好的教育，家长也在不断的学习中，学会了做个好家长。这一切都非常感谢老师辛苦付出，是他们的爱心和对工作认真负责的态度，让孩子们爱学习，懂礼貌，团结友爱。在座各位家长，我想只要看到我们到孩点滴的进步，我们都会喜在脸上，乐在心里。

孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀。学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理解。今天，东关小学为我们家长朋友搭建了一个和老师，学校相互交流、相互沟通的平台，让我们有机会和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任，这是学校对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。

作为家长委员会的候选人，我清楚地认识到自己即将承担的职责。如果我是家长委员会的委员，我将尽我所能，认真做好以下几个方面：

1.发挥好桥梁和纽带的作用。我希望借助家长委员会这个平台，能让家长朋友们及时了解学校在各个阶段对家长教育子女的工作要求，同时使家长们对学校和老师有一个更深入的了解，了解孩子们在学校里如何学习?学习上有哪些不足之处?配合学校开展对学生的教育活动：如社会实践、亲子活动等。

2.做好家校沟通工作。我可以借助电话、短信、qq、邮件等手段，把家长们收集起来的对学校教学管理的合理建议及时反馈到学校，让学校有针对性地进行及时调整，加强学校与家长们的沟通。通过沟通能够彼此增进了解，通过沟通能够及时改进学校、家庭的教育方式，让我们的孩子尽情体会学习与生活的快乐，快乐地学习，快乐地生活，在快乐中茁壮成长。

3.充分发挥自己的专业特长，做孩子们的心理辅导教师。我是一名老师，我将利用自己所学的知识为孩子们提供所需的心理健康保健知识，了解孩子们的生理心理健康状况，当好孩子的大朋友。

我知道：如果成为四年级七班家长委员会的委员长，我肩上的责任将更加重大，但我有信心配合学校、配合各位委员和老师把这个工作做好，充分发挥其联系学校和家长的桥梁、枢纽作用，及时搜集并反映学生家长对学校的意见和建议，共同为实现学校的办学目标而服务。为我们的四年级七班所有的孩子们奉献自己的微薄之力。

家长委员会主任竞聘演讲稿篇2

绿色建筑最开始在欧洲国家叫生态建筑, 但其本身的概念相差无几。相关的国家也颁布了很多绿色评估体系, 包括美国、日本、德国的认证。我国2006年发布的绿色建筑评价标准, 该标准既参考了国外标准, 又结合了中国国内的情况制定。标准执行之后, 到今天为止, 中国有多少绿色建筑?孙主任说, 据2014年4月份住房和城乡建设部关于节能减排情况调查报告显示, 截止到2013年, 全国共有1446个项目获得了绿色建筑的评价标识。在这些获得标识的绿色建筑中又包含设计标识和运行标识, 只有获得运行标识的建筑才算是真正的绿色建筑, 而在1446个获得标识的建筑中, 只有7%是通过的, 可以说, 中国的绿色建筑少之又少, 需要各方继续努力。

绿色评价标准助力绿色建筑发展

绿色建筑生态区的建设要全面执行绿色建筑标准中一星级以上的评价标准, 其中二星级以上的绿色建筑要达到30%, 以后这个区域叫绿色生态城区, 为何叫绿色生态城区?孙主任说, 绿色建筑是在绿色生态城区里包括公共建筑和民用建筑, 总的评价标识要达到二星级的30%, 而在这个规定中, 世界范围内是没有的。建设绿色生态城区是住房和城乡建筑部主抓的方向, 因此, 绿色生态城区的建设必须有相关的标准支持, 所以在此方面, 住房和城乡建设部也正在组织编制标准, 以便在标准上给予支持与指导。绿色生态城区要成规模化、效益化, 对此, 住房和城乡建设部在此方面做了大量工作, 也给予了许多政策与物质上的支持, 如绿色生态区方面给予每个项目5000万元~8000万元的补贴;同时, 地方政府也给予了大力的支持与鼓励。

绿色建筑应植入智能化的基因

有人说, 绿色建筑的成本很高, 孙主任持不同意见, 并举例说明, 现在一星级居住面积1m2的绿色建筑增量成本可能要25元, 公共建筑的增量成本是30元, 二星级与传统相比, 1m2的绿色建筑增量成本可能要达到70元, 三星级的绿色建筑增量成本达到131元;如果, 国家在二星级弥补40元, 差不多弥补了成本增量的50%, 也就是说, 如果政策执行下去, 做绿色建筑的各方都能得到很大的实惠, 这也说明一个问题, 实现绿色建筑并不是一件难事。绿色建筑必须植入智能化的基因, 从其设计、运行、管理、维护过程中综合考虑。绿色建筑的口号由国家信息部提出, 涉及智能工业、智能物流、智能交通、智能电网、智能安防、智能医疗等九大领域;住房和城乡建设部在2013年提出智慧城市, 这里面跟智能化都有关系, 不管是智能还是智慧, 很大程度上都是相对的, 就是用网络技术改变它, 所以, 对于绿色建筑来说, 就要充分借助互联网、物联网技术, 将家中各种设备加以控制, 实现其节能。以智能化的手段植入到绿色建筑里, 让绿色建筑走得更远、更好。

结束语

竞聘委员演讲稿篇3

大家好!

今天我能以这样的方式与大家介绍自己，就是想向大家表达我可以为我们整个班级尽到自己的一份力量。我们刚刚进入到初中的生活，各方面都不是很习惯，对于新的班级更是没什么熟悉的地方，我希望我今天来参与这次学习委员的选拔让大家能够认识我，能够记得我，能够记得我的名字___。

我相信每一位同学都是觉得要想能够胜任学习委员这各职位，就必须要是成绩在班级上排在前列的学生，一旦当上学习委员，自己的学习就不容有一丁点的闪失，不容有任何的退后。其实我觉得并不用如此，任何职位都是为班级服务的，个人的成绩固然是重要的，但是在对待班级上更加付出所有，那便可以同样获得大家的信任。大家可以看成绩表，我的成绩虽是靠前，但那些个真正学习上的高手都稳稳的作者没动，就算如此我也还是来参加这次的竞选，为的就是可以更好地为班级贡献一份力量。

学习委员肯定就是要在学习方面多多为整个班级的同学提供相应的帮助，进行服务。当然学习委员是除了班长之外与老师沟通最多的职务，所以要是有任何同学在学习上有任何的疑问，却不好意思找老师就需要学习委员去沟通。我自己的性格也是相当的随和，较号相处的，我特别喜欢与人聊天，我认为聊天是一门技术，好的交谈使得两个人相互促进。虽然我的成绩在整个班级上不是最好的，但是我也可以在学习上给一些同学一些建议，我特别喜欢帮助同学，所以有什么问题、难题的都可以来与我交谈，我会尽力给大家一些最好的建议。

刚刚来到学校，与老师之间的隔阂是最深的，总是在遇到问题时不敢于同老师沟通，但是我这个自来熟的性子，倒是不惧怕什么，大家都可以来麻烦我，我可以帮助大家与老师进行交流。不管我自己的能力如何，我都是想要能够为班级做贡献，希望自己可以获得其他同学的认可，更是希望我自己以及班级的所有同学都可以在接下来的`几年生活里相处融洽，幸福美满。

我不知道自己到底能不能供获得同学们的信任，但是我的真心、诚心都是摆在这儿的，就希望大家可以看见，能够给与我最棒的信任，能够让我为整个班级贡献出自己的力量。我相信我们将会是一个相当团结的班集体，我们会所有人都凝聚在一起，为每一次的成绩或是优胜欢呼，更相信我们都会成长得很好。

当然这次演讲的目的也是很明确的，就是希望大家可以信任我，愿意将手中的选票给予我，让我可以实现自己的期待，请大家可以投___一票，___在这些感谢您们的信任!

家长委员会主任发言稿篇4

尊敬的各位领导、老师、家长们：大家好！

我是四（8）班XXX同学的家长，承蒙学校领导厚爱和各位的信任，我非常荣幸地当选为本届家长委员会主任。在此，请允许我向各位领导、老师致以深深的敬意和衷心的感谢！感谢XX领导为增强家校联系搭建平台。尽管我能力有限但为了学校科学发展、孩子健康成长，我还是带着一份喜悦，揣着一份感激，责无旁贷地接下了这份神圣的使命。

xx学校自建校以来始终坚持精品发展战略，重质量，树品牌，以“科学务实、自强不息、追求完美”的精神促进成长，尤其教育教学成果名列前茅；无论是老师还是学生都取得了令人欣喜的好成绩，这些成绩使我们家长们倍感欣慰和自豪。

各位委员，为了xx的发展，为了孩子的未来，为了未来的孩子，我们有责任有义务承担好这份光荣的任务，携手将“家长委员会”打造成XX教育教学工作的“智囊团”，充分发挥桥梁纽带作用，共同维护学校形象，大力宣传学校品牌，努力提高学校的公信度，使我们的学校更具活力和人文精神。

俗话说：“十年树木，百年树人”。教育培养孩子，是一个系统而复杂的过程，单靠一方面力量，难以取得良好的教育效果，必须家庭、学校、社会等各方面力量通力合作。而家庭和学校又是孩子健康成长的两方课堂。只有把这两个课堂很好的结合起来，我们才能够更好的了解孩子，更好地为他们提供一些帮助。因此，借助家长委员会这个平台，在座的每位委员都要发挥上传下达的作用，对于家长向学校提出的建议、想法和要求及时向学校反馈，协助学校找出相应的解决办法；对于学校向家长提出的目标要求和任务，我们要表示全力支持和配合，并通过多种渠道和方式传递给其他家长。必要时，我们家委会还应代表学校提出合理要求，做出必要决策，以引起家长的共鸣和支持，让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。

下面就我看到的一些给学校教育带来的一定影响的不良现象，向我们家长谈谈，希望能够引起大家的思考。

现象之一：有个别家长因为忙于自己的工作和事务，对孩子在学校的学习、生活很少过问，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解。现象之二：个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，有溺爱倾向。（我常常在校门口看到家长还在给自已的孩子喂早餐）

现象之三：在孩子面前谈论教师的是非长短。有些家长听信孩子的一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我不是认为他们老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，应该与教师进行及时沟通，共同商讨解决。当着孩子的面数落老师的不是，会降低老师在孩子心中的威信，从而影响教学效果。

家长们，对以上存在的问题，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是我们的，也是他们的，学校是他们的，也是我们的，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。

为此我想向各位家长们说几句心里话。

第一，学校工作需要支持。

为了改善办学条件，XX给孩子创造了一个舒适的环境；书香溢气的校园环境；为了加强教师队伍建设，学校积极开展各种业务培训、学习、竞赛等等，使出浑身解数，想尽种种办法，争取获得家长、学生的满意和支持。学校领导、老师们都很努力。

第二，教师工作需要理解。

目前我国社会进入转型阶段，人们的思想观念、行为方式、消费观和以前相比有了根本性的改变。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大。个别学生在校内外发生的某些不良行为和现象，学校领导、老师有时感到力不从心！甚至有时还要遇到家长的误解和责难。现在的孩子大多是独生子女，他们的个性千差万别，再加上我们家长期望高，所以教师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为本届家长委员会主任，借此机会向各位家长和社会呼吁，老师工作很辛苦！老师需要更多的理解，学校需要更多的支持和帮助！我们的理解和支持只会让他们充满信心，把工作干得更优秀！

同时我希望XX继续坚持改革创新，不断加强教师队伍建设，不断提高办学水平；希望全体老师尽心尽力的、一如既往的关心、教育好每一个孩子，加强与家长的沟通和联系；希望各位家长们进一步重视教育、关心学校、支持老师，让我们的孩子在XX这个大家庭中不断进步，将来成为国家的栋梁。这是我的心愿，也是所有家长的心愿。

家长委员会班主任发言篇5

范镇中心小学李良晨

尊敬的各位领导，家长朋友，大家好：

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长委员会表示深深的感谢！召开这次家委会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

孩子是祖国的未来，民族的希望。全面提高孩子的综合素质，造就德智体美劳全面发展的栋梁之材，是学校和家长义不容辞的责任和共同的目标。要实现这一共同目标，学校和家庭必须对学生实施同步、双向的教育，做到家校密切合作，齐抓共管，二者缺一不可。

作为一名班主任我们绝不辜负学校的期望和家长们的信赖，要全心全意履行教师的各项职责。作为一名教师我希望家长应该抽出时间，勤到班级看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为班级营造良好的教育教学环境，为学校创设优良的育人氛围。我们应该满腔热忱地热心为孩子们服务，化解矛盾，创建良好的班风；做家长委员会工作，要付出一定的时间和精力，我们应该具有无私奉献的精神，献出一片爱心；我们应该积极参与班级、学校组织的一些重要活动，双方紧密配合，共担教育重任。

总之，家长委员会是班级与家长，家长与学校之间建相互依托、相互信赖的桥梁和纽带，我们要切实发挥好桥梁和纽带的作用。为了孩子的明天我们一起努力吧！

学校治理中家长委员会的建设篇6

一、家长委员会建设有利于推进学校治理能力现代化

推进教育治理体系和治理能力现代化是我国现阶段深化教育领域综合改革的重要目标,而学校治理体系和治理能力现代化的实现,是推进教育治理体系和治理能力现代化的重心。家长委员会是社会参与学校管理的重要形式,是构成现代学校治理体系的重要组成部分,而学校治理能力现代化的推进有赖于现代学校治理体系的形成。因此,家长委员会的建设有利于推进学校治理能力现代化。

1.家长委员会的建设促成学校———家长共治模式

家长委员会是一支社会力量,建设的目的是使家长参与学校教育和管理,形成学校和家庭的治理共同体。同时,家长是学校改革的利益相关者,家长通过家长委员会参与学校改革,可为学校的发展提供强大的推动力。

2.家长委员会的建设有利于学校自主管理能力的提升

家长委员会的建设是在政府公共教育职能转变的背景下提出来的,政府公共教育职能转变意味着政府从“全能政府”向“有限政府”转变,也就是说,在教育领域,政府要向学校放权。然而,政府在向学校放权的同时,客观上学校必须逐步提高自身的教育管理能力,形成自我管理、自我监督和自我约束的机制。而家长委员会的建设,有益于加强教师、学生和家长的话语权,有益于学校内部治理体系的构建和完善,促进多元主体共同治理机制的形成,从而提升学校自主管理能力。

3.家长委员会的建设有利于学校依法治校

学校治理体系和治理能力的建设离不开科学、规范的制度建设,而科学、规范的制度有赖于法律法规对多元利益主体的约束和规范。家长委员会的建设,必须有与之相关的章程和法规明确家长、学校各自的权利、责任和义务,形成完备的权责体系。在这样情况下,学校组织的行为和活动不仅要受到家长的监督和约束,还必须在法律法规限定的范围内行使职权,从而有利于学校依法治校。

二、家长委员会建设面临的困境及其原因

1.家长委员会建设面临的困境

(1)家长参与学校管理的积极性不高。家长委员会的建设与家长的积极参与息息相关,然而,笔者随访大量家长发现,大部分家长参与学校管理的意愿不强,这严重阻碍了家长委员会的建设。家长参与学校管理的积极性不强主要表现为:不主动与学校和教师沟通、联系,不愿参与学校的教育活动,不主动参与学校的学生管理、教师管理、教学管理以及各项决策等。据调查可知,多数家长表示很少主动与学校联系,而对于参与学校的重大决策,不少家长表示从未产生这种想法。甚至有一部分家长对参与学校的家长委员会持不赞成的态度,认为成立家长委员会没有多大的实际作用。在这种情况下,家长委员会的建设缺乏关键成员的支持和参与,造成家长委员会在建设过程中举步维艰。

(2) 家长委员会校际发展失衡。家长委员会的建设情况在每个学校有较大差别,一些学校甚至尚未建立家长委员会,同时,部分家长表示对子女所在学校建立家长委员会的情况不清楚。对学校中已经设有家长委员会的情况进行对比发现,不同学校的家长委员会在规模、组织结构、人员设置、制度安排、运行机制、开展活动等情况上有较大区别。一些规模较大的家长委员会,学校专门为其设立了办公室,而一些家长委员会在学校则没有任何办公场地。一些趋于成熟和完善的家长委员会的成员结构较为合理,而一些则较为混乱。“与美国、日本的家委会相比,我国家委会基本上是校方建立的,很少有家长自主组织成立的。”[1]因此,我国家长委员会成员一般由优秀学生家长、企业家家长、领导家长组成不足为奇。这些家长委员会的成员只能反映一部分家长的意愿,而并不能实现全体家长的利益表达,结构并不合理。据了解,一部分学校的家长加入家长委员会之后便没有参与过与家长委员会有关的任何活动,而有一些学校的家长参与家长委员会活动一个学期则达好几次。这些现象均反映了家长委员会建设的校际失衡。

(3)家长委员会在一些学校中形同虚设。在国家政策和教育改革的推动下,目前很多学校陆续成立了家长委员会,尽管不同学校家长委员会存在的形式和名称可能不尽相同,但建立的宗旨和目标基本一致。但在实践中,很多学校建立的家长委员会形同虚设,其应有的功能和作用没有得到有效发挥。主要表现为,一方面,家长委员会主体性缺失,家长在家委会中的权利和地位难以保证,从而无法使其发挥正常的功能。另一方面,学校对家长委员会的授权持谨慎态度,尤其是牵系到学校改革发展的一些重大决策问题时,学校一般不愿意把决策权赋予家长,如此一来,学校家长委员会的建立只徒有其名,而家长委员会本有的功能和作用却不能得到有效发挥。

2.家长委员会建设面临困境的原因

(1)家长参与学校管理的局限性。首先,家长参与学校教育和管理的意识不强,一方面家长普遍认为学校教育和管理是教师和管理者的事,认为自身没有权利也没有义务参与学校管理工作;另一方面,多数家长受传统思想的影响,认为学校的教师和领导者就是权威,学校领导者作出的决策和规划等,家长不应插手和干涉。其次,家长参与的能力有限。尽管有一部分家长受过良好的教育,且具有较优的职业背景,但在教育教学、管理学、心理学等方面的专业知识和技能较为匮乏,其知识储备和能力不足以应对具备高度专业性的学校管理工作。第三,由于家长缺乏一定的话语权,即使参与学校的决策、规划、评估等工作,却很少被学校采纳,因此,家长在家委会中发挥的实际作用微乎其微。同时,由于学校是家委会的创办方和主导者,在例行的家长会中,家长往往都是听训者,很少有双方沟通交流的机会。最后,家委会缺乏一定的制度保障,造成各成员的职责、权利不清晰和不明确。总之,家长参与学校管理意识缺乏、参与能力不足、参与权力受限、制度保障缺失,工作繁忙等,这些因素都是挫伤家长参与学校管理活动积极性的原因。

(2)学校提供建设条件的有限性。家长委员会的建设是一项复杂的系统工程,在建设过程中会受到诸多因素的影响。学校往往是家长委员会的引导者和组织者,家长委员会的建设和发展情况深受学校资源和条件的影响。调查中发现,家长委员会建设的顺畅与否以及完善的程度,不仅受学校自身条件和环境的影响,还与学校所处的地域有一定的关系。就同等层次学校的家长委员会的建设情况来看,农村学校的家长委员会的发展相比城市学校的较为弱势,经济较发达地区学校的家长委员会建设要强于经济欠发达地区的学校,薄弱学校的家长委员会的发展相对于优质学校来说处于不利地位。因为家长委员会的建设不仅需要学校提供一定的财力、物力作为支撑,还需要优质的人力资源。而优质学校在这些方面占有很大的优势,因此,家长委员会发展相对较好。总之,家长委员会的建设与学校所处的地理位置、学校所提供的资源、学校所处地域的经济环境均有一定的关系,从而导致家长委员会在校际间发展失衡。

(3)学校与家长“各自为政”。建设家长委员会的初衷是让家长参与学校管理,保持家庭与学校的沟通和联系,形成家长、学校、社区等多元主体共同治理学校的模式。而在实践中,家长委员会的运行并没有形成家长、学校、教师共同参与的协调、对话机制,主要表现为家长与学校“各自为政”,导致许多学校的家长委员会流于形式、形同虚设。当学校面临教学、课程、人事、制度等各项改革决策时,征询意见和共同参与讨论决策的只是上级主管部门、学校领导和教师,而不愿意向学生家长征求意见和建议。“很多时候,学校教师主动联系家长的目的并不是为了听取家长的意见,而是向他们提出学校的要求,使家长配合学校的工作。”[3]而对于家长,关心的只是自己孩子的学习成绩,只有当孩子学习成绩下降、孩子出现什么特殊情况或有什么事情时,才会主动联系老师,而平时学校的事情基本不愿意参与。由此可见,由于学校和家长追求的利益不同,两者对学校的治理难以达成一致的方向,从而使得家委会在学校名存实亡、形同虚设,难以实际有效运转。

三、改进家长委员会建设的策略

1.构建家长委员会建设的保障机制

(1)建立一种致力于家长能力建设的教育机制。学校治理中家长委员会的建设需要建立一种致力于家长能力建设的教育机制,以此来提高家长参与学校管理所需的相关能力。一方面,可以通过教育和培训来提高家长参与学校教育和管理的意识和能力,如创办“家长学校”等。在对家长的教育和培训中,政府机构不但要系统地培养家长参与学校治理的相关能力和素质,培养家长学习一些沟通、合作、计划、评价、决策与监督等方面的技能,同时,特别要重视培养广大家长参与公共事务的兴趣、习惯和能力,培育家长的公共价值观和社会责任感。另一方面,家长委员会的建设不是一个简单的过程,不仅需要提高参与主体———家长的参与意识和能力,还需要政府行政人员、学校领导者和管理者承担新的角色,学习新的管理技能和策略。“越来越多的家长、社区、各种社会组织的参与要求行政管理者和学校管理者转变观念,提高能力,包括学会如何与更广泛的社会参与者合作,如何才能与各式各样的公众和社会组织一起形成决策方案[4]”。家长委员会是社会参与学校管理的重要形式,鉴于此,政府行政人员和学校管理者必须从“统治者”和“解决所有问题者”的角色,转变成家长参与的引导者、促进者、教育者、规划者等新的角色。

(2)政府提供必要的指导和支持,致力解决区域基础教育发展不平衡问题。由于我国是传统的城乡二元结构制国家,城市与农村、区域之间的学校发展存在较大的差异,而家长委员会的建设需要大量的学校资源作为物质基础和人力支撑,因此,家委会在校际间的差异也随之凸显。显然,如果不着力解决国家基础教育区域发展不平衡问题,那么家长委员会在校际间的平衡发展也难以真正实现。“在公共教育服务供给中,政府依然处于主导性主体地位,承担着公共教育服务供给的重要职能”[5]。因此,在政府教育职能转变下,政府有通过财政杠杆、信息服务、规划监督等手段解决区域基础教育发展不平衡的重大职责。政府尤其要重视为贫困地区、少数民族地区、边远地区等欠发达地区的基础教育发展提供财政支持、技术支持和专业支持,逐步降低与发达地区基础教育发展之间的悬殊差距,最终实现整体相对均衡。

2.合理定位家长委员会在学校治理结构中的地位

(1)明确家长委员会的职责和权利,充分发挥其在学校治理中的作用。家长委员会是社会参与的一部分,是学校治理结构中的一支重要力量,有利于推动现代学校治理体系和治理能力现代化。因此,有必要激发家长委员会的管理潜能,并在学校治理中充分运用这种力量,实现学校的良好治理。首先,必须明确家长委员会的权利和职责。学者韩保来指出:“学生家长是学校民主管理活动的主体,家长将孩子送入学校接受教育是一种权利,随着家长部分权利的让渡给学校,家长就不再是学校事务的局外人,而是与学校教育教学活动有密切利益关联的局内人,从维护自身权益的角度出发,他们需要关注学校的管理活动,享有对学校管理活动的发言权,有权以适当的形式参与学校的管理活动。”[6]在明确家长有学校事务的知情权和参与权、学校教育教学的评价权和监督权以及学校重大事项决策权的同时,应规定相应的家长参与学校管理的职责和义务。此外,赋予家长一定权力,提高家长参与学校管理积极性的同时,应形成有效监督机制,防止家长滥用自己的权力或出现权力寻租的现象。其次,根据家长参与学校管理的权利特征,为家长委员会的主要职能和任务列出清单,例如家长委员会有组织召开家长会、处理家校纠纷、监督和评价学校的教学过程和质量、参与学生部分学习活动等职能和任务。

(2)建立家长、学校平等协商的对话关系,加强两者之间的互动和联系。学校和家长是两个不同的利益诉求者,若不进行有效的沟通、交流,很难完成共同治理学校的目标。学者福勒·奥森( Fuller Olsen)将家长和学校的不平等关系比喻成两个高低不同的容器中的水,“家长把教师看作教和学的权威、专家,他们常常怀疑他们自己在养育过程中形成的专门技能。当这种关系从最初就不平等时,交流就从位置较高的人(那些被认为有更专业的技能的人)流向了位置较低的人(养育被看作每个人都能做的事)”[7]。可见,合理定位家长在学校治理结构中的地位,不仅需要明确家长委员会的权利和职责,更需要构建家长、学校的对话机制,建立平等关系,形成两者的良性互动,才能实现学校的有效治理。然而,在家长委员会的实际运行中,学校和家长“各自为政”的现象比比皆是,使家长委员会沦为摆设。家长委员会是家校合作的一种形式,既然是合作,那么双方在互动中应建立和保持平等的对话关系,尤其是学校,应充分肯定学校、家长共同参与学校治理的地位,在召开家长会议时应充分听取家长代表们的意见,并与代表们进行沟通协商,共同探讨对策方案,以确保家长委员会在决策中的话语权。同时,建立家长委员会与学校定期沟通协商的议事机制,构建家长委员会参与教师、管理者、学生的评价机制以及对家长开展教育培训的组织机制等,以确保学校和家长的对话、沟通和互动。此外,搭建家长委员会学习、交流、研究的共享平台,学校可以专门设置家长委员会办公室、家校共育研究室,为家校合作提供交流场所和学习资料,还可以定期约邀成功的家长代表作报告,与家长、教师、管理者交流相关家庭教育的经验和体会。

3.健全和完善家长委员会建设的支持平台

(1)引进家长委员会建设的社会支持系统。家委会的建设不仅需要政府、学校和家庭的指导和支持,也需要社会组织的大力扶助。由于家长委员会是依托于学校而建立,其独立性不强,组织结构、运行机制、运作模式尚不完善,当学校主动性欠佳时家长委员会很容易失效。鉴于此,应充分吸收社会组织的力量,组建支持家长委员会建设的社会中介组织。对于组织的成员安排,不仅可以吸纳不同阶层的家长,更应吸收大量教师、教育领域的专家、教育行政者、媒体工作者等,有效发挥组织的参谋、协调、监督、评价等职能。同时,引导社会中介组织重视互联网和新闻媒介的作用,通过舆论效应来促使学校和政府部门加强其职能的发挥。

(2) 建立健全家长委员会建设的法律法规和制度。完善家长委员会建设的支持平台,不仅需要组织的力量,完善的制度也是重要保障。美国、日本、英国等发达国家都非常重视法律法规在保障家长参与学校管理地位中的作用。美国颁布的《改革美国学校法》从赋予家长参与权、明确家长参与形式、内容和应承担的责任以及提高家长参与能力等三个方面对家长参与学校管理进行了具体的规定[8]。目前,在我国尚未有相关的法律法规对家长参与学校治理进行具体明确的规定。《中华人民共和国教育法》也只规定了企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人,可以通过适当形式,支持学校的建设,参与学校管理。因此,必须制定和完善家长委员会建设的政策、法律法规和制度,形成家长参与学校管理的制度保障。

参考文献

[1]满建宇.论现代学校治理体系中的家委会建设[J].中国教育学刊,2014(9).

[2]彼彻尔尼柯娃.儿童·学校·家庭[M].奚建瀛,陈仇,译.北京:大众出版社,1953.

[3]吴霓,叶向红.学校、家庭社区三方联动促进教育协调发展的现状及对策——基于北京市石景山区教育实践的思考[J].教育研究,2012(12).

[4]蒲蕊.教育治理中的社会参与[J].中国教育学刊,2015(7).

[5]蒲蕊.公共教育服务体制探索[M].武汉:武汉大学出版社,2015.

[6]韩保来.学校民主管理制度研究[M].保定:河北大学出版社,2007.

[7]Mary Lou Fuller,Glenn Olsen.家庭与学校的联系:如何成功地与家长合作[M].谭军华,等译.北京:中国轻工业出版社,2003.

竞聘生活委员演讲稿篇7

来源莲山课

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j.Co M 2

竞聘生活委员演讲稿

老师、同学们：

大家好！

今天站在这里我感到非常高兴，在这次竞选中我要竞选生活委员一职，希望能充分发挥自己的作用，更好地为班级、为同学服务。

生活委员可以说是班级的保姆！他要安排好班级的值日，确保班级内窗明几净、地板整洁、桌椅整齐；要保护好同学的安全，保证同学不出现人身安全问题；要协助老师维护好课堂及课间休息时的纪律，向大家展示遵守纪律、热爱班级的文明班集体的形象。

要做到这些，我认为必须具备热爱班集体的心、乐于奉献的精神、良好的沟通能力，而这些正是我的强项。

我自身还有一些缺点，比如爱说话、自觉性较差等，但我想通过这次竞选告诉大家，请大家监督我、帮助我，我会努力改正。我也要将生活委员一职，做为锻炼自己、加强责任感一次重要的机会。

我如果当选了生活委员一职，会在大家的监督下，严格要求自己，努力树立良好形象。我会努力利用自己的优势，为我们的集体服务好，让我们的老师和同学在良好的环境中学习、生活，让其它班的同学看到我们班是一个团结、文明、积极、向上的班集体。

如果我没有竞选上生活委员，也会一如既往地协助同学做好班内的事情，向优秀的同学学习，努力改正自己的缺点，再接再厉为班集体奉献自己的力量。

谢谢大家！

文章

来源莲山课

件 w w w.5 Y K

家长委员会主任发言稿简介篇8

大家好！

我是咱班（二年级八班）陈娇阳同学的家长，我叫陈杰。承蒙老师的厚爱和各位的信任，我非常荣幸地当选为咱们班这一届的家长委员会主任。在这里，请允许我向各位表示深深的敬意和衷心的感谢！尽管我能力有限，但为了孩子健康快乐的成长，我还是带着一份喜悦，带着一份感激，责无旁贷地接下了这份神圣的使命。同时也感谢双语学校，为加强家校共建，继续为我们搭建了家长委员会这个平台。

细算起来，我们的孩子在双语学校也有将近一年半的时间了，在这段时间里，就我个人来说，对学校也有了新的认识。看到学校的教学思想、育人宗旨、校区建设都非常有特色，我也为我当初的正确选择而高兴。简单来说，我之所以为我的孩子选择这个学校，就是因为我对这个学校有信心。我们孩子的老师，象班主任原老师，数学王老师等，都是年轻的老教师，有着无私的爱心和丰富的授课经验，我的孩子去年就跟着这些老师上课，从孩子的口中和与老师一年多的交流，我个人感觉，家长们普遍担心的势利、世故、为师不表的现象，在我们班这些老师的身上是不存在的，这些老师值得我们信任，更值得我们去学习。我们的孩子和这些老师集聚在一起，组成了一个强大的集体，这个集体就是现在的二年级八班，我们都有自己的事业，对于老师和孩子们来说，这个班级就是他们事业，我们都要为这个班级做后盾，尽已所能贡献力量。

各位家长，为了孩子的未来，我们有责任有义务承担好家校共建这份光荣的任务，携手将“家长委员会”打造成双语教育教学工作的“智囊团”，充分发挥桥梁纽带作用，共同维护学校形象，大力宣传学校品牌，努力提高学校的公信度，使我们的学校更具活力和人文精神，为我们的孩子创造一个更好学习环境。

俗话说：“十年树木，百年树人”。教育培养孩子，是一个系统而复杂的过程，单靠一方面力量，难以取得良好的教育效果，必须家庭、学校、社会等各方面力量通力合作。在小学阶段，家庭和学校是孩子健康成长的两个重要课堂。只有把这两个课堂很好的结合起来，我们才能够更好的了解孩子，更好地为他们提供一些帮助。因此，借助家长委员会这个平台，在座的每位家长委员都要发挥上传下达的作用，对于家长向学校提出的建议、想法和要求及时向学校反馈，协助学校找出相应的解决办法；对于学校向家长提出的目标要求和任务，我们要表示全力支持和配合，并通过多种渠道和方式传递给其他家长。

最后请老师和家长们放心，我们家长委员会将秉承“督导、帮助、反馈、建议”的工作方针，尽力做好这项工作。在此，我本人也代表家长委员会表个态：作为主任，我将积极与大家沟通、交流，认真工作。我们坚信，在老师的无私付出和各位家长的通力协作下，我们的学校会越来越好，我们的班级会越来越好，我们的孩子更会越来越好。

竞聘大队文体委员演讲稿篇9

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫刘秦雪，今年10岁，是四年级八班的班长、中队长。在班里，我是老师的得力帮手，我严于律己，宽以待人。山羊座的我很好强，做事有始有终，什么事都想得第一。我已连续获多次获得“优秀班干部、优秀学生、优秀特长生”等荣誉称号了。

我的兴趣爱好非常广泛。钢琴、体育、美术、音乐、英语、写作我样样拿手。钢琴在去年东营市“润声杯”钢琴比赛中获小学组的一等奖，明年我就要考八级了。在学校刚刚结束的钢琴比赛中，获得了乙组第一名。英语也是我的强项，在第三届全国青少年英语口语大赛中获得一等奖。今年我参加了学校组织的快乐篮球培训班，更以独特的身高优势在球场上大显身手。最近我还被老师挑选为学校鼓乐队的总指挥，每天和队员们认真排练，我还想和队员们一起为学校争光呢。写作我也屡屡夺魁，在小天鹅杯全国中小学创新作文大赛中获二等奖。我作文写的好得益于写日记，(大家看，这是我在二年级时的成长日记，也是我的第一本著作。从三年级开始我坚持天天写日记，几乎每天都写四百字以上，这样每个月我都有一本自己的小著作了，这是我的部分日记。为了使我的日记锦上添花，水平越来越高，我还每天坚持读书一小时以上并做了大量读书笔记，这是我的部分读书笔记，我的作文《发奖》发表在这本书上)。

于老师在我的成长纪录中写道：“ 有恒心，有毅力，方能成功”。我也坚信“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海”，“才气就是长期的坚持不懈”，我想我能长期坚持下去的。

我是一个成绩优秀、乐于助人、全面发展的女孩，我不但个子长的高大、志向也远大。孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，所以要求同学们做到的我首先要做到，而且要做好。作为一名班干部在班里处处做到以身示范，处处做同学们的榜样，在做好班内事物组织安排的同时，帮助最需要帮助的同学，调动同学们的学习积极性和互帮互助的意识，使我们班成为一个积极进取，团结合作的集体，受到许多任课老师的好评。

如果我能当上大队干部，一定会在大队辅导员的教导下，勇于探索勇于创新，开展丰富多彩的少先队活动。一定会和其他大队干部团结一致，像我在班里的学习，工作一样，从做好每一件小事做起，帮助最需要帮助的人，做好眼前最需要做的事，采纳老师和同学们最好的建议，搞好少先队的各项活动；通过各种各样

有益的活动，丰富大家的生活，锻炼大家的能力，为全校少先队员搭建起更加美好的舞台。用我的实际行动，和突出的成绩，赢得大家对我的信任；让我们少先队的工作登上一个新的台阶。

我相信我自己！我能行！我能把以后的工作做的更好！希望在场的老师、同学们相信我、支持我，给我一个机会，我会带给大家更多惊喜！

下面我为大家演奏一段克莱蒂曼的钢琴奏鸣曲来结束我的演讲，请大家欣赏。

家长委员会班主任发言稿篇10

光山五小李亚

亲爱的家长朋友们，尊敬的领导，可爱的同事们：

大家好！我是二年级九班的班主任李亚，很荣幸在此发言。今天我代表低年级的全体教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎！感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们五小的家长委员会，在此，请允许我对各位家长表示我由衷地敬意和深深的谢意。今天我发言的题目是《同心协力，成就梦想》。

首先，我想介绍一下我们的学校和老师。光山五小，全名光山县将军希望小学，它是近二十年来新建成的第一所公立小学。学校总投资1.2亿元，占地面积20473平方米，现有两栋教学楼，一栋办公楼，共有60个教室，可容纳5000名学生。教学设施高度现代化，信息化，班班有触控式一体机和实物展示平台，各种活动室，功能室一应俱全。

我们学校的硬件设施过硬，师资力量更是不容小觑。首先介绍的是德高望重，任人唯贤的管校长，可以说，管校长是一位具有长远发展意识的领导，在他的领导下，光山五小在短短几年内迅速成长为“光山名校”，我们可敬可亲的管校长也获得了“河南省名校长”的美誉。学校的点滴进步不仅依靠团结奋进的领导班子，更与全校200名教师的辛勤付出是分不开的。试问各位家长朋友，孩子们在这样的环境中学习，怎能不幸福呢？

现在，我以我们班为例，简单介绍一下我在班级管理中的一些做1 / 3 法。

一、成长篇.我和我的二九班。二九班是一个团结奋进的班集体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园。在这里，我们遨游知识的海洋；在这里，我们是勤劳的小蜜蜂；在这里，我们沐浴爱的春风；在这里，我们编织美丽的梦想；在这里，我们体验成功的喜悦，在这里，我们快乐学习，健康成长！

二、定义篇.班主任是什么。班主任是辛勤的园丁，每朵娇艳的花都离不开他细心的呵护和浇灌；班主任是安全监督员，时刻提醒大家：珍爱生命，安全第一；班主任是环保大使，告诉孩子们：要爱护环境，让我们的地球更加美丽；班主任是心理健康辅导员，总会在孩子们失落、迷茫时为大家加油、打气；班主任是妈妈，每天唠唠叨叨，什么事情都要管；班主任是良师益友，是孩子们成长路上的指路明灯！

三、我的感悟。有人说，班主任是世上最小的官，却干着最繁琐，最辛苦的工作，我想说，一个班主任，不在于他带过多少个班，而在于他用心带过多少个班。其实，每朵花都有自己的香气，每朵花都有自己的美丽，努力做好自己，散发出最美丽的香气！

今天，在座的家长都是各班中最开明、素质最高的家长，我们常说，家长是孩子最好的老师，孩子的点滴进步除了老师的悉心教诲，更与家长的言传身教是密不可分的。所以，只有家校合一才能塑造出更优秀的孩子。下面，我想谈谈对家长的几点希望：

一、谈安全。“学习是首要，安全更重要”由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往，存在一定安全隐患，所以请各位家长熟记学校作息时间，2 / 3

按时接送孩子，确保孩子们高高兴兴上学来，平平安安回家去。

二、谈习惯。低年纪的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要老师和家长一起努力教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成好的学习习惯和生活习惯。

三、谈学习。首先，家长要创造一个适合孩子学习的环境，让孩子能专心致志地写作业；其次，父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力；最后，养成及时纠错的好习惯.只有及时纠错，才能不断提高。

今天，我们召开家长委员会的目的，就是合作，沟通，理解，希望通过我们的努力，再加上您的关心和配合，最终能使学生获得成功。

家长朋友们，孩子是我们的未来，是我们的希望，让我们携起手来，为孩子的成长保驾护航！

工会宣传文体委员竞聘演讲稿篇11

今天，我参加竞争的职位是工会宣传文体委员一职。作为企业生产一线上的一员。今天，我能参加这次竞选，心中百感交集，首先要感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任；我很荣幸自己赶上了这次挑战自我、展示自我的大好时机，使我有机会争取一个我喜爱且需要我的工作岗位。

在单位工作的**年里，我将青春与热忱投入到自己所从事的平凡岗位上，履职尽责，努力工作，在单位的发展历程中发挥了我应有的作用。

竞聘该职务我有如下优势：首先,我深知这项工作的重要性。

作为工会宣传文体委员，工作优劣以及能否开创新局面关键取决于否有一个坚定不移地贯彻了公司方针、政策勇于改革、创新具有较强组织能力和良好素质修养善于博采众长、协调工作领导个人能力，同时还具体负责五个方面的工作：

一、了解会员的思想状况和要求，提出宣传工作的意见，拟定和提出学习计划和建议，并以共产主义思想教育为核心，开展多种形式的读书和思想交流活动。

二、负责日常的思想政治教育，根据职工的思想情况进行个别教育。

三、配合行政建立文化、体育活动阵地，抓好职工文化、技术业务学习，着力提高职工的文化技术素质。

四、针对会员的思想情况，组织各种形式的教育活动，依靠工会积极分子，办好宣传板报、所刊等。

五、发动和组织职工积极参加业余文化活动，充分利用各种活动阵地，开展职工喜闻乐见的文体活动，不断增强职工的群体意识。

可见工会宣传文体委员一职责任重大。对工作职责的清醒认识使我在思想上做好了迎接挑战的准备。重要的是我能够站在公司的角度，全方位地思考问题，并说出自己的想法，也许有利于公司的工作。

第二，我有一颗不断学习提高的心。责任与能力是密不可分的。信誓旦旦的喊口号却因为能力不足无法办到绝不是我想要的。我深知新时代的工会宣传文体委员长应该是一个全面加特长的复合型人才，不仅要掌握精深、广博的知识，拥有吃苦耐劳的健康体魄，还要有良好的修养。“学习型”社会强调的就是不断充电，学习的步伐要大于或等于变化的步伐才行。为了提高自己的素质，我无时无刻不在加强学习，提高自己。

第三，我具有密切联系群众的作风。我在企业生产一线工作了*年，从事**工作。从群众中来，再到群众中去。这些经历让我更加深刻的了解公会宣传文体委员的各项工作，让我更能准工作中的重点与难点，促进工作质量提高。

如果我竞聘成功，我将摆正自己的位置，积极思考，推进工作；团结同事，融洽相处；遇到矛盾问题，主动承担责任，把问题解决在工作范围内，力争当工会宣传文体工作的“主攻手”，推动工会文体宣传事业迈上新的台阶。具体开展以下工作：

第一、坚定信念，做好思想政治工作。

温总理多次强调“信心比黄金和货币更重要”，从中可以看出信心是使我们在新时期做好思想政治工作的重要基础。我们要认清当前形势，坚定信心。作为工会文体宣传委员，我不仅仅要认清当前国际国内形势，还必须对员工的实际情况进行充分的了解，这对与确保职工队伍稳定性和安全发展有着十分重要的意义。因此，在思想政治工作中，我将坚定员工对企业发展的信心，让所有的员工都能够对企业所要面对的或者是有可能面对的各种困难都能够有一个清晰的认识，统一员工的思想，提高员工的认识，坚定员工的信心，为职工打足气。让员工在提高思想政治素质的同时，能够为企业的发展提供更大的助力。

例如当工作分工上出现问题时，很多员工都出现情绪波动较大的情况，这个时候就应该多进行引导，努力的将员工的心结解开。对于各种在作风纪律上的问题，不能够一味的批评训斥，但是也不能够只一味的苦口婆心，前者会让他们“破罐子破摔”,后者则会让他们不以为意，起不到多少有效的教育作用。这时就需要有效的将批评和教育进行结合，这样既能够突出纪律的严肃性,又能达到治病救人的目的。

第二、立足做好本职工作，促进文体活动绚丽多姿，提高工会职工广泛参与性。

按照工会的总体工作部署，我会与其他班子成员密切配合，扎实工作，通过促进文体活动绚丽多姿，培育出工会优秀的文艺人才，进一步提高职工广泛参与性。举办贴近职工，贴近企业生产，参与面广的文体活动和岗位技能竞赛，使之成为发掘人才、带动文体活动、提高职工文体水平的极好契机，使文体活动真正成为一个全工会的文体活动。

第三、提高自身素质，积极配合上级工作。

工会宣传文体委员是工会工作在最前沿，最贴近职工的职位，它要求我具备很强的工作能力，丰富的工作经验，要有广泛的亲和力，和与时俱进的创新精神，使自己的思想水平和业务水平永远保持较高水准。今后我在工作中会坚决做到服从上级的领导，全力配合上级的工作，维护集体利益，团结好每一个员工，起到承上启下的作用。同时虚心听取不同意见，坚持原则。

古人云：不可以一时之得意而自夸其能；亦不可以一时之失意而自坠其志。不论这次竞聘结果如何，我将继续勤奋学习、勇于实践，不断提高科学判断形势、应对复杂局面及配合全局的能力。进一步增强事业心、责任感和使命感，尽心尽责做好各项工作，为公司事业发展添砖加瓦！