肖川生命教育暑期读书笔记

肖川生命教育暑期读书笔记（共3篇）

肖川生命教育暑期读书笔记 篇1

肖川生命教育暑期读书笔记

我是世界上最伟大的奇迹，我是独一无二的生命体，让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布-----我很重要。

我很重要，因为我是上天独一无二的馈赠；我很重要，因为我是父母最珍贵的希望‰很重要，因为我是朋友朝夕相处的快乐……我是一个有血有肉的生命体，每个人的生命都只有一次，失去就不可能重来。因此，对于名次、成绩、好学校这些“身外之物”来说，我是最重要的，我们永远应该把“我”放在第一位！

人在生活中的主要任务是创造自我。

――――弗洛姆

不轻看自己，说明你很珍爱生命。这种“爱”会产生巨大的力量，它会让你珍惜苍天赐予你的金色年华，会让你奋发图强不断开发自己的潜能，会让你不屈不挠地战胜困难，发现和成就新的自我！自信是成功的第一秘诀。

――――爱默生

我是自然界最伟大的奇迹，因此我要心怀感激，我要肩负使命，我要竭尽全力做最好的自己，将我的潜能发挥到极限；同时，我要宠爱自己，不做伤害自己生命的蠢事，让我的人生健康而快乐！

本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己。

为了不重蹈那位助手的覆辙，每个向往成功、不甘沉沦的生命，都应该牢记先哲的这句至理名言：“最优秀的就是你自己！”心想事成，如果你始终这么认为，并朝着这个方向不断前进，总有一天，你会发现你的生命之花怒放得让人惊讶！

自爱自怜是有道理的，爱自己是“爱”的开始，一个连自己都不爱的人，你能指望他爱他人、爱集体、爱国家吗？但是，你真的会爱自己吗？一个人要爱自己的优点出

要接受不完美的自己，一个人要相信自己的与众不同但不能自恋到听不得任何意见和批评。只有学会爱自己，我们都能活得有意思！

生命的过程如同一年的四季。每个季节有每个季节不同的雨水和阳光，每个季节有每个季节不同的风景和收获。聪明的人不会在天羡慕秋天，在冬天嫉妒夏天，因为他知道，只有真正体会和享受了每个季节的风景和快乐，人生才是真实和完满的。请珍爱和抓住属于你的每个季节吧！

每个生命都是独一无二的，都有自己独特的闪光点和潜能，为自己喝彩，会让我们充满信心和勇气，让我们有力量去创造属于自己的生命奇迹！

每个生命都有巨大的潜能，它们如同巨人一样沉睡在每个“笨小孩”的心中，潜能的巨人一旦苏醒，每个“笨小孩”都拥有神奇的力量，成就自己生命的精彩。

荣誉要靠我们用行动去争取。

荣誉是对生命的奖赏与肯定，是对生命内在价值的尊重与激扬，用金钱购买的荣誉

不仅是让人瞧不起的“虚荣”，也是对生命的玷污和诋毁。荣誉无价，只有真空和努力的生命才能获得。

不属于自己的东西，我们不能偷偷去占有，因为这种占有会让我们推动更多；心田的宁静、灵魂的平安和生命的纯洁。

生命如同故事：重要的不是它有多长。而是它有多好。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。在每个人的生命中，都会面临许多诱惑和选择，我们的选择不仅是一时的念头，更是一段生命的颜色。任何时候，我们都应该通过正当的手段去获取自己想要的东西，投机取巧最终只会让生命黯然失色。

每个生命都是独一无二的，每个人都会有自己的缺陷和优势，聪明的人，不会因缺陷而自卑，也不会因优势而自鸣得意，他们会保持平静的心态，乐观的精神，去把握属于自己的每一个机会。

生命中会面临许多危险和突发事件，一方面我们要学习相关的知识和技能工巧匠来预防危险和灾难的发生，另一方面，当灾

难真的降临时，我们应该有智慧和勇气去面对。我们都应该成为自己的英雄。

最高贵的复仇是宽容。

心怀怨恨如同手握尖刀，不仅会伤害别人也会伤害自己。在人生旅途中，每个人都会遭遇误解、打击、诋毁甚至迫害，但是，这一切都会过去，我们终究需要宽恕别人，人的生命也因宽恕而更加博大。

一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！

爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。

爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

生命需要爱、快乐和分享。很多时候，当我们学会了分享，我们就会获得快乐，我们也会体会和理解了温暖而深沉的爱。

你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。

父亲对孩子的爱，是没有目的不计回报的爱，如同水晶一样洁净而透明，正是这份爱，让每个孩子有了生活的勇气。

世界上有种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

世界上没有贫穷的母亲，没有丑陋的母亲，没有老迈的母亲。

世界上任何一杆称都无法计量出母爱的重量，因为那是一份为了子女可以舍弃自己一切的爱，是发自己内心的最圣洁的爱。

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

人生是花，而爱便是花的蜜。

爱是母亲奔跑的力量，也是世界上最伟大的力量，它能化解仇恨，融化冷漠，消除世间种种的艰难和丑陋，让生命沐浴在希望和美好中。

爱是不会老的，它闪耀着永恒的火焰。世界的存在，就以爱为养料。

爱，可以创造奇迹。

只要有爱，即使是轰隆作响的架子鼓也能奏出让人感动的音乐！只要有爱，生命中无数看起来不可能的奇迹也能创造出来。

爱可以战胜一切。

爱是一种神奇的力量，她能打开尘封已

久的心门，能融化积蓄多年的怨恨，能让一个跌倒的人重新鼓起勇气站起来。如果没有爱，生命就会推动最基本的支撑。

爱要说出来，爱更要用行动表现出来。深深的爱往往就在一个细小的举动中，哪怕是一句问候，一个拥抱，一份小礼物，也会让人瞬间幸福洋溢。

我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们宝贵的生命，哪怕这生命是残缺的，因为，每个生命都来之不易。

梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。不要小看生命中的任何一个梦想，只要你肯为梦想付出努力，并且坚持不懈，那么，梦想就可能变成活生生的现实。

“不在梦想中跌落，就在梦想中起飞。”梦想是上天赐予我们的隐形翅膀，只要我们拥有梦想，我们就能飞过绝望，飞过低谷，飞过苦难，飞进鲜花盛开的生命花园！

只要学习不会耍，聪明孩子也会变傻，还会变得体弱多病。好好休息是一门艺术，我们应该正确认识和使用身体，为自己的肉体和意识提供假期，不仅有益健康，更有益

梦想的实现。

一个人拥有梦想，就是拥有无价之宝。这个宝贝具有神奇的力量，它能让雄鹰振翅高飞，让丑小鸭变成天鹅，让许多小人物走向卓越和辉煌。我们每个人都应该寻找自己的梦想，珍爱自己的梦想，因为没有梦想的人才是彻底的穷光蛋，丢弃梦想的人才是真正的败家子。

无论的城市的孩子，还是农村的孩子；是家境富有的孩子，还是家境贫困的孩子；无论是身体健康，还是身有残障，只要我们拥有梦想和行动，就一定能像小毛虫那样，最终登上自己心中的顶峰。有梦想才有作为，不管别人怎样怀疑，我们都要坚信梦想的力量！

人类需要梦想者，正是因为有了前赴后继的梦想者，人类才把一个个不可能变成了可能，人类才攀越了一个又一个高峰，人类才拥有了璀璨的科技和文化成就。没有梦想者，人类将是一潭死水。

有志不在年高，无志空活百岁。立志换个说法也就是要拥有自己的梦想，自古至

今，人们都强调了立志的重要，孟子说，人若无志，与禽兽同类。曹操说，有其志必成其事。可见，凡是在历史长河中留下过印记的人物，都发现了志向和梦想的奥妙。

神话中说，潘多拉魔盒打开后，贪婪，杀戮，恐惧，痛苦，疾病，欲望等从盒子里飞了出来，从此人间多灾多难，但是潘多拉魔盒里还装有希望。虽然人们受到贪婪，杀戮，恐惧，痛苦，疾病和欲望的侵扰，但是人们没有退缩，因为他们还有希望！有希望就有幸福！

说梦想有多美都不过分，不然怎么有那么多人钟爱她，追求她呢？梦想好比是一位绝色的仙女，在心中拥有她，都会让我们容光焕发，精神抖擞，若能幸运地追求到她，我们将成为世界上最快乐的人。

谁也阻止不了你去实现梦想，只要你拥有坚定的偏偏和不懈的行动，世上所有一切都会给你让路。所以，不要埋怨命运不公，不要哀叹时运不济，不要担忧条件不足，实现梦想不需要任何借口。

苦难是悬崖，无梦的人看到的是深渊和

绝望，有梦的人看到的是蓝天和希望。当我们处于人生的悬崖时，一切消极情绪和行为都会加快我们坠落的步伐，只有梦想和行动，才能帮助我们开辟道路，走出生命的绝境！

每个人就好比一块石头，这块石头可能毫不起眼，但是当这块石头有了愿望，它就有可能性在有朝一日变成万人瞩目的城堡。当然，变成城堡需要一个过程，这个过程可能是缓慢的，是寂寞的，甚至是痛苦的，但是，只要我们不停止，过程的最后终究会是快乐！

我们不仅要有梦想，而且要时时刻刻记住自己的梦想，让梦想植入自己的头脑中，只有这样，在你偷懒的时候，梦想会提醒你；在你沮丧的时候，梦想会激励你；在你孤单的时候，梦想会陪伴你；在你想放弃的时候，梦想会鞭策你。只要不让年少时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。

生命因教育而精彩的读书笔记 篇2

——题记

春节快结束的时候，读了当代教育家康岫岩所著的《生命因教育而精彩》，读后颇受启发。在这本书中的引言中有这样一段话：生命因教育而精彩。在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命;教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量;学生素养的水平体现教师生命的价值。

的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力!

作为南开中学的第六任校长，康岫岩从出生到终生从事教育事业，在命运与历史的磨砺中，在近40年的教育生涯中，将自己的生命和教育事业、南开中学、南开教师、南开学生融为了一体。正是因为康校长在教育实践中不断思考，不断领悟，不断总结，不断积淀，才会引领南开中学走向了辉煌之路。作为一代教育家，康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念。无论是以学校文化积淀学校精神，还是重视修身养性，敦品立德，无不致力于发展学生的“整体高素养教育观”，以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导，才有了南开今天的迅速发展。康校长用自己的人格、品德、思想境界、学识、能力、才干和教育见地、工作魄力诠释了校长这个角色的含义。

在书中，康校长回忆了在学校推行“以课程为核心的教学改革”的情形。她选择课程作为教学改革的突破口，在借鉴国外课程设置的.基础上，建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系，开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点，凸现人文性、地域性、独特性的校本课程，首开先锋在中学开选修课，实施学分管理。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

“教无定法，教必有法”。我们的教育就应该教会学生生活的能力、学习的能力、工作的能力、创业的能力、创新的能力，使之成人后能为社会做贡献，能成就自己的事业，能营造自己的幸福生活。看到书中南开教师为了每一节课冥思苦想、精心设计的动人故事时，我不禁想到了我们的教育。作为教育之基础的中学教育，不更是应该从小从培养学生能力入手，教会学生学习吗?可是想想我们平时的课堂，充斥的最多的是灌输知识，是照本宣科。大家满足于学生掌握了多少书本上的知识，而缺少对学生的思维发展了多少，创新能力增长了多少的理性自省。二十一世纪的今天，信息的迅猛发展促使我们不断思考：学习将是人一生不可缺少的，因此教会学生学习更显得尤其重要。正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在教学中培养和提高学生的“渔技”，使他们“乐钓”、“会钓”、“擅钓”，才能使他们在面对未来的社会发展和激烈竞争时从容应对，脱颖而出。

在我身边有不少同行埋怨现在的孩子越来越不听话了、教育越来越不好做、工资不能和自己的劳动成正比等等而丧失事业心、丧失勇攀教育高峰的勇气和动力，过着年复一年的传统教育模式。在这本书中的引言中有这样一段话说得很好，‘生命因教育而精彩’在学校的教育中，教师的生命面对学生的生命;教师的教育质量直接影响着学生生命发展的质量;学生素养的水平体现教师生命的价值。的确，当教师把自己的全部生命投入教育事业中时，这个生命本身的内涵将会因为这项事业而丰富，这个生命本身的价值将会因为这项事业而升华。

肖川生命教育暑期读书笔记 篇3

梨洲中学俞丽仙

电视剧《心术》不论出于何种目的，终究热热闹闹地播出了，收到了各个阶层的欢迎。我也是它的粉丝。今天，无意间打开电视，一眼看到它的一个镜头，我很有感触：云山医院的医生“老大”去病房查房，通知一个中年女病人准备下周动手术，那个女病人情绪很急躁，埋怨医生为什么不早点给她动手术，住院费很贵的。电视镜头里，她一脸烦躁，语气充满火药味，出语不雅。也许，一般医生看到这种病人，肯定是不愿多搭理她了，因为按照老百姓的常理，病人巴结医生还来不及，哪里会如此得罪医生呢？出人意料的是，老大边替她检查，边不急不躁地说：“你的脑海里长了瘤子，原来是你气出来的。你要保持良好的心态，不要动不动就生气。病呀，都是自己气出来的。”电视剧中的那个女病人还没有什么反应，电视机前的我却猛然心中一惊，油然想起了这个暑期看的有关教师健康的书，想起了暑假里的中高级教师体检，想起了马子坤老师所讲的“格局决定人的境界”。其实，说到底，还是一句话：做人做事，境界决定一切。心有多大，世界就有多大。心胸宽广了，心遨游的天地大了，心就不会郁气于胸了，疾病当然也就会远离你了。

那怎样才能做到如此呢？

我首先想到的是陈眉公辑录在《小窗幽记》中记录的明人洪应明的对联，最著名的那句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒”。这句话的意思是说，为人做事能视宠辱如花开花落般平常，才能不惊；视职位去留如云卷云舒般变幻，才能无意。一幅对联，寥寥数语，却深刻道出了人生对事对物、对名对利应有的态度：得之不喜、失之不忧、宠辱不惊、去留无意。这样才可能心境平和、淡泊自然。“看庭前”三字，大有“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”之意，而“望天上”三字则又显示了不与他人一般见识的博大情怀；一句“云卷云舒”更有大丈夫能屈能伸的崇高境界。（引用）

宠辱不惊，去留无意。说起来容易，做起来难。这让我想起了初到梨洲中学时，一位现已退休的老教师对我说的话。那时由于刚刚调到城区学校，任教的班级压力也比较大，我又得整天忙于参加各种教师基本功比赛，上各级公开课，参评教坛新秀，诸多的事物以及由此产生的压力让我常常难以入眠，我内心患得患

失，生怕出错。尤其是那次代表余姚河其他2人一起到宁波参加教坛新秀评比，晚上关在宾馆里独自备课，茫无头绪，焦躁不安。我内心产生了极度的悔意：要是我在余姚不要上好那堂课，今天我就不用收这个罪了。类似的纠结其实一直存在于我的内心，我的健康也因此受到影响。那个阶段，同一办公室的老教师看着我忙进忙出，早出晚归，很是心疼我，把我当自己女儿一样照顾着、提醒着。有一天，在我又拖着疲惫的身子从外校回到办公室，正准备拿起讲义去教室上第八节辅导课时，老教师慢悠悠地踱到我的办公桌边上，对我说：“俞老师，你年轻，体力好，现在能够强撑住啊。只是，这样的状况你坚持不了几年的啊。你要知道，‘工作是大家的，成绩是领导的，身体才是自己的’。教书要教好，但不可争强好胜啊。工作和休息是要调节好的。”

彼时，刚好某校有一个骨干教师、重点班班主任，在体检中被查出患了某种癌。她去治病了，她留下的班级有另一个老师顶上了，学校工作、学生学习并没有因为她而停下原本奔跑的脚步。人们在感叹的同时也在反思：是什么让一个年富力强的老师患了如此重症却还不自知呢？联系起来，我终于明白老教师的话是多么正确了：是啊，什么时候都不要以为自己是最重要的那一个，什么时候都别把自己抬高到“世界非你不可”的地步。这样，你就不会莫名地给自己增添无形的压力而最终导致身心的受损了。做人，首先要明确自己的生存价值，这种价值不是靠别人的认可来体现的。所以，心境的平和才显得那么重要。其次，认清自己所走的路，得之不喜，失之不忧，不要过分在意得失，不要过分看重成败，不要过分在乎别人对你的看法。只要自己努力过，只要自己曾经奋斗过，做自己喜欢做的事，按自己的路去走，外界的评说又算得了什么呢？

从此以后，我努力调整着我的心态，改变着和周围人相处的方式方法。我发现，我的心情越来越晴朗，世界在我眼中也越来越美丽了。现在，我依然是那个众人眼中认真严谨、一丝不苟教书育人的我，只是，每每遇到不平之事、难处之人时，我的心中却不再有戾气了。当然，心宽了，气顺了，健康也跟随着你。