个人见习期的工作总结

个人见习期的工作总结（通用13篇）

个人见习期的工作总结 篇1

都说忙碌的时间过去的最为迅速，如今，在回顾了这次见习前后的情景之后，我才真正的有了这样的体会。

回想在见习之前，每天在学校中的生活是多么的漫长。每天好像都过的很慢，让我们误以为自己还有很长的时间。但见习的日子却来的非常突然，跟别说在见习中!每天在忙碌过后回到家里，我都只想赶紧休息，赶紧让自己疲惫的身躯得到放松!也正是在这个时候，我才能感受到父母过去对我们所说的“辛苦”是怎样的一种感受。

如今，在忙忙碌碌间，见习期的几个月很快就过去了，回想这几个月的情况，我真的学到了很多。不仅仅是在工作上，还有关于生活以及人际关系的成长，这都是我在这几个月见习生活中的收获，现在，我在此对自己见习来的工作情况做总结如下：

一、加强自我的认识

在这份见习护士的工作中，我首先感受到的，就是来自自身的不足!尽管我们在学校学会了许多的知识和能力，在我们自己看来，这已经是非常充足的准备了。但是，当我们走上实际的工作的时候，我们才真正的感受到，不会、不懂、不熟练……这些感觉充斥在我们的身边!我们所掌握的能力，仅仅是最基础的知识，并且大部分都停留在书本上!对于在医院的临床知识，我们几乎等于是从新开始。

因为这一点的认识，我也在工作中更加严谨的要求了自己，让自己能在工作中更加认真仔细的去对待字自己的工作，不让自己在工作中轻易的犯下任何错误!

二、工作的提升和锻炼

在见习期间，我主要在xxx科室的xxx护士长身边学习，在护士长的亲切却又严格的教导下，我的实际操作能力有了很大的提升。尤其是在扎针这类基础的工作中，我认真的学习了护士长的技巧，并结合自己的锻炼大大的提升了自己的能力!甚至，还在工作中得到了不少病人的认可，这也给我的见习增添了更多的动力!

三、自身的不足

反思自己的工作情况，我也能发现很多的不足和问题。尽管在工作中并没有出现问题，但我许多因为自身习惯的举动确实会带来一些影响，为此，在今后的工作中我更要严格的管理自己，让我在今后能取得更大的收获，成为一名出色的护士!

个人见习期的工作总结 篇2

我国西医类来华留学生生源国主要为南亚、非洲等国家或地区,大多数学生来华前没有汉语基础。西医类来华留学生本科教育学制为6年,专业课多为全英文授课,开设中国概况、汉语、医学汉语三门语言文化课程,前5年为基础医学理论知识学习和见习期,第6学年为临床实习期。临床实习是西医类来华留学生走上医师岗位前的关键阶段,对留学生将来胜任医疗工作、成为合格医生具有重要意义。但实习期间留学生面临着巨大的挑战和压力,如角色的转变———由学生变成医学实习生,学习阵地的转移———从学校到医院,工作任务的剧增———由学习医学理论知识到掌握临床技能、医德医风、医患沟通 技巧等,压力的增 加———由单纯的在校学习到考虑能否顺利实习、毕业、 通过医师执业考试与就业。笔者所在高校广州医科大学为保证留学生实习工作顺利进行和提高来华留学生教育质量进行了有益的探索和实践,笔者结合广医大的实践对西医类留学生实习期间跨文化管理问题进行分析和研究,并针对问题提出相应对策。

1来华留学生实习期间面临的跨文化挑战

1.1留学生跨文化适应期面临的困难

跨文化适应是一个动态持续的过程。留学生经过五年的在华学习生活,大多数学生正处于双文化适应期。对于正处于双文化适应期的留学生而言,他们能够清楚意识到新文化中存在的积极因素和消极因素, 他们通过学习、思考、调整、融合完成自身的蜕变,形成一个新的自我,并在外界推压和自身蜕变的共同作用下对文化、信仰、行为规范等进行整合。此时大多数留学生可以理解各种新文化的表征,能够在较短时间内适当处理偶尔出现的焦虑和挫折感,但仍难以深入理解另一种或者另几种文化的思想精髓及由其核心价值观所形成的深层文化内涵。留学生进入临床实习阶段,学习阵地由社会化程度较低的校园转移到社会化程度较高的医院,身份由学生转变为医学实习生,要求他们具备基础医学理论知识之外的实践操作技能、医患沟通技巧等,上述因素综合起来必然会使留学生在实习期间经历另一轮跨文化适应过程。

1.2留学生跨文化沟通面临的障碍

第一,语言障碍。广州医科大学地处以粤语为方言、以普通话为官方语言的广州,其留学生主要来自非洲、南亚等国家或地区,其中90%以上来华前汉语基础为零。学校高度重视汉语教育,将汉语教学贯穿整个教学过程,安排较多学时的汉语课及医学汉语课,要求学生在第六年进教学医院实习前通过HSK三级。 但由于HSK考试主要考察听力、写作、阅读,未涉及口语环节,于是出现留学生以高分通过HSK三级,但口语交流困难的情况。笔者在教学医院走访实习情况时,也常接到带教教师对于留学生汉语较差、尤其是掌握的医学汉语远远不足的抱怨,而留学生也抱怨带教教师在运用英文进行沟通和带教方面存在不足。同时,留学生时常会遇到操持粤语等广州方言的病人,此时就几乎无法与病人交流。此外,由于留学生在医学基础理论学习阶段主要采用英文授课,习惯了英文书写,因此,识别汉字并书写汉字成为他们在临床实习期间的另一大难题,不少留学生表示他们在辨别药品名称、读懂或书写医嘱、病历、会诊记录时感到比较困难。

第二,身份认同感的障碍。因刻板印象、留学生生源国的国际地位、文化差异等因素的影响,中国学生、 病人在与来自非洲、南亚等国家或地区的留学生实习生进行交流时会出现沟通不畅的情况,严重时会直接造成沟通障碍,甚至会出现病人不愿接受留学生实习生的问诊或检查的情况。

第三,社会支持有限。社会支持作为一种信息可以让人们拥有一种被关爱和被尊重的感觉,也可以让人们觉得自己是有价值的,并可以获得一种群体归属感[2]。留学生在校学习期间,学校从生活、学习、科研、 课外活动等多方面对留学生给予关注和爱护,留学生能从中获得足够的情感支持、资源支持和信息支持等。 但留学生进入医院实习后,脱离了校园环境,开始接触校园外的社会,此时能够从学校获得的社会支持有所减少,被关爱和归属感也有所下降,从而会在新环境下的跨文化适应中出现一些新的障碍。

2留学生实习期间跨文化管理的策略

2.1加强院前教育,有效缩短实习适应期

作为临床实习的第一环节,院前教育是留学生做好从一个积累理论知识的医学生转变成直接面对患者的实习医生的各项准备的重要阶段。让留学生尽快适应从课堂到临床、从学生到实习医生的角色转变,是院前教育的重要内容,对提高毕业实习质量、达到实习教学目的及要求有重要的基础性铺垫作用[3]。广州医科大学为使留学生顺利完成角色转换,由国际教育学院和实习医院共同对留学生进行院前教育。国际教育学院于实习前召开实习动员大会,详细介绍实习的目的与意义、实习纪律与职责、角色转换与定位、学习态度与心态等内容;实习医院带领留学生了解和熟悉医院环境、规章制度、诊疗流程、操作规范、安全防范等,并对实习规范提出具体的要求,使留学生第一时间对实习有充分认识,有效缩短实习适应期。

2.2重视汉语的教与学,提高留学生汉语水平

一般而言,临床医学专业(英语授课)的留学生在入学前没有系统学习过汉语,经过大学五年的汉语学习,具备一定的汉语基础,但仍存在发音不标准、书写有困难和医学汉语薄弱等问题。针对这些问题,一方面,学校应重视汉语教育,根据语言学习的特点科学安排汉语教学时间。强化医学汉语教育,可根据留学生对医学汉语的掌握情况开展医学汉语短期培训班、强化班教学等,加强对留学生汉语的训练。同时运用形象生动的教学方法让留学生了解汉字字形与意义的关系,通过书法比赛、汉字沙龙等趣味性的活动激发留学生对汉语学习的兴趣。另一方面,引导留学生摆正汉语学习心态,充分认识到汉语不仅是在华学习日常交流的语言工具,更是实习期间与患者交流、缩短医患距离的法宝。在日常生活中,留学生应积极使用汉语与教师、中国学生交流,克服语言交流困难,逐渐熟练使用汉语;在医院诊疗过程中,留学生应具备不畏困难的心态,积极参与到各种文字工作中来,使自己的汉语书写水平满足病历书写、诊疗记录的基本要求。

2.3树立跨文化交流意识,提高跨文化沟通技巧

跨文化管理是一个双向的过程,只有学生和教育管理者都树立跨文化交流意识,充分掌握跨文化沟通技巧,两者之间的距离才会不断缩小。一方面,留学生教育管理者要以开放、包容的心态区分文化差异,熟练掌握与不同文化背景留学生进行交流的方法,在讲究沟通技巧的前提下主动与留学生沟通,通过跨文化系列讲座、中外学生联谊活动、国际文化交流节、定期谈心谈话等活动或方式给留学生营造一种宽松、友好的文化氛围。另一方面,应引导留学生积极主动融入实习医院的新环境、新文化,以不折不饶的态度面对适应期中可能遇到的困难。广州医科大学国际教育学院在留学生实习前会提供学生的详尽档案给实习医院,包括学生基本信息、性格、喜好、平时表现等,以便实习医院全面了解学生。同时,教务处、国际教育学院、医院科教科(教学科)等相关部门还会组织协调会,将趋同管理与差异管理相结合,在趋同管理过程中注意文化差异,及时解决跨文化沟通中出现的问题。笔者走访医院实习情况时看到大多留学生学习态度端正,配合导师,积极克服适应期中遇到的困难,能以包容、学习的心态适应医院环境。

2.4整合资源,搭建“学校-医院-导师”三级社会支持网络

医学生临床实习是医学教育过程中的重要环节, 是医学生通过临床实践将基础理论和专业知识转化为独立处置病人能力和预防疾病能力的关键阶段。留学生进入临床实习阶段会遇到诸多问题和不适应,有效整合资源,搭建“学校—医院—导师”三级社会支持网络,为留学生提供全方位、及时的社会支持,以保证留学生尽快适应实习环境和生活,是做好来华留学生实习期跨文化管理工作的重要策略。广州医科大学为保证留学生实习工作顺利开展,正逐步搭建 “学校—医院—导师”三级社会支持网络,即由学校根据附属医院的学科优势和教学水平,统筹布局留学生实习工作,学校教务处、国际教育学院协助实习医院进行实习安排和日常管理工作,定期召开由相关实习医院领导、国际教育学院领导、教务处领导、留学生教育管理者、实践教学指导教师和留学生实习生参加的座谈会,一方面广泛交换意见,另一方面请留学生满意度较高的医院及实习导师介绍经验;实习医院结合自身实际情况,依据实习计划、实习大纲合理安排实习科目、科室轮转、 带教方案,制定留学生教学讲课计划,定期举办以留学生为主体的英语病例讨论会,认真组织出科考试;实习科室遴选具有副高及以上职称且有国外留学经历的医生担任实习导师,对留学生进行思想引导、专业辅导、心理疏导,及时解决留学生实习过程中遇到的各种问题。

3结语

西医类来华留学生实习期间的跨文化管理是一项系统工程,需要学校、实习医院及相关留学生教育管理者形成合力,重视汉语尤其是医学汉语教学,突破语言关,加强院前教育,有效缩短实习适应期。留学生教育管理者要树立跨文化交流意识,不断提高自身跨文化沟通技巧,搭建有效社会支持网络,为留学生提供强大的社会支持,使其尽早适应实习医院的生活和学习,以保证留学生教育的可持续发展。

摘要：西医类来华留学生在实习期面临巨大的挑战和压力,留学生需要尽快适应实习医院的新环境、新文化。针对这一现状,笔者提出应进一步重视汉语尤其是医学汉语的教与学,帮助留学生突破语言关,加强院前教育,有效缩短实习适应期;留学生教育管理者要树立跨文化交流意识,不断提高自身跨文化沟通技巧,搭建“学校—医院—导师”三级支持网络等措施,帮助留学生尽早适应实习期的生活和学习,以保证留学生教育的可持续发展。

关键词：西医类来华留学生,实习,跨文化管理

参考文献

[1]刘娜,施荣根,徐珊.西医类来华留学生跨文化管理探索[J].西北医学教育,2011,19(5):892.

[2]安然.跨文化传播与适应研究[M].北京:中国社会科学出版社,2011:21.

个人见习期的工作总结 篇3

一、从2015年6月起，高校毕业生就业见习补贴提高到900元/月·人。就业见习人员见习期未满提前离岗，当月见习不足10个工作日的不予发放当月就业见习补贴，满10个工作日不足1个月的，按50%发放当月就业见习补贴。

二、对见习期满留用率达到50%以上，为见习人员发放见习生活补助（含见习补贴）不少于1200元/月的见习基地，就业见习补贴标准提高到1200元/月·人。

留用率是指见习基地在一个考核期内（上年7月至当年6月底），与见习期满人员签订1年以上劳动合同并依法缴纳社会保险人数占该周期内就业见习期满人数的比例。

见习期满是指见习基地与见习人员签订的就业见习协议期限结束。见习基地在见习协议期内提前留用见习人员的，视同见习期满。

符合条件的见习基地，在考核期终了后1个月内向人力资源社会保障部门提出申请。申请材料包括：见习期满人员花名册、留用见习人员花名册、劳动合同复印件（验原件）、缴纳社会保险凭证。

人力资源社会保障部门负责审核并按规定公示后，将审核意见送同级财政部门，财政部门按规定拨付补贴资金。

见习基地在2014年7月至2015年6月期间的见习留用情况符合补贴条件并在2015年内提交申请的，各地要按规定落实补贴资金。

三、非驻邕自治区级就业见习基地的审核及补贴发放按属地原则由当地人力资源社会保障、财政部门负责。

四、其他事项按现行规定执行。

见习期个人工作总结 篇4

我自2006年12月25日到中心工作，至今已有近一年时间，试用期内，在中心领导的关心和指导下，在同志们的帮助下，感到个人思想素质和业务能力都得到一定的锻炼和提高，学到了很多课堂和书本上学不到的知识和技能。现将见习期工作情况汇报如下：

一、加强学习，提高理论和业务素养。

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。一年来，能始终把学习党的方针政策放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。尤其是通过学习十七大精神，提高了自己的政治水平，更深领会了党的十七大精神，给自己的实际工作有了坚实的理论基础。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看、多听、多想、多问、多做，不断提升自己的业务水平。通读了《现代咨询理论与实务》一书和与项目评估有关的书籍，加强自学，向书本要知识，努力提高自己的业务能力。同时，我积极学习新知识，熟悉新学科，坚持每天利用空余时间阅读《山西日报》等报纸和文章，学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融会贯通，联系实际。在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其他知识结合起来，开阔视野、拓展思路，丰富自己，努力适应新形式、新任务对本职工作的要求。

二、勤于动笔，增强文字功底。部门工作要求有一定的文字表达能力。无论是起草文件还是撰写报告，公文的写作要求尽可能的详尽、准确，这样才能保证向有关方面传达反映准确信息，为及时决策提供可靠依据。这些对于一个刚刚跨出大学校门的我无疑是一个很大的挑战。对一些工作的不了解，没有写过相关类型的材料，社会阅历的不丰富，等等这些都是我的实际困难。不过我没有退缩，为了提高自己的写作能力，我利用工作闲暇之余大量地翻阅部门的文件资料，从已经成型的材料入手，细心揣摩，虚心学习老同志的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。通过学习和实践，我的写作能力和业务素质均得到了不同程度的提高。

三、统筹协调，处理好部门间协作

2006年12月25日中心领导找我谈话，将我明确在企业管理部工作。但是中心人员紧张，部门分工不同，遇到其他部门工作繁忙的时候，我在完成本职工作的同时，针对各个部门工作的不同特点，重点加强统筹协调能力的锻炼，较好的处理了部门间工作的协调，完成了领导交办的各项任务。

自2006年6月21日参加工作以来，我主要完成了以下几项工作：

1、恪尽职守，做好技术合同登记工作。技术合同登记是我全部工作的重点之一。从2006年开始，技术合同登记也开始网上申报，虽然我有很强的电脑功底，对网络维护也有一定的心得，但是现在所使用的全国技术合同网上登记系统与以前我在学校所学的知识还是有许多不同之处。为了能很好地完成工作，解决登记中出现的一系列问题，我在原有电脑知识的基础上，通过学习《使用手册》、通过Internet向其他电脑高手请教等方式，短时间内丰富了自己的电脑知识，熟练掌握系统的操作和一般故障的排除。自中心开始技术合同网上登记以来，没有出现一例因维护不到位而影响到正常登记的现象。

2、勤于练笔，尝试写一些会议报道之类的小文章，来充实自己的业余生活。近几个月，我还尝试替领导起草文件、起草总结等任务，由于平时信息及资料的积累，我写出的材料得到了部门领导的肯定。

3、强化职能，协助部门领导工作。由于我们部门工作比较烦杂，除去技术合同登记，还有出国考察、决策咨询、申请省市平台建设项目以及我们新开拓的项目评估的业务。尤其是今年后半年开展的项目评估业务，中心及部门领导每天奔波于专家和企业之间，我就做好评估前的资料准备及评估后的资料整理工作，让领导工作的时候没有后顾之忧。

4、勤勤恳恳，完成其他任务。一年来，我在完成以上工作的基础上，协助其他部门做了力所能及的工作。

四、工作中存在的不足与今后的努力方向

通过一年来的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：

1、由于学习不够，工作中有时会感觉力不从心；

2、由于能力有限，对一些事情的处理还不太妥当；

3、考虑问题有时不够全面，工作的预见性有待提高。

4、在处理一些事情时有时显得较为急躁；

5、工作方法上还有待改进。

在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

2、熟练的掌握各种业务技能，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、“学精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

总之，短短的一年见习期，是我人生角色转换的一年，是我不断成长的一年，也是我对科技咨询事业由陌生进而熟悉、热爱并愿意为之终生默默奉献的一年。

教师见习期个人工作总结 篇5

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，需要认真地为此写一份工作总结。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的`教师见习期个人工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

20xx年2月，我有幸成为一名高校教师。回顾一年的工作，既有新入职时的焦虑与忐忑，亦有获得学生认可的欢欣与喜悦。现将实习期间的工作做一总结汇报，以期来年获得更大进步。

1、工作勤恳，态度认真

在实习期间，我专心教学工作，自觉加强职业技能学习，严格遵守劳动纪律，始终以“爱岗敬业、教书育人”为行为准则。

在教学工作方面，承担起《前厅与客房服务》、《客房服务与管理》、《茶艺基础》、《咖啡文化》、《酒店人力资源管理》、《酒店信息系统管理》等课程的教学任务。教学任务虽然繁重，但本着对学生负责的态度，认真备课，积极践行能力本位教学改革，力求将能力培养贯彻课堂教学。热爱学生，关心学生，教学方法灵活，课堂气氛活跃。

积极完成领导交办的工作，参加旅行社实训室建设工作，负责后期布置。虚心向经验丰富的教师请教，观摩同行教学，努力提高职业技能，适应高职教育要求。

2、积极培训，顶岗锻炼

参加四川高校教师岗前技能培训，并荣获“优秀学员”称号。参加职教课程能力本位项目化改造及职业能力提升培训，明确了高职教学思路。9月—10月，带领普专餐饮管理11-1班和普专旅游管理11-1班共20名同学前往酒店顶岗实习，分别在餐饮部、房务部、人事部、质检部等部门实习，深入一线掌握各岗点工作流程及行业动态。

3、科研工作，有待加强

参加企业调研，走访旅行社、酒店等旅游企业，了解用人单位需求及行业最新信息，撰写调研报告。指导学生参加参加第四届全国旅游院校服务技能(导游)大赛，主要负责导游词的修订和讲解指导，其中10级旅游专业学生获得三等奖。

针对学生实习问题，撰写《浅析高职院校酒店实习问题与对策》。目前，科研工作应当加强，虽然教学任务较为繁重，但是教学与科研应当双管齐下，不应偏废。

4、积极参加工会活动

在完成本职工作之余，积极参加工会活动，以使自己得到全面锻炼。代表旅游系参加教师节演讲比赛，获得二等奖。参加学院“回声”合唱团，提高综合素养。

见习期个人总结 篇6

转眼一年实习期将到，从一个懵懵懂懂的学生到一个高校老师，我自身也经历了学习、适应、成长的过程，我简单地对自己一年多的工作做了一个小结。

一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。注重政治理论的学习，关心国家在教育、就业等各方面的政策。严格要求自己不迟到、不早退，遵守学院的各项规章制度，团结同事，人际关系融洽，关心学生，耐心回答学生提出的每一个问题，认识自己的不足，多听取、吸纳他人的意见。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，我深刻的认识到教师肩上的重大责任。认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。

二、工作上首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，担任社文系、音乐系、专升本的一系列教学任务，主要从事音乐史论、乐理、视唱练耳等课程的教学。教学效果良好，受到学生的好评。除了教学任务之外，本人还担任社会文化系的行政坐班人员及xxx系2015级2班的辅导员，既要做好系部办公室的日常工作，也要管理好学生，跟进学生的学习、生活情况。

其次科研方面，结合学科及学校实际的教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力;同时克服困难，积极争取科研资金。最后在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务

三、热爱自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完善自己的知识结构，提高自己的理论研究水平和教学水平。

总结这一年多以来的思想、教学和科研情况，有成绩也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的进步。

个人见习期的工作总结 篇7

一、设备工程师、见习设备工程师资格认证工作的必要性和可行性

1. 充分理解现代设备的特点

随着科学技术的高速发展, 新成果不断地应用在设备上, 使设备的现代化水平迅速提高, 正在朝着大型化、高速化、精密化、电子化、自动化等方向发展。

现代设备为了适应现代经济发展的需要, 广泛地应用了现代科学技术成果, 正在向着性能更高级、技术更加综合、结构更加复杂、作业更加连续、工作更加可靠的方向发展, 为经济繁荣、社会进步提供了强大的创造物质财富的能力。

2. 现代设备带来的全新问题

现代设备的出现, 给企业和社会带来了很多好处, 如提高产品质量, 增加产量和品种, 减少原材料消耗, 充分利用生产资源, 减轻工人劳动强度等等, 从而创造了巨大的财富, 但是, 现代设备也给企业和社会带来一系列的新问题。

(1) 购置设备需要大量投资。

(2) 确保设备正常运行, 也要相当费用。

(3) 发生故障停机, 造成企业经济损失巨大。一旦发生事故, 将会带来十分严重的后果。

(4) 设备的社会化程度越来越高。

(5) 节能减排成为设备管理的重要环节。

(6) 加快设备更新改造是提高设备技术素质当务之急。

3. 重新认识现代设备管理在企业中的地位

现代设备管理在企业管理中占有十分重要的地位, 企业中的计划、质量、生产、技术、物资、能源和财务管理, 都与设备管理紧密关联。

(1) 设备是工业企业生产顺利进行的前提。

(2) 设备是提高企业经济效益的重要条件。

(3) 设备是工业企业安全生产和环境保护的保证。

(4) 设备工程对技术进步、工业现代化及信息化起到促进作用。

(5) 设备管理是保证产品质量的基础工作。

设备是影响产品质量的主要因素之一, 产品质量直接受设备精度、性能、可靠性和耐久性的影响, 高质量的产品靠高性能、高精度的设备来获得。

二、培养设备工程管理人才是当务之急

由于长期以来, 我国大部分高等院校一直未设置“设备工程”本科专业, 所以在国企、外企和民营企业对设备管理人才需求十分迫切, 目前企业的设备部门高级管理人员80%从相关专业 (本科) 引进或调配上岗, 一方面进入设备管理岗位后, 感到对设备管理不熟悉, 另一方面原专业知识大多被荒废或无法起到更大作用, 另外20%设备部门高级管理人员是从本单位调岗而来, 对设备工程管理内涵的理解要花费很长时间。

加快培养设备工程管理技术人员是当务之急, 开展设备工程师、见习设备工程师资格认证工作意义显得十分必要和十分重要。

三、开创设备工程师、见习设备工程师资格认证工作新局面

1. 进一步提高认识, 掌握政策

由于我分会开展认证工作正处于起步阶段, 许多工业企业并不是很了解, 这就需要从事这项工作的人员进一步提高认识, 掌握政策, 利用各种时机进行广泛宣传动员, 让更多人了解设备工程师资格认证工作的意义、性质、目的、特点以及申报条件等, 我们将通过各种媒体, 如《设备管理与维修》杂志、设备与维修工程分会网站和《设备维修动态》 (内部刊物) 等, 扩大宣传、下企业、去高等院校等多种形式, 做大量细致工作, 进行广泛宣传和扩大影响。

2. 开拓创新培养优秀设备工程技术人才

开展设备工程师资格认证是设备工程领域广大技术人员的一件大事。也是国家为培训和造就设备工程领域大批优秀实用人才的重大举措, 也是中国机械工程学会设备与维修工程分会工作的重要内容之一, 认证工作对提高设备工程技术人员的整体素质是非常重要的。目前, 我们要抓住中国科协、中国机械工程学会高度重视资格认证工作和正处于试行阶段的有利时机, 把设备工程师、见习设备工程师资格认证工作认认真真的开展起来。

(注:《设备工程师、见习工程师资格认证文件汇编》具体内容详见中国机械工程学会设备与维修工程分会网站, 网址:www.sbwx.org)

摘要：通过对设备在工矿企业生产活动中的重要性, 及现代设备发展特点和水平的简要论述, 强调加快培养设备管理技术人员已是当务之急;发布并介绍了中国机械工程学会设备与维修工程分会即将开展的设备工程师、见习设备工程师资格认证工作。

个人见习期的工作总结 篇8

一、见习单位性质

截至2012年6月，广西共有自治区级高校毕业生就业见习基地单位55家。其中，民营企业占63%，国有及国有控股企业占27%，事业单位占9%，外资企业占1%。数据显示，见习基地单位的90%以上是企业，而民营企业更是就业见习的“主力军”。数据侧面反映，广西中、小型民营企业成为高校毕业生就业见习的主要场所，这与高校毕业生就业去向的单位分布基本一致。

二、接收见习人员学历构成

2009—2012年6月止，自治区级就业见习基地共接收见习人员4055名，其中大专学历2109人，占52%，本科学历1906人，占47%，硕士学历40人，仅占1%。见习人员的学历构成反映了大专学历与本科以上学历人数相差不大，侧面反映就业见习专科以上高学历人才有一定的吸引力。

三、接收见习人员男女比例

2009—2012年6月止，在自治区级就业见习基地接收的4055名见习人员中，男性占51%，女性占49%。由此可见，见习人员女性比例与男性比例相差不大，侧面反映了可能存在的两种情况：一是就业见习招聘的岗位兼容性较好，对男性和女性都较适合，没有明显的男女比例失调的岗位；二是就业见习工作岗位与传统招聘岗位相比对女性更有吸引力。

四、见习生岗位性质

根据见习生的岗位性质可以分出五大类，其中，技术类岗位一枝独秀（包括工程师、会计师、律师、制造业、计算机服务业、采矿业等技术性岗位）占37%、服务类占18%、行政类占16%、文秘类占7%、销售类22%。（具体情况见图1）如图1所示，技术类岗位和销售类岗位需求见习生人数较多，同时，这两类岗位从年龄和专业角度来看也较适合择业期两年内的高校毕业生。

图1 按岗位性质分类就业见习情况

五、见习单位行业分布

如图2所示，见习单位所属行业中制造业占18%、信息传输计算机服务和软件业占18%、批发和零售业占18%、金融业占11%，其他行业合计占35%，可以说，见习单位行业趋向多样化，同时出现制造业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业三足鼎立的现象。

图2 按行业分类的见习单位分布情况

六、见习生留岗情况

汇总的数据显示，2009—2012年6月年见习期满经见习单位考核合格直接留用见习人员平均留岗率为44%，离岗率为56%。说明留岗率还有进一步上升的空间。同时，通过与见习单位负责人沟通后的反映来看，经过见习期，见习人员的各项职业技能和素养都有明显的提升，对企业和企业文化的逐步认同，以及与企业工作环境和周边同事的逐渐磨合等是见习单位留用见习生的主要原因。

七、见习人员基本工作能力的评价

如图3显示，见习单位对见习人员初步的基本工作能力满意度最高的为语言和文字表达能力占67%，其次分别为学习能力占63%，理解交流能力占60%，动手实践能力表现一般的占51%，对科学思维能力和管理能力为不满意的占43%和30%。

八、见习人员职业素养方面的满意度

如图4所示，见习单位对见习人员职业素养方面的满意度最高的为团队意识占70%；其次分别为独立性占66%、职业操守占63%；责任心满意度一般，占54%；对就业期望值和国际视野不满意，占34%和30%。

九、见习人员工作能力和职业素养提升和改善的程度

如图5所示，见习人员在见习后工作能力和职业素养有了较大的提升，其中，工作态度提升幅度最大，占80%，其次分别为岗位能力占74%、有效沟通能力占73%，团队协作能力和职业操守能力提升幅度一般，都占63%，就业竞争力提升幅度较小，占60%，数据表明，就业见习对见习人员工作能力和职业素养的提升有很大帮助，见习人员在见习期间通过见习单位的严格培训，尤其是企业文化实实在在的熏陶，逐步融入职场环境锻炼了自身的综合能力，工作素养和职业素养有明显提升。

十、就业见习工作建议

2012年是广西壮族自治区贯彻实施“三年百万”高校毕业生就业见习计划的收官之年，广西各地十分关注就业见习计划的延续，希望继续实施高校毕业生就业见习计划。此次汇总的数据表明就业见习对于用人单位、毕业生以及政府的就业工作均有益处。探索和建立就业见习长效机制，对进一步完善就业见习人员的管理工作，提升就业见习人员的就业稳定性和就业技术能力，促进高校毕业生就业见习工作健康发展有积极重要的意义。

（一）加强宣传引导，扩大见习规模

广泛宣传广西壮族自治区高校毕业生就业见习相关政策，通过政策宣传、引导，让企业对就业见习工作的认识逐步提高，并得到企业的理解和支持，促进企业自身发展吸引人才、培养人才、储备人才的认识，扩大见习规模， 争取广西地区各行业的大型优质企业加入见习基地。

（二）做细做实就业见习管理服务，夯实工作基础

建立就业见习基地年度考核评估制度，通过考核评估见习基地的带教培训的实施、见习人员岗位技能的提升、见习人员对岗位带教的满意程度以及见习基本生活补助等情况，对就业见习基地实行奖励和退出机制。

（三）加强校企对接，共建就业平台

进一步与各院校建立更为紧密的联系，广泛收集毕业生信息，及时让见习基地单位了解各高校专业设置、掌握就业需求，合理设置见习岗位，办好就业见习双选会、人才网站等就业交流平台，带动更多的高校毕业生积极参加就业见习，并通过见习顺利实现就业。

（四）制定就业见习基地的退出机制，提高就业见习质量

进一步完善见习基地考核评估实施细则，建立监督评价机制，对见习单位的工作情况定期进行考核和评价，对主观原因不积极开展就业见习工作，不接纳见习生的见习单位，就业见习管理不规范的，弄虚作假的单位予以取消就业见习基地资质；对工作积极性高，接收见习生较多，能提升高校毕业生职业能力的见习单位予以表彰和奖励，推动更多的见习单位主动承担和认真落实见习任务，以达到促进毕业生提高技能水平和工作能力的目的。

（撰稿人：刘国红 黄春林 李 强 肖小娴）

新教师见习期个人工作总结 篇9

然而，这一切美好的想法还没走上讲台，松江区新教师培训就给我敲响了警钟。两天的新教师培训告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下多了一把干尽。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

(一)积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训，使我这个从外地来的，对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。

(二)在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了初一语文的教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师徐洪根老师的指导，并参加了进修学院初一语文骨干班的学习，有10余次区级公开课的观摩和讨论机会。这些使我对语文教学有了新的认识。在徐老师的鼓励下，进行了大胆的尝试。

(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是给他们将了许多课外知识。我准备了妙趣横生的甲骨文、中国古典诗词的发展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感兴趣的一门课。在校内组织的“我心目中的好老师”征文比赛中。我教的班级均以半数以上描绘了我，描绘了我的语文课。

(2)鼓励学生说出自己的独特体验。十三、四岁的学生已经有了自己独特的感受和体验，写出来都是一部很好的.文章。在我的鼓励下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有30分左右的同学在随笔《恐惧》中写到：“恐惧是一颗黑暗的种子，每当黑夜来临的时候便会成长出毒藤，紧紧的包裹住你的心灵”在一篇读后感中写到：“每个人的面前都有一千条路，即使有几条，几十条走不通，还有几百条等着你。还有一名同学写出了XX字的科幻小说，并在随笔上连载。

我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成绩提高了，语文能力增强了。班级几名同学的文章被推荐到《小作家》上，几名同学还代表学校参加了“感受光荣”朗诵比赛。我把自己的尝试和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。教育随笔《何为“束缚”》即将刊登在《课堂教学研究》上。

(三)作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的转变为正式班主任。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。

文员见习期两个月个人工作总结 篇10

一、思想方面

在工作初期，我认真了解公司的发展情况并学习公司的管理规章制度，熟悉办公室文员日常工作事务，同时努力完善工作的方式、方法，提高自己的工作能力，以全新的姿态迎接工作的挑战。在党支部会议中，学习了党中央“深入开展争先创优活动”，体会到一切事情重在干实事。同时积极参加公司党组织活动，走进“红色课堂”-盐城新四军纪念馆，接受“红色教育”，深切感受到了共产党人的百折不挠的斗争意志和艰苦奋斗的精神。

二、工作方面

端正工作态度，严守组织纪律。我始终以饱满的热情迎接每一天的工作，始终以100%的状态对待工作。

1.耐心细致地做好财务工作

我认真核对部门上半年的财务账簿，理清财务关系，严格财务制度，做好每一笔账，确保了收支平衡。对于每一笔进出账，我都认真核对发票、账单，根据财务的分类规则，分门别类记录在案。按照财务制度，我细化当月收支情况，搞好每月例行对账。

2.积极主动地搞好文案管理

浅析煤矿毕业生的见习管理 篇11

关键词：煤矿毕业生见习管理

0引言

毕业生从基层实习做起，从培养人才的角度看，是合乎人才发展规律，新员工只有在基层积累了实践经验，逐步发展，才能更好地把专业知识运用到实践中。在实际工作中，应通过有效的管理手段来保证实习效果，若疏于管理，则有可能使实习流于形式。下面我们通过分析集团公司新进职工到基层单位实习锻炼的现状及其原因，来探究保证实习锻炼效果的对策。

1目前煤矿企业见习生管理存在的问题

由于集团公司八对矿井的逐渐建成，人员需求量大。虽然煤矿职工素质不断提高，而作为主力军的毕业生，工作能力还有欠缺。如何提高煤矿的技术力量，保证企业快速发展。个人认为目前矿业集团见习生的管理存在以下几个方面的问题。

1.1见习管理方式思想保守在实习期间，往往放松对实习生的日常管理，实习单位一般也不以单位职工身份进行管理，对实习人员没有严格的纪律管制。实习的过度自由很容易导致实习新职工把实习锻炼当成正式工作前的放松时期。煤矿对见习生存在管理不严，要求不高。存在只要他们在矿上班不出问题，就万事大吉的思想。不敢把他们派上用场，尤其是深入工作现场。因此见习生的见习只是形式上的，对工作经验的积累无实际意义。

1.2见习生缺少工作热情常言：“工作狂是70后的，缺少工作热情的是80后的，不愿上班的90后的”。随着生活水平的提高，独生子女的增多，现在的学生大都是过着养尊处优，不愁吃穿的生活。意识不到工作的重要性。因此，他们到工作现场只是走马观花、应付一下而已，缺少对工作问题的思索，缺乏对工作热情的培养。还有些见习生眼高手低，没有意识到理论与实践的区别，不愿意亲自去干。这些都不利于以后工作的开展。

1.3见习与学习联系不密切由于新入职毕业生到每个业务部门的安排时间短暂，实习部门从自身角度出发，认为毕业生不能为本单位或部门带来效益或价值而缺乏配合的积极性。另一方面，实习单位或部门认为只要不影响自身利益，没必要对实习人员严格要求，特别是上级单位派下来的实习人员。这些导致了对实习人员管理松懈、听之任之。

以上这些情况很容易致使毕业生对实习锻炼兴趣不足，对实习安排不满，思想和行动上不能及时由一名高校学生向一名合格的企业职工转轨，会使实习锻炼的效果大打折扣。见习生大都是在所有课程结束后才去见习的。而见习期间遇到的自己不能解决的问题也就不了了之。存在课程学习与见习时间安排不合理的现象。造成学习不深刻，见习不实际，学与干的脱节。

2加强见习生管理的具体措施

2.1明确实习目标，严格考核制度通过实习动员大会、部门座谈会等形式，使每位新进职工理解实习要求，提高对实习重要性的认识，明确实习目标，增强新员工的责任心和主动性，使大家意识到这是人生道路上的“一个重要转折”。人力资源部门或新员工所在部门可以把一些具有一定层次性和争议性的问题引入新员工的实习内容之中，调动新员工实习的动机和积极性，增强他们运用专业知识，探索专业新领域的信心和勇气。

建立和健全管理制度是保证实习顺利进行并获得良好效果的重要手段，特别是实习考核制度和考核内容的完善，考核内容应包括遵守劳动纪律情况、工作态度、实习单位鉴定、测试成绩和实习报告等方面。通过考核内容的完善，不仅可以考核出新员工的业务素质、能力和水平，还可以考核出新员工实习期间的工作业绩。

2.2推行目标管理，调动实习积极性运用目标管理，可以提高实习的总体质量，确定出目标后，通过事先的计划和事后的考核来引导和约束新员工。目标管理的优点之一在于能使人们用自我控制的管理来代替受人支配的管理，激发人们的潜能把事情做好。通过引导可以使新员工参与制定实习目标、自主进行自我控制、自觉采取措施完成实习目标、自动进行自我评价。这样，就可以通过成果考核评定实习质量，根据评定实习目标完成程度，对每位实习人员评定最终的实习等级。常言“没有规矩不成方圆”，若要提高见习质量，就要遵守章法。按照见习目的及标准，根据具体情况完善规章制度。使见习生在思想上要严格要求自己。见习管理人员要本着对矿负责，对见习生本人也有高度的责任心。使自己一方面干好自己的工作，另一方面也敢于把重担落到见习生的肩上，在他们对工作充满好奇心就引导他们进入工作状态，有利于工作，也有利于见习效果。

2.3加强见习管理力度，提高见习管理质量培养见习生的工作热情。使他们“干在其中，乐在其中”。让他们对工作有明确的目标，有充足的干劲。当出现问题时他们就会主动向师傅请教学习。对于少数懒散者，要奖罚分明，或延长见习期等措施，保证见习质量。

浅析见习实践过程的思考与反思 篇12

2014年11月12日至14日, 在系领导的大力支持下, 笔者带领学生来到了锦州第十二中学, 进行了为期三天的见习实践活动。虽然仅仅三天, 可大家的收获颇丰。面对着“琳琅满目”的见习成果, 笔者陷入了深深的思考之中。

1 思考一:认真负责的体验———渴望被重视

见习前, 全班三十个人按照七个男生为组长, 分成了七个小组, 听课时以小组为单位统一行动, 见习过程中的大小事宜基本与组长联络, 结束后的总结汇报也要由组长来分享。其目的只有一个, 希望男子汉们在需要的时候能挑起重但, 负起责任来。事实证明, 这样的选择是完全正确的, 可以说七位男子汉出色完成了任务, 有的甚至令人刮目相看。每组要求有报道员负责每天向老师简要报道本组的听课信息、听课感受等, 以短信或电子邮件的形式发给教师, 以便于教师能及时掌握他们的听课行踪及思想脉搏等。三天下来, 笔者将二十一份新闻报道排放在一起, 与大家一起再度分享, 回味无穷。每组还要求有专门的摄影师, 从不同课堂、不同角度摄下精彩的瞬间, 留下难忘的回忆。

正赶上市局督导办的检查, 学生们自然大显身手。帮图书馆老师收拾图书, 帮教师办公室打扫卫生, 带领初中生们大扫除等等。为了达到良好效果, 他们和初中生一起干活, 有的小组足足延长了两节课的时间, 直到满意了为止。用他们的话说, 在自己寝室都没这么卖力气过。其实不过一个词的作用———责任。

如果没有这样见习的机会, 还真的难以发现学生中这么多可以委以重任的精英之辈!看来, 相信与重视是第一必需的, 因为那些年轻的心正渴望着被重视。

2 思考二:虚心学习的体验———渴望被鞭策

按惯例, 学生们主要目的是听初中物理课, 但由于未来工作的需要, 加上为了不给见习学校增添太多的麻烦, 笔者告诉学生们在保证听全物理课的基础上, 可以听一听其他科目的课。学生们听得不亦乐乎, 写得津津有味。

孙野同学总结到:“以前总是觉得自己学的很好了, 在讲课方面也有一些经验, 在这三天里想明白了很多。相对于那些老师来说, 我们还是太稚嫩了, 就像是在家长面前玩过家家的孩子一样。意识到我们还有好多的东西要学, 只有不断地学习我们才能够‘长大’。”“她的课堂魅丽非常大, 全班都非常积极努力配合, 就是坐在最后一排的学生也认真思考, 这个老师的课堂气氛不就是课堂中的理想型吗!我以后也会努力的!”孙毓聪同学谈到。安欢同学意识到:“通过在十二中的学习我发现班主任的艰辛, 面对几十个青春叛逆期的孩子, 我要怎么办才能让他们听老师的话?又怎么才能不伤害这些青春期脆弱的心?又怎么能以朋友的方式做他们的老师?怎么样才能和她们友好相处?这些都是我该思考的。”“听了多堂课之后我深深感受到自己需要进步的地方有很多。三尺讲台虽小, 但是第一次踏上去着实不容易, 身份角色发生了变化, 我们不再是忠实的听众和演员, 我们是引导者, 是导演, 将和学生共同演绎课堂。而我又是否能胜任‘导演’这一角色呢?现实告诉我要想胜任这一角色我还欠缺很多, 自身专业知识的不足、教师技能的不高及教学经验的缺乏, 而这些必须在大学仅剩的半年多时间里去完善, 去提高自己。”王莹同学颇有感慨。

学生们的总结情真意切, 感受深刻, 一篇篇看完, 一句句批过, 笔者似乎良心发现:怎么不早一点带学生去体验, 早一点让他们感悟到呢?明年开始, 十月中旬就去见习, 那时各学校状况基本稳定, 学生心绪也稳定了。通过短短的见习实践, 让学生恍然大悟, 发现自己与合格教师的差距, 产生巨大压力, 进而转化为前进的动力。这样, 回来之后, 他们会更加努力的抓紧薄弱基本功训练, 老老实实地求真务实, 为下学期的真正试讲过关做好充分准备。

“鞭策”, 表面看是被动的, 可一旦转化为主体的内心需求, 不是最好的动力来源吗?

3 思考三:积极沟通的体验———渴望被同化

在见习前, 笔者就有意向学生们透漏了一些教师的信息, 某某科的组长、某某老师的特点等等, 以便学生们有的放矢, 因为毕竟只有三天的时间, 抓住重点是很有必要的。学生们提前就拟定好了听课课表, 又交叉安排避免了一窝蜂似的聚集, 导致给听课老师和班级造成负担。七个小组间积极沟通, 达到了基本必听课的保证。有的小组对喜欢老师的物理课竟然连听三节, 显然在做比较啊!有的小组听到了其他组成员的听课议论, 又临时改变了听课计划;有的小组下课时争着与老师合影留念, 要来老师的联系方式, 以便日后的沟通学习。由于刚刚期中考试完毕, 十五名学生被邀去帮老师批卷子, 学生们非常珍惜这难得的机会, 在批卷过程中积极地与老师交流沟通, 取到了很多真经, 连同老师们送给他们的卷子一同珍藏。

回来后, 见习汇报会上, 大家依然沉浸在一片敬慕与渴望中, 他们内心深处的渴望就是“同化”成心中的偶像。

4 思考四:用心总结的体验———渴望被提升

见习前, 笔者要求学生每人交一份较好的听课记录, 一份总结。见习中, 笔者颇有感慨, 偶发奇想, 临时布置了七个论文题目———《初中物理教师的严谨教学面面观》、《同一节教学课件下截然不同的教学方法比较研究》、《十条励志标语透视班主任老师的良苦用心》、《从规范化教室看重点中学的教学管理格局》、《如何使教学课件与黑板板书有机结合》、《试谈“平均速度”非“速度的平均”教学设计》、《利用欧姆定律测电阻诸多方法的比较研究》, 希望学生们能在理论上得到升华。见习后, 为了趁热打铁, 师生及时召开了见习汇报会, 请来了系领导和有关老师, 取得他们的力度关注。汇报会像一场及时甘霖, 给这些渴望长大的幼苗以充足的养分。周末结束的见习, 次周三就准备就绪, 那速度是从来没有过的, 什么动力?学生们内心那遮掩不住的渴望, 简直令人感动。那课件形式的听课记录, 那超乎一般的论文撰写, 难道不是最好的见证吗?

当刘男和张天艳同学展示了她们不同特点的课件式听课记录时, 笔者发现有些同学看得目瞪口呆, 也许他们在抱怨没有自学课件制作的遗憾, 也许他们在慨叹这两位普通同学的心机!那么, 请记住, 世上无难事, 只怕有心人!成功只垂青于有准备的人!

尽管提供题目的七篇论文目前尚没有交齐, 但从递交上来的论文来看, 无论从格局、内容、字数上都是符合要求的, 每一个成功都是从第一次懵懂的参与开始的, 余下的任务———修改就由师生们来共同来完成。笔者一定全力以对, 不负众望, 让学生们的科研水平达到一个质的飞跃, 千方百计的使他们被发现的同时, 在有可能的空间尽量的被提升, 以便从容面对众横交错、飞速发展的未来世界!

学生们渴望被发现、被提升, 这就需要教师努力为他们创造有力的机会, 营造进取的环境, 使他们的渴望不再是奢望, 使理想变成现实!短短的三天, 却给笔者留下了太多的思考, 怎样满足学生们强烈的种种渴望?没有最好, 只有更好!只有用心探索, 才会创造奇迹!

参考文献

[1]何灿, 朱丹.浅谈如何加强校外教学点的管理[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (23) .

[2]杨平波.论独立学院会计专业校外教学基地的管理[J].科技信息, 2008 (26) .

电工见习期个人自我总结 篇13

20xx年3月5日初次到梁场，当时气候寒冷，作为一名从小生活在南方的人，从未感受过零下十几度的气温条件，这对我即将要进行的工作也是一种极大的挑战。户外工作气候恶劣，特别是对与没有经历过大西北的风沙酷寒的我更是严峻的考验。同时无论在技术、人员数量以及工作条件都不是很理想的情况下，我们大家依然克服困难组装DJ168新型架桥机，同时顺利调试成功。一切都在梁场领导的科学指挥下有条不紊着进行;转眼到了20xx年7月6日，见习期也就此展开。在做好了一切充足的准备后，在各部门领导的统筹领导下，第一孔桥和着鞭炮声顺利搭设。第一次架设虽然艰辛，但是成功的喜悦让我们忘却了所有疲惫;随着对桥梁架设流程越来越熟悉，架桥方法的不断完善，架桥效率也在不断提高。直到今天，我们安全顺利的架设了247孔桥，这是我们的骄傲，更是我们的荣耀。回想跟大家工作和生活一起走过的这些日子，我很自豪的成为这个团队中的一员，可以用智慧和勤劳体现自己的价值，为公司奉献自己应该贡献的一切。总结过去的工作与生活，自己无论是在业务水平、政治素养还是综合能力等方面都有了非常大的提高，有着很多的感想和体会。现总结如下：

一、以‘‘勤恳务实、勇于创新’’ 为信条，加强学习，提高自身素质

我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。在工作中遇到不懂的问题，主动跟师傅和同事讨论，谦虚学习。我深刻的知道，作为一名刚走出大学校门的大学生，我要学习的还有很多，所以无时无刻都不忘自己的身份。认真学习工作业务知识，重点学习电机以及电气化控制管理，在学习方法上做到重点中找重点，抓住重点，并结合自己在电路系统搭建以及维护上的不足之处，有针对性的进行学习，不断提高自己的工作业务能力。把书本中的理论知识与自己动手操作相结合。所以，在加强学习的同时，不但要做到动脑，也要做到动手，只有将两项相结合，才能有出色的工作表现，才能精准的判断和处理工作中遇到的问题。在实际的工作实践中，为了拥有更好的操作视野以及灵活的操作空间，我结合自己所学，在师傅的指导以及领导的支持下对3号柱液压控制进行无线控制改造。克服技术难题，改造试验取得了阶段性成功。操作人员可以在无线信号覆盖的范围内的任何地方，对液压动作进行控制，同时不影响有线手柄对其的操作。但遗憾的是由于市场上没有符合操作条件的配套无线控制设备，且实验所用的产品又不能满足架桥工作要求，点动性，安全性都有待提高，所以在完成试验后只得拆除。但是不能否认此次实验尝试的成功性。这次的改造创新对我今后的工作具有重大意义，让我明白创新要结合实际，做到人性化，客观化。同时也鼓励我在今后继续发扬这种工作作风，将这种创新精神延续。不断学习进取，充足自己的视野。在保证安全和质量的前提下，勇于创新，提高工作效率，节省人力以及资源，本着以人为本的思想，为工作尽心尽力。

二、以‘‘立足本职、扎实工作’’为理念。勤奋务实，为公司发展尽职尽责

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司的利益高于一切的宗旨，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在对架桥机机电设备的具体维护中，对最容易出现损伤的供电电缆以及控制电缆重点监护：在喂梁之前，行车退回2号柱与3号柱之间时注意观察前后行车的距离，防止间距过小造成电缆的挤压。在喂梁时，最容易出现边梁钢筋对行车电缆的牵绊、拉扯。所以要关注行车运行情况，保持与总控操作人员的联络以便在出现上述情况下及时喊停，适时处理。落梁时，注意电焊机的焊把线不要在横移时被拉扯和轮压。经常检查电线看是否有破损，对其进行必要的保护和更换，检查电线的连接处注意保证牢固，防止短路断路对机器造成损害。对按键、液压操作手柄以及各种控制开关随时进行检查，保证其灵敏有效。对已经失去工作性能的零件的更换要做到耐心细致，防止线路系统受到二次损害。在工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手;认真收集各项信息资料，全面准确的了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作中存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导能全面准确的了解和掌握最近的实际情况，为解决问题做出科学正确的决策。同时，作为三号柱的操作员，严格贯彻《T梁架设作业标准》上工作准则，认真负责对待3号柱在架桥作业中的支垫以及在运梁对位时的安全。特别是在架桥机过孔对位时，三号柱的支垫尤为重要，必须保证其受力均匀和水平，防止倾斜。在三号柱收起大臂前冲时，为了增加尾部配重，刚好把支垫三号柱的枕木以及硬杂木固定在三号柱上，同时减轻了员工工作负担节省人力浪费，省下搬运这一步骤，给架桥工作增加效率。

三、以‘‘安全第一，保障生产’’为目标，搞好工作，促进生产

安全责任无小事，我们为安全生产做好一切必要措施，作为一名电工，我明确自己的岗位职责。1.负责全架桥机电气设备的使用。

2.架桥作业中协助架梁公工作，同时负责其他操作人员对电器设备的使用。

3.负责生活区，办公区的用电安装维修工作。在工作中，时刻都要保持高度的警觉，为保证用电安全，严格按照相关规定执行用电标准，不违规使用电器。在线路的铺设和使用中必须以负责任的态度对待，不能有任何的马虎大意。同时在桥机的其他运行中也要时刻注意各岗位的安全，如今安全也是一种生产力。在保障安全的前提下促进生产，创造更多的价值。