家长委员会职责及工作制度

家长委员会职责及工作制度（共10篇）

家长委员会职责及工作制度 篇1

家长委员会的职责

1、参与并监督学校的管理和有关重大决策；

2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系；

3、促进学校教育与家庭教育的有机结合；

4、努力为学校教育营造良好的外部环境；

5、呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持；

6、收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；

7、收集家教方面的成功经验和案例，进行交流；

8、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；

9、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；

10、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。

家庭教育方案

一、指导思想

以落实科学发展观为主旨，认真贯彻素质教育精神，优化育人环境，构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

二、主要工作

1、开辟多种渠道，融入学校管理

本学年，家长委员会要进一步加强学校与委员之间的联系，开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理，提高家长委会的工作实效。如，家委会成员通过电话联系、随访以及参加学校的有关会议、仪式和活动，听取学校整体工作介绍，了解各项规章制度，督促学校教育教学的规范运作，向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2、采用多种形式，办好家长学校

家长学校是探索家庭教育、沟通家校联系、形成教育合力的好场所。本学期将落实家长学校的上课时间，原则上每学期举行1-2次，每次上课时间不少于2小时，并有计划、有层次地开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

3、参与教学过程，了解教学信息 参与教学过程，了解教学信息是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。从本学期开始，家长委员会将组织部分学生家长参加学校举办的“家长开放日”活动、区级民族精神课程实践研讨会以及期中、期末考试质量分析会。

4、关心校园安全，共建防范体系

做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为校园安全提供必要的帮助。

5、监督校务办事，确保学校发展

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。家委会可对学校下列工作的实施加以监督：办学方向、教育理念、办学章程、教育教学行为、规范收费、招生入学以及后勤服务等。

6、组织多种活动，支持家校沟通

参与学生校园文化活动是家长沟通家校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举行的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持，如文化艺术节、体育运动会及重大庆典等。

家长委员会工作制度

一、家长委员会的主要任务是：

(一)帮助家长了解学校的工作计划和要求，协助学校的工作。

(二)协助学校组织交流家庭教育的经验。

二、家长委员会的人选：

家长委员会的人选在各班推选家长代表的基础上建立，家长委员会的成员应热心、关心学校工作，在教育子女方面能起表率作用，在家长中有一定的威信和影响，有一定的组织能力和活动能力，有一定的业余时间。家长委员会设立主任1人、副主任2人。

三、家长委员会的作用：

积极参与学校的民主管理，在促进学校质量提高，在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。

四、家长委员会的具体工作：

(一)定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍，学期结束听取学校工作总结汇报。

(二)对学校各项工作提出建设性意见。

(三)广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见，并及时与学校联系，交换意见。

(四)参与或主持学校的大型活动。

(五)为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。

(六)参加或召开家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。

(七)组织交流和推广家庭教育先进经验。

(八)组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的总是开展研究，统一思想，提高认识。

(九)开展评优家长活动，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。

一、组成

1? 七宝中学家长委员会是由学校学生工作部负责管理，学生家长代表参加，发挥社区、家庭和学校三结合教育功能的组织。

2? 学校家长委员会下设年级家长委员会分会，年级分会由各年级组建，并报校家长委员会批准。

3? 校家长委员会设主任一名，副主任两名，均由家长代表担任。其成员由各年级分会推荐组成。

二、宗旨

坚持“全面发展、人文见长”的办学思想，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现家庭、社会、学校教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。

三、权利和义务

1? 家长委员会权力

（1）听取学校工作报告，审议学校工作计划，对学校各项工作提出咨询和建议，制订家长学校的办学纲要和计划。

（2）召开家长会议、家长代表会议，研究有关事宜并做出决议。

（3）总结、交流家庭教育经验。

（4）向学校领导反映学生家长的意见。

2? 学生家长委员会义务

（1）协调、帮助学校搞好教育改革，提高教育教学质量。参加学校组织的有关教育教学活动（如： 听课、评课等）。

（2）宣传学校教育教学的优秀成果和经验。

（3）大力支持学校办学，帮助改善办学条件。

（4）学习家教知识，积极参加家长学校学习活动，提高自身素质。

（5）协调社会各个方面支持学校教育工作。

家长委员会职责及工作制度 篇2

审计委员会的本原性质在于:它是现代企业治理结构的一部分, 它直接代表股东利益负责企业注册会计师审计事务, 以确保注册会计师对经理人的独立性, 从而降低企业治理成本;同时审计委员会还参与指导、监督企业的内部审计行为。为符合此本原性质, 审计委员会应由具有会计、财务和审计等相关专业知识, 具独立于经理人的人员组成, 直接对股东负责。经理人生产和披露高质量的会计信息是消除经营者和股东之间信息不对称的必然要求, 但要确保会计信息质量须安排由对股东负责的审计委员会组织注册会计师审计事务的开展和指导、监督企业内部审计。因此, 审计委员会的职责主要是围绕这两方面展开的, 核心是监督经理人为主的管理层。

(一) 我国《上市公司治理准则》对审计委员会职责的规定

2002年1月7日中国证监会发布的《上市公司治理准则》规定了上市公司董事会可以按照股东大会的有关决议设立审计委员会。审计委员会成员全部由董事组成, 其中独立董事应占多数并担任召集人, 并至少应有一名独立董事是会计专业人士。审计委员会具有如下职责: (1) 提议聘请或更换外部审计机构; (2) 监督公司的内部审计制度及其实施; (3) 负责内部审计与外部审计之间的沟通; (4) 审核公司的财务信息及其披露; (5) 审查公司的内控制度。概括而言, 审计委员会的职责是监督、评价、沟通, 其中以监督职责为核心。

(二) 基于审计委员会的本原性质对审计委员会职责的构建

依据审计委员会的本原性质, 结合我国上市公司现状, 对审计委员会在我国的职责体系构建如下:

如表所示: (1) 审计委员会的最终目的是确保注册会计师的独立性、提高经理人所做的财务报告的质量, 因此把监控财务报告的质量和监督注册会计师作为审计委员会的主要职责, 同时指导企业内部审计工作。 (2) 把审计委员会的评价和沟通职责作为次要职责, 是主要职责的补充, 是保证财务报告质量必不可少的条件。同时增加报告职责, 就审计委员会执行监督、评价、沟通职责后发现的问题或建议汇总成报告, 提交给董事会、监事会或股东大会, 使问题能够得到及时地反馈和解决。

(三) 审计委员会职责发展的新特点

1. 强调审计委员会对非审计服务的监督和批准。

随着时代的发展, 注册会计师提供诸如复核、鉴证等非审计业务的服务越来越多, 强调审计委员会对注册会计师提供的非审计服务进行监督和批准已成为各国制定审计委员会规则的突出特点。如萨班斯—奥克斯利法案规定, 所有的审计和非审计服务必须经过审计委员会的批准, 任何未经审计委员会批准的非审计服务均须在定期报告中向投资者披露。美国证监会 (SEC) 的最终准则要求所有许可范围内的非审计服务以及证券法律要求的审计、复核及鉴证业务均须得到审计委员会的事先批准, 而审计委员会也必须建立详细的批准政策和批准程序。

2. 提倡审计委员会与各方的全方位沟通。

审计委员会的本原性质决定了沟通作为审计委员会成员必须具备的能力, 只有全方位、多角度的沟通, 审计委员会才能处理好与注册会计师、内部审计师、公司董事、高级管理人员及风险管理人员之间的关系, 才能履行好审计委员会的职责。如欧盟“欧洲现代公司法管制框架”的最终报告规定:每个季度至少与外部审计师会晤一次, 每年至少有一次会晤是管理当局不在场的情况下举行;从注册会计师处接受致管理当局函, 并考虑信函内容是否应在财务报告中进行披露;与负责内部审计和风险管理的人员进行定期会晤。

二、审计委员会的法律责任—基于美国法律相关规定的探讨

(一) 审计委员会可能承担的法律风险和责任

1. 注意义务与“商业判断”规则

审计委员会成员注意义务是从英美法系普通判决中引申出来的法律原则, 它是指审计委员会成员在管理公司事务过程中须持有普通人在类似情况下的善意和谨慎。西方国家公司法对注意义务的规定都具有相对的弹性, 并规定了审计委员会成员对判断上的错误免责的情形 (如受到“商业规则”的保护) , 而忠实义务由于取决于其个人的品德、操守, 在涉及忠实义务时, 不存在责任豁免的情形。与西方国家的公司立法比较, 我国现行《公司法》对于审计委员会成员乃至其他董事注意义务的规定几乎空白, (1) 美国法律对审计委员会成员注意义务的规定值得我国借鉴。

审计委员会成员注意义务应遵循一定的标准:第一, 谨慎行事标准。美国通常被引用的有关谨慎行事的标准规定于1984年5月标准公司法6第8.30条, 即 (审计委员会成员) 履行义务时必须 (1) 怀有善意; (2) 要像一个正常的谨慎之人在类似处境下应有的谨慎那样去履行义务; (3) 以他合理地认为符合公司最大利益的方式。第二, 时间和关注标准。首先, 时间和关注标准表现为审计委员会成员在监督公司事务时为避免承担责任应投入必要的时间, 否则, 应就其未关注公司事务而产生的未履行义务或严重忽略而承担责任。其次, 时间和关注标准还表现为审计委员会成员在监督公司事务时为避免承担责任而对公司事务所予以必要的关注。最后, 依赖标准。审计委员会成员注意义务的履行与否往往与注册会计师、内部审计师、经营管理层等的建议紧密联系在一起, 确定审计委员会成员在多大程度上可以依赖这些人员对于判断其是否履行注意义务往往至关重要。

但是, 商业环境千差万别, 上述定义运用到具体案件中就要具体情况具体分析。这样一来就使审计委员会成员处于一种模糊状态, 无法确定自己行为是否符合董事义务, 势必造成在处理事务时过分小心, 瞻前顾后, 审计委员会成员处于对责任的过分担心之中, 不利于审计委员会的运行。为解决这一矛盾, 美国判例法在实践中总结出一个董事免责的标准, 即审计委员会在从事其在报告中披露的活动时, 只要符合规定的要件, 审计委员会的决定就能获得“商业判断”规则 (2) 的保护。该规则规定如果审计委员会成员没有放弃职守或在决策时尽到了谨慎义务时, 则可免除责任。“商业判断”规则的应用有助于减少审计委员会承担的法律风险。

2. 更高的注意义务标准

根据修改后的美国公司示范法, 董事的注意义务包括:以善意行事, 董事合理的认为是为公司的最大利益服务, 而监督义务的行使则“需要尽到一个处于类似位置的人在类似的情况下认为是合理适当的关注”。在实践中, 法院对审计委员会成员较之其他董事施加了更高的注意义务, 这就意味着审计委员会的成员承担了更高的法律风险。如, 在许多案例中, 由于审计委员会报告中所涉及的行为在某种程度上是行业惯例, 若审计委员会成员没有从事该行为, 则要承担违反注意义务的责任。另外法院将审计委员会成员与其他独立董事进行了区别对待, 他们认为与其他独立董事相比审计委员会成员具有“内部人信息”, 故应承担更高的注意义务。总之, 法院认为由于审计委员会成员的“内部人地位”, 就需要与内部管理层承担同样的法律责任, 审计委员会成员由于其职责所需对公司财务状况的了解和对审计报告的审阅, 使其具有“内部人信息”, 进而导致其承担比其他独立董事更高的法律风险。

(二) 构建减轻审计委员会法律责任的保护机制

正如前文所述, 审计委员会成员即使在“商业判断”规则的保护下仍承担着更高的风险和法律责任, 加之审计委员会成员时间与专业所限, 其监督功能的发挥在现实中往往不能达到预期的效果。如果审计委员会成员在勤勉尽职后仍不能避免公司虚假或误导信息的发布, 如何保护善意当事人免于承担过苛的法律责任, 避免审计委员会的萎缩, 有效发挥审计委员会的监督职责成为审计委员会制度建构的必要组成部分。

减轻审计委员会成员所承担法律责任的方法通常有以下几种:第一, 审计委员会可以与公司缔结董事责任免除合同, 即由审计委员会成员违反注意义务造成民事诉讼由公司为其承担赔偿责任。第二, 在公司章程中减轻审计委员会成员的责任。美国的一些州允许公司在公司章程中制定董事责任减轻条款, 从而减轻审计委员会成员因违反注意义务而承担的赔偿责任。第三, 审计委员会的成员可以要求公司预先支付诉讼费用和其他开支。但是否予以垫付却完全由公司自主决定。最后, 审计委员会责任保险。公司可为其审计委员会成员提供责任保险。这是最有效的方式。由于审计委员会成员责任保险不受公司偿付能力的限制, 因而是一种更为可靠的保护。

综上所述, 免责合同、立法限制、预先支付和审计委员会责任保险是四种最常采用的减轻审计委员会成员法律责任的方式。但是, 构建减轻审计委员会成员法律责任的保护机制并不是让审计委员会成员逃避责任甚至免除法律的追究, 这些机制建构的目的是使相比其他董事要提供更多的职责和承担更多法律风险责任的审计委员会成员来说, 有一个良好的法律制度环境为其发挥公司治理作用和保证财务报告公允可靠奠定合理的基础。

参考文献

[1]阿瑟.H.比尔.审计委员指南.中国财政经济出版社, 2005.104-113.

[2]乔春华.审计委员会权限初探.中国审计.2004, (12) .

[3]杨继.公司董事“注意义务”与“忠实义务”辩.比较法研究.2003, (3) .

[4]胡晓珂.论我国公司法修改中对董事注意义务规则的完善.中央财经大学学报.2005, (4) .

[5]杜枢.美国对目标公司反收购行为的规制:商业判断规则的运用.商业研究.2003, (4) .

[6]王光远, 刘秋明.审计委员会制度的国际变革.中国注册会计师.2003, (9) .

[7]曾小青.公司治理、受托责任与审计委员会制度研究.厦门大学2003年博士毕业论文.

[8]桂芳.基于公司治理需求下的审计委员会制度问题研究.湖南大学2004年硕士毕业论文.

家长委员会职责及工作制度 篇3

关键词：家长委员会 伪教育性 倾向 对策

建立家长委员会（简称家委会），是我国为促进家庭教育与学校教育的合作而出台的重要举措。教育部于2012年3月出台了《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（以下简称《指导意见》）。此后，各地教育部门和学校积极响应，建立了班级和学校两级家长委员会。家委会的建立和发展也成为我国现代学校制度改革的重要内容。在这样的形势下，理性审视家长委员会的发展状况，并在此基础上保证家长委员会职能的正确行使就显得非常必要。

一、教育性——家长委员会的起点

1.家长委员会的性质

自教育部大力推动建立和发展家长委员会以来，在实践中呈现出一片热闹的景象，然而在热闹背后，仍然存在着家长委员会发展的深层次问题。目前，对家长委员会的性质、家长委员会应有的价值追求和目标，家委会、学校大多表现出一种集体无意识，人们对“家长委员会是何种性质的组织”、“家长委员会以何为目的”很少有深层次的思考。“我们通常花费太多的时间去应付我们路途中遇到的问题，而忘了为什么当初我们会走在这条路上。”[1]目前大家都沉浸于家委会的职能行使所带来的成就感，忙于组织各种各样的活动，忙于进行各种成果展示，但是却忽略了对家长委员会应有价值的追问。

家长委员会应有价值的蛰伏直接影响了家长委员会应有职能的发挥，并导致实践的偏差。海德格尔曾说，任何一种发问都是一种追求。家长委员会是什么、应该做什么、怎么做的问题是家长委员会发展的关键问题，势必影响人们对家长委员会的认识和判断，影响家长委员会职能的行使和长远发展。因此，我们必须不断地追问和澄清家长委员会的本体性的问题，即家长委员会的性质。

通常与政府有关的机构称为第一部门，与市场有关的企业称为第二部门，与市民有关的社会组织称为第三部门[2]。根据这一分类标准，有规定将家长委员会定位为群体自治组织，认为其实质是群众自治组织。如，《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》规定：“中小学家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。”这种界定有助于厘清家长委员会具有独立性的特点，这里的独立性是说它不属于学校的组织系统，相对独立于学校，而不是说它完全和学校没有关系。如果只是把家长委员会泛泛地理解为一般的群众自治组织，家委会的发展取向就是独立取向的，家委会就会独立于学校教育按照家委会成员的意愿行事。作为家校合作产物的家委会的确是学校的合作伙伴，并不是学校的附庸，但是从发生学上看，它是为配合学校教育而生的组织，因此，片面强调家委会是民间自治组织，片面强调家委会的独立自治，并不能反映家长委员会的本质属性。要弄清家长委员会的本质属性，就需要对家长委员会作进一步的厘定。

有学者指出：从学术研究的角度看，对民间组织的分类最重要的应当是这些组织的本质特征。根据目前已经出现的各种民间组织的主要特征，可以将其分成以下几类：1、行业组织。2、慈善性机构。3、学术团体。4、政治团体。5、社区组织。6、社会服务组织，即旨在提供社会福利服务和公益服务的民间组织，如环境保护、文教体卫等领域的公益性组织。7、公民互助组织。8、同人组织。9、非营利性咨询服务组织[3]。《指导意见》明确指出：“家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容”、“中小学生和幼儿园儿童健康成长是学校教育和家庭教育的共同目标。建立家长委员会，对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代学校制度，具有重要意义。”从家委会的产生来看，家委会是为更好地促进学生的健康成长，充分调动学校教育与家庭教育的合作而设定的组织。根据上述标准，家长委员会很显然属于第六类社会服务组织，即家长委员会是为学校提供教育服务的民间组织。因此，家长委员会的本质是提供教育服务的群众自治组织。

2.教育性——家长委员会的出发点和归宿

既然家长委员会是提供教育服务的组织，家长委员会的职能行使必须合乎教育性，必须有效促进学生发展。教育性是家长委员会的本质属性，有目的、有计划、有组织地促进学生健康成长是家长委员会教育性的体现。家委会职能行使中应最大限度地发挥它的教育性，发挥其对学生健康成长的影响力。家长委员会的出发点，其所要解决的根本问题，就是要保证家长委员会教育性的充分展现。从这一点出发，家长委员会的归宿即其价值追求应该是家委会要最大可能地促进学生的全面发展。因此，无视学生发展、不能促进学生发展或者阻碍学生有效发展的家长委员会是没有教育性的家长委员会，没有教育性的家长委员会不是真正的家长委员会。失去了教育性，家长委员会就失去了其自身存在的意义。

二、现行家长委员会的伪教育性倾向

教育性是家长委员会的本质属性，教育性应是家长委员会的出发点和归宿。但是，在家委会的职能行使中却存在严重的伪教育性的倾向，笔者试图从学生的空场、内容的空疏、方向的迷失等方面进行梳理，以期反思家长委员会运行中的伪教育性。

1.学生的空场

促进学生的发展是家长委员会教育性的根本体现，而现行家长委员会最为明显的伪教育性的倾向之一就是无视学生的发展，造成了家委会视域中学生的空场。例如：有的家委会通过某些户外组织，每周末都组织学生爬山、采摘；有的家委会与某些教育培训机构进行合作，带着学生去辅导机构参加带有招生性质的活动；有的家委会打着培养学生阅读习惯的旗号与某些书店合作卖书；有的家委会打着促进家庭交流的旗号搞家庭聚会，实际却是为某些酒店招揽顾客；有的家委会擅长拉大旗作虎皮，为迎合学校、班主任，片面追求宣传效应，组织一个活动，邀请八方领导讲话，联系数家媒体现场报道。诸如此类的现象在当今的家委会中并不稀奇，追求利益的取向严重影响了家长委员会职能的发挥。家长委员会一旦变成追求利益的手段，其必然无视学生的发展，导致学生的空场。这样的做法无视学生的发展，严重违背了培养学生、促进学生发展的目的。

杜威曾指出：“组织是为了一个目的而存在的，它们本身并不是目的。如果缺少适当的组织，那问题在于目的以及为了这些目的所发生的作用方面。”[4]家委会是以培养学生、促进学生发展为目的的组织，家长委员会的教育性应体现在促进学生发展上，因此，家委会的运行应以培养学生为主要目的，家委会开展的活动应以学生作为最大的受益者，家委会的运行应为学生的利益——即促进学生的发展考虑。笔者认为，任何打着家委会的旗号而实则基于家长利益、学校利益、教师利益而组织的活动都是伪教育的。

2.内容的空疏

促进学生的发展是家委会教育性的根本体现。受教育者是各种教育影响的承载者。教育目的的达成、教育功能的发挥和教育价值的实现，最终都要以受教育者的成长度及其所取得的各种成就来体现。因此，受教育者在教育过程中是否获得成长、在多大程度上获得成长就是判断教育活动过程是否有效及有效程度的重要标准[5]。同样，家长委员会既然是提供教育服务的群众自治组织，因此衡量家长委员会是否具有教育性的一个重要标准就是家委会的职能行使是否真正促进了学生的发展。

笔者注意到：有的家委会热衷于与学校联合组织大型主题活动，活动轰轰烈烈，但是收效甚微。如为配合学校的安全教育月活动，某学校家长委员会与所在地的交警队、公安、消防队取得联系，请交通警察、民警、消防员走进校园为学生讲解安全知识。如此轰轰烈烈的活动可见该校家长委员会的能量非同一般，但是如何通过如此大规模的活动真正促进学生发展，是需要家长委员会思考的问题。在上述活动中，为给孩子更加直观的认识，消防队员直接将消防车开到了校园，但是消防员对消防车的讲解前后不到十分钟，消防员简单介绍了消防车的构造之后开始进行现场的消防演练。现场准备了大量的木板、汽油，两个消防员简单介绍了泡沫式灭火器的使用方法之后，对着烧着的木板一阵狂喷，如此重要的消防安全教育就这样草草结束了。在公安民警进行的安全教育中，民警用了40分钟的时间对各种安全知识进行了介绍，但是由于民警不了解学生的知识基础和认识水平，给学生讲的安全知识太过简单。看似声势浩大的活动，耗费了如此多的人力、物力、财力，但是学生收获甚微。

“课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。”[6]根据我国学者陈桂生的观点，从文化资料到教育内容要经历从一般文化中选择有文化价值的文化；从有文化价值的文化中选择合乎社会中占主导地位的价值观的文化，即所谓的主流文化；从符合社会主导价值观的有文化价值的文化中挑选具有教育价值的文化。同样，要真正促进学生的发展，家委会在组织活动时，必须注意教育价值问题即在教育活动中应该怎样活动，应该采取哪些方式方法才能达到教育的要求，收到教育的效果[7]。这就要求家委会必须对活动内容进行精选，选择那些符合教育目的、最有价值和适合受教育者身心发展的内容。上述活动中如此空疏的教育内容，很难真正引起学生的兴趣，也难以实现学生的认同、理解和内化，所带来的后果只能是教育的形式化或表面化，对学生的发展起不到根本的促进作用。

3.方向的迷失

教育目的规定了我国教育的总方向，家委会要实现教育性必须沿着教育目的规定的方向促进学生发展。但是笔者注意到，家委会在职能行使中有背离我国教育目的的现象，家委会对学生发展并不总是产生促进的作用，有时也会产生阻碍的作用。如，目前我国家委会的构成相对比较单一，许多家委会的成员虽然热心学校教育工作，但缺少正确的教育观念，尤其对学校教育的培养目标没有正确理解，导致家委会职能行使中出现方向的迷失，使孩子沾染了诸多不良习气；如有的家委会组织孩子进行各种聚会，在聚会中一味追求吃吃喝喝，导致孩子过分追求物质生活；有的家委会将家委会变成了“特权俱乐部”，导致部分孩子养成了养尊处优、盲目攀比、蛮横霸道、趋炎附势、仗势欺人的不良习气；有的家委会调动家长到学校门口执勤站岗，但是许多家长对学生的礼貌行为视而不见，导致孩子受到伤害，使孩子产生感情冷漠等不良心理。家委会在职能行使中如果不能正确理解我国的教育目的，就会出现方向的迷失，迷失了方向的家委会在职能行使中必然给学生的发展带来困扰，阻碍学生的发展。

三、教育性——家长委员会的必然归宿

家长委员会设置的初衷是促进学生的发展，只有紧紧围绕这一目的进行组织和运作，才能体现家长委员会的教育性。要实现家委会的教育性，家委会在职能行使过程中应注意以下几点。

1.确立促进学生发展的中心地位

“教育的目的在于把受教育者培养成人。”[8]从设立之初，家委会和学校教育的工作方向就应是一致的，都是为了更好地促进学生的发展。因此，家委会的一切工作的出发点和落脚点都应是促进学生的发展。“评价教育的价值应当以其对个人的发展所起的作用来衡量评价”[8]，家委会的唯一评价标准也应是是否促进了学生的发展。家委会不管组织何种活动、以何种形式组织活动、家委会的人员构成如何，都应将促进学生的正面积极的发展作为唯一的目的。

之所以把促进学生发展作为家长委员会的唯一评价标准，而不把促进与学校教育的合作作为核心，是因为这样更容易看清家长委员会的实质。如果把促进学校教育的合作当作核心，容易导致家委会盲目迎合学校教育而丧失家长委员会的主体性。因此，确立促进学生发展的中心地位，强调促进学生发展的教育性为家长委员会的根本属性，才能明确家委会的主体地位，充分调动家委会的各种资源；才能充分发挥家委会的职能，真正实现家委会的应有追求。

2.家委会职能行使过程应加强教育指导

为确保家委会教育性的实现，更好地促进学生的发展，学校应在充分保证家委会主体地位的基础上，对家委会的构成、家委会的组织运行进行教育指导。

（1）合理构建家委会，实现家委会的优化组合

《指导意见》指出：学校组织家长，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。特别要选好家长委员会的牵头人。家委会的人员构成对保障家委会的教育性至关重要。我国的家委会还存在教育素质差、人员构成单一、分工模糊、成员稳定性差等问题。家委会在成立之时，学校应给予适当的指导。学校在指导家委会的组成时，应首先保证人员的教育素质，如可以确定一定数量的教师家长或有一定教育背景的家长成为家委会成员。

（2）通过教育培训，提高家委会成员的教育素养

为确保家委会职能行使过程中教育性的体现，学校在家委会成立之后应注意对家委会成员的教育培训，尤其注意向家委会成员进行教育目的的解读。教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿[9]。英国教育学家约翰·怀海特曾说：“除非教育工作者对这些教育目的一清二楚，否则他们培养出来的人才质量肯定会受损失。”[10]对教育目的的正确解读是做好家委会工作的前提。学校教育工作者一般比家委会的成员有着更高的教育素养，为保证家委会的教育性，学校应积极主动地向家委会成员进行教育目的的解读，帮助家委会成员深入思考应培养什么样的人，应培养人的哪些身心素质，发展人的哪些才能，以帮助家委会成员改变错误的教育观念，形成科学合理的教育观念。在此基础上，学校还应向家委会成员宣传我国的教育方针以及各阶段的培养目标。

要保证家委会的教育性，家委会一方面应对教育目的有正确的理解；另一方面还应在坚持正确方向的基础上，掌握教育的规律，按照教育规律行使职能。教育规律是教育学理论的精髓，与教育本质问题几乎同等重要[11]。只有遵循教育规律，才能在安排有教育价值的活动内容、选择合乎规律的活动方式和手段、处理家委会与学生的关系中保持正确的方向，才能确保教育性的达成。遵循教育规律为保证家长委员会职能发挥提供了理论指导和思想基础，遵循它，有利于家委会教育性本质的体现。

家委会还应掌握组织教育活动的原则、方法和策略，掌握学生身心的特点、发展规律和知识基础等。教育性的实现最终要落实到具体活动中，只有正确掌握组织活动的原则、方法和策略，才能保证活动的正确开展。而活动的原则、方法和策略又是建立在对学生身心发展特点、发展规律和知识基础的认识之上的，因此，学校要在向家委会宣讲我国教育目的的基础上帮助家委会成员了解学生的发展规律和知识基础、思维理解能力等，向家委会宣传教育理论和经验，帮助家委会掌握教育的规律，掌握组织教育活动的原则、方法和策略。

参考文献

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[4] 约翰·杜威.人的问题.傅统先，邱椿译.上海：上海人民出版社，2006.

[5] 王晴.教育有效性的判断标准初探.教育研究与实验，2011（2）.

[6] 班华.中学教育学.北京：人民教育出版社，2012.

[7] 傅统先，张文郁.教育哲学.济南：山东教育出版社，1986.

[8] 王道俊，王汉澜.教育学.北京：人民教育出版社，1998.

[9] 黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学.北京：人民教育出版社，2001.

[10] 约翰·怀海特.再论教育目的.李永宏等，译.北京：教育科学出版社，1992.

[11] 唐永久.教育规律研究的逻辑.广东教育学院学报，1999（1）.

家长委员会职责及工作制度 篇4

一、组织机构

主任：徐济州（五年级学生家长）

副主任：李传山（二年级学生家长）

秘书长：王宏勋（四年级学生家长）

委员：张善涛（五年级学生家长）

徐运峰（四年级学生家长）

陈锁（三年级学生家长）

李旭东（三年级学生家长）

朱保国（二年级学生家长）

张元凯（一年级学生家长）

徐科（一年级学生家长）

二、家长委员会任职条件

家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。原则上各级部都有代表，其成员由级部推荐，学校审核，家长同意，方可成为正式会员。

1.较全面地理解党的教育方针，关心教育事业。

2.思想进步，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。

3.具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，肯办实事。

4.教育子女有方，重视家庭教育的研究，讲究家庭教育质量，能

创设良好的家庭教育环境。

三、家长委员会主要职责

1.参与学校民主管理，督促学校的工作。组织好家长代表大会、家长会、家长接待日，听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动。

2.提高优化教育条件，促进学校德育工作。（1）组织家长成立德育讲师团，对学生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。（2）协助德育、教务等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。（3）为学生社会实践活动，提供方便。

3.提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导，培养学生一技之长。利用家长开放日参加听课评课，并提出一些建设性意见。

4.整合各种力量，改善办学条件。对学校举办的艺术、体育、科技、文化等活动，每学期评出的好少年、三好学生、学生干部的奖励等，通过家长委员会有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，为学校出主意，想办法，为改善学校的办学条件而做一点实事。

家长委员会职责及工作制度 篇5

二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。

三、为学校发展创设有利环境。各级家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。

四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校、班级开展家庭教育工作;做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识;动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次的家庭教育课程培训。

五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的`评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。

六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。

七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。

家长委员会主任职责 篇6

1、制订全年家委会活动计划，提交家委会会议讨论通过；

2、抓好教务、组织、财务、法纪四个组的协调工作；

3、每学期初召开学校家长委员会及班级家委会主任会议，部署新学期工作；

4、每学期召开一次家长会议，对家教工作提出表扬或批评，并形成相应的决议。

5、加强是与社会各界的联系，动员全县人民关心支持学校教育工作；

6、参与校委员会工作，对学校重大决策提出建议或意见；

7、协助学校抓好对教师的考核，评比及奖励工作；

8、主任负责家长委员会全面工作，副主任协助主任工作，分管教务、组织、财务、法纪四个组。

家长委员会职责及工作制度 篇7

为更好地履行机关一幼园家委会的职责，加强联系与协调，促进家园工作，提升教育质量，发挥教育合力作用，体现优质教育资源共享，让家委会成员真正参与到幼儿园的管理和活动中来，实现家园共育。我们拟将园家委会分成组织宣传、安全保卫、教育营养三个小组，根据幼儿园的总体安排，特具体分工如下：

一、组织宣传组：

1、幼儿园大活动

每年度，幼儿园会组织或参加各种园方的六一等庆祝活动及社会活动。在上述活动期间，组织宣传组应做好各项协助、协调工作。包括活动事宜的联络、本班级活动的协助，活动内容的宣传报道。上述活动均应在园方的指导下完成。

2、亲子活动及班级家教特色活动

组织宣传组在年度内要完成1-2次的亲子活动组织工作，也可以组织本班级的家教活动，以形成良好的家园互动。在年度内向园报及幼儿园网站投稿1-3篇。

二、安全保卫组：

1、外出活动协助

在各项园方组织的活动中，安全保障组应积极参加，在外出过程中协助老师做好小朋友的安全保障，发现制止不安全隐患。

2、日常设施检查

在出入园时，关心留意大型玩具及周边环境的安全隐患，参加幼儿园的安全检查1-2次，为幼儿园各项卫生工作出谋划策，提供食堂卫生、物品卫生的安全建议。在年度内向园报、幼儿园网站投稿1-2篇。

三、教育营养组：

1、家园共育方面

参与幼儿园的家园共育、家教指导活动，提出家长问卷的修改建议，定期交流教育经验，在年度内向园报、幼儿园网站投稿1-3篇。

在幼儿园的主题活动（例如：环保教育、健康教育等等）中提供具体的1-2个活动建议。

家长委员会职责及工作制度 篇8

委员分工及工作职责

一、工会主席

1、负责本单位工会全局工作的计划部署、组织实施、检查指导和总结改进等。

2、组织工会委员学习政治、法律和工会业务知识，努力完成本单位党组织和上级工会布置的工作任务，把上级工会工作总体思路落实到本单位，并结合本单位实际，认真组织实施。

3、对全年工作进行计划、总结，定期召开工会委员会议。检查、督促各委员的工作，负责把工作情况经常及时向上级工会通报。

4、维护职工的合法权益，代表职工参与集体协商制度，协助行政抓好有关职工奖惩、安全生产、劳动保护、劳动保险和工资福利等工作，办好职工集体福利事业，并监督本单位行政履行集体合同。参与各类工伤、工亡事故的协商处理。

5、协调沟通本单位行政与职工的关系，参加本单位劳动争议调解委员会。

6、组织职工（会员）开展劳动竞赛、立功竞赛、技能竞赛、岗位技术练兵、提合理化建议等创新活动。负责推进“职工创新工作室”“技师工作站”“劳模工作室”等职工创新平台建设。

7、负责指导班组建设和工会“建家”活动，关心职工工作生活，努力为职工排忧解难，及时反映职工的意见和建议，争做职工之友。

8、团结工会干部，培养工会积极分子，组织职工学文化、学技术、学法律，争做“四有”职工，抓好工会活动阵地建设，丰富职工业余文化体育生活，加强企业文化建设。

9、坚持和完善本单位职工（会员）代表大会制度，抓好民主管理和监督工作，每年一次向职工（会员）代表报告工作，接受职工（会员）代表的评议。

10、加强自身学习，提高调解工作的政策水平和业务能力。依法参与劳动争议调解工作

11、开展工会规范化建设和“劳动关系和谐企业”建设等活动，指导女职工工作。建立健全工会资料档案管理。

二、工会组织委员

1、负责新会员的发展工作，发放会员证，建立和健全工会及会员档案，办理会员组织关系转接手续和会员会籍管理，编报有关工会组织、会员状况的报表。

2、做好工会积极分子的评比工作。

3、负责做好职工（会员）代表大会的会议筹备工作。

4、负责做好工会规范化建设及创建“劳动关系和谐企业”等工作。

三、工会宣教女工委员

1、认真学习贯彻党和国家基本路线、方针、政策，认真学习党的重要思想理论、重大会议精神，深入了解职工思想、工作、学习状况，协助党组织做好宣传思想教育工作。

2、运用各种形式和宣传阵地，对会员、职工进行“四有”教育、形式任务教育等，提高会员、职工的思想政治素质。

3、配合本单位党组织推进党的中心任务和阶段性工作，组织开展宣传教育活动，促进企业生产发展，提高工作效率。

4、协助工会主席抓好职工（会员）学习，动员和支持职工学习政治、文化、技术和管理知识。

5、针对本单位女职工特点，组织开展女职工工作，认真听取女职工意见，依法维护女职工合法权益和特殊利益。

6、宣传妇幼卫生，配合行政搞好计划生育工作。

7、引导女职工树立自尊、自信、自立、自强精神，努力提高自身的思想道德和文化技术素质。

四、工会文体委员

1、协助工会主席开展职工业余文化体育活动，坚持“面向企业生产，采取业余为主，自愿、小型、多样的原则，因地制宜组织开展文娱体育活动，加强企业文化建设。

2、依靠工会积极分子队伍，管理好“职工书屋”，因地制宜创建职工活动室、“职工之家”。协助行政开展全民健身活动，并做好有关资料档案管理。

五、工会生产委员（劳动保护、劳动法律监督检查委员）

1、协助工会主席组织本单位车间班组积极开展社会主义劳动竞赛。

2、根据本单位生产情况，发动职工开展工会立功竞赛、合理化建议、先进操作法、技术革新、技术攻关、岗位练兵、技能竞赛等活动，总结推广先进经验。

3、组织开展安全生产教育，严格遵守企业安全规章制度，协助和督促行政做好劳动保护工作，改善劳动条件，保障职工在生产中的安全和健康。

4、组织开展好本单位“安康杯”竞赛、班组安全无事故竞赛等群众性安全生产活动，发动职工全员参与安全生产工作。

5、协助做好先进生产（工作）者和劳动模范的评选、表彰、培养和管理工作。

6、深入开展结对帮困和联系困难职工家庭活动，积极做好节假日和平时对困难职工“送温暖”工作，协助做好困难职工的调查摸底工作，建立健全困难职工档案，并随时报上级工会备案。

7、对本单位执行有关劳动报酬、劳动安全卫生、工作时间、休息休假、女职工保护、保险福利等劳动法律法规情况进行群众监督。

家长委员会职责及工作制度 篇9

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成 员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

矛盾纠纷排查调处领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

人民调解委员会

主任：侯士荣

委员：闫志岭 王彩红 刘天亮 左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥安置帮教领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

法制宣传教育领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成 员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

铁路护路联防领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成 员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

治保委员会

主任：侯士荣

委员：闫志岭 王彩红 刘天亮

治安巡逻队

队长：侯士荣

队员：闫志岭 王彩红 刘天亮 左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥流动人口管理领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

消防安全领导小组

组长：侯士荣

副组长：闫志岭 王彩红 刘天亮

成 员：左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥

三 禁 协 会

会长：侯士荣

会员：闫志岭 王彩红 刘天亮 左雅丽 郭桂珍 田宏伟 呼肖梅 侯红平王春娥安全文明公约

在不和国家法律法规相抵触的前提下，结合实际自行制定，具有本地特色的安全文明公约。

矛排工作制度

1、矛盾纠纷排查调处工作，由矛排小组负责进行，每月排查一次。

2、对排查出的矛盾纠纷要及时进行登记，并责成责任人处理，把矛盾化解在萌芽状态。

3、如遇重大纠纷，不能调处时，应向有关部门进行信息反馈，予以解决。

4、没有矛盾纠纷，要实行零报告制度。

5、对于上级交办督办案件应及时调处。

治安巡逻制度

1、巡逻人员要做到文明值班，忠于职守，服从领导，听从指挥，不徇私情，严密防范。

2、及进填好巡逻记录、记载、不断总结经验，切实完善自我防范机制。

3、巡逻中如发生异常情况要及时报告，对可疑人员要进行盘查。

4、巡逻中发现违法犯罪分子、行迹可疑人员、流窜人员作案时，应扭送公安机关，不得擅自违法处置。

司法助理员工作制度

1、登记制度：处理纠纷，应进行登记，按规定统计上报，同时做到一案一卷，建档保存。

2、会议制度：坚持月例会制度，学习政治和业务，研究工作交流经验。

3、评比制度：组织调解委员会，定期开展评比活动，树立标兵，表彰先进，推进整体工作。

4、回访制度：对调解纠纷要有重点地进行回访，听取反映检查结果，发现问题，及时解决。

5、请示汇报制度：定期向基层政府领导和县司法局汇报工作，重大疑难问题，及时请示报告。

安置帮教制度

1、建立帮教档案，对本辖区帮教对象都应登记造册。

2、对帮教对象实行派出所、区委会、家庭三位一体的帮教管理，把每个对象落实到人，一包制度。

3、对五管人员的帮教，应坚持回访制度，定期向派出所汇报学习情况，思想状况，劳动表现、改造效果、社会反映。

4、在帮教方法上，坚持教结合，既帮又教，动之以情，晓之以理，以促进向好的方向转化，防止重新犯罪。

5、每年元月底前办理一次列帮，撤帮手续。

法制宣传教育制度

1、认真制定当年普法教育规划。利用各种形式宣传法律知识，落实普法教育的任务。

2、每月更换一次法制宣传板报，每月一堂法制教育课，并要进行年度总结。

3、对五残人员，重点人员要深入到户，以扩大教育面，消除死角。

4、加强对见义勇为和遵纪守法人员典型事迹的宣传，弘扬社会正气，增强广大职工遵纪守法的自觉性。

暂住人口管理制度

1、对于居住在本辖区一月以上的暂住人口，要根据本人身份证的登记造册并报告当地派出所。

2、摸清其社会关系，对于单独居住的或投亲靠友的是否有前科应分门别类，逐个摸清。

3、住人口应自觉遵守本社区的各种规章制度，并与其签订遵守安全文明约协议.4、对于来历不明,社会关系复杂,有嫌疑的人员应与公安机关取得联系,以防不测.5、坚持谁主管谁负责,谁留宿谁负责的原则,把暂住人口列入当地群防群治的范围之内。安置帮教工作职责任务

1、协调有关部门各司其职，相互配合，齐抓共管，落实对刑释，解教人员的安置帮教工作。

2、对刑释解教人员做好登记建档工作，对回旧后的刑释解教人员做好衔接帮教管理工作，组织开展多种形式的帮教，对有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员进行重点管理和帮教，做到不漏管，不失控，预防重新违法犯罪。

3、督促协助安置刑释解教人员就业，解决生活出路。

司法所职责

1、协助基层政府开展依法管理工作和行政执法检查、监督工作；

2、指导管理人民调解工作，参与重大疑难民间纠纷调解工作；

3、指导管理基层法律服务工作；

4、代表基层政府处理民间纠纷；

5、组织开展对刑满释放和解除劳教人员的安置帮教工作；

6、组织开展普法宣传和法制教育工作；

7、参与社会治安综合治理工作；

8、完成上级司法行政机关和基层政府交办的其他有关工作。

法律服务所业务范围

1、应聘担任法律顾问；

2、代理参加民事、经济、行政诉讼；

3、代理非诉讼法律事务；

4、主持调解民间纠纷；

5、解答法律咨询；

6、代写法律事务文书；

7、协助办理公证；

8、办理签证；

9、协助司法助理员开展法制宣传教育和其他有关业务工作。

矛盾纠纷排查调处工作职责任务

1、定期开展排查调处。每半月开展一次集中排查活动，并写出情况报告。

2、定期报告工作情况。每月月底上报本月情况。报送《矛盾纠纷排查调处情况报表》，建立《矛盾纠纷排查调处台帐》，报表必须真实全面及时准确。

3、定期研究矛排工作。每月召开一次会议，分析研究本单位的不稳定因素，发现苗头及早处理，防止矛盾纠纷激化。

4、及时调处上级督办的矛盾纠纷。

人民调解委员会工作职责任务

1、要按照客观、公开、公平原则，依法调解民间矛盾纠纷。

2、深入开展防激化工作，严防民转刑案件的发生。

3、大力开展法制宣传和社会主义道德教育。

调解协议书的法律效力

根据最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定，经人民调解委员会调解，达成的有民事权利义务内容，并由双方当事人签字或盖章的调解协议，具有民事合同的性质，当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自己变更或解除调解协议。人民调解工作原则

1、依法原则

2、自愿平等原则

3、尊重当事人诉讼权利的原则

调解程序

一是纠纷的受理二是调解准备

三是进行调解四是调解结束

铁路护路联防工作职责任务

1、彻落实上级党政领导对护路联防工作的重要指示，批示讲话及重要活动；上级铁路护路组织对护路工作的部署工作安排。

2、上级护路联防工作的进展情况及在铁路护路联防工作中的经验、做法和典型。

3、妥善处置铁路沿线发生的重大治安案件以及其他重大治安问题。

4、组建民兵应急分队，及时消除影响铁路行车安全的重大案情，自然灾害及突发事件

5、反馈其他重要信息，组织开展爱路护路宣传和法制教育活动。

三禁协会工作职责任

1、务动社会各方面积极参与禁黄、禁赌、禁毒活动。

2、组织党员、干部、群众开展规劝家人远离黄、赌、毒。

3、宣传有关法律法规，提高人们遵纪守法的自觉性。

4、开展对有劣迹人员的帮教活动，使其改邪归正。

驻区民警的职责任务

一、针政策的宣传员

二、普法工作的讲解员

三、案件调查的侦察员

四、维护稳定的治安员

五、综治工作的指导员

六、治安动态的信息员

七、矛盾纠纷的调解员

八、重点人口的帮教员

九、社区居民的参议员

十、扶贫帮困的协调员

警务室（十个一）标准

一区一室（警务室牌）一区一牌（民警承诺牌）

一区一箱（群众意见箱）一区一簿（驻区工作簿）

一警一卡（警民联系卡）一警一记（民情日记）

一警一书（工作责任书）一月一报（工作月报卡）

一月一结（年终总结）一年一篇（调研文章）

驻区民警制度

一、驻区工作制度，驻区民警必须认真履行十项职责，完成十项任务，每月驻区时间不得少于六个工作日，并作好工作纪录。

二、考核奖励制度，每半年和年终，都要按责任书要求，对驻区民警进行考核，对工作表现好，成绩突出予以表彰，对工作表现差，无实绩的予以批评。

三、责任追究制度，对工作敷衍塞责，不负责任，致使治安混乱，引发矛盾激化，发生重大案件的要严肃查处，追究责任。

综合治理工作主要职责任务

职责

1、贯彻综治方针，落实综治措施；

2、健全综治机构，搞好群防群治；

1、3、强化治安管理，严防案件发生；

4、开展法制宣传，推进民主法制；

1、5、排处矛盾纠纷，维护社会稳定；

6、消除丑恶现象，创建平安社区；

1、任务

1、积极配合有关部门依法打击各种危害社会的违法犯罪活动，取缔各种丑恶现象；

2、严格管理制度，加强治安防范工作；

3、加强对居民的思想教育，道德教育和法制教育；

4、教育居民自觉维护社会秩序，鼓励居民同违法犯罪分子作斗争；

5、调解、疏导居民邻里纠纷，缓解矛盾，消除不安定因素；

6、加强对“监外五犯”（判处缓刑、保外就医、假释管制、监外执行）人员的教育、挽救、改造工作，多渠道安置刑满释放和解除劳教人员，减少重新犯罪。

治保委员会及治安巡逻队工作职责任务

1、群众进行保障公民合法权益、遵守社会主义法制宣传教育；

2、做好本辖区的治安工作，领导组织治安联防巡逻，做好防盗，防火、防治安灾害事故等人防、物防、技防工作；

3、宣传和组织群众制定、遵守治安公约或安全文明公约；

4、协助公安机关维护公共秩序，劝助和制止违反治安管理行为。

流动人口管理工作职责任务

1、规范流动人口的日常管理，做好党记造册建档工作，组织协调、指导流动人口有序科学合理流动。

2、清理整顿出租房屋，加强流动人口落脚点的管理。

3、做好“三无人员”的清查工作，严防流动人口违法犯罪；

4、加强对流动就业人员的劳动和就业管理。

5、加强对流动人口的法制宣传教育，强化流动人口的法制观念，预防和减少违法犯罪的发生；

6、维护流动人口的合法权益，积极提供法律等服务。

消防安全工作职责任务

1、加强对古城文物古迹的防火措施的落实，严防各类火灾事故的发生。

2、加强对社区义务消防队员的日常训练工作，使之能做到召之即来，来之能战，战之能胜。

3、配合消防部门经常性对古城居民、商业区进行消防检查，消除火灾隐患。

组织委员工作计划及职责 篇10

本学期很荣幸能担任班级的组织委员，作为一个新班委，首先我在这里感谢全班同学和辅导员对我的信任，因为我认为组织委员是一个班级很重要的职位，它的工作就是要处理好班级各班委之间的协调，对班级工作有一个全面的统筹。虽然我是一个新的班干部，但是我相信自己会在这个职位上做好，能为同学和班级做出自己的一点点贡献。

一、工作方面

1、努力配合好各班委，团委做好学校交给的各项任务。

2、协助宣传委员做好宣传工作。

3、组织开展班级各项活动，丰富同学们的课外生活，为同学们争取劳动时。

4、做好其他辅助类工作。

二、活动方面

1、开展志愿者活动，比如清除校园附近的小广告，垃圾，去敬老院慰问老人等。

2、筹备组织社会实践活动，比如利用课余时间做兼职这类活动旨在多向同学们提供一些与社会交流的机会，使同学们能在与社会的接触中提高自身各方面的能力。

3、开展班级文娱活动、班内活动有迎新晚会，元旦晚会，运动会等方面。拉拉队也起着至关重要的作用，她们的加油和欢呼更能使运动员冲刺力十足，每次活动都要鼓励全班成员积极参与，增强班级凝聚力和同学们的班级荣誉感。

三、学习方面

1、以学业为主，加强班级的考勤工作。

2、加强同学间互帮互助学习，对于学习不是很好的同学会让班委或是学习较好的同学进行辅助。

四、自我要求

作为一名组织委员，我会经常开展一些志愿者活动。首先，我会先在班级里宣传一下活动内容，时间，地点，及注意事项，并向他们讲解志愿者活动具有重要的意义，它不仅仅是一次活动也是培育文明风尚，提高文明文明素质的一种体现，鼓励他们积极参与其中。到了大学，我们不在是小学生，中学生那般幼稚。当别人问起我们时，我们可以很骄傲的告诉他，我是一名大学生。初三和高三无疑是我们在学生时代管教最严厉的时期。在大学，课余时间较多，上课时间老师不会再像初高中那样每时每刻都管着我们，这就要求我们自我要求，自我约束，不仅仅体现在我们学习上，更体现在我们生活的方方面面。例如自己保管好自己的志愿者证。作为班级的组织委员，在下发志愿者证时，就向同学们告知同学们这个志愿者证得重要性，请同学们妥善保管。作为一个没有经验的我来说，也许会遇到许多问题，例如，组织活动不到位，或者在组织活动时没有同学参加，或者不理解，认为我是在作秀。组织委员虽然职位没有班长那么重要，都是平时也还是很多的，所以难免会有冲突。作为一名合格的组织委员，我是不会让上述问题发生的。首先，在组织活动时，我会向同学们详细的介绍活动内容，时间，地点，做好同学们的思想工作，以最大程度的取得同学们的理解，提高同学们参加活动的积极性。当学习与工作出现冲突时，我会合理的安排时间，尽最大努力把学习和工作都完成。正所谓一分耕耘，一分收获。只要真心付出了总会有人认同的。组织部活动时很多的，我觉得组织活动前，要写一份详细周密的计划，考虑到活动的每个细节。以下是我组织活动的几点想法：

1、制定详细的活动计划。

2、在活动开展前做一番调研。

3、在组织活动前，有备而战，确定好来去的路线和时间。也许以上工作计划仍然不太完善，面面俱到，但这些都是我内心最真实的想法。在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结，有爱。使我们部门更加优秀。

班级：xx级xx班

日期：xxxx年x月x日